Оценочные средства для экзамена квалификационного - Exhelper.top

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«СЕРОВСКИЙ ТЕХНИКУМ СФЕРЫ ОБСЛУЖИВАНИЯ И ПИТАНИЯ»

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

для проведения промежуточной аттестации

по ПМ.02 ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ЭКСПЕРТИЗЫ И ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ТОВАРОВ

специальность 38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров

Форма проведения оценочной процедуры экзамен (квалификационный)

Разработчик:

Толстоброва В.В., преподаватель Серовского техникума сферы обслуживания и питания

Эксперты от работодателя:

________________________________________________________________________________(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

______________________________________________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

I. Паспорт комплекта оценочных средств

Предметами оценивания на экзамене (квалификационном) по профессиональному модулю являются профессиональные и общие компетенции. Объекты оценивания – проведение обучающимися экспертизы и оценки качества товаров, представление портфолио. Показатели оценки определены каждому предмету оценивания.

В таблице 1 представлены предметы оценивания, объект оценивания и показатели оценки для проведения экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю «Организация и проведение экспертизы и оценки качества товаров».

Таблица 1

Предмет(ы) оценивания	Объект(ы) оценивания	Показатели оценки
ПК 2.1. Идентифицировать товары по ассортиментной принадлежности ПК 2.2. Организовывать и проводить оценку качества товаров. ПК 2.3. Выполнять задания эксперта более высокой квалификации при проведении товароведной экспертизы ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий	Проведение экспертизы и оценки качества товаров	Применение средств идентификации (ГОСТ, ТУ, товаросопроводительные документы, маркировка товаров) для целей идентификации товара Определение информационных знаков и расшифровка маркировки в соответствии с нормативной документацией на товар (ГОСТ, ТУ и др.) Обоснованность выбора методов экспертизы в соответствии с видом товара Отбор проб товаров для определения качества в соответствии с ГОСТом Оценка качества потребительских товаров в соответствии с требованиями нормативной документации (ГОСТ, ТУ ) Аргументированность заключения о результатах товароведной экспертизы Рациональность планирования и организации деятельности по экспертизе качества товаров Результативность решения стандартных и нестандартных ситуаций при оценке качества товаров Самоанализ и коррекция результатов собственной работы
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	Представление портфолио	Аргументированность и полнота объяснения сущности и социальной значимости будущей профессии Активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности
ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.	Результативность использования ИКТ в решении профессиональных задач
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	Соблюдение норм профессиональной этики в коллективе и команде
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.	Результативность самообразования Осуществление самоанализа в работе
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.	Использование различных технологий в профессиональной деятельности

Описание правил оформления результатов оценивания

К экзамену (квалификационному) по профессиональному модулю ПМ.02 «Организация и проведение экспертизы и оценки качества товаров» допускаются обучающиеся, прошедшие все предварительные аттестационные испытания по междисциплинарному курсу, учебной и производственной практике.

Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю ПМ.02: экзамен по МДК.02.01 «Оценка качества товаров и основы экспертизы», дифференцированный зачет по учебной практике и производственной практике.

Экзамен по МДК.02.01 проводится в форме защиты курсовой работы. Результаты защиты оформляются протоколом.

Форма промежуточной аттестации по учебной практике — дифференцированный зачет. Оценка выставляется по результатам решения ситуационных задач и текущих оценок по учебной практике. Предметом оценки по производственной практике являются умения и компетенции. В аттестационном листе отражаются виды работ, выполненные обучающимися во время практики, их объем, качество выполнения. По производственной практике проводится дифференцированный зачет в виде защиты отчета о производственной практике. Оценка выставляется по результатам защиты отчета и с учетом данных аттестационного листа.

Экзамен (квалификационный) состоит из нескольких этапов:

– выполнение комплексного практического задания (проведение экспертизы и оценки качества товаров);

– представление портфолио.

Задания экзамена (квалификационного) направлены на оценивание профессиональных компетенций в части освоения основного вида профессиональной деятельности «Проведение экспертизы и оценки качества товаров». Кроме выполнения практического задания обучающиеся представляют портфолио. Портфолио обучающихся позволяет оценить сформированность общих компетенций.

В результате проведения экзамена (квалификационного) экспертной (экзаменационной) комиссией по итогам проведения процедуры оценивания будет принято однозначное решение: ПМ.02 «Организация и проведение экспертизы и оценки качества товаров» освоен/не освоен.

Оценка производится на основании оценочных листов, в которые включены показатели и критерии оценивания каждого этапа экзамена (квалификационного). Экспертная комиссия вносит в оценочный лист баллы по обозначенным критериям («да», «выполнено» — 1 балл, «нет», «не выполнено» — 0 баллов). Решение экспертной комиссии основано на рейтинговой шкале, которая составляет 26 баллов, далее она переводится в традиционную 5-ти балльную шкалу.

Шкала перевода оценки:

Количество баллов (правильный ответ)	Количественная оценка индивидуальных образовательных достижений
При сумме баллов 26-24	оценка «5» отлично
при сумме баллов 23-21	оценка «4» хорошо
при сумме баллов 20-18	оценка «3» удовлетворительно
при сумме баллов менее 18	оценка «2» неудовлетворительно

Контрольно-оценочные материалы для экзамена (квалификационного) имеют следующую структуру: паспорт, задание для экзаменующихся, пакет экзаменатора, протокол экзамена (квалификационного), сводный протокол.

Виды и условия проведения экзамена (квалификационного) определяются педагогами методического объединения торговых групп. Оценочные средства для экзамена по профессиональному модулю разрабатываются рабочей группой и рассматриваются на заседании методического объединения торговых групп. Затем оценочные средства проходят согласование с социальными партнерами. Форма и процедура проведения экзамена (квалификационного) доводится до обучающихся в течение первого месяца от начала освоения профессионального модуля.

Экзамен (квалификационный) по профессиональному модулю проводится в день, освобожденный от других видов учебных занятий, в конце установленного срока прохождения производственной практики.

Дата и время проведения экзамена (квалификационного) устанавливается учебной частью техникума расписанием на основании представления заместителя директора по учебно-производственной работе. Продолжительность экзамена (квалификационного) устанавливается в соответствии с количеством обучающихся.

В период подготовки к экзамену (квалификационному) могут проводиться консультации за счет общего бюджета времени, отведенного учебным планом на консультации.

Экзамен (квалификационный) проводится в специально подготовленном помещении: учебном кабинете товароведения и экспертизы качества товаров.

К началу экзамена (квалификационного) должны быть подготовлены следующие документы:

– рабочая программа профессионального модуля;

– контрольно-оценочные средства для проведения экзамена (квалификационного);

–сводный протокол;

– оценочные ведомости по экзамену (квалификационному);

– портфолио обучающихся;

– зачетные книжки обучающихся;

а также:

– нормативные документы, разрешенные к использованию на экзамене (квалификационном);

– образцы непродовольственных и продовольственных товаров;

– необходимое оборудование и инвентарь для проверки качества товаров.

II. Комплект оценочных средств

2.1. Задания

ЗАДАНИЕ № ____

Текст задания: В адрес торгового предприятия … поступила партия товара …в количестве….

1. Рассчитать объём выборки для проведения экспертизы в соответствии с ГОСТ …

2. Составить схему проведения экспертизы данного товара.

3. Провести оценку качества данного товара, сделать заключение о соответствии требованиям ГОСТ…

Таблица 2

Предмет(ы) оценивания	Объект(ы) оценивания	Показатели оценки	Критерии оценки
ПК 2.1. Идентифицировать товары по ассортиментной принадлежности ПК 2.2. Организовывать и проводить оценку качества товаров. ПК 2.3. Выполнять задания эксперта более высокой квалификации при проведении товароведной экспертизы ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий	Проведение экспертизы и оценки качества товаров	Применение средств идентификации (ГОСТ, ТУ, товаросопроводительные документы, маркировка товаров) для целей идентификации товаров	Правильно определяет показатели идентификации товара Сопоставляет наименование товара с наименованием, указанным на маркировке и/или в нормативных, товаросопроводительных документах, а также с требованиями, установленными НД.
Определение информационных знаков и расшифровка маркировки в соответствии с нормативной документацией	Извлекает информацию о товаре из его маркировки Точно и правильно определяет информационные знаки и расшифровывает маркировку
Отбор проб товаров для определения качества в соответствии с ГОСТом	Использует нормативную документацию в соответствии с заданием Правильно рассчитывает объем выборки данного товара в соответствии с ГОСТ
Обоснованность выбора методов экспертизы	Составляет схему проведения экспертизы данного товара Обосновывает выбор номенклатуры показателей для оценки качества
Оценка качества потребительских товаров в соответствии с требованиями нормативной документации	Устанавливает соответствие качества товара стандартам Правильно диагностирует дефекты товара Определяет причины возникновения дефектов
Аргументированность заключения о результатах товароведной экспертизы	Обосновывает выбор НД, инструментов и инвентаря для проведения товароведной экспертизы Делает заключение о качестве товара в соответствии с требованиями ГОСТ
Рациональность планирования и организации деятельности по экспертизе качества товаров	Организует рабочее место для проведения экспертизы товаров с соблюдением правил охраны труда и санитарно-гигиенических требований Самостоятельно выполняет все виды работ
Результативность решения стандартных и нестандартных ситуаций при оценке качества товаров	Контролирует и корректирует собственную деятельность при выполнении задания
Условия выполнения задания 1. Место (время) выполнения задания: учебный кабинет товароведения и экспертизы качества товаров 2. Максимальное время выполнения задания каждым обучающимся: 30 мин. 3. Можно использовать на экзамене: — нормативную документацию для каждого вида товара; — образцы непродовольственных и продовольственных товаров согласно задания; — необходимое оборудование и инвентарь для определения качества товаров. 4. Задание максимально приближено к практической деятельности товароведа-эксперта, вариантов заданий – 30.

2.2 Подготовка и представление портфолио

Перечень документов, входящих в портфолио 1. Аттестационный лист по производственной практике 2. Отчет по производственной практике 3. Отзыв руководителя практики от предприятия 4. Образцы оформленных документов 5. Фоторепортаж с практики 6. Грамота за победу/участие в предметной олимпиаде по МДК.02.01 7. Грамота за победу/участие в олимпиаде профессионального мастерства 8. Выполненные тесты, самостоятельные, практические, контрольные работы по профессиональному модулю 9. Сертификаты, удостоверения дополнительного образования Требования к оформлению портфолио Портфолио состоит: 1. Титульный лист. 2. Содержание. 3. Перечень индивидуальных достижений в табличной форме. 4. Материалы, подтверждающие индивидуальные достижения в следующей последовательности: а) научно-методическая деятельность студента, б) учебно-производственная деятельность студента, в) внеурочная деятельность студента. 2. Портфолио составляется на бумажных носителях. При оформлении портфолио необходимо соблюдать следующие требования: Текст печатать в текстовом редакторе Microsoft Word, размещать на одной стороне листа бумаги формата А4. Параметры страниц: верхнее поле – 2 см, правое – 1 см, нижнее – 2 см, левое – 3 см. Ориентация листа – книжная. Текст набирается через 1,5 междустрочный интервал шрифтом Times New Roman, размером (кеглем) 14, строчными буквами, без выделения, с выравниванием по ширине страницы. Переносы слов не допускаются. Абзацный отступ – 1,25 см. Предоставлять только достоверную информацию. Располагать материалы в портфолио в соответствии с принятой структурой портфолио. Оформлять в папке с файлами на весь период обучения в техникуме. Допускаются творческие подходы к оформлению портфолио, однако структура должна быть выдержана. Наименование разделов выделяются отдельными страницами. Портфолио представляет лицо студента, оно должно быть оформлено аккуратно, эстетично. Портфолио может быть представлено в электронном виде. Оценка портфолио (включая требования к оформлению) Таблица 3
Предмет(ы) оценивания	Показатели оценки	Критерии оценки
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	Аргументированность и полнота объяснения сущности и социальной значимости будущей профессии Активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности	Наличие грамот за призовые места и благодарностей за участие в предметных олимпиадах и олимпиадах проф. мастерства Наличие рефератов, сообщений, эссе, выполненных самостоятельно, проявляя инициативу
ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.	Результативность использования ИКТ в решении профессиональных задач	Оформление портфолио с использованием ИКТ Участие в подготовке учебных проектов
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	Соблюдение норм профессиональной этики в коллективе и команде	Наличие положительного отзыва руководителя практики о работе в коллективе предприятия Наличие положительного отзыва мастера производственного обучения
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.	Результативность самообразования Осуществление самоанализа в работе	Наличие сертификата или удостоверения Наличие самооценки деятельности
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.	Использование различных технологий в профессиональной деятельности	Наличие оформленных документов Наличие фоторепортажа с практики

Источник

Министерство образования и науки Самарской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Безенчукский аграрный техникум»

Рассмотрено на заседании цикловой Утверждаю:

комиссии специальных и зам. директора по учебной работе

общепрофессиональных

дисциплин

протокол №__ от _____________ С.А. Антонова_________________

Председатель_________________ «____»_______________________

С.А. Ожигова

Контрольно – оценочные средства для проведения

квалификационного

экзамена

по профессиональному модулю

ПМ.01 Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета имущества организации.

специальность СПО 080114 Экономика и бухгалтерский учет

(по отраслям)

курс 2, семестр 4,

Разработчик:

Преподаватель:___________ В.И. Горащенко

Безенчук 2012

Разработчик:

ГБОУ СПО БАТ

«Безенчукский

аграрный

техникум» преподаватель В.И. Горащенко

Эксперт от работодателя:

Главный бухгалтер

Государственного бюджетного

образовательного учреждения

дополнительного профессионального

образования (повышения квалификации)

Самарская школа управления

агропромышленным комплексом

______________________С.К. Вахтина

«___»_______________________2012 г.

Оглавление

Паспорт КОС

Пакет экзаменатора

Контрольно – измерительные материалы для экзамена (квалификационного)

(практические задания)

Паспорт КОС

Назначение:

КОС предназначен для контроля и оценки результатов освоения профессионального модуля Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета имущества организации

по специальности СПО 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) в части освоения вида профессиональной деятельности Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета имущества организации.

Объекты и показатели оценки

Профессиональные компетенции	Показатели оценки результата
ПК.1.1. Обрабатывать первичные бухгалтерские документы	Проверка и обработка документа в соответствии с Положением по ведению бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности в РФ (приказ Минфина РФ от 14.09.2012 № ПЗ-20129/с )
ПК 1.2. Разрабатывать и согласовывать с руководством организации рабочий план счетов бухгалтерского учета организации	Разработка субсчетов и аналитических счетов на основе типового Плана счетов в соответствии с видом деятельности организации. Соблюдение порядка согласования рабочего плана счетов с руководством организации.
ПК 1.3. Проводить учет денежных средств, оформлять денежные и кассовые документы.	Подборка и оформление первичных кассовых документов, банковских документов. Заполнение кассовой книги. Обработка банковской выписки. Заполнение учетных регистров в соответствии с принятой учетной политикой организации: — журнала-ордера № 1 и ведомости № 1 по счету «Касса»; — журнала-ордера № 2 и ведомости № 2 по счету «Расчетные счета»
ПК 1.4. Формировать бухгалтерские проводки по учету имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета	Оформление документов по учету отдельных видов имущества в соответствии с видом деятельности организации. Отражение на счетах хозяйственных операций по учету отдельных видов имущества с применением рабочего плана счетов организации.

Общие компетенции	Показатели оценки результата
ОК.1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	Отражение на счетах хозяйственных операций по учету имущества с применением рабочего плана счетов
ОК.2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	Разработка субсчетов и аналитических счетов на основе типового Плана счетов в соответствии с видом деятельности организации. Соблюдение порядка согласования рабочего плана счетов с руководством организации. Оформление документов по учету отдельных видов имущества в соответствии с видом деятельности организации
ОК.3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	Оформление документов по учету отдельных видов имущества в соответствии с видом деятельности организации. Проверка и обработка документов в соответствии с Положением по ведению бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности в РФ (приказ Минфина РФ от 29.06.1998 № 94-н с изм.)
ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития	Оформление документов по учету отдельных видов имущества в соответствии с видом деятельности организации
ОК.5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.	Оформление документов по учету отдельных видов имущества в соответствии с видом деятельности организации. Обобщать первичную информацию в учетных регистрах по учету отдельных видов имущества
ОК.6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями	Разработка субсчетов и аналитических счетов на основе типового Плана счетов в соответствии с видом деятельности организации. Соблюдение порядка согласования рабочего плана счетов с руководством организации. Оформление документов по учету отдельных видов имущества в соответствии с видом деятельности организации Обобщать первичную информацию в учетных регистрах по учету отдельных видов имущества
ОК.7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.	Проверка и обработка документа в соответствии с Положением по ведению бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности в РФ (приказ Минфина РФ от 29.06.1998 № 94-н с изм.) Оформление документов по учету отдельных видов имущества в соответствии с видом деятельности организации Обобщение первичной информации в учетных регистрах по учету отдельных видов имущества
ОК.8. Самостоятельно определить задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности	Оформление документов по учету отдельных видов имущества в соответствии с видом деятельности организации. Отражение на счетах хозяйственных операций по учету отдельных видов имущества с применением рабочего плана счетов организации.
ОК.9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.	Разработка субсчетов и аналитических счетов на основе типового Плана счетов в соответствии с видом деятельности организации. Соблюдение порядка согласования рабочего плана счетов с руководством организации. Оформление документов по учету отдельных видов имущества в соответствии с видом деятельности организации Обобщение первичной информации в учетных регистрах по учету отдельных видов имущества
ОК.10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).	Прохождение сборов в воинской части

Пакет экзаменатора

Используемые сокращения
Способы и методы оценки

Коды

проверяемых

профессиональных и общих

компетенций

Показатели

Оценки

результата

Способ

оценки

Метод

оценки

Технология

оценки

ПК.1.1. Обрабатывать первичные бухгалтерские документы

Проверка и обработка документа в соответствии с Положением по ведению бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности в РФ (приказ Минфина РФ от 29.07.1998 № 34-н с изм.)

Оценка

процесса

деятельности

Структуриро-

ванное

наблюдение

Сравнение

параметров деятельности

обучающихся с эталонной технологией

ПК 1.2. Разрабатывать и согласовывать с руководством организации рабочий план счетов бухгалтерского учета организации

Разработка субсчетов и аналитических счетов на основе типового Плана счетов в соответствии с видом деятельности организации.

Соблюдение порядка согласования рабочего плана счетов с руководством организации.

Оценка

процесса

деятельности

Структуриро-

ванное

наблюдение

Сравнение

параметров деятельности

обучающихся с эталонной технологией

ПК 1.3. Проводить учет денежных средств, оформлять денежные и кассовые документы.

Подборка и оформление первичных кассовых документов, банковских документов.

Заполнение кассовой книги. Обработка банковской выписки. Заполнение учетных регистров в соответствии с принятой учетной политикой организации:

— журнала-ордера № 1 и ведомости № 1 по счету «Касса»;

— журнала-ордера № 2 и ведомости № 2 по счету «Расчетные счета»

Оценка

процесса

деятельности

Структуриро-

ванное

наблюдение

Сравнение

параметров деятельности

обучающихся с эталонной технологией

ПК 1.4. Формировать бухгалтерские проводки по учету имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета

Оформление документов по учету отдельных видов имущества в соответствии с видом деятельности организации.

Отражение на счетах хозяйственных операций по учету отдельных видов имущества с применением рабочего плана счетов организации.

Оценка

процесса

деятельности

Структуриро-

ванное

наблюдение

Сравнение

параметров деятельности

обучающихся с эталонной технологией

ОК.1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Отражение на счетах хозяйственных операций по учету имущества с применением рабочего плана счетов

Оценка

процесса

деятельности

Структуриро-

ванное

наблюдение

Сравнение

параметров деятельности

обучающихся с эталонной технологией

ОК.2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Соблюдение порядка согласования рабочего плана счетов с руководством организации.

Оформление документов по учету отдельных видов имущества в соответствии с видом деятельности организации

Оценка

процесса

деятельности

Структуриро-

ванное

наблюдение

Сравнение

параметров деятельности

обучающихся с эталонной технологией

ОК.3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Оформление документов по учету отдельных видов имущества в соответствии с видом деятельности организации.

Проверка и обработка документов в соответствии с Положением по ведению бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности в РФ (приказ Минфина РФ от 29.06.1998 № 94-н с изм.)

Оценка

процесса

деятельности

Структуриро-

ванное

наблюдение

Сравнение

параметров деятельности

обучающихся с эталонной технологией

ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

Оформление документов по учету отдельных видов имущества в соответствии с видом деятельности организации

Оценка

процесса

деятельности

Структуриро-

ванное

наблюдение

Сравнение

параметров деятельности

обучающихся с эталонной технологией

ОК.5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.

Оформление документов по учету отдельных видов имущества в соответствии с видом деятельности организации.

Обобщать первичную информацию в учетных регистрах по учету отдельных видов имущества

Оценка

процесса

деятельности

Структуриро-

ванное

наблюдение

Сравнение

параметров деятельности

обучающихся с эталонной технологией

ОК.6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

Соблюдение порядка согласования рабочего плана счетов с руководством организации.

Оформление документов по учету отдельных видов имущества в соответствии с видом деятельности организации

Обобщать первичную информацию в учетных регистрах по учету отдельных видов имущества

Оценка

процесса

деятельности

Структуриро-

ванное

наблюдение

Сравнение

параметров деятельности

обучающихся с эталонной технологией

ОК.7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

Проверка и обработка документа в соответствии с Положением по ведению бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности в РФ (приказ Минфина РФ от 29.06.1998 № 94-н с изм.)

Оформление документов по учету отдельных видов имущества в соответствии с видом деятельности организации

Обобщение первичной информации в учетных регистрах по учету отдельных видов имущества

Оценка

процесса

деятельности

Структуриро-

ванное

наблюдение

Сравнение

параметров деятельности

обучающихся с эталонной технологией

ОК.8. Самостоятельно определить задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

Оформление документов по учету отдельных видов имущества в соответствии с видом деятельности организации.

Оценка

процесса

деятельности

Структуриро-

ванное

наблюдение

Сравнение

параметров деятельности

обучающихся с эталонной технологией

ОК.9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Соблюдение порядка согласования рабочего плана счетов с руководством организации.

Оформление документов по учету отдельных видов имущества в соответствии с видом деятельности организации

Обобщение первичной информации в учетных регистрах по учету отдельных видов имущества

Оценка

процесса

деятельности

Структуриро-

ванное

наблюдение

Сравнение

параметров деятельности

обучающихся с эталонной технологией

ОК.10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Прохождение сборов в воинской части

Оценка

Процесса

деятельности

Структуриро-

ванное

наблюдение

Сравнение

параметров деятельности

обучающихся с эталонной технологией

Типы экзаменационных заданий:

Количество вариантов практических заданий для экзаменующихся: 2

Практические задания составлены в двух равнозначных вариантах. Они включают в себя 5 заданий:

Перечень заданий, выполняемых в ходе экзамена (квалификационного)

Перечень заданий экзамена

№№ заданий	Проверяемые результаты обучения (ПК, ОК)	Тип задания
1.Составить рабочий план счетов	ПК 1.2., ОК 1 — ОК 4	Практическое задание
2.Составить бухгалтерские проводки	ПК 1.4., ОК 1 — ОК 4	Практическое задание
3.Оформить приходный кассовый ордер и расходный кассовый ордер	ПК 1.1., ОК 1 — ОК 4	Практическое задание
4.Составить отчет кассира за 02 июля	ПК 1.1., ПК 1.3., ОК 1 — ОК 4	Практическое задание
5.Оформить журнал-ордер № 1,2 и ведомость № 1,2 по счету «Касса», «Расчетный счет»	ПК 1.1., ПК 1.3., ОК 1 — ОК 4	Практическое задание
6.Осуществить проверку и обработку банковской выписки за 02 июля.	ПК 1.1., ПК 1.3., ОК 1 — ОК 4	Практическое задание
7.Оформить приходный ордер.	ПК 1.1., ОК 1 — ОК 4	Практическое задание

Вариант № 1

1. Составить рабочий план счетов бухгалтерского учета.

2. Составить бухгалтерские проводки (заполнить журнал регистрации хозяйственных операций) по учету имущества организации.

3. Оформить приходный кассовый ордер и расходный кассовый ордер.

4. Составить отчет кассира за 2 апреля.

5. Оформить журнал – ордер № 1 и ведомость № 1 по счету «Касса».

Вариант № 2

1. Составить рабочий план счетов бухгалтерского учета.

3. Оформить приходный ордер.

4. Осуществить проверку и обработку банковской выписки за 2 апреля.

5. Оформить регистр журнально – ордерной формы учета журнал – ордер № 2 и ведомость № 2 по счету «Расчетный счет».

Форма организации экзамена — групповое практическое задание
Требование к процедуре оценки

. Помещение: учебная аудитория на 26 посадочных мест

.Оборудование: калькулятор, ручка, карандаш, линейка.

. Инструменты: особых требований нет.

Расходные материалы

Раздаточный материал:

27 бланков заданий КИМ (практические задания – 2 варианта). — формы документов: рабочий план счетов,

журнал регистрации хозяйственных операций,

приходный кассовый ордер,

расходный кассовый ордер,

лист кассовой книги,

приходный ордер,

журнал – ордер № 1,2 и ведомость № 1,2 по счету «Касса», «Расчетный счет».

. Доступ к дополнительным инструкциям и справочным материалам:

— План счетов бухгалтерского учета финансово – хозяйственной деятельности организации и инструкция по его применению. М. – Проспект 2011.

6. Норма времени: 6 часов

7. Требование к кадровому сопровождению оценки:

Оценщик

Преподаватель профессионального модуля ПМ.01 Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета имущества организации.

8. Инструкция для оценщиков:

1. Ознакомьтесь с заданиями для экзаменующихся.

2. Проверьте комплект раздаточных материалов.

3. Проверьте наличие оборудование.

9. Инструмент оценки:

Показатели оценки результатов освоения программы профессионального модуля
Номер и содержание задания	Оцениваемые компетенции	Показатели оценки результата
1.Составить рабочий план счетов	ПК 1.2., ОК 1 — ОК 4	Разработка субсчетов и аналитических счетов на основе типового Плана счетов в соответствии с видом деятельности организации. Соблюдение порядка согласования рабочего плана счетов с руководством организации.
2.Составить бухгалтерские проводки	ПК 1.4., ОК 1 — ОК 4	Отражение на счетах хозяйственных операций по учету отдельных видов имущества с применением рабочего плана счетов организации.
3.Оформить приходный кассовый ордер и расходный кассовый ордер	ПК 1.1., ОК 1 — ОК 4	Подборка и оформление первичных кассовых документов, банковских документов.
4.Составить отчет кассира за 02 июля	ПК 1.1., ПК 1.3., ОК 1 — ОК 4	Проверка и обработка документа в соответствии с Положением по ведению бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности в РФ (приказ Минфина РФ от 29.06.1998 № 94-н с изм.) Заполнение кассовой книги.
5.Оформить журнал-ордер № 1 и ведомость № 1 по счету «Касса»	ПК 1.1., ПК 1.3., ОК 1 — ОК 4	Заполнение учетных регистров в соответствии с принятой учетной политикой организации: — журнала-ордера № 1 и ведомости № 1 по счету «Касса».
6.Осуществить проверку и обработку банковской выписки за 02 июля.	ПК 1.1., ПК 1.3., ОК 1 — ОК 4	Проверка и обработка документа в соответствии с Положением по ведению бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности в РФ (приказ Минфина РФ от 29.06.1998 № 94-н с изм.) Оформление банковской выписки.
7.Оформить приходный ордер.	ПК 1.1., ОК 1 — ОК 4	Оформление документов по учету отдельных видов имущества в соответствии с видом деятельности организации.

КРИТЕРИЙ ОЦЕНКИ

Выполнение задания:

Освоенные ПК	Показатель оценки результата	Количество баллов за каждый показатель оценки результата (2 балла, 1 балл частичное выполнение; 0 баллов не выполнено))
ПК 1.1.Обрабатывать первичные бухгалтерские документы	Оформление документов по учету отдельных видов имущества
Проверка документов по форме (наличие реквизитов и точность их оформления)
Проверка документов арифметически (точность указанных итоговых сумм)
Проверка документов по существу (соответствие документа проведенной хозяйственной операции)
Группировка документов (по направлениям работы)
Таксировка документов (точность произведенных расчетов)
Контировка документов (наличие и соответствие бух. проводки в первичном документе проведенной хозяйственной операции)
ПК 1.2.Разрабатывать и согласовывать с руководством организации рабочий план счетов бухгалтерского учета организации	Формирование системы синтетических счетов.
Формирование системы субсчетов.
Формирование системы аналитических счетов.
Оптимальность систем.
Оформление рабочего плана счетов
Соблюдение порядка согласования рабочего плана счетов.
ПК 1.3.Проводить учет денежных средств, оформлять денежные и кассовые документы	Оформление кассовых ордеров
Проверка и обработка кассовых ордеров
Заполнение кассовой книги
Указание корреспонденции счетов в кассовой книге
Заполнение журнала-ордера № 1,2
Заполнение ведомости № 1,2.
Обработка выписки банка
Выявление ошибок в документах и их исправление
ПК 1.4.Формировать бухгалтерские проводки по учету имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета.	Составление журнала хозяйственных операций и применение рабочего плана счетов при составлении корреспонденции.

Оценочная шкала для квалификационного экзамена

Набрано баллов	От 30 до 44 баллов	29 баллов и менее
Оценка: ВПД освоен /не освоен	Освоен	Не освоен

Универсальная шкала оценки образовательных достижений

Процент результативности (правильных ответов)	Качественная оценка уровня подготовки
Балл(отметка)	Вербальный аналог
90-100	39-44	отлично
80-89	35-38	хорошо
70-79	30-34	удовлетворительно
менее 70	0-29	неудовлетворительно

КОНТРОЛЬНО — ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ЭКЗАМЕНА (КВАЛИФИКАЦИОННОГО).(ВЫПОЛНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАДАНИЯ)

МОиН СО ГБОУ СПО БАТ

Контрольно — измерительные материалы для проведения квалификационного экзамена по профессиональному модулю

ПМ.01 Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета имущества организации, специальность СПО 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), курс 2,

семестр 4, группа Б – 201

Вариант № 1

Задание:

Составить рабочий план счетов бухгалтерского учета.
Составить бухгалтерские проводки (заполнить журнал регистрации хозяйственных операций) по учету имущества организации.
Оформить приходный кассовый ордер и расходный кассовый ордер.
Составить отчет кассира за 2 апреля.
Оформить журнал – ордер № 1 и ведомость № 1 по счету «Касса».

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.
Задание выполняется строго последовательно.
Вы можете воспользоваться Планом счетов бухгалтерского учета.
Для выполнения задания у вас имеются

— формы документов: рабочий план счетов,

журнал регистрации хозяйственных операций,

приходный кассовый ордер,

расходный кассовый ордер,

лист кассовой книги,

журнал – ордер № 1 и ведомость № 1 по счету «Касса».

Форма организации экзамена – групповое практическое задание.

Место выполнения задания — учебный кабинет.

Оборудование: калькулятор, ручка, карандаш, линейка.

Источник информации: литература для экзаменующихся (справочная, методическая и др.)

Дополнительная литература для экзаменатора ( учебная, нормативная и т.п.)

—Федеральный закон «О бухгалтерском учете» ( 21.11.1996 № 129-ФЗ )

—Положение по ведению бухгалтерской учета и бухгалтерской отчетности в РФ. (Приказ Минфина РФ от 29.07.1998 №34-н)

—Положение ЦБ РФ о порядке ведения кассовых операций с банкнотами и монетой Банка России на территории РФ (12.10.2011 № 373-П)

—Положение ЦБ РФ о правилах осуществления перевода денежных средств (19.06.2012 № 383-П).

Норма времени: 6 часов

Каждое полностью выполненное задание оценивается в 2 балла.

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются.

Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов. Желаем успеха!

Преподаватель:____________ В.И. Горащенко

____________М.В. Зубова

Задания для экзамена квалификационного

На основании приведенной информации выполнить следующие задания:

Составить рабочий план счетов бухгалтерского учета.
Составить бухгалтерские проводки (заполнить журнал регистрации хозяйственных операций) по учету имущества организации
Оформить приходный кассовый ордер и расходный кассовый ордер.
Составить отчет кассира за 02 апреля.
Оформить журнал-ордер № 1 и ведомость № 1 по счету «Касса».

ООО «Премьер — С» занимается производством мягкой мебели.

На 01.04 текущего года имеются данные об активах и пассивах ООО:

основные средства, в том числе здание, машины и оборудование, транспортные средства, вычислительная техника, хозяйственный инвентарь;
нематериальные активы, в том числе патент на базу данных для ЭВМ, торговую марку;
затраты, связанные а) с оформлением права на земельный участок; б) со строительством гаража; в) с приобретением технологического оборудования, требующего монтажа;
материально-производственные запасы, в том числе ткань обивочная, ткань бязь, ДСП, МДФ, мебельная фурнитура;
заключены договора с магазином № 37 «Ливадия» и с ООО «Фергана» на поставку продукции;
расчеты с ООО «Фергана» ведутся по авансовым платежам;
открыты расчетные счета в филиале № 2574 Сбербанка РФ и в КБ «Возрождение»;
имеется возможность открывать специальные счета Сбербанке;
наличные денежные средства хранятся в кассе организации;
Уставный капитал;
нераспределенная прибыль, в том числе прошлых лет и отчетного года;
осуществляет расчеты с бюджетом по налогам, в том числе по НДС, налогу на имущество организации, налогу на прибыль, НДФЛ;
осуществляет расчеты с внебюджетными фондами по страховым взносам;
заключены договора: а) с ООО «Богатырь» — на поставку мебельной ткани, б) с ОАО «Стимул» — на поставку фурнитуры, в) с МУП «Электросети» — на поставку электроэнергии, г) с МУП «Водоканал» — на поставку воды, д) с МУП «Теплосеть» — на поставку тепла;
осуществляет расчеты с разными дебиторами и кредиторами;
ведет учет доходов и расходов;
при недостаточности собственных средств, имеется возможность взять кредит в банке.

Дополнительные сведения об организации:

руководитель ООО «Премьер – С» – директор А.П. Иванов;
главный бухгалтер – В.И. Тарасова;
бухгалтер – К.Д. Кудрявцева;
-кассир — Н.А. Попова.
остаток денежных средств в кассе на 01 апреля т.г. года составлял 5070 руб.
остаток денежных средств на расчетном счете в филиале № 2574 ОСБ РФ на 01.02. 2951122 руб. Лицевой счет № 40702810100000000910.

В апреле текущего года в ООО «Премьер – С» имели место следующие хозяйственные операции:

По расходному кассовому ордеру № 207 от 02.04. т.г. выдан аванс на командировочные расходы в г.Воронеж заместителю директора Дерябину Константину Львовичу на основании приказа № 29 от 31.03.т. г. Сумма аванса 5900 руб. Личность Дерябина удостоверяется по паспорту 36 23 № 696338, выданному ОВД.
По приходному кассовому ордеру № 120 от 02.04. т.г. поступили деньги в кассу с расчетного счета в филиале № 2574 Сбербанка РФ на выплату займа в сумме 60000 руб. Деньги в банке получила бухгалтер по чеку М8 № 878953.
По расходному кассовому ордеру № 208 от 02.04. т.г. выдан зав. гаражом

Антоненко Игорю Васильевичу займ в сумме 60000 руб. на основании заявления Антоненко И.В. и договора о предоставлении займа от 25.03. т.г. № 32. Личность Антоненко удостоверяется по паспорту 42 17 № 557124, выданному ОВД.

По приходному кассовому ордеру № 121 от 02.04.т.г. внесена зав. складом Терентьевой И.Р. в кассу сумма материального ущерба 1050 руб.
По приходному кассовому ордеру № 122 от 05.04. т.г. оприходованы деньги в кассу с расчетного счета в филиале № 2574 Сбербанка РФ на выдачу зарплаты работникам ООО за апрель и компенсации за отпуск в сумме 268330 руб. Деньги в банке получила бухгалтер по чеку М8 № 878954.
По расходному кассовому ордеру № 209 от 06.04. т.г. выдана из кассы рабочей Тюриной Татьяне Сергеевне зарплата и компенсация за неиспользованный отпуск при увольнении в сумме 4457,25 руб. Личность Тюриной удостоверяется по паспорту 18 97 № 544145, выданному ОВД.
По расходному кассовому ордеру № 210 от 09.04. т.г. и платежным ведомостям № 94-97 от 05.04 т.г. выдана зарплата работникам ООО в сумме 252056 руб.
По приходному кассовому ордеру № 123 от 09.04. т.г. внесен в кассу Дерябиным К.Л. остаток неизрасходованной подотчетной суммы 1000 руб.
По приходному кассовому ордеру № 124 от 20.04 т.г. получено по чеку М8 № 878955 в кассу с расчетного счета в филиале № 2574 Сбербанка РФ на выплату аванса работникам ООО за первую половину апреля т.г., на командировочные расходы и на хозяйственные нужды в сумме 132000 руб. Деньги в банке получила бухгалтер.
По расходному кассовому ордеру № 211 от 24.04. т.г. и по платежным ведомостям № 97 – 101 выдан аванс за первую половину пареля.
По расходному кассовому ордеру № 212 от 24.04. т.г. депонированная зарплата списана из кассы и зачислена на расчетный счет в сумме 11000 руб.
По расходному кассовому ордеру № 213 от 24.04. т.г. выдано под отчет секретарю Савиной Татьяне Николаевне на оплату услуг спецсвязи в сумме 1200 руб. Личность Савиной удостоверяется по паспорту 18 97 № 544145, выданному ОВД.
По расходному кассовому ордеру № 214 от 24.04. т.г. выдано под отчет экономисту Колпиной Дарье Юрьевне 5400 руб. на командировочные расходы. Личность Колпиной удостоверяется по паспорту 18 97 № 544145, выданному ОВД.
По приходному кассовому ордеру № 125 от 27.04. т.г. получено по чеку М8 № 878956 в кассу с расчетного счета в филиале № 2574 Сбербанка РФ для выдачи депонированной зарплаты в сумме 11000 руб.
По расходному кассовому ордеру № 215 от 27.04. т.г. выдана депонированная зарплата Чернышенко Олегу Викторовичу в сумме 6000 руб.
По расходному кассовому ордеру № 216 от 27.04. т.г. выдана депонированная зарплата Павловой Наталье Николаевне в сумме 5000 руб.
По платежному поручению № 156 от 02.04 перечислено 1345200 руб. за ткань обивочную. Получатель ООО «Богатырь», ИНН 330540316, счет № 40702810200000000414. Банк получателя – Тверской филиал Московского индустриального банка, БИК 041945332, счет № 30101810100000000750.
По платежному поручению № 157 от 02.04. перечислено 42000 руб. за рекламу продукции. Получатель ООО «Реклама лимитед», ИНН 330120363, счет № 40702810400000000552. Банк получателя – ВТБ – 24, г.Москва, БИК 041708002, счет № 3010181 0100000001235

По платежному поручению № 318 от 30.03. т.г. зачислено на расчетный счет 02.04 991200 руб. Плательщик № 37 «Ливадия», ИНН 330026398, счет № 40702810200000001521. Банк плательщика – филиал 2589 ОСБ РФ, БИК 0419462336, счет № 30101810010000000258.

20 .По платежному требованию № 1582 от 30.03 т.г. перечислено 02.04. т.г. 4720 руб. за услуги связи. Получатель ФОАО «Электросвязь», г. Москва, ИНН 3300356355, счет № 40702810100000000644. Банк получателя – филиал 1817 ОСБ РФ, БИК 022822154, счет № 30101810100000000148.

21.По приходному ордеру № 198 от 09.04. принята на склад № 1 обивочная ткань: 6000 м, покупная цена за метр 190 руб. (без НДС). Номенклатурный номер 100118. Поставщик ООО «Богатырь» (код 310). Количество и качество материалов соответствует данным сопроводительного документа — счета № 3816. Код операции 25. Принял зав. складом Тихонов А.И. Сдал экспедитор Иванов Т.О.

22. По требованию-накладной № 18 от 15.04 отпущена со склада № 1 в цех № 1 обивочная ткань 1000 м. Затребовал – начальник цеха № 1 Доброва А. П., через раскройщицу Морозову И.Л. Отпустил зав. складом. Отпуск разрешил директор ООО. Код операции 07.

Операции по движению обивочной ткани отражены в карточке учета материалов № 95. Карточка открыта бухгалтером ООО. Карточку заполнил зав. складом.

КОНТРОЛЬНО — ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ЭКЗАМЕНА (КВАЛИФИКАЦИОННОГО). (ВЫПОЛНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАДАНИЯ

МОиН СО ГБОУ СПО БАТ

семестр 4, Б – 201 группа

Вариант № 2

Задание:

Составить рабочий план счетов бухгалтерского учета.
Составить бухгалтерские проводки (заполнить журнал регистрации хозяйственных операций) по учету имущества организации.
Оформить приходный ордер.
Осуществить проверку и обработку банковской выписки за 2 апреля.
Оформить регистр журнально – ордерной формы учета журнал – ордер № 2 и ведомость № 2 по счету «Расчетный счет».

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.
Задание выполняется строго последовательно.
Вы можете воспользоваться Планом счетов бухгалтерского учета.
Для выполнения задания у вас имеются

— формы документов: рабочий план счетов,

журнал регистрации хозяйственных операций,

приходный ордер,

журнал – ордер № 2и ведомость № 2 по счету «Расчетный счет».

Форма организации экзамена – групповое практическое задание.

Место выполнения задания — учебный кабинет.

Оборудование: калькулятор, ручка, карандаш, линейка.

Источник информации: литература для экзаменующихся (справочная, методическая и др.)

Дополнительная литература для экзаменатора ( учебная, нормативная и т.п.)

—Федеральный закон «О бухгалтерском учете» ( 21.11.1996 № 129-ФЗ )

—Положение по ведению бухгалтерской учета и бухгалтерской отчетности в РФ. (Приказ Минфина РФ от 29.07.1998 №34-н)

—Положение ЦБ РФ о правилах осуществления перевода денежных средств (19.06.2012 № 383-П).

Норма времени: 6 часов

Каждое полностью выполненное задание оценивается в 2 балла.

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются.

Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов. Желаем успеха!

Преподаватель:____________ В.И. Горащенко

____________М.В. Зубова

Задания для экзамена квалификационного

На основании приведенной информации выполнить следующие задания:

1.Составить рабочий план счетов бухгалтерского учета.

Составить бухгалтерские проводки (заполнить журнал регистрации хозяйственных операций) по учету имущества организации
Оформить приходный ордер.
Осуществить проверку и обработку банковской выписки за 02 апреля.
Оформить журнал-ордер № 2 и ведомость № 2 по счету «Расчетный счет».

ООО «Премьер — С» занимается производством мягкой мебели.

На 01.04 текущего года имеются данные об активах и пассивах ООО:

— основные средства, в том числе здание, машины и оборудование, транспортные средства, вычислительная техника, хозяйственный инвентарь;

— нематериальные активы, в том числе патент на базу данных для ЭВМ, торговую марку;

затраты, связанные а) с оформлением права на земельный участок; б) со строительством гаража; в) с приобретением технологического оборудования, требующего монтажа;
материально-производственные запасы, в том числе ткань обивочная, ткань бязь, ДСП, МДФ, мебельная фурнитура;
заключены договора с магазином № 37 «Ливадия» и с ООО «Фергана» на поставку продукции;
расчеты с ООО «Фергана» ведутся по авансовым платежам;
открыты расчетные счета в филиале № 2574 Сбербанка РФ и в КБ «Возрождение»;
имеется возможность открывать специальные счета Сбербанке;
наличные денежные средства хранятся в кассе организации;
Уставный капитал;
нераспределенная прибыль, в том числе прошлых лет и отчетного года;
осуществляет расчеты с бюджетом по налогам, в том числе по НДС, налогу на имущество организации, налогу на прибыль, НДФЛ;
осуществляет расчеты с внебюджетными фондами по страховым взносам;
заключены договора: а) с ООО «Богатырь» — на поставку мебельной ткани, б) с ОАО «Стимул» — на поставку фурнитуры, в) с МУП «Электросети» — на поставку электроэнергии, г) с МУП «Водоканал» — на поставку воды, д) с МУП «Теплосеть» — на поставку тепла;
осуществляет расчеты с разными дебиторами и кредиторами;
ведет учет доходов и расходов;
при недостаточности собственных средств, имеется возможность взять кредит в банке.

Дополнительные сведения об организации:

руководитель ООО «Премьер – С» – директор А.П. Иванов;
главный бухгалтер – В.И. Тарасова;
бухгалтер – К.Д. Кудрявцева;
-кассир — Н.А. Попова.
остаток денежных средств в кассе на 01 апреля т.г. года составлял 5070 руб.
остаток денежных средств на расчетном счете в филиале № 2574 ОСБ РФ на 01.02. 2951122 руб. Лицевой счет № 40702810100000000910.

В апреле текущего года в ООО «Премьер – С» имели место следующие хозяйственные операции:

По расходному кассовому ордеру № 207 от 02.04. т.г. выдан аванс на командировочные расходы в г.Воронеж заместителю директора Дерябину Константину Львовичу на основании приказа № 29 от 31.03.т. г. Сумма аванса 5900 руб. Личность Дерябина удостоверяется по паспорту 36 23 № 696338, выданному ОВД.
По приходному кассовому ордеру № 120 от 02.04. т.г. поступили деньги в кассу с расчетного счета в филиале № 2574 Сбербанка РФ на выплату займа в сумме 60000 руб. Деньги в банке получила бухгалтер по чеку М8 № 878953.
По расходному кассовому ордеру № 208 от 02.04. т.г. выдан зав. гаражом

По приходному кассовому ордеру № 121 от 02.04.т.г. внесена зав. складом Терентьевой И.Р. в кассу сумма материального ущерба 1050 руб.
По приходному кассовому ордеру № 122 от 05.04. т.г. оприходованы деньги в кассу с расчетного счета в филиале № 2574 Сбербанка РФ на выдачу зарплаты работникам ООО за апрель и компенсации за отпуск в сумме 268330 руб. Деньги в банке получила бухгалтер по чеку М8 № 878954.
По расходному кассовому ордеру № 209 от 06.04. т.г. выдана из кассы рабочей Тюриной Татьяне Сергеевне зарплата и компенсация за неиспользованный отпуск при увольнении в сумме 4457,25 руб. Личность Тюриной удостоверяется по паспорту 18 97 № 544145, выданному ОВД.
По расходному кассовому ордеру № 210 от 09.04. т.г. и платежным ведомостям № 94-97 от 05.04 т.г. выдана зарплата работникам ООО в сумме 252056 руб.
По приходному кассовому ордеру № 123 от 09.04. т.г. внесен в кассу Дерябиным К.Л. остаток неизрасходованной подотчетной суммы.
По приходному кассовому ордеру № 124 от 20.04 т.г. получено по чеку М8 № 878955 в кассу с расчетного счета в филиале № 2574 Сбербанка РФ на выплату аванса работникам ООО за первую половину апреля т.г., на командировочные расходы и на хозяйственные нужды в сумме 132000 руб. Деньги в банке получила бухгалтер.
По расходному кассовому ордеру № 211 от 24.04. т.г. и по платежным ведомостям № 97 – 101 выдан аванс за первую половину пареля.
По расходному кассовому ордеру № 212 от 24.04. т.г. депонированная зарплата списана из кассы и зачислена на расчетный счет в сумме 11000 руб.
По расходному кассовому ордеру № 213 от 24.04. т.г. выдано под отчет секретарю Савиной Татьяне Николаевне на оплату услуг спецсвязи в сумме 1200 руб. Личность Савиной удостоверяется по паспорту 18 97 № 544145, выданному ОВД.
По расходному кассовому ордеру № 214 от 24.04. т.г. выдано под отчет экономисту Колпиной Дарье Юрьевне 5400 руб. на командировочные расходы. Личность Колпиной удостоверяется по паспорту 18 97 № 544145, выданному ОВД.
По приходному кассовому ордеру № 125 от 27.04. т.г. получено по чеку М8 № 878956 в кассу с расчетного счета в филиале № 2574 Сбербанка РФ для выдачи депонированной зарплаты в сумме 11000 руб.
По расходному кассовому ордеру № 215 от 27.04. т.г. выдана депонированная зарплата Чернышенко Олегу Викторовичу в сумме 6000 руб.
По расходному кассовому ордеру № 216 от 27.04. т.г. выдана депонированная зарплата Павловой Наталье Николаевне в сумме 5000 руб.
По платежному поручению № 156 от 02.04 перечислено 1345200 руб. за ткань обивочную. Получатель ООО «Богатырь», ИНН 330540316, счет № 40702810200000000414. Банк получателя – Тверской филиал Московского индустриального банка, БИК 041945332, счет № 30101810100000000750.
По платежному поручению № 157 от 02.04. перечислено 42000 руб. за рекламу продукции. Получатель ООО «Реклама лимитед», ИНН
По платежному поручению № 318 от 30.03 т.г. зачислено на расчетный счет 02.04 991200 руб. Плательщик №37 «Ливадия», ИНН 330026398, счет № 40702810400000000552. Банк плательщика – фи2589 ОСБ РФ, БИК 0419462336, счет № 30101810010000000258.
330120363, счет № 40702810400000000552. Банк получателя – ВТБ-24, г.Москва, БИК 041708002, счет № 30101810100000001235.
По платежному поручению № 318 от 30.03. т.г. зачислено на расчетный счет 02.04 991200 руб. Плательщик № 37 «Ливадия», ИНН 330026398, счет № 40702810200000001521. Банк плательщика – филиал 2589 ОСБ РФ, БИК 0419462336, счет № 30101810010000000258.
По платежному требованию № 1582 от 30.03 т.г. перечислено 02.04. т.г. 4720 руб. за услуги связи. Получатель ФОАО «Электросвязь», г. Москва, ИНН 3300356355, счет № 40702810100000000644. Банк получателя – филиал 1817 ОСБ РФ, БИК 022822154, счет № 30101810100000000148.

23.По приходному ордеру № 198 от 09.04. принята на склад № 1 обивочная ткань: 6000 м, покупная цена за метр 190 руб. (без НДС). Номенклатурный номер 100118. Поставщик ООО «Богатырь» (код 310). Количество и качество материалов соответствует данным сопроводительного документа — счета № 3816. Код операции 25. Принял зав. складом Тихонов А.И. Сдал экспедитор Иванов Т.О.

23. По требованию-накладной № 18 от 15.04 отпущена со склада № 1 в цех № 1 обивочная ткань 1000 м. Затребовал – начальник цеха № 1 Доброва А. П., через раскройщицу Морозову И.Л. Отпустил зав. складом. Отпуск разрешил директор ООО. Код операции 07.

Источник

МИНИСТЕРСТВО

ОБРАЗОВАНИЯ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ

(Минобразования Новосибирской области)

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Новосибирской области

«Новосибирский колледж транспортных технологий

имени Н.А. Лунина»

«Барабинский филиал Новосибирского колледжа транспортных

технологий имени Н.А. Лунина»

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий филиалом

________________ А В. Шлыков

«____» _______________ 20___ г.

Комплект

контрольно-оценочных средств

для проведения экзамена (квалификационного)

по профессиональному модулю

ПМ.01 Выполнение работ средней сложности по монтажу, демонтажу и ремонту конструкций верхнегостроения пути и наземных линий метрополитена

ПМ. 02. Выполнение работ средней сложности по ремонту искусственных сооружений

ПМ.03. Контроль состояния верхнего строения пути, земляного полотна и искусственных сооружений

ПМ. 04. Обеспечение безопасности движения поездов при производстве путевых работ

основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)

по специальности СПО

08.01.23 «Бригадир-путеец»

^{код и наименование}

г. Барабинск, 2018

Контрольно-оценочные средства соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования по профессии 08.01.23. Бригадир-путеец

Рассмотрены цикловой комиссией

Протокол от __________ № _________

Председатель ______________Г.Е. Чернова

Согласовано:

Представитель работодателя

Главный инженер Барабинской дистанции пути А.М. Журавлев

Должность подпись И.О. фамилия

М.П.

Организация – разработчик: Барабинский филиал Новосибирского колледжа

Транспортных технологий им. Н.А. Лунина.

Разработчик: О.М. Шарина, мастер производственного обучения.

СОДЕРЖАНИЕ


1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств …………… …..4
1.1 Область применения………………………………………………….4
1.2 Формы контроля и оценивания элементов профессионального модуля………………………………………………8 1.2.1 Формы промежуточной аттестации по ОПОП освоения профессиональных модулей………………………………….9 1.2.2 Организация контроля и оценки освоения программы ПМ.01, ПМ.02, ПМ.03, ПМ.04………………………………………….10 1.3 Материально- техническое обеспечение контрольно- оценочных мероприятий ………………………………………………..11
2. Комплект материалов для оценки сформированности общих и профессиональных компетенций по виду профессиональной деятельности ………………………………………12
2.1 Перечень документов по итогам учебной (производственной) практики………………………………………….12 2.2 Задания для экзаменующихся………………………………………13 2.3 Пакет экзаменатора………………………………………………….13 2.4 Критерии оценки…………………………………………………….13

3 Результаты промежуточной аттестации по

элементам профессиональных модулей ………………………………13

4 Приложения:

1 Аттестационный лист …………………………………………….…. 14

2 Комплект контрольно-оценочных средств ………………….………16

3 Результаты промежуточной аттестации по элементам

профессиональных модулей ………………………………………..…..42

1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

Область применения

Комплект контрольно-оценочных средств, предназначен для проверки результатов освоения профессиональных модулей (далее ПМ) основной профессиональной образовательной программы (далее ОПОП) по специальности СПО 08.01.23 Бригадир-путеец в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):

— Выполнение работ средней сложности по монтажу, демонтажу и ремонту конструкций верхнего строения пути и наземных линий метрополитена;

— Выполнение работ средней сложности по ремонту искусственных сооружений;

— Контроль состояния верхнего строения пути, земляного полотна и искусственных сооружений;

— Обеспечение безопасности движения поездов при производстве путевых работ.

Комплект контрольно-оценочных средств позволяет оценивать:

Освоение профессиональных компетенций (ПК), соответствующих виду профессиональной деятельности, и общих компетенций (ОК):

Профессиональные и общие компетенции

Показатели оценки результата

Средства проверки

ПК 1.1 Осуществлять технологический процесс по монтажу, демонтажу и ремонту конструкций верхнего строения пути и наземных линий метрополитена;

ПК 1.2. Применять контрольно-измерительный инструмент для измерения параметров рельсовой колеи;

ПК 1.3. Применять путевой электрический и пневматический инструмент для выправки пути;

ПК 1.4. Осуществлять регулировки гидравлическими разгоночными и рихтовочными приборами в соответствии с нормативно-технической документацией.

ПК 2.1. Осуществлять технологический процесс по ремонту искусственных сооружений;

ПК 2.2. Применять электрический и ручной инструмент при проведении ремонтных работ;

ПК 3.1. Осуществлять наблюдение за состоянием верхнего строения пути, земляного полотна и искусственных сооружений.

ПК 3.2. Осуществлять наблюдение за состоянием контактной сети, линий связи, сигналов подвижного состава и грузов в проходящих поездах;

ПК. 3.3. Ограждать места, угрожающие безопасности и непрерывности движения поездов;

ПК . 3.4. Производить путевые работы, не требующие участия монтеров пути и других рабочих.

ПК. 4.1. Установка и снятие путевых и сигнальных знаков;

ПК. 4.2. Обеспечивать безопасное движение поездов по месту проведения путевых работ.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определенных руководителем

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результат своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться коллегами, руководством, клиентами

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

иметь практический опыт:

по монтажу, демонтажу и ремонту конструкций верхнего строения пути и наземных линий метрополитена;

уметь:

— крепить рельсы к деревянным и железобетонным шпалам;

— производить путевые работы по одиночной замене элементов верхнего строения звеньевого и бесстыкового пути вручную и с применением механизированного путевого инструмента;

— осуществлять резку рельсов рельсорезными станками, прикрепление подкладок к железобетонным шпалам, сверлить отверстия в рельсах электросверлильными станками;

— производить регулировку положения рельсошпальной решетки в плане гидравлическими рихтовщиками;

— измерять положение рельсовых нитей по ширине колеи и уровню;

— производить монтаж и демонтаж настила переезда, изолированных стыков;

— осматривать стрелочный перевод и производить работы по одиночной замене дефектных деталей скреплений;

— производить ремонт рельсовой цепи автоблокировки

знать:

-нормы содержания пути с деревянными и железобетонными шпалами, плитами и блоками, рельсовой цепи автоблокировки;

— путевые и сигнальные знаки, устройство верхнего строения пути и земляного полотна, требования по их эксплуатации;

— правила производства работ по монтажу, демонтажу конструкций верхнего строения пути;

— измерять положение рельсовых нитей по ширине колеи и уровню на участках с деревянными и железобетонными шпалами;

-правила эксплуатации электрорельсорезных, электросверлильных станков и путевого ручного, электрического и пневматического инструмента;

— способы строповки рельсов, пакетов шпал, брусьев и контейнеров со скреплениями;

— правила регулировки рельсошпальной решетки в плане на участках с деревянными и железобетонными шпалами

Иметь практический опыт:

По ремонту искусственных сооружений.

уметь:

— производить осмотр искусственного сооружения;

— производить работы по ремонту средней сложности искусственных сооружений;

—различать виды искусственных сооружений по внешнему виду и их назначению.

знать:

— виды, устройство и назначение искусственных сооружений;

— основы эксплуатации искусственных сооружений;

— виды встречающихся неисправностей, причины их появления, методы предотвращения и способы устранения;

— условия продолжительной службы искусственных сооружений;

— систему ухода за искусственными сооружениями и их ремонта.

Иметь практический опыт:

по проведению осмотров верхнего строения пути, земляного полотна и искусственных сооружений.

уметь:

— предупреждать и выявлять неисправности пути, земляного полотна и искусственных сооружений;

-устранять неисправности пути и искусственных сооружений, не требующие участия монтеров пути и других рабочих;

— ограждать место препятствия для движения поездов;

— пользоваться средствами связи;

— принимать меры по остановке поездов при необходимости.

знать:

— правила технической эксплуатации железных дорог по кругу своих обязанностей;

— устройство, назначение и требования к содержанию верхнего строения пути, земляного полотна и искусственных сооружений;

— основные неисправности железнодорожного пути;

— условия пропуска поездов при обнаружении неисправности пути.

Иметь практический опыт:

по ограждению мест производства путевых работ:

уметь:

—устанавливать и снимать переносные сигналы и сигнальные знаки, обеспечивая их сохранность;

— контролировать состояние проходящих поездов;

— подавать звуковые и видимые сигналы при выполнении путевых работ, приеме, отправлении, пропуске поездов и производстве маневровых работ;

— пользоваться средствами связи;

— закреплять, снимать и убирать тормозные устройства, контролировать их исправность.

знать:

—схемы ограждения мест производства работ на перегоне и станции;

— значение переносных, ручных и звуковых сигналов, сигнальных знаков;

— правила пользования средствами связи;

— принцип работы тормозных устройств и правила их эксплуатации;

— расположение, устройство стрелочных переводов, правила их перевода курбелем.

Демонстрация интереса к своей будущей профессии

Выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач при выполнении путевых работ. Рациональная организация рабочего места с учетом поставленной цели

Решение профессиональных задач в области собственной деятельности при выполнении путевых работ

Эффективный поиск необходимой информации для выполнения технологических процессов и решения профессиональных задач

Использование различных источников, включая электронные, в профессиональной деятельности

Выполнение заданий в бригаде. Общение с одногруппниками, коллегами, руководством в соответствие с правилами общения во время трудовой деятельности

Демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности

Выполнение задания согласно пакету экзаменатора

(задание с 1 по 25)

Итоги учебной (производственной) практики

Наблюдение за обучающимися в ходе учебной и производственной практики

1.2 Формы контроля и оценивания элементов профессионального модуля.

Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности:

— Выполнение работ средней сложности по ремонту искусственных сооружений;

— Контроль состояния верхнего строения пути, земляного полотна и искусственных сооружений;

— Обеспечение безопасности движения поездов при производстве путевых работ.

Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный).

1.2.1. Формы промежуточной аттестации по ОПОП освоения профессиональных модулей

Наименование профессионального модуля и его элементов	Формы промежуточной аттестации	Средства проверки
1	2	3
УП: ознакомительная	Дифференцированный зачет	Оценка выполнения работ на учебной практике
ПП : — демонтажно-монтажные и ремонтные работы конструкций верхнего строения пути; — выполнение работ средней сложности по ремонту искусственных сооружений; — контроль состояния верхнего строения пути, земляного полотна и искусственных сооружений; — обеспечение безопасности движения поездов при производстве путевых работ.	Дифференцированный зачет	Оценка выполнения работ на производственной практике
МДК.01.01. «Устройство, ремонт и текущее содержание конструкций верхнего строения пути и наземных линий метрополитена»; МДК.02.01. «Устройство, ремонт и содержание искусственных сооружений»; МДК. 03.01. «Организация осмотра верхнего строения пути, земляного полотна и искусственных сооружений»; МДК.04.01. «Ограждение мест производства путевых работ и пропуск поездов»	Экзамен	— оценка результатов выполнения практических работ. — наблюдение и оценка выполнения работ на практических занятиях; — анализ результатов выполнения проверочных работ по темам учебной дисциплины, согласно комплектам контрольно-оценочных средств по междисциплинарным курсам: МДК.01.01; МДК.02.01; МДК.03.01; МДК.04.01
ПМ.01. «Выполнение работ средней сложности по монтажу, демонтажу и ремонту конструкции верхнего строения пути и наземных линий метрополитена» ; ПМ.02. «Выполнение работ средней сложности по ремонту искусственных сооружений»; ПМ.03. «Контроль состояния верхнего строения пути, земляного полотна и искусственных сооружений»; ПМ.04.01. «Обеспечение безопасности движения поездов при производстве путевых работ»	Экзамен (квалификационный)	Выполнение теоретических и практических заданий, согласно пакету экзаменатора (задания: 25 вариантов)

1.2.2 Организация контроля и оценки освоения программы ПМ.01 , ПМ.02,

ПМ.03, ПМ.04, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Итоговый контроль освоения вида профессиональной деятельности «Выполнение работ средней сложности по монтажу, демонтажу и ремонту конструкции верхнего строения пути и наземных линий метрополитена»,«Выполнение работ средней сложности по ремонту искусственных сооружений», «Контроль состояния верхнего строения пути, земляного полотна и искусственных сооружений»; «Обеспечение безопасности движения поездов при производстве путевых работ», профессии 08.01.23 «Бригадир-путеец» осуществляется на экзамене (квалификационном). Условием допуска к экзамену (квалификационному) является положительная аттестация по МДК 01.01 «Устройство, ремонт и текущее содержание конструкций верхнего строения пути и наземных линий метрополитена», МДК.02.01 «Устройство, ремонт и содержание искусственных сооружений», МДК. 03.01 «Организация осмотра верхнего строения пути, земляного полотна и искусственных сооружений», МДК.04.01«Ограждение мест производства путевых работ и пропуск поездов», учебной и производственной практике.

Экзамен (квалификационный) проводится в виде ответов на контрольные задания. Условием положительной аттестации на экзамене (квалификационном) является положительная оценка освоения всех профессиональных компетенций по всем контролируемым показателям.

При отрицательном заключении хотя бы по одной из профессиональных компетенций принимается неудовлетворительное решение.

1.3. Материально-техническое обеспечение контрольно-оценочных мероприятий

Контрольно-оценочные мероприятия проводятся в учебных кабинетах.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

— посадочные места для студентов;

— рабочее место преподавателя;

— комплект учебно-наглядных пособий по устройству, техническому обслуживанию и ремонту конструкций верхнего строения пути;

— модели верхнего строения пути;

— стенды по устройству, техническому обслуживанию и ремонту верхнего строения пути;

— стенды по схемам ограждения мест производства путевых работ;

— стенды по искусственным сооружениям (железнодорожный мост).

Средства обучения:

— учебная и справочная литература,

— Инструкции: по текущему содержанию пути; по устройству, укладке, содержанию и ремонту бесстыкового пути; по обеспечению безопасности движения поездов при производстве путевых работ;

— Правила и технология выполнения основных работ при текущем содержании пути;

— Правила и технология работ по текущему содержанию искусственных сооружений;

— Правила по охране труда при содержании и ремонте железнодорожного пути и сооружений;

— технологические процессы по отдельным видам путевых работ, плакаты и инструкционные карты.

— методические пособия

Технические средства обучения:

-компьютер с лицензионным программным обеспечением;

-мультимедиапроектор.

Оборудование учебно- тренировочного полигонаи рабочих мест на полигоне:

— на учебно- тренировочном полигоне имеется стрелочный перевод типа Р65 марки 1/11; путь звеньевой конструкции на деревянных шпалах, путь бесстыковой конструкции пути на железобетонных шпалах; типы промежуточных скреплений на деревянных и железобетонных шпалах; конструкции стыковых скреплений, учебная мастерская.

Инструменты и приспособления: ручной путевой инструмент (лом лапчатый, ключ торцевой, ключ гаечный путейский, костылевыдергиватель для узких мест, клещи шпальные); гидравлический путевой инструмент (рихтовщик, путевой домкрат, разгонщик); электрический путевой инструмент (электрошпалоподбойка, ключ путевой универсальный, электросверлильный станок). Шнур длиной 25м и металлическая линейка (рулетка) для измерения стрел изгиба в кривом участке пути.

Сигналы и сигнальные знаки: переносные сигнальные знаки; постоянные сигнальные знаки; временные сигнальные знаки; ручные сигналы.

2. Комплект материалов для оценки сформированности общих и профессиональных компетенций по виду профессиональной деятельности

Комплект контрольно-оценочных средств, по специальности СПО 08.01.23 «Бригадир-путеец» в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): ПМ.01, ПМ.02, ПМ.03, ПМ.04 состоит из оценки полученного практического опыта в ходе учебной (производственной) практики(дифференцированного зачета), задания для экзаменующихся, пакета экзаменатора.

2.1 Перечень документов, предоставляемых обучающимися по итогам учебной (производственной) практики

Обучающиеся по истечении учебной (производственной) практики предоставляют:

— ДНЕВНИК учета учебно-производственных работ на производстве, в котором ежедневно отражаются виды работ, выполненные во время практики, их объем, качество выполнения, с ежедневными подписями непосредственно руководителя практики и мастера (бригадира) участка предприятия с целью контроля формируемого практического опыта и профессиональных компетенций;

— АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ, в котором отражаются виды работ, выполненные обучающимися во время практики; их объем; качество выполнения в соответствии с технологией и требованиями организации, в которой проходила практика, подписанный руководителем практики и ответственным лицом за прохождение практики. (Приложение 1).

2.2 Задания для экзаменующихся.

В состав комплекта входят задания для экзаменуемых и пакет экзаменатора (эксперта).

Задания включают в себя теоретические и практические вопросы, ориентированные на проверку освоения вида профессиональной деятельности (всех модулей) в целом.

2.3 Пакет экзаменатора.

Приложение 2

2.4 Критерии оценки

Критерии оценки ответов на задания контрольно-оценочных средств:

«5» — изложение полученных знаний в устной и письменной форме полное, в соответствии с требованиями программы учебной (производственной) практики; выделение существенных признаков изученного с помощью операций анализа; формулировка выводов и обобщений; самостоятельное применение знаний в практической деятельности; выполнение заданий воспроизводящего характера;

«4» — изложение полученных знаний в устной и письменной форме полное, в соответствии с требованиями учебной (производственной) практики; допускаются отдельные незначительные ошибки; при выделении существенных признаков изученного также допускаются отдельные незначительные ошибки; в практической, самостоятельной деятельности возможна небольшая помощь мастера производственного обучения;

«3» — изложение полученных знаний неполное; допускаются отдельные существенные ошибки, исправляемые с помощью мастера производственного обучения; имеются затруднения при выделении существенных признаков изученного и формулировке выводов. Недостаточная самостоятельность в практической деятельности и выполнении заданий воспроизводящего характера;

«2» — изложение учебного материала неполное, бессистемное; имеются существенные ошибки, которые учащийся не в состоянии исправить даже с помощью мастера производственного обучения; неумение простейшие операции анализа, делать обобщения и выводы;

«1» — полное незнание и непонимание учебного материала или отказ отвечать.

3. Результаты промежуточной аттестации по элементам профессиональных модулей

Приложение 3

Приложение 1

ГБПОУ НСО «Новосибирский колледж транспортных технологий

имени Н.А. Лунина»

«Барабинский филиал Новосибирского колледжа транспортных технологий имени Н.А. Лунина»

АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ

ПО ПРАКТИКИ

ФИО студента ____________________________________

По профессии: Бригадир-путеец

Успешно прошел учебную (производственную) практику на производстве по профессиональному модулю:

ПМ.01 Выполнение работ средней сложности по монтажу, демонтажу и ремонту конструкций верхнего строения пути и наземных линий метрополитена;

ПМ.02 Выполнение работ средней сложности по ремонту искусственных сооружений;

ПМ.03 Контроль состояния верхнего строения пути, земляного полотна и искусственных сооружений;

ПМ.04 Обеспечение безопасности движения поездов при производстве путевых работ.

в объеме _____ часа, со « » 20 г. по « » 20 г.

В организации: Барабинская дистанция пути, г. Барабинск, ул.Малая, 13

наименование организации, юридический адрес

Приобретение первоначального практического опыта по основным видам профессиональной деятельности	Качество выполнения работ в соответствии требованиями организации, в которой проходила практика (неудовлетворительно, удовлетворительно, хорошо, отлично)














Общие компетенции и уровень их сформированности
Общие компетенции	Уровень сформированности
	Не достаточно	Вполне достаточно
ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов достижения, определенных руководителем
ОК3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами
ОК7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

Дата « 02» декабря 2017_Г.

Подпись ответственного лица _______________________ /____________________/

М.П. Подпись руководителя практики _____________________/ ____________________/

Приложение 2

КОМПЛЕКТ

КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ОЦЕНКИ ОБЩИХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПО ВИДУ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ

Рассмотрены на заседании методической (цикловой) комиссии преподавателей специальных дисциплин

Протокол № ___ от «___» _______ 201____ г.

Председатель ______________ Г.Е. Чернова

УТВЕРЖДАЮ:

Зам. Заведующего филиала:

_____________ Л.В. Пугачева

Ф.И.О.________________________________________________________________________

Задание № 1

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 1.1-1.4; ПК2.1-2.2; ПК 3.1-3.4; ПК 4.1-4.2; ОК1-7

Место (время) выполнения задания: Учебный кабинет.

Инструкция выполнения задания:

1. Внимательно прочитайте задание

2. Вы можете воспользоваться наглядными пособиями, стендами, необходимой справочной литературой.

3.Максимальное время выполнения задания: 10-15 мин.

Вариант задания № 1

Основные неисправности, при которых запрещается эксплуатировать стрелочные переводы и глухие пересечения.

Работы, выполняемые при ремонте кладки опор мостов.

ПЗ. Начертите схему ограждения мест производства работ на перегоне, требующую остановки поезда (фронт работ 200м и менее): на однопутном участке, на одном из пути двухпутного участка, на обоих путях двухпутного участка.

Заключение

Рассмотрены на заседании методической (цикловой) комиссии преподавателей специальных дисциплин

УТВЕРЖДАЮ:

Рассмотрены на заседании методической (цикловой) комиссии преподавателей специальных дисциплин

Протокол № ___ от «___» _______ 201____ г.

Председатель ______________ Г.Е. Чернова

УТВЕРЖДАЮ:

Зам. Заведующего филиала:

_____________ Л.В. Пугачева

Ф.И.О.________________________________________________________________________

Задание № 2

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК1.1-1.4; ПК2.1-2.2; ПК 3.1-3.4; ПК 4.1-4.2; ОК1-7

Место (время) выполнения задания: Учебный кабинет

Инструкция выполнения задания:

1. Внимательно прочитайте задание

2. Вы можете воспользоваться наглядными пособиями, стендами, необходимой справочной литературой.

3.Максимальное время выполнения задания: 10-15мин.

Вариант задания № 2

1. Назначение и состав верхнего строения пути. Основные требования к элементам верхнего строения пути.

2. Категории неисправностей, установленные для оценки технического состояния искусственных сооружений.

3. ПЗ. Покажите ручными сигналами взаимодействие сигналиста с руководителем работ при приближении поезда к месту работ при фронте работ 200м и менее (при отсутствии телефонной связи, рации).

Заключение:

Рассмотрены на заседании методической (цикловой) комиссии преподавателей специальных дисциплин

Протокол № ___ от «___» _______ 201____ г.

Председатель ______________ Г.Е. Чернова

УТВЕРЖДАЮ:

Зам. Заведующего филиала:

_____________ Л.В. Пугачева

Ф.И.О.________________________________________________________________________

Задание № 3

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК1.1-1.4; ПК2.1-2.2; ПК 3.1-3.4; ПК 4.1-4.2; ОК1-7

Место (время) выполнения задания: Учебный кабинет

Инструкция выполнения задания:

1. Внимательно прочитайте задание

2. Вы можете воспользоваться наглядными пособиями, стендами, необходимой справочной литературой.

3.Максимальное время выполнения задания: 10-15мин.

Вариант задания № 3

1. Какие измерительные приборы применяются в путевом хозяйстве.

2. Дефекты массивных опор мостов, которые могут появиться в процессе эксплуатации.

3. ПЗ. Начертите схему ограждения мест производства путевых работ на перегоне, требующих следования поездов с уменьшенной скоростью: на однопутном участке, на одном из пути двухпутного участка, на обоих путях двухпутного участка.

Заключение:

Рассмотрены на заседании методической (цикловой) комиссии преподавателей специальных дисциплин

Протокол № ___ от «___» _______ 201____ г.

Председатель ______________ Г.Е. Чернова

УТВЕРЖДАЮ:

Зам. Заведующего филиала:

_____________ Л.В. Пугачева

Ф.И.О.________________________________________________________________________

Задание № 4

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК1.1-1.4; ПК2.1-2.2; ПК 3.1-3.4; ПК 4.1-4.2; ОК1-7

Место (время) выполнения задания: Учебный кабинет.

Инструкция выполнения задания:

1. Внимательно прочитайте задание

2. Вы можете воспользоваться наглядными пособиями, стендами, необходимой справочной литературой.

3.Максимальное время выполнения задания: 10-15мин.

Вариант задания № 4

Места контрольных измерений ширины колеи обыкновенного одиночного стрелочного перевода.

Правила и технология работы по заделке швов в железобетонных трубах.

ПЗ. Начертите схему ограждения мест производства путевых работ на перегоне сигналами «С» (свисток).

Заключение:

Рассмотрены на заседании методической (цикловой) комиссии преподавателей специальных дисциплин

Протокол № ___ от «___» _______ 201____ г.

Председатель ______________ Г.Е. Чернова

УТВЕРЖДАЮ:

Зам. Заведующего филиала:

_____________ Л.В. Пугачева

Ф.И.О.________________________________________________________________________

Задание № 5

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК1.1-1.4; ПК2.1-2.2; ПК 3.1-3.4; ПК 4.1-4.2; ОК1-7

Место (время) выполнения задания: Учебный кабинет.

Инструкция выполнения задания:

1. Внимательно прочитайте задание

2. Вы можете воспользоваться наглядными пособиями, стендами, необходимой справочной литературой.

3.Максимальное время выполнения задания: 10-15мин.

Вариант задания № 5

1. Назначение и виды шпал. Основные типы и размеры деревянных и железобетонных шпал.

2. Назовите виды искусственных сооружений.

3. ПЗ. Начертите схему ограждения мест производства путевых работ на перегоне вблизи станции, требующих остановки поездов (расстояние до знака «Граница станции» менее Б+250м).

Заключение:

Протокол № ___ от «___» _______ 201____ г.

Председатель ______________ Г.Е. Чернова

УТВЕРЖДАЮ:

Зам. Заведующего филиала:

_____________ Л.В. Пугачева

Рассмотрены на заседании методической (цикловой) комиссии преподавателей

специальных дисциплин

Ф.И.О.___________________________________

УТВЕРЖДАЮ:

Зам. Заведующего филиала:

_____________ Л.В. Пугачева

Задание № 6

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК1.1-1.4; ПК2.1-2.2; ПК 3.1-3.4; ПК 4.1-4.2; ОК1-7

Место (время) выполнения задания: Учебный кабинет.

Инструкция выполнения задания:

1. Внимательно прочитайте задание

2. Вы можете воспользоваться наглядными пособиями, стендами, необходимой справочной литературой.

3.Максимальное время выполнения задания: 10-15мин.

Вариант задания № 6

1. Назначение и виды скреплений. Промежуточные скрепления на железобетонных шпалах.

2. Назовите искусственные сооружения по виду преодолеваемого препятствия, по материалу, по техническому состоянию.

3. ПЗ. Начертите схему ограждения мест производства путевых работ на перегоне вблизи станции, требующих остановки поездов (расстояние до знака «Граница станции» менее 60м)

Заключение:

Рассмотрены на заседании методической (цикловой) комиссии преподавателей специальных дисциплин

Протокол № ___ от «___» _______ 201____ г.

Председатель ______________ Г.Е. Чернова

УТВЕРЖДАЮ:

Зам. Заведующего филиала:

_____________ Л.В. Пугачева

Ф.И.О.________________________________________________________________________

Задание № 7

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК1.1-1.4; ПК2.1-2.2; ПК 3.1-3.4; ПК 4.1-4.2; ОК1-7

Место (время) выполнения задания: Учебный кабинет.

Инструкция выполнения задания:

1. Внимательно прочитайте задание

2. Вы можете воспользоваться наглядными пособиями, стендами, необходимой справочной литературой.

3.Максимальное время выполнения задания: 10-15мин.

Вариант задания № 7

Назначение земляного полотна. Основные требования, предъявляемые к земляному полотну. Деформации основной площадки земляного полотна.

Цель текущего содержания искусственных сооружений. Виды работ текущего содержания искусственных сооружений.

ПЗ. Начертите схему ограждения мест производства путевых работ на многопутных участках перегона, требующих следования поездов с уменьшенной скоростью (крайнего пути трехпутного участка, среднего пути трехпутного участка)

Заключение:

Рассмотрены на заседании методической (цикловой) комиссии преподавателей специальных дисциплин

Протокол № ___ от «___» _______ 201____ г.

Председатель ______________ Г.Е. Чернова

УТВЕРЖДАЮ:

Зам. Заведующего филиала:

_____________ Л.В. Пугачева

Ф.И.О.________________________________________________________________________

Задание № 8

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК1.1-1.4; ПК2.1-2.2; ПК 3.1-3.4; ПК 4.1-4.2; ОК1-7

Место (время) выполнения задания: Учебный кабинет.

Инструкция выполнения задания:

1. Внимательно прочитайте задание

2. Вы можете воспользоваться наглядными пособиями, стендами, необходимой справочной литературой.

3.Максимальное время выполнения задания: 10-15мин.

Вариант задания № 8

Что контролируют рельсовые цепи? Элементы рельсовой цепи, основные неисправности рельсовых цепей.

Правила и технология работ по заделке трещин в каменной, бетонной и бутобетонной кладке искусственных сооружений.

ПЗ. Покажите ручными сигналами взаимодействие руководителя работ с сигналистами при ограждении мест производства путевых работ на перегоне сигналами остановки (при отсутствии телефонной связи, рации).

Заключение:

Рассмотрены на заседании методической (цикловой) комиссии преподавателей специальных дисциплин

Протокол № ___ от «___» _______ 201____ г.

Председатель ______________ Г.Е. Чернова

УТВЕРЖДАЮ:

Зам. Заведующего филиала:

_____________ Л.В. Пугачева

Ф.И.О.________________________________________________________________________

Задание № 9

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК1.1-1.4; ПК2.1-2.2; ПК 3.1-3.4; ПК 4.1-4.2; ОК1-7

Место (время) выполнения задания: Учебный кабинет.

Инструкция выполнения задания:

1. Внимательно прочитайте задание

2. Вы можете воспользоваться наглядными пособиями, стендами, необходимой справочной литературой.

3.Максимальное время выполнения задания: 10-15мин.

Вариант задания № 9

Гидравлический путевой инструмент. Назовите 3-4 путевые работы, при которых применяется гидравлический путевой инструмент.

Неисправности, которые могут возникнуть в процессе эксплуатации железобетонных и металлических мостов.

ПЗ. Покажите ручными сигналами взаимодействие сигналиста с руководителем работ при приближении поезда к месту работ при фронте работ более 200м (при отсутствии телефонной связи, рации).

Заключение:

Рассмотрены на заседании методической (цикловой) комиссии преподавателей специальных дисциплин

Протокол № ___ от «___» _______ 201____ г.

Председатель ______________ Г.Е. Чернова

УТВЕРЖДАЮ:

Зам. Заведующего филиала:

_____________ Л.В. Пугачева

Ф.И.О.________________________________________________________________________

Задание № 10

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК1.1-1.4; ПК2.1-2.2; ПК 3.1-3.4; ПК 4.1-4.2; ОК1-7

Место (время) выполнения задания: Учебный кабинет.

Инструкция выполнения задания:

1. Внимательно прочитайте задание

2. Вы можете воспользоваться наглядными пособиями, стендами, необходимой справочной литературой.

3.Максимальное время выполнения задания: 10-15мин.

Вариант задания № 10

Нормы содержания рельсовой колеи в прямых и кривых участках пути по шаблону и уровню.

Правила и технология работ по заделке железобетонных и бетонных

конструкций мостов и труб отколов, раковин, пустот и восстановление

защитного слоя.

ПЗ. Выберете из предложенных сигнальных знаков сигналы остановки, сигналы

уменьшения скорости, сигналы «Начало опасного места» и «Конец опасного

места». Расскажите их применение.

Заключение:

Рассмотрены на заседании методической (цикловой) комиссии преподавателей специальных дисциплин

Протокол № ___ от «___» _______ 201____ г.

Председатель ______________ Г.Е. Чернова

УТВЕРЖДАЮ:

Зам. Заведующего филиала:

_____________ Л.В. Пугачева

Ф.И.О.________________________________________________________________________

Задание № 11

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК1.1-1.4; ПК2.1-2.2; ПК 3.1-3.4; ПК 4.1-4.2; ОК1-7

Место (время) выполнения задания: Учебный кабинет.

Инструкция выполнения задания:

1. Внимательно прочитайте задание

2. Вы можете воспользоваться наглядными пособиями, стендами, необходимой справочной литературой.

3.Максимальное время выполнения задания: 10-15мин.

Вариант задания № 11

Основные требования к конструкции, устройству и состоянию элементов верхнего строения бесстыкового пути.

Правила и технология работ по окраске отдельных мест металлических пролетных строений.

. ПЗ. Выберете из предложенных сигнальных знаков ручные сигналы. Расскажите их применение.

Заключение:

Рассмотрены на заседании методической (цикловой) комиссии преподавателей специальных дисциплин

Протокол № ___ от «___» _______ 201____ г.

Председатель ______________ Г.Е. Чернова

УТВЕРЖДАЮ:

Зам. Заведующего филиала:

_____________ Л.В. Пугачева

Ф.И.О.________________________________________________________________________

Задание № 12

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК1.1-1.4; ПК2.1-2.2; ПК 3.1-3.4; ПК 4.1-4.2; ОК1-7

Место (время) выполнения задания: Учебный кабинет.

Инструкция выполнения задания:

1. Внимательно прочитайте задание

2. Вы можете воспользоваться наглядными пособиями, стендами, необходимой справочной литературой.

3.Максимальное время выполнения задания: 10-15мин.

Вариант задания № 12

1. Электрический путевой инструмент. Назовите 3-4 путевые работы, при которых применяется электрический путевой инструмент.

2. Правила и технология работ по очистке и натирке графитом опорных частей моста.

3. ПЗ. Выберете из предложенных сигнальных знаков переносные сигналы, постоянные сигналы уменьшения скорости. Расскажите их применение.

Заключение:

Рассмотрены на заседании методической (цикловой) комиссии преподавателей специальных дисциплин

Протокол № ___ от «___» _______ 201____ г.

Председатель ______________ Г.Е. Чернова

УТВЕРЖДАЮ:

Зам. Заведующего филиала:

_____________ Л.В. Пугачева

Ф.И.О.________________________________________________________________________

Задание № 13

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК1.1-1.4; ПК2.1-2.2; ПК 3.1-3.4; ПК 4.1-4.2; ОК1-7

Место (время) выполнения задания: Учебный кабинет.

Инструкция выполнения задания:

1. Внимательно прочитайте задание

2. Вы можете воспользоваться наглядными пособиями, стендами, необходимой справочной литературой.

3.Максимальное время выполнения задания: 10-15мин.

Вариант задания № 13

1. Конструкция балластной призмы. Материалы, используемые для отсыпки балластной призмы.

2. Что включает в себя система контроля технического состояния пути.

3. ПЗ. Выберете из предложенных сигнальных знаков временные сигнальные знаки. Расскажите их применение.

Заключение:

Рассмотрены на заседании методической (цикловой) комиссии преподавателей специальных дисциплин

Протокол № ___ от «___» _______ 201____ г.

Председатель ______________ Г.Е. Чернова

УТВЕРЖДАЮ:

Зам. Заведующего филиала:

_____________ Л.В. Пугачева

Ф.И.О.________________________________________________________________________

Задание № 14

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК1.1-1.4; ПК2.1-2.2; ПК 3.1-3.4; ПК 4.1-4.2; ОК1-7

Место (время) выполнения задания: Учебный кабинет.

Инструкция выполнения задания:

1. Внимательно прочитайте задание

2. Вы можете воспользоваться наглядными пособиями, стендами, необходимой справочной литературой.

3.Максимальное время выполнения задания: 10-15мин.

Вариант задания № 14

1. Рельсовые стыки: назначение, виды стыков, стыковые зазоры. Допуск стыковых зазоров.

2. Отступления и дефекты железнодорожного пути, угрожающие безопасности движения поездов.

3. П. Начертите схему ограждения внезапно возникшего препятствия на пути (на оном из пути двухпутного участка, на обоих путях двухпутного участка).

Заключение:

Рассмотрены на заседании методической (цикловой) комиссии преподавателей специальных дисциплин

Протокол № ___ от «___» _______ 201____ г.

Председатель ______________ Г.Е. Чернова

УТВЕРЖДАЮ:

Зам. Заведующего филиала:

_____________ Л.В. Пугачева

Ф.И.О.________________________________________________________________________

Задание № 15

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК1.1-1.4; ПК2.1-2.2; ПК 3.1-3.4; ПК 4.1-4.2; ОК1-7

Место (время) выполнения задания: Учебный кабинет.

Инструкция выполнения задания:

1. Внимательно прочитайте задание

2. Вы можете воспользоваться наглядными пособиями, стендами, необходимой справочной литературой.

3.Максимальное время выполнения задания: 10-15мин.

Вариант задания № 15

1. Промежуточные скрепления на бесстыковом пути. Требования, предъявляемые к промежуточному скреплению.

2. Неисправности железнодорожного пути, при которых закрывается движение поездов.

3. ПЗ. Рожком покажите сигнал общей тревоги, пожарной тревоги, сигнал бдительности, сигнал остановки, сигнал «отправиться поезду».

Заключение:

Рассмотрены на заседании методической (цикловой) комиссии преподавателей специальных дисциплин

Протокол № ___ от «___» _______ 201____ г.

Председатель ______________ Г.Е. Чернова

УТВЕРЖДАЮ:

Зам. Заведующего филиала:

_____________ Л.В. Пугачева

Ф.И.О.________________________________________________________________________

Задание № 16

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК1.1-1.4; ПК2.1-2.2; ПК 3.1-3.4; ПК 4.1-4.2; ОК1-7

Место (время) выполнения задания: Учебный кабинет.

Инструкция выполнения задания:

1. Внимательно прочитайте задание

2. Вы можете воспользоваться наглядными пособиями, стендами, необходимой справочной литературой.

3.Максимальное время выполнения задания: 10-15мин.

Вариант задания № 16

1. Устройство и назначение переходных и круговых кривых железнодорожного пути.

2. Обязанности обходчика пути и искусственных сооружений.

3. ПЗ. Покажите на макете стрелочного перевода основные части и элементы стрелочного перевода.

Заключение:

Рассмотрены на заседании методической (цикловой) комиссии преподавателей специальных дисциплин

Протокол № ___ от «___» _______ 201____ г.

Председатель ______________ Г.Е. Чернова

УТВЕРЖДАЮ:

Зам. Заведующего филиала:

_____________ Л.В. Пугачева

Ф.И.О.________________________________________________________________________

Задание № 17

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК1.1-1.4; ПК2.1-2.2; ПК 3.1-3.4; ПК 4.1-4.2; ОК1-7

Место (время) выполнения задания: Учебный кабинет.

Инструкция выполнения задания:

1. Внимательно прочитайте задание

2. Вы можете воспользоваться наглядными пособиями, стендами, необходимой справочной литературой.

3.Максимальное время выполнения задания: 10-15мин.

Вариант задания № 17

1. Элементы железнодорожного пути, подлежащие осмотру и проверке.

2. Порядок встречи поездов работниками путевого хозяйства.

3. ПЗ. Начертите схему ограждения мест производства работ на станции между входным сигналом и входным стрелочным переводом, на входном стрелочном переводе.

Заключение:

Рассмотрены на заседании методической (цикловой) комиссии преподавателей специальных дисциплин

Протокол № ___ от «___» _______ 201____ г.

Председатель ______________ Г.Е. Чернова

УТВЕРЖДАЮ:

Зам. Заведующего филиала:

_____________ Л.В. Пугачева

Ф.И.О.________________________________________________________________________

Задание № 18

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК1.1-1.4; ПК2.1-2.2; ПК 3.1-3.4; ПК 4.1-4.2; ОК1-7

Место (время) выполнения задания: Учебный кабинет.

Инструкция выполнения задания:

1. Внимательно прочитайте задание

2. Вы можете воспользоваться наглядными пособиями, стендами, необходимой справочной литературой.

3.Максимальное время выполнения задания: 10-15мин.

Вариант задания № 18

1. Действия путевого обходчика при обнаружении в поезде неисправностей, угрожающих безопасности движения поездов.

2. Технология работ по замене стыковых болтов железнодорожного пути.

3. ПЗ. Из предложенных элементов промежуточных скреплений соберите скрепление КБ (клеммно-болтовое).

Заключение:

Рассмотрены на заседании методической (цикловой) комиссии преподавателей специальных дисциплин

Протокол № ___ от «___» _______ 201____ г.

Председатель ______________ Г.Е. Чернова

УТВЕРЖДАЮ:

Зам. Заведующего филиала:

_____________ Л.В. Пугачева

Ф.И.О.________________________________________________________________________

Задание № 19

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК1.1-1.4; ПК2.1-2.2; ПК 3.1-3.4; ПК 4.1-4.2; ОК1-7

Место (время) выполнения задания: Учебный кабинет.

Инструкция выполнения задания:

1. Внимательно прочитайте задание

2. Вы можете воспользоваться наглядными пособиями, стендами, необходимой справочной литературой.

3.Максимальное время выполнения задания: 10-15мин.

Вариант задания № 19

1. Технические средства контроля железнодорожного пути.

2. Технология осмотра рельсов, скреплений, противоугонов.

3. ПЗ. Начертите схему ограждения внезапно возникшего препятствия на станции.

Заключение:

Рассмотрены на заседании методической (цикловой) комиссии преподавателей специальных дисциплин

Протокол № ___ от «___» _______ 201____ г.

Председатель ______________ Г.Е. Чернова

УТВЕРЖДАЮ:

Зам. Заведующего филиала:

_____________ Л.В. Пугачева

Ф.И.О.________________________________________________________________________

Задание № 20

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК1.1-1.4; ПК2.1-2.2; ПК 3.1-3.4; ПК 4.1-4.2; ОК1-7

Место (время) выполнения задания: Учебный кабинет.

Инструкция выполнения задания:

1. Внимательно прочитайте задание

2. Вы можете воспользоваться наглядными пособиями, стендами, необходимой справочной литературой.

3.Максимальное время выполнения задания: 10-15мин.

Вариант задания № 20

1. Угон пути. Закрепление пути от угона на деревянных и железобетонных шпалах.

2. Особенности осмотра пути осенью, зимой и весной.

3. ПЗ. Начертите схемы маркировки дефектных и остродефектных рельсов в зависимости от расположения дефекта: дефект в левом стыке, дефект в правом стыке, дефект вне стыка.

Заключение:

Рассмотрены на заседании методической (цикловой) комиссии преподавателей специальных дисциплин

Протокол № ___ от «___» _______ 201____ г.

Председатель ______________ Г.Е. Чернова

УТВЕРЖДАЮ:

Зам. Заведующего филиала:

_____________ Л.В. Пугачева

Ф.И.О.________________________________________________________________________

Задание № 21

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК1.1-1.4; ПК2.1-2.2; ПК 3.1-3.4; ПК 4.1-4.2; ОК1-7

Место (время) выполнения задания: Учебный кабинет.

Инструкция выполнения задания:

1. Внимательно прочитайте задание

2. Вы можете воспользоваться наглядными пособиями, стендами, необходимой справочной литературой.

3.Максимальное время выполнения задания: 10-15мин.

Вариант задания № 21

1. Технология работ по одиночной замене рельса на звеньевом пути.

2. Осмотр железнодорожных переездов и сигнальных знаков.

3. ПЗ. На рельсе Р65 измерьте вертикальный и боковой износ штангенциркулем, определите приведенный износ.

Заключение:

Рассмотрены на заседании методической (цикловой) комиссии преподавателей специальных дисциплин

Протокол № ___ от «___» _______ 201____ г.

Председатель ______________ Г.Е. Чернова

УТВЕРЖДАЮ:

Зам. Заведующего филиала:

_____________ Л.В. Пугачева

Рассмотрены на заседании методической (цикловой) комиссии преподавателей специальных дисциплин

Протокол № ___ от «___» _______ 201____ г.

Председатель ______________ Г.Е. Чернова

УТВЕРЖДАЮ:

Зам. Заведующего филиала:

_____________ Л.В. Пугачева

Ф.И.О.________________________________________________________________________

Задание № 22

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК1.1-1.4; ПК2.1-2.2; ПК 3.1-3.4; ПК 4.1-4.2; ОК1-7

Место (время) выполнения задания: Учебный кабинет.

Инструкция выполнения задания:

1. Внимательно прочитайте задание

2. Вы можете воспользоваться наглядными пособиями, стендами, необходимой справочной литературой.

3.Максимальное время выполнения задания: 10-15мин.

Вариант задания № 22

1. Технология работ временного восстановления лопнувшей рельсовой плети.

2. Признаки дефектных и остродефектных рельсов.

3. ПЗ. Из имеющихся промежуточных скреплений выберите скрепления на железобетонных шпалах.

Заключение:

Рассмотрены на заседании методической

Рассмотрены на заседании ме

Протокол № ___ от «___» _______ 201____ г.

Председатель ______________ Г.Е. Чернова

УТВЕРЖДАЮ:

Зам. Заведующего филиала:

_____________ Л.В. Пугачева

Ф.И.О.________________________________________________________________________

Задание № 23

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК1.1-1.4; ПК2.1-2.2; ПК 3.1-3.4; ПК 4.1-4.2; ОК1-7

Место (время) выполнения задания: Учебный кабинет.

Инструкция выполнения задания:

1. Внимательно прочитайте задание

2. Вы можете воспользоваться наглядными пособиями, стендами, необходимой справочной литературой.

3.Максимальное время выполнения задания: 10-15мин.

Вариант задания № 23

1. Технология работ по рихтовке бесстыкового пути гидравлическими рихтовщиками.

2. Путевые и сигнальные знаки, расскажите их осмотр.

3. ПЗ. Из имеющихся промежуточных скреплений выберите скрепления на деревянных шпалах.

Заключение:

Рассмотрены на заседании методической (цикловой) комиссии преподавателей специальных дисциплин

Протокол № ___ от «___» _______ 201____ г.

Председатель ______________ Г.Е. Чернова

УТВЕРЖДАЮ:

Зам. Заведующего филиала:

_____________ Л.В. Пугачева

Ф.И.О.________________________________________________________________________

Задание № 24

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК1.1-1.4; ПК2.1-2.2; ПК 3.1-3.4; ПК 4.1-4.2; ОК1-7

Место (время) выполнения задания: Учебный кабинет.

Инструкция выполнения задания:

1. Внимательно прочитайте задание

2. Вы можете воспользоваться наглядными пособиями, стендами, необходимой справочной литературой.

3.Максимальное время выполнения задания: 10-15мин.

Вариант задания № 24

1. Технология работ по укладке настила из резино-кордовых плит на железнодорожном переезде.

2. Сигналы: для чего служат сигналы, сигнальные цвета, деление сигналов по способу восприятия и времени применения.

3. ПЗ. Из предложенных элементов промежуточных скреплений соберите скрепление на деревянных шпалах.

Заключение:

Рассмотрены на заседании методической (цикловой) комиссии преподавателей специальных дисциплин

Протокол № ___ от «___» _______ 201____ г.

Председатель ______________ Г.Е. Чернова

УТВЕРЖДАЮ:

Зам. Заведующего филиала:

_____________ Л.В. Пугачева

Ф.И.О.________________________________________________________________________

Задание № 25

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК1.1-1.4; ПК2.1-2.2; ПК 3.1-3.4; ПК 4.1-4.2; ОК1-7

Место (время) выполнения задания: Учебный кабинет.

Инструкция выполнения задания:

1. Внимательно прочитайте задание

2. Вы можете воспользоваться наглядными пособиями, стендами, необходимой справочной литературой.

3.Максимальное время выполнения задания: 10-15мин.

Вариант задания № 25

1. Способы обнаружения дефектов в рельсах при визуальном и «ручном» контроле.

2. Порядок пропуска поездов по остродефектным рельсам.

3. ПЗ. Из предложенных элементов промежуточных скреплений соберите скрепление ЖБР.

Заключение:

Приложение 3

РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
ПО ЭЛЕМЕНТАМ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ

Оценочная ведомость по профессиональным модулям

ПМ.01 Выполнение работ средней сложности по монтажу, демонтажу и ремонту конструкций верхнего строения пути и наземных линий метрополитена;

ПМ.02 Выполнение работ средней сложности по ремонту искусственных сооружений;

ПМ.03 Контроль состояния верхнего строения пути, земляного полотна и искусственных сооружений;

ПМ.04 Обеспечение безопасности движения поездов при производстве путевых работ.

______________________________________________________________________________________Ф.И.О

Обучающийся по специальности СПО 08.01.23 «Бригадир-путеец» освоил программу профессионального модуля:

ПМ.02 Выполнение работ средней сложности по ремонту искусственных сооружений;

ПМ.03 Контроль состояния верхнего строения пути, земляного полотна и искусственных сооружений;

ПМ.04 Обеспечение безопасности движения поездов при производстве путевых работ.

в объеме___ часов с ________ по __________ г.г.

Элементы модуля (код и наименование МДК, код практик)	Формы промежуточной аттестации	Оценка
УП Ознакомительная	Дифференцированный зачет
ПП Производственная	Дифференцированный зачет
МДК.01.01. «Устройство, ремонт и текущее содержание конструкций верхнего строения пути и наземных линий метрополитена»;	Экзамен
МДК.02.01. «Устройство, ремонт и содержание искусственных сооружений»;
МДК. 03.01. «Организация осмотра верхнего строения пути, земляного полотна и искусственных сооружений»;
МДК.04.01.«Ограждение мест производства путевых работ и пропуск поездов»
ПМ.01. «Выполнение работ средней сложности по монтажу, демонтажу и ремонту конструкции верхнего строения пути и наземных линий метрополитена» ;	Экзамен (квалификационный)
ПМ.02. «Выполнение работ средней сложности по ремонту искусственных сооружений»;
ПМ.03. «Контроль состояния верхнего строения пути, земляного полотна и искусственных сооружений»;
ПМ.04.01. «Обеспечение безопасности движения поездов при производстве путевых работ»

Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю


Коды проверяемых компетенций	Показатели оценки результата	Оценка

ПК 1.1. Осуществлять технологический процесс по монтажу, демонтажу и ремонту конструкций верхнего строения пути и наземных линий метрополитена.	Монтаж, демонтаж и ремонт конструкций верхнего строения пути и наземных линий метрополитена в соответствие с технологией.




ПК 1.2. Применять контрольно-измерительный инструмент для измерения параметров рельсовой колеи.	Демонстрация применения контрольно-измерительного инструмента (шаблон ЦУП-3, ЦУП-1-01) для измерения параметров рельсовой колеи.

ПК 1.3. Применять путевой электрический и пневматический инструмент для выправки пути.	Демонстрация применения путевого инструмента для выправки пути

ПК 1.4. Осуществлять регулировки гидравлическими разгоночными и рихтовочными приборами в соответствие с нормативно-технической документацией	Выполнение регулировки пути в плане гидравлическими рихтовочными приборами, регулировки стыковых зазоров гидравлическими разгоночными приборами в соответствие с Инструкциями и Правилами (ЦПТ-52, Инструкция по текущему содержанию железнодорожного пути, Инструкция по обеспечению безопасности движения поездов при производстве путевых работ, Инструкция по устройству, укладке, содержанию и ремонту бесстыкового пути и др.)
ПК 2.1. Осуществлять технологический процесс по ремонту искусственных сооружений	Выполнение работ по ремонту бетонных, железобетонных и металлических конструкций искусственных сооружений (элементов мостов, водопропускных труб, лотков и др.)

ПК 2.2. Применять электрический и ручной инструмент при проведении ремонтных работ	Демонстрация применения электрического и ручного инструмента при проведении ремонтных работ элементов конструкций искусственных сооружений
ПК 3.1. Осуществлять наблюдение за состоянием верхнего строения пути, земляного полотна и искусственных сооружений	Демонстрация проведения осмотров верхнего строения пути, земляного полотна и искусственных сооружений
ПК 3.2. Осуществлять наблюдение за состоянием контактной сети, линий связи. сигналов подвижного состава и грузов в проходящих поездах	Демонстрация наблюдения за состоянием контактной сети, линий связи, сигналов подвижного состава и грузов в проходящих поездах
ПК 3.3. Ограждать места, угрожающие безопасности и непрерывности движения поездов	Уметь ограждать места внезапно возникшего препятствия на пути для движения поездов
ПК 3.4. Производить путевые работы, не требующие участия монтеров пути и других рабочих	Демонстрация выполнения путевых работ, не требующих участия монтеров пути и других рабочих, в соответствие с технологией
ПК 4.1. Установка и снятие путевых и сигнальных знаков	Демонстрация установки и снятия путевых и сигнальных знаков, обеспечивая их сохранность
ПК 4.2. Обеспечивать безопасное движение поездов по месту проведения путевых работ	Демонстрация ограждения мест производства путевых работ сигналами остановки, сигналами уменьшения скорости, сигналами «С»; взаимосвязи руководителя работ и сигналиста при установке и снятии сигналов ограждения при наличии и отсутствия телефонной связи (рации)

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	Демонстрация интереса к будущей профессии. Участие в конкурсах профессионального мастерства.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определенных руководителем	Выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач при выполнении путевых работ. Рациональная организация рабочего места с учетом поставленной цели Регулярный и своевременный приход к месту учебной (производственной) практики. Соответствие внешнего вида Правилам внутреннего трудового распорядка организации прохождения практики.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результат своей работы	Решение профессиональных задач в области собственной деятельности при выполнении путевых работ. Своевременная оценка текущей ситуации собственных достижений, выявление «пробелов» при прохождении учебной (производственной) практики.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач	Эффективный поиск необходимой информации для выполнения технологических процессов и решения профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности	Использование различных источников, включая электронные, в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством	Выполнение заданий в бригаде. Общение с одногруппниками, коллегами, руководством в соответствие с правилами общения во время трудовой деятельности
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)	Демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности.

Экзаменационная комиссия:

Дата: «____» ________ 20___ г.

Председатель комиссии: _______________________

Члены комиссии: _______________________

________________________

ОЦЕНОЧНАЯ ВЕДОМОСТЬ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ МОДУЛЯМ

ПМ.02 Выполнение работ средней сложности по ремонту искусственных сооружений;

ПМ.03 Контроль состояния верхнего строения пути, земляного полотна и искусственных сооружений;

ПМ.04 Обеспечение безопасности движения поездов при производстве путевых работ.

08.01.23 Бригадир-путеец

освоили программу профессиональных модулей

в объёме часов с « » 20 г. по « » 20 г.

№ пп	Ф.И.О. студента	Элементы профессионального модуля	Экзамен (квалифика-ционный)
МДК экзамен	УП,ПП
МДК.01.01	МДК02.01	МДК 03.01.	МДК 04.01	УП	ПП
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.

«______» ___________________ 20___ г

Экзаменационная комиссия:

Председатель комиссии:_____________

Члены комиссии:____________________

______________

Источник

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СМОЛЕНСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

Сафоновский филиал областного государственного бюджетного

профессионального образовательного учреждения

«Смоленская академия профессионального образования»

(Сафоновский филиал ОГБПОУ СмолАПО)

Комплект

контрольно-оценочных средств

для проведения экзамена (квалификационного)

по профессиональному модулю

ПМ. 03 Планирование и организация работы подразделений

для специальности 18.02.07 Технология производства и переработки пластических масс

(базовая подготовка)

2018 г.

Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю ПМ. 03 Планирование и организация работы подразделений разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности СПО 18.02.07 Технология производства и переработки пластических масс и эластомеров.

Разработчик: преподаватель Сафоновского филиала ОГБПОУ СмолАПО

____________М.Ю. Мельянцева

Рассмотрено

цикловой комиссией экономических дисциплин

и информационных технологий

Сафоновского филиала ОГБПОУ СмолАПО

(протокол от 29.08.2018г. №1)

Председатель ______М.Ю. Мельянцева

УТВЕРЖДЕНО
методическим советом Сафоновского филиала ОГБПОУ СмолАПО

(протокол от 30.08.2018г. №1)

Зам. директора_______Г.Л. Полежаева

Согласовано

Главный бухгалтер ООО «ЭТМ»

_________ О.Е. Иванова

«28» августа 2018 г.

МПСодержание

1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю	4
1.1 Результаты освоения программы профессионального модуля	4
1.1.1 Вид профессиональной деятельности	4
1.1.2 Профессиональные и общие компетенции	4
1.1.3 Практический опыт, умения, знания	6
1.2 Формы промежуточной аттестации при освоении программы профессионального модуля	9
2. Паспорт контрольно-измерительных материалов для проведения промежуточной аттестации по междисциплинарному курсу	10
2.1 Область применения	10
2.2 Комплект контрольно-измерительных материалов для проведения промежуточной аттестации по междисциплинарному курсу	10
2.2.1 Условия выполнения задания	10
2.2.2 Образцы заданий	11
2.2.3 Критерии оценки	12
3. Паспорт материалов для оценки результатов практики 3.1 Область применения 3.2 Виды работ для оценки результатов практики 3.3 Критерии оценки 4. Паспорт контрольно-оценочных материалов экзамена (квалификационного) 4.1 Область применения 4.2 Аттестационные испытания 4.3 Выполнение комплексного практико-ориентированного задания 4.3.1 Условия выполнения задания 4.3.2 Образцы заданий 4.3.3 Критерии оценки 5. Информационное обеспечение	14 14 14 15 18 18 18 19 19 19 20 21

1 Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

1.1 Результаты освоения программы профессионального модуля
1.1.1 Вид профессиональной деятельности

Результатом освоения программы профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности Планирование и организация работы подразделений.

1.1.2 Профессиональные и общие компетенции

В результате освоения программы профессионального модуля у обучающегося должны быть сформированы следующие профессиональные компетенции (ПК) и общие компетенции (ОК).

Таблица 1 — Показатели оценки сформированности ПК

Профессиональные компетенции	Показатели оценки результата
ПК 3.1 Планировать и организовывать работу персонала производственных подразделений.	1. Демонстрация навыков правильного планирования действий подчиненных при возникновении нестандартных (чрезвычайных) ситуаций на производстве. 2. Демонстрация навыков определения типа производства. 3. Демонстрация навыков правильного определения назначения подразделений и служб химического предприятия. 4. Демонстрация навыков грамотной организации производственного и технологического процессов. 5. Точное определение длительности производственного цикла. 6. Точное определение основных параметров поточных линий. 7. Демонстрация навыков правильного определения назначения вспомогательных и обслуживающих производств. 8. Демонстрация навыков грамотной организации работы коллектива исполнителей. 9. Демонстрация навыков правильной организации работы подчиненного коллектива, используя современный менеджмент и принципы делового общения. 10. Точное установление производственных заданий бригадам и отдельным рабочим в соответствии с утвержденными производственными планами и графиками. 11. Качественное оформление первичных документов по учету рабочего времени, выработки, заработной платы, простоев. 12. Демонстрация навыков грамотной организации работы по повышению квалификации и профессионального мастерства рабочих подразделения. 13. Демонстрация навыков грамотного управления конфликтами, стрессами и рисками. 14. Демонстрация навыков правильного формулирования различных методов мотивации работников.
ПК 3.2. Контролировать выполнение правил техники безопасности, производственной и трудовой дисциплины, правил внутреннего трудового распорядка.	1. Демонстрация навыков грамотной координации и контроля деятельности бригад и рабочих. 2. Качественное проведение и оформление производственного инструктажа рабочих. 3. Точный контроль за расходованием фонда оплаты труда, установленного подразделению. 4. Демонстрация навыков выбора оптимального решения при проведении работ в условиях нестандартных ситуаций. 5. Полная ответственность за результаты своей деятельности, результаты работы подчиненных.
ПК 3.3. Анализировать производственную деятельность подразделения.	1. Демонстрация навыков владения методами самоанализа, коррекции, планирования, проектирования деятельности. 2. Демонстрация навыков анализа фондоотдачи основных средств. 3. Демонстрация навыков анализа обеспеченности оборудованием и его использования. 4. Демонстрация навыков анализа использования производственной мощности. 5. Демонстрация навыков правильного определения показателей эффективного использования материальных ресурсов: материалоемкости и материалоотдачи. 6. Демонстрация навыков анализа использования фонда рабочего времени. 7. Демонстрация навыков анализа производительности труда и трудоемкости продукции. 8. Демонстрация навыков анализа влияния численности рабочих, использования рабочего времени и среднегодовой выработки на прирост объема выпуска продукции. 9. Демонстрация навыков анализа себестоимости продукции (работ, услуг).
ПК 3.4. Участвовать в обеспечении и оценке экономической эффективности работы подразделения.	1. Активное участие в разработке мероприятий по выявлению резервов производства, создании благоприятных условий труда, рациональном использовании рабочего времени. 2. Внесение рациональных предложений о пересмотре норм выработки и расценок, о присвоении в соответствии ЕКТС рабочих разрядов рабочим подразделения. 3. Демонстрация навыков создания благоприятного микроклимата в трудовом коллективе. 4. Демонстрация навыков оценки производственных и непроизводственных затрат на выпуск продукции. 5. Правильный расчет технико-экономических показателей участка (экструзии, литья под давлением, прессования); 6. Грамотная оценка экономической эффективности деятельности подразделения.

Таблица 2 — Показатели оценки сформированности ОК

Общие компетенции

(возможна частичная сформированность)

Показатели оценки результата

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

1.Проявление интереса к работе в коллективе и команде.

2. Соблюдение принципов профессиональной этики и делового общения.

3.Участие в коллективных формах работы.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

1.Проявление умения адекватно производственной ситуации. 2.Формулировать цели и брать на себя ответственность за принятие решений.

3.Соблюдение приемов планирования, организации и контроля деятельности команды.

4. Участие в планировании, организации и контроле деятельности команды.

1.1.3 Практический опыт, умения, знания

В результате освоения программы профессионального модуля обучающийся должен освоить следующие дидактические единицы:

иметь практический опыт;
уметь;
знать.

Таблица 3 — Показатели оценки сформированности практического опыта

Практический опыт	Показатели оценки результата
ПО1. Планирования и организации работы персонала производственных подразделений.	Участвовать в планировании и организации работы персонала производственных подразделений.
ПО2. Контроля и выполнения правил техники безопасности, производственной и трудовой дисциплины, правил внутреннего трудового распорядка.	Контролировать и выполнять правила техники безопасности, производственной и трудовой дисциплины, правила внутреннего трудового распорядка.
ПО3. Анализа производственной деятельности подразделения.	Участвовать в анализе производственной деятельности подразделения.
ПО4. Участия в обеспечении и оценке экономической эффективности работы подразделения.	Участвовать в обеспечении и оценке экономической эффективности работы подразделения.

Таблица 4 — Показатели оценки освоения умений

Таблица 5 — Показатели оценки усвоения знаний

Знания	Показатели оценки результата
Зн1. Современный менеджмент и маркетинг.	— грамотно трактовать современный менеджмент и маркетинг.
Зн2. Принципы делового общения.	— правильно излагать принципы делового общения.
Зн3. Методы и средства управления трудовым коллективом.	— грамотно трактовать методы и средства управления трудовым коллективом.
Зн4. Действующие законодательные и нормативные акты, регулирующие производственно-хозяйственную деятельность	— правильно трактовать действующие законодательные и нормативные акты, регулирующие производственно-хозяйственную деятельность
Зн5. Основные требования организации труда при ведении технологических процессов	— правильно называть основные требования организации труда при ведении технологических процессов
Зн6. Виды инструктажей, правила и нормы трудового распорядка, охраны труда, производственной санитарии	— правильно называть виды инструктажей, правила и нормы трудового распорядка, охраны труда, производственной санитарии
Зн7. Экономику, организацию труда и организацию производства	— правильно трактовать экономику, организацию труда и организацию производства
Зн8. Порядок тарификации работ и рабочих	— точно называть порядок тарификации работ и рабочих
Зн9. Нормы и расценки на работы, порядок их пересмотра	— точно трактовать нормы и расценки на работы, порядок их пересмотра
Зн10. Передовой отечественный и зарубежный опыт по применению прогрессивных форм организации труда	— грамотно освещать передовой отечественный и зарубежный опыт по применению прогрессивных форм организации труда
Зн11. Действующее положение об оплате труда и формах материального стимулирования	— грамотно трактовать действующее положение об оплате труда и формах материального стимулирования
Зн12. Психологию и профессиональную этику	— грамотно трактовать психологию и профессиональную этику
Зн13. Рациональные приемы использования технической информации при принятии решений в нестандартных ситуациях	— грамотно излагать рациональные приемы использования технической информации при принятии решений в нестандартных ситуациях
Зн14. Трудовое законодательство	— грамотно трактовать трудовое законодательство
Зн15. Права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности	— точно знать права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности
Зн16. Законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правовое положение граждан в процессе профессиональной деятельности	— точно называть законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правовое положение граждан в процессе профессиональной деятельности
Зн17. Организацию производственного и технологического процессов	— грамотно трактовать организацию производственного и технологического процессов
Зн18. Материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы отрасли и организации, показатели их эффективного использования	— точно называть материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы отрасли и организации, показатели их эффективного использования
Зн19. Механизмы ценообразования на продукцию (услуги), формы оплаты труда в современных условиях	— грамотно ориентироваться в механизмах ценообразования на продукцию (услуги), в формах оплаты труда в современных условиях
Зн20. Методику разработки бизнес-плана.	— развернуто трактовать методику разработки бизнес-плана
Зн21. Функции, виды менеджмента	— точно называть функции, виды менеджмента
Зн22. Организацию работы коллектива исполнителей	— правильно организовывать работу коллектива исполнителей
Зн23. Принципы делового общения в коллективе	— правильно трактовать принципы делового общения в коллективе
Зн24. Информационные технологии в сфере управления производством	— правильно ориентироваться в информационные технологии в сфере управления производством
Зн25. Особенности менеджмента в области профессиональной деятельности	— грамотно разбираться в особенностях менеджмента в области профессиональной деятельности

1.2 Формы промежуточной аттестации при освоении программы профессионального модуля ПМ. 03 Планирование и организация работы подразделений
Формой промежуточной аттестации по итогам освоения программы профессионального модуля является экзамен (квалификационный).

Итогом экзамена (квалификационного) является однозначное решение: вид профессиональной деятельности освоен / не освоен.

Для элементов, входящих в состав профессионального модуля (междисциплинарный курс, практика по профилю специальности) предусмотрена промежуточная аттестация в форме комплексных дифференцированных зачетов.

Таблица 6 — Формы промежуточной аттестации

Элементы модуля, профессиональный модуль	Формы промежуточной аттестации
МДК 03.01 Управление персоналом подразделения переработки полимерных материалов и эластомеров	Комплексный дифференцированный зачет
ПП.03 Практика по профилю специальности	Комплексный дифференцированный зачет
ПМ.03 Планирование и организация работы подразделений	Экзамен (квалификационный)

Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю ПМ.03 Планирование и организация работы подразделений включает:

контрольно-измерительные материалы для проведения промежуточной аттестации по междисциплинарным курсам;
контрольно-оценочные материалы для проведения экзамена (квалификационного).

Средствами оценки результатов практики является формализованное наблюдение и анализ представленных материалов в соответствии с п. 7.7 Положения о практике студентов, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования в Сафоновском филиале ОГБПОУ СмолАПО.

2 Паспорт контрольно-измерительных материалов для проведения промежуточной аттестации по междисциплинарному курсу 2.1 Область применения

Контрольно-измерительные материалы для проведения промежуточной аттестации по МДК 03.01 Управление персоналом подразделения переработки полимерных материалов и эластомеров предназначены для проверки результатов освоения умений и усвоения знаний в соответствии с программой профессионального модуля ПМ.03 Планирование и организация работы подразделений.

2.2 Комплект контрольно-измерительных материалов для проведения промежуточной аттестации по междисциплинарному курсу
2.2.1 Условия выполнения задания

Предметом оценки междисциплинарных курсов МДК 03.01 Управление персоналом подразделения переработки полимерных материалов и эластомеров и ПП.03 Практика по профилю специальности являются освоенные умения и усвоенные знания обучающихся.

Текущий контроль освоения программы междисциплинарного курса и ПП.03 Практика по профилю специальности проводится в пределах учебного времени, отведенного на изучение междисциплинарных курсов с использованием таких методов, как выполнение самостоятельных работ, тестов, проведение устного и письменного опроса, выполнение практических работ и курсовой работы, самоконтроль.

Оценка освоения программы междисциплинарного курса и ПП.03 Практика по профилю специальности проводится в соответствии с Положением о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации студентов Сафоновского филиала ОГБПОУ СмолАПО и рабочим учебным планом по специальности 18.02.07 Технология производства и переработки пластических масс и эластомеров.

Форма итоговой аттестации по ОПОП СПО-ППССЗ при освоении междисциплинарного курса и ПП.03 Практика по профилю специальности: комплексный дифференцированный зачет.

Условием допуска к комплексному дифференцированному зачету является положительная текущая аттестация по всем самостоятельным и практическим работам междисциплинарного курса, ключевым теоретическим вопросам МДК, курсовой работе и практики по профилю специальности.

Комплексный дифференцированный зачет проводится в устной форме по билетам устной форме в полном составе группы.

Количество вариантов задания — 1.

Вариант включает один теоретический вопрос и практическое задание.

Задание выполняется в учебной аудитории, время выполнения задания 20 минут.

Используемое оборудование: бумага, шариковая ручка, карандаш, калькулятор, портфолио.

Требования охраны труда: инструктаж по правилам поведения во время комплексного дифференцированного зачета.

Максимальное время выполнения задания – 20 минут (подготовка к ответу на теоретический вопрос – 10 минут, практическое задание — 10 минут).

2.2.2 Образцы заданий

Таблица 7 — Типовые задания для проведения промежуточной аттестации

Типовое задание	Коды проверяемых результатов
У	Зн
Теоретическое задание
Мотивация и стимулирование – инструменты эффективного управления.	—	8,9, 11, 25
Управленческое воздействие на подчиненных. Делегирование, полномочия и ответственность.	—	6, 25
Организация труда на предприятии.	—	7
Типы структур управления предприятием, их преимущества и недостатки.	—	25
Организация вспомогательного и обслуживающего производства.	—	6,7,10
Процесс управления. Цикл менеджмента.	—	21
Методы и инструменты управления.	—	1,13,24,25
Понятие руководства, лидерства, власти и влияния. Формы и способы власти и влияния. Роль руководителя в создании работоспособного коллектива.	—	12, 22
Принципы делового общения в коллективе. Этапы и фазы делового общения. Факторы и правила повышения эффективности делового общения.	—	2,23
Структура управления персоналом. Подбор, отбор, найми расстановка кадров структурного подразделения. Адаптация работника.	—	3,25
Производственная структура предприятия.	—	5
Управление конфликтными ситуациями, стрессами и рисками в трудовом коллективе.	—	12,21
Организация производственного и технологического процесса: понятие, принципы, формы и методы.	—	17
Основные принципы ценообразования на продукцию химической промышленности.	—	19
Поточное производство как эффективная форма организации производственного процесса: сущность и признаки, преимущества и недостатки.	—	5,6,7,10
Эффективность использования трудовых ресурсов.	—	18
Нормирование труда на предприятии.	—	7, 18
Эффективность производства: понятие, показатели оценки.	—	20
Методологические основы планирования производственной деятельности. Виды планов, методика их разработки.	—	7
Практическое задание
Определить длительность технологического цикла обработки деталей при последовательном, параллельно — последовательном и параллельном видах движения в процессе производства.	13	7,17,22
Определить среднесписочную численность работников.	4	7
Определить численность производственного персонала в планируемом году.	4	7
Рассчитать на основе данных хронометража норму оперативного времени, норму штучного времени и норму выработки за смену.	8	7
Определить, на сколько процентов должна повыситься производительность труда в результате улучшения использования рабочего времени.	8	18
Определить удельные затраты на рубль товарной продукции, рентабельность продукции, долю маржинальной прибыли в общем объеме продаж.	7	18
Определить процент выполнения норм, сдельную зарплату и удельный вес тарифа в сдельном заработке.	6	7,18
Решение производственных ситуаций по принятию и реализации управленческих решений.	12,13	12,14,15,
Решение производственных ситуаций по мотивации трудовой деятельности персонала.	6,9,10	1,25
Решение производственных ситуаций на управление конфликтными ситуациями, стрессами и рисками.	11,12	25

2.2.3 Критерии оценки

Рекомендации по проведению оценки:

Оценка «5» ставится в случае, если полно раскрыто содержание одного теоретического вопроса; правильно и полно даны определения и раскрыто содержание понятий, верно использована терминология; для доказательства использованы различные умения, выводы; ответ самостоятельный, задача решена правильно. Могут быть допущены недочеты в определении понятий или при выполнении математических расчетов, исправленные студентом самостоятельно в процессе ответа.

Оценка «4» выставляется в том случае, если студент продемонстрировал понимание основного содержания одного теоретического вопроса билета, правильно даны определения, понятия и использованы научные термины, ответ в основном самостоятельный, но допущена неполнота определений, не влияющая на их смысл, и/или незначительные нарушения последовательности изложения, и/или незначительные неточности при использовании терминологии или в выводах. Допущена 1 ошибка при выполнении решении задачи. Могут быть допущены 2 неточности или незначительные ошибки при ответе на теоретический вопрос, исправленные студентом с помощью преподавателя.

Оценка «3» ставится, если продемонстрировано усвоение основного содержания учебного материала, но изложено фрагментарно, не всегда последовательно, определения понятий недостаточно четкие, не использованы выводы и обобщения из наблюдения и опытов, допущены существенные ошибки при их изложении, допущены ошибки и неточности в использовании терминологии, определении понятий. Могут быть допущены 3 неточности или незначительные ошибки при ответе на теоретический вопрос, исправленные студентом с помощью преподавателя. Допущена 1 ошибка при выполнении решении задачи.

Оценка «2» ставится, если студент продемонстрировал не понимание основного содержания одного теоретического вопроса билета, основное содержание учебного материала не раскрыто, не даны ответы на вспомогательные вопросы преподавателя, допущены грубые ошибки в определении понятий и в использовании терминологии. Задача не решена.

3 Паспорт материалов для оценки результатов практики 3.1 Область применения

Материалы достижений обучающихся в период прохождения практики предназначены для проверки результатов сформированности:

— практического опыта:

ПО 1. Планирования и организации работы персонала производственных подразделений.

ПО 2. Контроля и выполнения правил техники безопасности, производственной и трудовой дисциплины, правил внутреннего трудового распорядка.

ПО 3. Анализа производственной деятельности подразделения.

ПО 4. Участие в обеспечении и оценке экономической эффективности работы подразделения.

— профессиональных компетенций

ПК 3.1. Планировать и организовывать работу персонала производственных подразделений.

ПК 3.2. Контролировать выполнение правил техники безопасности, производственной и трудовой дисциплины, правил внутреннего трудового распорядка.

ПК 3.3. Анализировать производственную деятельность подразделения.

ПК 3.4. Участвовать в обеспечении и оценке экономической эффективности работы подразделения.

— общих компетенций

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды ( подчинённых), результат выполнения заданий.

3.2 Виды работ для оценки результатов практики

Таблица 8 — Виды работ, выполняемых в период прохождения практики по профилю специальности

Виды работ и требования к их выполнению	Коды проверяемых результатов
ПК	ОК	ПО
1. Изучение характеристики предприятия.	1	6-7	1
2. Ознакомление с организационной и производственной структурой предприятия и плановыми заданиями структурного подразделения.	1	6-7	1
3. Изучение содержания должностной инструкции мастера (техника- технолога).	2	6-7	2
4. Соблюдение правил техники безопасности, производственной и трудовой дисциплины, правил внутреннего трудового распорядка.	2	6-7	2
5. Анализ производственной деятельности подразделения.	3	6-7	3
6. Участие в обеспечении и оценке экономической эффективности работы подразделения.	4	6-7	4

3.3 Критерии оценки

Таблица 9 — Критериальные показатели результатов практики

Критерии оценки результатов практики	Показатели
1. Качество выполнения видов работ профессиональной деятельности, предусмотренных программой практики (на основании отзыва — характеристики руководителя от принимающей организации)	Соответствие результата, полученного в ходе выполнения практики, индивидуальному заданию, данному студенту
Объем выполненного задания, предусмотренного программой практики
Качество выполнения видов работ профессиональной деятельности, предусмотренных программой практики
2. Наличие отчетных документов	Дневника практики
Аттестационного листа по практике
Отчета студента о прохождении практики
Отзыва — характеристики руководителя от принимающей организации
3. Содержание отчетных документов, представленных студентом	Полнота отражения хода практики в дневнике, системность, точность в описании, достоверность
Качество отчета о результатах практики, составленного студентом
Качество выполнения работ в соответствии с технологией и (или) требованиями организации в аттестационном листе по практике (соответствует, частично соответствует, не соответствует)

Таблица 10 — Критерии оценки результатов практики

Оценка	Критерии оценки результатов практики
Качество выполнения задач, предусмотренных программой практики	Наличие отчетных документов	Содержание отчетных документов, представленных студентом
«отлично»	Студент продемонстрировал высокий уровень выполнения видов работ профессиональной деятельности, предусмотренных программой практики, что нашло отражение в отзыве — характеристике руководителя от принимающей организации: результат, полученный в ходе прохождения практики, в полной мере соответствует заданию; задание выполнено в полном объеме; продемонстрировал высокое качество выполнения отдельных заданий, предусмотренных планом прохождения практики	Студент представил необходимые отчетные документы	Содержание отчетных документов, представленных студентом, отвечает всем требованиям программы практики: ход практики подробно отражен в дневнике, материал изложен системно, логично, достоверно; отчет о результатах практики составлен содержательно и полно; качество выполнения работ соответствует технологии и (или) требованиям организации в аттестационном листе по практике; рекомендуемая оценка за практику от организации «отлично»; не нарушены сроки сдачи отчетных документов.
«хорошо»	Студент продемонстрировал хороший уровень выполнения видов работ профессиональной деятельности, предусмотренных программой практики, но имели место отдельные замечания руководителей практики, что нашло отражение в отзыве-характеристике руководителя от принимающей организации.	Студент представил необходимые отчетные документы	Содержание отчетных документов, представленных студентом, в целом отвечает требованиям программы практики, но изложение материала имеет недостатки (недостаточно подробное и т.п.) при этом: качество выполнения работ соответствует технологии и (или) требованиям организации в аттестационном листе по практике; рекомендуемая оценка за практику от организации «хорошо»; не нарушены сроки сдачи отчетных документов.
«удовлетворительно»	Студент продемонстрировал удовлетворительный уровень выполнения видов работ профессиональной деятельности, предусмотренных программой практики, имели место серьезные замечания руководителей практики, что нашло отражение в отзыве — характеристике руководителя от принимающей организации:
Основанием для выставления оценки «удовлетворительно» является наличие одного из нижеперечисленных критериев
результат, полученный в ходе выполнения практики, не в полной мере соответствует заданию; задание выполнено в меньшем объеме; в ходе прохождения практики имелись серьезные замечания со стороны руководителей практики	Студент представил не все отчетные документы	Содержание отчетных документов, представленных студентом, имеет существенные недостатки (бессистемное изложение материала и т.п.) при этом: качество выполнения работ частично соответствует технологии и (или) требованиям организации в аттестационном листе по практике; рекомендуемая оценка за практику от организации «удовлетворительно»; нарушены сроки сдачи отчетных документов.
«неудовлетворительно»	Студент не выполнил виды работ профессиональной деятельности, предусмотренных программой практики, что нашло отражение в отзыве — характеристике руководителя от принимающей организации
Основанием для выставления оценки «неудовлетворительно» является наличие одного из нижеперечисленных критериев
задание студентом не выполнено; качество выполнения работ не соответствует технологии и (или) требованиям организации в аттестационном листе по практике.	Студент не представил отчетные документы	Содержание отчетных документов, представленных студентом, не отвечает требованиям программы практики

4 Паспорт контрольно-оценочных материалов экзамена (квалификационного) 4.1 Область применения

Контрольно-оценочные материалы предназначены для проверки результатов сформированности:

— приобретение практического опыта:

ПО 1. Планирования и организации работы персонала производственных подразделений.

ПО 3. Анализа производственной деятельности подразделения.

ПО 4. Участие в обеспечении и оценке экономической эффективности работы подразделения.

профессиональных компетенций:

ПК 3.1. Планировать и организовывать работу персонала производственных подразделений.

ПК 3.3. Анализировать производственную деятельность подразделения.

ПК 3.4. Участвовать в обеспечении и оценке экономической эффективности работы подразделения.

— общих компетенций:

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), результат выполнения заданий.

4.2 Аттестационные испытания

Экзамен (квалификационный) состоит из следующих аттестационных испытаний:

Агрегат работает в три смены. Каждую смену его обслуживает бригада численностью 7 чел. Изучение организации труда показало, что эффективность работы может повыситься, если вместо трех самостоятельных бригад организовать одну сквозную бригаду на все три смены. Определить:

1) размер потерь времени из-за преждевременного окончания работы за год тремя бригадами и потери времени, связанные с передачей смены;

2) выигрыш во времени из-за сокращения количества наладок оборудования;

3) экономию численности рабочих, исходя из пунктов 1-2;

4) рост объемов производства в связи с новой организацией труда;

5) экономию на условно-постоянных расходах;

6) экономию на заработной плате бригадиров;

7) экономию в целом по основной и дополнительной зарплате с учетом отчислений на страховые взносы;

условно-годовую экономию (сумму экономии в целом по оплате труда и экономии на условно-постоянных расходах).

4.3 Выполнение комплексного практико-ориентированного задания 4.3.1 Условия выполнения задания

Условием допуска к экзамену (квалификационному) является положительная аттестация по МДК и практике профилю специальности.

Экзамен (квалификационный) проводится в виде компетентностноориентированного практического задания, которое носит профессиональный и комплексный характер. Задания для экзамена (квалификационного) ориентированы на проверку освоения вида профессиональной деятельности в целом.

Условием положительной аттестации (вид профессиональной деятельности освоен) на квалификационном экзамене является положительная оценка освоения всех профессиональных компетенций по всем контролируемым показателям.

При отрицательном заключении хотя бы по одной из профессиональных компетенций принимается решение «вид профессиональной деятельности не освоен».

Требования охраны труда: инструктаж по технике безопасности перед экзаменом

Используемое оборудование: калькулятор, справочные материалы, портфолио.

4.3.2 Образцы заданий

Таблица 11 — Типовое комплексное задание для проведения экзамена (квалификационного)

Типовое задание	Коды проверяемых результатов
ПК	ОК
Агрегат работает в три смены. Каждую смену его обслуживает бригада численностью 7 чел. Изучение организации труда показало, что эффективность работы может повыситься, если вместо трех самостоятельных бригад организовать одну сквозную бригаду на все три смены. Определить:
1) размер потерь времени из-за преждевременного окончания работы за год тремя бригадами и потери времени, связанные с передачей смены;	1	7
2) выигрыша во времени из-за сокращения количества наладок оборудования;	1	7
3) экономию численности рабочих, исходя из пунктов 1-2;	1,3,4	7
4) рост объемов производства в связи с новой организацией труда;	3,4	7
5) экономию на условно-постоянных расходах;	3,4	7
6) экономию на заработной плате бригадиров;	3,4	7
7) экономию в целом по основной и дополнительной зарплате с учетом отчислений на страховые взносы;	3,4	7
условно-годовую экономию (сумму экономии в целом по оплате труда и экономии на условно-постоянных расходах).	3,4	7

4.3.3 Критерии оценки

Рекомендации по проведению оценки:

1.Ознакомьтесь с заданиями для экзаменующихся, оцениваемыми компетенциями и показателями оценки.

2. Воспользуйтесь пакетом заданий, справочными материалами, калькулятором и модельным вариантом ответа.

3. Экзаменатор должен оценить следующие подготовленные продукты:

3.1. Пакет заданий, выполненный на бумажном носителе.

4. Критерием освоенности данного вида деятельности является правильность и время выполнения комплексного задания.

Комплексное задание:

Максимум – 50 баллов.

Критерии оценок:

«Освоен» — 30 баллов (60% от общей суммы баллов)

«Не освоен» — 29 баллов и ниже (меньше 60% от общей суммы баллов)

Оценка деятельности комплексного задания:

Результат	Правильность, точность и безошибочность расчетов: размера потерь времени из-за преждевременного окончания работы за год тремя бригадами и потерь времени, связанных с передачей смены; выигрыша во времени из-за сокращения количества наладок оборудования; экономии численности рабочих, исходя из пунктов 1-2; роста объемов производства в связи с новой организацией труда; экономии на условно-постоянных расходах; экономии на заработной плате бригадиров; экономии в целом по основной и дополнительной зарплате с учетом отчислений на страховые взносы; условно-годовой экономии (сумму экономии в целом по оплате труда и экономии на условно-постоянных расходах).
50 баллов	Расчеты размера потерь времени из-за преждевременного окончания работы за год тремя бригадами и потерь времени, связанных с передачей смены; выигрыша во времени из-за сокращения количества наладок оборудования; численности рабочих, исходя из пунктов 1-2; роста объемов производства в связи с новой организацией труда; экономии на условно-постоянных расходах; экономии на заработной плате бригадиров; экономии в целом по основной и дополнительной зарплате с учетом отчислений на страховые взносы; условно-годовой экономии (сумму экономии в целом по оплате труда и экономии на условно-постоянных расходах) проведены правильно, точно и безошибочно.
40 баллов	Допускается незначительные неточности в расчетах размера потерь времени из-за преждевременного окончания работы за год тремя бригадами и потерь времени, связанных с передачей смены; выигрыша во времени из-за сокращения количества наладок оборудования; экономии численности рабочих, исходя из пунктов 1-2; роста объемов производства в связи с новой организацией труда; экономии на условно-постоянных расходах; экономии на заработной плате бригадиров; экономии в целом по основной и дополнительной зарплате с учетом отчислений на страховые взносы; условно-годовой экономии (сумму экономии в целом по оплате труда и экономии на условно-постоянных расходах).
30 баллов	Допускаются 1-2 грубые ошибки в расчетах.
20 баллов	Допускаются более 2 грубых ошибок в расчетах.
0 баллов	Неправильно проведены расчеты размера потерь времени из-за преждевременного окончания работы за год тремя бригадами и потерь времени, связанных с передачей смены; выигрыша во времени из-за сокращения количества наладок оборудования; экономии численности рабочих, исходя из пунктов 1-2; роста объемов производства в связи с новой организацией труда; экономии на условно-постоянных расходах; экономии на заработной плате бригадиров; экономии в целом по основной и дополнительной зарплате с учетом отчислений на страховые взносы; условно-годовой экономии (сумму экономии в целом по оплате труда и экономии на условно-постоянных расходах).

Количество вариантов (пакетов) заданий для экзаменующихся:

Комплексное задание – 18 вариантов

Время выполнения комплексного задания: 2 часа 00 мин

5 Информационное обеспечение

Источники и литература

Основная литература:

1. Драчева Е.Л. Менеджмент: учеб.для студ. учреждений сред. проф. образования / Е.Л. Драчева, Л.И. Юликов. – 14-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2013.

2. Котерова Н.П. Экономика организации: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / Н.П. Котерова. – 8-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2015 г. – 288с.

3. Пястолов С.М. Анализ финансово-хозяйственной деятельности: учеб.для студ. учреждений сред. проф. образования / С.М. Пястолов. – 11-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2013.

Дополнительные источники:

1.Базаров Т.Ю. Управление персоналом: учеб.для студ. учрежденийсред. проф. образования / Т.Ю. Базаров. – 10-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2012.

2. Барышев А.Ф. Маркетинг: Учебник / А.Ф. Барышев. — 9-е изд., стер. – М.: Академия, 2012г.

3. Булатов А.С. Экономика: Учебник. 3-е изд., перераб и доп. Под ред. д-ра экон. наук проф. А.С. Булатова. – М: Экономистъ, 2008.

4 Виханский О. С. и др. Менеджмент: Учебник. – М.: Экономист, 2004.

5. Грибов В.Д. Экономика организации: Учебник для СПО. Гриф МО РФ. – М.: КноРус, 2013 г.

6. Кожевников Н. Н. , Басова Т. Ф. , Бологова В. В. Основы экономики: Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования / Под ред. Н.Н. Кожевников. — 7-e изд., стер. Гриф МО РФ. – М.: Издательский центр «Академия», 2013.

7. Лукина А.В. Маркетинг товаров и услуг: Учебное пособие / А.В. Лукина. — 2-e изд., доп. — (Профессиональное образование)., (Гриф). – М.: Форум: ИНФРА-М, 2013 г.

8. Мельянцева М.Ю. Методические указания по организации и выполнению курсовой работы по МДК.03.01 Управление персоналом подразделения переработки полимерных материалов и эластомеров для студентов специальности 18.02.07 Технология производства и переработки пластических масс и эластомеров, 2017 г.

9. Шепеленко Г.И. Экономика, организация и планирование производства на предприятии: Учебное пособие для студентов вузов / Г.И. Шелепенко — изд.6-е, доп и перераб – Ростов-на-Дону: Феникс, 2010 г.

10.Чечевицына Л.Н. Анализ финансово – хозяйственной деятельности: учеб.для студ. учреждений сред. проф. образования / Л.Н. Чечевицына, К.В. Чечевицын — 6-е изд., стер. — Ростов-н/Дону: Издательство «Феникс»,2013.

11. Чичкина В.Д. Организация и планирование производства: учебное пособие В.Д. Чичкина – Самара: Самар. гос. техн. ун-т, 2012.

Интернет-источники:

1. Госкомстат России: Информация о социально-экономическом положении России (оперативная информация). Базы данных. Электронный ресурс — Режим доступа: http://www.gks.ru

2. Журнал Маркетолог.ру. [Электронный ресурс] — Режим доступа: http://www.marketolog.ru/-маркетолог

3. Минфин России: Макроэкономика. Электронный ресурс — Режим доступа: http://www.minfin.ru

4. Научно – образовательный портал «Экономика и управление на предприятиях». [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://eup.ru/

5. Федеральный образовательный портал «Экономика. Социология. Менеджмент». [Электронный ресурс] — Режим доступа: http://www.ecsocman.edu.ru/

6. Информационные базы данных «Гарант», «Консультант+».

Источник

Умения	Показатели оценки результата
У1. Организовывать работу подчиненного коллектива, используя современный менеджмент и принципы делового общения	— грамотно организовывать работу подчиненного коллектива, используя современный менеджмент и принципы делового общения
У2. Устанавливать производственные задания бригадам и отдельным рабочим в соответствии с утвержденными производственными планами и графиками.	— правильно устанавливать производственные задания бригадам и отдельным рабочим в соответствии с утвержденными производственными планами и графиками
У3. Координировать и контролировать деятельность бригад и рабочих.	— грамотно координировать и контролировать деятельность бригад и рабочих
У4. Оформлять первичные документы по учету рабочего времени, выработки, заработной платы, простоев.	— оформлять первичные документы по учету рабочего времени, выработки, заработной платы, простоев
У5. Проводить и оформлять производственный инструктаж рабочих.	— правильно проводить и оформлять производственный инструктаж рабочих
У6. Контролировать расходование фонда оплаты труда, установленного подразделению.	— точно контролировать расходование фонда оплаты труда, установленного подразделению
У7. Оценивать производственные и непроизводственные затраты на выпуск продукции.	— правильно оценивать производственные и непроизводственные затраты на выпуск продукции
У8. Участвовать в разработке мероприятий по выявлению резервов производства, созданию благоприятных условий труда, рациональному использованию рабочего времени.	— грамотно участвовать в разработке мероприятий по выявлению резервов производства, созданию благоприятных условий труда, рациональному использованию рабочего времени
У9. Организовывать работу по повышению квалификации и профессионального мастерства рабочих подразделения.	— правильно организовывать работу по повышению квалификации и профессионального мастерства рабочих подразделения
У10. Вносить предложения о пересмотре норм выработки и расценок, о присвоении в соответствии ЕКТС рабочих разрядов рабочим подразделения.	— рационально вносить предложения о пересмотре норм выработки и расценок, о присвоении в соответствии ЕКТС рабочих разрядов рабочим подразделения
У11. Создавать благоприятный микроклимат в трудовом коллективе.	— грамотно создавать благоприятный микроклимат в трудовом коллективе
У12.Планировать действия подчиненных при возникновении нестандартных (чрезвычайных) ситуаций на производстве.	— грамотно планировать действия подчиненных при возникновении нестандартных (чрезвычайных) ситуаций на производстве
У13. Выбирать оптимальные решения при проведении работ в условиях нестандартных ситуаций.	— выбирать оптимальные решения при проведении работ в условиях нестандартных ситуаций
У14. Нести ответственность за результаты своей деятельности, результаты работы подчиненных.	— персонально нести ответственность за результаты своей деятельности, результаты работы подчиненных
У15. Владеть методами самоанализа, коррекции, планирования, проектирования деятельности.	— грамотно владеть методами самоанализа, коррекции, планирования, проектирования деятельности

СОДЕРЖАНИЕ

2. Комплект материалов для оценки сформированности общих и профессиональных компетенций по виду профессиональной деятельности

Новое и интересное на сайте: