Микробиология экзамен дгму

Заведующая кафедрой микробиологии, вирусологии и иммунологии ФГБОУ ВО «Дагестанского государственного медицинского университета» Минздрава  РФ,

д.б.н., профессор Омарова Салидат Магомедовна

E-mail: kafedra.mikrobiologii@mail.ru 

Ответственный за поддержку сайта: ассистент кафедры Юсупова М.Т.

Сотрудники

  ОМАРОВА САЛИДАТ МАГОМЕДОВНА  д.б.н., профессор, заведующая кафедрой микробиологии, вирусологии и иммунологии ДГМУ. Окончила ДГМУ в 1982 году. В 1990 г. защитила кандидатскую диссертацию по теме: «Разработка сухих питательных сред для культивирования пневмококка и менингококка» (НИИВС им. Мечникова г.Москва). Омарова С.М ученый — микробиолог в области разработок питательных сред для диагностики инфекционных заболеваний. «Отличник здравоохранения РФ», «Ветеран труда», является членом Всероссийского общества биотехнологов России им. Ю.А. Овчинникова, Всероссийского научно-практического общества эпидемиологов, микробиологов и паразитологов и «Межрегионального Микробиологического общества». В 2007 году защитила докторскую диссертацию на тему «Разработка питательных сред и МТС для накопления и выделения листерий» (НИИВС им. И.И. Мечникова, Москва). В 2021 году подтвердила квалификацию врача-бактериолога и прошла курсы по педагогике при ДГМУ. Под руководством Омаровой С.М. защищено 5 кандидатских диссертаций (Алиева А.И., Акаева Ф.С., Исаева Р.И., Абсерханова Д.У., Муталипова З.М.) по актуальным проблемам практического здравоохранения. Опубликовано более 250 научных работ, имеет 9 патентов на изобретения.

Доценты

САИДОВ МАГОМЕД САИДОВИЧ – к.м.н., доцент, доцент кафедры микробиологии, вирусологии и иммунологии ДГМУ. Зав. учебной части кафедры. Ответственный за курс ФПО «Клиническая микробиология». Окончил Дагмединститут в 1970 г. с отличием. 1970-1972 г. работал ЧИАССР зам. гл. врача. 1973-1976 – аспирант кафедры микробиологии ДГМА. С 1976 – ассистент, доцент ДГМА Кандидатская диссертация, монография “Врожденный токсоплазмоз”. Более 250 опубликованных научных работ. Усовершенствование по бактериологии 2019 г.

  АЛИЕВА АМИНАТ ИСАГАЕВНА – д.м.н. доцент, профессор кафедры. Окончила педиатрический факультет ДГМА в 1997 г. В 2008 году защитила кандидатскую диссертацию на тему: «Этиологическая структура и биологические свойства возбудителей нозокомиальных инфекций в родовспомогательных учреждениях г. Махачкалы». Является членом “НАСКИ”, Всероссийского научно-практического общества эпидемиологов, микробиологов и паразитологов и «Межрегионального Микробиологического общества». В ноябре 2018 г. защитила докторскую диссертацию на тему » Диагностика неонатальных пневмоний: клинико-микробиологические и иммунологические аспекты»(Первый МГМУ им. И.М. Сеченова (Сеченовский университет). В 2019 году прошла курсы ФПО по бактериологии и курсы педагогики в 2020г. Опубликовано более 150 научных работ, имеет 2 патента на изобретения и 2 рац. предложения. Ответственная за научную работу кафедры.

  ЦАРУЕВА ТАМАРА ВЕЛИЕВНА – к.м.н., доцент, доцент кафедры, В 1966 году с отличием окончила Дагестанский медицинский институт. В 1970 г. защитила кандидатскую диссертацию в ИЭМ им. Н.Ф. Гамалеи (г. Москва) на тему «Эпидемиология токсоплазмоза».С 1969 г. работает на кафедре микробиологии ассистентом, доцентом.В 1999 г. присвоена почетное звание «Заслуженный врач Республики Дагестан», врач высшей квалификационной категории. Награждена медалью «Ветеран труда». Является внештатным консультантом Минздрава РД. Имеет более 200 научных работ, пособия по теме «Внутриутробные и урогенитальные инфекции». В 2015 г. проходила курсы ФПО по бактериологии, в 2018 г. по педагогике и психологии.

  ГАЗИЕВ ГАЗИ МАГОМЕДОВИЧ – к.м.н. доцент кафедры. В 1979 году окончил лечебный факультет ДМИ. С 1980 года работал младшим научным сотрудником в НИИ «Питательные среды» С 1983 –86 г. проходил аспирантуру в ЦНИИ вакцин и сывороток им. Мечникова. В 1987 г. защитил диссертацию по теме «Совершенствование и идентификация клебсиелл на основе поливалентных сывороток». С 1990 года – ассистент, а затем доцент кафедры микробиологии, вирусологии и иммунологии ДГМА.

  САИДОВА БАРИЯТ МАГОМЕДОВНА – к.м.н., доцент, доцент кафедры. Окончила лечебный факультет ДГМА в 1999 г. С 2000 по 2002 г. аспирантура на кафедре патологической физиологии ДГМА.В 2005 году защитила кандидатскую диссертацию по теме: “Клинико-патогенетическая оценка неспецифической резистентности у больных бруцеллезом и диагностика ее нарушений”. С 2002 по 2013 г. ассистент, а затем доцент кафедры микробиологии, вирусологии и иммунологии. В 2018 году прошла курсы ФПО по бактериологии и курсы педагогики в 2018 г.

Работает с иностранными студентами в англоязычных группах. Ответственная за СНО кафедры.

  ИСАЕВА РОЗА ИЗИТДИНОВНА – к.м.н., доцент кафедры микробиологии, вирусологии и иммунологии. Окончила лечебный факультет ДГМА в 2000 г. с отличием. С 2000 по 2001 г. – интернатура по специальности «Акушерство – гинекология». С 2001 года и по настоящее время работает доцентом кафедры микробиологии, вирусологии и иммунологии. Работает с иностранными студентами в англоязычных группах . В 2011 году защитила кандидатскую диссертацию на тему : « Научно – экспериментальное обоснование разработки новых селективных питательных сред для листерий». С декабря 2013 г. по июль 2017 г . , работала заместителем декана лечебного факультета по 3 курсу ДГМУ. В 2017 г . обновила сертификат по специальности « Акушерство и гинекология». С 4.09.2018 по 26.12.2017 прошла курсы повышения квалификации по педагогике и психологии. С 29.04.2019 по 25.05.2019 прошла курсы повышения квалификации по бактериологии.

КОРКМАСОВА МАЙМУНАТ АРСЛАН-АЛИЕВНА – к.м.н, доцент кафедры. В 1975 г. окончила лечебный факультет ДГМИ. В 1975 -1979 гг. работала врачом- лаборантом серологической лаборатории РКВД.
В 1983 -1985 гг. проходила очную аспирантуру в ЦНИИ вакцин и сывороток им. И.И. Мечникова. 1985 г. защитила кандидатскую диссертацию “Непрерывно синхронное культивирование менингококка серогруппы В”. В 1985- 1974 гг. работала старшим научным сотрудником НИИ питательных сред. В 1974- 1997 гг. работала старшим научным сотрудником ЦНИЛ ДГМА. В 2006 -2010 гг. работала старшим преподавателей кафедры медицины ДГУ. С 2015 г. ассистент, а с 2020 г. доцент кафедры микробиологии, вирусологии и иммунологии ДГМУ. В 2020 г. прошла курсы по психологии и педагогике, в 2021 г. курсы по бактериологии.
Опубликовано более 50 научных работ, имеет 3 патента на изобретение.

  КАСУМОВА АМИНАТ МАГОМЕДОВНА – к.м.н. доцент кафедры В 1999 году окончила лечебный факультет ДГМА. В 2000 году интернатура по специальности «Дерматовенерология». С 2010 по 2013 гг. – очная аспирантура кафедры микробиология, вирусология и иммунология. В октябре 2015 г. защитила кандидатскую диссертацию на тему: «Микробиологические критерии диагностики перинатальной инфекционно-воспалительной патологии новорожденных»(Первый МГМУ им. И.М. Сеченова (Сеченовский университет). В 2021г. прошла курсы ФПО по педагогике и психологии; в 2019 г. по бактериологии. Председатель профкома кафедры.

АКАЕВА ФАТИМА САЛИМГЕРЕЕВНА – к.м.н., доцент, доцент кафедры. В 2002 г окончила лечебный факультет ДГМА. С 2002 г. По 2005г. Очная аспирантура на кафедре микробиологии, вирусологии и иммунологии. В ноябре 2009 году защитила кандидатскую диссертацию на тему: «Усовершенствование методов диагностики и лечения урогенитального хламидиоза у женщин репродуктивного возраста» (Московский Государственный медико-стоматологический университет им А.И. Евдокимова). В 2013г по 2014г прошла интернатуру по специальности акушерство-гинекология. С 2013 года заместитель декана лечебного факультета ДГМА , с 2014г. по 2021 г. работала ассистентом кафедры Акушерства гинекологии педиатрического, стоматологического и медико-профилактического факультета, с 2016 года заместитель  декана педиатрического факультета. С 2021 г доцент кафедры микробиологии.

Ассистенты

  МУТАЛИПОВА ЗАИРА МАГОМЕДКАМИЛОВНА – к.м.н., ассистент кафедры. В 2003 году окончила лечебный факультет ДГМА. С 2013 года ассистент кафедры микробиологии, вирусологии и иммунологии. В 2014 году защитила кандидатскую диссертацию на тему «Роль грамотрицательных условно-патогенных бактерий в развитии ВБИ в хирургических стационарах г. Махачкалы». В 2014 году прошла курсы ФПО по бактериологии. В 2021 г. прошла  курсы педагогики и психологии.

  САИДОВА ПАТИМАТ САДРУДИНОВНА – старший преподаватель кафедры, ученый секретарь. С отличием окончила лечебный факультет ДГМА в 2007 г. 2008-2010 г аспирант кафедры микробиологии вирусологии и иммунологии. 2010 г.- ассистент кафедры микробиологии, вирусологии и иммунологии. В настоящее время работает над кандидатской диссертацией «Усовершенствование методов диагностики КИНЭ». В 2019 году прошла курсы ФПО по бактериологии и курсы педагогики. Опубликовано более 50 научных работ, имеет 1 патент на изобретение.

  ЮСУПОВА МАЛЬКУРА ТАЙМУРОВНА – ассистент кафедры микробиологии, вирусологии и иммунологии. Окончила Дагестанский государственный университет в 2005 году. После окончания в 2007 году работала старшим лаборантом ДГМА НИИЭЧ. В 2018г окончила аспирантуру на кафедре микробиологии, вирусологии и иммунологии. С 2021 г. соискатель кафедры. В настоящее время работает над кандидатской диссертацией «Роль бактериальных биопленок в формировании катетер – ассоциированных инфекций, структурно-функциональные особенности и биологические свойства». 2021г. прошла курсы ФПО по педагогике и психологии; 2021 ФПО по микробиологи. Ответственная за страницу кафедры.

МОЛЛАЕВА АСМА МАГОМЕДОВНА – ассистент кафедры микробиологии, вирусологии и иммунологии. Окончила лечебный факультет в 2011 г. В 2012-13 гг. прошла ординатуру по неврологии. В 2018 г. окончила аспирантуру на кафедре микробиологии, вирусологии и иммунологии. В настоящее время работает над диссертацией «Микробиологический мониторинг внутрибольничного инфицирования мочевыводящих путей у пациентов акушерского профиля». В 2019 г. прошла курсы ФПО по педагогике и бактериологии.

КАБАРТИЕВА ЮЛДУЗ АБДУЛХАЛИКОВНА В 2012 году окончила ДГПУ, биолого-химический факультет по специальности  «Педагогика и психология». В 2021 окончила  аспирантуру на кафедре микробиологии, вирусологии и иммунологии. С 2019 является ассистентом кафедры. В настоящее время работает над кандидатской диссертацией «Биологические свойства госпитальных штаммов Klebsiella pneumoniae выделенных при хронических инфекциях мочевыводящих путей» В 2017 году прошла курсы ФПО по бактериологии и курсы педагогики и психологии 2020 г. 

Младшие лаборанты

АБДУЛАЕВА ПАТИМАТ САЙПУДИНОВНА  В 1980 году окончила Дагестанское медицинское училище в г. Махачкала. С 1980 по 2003 г. работала в бактериологической лаборатории Унцукульской санэпидстанции. С 2004 г. и по настоящее время работает лаборантом на кафедре микробиологии, вирусологии и иммунологии..

История

Кафедра микробиологии организована в 1934 году. Первой заведующей кафедрой являлась доцент Шимановская Евгения Александровна. Проработала она в институте до 1951 года. Она являлась одним из организаторов научно-медицинского общества. Ее основные научные работы были посвящены микробиологии бруцеллеза.

После Е.А. Шимановской в 1951 году кафедру возглавил доктор мед. наук, профессор Пинес Александр Ильич. Им была защищена докторская диссертация «Лекарственные изменения микробов». Пинес  А.И. проработал зав. кафедрой 4 года.

С декабря 1955 года по совместительству на 0,5 ставки кафедрой заведовал и читал курс лекций Петр Иванович Зверев, кандидат ветеринарных наук, доцент. Он работал до февраля 1957 года.

С февраля 1957 года по февраль 1964 года кафедрой заведовал Дурихин Василий Иванович.

С июля 1964 года кафедру возглавила доктор медицинских наук, профессор Джанполадова Вера Павловна.

До приезда в институт Джанполадова В.П. и.о. директора Научно-исследовательского института эпидемиологии и микробиологии в г. Ростове –на-Дону. По инициативе Джанполадовой В.П. в Дагестане начато изучение токсоплазмоза. Под ее руководством выполнены две кандидатские диссертации по токсоплазмозу (Царуева Т.В., 1970г., Саидов М.С., 1977).

С 1975 по 1988 гг. кафедрой заведовала доктор мед. наук, профессор Хома-Лемешко Анна-Михайловна. Основные научные работы Хома-Лемешко А.М. были посвящены микробиологии туберкулеза.

С 1989 по 1999 гг. кафедрой заведовал доктор мед. наук, действительный член-корр. РАЕН, профессор Султанов Галиб Велибекович.

Его докторская диссертация была посвящена эпидемиологии вирусных гепатитов.

С 1999 года по 2009 гг. кафедру возглавлял доктор медицинских наук, член-корр. РАЕН, академик РАМТ, профессор Меджидов Магомед Меджидович  раннее работавший с 1963 по 1980гг. ассистентом, затем доцентом кафедры. Меджидов М.М. одновременно являлся Генеральным директором ФГУП НПО «Питательные среды» Минздрава РФ.

С сентября 2009 года по сентябрь 2015 года кафедру возглавлял кандидат медицинских наук, доцент Саидов Магомед Саидович.

С сентября 2015 года на должность зав. кафедрой избрана  д.б.н. Омарова С.М.

Более 10 лет на кафедре проработали: Першина М.В. (1939-1949гг.), Соколова А.В. (1939-1049гг.), Промышлянская Е.М. (1952-1965гг.),Кадиева Х.Ю. (1950-1959гг.), Алиев А.М. (1953-1960) и др.

40 и более лет работали на кафедре доценты Гасанова З.М., Гамидова Л.А.

На кафедры ведутся научные исследования по следующим направлениям: «Микробиологическая диагностика ВУИ» ( д.б.н. проф. Омарова С.М., доц. к.м.н. Саидов М.С., Царуева Т.В., Саидова Б.М., доц. к.м.н. Исаева Р.И., Акаева Ф.С., асс. Юсупова М.Т.); «Микробиологическая диагностика ИСМП» ( д.б.н. проф. кафедры Омарова С.М., доц. д.м.н. Алиева А.И., асс. к.м.н. Муталипова З.М., Саидова П.С., Моллаева А М.).

Учебная работа

Учебный процесс проводится в соответствии с требованиями ФГОС3+ и ФГОС3++ обеспечен учебными и наглядными пособиями, техническими средствами обучения, в т.ч. программными продуктами и компьютерной техникой. Учебные комнаты оснащены необходимой аппаратурой, лабораторной посудой, питательными средами, реактивами, оснащены микроскопами и таблицами в достаточном количестве.

Для проведения лабораторных занятий со слушателями ФПО имеется специализированная лаборатория оснащенная реактивами, питательными средами, микроскопами, в том числе люминесцентным микроскопом.

Улучшению учебного процесса во многом способствует интеграция кафедры с научно консультативной лабораторией “Клинической микробиологии и вирусологии” и НПП «Питательные среды».

Коллектив кафедры сотрудничает с бактериологическими лабораториями РЦИБ, РКБ, а также с муниципальными лабораториями.

Разработана компьютерная программа «Микротестсистема для биохимической идентификации бактерий», которая используется в учебном процессе.

Для проведения полноценного учебного процесса согласно требованиям ФГОС на кафедре имеются учебно-методические пособия по дисциплинам “Микробиология, вирусология” и “Иммунология” для студентов всех факультетов.

Также студенты и слушатели курсов ФПО полностью обеспечены курсом мультимедийных презентаций лекций по общей и частной микробиологии и клинической иммунологии.

Наука

Сотрудники кафедры проводят научные исследования по трем направлениям:

• Совершенствование микробиологической диагностики внутриутробных и урогенитальных инфекций (доценты Саидов М.С., Царуева Т.В.,. Акаева Ф.С., Исаева Р.И., Касумова А.М., асс. Юсупова М.Т.)
• Совершенствование диагностики внутрибольничных инфекций (д.б.н.,проф. Омарова С.М., д.м.н., проф. Алиева А.И., к.м.н. Муталипова З.М-К.)
• Региональные особенности антибиотикорезистентности микроорганизмов (д.б.н.,проф. Омарова С.М., д.м.н., проф. Алиева А.И.)
• За время работы сотрудниками кафедры опубликовано более 400 научных работ, 15 монографий, более 30 учебно-методических пособий.

Ресурсы

Для методического обеспечения учебного процесса по микробиологии, вирусологии и иммунологии сотрудниками кафедры переработаны и созданы учебно-методические материалы. В частности, подготовлены электронные варианты лекций по общей и частной микробиологии. В 2018-2019 г. издан конспект лекций, по общей микробиологии, вирусологии и иммунологии, в котором в сжатой форме приводятся основные ключевые моменты лекции. К каждой теме прилагается перечень основной и дополнительной литературы, рекомендуемой для студентов.

По общей и частной микробиологии, вирусологии и иммунологии изданы учебно-метод-е пособия, содержащие методические указания по подготовке к практическим занятиям.

Для повышения квалификации врачей-бактериологов в 2000 г. при кафедре открыты «Курсы клинической бактериологии», которыми уже подготовлено более 100 специалистов бактериологов из различных районов и городов РД, что является заметным вкладом кафедры в улучшение бактериологической диагностики инфекционных заболеваний.

Новости и объявления 

VI-я ВСЕРОССИЙСКЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ  «АНТИБИОТИКОРЕЗИСТЕНТНОСТЬ И ТАКТИКА АНТИМИКРОБНОЙ ХИМИОТЕРАПИИ

   На кафедре микробиологии, вирусологии и иммунологии функционирует элективный курс «Клиническая микробиология» для студентов 5-6 курсов лечебного, педиатрического и медико-профилактического факультетов.

Учебно-методические пособия

Учебно-методические пособия

Самообследование кафедры

Самообследование кафедры 2022 г.

Кафедральные публикации

Список работ, опубликованных в рецензируемых журналах

Научная работа

Аудит по научной работе

Рабочие программы 2022 г.

Дисциплина “Иммунология” лечебного факультета

Дисциплина “Микробиология, вирусология” лечебного факультета

Дисциплина “Иммунология” лечебного факультета для англоязычных студентов

Дисциплина “Микробиология, вирусология” лечебного факультета для англоязычных студентов

Дисциплина “Иммунология” педиатрического факультета

Дисциплина “Микробиология” педиатрического факультета

Дисциплина “Иммунология” стоматологического факультета

Дисциплина “Микробиология” стоматологического факультета

Дисциплина “Микробиология” фармацевтического факультета

Дисциплина “Иммунопрофилактика” мед-проф. факультет

Дисциплина “Микробиология” мед-проф. факультет

Аннотации рабочих программ 2022 г.

Аннотация рабочей программы “Иммунология” лечебного факультета

Аннотация рабочей программы “Микробиология, вирусология” лечебного факультета

Аннотация рабочей программы “Иммунология” педиатрического факультета

Аннотация рабочей программы “Микробиология, вирусология” педиатрического факультета

Аннотация рабочей программы “Микробиология, вирусология – микробиология полости рта” стоматологического факультета

Аннотация рабочей программы “Иммунология” стоматологического факультета

Дисциплина “Иммунопрофилактика” мед-проф. факультет

Дисциплина “Микробиология, вирусология, иммунология” мед-проф. факультет

Аннотация рабочей программы “Микробиология” фармацевтического факультета

Аннотации рабочих программ 2021 г.

Аннотация рабочей программы “Иммунология” лечебного факультета

Аннотация рабочей программы “Микробиология, вирусология” лечебного факультета

Аннотация рабочей программы “Микробиология” педиатрического факультета

Аннотация рабочей программы “Иммунология” стоматологического факультета

Аннотация рабочей программы “Микробиология” стоматологического факультета

Аннотация рабочей программы “Микробиология” фармацевтического факультета

Рабочие программы 2021 г.

Дисциплина “Иммунология” лечебного факультета

Дисциплина “Микробиология, вирусология” лечебного факультета

Дисциплина “Иммунология” педиатрического факультета

Дисциплина “Микробиология” педиатрического факультета

Дисциплина “Иммунология” стоматологического факультета

Дисциплина “Микробиология” стоматологического факультета

Дисциплина “Микробиология” фармацевтического факультета

Дисциплина “Иммунопрофилактика” мед-проф. факультет

Дисциплина “Микробиология” мед-проф. факультет

Аннотации рабочих программ 2020 г.

Аннотация рабочей программы Микробиология лечебного факультета

Аннотация рабочей программы Иммунология лечебного факультета

Аннотация рабочей программы Микробиология педиатрического факультета

Аннотация рабочей программы Иммунология педиатрического факультета

Аннотация рабочей программы Микробиология стоматологического факультета

Аннотация рабочей программы Иммунология стоматологического факультета

Аннотация рабочей программы Микробиология медико-профилактического факультета

Аннотация рабочей программы Иммунопрофилактика медико-профилактического факультета

Аннотация рабочей программы Фармация фармацевтического факультета

Рабочие программы 2020 г.

Дисциплина “Иммунология” лечебного факультета

Дисциплина “Микробиология, вирусология” лечебного факультета

Дисциплина “Иммунология” педиатрического факультета

Дисциплина “Микробиология” педиатрического факультета

Дисциплина “Иммунология” стоматологического факультета

Дисциплина “Микробиология” стоматологического факультета

Дисциплина “Иммунопрофилактика” мед-проф. факультет

Дисциплина “Микробиология” мед-проф. факультет

Дисциплина “Микробиология” фармацевтического факультета

Научно-исследовательская работа

НИР аспирантов; биологические науки.

НИР аспирантов; медицинские науки.

Тестовые задания для дополнительной подготовки  студентов всех факультетов

Вопросы для тестового контроля по микробиологии, вирусологии для всех факультетов

Итоговый тестовый контроль для лечебного и педиатрического факультетов

Тесты для самоподготовки студентов по микробиологии, вирусологии

Тесты по микробиологии, вирусологии и иммунологии

Тесты по иммунологии для лечебного и педиатрического факультета

Тесты по иммунологии для стоматологов

Зимняя экзаменационная  сессия 2020/2021 г.

Вопросы подготовки к экзаменам по микробиологии для всех факультетов

Дополнительные вопросы для медико-профилактического фак-та по микробиологии

Дополнительные вопросы для педиатрического фак-та

Дополнительные вопросы для фармацевтического фак-та

Перечень практических навыков

Тестовые вопросы по микробиологии, вирусологии и иммунологии

Вопросы по иммунологии к дифференциальному зачету (новые) для студентов всех факультетов

Ситуационные задачи для лечебного и педиатрического факультетов

Летняя сессия 2021/2022

Экзаменационные вопросы по микробиологии для стоматологов

Новые тесты для тестирования студентов стоматологического факультета 2022 г.

Тестовые задания для слушателей ФПО

Тесты для первичного контроля ПО МИКРОБИОЛОГИИ ДЛЯ БАКТЕРИОЛОГОВ

ИТОГОВЫЕ Тесты для слушателей ФПО по микробиологии, вирусологии и иммунологии

Тестовые вопросы по микробиологии, вирусологии и иммунологии

Учебно-методическая литература кафедры иммунологии

Фонд оценочных средств

ФОС “Иммунопрофилактика” медико-профилактического факультета 2019 г.

ФОС “Микробиология” 2019 г.

ФОС по иммунологии  2019 г.

Архив кафедры

МАТЕРИАЛЫ

для подготовки к экзамену по дисциплине «Микробиология, вирусология,
иммунология»

1. Вопросы для подготовки к экзамену

Часть 1. ОБЩАЯ МИКРОБИОЛОГИЯ

1.       
Основные этапы
развития микробиологии. Работы Л. Пастера,
Р. Коха и их значение для развития
микробиологии. Значение открытия Д.И. Ивановского.
Роль отечественных ученых (Н.Ф. Гамалея,
П.Ф. Здродовского, А.А. Смородинцева, М.П. Чумакова, З.В. Ермольевой,
В.М. Жданова и др.) в развитии
микробиологии.

2.       
Основные принципы
классификации микробов. Современная классификации бактерий, принципы
классификации грибов и простейших.

3.       
Методы
исследования микроорганизмов: микроскопические, микробиологические,
биологические, серологические и иммуно-химические, молекулярно-биологические.

4.       
Морфологические и
тинкториальные свойства микроорганизмов. Методы микроскопического исследования
микроорганизмов, способы окраски препаратов. Особенности микроскопического
исследования грибов и простейших.

5.       
Структура и
химический состав бактериальной клетки. Особенности строения грамположительных
и грамотрицательных бактерий. Использование структурных особенностей в целях
диагностики.

6.       
Структура клетки и
особенности морфологии грибов и простейших. Использование структурных
особенностей в целях диагностики.

7.       
Особенности
физиологии бактерий. Типы и механизмы питания. Рост и размножение. Фазы
размножения. Особенности физиологии грибов и простейших.

8.       
Способы получения
энергии бактериями (дыхание, брожение). Ферменты бактерий. Идентификация
бактерий по ферментативной активности.

9.       
Основные принципы и
условия культивирования бактерий. Питательные среды, их классификация.
Требования, предъявляемые к питательным средам. Особенности культивирования
грибов и простейших.

10.     Принципы и методы выделения чистых культур бактерий.
Методы культивирования анаэробов. Внутривидовая идентификация бактерий
(эпидемическое маркирование).

11.     Действие физических и химических факторов на
микроорганизмы. Понятие о стерилизации, дезинфекции, асептике и антисептике.
Методы стерилизации, аппаратура.

12.     Строение генома бактерий. Понятие о генотипе и
фенотипе. Виды изменчивости. Подвижные генетические элементы, их роль в
эволюции бактерий.

13.     Мутации и рекомбинации у бактерий. Виды рекомбинаций:
гомологичная, сайт-специфическая, незаконная (репликативная).

14.     Механизмы передачи генетического материала у бактерий:
конъюгация, трансдукция, трансформация.

15.     Плазмиды бактерий, их
функции и свойства. Использование
плазмид в генной инженерии. Медицинская биотехнология, ее задачи и достижения.

16.     Молекулярно-генетические методы, используемые в
диагностике инфекционных болезней (полимеразная цепная реакция, метод
молекулярной гибридизации, рестрикционный анализ).

17.     Специфические биологические особенности и морфология
вирусов. Структура и химический состав вирусов и бактериофагов.

18.     Принципы классификации и теории происхождения вирусов.

19.     Стадии репродукции вирусов. Типы взаимодействия вируса
с клеткой

20.     Бактериофаги. Особенности взаимодействия фага с
бактериальной клеткой. Умеренные и вирулентные бактериофаги. Лизогения.

21.     Методы культивирования вирусов. Применение вирусов и
бактериофагов в биотехнологии, микробиологии и медицине.

22.     Особенности генетики вирусов. Генетическая
рекомбинация, генетическая реактивация, комплементация, фенотипическое
смешивание.

23.     Нормальная микрофлора организма человека и ее функции.
Дисбиозы. Дисбактериозы. Препараты для восстановления нормальной микрофлоры:
пробиотики, эубиотики.

24.     Микрофлора воды, качественный состав и значение. Методы
санитарно-микробиологического исследования воды. Нормативы,
санитарно-показательные микроорганизмы. Вода как фактор передачи инфекционных
заболеваний.

25.     Микрофлора воздуха, качественный состав и значение.
Методы санитарно-микробиологического исследования микрофлоры воздуха.
Нормативы, санитарно-показательные микроорганизмы. Воздух закрытых помещений
как фактор передачи инфекционных заболеваний.

26.     Микрофлора почвы. Почва как фактор передачи
инфекционных заболеваний. Санитарно-микробиологическое исследование почвы.
Нормативы, санитарно-показательные микроорганизмы.

27.     Методы санитарно-микробиологического исследования
микрофлоры продуктов питания и лекарственных средств.

28.     Санитарно-микробиологическое исследование предметов
окружающей среды. Исследование смывов с рук, инвентаря, оборудования.

29.     Противомикробные препараты. Антибиотики: источники,
классификация по химической структуре, механизму, спектру и типу действия.
Способы получения.

30.     Синтетические противомикробные, противогрибковые и
противовирусные препараты, классификация, механизмы и спектр действия. Механизмы
лекарственной устойчивости возбудителей инфекционных болезней. Пути ее преодоления.

31.     Принципы рациональной антибиотикотерапии. Осложнения
антибиотикотерапии, их предупреждение.

32.     Методы определения чувствительности бактерий к
противомикробным препаратам.

33.     Понятие об инфекции. Инфекционный процесс и инфекционная
болезнь. Условия возникновения инфекционного процесса. Стадии и уровни
инфекционного процесса.

34.     Роль реактивности организма в возникновении и развитии
инфекционного процесса. Влияние биологических и социальных факторов на
реактивность организма.

35.     Патогенность и вирулентность бактерий. Патогенные,
условно-патогенные и сапрофитные микроорганизмы. Факторы патогенности.

36.     Токсины бактерий, их природа, свойства, получение.
Генетическая регуляция токсинообразования.

37.     Особенности формирования патогенности у вирусов.
Особенности вирусных инфекций.

38.     Иммунная система человека. Центральные и периферические
органы иммунной системы. Основные принципы и механизмы функционирования
иммунной системы.

39.     Понятие об иммунитете. Виды иммунитета Видовой
(наследственный) иммунитет.

40.     Факторы неспецифической резистентности организма. Кожа
и слизистые оболочки. Физико-химические факторы резистентности.
Иммунобиологические факторы резистентности.

41.     Фагоцитоз: особенности физиологии и функции фагоцитов,
стадии фагоцитоза. Методы изучения фагоцитарной активности лимфоцитов.

42.     Комплемент, его структура, функции, пути активации,
роль в иммунитете. Методы оценки активности системы комплемента.

43.     Интерфероны, структура и механизм действия. Способы
получения и применения. Лизоцим.

44.     Антигены: общие представления, основные свойства,
классификация. Антигены бактериальной клетки.

45.     Антигены организма человека: антигены групп крови,
гистосовместимости, опухольассоциированные и CD-антигены.

46.     Иммуноглобулины, структура и функции. Классы
иммуноглобулинов, их характеристика.

47.     Клеточные популяции иммунной системы. Классификация
клеток – участников иммунного ответа по функциональной активности. Клетки АПК.

48.     Лимфоциты: общая характеристика, классификация.
В-лимфоциты, функции, особенности дифференцировки и созревания.

49.     Т-лимфоциты: классификация, функции, особенности
созревания и дифференцировки.

50.     Характеристика других клеток иммунной системы.
Фагоциты, эозинофилы, тучные клетки, базофилы, дендритные клетки.

51.     Механизм взаимодействия антител с антигенами. Афинность
и авидность. Нормальные, моноклональные, полные и неполные антитела. Свойства
антител. Динамика антителообразования при первичном и вторичном ответе.

52.     Опосредованный клетками киллинг. Антителозависимая и
антителонезависимая клеточно-опосредованная цитотоксичность.

53.     Иммунологическая память. Иммунологическая
толерантность.

54.     Особенности противовирусного, противогрибкового,
противоопухолевого, трансплантационного иммунитета.

55.     Реакции гиперчувствительности: общая характеристика и
классификация (по Джеллу и Кумбсу). Стадии развития аллергической реакции.
Лабораторная диагностика аллергии.

56.     Аллергические болезни. Реакции I типа (анафилактические), II типа
(гуморальные цитотоксические), III типа
(иммунокомплексные) и IV типа
(опосредованные Т-лимфоцитами).

57.     Иммунный статус. Влияние климато-географических,
социальных, экологических и медицинских факторов. Оценка иммунного статуса,
определение состояния гуморального и клеточного иммунитета. Основные показатели
и методы их определения.

58.     Расстройства иммунной системы: первичные и вторичные
иммунодефициты. Аутоиммунные болезни.

59.     Иммунодиагностические реакции. Реакции антиген-анитело
и реакции с меченными компонентами. Использование в целях идентификации
микроорганизмов и диагностики инфекционных заболеваний.

60.     Реакции агглютинации. Компоненты, механизм, способы
постановки, применение. Реакция непрямой гемагглютинации. Реакция Кумбса.
Реакция коагглютинации. Реакция торможения гемагглютинации.

61.     Реакции преципитации. Механизм, компоненты, способы
постановки, применение. Реакция иммунодиффузии. Иммуноэлектрофорез. Иммунная
электронная микроскопия.

62.     Реакции с участием комплемента. Реакция связывания
комплемента. Механизм, компоненты, способы постановки, применение. Реакция
радиального гемолиза.

63.     Реакции нейтрализации. Механизм, компоненты, способы
постановки, применение. Реакция нейтрализации токсина антитоксином.

64.     Реакция иммунофлюоресценции. Механизм, компоненты,
применение. Прямой и непрямой методы постановки.

65.     Иммуноферментный анализ, радиоиммунный анализ,
иммуноблоттинг. Механизм, компоненты, применение.

66.     Иммунопрофилактика и иммунотерапия в медицинской
практике. Общая характеристика и классификация иммунобиологических препаратов.

67.     Вакцины. Определение. Современная классификация вакцин.
Требования, предъявляемые к вакцинным препаратам.

68.     Живые вакцины, примеры. Диагностикумы. Получение,
применение. Достоинства и недостатки.

69.     Инактивированные (убитые) вакцины. Анатоксины.
Получение, применение. Достоинства и недостатки. Роль адъювантов.

70.     Молекулярные вакцины.
Генно-инженерные вакцины. Принципы получения, применение.

71.     Ассоциированные и комбинированные вакцинные препараты.
Массовые способы вакцинации. Условия эффективности применения вакцин.
Национальный календарь прививок.

72.     Иммунобиологические препараты на основе специфических
антител. Классификация, применение. Способы получения.

73.     Иммунные сыворотки,
классификация. Получение, очистка, применение. Антитоксические
сыворотки, получение, очистка, титрование, применение. Осложнения при использовании
и их предупреждение. Понятие об иммуномодуляторах.

74.     Препараты иммуноглобулинов. Моноклональные антитела.
Интерфероны. Получение, очистка, показания к применению.

Часть 2. ЧАСТНАЯ МИКРОБИОЛОГИЯ

75.     Принципы и методы микробиологической диагностики
инфекционных болезней. Организация и оснащение микробиологической и иммунологической
лабораторий.

76.     Патогенные стафилококки: систематика, морфология,
культуральные и тинкториальные свойства, биохимические особенности, антигенная
структура и токсинообразование, патогенез и клиника. Микробиологическая
диагностика заболеваний, вызываемых стафилококками. Специфическая профилактика
и лечение.

77.     Возбудители стрептококковых инфекций: систематика,
морфология, культуральные и тинкториальные свойства, биохимические особенности,
антигенная структура и токсинообразование, патогенез и клиника.
Микробиологическая диагностика стрептококковых инфекций. Лечение.

78.     Патогенные нейссерии (N. meningitides, N gonorrhoeae): систематика, морфология, культуральные и
тинкториальные свойства, биохимические особенности, антигенная структура и
токсинообразование, патогенез и клиника. Микробиологическая диагностика.
Специфическая профилактика и лечение.

79.     Патогенные клостридии (возбудители столбняка,
ботулизма, раневой анаэробной инфекции, псевдомембранозного колита):
систематика, морфология, культуральные и тинкториальные свойства, биохимические
особенности, антигенная структура и токсинообразование, патогенез и клиника.
Микробиологическая диагностика. Профилактика и лечение.

80.     Патогенные бациллы (возбудитель сибирской язвы) и
псевдомонады: систематика, морфология, культуральные и тинкториальные свойства,
биохимические особенности, антигенная структура и токсинообразование, патогенез
и клиника. Микробиологическая диагностика. Профилактика и лечение.

81.     Патогенные иерсинии (возбудители чумы,
псевдотуберкулеза и кишечного иерсиниоза): систематика, морфология,
культуральные и тинкториальные свойства, биохимические особенности, антигенная
структура и токсинообразование, патогенез и клиника. Микробиологическая
диагностика. Профилактика и лечение.

82.     Патогенные бруцеллы (возбудитель бруцеллеза) и
франциселлы (возбудитель туляремии): систематика, морфология, культуральные и
тинкториальные свойства, биохимические особенности, антигенная структура и
токсинообразование, патогенез и клиника. Микробиологическая диагностика.
Профилактика и лечение.

83.     Патогенные бордетеллы (возбудители коклюша и
паракоклюша): систематика, морфология, культуральные и тинкториальные свойства,
биохимические особенности, антигенная структура и токсинообразование, патогенез
и клиника. Микробиологическая диагностика. Профилактика и лечение.

84.     Патогенные коринебактерии (возбудитель дифтерии):
систематика, морфология, культуральные и тинкториальные свойства, биохимические
особенности, антигенная структура и токсинообразование, патогенез и клиника.
Микробиологическая диагностика. Профилактика и лечение.

85.     Патогенные микобактерии (возбудители туберкулеза и
лепры): систематика, морфология, культуральные и тинкториальные свойства,
биохимические особенности, антигенная структура и токсинообразование, патогенез
и клиника. Микробиологическая диагностика. Профилактика и лечение.

86.     Патогенные эшерихии
(возбудители эшерихиозов): систематика, морфология, культуральные и
тинкториальные свойства, биохимические особенности, антигенная структура и
токсинообразование, патогенез и клиника. Диареегенные эшерихии, их дифференциация от условно-патогенных.
Микробиологическая диагностика. Профилактика и лечение.

87.     Патогенные сальмонеллы
(возбудители сальмонеллеза брюшного тифа и паратифов А, В): систематика,
морфология, культуральные и тинкториальные свойства, биохимические особенности,
антигенная структура и токсинообразование, патогенез и клиника.
Микробиологическая диагностика. Профилактика и лечение.

88.     Патогенные шигеллы
(возбудители дизентерии): систематика, морфология, культуральные и
тинкториальные свойства, биохимические особенности, антигенная структура и
токсинообразование, патогенез и клиника. Микробиологическая диагностика.
Профилактика и лечение.

89.     Холерные вибрионы биологические
свойства, биовары. Классификация вибрионов по Хейбергу. Факторы патогенности.
Токсины и их характеристика. Патогенез и иммунитет при холере. Роль экосистемного
механизма в распространении холеры. Вибрионосительство. Микробиологическая
диагностика. Специфическая профилактика и терапия холеры.

90.     Патогенные
кампилобактерии и хеликобактерии. Таксономия. Морфологические,
культуральные, биохимические и серологические свойства. Патогенность для
человека   и животных. Патогенез
кампилобактериозов у человека. Роль кампилобактерий и хеликобактерий в возникновении
язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной кишки. Микробиологическая
диагностика. Этиотропная терапия.

91.     Патогенные спирохеты
(возбудители сифилиса, возвратного тифа, клещевого боррелиоза): морфология,
культуральные и тинкториальные свойства, биохимические особенности, антигенная
структура и токсинообразование, эпидемиология, патогенез и клиника.
Микробиологическая диагностика. Профилактика и лечение.

92.     Патогенные риккетсии
(возбудители сыпного тифа и пятнистых лихорадок): систематика, морфология,
культуральные и тинкториальные свойства, биохимические особенности, факторы
патогенности, эпидемиология, патогенез и клиника. Микробиологическая
диагностика. Профилактика и лечение.

93.     Патогенные хламидии и микоплазмы (возбудители урогенитального хламидиоза,
урогенитального микоплазмоза и уреаплазмоза). Морфология, тинкториальные свойства, биохимические
особенности, антигенная структура, эпидемиология, патогенез и клиника. Микробиологическая
диагностика. Профилактика и лечение.

94.     Возбудители микозов (кандидозов и дерматомикозов) и протозойных
инфекций (амебиаза, лямблиоза, трихомониаза, лейшманиоза, трипаносомоза,
малярии, токсоплазмоза, балантидиоза). Микробиологическая диагностика
кандидозов и дерматомикозов. Диагностические, профилактические и лечебные препараты.

95.     Герпесвирусы (семейство
Herpesviridae). Общая характеристика и
классификация. Вирусы герпеса,
патогенные для человека: герпеса I и II типов, ветряной оспы, опоясывающего лишая,
цитомегалии, Эпштейна–Барр, вирус герпеса человека 6,7,8 типов. Роль в патологии
человека. Механизм персистенции. Лабораторная диагностика, специфическая профилактика и лечение
герпетических инфекций.

96.     Вирусы гепатитов: гепаднавирусы
(семейство Hepadnaviridae). HBV
– возбудитель гепатита В. Структура вириона, Антигены: HBs, HBc, HBe, HBх и их
характеристика. Особенности патогенеза заболевания, механизм и пути передачи
возбудителя. Персистенция. Иммунитет. Лабораторная диагностика. Проблемы
вакцинопрофилактики, лечения и неспецифической профилактики гепатита В.
Возбудители гепатитов С, G. Свойства. Роль в патологии человека. Лабораторная
диагностика. Вирус гепатита А.

97.     Тогавирусы (семейство
Togaviridae) и флавивирусы (семейство Flaviviridae). Общая характеристика и классификация. Структура вирионов.
Род рубивирусов (вирус краснухи), роль
в патологии человека, лабораторная диагностика, специфическая профилактика и
лечение тогавирусных инфекций. Вирус клещевого энцефалита. Природная
очаговость, механизм передачи, переносчики, особенности патогенеза.
Специфическая профилактика и лечение.

98.     Ортомиксовирусы (семейство
Orthomyxoviridae). Общая
характеристика и классификация. Вирусы гриппа человека, структура вириона,
особенности генома. Гемагглютинин, нейраминидаза, их локализация, строение,
классификация, функциональная активность. Роль персистенции вируса в организме
человека и животных в сохранении эпидемиологически значимых штаммов. Иммунитет.
Лабораторная диагностика. Специфическая профилактика и лечение.

99.     Парамиксовирусы (семейство
Paramyxoviridae). Общая характеристика
и классификация. Структура вириона. Гемагглютинирующие и гемадсорбирующие
свойства. Вирусы парагриппа человека 1-5 типа, вирус эпидемического паротита.
Роль в патологии человека, иммунитет. Специфическая профилактика. Вирус кори,
биологические свойства. Патогенез заболевания. Лабораторная диагностика. Иммунитет
и специфическая профилактика.

100.  Пикорнавирусы (семейство
Picornaviridae). Общая характеристика
и классификация. Род Enterovirus. Классификация: вирусы полиомиелита, Коксаки,
ЕСНО, энтеровирусы 68-71. Структура вирионов. Роль энтеровирусов в патологии
человека. Патогенез полиомиелита и других энтеровирусных инфекций. Иммунитет.
Лабораторная диагностика. Специфическая профилактика и терапия.

101.  Ретровирусы (семейство
Retroviridae). Общая характеристика.
Классификация. Вирус иммунодефицита человека.
Структура вириона, особенности генома. Изменчивость и ее механизмы.
Патогенез ВИЧ-инфекции. Клетки-мишени в организме человека,
характеристика взаимодействия с этими клетками. Лабораторная
диагностика. Лечение (этиотропное, иммуномодулирующая и иммунозаместительная
терапия). Перспективы специфической профилактики. Меры борьбы с инфекцией.
Возбудитель Т-клеточного лейкоза (HTLV-I). Возбудитель волосато-клеточного
лейкоза (HTLV-II). Другие представители семейства – онковирусы, эндогенные
вирусы.

102.  Онкогенные вирусы. Онкогенные РНК-содержащие вирусы семейства Retroviridae, эндогенные и экзогенные ретровирусы. Механизм
онкогенеза, вызываемого ретровирусами. Онкогенные ДНК-содержащие вирусы — семейство
Papovaviridae. Представители семейства
Herpesviridae, Adenoviridae, Poxviridae,
способные вызвать трансформацию клетки. Механизм вирусного канцерогенеза: роль
белков р53 и Rb.

103.  Медленные вирусные инфекции. Персистенция вирусов, ее механизмы: дефектные
интерферирующие частицы, интеграция вирусного и клеточного геномов,
«псевдовирусы». Активация персистирующих вирусов под действием
физических, химических и биологических факторов. Методы выявления
персистирующих вирусов. Прионы.
Возбудители Куру, болезни Крейцфельда–Якоба. Патогенез прионных болезней
человека и животных.

104.  Клиническая микробиология, ее
задачи. Понятие о внутрибольничных инфекциях (ВБИ). Особенности этиологии,
патогенеза, клиники ВБИ. Роль условно-патогенных микроорганизмов в возникновении ВБИ.

105.  Микробиологическая диагностика ВБИ: правила забора и
транспортировки материала, общая схема выделения и идентификации возбудителей,
критерии этиологической значимости выделенной культуры м/о. Особенности лечения
и профилактики ВБИ, микробиологическая диагностика бактериемии и сепсиса.

При ответе на вопросы по частной микробиологии рекомендуем при­держиваться
следующего плана:

1.    
Таксономия
возбудителя: для бактерий – отдел (Gracilicutes, Firmicutes, Tenericutes),
семейство, род, вид; для эукариотов – классы, виды; для вирусов – ДНК- или РНК-геномные
вирусы, семейство, род, вид, серогруппа.

2.    
Характеристика
возбудителя: морфологические, тинкториальные, культуральные, биохимические,
антигенные свойства, факторы патогенности, резистентность к различным факторам;
биологические модели.

3.    
Вызываемые
заболевания – краткая эпидемиологическая характеристика (источники инфекции,
механизм, пути и факторы передачи, восприимчивый коллектив), патогенез,
основные клинические проявления, особенности иммунитета.

4.    
Микробиологическая
диагностика: исследуемый материал, применяемые методы диагностики.

5.    
Специфическая
профилактика и этиотропное лечение (вакцины, сыворотки, фаги, химиотерапия).

2. Примеры ситуационных задач

1. У больного, поступившего в урологическое отделение с высокой
температурой, была взята для исследования моча, засеянная на кровяной агар и в
сахарный бульон. Через сутки в посевах на плотную среду выявили небольшие
выпуклые колонии с зоной гемолиза, в бульоне появился рост в виде скудного
хлопьевидного осадка. Врач-бактериолог сделал вывод о стрептококковой инфекции.
Обоснованно ли такое заключение? Какие методы нужно дополнительно использовать?

Эталон ответа: Заключение врача обосновано (культуральные свойства,
факторы патогенности — гемолизины). Но необходимы дополнительные исследования (выделение
чистой культуры, ее идентификация по биохимическим, антигенным свойствам,
серотипирование, обнаружение токсина А), так как стрептококк – это
условно-патогенный микроорганизм и может быть выделен из материала от больного
ошибочно.

2. При исследовании сыворотки крови больного с
подозрением на сыпной тиф были получены следующие результаты: титр антител с
антигеном из риккетсий Провачека (Rickettsia prowazekii)
1:50, с антигеном из риккетсий Музера (Rickettsia typhi)
1:400. Как вы расцените результаты исследования?

Эталон
ответа: обследуемый болен
эндемическим сыпным тифом, вызываемым Rickettsia typhi, так
как титр антител к антигену из риккетсий Музера намного выше.

3. Список иммунобиологических препаратов

1.       АДС-анатоксин

2.       АКДС-вакцина

3.       Анатоксин стафилококковый

4.       Анатоксин столбнячный

5.       Бактериофаг дизентерийный поливалентный

6.       Бактериофаг коли жидкий

7.       Бактериофаг сальмонеллезный

8.       Бактериофаг стафилококковый

9.       Бактериофаг стрептококковый

10.    Бифидумбактерин

11.    Бруцеллин

12.    Вакцина бруцеллезная живая сухая

13.    Вакцина брюшнотифозная ВИ-полисахаридная жидкая
(ВИИНВАК)

14.    Вакцина гонококковая

15.    Вакцина гриппозная тривалентная
полимерно-субъединичная жидкая (гриппол)

16.    Вакцина клещевого энцефалита инактивированная

17.    Вакцина против гепатита В ДНК рекомбинантная

18.    Вакцина туберкулезная БЦЖ

19.    Вакцина холерная сухая

20.    Диагностикум клещевого энцефалита сухой для РТГА, РСК

21.    Иммуноглобулин против клещевого энцефалита
человеческий жидкий

22.    Иммуноглобулин противосибиреязвенный лошадиный

23.    Иммуноглобулин человека антистафилококковый

24.    Иммуноглобулин человека нормальный

25.    Иммуноглобулин человека против гепатита В

26.    Иммуноглобулин человека противостолбнячный

27.    Иммуноглобулин человеческий противоботулинический

28.    Интерферон человеческий лейкоцитарный

29.    Лактобактерин

30.    Сыворотка противостолбнячная лошадиная

31.    Сыворотки противоботулинические типов А, В, С, Е

32.    Тетраанатоксин

33.    Туберкулин

34.    Тулярин

35.    Шигеллвак – вакцина дизентерийная липополисахаридная
жидкая

3. Перечень практических умений

1. Микроскопирование в иммерсионной системе
2. Приготовление и окрашивание препарата «раздавленная капля»
3. Приготовление фиксированного мазка микроорганизмов, окрашивание по
   Граму
4. Приготовление фиксированного мазка микроорганизмов, окрашивание по
   Цилю-Нильсену
5. Приготовление мазка крови, окрашивание по Романовскому-Гимзе
6. Приготовление и окрашивание препарата-отпечатка
7. Стерильный пересев микроорганизмов в жидкую среду
8. Стерильный пересев микроорганизмов уколом в столбик агара
9. Стерильный пересев организмов на скошенную поверхность
10. Проведение реакции агглютинации на предметных стеклах
11. Оценка биохимической активности культуры микроорганизмов на средах
    Гисса
12. Оценка результатов фаготипирования стафилококка
13. Оценка результатов определения чувствительности микроорганизмов к
    антибиотикам
14. Описание культуральных свойств микроорганизмов на жидких питательных
    средах
15. Описание культуральных свойств микроорганизмов на плотных
    питательных средах
16. Выделение чистой культуры микроорганизмов методом механического
    разобщения

Источник: https://vk.com/club37868246?w=wall-37868246_1897

ГБОУ ВПО «ДАГЕСТАНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ

МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ» МЗ РФ

ПРАКТИКУМ

ПО МЕДИЦИНСКОЙ МИКРОБИОЛОГИИ И ВИРУСОЛОГИИ

Учебное пособие

(Часть II)

Махачкала 2012

УДК — 579

ББК 52.64

П. 69

М.С. Саидов, А.Д. Гаджиева, Т.В. Царуева, Л.А. Гамидова,

Г.М. Газиев, А.И. Алиева, Б.М. Саидова, Ф.С. Акаева,

Р.И. Исаева, П.С. Саидова, З. М. Муталипова, Р.Ю. Базихова.

Рецензент:

Д.Р. Ахмедов – зав. кафедрой инфекционных болезней ДГМА, д.м.н. профессор.

П. 69 Практикум по микробиологии: учебное пособие для медицинских вузов (под редакцией зав.каф. микробиологии вирусологии и иммунологии доц. М.С. Саидова). Махачкала: ИПЦ ДГМА, 2012.

Практикум составлен в соответствии с действующей типовой программой по медицинской микробиологии и вирусологии. В учебном пособии приведены краткие сведения о возбудителе, основные методы диагностики инфекционных заболеваний. Он предназначен для самостоятельной подготовки студентов к лабораторным занятиям и освоения практических навыков. В приложении даны типовые ситуационные задачи, тестовые задания для контроля усвоения студентами материала.

Рекомендовано к печати и использованию в учебном процессе ЦКМС ДГМА.

Содержание

Частная микробиология——————————————————-

Список сокращений—————————————————————

Занятие №1. Общая характеристика семейства Enterobacteriaceae.

Микробиологическая диагностика эшерихиозов.—————————

Занятие №2. Микробиологическая диагностика брюшного тифа

и паратифов—————————————————————————

Занятие №3. Микробиологическая диагностика брюшного тифа (продолжение). Серологическая диагностика брюшного тифа—————

Занятие №4. Микробиологическая диагностика сальмонеллезов

пищевых токсикоинфекций———————————————-

Занятие №5. Микробиологическая диагностика дизентерии————-

Занятие №6. Микробиологическая диагностика холеры——————

Занятие №7. Итоговое занятие по разделу: Микробиологическая диагностика кишечных инфекций—————————————————-

Занятие №8. Микробиологическая диагностика стафилококковых инфекций. Бактериологическое исследование гноя (1день исследования)—

Занятие №9. Микробиологическая диагностика стрептококковых инфекций. Бактериологическое исследование гноя (2день исследования)—

Занятие № 10. Нейссерии. Микробиологическая диагностика менингококковых и гонококковых инфекций. Бактериологическое исследование гноя (3 день исследования)——————————————————-

Занятие № 11. Микробиологическая диагностика анаэробных инфекций. Бактериологическое исследование гноя (заключение)—————

Занятие № 12. Микробиологическая диагностика дифтерии и коклюша-

Занятие №13. Микробиологическая диагностика туберкулеза————

Занятие №14. Микробиологическая диагностика бруцеллеза и сибирской язвы—————————————————————————-

Занятие №15. Микробиологическая диагностика чумы и туляремии——

Занятие №16. Итоговое занятие по темам №№:8-15.———————-

Занятие №17. Спирохетозы. Микробиологическая диагностика сифилиса————————————————————————

Занятие №19. Методы микробиологической диагностики вирусных

инфекций————————————————————————-

Занятие №20. Микробиологическая диагностика острых респираторных вирусных инфекций грипп ——————————————————

Занятие №21. Микробиологическая диагностика энтеровирусных инфекций. Микробиологическая диагностика полиомиелита—————

Занятие №22. Микробиологическая диагностика вирусных гепатитов, микробиологическая диагностика, ВИЧ-инфекции————————-

Занятие №23. Микробиологическая диагностика герпесвирусных инфекций. Онкогенные вирусы——————————————————-

Занятие №24. Итоговое занятие по медицинской вирусологии—-

Список рекомендуемой литературы———————————————

Приложение—————————————————————————

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ

АГ – антиген

АТ – антитело

ВГА – вирус гепатита А

ВГВ – вирус гепатита В

ВГС – вирус гепатита С

ВИЧ – вирус иммунодефицита человека

ВПЧ – вирус папилломы человека

ВПГ – вирус простого герпеса

ВУИ – внутриутробные инфекции

ИФА, ИФМ – иммуноферментный анализ, метод

КОЕ – колониеобразующая единица

МПА – мясопептонный агар

МПБ – мясопептонный бульон

ОМЧ – общее микробное число

ОП – оптическая плотность

РА – реакция агглютинации

РН – реакция нейтрализации

РИМ – радиоиммунный метод

РИФ – реакция иммунофлюоресценции

РНИФ- реакция непрямой иммунофлюоресценции

РПГА (РНГА) – реакция пассивной (непрямой) гемагглютинации

РТГА – реакция торможения гемагглютинации

РСК – реакция связывания комплемента

ПЦР – полимеразно – цепная реакция

СПИД – синдром приобретенного иммунодефицита

Возбудители кишечных инфекций в основном относятся к семейству Enterobacteriaceae, включающее более 20 родов. Поражение у человека вызывают бактерии родов Escherichia, Shigella, Salmonella, Klebsiella, Proteus, Citrobacter, Serratia, Iersinia и другие.

Это грамотрицательные палочки средней величины с закругленными концами, подвижные или неподвижные, спор не образуют, аэробы или факультативные анаэробы, хемоорганотрофы, каталаза-положительные, оксидаза-отрицательные. Кроме родов, включающих классические патогены, возрастает роль условно-патогенных бактерий, часто вызывающих оппортунистические инфекции.

Типовым представителем рода Esherichia является E coli. На средах Гисса или МТС-5У она разлагает все углеводы, кроме сахарозы, до кислоты и газа. Брюшнотифозная и дизентерийные палочки на этих средах разлагают глюкозу, мальтозу и маннит до кислоты без газа, а лактозу и сахарозу не разлагают. На среде Эндо колонии кишечной палочки красные, т.к. они разлагают лактозу, фуксин восстанавливается и окрашивает колонии в красный цвет, а колонии брюшного тифа и дизентерии бесцветные, так как они лактозу не разлагают.

Кишечная палочка Escherichia coli открыта Т. Эшерихом в 1885 году из испражнений грудного младенца. Род представлен грамотрицательными подвижными (перитрихи) палочками средней величины. У большинства представителей есть микрокапсула. Оптимум температуры 37°, ферментируют углеводы с образованием кислоты и газа.

Esherchia входят в состав микрофлоры толстого кишечника (в 1 г испражнений в норме содержится 4 млн.клеток кишечной палочки). Кишечные палочки рассматривают как санитарно-показательные микробы (СПМ) при бактериологическом исследовании воды и пищевых продуктов.

Кишечная палочка – основной возбудитель эшерихиозов у человека, она вызывает кишечные инфекции, поражения мочевыводящих путей, бактериемии, менингиты, сепсис.

Она имеет антигены: липополисахаридные (О-), жгутиковые белковые (Н-), капсульные полисахаридные (К-). Капсульные антигены делятся на группы: А-термостабильный, В и L-термолабильные. Поскольку морфологических различий между патогенными и непатогенными кишечными палочками нет, их дифференцировка основана на различиях в структуре антигена. В настоящее время различают 173 разновидности О-антигена, и 57 Н-антигена.

Кишечные палочки по антигенной структуре разделяют на следующие патогенные серовары:

1. 
   энтеропатогенные
   
2. 
   энтеротоксигенные
   
3. 
   энтероинвазивные
   
4. 
   энтерогеморрагические (табл.1)
   

Основным методом исследования при коли-инфекциях является бактериологический. Иммунитет при этих инфекциях не напряженный, возможно повторное заражение.

Таблица 1

Диареегенные эшерихии

№		СЕРОВАРЫ
1.	ЭПКП	О26, О44, О55, О111, О86, О119 и др.
2.	ЭТКП	О6, О8, О15, О20, О25, О114, О148 и др.
3.	ЭИКП	О29, О124, О135, О136, О143, О144 и др.
4.	ЭГКП	О26, О111, О157

Для лечения эшерихиозов применяют антибактериальные средства (ампициллин, ко-тримоксазол, норфлоксацин и др.). Специфическую профилактику не проводят. Профилактика коли-инфекций направлена на соблюдение санитарно-гигиенических правил, предупреждение инфицирования продуктов питания, воды и т.д.

При длительном лечении антибиотиками подавляется нормальная микрофлора, рост кишечной палочки и развивается дисбактериоз, для лечения которого применяют: колибактерин, лактобактерин, бифидумбактерин, бификол.

Положительная роль кишечной палочки в организме человека:

1. 
   входит в состав нормальной микрофлоры кишечника;
   
2. 
   вырабатывает витамины группы В, К и Е;
   
3. 
   является антагонистом других возбудителей кишечной группы микробов.
   
4. 
   постоянно иммунизирует организм.
   

Самостоятельная работа

1. 
   Изучить схему бактериологического исследования испражнений при колиэнтеритах.
   
2. 
   Произвести посев испражнений больного колиэнтеритом ребенка на среду Эндо.
   
3. 
   Изучить на демонстрационном материале выросшие колонии:
   

а) отобрать колонии красного цвета на среде Эндо, сделать мазок, окрасить по Граму, микроскопировать, зарисовать,

б) отобрать 10 красных колоний, поставить реакцию агглютинации на стекле со смесью ОВ-коли сывороток и при положительном результате – реакцию агглютинации с типовыми сыворотками,

в) пересеять агглютинабильные колонии на скошенный МПА или среду Ресселя для накопления чистой культуры.

4. Из чистой культуры кишечной палочки:

а) поставить реакцию агглютинации на стекле со смесью ОВ-сывороток,

б) поставить реакцию агглютинации с типовыми сыворотками (О₂₆, О₅₅, О₁₁₁),

в) поставить развернутую реакцию агглютинации с живой и гретой культурой с соответствующей О-сывороткой,

г) определить чувствительность к антибиотикам методом бумажных дисков.

5. На демонстрационном материале произвести учет пестрого ряда или МТС-5У. Учет антибиотикограммы.

6. Составить протокол и дать заключение.

Схема 1. Микробиологическое ис следование эшерихиозов

(по Борисову Л.Б. 2001)

Испражнения

Посев на среду Эндо

I этап

II этап

Характер и цвет колоний

Мазок, окраска по Граму

Пересев агглютинабельных колоний на скошенный МПА или среду Расселя

для выделения

чистой культуры

Реакция агглютинации на стекле 10 колоний со смесью

О-коли

сывороток

III этап

Окраска по Граму, микроскопия

Реакция агглютинации на стекле со смесью

ОK- сывороток

Развернутая реакция агглютинации

Реакция агглютинации с типоспецифическими сыворотками

Посев на пестрый ряд и МПБ

1. 
   При изучении кишечной группы бактерий необходимо отметить какие роды входят в состав семейства Enterobacteriacеae, представители которого вызывают кишечные заболевания.
   
2. 
   Охарактеризовать сходство и отличие кишечной палочки от возбудителей брюшного тифа, паратифов А,В, дизентерии.
   
3. 
   При посеве испражнений на среду Эндо через сутки на ней вырастают красные колонии с металлическим блеском. В состав среды Эндо входят: МПА, лактоза и обесцвеченный фуксин. При росте кишечной палочки, разлагается лактоза, фуксин восстанавливается и окрашивает колонии в красный цвет. Красные колонии кишечной палочки внешне одинаковы. Для дальнейшего исследования берут выборочно 10 колоний, ставят реакцию агглютинации со смесью О-В сывороток. Колонию, давшую положительную агглютинацию, пересевают на среду Ресселя для выделения чистой культуры. Среда Ресселя представляет короткий пестрый ряд – МПА, лактозу и глюкозу. Кишечная палочка, разлагает и лактозу и глюкозу, и вся среда окрашивается в синий цвет. Для определения чистоты культуры мазки красим по Граму, микроскопируем. С чистой культурой необходимо поставить реакцию агглютинации со смесью ОК-сывороток, отдельно с каждой сывороткой и с сывороткой, давшей положительную реакцию, поставить 2 развернутые реакции с гретой и негретой культурами. Чистую культуру посеять на среды Гисса или МТС-5У для изучения биохимических свойств и на МПБ – для изучения протеолитических свойств.
   

В мазках отмечается грамотрицательные палочки средней величины с закругленными концами.

Посевы на средах Гисса и штативы с развернутыми реакциями агглютинации помещают в термостат на сутки при t 37°С.

На средах Гисса или МТС-5У разлагаются глюкоза, мальтоза, маннит, лактоза, а сахароза не разлагается. На МПБ выделяются: сероводород – бумажка, пропитанная уксуснокислым свинцом чернеет; индол – бумажка, пропитанная щавелевой кислотой розовеет; аммиак – красная лакмусовая бумажка синеет.

Идентификацию выделенной чистой культуры проводят на основании морфологических, тинкториальных, культуральных, биохимических и антигенных свойств.

Таблица 2

Препараты для специфической профилактики и терапии эшерихиозов

Препарат	Состав	Назначение
Коли-бактерин	Живая культура E.coli штамма М-17	Применяется при дисбактериозе кишечника, лечении хронических колитов, эшерихиозов
Бифидумбактерин	Живая культура B.bifidum	Для лечения хронических кишечных инфекций, дисбактериоза
Бификол	Живая культура E.coli штамма М-17 и B.bifidum	Для лечения хронических кишечных инфекций, дисбактериоза
Лактобактерин	Живые молочнокислые бактерии	Для лечения хронических кишечных инфекций, дисбактериоза
Коли-протейный бактериофаг	Фаги, лизирующие эшерихии и протей	Для лечения и профилактики
Коли-бактериофаг	Фаги, лизирующие эшерихии наиболее распростаненных серогрупп	Для лечения внутренних органов, местно на пораженный участок, рану, в полость при абсцессах.

Вопросы для самоконтроля

1. 
   Назовите основные роды семейства кишечных бактерий.
   
2. 
   Какова физиологическая роль кишечной палочки в организме человека?
   
3. 
   Назовите антигены кишечной палочки и укажите их локализацию в бактериальной клетке.
   
4. 
   Укажите морфологические, тинкториальные, культуральные и ферментативные свойства кишечной палочки.
   
5. 
   Какие вы знаете патогенные серовары кишечной палочки?
   
6. 
   Какие заболевания вызывают патогенные серовары кишечной палочки?
   
7. 
   В чем особенность бактериологической диагностики коли-энтеритов?
   
8. 
   Назовите препараты, применяемые для лечения колиэнтеритов.
   
9. 
   Почему кишечная палочка является санитарным показателем загрязнения окружающей среды?
   

Занятие 2

ТЕМА: МИКРОБИОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА БРЮШНОГО ТИФА И ПАРАТИФОВ.

Цель: изучить бактериологический метод исследования брюшного тифа и паратифов на 1-й неделе заболевания.

Брюшной тиф, паратифы А и В – острые инфекционные заболевания, сходные по своим клиническим проявлениям, патогенезу, биологическим свойствам, характеризующиеся поражением лимфатического аппарата тонкого кишечника, бактериемией, протекают с выраженной интоксикацией, увеличением печени, селезенки, часто с розеолезной сыпью. Поэтому их рассматривают вместе. Но это самостоятельные заболевания. Возбудитель брюшного тифа Salmonella typhi (палочка Эберта-Гаффки), паратифа А – S.paratyphi А (палочка Бриона-Кайзера); возбудитель паратифа B – S. рaratyphi В (палочка Шотмюллера) относятся к роду Salmonella семейства Enterobactericeae. Название рода дано в честь американского ученого Д. Салмона.

Это мелкие палочки с закругленными концами, перитрихи, спор и капсул не образуют, грамотрицательны.

Сальмонеллы брюшного тифа и паратифов – факультативные анаэробы. Оптимальная температура роста для них 37ºС. На МПА образуют круглые, куполообразные, влажные, гладкие S-формы колонии. S.paratyphi B (палочка Шоттмюллера) могут вырастать в виде крупных колоний со слизистым валиком по периферии. На дифференциально-диагностических средах Эндо и Левина колонии сальмонелл бесцветны, с голубоватым оттенком, на среде Вильсон-Блера (висмут-сульфит агар) в результате восстановления сульфита натрия до сернистого натрия – черные или коричнево-зеленые; вызывают равномерное помутнение МПБ. В коротком ряду Гисса сальмонеллы брюшного тифа разлагают глюкозу, мальтозу, маннит до кислоты без газа, а паратифозные палочки – до кислоты и газа.

Сальмонеллы брюшного тифа и паратифа А подкисляют, а паратифа В щелочат лакмусовое молоко. Желатину не разжижают, индола не образуют, продуцируют Н₂S.

Сальмонеллы содержат соматический термостабильный О-антиген, жгутиковый, термолабильный Н-антиген. Общность антигенной структуры приводит к тому, что сальмонеллы брюшного тифа и паратифов агглютинируются не только в гомологичной, но и в родственных антисыворотках. Для того, чтобы исключить перекрестную групповую агглютинацию, готовят монорецепторные сыворотки, содержащие антитела против специфических фракций сальмонелл. Возбудители брюшного тифа и партифов А и В находят по антигенным свойствам по схеме Кауфмана-Уайта.

Источник заболевания – больные люди и носители.

Фаза (стадия) развития патогенеза	Клинические периоды	Сроки заболевания	Микробиологическая диагностика
1.Дигестивная или пищеварительная	Инкубационный	—	—
2.Фаза инвазии	Продромальный	—	—
3. Фаза бактериемии	Начало заболевания	1-я неделя	Гемокультура
4. Фаза паренхиматозной диффузии	Разгар заболевания	2-3-я неделя	Гемокультура, розеолокультура, миелокультура, серодиагностика,
5. Выделительно-аллергическая фаза	Реконвалесценция	4-я неделя	Копрокультура, уринокультура, биликультура, серодиагностика
6. Фаза реконвалесценции

Возможный исход при брюшном тифе:

1. 
   Полное выздоровление;
   
2. 
   Осложнения, связанные с развитием язв-прободения, кишечные кровотечения.
   
3. 
   Переход в бактерионосительство.
   

Инкубационный период при брюшном тифе в среднем равен 14 дням. Начало заболевания характеризуется постепенным подъемом температуры при явлениях нарастающего отравления эндотоксином, сказывающегося в общей слабости, головной боли, помрачением сознания, бессоннице, бреде. К концу первой недели заболевания температура тела достигает 40-41°С. На второй неделе заболевания на коже живота появляется розеолезная сыпь, выражены симптомы энтероколита. В выделительно-аллергической фазе лимфоидная ткань фолликулов и бляшек подвергается некрозу, что может привести в дальнейшем к перфорации кишечника, перитониту и смерти (3-4 недели заболевания). Возможны осложнения: пневмония, миокардит, инфекционно-токсический шок.

Исследуемый материал в зависимости от стадии патогенеза (указан в таблице 3).

Питательные среды: желчный бульон, среда Рапопорта (желчный бульон, глюкоза или маннит, индикатор Андреде). Желчь является для сальмонелл благоприятной средой. Дифференциально-диагностические среды Плоскирева, Эндо, Левина.

В зависимости от фазы развития заболевания, методы диагностики различны. На первой неделе заболевания для исследования берут кровь и выделяют гемокультуру. На второй неделе заболевания, когда в крови появляются антитела, ставят реакцию Видаля – развернутую реакцию агглютинации по определению антител в сыворотке крови больного. На третьей неделе заболевания — для подтверждения диагноза на исследование берут испражнения или мочу и выделяют копрокультуру или уринокультуру.

Самостоятельная работа студентов

1. 
   Изучить схему бактериологического исследования крови больного брюшным тифом (схема №2).
   
2. 
   Произвести посев крови больного брюшным тифом на желчный бульон или на среду Рапопорта.
   
3. 
   Пересеять культуру со среды Рапопорта на среду Эндо.
   
4. 
   Из бесцветных колоний на среде Эндо приготовить мазок, окрасить по Граму, промикроскопировать, зарисовать. Пересеять бесцветные колонии на среду Ресселя или скошенный МПА.
   
5. 
   Изучить чистоту культуры на среде Ресселя или на скошенном МПА. Произвести посевы на МПА для определения чувствительности культуры к антибиотикам методом бумажных дисков, на среды Гисса или МТС-12Е, на МПБ для определения биохимических и протеолитических свойств.
   
6. 
   Произвести реакцию агглютинации на стекле чистой культуры с поливалентными и монорецепторными сыворотками.
   
7. 
   Произвести учет «пестрого ряда» или МТС-5 – 12Е (на демонстрационном материале). Учет антибиотикограммы.
   
8. 
   Составить протокол бактериологического исследования крови больного с подозрением на брюшной тиф и дать заключение.
   
9. 
   Составить схему бактериологического исследования испражнений больного с подозрением на брюшной тиф.
   

Указания к самостоятельной работе

Бактериологические исследования брюшного тифа на первой неделе заболевания проходят в несколько этапов.

1-й день – 5-10 мл крови, взятой стерильно из вены больного у постели посеять в 50-100 мл желчного бульона или в среду Рапопорта. Посевы поместить в термостат на сутки при температуре 37°С.

Среда Рапопорта состоит из мясо-пептонного бульона, 10% желчи, 2% глюкозы или 1% маннита и 1% индикатора Андреде. При росте S. typhi на среде Рапопорта отмечается помутнение, покраснение, газа нет. При росте . S.paratyphi А и В, среда покраснеет, в результате образования газа всплывает поплавок.

2-й день. Со среды Рапопорта пересевают на среду Эндо и помещают в термостат на сутки при температуре 37°.

3-й день. На среде Эндо вырастают бесцветные колонии (т.к. они лактозу не разлагают), которые пересевают на среду Ресселя для выделения чистой культуры.

4-й день. Производят учет посевов на среде Ресселя, определяют чистоту культуры. На среде Ресселя лактоза не разлагается (среда красная), глюкоза разлагается (среда синяя). Культура чистая. Готовят мазки, красят по Граму, микроскопируют, определяют подвижность. В мазках грамотрицательные палочки средней величины с закругленными концами, подвижные, перитрихи.

С чистой культурой ставят ориентировочную реакцию агглютинации с диагностическими агглютинирующими сыворотками брюшного тифа, паратифов А и В. С сывороткой, давшей положительную реакцию агглютинации, ставят развернутую. Чистую культуру высевают на среды Гисса или МТС-5У для определения биохимических свойств, на мясопептонный бульон – протеолитических свойств, на МПА – для определения чувствительности к антибиотикам и определения отношения к брюшнотифозному бактериофагу.

На средах Гисса разлагаются глюкоза, мальтоза и маннит до кислоты без газа. Лактоза и сахароза не разлагаются. На МПБ выделяется сероводород. Культура чувствительна к определенным антибиотикам и лизируется под действием брюшнотифозного бактериофага. Развернутая реакция агглютинации положительна с сывороткой брюшного тифа.

Таблица 4

Препараты для специфической терапии и профилактики брюшного тифа и паратифов А и В

Препарат	Состав препарата	Показания к применению	Какой вид иммунитета по происхождению создается в организме
Вакцина брюшнотифозная ВИ-полисахаридная (ВИАНАВАК)	Антигены – раствор полисахарида, извлеченного из супернатанта культуры сальмонелл	Для профилактики брюшного тифа у взрослых по эпидпоказаниям	Активный искусственный, приобретенный антибактериальный против брюшного тифа
Химическая сорбированная тифо-паратифозная столбнячная вакцина	Полноценные антигены брюшнотифозных, паратифозных А и В-бактерий, столбнячный анатоксин	Для профилактики брюшного тифа, паратифов, столбняка по эпидпоказаниям	Активный искусственный, приобретенный антибактериальный против брюшного тифа, паратифов А и В, антитоксический против столбняка
Вакцина брюшнотифозная спиртовая, инактивированная	Антигены –брюшнотифозные палочки, инактивированные спиртом	Для профилактики брюшного тифа у взрослых по эпидпоказаниям	Активный искусственный, приобретенный антибактериальный против брюшного тифа
Дивакцина спиртовая паратифозная, сухая инактивированная	Антигены возбуд ителей паратифов А и В, инактивированных спиртом	Для профилактики паратифов у взрослых по эпидпоказаниям	Активный искусственный, приобретенный антибактериальный против паратифов А и В
Бактериофаг брюшнотифозный	Бактериофаги – фильтрат фаголизатов сальмонелл брюшного тифа	Для лечения и экстренной профилактики	Иммунитета не создает, механизм действия – специфический лизис бактерий вирусами

Вопросы для самоконтроля

1. 
   Назовите возбудителей брюшного тифа и паратифов.
   
2. 
   Чем отличаются сальмонеллы брюшного тифа от сальмонелл паратифов А и В по биохимическим свойствам?
   
3. 
   Какова антигенная структура возбудителя брюшного тифа?
   
4. 
   Особенности патогенеза брюшного тифа (стадии заболевания).
   
5. 
   Какой материал берется у больного для ранней диагностики брюшного тифа и как этот материал исследуется?
   
6. 
   Каков состав среды Рапопорта?
   
7. 
   Какой материал берется для бактериологического исследования у больного с подозрением на брюшной тиф на 3-4 неделях заболевания?
   

Занятие 3

Поделитесь с Вашими друзьями:

Дагестанский государственный медицинский университет

Место в рейтине по РФ:

190

ДГМУ на карте

Информация на сайте поможет поступить в ВУЗ ДГМУ в Махачкале. Здесь Вы найдете
информацию о проходном балле, ценах и сроках обучения. Просим обратить внимание, что стоимость обучения в 2022
году в ДГМУ может измениться. На сайте приведена статистика предыдущих лет. Также Вы можете
найти адрес и контактный телефона ВУЗа. Расположение показано на карте. Так же представлены все специальности
ДГМУ.

Найти похожие

08.04.2022 18:00:00

В четырех городах Челябинской области откроются центры цифрового образования «IT-куб»

В четырех городах Челябинской области откроются центры цифрового образования «IT-куб» Минпросвещения России, сообщает сетевое издание «Губерния – Южны…

08.04.2022 17:52:00

Проведение ЕГЭ-2022 полностью обеспечено бумагой и другими расходными материалами – Рособрнадзор

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки провела мониторинг, итоги которого свидетельствуют, что для проведения единого государственн…

07.04.2022 11:09:00

В Великоустюгском районе Вологодской области откроются пять центров «Точка роста»

В Великоустюгском районе Вологодской области откроются пять центров «Точка роста» Минпросвещения России, сообщает ГТРК «Вологда». 
Центры будут создан…