Гыйлемҗанов Фәннур. 4 нче сыйныф.
Татарстан. Балтач районы Субаш гомуми белем мәктәбе.
Кем булырга телим?
Зур үскәч мин шофёр булырга телим. Шофёр кеше төрле машинада йөри бит ул. Кайбер шофёрлар зур машиналарда ерак араларга йөк ташыйлар. Кайберәүләр җиңел машиналарда таксист булып эшлиләр, кешеләрне бик тиз арада кирәкле урынга илтеп җиткерәләр. Тагын автобус, трамвай һәм троллейбус шофёрлары да була.Алар кешеләрнең исән- имин йөрүе өчен җавап бирәләр. Димәк, шофёр эше — бик җаваплы эш. Шофёр кеше юл йөрү кагыйдәләрен төгәл белергә һәм үтәргә тиеш. Кагыйдәне әз генә базган очракта да, һәлакәткә очрарга мөмкин. Шулай булгач, шофёр кеше бик игътибарлы һәм уяу булырга тиеш.
Авыр хезмәт булса да, миңа бу һөнәр ошый. Мин машинасында көн саен эшкә китүче әтиемә кызыгып калам.
“Мин дә әтием шикелле,
Шофёр булырга уйлыйм.
Шуңа күрә көне буе,
Машинам белән уйныйм.
Тизрәк үсеп буйга җитсәм,
Мин шофёр булыр идем.
Урамдагы бар баланы,
Утыртып йөртер идем.”
Обновлено: 10.03.2023
Бар бик күп төрле һөнәрләр. Мин уйлыйм дип, һәр һөнәр аеруча кызыклы һәр кеше сайлый һөнәрен үз тәме дип белә, һәм аның яхшы килеп чыга. һәр һөнәр була, төрле типтагы кыенлыклар минемчә, ягъни һәр кеше хокуклы эшли Алырга, һөнәр һәм акча эшләргә. менә мин алтынчы сыйныфта укыйм мин әле решилась һәм мин Кем булырга телим чынлыкта бик күп төрле кызыклы һөнәр. Һәм алар аерым. Минемчә, ягъни дип түгел, иң мөһиме-акча, ә иң мөһиме-ошый сиңа бу һөнәр яки юк. тик мин булырга телим әмма мин булырга телим файдалы, үз илебездә нәрсә эшләргә яхшылык һәм файдалы булырга, үзенең ил
Последний по теме Окружающий мир
Температура. Тепловая энергия Установи соответствие между процессами и их определениями. Мера переда
Запиши в тетради свои предположения, Отвечая на вопросы: 1. Кому принадлежали загадочные чере- па? 2
Табиги апатардын болуына адамдардын кандай катысы бар
Параметры сравнения Степь Пустыня Причины безлесия Характерные растения Характерные животные
СРОЧНОООО 4 КЛААСС. Кратко что есть особенного в Подольске? Срочно.
Помогите срочно. буду очень благодарна
Подберите под описание. Зверь – строитель Самая большая в мире змея Самое большое животное, живущ
Одежда и как проводят свободное время дети восточных славян?
Як називають наукову установу, де проводять астрономічні спостереження?
Проблема: Вблизи микрорайона с жилыми домами спланирована автостоянка, которая будет вплотную гранич
Web version of instagram for desktop and computer greatfon Browse Instagram with the best experience.
Помогите пожалуйста написать сочинение на татарском на тему минем яраткан хонэрем тозуче перевод на русский моя любимая профессия.
Җир йөзендә тормыш казаны һәрчак кайнап тора.
Кайчак керфекләрне күтәрә ал — маслык кайгы басып, дөньяны каплый, ул да булмый күңелләргә яшәү өмете өстәп, куаныч челтәре үрелә.
Тормышта төрлесе була, ләкин һәрчак нәрсәгәдер төшендерү — че, юл күрсәтүче кирәк.
Кешеләргә мәгънәле тормышны колачлар өчен укытучы канат куя.
Ул тәрбияли, укыта, һәркемне кеше итәргә омтыла.
Бу һөнәрнең бөекле — ген аңлаганга , әнием дә балалар бакчасында педагог булып эшләгәнгә күрә, мин дә киләчәктә укытучы булырга хыялланам.
Укытучы эше җиңел түгел.
Алар бар белгән белемнәрен балаларга бирүчеләр, укучыларны кызыксындырган барлык сорауларга җавап табучылар, һәр көнне күз нурларын түгеп дәфтәр тикшерүчеләр дә.
Дәреслектән тыш, төрле мәгълүмат чыга — накларын, информацион технологияләрне кулланып, кызыклы дәресләр үткәрүче укытучы булу өчен бик күп сыйфатларга ия булырга кирәк.
Кем булырга?
ир йзенд нрлрне саный китс ,исе акылы китрлек. йе ,нрлр бик кп, мен зе туры килерлек, син ярата алырлык нрне сайлау бер д иел эш тгел.
Кем булырга? Нинди нр сайларга? Нинди ген нр сайласа да, и миме ул эшне син келе белн яратып эшлрг тиеш.
Мин скч укытучы булырга хыяланам. Нни ген бер нрс д эшли белми торган балаларга, дньяны матурлыгын кр белерг йртсем кил.Аларны белемле кешелр итсем кил.Елдан ел аларны сен креп картаясым кил.
йбт укытучы нинди булырга тиеш со?Беренчедн йбт укытучы балаларны яратырга, аларны анарга тиеш. Бу нрне сайлаган кешелр з стенок нинди аваплылыкны алуын белерг тиеш булалар. Чнки балалар белн берр нрс булса, аны чен укытучы аваплы була.
Икенчедн балаларда фнг карата кызыксыну уятырга тиеш.
ченчедн з белеме щит эшлрг тиеш.
Мен шушындый сыйфатлары булса гына ул кеше чын укытучы була ала.
Мин шушы сыйфатлар булуын м чын укытучы булырга телим. скч, мин кем булырмын? инша
Дньядагы барлык байлыклар кеше хезмте белн тудырылган. Мин яшгн йортны-тием салган, абыем йрткн машинаны-эшчелр ясаган, без белем алган китапларны галимнр, диплр язган.
лег безне эшебез -уку. д скч мин Резеда апам кебек фармацевт, ягъни дарулар сатучы буласым кил. йрнеп беткч минем земне шхси даруханм булыр. Мин авыруларны терелт чен йбт дарулар булдырырмын, гомер буе фельдшер булып эшлгн д ниемнн д кишлр сорармын. ле миа бик тырышып укырга кирк.
Я хочу стать учителем… В последнее время редко можно услышать о таком желании. Однако я хочу им стать и нисколько не стесняюсь этого.
Мне кажется, что работа преподавателя очень тяжелая, важная и ответственная. Ведь учителю нужно готовиться к ежедневным новым урокам, придумывать новые интересные задания, пытаться завлечь детей в новый изучаемый материал, объективно оценивать знания и старания учеников – это то, с чем учителя сталкиваются ежедневно. Но это не только сложная и терпеливая работа, но так же очень интересная. Видеть как эти маленькие дети становятся благодаря твоим стараниям взрослыми, самостоятельными людьми, добиваются чего-то в своей жизни – это то, за что испытываешь чувство великой чести и восторга.
Я считаю, что человек должен быть богатым не только материально, но и в области знаний. Ведь если личность развита в этой области, он сможет добиться многого в жизни. С образованной и начитанной личностью общаться намного интересней, чем с тем, кто ничем не интересуется.
Учитель – это не только тот человек, который дает детям новые знания о предмете, прежде всего он делится теми знаниями, которые накопил за свою жизнь, отдает частичку себя, в какой-то мере воспитывает молодое поколение.
Чтобы стать не просто учителем, а по-настоящему хорошим учителем и другом, нужно уметь заинтересовать ребенка, сделать уроки уникальными и интересными. Если преподаватель не умеет объяснить тему так, чтобы она захватила учеников, у них навсегда пропадет интерес к предмету, может появиться даже отвращение.
Говорят, что учителями не становятся, ими рождаются. То есть ты должен понимать, что это твое призвание. Ведь не каждый справится с тем, чтобы вкладывать в маленьких детей все свои силы, терпение и позитивные эмоции. Однако с другой стороны, все мы вспоминаем именно нашего первого учителя, который в свое время вложил свои силы в нас. Именно в этот период в ребенке закладываются жизненные принципы и понимание того, как нужно поступить в той или иной ситуации.
Мне кажется, у меня бы получилось стать хорошим учителем. Я хочу обучать детей чему-нибудь новому, интересному, воспитывать в них личностей, быть полезным людям. Я мог бы стать для своих учеников не просто учителем, а другом, который, имея собственный опыт, всегда выслушает, разделит их горе и радости, поймет и даст совет. Ведь часто бывает такое, что детям трудно в школе или дома, не к кому обратиться. В этом случае важно, чтобы учитель смог найти подход к нему.
Сочинение 2
Лена хочет стать моделью, Паша – блоггером, а я…Я хочу стать учителем. И хоть в наше время это может прозвучать как-то странно, я нисколько не стыжусь своего желания. Меня привлекает в работе учителя то, что она очень полезна. Полезна тем, что дает детям самое главное, что может пригодиться в жизни – знания.
Мне кажется, что имея знания, человек может стать по-настоящему богатым. И я говорю не только о деньгах. Согласен, что некоторым продвинуться в жизни помогают финансы и связи. Но есть ведь и те, кому не так повезло. А вот если личность будет всесторонне развитой, то легче будет добиться успехов в избранной профессии. Мало того, хорошее образование может помочь и в других сферах жизни.
Ведь согласитесь, с образованным и интеллигентным человеком общаться гораздо интереснее. А мне хотелось бы помогать детям становиться такими людьми. Уверен, что впоследствии, когда они вырастали бы, они были бы мне благодарны за то, что я им дал.
Кстати, учитель ведь не только обучает тому или иному предмету. На уроках вместе с материалом он отдает ученикам и частичку своей души, жизненного опыта. Я думаю, это очень важно.
Мне не очень хорошо даются точные науки. Зато больше всего на свете я люблю иностранные языки, музыку и литературу. Поэтому, когда я вырасту, я, скорее всего, буду учителем какого-то из этих предметов.
Еще очень хотелось бы, чтобы мои уроки были уникальными и интересными, не скучными. Ведь многое зависит от преподавателя. Если он не умеет так преподнести тему, чтобы она могла захватить ребят, заставить их задуматься и заинтересоваться чем –либо, то даже те, у кого нет способностей к дисциплине, будут стараться учить ее, развиваться и становиться лучше.
А если учитель слишком строг с детьми, применяет телесные наказания к тем, кому не дается материал, то и впечатление будет плохим – у ребенка вообще может выработаться отвращение ко всему предмету.
Мне кажется, я бы старался вести оригинально и креативно. Кстати, однажды у нас проводил открытый урок преподаватель, долгое время живший в Америке. И отличия в манере ведения урока чувствовались. Было интересно и весело. Но при этом очень познавательно. Мы сразу запомнили практически все.
Не знаю, что будет через 10 лет, когда я вырасту. Может быть, тогда мое мнение изменится. Но сейчас я думаю, что когда я стану взрослым, я поступлю на педагогический и буду учить детей. Я считаю, это похвальная и важная миссия.
3 вариант
Все люди в нашей стране должны учиться в школе. Каждый человек, кому исполнилось 7 лет идет в первый класс. И там его встречает его первый учитель. От учителя очень многое зависит в дальнейшей школьной жизни ребенка. Как он научит его воспринимать информацию, какое настроение создаст в классе, сдружит детей, привьет ли интерес к новым знаниям. Если учитель любит свою работу и знает как заинтересовать каждого маленького человека, то это очень важно и отражается на всей последующей жизни взрослеющих людей. Учителя не просто учат каждого отдельного человека, они воспитывают целые поколения граждан нашей страны.
Я считаю что профессия учителя очень сложная и ответственная, и когда вырасту я мечтаю стать учителем. Готовиться к каждому уроку, придумывать различные задания, стараться вовлекать учеников каждый день в новый изучаемый материал, справедливо оценивать знания – это то, с чем преподавателям приходиться сталкиваться каждый день. Но это не только трудная и кропотливая работа, но так же очень интересная. Видеть как несмышлёные малыши превращаются благодаря твоему труду во взрослых людей, добиваются чего-то в жизни – это то, за что испытываешь чувство гордости и радости.
Говорят, что для того чтобы выбрать профессию учителя нужно понимать что это — твое жизненное призвание. Вкладывать все свои силы, терпение и эмоции в маленьких детей – это сложно и отнимает много сил. Но в то же время, каждый взрослый человек всегда помнит своего первого учителя и это говорит о многом. Ведь именно тогда, в школьные годы закладываются основные жизненные принципы и понятия. Учитель не только делится знаниями которые он изучил, каждый из них старается найти общий язык с учениками, увидеть и прочувствовать какой индивидуальный подход к каждому малышу нужен, вложить в него частичку своего внимания и себя самого.
Наша учительница Марья Ивановна каждый день знакомит нас с новыми интересными вещами и явлениями, которые есть в мире. Я с удовольствием прихожу на уроки, всегда делаю домашнюю работу и стараюсь отвечать в классе на все вопросы. Именно благодаря своей учительнице я стану хорошим и умным человеком. Весь наш класс любит Марью Ивановну, и я очень хочу когда вырасту так же учить детей и стать настоящим профессионалом своего дела. Когда-нибудь такие же ученики будут с удовольствием слушать меня, и повзрослев, вспоминать как самую лучшую первую учительницу.
Я хочу стать учителем
Популярные сочинения
У всех нас есть своя единственная и неповторимая Родина. И только нам решать любить, уважать и восхищаться ею или относиться к ней нейтрально, пренебрежительно, а может и вовсе ненавидеть.
Читайте также:
- Письмо татьяне от себя сочинение
- Сочинение о детях маугли
- Внутренняя красота сочинение евгений онегин
- Смысл произведения кому на руси жить хорошо сочинение
- Почему калашников не рассказал всю правду царю сочинение
Сезнең яңалыклар
Мин кем булырга телим?
«Минем кечкенә вакыттан бирле хыялым – теш табибы булу» дип язган Фәрзикәева Дилбәр үзенең хатында.
Һәрбер профессия дә кирәкле. Мин аларның һәрберсен дә хөрмәт итәм. Минем кечкенә вакыттан бирле хыялым – табиб булу. Бигрәк тә теш табибы буласым килә. Аның өчен бик тырышып укырга кирәк , белем алырга. Ул профессия бик кирәкле, әҺәмиятле, файдалы. Шул ук вакытта бик авыр да дип уйлыйм. Минем кешеләрне бәхетле итәсем килә. Аларны ап-ак матур тешләрдән күрәсем килә. Аннары тешләрең сау булса, ашказаның да сау була. Ризыкны чәйнәп йотарга тешләр ярдәм итә бит. Шулай ук эшеңне һәрвакыт яратырга кирәк. Ансыз берничек тә булмый. Эшкә сөенеп бару, шатланып кайту – нинди зур бәхет. Моның өчен миңа әле бик каты тырышып укырга һәм ышанырга кирәк.
Фәрзикәева Дилбәр – Балык Бистәсе районы Күгәрчен урта мәктәбенең 6 нчы сыйныф укучысы.
Көннең кыскача яңалыклары безнең телеграм-каналда https://t.me/chelny_rt
Без Вконтактеда https://vk.com/komesh_kingiray
Следите за самым важным и интересным в Telegram-каналеТатмедиа
Оставляйте реакции
К сожалению, реакцию можно поставить не более одного раза 
Мы работаем над улучшением нашего сервиса
Мәгариф
“Минем булачак һөнәрем”
«Һөнәрле утта янмый, суда батмый». Бу мәкаль эчендә никадәрле сер яшеренгән. Ә нәрсә соң ул һөнәр? Һөнәр ул барыбызга да таныш сүз. Бу кем өчендер-яраткан эше, нәрсә булсада җитештерү, һөнәр -ул белгечлек, профессия. Һөнәрләр…Ниндие генә юк бит аның бу дөньяда?! Укытучы, табиб, шофер, пешекче һәм башкалар алар минемчә меңләгән. Барысы…
«Һөнәрле утта янмый, суда батмый». Бу мәкаль эчендә никадәрле сер яшеренгән. Ә нәрсә соң ул һөнәр? Һөнәр ул барыбызга да таныш сүз. Бу кем өчендер-яраткан эше, нәрсә булсада җитештерү, һөнәр -ул белгечлек, профессия. Һөнәрләр…Ниндие генә юк бит аның бу дөньяда?! Укытучы, табиб, шофер, пешекче һәм башкалар алар минемчә меңләгән. Барысы да мөһим һәм кирәкле. Шофер буласың килә икән-шофер бул, тракторчы буласың килә икән -тракторчы бул. Һөнәрне сайлый гына белергә кирәк.Һөнәрне яратып, күңелеңә ятышлысын сайласаң гына, һөнәреңнең остазы була аласың. Мәсәлән, укытучы булу өчен-сабырлык, балаларны ярату, табиб булу өчен-игътибарлык, пешекче булу өчен-күңелең белән пешерергә кирәк. Һөнәр сайлау-минем өчен җаваплы эш. «Һөнәр кулдагы беләзек», диелгән мәкальдә.
Минем 2 нче сыйныфтан 7 нче сыйныфка кадәр укытучы буласым килә иде. Мин бәләкәй чакларда дусларым белән «укытучы уеннары» уйнап йөргән идем. Бәлки шуңа да ул вакытта укытучы буласым килгәндер. Миннән иптәшләрем: «Кем булырга телисең киләчәктә?»-дигәч, мин:»Укытучы булырга телим»-диюгә, алар миңа авызларын ачып карап торалар иде. Шулай бервакыт кинәт кенә миңа гел дә икенче бер уй килеп төште, ә табиб булсам?! Мин бу һөнәр турында бик нык уйландым. Бер генә көн түгел, ә берничә көн. Һәм әниемнән киңәш сорарга булдым: «Әнием, мин киләчәктә табиб була алырмын микән?»-дидем. Әнием миңа: «Әлбәттә, кызым, була алырсың. Минем уйлавымча,табиб булу сиңа бик килешер»-диде. Һәм шул көннән табиб һөнәрен сайларга булдым. Мин бәләкәй чакларда, авырганда, әниемнәр табиб чакырталар иде. Табибә апа килеп җитүгә, яныңа утыра да: «Балам, кайсы төшең авырта?»-дип, ягымлы итеп сорап куя һәм йомшак кына кулларын маңгаема куя. Ә ул кулларда күпме наз, ягымлык, җылылык бөркелә. Әйе, табиб булу өчен бит әле ягымлы да, назлы да булу мөһим. Табиб һөнәре-бик авыр эш. Ул гади дә, дәвалаучы да, ә кемнәр өчендер ул Аллаһы Тәгаләнең уң кулы да. Чөнки табиблар кешеләрнең гомерен коткарып кала алалар, аларны күпмедер дәрәҗәдә дәвалыйлар. Диагноз кую, операция ясау-барысы да табиблар җилкәсенә төшә. Ата-анага, дусларга, балаларга,беренче чиратта, иң авыр хәлне алар җиткерә. Һәрбер чирне уй-хисләре аша уткәрәләр. Бу һөнәр-дөньядагы иң игелекле һөнәрләрнең берсе. Табиб һөнәре гаиләдә дә,тормышта да бик кирәк. Гаиләдә берәр кеше авырый калса, аңа шунда ук ярдәм кулы суза аласың. Мин бу һөнәремне сайлавыма үкенмәм дип уйлыйм һәм язмамны күренекле рус язучысы А.П Чехов сүзләре белән тәмамлыйсым килә: «Табиб һөнәре-батырлык.Ул үз-үзеңне аямауны, күңелеңнең һәм уйларыңның саф булуын таләп итә».
Айзилә Мөхәммәтҗанова
Күгәрчен урта мәктәбе
Следите за самым важным и интересным в Telegram-каналеТатмедиа
Оставляйте реакции
К сожалению, реакцию можно поставить не более одного раза
Мы работаем над улучшением нашего сервиса
Гость:
Менә син иртә белән йокыдан уяндың да күзләреңне ачтың. Бүлмә кояш нуры белән балкып тора. Өйдә тәмле аш исе аңкый. Сиңа бик рәхәт.
Син шул вакытта үзең дә сизмәстән, «әни» дип эндәшәсең. Нигә? Чөнки хәзер бу иртәнге сәгатьтә синең йөрәгеңдә шатлык тыпырчына һәм ул менә хәзер «әни» дигән сүз булып синең күкрәгеңнән очып чыкты да ананың күңеленә барып кунды. Ананың йөзе елмайды, күзләре энҗе кебек ялтырап китте. Нигә? Чөнки «әни» дигән сүз белән аңа иртәнге сәгать тагы да матуррак булып китте. Аның күңеле татлы хисләр белән тулды.
Әни.. .Нинди олы сүз бу!
Кеше үз гомереңдә шул сүзне ничәмө-ничә кабат әйтә икән? Әйткән саен, сүз яңадан-яңа мәгънә алып килә. Ана шул бер сүздән синең шатлыгыңны да, кайгыңны да, уйларыңны да белә. Алай гына да түгел, ана бу сүз аша синең йөрәгеңне күрә. Әйе, күрә. Чөнки, «әни» дигән сүз ул үзе йөрәктә туа. Ә йөрәктән чыккан сүз йөрәккә барып керә. Әни дип әйттеңме, син инде көчле дә, син инде бәхетле дә!
Һәркемгә үз әнисе дөньядагы иң кадерле кеше булган кебек, миңа да үз әнием − кадерлеләрдән дә иң кадерлесе. Барлык балаларныкы кебек, минем дә телем «әни» сүзе белән ачылган. Әниемнең йомшак куллары, ягымлы тавышы, моңлы җырлары безгә шатлык китерә. «Әнием» дип эндәшү генә аз әле әниләргә. Күбрәк булышырга, йорт эшләрендә кул арасына керергә кирәк. Аздан да күңелләре булып куя бит аларның.
Әни безне (абыем белән мине) бик ярата, тигез күрә. Ул безгә тәмле-тәмле ризыклар пешерә, кичен назлап йоклата, ә иртән «кызым» диеп сөеп уята. Ярый әле, әнием, янәшәмдә син бар! Көннәрем син булганга аяз, төннәрем ай-йолдызлы якты. Салкыннарда күңел җылыңны биреп җылытасың, безнең өчен ял димисең, һәрвакыт хезмәт итәсең.
«Балачак − шук чак», диләр. Безнең дә төрле чакларыбыз булгалыйдыр, әнием. Зинһар өчен, безне кичерә күр. Син безне кешеләргә карата шәфкатьле, ягымлы булырга, һәркемгә ярдәм кулын сузарга әзер торырлык иттереп үстерергә тырышасың. Рәхмәт, әнием, барысы өчен дә зур рәхмәт! Биргән киңәшләрең тормыш иткәндә юлдаш булсалар иде. Озын гомерле булып, безнең уңышларыбызга сөенеп озак яшәсәң иде, әнием!
Ташлама, әнкәй, ташлама
Мине изге догаңнан.
Ташласаң изге догаңнан,
Мин бәхетле булалмам.
Татарча сочинение “Укытучы булсам”
Сочинение на татарском языке на тему “Укытучы булсам”
Әнием миннән бервакыт кем булырга теләвем турында сорады. Мин югалып калдым, һөнәр сайлау бит ул − бик авыр һәм җаваплы адым. Дөньяда бик күп һөнәрләр бар. Кайсын сайларга?
Уйладым, уйладым да шундый фикергә килдем: укытучы булам. Укытучы һәрбер баланы укырга, язарга өйрәтә. Хәтта президентларны да укытучылар укыткан бит.
Укытучы булу җиңел түгелдер. Моның өчен бик күп белергә, балаларны яратырга һәм хөрмәт итәргә кирәк.
Шул көннән бирле, мин һәр көн укытучы булу турында уйланам. Кечкенә чагымны, беренче тапкыр мәктәпкә баруларымны искә төшердем. Күз алдыма балалар бакчасындагы тәрбиячеләрем, беренче укытучым килеп басты, һәм мин бер фикергә килдем: укытучы − иң мактаулы һәм иң намуслы хезмәт иясе. Укытучыдан башка беркем дә һөнәргә өйрәнә алмый. Укытучы − барлык һөнәрләргә юл ачучы кеше. Шуның өстенә, алар әле һөнәр генә түгел, ә тәрбия дә бирәләр. Ә мин нинди укытучы булыр идем соң?
Әгәр дә мин укытучы булсам, һәр укучымны ихтирам итәр идем, чөнки һәр кеше, шул исәптән, бала да − шәхес бит.
Укытучы булсам, мин дәресләрне кызыклы, балалар сулыш алырга да онытып, кызыксынып, игътибар белән тыңларлык итеп үткәрер идем. Мин аларга слайдлар, проекция экраннарында компьютер программалары күрсәтер идем. Бөтен биремнәрне принтерда яхшы кәгазьгә бастырып бирер идем. Һәрбер карточка темага туры килгән рәсемнәр яки фотографияләр белән бизәлгән булыр иде. Мин һәр укучының партасында компьютер торуын булдырыр идем һәм күпчелек биремнәрне өйрәтүче программалар рәвешендә бирер идем. Ә билгеләр икәү генә булыр иде: “үти алган” һәм “әлегә йомшаграк”.
Менә шундый укытучы булыр идем мин!Еще сочинения на татарском языке со схожей к “Укытучы булсам” тематикой (перейти к сборнику татарских сочинений нашего сайта)