Память сердца сочинение остромир - Exhelper.top

17.12.2021

Сборный материалы на тему «Память сердца» для сочинения-рассуждения в задании 9.3 ОГЭ по русскому языку в 9 классе.

Смотреть другие темы сочинения 9.3
Необходимые клише для сочинения 9.3

В этом материале для вас собраны:

Аргументы (из литературы)
Примеры сочинений на тему «Память сердца»
Примеры из жизни и литературы

Материал подобран по текстам разных авторов. Использованы только реальные тексты ОГЭ для задания 9.3 из открытого банка ФИПИ.

Все определения и понятия для сочинения 9.3
Структура и план сочинения 9.3

Список литературы на тему «Память сердца»

А. Солженицын «Матренин двор»
В. Распутин «Уроки французского»
В.П. Астафьев «Конь с розовой гривой»
Ю. Яковлев. Рассказ «Девочки с Васильевского острова» (Рассказ представляет собой отрывки из дневника девочки Тани Савичевой, переживающей блокаду Ленинграда.
Марина Палей. Повесть «Поминовение» (воспоминания детства)
Юрий Никифорович Коваль. Книга очерков, писем, воспоминаний о Великой отчественной войне «Память сердца».

Список кинофильмов на тему «Память сердца»

«Уроки французского»
«Бабий Яр» (2003 г.)

Аргументы на тему «Память сердца»

Память сердца – это память о чём-то очень близком, дорогом (о войне, о пережитом, о детстве, родителях, о друзьях, о любви и т.д. Если забыть о ком-то или о чём-то любимом, то следует наказание свыше.

ПАМЯТЬ СЕРДЦА – это воспоминания о теплых, милых, радостных, романтичных, неловких, грустных, смешных, может быть, даже трагичных, моментах жизни. Они помогают жить.

Обыкновенно принято считать память свойством ума, но самая твердая память есть память сердца. То, что мы сохраняем в сердце, не испаряется, не теряется никогда, оно остается вечно живо. То, что мы любили в прошлом, оставляет неизгладимое впечатление в нашем сердце и уж забыться не может.

Память сердца – это то, что не забывается и остаётся в памяти человека до самой смерти. Как правило, в нашей памяти сохраняются самые сильные впечатления, также не забываются добрые люди и те, с кем было легко, светло и хорошо. Надо хранить её, память сердца!

Цитаты

Всё существует до тех пор, пока кто-то об этом помнит. (Джоди Пиколт)
Я помню каждое слово, каждую улыбку; теперь — это моя тайная шкатулочка с сокровищами. (А. И. Куприн)
Память — это то, что есть в твоём сердце и твоей голове, а если ни там, ни там нет, то и фотографии не помогут… (Оксана Робски)

Примеры сочинений на тему «Память сердца»

Фрагменты текстов из открытого банка ФИПИ и примеры сочинений к ним

Пример сочинения №1 по Остромиру

Память сердца – это то, что не забывается и остается в памяти человека до самой смерти. Как правило, в нашей памяти сохраняются самые сильные впечатления, также не забываются добрые люди и даже предметы, с которыми было легко, светло и хорошо.

В тексте Остромира за «большой бородой и татухами» героя скрывается добрая, отзывчивая душа, вот почему он едет на дачу, находит забытую детскую игрушку и сам реставрирует её. Медвежонок как символ детских воспоминаний, самых светлых и нежных, становится для героя талисманом и своеобразным символом памяти сердца, возвращения к самому себе.

На мой взгляд, ярким примером памяти сердца является романтическая поэма М. Ю. Лермонтова «Мцыри». В ней юноша перед смертью исповедуется монаху. Мцыри не жалеет о своем побеге из монастыря, о перенесенных мирских трудностях и о том, что умирает. С шести лет мальчика оторвали от отчего дома, но хоть, и воспитали его в праведном духе, не желали ему зла, относились к нему, как к брату, сердце Мцыри помнило свободу. Все его нутро требовало вырваться из стен обители, побывать в родных краях, найти светлую и прекрасную Родину, отыскать свою семью. Именно эти воспоминания не давали ему покоя, и наш герой в конце рассказа торопит свою смерть, ведь он понимает, что никогда не вернется туда, где могло бы свободно и радостно биться его сердце. А те дни побега стали для него самыми сложными и трудными, но при этом, самыми прекрасными и лучшими его жизни.

Таким образом, память сердца – это сокровенные переживания человека о безвозвратно ушедшем, утраченном.

Пример сочинения №2 по Остромиру

Многие события оставляют в нашей жизни незримый, но серьёзный отпечаток. Это такие впечатления, которые важны лично нам, они хранятся в нашем сердце и всегда живы в нашей памяти. Такие воспоминания можно назвать – памятью сердца, они принадлежат нашей душе. По значению для нас они могут быть приятными, вызывающими улыбку или печальными, боль от которых распространяется по всему телу. Про память своего сердца рассказывает блогер Остромир в своем тексте.

Мы узнаём о том, что мужчине снится его детская любимая игрушка, которая как будто ему о чем-то пытается сказать и намекнуть. Конечно, всё это кажется ошибкой, однако спустя неудачи, герой всё-таки отыскивает плюшевого друга. Байкер чинит медведя, сохраняет и в предложениях 24-27, мы видим, что медведь даже стал неким товарищем для мужчины.

Такую сердечную память имеют герои произведения А.П. Чехова – «Вишнёвый сад». Раневская Любовь не может просто так расстаться с родовым гнездом, ведь для неё сад ассоциировался с важными и трогательными событиями в жизни. Это её прошлое, которое её удерживает, как и её брата – Гаева. Сам сад становится особой частью памяти, которую герои никогда не забудут. В сердце героя произведения В.Г. Распутина «Уроки французского» также есть памятные моменты, которые связаны с его преподавательницей. Женщина, ценой своей карьеры, помогала мальчишке со сложной судьбой, и он всю жизнь был ей благодарен и помнил о ней, храня любовь в сердце. Таким образом, память сердца – это личный уголок каждого, где хранятся особенно важные для нас моменты, меняющие нас когда-либо и говорящие о нашем прошлом. Такие воспоминания нельзя делать основными, но и забывать тоже нельзя.

Пример сочинения №3 по Остромиру

Память сердца — это глубокие впечатления от событий, происходящих в нашей жизни. Это воспоминания, которые навсегда останутся в нашем сердце. Мы можем помнить как хороших людей, так и поступки, которые произвели на нас впечатление. И чтобы это понять, мы разберем два примера.

В данном тексте Остромира нам рассказывается о взрослом мужчине, у которого в детстве была любимая игрушка — медведь, которая была забыта последним.

И вот в зрелом возрасте главному герою приснился тот самый медведь. Этот сон был не очень приятным, но главное то, что любимая игрушка настойчиво указывал на него лапой, будто бы предупреждая о чем-либо. На следующий день мужчина попадает в аварию. Через неделю ему снова снится эта игрушка, и он решает поехать на дачу, чтобы найти. Найдя медведя, он привёл его в нормальный вид. Просмотрев данный пример, можно сказать, что этот медведь не просто игрушка, а настоящий талисман, который оберегает главного героя с самого детства. Подобные вещи навсегда остаются в нашем сердце.

Когда мне было десять лет, я познакомилась с девочкой, её звали Катей. Всё лето мы с ней играли и проводили время вместе. Казалось бы что вот лето пройдёт и мы перестанем общаться, но нет. Наше общение прекратилось через четыре года, но я до сих пор помню её, помню всё, что она сделала для меня. Например, когда мы только познакомились, я никого не знала в деревне, поэтому мне было тяжело влиться в коллектив, но Катя мне помогла, а так же она всегда меня поддерживала. Я считаю, что именно такие люди остаются у нас в сердце навсегда. Те люди, которые принимают тебя такой, какая ты есть и помогают тебе.

Просмотрев два примера, мы можем сказать, что память сердца хранит только добрых людей, добрые дела и прекрасные вещи. И забыть о таких вещах нельзя.

Источник

29 июля 2019

В закладки

Обсудить

Жалоба

Как Вы понимаете значение выражения ПАМЯТЬ СЕРДЦА? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что называется памятью сердца?»

Сочинение

Память сердца – это память о любви. Если забыть о ком-то или о чём-то любимом, то следует наказание свыше.

В рассказе Остромира у главного героя в детстве была любимая игрушка. Став взрослым, он забыл о своём медвежонке, и стали происходить какие-то страшные предзнаменования: кошмары, дорожная авария. И вот рассказчик отыскал старую игрушку, привёл его в порядок, даже одел в новую одежду, прежняя любовь к другу детства вернулась: «Отныне медведь сидит у меня в гараже на самом видном месте, а иногда я устанавливаю его на вилку мотоцикла, и мы катаемся по городу или в мотоколоннах». Вот такая трогательная история.

Однажды в интернете я прочитала историю одной девушки. Она рассказала, что работала в какой-то фирме офисным планктоном с нормальной зарплатой и несложными обязанностями, но постоянно чувствовала себя несчастной. В детстве она больше всего любила наряжать своих кукол: шила им платья, вязала кофточки. Однажды она почувствовала страшную тоску: ей казалось, что жизнь превратилась в бесконечный тягучий сон. Тогда она достала своих кукол с антресолей и начала мастерить им новые наряды. Это дело полностью захватило её, только под утро она словно очнулась. Не ложась спать, эта девушка пошла в офис и подала заявление об уходе. Теперь она работает на дому: шьёт умопомрачительные наряды для кукол, у неё куча заказов. И каждое утро она просыпается счастливой.

Оба примера иллюстрируют то, что называется памятью сердца. Это может быть что угодно, но оно необходимо нам для счастья, и забывать о нём нельзя.

Источник

Что называется памятью сердца?

Начало текста

(1)В детстве у меня была любимая мягкая игрушка размером примерно с небольшую диванную подушку. (2)Это был медведь. (3)Я таскал его повсюду и даже в кроватке не расставался с ним.

Полный текст здесь

Образец сочинения ОГЭ

Подборку аргументов по теме на основании жизненного опыта, примеры из жизни вы найдете здесь

Нашу коллекцию сочинений ОГЭ вы найдете здесь

Источник

Память сердца — см. О память сердца! ты сильней / Рассудка памяти печальной . Энциклопедический словарь крылатых слов и выражений. М.: «Локид Пресс». Вадим Серов. 2003. Память сердца … Словарь крылатых слов и выражений
память сердца — переживания, пережитое Словарь русских синонимов. память сердца сущ., кол во синонимов: 2 • переживания (15) • … Словарь синонимов
Память сердца — крыл. сл. Выражение из стихотворения К. Н. Батюшкова (1787 1855) «Мой гений» (1816): О, память сердца! Ты сильней Рассудка памяти печальной… … Универсальный дополнительный практический толковый словарь И. Мостицкого
О память сердца! ты сильней / Рассудка памяти печальной — Из стихотворения «Мой гений» (1816) поэта пушкинской поры Константина Николаевича Батюшкова (1787 1855): О память сердца! ты сильней Рассудка памяти печальной. И часто сладостью своей Меня в стране пленяешь дальной. Я помню голос милых слов, Я… … Словарь крылатых слов и выражений
ПАМЯТЬ — жен. (мнить, мнети) способность помнить, не забывать прошлого; свойство души хранить, помнить сознанье о былом. Память, относительно прошлого, то же. что заключенье, догадка и воображенье, относительно будущего. Ясновидение будущего… … Толковый словарь Даля
память — и; ж. 1) а) Способность запоминать, сохранять и воспроизводить в сознании прежние впечатления. Хорошая па/мять на числа. Зрительная па/мять. Па/мять на людей. Па/мять на лица. Потерять память … Словарь многих выражений

(1)В детстве у меня была любимая мягкая игрушка размером примерно с небольшую диванную подушку. (2)Это был медведь. (3)Я таскал его повсюду и даже в кроватке не расставался с ним. (4)Из всех игрушек ясельного возраста медведь был забыт самым последним. (5)В общем, я вырос, стал дядькой с большой бородой и вместо плюшевых медвежат полюбил мотоциклы.

(6)И вот однажды мне приснился медвежонок из детства. (7)Сон был неприятный: медвежонок стоял в центре пустой комнаты, в мерцающем свете лампочки, а за окном как будто бы собирался ураган. (8)Медведь в упор смотрел на меня и тянул ко мне лапу, как будто показывал на что-то у меня за спиной, как будто предупреждал о чём-то.

(9)Я не придал значения сну. (10)Однако на следующий день я ехал в мотоклуб, и «девятка» подрезала меня так, что я перелетел через руль и приземлился на живую изгородь, посаженную вдоль дороги. (11)Именно она меня и спасла. (12)Я получил ушибы, небольшой вывих плеча, а мотоцикл серьёзно пострадал и требовал дорогого ремонта.

(13)Через неделю всё повторилось. (14)Всё в той же комнате при мерцающем свете и надвигающемся урагане. (15)Только сама игрушка выглядела грязной и потрёпанной, а в некоторых местах была порезана, и оттуда торчала вата. (16)Медвежонок по-прежнему настойчиво указывал на меня лапой.

(17)Я решил съездить на дачу, которая была практически заброшена, и отыскать на чердаках-подвалах медвежонка среди старых вещей. (18)Перерыв там всё вверх дном, я в самом дальнем углу в пыльном мешке из-под картошки нашёл игрушку.

(19)Сначала я достал голову медвежонка, оторванную «с мясом», затем – тело с наполовину вылезшей через рваные дыры ватой. (20)Ещё час я потратил, чтобы найти в мелком мусоре на дне мешка пропавший шарик глаза, но так и не нашёл.

(21)Я отвёз медведя домой и самолично его починил, хотя навыка такого у меня, конечно, не было. (22)Я постирал, набил его новой ватой, аккуратно зашил и даже слегка прошёлся утюгом, на место потерянного глаза я приделал чёрную повязку, как у пирата. (23)А позже с помощью знакомой из ателье медведь оделся в кожаную косуху с маленькими заклёпками.

(24)Отныне медведь сидит у меня в гараже на самом видном месте, а иногда я устанавливаю его на вилку мотоцикла, и мы катаемся по городу или в мотоколоннах. (25) Соратники из клуба сначала смеялись, а потом привыкли, и игрушка даже в некотором роде стала нашим талисманом. (26)У меня давно была мечта – свой клуб для байкеров, и я его открою. (27)Я даже придумал ему название – «Одноглазый медведь».

(По Остромиру*)

* Остромир – современный блогер.

Как Вы понимаете значение выражения ПАМЯТЬ СЕРДЦА? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что называется памятью сердца?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите два примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

И вот в зрелом возрасте главном герою приснился тот самый медведь. Этот сон был не очень приятным, но главное то что любимая игрушка настойчиво указывал на него лапой, будто бы предупреждая о чем-либо. На следующий день мужчина попадает в аварию. Через неделю ему снова снится эта игрушка, и он решает поехать на дачу, чтобы найти. Найдя медведя, он привёл его в нормальный вид. Просмотрев данный пример, можно сказать, что этот медведь не просто игрушка, а настоящий талисман, который оберегает главного героя с самого детства. Подобные вещи навсегда остаются в нашем сердце.

Когда мне было десять лет, я познакомилась с девочкой, ее звали Катей. Все лето мы с ней играли и проводили время вместе. Казалось бы что вот лето пройдёт и мы перестанем общаться, но нет. Наше общение прекратилось через четыре года, но я до сих пор помню ее, помню все, что она сделала для меня. Например, когда мы только познакомились, я никого не знала в деревне, поэтому мне было тяжело влиться в коллектив, но Катя мне помогла, а так же она всегда меня поддерживала. Я считаю, что именно такие люди остаются у нас в сердце навсегда. Те люди, которые принимают тебя такой, какая ты есть и помогают тебе.

Образец сочинения ОГЭ

Источник

Формулировка фразы в задании 9.3

Как вы понимаете значение (слова, словосочетания, выражения) ПАМЯТЬ СЕРДЦА?

Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что называется памятью сердца?»

По тексту Остромира

Таким образом, память сердца – это сокровенные переживания человека о безвозвратно ушедшем, утраченном.

Названия произведений литературы, которые можно использовать в качестве второго примера-аргумента

А.Солженицын «Матренин двор»

В.Распутин «Уроки французского»

В.Астафьев «Конь с розовой гривой»

Источник

Сочинения
Свободная тема
Память сердца

Сочинение Память сердца

Для того чтобы разобраться, что же такое память сердца, необходимо дать определение. Конечно же, для каждого человека память сердца – это что-то свое, уникальное. Это то, что хранит каждый человек, но об это никто не знает. Это определеннее моменты и воспоминания, которые так близки для нашего сердца, то спустя десяток лет, мы не можем забыть о них. Они могут быть, как положительными, так и отрицательными.

Эти воспоминания не забудутся до самой смерти. Это может быть и гибель родного человека, и рождение ребенка, и какие-то смешные и нелепые ситуации, но все они греют и сердце, и душу. Память сердца – это воспоминания, которые произошли когда-то давно, но вы до сих пор помните их, часто вспоминаете, и вам безудержно хотелось бы вернуть их. Но, к сожалению, это невозможно, время летит неумолимо с бешеной скоростью.

Очень часто русские писатели раскрывали тему «Память сердца». Они описывали в своих произведениях то, что у них было раньше и перекладывали эти воспоминания на главных героев. Переживали второй раз то, что с ними происходило несколько лет или десятков лет назад. Например, хороший пример произведение Остромира. Суть заключается в том, что у главного героя была маленькая игрушка, вскоре он вырос и забыл о той игрушке, которая была символом его детства. Вскоре начали происходить какие-то странные события, предзнаменуя беду, это была дорожная авария. Но после того как главный герой, уже взрослый мальчик нашел на чердаке свою старую игрушку и привел ее в порядок. К герою вернулась его старая любовь к детству.

Данный пример показывает нам то, что памятью сердца может быть что угодно, главное чтобы это было дорог для вашего сердца и хранило воспоминания, которые дороги для вашего сердца. Когда ваша жизнь теряет краски и кажется, что выхода нет, окунитесь в прежнюю радость (жизнь) и вам покажется, что то, что вы сейчас переживаете и чувствуете это настоящая ерунда. А вот былые воспоминания помогут вам избавиться от этого состояния. Только плохие воспоминания необходимо оставить за бортом. Вы сразу же почувствуете небывалый прилив сил, ваше настроение улучшится. Память сердца, в первую очередь, это то, что дорого вашему сердцу.

Вариант 2

Хранить и всегда вспоминать незабываемые впечатления в душе — это называется памятью сердца. Пережитые сильные душевные потрясения, а также близкие люди, общаться с которыми было хорошо и легко, навечно останутся в сердце каждого. Воспоминания бывают светлыми, от которых на душе становится радостно и светло или тягостными от которых разрывается сердце, накатываются слезы.

В памяти многих людей хранятся воспоминания, ассоциирующиеся с Великой Отечественной войной. Для каждого человека самое страшное время – это годы войны. Всем воевавшим пришлось пережить самые страшные события тех лет. Наверно многие хотели бы стереть и забыть все перенесенные впечатления, но память остается в сердце. Слово война, ассоциируется с жуткими страшными событиями. Сколько боли и страха испытали люди, которые сражались. Нелегко приходилось в то тяжелое время и мирным жителям.

В страшные годы долгой Отечественной войны героическое пожертвование собой считалось святым. Это были тараны горевших самолетов наших бесстрашных летчиков, а также ситуации, когда солдаты взрывали себя гранатами с окружившими их немцами, все эти подвиги – шаг в бессмертие. Именно так, называли подвиги, когда солдаты в прямом смысле слова бросались на пулеметы врага. Этим подвигом останавливали смертельный огонь, чтобы выиграть время для товарищей. В годы войны этот героический поступок был назван «подвигом рядового Матросова».

Во время боевых действий в районе Псковской деревне Чернушки 23 февраля в 1943 году А. Матросов совершил главный в его жизни подвиг. Амбразуру, где велся беспрерывный огонь, рядовой Матросов накрыл собой. В результате благодаря ему успех советскому подразделению был обеспечен.

Имя это теперь у всех на устах, а произошло это благодаря изданному в 1943 г. приказу Верховного Главнокомандующего И.В. Сталина за номером №269. В нем было сказано: «Великий подвиг товарища Матросова должен служить примером воинской доблести и героизма для всех воинов Красной Армии».

Огромное количество бойцов, у которых не было другого выбора в трудные минуты, в те тяжелые годы пока шла война, совершали подвиги пожертвованием собой. Подвиг, совершенный рядовым Александром Матросовым, был уже 59 по счету в великом списке. Согласно Указу Президиума Верховного Совета СССР от 19.06.1943 г. этому человеку присвоили почетное звание Героя, правда, посмертно.

У подножия Новгорода в 1941 г. проводился штурм монастыря Кириллова Черняховского. Тогда первым, кто совершил подобный подвиг, был младший политрук 28 дивизии танков 125 полка — А. Панкратов. Это был парень, родом из Вологодчины. Он считался первым, кто накрыл амбразуру противника собственным телом, тем самым дал время своим бойцам ближе подобраться к врагу и его полностью уничтожить.

Согласно указу Президиума Верховного Совета СССР в 1942г. Панкратову дали почетное — «Герой Советского Союза». На западной стороне реки Малый Волховец, если быть точнее, то за мостом, был возведен величественный обелиск героического подвига. Там выгравировано — «Стала вечною славой мгновенная смерть». Помимо этого, одна из улиц Новгорода тоже переименована именем Александра Панкратова.

Быстро проходят годы и людей, участвовавших в Великой войне, доживших до нынешнего времени, становится все меньше и меньше. Уходя из жизни эти люди, уносят всю боль и горечь тех страшных событий.

Основной задачей для всех нас сохранить в сердцах воспоминания наших родных о той страшной войне и не допустить повторения этих событий.

Также читают:

Картинка к сочинению Память сердца

Память сердца

Популярные сегодня темы

Саврасов
Творческая деятельность известного пейзажиста многогранна по своему содержанию. Если посмотреть ранние работы Саврасова, то среди них можно выделить такие вещи, как «Вид на Кремль от крымского моста в ненастную погоду»
Описание дома Собакевича в поэме Мертвые души сочинение
Говорят, что каждый дом похож на своего хозяина. Если вы аккуратист, то и дома у вас аккуратно. Если в голове бардак, то и дома… А если вы Собакевич, то и дом у вас такой!
Как связаны понятия «мечта» и «желание»? Итоговое сочинение
Каждый человек хоть раз в жизни имел мечту. А желания возникают у каждого ежедневно. Эти понятия очень схожи, но всё же это не синонимы.
План трагедии Ромео и Джульетта Шекспира
Пьеса начинается с пролога, который подчеркивает перед аудиторией конфликт между двумя семьями: Монтекки и Капулетти. Он описан как «древняя обида». Двоюродный брат Ромео, Бенволио
Хронологическая таблица жизни и творчества Куприна
26 августа 1870 — рождение будущего писателя в Пензенской губернии в семье мелкого чиновника. Через год после рождения ребенка умирает его отец. Тогда мать и будущий писатель переезжают из губернии в Москву, где мальчик учится в пансионе

Источник

Используя прочитанный текст, выполните на отдельном листе ТОЛЬКО ОДНО из заданий: 9.1, 9.2 или 9.3. Перед написанием сочинения запишите номер выбранного задания: 9.1, 9.2 или 9.3.

9.1  Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания писателя Леонида Семёновича Сухорукова: «Наша речь  — важнейшая часть не только нашего поведения, но и нашей личности, нашей души».

Аргументируя свой ответ, приведите два примера из прочитанного текста.

Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.

Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

9.2  Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл фрагмента текста: «Отныне медведь сидит у меня в гараже на самом видном месте, а иногда я устанавливаю его на вилку мотоцикла, и мы катаемся по городу или в мотоколоннах. Соратники из клуба сначала смеялись, а потом привыкли, и игрушка даже в некотором роде стала нашим талисманом».

Приведите в сочинении два примера-иллюстрации из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения.

Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

9.3  Как Вы понимаете значение выражения ПАМЯТЬ СЕРДЦА? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что называется памятью сердца?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите два примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй  — из Вашего жизненного опыта.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

(1)В детстве у меня была любимая мягкая игрушка размером примерно с небольшую диванную подушку. (2)Это был медведь. (3)Я таскал его повсюду и даже в кроватке не расставался с ним. (4)Из всех игрушек ясельного возраста медведь был забыт самым последним. (5)В общем, я вырос, стал дядькой с большой бородой и татухами и вместо плюшевых медвежат полюбил мотоциклы.

(17)Я решил съездить на дачу, которая была практически заброшена, и отыскать на чердаках-подвалах медвежонка среди барахла. (18)Перерыв там всё вверх дном, я в самом дальнем углу в пыльном мешке

из-под картошки нашёл игрушку.

(19)Сначала я достал голову медвежонка, оторванную «с мясом»,

затем  — тело с наполовину вылезшей через рваные дыры ватой. (20)Ещё час я потратил, чтобы найти в мелком мусоре на дне мешка пропавший шарик глаза, но так и не нашёл.

(24)Отныне медведь сидит у меня в гараже на самом видном месте, а иногда я устанавливаю его на вилку мотоцикла, и мы катаемся по городу или в мотоколоннах. (25)Соратники из клуба сначала смеялись, а потом привыкли, и игрушка даже в некотором роде стала нашим талисманом. (26)У меня давно была мечта  — свой клуб для байкеров, и я его открою. (27)Я даже придумал ему название  — «Одноглазый медведь».

(По Остромиру) *

* Остромир — современный молодой блоггер.

9.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного филолога Л. С. Сухорукова: «Наша речь  — важнейшая часть не только нашего поведения, но и нашей личности, нашей души». Аргументируя свой ответ, приведите 2 примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.

Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами Л. С. Сухорукова.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

9.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Отныне медведь сидит у меня в гараже на самом видном месте, а иногда я устанавливаю его на вилку мотоцикла, и мы катаемся по городу или в мотоколоннах. Соратники из клуба сначала смеялись, а потом привыкли, и игрушка даже в некотором роде стала нашим талисманом».

Приведите в сочинении 2 аргумента из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения.

Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

9.3 Как Вы понимаете значение выражения ВНУТРЕННИЙ МИР ЧЕЛОВЕКА?

Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое внутренний мир человека», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй  — из Вашего жизненного опыта.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Источник: Открытый банк ФИПИ, вариант 5EB9FC

Актуальность: Используется в ОГЭ текущего года

Укажите ошибочное суждение.

1) В слове МОТОЦИКЛ все согласные звуки твёрдые.

2) В слове ДАЛЬНИЙ все согласные звуки звонкие.

3) В слове АТЕЛЬЕ количество звуков и букв совпадает.

4) В слове МЕШКА все согласные звуки имеют пару по твёрдости — мягкости.

Замените разговорное слово «таскал» в предложении 3 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.

Источник: Открытый банк ФИПИ, вариант 5EB9FC

Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного филолога Л. Сухорукова: «Наша речь  — важнейшая часть не только нашего поведения, но и нашей личности, нашей души, ума». Аргументируя свой ответ, приведите 2 примера из прочитанного текста.

Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.

Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете с приведённого высказывания.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Спрятать критерии

Критерии проверки:

Критерии оценивания выполнения задания	Баллы
С₁К1: Наличие обоснованного ответа
Экзаменуемый привёл рассуждение на теоретическом уровне. Фактических ошибок, связанных с пониманием тезиса, нет	2
Экзаменуемый привёл рассуждение на теоретическом уровне. Допущена 1 фактическая ошибка, связанная с пониманием тезиса	1
Экзаменуемый привёл рассуждение на теоретическом уровне. Допущено 2 и более фактических ошибок, связанных с пониманием тезиса, ИЛИ тезис не доказан, ИЛИ дано рассуждение вне контекста задания, ИЛИ тезис доказан на бытовом уровне	0
С₁К2: Наличие примеров-аргументов
Экзаменуемый привёл 2 примера-аргумента из текста, верно указав их роль в тексте	3
Экзаменуемый привёл 2 примера-аргумента из текста, но не указал их роль в тексте, ИЛИ привёл 2 примера-аргумента из текста, указав роль в тексте одного из них, ИЛИ привёл 1 пример-аргумент из текста, указав его роль в тексте	2
Экзаменуемый привёл 1 пример-аргумент из текста, не указав его роль в тексте	1
Экзаменуемый не привёл ни одного примера-аргумента, иллюстрирующего тезис, ИЛИ экзаменуемый привёл примеры-аргументы не из прочитанного текста	0
С₁К3: Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения: — логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена; — в работе нет нарушений абзацного членения текста	2
Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения, НО допущена 1 логическая ошибка, И/ИЛИ в работе имеется 1 нарушение абзацного членения текста	1
В работе экзаменуемого просматривается коммуникативный замысел, НО допущено более 1 логической ошибки, И/ИЛИ имеется 2 случая нарушения абзацного членения текста	0
С₁К4: Композиционная стройность работы
Работа характеризуется композиционной стройностью и завершённостью, ошибок в построении текста нет	2
Работа характеризуется композиционной стройностью и завершённостью, НО допущена 1 ошибка в построении текста	1
В работе допущено 2 и более ошибок в построении текста	0
Максимальный балл	9

Критерии оценивания выполнения задания	Баллы
С₂К1: Понимание смысла фрагмента текста
Экзаменуемый дал верное объяснение содержания фрагмента. Ошибок в интерпретации нет	2
Экзаменуемый дал в целом верное объяснение содержания фрагмента, НО допустил одну ошибку в его интерпретации	1
Экзаменуемый дал неверное объяснение содержания фрагмента текста ИЛИ экзаменуемый допустил две или более ошибки при интерпретации содержания фрагмента текста ИЛИ объяснение содержания фрагмента в работе экзаменуемого отсутствует	0
С₂К2: Наличие примеров-иллюстраций
Экзаменуемый привёл два примера-иллюстрации из текста, которые соответствуют объяснению содержания данного фрагмента	3
Экзаменуемый привёл один пример-иллюстрацию из текста, соответствующий объяснению содержания данного фрагмента	2
Экзаменуемый привёл пример(ы) не из прочитанного текста	1
Экзаменуемый не привёл ни одного примера-иллюстрации, объясняющего содержание данного фрагмента, ИЛИ экзаменуемый привёл в качестве примера-иллюстрации данную в задании цитату или её часть	0
С₂К3: Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения: — логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена; — в работе нет нарушений абзацного членения текста	2
Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения, НО допущена 1 логическая ошибка, И/ИЛИ в работе имеется 1 нарушение абзацного членения текста	1
В работе экзаменуемого просматривается коммуникативный замысел, НО допущено более 1 логической ошибки, И/ИЛИ имеется 2 случая нарушения абзацного членения текста	0
С₂К4: Композиционная стройность
Работа характеризуется композиционной стройностью и завершённостью, ошибок в построении текста нет	2
Работа характеризуется композиционной стройностью и завершённостью, НО допущена 1 ошибка в построении текста	1
В работе допущено 2 и более ошибок в построении текста	0
Максимальный балл	9

Критерии оценивания выполнения задания	Баллы
С₃К1: Толкование значения слова (выражения)
Экзаменуемый (в той или иной форме в любой из частей сочинения) дал определение и прокомментировал его	2
Экзаменуемый (в той или иной форме в любой из частей сочинения) дал определение, НО не прокомментировал его	1
Экзаменуемый дал неверное определение ИЛИ толкование слова (выражения) в работе экзаменуемого отсутствует	0
С₃К2: Наличие примеров-аргументов
Экзаменуемый привёл два примера-аргумента: один пример-аргумент приведён из прочитанного текста, а другой  — из жизненного опыта ИЛИ экзаменуемый привёл два примера-аргумента из прочитанного текста	3
Экзаменуемый привёл один пример-аргумент из прочитанного текста	2
Экзаменуемый привёл пример(ы)-аргумент(ы) из жизненного опыта	1
Экзаменуемый не привёл ни одного примера-аргумента	0
С₃К3: Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения: — логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена; — в работе нет нарушений абзацного членения текста	2
Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения, НО допущена 1 логическая ошибка, И/ИЛИ в работе имеется 1 нарушение абзацного членения текста	1
В работе экзаменуемого просматривается коммуникативный замысел, НО допущено более 1 логической ошибки, И/ИЛИ имеется 2 случая нарушения абзацного членения текста	0
С₃К4: Композиционная стройность
Работа характеризуется композиционной стройностью и завершённостью, ошибок в построении текста нет	2
Работа характеризуется композиционной стройностью и завершённостью, НО допущена 1 ошибка в построении текста	1
В работе допущено 2 и более ошибок в построении текста	0
Максимальный балл	9

Критерии оценки грамотности и фактической точности речи экзаменуемого	Баллы
ГК1: Соблюдение орфографических норм
Орфографических ошибок нет, или допущено не более 1 ошибки	2
Допущено 2–3 ошибки	1
Допущено 4 и более ошибки	0
ГК2 Соблюдение пунктуационных норм
Пунктуационных ошибок нет, или допущено не более 2 ошибок	2
Допущено 3–4 ошибки	1
Допущено 5 и более ошибок	0
ГК3 Соблюдение грамматических норм
Речевых ошибок нет, или допущено не более 2 ошибок	2
Допущено 3–4 ошибки	1
Допущено 5 и более ошибок	0
ГК4 Соблюдение речевых норм
Речевых ошибок нет, или допущено не более 2 ошибок	2
Допущено 3–4 ошибки	1
Допущено 5 и более ошибок	0
ФК1 Фактическая точность письменной речи
Фактических ошибок в изложении материала, а также в понимании и употреблении терминов нет	2
Допущена 1 ошибка в изложении материала или в употреблении терминов	1
Допущено 2 и более ошибок в изложении материала или в употреблении терминов	0
Максимальный балл	10

Источник: ОБЗ ФИПИ (2023 год)

Актуальность: Используется в ОГЭ текущего года

Источник

Список литературы на тему «Память сердца»

Список кинофильмов на тему «Память сердца»

Аргументы на тему «Память сердца»

Примеры сочинений на тему «Память сердца»

Пример сочинения №1 по Остромиру

Пример сочинения №2 по Остромиру

Пример сочинения №3 по Остромиру

Что называется памятью сердца?

Сочинение Память сердца

Вариант 2

Также читают:

Картинка к сочинению Память сердца

Популярные сегодня темы

Новое и интересное на сайте: