Варианты ЕГЭ по географии
Об экзамене
ЕГЭ по географии не является популярным предметом у выпускников. Процент сдающих ЕГЭ по географии ежегодно колеблется в районе единицы. Большинство выпускников знают только то, что географы – учителя в школе. Однако география в XXI веке охватывает все сферы жизни и с географическим образованием можно найти работу в различных областях современной жизни. Наличие результата экзамена по географии открывает двери к направлениям: «География», «Экология и природопользование», «Картография и геоинформатика», «Гидрометеорология». Это перечислены только направления, каждое из которых содержит десятки специальностей.
Работать можно в различных областях. Самое первое – преподаватель. Физическая география открывает двери к различным областям географии, например «Геодезист», «Метеоролог», «Гидролог», «Геолог-геоморфолог», «Геофизик», «Геохимик», «Океанолог». Экономическая география занимается проблемами развития городов/стран, народонаселения; статистическими данными. Экологическое образование занимается проблемами развития планеты, взаимосвязью всех компонентов географической оболочки, а также проводит огромное количество экологических экспертиз.
Начиная с 2016 года, экзамен по географии приобрел новую форму, где нет вопросов с выбором одного правильного ответа из четырех предложенных, тем самым контрольно-измерительные материалы стали сложнее для «угадаек». С отказом от тестовых заданий с выбором одного ответа появилось новшество – карты-приложения, которые раздаются на экзамене вместе с КИМ. Карты-приложения: 1) Политическая карта мира с нанесенными названиями стран; 2) Карта административно-территориального управления Российской Федерации с нанесенными названиями субъектов РФ.
Структура
Часть 1 содержит 27 заданий с кратким ответом (18 заданий базового уровня сложности, 8 заданий повышенного уровня сложности и 1 задание высокого уровня сложности). Часть 2 содержит 7 заданий с развернутым ответом, в первом из которых ответом должен быть чертеж, а в остальных требуется записать полный и обоснованный ответ на поставленный вопрос (2 задания повышенного уровня сложности и 5 заданий высокого уровня сложности).
Пояснения к оцениванию заданий
Выполнение заданий 1–2, 5–10, 12–13, 16–17, 19–27 оценивается 1 баллом; за выполнение заданий 3, 4, 11, 14, 15, 18 в зависимости от полноты и правильности ответа присваивается до 2 баллов.
Общий максимальный первичный балл за выполнение всей экзаменационной работы – 47.
Решайте варианты ЕГЭ по географии вместе с друзьями, отрабатывайте отдельные темы, скачивайте всё это в pdf. Успехов!
| Тема | Результат | Задания | |||
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Географические модели. Карта и план местности | Не изучена | Отработать | ||
| 2. | Литосфера. Атмосфера. Гидросфера | Не изучена | Отработать | ||
| 3. | Природные ресурсы. Природопользование | Не изучена | Отработать | ||
| 4. | Литосфера. Гидросфера. Атмосфера. Географическая оболочка Земли. Широтная зональность и высотная поясность | Не изучена | Отработать | ||
| 5. | Географические особенности России | Не изучена | Отработать | ||
| 6. | Форма, размеры, движение Земли | Не изучена | Отработать | ||
| 7. | Мировой океан и его части. Воды суши | Не изучена | Отработать | ||
| 8. | Половозрастной состав населения | Не изучена | Отработать | ||
| 9. | Географические особенности размещения населения | Не изучена | Отработать | ||
| 10. | Географические особенности размещения населения | Не изучена | Отработать | ||
| 11. | Географические характеристики крупных стран мира | Не изучена | Отработать | ||
| 12. | Городское и сельское население. Города | Не изучена | Отработать | ||
| 13. | География отраслей промышленности России, сельского хозяйства и важнейших видов транспорта | Не изучена | Отработать | ||
| 14. | Природно-хозяйственное районирование России. Регионы России | Не изучена | Отработать | ||
| 15. | Признаки географических объектов и явлений | Не изучена | Отработать | ||
| 16. | Мировое хозяйство. Хозяйство России. Регионы России | Не изучена | Отработать | ||
| 17. | Погода и климат. Распределение тепла и влаги на Земле | Не изучена | Отработать | ||
| 18. | Административно-территориальное устройство России | Не изучена | Отработать | ||
| 19. | География отраслей промышленности России. Страны-экспортеры мира | Не изучена | Отработать | ||
| 20. | Часовые зоны | Не изучена | Отработать | ||
| 21. | Направление и типы миграции населения России | Не изучена | Отработать | ||
| 22. | Природные ресурсы | Не изучена | Отработать | ||
| 23. | Этапы геологической истории земной коры. Геологическая хронология | Не изучена | Отработать | ||
| 24. | Географические характеристики крупных стран мира | Не изучена | Отработать | ||
| 25. | Природно-хозяйственное районирование России. Регионы России | Не изучена | Отработать | ||
| 26. | Географические модели. Карта, план местности | Не изучена | Отработать | ||
| 27. | Географические модели. Карта, план местности | Не изучена | Отработать | ||
| Часть 2 | |||||
| 28. | Географические модели. Карта, план местности | Отработать | |||
| 29. | Литосфера. Гидросфера. Атмосфера. Биосфера. Ноосфера | Отработать | |||
| 30. | Литосфера. Гидросфера. Атмосфера. Биосфера. Ноосфера | Отработать | |||
| 31. | География основных отраслей производственной и непроизводственной сфер | Отработать | |||
| 32. | Земля как планета, современный облик планеты | Отработать | |||
| 33. | Численность, естественное движение населения России | Отработать | |||
| 34. | Направление и типы миграции | Отработать |
Любой учитель или репетитор может отслеживать результаты своих учеников по всей группе или классу.
Для этого нажмите ниже на кнопку «Создать класс», а затем отправьте приглашение всем заинтересованным.
Ознакомьтесь с подробной видеоинструкцией по использованию модуля.
- ЕГЭ по географии
Подборка вариантов ЕГЭ 2022 по географии для 11 класса из различных источников с ответами.
Составлены в соответствии с демоверсией 2022 года.
Тренировочные варианты ЕГЭ 2022 по географии
| ЕГЭ 100 баллов (с ответами) | |
| Тренировочный вариант 1 | скачать |
| Тренировочный вариант 2 | скачать |
| Тренировочный вариант 3 | скачать |
| Тренировочный вариант 4 | скачать |
| Тренировочный вариант 5 | скачать |
| Тренировочный вариант 7 | скачать |
| Тренировочный вариант 8 | скачать |
| Тренировочный вариант 9 | скачать |
| Тренировочный вариант 10 | скачать |
| Тренировочный вариант 13 | скачать |
| СтатГрад (ответы + критерии оценивания) | |
| Вариант 1 | ответы |
| → Купить ЕГЭ 2022 ОФЦ География. 14 вариантов типовых экзаменационных заданий |
Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ ЕГЭ по географии
Содержание КИМ ЕГЭ по географии определяется требованиями к предметным результатам изучения предмета географии, зафиксированными во ФГОС среднего общего образования. В содержание экзаменационной работы включены все основные разделы школьного курса географии:
• источники географической информации;
• природа Земли и человек;
• население мира;
• мировое хозяйство;
• природопользование и геоэкология;
• регионы и страны мира;
• география России.
В работе проверяются как знание географических явлений и процессов в геосферах и географических особенностей природы, населения и хозяйства отдельных территорий, так и умение анализировать географическую информацию, представленную в различных формах, способность применять географические знания и информацию в учебных ситуациях и в реальных жизненных условиях для решения различных учебных и практико-ориентированных задач.
В экзаменационной работе используются задания разных типов, формы которых обеспечивают их адекватность проверяемым умениям. Количество заданий, проверяющих знание отдельных разделов школьного курса географии, определяется с учётом значимости отдельных элементов содержания и необходимости полного охвата требований к уровню подготовки выпускников.
Связанные страницы:
Новый тренировочный вариант ЕГЭ 2022 по географии 11 класс с ответами для подготовки к экзамену, официальная дата проведения пробного ЕГЭ 2022 (контрольная работа в формате заданий ЕГЭ 2022 по географии в Оренбургской области) : 17.01.2022 год.
Тренировочные варианты ЕГЭ 2022: скачать задания
Ссылка для скачивания всех ответов: скачать ответы
Решать онлайн тренировочные варианты ЕГЭ 2022 по географии 11 класс:
Сложные задания и ответы с варианта:
1)Город Ричмонд имеет географические координаты 37° 61′ с.ш 77° 46′ з.д. Определите, на территории какого государства находится этот город.
Правильный ответ: США
2)На метеостанциях 1, 2 и 3 одновременно проводят измерения абсолютной влажности воздуха (содержание водяного пара в 1 м3 воздуха) и температуры воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке повышения на них относительной влажности (от наиболее низкой к наиболее высокой)
Правильный ответ: 321
3)Эффективность работы солнечных панелей, используемых для энергоснабжения жилых домов, во многом зависит от продолжительности светового дня. Расположите перечисленные города в порядке увеличения продолжительности светового дня 1 мая, начиная с города с наименьшей продолжительностью светового дня. 1) Ханты-Мансийск 2) Омск 3) Воркута
Правильный ответ: 213
4)Расположите перечисленные части Мирового океана с запада на восток в том порядке, в котором они расположены на карте мира и в справочных материалах, начиная с самой западной. 1) Аравийское море 2) Бенгальский залив 3) Гвинейский залив
Правильный ответ: 312
6)Численность населения города является важным фактором, определяющим его экономическое и социальное развитие. Какие три из перечисленных городов России имеют наибольшую численность населения? 1) Омск 2) Томск 3) Кемерово 4) Екатеринбург 5) Тюмень 6) Волгоград
Правильный ответ: 146
8)Выберите все верные высказывания и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Уровень экономического развития страны напрямую зависит от её обеспеченности разнообразными природными ресурсами. 2) Темп роста населения Земли зависит от превышения рождаемости над смертностью. 3) При добыче открытым способом каменного угля его себестоимость будет тем выше, чем выше его доля на месторождении. 4) Повышение содержания метана в атмосфере приводит к усилению парникового эффекта. 5) Тёплые течения способствуют уменьшению количества атмосферных осадков.
Правильный ответ: 24
9)В последнее десятилетие Россия стала одним из крупнейших мировых экспортёров зерна. Постоянная забота о качестве продукции, поставляемой на мировой рынок, способствует успеху в конкурентной борьбе с другими странами – экспортёрами зерна. С какими тремя из перечисленных стран Россия конкурирует на мировом зерновом рынке? 1) Австралия 2) США 3) Турция 4) Египет 5) Канада 6) ЮАР
Правильный ответ: 125
10)Какие из следующих выводов о тенденциях изменения объемов промышленного производства, сделанные на основе анализа данных приведенной ниже таблицы, верны? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) В Калининградской области в период с 2006 по 2009 г. ежегодно происходило сокращение объемов промышленного производства. 2) В Тамбовской области в период с 2006 по 2009 г. ежегодно происходило увеличение объемов промышленного производства. 3) В Республике Адыгея в период с 2006 по 2009 г. ежегодно происходило сокращение объемов промышленного производства. 4) В Республике Дагестан в период с 2006 по 2009 г. ежегодно происходило увеличение объемов промышленного производства.
Правильный ответ: 24
12)В каких из следующих высказываний содержится информация о естественном движении населения? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) В 2016 г. за счёт приезжих из других стран численность населения Великобритании увеличилась на 551 тыс. человек. 2) В 2016 г. число родившихся в России оказалось всего на 2286 человек меньше числа умерших. 3) С июля 2018 г. по июль 2019 г. численность населения Земли увеличивалась на 9,4 тыс. человек каждый час, а всего за год – на 82,4 млн человек. 4) В XXI в. демографический взрыв превратился из глобального явления в явление региональное, характерное для наименее развитых стран мира. 5) Индия в Государственной программе планирования семьи использует главным образом инструменты материального поощрения.
Правильный ответ: 234
13)Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего. 1) В конце пермского периода на территории современной Сибири начались крупнейшие в истории Земли вулканические извержения, длившиеся сотни лет. 2) Столкновение с Землёй огромного астероида в конце мелового периода стало катастрофой планетарного масштаба. 3) В конце девонского периода на Земле произошло массовое вымирание морских организмов и резкое сокращение биоразнообразия.
Правильный ответ: 312
15)В настоящее время к стратегически важным материалам, данные о запасах которых засекречиваются, стали относить руды таких металлов, как литий, кобальт и др. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в мире в 2017 г. было добыто 44 700 т лития, при этом показатель ресурсообеспеченности этим металлом на этот год составлял 358 лет. Определите, какова была величина разведанных запасов лития в 2017 г. Ответ запишите в виде числа.
16)Используя данные диаграммы, определите величину миграционного прироста населения Тверской области в 2015 г. Ответ запишите в виде числа (по образцу, указанному в инструкции по выполнению работы).
17)Определите страну по её краткому описанию. Страна расположена в Южном полушарии и имеет выход к Атлантическому океану. Это вторая по площади территории и третья по численности населения страна на материке, на котором она находится. Имеются месторождения нефти и природного газа. Одно из основных природных богатств – плодородные почвы субтропических степей. В стране развитое сельское хозяйство. Она является одним из ведущих мировых производителей и экспортёров зерна. Относится к числу стран с высокой долей городского населения (более 90%) в общей численности населения.
18)Определите регион России по его краткому описанию. Особенностями ЭГП этой области являются выход к морю и соседство с одной из стран СНГ. Она является самым большим по площади территории и наиболее урбанизированным субъектом РФ в пределах географического района, в котором она расположена. Преобладающие ландшафты области — степи с плодородными чернозёмными почвами. Административный центр области является городом миллионером.
19)Расположите перечисленные страны в порядке возрастания в них доли городского населения в общей численности населения, начиная со страны с наименьшим значением этого показателя. 1) Гайана 2) Эквадор 3) Колумбия
24)Как называются ветры, которые приносят сезонные дожди?
25)В какое время года и почему в Индии дуют ветры с океана, приносящие осадки?
26)На основе анализа данных таблицы справочных материалов предположите, какая из стран: Чили или Мали — находилась в 2017 г. выше в рейтинге ООН по индексу человеческого развития (ИЧР). Для обоснования Вашего ответа запишите необходимые числовые данные из таблицы и вычисления, на основании которых Вы сделали своё предположение.
27)Используя данные справочных материалов, сравните доли населения, занятого в сельском хозяйстве, и доли сельского хозяйства в общих объёмах экспорта Перу и Уганды. Сделайте вывод о том, в какой из этих стран сельское хозяйство играет большую роль в экономике. Для обоснования Вашего ответа запишите необходимые числовые данные и вычисления.
28)В Иркутской области работают несколько крупных целлюлозно-бумажных производств. Объясните, что способствовало их размещению на этой территории, указав не менее двух причин.
29)Определите, в каком из пунктов — А или Б — величина суммарной солнечной радиации в июне больше. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода. Если Вы приведёте более двух доводов, оцениваться будут только два указанных первыми.
Другие тренировочные варианты ЕГЭ по географии для 11 класса:
Тренировочный вариант №220110 по географии 11 класс решу задания ЕГЭ 2022 с ответами
Пробный ЕГЭ 2022 вариант №211220 по географии 11 класс 100 баллов с ответами
ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ
Рубрика «География варианты»
Тренировочный вариант ЕГЭ 2023 по географии №2 с ответами
Тренировочный вариант ЕГЭ 2023 по географии №2 с ответами «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ». Пробные варианты ЕГЭ по географии 2023. ЕГЭ география. https://vk.com/ege100ballov https://vk.com/geography_100 скачать Примеры некоторых заданий из варианта Смотрите также: Тренировочный вариант ЕГЭ 2023 по географии №1 с ответами
Читать далее
Тренировочный вариант ЕГЭ 2023 по географии №1 с ответами
Тренировочный вариант ЕГЭ 2023 по географии №1 с ответами «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ». Пробные варианты ЕГЭ по географии 2023. ЕГЭ география. https://vk.com/ege100ballov https://vk.com/geography_100 скачать Примеры некоторых заданий из варианта Смотрите также: Демоверсия ЕГЭ 2023 по географии с ответами
Читать далее
Демоверсия ЕГЭ 2023 по географии с ответами
Демоверсия ЕГЭ 2023 по географии с ответами. Демонстрационный вариант ЕГЭ 2023 г. ГЕОГРАФИЯ, 11 класс. Единый государственный экзамен по ГЕОГРАФИИ. скачать Кодификатор — скачать Спецификация — скачать Смотрите также: Демоверсия ЕГЭ 2022 по географии с ответами
Читать далее
Открытый вариант КИМ ЕГЭ по географии 2022
Открытый вариант КИМ ЕГЭ по географии 2022. Открытые варианты КИМ ЕГЭ 2022 ФИПИ. Реальный вариант с досрочного ЕГЭ 2022 по географии. Опубликованы открытые варианты контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2022 года скачать
Читать далее
Тренировочный вариант ЕГЭ 2022 по географии №9 с ответами
Тренировочный вариант ЕГЭ 2022 по географии №9 с ответами «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ». Пробные варианты ЕГЭ по географии 2022. ЕГЭ география. https://vk.com/ege100ballov https://vk.com/geography_100 скачать Примеры некоторых заданий из варианта 1. Город Пала имеет географические координаты 9о 36’ с.ш. 18о 40’ в.д. Определите, на территории какого государства находится этот город. Ответ: ___________________________. 3. Расположите перечисленные ниже города …
Читать далее
Тренировочный вариант ЕГЭ 2022 по географии №8 с ответами
Тренировочный вариант ЕГЭ 2022 по географии №8 с ответами «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ». Пробные варианты ЕГЭ по географии 2022. ЕГЭ география. https://vk.com/ege100ballov https://vk.com/geography_100 скачать Примеры некоторых заданий из варианта 12. В каких из высказываний содержится информация об урбанизации? Запишите все цифры, под которыми они указаны. 1) По состоянию на 2017 г. общая численность населения стран Южной …
Читать далее
Тренировочный вариант ЕГЭ 2022 по географии №7 с ответами
Тренировочный вариант ЕГЭ 2022 по географии №7 с ответами «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ». Пробные варианты ЕГЭ по географии 2022. ЕГЭ география. https://vk.com/ege100ballov https://vk.com/geography_100 скачать Примеры некоторых заданий из варианта Смотрите также: Тренировочный вариант ЕГЭ 2022 по географии №5 с ответами
Читать далее
Тренировочный вариант ЕГЭ 2022 по географии №5 с ответами
Тренировочный вариант ЕГЭ 2022 по географии №5 с ответами «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ». Пробные варианты ЕГЭ по географии 2022. ЕГЭ география. https://vk.com/ege100ballov https://vk.com/geography_100 скачать Примеры некоторых заданий из варианта Смотрите также: Тренировочный вариант ЕГЭ 2022 по географии №4 с ответами
Читать далее
Тренировочный вариант ЕГЭ 2022 по географии №4 с ответами
Тренировочный вариант ЕГЭ 2022 по географии №4 с ответами «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ». Пробные варианты ЕГЭ по географии 2022. ЕГЭ география. https://vk.com/ege100ballov https://vk.com/geography_100 скачать Примеры некоторых заданий из варианта 1. Город Эрдекан имеет географические координаты 32º 18′ с.ш. 54º 01′ в.д. Определите, на территории какого государства находится этот город. 2. На метеостанциях 1, 2 и 3 …
Читать далее
Тренировочный вариант ЕГЭ 2022 по географии №3 с ответами
Тренировочный вариант ЕГЭ 2022 по географии №3 с ответами «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ». Пробные варианты ЕГЭ по географии 2022. ЕГЭ география. https://vk.com/ege100ballov https://vk.com/geography_100 Примеры некоторых заданий из варианта скачать Смотрите также: Тренировочный вариант ЕГЭ 2022 по географии №2 с ответами Тренировочный вариант ЕГЭ 2022 по географии №1 с ответами
Читать далее
Полезная информация
Смотреть все
Мы знаем в чем причина низких баллов в 2022 году.
МЫ ЗНАЕМ КАК ИСПРАВИТЬ ЭТО В 2023 ГОДУ!
Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ от Университета «Синергия»
Информцентр образования
Собрал необходимые материалы по всем предметам и уже разделили их по блокам, вопросам, вариантам и типам заданий на экзамене. В разделах есть официальная информация к изучению — кодификатор, спецификация ФИПИ, демоверсии, КИМ (пробные варианты) и многое другое.
Теория
Для удобства информация распределена по номерам заданий демоверсий 2023 года. Материал изложен полно, но кратко. Простым языком. Есть наглядные примеры для понимания, схемы, таблицы для запоминания.
Практика
Это удобное пособие для быстрой подготовки к экзаменам: просто выбирайте задание, которое вызвало больше всего затруднений или вопросов, и тренируйтесь. В каждом листе есть список заданий, которые вы можете пройти самостоятельно, также правильные ответы с пояснениями (обоснованиями).
Санин АлександрПодготовка к ЕГЭ/ОГЭ по географии
Образование:
- Окончил географический факультет МГУ им. М.В. Ломоносова в 2009 году с красным дипломом.
- Кандидат географических наук (с 2014 года), в настоящее время прохожу обучение в докторантуре МГУ им. М.В. Ломоносова.
- Окончил с красным дипломом факультет педагогического образования МГУ им. М.В. Ломоносова в 2014 году.
Дополнительно:
Эксперт ЕГЭ по географии
Достижения:
Автор более 70 научных публикаций, в том числе 2 монографий. Опыт проведения индивидуальных и групповых занятий со школьниками, в том числе по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ- более 10 лет.
В «Синергии» отвечает за:
- Разработку учебно-методических пособий, дидактических и наглядных материалов по математике, и их оперативной корректировке;
- Организацию проведения методических экспериментов, внедрение в учебный процесс методических достижений и новых технологий обучения.
Вопросы и ответы
С чего начать подготовку к ЕГЭ по географии с нуля?
Самые сложные задания на ЕГЭ по географии?
-
Тест по географии на тему «Страны мира» (11 класс). Проверка ваших знаний по этой теме в 11 классе
-
Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности.
-
Тест на обобщение и систематизацию знаний по разделу «Евразия» в курсе географии материков и стран. Тест состоит из 50 вопросов и рассчитан для учащихся 9 класса, а также учащихся выпускных классов для подготповки к ЦТ .
-
Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности.
-
Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности.
-
тест для подготовки к ОГЭ по географии для учащихся 9 класса.
-
Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности.
-
Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности.
-
Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности.
-
Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности.
-
Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности.
-
Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности.
-
Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности.
-
Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности.
-
Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности.
-
Тест на закрепление знаний по разделу «Природные условия и ресурсы Евразии» в курсе географии материков и стран. Рассчитан для учащихся 9 класса, а также для выпускников, готовящихся к сдаче ЦТ (ЕГЭ) по географии. Тест включает 30 вопросов.
-
Тест на проверку и закрепление знаний по теме «Атмосфера. Погода и климат» составлен в соответствии с учебной программой по географии 6 класса (Минск, НИО, 2016 г.). Предназначен для учащихся 6 класса, а также для подготовки к сдаче ЦТ по географии.
В статье представлен полный разбор демонстрационной версии ЕГЭ по географии 2022 со всеми данными в документах ФИПИ вариантами. Ответами к заданиям 1–21 и 23 являются число, последовательность цифр или слово (словосочетание). Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. Последовательность цифр записывайте без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
Задание 1
Город Арлит имеет географические координаты 18° 44′ с.ш. 7° 23′ в.д. Определите, на территории какого государства находится этот город.
Ответ: ___________________________.
Среди вложенных справочных материалов выбираем карту мира и определяем страну по координатам. Как определять координаты точки, смотрите тут: https://tvoiklas.ru/gradusn-setca/#Определяем_географические_координаты
Ответ: Нигер
Задание 2
В пунктах, обозначенных на рисунке цифрами, одновременно проводятся измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке повышения в них атмосферного давления (от наиболее низкого к наиболее высокому).
Задачи на закономерности измерения атмосферного давления тут: https://tvoiklas.ru/atmosfernoe-davlenie/#Закономерности_в_изменении_атмосферного_давления_и_способ_использования_этих_знаний
Нам надо начинать с точки с САМЫМ НИЗКИМ атмосферным давлением.
Ответ: 312
Задание 2, вариант 2
В пунктах 1, 2 и 3 были одновременно проведены измерения температуры и относительной влажности воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти пункты в порядке повышения в них показателя абсолютной влажности воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой).
Про влажность воздуха и задачи по теме: https://tvoiklas.ru/voda-v-atmosfere/#Влажность_воздуха
Нужно расставить показатели, начиная с САМОГО НИЗКОГО. Абсолютная влажность воздуха зависит от температуры воздуха, чем она выше, тем выше АВВ. Значит, смотрим только по второму столбику таблицы, самая низкая температура в пункте 3, соответственно там и самая низкая абсолютная влажность воздуха, этот пункт запишем первым и т. д.
Ответ: 321
Задание 3
Сумма активных температур — это годовая сумма средних суточных температур воздуха или почвы, превышающих определённый порог: 0 °С, +5 °С, +10 °С и т.д. Чем выше сумма активных температур на определённой территории, тем более теплолюбивые сельскохозяйственные культуры можно возделывать на этой территории. Расположите перечисленные регионы в порядке повышения степени благоприятности их природных условий для выращивания теплолюбивых культур.
- Ленинградская область
- Липецкая область
- Республика Крым
В задании много лишней информации, здесь просто нужно распределить регионы от самого северного к южному, так как на севере России холоднее, на юге — теплее.
Ответ: 123
Задание 3, вариант 2
Эффективность работы солнечных панелей, используемых для энергоснабжения жилых домов, во многом зависит от продолжительности светового дня. Расположите перечисленные города в порядке увеличения продолжительности светового дня 1 мая, начиная с города с наименьшей продолжительностью светового дня.
- Ханты-Мансийск
- Омск
- Воркута
1 мая весна в Северном полушарии, это время после дня равноденствия (22 марта, чем севернее, тем продолжительность дня больше, а на Северном полюсе вообще полярный день). В справочных материалах можно найти Омскую область и Ханты-Мансийский автономный округ, столицами которых являются два из данных города. Но Воркуты на карте России нет, её расположение нужно знать. Воркута лежит за полярным кругом.
Ответ: 213
Задание 4
Установите соответствие между заливом и его обозначением на карте мира: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ЗАЛИВ
А) Гвинейский
Б) Бенгальский
В) Аляска
ОБОЗНАЧЕНИЕ НА КАРТЕ
- 1
- 2
- 3
- 4
Проверка знания географической номенклатуры, которую нужно знать. Найти на карте Аляску не трудно — 1, Гвинейский залив по любому должен быть рядом с Африкой, там же и страны есть Гвинея и Гвинея-Бисау — 2, а Бенгальский залив где-то рядом с Азией, ведь есть бенгальские тигры, обитающие исключительно в Азии — 4.
Ответ: 241
Задание 4, вариант 2
Расположите перечисленные части Мирового океана с запада на восток в том порядке, в котором они расположены на карте мира и в справочных материалах, начиная с самой западной.
- Аравийское море
- Бенгальский залив
- Гвинейский залив
Тоже нужно знать, опять географическая номенклатура. Самый западный здесь Гвинейский залив, затем Аравийское море, оно рядом с Аравийским полуостровом, после — Бенгальский залив.
Ответ: 312
Задание 5
Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков.
Зона тундры в России
В России природная зона тундры расположена на побережье морей Северного Ледовитого океана и тянется от западных до восточных границ страны. Увлажнение на территории зоны _______________(А). Развитию древесной растительности препятствуют _______________(Б) низкие температуры. Тундрово-глеевые почвы содержат ______________(В) гумуса. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова из списка в нужной форме. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.
Каждое слово может быть использовано только один раз.
Список слов:
- суровый
- недостаточный
- много
- мало
- избыточный
- мягкий
Зона тундры расположена в суровых условиях, близко к Северному полюсу, там низкие температуры, осадков мало, но испаряемость их не велика из-за низких температур, потому увлажнение там избыточное, в таких условиях почвы формируются слабо.
Нам даны пары слов: суровый — мягкий, недостаточный — избыточный, много — мало, из них мы и будем выбирать только одно из пары, подходящее по смыслу и соответствующие реальной природе тундры. Выберем слова: «избыточный», «суровый», «мало».
Ответ: 514
Задание 5, вариант 2
Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на места пропусков.
Демографическая ситуация в Швеции
По данным на начало 2019 г., численность населения Швеции составляла немногим более 10 млн. человек – на 1,5 млн. человек больше, чем в начале XXI в. Основной прирост населения был обеспечен за счёт _____________(А) – превышения числа иммигрантов над числом эмигрантов. При этом в стране прекратилась естественная убыль населения: показатель _____________(Б) ежегодно был выше показателя _____________(В). По-прежнему сохранилась тенденция увеличения доли пожилых людей в общей численности населения страны.
Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова (словосочетания) из списка в нужной форме. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Список слов (словосочетаний):
- естественный прирост
- миграционный прирост
- смертность
- рождаемость
- средняя продолжительность жизни
- урбанизация
Задание не на знание реального демографического состояния Швеции, а на владение географическими терминами. К первому термину в тексте уже дано определение: превышение числа иммигрантов над числом эмигрантов, сюда подойдёт только одно словосочетание: «миграционный прирост». Далее, если естественная убыль населения прекратилась, значит, показатель «рождаемости» превышал показатель «смертности».
Ответ: 243
Задание 5, вариант 3
Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков.
Географические особенности природы Западной Сибири
Природа Западной Сибири как крупного географического района России имеет ряд особенностей. Всю северную часть территории района занимает _______________(А). Климат более континентальный по сравнению с Восточно-Европейской равниной, что проявляется в меньшем количестве атмосферных осадков и большей годовой амплитуде температур. Район располагается в нескольких природных зонах: от тундры на севере до _______________(Б) на юге. Для территории района характерна _______________(В) степень заболоченности.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова из списка в нужной форме. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Каждое слово может быть использовано только один раз.
Список слов:
- пустыня
- степь
- низменность
- плоскогорье
- высокая
- низкая
Про Западную Сибирь мы помним, что это равнинный район на севере и холмистый на юге, очень заболоченный, здесь расположено Васюганье. А пустынь у нас в России нет вообще, только полупустыни рядом с Каспием в Европейской части страны.
Опять даны пары слов: пустыня — степь, низменность — плоскогорье, высокая — низкая. Всю северную часть территории занимает не пустыня и не степь, не плоскогорье, оно есть в Восточной Сибири, подходит слово «низменность», именно она и есть на севере Западной Сибири. На юге территории расположены «степи», а степень заболоченности её «высокая».
Ответ: 325
Задание 5, вариант 4
Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетание). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетание), которые необходимо вставить на места пропусков.
Географические особенности Испании
Испания, обладая всеми характерными чертами экономически развитых европейских стран, имеет ряд географических особенностей. По форме правления она является _______________(А). Испания имеет развитую промышленность, представленную практически всеми современными производствами, и высокоинтенсивное сельское хозяйство. Испания является мировым лидером по производству _______________(Б). Доля продукции АПК в общем объёме экспорта страны _______________(В), чем в большинстве других западноевропейских стран. Очень большую роль в экономике страны играет международный туризм.
Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова (словосочетание) из списка в нужной форме. Обратите внимание на то, что слов (словосочетания) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Список слов (словосочетание):
- выше
- ниже
- монархия
- республика
- оливки
- семена подсолнечника
Для выполнения этого задания нам нужны знания об экономике и политическом устройстве Испании. Её называют садом Европы, так как благодаря климату тут развит АПК, она является лидером по производству оливок. Что Испания — страна с монархическим типом правления, тоже нужно запомнить: https://tvoiklas.ru/formi-pravleniia/
Ответ: 351
Задание 6
В «Стратегии пространственного развития Российской Федерации» приоритетными являются опережающее развитие и социальное обустройство регионов с низкой плотностью населения. Какие три из перечисленных регионов России имеют наименьшую среднюю плотность населения? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти регионы.
- Хабаровский край
- Пензенская область
- Челябинская область
- Магаданская область
- Ставропольский край
- Республика Коми
Находим или вспоминаем местонахождение регионов. Нам нужны те, что лежат вне густонаселённого треугольника, он же — главная полоса расселения.
Это Хабаровский край, Магаданская область и Республика Коми.
Ответ: 146
Задание 6, вариант 2
Численность населения города является важным фактором, определяющим его экономическое и социальное развитие. Какие три из перечисленных городов России имеют наибольшую численность населения? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти города.
- Новосибирск
- Томск
- Петрозаводск
- Ставрополь
- Уфа
- Ростов-на-Дону
Вспоминаем, какие из данных городов являются миллионниками, это мы должны знать наизусть. Можно смотреть по карте размеры кружков-пунсонов, обозначающих города, чем они больше, тем больше в них живёт людей.
Ответ: 156
Задание 7
Установите соответствие между страной и диаграммой, отражающей распределение её экономически активного населения по секторам экономики: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Для развитых стран обычно характерна большая занятость населения в сфере услуг и малая доля занятых в сельском хозяйстве. Самая развитая страна из данных нам в задании — Дания, ей подойдёт схема под номером 3. Самая слаборазвитая страна — Афганистан, там большая часть населения занята в сельском хозяйстве — 2.
Ответ: 321
Задание 8
Выберите все верные высказывания и запишите цифры, под которыми они указаны.
- Уровень экономического развития страны напрямую зависит от её обеспеченности разнообразными природными ресурсами.
- Темп роста населения Земли зависит от превышения рождаемости над смертностью.
- При добыче открытым способом каменного угля его себестоимость будет тем выше, чем выше его доля на месторождении.
- Повышение содержания метана в атмосфере приводит к усилению парникового эффекта.
- Тёплые течения способствуют уменьшению количества атмосферных осадков.
Ответ: ___________________________.
Сколько нужно выбрать ответов неизвестно, но обычно их бывает 2-4.
- Нет, у Японии почти нет природных ресурсов, а это высокоразвитая страна. В России много ресурсов, а она не достаточно хорошо развита.
- Да, верный ответ.
- Нет себестоимость угля зависит от способа его добычи.
- Да, метан — один из парниковых газов.
- Нет, теплые течения способствуют увеличению количества осадков.
Ответ: 24
Задание 9
Регионы, богатые топливно-энергетическими ресурсами, поставляемыми на экспорт, выделяются более высоким уровнем жизни населения. В каких трёх из перечисленных регионов России ведётся добыча нефти? Запишите цифры, под которыми указаны эти регионы.
- Ханты-Мансийский автономный округ – Югра
- Ивановская область
- Республика Татарстан
- Сахалинская область
- Забайкальский край
- Республика Карелия
Запомните эти регионы.
Ответ: 134
Задание 9, вариант 2
В последнее десятилетие Россия стала одним из крупнейших мировых экспортёров зерна. Постоянная забота о качестве продукции, поставляемой на мировой рынок, способствует успеху в конкурентной борьбе с другими странами — экспортёрами зерна. С какими тремя из перечисленных стран Россия конкурирует на мировом зерновом рынке? Запишите цифры, под которыми указаны эти страны.
- Австралия
- США
- Турция
- Египет
- Канада
- ЮАР
Крупнейшие страны-экспортёры зерна пшеницы: США, Евросоюз, Австралия, Канада, Россия, Украина, Казахстан, Аргентина, Индия.
Ответ: 125
Задание 10
На основе анализа данных приведённой ниже таблицы укажите все регионы, в которых в период с 2013 по 2015 г. ежегодно происходило увеличение объёмов промышленного производства. Запишите цифры, под которыми указаны эти регионы.
Два первых варианта не подходят, так как в 2014 году производство в этих регионах падало ниже 100%.
Ответ: 34
Задание 11
С помощью карты сравните значения средних многолетних максимумов температуры воздуха в точках, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3. Расположите точки в порядке повышения этих значений.
Задание на умение работать с климатической картой. Точка 1 расположена между изотермами 30 и 32, в ней средние максимальные температуры приблизительно равны 31. В точке 2 — 35, В точке 3 — 33. Ставим значения в порядке ПОВЫШЕНИЯ.
Ответ: 132
Задание 12
Выберите все высказывания с информацией о международной экономической интеграции и запишите цифры, под которыми они указаны.
- В 2018 г. был заключён торгово-экономический союз между Европейским союзом и Японией, в результате этого была создана крупнейшая в мире зона свободной торговли.
- В 2018 г. США, Канада и Мексика вместо соглашения НАФТА заключили новое торговое соглашение, предусматривающее взаимную отмену таможенных пошлин.
- В 2018 г. США стали крупнейшим в мире производителем нефти и природного газа, опередив Саудовскую Аравию и Россию.
- Более половины продукции машиностроительных предприятий таких стран, как Германия, Япония и Южная Корея, предназначается для поставки на международный рынок.
- Рост численности населения США в значительной степени обеспечивается за счёт иммигрантов из разных стран мира.
Ответ: ___________________________.
Международная интеграция — это объединение стран и международных союзов. Для ответа подходят два первые варианта. В третьем случае говорится только о производстве отдельных стран мира, а не об объединении, в четвёртом о международной торговле, но не об объединении, в пятом — про иммиграцию.
Ответ: 12
Задание 13
Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.
- В конце пермского периода на территории современной Сибири начались крупнейшие в истории Земли вулканические извержения, длившиеся сотни лет.
- Столкновение с Землёй огромного астероида в конце мелового периода стало катастрофой планетарного масштаба.
- В конце девонского периода на Земле произошло массовое вымирание морских организмов и резкое сокращение биоразнообразия.
Для выполнения этого задания нужно знать эры и периоды истории развития нашей планеты. Они есть в геохронологической таблице, которая читается снизу вверх, нижние периоды — самые древние. В истории Земли было 10 массовых вымираний организмов, здесь говориться только о трёх из них. Подчёркиваем периоды и вспоминаем когда они были. Вспомнить можно тут: https://vk.com/@nasasstatijoprirode19691969-vozrast-zemli
Запомнить периоды можно при помощи мнемофразы:
- Каждый — Кембрийский
- Отличный — Ордовикский
- Студент — Силурийский
- Должен — Девонский
- Курить — Каменноугольный
- Папиросы — Пермский
- Ты — Триасовый
- Юра — Юрский
- Мал — Меловой
- Принеси — Палеогеновый
- Нам — Неогеновый
- Четвертинку — Четвертичный
Но не успокаивайтесь только на одних названиях, изучите и процессы, которые в них происходили, так как это задание может измениться.
Ответ: 312
Задание 14
Прямая трансляция парада на Красной площади в Москве 9 мая начинается в 10 часов по московскому времени. Используя карту, определите, во сколько часов по местному времени эта трансляция начнётся в Красноярске.
Информация про часовые пояса здесь: https://tvoiklas.ru/urok-9-sutochnoe-vrashhenie-zemli-i-ego-sledstviya/#Суточное_вращение_Земли_удобно_для_отсчёта_времени
Если вы не знаете, где находится Красноярский край, то откройте карту регионов и найдите его.
Ответ: 14
Задание 15
В настоящее время к стратегически важным материалам, данные о запасах которых засекречиваются, стали относить руды таких металлов, как литий, кобальт и др. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в мире в 2017 г. было добыто 44 700 т лития, при этом показатель ресурсообеспеченности этим металлом на этот год составлял 358 лет. Определите, какова была величина разведанных запасов лития в 2017 г. Ответ запишите в виде числа.
Ответ: ___________________________ т.
Для выполнения нам нужна формула ресурсообеспеченности: количество ресурсов : добыча в год. Количество ресурсов будем находить через Х.
358 (лет)=Х:44700 (т)
Х=358 • 44700
Ответ: 16002600
Задание 16
Используя данные диаграммы, определите величину миграционного прироста населения Тверской области в 2015 г. Ответ запишите в виде числа (по образцу, указанному в инструкции по выполнению работы).
Формула: миграционный прирост = прибывшие – выбывшие Складываем отдельно количество прибывших и выбывших, используя данные об обмене с другими регионами России и международные миграции.
Прибывшие: 18,4+7,1=25,5
Выбывшие: 23,9+3,4=27,3
Миграционный прирост: 25,5-27,3=-1,8
Ответ: -1,8
Задание 16, вариант 2
На численность населения субъектов Российской Федерации заметное влияние оказывают как естественное движение населения, так и миграции. Используя данные таблицы, определите величину миграционного прироста (убыли) населения Республики Башкортостан в 2016 г.
- Узнаем, на сколько человек сократилось количество населения в 2016 г, для этого вычтем из численности постоянного населения на 1 января за 2017г численность постоянного населения за тот же день в 2016. 4066972 − 4071064 = −4092. Настолько человек сократилось население за год вообще.
- Но мы знаем, что 3298 детей в этом году появилось естественным путём, а не путём миграций, значит, это число нам нужно вычесть. −4092 − 3298 = −7390
Ответ: −7390
Задание 17
Определите страну по её краткому описанию.
Эта африканская страна по форме правления является республикой. Страна богата разнообразными минеральными природными ресурсами, основные из которых – нефть и природный газ, алмазы, руды цветных и чёрных металлов, фосфориты. Относится к средним по численности населения странам, но при этом для неё характерен высокий (более 30‰) естественный прирост. Страна является членом ОПЕК, и нефть – главная статья её экспорта.
Ответ: ___________________________.
Выполнить задание помогут справочные материалы — таблица с данными о рождаемости и смертности населения разных стран мира, где можно высчитать естественный прирост. Хорошо также знать страны-члены ОПЕК, где в Африке добывают алмазы, фосфориты.
Ответ: Ангола
Задание 18
Эта область расположена в Европейской части России. Она имеет выход к Государственной границе Российской Федерации. К основным отраслям промышленности относятся добыча железных руд и производство железорудных окатышей. Машиностроение специализируется на производстве кузнечно-прессового оборудования, электротехнических изделий, оборудования для животноводства и кормопроизводства. Электроэнергией область обеспечивает расположенная на её территории крупная АЭС. В пищевой промышленности используется местное сельскохозяйственное сырьё: на чернозёмных почвах выращивают зерновые культуры, картофель, сахарную свёклу, подсолнечник.
Ответ: ___________________________ область.
При подготовке к экзамену нужно выучить все регионы страны, где есть АЭС. В черноземных районах добывают железные руды и делают железорудные окатыши только в Курской области.
Ответ: Курская
Задание 19
Расположите перечисленные страны в порядке возрастания в них доли городского населения в общей численности населения, начиная со страны с наименьшим значением этого показателя.
- Гайана
- Эквадор
- Колумбия
Работаем с вложенной политической картой и накладываем её на данную. Но тут мы сталкиваемся с проблемой, что Эквадор и Колумбия по карте находятся в одинаковом положении по численности населения. Значит, будем смотреть вложенные справочные материалы.
Ответ: 123
Задание 20
Сергею необходимо построить картограмму «Африка. Доля городского населения», используя такую же интервальную шкалу, как на приведённой выше карте Южной Америки.
Установите соответствие между страной и условным обозначением, которое необходимо использовать для отображения доли городского населения каждой из перечисленных стран на карте: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Для выполнения задания нам понадобятся лишь вложенная таблица, там и представлены данные о доле городского населения в некоторых странах мира.
Ответ: 142
Задание 21
Определите по карте азимут, по которому надо идти туристу, находящемуся у родника, для того чтобы попасть к дому лесника. Ответ запишите в виде числа.
Ответ: ___________________________ град.
Азимут – это угол от направления на Север до заданного направления, рассчитанный по часовой стрелке.
- Обозначаем стрелкой от значка родника направление на Север.
- Находим домик лесника и проводим от него угол к роднику.
- Берём транспортир и отмеряем угол по часовой стрелке. Он будет равным 270°. Важно чтобы у вас был прозрачный круглый транспортир с чётко видными делениями, предварительно проверенный на верность.
Ответ: 270°. Будет засчитан ответ и при большем или меньшем на 4 количеством градусов.
Задание 22
В бланке ответов № 2 укажите номер задания и постройте профиль рельефа местности по линии А – В. При построении основы профиля используйте горизонтальный масштаб в 1 см 50 м и вертикальный масштаб в 1 см 5 м. Укажите на профиле знаком «Х» положение родника.
Самое сложное задание ЕГЭ по географии, за него можно получить до 3 баллов. По горизонтали будем отмечать расстояние от изолинии до изолинии (тоже горизонтали), по вертикали — изменение высоты.
- Измеряем расстояние между точками А и В, получаем 4 см. Построим в бланке ответов заготовку для профиля с высотными положениями т. А и т. B и вертикальной шкалой по образцу, приведенному в задании, соблюдая масштаб вертикальной оси в 1 см 5 м. Т.к. горизонтальный масштаб профиля по условию — в 1 см 50 м (в 2 раза крупнее, чем карты), то длина построенного профиля 40 мм * 2 = 80 мм, все значения, где линия AB пересекает горизонтали и родник, также удваиваем и наносим на горизонтальную шкалу и проводим асимптоты до соответствующих высот, по которым строится профиль.
- Определяем вертикальный масштаб. Для этого смотрим, на какой высоте находятся точки. Точка А расположена на высоте в 155 м, точка В чуть ниже чем 145 м. Отмечаем на правой линии точку А на высоте в 155 м, на правой стороне точку В внизу, подписав отметку в 140 м. Деления наносим через 2 клетки — в масштабе в 1 см — 5 м.
- От точки А отмечаем короткий отрезок до первой изолинии в направлении к точке В, измеряем расстояние и увеличиваем его в 2 раза. Получаем 1 см. Смотрим высоту изолинии, до которой мы провели первый отрезок, она равна 155 м, опускаем линию на нашем профиле, она будет длиной в 1 см и останется на той же высоте.
- Следующие отрезок будем опускать до высоты 150 м, далее до 147,5, после до 145 — тут нам нужно обозначить родник, от точки проводим горизонтальную линию вверх и подписываем словом «родник» и.т.д.
Ответ:
Задания 23–25 выполняются с использованием приведённого ниже текста. Ответ на задание 23 запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1. Для записи ответов на задания 24 и 25 используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (24 или 25), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
Первый российский «экотанкер»
Российская компания «Совкомфлот» приняла в эксплуатацию танкер «Проспект Гагарина» – первый в мире танкер ледового класса, специально спроектированный для использования сжиженного природного газа (СПГ) в качестве основного топлива. Этот танкер относится к танкерам нового поколения, обладающим низким уровнем антропогенного воздействия на окружающую среду.
По сравнению с аналогичными судами, работающими на дизельном топливе или на мазуте, танкеры, использующие в качестве топлива СПГ, выбрасывают в атмосферу на 100% меньше оксидов серы, на 76% меньше оксидов азота, повышенные концентрации которых оказывают вредное воздействие на здоровье человека, и на 27% меньше углекислого газа (CO2). «Проспект Гагарина» был впервые заправлен газомоторным топливом 2 октября в порту Роттердам, а 15 октября судно успешно завершило свою первую погрузку экспортной партии российской нефти в порту Приморск.
Задание 23
Назовите страну, в которой находится порт Роттердам.
Ответ: ___________________________.
Роттердам — один из крупнейших портов мира, он находится в Нидерландах. Не будет ошибкой и назвать всю страну по её части — Голландия.
Ответ: Нидерланды, или Голландия.
Задание 24
Объясните, что означает использованный в тексте термин «антропогенное воздействие».
«Антропос» — это древний термин, встречающийся ещё в Библии, он означает сына человеческого, т. е. человека. Антропогенное — всё, связанное с деятельностью человека. Это возможный ответ.
Ответ: в ответе говорится о воздействии деятельности человека на природу
Задание 25
В тексте упоминается о вредном воздействии на здоровье человека оксидов серы и азота. Объясните, какую ещё опасность представляет для окружающей среды загрязнение атмосферы оксидами серы и азота.
Оксиды серы и азота в атмосфере превращаются в кислоты и выпадают с дождём, образуя кислотные дожди. Они уничтожают растения, повреждают памятники и здания, понижают плодородие почв, вызывают гибель животных водоёмов, просачиваются в подземные воды. Опасны оксиды серы и азота и в виде смога для дыхания живых организмов.
Ответ: в ответе говорится об опасности образования кислотных дождей ИЛИ об опасности образования смога.
Для записи ответов на задания 26–31 используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (26, 27 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
Задание 26
На основе анализа данных таблицы справочных материалов предположите, какая из стран: Уругвай или Судан — находилась в 2017 г. выше в рейтинге ООН по индексу человеческого развития (ИЧР). Для обоснования Вашего ответа запишите необходимые числовые данные из таблицы и вычисления, на основании которых Вы сделали своё предположение.
Индекс человеческого развития (ИЧР) — интегральный показатель, рассчитываемый ежегодно для межстранового сравнения и измерения уровня жизни, грамотности, образованности и долголетия как основных характеристик человеческого потенциала исследуемой территории.
Из таблиц мы можем взять показатели продолжительности жизни и высчитать ВВП на душу населения. Если мы сделаем оба эти задания, то получим 2 балла. В Уругвае ожидаемая продолжительность жизни — 77 лет, в Судане — 64. Далее высчитаем ВВП на душу населения. В Уругвае ВВП составляет 76,5 млрд., разделим его на число жителей в стране — на 3,5 млн. Приблизительно равно 21857. В Судане 177,8 млрд.: 40,6 млн.=4379.
По обоим показателям в Уругвае ИЧР выше.
Ответ: 1) В ответе делается предположение, что выше в рейтинге ООН по ИЧР находился Уругвай. В обосновании говорится, что: 2) в Уругвае более высокая средняя ожидаемая продолжительность жизни, ИЛИ приводятся значения показателя средней ожидаемой продолжительности жизни: 77 лет в Уругвае и 64 года в Судане; 3) в Уругвае выше ВВП на душу населения, и приводятся значения показателя ВВП: 21 857 долл. в Уругвае и 4379 долл. в Судане. ИЛИ в Уругвае выше ВВП на душу населения, и приводятся вычисления: 76 500 : 3,5 в Уругвае и 177 800 : 40,6 в Судане. Ответ включает в себя все три названных выше элемента.
Задание 27
Используя данные справочных материалов, сравните доли населения, занятого в сельском хозяйстве, и доли сельского хозяйства в общих объёмах экспорта Судана и Марокко. Сделайте вывод о том, в какой из этих стран сельское хозяйство играет бóльшую роль в экономике. Для обоснования Вашего ответа запишите необходимые числовые данные и вычисления.
Нам нужно проанализировать 3 столбца таблицы: доля занятого населения в сельском хозяйстве, объём экспорта и объём сельскохозяйственного экспорта. Можно высчитать долю сельскохозяйственного экспорта по отношению к общему экспорту страны. В начале мы выдвигаем гипотезу, затем выполняем действия, в конце обязательно делаем чёткий вывод.
Ответ: 1) доля населения, занятого в сельском хозяйстве, в Судане выше, чем в Марокко, ИЛИ приводятся значения: 52% в Судане и 37% в Марокко;
2) доля сельского хозяйства в общем объёме экспорта Судана выше, чем в общем объёме экспорта Марокко;
3) для определения доли сельского хозяйства в общем объёме экспорта Судана приводятся вычисления: 2 : 3; для определения доли сельского хозяйства в общем объёме экспорта Марокко приводятся вычисления: 5,5 : 25,3 ИЛИ приводятся значения: 66,6% в Судане и 21,7% в Марокко;
4) сельское хозяйство играет бóльшую роль в экономике Судана
Задание 28
Компания «Роснефть» с 2012 по 2017 г. в 4 раза увеличила добычу природного газа и в настоящее время готовит проекты по его переработке. В планах компании создание крупного газохимического предприятия в Богучанах (Красноярский край), которое будет производить полимеры: более миллиона тонн полиэтилена и полипропилена в год – продукцию, пользующуюся большим спросом в России и за рубежом. Районный центр Богучаны расположен на пересечении транспортных путей, что способствует размещению здесь предприятия химии полимеров. Укажите ещё два условия, способствующих размещению предприятия этой отрасли в Богучанах.
В ответе указаны следующие условия:
1) близость ГЭС ИЛИ наличие источника недорогой электроэнергии;
2) хорошая обеспеченность водными ресурсами ИЛИ наличие водохранилища
Задание 28, вариант 2
Учёные проанализировали данные наблюдений за уровнем воды в Ниле, которые велись в Каире с 622 г. Эти данные были сопоставлены с периодами вулканической активности в древности. Выяснилось, что во время крупных извержений паводки на Ниле были слабее из-за ослабления в это время ветров, приносящих влагу с океана. Ветры ослабевали из-за меньшего прогрева материка в летнее время. Назовите звенья цепочки связей между увеличением содержания в атмосфере продуктов вулканической деятельности и уменьшением прогрева материка, обозначенные на схеме цифрами 2 и 3.
Информация про солнечную радиацию на Земле: https://tvoiklas.ru/temperatura-vozduxa/
Ответ: 1) уменьшение прозрачности атмосферы ИЛИ сокращение доли прямой солнечной радиации при увеличении доли рассеянной;
2) уменьшение количества суммарной солнечной радиации
Задание 29
На рисунке показан профиль, проведённый по параллели 20° ю.ш. через остров, находящийся в Тихом океане. В каком из пунктов, обозначенных на профиле буквами A, Б, В и Г, будет выпадать наибольшее количество атмосферных осадков? Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.
Нужно знать законы циркуляции атмосферы на Земле: https://tvoiklas.ru/zirkuliazia-atmosferi/#Общая_циркуляция_атмосферы_с_учетом_вращения_Земли
В районе 20-30-х параллелей дуют пассаты, они направлены на запад, значит с востока приходят дожди, к тому же на востоке обычно находятся тёплые течения, способствующие конденсации влаги. При подъёме в горы воздух охлаждается и конденсируется, выпадают орографические осадки.
Ответ: 1) наибольшее количество атмосферных осадков будет выпадать в пункте В.
В обосновании говорится, что:
2) в этих широтах преобладают пассаты ИЛИ восточные склоны наветренные ИЛИ на восточном склоне количество атмосферных осадков больше;
3) пункт В расположен выше пункта Г ИЛИ в горах выпадает больше атмосферных осадков.
Задание 30
Определите географическую долготу пункта, если известно, что в полночь по солнечному времени Гринвичского меридиана местное солнечное время в нём 9 ч 40 мин. Запишите решение задачи.
Находим на карте Гринвичский меридиан, там 0 часов 00 мин. Раз местное время дневное, значит, от нулевого меридиана нам нужно двигаться на восток, в сторону, откуда движется Солнце. Если бы время было меньше полуночи, то нам нужно было бы двигаться на запад.
Помним, что 1 час = 15° долготы. У нас 9 часов, значит (15° • 9) и прибавляем ещё 10°, так как 40 мин. — это и есть 10° (15° : 3 × 2 — высчитываем сначала треть от часа, получаем 5, умножаем это на 2 и получаем 10). Получаем 145° в.д.
Ответ: 1) разница во времени с Гринвичским меридианом составляет 9 ч 40 мин., значит, разница в долготе составляет: 15° × 9 + 15° : 3 × 2 = 145°;
2) время в пункте больше времени на Гринвичском меридиане, значит, пункт расположен в Восточном полушарии.
Ответ: 145° в.д.
Задание 30, вариант 2
С корабля, находящегося в точке с координатами 13° с.ш. 73° з.д., поступило радиосообщение о неисправности двигателя. Какое расстояние до неисправного судна пройдёт ремонтный корабль из порта Риоача (11° с.ш. 73° з.д.), если известно, что корабль будет идти строго по меридиану, а неисправное судно останется в той же точке, откуда было передано сообщение? Ответ округлите до целого числа. Запишите решение задачи.
Примерная длина одного градуса дуги меридиана составляет 111 км. Согласно условию задачи корабль будет двигаться строго по меридиану 73° з.д., и пройдет путь с 11° с.ш. до 13° с.ш., т.е. расстояние, соответствующее 2° длины меридиана. Расстояние, которое пройдёт ремонтное судно нужно определять по формуле: (13-11)х111=222 км. Для данного случая округлять ответ не нужно.
Ответ: Решение:
(13 – 11) × 111 км = 222 км
Ответ: 222 км.
(Так как длина дуги 1° меридиана на разных широтах различна, то как верный засчитывается любой ответ в интервале от 222 до 224 км при условии, что в решении используется значение длины дуги 1° меридиана, отличное от 111 км, но находящееся в интервале от 111,0 до 111,7 км)
Задание 31
При изучении возможного влияния глобальных климатических изменений на развитие транспортного комплекса России оценки учащимися этого влияния разошлись. Часть учащихся считала, что влияние наблюдаемых изменений климата на развитие транспортного комплекса России будет положительным, а другая придерживалась мнения, согласно которому влияние происходящих изменений климата на развитие транспортного комплекса будет отрицательным. Приведите по одному аргументу в защиту каждой из точек зрения.
Ответ: В ответе приводятся правильные аргументы в защиту каждой из точек зрения:
1) аргумент, подтверждающий точку зрения, согласно которой влияние наблюдаемых изменений климата на развитие транспортного комплекса России будет положительным: улучшатся условия судоходства благодаря увеличению периода навигации и водности рек ИЛИ улучшатся условия транспортировки грузов по Северному морскому пути;
2) аргумент, подтверждающий точку зрения, согласно которой влияние происходящих изменений климата на развитие транспортного комплекса будет отрицательным: возможное разрушение элементов транспортной инфраструктуры в районах оттаивания многолетней мерзлоты ИЛИ сокращение периода эксплуатации зимников в северных районах.
Источники
https://geostudy.ru/scale.html

























