Решу егэ индустриальное общество - Exhelper.top

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 202 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Добавить в вариант

Используя обществоведческие знания,

1)  раскройте смысл понятия «индустриальное общество»;

2)  составьте два предложения:

− одно предложение, содержащее информацию об особенностях социальной структуры индустриального общества;

− одно предложение, содержащее информацию о роли науки в индустриальном обществе.

Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.

В стране Z большинство населения проживает в городах-мегаполисах. Найдите в приведённом ниже списке признаки, позволяющие сделать вывод о том, что страна Z развивается как индустриальное общество. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  В стране Z преобладают наукоёмкие производства.

2)  B стране Z происходит механизация производства.

3)  B стране Z сословная социальная структура общества.

4)  В стране Z активно развивается виртуальная культура.

5)  B экономике страны Z преобладает массовое промышленное производство.

6)  В стране Z граждане добились равноправия и избирательных прав.

Выберите верные суждения об обществе и его типах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Общество  — это совокупность всех форм объединения и способов взаимодействия людей, в которых выражается их взаимозависимость.

2)  Основной фактор производства индустриального общества  — земля.

3)  B узком смысле под обществом понимают определённый этап исторического развития.

4)  В обществе традиционного типа экономика носит аграрно-сырьевой характер, господствует натуральное хозяйство, преобладают экстенсивная технология и ручной труд.

5)  Общество представляет собой закрытую систему, не взаимодействующую с внешней средой.

Студент работает над рефератом «Признаки индустриального общества». Какие характерные черты индустриального общества из перечисленных ниже он может рассмотреть в своей работе? (Запишите цифры, под которыми эти особенности указаны.)

1)  Экономика характеризуется господством сельского хозяйства и примитивного ремесла.

2)  В политической сфере господствуют церковь и армия.

3)  Экономической базой общества является промышленность.

4)  Социальная структура является сословно корпоративной, стабильной.

5)  Преобладает механизированное производство.

6)  В общественных отношениях господствуют право и закон.

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

Страна 2 с населением в 50 млн человек расположена в Юго-Восточной Азии. Какие черты позволяют судить о принадлежности этой страны к индустриальному обществу? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Женщины активно вовлекаются в процесс производства.

2)  Рабочие составляют значительную часть населения.

3)  В стране сложилось крупное машинное производство.

4)  Компьютерные технологии используются во многих областях.

5)  Государство имеет федеративное устройство.

6)  Большинство семей имеют трёх и более детей.

Найдите в приведенном списке черты, присущие индустриальному обществу. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  приоритет коллективистских ценностей

2)  рост численности рабочего класса

3)  возможность к социальной мобильности

4)  использование информационных технологий

5)  глобализация экономики и финансов

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

Запишите слово, пропущенное в таблице.

ИСТОРИЧЕСКИЕ ТИПЫ ОБЩЕСТВ

ТИП ОБЩЕСТВА	ХАРАКТЕРИСТИКА
…	Преобладает аграрное производство, значительную роль играют сельские общины
Индустриальное	Общество отличается высоким уровнем социальной динамики, преобладают индивидуалистические ценности

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

Задания Д22 C3 № 6251

Назовите три основания, дающие автору текста уверенность в том, что Россия сможет перейти к постиндустриальному обществу. Привлекая обществоведческие знания, факты общественной жизни, назовите ещё одно основание, не названное в тексте.

Показать

В чём суть стратегического выбора России, по мнению автора текста? Через какие меры, по мнению автора, может быть реализована эта стратегия?

Какую роль, по мнению автора текста, играет наука в процессе модернизации? Привлекая обществоведческие знания и используя социальный опыт, приведите два примера, раскрывающих роль науки при переходе к постиндустриальному обществу.

Как Вы понимаете слова автора «инновационное развитие, национальная инновационная система»? Приведите два объяснения, в чём состоит их роль в преобразовании производства на основе высоких технологий.

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Автор пишет: «В современных условиях возросла необходимость качественно иных способов подготовки и включения индивида в общество». Какой тип общества имеет в виду автор под «современными условиями»? Опираясь на знания обществоведческого курса и личный социальный опыт, приведите два пояснения авторской точки зрения, почему в современном мире «возросла необходимость качественно иных способов подготовки и включения индивида в общество».

Показать

Какие основания для выделения специфически молодёжных конфликтов называет автор? Какую основную линию противостояния он выделяет?

Опираясь на знания обществоведческого курса, приведите три особенности социального положения молодёжи. Что свойственно неформальным молодёжным объединениям? Приведите не менее двух отличительных черт.

Задания Д22 C3 № 4943

Какие особенности изучения молодёжной проблематики называет автор? От какого фактора зависит теоретическое осмысление молодёжи как особой социальной группы? Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «молодежь».

Предметная область: Социальные отношения. Молодежь как социальная группа

Какое определение гражданскому обществу даёт автор? Чьи действия корректирует гражданское общество, с точки зрения автора?

Показать

Какой процесс в политической сфере общественных отношений, с точки зрения автора, сопровождается становлением институтов гражданского общества? Опираясь на знания обществоведческого курса, назовите три любых института гражданского общества, исключая профсоюзы.

Предметная область: Политика. Гражданское общество и государство

Опираясь на знания обществоведческого курса, назовите политический режим, в рамках которого ни при каких условиях невозможно развитие институтов гражданского общества. Назовите три любые функции гражданского общества, не упомянутые в тексте.

Предметная область: Политика. Гражданское общество и государство

Задания Д22 C3 № 5758

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «наемный работник».В чём автор видит причину сложности отстаивания своих интересов наёмными работниками? Какой социально-экономический процесс повлёк за собой появление профсоюзов?

Предметная область: Политика. Гражданское общество и государство

Показать

Предметная область: Политика. Гражданское общество и государство

Задания Д22 C3 № 5758

Предметная область: Политика. Гражданское общество и государство

Какие четыре признака информационного общества названы автором?

Показать

Автор полагает, что информационное общество является глобальным». Укажите любые три проявления глобализации в современном обществе.

Какую проблему, связанную с «кризисом человека» в условиях становления информационного общества, называет автор? Назовите любые две другие проблемы, составляющие суть «кризиса человека», которые вам известны из курса обществознания.

Задания Д22 C3 № 844

Укажите, о начале какого процесса говорит автор, характеризуя современное общество. Опираясь на знание обществоведческого курса, дайте определение понятия «глобализация».

Показать

Задания Д22 C3 № 6251

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков.

«Экономика _______ (А) характеризовалась господством сельского натурального хозяйства и _______ (Б). Преобладали _______ (B) и ручные орудия труда. В своей производственной деятельности человек стремился максимально приспособиться к окружающей среде, подчинялся ритмам природы.

Отношения собственности характеризовались господством общинной, корпоративной, _______ (Г).

_______ (Д) не являлась ни священной, ни неприкосновенной. Распределение материальных благ, произведённого продукта зависело от положения человека в _______ (Е)».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:

1)  экстенсивная технология

2)  государственная собственность

3)  традиционное общество

4)  мануфактурное производство

5)  социальная иерархия

6)  частная собственность

7)  примитивное ремесло

8)  интенсивная технология

9)  индустриальное общество

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г	Д	Е

В стране Z используются информационные технологии. Найдите в приведённом списке характеристики, которые свидетельствуют, что страна Z развивается как постиндустриальное общество. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Продолжается индустриальная революция.

2)  Развивается машинное производство.

3)  В сфере обслуживания занято больше людей, чем в промышленности и в сельском хозяйстве.

4)  Развитие науки и технологий требуют от каждого работника постоянного повышения квалификации и самообразования.

5)  Информационные технологии создают условия для дистанционной профессиональной деятельности.

6)  Появилась массовая культура.

Установите соответствие между характеристикой и типом общества: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКА

A)  сословная структура общества

Б)  серийное производство товаров массового потребления

B)  низкая социальная мобильность

Г)  ведущая роль информации в жизни общества

ТИП ОБЩЕСТВА

1)  аграрное

2)  индустриальное

3)  постиндустриальное

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

В стране Z развито фабричное производство. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что она развивается как общество индустриального типа? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Происходит демократизация политической жизни, провозглашены политические свободы.

2)  Религия оказывает значительное влияние на развитие общества.

3)  Формируется класс промышленных рабочих.

4)  Существует разделение труда.

5)  Происходит механизация производства.

6)  Развивается сельское хозяйство.

В стране Z во второй половине XIX в. начался переход от традиционного общества к индустриальному. Какие факты из указанных ниже свидетельствуют о сохранении пережитков традиционного общества в стране Z? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  ведущая роль немеханизированного сельскохозяйственного производства в экономике страны

2)  рост городов и городского населения

3)  появление массовой культуры

4)  сословная социальная иерархия

5)  передача информации преимущественно в устной форме

6)  высокая социальная мобильность населения

Установите соответствие между отличительными признаками и типами обществ, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ

А)  развитие высоких технологий

Б)  ускорение развития промышленности

В)  выдвижение на первый план сферы услуг

Г)  доминирование религиозных ценностей

Д)  общинный уклад, коллективизм

ТИПЫ ОБЩЕСТВ

1)  традиционное (аграрное)

2)  индустриальное

3)  информационное (постиндустриальное)

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

Источник: ЕГЭ по обществознанию 05.05.2014. Досрочная волна. Вариант 3.

Какие из перечисленных ситуаций свидетельствуют о развитии постиндустриального общества? Выберите верные положения и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Жители поселка обратились к главе администрации с просьбой организовать центр открытого доступа в Интернет.

2)  В городе открылся технический университет.

3)  Рабочие завода выступили с требованием введения восьмичасового рабочего дня.

4)  Работница металлургического комбината получила отпуск по уходу за ребенком.

5)  В республике прошли выборы депутатов республиканского парламента.

6)  В стране разрабатывается язык программирования, специально предназначенный для ученых.

Всего: 202 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Источник

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 202 … 61–80 | 81–100 | 101–120 | 121–140 | 141–160 | 161–180 | 181–200 | 201–202

Добавить в вариант

Отсутствие гражданских свобод, преобладание монархических форм правления, централизация власти характерны для политической сферы общества

1)  индустриального

2)  традиционного

3)  информационного

4)  постиндустриального

Выберите верные суждения о типах социальной стратификации и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Классовый тип стратификации характерен для ранних периодов развития общества.

2)  В истории человечества существовали разные типы социальной стратификации.

3)  Сословная стратификация господствовала в период Средневековья.

4)  В условиях кастового строя отсутствует социальная мобильность.

5)  Одним из проявлений классовой стратификации в современном обществе служит юридическое закрепление прав и обязанностей за отдельными социальными группами.

Назовите рассмотренные автором первостепенные стимулы социальной мобильности. Почему, по его мнению, также важен такой фактор, как изменения в относительном «объёме» слоёв?

Показать

Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, проиллюстрируйте тремя примерами мысль автора об открытости современного общества.

В обществе высказывается мнение о том, что высокий социальный статус родителей не способствует достижению детьми ещё более высокого социального статуса. Используя текст, обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите два аргумента в подтверждение и два аргумента в опровержение этого мнения.

Задания Д22 C3 № 9966

Как автор характеризует роль семьи в процессах социальной мобильности? (Используя текст, приведите две характеристики роли семей с разными материальными возможностями). Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «социальная стратификация».

В стране X каждые шесть лет происходят выборы в Законодательное собрание, каждые семь лет  — выборы главы государства. Основу экономики составляет промышленность, зарождается массовая культура. К какому типу относится общество страны X? Укажите два признака, по которым Вы это определили. Назовите любые два признака особенностей экономической сферы общества данного типа, о которых не сказано в условии задачи. Назовите любые два признака особенностей социальной сферы общества данного типа, о которых не сказано в условии задачи.

Задания Д1 № 297

Возникновение транснациональных корпораций в современном обществе, развитие международной торговли служат проявлением тенденции

1)  модернизации

2)  глобализации

3)  демократизации

4)  информатизации

Предметная область: Человек и общество. Угрозы XXI века

Какая из перечисленных ситуаций могла возникнуть только в постиндустриальном обществе?

1)  Чтобы прокормить младших сестру и брата, 11-летний подросток устроился работать на ткацкую фабрику.

2)  В университете открылся факультет подготовки специалистов банковского дела.

3)  Рабочие завода вышли на забастовку с требованием введения восьмичасового рабочего дня.

4)  Жители посёлка на встрече с главой администрации предложили открыть магазин по продаже компьютеров.

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 2.

Какая из перечисленных ситуаций могла возникнуть только в постиндустриальном обществе?

1)  Жители посёлка обратились к главе администрации с просьбой организовать центр открытого доступа в Интернет.

2)  В городе открылся филиал столичного университета.

3)  Рабочие завода вышли на забастовку с требованием введения восьмичасового рабочего дня.

4)  Чтобы прокормить младших сестру и брата, 11-летний подросток устроился работать на ткацкую фабрику.

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3.

Запишите слово, пропущенное в таблице.

ТИП ОБЩЕСТВА	ЗАНЯТОСТЬ НАСЕЛЕНИЯ
…	Большинство работающих занято в сельском хозяйстве
Индустриальное	Большинство работающих занято в промышленности

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Сибирь. Вариант 6.

Какой из признаков характеризует постиндустриальное общество?

1)  сословное деление общества

2)  преобладание промышленности в экономике

3)  зарождение массовой культуры

4)  развитие электронных средств массовой информации

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

1)  модернизации

2)  глобализации

3)  демократизации

4)  информатизации

Предметная область: Человек и общество. Угрозы XXI века

1)  модернизации

2)  глобализации

3)  демократизации

4)  информатизации

Предметная область: Человек и общество. Угрозы XXI века

В стране Z прошла международная конференция, на которой, среди прочих вопросов, обсуждалось ограничение выброса вредных веществ в атмосферу. Какая дополнительная информация позволит вам установить, что конференция была посвящена глобальным проблемам человечества. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  В конференции приняли участие представители более ста различных стран.

2)  На конференции были предложены способы оказания экономической помощи слаборазвитым странам.

3)  Участниками конференции обсуждалось снижение рождаемости в группе индустриально развитых стран.

4)  На конференции решался вопрос о введении единых принципов взимания таможенных пошлин.

5)  Участники конференции обсудили вопрос развития международного сотрудничества в области освоения космического пространства.

6)  На конференции были приняты требования безопасности в сфере атомной энергетики.

Доля занятых в промышленном производстве страны Z значительно превышает доли представителей других профессий. В стране Z множество семей насчитывает более трёх детей. Как правило, женатые мужчины зарабатывают средства на содержание жены и детей, их жёны ведут домашнее хозяйство и воспитывают детей. Государство Z установило специальные выплаты при рождении третьего и последующих детей, выплачивает пособия на каждого школьника. Женщины, которые воспитали трёх и более детей и не были заняты в общественном производстве, имеют такие же права на пенсионное обеспечение по достижении пенсионного возраста, как и работавшие граждане. К какому типу общества относится Z? Какое направление политики государства Z описано в задании? Какой тип семьи характерен для страны Z? Какая особенность, не упомянутая в задании, характеризует данный тип общества в экономической сфере? (Укажите одну любую особенность.)

Задания Д25 C5 № 1032

Назовите три исторических типа общества.

Для традиционного общества характерна(-о)

1)  ценность человеческой личности

2)  динамичное развитие

3)  натуральное хозяйство

4)  индустриальное производство

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

Верны ли следующие суждения о молодёжи?

А. Молодёжь как особая социальная группа стала восприниматься обществом только с переходом в индустриальную фазу развития.

Б. При выделении молодёжи в отдельную социальную группу не так существенны возрастные границы, как характерные специфические черты молодежного сознания и поведения.

1)  верно только А

2)  верно только Б

3)  верны оба суждения

4)  оба суждения неверны

Предметная область: Социальные отношения. Молодежь как социальная группа

Для традиционного общества характерна(-о)

1)  ценность человеческой личности

2)  динамичное развитие

3)  натуральное хозяйство

4)  индустриальное производство

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

Для традиционного общества характерна(-о)

1)  ценность человеческой личности

2)  динамичное развитие

3)  натуральное хозяйство

4)  индустриальное производство

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

В стране Z доля работников, занятых в промышленном производстве, значительно превышает доли представителей других профессий. Главой государства является король, представляющий Z в международных отношениях, правительство ответственно перед парламентом.

В 2016−2018 гг. в стране Z была зафиксирована циклическая безработица. В этой ситуации парламент распустил старое и сформировал новое правительство. В 2020 г. новое правительство вынесло на обсуждение проект реформы образования, предлагая расширить учебную программу по предметам, которые помогают в овладении цифровой грамотностью, обеспечить учебные заведения свободным доступом к интернету.

К какому типу общества относится Z? Какая форма правления установлена в Z (дайте полное название)? Какой факт в жизни страны Z может свидетельствовать о циклической безработице? Какое направление модернизации образования предлагает реформа, вынесенная на обсуждение в стране Z?

В стране Z происходят значительные перемены: развивается обрабатывающая промышленность, растут города и численность городского населения, промышленное производство стало ведущей отраслью экономики.

В стране действует прогрессивная система налогообложения. В соответствии с законодательством государства Z каждый гражданин по достижении восемнадцатилетия имеет право избирать и быть избранным в законодательное собрание, заниматься предпринимательской деятельностью, создать семью. В семье граждан государства Z растёт дочь. Родители приучают её к ведению домашнего хозяйства, хотят, чтобы она, окончив школу, как можно скорее вышла замуж и посвятила себя заботе о муже и будущих детях.

Какой тип общества утверждается в стране Z? Что характерно для прогрессивной системы налогообложения (укажите один любой признак)?

Какое политическое право граждан названо в ситуации? Какой тип семьи является идеалом родителей, о которых говорится в задании?

Всего: 202 … 61–80 | 81–100 | 101–120 | 121–140 | 141–160 | 161–180 | 181–200 | 201–202

Источник

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 202 … 41–60 | 61–80 | 81–100 | 101–120 | 121–140 | 141–160 | 161–180 | 181–200 …

Добавить в вариант

Задания Д10 № 824

Какая социальная тенденция проявляется в условиях перехода к постиндустриальному обществу?

1)  рост числа занятых в сфере информационных технологий

2)  ослабление позиций среднего класса

3)  увеличение притока сельского населения в города

4)  ликвидация люмпенства как социального явления

Предметная область: Социальные отношения. Социальные группы

Задания Д22 C3 № 9966

Показать

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «социальная стратификация».

Установите соответствие между характеристиками и типами культуры, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКА

А)  основной круг потребителей — высокообразованная часть общества

Б)  понятна и доступна всем слоям населения независимо от уровня образования и национальной принадлежности

В)  включает в себя авангардные направления искусства

Г)  произведения создаются анонимными творцами, не имеющими профессиональной подготовки

Д)  приоритет развлекательных жанров в духовной деятельности

ТИП КУЛЬТУРЫ

1)  массовая

2)  элитарная

3)  народная

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «социальная стратификация».

Показать

Задания Д22 C3 № 9966

Отличительной особенностью традиционного общества является

1)  интенсивное развитие информационных технологий

2)  переход от ручного труда к машинному

3)  господство сельского хозяйства

4)  развитие национальных и международного рынков

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

Какое определение даёт автор понятию «социализация»? В каких направлениях, с его точки зрения, должна развиваться теория социализации? Какой основной фактор социализации в современных обществах называет автор?

Показать

Автор пишет, что «социализация проявляется сначала в стихийной и институционально не оформленной деятельности по подготовке подрастающего поколения к жизни в данном сообществе путём передачи моделей действий и деятельности». Назовите два навыка, которые, с точки зрения автора, дети усваивают в ходе этого процесса. Приведите по два примера, иллюстрирующих каждый из них. (Сначала указывайте навык, затем приводите примеры, которые его иллюстрируют.) Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.

Автор пишет, что «факторы и компоненты процесса социализации невозможно считать в принципе завершёнными, потому что в каждой новой фазе жизни субъекту социализации необходимо изменение установок и усвоение новых способностей для действия». Опираясь на текст и обществоведческие знания, назовите три любых института социализации и поясните их влияние на процесс изменения установок и усвоение новых навыков на разных стадиях социализации.

Опираясь на знание обществоведческого курса, объясните смысл понятия «молодёжь». В каком направлении, с точки зрения автора, изменились представления о воспитательных воздействиях в образовательном процессе? Какие два новых понятия, возникшие под влиянием нового подхода к воспитанию, называет автор?

Что из приведённого ниже характеризует переход к информационному обществу?

1)  складывание свободной рыночной экономики

2)  резкий рост социального неравенства

3)  развитие средств массовой коммуникации

4)  формирование демократического государства

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

Что из приведённого ниже характеризует переход к информационному обществу?

1)  складывание свободной рыночной экономики

2)  резкий рост социального неравенства

3)  развитие средств массовой коммуникации

4)  формирование демократического государства

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

Что из приведённого ниже характеризует переход к информационному обществу?

1)  складывание свободной рыночной экономики

2)  резкий рост социального неравенства

3)  развитие средств массовой коммуникации

4)  формирование демократического государства

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

Выберите верные суждения о международном разделении труда и запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1)  Международное разделение труда сложилось на индустриальной стадии развития общества.

2)  Международное разделение труда замедлилось с развитием НТР.

3)  Предпосылкой международной специализации являются климатические условия страны и её географическое положение.

4)  Для международной торговли характерен обмен исключительно товарами.

5)  Национальные экономики взаимодействуют между собой при помощи внешнеэкономических связей.

Автор утверждает, что агентов социализации существует так же много, как социальных групп. Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, назовите любые три социальные группы, не указанные в тексте, и проиллюстрируйте примерами социализирующее воздействие на индивида каждой из них.

Показать

Кроме семьи, автор упоминает других агентов социализации, которых условно можно отнести к трём группам. Назовите эти группы.

Предметная область: Социальные отношения. Социализация

Источник: ЕГЭ по обществознанию 08.05.2014. Досрочная волна, резервный день. Вариант 201.

Автор полагает, что обстоятельства работы заставляют человека менять мировоззрение и поведение. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите два аргумента в поддержку и два аргумента в опровержение этого мнения.

Источник: ЕГЭ по обществознанию 08.05.2014. Досрочная волна, резервный день. Вариант 201.

Задания Д22 C3 № 5355

По мнению автора, «не подлежит сомнению, что средства массовой информации оказывают глубочайшее воздействие на установки и мировоззрение людей». Как он обосновывает своё мнение? (Приведите два авторских обоснования.) Привлекая обществоведческие знания, объясните смысл понятия «социализация».

Предметная область: Социальные отношения. Социализация

Источник: ЕГЭ по обществознанию 08.05.2014. Досрочная волна, резервный день. Вариант 201.

Показать

Предметная область: Социальные отношения. Социализация

Источник: ЕГЭ по обществознанию 08.05.2014. Досрочная волна, резервный день. Вариант 201.

Задания Д22 C3 № 5355

Предметная область: Социальные отношения. Социализация

Источник: ЕГЭ по обществознанию 08.05.2014. Досрочная волна, резервный день. Вариант 201.

Выберите верные суждения о социальной мобильности и её видах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  В открытом обществе полностью отсутствуют как формальные, так и неформальные барьеры для социальной мобильности.

2)  Восходящую мобильность можно назвать социальным подъёмом, а нисходящую  — социальным спуском.

3)  В современном обществе брак перестал быть каналом социальной мобильности.

4)  Вертикальная социальная мобильность развивается в индустриальном и постиндустриальном обществе.

5)  Миграцию можно рассматривать как проявление социальной мобильности.

Выберите верные суждения о глобальных проблемах общества и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Комплекс противоречий между индустриально развитыми странами и странами с более низкими показателями социально-экономического развития отражает глобальная проблема «Запад-Восток».

2)  Глобальные проблемы затрагивают все человечество, но могут по-разному проявляться в различных странах.

3)  Противодействие глобальной проблеме международного терроризма включает международное сотрудничество, направленное на ликвидацию предпосылок террористских движений.

4)  Хотя глобальные проблемы выходят за рамки государственных границ, они могут быть самостоятельно решены одной или несколькими изолированно действующими странами.

5)  Решение глобальных проблем необходимо для выживания человечества, для устойчивого развития общества.

Установите соответствие между характеристиками и типами культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКА

А)  выражение оригинальной авторской идеи, для восприятия которой необходима специальная подготовка

Б)  стремление к финансовому успеху, которое определяет творческий процесс

В)  существование в условиях индустриального и постиндустриального общества

Г)  сложность содержания

Д)  упрощение художественных образов и смысла произведения

ТИП КУЛЬТУРЫ

1)  элитарная

2)  массовая

3)  и элитарная, и массовая

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д

Проиллюстрируйте примерами любые три упомянутых в тексте свойства социального прогресса. К каждому свойству приведите по одному примеру. (Каждый пример должен быть развернутым).

Показать

Назовите две рассматриваемые авторами формы социальных изменений и приведите по одной любой характеристике каждой из них.

Опираясь на содержание текста и знания обществоведческого курса, приведите три подтверждения того, что уровень нравственности является интегральным критерием прогресса.

Задания Д22 C3 № 1436

Используя содержание текста, объясните, почему отношение учёных к понятию «прогресс» неоднозначно. Приведите три объяснения. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «критерии общественного прогресса».

Какие четыре социальных лифта указывает автор? Приведите их, проиллюстрировав их проявление конкретными примерами.

Показать

Какое определение образованию в современных странах приводит автор? Укажите четыре позиции, которые,по мнению автора, составляют социальную роль образования.

Предметная область: Социальные отношения. Социальная стратификация и мобильность, Человек и общество. Основные институты общества

Автор анализирует различные типы социального неравенства, выделяя специфику неравенства в области образования. Укажите главное отличие неравенства, определяемого образованием, от иных типов неравенства. Опираясь на текст, знание обществоведческого курса, фактов общественной жизни, приведите три иных проявления неравенства в современном обществе.

Предметная область: Социальные отношения. Социальная стратификация и мобильность

Задания Д22 C3 № 1621

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «социальный институт». Приведите, с опорой на авторский текст, любые три функциональные особенности образования, как социального института.

Предметная область: Человек и общество. Основные институты общества

Предметная область: Социальные отношения. Социальная стратификация и мобильность

Укажите любые пять элементов культуры, названных автором. Что, по мнению автора, означает термин культура в повседневном общении? Приведите авторскую характеристику.

Показать

В тексте говорится о том, что в индустриальном обществе существуют многообразные субкультуры. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, личный социальный опыт, приведите три примера субкультур и кратко охарактеризуйте особенности каждой из них.

Автор считает, что «человеческие культуры замечательно разнообразны». Используя обществоведческие знания, дайте два объяснения того, почему это важно и полезно для развития общества, и два объяснения того, почему это создаёт определённые проблемы в развитии общества.

Задания Д22 C3 № 8911

Как, по мнению автора, связаны общество и культура? Какой аргумент в обоснование своего мнения привёл автор? Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «социальные санкции».

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «социальный институт».

Показать

Предметная область: Социальные отношения. Социальная стратификация и мобильность

Задания Д22 C3 № 1621

Предметная область: Человек и общество. Основные институты общества

В ходе лекции профессор назвал черты, характерные для различных типов обществ. Какая из приведённых черт может относиться к традиционному обществу?

1)  информатизация общественной жизни

2)  замедленный темп общественного развития

3)  высокий авторитет научного знания

4)  возникновение социоприродных противоречий, затрагивающих мир в целом

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 1.

Всего: 202 … 41–60 | 61–80 | 81–100 | 101–120 | 121–140 | 141–160 | 161–180 | 181–200 …

Источник

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 202 … 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 | 101–120 | 121–140 | 141–160 | 161–180 …

Добавить в вариант

В чём, по мнению автора текста, заключается негативное влияние массовой культуры на развитие отдельных личностей и общества в целом? (Назовите любые четыре негативных последствия.)

Показать

Опираясь на содержание текста, знания курса и личный социальный опыт, укажите три любые черты (особенности) массовой культуры как «индустрии сознания»

Источник: ЕГЭ 2014 по обществознанию. Основная волна. Сибирь Вариант 901 (часть С)

Опираясь на содержание текста, определите, какие три объективных фактора способствуют расширению влияния массовой культуры в современном обществе.

Источник: ЕГЭ 2014 по обществознанию. Основная волна. Сибирь Вариант 901 (часть С)

Какие две тенденции в осмыслении массовой культуры указаны автором? Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «культура» в самом широком смысле.

Источник: ЕГЭ 2014 по обществознанию. Основная волна. Сибирь Вариант 901 (часть С)

Показать

Источник: ЕГЭ 2014 по обществознанию. Основная волна. Сибирь Вариант 901 (часть С)

Используя обществоведческие знания, сформулируйте два суждения (аргумента) в подтверждение и одно суждение (аргумент) в опровержение мнения: знания и способности человека превращаются в базовый фактор развития экономики в постиндустриальном обществе. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)

Показать

Как в тексте охарактеризована актуальность изучения научной проблемы человеческого капитала? (Выпишите соответствующее предложение из текста.) Почему, по мнению автора, экономический подход весьма чётко и однозначно моделирует процесс производства человеческого капитала? Какие виды расходов, по мнению автора, рассматриваются в качестве инвестиций в человеческий капитал? (Укажите три вида расходов).

Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами три фактора, предопределяющих поведение человека в обществе согласно теории человеческого капитала (всего три примера). (В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите фактор. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Автор упоминает об экономическом росте. Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «экономический рост». (В объяснении смысла / определении понятия «экономический рост» должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение / определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

В стране Z постоянно развиваются технологии производства. Какие дополнительные факты указывают на то, что страна Z развивается как общество индустриального типа? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  существование сословной системы общества

2)  начало становления массовой культуры

3)  внедрение конвейерного производства на предприятиях

4)  господство сельского хозяйства

5)  стремительный рост городов

6)  преобладание доли сферы услуг в ВВП

Индустриальное и информационное общества объединяет общий признак –

1)  широкое распространение социальных сетей

2)  создание единых мировых финансовых центров

3)  преобладание крупной промышленности и транспорта

4)  признание ценности индивидуальной свободы и частной собственности

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

Индустриальное и информационное общества объединяет общий признак –

1)  широкое распространение социальных сетей

2)  создание единых мировых финансовых центров

3)  преобладание крупной промышленности и транспорта

4)  признание ценности индивидуальной свободы и частной собственности

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

Индустриальное и информационное общества объединяет общий признак –

1)  широкое распространение социальных сетей

2)  создание единых мировых финансовых центров

3)  преобладание крупной промышленности и транспорта

4)  признание ценности индивидуальной свободы и частной собственности

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

Показать

Источник: ЕГЭ по обществознанию 08.05.2014. Досрочная волна, резервный день. Вариант 201.

Задания Д22 C3 № 5355

Предметная область: Социальные отношения. Социализация

Источник: ЕГЭ по обществознанию 08.05.2014. Досрочная волна, резервный день. Вариант 201.

Предметная область: Социальные отношения. Социализация

Источник: ЕГЭ по обществознанию 08.05.2014. Досрочная волна, резервный день. Вариант 201.

Задания Д22 C3 № 5355

Показать

Предметная область: Социальные отношения. Социализация

Источник: ЕГЭ по обществознанию 08.05.2014. Досрочная волна, резервный день. Вариант 201.

Привлекая обществоведческие знания, объясните смысл понятия «социализация».

Предметная область: Социальные отношения. Социализация

Источник: ЕГЭ по обществознанию 08.05.2014. Досрочная волна, резервный день. Вариант 201.

В стране Н развито фабричное производство. Какие другие признаки свидетельствуют о том, что страна развивается как общество индустриального типа? Запишите цифры, под которыми указаны эти отличительные признаки.

1)  внедряются компьютерные технологии

2)  формируется класс промышленных рабочих

3)  религия оказывает значительное влияние на развитие общества

4)  существует разделение труда

5)  ускоренными темпами развивается сельское хозяйство

6)  происходит концентрация производства

Привлекая обществоведческие знания, объясните смысл понятия «социализация».

Показать

Предметная область: Социальные отношения. Социализация

Источник: ЕГЭ по обществознанию 08.05.2014. Досрочная волна, резервный день. Вариант 201.

Задания Д22 C3 № 5355

Предметная область: Социальные отношения. Социализация

Источник: ЕГЭ по обществознанию 08.05.2014. Досрочная волна, резервный день. Вариант 201.

Задания Д1 № 260

Такие установки трудовой этики, как предпочтение отдыха труду, стремление зарабатывать не больше, чем это необходимо для удовлетворения основных потребностей, характерны для общества

1)  индустриального

2)  традиционного

3)  массового

4)  постиндустриального

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

1)  индустриального

2)  традиционного

3)  массового

4)  постиндустриального

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

1)  индустриального

2)  традиционного

3)  массового

4)  постиндустриального

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

Используя текст и обществоведческие знания, укажите три проявления кризиса семьи в современном обществе, о котором пишет автор.

Показать

Какое определение социального статуса дано автором? Какую роль, по мнению автора, играет семья в формировании социального статуса человека?

Какие три типа построения властных отношений в семье названы в тексте? Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, приведите пример того, как принимаются решения по важным вопросам семейной жизни в семьях каждого из указанных типов.

Назовите три функции семьи, указанные автором. Привлекая обществоведческие знания, факты общественной жизни, назовите ещё одну функцию семьи, не указанную в тексте.

При переходе от индустриального к информационному обществу

1)  происходит замена ручного труда машинным

2)  возрастает значение науки и образования

3)  увеличивается роль аграрно-сырьевого сектора

4)  формируется демократическое государство

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

При переходе от индустриального к информационному обществу

1)  происходит замена ручного труда машинным

2)  возрастает значение науки и образования

3)  увеличивается роль аграрно-сырьевого сектора

4)  формируется демократическое государство

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

При переходе от индустриального к информационному обществу

1)  происходит замена ручного труда машинным

2)  возрастает значение науки и образования

3)  увеличивается роль аграрно-сырьевого сектора

4)  формируется демократическое государство

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

Страна Z с населением в 20 млн человек расположена в Северном полушарии. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о принадлежности Z к обществам индустриального типа?

1)  в стране высока социальная мобильность

2)  в стране проживает многонациональное население

3)  в стране активно развивается народная культура

4)  верховная власть в стране передаётся по наследству

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «социальные санкции».

Показать

Задания Д22 C3 № 8911

Всего: 202 … 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 | 101–120 | 121–140 | 141–160 | 161–180 …

Источник

В науке сложилось несколько подходов к типологии обществ.

Если в качестве главного признака выбирается письменность, то все общества делятся на дописьменные, т.е. умеющие говорить, но не умеющие писать, и письменные, владеющие алфавитом и фиксирующие звуки в материальных носителях.

Если в качестве критерия выступает число уровней управления и степень социального расслоения, то общества делятся на простые и сложные. В простых обществах нет руководителей и подчиненных, богатых и бедных. Таковы первобытные племена. В сложных обществах несколько уровней управления, несколько социальных, слоев населения, расположенных сверху вниз по мере убывания доходов.

В середине XIX века К.Маркс предложил свою типологию обществ – формационный подход. В основе формационного подхода лежит разработанная К. Марксом и последователями его учения категория «общественно-экономической формации», под которой понимается «общество, находящееся на определенной ступени исторического развития, характеризующееся определенным уровнем развития производительных сил, совокупностью производственных отношений и возвышающейся над ними надстройкой в виде определенных идей и учреждений».

Согласно данной концепции решающую роль в жизни общества играет экономическая (материальная) сфера, где производятся материальные и иные блага, необходимые для существования общества. Обострение противоречий между производительными силами (ресурсами и средствами, обеспечивающими процесс производства) и производственными отношениями (отношениями между людьми в процессе производства, которые выражаются в форме собственности на средство производства) разрешается в ходе социальной революции, которая приводит к смене способа производства (экономического базиса) и соответствующей ему политико-правовой и идеологической надстройки, то есть приводит к новой общественно-экономической формации.

В соответствии с данной концепцией было выделено пять общественно-экономических формаций: первобытнообщинный строй, рабовладельческая формация, феодальная, капиталистическая и коммунистическая.

Историческую типологию обществ, основанную на господствующем виде производящей деятельности, предложили Г. Ленски и Дж. Ленски. Они выделили шесть основных элементов, необходимых для существования общества:

общение между членами общества,
производство товаров и услуг,
распределение,
защита членов,
замена выбывающих членов,
контроль за поведением членов общества.

На основании этого авторы определили четыре типа общества: живущие охотой и собирательством, огороднические, аграрные, промышленные.

Современная социология использует все типологии, объединяя их в некоторую синтетическую модель. Ее автором считают американского социолога Даниела Белла. Он подразделил всемирную историю на три стадии: доиндустриальную, индустриальную и постиндустриальную.

Когда одна стадия приходит на смену другой, из меняются технология, способ производства, форма собственности, социальные институты, политический режим, культура, образ жизни, численность населения, социальная структура общества.

Все народы проходят в своем развитии одни и те же стадии, но разными темпами, поэтому в современном мире сосуществуют общества, находящиеся на разных стадиях.

Показатель	Традиционное общество	Индустриальное общество	Информационное общество
Основной фактор производства	Земля	Капитал	Знания
Особенности производства	Ручной труд	Ручной труд	Автоматизация производства, компьютеризация общества
Основной вид экспорта	Сырье	Продукты производства	Услуги
Социальная структура	Классы, сословия; Низкая социальная мобильность.	Классовое деление, подвижность и открытость социальных структур	Сохранение социальной дифференциации; профессиональная дифференциация в зависимости от уровня знаний, квалификации
Взаимодействие с другими странами	Несущественное	Тесная взаимосвязь	Тесная взаимосвязь
Духовная жизнь	Велика роль обычаев и традиций, преобладает устная передача информации, малое количество образованных людей	Большую ценность имеют прогресс, личный успех. Важное место в жизни общества занимает массовая культура	Важную роль играет наука, образование. Образование непрерывно
Примеры	Страны экваториальной Африки, российская империя	СССР, Китай	Россия, Япония, страны Западной Европы

Общества, которые в процессе своего исторического пути находятся на низком уровне экономического развития, в обществоведении называются доиндустриальные или традиционные (аграрные).

Традиционное общество — доиндустриальная ступень исторического развития общества. Такое общество основано на натуральном хозяйстве и ручном труде, характеризуется сословной иерархией и решающей ролью церкви и армии в социальной и политической жизни общества.

Особенности традиционного общества:

Господство натурального хозяйства.

Товарные отношения при этом либо вообще отсутствуют, либо ориентированы на удовлетворение потребностей немногочисленного слоя социальной элиты.

Примитивный уровень техники, требующий применения мускульной силы.

Человек использует грубую мускульную силу, действует унаследованными от предыдущих поколений методами, а его восприятие окружающего мира формируется под влиянием природных условий определенной местности

Господство государства над обществом и общества над личностью, главные институты – церковь и армия

Жесткая иерархическая стратификация общества (деление на касты, сословия). Монополизация политической власти в руках узкой группы (касты, клана, семьи).

При этом основной формой организации социальных отношений для подавляющего большинства населения является относительно замкнутая, изолированная община.

Отсутствие письменности или ее существование в виде привилегии отдельных групп (чиновников, жрецов).

При этом письменность достаточно часто развивается на языке, отличном от разговорного языка подавляющего большинства населения (латынь в средневековой Европе, арабский язык — на Ближнем Востоке, китайская письменность — на Дальнем Востоке). Передача знаний, традиций, обычаев осуществляется в вербальной, фольклорной форме, а основным институтом социализации является семья и община. Следствием этого была чрезвычайная вариативность культуры одного и того же этноса, проявлявшаяся в локальных и диалектных различиях, а также «разорванность» культурного поля этноса. Например, в монархической России культура дворянства не имела ничего общего с культурой народной.

Индустриальное общество — общество с широким разделением труда и опорой на крупное машинное производство.

Особенности индустриального общества:

Решающую роль в развитии общества играет научно-техническая революция.
Быстрый рост уровня развития технологий.
Замена мануфактур, основанных на простейшем машинном ручном труде, механизированными заводами и фабриками.
Появление новых источников энергии (паровые двигатели, электричество, двигатель внутреннего сгорания.
Урбанизация (рост городов, повышение роли крупных город в жизни общества), концентрация производства и населения.
Массовое производство товаров и услуг над всеми остальными формами организации производства.
Коммерциализация производства (ориентация на получение выгоды).
Развитие государственной и промышленной бюрократии.
Становление политической системы и оформление избирательных прав.

В ряде государств происходят социалистические революции, в результате которых законодательно закрепляются права и свободы граждан, появляются конституции.

Система ценностей, ориентированных на эффективность и рациональность.
Секуляризация.

Религия начинает терять всеохватывающее влияние, возрастает значение наук. Общество приобретает светский характер, что законодательно выражается в отделении государства от церкви и церкви от школы.

Информационное общество — общество, в котором сфера услуг имеет приоритетное развитие и превалирует над объемом промышленного производства и производства сельскохозяйственной продукции.
Переход от индустриального к постиндустриальному обществу сопровождается превращением товаропроизводящей массы экономики в обслуживающую, что означает превосходство сферы услуг над сферой производства. Изменяется социальная структура: классовое деление уступает место профессиональному. Собственность как критерий социального неравенства теряет свое значение, решающим становится уровень образования и знания.

Особенности информационного общества:

Широкие торговые отношения между странами.
Большой излишек товаров, доступных среднему человеку.
«Информационный взрыв» (резкое возрастанием роли и значения знаний и информации в обществе);
Возникновением «глобальной деревни» («сближением» стран и народов благодаря мгновенным всемирным коммуникациям).
Высокий уровень социальной мобильности.
Рыночный механизм регулирования поведения индивида в обществе;
Готовность и стремление к развитию, изменению. Развитие основано на научных знаниях и информации.
Доминирующую роль в общественном мировоззрении играют критицизм, рационализм и индивидуализм.
Технической базой информационного общества выступают компьютерные технологии и средства коммуникации.
Определяющим фактором в развитии общества становится наука.
Происходит отток рабочей силы из сельского хозяйства и промышленности в сферу научных знаний и информационных технологий.
Происходит расширение прав и свобод человека, становление и утверждение демократии.
Общество становится гражданским (свободным), уровень вмешательства государства в жизнь населения снижается.

Теория информационного общества, которую предложил К. Оффе, также заслуживает особого внимания. Учёный полагал, что общество базируется на создании, потреблении, распространении информации, постепенно это становится главной формой деятельности значительной части членов общества, в связи с чем основной фигурой общества является человек информирующий, информирующийся, образовывающийся. Оффе утверждал: поскольку образовательная и самообразовательная деятельность становятся доминантой образа жизни современного человека, то создаются предпосылки к созданию цивилизации образования. Таким образом, ученый приходит к выводу, что развитие общества идёт от цивилизации труда через цивилизацию досуга к цивилизации потребления.

Таким образом, развитие человеческого общества последовательно проходит три стадии, соответствующие трем главным типам общества: доиндустриальную, индустриальную, постиндустриальную. Переход от первобытной фазы к доиндустриальному, или традиционному, обществу называется неолитической революцией, а от него к индустриальному — промышленной революцией.

Источник

Индустриальное общество.

Индустриальное общество — тип общества, основывающийся на развитии промышленности, на рыночной экономике, внедрении научных достижений в экономике, появлении демократической формы правления, на высоком уровне развития знаний, на научно-техническом прогрессе, секуляризации сознания.

Основные особенности индустриального общества.

Основа экономики- промышленность.
Интенсивная экономика.
Машинная техника, конвейерное производство, автоматизация, массовое производство
Научно-технический прогресс.
Гибкая социальная структура, высокая социальная мобильность
Появление классов.
Урбанизация.
Социальная поляризация.
Монархические и демократические формы правления.
Главный регулятор отношений — нормы права.
Низкая гарантия прав и свобод личности, часто это лишь на бумаге.
Стремление подчинить природу обществу, стать её хозяином.
Высока роль образования.
Господство массовой культуры.

Источник

Обществознание (Вариант 6)

1) Экономика характеризуется господством сельского хозяйства и примитивного ремесла.

2) В политической сфере господствуют церковь и армия.

3) Экономической базой общества является промышленность.

4) Социальная структура является сословно корпоративной, стабильной.

5) Преобладает интенсивная технология.

6) В общественных отношениях господствуют право и закон.

Заметили ошибку в тексте?
Выделите её и нажмите Ctrl + Enter

Источник

Индустриальное общество.

Индустриальное общество.

Обществознание (Вариант 6)

Новое и интересное на сайте: