Мгоу кандидатский экзамен

Содержание и структура кандидатского экзамена по иностранным языкам для аспирантов и соискателей МГОУ.

К кандидатскому экзамену аспирант (соискатель) допускается при положительной аттестации ведущего преподавателя, при успешной сдаче внеаудиторного чтения, причем соискатель должен предоставить для проверки 50% прочитанной литературы на иностранном языке.

Кроме того, условием допуска к кандидатскому экзамену является предоставление аспирантом (соискателем) словаря терминов и терминологических сочетаний (120-150 единиц), составленного по прочитанной литературе.

Объем литературы по специальности на иностранном языке, прочитанной к экзамену, должен составлять приблизительно 600 000-700 000 п.зн., т.е. 240-300 условных страниц.

Аспирант может выступить с докладом на иностранном языке по теме своего исследования на ежегодной конференции МГОУ, а соискатель — пройти собеседование на иностранном языке по теме своего научного исследования.

К концу обучения, предусмотренного данной программой, лексический запас аспиранта (соискателя) должен составлять не мене 5500 лексических единиц с учетом вузовского минимума и потенциального словаря, включая примерно по 500 терминов профилирующей специальности.

Допуск к кандидатскому экзамену проводится 2 раза — в апреле и сентябре.

Специфику кандидатского экзамена по иностранному языку составляют требования, посредством которых проверяется необходимый уровень владения языком в объеме данной программы, а именно:

1. Письменный перевод на русский язык оригинального текста по специальности с использованием словаря. Объем — 2200-2400 п.зн. Время на выполнение работы — 60 минут. Форма проверки: оценка письменного перевода. Если переведено менее 50% текста, экзамен не следует продолжать. Успешное выполнение письменного перевода является условием допуска ко второму этапу экзамена.

2. Ознакомительное чтение оригинального текста по специальности без использования словаря. Объем 1000-1200 п.зн. Время на подготовку — 3 минуты. Форма проверки: передача содержания текста на русском языке в форме аннотации.

3. Реферирование на иностранном языке оригинального текста общенаучной тематики, прочитанного без использования словаря. Объем — 1300-1500 п.зн. Время на подготовку — 15 минут.

4. Беседа на иностранном языке по вопросам, связанным со специальностью и научной работой аспиранта (соискателя).
Заведующий кафедрой социальных наук и государственного управления

доктор военных наук, профессор Г.И.Пещеров

Приложение 1

ОБРАЗЕЦ ЗАЯВЛЕНИЯ
(ПРО) РЕКТОРУ МГОУ

проф.__________________

от_____________________

_______________________

_______________________

_______________________

ЗАЯВЛЕНИЕ
Прошу допустить меня к вступительным экзаменам (собеседованию) в ______________ аспирантуру по специальности _________________________

__________________________________________________________________

на кафедру_________________________________________________________

на бюджетной основе (на договорной основе)___________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Оплату гарантирую.

«____» _____________20__ г. подпись

Приложение 2

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ВСТУПИТЕЛЬНЫМ ЭКЗАМЕНАМ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
Тема 1.

Политология в системе гуманитарного знания

Сферы общественной жизни и их взаимосвязь. Особенности политической сферы и ее проявления. Объект политической науки и его специфика. Предметное поле политической науки и его содержательные разделы. Актуальные проблемы современной политической науки. Структура политологического знания и ее элементы. Политология и другие гуманитарные дисциплины – философия, социология, педагогика и психология. Технологический и прикладной уровни политологического знания.

Тема 2.

Методы, функции и категории политической науки.

Определение метода и методологии в гуманитарных дисциплинах. Политологическое знание и его методологическая роль. Система методов политической науки: общефилософский метод, собственно политологический метод, специальные методы частных наук. Сравнительно-политологический метод и его специфика. Историко-политологический метод. Бихевиоральный метод и политика.

Специфика категорий политологии. Политологический понятийно-категориальный аппарат. Социальные функции политологии. Понятие политической теории и основные условия ее возникновения. Политическая теория и политическая практика. Проблема классификации политических теорий. Политическая теория либерализма и консерватизма. Социал-демократические политические теории. Марксизм как политическая доктрина. Политическая теория и идеология. Политические теории в современном российском обществе.
Тема 3.

Особенности и исторические этапы развития

политической науки.

Зарождение политических идей. Философско-этическая концепция политики и ее основатели. Особенности развития политологии в средние века. Религиозная концепция политики. Новое время и развитие политологии. Превращение политологии в науку: условия и реальности. Договорная концепция политики и ее создатели и представители. Гражданская концепция политики и ее представители. Современные политологические школы и концепции.

Россия и Запад: сравнительный анализ развития политических идей. Содержание и особенности развития отечественной политической мысли. Этапы развития политологии в России и их характеристика. Особенности развития политологии в советский период. Социокультурные, идеологические основания и историческая динамика отечественной политологии. Социальная трансформация российского общества как объект политологии. Актуальные проблемы современной политологии в России.

Тема 4.

Политика как общественное явление

Определение политики. Теории происхождения политики и их причины появления. Институциональный и неинституциональный компоненты политики, их особенности. Структура политики: политические интересы; политическое сознание; политические отношения; политические институты и организации; политическая деятельность. Субъекты, объекты политики и характер их взаимодействия.

Основные функции политики. Средства и ресурсы политики. Политика и экономика. Политика и право. Политика и управление. Политическое управление как предмет политологии. Роль и место политики в жизни современного российского общества.

Тема 5

Политическая власть и механизм ее функционирования.

Основные концепции власти. Место власти в системе общественных отношений. Сущность, источники, основные признаки и формы проявления власти и властных отношений. Проблема легитимации власти. Средства и методы власти. Ресурсы власти. Политическая власть и ее специфика. Функции политической власти: руководство, управление, организация, контроль. Персонализация власти и ее причины.

Социальные интересы и потребности — основа механизма функционирования политической власти и властных отношений. Субъекты и объекты политической власти, особенности их современного взаимодействия. Способы выявления, согласования и реализации политических интересов. Технология и стратегия власти. Проблема реализации принципа разделения властей. Суверенитет власти, двоевластие и безвластие. Кризис власти и пути выхода из него. Ценностные измерения власти.

Тема 6.

Политическая система общества.

Системные основания политической жизни. Политическая сфера общества как система: компоненты, связи, отношения, процессы. Различные определения политической системы. Подсистемы политической системы: институциональная, процессуальная, нормативная, функциональная, информационная, коммуникативная. Разновидности политических систем по иным классификационным критериям. Авторитарные, тоталитарные и демократические политические системы. Открытые и закрытые политические системы.

Политическая система современного российского общества: социокультурные, нормативные, институциональные, информационные и иные основания. Демократия и политическая система России. Характер и тенденции развития российской политической системы.

Тема 7.

Гражданское общество и политика.

Проблема происхождения гражданского общества. Определение гражданского общества. Структура гражданского общества и характеристика его компонентов. Политическая роль гражданского общества. Гражданское общество и формирование политической власти. Гражданское общество как источник контроля государственных и политических институтов власти. Исторические модели взаимодействия государства и гражданского общества: модель согласия, модель разделения, модель конфликта. Условия и характер функционирования моделей взаимосвязи государства и гражданского общества.

Особенности формирования гражданского общества в России. Проблема существования российского гражданского общества: история и современное состояние. Политические параметры гражданского общества в России. Гражданское общество и государство в России: характер и модель взаимодействия. Политические функции гражданского общества в российском обществе.

Тема 8

Политические режимы современных государств

Политический режим как система методов осуществления политической власти, способ функционирования политической системы. Роль различных элементов политической системы в формировании политического режима. Факторы, определяющие характер политического режима. Функции политических режимов. Сравнительно-политологическая характеристика демократического, авторитарного и тоталитарного политических режимов. Политические режимы и государственность. Роль гражданских и силовых структур в обеспечении функционирования политических режимов.

Проблема трансформации политических режимов. Сущность, специфика, конкретные формы и направления изменения политических режимов. Факторы, условия и причины, определяющие процесс трансформации политических режимов. Противоречия эволюции политических режимов. Основные тенденции трансформации авторитарных и тоталитарных режимов в современные демократии. Политический режим современного российского общества и особенности его переходного содержания.

Тема 9.

Государство в политической системе общества

Многополярность представлений о типах политических систем. Основания и критерии классификации политических систем. Типы политических систем. Основные тенденции развития политических систем в современных условиях. Политическая система современного российского общества. Тенденции и направления развития политической системы в России и странах СНГ.

Особенности государства как политического института. Современные концепции происхождения государства. Генезис и эволюция государства. Классификация современных государств. Основные функции государства. Государство и гражданское общество, пределы взаимовлияния. Основные тенденции в развитии современных государств. Государство и государственность в переходные периоды развития общества.

Политические условия и факторы возникновения концепции правового государства. Политические ценности и принципы правового государства. Роль закона в правовом государстве. Разделение властей: представительные, исполнительные и судебные институты государственной власти. Система сдержек и противовесов. Социальное государство и его специфика. Гражданская активность, правовая и социальная защищенность личности. Конституционные основы правовой организации российского общества.

Тема 10

Политические партии в системе гражданского общества

Формы и исторические типы гражданского общества в общественной практике. Особенности и проблемы формирования гражданского общества в современной России.

Понятие политической партии, ее основные признаки и отличия от других общественных организаций. Причины возникновения и содержание деятельности политических партий. Типология партий: авангардные и парламентские, массовые и партии-клубы, консервативные, либеральные, социал-демократические, социалистические и др. Функции партий. Проблемы развития многопартийности в современной России.

Исторический характер взаимоотношения гражданского общества и государства. Институты гражданского общества и их социальная роль в эффективном и сбалансированном взаимодействии с государством. Исторические, социально-экономические, политические и духовно-идеологические особенности взаимодействия гражданского общества и государства на современном этапе развития человеческой цивилизации.

Тема 11

Политические отношения и процессы

Определение политических отношений. Характер и иерархия политических отношений. Объективные характеристики и субъективные параметры политических отношений. Политические отношения в современной России: классификация, особенности проявления и современное состояние.

Социальные причины упорядоченности и последовательности политического процесса. Понятие политического процесса в узком и широком смысле слова. Критерии классификации политических процессов. Виды политических процессов и их характеристика. Соотношение политических процессов и политических режимов. Проблема управления политическими процессами. Политическая модернизация как процесс. Избирательный процесс. Разнообразие политических процессов в современной России.

Стадии политического процесса и особенности их протекания: функционирование, развитие и упадок. Реформирование как политический процесс. Признаки демократического политического процесса. Основные формы демократического политического процесса и их характеристика: прямая демократия, представительная демократия, плюралистическая демократия. Особенности протекания демократических процессов в современной России.

Тема 12.

Политическое лидерство

Субъективно-личностная природа политики и ее проявления. Лидер как объект политологии. Современные концепции политического лидерства. Политическое лидерство как социальное явление. Основные функции политического лидера. Региональный характер политического лидерства. Политический портрет современного лидера. Проблема формирования политических лидеров.

Особенности политического лидерства в России: история и современность. Политический портрет лидеров российского общества. Проблема формирования политических лидеров в России.

Тема 13

Политическая элита и ее формирование

Определение политической элиты. Основатели концепций политического элитизма. Характеристика концепций возникновения политической элиты. Элита и антиэлита. Элита и контрэлита. Закрытые, открытые и теневые политические элиты. Военная, партийная, политическая и гражданская элиты: анализ сравнительных особенностей.

Проблема формирования (рекрутирования) политической элиты: мировой опыт и национальные особенности. Особенности антрепренерской системы рекрутирования политической элиты. Система гильдий и ее характеристика. Партийно-номенклатурная система формирования элиты. Особенности формирования политической элиты в России.

Тема 14.

Социальная трансформация и политическая модернизация.

Понятие социальной трансформации. Транзитологические теории социального развития. Социальная трансформация как процесс переходных преобразований. Характер социальной трансформации государств Восточной и Центральной Европы. Этапы социальной трансформации и их характеристика. Социально-экономические модели социальной трансформации: «шоковая терапия», «рыночный социализм», «государственно-корпоративная модель», модель «бархатной революции», «романтическая модель». Условия, определяющие эффективность использования социально-экономической модели трансформации.

Политическая модернизация и ее типичные разновидности в условиях социальной трансформации. Особенности социальной трансформации и политической модернизации в России. Объективные причины длительности и неэффективности переходных преобразований в России. Использование Россией мирового опыта социальной трансформации и политической модернизации. Особенности социальной трансформации стран СНГ. Уроки социальной трансформации России и стран СНГ.

Вопросы для подготовки к экзамену кандидатского минимума от аспирантов и соискателей МГОУ по дисциплине

«История и философия науки»
Раздел 1: Общие проблемы философии науки
1.Характеристика основных аспектов бытия науки

2.Предмет, структура и функции философии науки как научной дисциплины

3.Эволюция подходов к анализу науки: характеристика логико- эпистемологического подхода и позитивистской традиции

4.Постпозитивистская концепция философии науки К.Поппера

5.Концепция философии науки И.Лакатоса

6.Структура научных революций Т.Куна

7. Постпозитивистская методология науки П.Фейерабенда

8. Постпозитивистская концепция философии науки М.Полани

9.Интернализм и экстернализм в понимании механизмов научной деятельности

10.Типы цивилизационного развития и их базисные ценности; ценности научной рационалистики

11.Характеристика особенностей научного критерия и его познания

12.Функции науки в жизни общества и её роль в обучении и формирования исследователя

13.Возникновение науки: преднаука и собственно наука, её основные периоды

14.Культура античного полиса и становление первых форм теоретической науки

15.Европейское Средневековье и Возрождение: «философия=наука»

16.Становление опытной науки в новоевропейской культуре: научная революция XVII в. и эпоха Просвещения

17.Научный факт как форма научного познания

18.Научное знание: структура и методы эмпирического знания

19.Научное знание: структура и методы теоретического знания

20.Основания науки. Идеалы и нормы научного исследования

21.Научная картина мира, её исторические формы и функции

22.Основные методы и направления научного исследования; вопросы их классификации

23.Научная теория, способы и формы её становления и обоснования

24.Место и роль проблемных ситуаций в развитии современных научных теорий

25.Традиции в науке и проблемы возникновения нового знания. Понятие и функции научной революции.

26.Глобальные научные революции и типы научной рациональности

27.Основные характеристики современной, постнеклассической науки

28.Проблема формирования и развития науки как профессиональной деятельности и деятельности по обучению научным знаниям

29.Научное и вненаучные формы знания. Наука и псевдонаука

30.Наука как социальный институт современности

Раздел II: Философские вопросы естественно-математических наук и наук о живой природе

1. Характеристика особенностей естественно-математического и биологического
   подходов к исследованию науки
2. Формирование науки как профессиональной деятельности: возникновение наук
   естественно-математической области и наук о живой природе
3. Особенности отечественной философии науки (имена создателей: подходы и XX
   век, проблематика, труды)
4. Современная наука естественно-математической области как непосредственная
   производительная сила общества
5. Жизнь как категория наук о культуре и живой природе
6. Этос науки и ее современное нравственное содержание
7. Современные вопросы этики научного исследования в науках о живой природе и
   ответственность ученых
8. Знание, вера и сомнение в математическом и естественно-научном знании
9. Знание, вера и сомнение в науках о живой природе и природе человека
10. Дисциплинарная структура естественно-математической области знания

41. Экологическая этика современности и ее философские основания (русский
космизм, учение В.И. Вернадского и др.) применительно к области естественно-
математического знания

1. Наука в культуре современной цивилизации: сциентизм и антисциентизм
2. Место и роль постнеклассической науки, ее философии и экоэтики в осмыслении и
   преодолении глобальных кризисов планетарной цивилизации

44. Социокультурная обусловленность и особенности естественно-математического
знания

1. Предмет естественно-математического познания и его особенности
2. Субъекты естественно-математического познания и их особенности

47. Философия как интегральная форма математического и естественно-научного
познания

1. Проблема ценностей и их роль в естественно-математическом познании
2. Проблема ценностей, их место и роль в современных исследованиях наук о живой
   природе и природе человека
3. Математика и естественно-научное знание о пространстве и времени, о движении
4. Естествознание и науки о живой природе о смысле жизни человека

52. Методология естественно-математического исследования образования как
социальной области и элемента культуры

1. Коммуникативность в математике и естествознании: методологические следствия и
   императивы
2. Проблема истинности и рациональности в естественно-математических науках
3. Объяснение, понимание, интерпретация в математике и естествознании

56. Основные исследовательские программы в современных математике и
естествознании

1. Место и роль математики и естествознания в процессах современных социальных
   трансформаций
2. Роль естествознания и знания о жизни в разрешении проблем исключения войны и
   укреплении мира

1. Характеристика мировоззренческо-мето до логических принципов и парадигм,
   исследовательских программ в области естественно-научного и математического
   познания
2. Характеристика современной дисциплинарной дифференциации и интеграции в
   естественно-математических исследованиях и исследованиях живой природы

Раздел II: Философские вопросы социально-гуманитарных наук

31 .Характеристика социологического и культурологического подходов к исследованию науки

32. Формирование науки как профессиональной деятельности. Возникновение социально-гуманитарных наук

1. Особенности отечественной философии науки: имена, проблематика, труды .
2. Современная наука как непосредственная производительная сила общества .
3. Жизнь как категория наук об обществе и культуре.
4. Этос науки и ее современное нравственное содержание.
5. Современные вопросы этики научного исследования объектов социогуманитпрной
   области и ответственность ученых.
6. Знание, вера и сомнение в социально-гуманитарном познании.
7. Знание, вера и сомнение в науках о человеке (В науках психолого-педагогического
   цикла).
8. Дисциплинарная структура социально-гуманитарных наук современности.
9. Экологическая этика современности и ее философские основания (русский космизм,
   учение В.И. Вернадского и др.) применительно к социо-гуманитарному знанию.
10. Место и роль постнеклассической науки, ее философии и экоэтики в осмыслении и
    преодолении глобальных кризисов планетарной цивилизации.
11. Наука в культуре современной цивилизации: сциентизм и антисциентизм.
12. Социокультурная обусловленность и особенности социально-гуманитарного знания.
13. Предмет социально-гуманитарного познания и его специфика.
14. Субъекты социально-гуманитарного познания и их специфика.

1. Философия как интегральная форма социальных и гуманитарных научных знаний.
2. Природа ценностей и их роль в социально-гуманитарном познании.
3. Проблема ценностей, их место и роль в современных исследованиях исторических
   и политико-правовых процессов и явлений.
4. Социально-гуманитарное знание о пространстве и времени, о достижении.

51. Социально-гуманитарное знание о сущности и смысле жизни человека.

52. Методология социально-гуманитарных исследований образовательной сферы
общества.

1. Коммуникативность в науках об обществе и культуре: методологические
   следствия и императивы.
2. Проблема истинности и рациональности в социально-гуманитарных науках.

55. Объяснение, понимание, интерпретация в социально-гуманитарных науках.

1. Основные исследовательские программы современных социально-гуманитарных наук.
2. Роль социалъно-гуманитарных наук в процессах современных социальных
   трансформаций
3. Роль социально-гуманитарного знания в разрешении проблем исключения войны и
   укреплении мира.
4. Характеристика мировоззренческо-методологических принципов и парадигм,
   исследовательских программ в области социально-гуманитарного познания.
5. Характеристика современной дисциплинарной дифференциации и интеграции в
   социально-гуманитарных исследованиях.

Каждому соискателю ученой степени на этапе обучения в аспирантуре необходимо сдавать кандидатские экзамены. Это форма промежуточной аттестации аспирантов, без которой невозможно успешно закончить исследовательскую работу, защитить диссертацию и стать кандидатом наук. Главная цель экзаменационной сессии – оценка уровня подготовки к самостоятельному занятию научной деятельностью и определение глубины профессиональных знаний в определенной сфере.

Из статьи вы узнаете, из чего состоит кандидатский минимум, как к нему готовиться и как проходит оценивание, а также про другие особенности проведения аттестации будущих ученых.

1. Что собой представляют кандидатские экзамены?

Кандидатский минимум – это способ оценивания знаний и навыков молодого ученого, которые проверяются по трем дисциплинам: философии и истории науки, иностранному языку (для зарубежных граждан это русский) и по профильной специальности. При этом, если тема диссертации отличается от направления обучения соискателя, ему, возможно, придется сдавать дополнительный экзамен.

Чтобы аспиранта допустили к сдаче минимума, необходимо подготовиться к нему в соответствии с установленной Программой, которая будет отличаться для различных областей знаний и дисциплин. Подготовка к аттестации подразумевает глубокую самостоятельную проработку материалов и изучение литературных источников по направлению кандидатского. Разрешается сдать философию и иностранный язык в период обучения в магистратуре, что позволит поступить в аспирантуру без соответствующих зачетов.

Соискатель не будет допущен к аттестации при несоблюдении определенных требований, представленных ниже.

1. Экзамен по философии и истории наук

Для сдачи кандидатского потребуется:

1. Посещение занятий по дисциплине.
2. Заявление на кафедру философии не позже, чем за полтора месяца до начала экзаменационной сессии.
3. Подготовка реферата по истории в той области науки, исследованиями в которой занимается соискатель. Тема должна быть связана с диссертационными разработками и утверждена руководителем.
4. Оригинальность научного труда должна составлять не менее 75%, текст проверяют по системе «Антиплагиат».
5. К работе прилагается отзыв научного руководителя с печатью учебного заведения.

Непосредственно сдача устного экзамена осуществляется по трем направлениям: по истории философии науки, общефилософским понятиям и актуальным философским проблемам. Всего в программу входит 84 вопроса, их перечень и особенности одинаковы для всех специальностей.

2. Минимум по иностранному языку

Для получения допуска необходимо:

1. Написать реферат по теме своей научно-исследовательской работы на английском или другом языке.
2. Получить на него рецензию.
3. Выполнить письменный перевод текста по направлению исследований на две тысячи символов.

После успешной сдачи реферата и письменного перевода аспиранта допускают к основному этапу аттестации, который включает:

• чтение и устный перевод фрагмента научной работы объемом 250 тысяч символов на иностранном языке;
• беглое чтение зарубежного текста;
• устный диалог с экзаменаторами в формате «вопрос-ответ» на английском или другом языке по теме специальности и диссертации.

На этом этапе разрешено пользоваться словарем терминов, который соискатель составил самостоятельно.

Если кандидатский минимум сдает иностранец, для него в качестве экзаменационного предмета будет выбран русский язык. В остальном подготовка и сдача дисциплины будет проходить практически без изменений.

3. Кандидатский по специальности

Чтобы получить допуск, от соискателя требуется:

1. Опубликовать не менее 2 статей в журналах, входящих в список ВАК.
2. Представить первые 2 раздела диссертации.
3. Написать реферат по проводимым исследованиям, получить на него рецензию от научного руководителя и защитить работу.

Сдача профильного экзамена осуществляется по типовой программе, утвержденной Министерством и дополненной кафедрой ВУЗа, где будет проходить, а также с учетом индивидуальной программы, разработанной на основании диссертационных исследований аспиранта. Это необходимо для соответствия научного труда последним достижениям в заявленной теме, отображения актуальной информации из современных отечественных и зарубежных литературных источников.

Программы экзаменационных сессий по философии и истории науки, иностранному языку, специальности утверждены Министерством образования и науки России приказом № 274 от 08.10.2007 года. Сроки проведения аттестации устанавливаются каждым учебным заведением, научно-исследовательским институтом или организацией индивидуально.

2. Перечень документов для сдачи кандидатского минимума.

Проведение аттестации возможно в учебном заведении при наличии соответствующей аккредитации. Экзамены в аспирантуре проводятся дважды в год на экзаменационных сессиях на протяжении одного месяца. Для этого должны быть заранее подготовлены следующие документы:

1. Служебные записки от заведующего кафедрой, в которых говорится о необходимости формирования экзаменационной комиссии и графика проведения экзаменов.
2. Служебная записка, утверждающая дополнительную программу для сдачи кандидатского минимума, подписанная заведующим кафедрой, секретарем и председателем Диссертационного Совета.
3. Служебная записка от заведующего кафедрой иностранных языков о вхождении в состав экзаменационной комиссии представителя специальности «иностранный язык».
4. Заявление о допуске к сдаче кандидатских экзаменов, которое оформляется на специальном бланке строго по установленной форме, завизированное научным руководителем и поданное для рассмотрения лично соискателем. Если аспирант планирует сдавать кандидатский минимум в другом учебном заведении, его заявление подписывает представитель Ученого Совета.

3. Правила и порядок проведения аттестации аспирантов.

На каждый экзамен приказом ректора формируется состав приемной комиссии, в которую входит председатель (чаще всего, проректор) и еще 2-3 экзаменатора (не менее 2 профильных специалистов, в том числе 1 доктор наук). На кандидатский минимум по иностранному языку приглашаются преподаватели соответствующей кафедры, независимо от их ученой степени, а также специалист по направлению исследований соискателя, хорошо знающий предмет.

Также на аттестации возможно присутствие ректора, проректора, членов Диссертационного совета, представителей Федерального агентства по образованию. По решению комиссии экзамен проводят по билетам или без них, для подготовки к ответу аспирант использует специальный экзаменационный лист, который нужно сдать для хранения экзаменаторам после сдачи. На каждого экзаменующегося составляется протокол, куда вносят вопросы по билетам и дополнительные, задаваемые соискателю. Протокол подписывают присутствующие члены комиссии, после чего документы хранят в личном деле аспиранта в отделе аспирантуры.

Если специальность будущего ученого не соответствует тому направлению, в котором готовится диссертация, потребуется сдать дополнительный экзамен по дисциплине, соответствующей теме научного труда. Правило распространяется на аспирантов заочной формы обучения.

Кандидатский минимум по специальности разрешается сдавать только в учебном заведении или организации, где есть аспирантура по профильному направлению и государственная аккредитация. Если раньше дисциплину можно было сдать только там, где планируется защищать диссертацию, то сейчас допускается выбирать разные организации для этого. При отсутствии аккредитации в ВУЗе Ученый Совет подает запрос в другое учреждение или исследовательский институт, где аспирант сможет пройти экзамены.

Для сдачи минимума по философии и истории науки обязательно наличие кафедры философии и более двух преподавателей со степенью кандидата и доктора философских наук. Если соискатель свободно владеет иностранным языком и планирует защищать диссертацию на нем, ему необходимо выбрать для прохождения аттестации учебное учреждение или организацию с аспирантурой по профильному направлению диссертационного исследования, где есть кафедра иностранного языка.

Кандидатские принято сдавать в такой последовательности:

1. Философия и история наук сдается в первую очередь. Для подготовки будущий ученый пишет реферат, который визирует и рецензирует научный руководитель.
2. Вторым нужно сдать иностранный язык, для чего переводят текст, имеющий отношение к тематике исследований соискателя. Работа оформляется в формате реферата и должна быть прорецензирована одним из сотрудников соответствующей кафедры.
3. Экзамен по специальности сдают в последнюю очередь, для этого необходимо предоставить два экземпляра удостоверения о положительных оценках по первым двум дисциплинам, а также написать заявление на допуск. Копии документов отправляют в ВАК, а оригиналы подшивают к личному делу.

Уровень знаний молодого ученого в 2021 году также оценивают по четырехбальной шкале: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» или «неудовлетворительно», но возможна и оценка по стандартной пятибальной системе. Если по результатам экзамена соискатель получает «неудовлетворительно», он сможет пересдать этот предмет во время следующей экзаменационной сессии. Если аспирант не явился на аттестацию по уважительной причине и предоставит доказательства (например, справку о болезни), ректор может допустить его к сдаче во время текущей сессии. Но повторно сдавать кандидатский минимум, если была получена неудовлетворительная оценка, в течение одной экзаменационной сессии нельзя.

После сдачи всех экзаменов аспирант получает удостоверение об успешном прохождении аттестации. Документ имеет неограниченный срок годности, но есть несколько особенностей:

• согласно приказу № 274 Минобрнауки России от 08.10.2007 года, результаты экзаменов, которые были получены до его вступления в силу, считаются действительными;
• раньше вместо философии и истории наук соискатели сдавали минимум по философии, эти две дисциплины не являются взаимозаменяемыми;
• экзамен по специальности будет признан недействительным, если после подписания приказа № 59 от 25.02.2009 года его название в Номенклатуре поменялось.

После того, как молодой ученый сдал философию и иностранный язык, он освобождается от обязательного посещения занятий по этим предметам. В то же время, минимум не нужно сдавать:

• преподавателям, занятым на должности доцента;
• имеющим ученую степень;
• сотрудникам, которые готовятся к защите докторской диссертации.

4. Как сдать кандидатский минимум соискателю?

Соискательство представляет собой форму получения ученой степени без поступления и обучения в аспирантуре, что удобно для тех, кто работает и не может посещать лекции и практические занятия. Соискателем может стать претендент, имеющий высшее образование и по каким-то причинам не использовавший весь срок обучения для работы над диссертационными исследованиями. Если же начинающий ученый закончил аспирантуру или использовал весь срок прикрепления к кафедре, но не получил степень, он не сможет воспользоваться режимом соискательства вновь.

Чтобы прикрепиться к научной организации для сдачи экзаменов, необходимо быть зачисленным в штат организации в качестве экстерна для прохождения промежуточной аттестации, что избавит от необходимости поступать в аспирантуру. Для этого будущему ученому нужно подготовить следующие документы:

1. Заявление на имя руководителя с просьбой о прикреплении к интересующей кафедре. Здесь нужно указать полное название и шифр специальности, которые соответствуют направлению предполагаемых диссертационных исследований.
2. Личная информация – копия паспорта гражданина РФ, диплома о высшем образовании.
3. Контактные данные соискателя, в том числе номер телефона, почтовый адрес и адрес электронной почты.
4. Перечень научных трудов, которые были опубликованы в рецензируемых журналах, в том числе и написанные в соавторстве с другими учеными.
5. Если высшее образование было получено за рубежом, также потребуется копия свидетельства об образовании, предоставленная вместе с документом, подтверждающим его действительность на территории Российской Федерации.

Помимо этого, нужно указать, каким способом соискатель хочет быть проинформирован о результате рассмотрения его заявления.

После получения подтверждения о прикреплении к учебному заведению для сдачи кандидатских стороны заключают договор, где указаны сроки прохождения минимумов и условия их проведения. Обычно такой договор заключается на 6 месяцев.

5. Шпаргалка по подготовке реферата для сдачи кандидатского экзамена по философии.

Прежде чем приступить к написанию научной работы, необходимо согласовать ее тему со своим руководителем. Тема должна быть актуальной, соответствовать тематике исследований молодого ученого. Основные требования к реферату по философии и истории наук:

• в основе работы социально-методологический анализ выбранной области знаний без описания сути направления диссертационных исследований;
• документ объемом свыше 16 листов формата А4 (около 40 тысяч символов с пробелами);
• оформление и структура соответствуют установленным нормам, предъявляемым к научным статьям, список литературы, цитаты, сноски оформлены по всем правилам;
• уникальность работы более 75%, а заимствование трудов других ученых не превышает 30%;
• готовый материал выполнен в виде полиграфической брошюры.

В процессе написания реферата соискатели могут пользоваться любыми сервисами проверки на плагиат, а во время окончательной проверки используется система «Антиплагиат», установленная на кафедре учебного заведения. При этом результаты проверок могут отличаться.

Реферат вернут на доработку, если его окончательная уникальность окажется в пределах 50-75%, повторно документ проверяют только один раз, многократные проверки запрещены. Если же будет выявлено менее 50% уникальности, работа получит неудовлетворительную оценку, и аспиранта не допустят сдать минимум.

Заключение

Кандидатские экзамены – обязательный этап обучения аспиранта, необходимый для защиты диссертации и получения степени кандидата наук. Во время аттестации выявляется уровень знаний молодого ученого, его способность к самостоятельному изучению научной информации и ее анализу.

Кандидатский минимум проводится по трем дисциплинам, их перечень и программа регламентируются Министерством и Ученым Советом учреждения. Аттестация проходит каждые полгода и требует тщательной подготовки как со стороны соискателя, так и от научного руководителя, учебного заведения. Сюда входит подготовка рефератов по темам, связанным с профильным направлением диссертационных исследований, написание заявлений и глубокая проработка литературных источников.

Сам экзамен проходит в устной форме в виде беседы с экзаменаторами, все ответы заносят в протокол, а аспиранту выставляется оценка. По результатам аттестации молодому ученому выдают специальное удостоверение бессрочного действия. При получении неудовлетворительной оценки сдача кандидатского минимума переносится на следующую экзаменационную сессию.