Тесты Физическая культура (физкультура) по темам уроковдля 11 класса для 10 класса для 9 класса для 8 класса для 7 класса для всех классов |
Тесты для 11 классавверх
|
Тесты для 10 классавверх
|
Тесты для 9 классавверх
|
Тесты для 8 классавверх
|
Тесты для 7 классавверх
|
Тесты для всех классоввверх
|
-
Раздел 1. Основы техники безопасности и профилактика травматизма -
Раздел 2. Основные знания о физической культуре -
Раздел 3. Развитие способностей физических качеств -
Раздел 4. Гимнастика с элементами акробатикиУрок 13|5 класс
История гимнастики. Основные гимнастические термины. Основные виды гимнастики: акробатика
Автор:
Поташенков
Александр
ЕвгеньевичУрок 13|6 класс
Гимнастика. Основные виды гимнастики: акробатика
Автор:
Марченкова
Татьяна
ВикторовнаУрок 14|5 класс
Обучение технике опорного прыжка через гимнастического «козла»
Автор:
Поташенков
Александр
ЕвгеньевичУрок 14|6 класс
Гимнастика. Обучение технике опорного прыжка через «козла»
Автор:
Марченкова
Татьяна
ВикторовнаУрок 15|5 класс
Гимнастика. Висы на низкой перекладине
Автор:
Поташенков
Александр
ЕвгеньевичУрок 15|6 класс
Гимнастика. Висы: прогнувшись, согнувшись на низкой перекладине
Автор:
Марченкова
Татьяна
ВикторовнаУрок 16|5 класс
Гимнастика. Обучение технике выполнения упражнений в равновесии, лазанья по канату
Автор:
Поташенков
Александр
ЕвгеньевичУрок 16|6 класс
Гимнастика. Обучение технике выполнения упражнений в равновесии, лазания по канату
Автор:
Марченкова
Татьяна
ВикторовнаУрок 17|5 класс
Корригирующая гимнастика. История спорта. Фитбол – гимнастика. Фитбол- фитнес
Автор:
Шеверницкая
Марина
АлександровнаУрок 18|5 класс
Фитбол — коррекция. Фитбол-игра, эстафеты
Автор:
Шеверницкая
Марина
АлександровнаУрок 17|6 класс
Фитбол — гимнастика
Автор:
Шеверницкая
Марина
АлександровнаУрок 18|6 класс
Фитбол — коррекция
Автор:
Шеверницкая
Марина
АлександровнаУрок 26|1 класс
Урок 26. Строевые упражнения. Наклон вперед из положения стоя
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 27|1 класс
Урок 27. Вис на согнутых руках. Кувырок вперед
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 28|1 класс
Урок 28. Подтягивание на перекладине из виса лежа. Кувырок назад
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 29|1 класс
Урок 29. Вращение обруча. «Мост»
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 30|1 класс
Урок 30. Скакалка
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 31|1 класс
Урок 31. Лазание
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 32|1 класс
Урок 32. Круговая тренировка
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 33|1 класс
Урок 33. Итоговый урок по разделу «Гибкость, грация!»
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 25|2 класс
Урок 25. Строевая подготовка
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 26|2 класс
Урок 26. Висы и упоры. Техника выполнения кувырка вперед
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 27|2 класс
Урок 27. Подтягивание на перекладине из виса лежа. Техника выполнения кувырка назад
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 28|2 класс
Урок 28. Акробатика. Техника выполнения упражнений «мост», «стойка на лопатках»
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 30|2 класс
Урок 30. Лазание по гимнастической стенке
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 31|2 класс
Урок 31. Система тренировки различных групп мышц
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 32|2 класс
Урок 32. Итоговый урок. Путешествие в страну «Грация!»
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 20|3 класс
Урок 20. Что мы знаем о гимнастике? Немного истории
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 21|3 класс
Урок 21. Кувырок назад (тренируем вестибулярный аппарат)
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 22|3 класс
Урок 22. Скорость, ловкость и сноровка
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 23|3 класс
Урок 23. Будем делать мост!
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 24|3 класс
Урок 24. Тренируем равновесие!
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 25|3 класс
Урок 25. Итоговый урок. «Развиваем гибкость и грацию!»
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 20|4 класс
Урок 20. Гимнастика. Комплексы упражнений по гимнастике
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 21|4 класс
Урок 21. Акробатические упражнения (тренируем вестибулярный аппарат)
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 22|4 класс
Урок 22. Скоростно — силовые качества
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 23|4 класс
Урок 23. Опорный прыжок
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 24|4 класс
Урок 24. Комплекс упражнений на развитие равновесия
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 29|2 класс
Урок 29. Прыгалка — скакалка
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 25|4 класс
Урок 25. Совершенствуем координационные способности
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 22|10 класс
Урок 22. Подтягивание на высокой перекладине из виса (юноши), на низкой перекладине из виса лежа (девушки) — техника выполнения
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 23|10 класс
Урок 23. Подъём туловища из положения лёжа на полу
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 24|10 класс
Урок 24. Наклоны вперёд из положения стоя
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 25|10 класс
Урок 25. Наклоны вперёд из положения сидя на полу
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 26|10 класс
Урок 26. Сгибание и разгибание рук в упоре — техника выполнения
Автор:
Ермаков
АндрейУрок 27|10 класс
Урок 27. Прыжки через короткую скакалку — техника выполнения
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 28|10 класс
Урок 28. Техника безопасности на уроках гимнастики. Понятие акробатики: Совершенствование раннее изученных элементов
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 29|10 класс
Урок 29. Лазание по канату — техника выполнения
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 30|10 класс
Урок 30. Висы и упоры: упражнения на перекладине
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 31|10 класс
Урок 31. Кувырки вперёд и назад. Переворот в сторону — техника выполнения
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 32|10 класс
Урок 32. Стойка на лопатках
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 33|10 класс
Урок 33. Упражнения на перекладине. Подъём переворотом, вис согнувшись – вис прогнувшись — техника выполнения
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 34|10 класс
Урок 34. Прыжки с высоты с поворотами и на точность приземления
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 35|10 класс
Урок 35. Техника соревновательных упражнений в акробатических комбинациях и комбинациях на спортивных снарядах
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 36|10 класс
Урок 36. Опорный прыжок – техника выполнения
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 37|10 класс
Урок 37. Разновидности висов и упоров – техника выполнения заданий на брусьях
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 38|10 класс
Урок 38. Мост из положения лежа и стоя – техника выполнения
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 39|10 класс
Урок 39. Лазание по канату способом в два приёма и без помощи ног— техника выполнения
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 40|10 класс
Урок 40. Стойка на руках у гимнастической стенки – техника выполнения
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 41|10 класс
Урок 41. Строевые упражнения: «Направо!», «Налево!», «Кругом!», перестроения в две, три, четыре шеренги на месте – техника выполнения
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 42|10 класс
Урок 42. Совершенствование общеразвивающих упражнений без предметов
Автор:
Ермаков
АндрейУрок 43|10 класс
Урок 43. Сед углом — техника выполнения
Автор:
Ермаков
АндрейУрок 44|10 класс
Урок 44. Упражнения с гантелями, с гирями — техника выполнения
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 45|10 класс
Урок 45. Приседания – техника выполнения
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 46|10 класс
Урок 46. Упражнения со штангой – техника выполнения
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 47|10 класс
Урок 47. Преодоление гимнастической полосы препятствий
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 48|10 класс
Урок 48. Подъём ног на гимнастической стенке — техника выполнения
Автор:
Ермаков
Андрей
Анатольевич -
Раздел 5. Легкоатлетические упражнения -
Раздел 6. Подвижные игрыУрок 17|3 класс
Урок 17. Национальные игры (в гостях у народа Удмуртии)
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 18|3 класс
Урок 18. Игры моей Родины, какие они?
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 19|3 класс
Урок 19. Итоговый урок по разделу «Игры для ловких и сообразительных!»
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 15|4 класс
Урок 15. Национальные игры (в гостях у народа Японии)
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 16|4 класс
Урок 16. Играем все!
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 17|4 класс
Урок 17. Национальные игры (в гостях у народа Германии)
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 18|4 класс
Урок 18. Подвижные национальные игры
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 19|4 класс
Урок 19. Итоговый урок. Развиваем ловкость, быстроту, смекалку!
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 34|5 класс
Бадминтон. Основные приёмы игры: стойка, перемещения, способы держания ракетки
Автор:
Поташенков
Александр
ЕвгеньевичУрок 35|5 класс
Бадминтон. Основные приёмы игры: техника подачи волана
Автор:
Поташенков
Александр
ЕвгеньевичУрок 34|6 класс
Бадминтон. Основные приемы игры: стойка, перемещения, способы держания ракетки
Автор:
Павлов
Сергей
ГеоргиевичУрок 35|6 класс
Бадминтон. Основные приемы игры: техника подачи волана
Автор:
Павлов
Сергей
ГеоргиевичУрок 44|1 класс
Урок 44. Правила безопасности и возникновения подвижных игр
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 45|1 класс
Урок 45. Подвижные игры на развитие ловкости
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 46|1 класс
Урок 46. Подвижные игры с перебежками
Автор:
Зудилина
Елена
АлексеевнаУрок 47|1 класс
Урок 47. Подвижные игры на развитие координации
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 48|1 класс
Урок 48. Подвижные игры на развитие двигательной активности
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 49|1 класс
Урок 49. Подвижные игры на точность
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 50|1 класс
Урок 50. Итоговый урок по разделу «Подвижные игры»
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 48|2 класс
Урок 48. «Пустое место», «Третий – лишний»
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 49|2 класс
Урок 49. «Рыбаки», «Ручеек»
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 50|2 класс
Урок 50. Горелки», «Шишки, желуди, орехи»
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 51|2 класс
Урок 51. Итоговый урок по разделу «Старинные народные игры»
Автор:
Ермаков
Андрей
Анатольевич -
Раздел 7. Спортивные игрыУрок 51|10 класс
Урок 51. Волейбол. Совершенствование техники нападающего удара
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 52|10 класс
Урок 52. Волейбол. Защита «углом вперед» – техника выполнения
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 53|10 класс
Урок 53. Волейбол. Защитные действия игроков, блокирование – техника выполнения
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 1|11 класс
Урок 1. Техника безопасности. Правила игры в волейбол
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 2|11 класс
Урок 2. Приём мяча сверху, снизу, двумя руками с падением – перекатом на спину
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 3|11 класс
Урок 3. Приём мяча одной рукой с последующим падением и перекатом в сторону на бедро и спину
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 4|11 класс
Урок 4. Приём мяча одной рукой в падении вперёд и последующим скольжением на груди – животе
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 5|11 класс
Урок 5. Передача мяча сверху двумя руками
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 6|11 класс
Урок 6. Совершенствование техники подачи мяча
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 7|11 класс
Урок 7. Прямой нападающий удар
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 8|11 класс
Урок 8. Нападающий удар с переводом
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 9|11 класс
Урок 9. Техника нападающего удара с поворотом и без поворота туловища
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 10|11 класс
Урок 10. Техника защитных действий – индивидуальное блокирование
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 11|11 класс
Урок 11. Техника защитных действий – групповое блокирование
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 12|11 класс
Урок 12. Индивидуальные тактические действия в нападении
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 13|11 класс
Урок 13. Групповые тактические действия в нападении
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 14|11 класс
Урок 14. Командные тактические действия в нападении
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 15|11 класс
Урок 15. Индивидуальные тактические действия в защите
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 16|11 класс
Урок 16. Групповые тактические действия в защите
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 5|5 класс
Футбол. Основные приёмы игры: перемещения и ведение мяча
Автор:
Нискин
Дмитрий
АндреевичУрок 6|5 класс
Футбол. Основные приёмы игры: приём и передача мяча, удар по воротам
Автор:
Нискин
Дмитрий
АндреевичУрок 5|6 класс
Футбол. Основные приёмы игры: перемещение и ведение мяча
Автор:
Нискин
Дмитрий
АндреевичУрок 6|6 класс
Футбол. Основные приемы игры: прием и передача мяча, удар по воротам
Автор:
Нискин
Дмитрий
АндреевичУрок 17|8 класс
Урок 17. Физическое совершенствование. Футбол
Автор:
Алексеев
Иван
ПавловичУрок 24|9 класс
Урок 24. Физическое совершенствование. Футбол
Автор:
Рычева
Ольга
АлександровнаУрок 7|5 класс
История волейбола. Правила поведения и техника безопасности на уроках волейбола. Спортивная одежда и обувь. Основные приемы игры: стойки и перемещения в волейболе. Техника выполнения верхней передачи мяча партнеру, над собой
Автор:
Макарова
Ирина
ВитальевнаУрок 8|5 класс
Правила поведения и техника безопасности в волейболе. Основные приёмы игры: техника выполнения приёма мяча снизу, снизу над собой
Автор:
Макарова
Ирина
ВитальевнаУрок 9|5 класс
Волейбол. Основные приёмы игры: техника выполнения подачи мяча снизу прямой рукой. Ознакомление с техникой выполнения подачи мяча сверху
Автор:
Макарова
Ирина
ВитальевнаУрок 10|5 класс
Волейбол на олимпийских играх. Основные приёмы игры: техника выполнения нападающего удара в волейболе
Автор:
Макарова
Ирина
ВитальевнаУрок 7|6 класс
Волейбол. Стойки и перемещения в волейболе
Автор:
Котылева
Виктория
ЕвгеньевнаУрок 8|6 класс
Волейбол. Основные приемы игры: верхняя и нижняя передачи мяча
Автор:
Котылева
Виктория
ЕвгеньевнаУрок 9|6 класс
Волейбол. Основные приемы игры: верхняя и нижняя подачи мяча
Автор:
Котылева
Виктория
ЕвгеньевнаУрок 10|6 класс
Волейбол. Основные приемы игры: нападающий удар
Автор:
Котылева
Виктория
ЕвгеньевнаУрок 11|5 класс
Настольный теннис. Основные приёмы игры: техника жонглирования мяча ракеткой
Автор:
Струков
Николай
ПавловичУрок 12|5 класс
Настольный теннис. Основные приёмы игры: техника выполнения удара подрезкой
Автор:
Струков
Николай
ПавловичУрок 11|6 класс
Настольный теннис. Основные приемы игры: техника жонглирования мяча ракеткой
Автор:
Струков
Николай
ПавловичУрок 12|6 класс
Настольный теннис. Основные приемы игры: обучение технике выполнения удара справа накатом; смеша со свечи
Автор:
Струков
Николай
ПавловичУрок 39|1 класс
Урок 39. «Передвижения»
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 40|1 класс
Урок 40. Передача мяча
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 41|1 класс
Урок 41. Обвод конусов
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 42|1 класс
Урок 42. Ведение мяча в колоннах
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 43|1 класс
Урок 43. Итоговый урок по разделу «Игры для ловких и сообразительных! «Оранжевый мяч! (баскетбол)»
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 38|2 класс
Урок 38. Техника передвижения в баскетболе
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 39|2 класс
Урок 39. Ловля и передача мяча в парах на месте, в движении. Ведение мяча
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 40|2 класс
Урок 40. Обведение препятствий
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 41|2 класс
Урок 41. Стойки игрока
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 42|2 класс
Урок 42. Итоговый урок по разделу «Оранжевый мяч»
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 15|3 класс
Урок 15. Национальные игры (в гостях у народа Севера)
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 16|3 класс
Урок 16. Подвижные игры
Автор:
Ермаков
АндрейУрок 31|3 класс
Урок 31. Немного истории — баскетбол
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 32|3 класс
Урок 32. Передвижение в баскетболе
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 33|3 класс
Урок 33. Я играю не один
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 34|3 класс
Урок 34. Ведение баскетбольного мяча
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 35|3 класс
Урок 35. Укрепляем руки, ноги, готовимся к игре!
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 36|3 класс
Урок 36. Учимся бросать в кольцо
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 37|3 класс
Урок 37. Итоговый урок «Главное в баскетболе!»
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 31|4 класс
Урок 31. Спортивная игра «Баскетбол»
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 32|4 класс
Урок 32. Стойки и передвижения баскетболиста
Автор:
Ильина
Ольга
АлександровнаУрок 33|4 класс
Урок 33. Баскетбол – игра командная! Техника передачи мяча в баскетболе
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 34|4 класс
Урок 34. Совершенствование техники ведения мяча
Автор:
Ермаков
АндрейУрок 35|4 класс
Урок 35. Специальные упражнения на развитие скоростно-силовых способностей
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 36|4 класс
Урок 36. Техника броска баскетбольного мяча
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 37|4 класс
Урок 37. Обобщающий урок «Мы играем в баскетбол!»
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 17|11 класс
Урок 17. Техника безопасности на занятиях баскетболом. Правила игры в баскетбол
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 18|11 класс
Урок 18. Техника передвижений с изменением направления движения нападающего и защитника
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 19|11 класс
Урок 19. Техника ловли и передачи мяча одной рукой снизу
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 20|11 класс
Урок 20. Техника ловли и передачи мяча одной рукой сбоку
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 21|11 класс
Урок 21. Техника ведения мяча – вышагивание
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 22|11 класс
Урок 22. Техника ведения мяча – скрестный шаг
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 23|11 класс
Урок 23. Техника ведения мяча – поворот. Перевод мяча перед собой
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 24|11 класс
Урок 24. Бросок одной и двумя руками в прыжке
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 25|11 класс
Урок 25. Броски мяча после двух шагов и в прыжке с близкого и среднего расстояния
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 26|11 класс
Урок 26. Броски мяча в корзину со средних и дальних дистанций
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 27|11 класс
Урок 27. Штрафной бросок
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 28|11 класс
Урок 28. Защитные действия: вырывание и выбивание
Автор:
Лях,
В.
И.Урок 29|11 класс
Урок 29. Защитное действие перехват
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 30|11 класс
Урок 30. Защитное действие накрывание
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 31|11 класс
Урок 31. Техники перемещений и владения мячом
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 32|11 класс
Урок 32. Тактика игры – командное нападение
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 33|11 класс
Урок 33. Тактика игры – взаимодействие с заслоном
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 34|11 класс
Урок 34. Индивидуальные, групповые и командные действия в защите
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 24|5 класс
Баскетбол. История баскетбола. Правила игры. Основные приемы игры: стойка, перемещения
Автор:
Прокофьева
Екатерина
ИгоревнаУрок 25|5 класс
Баскетбол. Техника безопасности и правила поведения на уроках баскетбола. Спортивная одежда и обувь. Основные приемы игры: техника выполнения ведения мяча
Автор:
Прокофьева
Екатерина
ИгоревнаУрок 26|5 класс
Баскетбол. Оказание первой (доврачебной) помощи при травме или повреждении на уроке баскетбола. Основные приемы игры: техника выполнения ловли и передачи мяча
Автор:
Прокофьева
Екатерина
ИгоревнаУрок 27|5 класс
Баскетбол. Оказание первой (доврачебной) помощи при травме или повреждении на уроке баскетбола. Основные приемы игры: техника выполнения ловли и передачи мяча
Автор:
Прокофьева
Екатерина
ИгоревнаУрок 24|6 класс
Баскетбол. Основные приемы игры: стойка, перемещения.
Автор:
Черник
Наталья
АлександровнаУрок 25|6 класс
Баскетбол. Основные приемы игры: техника выполнения ведения мяча
Автор:
Черник
Наталья
АлександровнаУрок 26|6 класс
Баскетбол. Основные приемы игры: техника выполнения ловли и передачи мяча
Автор:
Черник
Наталья
АлександровнаУрок 27|6 класс
Баскетбол. Основные приемы игры: бросок в кольцо.
Автор:
Черник
Наталья
АлександровнаУрок 25|9 класс
Урок 25. Знания о физической культуре. Баскетбол
Автор:
Алексеев
Иван
ПавловичУрок 28|5 класс
Гандбол. Основные приёмы игры: стойка, перемещения и ведение мяча
Автор:
Шеверницкая
Марина
АлександровнаУрок 29|5 класс
Гандбол. Основные приёмы игры: техника ловли и передачи мяча, опорного броска мяча сверху
Автор:
Шеверницкая
Марина
АлександровнаУрок 28|6 класс
Гандбол. Основные приемы игры: стойка, перемещения и ведение мяча
Автор:
Шеверницкая
Марина
АлександровнаУрок 29|6 класс
Гандбол. Основные приемы игры: техника ловли и передачи мяча, опорного броска мяча сверху
Автор:
Шеверницкая
Марина
АлександровнаУрок 32|5 класс
Флорбол: основные приёмы игры. Стойка и перемещения, ведение мяча
Автор:
Ершова
Елена
ГеннадьевнаУрок 33|5 класс
История флорбола России. Основные приемы игры
Автор:
Ершова
Елена
ГеннадьевнаУрок 32|6 класс
Флорбол. Основные приёмы игры: ведение, остановка и передача мяча
Автор:
Ершова
Елена
ГеннадьевнаУрок 33|6 класс
Основные приёмы игры: финт, удар по мячу
Автор:
Ершова
Елена
ГеннадьевнаУрок 34|1 класс
Урок 34. История футбола
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 35|1 класс
Урок 35. Удар по неподвижному мячу
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 36|1 класс
Урок 36. Остановка мяча
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 37|1 класс
Урок 37. Передача мяча в тройках
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 38|1 класс
Урок 38. Итоговый урок по разделу «Кожаный мяч!» (футбол)
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 33|2 класс
Урок 33. История и техника игры в футбол
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 34|2 класс
Урок 34. Ведение мяча по прямой, по кругу
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 35|2 класс
Урок 35. Техника остановки мяча
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 36|2 класс
Урок 36. Техника ведения мяча
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 37|2 класс
Урок 37. Итоговый урок. «Футбол великая игра!»
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 45|3 класс
Урок 45. Немного истории — «Кожаный мяч!» (футбол)
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 46|3 класс
Урок 46. Стойки, перемещения, пас
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 47|3 класс
Урок 47. Удар внутренней стороной стопы «щечкой», пас, остановка, перемещение
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 48|3 класс
Урок 48. Фигурное ведение мяча
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 49|3 класс
Урок 49. Итоговый урок. «Лига футбольных чемпионов!»
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 45|4 класс
Урок 45. Знакомство с футболом
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 46|4 класс
Урок 46. Перемещения в футболе
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 47|4 класс
Урок 47. Передача мяча в футболе
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 48|4 класс
Урок 48. Техника ведения футбольного мяча
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 49|4 класс
Урок 49. Итоговый урок. «Мы играем в футбол!»
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 35|11 класс
Урок 35. Техника безопасности и правила игры в футбол
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 36|11 класс
Урок 36. Техника передвижения и остановок
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 37|11 класс
Урок 37. Техника поворотов и стоек
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 38|11 класс
Урок 38. Техника удара по летящему мячу средней частью подъёма
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 39|11 класс
Урок 39. Техника резаного удара по мячу
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 40|11 класс
Урок 40. Техника удара по мячу серединой лба
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 41|11 класс
Урок 41. Техника удара по мячу боковой частью лба (слева или справа)
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 42|11 класс
Урок 42. Техника удара по мячу серединой лба в прыжке
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 43|11 класс
Урок 43. Техника удара по мячу головой с разбега
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 44|11 класс
Урок 44. Техника остановки катящегося мяча подошвой
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 45|11 класс
Урок 45. Техника остановки летящего мяча внутренней стороной стопы
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 46|11 класс
Урок 46. Техника остановки мяча грудью
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 47|11 класс
Урок 47. Техника ведения мяча
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 48|11 класс
Урок 48. Техника отбора мяча толчком плеча в плечо
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 49|11 класс
Урок 49. Техника отбора мяча подкатом
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 50|11 класс
Урок 50. Техника обманных движений. Финт уходом
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 51|11 класс
Урок 51. Техника обманных движений. Финт ударом ногой, финт остановкой
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 52|11 класс
Урок 52. Тактические действия в защите
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 53|11 класс
Урок 53. Тактические действия в нападении
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 43|2 класс
Урок 43. Стойка игрока. Подбрасывание мяча на заданную высоту
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 44|2 класс
Урок 44. Перемещения в стойке приставными шагами
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 45|2 класс
Урок 45. Верхняя передача мяча над собой
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 46|2 класс
Урок 46. «Пионербол»
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 47|2 класс
Урок 47. Итоговый урок по разделу «Мяч в воздухе» (волейбол)
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 38|3 класс
Урок 38. Немного истории — «Мяч в воздухе» (волейбол)
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 39|3 класс
Урок 39. Перемещение игрока в волейболе
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 40|3 класс
Урок 40. Разминка волейболиста
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 41|3 класс
Урок 41. Верхний прием передача мяча в паре, у стены
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 42|3 класс
Урок 42. Нижний прием передача мяча в парах, у стены
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 43|3 класс
Урок 43. Подача снизу, боком
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 44|3 класс
Урок 44. Итоговый урок. Путешествие в страну «Волейболию!»
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 38|4 класс
Урок 38. История возникновения и развития волейбола
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 39|4 класс
Урок 39. Перемещения в волейболе
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 40|4 класс
Урок 40. Разминка. Играем в волейбол
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 41|4 класс
Урок 41. Мяч летит, руки вверх!
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 42|4 класс
Урок 42. Готовься принимать мяч, руки вниз!
Автор:
Ермаков
Андрей
АнатольевичУрок 43|4 класс
Урок 43. Упражнения со стеной
Автор:
Ермаков
АндрейУрок 44|4 класс
Урок 44. Обобщающий урок «Мы играем в волейбол!»
Автор:
Ермаков
Андрей -
Раздел 8. Основы знаний -
Раздел 9. Двигательные умения и навыки -
Раздел 10. Развитие двигательных способностей -
Раздел 11. Общая физическая подготовка
Предлагаемые вопросы тестирования составлены в соответствии с обязательным минимумом содержания базового общего образования, программой по физической культуре для учащихся 5 –9-х классов. При составлении тестов использовались материалы муниципального и регионального этапов Олимпиады по физической культуре.
Все учащиеся выполняют тест одновременно. На выполнение всех заданий отводится 45 минут.
Инструкция по заполнению тестовых заданий.
Отвечая на вопросы с 1-го по 30-й, нужно выбрать один правильный ответ из трех предложенных вариантов. В вопросах с 31-го по 35-й выполняя задания, завершить определение, вписав соответствующее слово в бланк ответов.
Начисление баллов за правильные ответы.
Ответы.
1 вариант.
2 вариант.
3 вариант.
Отвечая на вопросы с 1-го по 30-й, нужно выбрать один правильный ответ из трёх предложенных вариантов.
Что подразумевается под термином «физическая культура»?
а) вид подготовки к профессиональной деятельности;
б) процесс изменения функций и форм организма;
в) часть общей человеческой культуры.
В каком году и в каком городе состоялись 22 летние Олимпийские игры?
а) 1976 г., Монреаль;
б) 1980 г., Москва;
в) 1984 г., Лос-Анджелес.
На что в большей мере оказывают пагубное влияние спиртные напитки, наркотические вещества, курение?
а) на личность в целом;
б) на сердечнососудистую систему;
в) на продолжительность жизни.
В чём заключаются основные меры предупреждения травматизма при самостоятельных занятиях физической культурой?
а) в соблюдении правил поведения на спортивных сооружениях и подборе нагрузки, соответствующей функциональному состоянию;
б) в поборе физической нагрузки с учётом общего состояния организма и в периодической смене деятельности;
в) в чётком контроле над длительностью занятий и физической нагрузкой.
Что такое закаливание?
а) укрепление здоровья;
б) приспособление организма к воздействиям внешней среды;
в) зимнее плавание в проруби и хождение по снегу босиком.
Какую награду получал победитель на Олимпийских играх в Древней Греции?
а) венок из ветвей оливкового дерева;
б) звание почётного гражданина;
в) медаль, кубок и денежное вознаграждение.
Что запрещено делать во время бега на короткие дистанции?
а) оглядываться назад;
б) задерживать дыхание;
в) переходить на соседнюю дорожку.
Какой из приёмов больше подходит для контроля над функциональным состоянием организма во время занятий физическими упражнениями?
а) измерение частоты сердечных сокращений (до, во время и после окончания тренировки);
б) периодическое измерение силы мышц кисти, массы и длины тела, окружности грудной клетки;
в) подсчёт в покое и во время тренировочной работы частоты дыхания.
Каковы причины нарушения осанки?
а) неправильная организация питания;
б) слабая мускулатура тела;
в) увеличение роста человека.
Почему античные Олимпийские игры называли праздником мира?
а) в них принимали участие атлеты со всего мира;
б) в период проведения игр прекращались войны;
в) игры отличались миролюбивым проведением соревнований.
Какое движение (двигательное упражнение или тест) следует выбрать при оценке уровня силовых возможностей?
а) прыжки со скакалкой;
б) длительный бег до 25-30 минут;
в) подтягивание из виса на перекладине.
При помощи каких упражнений можно повысить выносливость?
а) общеразвивающие упражнения с возрастающей амплитудой движения;
б) бег с различной скоростью и продолжительностью;
в) эстафеты с набором различных заданий.
Что нужно делать для предупреждения переутомления во время занятий физическими упражнениями?
а) правильно дозировать нагрузки и чередовать упражнения, связанные с напряжением и расслаблением
б) чередовать упражнения, связанные с напряжением и расслаблением;
в) измерять пульс.
Кто из знаменитых учёных Древней Греции побеждал на Олимпийских играх в соревнованиях кулачных бойцов?
а) Платон (философ);
б) Пифагор (математик);
в) Архимед (механик).
Кто является инициатором возрождения Олимпийских игр современности?
а) римский император Феодосий I;
б) Пьер де Кубертен;
в) Хуан Антонио Самаранч.
Что надо сделать, если вы стали очевидцем несчастного случая во время занятий?
а) сообщить об этом администрации учреждения;
б) вызвать «скорую помощь»;
в) немедленно сообщить учителю (преподавателю).
Первый российский Олимпийский чемпион?
а) Николай Панин-Коломенкин;
б) Дмитрий Саутин;
в) Ирина Роднина.
Чему равен один стадий?
а) 200м 1см;
б) 50м 71см;
в) 192м 27см.
Как переводится слово «волейбол»?
а) летящий мяч;
б) мяч в воздухе;
в) парящий мяч.
Кто придумал и впервые сформулировал правила баскетбола?
а) Джеймс Нейсмит;
б) Майкл Джордан;
в) Билл Рассел.
Укажите последовательность частей урока физкультуры:
1) заключительная,
2) основная,
3) подготовительная
а) 1, 2, 3;
б) 3, 2, 1;
в) 2, 1, 3.
Право проведения Олимпийских игр предоставляется:
а) городу;
б) региону;
в) стране.
Международный Олимпийский комитет является ….
а) международной неправительственной организацией;
б) генеральной ассоциацией международных федераций;
в) международным объединением физкультурного движения.
Основной формой подготовки спортсменов является:
а) утренняя гимнастика;
б) тренировка;
в) самостоятельные занятия.
Истощение запасов витаминов в организме человека обозначается как:
а) авитаминоз;
б) гипервитаминоз;
в) переутомление.
Установите последовательность решения задач в обучении технике физических упражнений:
1) закрепление,
2) ознакомление,
3) разучивание,
4) совершенствование.
а) 1, 2, 3, 4;
б) 2, 3, 1, 4;
в) 3, 2, 4, 1.
Понятие «гигиена» произошло от греческого higieinos, обозначающего:
а) чистый;
б) правильный;
в) здоровый.
Укажите ранг соревнований по мере возрастания объективной значимости.
1) Ведомственные.
2) Внутренние.
3) Городские.
4) Краевые.
5) Международные.
6) Районные.
7) Региональные.

а) 2, 1, 6, 3, 4, 7, 8, 5;
б) 3, 4, 7, 1, 2, 6, 8, 5, 4;
в) 1, 2, 3, 7, 6, 5, 8, 4.
Способность человека выполнять двигательные действия с большой амплитудой движений называется:
а) гибкостью;
б) ловкостью;
в) выносливостью.
Быстрота, гибкость, выносливость, ловкость, сила, координационные, скоростно-силовые называются:
а) физическими способностями;
б) физическими качествами;
в) спортивными движениями.
Выполняя задания, завершите определение, вписав соответствующее слово в бланк ответов.
Проверка знаний у детей. Все вопросы в тесте были проработаны на уроках физической культуры. В каждом вопросе несколько вариантов ответа, правельный только один. За каждый правильный ответ 1 балл. Будет 15 вопросов.
Физкультура 6 класс | Автор: Гаврилова Лидия Михайловна | ID: 17617 | Дата: 16.2.2023
Проверка знаний у детей. Все вопросы в тесте были проработаны на уроках физической культуры. В каждом вопросе несколько вариантов ответа, правельный только один. За каждый правильный ответ 1 балл. Будет 15 вопросов.
Физкультура 6 класс | Автор: Шаповалов Валентин Михайлович | ID: 17251 | Дата: 8.5.2022
Тест на выявление теоретических знаний о правилах игры в «Пионербол
Физкультура 5 класс | Автор: Тарасов Е.А. | ID: 17250 | Дата: 8.5.2022
В тесте предложены вопросы, касающиеся правил техники безопасности при занятиях бегом, видов беговых упражнений легкой атлетики, школьных нормативов по бегу.
Физкультура 10 класс | Автор: Макаровская Юлия Владимировна | ID: 17249 | Дата: 8.5.2022
Тесты для подготовки к теоретическому конкурсу «Президентские состязания»
Физкультура 9 класс | Автор: Валуйкина Наталия Викторовна | ID: 16819 | Дата: 6.4.2022
Тесты для подготовки к теоретическому конкурсу «Президентские состязания»
Физкультура 9 класс | Автор: Валуйкина Наталия Викторовна | ID: 16818 | Дата: 5.4.2022
Тесты для подготовки к теоретическому конкурсу «Президентские состязания»
Физкультура 9 класс | Автор: Валуйкина Наталия Викторовна | ID: 16817 | Дата: 5.4.2022
Физкультура 8 класс | Автор: Валуйкина Наталия Викторовна | ID: 16091 | Дата: 31.1.2022
Физкультура 8 класс | Автор: Валуйкина Наталия Викторовна | ID: 16090 | Дата: 31.1.2022
Физкультура 7 класс | Автор: Валуйкина Наталия Викторовна | ID: 16089 | Дата: 31.1.2022
Сборник контрольных тестов по темам: основы теории физической культуры, теория физической культуры, адаптивная физическая культура с ответами.
+ правильный ответ
1. В спорте выделяют:
+ А. Инвалидный, массовый, детский, юношеский, высших достижений.
Б. Олимпийский, дворовый, любительский.
В. Любительский, профессиональный, массовый.
2. Спорт это:
А. Диета, упражнения, правильное дыхание.
Б. Физические упражнения и тренировки.
+ В. Диета, упражнения, правильное дыхание. Деятельность, проводимая в соответствии с некоторыми правилами, состоящая в честном сопоставлении сил и способностей участников.
3. Отличительным признаком физической культуры является:
+ А. Правильно организованный и воспроизводимый алгоритм движений.
Б. Использование природных сил для восстановления организма.
В. Стабильно высокие результаты, получаемые на тренировках.
4. Следует ли после длительной болезни приступать к разучиванию сложных гимнастических упражнений?
А. Да, в малом темпе.
+ Б. Нет.
В. Да, под присмотром тренера.
5. Физическая культура представляет собой:
+ А. Определенную часть культуры человека.
Б. Учебную активность.
В. Культуру здорового духа и тела.
6. Под физической культурой понимается:
А. Воспитание любви к физической активности.
Б. Система нагрузок и упражнений.
+ В. Некоторый фрагмент деятельности человеческого общества.
7. Возможности человека, обеспечивающие ему выполнение двигательных действий, называются:
+ А. Скоростная способность.
Б. Двигательный рефлекс.
В. Физическая возможность.
8. Эффект физических упражнений определяется, прежде всего:
+ А. Их содержанием.
Б. Их формой.
В. Скоростью их выполнения.
9. Разновидность аэробики, особенностью которой является использование специальной платформы, называется:
А. Боди-балет.
+ Б. Степ-аэробитка.
В. Пилатес.
10. Какие размеры теннисного стола указаны правильно?
+ А. Длина-2740 мм., ширина-1525 мм., высота-760 мм.
Б. Длина-2940 мм., ширина-1425 мм., высота-820 мм.
В. Длина-2540 мм., ширина-1625 мм., высота-720 мм.
11. Сколько подач подряд выполняет один игрок в настольном теннисе?
+ А. Две.
Б. Четыре.
В. Три.
12. Основные средства защиты из спортивных и восточных единоборств это:
А. Пауэрлифтинг.
Б. Бодибилдинг.
+ В. Атлетическое единоборство.
13. Какой гимнаст разработал популярную ныне систему тренировок “кроссфит”?
А. Майк Бургенер.
Б. Луи Симмонс.
+ В. Грег Глассман.
14. Влияние физических упражнений на организм человека:
+ А. Положительное, если эти упражнения выполняются регулярно, в правильном темпе, верной последовательности, а занимающийся не имеет противопоказаний, исключающих данные занятия.
Б. Нейтральное, даже если заниматься усердно.
В. Положительное, только в случае, если заниматься ими на пределе своих физических возможностей.
15. Главной причиной нарушения осанки является:
+ А. Малая подвижность в течение дня, неправильное поднятие тяжестей, часто принимаемая неправильная поза.
Б. Сутулость, сгорбленность, “страх” своего роста.
В. Слабые мышцы спины.
16. Одна из форм аэробики, в которой используется специальное покрытие и обувь, называется:
А. Ритмика.
+ Б. Слайд-аэробика.
В. Памп-аэробика.
17. В каком году был проведен первый чемпионат мира по настольному теннису?
А.1929 г.
+ Б. 1926 г.
В.1931 г.
18. Как называется одно из новых направлений в фитнесе, сочетающее в себе бокс, танец и пилатес?
+ А. Пилоксинг.
Б. Капоэйра.
В. Питабо.
Тест — 19. Лучшие условия для развития быстроты реакции создаются во время:
+ А. Спортивных игр с обилием быстрых движений.
Б. Бега с препятствиями.
В. Десятиборья.
20. Ритм, как комплексная характеристика техники физических упражнений, отражает:
А. Количество действий в единицу времени.
+ Б. Некоторый алгоритм распределения физических усилий, степень и скорость их изменения.
В. Скорость выполнения упражнений.
21. Что представляет собой направление “пол дэнс”?
+ А. Упражнения с использованием шеста.
Б. Упражнения с использованием фитнесбола.
В. Упражнения с использованием эспандера.
22. Разновидность аэробики, особенностью которой является использование специальной платформы, называется:
+ А. Степ-аэробика.
Б. Шейпинг.
В. Памп-аэробика.
23. Какой предмет используется для занятий “босу”?
А. Резиновая лента.
Б. Целый мяч из резины.
+ В. Половина резинового мяча.
24. Какой гимнаст разработал популярную ныне систему тренировок “кроссфит”?
+ А. Грег Глассман.
Б. Боб Харпер.
В. Джон Уэлборн.
25. Какой из приемов игры в настольный теннис является атакующим действием?
+ А. Накат.
Б. Подрезка.
В. Толчок.
26. Памп-аэробика характеризуется выполнением упражнений:
А. Со штангой небольшого веса.
+ Б. С гибкой, пружинящей пластиной.
В. С резиновым мячом.
27. Сколько подач подряд выполняет один игрок в настольном теннисе?
+ А. Две.
Б. Четыре.
В. Пять.
28. Может ли игрок в настольный теннис, принимающий подачу, стоять сбоку от стола?
+ А. Не может.
Б. Может.
В. Может только у угла теннисного стола.
29. Что такое атлетическое единоборство?
А. Система упражнений, физических нагрузок и приемов дыхания, улучшающая физические кондиции организма.
Б. Вид единоборства, наиболее эффективно развивающий организм.
+ В. Основные средства защиты из всей совокупности спортивных и восточных единоборств.
30. Позы, принимаемые человеком, занимающимся йогой, называются:
+ А. Асаны.
Б. Босу.
В. Цигун.
+ 31. Что дословно означает слово “фитнес” (от англ. “fitness”)?
А. Соответствие, пригодность.
Б. Физическая культура.
В. Бодрость.
32. Разрешаются ли произвольные метания снарядов?
А. Да, разрешаются.
+ Б. Нет, не разрешаются.
В. Да, но только при отсутствии людей в зоне метания.
33. В практике физического воспитания важно иметь в виду, что специального обучения требуют:
+ А. Перекрестные координации.
Б. Любые сложные координации.
В. Координации, связанные с поднятием тяжестей, метанием, плаванием и др. специальными активностями.
34. В основу физиологической классификации физических упражнений положены:
+ А. Некоторые признаки физиологии, характерные для любой деятельности мышц, входящей в определенную группу.
Б. Зависимость полученного результата от силы, частоты и алгоритма выполнения упражнений.
В. Разделения занимающихся на группы, в зависимости от физиологических кондиций и ограничений.
35. Какого направления фитнеса не существует?
А. Бодифлекс.
Б. Стретчинг.
+ В. Аквабосу.
36. Экскурсией грудной клетки называется:
+ А. Разница размеров окружности грудной клетки между состояниями вдоха и выдоха.
Б. Средний размер окружности грудной клетки между состояниями вдоха и выдоха.
В. Объем вдыхаемого воздуха.
37. В качестве финишной ленточки используют:
+ А. Ткани, которые легко рвутся при легком физическом воздействии.
Б. Искусственные нити.
В. Шелковую ленту.
38. Во время занятий все острые выступающие предметы должны быть:
А. Удалены из зоны занятий.
+ Б. Огорожены или заблокированы от прямого касания.
В. Обозначены цветными ярлыками.
Тест. 39. Следует ли после длительной болезни приступать к разучиванию сложных гимнастических упражнений?
+ А. Нет, не следует.
Б. По желанию самого спортсмена.
В. Да, под присмотром спортивного врача.
40. При выполнении прыжков и соскоков со спортивных снарядов приземляться нужно:
+ А. На прямые ноги.
Б. Мягко, пружинисто приседая.
В. Приседая и совершая кувырок или бросок на руки.
41. Где нужно находиться во время упражнения в метании?
А. За спиной метателя.
Б. Справа от метателя.
+ В. С левой стороны от метателя, в зоне, куда не может долететь спортивный снаряд.
42. Так называемое “второе дыхание” наступает:
+ А. Когда организм перестраивается в соответствии с нагрузками и в кровь начинает поступать достаточное количество кислорода.
Б. Когда мышцы входят в удобный ритм работы.
В. Когда мозг и мышцы привыкают к действующим нагрузкам.
43. Основные средства защиты из спортивных и восточных единоборств это:
+ А. Атлетическое единоборство.
Б. Самбо.
В. Кроссфит.
44 — тест. Какие виды спорта тренируют дыхание?
А. Бег с препятствиями, футбол, тяжелая атлетика.
Б. Большой теннис, плавание, волейбол.
+ В. Спортивная ходьба, лыжные и велосипедные виды спорта,
45. Какова высота теннисной сетки для большого тенниса?
+ А. 1,07 м.
Б. 1,15 м.
В. 1,20 м.
46. Что понимается под выражением “второе дыхание”?
+ А. Ситуация, при которой потребление кислорода организмом возрастает до уровня, требуемого для выполнения действующих нагрузок.
Б. Одновременное дыхание носом и ртом.
В. Резкое повышение работоспособности, вызванное внешними для организма факторами.
47. Двигательные физические способности это:
А. Способности двигаться и принимать нагрузки.
+ Б. Способности, помогающие обеспечить оптимальный уровень двигательной активности.
В. Умения выполнять сложные комплексы физических упражнений без подготовки.
48. Уровень развития двигательных способностей человека определяется:
+ А. Ответной реакцией организма на внешние физические раздражители.
Б. Способностью неоднократно выполнить требования спортивных разрядов.
В. Личными спортивными достижения человека.
49. Число движений в единицу времени характеризует:
+ А. Темп движений.
Б. Ритм движений.
В. Физический уровень занимающегося.
50. Результатом физической подготовки является:
А. Количество разученных упражнений.
+ Б. Степень физической подготовленности.
В. Физическое совершенство.
51. Вход в спортивный зал:
+ А. Разрешен, если в зале находится преподаватель, тренер.
Б. Разрешен, если зал открыт и свободен.
В. Разрешен, если на входящем надета спортивная форма.
52. Несколько упражнений, подобранных в определенном порядке для решения конкретной задачи, называется:
+ А. Комплекс.
Б. Группа
В. Алгоритм.
53. В местах соскоков со снаряда:
А. Должно располагаться страхующее лицо.
Б. Должа быть ровная, нескользкая поверхность.
+ В. Необходимо располагать гимнастический мат.
54. Выход учащихся из спортивного зала возможен:
+ А. После разрешения тренера.
Б. По окончании комплекса упражнений.
В. При необходимости.
55. Обувь для занятий спортивными играми должна быть:
+ А. На подошве, выполненной из нескользкого материала.
Б. Мягкой и удобной.
В. Плотно облегающей.
56. Начинать игру, делать остановки в игре и заканчивать игру нужно:
А. По желанию любого участника игры.
Б. По необходимости.
+ В. После разрешения преподавателя, тренера.
57. Можно ли в настольном теннисе играть мужчине и женщине в одной команде при парной встрече?
+ А. Да, можно.
Б. Нет, нельзя.
В. Решают организаторы соревнований.
58. Можно ли выполнять прыжки на неровном и скользком грунте?
+ А. Нет, нельзя.
Б. Можно.
В. Можно, если надета обувь на нескользкой подошве, наколенники и налокотники.
59. Можно ли выполнять упражнения на гимнастических снарядах с влажными руками?
А. Можно.
Б. Можно, если используются кистевые бинты.
+ В. Нет, нельзя.
60. Какого направления фитнеса не существует: калланетика, цигун, аквабосу?
+ А. Аквабосу.
Б. Цигун.
В. Калланетика.
61. Физическая культура представляет собой:
+ А. Область деятельности человека, поддерживающую и укрепляющую его здоровье.
Б. Различные занятия в спортивных секциях.
В. Культуру занятия профессиональным спортом.
62. При выполнении другими учащимися физических упражнений, необходимо стоять:
А. На безопасной дистанции от лиц, выполняющих упражнения, не создавать им препятствий.
Б. Возле снаряда, на котором выполняются упражнения.
+ В. Вне места занятий.
63. Можно ли выполнять сложные двигательные действия без разминки?
+ А. Да, можно.
Б. Нет, нельзя.
В. Можно только под присмотром спортивного врача или тренера.
Тест — 64. Основу двигательных способностей человека составляют:
+ А. Задатки психодинамических способностей.
Б. Степень тренированности и выносливости мышц.
В. Медицинские показания.
65. Под техникой физических упражнений понимают:
А. Способы выполнения группы последовательных движений.
+ Б. Алгоритм действий, обеспечивающий наибольшую эффективность движения для организма.
В. Четко заданный и неизменный порядок движений.
66. Способность противостоять физическому утомлению в процессе мышечной деятельности называется:
+ А. Выносливость.
Б. Тренированность.
В. Второе дыхание.
67. Олимпиониками в Древней Греции называли людей, которые:
+ Выиграли Олимпийские игры.
— Были судимы на Олимпийских играх.
— Были меценатами для Олимпийских игр.
— Помогали в организации Олимпийских игр.
68. Каково основное значение витаминов для организма человека?
+ Являются катализаторами для многих химических процессов в организме.
— Являются источником питания и энергии.
— В принципе не нужны человеку.
69. Запасы углеводов особенно интенсивно используются во время:
— Сна.
— Физических нагрузок.
+ Умственной деятельности.
70. Основополагающие принципы современного олимпизма изложены в:
— Записках Древней Трои.
+ Олимпийской Хартии.
— Олимпийском Слове.

