Февраль1917 г. От Февраля к Октябрю
1 вариант
Часть 1
1. Начало второй русской революции датируется:
1) 23 февраля 1917 г.
2) 24 февраля 1917 г.
3) 25февраля 1917 г.
4) 27 февраля 1917 г.
2. Назовите основной лозунг февральских демонстраций в России в 1917 г.:
1) «Вся власть рабочим!»
2) «Да здравствует партия кадетов!»
3) «Хлеб, мир, свобода!»
4) «Вся власть Советам!»
3. К последствиям Февральской революции относится:
1) ликвидация монархии
2) передача земли крестьянам
3) выход России из мировой войны
4) установление рабочего контроля на
фабриках и заводов
4. Двоевластие, возникшее весной 1917 г., проявлялось в одновременном существовании:
1) Временного правительства и
Учредительного собрания
2) Временного правительства и Советов
3) Советов и земств
4) Государственной думы и Временного
правительства
5. Временное правительство было создано:
1) январе 1917 г.
2) марте 1917 г.
3) августе 1917 г.
4) октябре 1917 г.
6. Главой первого Временного правительства был:
1) А.И. Гучков
2) Г.Е. Львов
3) А.Ф. Керенский
4) П.Н. Милюков
7. Отречение Николая II от престола
произошло:
1) 2 марта 1917 г.
2) 1 сентября 1917 г.
3) 17 июля 1917 г.
4) 25 октября 1917 г.
8. Согласно Приказу №1:
1) в воинских частях петроградского гарнизона вводились принципы демократии
2) учреждался Петроградский Совет рабочих депутатов
3) Временное правительство подчинялось Петроградскому Совету
4) упразднялась монархия
9. Первый кризис Временного правительства произошел в:
1) мае 1917 г.
2) июне 1917 г.
3) июле 1917 г.
4) апреле 1917 г.
10. Апрельский правительственный кризис был спровоцирован:
1) нотой П.Н. Милюкова
2) Приказом №1
3) образованием Петроградского Совета
4) включением социалистов в правительство
11. Как назывался верховный орган исполнительной власти, созданный после отречения Николая II от власти?
1) Петроградский Совет
2) Временное правительство
3) Учредительное собрание
4) Государственная дума
12. Укажите один из итогов июльского 1917 г. кризиса власти:
1) начало иностранной военной интервенции
2) созыв Учредительного собрания
3) создание Уфимской директории
4) снят лозунг «Вся власть Советам»
13. Выступление Л.Г. Корнилова в августе 1917 г. было попыткой установления:
1) военной диктатуры
2) советской власти
3) демократической республики
4) диктатуры пролетариата
14. Россия была провозглашена республикой:
1) в феврале 1917 г.
2) в октябре 1917 г.
3) в ноябре 1917 г.
4) в сентябре 1917 г.
15. Что было сделано Временным правительством для решения национального вопроса?
1) отменены ограничения в области вероисповедания
2) Финляндии была предоставлена государственная самостоятельность
3) в качестве государственных языков признаны русский, финский, грузинский и ряд других
4) была предоставлена автономия Украине
16. В какой работе В.И. Ленин изложил свои взгляды на перспективу социалистической революции в апреле 1917г.?
1) «Письма из далека»
2) «Советы постороннего»
3) «О задачах пролетариата в данной революции (Апрельские тезисы)»
4) «Лучше меньше, да лучше»
17. Пост министра земледелия в первом коалиционном правительстве занимал:
1) Н.Д. Авксентьев
2)А.И. Шингарев
3) В.М. Чернов
4) А.Ф. Керенский
18. Кто из лидеров партии большевиков был вынужден скрываться от Временного правительства летом-осенью 1917 г. в Разливе?
1) В.И. Ленин
2) Л.Б. Каменев
3) Л.Д. Троцкий
4) И.В. Сталин
Часть 2
В1. Установите соответствие между понятиями, относящимися к Февральской революции 1917 г., и их определениями.
А) Временное правительство
Б) Предпарламент
В) Коалиционное правительство
Г) Военно-революционный комитет
1) правительство, сформированное из представителей различных партий
2) военная организация при Петроградском Совете
3) Временный совет Российской республики
4) высший законодательный и исполнительный орган государственной власти в России в ходе Февральской революции
5) одновременное существование в стране 2-х органов власти
В2. Какие три события из перечисленных ниже, относятся к периоду Февральской революции 1917 г.?
1) Государственное совещание в Москве
2) образование Временного правительства
3) антивоенная демонстрация рабочих и работниц в Петрограде
4) вооруженное восстание в Петрограде — свержение Временного правительства
5) Корниловский мятеж
6) образование Временного комитета Государственной думы
В3. Прочитайте отрывок из документа и укажите его название.
«1) Во всех ротах, батальонах, полках… немедленно выбрать комитеты из выборных представителей от нижних чинов вышеуказанных воинских частей.
2) Во всех воинских частях, которые еще не выбрали своих представителей в Совет рабочих депутатов, избрать по одному представителю…
4) Приказы военной комиссии Государственной думы следует исполнять, за исключением тех случаев, когда они противоречат приказам и постановлениям Совета рабочих и солдатских депутатов.
7) Равным образом отменяется титулование офицеров: ваше превосходительство, благородие и т. п. и заменяется обращением: господин генерал, господин полковник и т.д…. »
Ответ:_____________________.
В4. Прочите фрагмент статьи 1917 г. и напишите название правительства, о котором идет речь.
«Бессильная в самостоятельной борьбе с контрреволюцией, неспособная к положительной, творческой работе в деле обороны и борьбы с разрухой, живущая целиком за счёт авторитета и поддержки (Совета), его руками выводящая страну из-под смертельного удара корниловщины, — наше правительство, наша власть чувствует себя достаточно «независимой» и «неограниченной»… в пределах Зимнего дворца».
Ответ:_____________________.
В5. Установите соответствие между историческими личностями и их деятельностью.
А) В.И. Ленин
Б) А.Ф. Керенский
В) Л.Г. Корнилов
Г) Г.Е. Львов
1) председатель Временного правительства, созданного в марте 1917 г.
2) председатель второго коалиционного Временного правительства
3) с июля 1917 г. Верховный главнокомандующий; хотел установить в России военную диктатуру
4) лидер партии большевиков, скрывавшийся от ареста в Финляндии
Часть 3
В мае 1917 г. лидер эсеров, министр сельского хозяйства В.М. Чернов заявил: «Наш лозунг- земля из рук Учредительного собрания».
Отвечал ли этот лозунг насторениям крестьян?
Февраль1917 г. От Февраля к Октябрю
2 вариант
Часть 1
1. Начало второй русской революции датируется:
1) 23 февраля 1917 г.
2) 24 февраля 1917 г.
3) 25февраля 1917 г.
4) 27 февраля 1917 г.
2. Что из названного произошло в результате Февральской революции 1917 г.?
1) Россия вышла из мировой войны
2) было ликвидировано помещичье землевладение
3) началась национализация крупной промышленности
4) было свергнуто самодержавие
3. Ситуация во взаимоотношениях между Временным правительством и Петроградским Советом рабочих и солдатских депутатов, сложившаяся после Февральской революции и существовавшая до начала июля 1917 г., называлась:
1) Корниловский мятеж
2) двоевластие
3) Июльский кризис
4) Апрельский кризис
4. Временное правительство было создано:
1) январе 1917 г.
2) марте 1917 г.
3) августе 1917 г.
4) октябре 1917 г.
5. Главой первого Временного правительства был:
1) П.Н. Милюков
2) Г.Е. Львов
3) А.Ф. Керенский
4) А.И. Гучков
6. Отречение Николая II от престола
произошло:
1) 2 марта 1917 г.
2) 17 июля 1917 г.
3) 1 сентября 1917 г.
4) 25 октября 1917 г.
7. Приказ №1, принятый Петроградским Советом 28 февраля 1917 г.:
1) учреждал в армии выборные солдатские комитеты
2) объявлял о начале вооруженного восстания
3) объявлял об аресте царской семьи
4) направлял отряды Красной гвардии на подавление корниловского мятежа
8. Временное правительство России, созданное в дни Февральской революции, сразу же заявило о том, что все насущные российские проблемы будет решать другой орган власти. Какой?
1) Учредительное собрание
2) Демократическое совещание
3) Государственная дума
4) Петроградский совет
9. Первый кризис Временного правительства произошел в:
1) апреле 1917 г.
2) мае 1917 г
3) июне 1917 г
4) июле 1917 г.
10. В заявлении П.Н. Милюкова выражалась готовность Временного правительства к:
1) одностороннему прекращению военных действий
2) немедленному заключению мира с Германией
3) продолжение войны до победного конца
4) объявлению перемирия между Антантой и Тройственным союзом
11. Орган власти в Петрограде, большинство в котором в марте-августе 1917 г. имели меньшевики и эсеры назывался:
1) Советом
2) Временным правительством
3) Учредительным собранием
4) Государственной думой
12. Июльские события 1917 г. спровоцировали:
1) большевики
2) меньшевики
3) эсеры
4) кадеты
13. Выступление генерала Л.Г. Корнилова против Временного правительства во главе с А.Ф. Керенским произошло в:
1) апреле 1917 г.
2) августе 1917 г.
3) июне 1917 г.
4) июле 1917 г.
14. 1 сентября 1917 г.:
1) было созвано Учредительное собрание
2) был заключен Брестский мир с Германией
3) Россия была провозглашена республикой
4) большевики пришли к власти
15. Что было сделано Временным правительством для решения национального вопроса?
1) отменена процентная норма для национальностей при поступлении в учебные заведения
2) Финляндии была предоставлена государственная самостоятельность
3) в качестве государственных языков признаны русский, финский, грузинский и ряд других
4) была предоставлена автономия Украине
16. В «Апрельских тезисах» В.И. Ленин выдвинул политический лозунг:
1) немедленное свержение Временного правительства
2) передача всей власти Советам
3) передача власти Учредительному собранию
4) передача власти монарху
17. А.Ф. Керенский в первом коалиционном правительстве занимал пост:
1) военного и морского министра
2) министра юстиции
3) министра-председателя
4) министра земледелия
18. Чем был вызван июньский кризис Временного правительства?
1) неудачным наступлением русской армии на Юго-Западном фронте генерала А.А. Брусилова
2) нотой министра иностранных дел П.Н. Милюкова
3) действиями генерала Л.Г. Корнилова по переброске войск в Петроград
4) выступлением демонстрантов под большевистским лозунгом «Вся власть Советам!»
Часть 2
В1. Установите соответствие между понятиями, относящимися к Февральской революции 1917 г., и их определениями.
А) Временное правительство
Б) Предпарламент
В) Военно-революционный комитет
Г) Коалиционное правительство
1) одновременное существование в стране 2-х органов власти
2) военная организация при Петроградском Совете
3) Временный совет Российской республики
4) высший законодательный и исполнительный орган государственной власти в России в ходе Февральской революции
5) правительство, сформированное из представителей различных партий 19.
В2. Какие три из перечисленных политических деятелей сыграли важную роль в событиях 1917 года?
1) П.Н . Милюков
2) С.Ю. Витте
3) М.А. Бакунин
4) К.П. Победоносцев
5) А.Ф. Керенский
6) Л.Д. Троцкий
В3. Прочтите отрывок из радиограммы
Временного правительства и укажите, кто подписал данную радиограмму.
« 26 августа ген. Корнилов прислал ко мне члена Гос. Думы В.И. Львова с требованием передачи Временным правительством ген. Корнилову всей полноты гражданской и военной власти с тем, что им по личному усмотрению, будет составлено новое правительство для управления страной…
…Приказываю:
Генералу Корнилову сдать должность Верховного главнокомандующего…
Объявить город Петроград и Петроградский уезд на военном положении…»
Ответ:_____________________.
В4. Прочтите отрывок из сочинения историка и напишите фамилию политического деятеля, о котором идёт речь.
«До последнего времени он был известен главным образом как министр иностранных дел Временного правительства. Между тем деятельность его на этом посту продолжалась очень недолго — всего два
месяца… Несравнимо весомее значимость его личности в других многочисленных ипостасях — как талантливого и популярного учёного-историка, идеолога и организатора либерального движения в России, лидера кадетской партии, выдающегося деятеля Государственной думы и отечественной журналистики начала XX века…»
Ответ:_____________________.
В5. Установите соответствие между терминами и их определениями.
А) амнистия
Б) военная диктатура
В) национализация
Г) оппозиция
1) переход в собственность государства частных предприятий и отраслей экономики
2) освобождение от наказания ранее осуждённых лиц
3) противостояние каких-либо сил курсу правительства
4) недемократический режим, при котором у власти находится верхушка армии
Часть 3
В воспоминаниях В.В. Шульгина рассказывается о том, как в дни начавшейся Февральской революции 1917 г. родилась («Не у одного меня»,-пишет Шульгин) мысль: «Быть может, пожертвовав монархом, удастся спасти монархию».
Предположите, в каких кругах могла возникнуть эта идея. Объясните ее смысл. удалось ли ее реализовать? Почему?
28.04.2021.
Тест. История России, 10 класс
Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного
использования.
Администрация сайта не
проверяет возможные ошибки,
которые могут встретиться в тестах.
Тест на проверку знаний об основных событиях от свержения самодержавия до прихода к власти большевиков и первых шагах Советского правительства
Список вопросов теста
Вопрос 1
Первым председателем Временного правительства был
Варианты ответов
- Г.Е.Львов
- Л.Г. Корнилов
- П.Н. Милюков
- А.Ф. Керенский
Вопрос 2
Декрет о мире был принят:
Варианты ответов
- Временным правительством
- Учредительным собранием
- Вторым Всероссийским съездом Советов
- Советом Народных Комиссаров
Вопрос 3
Двоевластие установилось в России в:
Варианты ответов
- марте 1917 г.
- июле 1917 г.
- октябре 1917г
- январе 1918 г.
Вопрос 4
Временное правительство весной 1917 г. заявило о (об):
Варианты ответов
- продолжении войны до победного конца
- выходе из войны
- заключении перемирия с Германией
- отказе от международных обязательств царского правительства
Вопрос 5
Прочтите отрывок из воспоминаний П. Сорокина и укажите название охарактеризованной им ситуации.
«Советы…буквально на глазах теряли чувство реальности. Они направляли все свои усилия на борьбу с Временным правительством, проповедуя социализм, при этом ничего не делая для преобразования и революционного воспитания русского общества… Что же касается правительства, то и оно вело себя в равной мере наобум и беспомощно».
Варианты ответов
- третьиюньская монархия
- двоевластие
- междуцарствие
- октябрьский переворот
Вопрос 6
«Декрет о земле» установил порядок землепользования, который называется
Варианты ответов
- уравнительный
- общинный
- семейный
- кооперативный
Вопрос 7
Линия Временного правительства на продолжение войны до победного конца нашла отражение в документе:
Варианты ответов
- «Нота Милюкова»
- «Декрет о мире»
- «Апрельские тезисы»
- «Крестьянский наказ»
Вопрос 8
Россия была провозглашена республикой
Варианты ответов
- 3 марта 1917 г.
- 25 октября 1917 г.
- 5 января 1918 г.
- 1 сентября 1917 г.
Вопрос 9
Прочтите отрывок из воспоминаний П.А. Сорокина и укажите, когда происходили описанные автором события. «Трамвай не ходил, а извозчиков не было, я пошел пешком к Петроградской стороне… Стрельба все еще не прекращалась, на улицах не горели фонари… На Литейном увидел бушующее пламя… Лица смеющихся, танцующих и кричащих зевак выглядели демонически в крайних отсветах пламени. Тут и там валялись резные деревянные изображения российского двуглавого орла, сорванные с правительственных зданий, и эти эмблемы империи летели в огонь по мере возбуждения толпы. Старая власть исчезла, превращаясь в прах, и никто не жалел о ней».
Варианты ответов
- в декабре 1905 г.
- в феврале 1917 г.
- в октябре 1917 г.
- в марте 1921 г.
Вопрос 10
При отречении Николая II присутствовали члены Временного комитета Государственной думы:
Варианты ответов
- А. И. Гучков
- П. Н. Милюков
- А. Ф. Керенский
- М. В. Родзянко
- В. В. Шульгин
Вопрос 11
«Кругом измена, и трусость, и обман…» — эти слова принадлежат:
Варианты ответов
- Николаю II
- А.Ф. Керенскому
- императрице Александре Федоровне
- генералу Корнилову
Вопрос 12
. Главное содержание изданного Петроградским Советом в марте 1917 г. «Приказа № 1» заключалось:
Варианты ответов
- во введении 8-часового рабочего дня
- в провозглашении России республикой
- в демократизации армии.
Вопрос 13
Временное правительство затягивало решение аграрного вопроса, ибо:
Варианты ответов
- в его составе были крупные землевладельцы, не заинтересованные в этом
- опасалось массового дезертирства крестьян с фронта
- этому препятствовали страны Антанты
Вопрос 14
Назовите причину первого кризиса Временного правительства:
Варианты ответов
- нота министра земледелия А. И. Шингарева, запрещавшая самовольный захват помещичьей земли
- нота министра иностранных дел П. Н. Милюкова союзникам с заверениями в том, что Россия будет вести войну до победного конца
- отказ министра торговли и промышленности А. И. Коновалова удовлетворить требования Советов ввести 8-часовой рабочий день до окончания войны
Вопрос 15
Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите фамилию политического деятеля, о котором идет речь.
«До последнего времени он был известен главным образом как министр иностранных дел Временного правительства. Между тем деятельность его на этом посту продолжалась очень недолго — всего два месяца… Несравнимо весомее значимость его личности в других многочисленных ипостасях — как талантливого и популярного ученого-историка, идеолога и организатора либерального движения в России, лидера кадетской партии, выдающегося деятеля Государственной думы и отечественной журналистики начала XX века…»
Варианты ответов
- Г.В. Плеханов
- Ю.О.Мартов
- В.М.Чернов
- П.Н. Милюков
1. Назовите основную причину Февральской революции:
а) падение престижа императорской власти;
б) дестабилизирующее влияние войны на все стороны жизни общества;
в) революционная агитация большевиков.
2. Председателем Петроградского Совета в марте—августе 1917 г. был:
а) И. Г. Церетели;
б) Л. Д. Троцкий;
в) Н. С. Чхеидзе.
3. При отречении Николая II присутствовали члены Временного комитета Государственной думы:
а) А. И. Гучков и В. В. Шульгин;
б) П. Н. Милюков и А. Ф. Керенский;
в) М. В. Родзянко и Д. Н. Набоков.
4. «Кругом измена, и трусость, и обман…» — эти слова принадлежат:
а) Л. Г. Корнилову;
б) А. И. Керенскому;
в) Николаю II.
5. В 1917 г. один из лидеров российской социал-демократии писал: «Если капитализм еще не достиг в данной стране той высшей ступени, на которой он делается препятствием развития ее производительных сил, то нелепо звать рабочих, городских и сельских, беднейшую часть крестьянства к его низвержению». Это был:
а) Г. В. Плеханов;
б) В. И. Ленин;
в) Л. Д. Троцкий.
6. Главное содержание изданного Петроградским Советом в марте 1917 г. «Приказа № 1» заключалось:
а) во введении 8-часового рабочего дня;
б) в провозглашении России республикой;
в) в демократизации армии.
7. I съезд Советов принял следующие решения по национальному вопросу:
а) признать право народов на самоопределение;
б) взять за основу федеративный принцип построения государства;
в) осудить попытки одностороннего решения национального вопроса до созыва Учредительного собрания;
г) руководствоваться принципом неделимости Российского государства.
8. Временное правительство предоставило права автономии:
а) Украине;
б) Грузии;
в) Финляндии.
9. Временное правительство затягивало решение аграрного вопроса, ибо:
а) в его составе были крупные землевладельцы, не заинтересованные в этом;
б) опасалось массового дезертирства крестьян с фронта;
в) этому препятствовали страны Антанты.
10. В «Апрельских тезисах» В. И. Ленин выдвинул политический лозунг:
а) немедленное свержение Временного правительства;
б) передача всей власти Советам;
в) передача власти Учредительному собранию.
11. В «Апрельских тезисах» предлагались следующие экономические меры:
а) конфискация помещичьих земель;
б) передача земли в распоряжение крестьянских комитетов;
в) введение контроля Советов за общественным производством и распределением;
г) национализация промышленного производства;
д) национализация банков.
12. Назовите причину первого кризиса Временного правительства:
а) нота министра иностранных дел П. Н. Милюкова союзникам с заверениями в том, что Россия будет вести войну до победного конца;
б) нота министра земледелия А. И. Шингарева, запрещавшая самовольный захват помещичьей земли;
в) отказ министра торговли и промышленности А. И. Коновалова удовлетворить
требования Советов ввести 8-часовой рабочий день до окончания войны.
18. Политическим последствием апрельского кризиса Временного правительства стало:
а) установление единовластия Советов;
б) формирование коалиционного правительства;
в) установление военной диктатуры.
14. А. Ф. Керенский в первом коалиционном правительстве занимал пост:
а) военного и морского министра;
б) министра юстиции;
в) министра-председателя.
15. Пост министра земледелия в первом коалиционном правительстве занял:
а) Н. Д. Авксентьев;
б) А. И. Шингарев;
в) В. М. Чернов.
16. А. Ф. Керенский был прозван современниками «главноуговаривающим» русской революции за то, что он:
а) считал своей главной целью примирение противостоящих сторон и пытался найти со всеми общий язык, дабы избежать гражданской войны;
б) видел свою главную задачу в том, чтобы уговорить солдат вести войну до победного конца;
в) прославился своей любовью к длинным выступлениям на митингах и собраниях.
17. Председателем Петроградского Совета в сентябре 1917 г. был избран:
а) В. И. Ленин;
б) И. В. Сталин;
в) Л. Д. Троцкий.
18. Среди большевистских лидеров против курса на вооруженное восстание выступали:
а) Н. И. Бухарин;
б) Г. Е. Зиновьев;
в) Л. Б. Каменев;
г) И. В. Сталин.
19. Первым руководителем Петроградского ВРК был:
а) левый эсер П. Е. Лазимир;
б) большевик В. А. Антонов-Овсеенко;
в) меньшевик Л. Мартов.
20. Расставьте следующие события в хронологической последовательности:
а) отречение Николая II;
б) образование Петроградского Совета рабочих и солдатских депутатов;
в) провозглашение России республикой;
г) выступление генерала Л. Г. Корнилова;
д) переход 4-й роты Павловского полка на сторону рабочих;
е) образование Временного правительства;
ж) образование первого коалиционного Временного правительства;
з) I Всероссийский съезд Советов.
Тренинг по теме: «Россия на пути к Октябрю 1917г.»
1 ВАРИАНТ
1.Поводом к началу Первой мировой войны стало:
а) начало всеобщей мобилизации в России
б) предъявление Австро-Венгрией ультиматума Сербии
в) убийство эрцгерцога Франц-Фердинанда в Сараево
г) объявление Германией войны России
2. Укажите даты Первой мировой войны:
а) 1913-1914гг. б) 1914-1916гг. в) 1914-1917гг. г) 1914-1918гг
3. В первые годы войны вмешательство государства в экономику:
а) ослабло в) усилилось
б) осталось на довоенном уровне г) полностью прекратилось
4.Верховным главнокомандующим русской армии в начальный период первой мировой войны был:
а) Николай II в) С.Д.Сазонов
б) великий князь Николай Николаевич г) А.А.Брусилов
5. К 1914 году относится:
а) гибель армии генерала А.В.Самсонова
б) наступление армии генерала А.А.Брусилова
в) вступление в войну США
г) выход из войны в Италии
6. В 1914г. русские войска:
а) заняли Берлин в) были выбиты немцами из Варшавы
б) заняли Париж г) потерпели поражение в Восточной Пруссии
7. К 1916 году относится:
а) начало Первой мировой войны
б) гибель русской армии в Восточной Пруссии
в) наступление русской армии на Юго-Западном фронте
г) конец Первой мировой войны
8. Позиция большевиков в отношении Первой мировой войны выражалась в лозунге:
а) продолжение войны до победного конца
б) превращение войны империалистической в гражданскую
в) защиты Отечества от германского нашествия
г) провозглашение «гражданского мира»
9. Первая мировая война:
а) привела к подъему революционного движения
б) укрепила позиции правительства
в) привела к спаду революционного движения
г) укрепила авторитет династии Романовых
10. Какие из перечисленных событий относятся к февралю – октябрю 1917г.?
а) провозглашение России республикой
б) «Брусиловский прорыв»
в) учреждение Государственной Думы
г) корниловский мятеж
д) создание Временного правительства
е) казнь царской семьи
Укажите верный ответ:
1) АБВ 2) АГД 3) БДЕ 4) ВГЕ
11.Какие события стали поводом для массовых беспорядков в феврале 1917г. в Петрограде?
а) демонстрация женщин в честь празднования Международного женского дня
б) увольнение с Путиловского завода 30 000 забастовавших рабочих
в) выступление солдат Петроградского гарнизона
г) провал очередного наступления на фронте
12.Николай II отрекся от престола в пользу:
а) своего сына цесаревича Алексея
б) дяди Великого князя Николая Николаевича
в) младшего брата Великого князя Михаила
г) Временного правительства
13. Назовите основной лозунг Февральской революции:
а) «Вся власть рабочим!»
б) «Да здравствует партия кадетов!»
в) «Хлеб, мир, свобода!»
г) «Вся власть Советам!»
14.Какие два органа власти появились в Петрограде в ходе Февральской революции?
а) Учредительное собрание
б) Петроградский Совет рабочих и солдатских депутатов
в) Временное правительство
г) Государственный Совет
15. Глава Временного правительства второго состава:
а) П.Н.Милюков в) А.Ф.Керенский
б) Г.Е.Львов г) В.И.Ленин
16. Что из названного стало последствием принятия в марте 1917г. относящегося к армии приказа №1?
а) развал воинской дисциплины
б) переход к тактике «выжженной земли» в войне с Германией
в) прекращение военных действий, демобилизация армии
г) создание специальных отрядов Красной гвардии из рабочих
17. Какое изменение внесла в жизнь России Декларация Временного правительства, принятая 3 марта 1917г.?
а) ввела широкие гражданские права и свободы
б) обеспечила крестьян землей
в) вывела Россию из Первой мировой войны
г) установила республиканскую форму правления
18.Что явилось главной причиной апрельского кризиса Временного правительства?
а) нота Милюкова о продолжении войны до «победного конца»
б) выступление Ленина на I Съезде Советов
в) удачное наступление немцев на фронте
г) массовые крестьянские волнения
19.Укажите, какой лозунг был выдвинут большевиками в апреле 1917г., снят в июле и вновь провозглашен в сентябре:
а) «Никакой поддержки Временному правительству!»
б) «Вся власть Советам!»
в) «Мир – народам!»
г) «Вся власть Учредительному собранию!»
20. Прочтите фрагмент из книги В.В.Шульгина «Дни» и укажите, к какому времени относится данное воспоминание:
«Я пять суток не был дома… За это время я присутствовал при отречении двух государей… Когда пять дней назад я шел через этот же мост, — Россия была империей…Теперь она что? И не республика, и не монархия… Государственное образование без названия».
а) январь 1905г. в) март 1917г.
б) октябрь 1905г. г) октябрь 1917г.
21. Когда Россия была объявлена республикой?
а) 3 марта 1917г. в) 26 октября 1917г.
б) 1 сентября 1917г. г) 5 января 1918г.
22. Прочтите отрывок из воззвания и укажите событие 1917г., к которому оно относится:
«Русские люди! Великая Россия наша умирает. Близок час её кончины. Вынужденный выступать открыто, я, генерал … заявляю, что Временное правительство под давлением большевистского большинства Советов действует в полном согласии с планами германского генерального штаба …
убивает армию и потрясает страну изнутри… Мне ничего не надо, кроме сохранения Великой России, и клянусь довести народ …до Учредительного собрания, на котором он сам решит свою судьбу и выберет уклад своей новой государственной жизни».
а) октябрьский большевистский переворот
б) корниловский мятеж
в) отречение Николая II
г) июльский кризис Временного правительства
23. Декрет о мире, принятый II Всероссийским съездом Советов содержал призыв к :
а) миру без аннексий и контрибуций
б) сепаратному миру с Германией
в) превращению империалистической войны в гражданскую
г) присоединению России к Версальскому миру
24. Причина победы большевиков в 1917 г.:
а)последовательное выступление большевиков за продолжение «войны до победного конца»;
б) привлекательность и доступность большевистских лозунгов и призывов для большинства населения;
в) мощная поддержка со стороны основной массы населения – крестьянства;
г) помощь (финансовая и моральная) со стороны Антанты.
25. Кто из большевистских лидеров в ходе переговоров с Германией выдвинул положение, выраженное формулой: «Войну прекращаем, армию демобилизуем, но мира не подписываем»?
а) Ф.Э.Дзержинский в) Л.Д.Троцкий
б) Г.Е.Зиновьев г) Н.И.Бухарин
26. По Брестскому миру в 1918 году Советская Россия потеряла территории:
А) Польши, Литвы, часть Латвии и часть Белоруссии
Б) Латвии, Литвы, Эстонии
В) Польши, Литвы, Финляндии
Г) Эстонии, часть Польши, Армении
Часть В
1. Германская пресса, характеризующая страны, которые участвовали в Первой мировой войне, писала о них: «представительница самого крайнего абсолютизма» (1), «мать революции и гильотины»(2), «самое старое на свете конституционное государство» (3).
К каким странам относятся указанные характеристики?
1_______________
2______________
3________________
2. Этот государственный деятель трижды спасал российскую монархию: заключив мирный договор с Японией, подготовив Манифест 17 октября, укрепив монархию перед своей отставкой миллиардным займом у Франции:
А) С.Ю.Витте В) П.Д.Святополк-Мирский
Б) П.А.Столыпин Г) В.К.Плеве
3. Один из самых известных царских фаворитов ( 1905-1916), «старец». Имел огромное влияние на царскую семью, в том числе в политических вопросах. Предопределял смену министров, глав правительств, военных лидеров. Был убит в ночь с 16 на 17 декабря 1916 года.
Ответ:_____________________________
4.Прочтите отрывок из воспоминаний и укажите, о ком идет речь.
«Он умел с одинаковым увлечением играть в шахматы, рассматривать «Историю костюма», часами вести спор с товарищем, удить рыбу, ходить по каменным тропам Капри, раскаленным солнцем юга, любоваться золотыми цветами дрока и чумазыми ребятами рыбаков. А вечером, слушая рассказы о России, о деревне, завистливо вздыхал: «А мало я знаю Россию. Симбирск, Казань, Петербург, ссылка и – почти всё!»».
А) В.И. Ленин Б) Ю.О. Мартов В) Г.В. Плеханов Г) В.М. Чернов
5. Соотнесите даты и события.
|
ДАТЫ |
СОБЫТИЯ |
||
|
1 |
23.02.1917 г. |
А |
Отречение Николая II от престола |
|
2 |
03. 06. 1917 г. |
Б |
Начало первой российской революции |
|
3 |
02. 03.1917 г. |
В |
Победа вооруженного восстания большевиков в Петрограде |
|
4 |
24-25.10.1917 г. |
Г |
Выступление генерала Корнилова |
|
5 |
30.08.1917 г. |
Д |
I съезд Советов |
Ответ занесите в таблицу.
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6. Укажите имена исторических деятелей, изображенных на портретах.
|
1 |
2 |
3 |
1. _____________________________
2.________________________________
3. ____________________________________
7. Какие суждения о картине, изображённой на фотографии, являются верными? Выберите два суждения из пяти
предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1)художника, как и всю Россию, потрясло событие, произошедшее в мае 1901г. и получившее название
« Обуховская оборона»;
2)картина отражает драматические события одной из первых
стачек в Российской империи на Кренгольмской мануфактуре;
3) картина отражает один из эпизодов события, произошедшего в Петербурге и послужившего началом третьей русской революции;
4)эта историко — революционная картина советского художника
воссоздает события октября 1917 г.;
5) художник был очевидцем разгона демонстрации на 5-й линии Васильевского остров
- 10.10.2013
Полная информация для подготовки к ЕГЭ по истории на тему: «Россия в 1917–1920 гг. Революция 1917 г. От Февраля к Октябрю. Двоевластие»
В файле содержится вся необходимая теоретическая часть, затем практические задания для отработки навыка решения этих заданий. В файлах содержатся задания типа А, В и С. Каждое задание содержит правильный ответ. Задания части С содержат развёрнутые ответы, по которым можно оценить правильность своего ответа.
Данный курс полностью охватывает тему: Россия в 1917–1920 гг. Революция 1917 г. От Февраля к Октябрю. Двоевластие.
Теория и практические задачи соответствуют следующим типам заданий ЕГЭ:
-
А1, А2, А3, А4, А5, А6, А7, А8, А9, А10, А11.
-
В1, В2, В3, В4.
-
С1, С3, С6.
Рекомендуем использовать этот материал при подготовке к ЕГЭ по истории.
Смотреть в PDF:
Или прямо сейчас: Скачайте в pdf файле.
I вариант.
1. Петроградский Совет рабочих и солдатских депутатов был образован в:
а) феврале 1917 г. +
б) марте 1917 г.
в) январе 1917 г.
2. Император Николай II отрекся от престола:
а) 18 апреля 1917 г.
б) 2 марта 1917 г. +
в) 27 февраля 1917 г.
3. Временное правительство было создано под председательством:
а) Милюкова
б) Гучкова
в) Львова +
4. Приказ № 1 по армии, изданный Временным правительством, предписывал:
а) обязательное одобрение солдатскими комитетами всех приказов офицеров +
б) периодическую замену воинских частей на фронте войсками тыловых гарнизонов
в) запрещение политической агитации в воинских частях
5. Коалиционное правительство в составе 10 министров капиталистов и 6 министров-социалистов было создано в 1917 г.:
а) 18 апреля
б) 6 августа
в) 5 мая +
6. Съезд Советов, на котором Ленин впервые заявил о том, что партия большевиков готова взять власть в свои руки, состоялся:
а) 14-22 сентября 1917 г.
б) 3-24 июня 1917 г. +
в) 10-14 октября 1917 г.
7. Кто из названных лиц призывал “Не поддерживать Временное правительство!”:
а) Плеханов
б) Милюков
в) Ленин +
8. Июньский кризис Временного правительства разразился вследствие:
а) провала наступления на фронте +
б) отставки кадетов в правительстве
в) нежелания правительства назначить выборы в Учредительное собрание
9. Выступление генерала Корнилова началось в:
а) октябре 1917 г.
б) сентябре 1917 г.
в) августе 1917 г. +
10. Выберите неверное положение. Временное правительство объявило:
а) о подготовке созыва Учредительного собрания
б) о введении 8-часового рабочего дня +
в) о создании волостных земств
11. На введении культурно-национальной автономии и развитии системы местного самоуправления на национальных окраинах Российской империи настаивали:
а) революционеры (социал-демократы) +
б) трудовики
в) земские либералы
12. Император Николай II отрекся от престола в пользу:
а) Государственной думы
б) брата Михаила +
в) Временного правительства
13. Ленин вернулся из-за границы и выступил с докладом “О задачах пролетариата в данной революции” в:
а) 4 апреля 1917 г. +
б) 5 июля 1917 г.
в) 2 марта 1917 г.
14. Председателем Петроградского совета рабочих и солдатских депутатов был избран:
а) Керенский
б) Мартов
в) Чхеидзе +
15. Заключить мир без аннексий и контрибуций предлагали:
а) большевики +
б) октябристы
в) кадеты
16. Большевиков обвинили в подготовке антиправительственного восстания:
а) в августе 1917 г.
б) в июле 1917 г. +
в) в апреле 1917 г.
17. С какой проблемой столкнулись жители городов накануне Февральской революции 1917 года:
а) произвол чиновников
б) превышение полномочий сотрудниками полиции
в) перебои с поставкой хлеба и карточная система +
18. Участие России в какой войне привело к экономическому кризису в стране и стало одной из причин Февральской революции 1917:
а) Гражданская война в России 1917-1922
б) Первая мировая война 1914-1918 +
в) Англо-бурская война 1899-1902
19. Во время правления какого российского императора произошла Февральская революция 1917:
а) Николай I
б) Александр III
в) Николай II +
20. Какая революция привела к свержению самодержавия в России:
а) Октябрьская революция 1917
б) Февральская революция 1917 +
в) Русская революция 1905-1907
II вариант.
1. Руководство какого крупного предприятия уволило бастующих рабочих и тем самым спровоцировало волну массовых забастовок 23 февраля 1917 года:
а) Путиловский завод +
б) Обуховский завод
в) завод “Арсенал”
2. Какой объект не был захвачен участниками вооруженного восстания 27 февраля 1917 года:
а) Кронверкский арсенал
б) Зимний дворец +
в) Главпочтамт
3. Когда был опубликован манифест об отречении Николая II:
а) 3 марта 1917 года
б) 27 февраля 1917 года
в) 4 марта 1917 года +
4. Какой термин не относится к событиям Февральской революции 1917 года:
а) Учредительное собрание
б) Гражданская война +
в) Временное правительство
5. Полное название Февральской революции 1917:
а) Февральская промышленная революция 1917 года
б) Февральская социалистическая революция 1917 года
в) Февральская буржуазно-демократическая революция 1917 года +
6. Керенский в первом коалиционном правительстве занимал пост:
а) министра- председателя
б) военного и морского министра +
в) министра иностранных дел
7. В “Апрельских тезисах” Ленин выдвинул политический лозунг:
а) передачи всей власти Советам +
б) передачи власти Учредительному собранию
в) восстановление монархии
8. При отречении Николая II от престола присутствовали члены временного комитета Государственной Думы:
а) Милюков и Керенский
б) Родзянко и Набоков
в) Гучков и Шульгин +
9. Назовите основную причину Февральской революции:
а) дестабилизирующее влияние войны на все стороны жизни общества +
б) революционная агитация большевиков
в) падение престижа императорской власти
10. Временное правительство предоставило право автономии этой стране:
а) Украине
б) Финляндии +
в) Белоруссии
11. Когда был образован Петроградский Совет рабочих и солдатских депутатов?
а) в феврале 1917 г.+
б) в марте 1917 г.
в) в феврале 1917 г.
г) в марте 1917 г.
12. Император Николай II отрекся от престола в эту дату:
а) 27 февраля 1917 г.
б) 2 марта 1917 г.+
в) 18 апреля 1917 г.
г) 1 мая 1917 г.
13. Временное правительство было создано под председательством этого человека:
а) Г. Львова+
б) П. Милюкова
в) А. Гучкова
г) А. Керенского
14. Приказ № 1 по армии, изданный Временным правительством, предписывал
а) запрещение политической агитации в воинских частях
б) увеличение финансирования армии
в) периодическую замену воинских частей на фронте войсками тыловых гарнизонов
г) обязательное одобрение солдатскими комитетами всех приказов офицеров+
15. Когда было создано коалиционное правительство в составе 10 министров капиталистов и 6 министров-социалистов?
б) 5 мая+
в) 3 июля
г) 6 августа
16. Когда состоялся съезд Советов, на котором В.И. Ленин впервые заявил о том, что партия большевиков готова взять власть в свои руки?
а) 3-24 июня 1917 г.+
б) 26 июля — 3 августа 1917 г.
в) 14-22 сентября 1917 г.
г) 10-14 октября 1917 г.
17. Определите, кто из названных лиц призывал «не поддерживать Временное правительство!»?
а) Г.В. Плеханов
б) П.Н. Милюков
в) В.И. Ленин+
г) Л.Г. Корнилов
18. Из-за чего разразился июньский кризис Временного правительства?
а) провала наступления на фронте+
б) нежелания правительства назначить выборы в Учредительное собрание
в) отставки кадетов в правительстве
г) отказа Временного правительства провозгласить республику
19. Когда началось выступление генерала Л.Г. Корнилова?
а) в июле 1917 г.
б) в августе 1917 г.+
в) в сентябре 1917 г.
г) в октябре 1917 г.
20. Отметьте неверное. Временное правительство объявило:
а) о создании волостных земств
б) о введении хлебной монополии
в) о подготовке созыва Учредительного собрания
г) о введении 8-часового рабочего дня+
в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах
Категория:
Атрибут:
Всего: 171 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …
Добавить в вариант
Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях в причинах, ходе и основных результатах Первой российской революции 1905–1907 гг. и революционных событий февраля 1917 г. по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.
Ответ оформите в следующем виде.
Тезис:_____________________________________________________________
Обоснования тезиса:
1) ________________________________________________________________
2) ________________________________________________________________
Прочтите манифест.
«Тяжкое бремя возложено на Меня волею Брата Моего, передавшего Мне Императорский Всероссийский Престол в годину беспримерной войны и волнений народных.
Одушевлённый единою со всем народом мыслью, что выше всего благо Родины нашей, принял Я твёрдое решение в том лишь случае воспринять Верховную власть, если такова будет воля народа нашего, которому надлежит всенародным голосованием, чрез представителей своих в Учредительном собрании, установить образ правления и новые Основные Законы Государства Российского.
Посему, призывая благословение Божие, прошу всех граждан Державы Российской подчиниться Временному правительству, по почину Государственной Думы возникшему и облечённому всею полнотою власти, впредь до того, как созванное в возможно кратчайший срок, на основании всеобщего, прямого, равного и тайного голосования, Учредительное собрание своим решением об образе правления выразит волю народа».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) Автор данного манифеста — Алексей Николаевич Романов.
2) В данном манифесте его автор навсегда отрекается от престола.
3) Окончательное решение вопроса о власти в стране автор манифеста возлагает на орган власти, избранный народом.
4) Автор данного манифеста эмигрировал из России.
5) Данный манифест написан в марте 1917 г.
6) Правительство, упомянутое в манифесте, находилось у власти менее года.
Прочтите отрывок из телеграммы военачальника.
«Все отлично сознавали, что при создавшейся обстановке и при фактическом руководстве и направлении внутренней политики безответственными общественными организациями, а также громадного разлагающего влияния этих организаций на массу армии, последнюю воссоздать не удастся, а, наоборот, армия как таковая должна развалиться через два-три месяца. И тогда Россия должна будет заключить позорный сепаратный мир, последствия которого были бы для России ужасны. Правительство принимало полумеры, которые, ничего не поправляя, лишь затягивали агонию и, спасая революцию, не спасало Россию. Между тем завоевания революции можно было спасти лишь путём спасения России, а для этого, прежде всего, необходимо создать действительную сильную власть и оздоровить тыл. Генерал Корнилов предъявил ряд требований, проведение коих в жизнь затягивалось. При таких условиях генерал Корнилов, не преследуя никаких личных честолюбивых замыслов и опираясь на ясно выраженное сознание всей здоровой части общества и армии, требовавшее скорейшего создания крепкой власти для спасения Родины, а с ней и завоеваний революции, считал необходимыми более решительные меры, кои обеспечили бы водворение порядка в стране…»
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения.
1) описанные в телеграмме события произошли в 1916 г.
2) правительство, о котором идёт речь в телеграмме, называлось СНК
3) автор телеграммы — сторонник продолжения войны с Германией
4) автор телеграммы поддерживает действия генерала Корнилова
5) большевики поддерживали действия генерала Корнилова
6) «решительные меры» генерала Корнилова, которые указаны в телеграмме, не были осуществлены
Прочтите отрывок из допроса бывшего командующего Черноморским флотом.
«Вечером я получил телеграмму от Родзянко, в которой он меня извещал, что правительство пало, что власть перешла к Комитету Государственной думы и что он просит меня соблюдать полное спокойствие, памятуя, что прежнее правительство, оказавшееся несостоятельным, будет заменено новым… Затем я получил телеграмму от Алексеева… В этой телеграмме они предлагали государю отречься от престола. Я сейчас же оповестил всех об этой телеграмме. Вслед за тем получилось извещение, что произошло отречение от верховной власти в лице государя и наследника. Предполагали, что верховную власть возьмет Михаил Александрович. Вскоре пришла телеграмма с сообщением об отказе Михаила Александровича. Затем была получена телеграмма от князя Львова об образовании первого министерства. Когда они собрались, я прочёл манифест и сказал, что в настоящее время прежней власти не существует, династия, по-видимому, кончила своё существование, наступает новая эпоха. При этом я обратился к ним и сказал, что каковы бы ни были у нас взгляды, каковы бы ни были наши убеждения, но мы ведём войну, и потому мы имеем обязательства не только перед правительством или той властью, которая существует, но мы имеем большие обязательства и перед нашей родиной. Какое бы правительство ни существовало у нас, оно будет продолжать войну, и мы будем выполнять свой долг так же, как и до того времени».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) Описанные в документе события произошли в октябре 1917 г.
2) Правительство, которое пришло на смену прежнему, называлось Временное.
3) Автор телеграммы — сторонник продолжения войны с Германией.
4) Автор лояльно относится к новой власти.
5) Новое правительство поддержали все слои русского общества.
6) Россия выиграла эту войну.
Прочтите отрывок из телеграммы военачальника.
«Все отлично сознавали, что при создавшейся обстановке и при фактическом руководстве и направлении внутренней политики безответственными общественными организациями, а также громадного разлагающего влияния этих организаций на массу армии, последнюю воссоздать не удастся, а наоборот, армия как таковая должна развалиться через два-три месяца. И тогда Россия должна будет заключить позорный сепаратный мир, последствия которого были бы для России ужасны. Правительство принимало полумеры, которые, ничего не поправляя, лишь затягивали агонию, и, спасая революцию, не спасало Россию. Между тем завоевания революции можно было спасти лишь путём спасения России, а для этого, прежде всего, необходимо создать действительную сильную власть и оздоровить тыл. Генерал Корнилов предъявил ряд требований, проведение коих в жизнь затягивалось. При таких условиях генерал Корнилов, не преследуя никаких личных честолюбивых замыслов и опираясь на ясно выраженное сознание всей здоровой части общества и армии, требовавшее скорейшего создания крепкой власти для спасения Родины, а с ней и завоеваний революции, считал необходимыми более решительные меры, кои обеспечили бы водворение порядка в стране…»
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) Описанные в телеграмме события произошли в 1916 г.
2) Правительство, о котором идёт речь в телеграмме, называлось СНК.
3) Автор телеграммы — сторонник продолжения войны с Германией.
4) Автор телеграммы поддерживает действия генерала Корнилова.
5) Большевики поддерживали действия генерала Корнилова.
6) «Решительные меры» генерала Корнилова, которые указаны в телеграмме, не были осуществлены.
Прочтите отрывок из телеграммы военачальника.
«Все отлично сознавали, что при создавшейся обстановке и при фактическом руководстве и направлении внутренней политики безответственными общественными организациями, а также громадного разлагающего влияния этих организаций на массу армии, последнюю воссоздать не удастся, а наоборот, армия как таковая должна развалиться через два-три месяца. И тогда Россия должна будет заключить позорный сепаратный мир,
последствия которого были бы для России ужасны. Правительство принимало полумеры, которые, ничего не поправляя, лишь затягивали агонию, и, спасая революцию, не спасало Россию. Между тем завоевания революции можно было спасти лишь путём спасения России, а для этого прежде всего, необходимо создать действительную сильную власть и оздоровить тыл. Генерал Корнилов предъявил ряд требований, проведение
коих в жизнь затягивалось. При таких условиях генерал Корнилов, не преследуя никаких личных честолюбивых замыслов и опираясь на ясно выраженное сознание всей здоровой части общества и армии, требовавшее скорейшего создания крепкой власти для спасения Родины, а с ней и завоеваний революции, считал необходимыми более решительные меры, кои обеспечили бы водворение порядка в стране…»
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) Описанные в телеграмме события произошли в 1916 г.
2) Правительство, о котором идёт речь в телеграмме, называлось СНК.
3) Автор телеграммы — сторонник продолжения войны с Германией.
4) Автор телеграммы поддерживает действия генерала Корнилова.
5) Большевики поддерживали действия генерала Корнилова.
6) «Решительные меры» генерала Корнилова, которые указаны в телеграмме, не были осуществлены.
Прочтите отрывок из правительственного постановления.
«Важнейший очередной вопрос для нашей страны – вопрос земельный – может решить окончательно и правильно только Учредительное собрание, избранное всеобщим, равным, прямым и тайным народным голосованием.
Но для такого решения необходимо предварительно собрать повсеместно сведения о земельных нуждах населения и подготовить к Учредительному собранию новый закон о земельном устройстве. С этой целью …правительство образовывает Главный земельный комитет, который исполнит эту работу при содействии местных губернских, уездных и волостных земельных комитетов.
На обязанность этих комитетов возлагается собирание сведений о местных земельных порядках и земельных нуждах населения…
Только таким путём, после тщательной разработки и всестороннего обсуждения на местах, может быть правильно подготовлен вопрос о земле.
Явная ошибка думать, что каждая губерния, каждый уезд, каждая волость могут сами себе разрешить его. …Большая беда грозит нашей родине, если население на местах, не дожидаясь решения Учредительного собрания, само возьмётся за немедленное переустройство земельного строя.
И пусть будут спокойны наши доблестные воины – защитники родной земли.
Пусть будут они уверены в том, что в их отсутствие и помимо их участия никто на их родине не станет решать вопроса о земле».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения.
Цифры укажите в порядке возрастания.
1) Данное постановление было издано в 1917 г.
2) Правительство, издавшее данное постановление, – Совет народных комиссаров.
3) В постановлении говорится, что правительство готово своей волей немедленно разрешить земельный вопрос.
4) В постановлении содержится призыв к населению отказаться от самовольных действий в земельном вопросе.
5) Война, на которой были заняты воины, о которых говорится в тексте, – Первая мировая.
6) В правительство, издавшее данное постановление, входили большевики.
Прочтите отрывок из телеграммы военачальника.
«Все отлично сознавали, что при создавшейся обстановке и при фактическом руководстве и направлении внутренней политики безответственными общественными организациями, а также громадного разлагающего влияния этих организаций на массу армии, последнюю воссоздать не удастся, а наоборот, армия как таковая должна развалиться через два-три месяца. И тогда Россия должна будет заключить позорный сепаратный мир,
последствия которого были бы для России ужасны. Правительство принимало полумеры, которые, ничего не поправляя, лишь затягивали агонию, и, спасая революцию, не спасало Россию. Между тем завоевания революции можно было спасти лишь путём спасения России, а для этого прежде всего, необходимо создать действительную сильную власть и оздоровить тыл. Генерал Корнилов предъявил ряд требований, проведение
коих в жизнь затягивалось. При таких условиях генерал Корнилов, не преследуя никаких личных честолюбивых замыслов и опираясь на ясно выраженное сознание всей здоровой части общества и армии, требовавшее скорейшего создания крепкой власти для спасения Родины, а с ней и завоеваний революции, считал необходимыми более решительные меры, кои обеспечили бы водворение порядка в стране…»
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) Описанные в телеграмме события произошли в 1916 г.
2) Правительство, о котором идёт речь в телеграмме, называлось СНК.
3) Автор телеграммы — сторонник продолжения войны с Германией.
4) Автор телеграммы поддерживает действия генерала Корнилова.
5) Большевики поддерживали действия генерала Корнилова.
6) «Решительные меры» генерала Корнилова, которые указаны в телеграмме, не были осуществлены.
Прочтите отрывок из телеграммы военачальника.
«Все отлично сознавали, что при создавшейся обстановке и при фактическом руководстве и направлении внутренней политики безответственными общественными организациями, а также в условиях громадного разлагающего влияния этих организаций на массу армии последнюю воссоздать не удастся, а наоборот, армия как таковая должна развалиться через два-три месяца. И тогда Россия должна будет заключить позорный сепаратный мир, последствия которого были бы для России ужасны. Правительство принимало полумеры, которые, ничего не поправляя, лишь затягивали агонию, и, спасая революцию, не спасало Россию. Между тем завоевания революции можно было спасти лишь путём спасения России, а для этого прежде всего необходимо создать действительную сильную власть и оздоровить тыл. Генерал Корнилов предъявил ряд требований, проведение коих в жизнь затягивалось. При таких условиях генерал Корнилов, не преследуя никаких личных честолюбивых замыслов и опираясь на ясно выраженное сознание всей здоровой части общества и армии, требовавшее скорейшего создания крепкой власти для спасения Родины, а с ней и завоеваний революции, считал необходимыми более решительные меры, кои обеспечили бы водворение порядка в стране…»
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Описанные в телеграмме события произошли в 1916 г.
2) Правительство, о котором идёт речь в телеграмме, называлось СНК.
3) Автор телеграммы — сторонник заключения сепаратного мира с Германией.
4) Автор телеграммы поддерживал действия генерала Корнилова.
5) Большевики поддерживали действия генерала Корнилова.
6) «Решительные меры» генерала Корнилова, которые упомянуты в телеграмме, не были осуществлены.
Прочтите отрывок из речи.
«Я, [господа], думаю, что это была величайшая ошибка – стремление везде и всюду искать изменников, искать каких-то немецких агентов, свергать отдельных Штюрмеров или Распутиных под влиянием легенды о «тёмных силах», легенды об изменниках, о немецком влиянии.
У нас, [господа], есть гораздо более опасный враг, чем немецкие влияния, чем предательство и измена отдельных лиц. Это – система: это система безответственного деспотизма, система средневекового представления о государстве, не как об европейском современном государстве, а как о вотчине, где есть господин и холопы…
И вот я и спрошу вас, [господа] члены Государственной думы (а вместе с вами – и ту общественность, которую вы представляете): что же, наконец, эти три года войны привели вас к тому основному убеждению, которое, и только оно одно, может вас соединить с нами, представителями демократии?!
Поняли ли вы, что исторической задачей русского народа в настоящий момент является задача уничтожения средневекового режима, немедленно, во что бы то ни стало…?»
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения.
1) Война, о которой говорится в выступлении, относится к 1877–1878 гг.
2) Орган управления, перед которым выступал автор данной речи, появился в результате Первой российской революции.
3) Императором России на момент произнесения речи был Александр III.
4) Россия потерпела поражение в войне, к периоду которой относится данная речь.
5) Автор отмечает архаизм, несоответствие требованию времени существующего в России политического режима.
6) Автор речи относит себя к убежденным сторонникам монархии.
Прочтите отрывок из воспоминаний военачальника и политического деятеля.
«Положение становилось грозным. Правительство, министры земледелия и продовольствия — Шингарёв и Пешехонов — беспомощно взывали «к разуму и совести» земледельцев. Петроградский и Московский советы рабочих и солдатских депутатов, видя, что продовольственные органы бессильны справиться с надвигающимся бедствием, каждый порознь, решили послать своих эмиссаров во все хлебородные губернии, поручив им выяснить наличные запасы на местах и самыми решительными мерами организовать подвоз к станциям и пристаням. В свою очередь, армейские войсковые комитеты организовали свои комиссии для той же цели. Все эти обособленные, не раз самочинные действия вносили ещё большую путаницу в план заготовок и подвоза.
В конечном результате, воззванием, обнародованным 29 августа, правительство констатировало чрезвычайно тяжёлое положение страны: правительственные запасы беспрерывно уменьшаются; «города, целые губернии и даже фронт терпят острую нужду в хлебе, хотя его в стране достаточно»; многие не сдали даже прошлогоднего урожая, многие агитируют, запрещают другим выполнять свой долг… Правительство, с целью «предотвратить грозящую родине смертельную опасность», вновь увеличило твёрдые цены, угрожало применением крайних мер воздействия против ослушников, и вновь обещало принять меры к нормировке цен и распределению предметов, нужных деревне».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите в цифры, под которыми они указаны.
1) События, описанные в отрывке, происходили в 1917 г.
2) Правительство, о котором идёт речь в воспоминаниях, было свергнуто в том же году, когда происходили описанные события.
3) События, описанные в отрывке, происходили в условиях Гражданской войны между белыми и красными в России.
4) Автор воспоминаний констатирует беспомощность правительства в решении продовольственной проблемы.
5) Правительство пыталось организовать сдачу земледельцами хлеба исключительно на добровольных началах.
6) В названных в отрывке Советах рабочих и солдатских депутатов в период описанных событий преобладали большевики.
Прочтите отрывок из сочинения теоретика одного из революционных течений.
«Февральская революция считается демократической революцией в собственном смысле слова. Политически она развёртывалась под руководством двух демократических партий: социалистов-революционеров и меньшевиков. Возвращение к «заветам» Февральской революции является и сейчас официальной догмой так называемой демократии… Обе демократические партии пользуются к тому же значительным досугом уже свыше тринадцати лет, причём каждая из них располагает штабом литераторов, которым во всяком случае нельзя отказать в опытности. И тем не менее мы не имеем ни одной заслуживающей внимания работы демократов о демократической революции. Лидеры соглашательских партий явно не решаются восстановить ход развития Февральской революции, в которой им довелось играть такую видную роль. Не удивительно ли? Нет, вполне в порядке вещей. Вожди вульгарной демократии тем опасливее относятся к действительной Февральской революции, чем смелее они клянутся её бесплотными заветами. То обстоятельство, что сами они занимали в течение нескольких месяцев руководящие посты, как раз больше всего и заставляет их отвращать взоры от тогдашних событий. Ибо плачевная роль меньшевиков и социалистов-революционеров отражала не просто личную слабость вождей, а историческое вырождение вульгарной демократии и обречённость Февральской революции как демократической».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) Лидером одной из партий, названных в отрывке, являлся П. Н. Милюков.
2) Данный отрывок написан в период 1920−1925 гг.
3) Автор выражает позицию партии большевиков по отношению к партиям, названным в отрывке.
4) Автор критикует представителей партий, названных в отрывке, за их деятельность в ходе указанной революции.
5) Революция, о которой идёт речь, привела к изменению формы правления в России.
6) Партии, названные в отрывке, являлись либеральными и состояли в основном из представителей крупной и средней буржуазии.
Прочтите отрывок из воспоминаний современника.
«Таврический дворец к ночи превратился в укреплённый лагерь <…> Весь зал заседаний, хоры и соседние залы были наполнены солдатами. Потом в зале заседаний, вперемежку с солдатами, открылись заседания «Совета рабочих и солдатских депутатов». У него были свои заботы. Пока мы принимали меры к сохранению функционирования высших государственных учреждений, Совет укреплял своё положение в городе, разделив его на районы. В каждом районе войска и заводы должны были выбрать своих представителей; назначены были «районные комиссары для установления народной власти в районах». Временный комитет Думы был оттеснён в далекий угол дворца <…>, Родзянко уже чувствовал себя главой и вождём совершившегося. Около трёх часов ночи мы получили первые известия о действиях царя. <…> Не имея под руками текста манифеста <…> о престолонаследии, мы не сообразили тогда, что самый акт царя был незаконен. <…> Сопоставляя факты, нельзя было не прийти к выводу, что царь хитрил, — как он хитрил, давая октябрьский манифест».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) Упоминаемые в отрывке события относятся к первой российской революции.
2) Октябрьским манифестом, упоминаемым в отрывке, в России учреждалась Государственная Дума.
3) Описанные в отрывке события происходили в Петрограде.
4) Родзянко впоследствии возглавил правительство.
5) В отрывке идёт речь об отречении царя в пользу брата.
6) Итогом описанных событий явился переход всей власти в руки Совета рабочих и солдатских депутатов.
Укажите название партии, отрывки из протокола заседания руководства которой приводятся. Назовите фамилию лидера партии, пропущенную в тексте. Укажите год заседания.
Показать
1
Укажите три приводимых в принятой на заседании резолюции обоснования необходимости восстания.
При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
К какому году относится запись в дневнике? С каким событием связана ситуация в университете? В какой форме проявлялась общественная активность студентов?
Показать
1
Какие настроения университетской профессуры отражает текст? Укажите не менее трёх позиций.
2
Задания Д22 C2 № 681 
Какие характерные черты переломной для судеб страны революционной эпохи отразились в данном документе? Укажите не менее трёх черт.
Укажите год, к которому относятся события, описанные в документе. Как назывался орган власти, созданные Государственной Думой? Укажите название неофициального органа власти, которое пропущено в тексте.
Показать
1
Укажите две причины, почему Государственная Дума пользовалась на момент событий, описанных в документе, широким признанием во всей стране и армии. Укажите три причины, которые, по мнению автора, обуславливали отрицательное влияние на судьбу России появление параллельно с официальным правительство неофициального органа власти.
При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
2
Укажите любые три мероприятия официального органа власти, сформированного Государственной Думой.
К какому году относится запись в дневнике? Последствием какого события в общественно-политической жизни страны явилась ситуация в университете? В какой форме проявлялась общественная активность студентов?
Показать
1
Какие настроения университетской профессуры отражает текст? (Укажите не менее трёх позиций.)
2
Задания Д22 C2 № 9750
Какие характерные черты переломной для судеб страны революционной эпохи отразились в данном документе? (Укажите не менее трёх черт.)
Укажите две причины, почему Государственная Дума пользовалась на момент событий, описанных в документе, широким признанием во всей стране и армии. Укажите три причины, которые, по мнению автора, обуславливали отрицательное влияние на судьбу России появление параллельно с официальным правительство неофициального органа власти.
При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
Показать
1
Укажите год, к которому относятся события, описанные в документе. Как назывался орган власти, созданные Государственной Думой? Укажите название неофициального органа власти, которое пропущено в тексте.
2
Укажите любые три мероприятия официального органа власти, сформированного Государственной Думой.
Укажите три приводимых в принятой на заседании резолюции обоснования необходимости восстания.
При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
Показать
1
Укажите название партии, отрывки из протокола заседания руководства которой приводятся. Назовите фамилию лидера партии, пропущенную в тексте. Укажите год заседания.
Прочтите отрывок из воспоминаний.
«С 27 февраля, день за днём, с утра и до вечера, к Думе являлись всевозможные делегации, приходили непрерывной вереницей полки в полном составе, рабочие всех заводов и фабрик, учащиеся и т. д. В толпе царило радостное и восторженное настроение, всюду сохранялся порядок. У всех на устах было имя М. В. Родзянко, к которому шли и шли без конца. По много раз приходилось Михаилу Владимировичу выходить к толпе и объяснять народу создавшееся положение. Михаил Владимирович выбивался из сил.
Свивший себе тут же в Думе прочное гнездо совет рабочих депутатов первое время держался как-то в стороне. Появились и из их лагеря ораторы, речи которых сначала лились в унисон с тем, что говорилось от имени Думы. Однако скоро картина резко изменилась. Тон представителей этой организации стал менять свою окраску. Уже чувствовались демагогия и пораженчество. Последнее обстоятельство сильно беспокоило Михаила Владимировича, который не мог один бороться с этими явлениями. Ряды членов Г. Думы, разделявших первое время непосильный одному человеку труд, стали редеть…
Совет рабочих депутатов блестяще воспользовался создавшимся положением и быстро, очень талантливо наладил дело пропаганды. И вот народ, стремившийся узнать правду и желавший понять происходящее, шел за разъяснениями в Думу, а здесь его встречали не депутаты, и народ получал «соответствующие» разъяснения и инструкции, приведшие его в результате к 25 октября».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения.
1) События, описанные в тексте, относятся к 1905 г.
2) Явление, описываемое в воспоминаниях, получило название «режим двоевластия».
3) Одним из современников событий, описываемых в воспоминаниях, был А. Ф. Керенский.
4) Исторический деятель, о котором говорится в воспоминаниях, был одним из лидеров партии эсеров.
5) Автор воспоминаний отмечает высокую популярность в начале описываемых событий исторического деятеля, о котором говорится в воспоминаниях.
6) Автор воспоминаний позитивно оценивает роль представителей социалистических партий в описываемых в воспоминаниях событиях.
Всего: 171 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …