Примерять вещи очертить трепещущий неиссякаемый напрягаться безмятежный поклониться обогащение егэ - Exhelper.top

Задание № 25848

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) оч..ртить, тр..пещущий, прим..рять (вещи)

2) неисс..каемый, (в) см..тении, напр..гаться

3) п..мощник, выг..реть, посм..треть

4) пров..нциальный, гор..зонтальный, конс..рвировать

5) ант..гонизм, упр..вляющий, сотв..рить

Показать ответ

Комментарий:

1) очЕртить (чЕртит), трЕпещущий (трЕпет), примЕрять (примЕрка)

2) неиссЯкаемый (иссЯкнуть), (в) смЯтении (смЯтый), напрЯгаться (напрЯчься)

3) пОмощник (пОмощь), выгОреть (чередование), посмОтреть (смОтрит)

4) пров..нциальный (провИнция), гор..зонтальный (запомнить), консЕрвировать (консЕрвы)

5) антАгонизм (запомнить), упрАвляющий (упрАва), сотвОрить (чередование)

Ответ: 123

Нашли ошибку в задании? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl + Enter.

Источник

В этом задании нужно определить правило написания безударной гласной в
корне.

Внимательно прочитайте каждое слово, определите, какое правило нужно
применить (правописание проверяемой, непроверяемой или чередующейся гласной в
корне) и выберите ряды слов, где пропущена безударная проверяемая гласная корня.

1) упрАвляющий –
проверяемая (управа), очЕртить –
проверяемая (чертит), трЕпещущий –
проверяемая (трепет) — ряд подходит

2) консЕрвировать –
проверяемая (консервы), примЕрять (вещи) –
проверяемая (мерка), неиссЯкаемый –
проверяемая (иссяк) — ряд подходит

3) пОмощник –
проверяемая (помощь), выгОреть –
чередование (гар-гор), посмОтреть –
проверяемая (посмотрит) — ряд не подходит

4) напрЯгаться –
проверяемая (напряг), провИнциальный –
проверяемая (провинция), горизОнтальный – проверяемая (горизонт) — ряд подходит

5) осознАвать – проверяемая
(сознание), поЯвление –
проверяемая (явка), сИмптомы –
непроверяемая — ряд не
подходит

Ответ: 124

1. Вспоминай формулы по каждой теме

2. Решай новые задачи каждый день

3. Вдумчиво разбирай решения

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) ум..лять (значение), д..баты, интелл..генция

2) в..трина, п..рила, препод..вать,

3) умн..жать, напр..вления, фин..нсист

4) зак..зать, затв..рить (окно), снар..жение

5) возр..ждение, др..матургический, ут..пический

1) Умалять. Проверочное слово – мАло. Дебаты, интеллигенция. Непроверяемая гласная в корне. Запомнить.

2) Преподавать. Проверочное слово – преподАть. Витрина, перила. Непроверяемая гласная в корне. Запомнить

3) Умножать. Проверочное слово – умнОжить. Направление. Проверочное слово – напрАвлен. Финансист. Проверочное слово – финАнсы.

Во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выписываем цифру 3.

4) Заказать. Проверочное слово – закАз. Затворить (окно). Проверочное слово – ствОрка. Снаряжение. Проверочное слово – снарЯд.

Во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выписываем цифру 4.

5) Возрождение. Проверочное слово – рОд. Драматургический. Проверочное слово – дрАма. Утопический. Проверочное слово – утОпия.

Во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выписываем цифру 5.

Ответ: 345

1) к..мпот, упр..жнение, кр..вать

2) ан..логичный, ин..й, ст..рониться

3) орн..ментальный, об..яние, м..трос

4) второст..пенный, осл..плённый, в..шнёвый

5) ск..льзить, матери..лизовать, экспр..ссивный

1) Компот, упражнение, кровать. Непроверяемая гласная в корне. Запомнить

2) Аналогичный. Проверочное слово – анАлог. Иней. Непроверяемая гласная в корне. Запомнить. Сторониться. Проверочное слово – стОроны.

3) Орнаментальный. Проверочное слово – орнАмент. Обаяние, матрос. Непроверяемая гласная в корне. Запомнить.

4) Второстепенный. Проверочное слово – стЕпень. Ослеплённый. Проверочное слово – ослЕп. Вишнёвый. Проверочное слово – вИшня.

Во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выписываем цифру 4.

5) Скользить. Проверочное слово – скОльзко. Материализовать. Проверочное слово – материАл. Экспрессивный. Проверочное слово – экспрЕссия.

Во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выписываем цифру 5.

Ответ: 45

1) прор..дить, интелл..ктуальный, л..рический

2) пощ..дить, с..нкционировать, в..рховье

3) н..стальгия, ор..нжерея, разв..твление

4) ш..птать, п..лисадник, в..щественный

5) прогр..ммировать, либер..лизм, пр..зидент

1) Проредить. Проверочное слово – рЕдкий. Интеллектуальный. Проверочное слово – интеллЕкт. Лирический. Проверочное слово – лИра.

Во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выписываем цифру 1.

2) Пощадить. Проверочное слово – пощАда. Санкционировать. Проверочное слово – сАнкции. Верховье. Проверочное слово – вЕрх.

Во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выписываем цифру 2.

3) Ностальгия, оранжерея. Непроверяемая гласная в корне. Запомнить Разветвление. Проверочное слово – вЕтви.

4) Шептать. Проверочное слово – шЁпот. Палисадник. Непроверяемая гласная в корне. Запомнить Вещественный. Проверочное слово – вЕщь.

5) Программировать. Проверочное слово – прогрАмма. Либерализм. Проверочное слово – либерАл. Президент. Непроверяемая гласная в корне. Запомнить

Ответ: 12

1) в..новатый, осв..тить, н..велла.

2) пр..зидент, тр..нировать, р..жиссёр

3) зак..ренелый, п..этика, р..гресс

4) упр..щёный, скр..плённый, зап..вала

5) скр..петь, разв..вать, ст..ринный

1) Виноватый. Проверочное слово – невИнный Осветить. Проверочное слово – свЕт. Новелла. Непроверяемая гласная в корне. Запомнить

2) Президент. Непроверяемая гласная в корне. Запомнить Старинный. Тренировать. Проверочное слово – трЕнер. Режиссёр. Непроверяемая гласная в корне. Запомнить

3) Закоренелый. Проверочное слово – кОрень. Поэтика, регресс. Непроверяемая гласная в корне. Запомнить

4) Упрощённый. Проверочное слово – прОсто. Скреплённый. Проверочное слово – скрЕпка. Запевала. Проверочное слово – пЕть.

Во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выписываем цифру 4.

5) Скрипеть. Проверочное слово – скрИп. Развивать. Проверочное слово – развИтие. Проверочное слово – стАрый.

Во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выписываем цифру 5.

Ответ: 45

1) см..шать, пл..нительный, принадл..жать

2) л..гичный, щ..бетать, ск..птический

3) об..зательно, др..бить, треп..тать

4) характ..ризовать, в..ртуоз, т..релка

5) неув..дающая, п..триотический, н..стальгия

1) Смешать. Проверочное слово – смЕшанный. Пленительный. Проверочное слово – плЕн. Принадлежать. Проверочное слово – принадлЕжность.

Во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выписываем цифру 1.

2) Логичный. Проверочное слово – лОгика. Щебетать. Проверочное слово – щЕбет. Скептический. Проверочное слово – скЕптик.

Во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выписываем цифру 2.

3) Обязательно. Проверочное слово – обЯзан. Дробить. Проверочное слово – дрОбь. Трепетать. Проверочное слово – трЕпет.

Во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выписываем цифру 3.

4) Характеризовать. Проверочное слово – характЕрный. Виртуоз, тарелка. Непроверяемая гласная в корне. Запомнить.

5) Неувядающий. Проверочное слово – увЯнет. Патриотический, ностальгия. Непроверяемая гласная в корне. Запомнить.

Ответ: 123

1) прис..гать, в..ртеть, ок..нчание

2) сомн..ваться, ч..тательский, ск..зание

3) д..влеть, м..тинговать, д..ктант

4) поз..лоченный, прогр..ссивный, повт..рять

5) в..рмишель, д..ктофон, т..скует

1) Присягать. Проверочное слово – присЯга. Вертеть. Проверочное слово – вЕртит. Окончание. Проверочное слово – окОнчить.

Во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выписываем цифру 1.

2) Сомневаться. Проверочное слово – сомнЕние. Читательский. Проверочное слово – прочИтанный. Сказание. Проверочное слово – скАз.

Во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выписываем цифру 2.

3) Митинговать. Проверочное слово – мИтинг. Довлеть, диктант. Непроверяемая гласная в корне. Запомнить.

4) Позолоченный. Проверочное слово – зОлото. Прогрессивный. Проверочное слово – прогрЕсс Повторять. Проверочное слово – повтОр.

Во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выписываем цифру 4.

5) Вермишель, диктофон, тоскует. Непроверяемая гласная в корне. Запомнить.

Ответ: 124

1) фант..стичный, конфл..ктующие, перекл..кающие

2) б..снописец, инф..нитив, кОллегия

3) изд..вать, напр..лом, п..скарь

4) сбал..нсированный, г..лосовой, гр..дация

5) взгл..нуть, одр..хлевший, рекл..мировать

1) Фантастичный. Проверочное слово – фантАстика. Конфликтующие. Проверочное слово – конфлИкт. Перекликающие. Проверочное слово – переклИчка.

Во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выписываем цифру 1.

2) Баснописец. Проверочное слово – бАсня. Инфинитив, коллегия. Непроверяемая гласная в корне. Запомнить.

3) Издавать. Проверочное слово – издАть. Напролом, пескарь. Непроверяемая гласная в корне. Запомнить.

4) Сбалансированный. Проверочное слово – балАнс. Голосовой. Проверочное слово – гОлос. Градация. Непроверяемая гласная в корне. Запомнить.

5) Взглянуть. Проверочное слово – взглЯд. Одряхлевший. Проверочное слово – дрЯхлый. Рекламировать. Проверочное слово – реклАма.

Во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выписываем цифру 5.

Ответ: 15

Задание под номером 8 в ЕГЭ по русскому языку проверяет знание учащимися старших классов темы «Корень» и оценивает навыки правильного написания слов. Как правило, в нем старшеклассникам предлагается найти вариант, в котором пропущена определенная гласная: проверяемая, непроверяемая или чередующаяся.

И, хотя данному разделу отводится достаточно много времени в рамках базового школьного курса, многие выпускники сталкиваются с некоторыми сложностями при выполнении подобных заданий, поэтому нуждаются в повторении материала. При этом, научившись правильно выполнять упражнения по теме «Корень слова», школьники смогут успешно пройти экзаменационные тесты и рассчитывать на получение конкурентных баллов по итогам сдачи ЕГЭ.

Базовая информация, которая поможет в подготовке

Корень представляет собой основную смысловую часть слова. В ней заключается общее значение для всех однокоренных понятий.

Все корни можно условно поделить на 3 основных группы:

с проверяемыми гласными;
с непроверяемыми гласными;
с чередующимися гласными.

Рассмотрим подробнее каждую из них.

Правописание корней с проверяемыми гласными.
При выборе правильной буквы в данном случае следует подобрать однокоренное понятие, в котором безударный звук оказывается под ударением.

Например, листать — лист; звезда — звездный.

Необходимо учесть, что:
- в некоторых словах старославянского происхождения, имеющих в составе слоги ра/ла, согласно нормам современного русского языка, употребляются сочетания оро/оло. Например: врата — ворота;
- проверка безударной гласной о в корнях глаголов совершенного вида при помощи форм глаголов несовершенного вида является некорректной. Например, опоздать — поздно, но не опаздывать;
- определяя правописание безударных корней с гласными о и а в глаголах, учащимся не следует выбирать для проверки глаголы несовершенного вида с суффиксом ива/ыва. Например, бросать — бросить, но не забрасывать.
Правописание корней с непроверяемыми гласными.
Достаточно большое количество слов в русском языке не позволяет проверить безударную гласную в корне. Они называются словарными. При их написании стоит руководствоваться словарем.
Правописание корней с чередующимися гласными.
- е и а. Правописание корней с этими гласными зависит от наличия или отсутствия суффикса а. Если он присутствует, в корне ставится буква а. Если же его нет, то е. В качестве исключения в данном случае выступают слова «сочетать» и «сочетание»;
- о и а. Определяя правописание корней -гар-/-гор-, -зар-/-зор-, -клан-/-клон-, -твар-/-твор-, учащимся стоит руководствоваться ударением. В безударном положении пишутся корни -гор-, -клон-, -твор-, -плав-, -зар-.
При написании слов с корнями -мок-/-моч-/-мак-, -равн-/-ровн- следует принимать в расчет их значение. Так, корень -мок-/-моч- выбирается в том случае, если слово употреблено в значении «пропускать влагу». Например, промочить. Если же слово имеет значение «погружать в жидкость», пишется корень -мак-. Например, макать. Слова, употребленные в значении «равный», имеют корень -равн-. Например, уравнять. Если же слово имеет значение «ровный, гладкий», следует выбирать корень -ровн-. Например, разровнять.

Правописание корней -кос-/-кас- зависит от суффикса а. Если он присутствует, в корне также пишется буква а, а если нет — о. Например, касание, прикосновение.

С образовательным порталом «Школково» ваша подготовка к аттестационному тестированию будет качественной и успешной!

Чтобы упражнения в ЕГЭ по русскому языку по теме «Корень слова», в которых требуется найти и выделить правильный вариант, не вызывали затруднений, выбирайте онлайн-занятия на нашем сайте. Здесь вы найдете весь материал, который необходим для повторного изучения базовых разделов. Информация собрана нашими специалистами и изложена в максимально понятой форме.

Педагоги «Школково» предлагают принципиально новый алгоритм подготовки к аттестационным тестам. Он поможет учащимся старших классов восполнить имеющиеся пробелы в знаниях. Вначале мы рекомендуем выпускникам освежить в памяти основную теорию (что такое морфемный разбор слова, его корень, приставка, суффикс, окончание и проч). После этого школьники могут проверить собственные знания на практике. Регулярно обновляемый перечень заданий представлен в соответствующем разделе нашего сайта.

Не откладывайте подготовку! Предлагаем вам выполнить онлайн-проверку собственных знаний по теме «Корень слова» прямо сейчас. Выберите несложное задание и выполните его. Если у вас ушло небольшое количество времени, и никаких сложностей при этом не возникло, можете переходить к упражнениям экспертного уровня. А если вы все же столкнулись с определенными трудностями, рекомендуем вам включить в свое расписание занятия на образовательном портале «Школково».

Процесс подготовки проходит в онлайн-режиме. Занятия на нашем сайте доступны как жителям столичного региона, так и учащимся из отдаленных российских областей.

Кайф или жесть? Новая шкала перевода баллов ЕГЭ 2022 по математике

Источник

упр..вляющий, оч..ртить, тр..пещущий

конс..рвировать, прим..рять (вещи), неисс..каемый

п..мощник, выг..реть, посм..треть

напр..гаться, пров..нциальный, гориз..нтальный

осозн..вать, по..вление, с..мптомы

Баллы: 0 из 1

В этом задании нужно определить правило написания безударной гласной в
корне.

Ответ: 124

Источник

На этой странице мы рассмотрим правильные ответы и решения с пояснением на 4 вариант из учебника по Русскому языку ЕГЭ автора И.П.Цыбулько. Типовые экзаменационные варианты. 36 вариантов. Если вы сейчас учитесь в 11 классе, тога вам необходимо подготовиться к ЕГЭ (Единому Государственному Экзамену). С помощью данных заданий, вам будет проще сдать ЕГЭ в школе. Все задания и ответы вы можете бесплатно прочитать или скачать и потом распечатать.

Все готовые сочинения по Русскому языку. Цыбулько 36 вариантов

Все ответы ЕГЭ по Русскому языку. Цыбулько 36 вариантов

Официальный сайт. 2020, 2021, 2022, 2023 учебный год. 11 класс. Открытый банк заданий ЕГЭ. ФИПИ ШКОЛЕ. ФГОС. ОРКСЭ. МЦКО. Школа России. 21 век. ГДЗ. Решебник.

Вариант № 4 из сборника ЕГЭ по Русскому языку Цыбулько 36 вариантов. Типовые экзаменационные варианты

Задание ЕГЭ 9

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) управляющий, очертить, трепещущий

2) консервировать, примерять (вещи), неиссякаемый

3) помощник, выгореть, посмотреть

4) напрягаться, провинциальный, горизонтальный

5) осознавать, появление, симптомы

Посмотреть ответы на другие задания из учебника ЕГЭ-2021 по Русскому языку Цыбулько 36 вариантов

Источник

Решу ЕГЭ 2022 по русскому языку для 11 класса тренировочный вариант №3 и ответы к нему для подготовки к экзамену по русскому языку, который будет проходить у 11 класса 30-31 мая 2022 года, также на данном сайте вы можете посмотреть демоверсию ЕГЭ.

Скачать вариант решу ЕГЭ 2022 №3 по русскому языку с ответами

Посмотреть демоверсию ЕГЭ 2022 по русскому языку 11 класс

Решу ЕГЭ 2022 год по русскому языку 11 класс вариант №3 с ответами:

Прочитайте текст и выполните задания 1–3

За окном Урал… В руках у меня томик Людмилы Татьяничевой. Вековые рифмы хребтов, чёткие ритмы строк — непостижимая красота природы… Мы знали Людмилу Константиновну Татьяничеву по её уральским книгам, мы читали её стихи на отрывных листках календарей…

Те, кто знал её лично, неизменно восхищались её ахматовской поступью, попадая под обаяние её медового и одновременно живого, изучающего взгляда. В сутолоке литературной жизни она всегда была заметна, она «парила» над всеми — и в этом была своя, только ей присущая магия, может быть, потому её непростая судьба многим казалась счастливой. Но в её глазах, где-то в самой их глубине, светилась едва заметная то ли горькая усмешка, то ли лёгкая грусть… Была Тайна, которая ( _______ ) нам, близким (надеюсь) для неё людям, была недоступна. Шла невидимая работа души, отличающая настоящего Художника от мнящих себя таковыми.

Наверное, в эти мгновения и рождаются Пророчества, так резко отличающие русскую поэзию… Пророчества, которые не каждый осмеливается поведать людям, — в стихах они умалчиваются, оставаясь в спасительных многоточиях. И не потому, что была цензура (а она была!), и не из ложной скромности, а потому, что в каждом (или почти каждом) большом писателе живёт свой Понтий Пилат его совести, судящий талант поэта мучительным и безжалостным (а иногда и неправедным) судом. (По К. В. Скворцову)

1)Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

1) В последнем абзаце текста второе предложение содержит указание на причину того, о чём говорится в первом предложении этого же абзаца.
2) Некоторые нарицательные существительные (Тайна, Художника, Пророчества) в тексте пишутся с прописной буквы. Автор хочет подчеркнуть, что придаёт этим словам особый, высокий смысл.
3) Автор, описывая Людмилу Константиновну Татьяничеву, отказывается от эмоционально-оценочной лексики. Для выражения отношения к героине автор использует только нейтральную лексику.
4) Текст содержит предложения с различными осложняющими членами (уточняющие члены предложения, однородные члены предложения, причастные обороты).
5) Наряду с общеупотребительной лексикой в тексте используются термины (ахматовская поступь, Понтий Пилат, суд и др.).

Правильный ответ: 124

2)Самостоятельно подберите усилительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска в седьмом (7) предложении текста. Запишите эту частицу.

Правильный ответ: даже

3)Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ЖИВОЙ. Определите значение, в котором это слово употреблено во втором (2) абзаце текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи. ЖИВОЙ, -ая, -ое; жив, жива, живо.

1) Такой, который живёт, обладает жизнью. Живое существо. Старик ещё жив. Живые цветы (не искусственные). Живая природа. Живая изгородь (из растений).
2) полн. ф. Подлинный, самый настоящий. Ж. пример героизма.
3) Деятельный, полный жизненной энергии. Ж. темперамент. Ж. и подвижный ребёнок. Ж. ум. Живое участие в чём-нибудь.
4) Лёгкий и занимательный. Живое изложение. Живо (нареч.) описать что-нибудь.
5) полн. ф. Отвечающий реальным потребностям, жизненный. Живое дело. Живое начинание.
6) Остро переживаемый. Живая обида. Живое воспоминание.

Правильный ответ: 3

4)В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово обеспЕчение, сорИт, отключЁнный, озлОбить, добрАлась.

Правильный ответ: добралась

5)В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. 1. Яков Подкова — ЗАЧИНЩИК драки — первым покинул двор. 2. ПРАЗДНЫЙ образ жизни был причиной гибели не только отдельных лиц, но и целых государств. 3. Величие пейзажу придают ВЕКОВЫЕ ели и пихты. 4. Вынос огня — самый ВПЕЧАТЛИТЕЛЬНЫЙ момент церемонии. 5. К окончанию школы родители сделали мне ПАМЯТНЫЙ подарок.

Правильный ответ: впечатляющий

6)Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употребленное слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка. На одного оператора машинного доения в современном комплексе падает 51 корова.

Правильный ответ: приходится

7)В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

лучшие ДОКТОРА
три пары ТУФЕЛЬ
ПОЛОЖИ в сумку
источник ИССЯКНУЛ
по ОКОНЧАНИИ праздника

Правильный ответ: иссяк

9)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) управляющий, очертить, трепещущий
2) консервировать, примерять (вещи), неиссякаемый
3) помощник, выгореть, посмотреть
4) напрягаться, провинциальный, горизонтальный
5) осознавать, появление, симптомы

Правильный ответ: 124

10)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква.

1) бе..связный, ра..плачиваться, ра..жалобить
2) пр..бавлять, пр..брежный, пр..днепровский
3) по..шивка, на..треснутый, о..дышаться
4) пред..юньский, от..грать, меж..нститутский
5) пр..оритет, пр..открыть, пр…равнять

Правильный ответ: 25

11)Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) обустра..ваться, протанц..вав
2) морж..вый, сокращ..н
3) приветл..вый, обид..ться
4) развед..вать, поскрип..вать
5) преодол..вать, рубаш..чный

Правильный ответ: 45

12)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква.

1) дыш..шь, обид..вший
2) выпол..шь, вид..мый
3) дремл..шь, приемл..мый
4) реж..шь, прикле..вший
5) раста..ть, засе..нный

Правильный ответ: 35

13)Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И. Как н(1) старался, я н(2) смог найти в колючей изгороди н(3) щели, н(4) лаза, поэтому н(5) раз ободрал бока, пока попал во двор.

Правильный ответ: 134

14)Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. 1. Снег в Норильске сходит только (В)НАЧАЛЕ июня, а в конце сентября ложится (В)НОВЬ. 2. Мышь беззвучно и быстро вынырнула (ИЗ)ПОД навеса и скрылась в (ПОЛУ)ТЬМЕ. 3. (В)СКОРЕ терпение наше лопнуло, и, (НЕ)ВЗИРАЯ на непогоду, мы решили идти назад к морю. 4. Мне надо было в молодости побыть (ЗА)ГРАНИЦЕЙ, ЧТО(БЫ) понять и оценить красоту родной земли. 5. На той же самой даче обнаружились несметные сокровища (В)ВИДЕ бриллиантов, а ТАК(ЖЕ) золотых денег царской чеканки.

Правильный ответ: вскоре невзирая

15)Укажите все цифры, на месте которых пишется Н. Было пасмурно и ветре(1)о. Вспене(2)ые волны накатывались на дли(3)ую песча(4)ую отмель.

Правильный ответ: 14

16)Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. 1) На даче его ждали длинный тёплый вечер с неспешными разговорами на открытой веранде и чай с неизменным вишнёвым вареньем. 2) Интеллектуальное и духовное развитие поэтов золотого века базировалось как на идеологии французских просветителей так и на традициях русской литературы XVIII века. 3) Была ранняя осень и ещё радовали солнечные дни и напоминали о лете яркие клумбы оранжевых бархоток и пёстрых петуний. 4) Изредка мы устраивали на чердаке раскопки и находили то ящик от масляных красок то сломанный веер то большую книгу с красивыми иллюстрациями. 5) Дул с моря бриз и месяц чистым рогом стоял за длинной улицей села.

Правильный ответ: 25

17)Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Отражаясь живым серебром (1) вода простиралась до другого берега, а (2) настоянный на полевых травах (3) ветер (4) слабо дуя (5) едва приметно колеблет молодую поросль (6) стелющуюся по карнизам другого берега.

Правильный ответ: 1456

18)Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. Осень (1) бесспорно (2) красивое время года. Во-первых (3) багряные и золотые листья расстилаются по земле и оживляют лес (4) во-вторых (5) осенью обилие овощей и фруктов.

Правильный ответ: 12345

19)Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Бедный смотритель не понимал (1) каким образом (2) мог он сам позволить своей Дуне ехать вместе с гусаром (3) как нашло на него (4) это ослепление (5) что (6) тогда было с его разумом.

Правильный ответ: 135

20)Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Оказалось (1) что сугроб (2) у которого (3) он уткнулся в снег (4) был сарай (5) и плутали они между двумя деревнями.

Правильный ответ: 124

21)Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)Малькольм-Касл – один из самых поэтических замков горной Шотландии. (2)Он расположен вблизи деревни Люсс и возвышается над красивой долиной. (3)Прозрачные воды озера Лох-Ломонд омывают его гранитные стены. (4)С незапамятных времен замок принадлежал роду Гленарванов, сохранившему в краю героев Вальтера Скотта – Роб Роя и Фергуса Мак-Грегора – старинное гостеприимство. (5) Лорд Гленарван был женат всего три месяца. (6) Гленарван не забывал, что его жена – дочь известного путешественника. (7) Ему казалось, что у леди Элен должны были быть такие же стремления, как и у ее отца, и он не ошибался в этом.

Правильный ответ: 16

22)Какие из высказываний не соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

Дом был старый и предназначался под снос, поэтому его не телефонизировали .
У Полины Ивановны случился приступ аппендицита.
Вызвать неотложку оказалось делом сложным.
Внучка Полины Ивановны была редкой красоты.
Полина Ивановна умерла утром следующего дня.

Правильный ответ: 125

26)«Рассказанный автором эпизод не оставляет никаких сомнений в том, к кому относится слово, взятое в качестве заголовка. Весь текст построен на контрасте красоты внешней — редкого дара природы — и внутренней — той, которая не бросается в глаза и заметна порой только в отношении к близким. Писатель прибегает к таким синтаксическим средствам выразительности, как (А) (предложения 25—27, 39—42, 47—50), (Б) (предложения 20, 33), (В) (предложения 3—4, 10—11,14—15), которые придают динамику сюжету. Оживляет повествование и (Г) («неотложка», «впорхнула», «бабусик», «помчалась»)».

Правильный ответ: 1437

УРОДИНА (1) Я живу на новостройке. (2) За моим домом начинается картофельное поле. (3) Наш дом еще не телефонизировали. (4) Поэтому возле него установлена будка телефонаавтомата. (5) Однажды моей соседке по коридору, Полине Ивановне, из смежной квартиры, сделалось плохо с сердцем. (6) Возле будки телефона-автомата скопилось достаточно много народа, я объяснил, в чем дело, и меня пропустили вне очереди. (7) Однако оказалось, что вызвать неотложку не так-то просто. (8) То абонент оказывался занят, то почему-то не снимали трубку. (9) И вдруг дверца кабины распахнулась, и через мое плечо нажали на рычаг. (10) Передо мной стояла девушка лет двадцати. (11) Очень красивая. (12) Той редкой, бросающейся в глаза красотой, о которой поэт говорил: (13) «Слепой лишь ее не заметит…». (14) Подобная красота столь же редкий дар природы для человека, как талант или даже гениальность. (15) И поэтому поражает.

(16) –Мне надо позвонить, –сказала девушка. (17) «Мне надо!» –для нее это уже значило все. (18) –Меня там ждут. (19) Я спешу! (20) Вы понимаете это?! –добавила она с тем раздражением в голосе, что, мол, мне некогда, а тут некоторые, –она выразительно посмотрела на меня… (21) –Ну и что? –возмущенно раздалось из очереди. (22) –Не мешайте гражданину. (23) Я приготовил другую монету, но она выскользнула у меня из рук и покатилась по тротуару. (24) Пока мне помогали ее поднять, девушка впорхнула в будку и набрала нужный ей номер. (25) –Что же вы ее пропустили? – укоризненно сказал я мужчине, стоящему перед дверью первым. (26) –Себе дороже будет! – усмехнулся он. (27) –У меня свои такие. (28) Им слова не скажи, лучше отойти да стать в сторонку. (29)Девушка разговаривала в будке громко, не обращая на посторонних внимания, поэтому слышно было всем. (30)— Серёжа! — кричала она. (31)— Как договорились, жду на условленном месте. (32)Видимо, абонент что-то пробурчал недовольно, сделал ей какое-то замечание, девушка оглянулась на нас:

(33)— Да тут всякие… (34)Она неторопливо повесила трубку и величаво прошла мимо нас, гордо вскинув подбородок, а возле меня она приостановилась и шепнула так, чтоб не слышно было другим: (35)— Уродина!.. (36)Во второй раз я дозвонился быстро, продиктовал адрес и поспешил к лифту, помня, что Полина Ивановна в квартире осталась одна. (37)Дверь в квартиру к Полине Ивановне оказалась незапертой. (38)Полина Ивановна лежала на кровати, прикрыв глаза. (39)— Сейчас приедет неотложка. (40)— Спасибо. (41)— Как вы себя чувствуете? (42)—Лучше.

(43)Полина Ивановна молчала. (44)И я молчал, не зная, что говорить, что делать. (45)Неожиданно в комнату вошла знакомая мне девушка, которую я видел у телефонной будки. (46)Дверь в квартиру оставалась незапертой, и поэтому девушка вошла неслышно. (47)— Вы здесь?! — взглянув на меня, сказала она с нескрываемым возмущением. (48)— Моя внучка, — светлея лицом, прошептала Полина Ивановна. (49)— Так это вы не для себя звонили, так старались? (50)Для других старались? — спросила девушка, с любопытством рассматривая меня. (51)— Бабусик, я пойду, — обратилась она к Полине Ивановне. (52)— Один парень взял на меня билет в кино на «Покаяние». (53)Что у кинотеатра делается! (54)Психоз какой-то!

(55)А ты побеседуй с этим джентльменом. (56)Приятная компания. (57)Ну, помчалась. (58) Целую! (59)Неотложка пришла через несколько минут. (60)Возможно, девушка встретилась с врачом где-нибудь у лифта. (61)Полину Ивановну осмотрели и сказали, что необходимо срочно отправить её в больницу. (62)Положили на носилки, закрыли одеялом до подбородка и унесли. (63)Я смотрел в окно и удивлялся, почему машина так долго стоит у нашей парадной. (64)Наконец она ушла. (65)А на другой день я узнал, что ещё в лифте Полина Ивановна умерла. (По П. Васильеву)

Примерный круг проблем:

Проблема подлинной красоты. (В чём проявляется подлинная красота человека?)
Проблема доброты и милосердия. (Как человек должен относиться к окружающим?)
Проблема отношений между родными людьми. (Какими должны быть отношения между родными людьми?)
Проблема эгоизма. (В чём проявляется духовное уродство человека? Может ли внешне красивый человек быть уродливым?)

Авторская позиция:

Подлинная красота человека проявляется в его делах и поступках, в отношении к окружающим.
Человек должен проявлять добро и милосердие по отношению к окружающим его людям.
В основе отношений между родными людьми должны лежать любовь, взаимопонимание, забота о близких.
Люди, заботящиеся только о себе, часто остаются безразличными даже к самым близким.

Тренировочные варианты ЕГЭ 2022 по русскому языку с ответами

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Источник

Задание № 25848

Базовая информация, которая поможет в подготовке

С образовательным порталом «Школково» ваша подготовка к аттестационному тестированию будет качественной и успешной!

Решу ЕГЭ 2022 год по русскому языку 11 класс вариант №3 с ответами:

Тренировочные варианты ЕГЭ 2022 по русскому языку с ответами

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Новое и интересное на сайте: