Обж егэ пробник

Тесты Основы безопасности жизнедеятельности по темам уроков для 11 класса для 10 класса для 5 класса для всех классов

Тесты для 11 класса вверх Тест по ОБЖ на тему «Здоровый образ жизни» (10, 11 классы) Здоровый образ жизни – залог долголетия, успешной реализации своих планов и преодоления трудностей. Что вам известно о здоровом образе жизни? Проверьте в этом тесте! Рейтинг теста: Сложность теста: нормальный Вопросов: 20 Тест по ОБЖ на тему «Основы медицинских знаний» (10-11 класс) Каждому человеку полезно иметь начальные медицинские знания, чтобы сохранить здоровье и не навредить своему организму. Рейтинг теста: Вопросов: 20

Тесты для 10 класса вверх Тест по ОБЖ на тему «Автономное существование в природе» (10 класс) Чтобы сохранить жизнь и здоровье, находясь в дикой природе, человек должен уметь действовать в любых природно-климатических условиях и правильно использовать то, что дает ему окружающая среда. Рейтинг теста: Сложность теста: сложный Вопросов: 20 Тест по ОБЖ на тему «Здоровый образ жизни» (10, 11 классы) Здоровый образ жизни – залог долголетия, успешной реализации своих планов и преодоления трудностей. Что вам известно о здоровом образе жизни? Проверьте в этом тесте! Рейтинг теста: Сложность теста: нормальный Вопросов: 20 Тест по ОБЖ на тему «Основы медицинских знаний» (10-11 класс) Каждому человеку полезно иметь начальные медицинские знания, чтобы сохранить здоровье и не навредить своему организму. Рейтинг теста: Вопросов: 20

Тесты для 5 класса вверх Тест по теме «Опасные ситуации в доме (квартире)» 5 класс Человек построил дом, чтобы сделать свою жизнь безопасной. Однако дом (квартира), как оказалось, таят в себе множество опасностей. Знаете ли вы эти опасности? Рейтинг теста: Вопросов: 20

Тесты для всех классов вверх Тест по ОБЖ для всех классов на тему «Чрезвычайные ситуации природного характера» Опасность может поджидать человека практически на каждом шагу. Однако знания техники безопасности и умение действовать в чрезвычайных ситуациях помогут избежать неприятных последствий. Рейтинг теста: Вопросов: 20 Тест по ОБЖ на тему «Здоровый образ жизни» (10, 11 классы) Здоровый образ жизни – залог долголетия, успешной реализации своих планов и преодоления трудностей. Что вам известно о здоровом образе жизни? Проверьте в этом тесте! Рейтинг теста: Сложность теста: нормальный Вопросов: 20

ОБЖ

Проходите тесты по ОБЖ онлайн, чтобы не просто проверить и закрепить свои знания, но и узнать что-то новое, благодаря показу правильных ответов после прохождения тестов. Хорошо ли вы знаете сигналы тревоги? Знакомы ли с правилами действий при землетрясениях? Чем отличаются фосген от иприта? Ответы на эти и многие другие вопросы помогут найти тесты по ОБЖ!

• 

  Тест выполнен под руководством А.А. Малышева в Институте математики и механики УрО РАН им. Н.Н. Красовского. Он посвящен действиям в случае чрезвычайных ситуаций.

• 

  Данный тест расчитан на проверку знаний по теме «Структура Вооруженных сил Российской Федерации». Тест хорошо подходит для уроков Основы Безопасности Жизнедеятельности  в десятых и одинадцатых классах,а так же для изучения курса Начальной военной подготовки в кадетских классах и кадетских корпусах.В тест состоит из двух основных тем:

  Родавиды войск Вооруженных сил Российской Федерации 
  Командывания Вооруженных сил Российской Федерации

  На каждый вопрос предлагается несколько вариантов ответа. В первой группе вопросов правильный ответ только один, во второй — несколько. Необходимо отметить вариант(-ы) ответа, который(-е) вы считаете верным(-и).Тест не может быть сдан, если не дан ответ хотя бы на один из вопросов.Время выполнения теста ограниченно: несколько секунд на один вопрос

• 

  Тест предназначен для усвоения и закрепления материала учебника ОБЖ в части раздела «Здоровый Образ Жизни»

• 

  тест с различными вариантами ответов по ОБЖ. Тема: «Чрезвычайные ситуации техногенного характера», 8 класс

• 

  Тест предназначен для учащихся 9-10 классов по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности». У Вас есть 15 минут на выполнение заданий.

• 

  Инфекционные болезни, классификация и профилактика (Основы безопасности жизнедеятельности).

• 

  Тест для проведения проверочной работы по теме «ЧС техногенного характера» * класс. Основы Безопасности Жизнедеятельности.

• 

  Тест на проверку знаний строения велосипеда. Для подготовки к конкурсу «Безопасное колесо»

• 

  Тест для самопроверки знаний по теме «Воинская обязанность» 11 класс ОБЖ

• 

  Тест по ОБЖ 11 класс по разделу Основы воинской службы. Раздел Особенности военной службы

• 

  Тест по Основам безопасности жизнедеятельности. 8 класс. Тема 5 Чрезвычайные ситуации техногенного характера и защита населения. Тест предлагается в качестве домашней работы для закрепления материала пройденного на уроке.

• 

  тест по Основам безопасности жизнедеятельности для 8 класса. тема Чрезвычайные ситуации техногенного характера и защита населения.

• 

  Тест предназначен для проверки знаний учащихся 10-х классов по разделу «Вооруженные силы РФ»

• 

  тест «Основы противодействия терроризму и экстремизму» к предметам Основы безопаснсоти жизнедеятельности и Безопасность жизнедеятельности.

• 

  Тест по Основам безопасности жизнедеятельности для 11 класса. Тема «Первая помощь при неотложных состояниях»

• 

  Задания предложены в формате PISA, для среднего звена. Направлен на проверку элементарных знаний по природе воды, её значения в жизни человека. Задания выбраны последовательно и представляют собой разноуровневые вопросы. Городская водопроводная система устроена очень сложно. Все последовательные этапы очистки и подготовки воды к использованию являются важными и должны способствовать сохранению здоровья человека. Нарушение одного из этапов может привести к катастрофическим последствиям, поэтому предложенный тест позволит несколько углубить познания любого человека — от ученика, до родителя.

• 

  Тест по параграфу 5.1 учебника ОБЖ Смирнов А.Т, Хренников Б.О. предназначен для учащихся 7 классов.

• 

  Максимально можно набрать 5 баллов (за каждый правильный ответ – 1 балл).

• 

  Тест содержит 15 вопросов, оценивается по итогу прохождения и ответов на все вопросы, по итогу есть возможность получить сертификат. Количество прохождений с одного IPадреса не более трех раз.

• 

  Тест по ОБЖ для 7 класса по теме «Оползни, сели, обвалы и лавины».

• 

  10 вопросов теста преднаначены для проверки знаний учащихся 7класса по предмете ОБЖ, тема «Бури, смерчи , ураганы»

• 

  Тест по предмету Основы безопасности жизнедеятельности по теме «Цунами» для 7 класса

• 

• 

  Данный тест предназначен для проверки усвоения знаний по теме: «ЧС природного характера».

• 

  Итоговый тест по ОБЖ 8 класс упрощенная версия по учебнику ОБЖ 8 класс С.Н. Вангордский

• 

  Проверка знаний учащихся 10 класса  к учебнику ОБЖ, авторы: Ким С.В., Горский В.А.

• 

  Тест по теме «Здоровый образ жизни и его составляющие», ОБЖ, 10 класс.

• 

  тест по предмету основы безопаснсости жизнедеятельности «Гражданская оборона основные понятия и определения, задачи гражданской обороны».

• 

  Викторина поможет проверить Ваши знания в области гражданской обороны и защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера

• 

  Проверка знаний учащихся 8 класса  к учебнику ОБЖ 8-9 классы под научной редакцией Ю.С.Шойгу

• 

  Данный тест поможет вам узнать на сколько вы образованны. И нужно ли вам изучить этот вопрос более детально.

• 

  Тесты для подготовки учеников к участию в конкурсе «Юные Инспектора Движения» на этапе правила дорожного движения.

• 

  Проверка знаний учащихся по теме «Здоровый образ жизни и его составляющие» , ОБЖ , 9 класс

• 

  Тест предназначен для самоконтроля учащихся 11 классов с целью проверки усвоения пройденного материала по теме «Основы противодействия терроризму и экстремизму » (Раздел 3)

• 

  Тест по безопасности дорожного движения. Тест могут проходить учащиеся всех возрастных групп, а также их родители и учителя.

• 

  Проверка знаний учащихся 11 класса  к учебнику ОБЖ, авторы: Ким С.В., Горский В.А.

• 

  Тест по теме «Пожарная безопасность» предназначен для учащихся 5 класса. Каждый вопрос предполагает выбор единственно правильного ответа. Максимально можно набрать 10 баллов (каждый правильный ответ – 1 балл)

• 

  Тест по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» для 9 класса по теме «Международное гуманитарное право»

• 

  Данный тест может применяться для как для промежуточного среза знаний учащихся, так и проверки домашнего задания.

• 

  Тестирование учащихся по теме «Правильное питание» по ОБЖ для учащихся 8 класса

• 

  Безопасность жизнедеятельности.Тема №3 «гражданская оборона» и тема №4 «наводнения» 

• 

  Представленный тест подготовлен с целью закрепления знаний по теме «Оказание первой помощи при различных травмах» — при сильном кровотечении, поражении электрическим током, утоплении, прекращении сердечной деятельности и дыхания, и ряде других случаев.

• 

  Проверочное тестовое задание к лекционному теоретическому материалу по теме «Основы оказания первой помощи. Первая помощь при ожогах

• 

  Тест по основам безопасности жизнедеятельности по теме «Оружие массовго поражения».

• 

  Тест по ОБЖ. Предназначен для учащихся 9 класса по учебнику Смирнова А.Т., Хренникова Б.О.

• 

  Тест по теме Оказание первой помощи при неотложных состояниях. Самостоятельная работа для 11 класса по ОБЖ

• 

  Тест по теме «Порядок надевания ОЗК»
  Цель данного теста заключается в контроле, оценке и мониторинге знаний обучающихся после изучения интерактивного плаката, презентации по вышеуказанной теме.

• 

  Тест по разделу Гражданская оборона. Тема «Основные виды оружия,  их поражающие факторы и способы защиты от них.» 10 класс

• 

  Действия пешеходов и водителей велосипеда по сигналам регулировщика на перекрестке.

• 

  Проверка знаний учащихся 10 класса  к учебнику ОБЖ, авторы: Ким С.В., Горский В.А.

• 

  Тест для проверки знаний учеников 8 классов по ОБЖ на тему «Обеспечение радиационной безопасности населения»

• 

  Вопросы по истории Российских вооруженных сил, которые должен знать каждый

• 

  Проверка знаний учащихся 10 класса  к учебнику ОБЖ, авторы: Ким С.В., Горский В.А.

• 

  тест по Основам безопасности жизнедеятельности для 8 класса тема Чрезвычайные ситуации техногенного характера

• 

  Тест для учащихся 7 класса на для проверки знаний по разделу «Вулканы»

• 

  Проверка знаний учащихся 10 класса  по  учебнику ОБЖ, авторы: Ким С.В., Горский В.А.

• 

  Тест по Основам Безопасности Жизнедеятельности для 8 класса, тема 7 «Основы здорового образа жизни».

• 

  Данный тест предназначен для учащихся 8-ых классов среднеобразовательных школ

• 

  Проверка знаний учащихся 11 класса  к учебнику ОБЖ, авторы: Ким С.В., Горский В.А.

• 

  Аварийно-спасательные и другие неотложные работы, проводимые в зонах чрезвычайных ситуаций.

• 

  Тестирование по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» на знание основ Конституции РФ

• 

  Проверка знаний учащихся 8 класса  к учебнику ОБЖ 8-9 классы под научной редакцией Ю.С.Шойгу

• 

  Тест для учащихся 8 класса общеобразовательной организации. Тест состоит из 9 вопросов.

• 

  Проверка знаний учащихся 8 класса  к учебнику ОБЖ 8-9 классы под научной редакцией Ю.С.Шойгу

• 

  Внимательно прочитайте задания и ответьте на вопросы теста: «Гидрологические ЧС».

• 

  Тест на умения оказывать первую медицинскую помощь в случаях дорожной ситуации

• 

  Тест предназначен для учащихся 8 класса по ОБЖ под редакцией Виноградовой Н.Ф. Тема «Опасности, с которыми мы сталкиваемся на природе»

• 

  Проверка знаний учащихся 11 класса по теме «Честь и достоинство военнослужащего Вооруженных Сил Российской Федерации» 

• 

  Тест, проверяющий знания правил поведения при стихийных бедствиях.

• 

  Проверка знаний учащихся 10 класса  к учебнику ОБЖ, авторы: Ким С.В., Горский В.А.

• 

  ОБЖ (Надпредметный блок. Основы безопасности жизнедеятельности. Аттестация педагогических работников по категории «учитель». НИРО 2021)

• 

  Тест для учащихся 11 класса на для проверки знаний по разделу «Терроризм-угроза обществу»

• 

  Проверка знаний учащихся 9 класса по теме «Алкоголь разрушает личность»

• 

  О вреде пьянства, курения, наркомании знают все, о них пишут и говорят очень много. Эти вредные привычки несут множество бед и страданий как самим зависимым от них людям, так и их семьям. Ведь в результате воздействия этих вредных привычек значительно снижается продолжительность жизни, а смертность населения повышается.

• 

  Все вопросы теста относятся к теме: «Правила поведения в различных погодных условиях».

• 

  Охрана труда для руководителей и специалистов, работников служб охраны труда организации

• 

  Проверка знаний учащихся 9 класса по теме «Неинфекционных заболевания» 

• 

  Тест по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» для 10 класса по теме «РСЧС»

• 

  Данный тест предназначен для проверки усвоения знаний по теме: «Вред курения».

• 

  Тест для учащихся 5 классов на тему «Осторожно! Тонкий лёд» позволит Вам объективно оценить Ваши знания в области данной темы

• 

  Тест по ОБЖ 8 класс, раздел Здоровый образ жизни и его составляющие

• 

  Итоговый тест по Основам Безопасности Жизнедеятельности за курс 9 класса по учебнику Смирнова А.Т., Хренникова Б.О.

• 

  Максимально можно набрать 7 баллов (за каждый правильный ответ – 1 балл).

• 

  Задания теоретического тура секции тестирования школьного и муниципального этапов Всероссийской олимпиады школьников по ОБЖ для учащихся 7-8 классов.

• 

   Тест для работы по теме 7 «Здоровый образ жизни и его составляющие». ОБЖ. 8 класс

• 

  В данный тест включены такие темы как :
  Размещение и быт военнослужащих.
  Суточный наряд.Обязанности лиц.
  Строевая, огневая, тактическая подготовки.

• 

  Тестовое задание по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» для 6 класса по теме «Ориентирование на местности».

• 

  Тест по предмету ОБЖ, 8 класс, «Дорожно-транспортные происшествия и аварийные ситуации»

• 

  Тест для самостоятельной работы по теме «Защита населения от Чрезвычайных ситуаций техногенного характера» . 8 класс.ОБЖ.

• 

  Тест основан на знаниях обучающихся по прохождению главы 3 «Обвалы, оползни, сели». Тест создан на основе авторов учебника С.Н. Вангордский, М. И. Кузнецов и др. 

• 

  Биологическое оружие.Тест предназначен для учащихся  по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности». У Вас есть 15 минут на выполнение заданий.

• 

  Обучение населения защите от чрезвычайных ситуаций
  Тест предназначен для учащихся  по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности». У Вас есть 17 минут на выполнение заданий.

• 

  Тестирование о уровне знаний по Основам Безопасности Жизнедеятельности для учеников 5-6 классов.

• 

  Тестовые задания по теме: «Безопасность работы в интернет». Тест содержит 10 вопросов.

• 

  Тест по безопасности жизнедеятельности для учеников 5 класса 

• 

  Бесплатный тест «Правила поведения в чрезвычайных ситуациях» предназначен для ознакомления населением правил действия при возникновении различного рода чрезвычайных ситуаций.

• 

  Максимально можно набрать 7 баллов (за каждый правильный ответ – 1 балл).

• 

  Все вопросы, которые рассматриваются в  тесте, относятся к теме: «Пожароопасные объекты».

• 

  Образовательный тест по предмету ОБЖ в общеобразовательной средней школе для обучающихся 11 класса

• 

  Гражданская оборона – это о том, как защитить себя в чрезвычайной ситуации.
   
  Проверь себя, может пригодиться.

Итоговый тест по ОБЖ (основы безопасности жизнедеятельности) для 9, 10 класса 30 вопросов с ответами 2021-2022 учебный год.

Ссылка для скачивания теста: скачать в PDF | ВОРД

Решать итоговый тест по ОБЖ 9-10 класс онлайн задания и ответы

1)Назовите основную цель вынужденного автономного пребывания человека в природе?

• а) Отработка навыков поведения в природных условиях;
• б) Вернуться к привычным условиям существования;
• в) Совершенствовать свое духовное и физическое здоровье.

Ответ: а

2)Как называется угол, отсчитанный по ходу движения часовой стрелки между направлениями на север и на ориентир?

• а) Ориентир;
• б) Маршрут;
• в) Азимут.

Ответ: в

3)Как называется Закон, который предусматривает ответственность за участие в террористической деятельности?

• а) УК РФ;
• б) Конституция РФ;
• в) Конвенция о правах.

Ответ: а

4)Кто такие несовершеннолетние, согласно УК РФ?

• а) Лица, которым ко времени совершения преступления исполнилось 14 лет;
• б)Лица, которым ко времени совершения преступления исполнилось 14, но не исполнилось 18 лет;
• в) Лица, которым ко времени совершения преступления не исполнилось 18 лет;

Ответ: б

5)Какие виды наказаний могут назначаться несовершеннолетним, согласно ст.88 УК РФ?

• а) Штраф при наличии заработка, арест, исправительные работы;
• б) Пожизненное лишение свободы;
• в) Штраф при наличии заработка, заключение в специальных учреждениях.

Ответ: а

6)Как называется обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии опасного природного явления, стихийного природного явления, которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности.

• а) Авария;
• б) Катастрофа;
• в) Чрезвычайная ситуация.

Ответ: в

7)Какова основная цель создания Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайной ситуации (РСЧС)?

• а) Объединение усилий органов гос. управления всех уровней, подчиненных им сил и средств для предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций;
• б) Направление усилий органов гос. управления всех уровней, подчиненных им сил и средств;
• в) Развитие методов и приемов органов гос. управления.

Ответ: а

8)Как называется закон РФ, в котором закреплена правовая основа обеспечения безопасности личности, общества и государства?

• а) ФЗ «О гражданской обороне»;
• б) ФЗ «Об обороне»;
• в) ФЗ «О безопасности»;

Ответ: а

9)Как называется система мероприятий по подготовке к защите населения, материальных и культурных ценностей на территории РФ от опасностей, возникающих при ведении военных действий, а также при возникновении ЧС природного и техногенного характера?

• а) Обязанности государства;
• б) Система профилактических мероприятий;
• в) Гражданская оборона;

Ответ: в

10)Что относится к химическому оружию?

• а) Шариковые и фугасные авиабомбы;
• б) Зарин, фосген, адамсит, синильная кислота;
• в) ВИ – ИКС, мины, фугасы, СИЭс.

Ответ: б

11)Какой сигнал оповещает население о ЧС?

• а) Рассылание памяток с правилами поведения;
• б) Сигнал «Внимание всем!» с использованием сетей проводного, радио и телевизионного вещания;
• в) «Сарафанное радио».

Ответ: б

12)На какие виды подразделяются защитные сооружения гражданской обороны в зависимости от защитных свойств?

• а) Убежища, ПРУ, щели;
• б) ПРУ, подвалы, укрытия;
• в) Заглубленные сооружения; укрытия, горные выработки.

Ответ: а

13)Какие СИЗ предназначены для защиты органов дыхания?

• а) Защитный комбинезон, респиратор;
• б) Противопыльные тканевые маски; плащи, накидки из прорезиненной ткани;
• в) Фильтрующие противогазы; ватно-марлевые повязки.

Ответ: в

14)Как называются работы в зоне чрезвычайных ситуаций, которые проводятся с целью поиска и удаления людей за пределы зон действия опасных и вредных для жизни и здоровья факторов, оказания неотложной медицинской помощи пострадавшим и эвакуации их в лечебные учреждения, где для спасенных создаются необходимые условия?

• а) Медицинские работы;
• б) Аварийно-спасательные работы;
• в) Неотложные работы.

Ответ: б

15)Кто возглавляет гражданскую оборону общеобразовательного учреждения?

• а) Директор школы;
• б) Учитель, назначенный директором специальным приказом;
• в) Завуч по ВР.

Ответ: а

16)Как называется широкое распространение болезни животных в районе или в стране?

• а) Эпидемия;
• б) Пандемия;
• в) Эпизоотия.

Ответ: в

17)На каком этапе развития инфекционной болезни устанавливают окончательный диагноз?

• а) Начальный этап;
• б) Инкубационный период;
• в) Период разгара болезни.

Ответ: б

18)Как называется активное наблюдение за своим состоянием?

• а) Утомление;
• б) Самочувствие;
• в) Самоконтроль.

Ответ: в

19)Как называется состояние временного снижения работоспособности человека?

• а) Утомление;
• б) Ослабление иммунитета;
• в) Биологические ритмы.

Ответ: а

20)Что такое курение?

• а) Это внутриклеточный яд, разрушающе действующий на все системы и органы человека;
• б) Это привычка вдыхать дым тлеющего табака;
• в) Это пристрастие к наркотическим веществам.

Ответ: б

21)Кто положил начало формированию служилого дворянства?

• а) Иван III;
• б) Иван IV;
• в) Петр I.

Ответ: б

22)Кем было организовано Централизованное управление армией?

• а) Иваном III;
• б) Иваном IV;
• в) Иваном Великим.

Ответ: а

23)В 1701 году Петром I в регулярные полки драгун было реорганизовано…

• а) стрелецкое войско;
• б) поместное войско;
• в) пехота.

Ответ: б

24)Выберите реформу, которую не проводил Петр I.

• а) замена кадетских корпусов военными гимназиями;
• б) учреждение должности главнокомандующего;
• в) формирование однотипной организации и вооружения в пехоте, коннице и артиллерии.

Ответ: а

25)Военные реформы каких годов проводил Д. А. Милютин?

• а) 1905-1912-ых гг.;
• 6)1908-1912 -ых гг.;
• в)1860-1870-ых гг.

Ответ: в

26)В 1917 г. не были отменены… ?

• а) воинские чины;
• б) воинские звания;
• в) солдатские комитеты.

Ответ: в

27)Какая армия формировалась по принципу добровольности и рекомендаций?

• а) Красная Армия;
• б) ВС РФ;
• в) Стрелецкое войско.

Ответ: а

28)Что не включали ВС периода Отечественной войны?

• а) роты;
• б) дивизии;
• в) штаты.

Ответ: в

29)Кто в соответствии с Конституцией является верховным главнокомандующим ВС РФ?

• а) министр обороны;
• б) Президент Российской Федерации;
• в) председатель Федерального собрания.

Ответ: б

30)Что составляет главную ударную силу Сухопутных войск?

• а) танковые войска;
• б) мотострелковые войска;
• в) артиллерия.

Ответ: а

31)Какому понятию соответствует определение – «Состояние защищенности жизненно важных интересов личности, общества и государства от внутренних и внешних угроз»:

• А) Безопасность;
• Б) Жизненно важные интересы;
• В) Угроза безопасности.

32)Какому понятию соответствует определение – «Совокупность потребностей, удовлетворение которых надежно обеспечивает существование и возможности прогрессивного развития личности, общества и государства»:

• А) Безопасность;
• Б) Жизненно важные интересы;
• В) Угроза безопасности.

33)Крайне необычная по сложности опасная ситуация, на грани несчастного случая это:

• А) Опасность;
• Б) Опасное явление;
• В) Экстремальная ситуация.

34)Явление, приводящее к формированию вредных или поражающих факторов для населения, объектов техносферы и окружающей природной среды это:

• А) Опасность;
• Б) Опасное явление;
• В) Опасная ситуация.

35)Опасное техногенное явление, происходящее по конструктивным, производственным, технологическим или эксплуатационным причинам, при котором происходят повреждения и разрушения машин, механизмов, транспортных средств, зданий и сооружений, но без гибели людей это:

• А) Авария;
• Б) Катастрофа;
• В) Чрезвычайная ситуация.

36)Катастрофическое природное явление и процессы, приводящие к нарушению повседневного уклада жизни значительных групп людей, уничтожению материальных ценностей, нередко к человеческим жертвам это:

• А) Авария;
• Б) Катастрофа;
• В) Стихийное бедствие.

37)Какие ситуации относятся к чрезвычайным ситуациям техногенного характера?

• А) Терроризм;
• Б) Пожары;
• В) Землетрясение;
• Г) Наркомания;
• Д) Взрывы;
• Е) Лесные пожары.

38)Какие ситуации относятся к чрезвычайным ситуациям социального характера?

• А) Терроризм;
• Б) Пожары;
• В) Землетрясение;
• Г) Наркомания;
• Д) Взрывы;
• Е) Лесные пожары.

39)К стихийным бедствиям не относятся:

• А) Аварии;
• Б) Сели;
• В) Оползни;
• Г) Снежные лавины;
• Д) Терроризм;
• Е) Эпизоотии.

40)Система постоянного наблюдения за явлениями, процессами, происходящими в природе и техносфере, для предвидения нарастающих угроз для человека и среды его обитания – это:

• А) Мониторинг;
• Б) Прогнозирование чрезвычайных ситуаций;
• В) Неотложные работы при ликвидации чрезвычайных ситуаций.

41)Вывод из зоны чрезвычайной ситуации нетрудоспособного населения, детей дошкольного возраста, обучающихся школ, лицеев, колледжей и т. п. – это:

• А) Общая эвакуация;
• Б) Частичная эвакуация;
• В) Рассредоточение.

42)Что нужно сделать в первую очередь при нахождении в местах массового скопления людей, чтобы при возникновении чрезвычайной ситуации не попасть в толпу?

• А) Изучать правила безопасного поведения;
• Б) Приготовить мобильный телефон;
• В) Заранее наметить пути возможного отхода.

43)Что нужно сделать, обнаружив предмет, похожий на взрывное устройство?

• А) Позвать друзей и развернуть вместе;
• Б) Не трогать его, предупредить окружающих, сообщить о находке в полицию или любому должностному лицу;
• В) Ничего не предпринимать.

44)При захвате террористами общественного здания, в котором вы находились вместе с другими гражданами, необходимо соблюдать нижеперечисленные правила безопасного поведения. Какое из них является ошибочным?

• А) Не пытайтесь самостоятельно обезвредить террористов, не вступайте с ними в споры, выполняйте все их требования;
• Б) Если освобождают часть заложников, детей и больных, старайтесь попасть в их число;
• В) Воспользуйтесь мобильным телефоном, чтобы сообщить о своем местонахождении.

45)Главная опасность толпы в условиях ЧС

• А) Паника, чреватая разрушениями;
• Б) Паника, чреватая давкой и травмами людей;
• В) Воровство. 

Смотрите также на нашем сайте:

• 30.06.2021 Входное диагностирование ОБЖ для 7-11 класса задания и ответы

• Пригласительный этап 2021 по ОБЖ задания и ответы для 4-10 класса ВОШ

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Демоверсии Национального исследования качества образования (НИКО) по ОБЖ.

Даты проведения
6 класс — 11 апреля 2017.
8 и 9 класс — 13 апреля 2017.

8 класс
→ Демоверсия: demo-obj-8klass.pdf
→ Критерии: kriterii-obj-8klass.pdf
→ Спецификация: cpec8.pdf

9 класс
→ Демоверсия: demo-obj-9klass.pdf
→ Критерии: kriterii-obj-9klass.pdf
→ Спецификация: cpec9.pdf

Приказы о проведении НИКО
→ 6 класс: 6klass.pdf
→ 8 и 9 класс: 8-9klass.pdf