Прочтите отрывок из «Повести о разорении Рязани Батыем»
«В год 6745 (от Сотворения Мира)….<…> Пришел на Русскую землю безбожный царь Батый со множеством воинов татарских и стал на реке на Воронеже близ земли Рязанской. И прислал послов непутевых на Рязань к великому князю Юрию Ингваревичу (Игоревичу) Рязанскому, требуя у него десятой доли во всем: во князьях, и во всяких людях, и в остальном. И услышал великий князь Юрий Ингваревич Рязанский о нашествии безбожного царя Батыя, и тотчас послал в город Владимир к благоверному великому князю Георгию Всеволодовичу Владимирскому, прося у него помощи против безбожного царя Батыя или чтобы сам на него пошел. Князь великий Георгий Всеволодович Владимирский и сам не пошел, и помощи не послал, задумав один сразиться с Батыем. И услышал великий князь Юрий Ингваревич Рязанский, что нет ему помощи от великого князя Георгия Всеволодовича Владимирского, и тотчас послал за братьями своими: за князем Давидом Ингваревичем Муромским, и за князем Глебом Ингваревичем Коломенским, и за князем Олегом Красным, и за Всеволодом Пронским, и за другими князьями. И стали совет держать, как утолить нечестивца дарами. И послал сына своего князя Федора Юрьевича Рязанского к безбожному царю Батыю с дарами и мольбами великими, чтобы не ходил войной на Рязанскую землю. И пришел князь Федор Юрьевич на реку на Воронеж к царю Батыю, и принес ему дары, и молил царя, чтоб не воевал Рязанской земли. Безбожный же, лживый и немилосердный царь Батый дары принял и во лжи своей притворно обещал не ходить войной на Рязанскую землю. Но хвалился-грозился повоевать всю Русскую землю. И стал просить у князей рязанских дочерей и сестер к себе на ложе. И некто из вельмож рязанских по зависти донес безбожному царю Батыю, что есть у князя Федора Юрьевича Рязанского княгиня из царского рода и что всех прекраснее она красотой телесною. Царь Батый лукав был и немилостив в неверии своем, распалился в похоти своей и сказал князю Федору Юрьевичу: «Дай мне, княже, изведать красоту жены твоей». Благоверный же князь Федор Юрьевич Рязанский посмеялся и ответил царю: «Не годится нам, христианам, водить к тебе, нечестивому царю, жен своих на блуд. Когда нас одолеешь, тогда и женами нашими владеть будешь». Безбожный царь Батый разъярился и оскорбился и тотчас повелел убить благоверного князя Федора Юрьевича, а тело его велся бросить на растерзание зверям и птицам, и других князей и воинов лучших поубивал…».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) вторжение на Русь войск Батыя началось зимой 1237 г.
2) вскоре после гибели Рязани удару войск Батыя подверглись города Владимиро-Суздальского княжества
3) после разгрома Рязани на войско монголо-татар было совершено нападение дружины рязанского боярина Евпатия Коловрата
4) двигаясь через Черниговское княжество, отряд монголо-татар с ходу захватил и разграбил Козельск
5) автор повести не противопоставляет возвышенный христианский дух рязанского князя «плотским» помыслам завоевателя-язычника
6) защитники Новгорода сумели выдержать штурм города войска Батыя
Варианты, ответы и решения ИС2290401, ИС2290402, ИС2290403, ИС2290404 тренировочная работа №4 статград пробник ОГЭ 2023 по истории 9 класс в формате реального экзамена ОГЭ 2023 года, которая прошла 6 марта 2023 года.
Скачать тренировочные варианты
Скачать ответы для вариантов
ИС2290401_ИС2290402_огэ2023
Вариант ИС2290401 с ответами
1. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) начало правления царя Алексея Михайловича
Б) подписание Манифеста о трёхдневной барщине
В) вхождение Твери в состав Московского государства
1) 1485 г.
2) 1583 г.
3) 1645 г.
4) 1714 г.
5) 1797 г.
2. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1) введение всесословной воинской повинности
2) создание организации «Народная воля»
3) подписание Сан-Стефанского мирного договора
4) отмена крепостного права
3. Запишите термин, о котором идёт речь. Бывшие крепостные крестьяне, перешедшие на договорные отношения с помещиками на основании указа 1842 года и приобретавшие личную свободу, а также право пользования землёй за повинности в пользу помещика.
4. Какие из перечисленных событий (процессов) относятся к периоду дворцовых переворотов? Выберите два события (процесса) и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) подписание указа о вольных хлебопашцах
2) создание Верховного тайного совета
3) учреждение губерний
4) начало Семилетней войны
5) восстание под предводительством К.А. Булавина
5. Ниже приведён перечень терминов (названий). Все они, за исключением одного, непосредственно связаны с правлением Ивана Грозного. 1) опричнина; 2) Судебник; 3) стрельцы; 4) кондиции; 5) Уложение о службе. Найдите и запишите порядковый номер термина, «выпадающего» из данного ряда.
6. Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.
- 1) К началу 1890-х гг. было спущено на воду 114 новых военных кораблей, в том числе 17 броненосцев и 10 бронированных крейсеров; русский флот занял 3-е место в мире после Англии и Франции в ряду мировых флотов.
- 2) Начавшееся в конце 1880-х гг. сближение России и Франции отвечало интересам обеих стран.
- 3) В царствование Александра III произошло значительное укрепление военной мощи страны.
- 4) В 1887 году французское правительство предоставило России крупные кредиты.
8. Укажите век, когда русскими князьями были совершены походы, обозначенные на схеме. Ответ запишите словом.
9. Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».
10. Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите цифру, обозначающую на схеме город, название которого пропущено в данном отрывке. «Появившись в восточноевропейских степях, половцы неоднократно нарушали границы Руси и опустошали её земли, доходив из низовьев Днепра до Киева. Будучи на стадии кочевания, они проявляли особую агрессивность. По летописным источникам насчитывается 46 походов половцев на Русь, не считая мелких набегов. В ходе одного из первых столкновений русских и половцев во главе с ханом Искалом была разбита рать Всеволода Ярославича, разорено Переяславское княжество. Половцы опустошали Русскую землю, дошли до Новгород-Северского и до __________. Святослав Черниговский собрал войско, ударил и одолел половцев…».
11. Рассмотрите изображение и выполните задание. Какое событие произошло в том же веке, когда произошло событие, юбилею которого посвящена данная монета?
- 1) крещение Руси
- 2) объединение Киева и Новгорода под властью Олега
- 3) разгром печенегов под Киевом
- 4) убийство князей Бориса и Глеба
13. Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
14. Создателем какого из приведённых памятников культуры был М.И. Глинка? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
15. Участником какого из перечисленных событий, процессов был Отто фон Бисмарк? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
16. В ходе какого из перечисленных событий, процессов был разрушен Карфаген? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
17. К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение приведённый ниже фрагмент исторического источника? Укажите порядковый номер этого события, процесса. «Если королевство Франции было потрясено и возмущено взятием (в плен) короля, своего государя, то в этом не было ничего удивительного, ибо люди всякого звания были очень огорчены этим и опечалены. Мудрые люди королевства хорошо понимали, что всё это грозит великими бедствиями, ибо король, их глава, и весь цвет доброго французского рыцарства погибли или попали в плен, а три сына короля, вернувшиеся с поля сражения, были молоды и по возрасту и по смыслу… И видели многие мудрые люди, что дела не могут так долго продолжаться, если не принять мер к их исправлению. Ибо… оставались ещё герцог Ланкастерский, мессир Филипп Наваррский и мессир Годефруа де Гаркур, содержавшие в стране большое количество вооруженных людей – англичан и наваррцев, которые ежедневно учиняли в Нормандии поджоги и наезды, нападая на города, крепости, замки…».
18. Укажите императора, от имени которого составлен данный Манифест. Укажите год издания Манифеста.
19. Почему, по словам автора, Государственная дума второго созыва не смогла решить стоящие перед ней задачи? Укажите две любые причины.
20. Укажите два любых социально-экономических преобразования, осуществлённых в годы правления императора, от имени которого составлен Манифест.
21. Что из перечисленного стало одним из последствий Великого посольства? – вхождение Крыма в состав Российской империи – подписание Нерчинского договора – вступление России в войну со Швецией – созыв Верховного тайного совета Объясните, как выбранное Вами положение связано с путешествием Великого посольства.
22. Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки. «В 1606 году на Земском соборе, наспех собранном из жителей Москвы, царём был «выкликнут» князь Василий Иванович Шуйский. Патриархом Русской православной церкви был избран сторонник Василия Шуйского – митрополит Макарий, который обеспечил новому царю поддержку духовенства. Большинство же дворян было недовольно приходом к власти «боярского» царя. Недовольных боярским царём было много на юго-западе и юге страны, где продолжали бушевать крестьянские волнения и где год назад активно поддержали Лжедмитрия I. Вскоре движение возглавил Иван Болотников. Поверив в «истинного царя», он двинулся из Путивля на Москву. Василию Шуйскому удалось собрать большое войско. В 1610 г. отряды Болотникова потерпели поражение». Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).
23. Существует точка зрения, что, несмотря на целый ряд отличительных особенностей, политика Екатерины II и Александра I имела значимые общие черты. Приведите не менее двух фактов, подтверждающих эту общность.
24. Новгородская земля долгое время враждовала со своими соседями, угрожавшими её независимости. Одним из самых значимых сражений для защиты Новгородской республики и православия была Невская битва, в которой князь со своей дружиной и отрядом ополчения одержал победу над войсками шведов. Но уже зимой следующего года новгородцы приняли неожиданное решение – изгнать князя из Новгорода.
1. Укажите князя, о котором идёт речь в тексте.
2. Укажите год, когда состоялась битва, указанная в тексте.
3. Почему новгородцы приняли решение об изгнании князя? Укажите одну любую причину.
Вариант ИС2290402 с ответами
1. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) подписание Столбовского мирного договора
Б) вступление России в Семилетнюю войну
В) вхождение Рязани в состав Московского государства
- 1) 1485 г.
- 2) 1521 г.
- 3) 1617 г.
- 4) 1757 г.
- 5) 1806 г.
2. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
- 1) начало Крымской войны
- 2) создание Третьего отделения Собственной Его Императорского Величества канцелярии
- 3) издание указа об обязанных крестьянах
- 4) подписание Адрианопольского мирного договора
3. Запишите термин, о котором идёт речь. Должность, учреждённая в Российской империи для улаживания поземельных отношений между помещиками и крестьянами и надзора за крестьянскими учреждениями, создаваемыми после отмены крепостного права.
4. Какие из перечисленных событий произошли в правление Екатерины II? Выберите два события и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- 1) введение подушной подати
- 2) первый раздел Речи Посполитой
- 3) роспуск Верховного тайного совета
- 4) создание министерств
- 5) созыв Уложенной Комиссии
5. Ниже приведён перечень терминов (названий). Все они, за исключением одного, относятся к XVI веку. 1) приказы; 2) местничество; 3) Синод; 4) пожилое; 5) кормление. Найдите и запишите порядковый номер термина, «выпадающего» из данного ряда.
6. Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.
- 1) «Положение об усиленной и чрезвычайной охране» давало областным и губернским властям право вводить на неопределённый срок режим чрезвычайного управления, в период действия которого существовала возможность высылки нежелательных лиц, закрытия учебных заведений и средств массовой информации.
- 2) В период правления Александра III были проведены масштабные политические преобразования.
- 3) Основанный в 1885 году Дворянский банк выдавал ссуды помещикам под залог земельных владений на льготных условиях.
- 4) Александр III стремился укрепить положение дворянства, считая его опорой самодержавия.
8. Укажите название реки, которая обозначена на схеме цифрой «4».
9. Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «5», в период событий, обозначенных на схеме.
10. Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите цифру, обозначающую в легенде схемы поход, о котором говорится в данном отрывке. «Князь отказался от прямого удара по Хазарии, выбрав обходной маневр. Он двинулся на северо-восток. Поднявшись по реке Десне, князь приказал перетащить свои ладьи в верховья Оки и оказался в земле вятичей. Обе стороны проявили дипломатические способности. Вятичи не отважились воевать. А склонный все решать мечом князь на этот раз не стал требовать с вятичей дани, как делали его предшественники. Он дал понять вятичам, что его война с хазарами освобождает их на время или навсегда от необходимости платить дань хазарам, и вятичи пропустили дружины князя через свои владения. Пройдя «сквозь вятичи», князь двинул свои полки на хазар. По дороге его дружина разбила волжских булгар, взяла с них дань».
11. Рассмотрите изображение и выполните задание. Какое событие произошло в годы жизни князя, изображённого на марке?
- 1) битва на реке Калке
- 2) утверждение республиканского правления в Новгороде
- 3) начало создания Русской правды
- 4) оборона Доростола
13. Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XV в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
14. Одним из создателей какого из приведённых памятников культуры был А.Никитин? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
15. Участником какого из перечисленных событий, процессов был Фернан Магеллан? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
16. В ходе какого из перечисленных событий, процессов был осаждён, захвачен и разграблен город Константинополь? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
17. К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение приведённый ниже фрагмент исторического источника? Укажите порядковый номер этого события, процесса. «…Все лица, содержащиеся как рабы на территории любого штата или определённой части штата, отныне и навечно объявляются свободными. Исполнительная власть (государства), включая её военные и военно-морские органы, будет признавать и содействовать свободе этих лиц и не будет совершать никаких действий, направленных на подавление этих лиц или любого из них в случае совершения ими попытки обрести истинную свободу. И на основании предоставленных мне полномочий, и в силу указанных выше причин я приказываю и отныне объявляю свободными всех лиц, содержащихся как рабы. И я призываю упомянутых лиц воздерживаться от какого-либо насилия, не вызываемого необходимостью самообороны, и рекомендую во всех разрешённых им случаях честно трудиться, получая за это приемлемую заработную плату…»
18. Укажите год, когда был опубликован документ. Назовите императора, от имени которого составлен документ.
19. Какие права, согласно документу, получали крестьяне? Укажите два положения, названные в тексте документа.
20. Укажите две любые реформы, кроме указанных в тексте, проведённые в период правления страной императора, от имени которого составлен документ.
21. Что из перечисленного стало одной из причин (предпосылок) строительства металлургических заводов на Урале в период правления Петра I? – «дело царевича Алексея» – провозглашение России империей – начало Северной войны – строительство первой железной дороги Объясните, как выбранное Вами положение связано со строительством металлургических заводов на Урале в период правления Петра I.
22. Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки. «В июне 1662 года царь Алексей Михайлович возвращался с богомолья из Троице-Сергиевого монастыря в Кремль. Толпа москвичей попыталась подать ему жалобу на московского «градоначальника», главу Земского приказа Л.С. Плещеева. Его обвиняли в казнокрадстве, приказной волоките, потворстве богатым горожанам и населению «белых слобод», во введении высоких цен на хлеб и соль. Выступление оказалось настолько мощным, что царь был вынужден отдать на расправу народу не только Плещеева, но и главу Пушкарского приказа. Был отправлен в отставку и выслан из Москвы боярин А.Л. Ордин-Нащокин – воспитатель Алексея Михайловича, фактически управлявший государством. Вслед за Москвой восстания вспыхнули в других русских городах».
23. Существует точка зрения, что во внутренней политике Ивана III и Ивана IV было много общего. Приведите не менее двух фактов, подтверждающих эту общность.
24. Недалеко от места впадения реки Непрядвы в реку Дон состоялось крупное сражение русского войска с ордынским войском. Однако, несмотря на одержанную победу, освободиться от ордынской зависимости Руси не удалось. 1. Укажите год, когда произошла битва, о которой идёт речь. 2. Назовите полководца, командовавшего общерусским войском. 3. Почему победа в сражении не принесла освобождения от ордынской зависимости? Укажите одну любую причину.
Варианты ОГЭ 2023 по истории 9 класс в новом формате
ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ
Лучшие репетиторы для сдачи ЕГЭ
Открытый банк заданий по теме Россия в XVI‒XVII вв. Задания из ЕГЭ по истории
Наша страна с древности до XV в.
Россия в конце XVII‒XVIII в.
Задание №2743
Тип задания: 1
Тема:
Россия в XVI‒XVII вв.
Условие
Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.
А)
«Злосчастный мятеж, для которого изменники уже давно объединились… Их предводителем в том деле был нынешний царь — Василий Иванович Шуйский, обещавший поделить между ними крепости и государства и назначить их на высокие должности. Эти войска выпустили против той “москвы”, которая могла стать на сторону Дмитрия… Сперва утром в субботу подавали друг другу на улицах такой сигнал: “В город! В город! Горит город!” — а делалось это для наших, чтобы подумали, что в крепости загорелось. Сразу же окружили все польские квартиры, чтобы находившиеся там не могли дать отпор. Очень быстро взяли крепость. Потом ударили во все колокола, отовсюду неисчислимая толпа стекалась к крепости. Сперва рассеяли алебардщиков, потом ворвались во дворец. Сам Шуйский с помощниками вошёл в первые покои…»
Б)
«В это же время поднялся на православную христианскую веру нечестивый литовский король… Пришёл он в пределы Московского государства под град Смоленск и многие города и сёла разорил, церкви и монастыри разрушил. И захвачен был город нечестивым королём. Когда же польский и литовский король был под градом Смоленском, тогда враг креста Христова, который царём Димитрием себя называл, стоял под царствующим градом Москвой с проклятыми литовцами. Многие и из русских людей из-за малодушия своего, ради лихоимства и грабежей, к нему присоединились».
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Подмосковный лагерь Лжедмитрия II находился в Тушине.
2) После описанных событий Василий Шуйский стал царём.
3) «Польский и литовский король» — это Сигизмунд III.
4) Описанные события произошли в 1605 г.
5) Автором документа является Дмитрий Пожарский.
6) События происходили в Угличе.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответы
Источник: «История. Подготовка к ЕГЭ-2019.». Под ред. В. А. Клоков
Задание №2538
Тип задания: 2
Тема:
Россия в XVI‒XVII вв.
Условие
Вам необходимо написать историческое сочинение об одном из периодов истории России:
1) 1533–1584 гг. 2) 1601–1613 гг.3)1645–1676 гг.
В сочинении необходимо:
— указать не менее двух событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории;
— назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роли названных вами личностей в этих событиях (явлениях, процессах);
— указать не менее двух причинно-следственных связей, характеризующих причины возникновения событий (явлений, процессов), происходивших в данный период;
— используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, оценить влияние событий (явлений, процессов) данного периода на дальнейшую историю России.
В ходе изложения необходимо корректно использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду.
Источник: «История. Подготовка к ЕГЭ-2019.». Под ред. В. А. Клоков
Задание №2537
Тип задания: 2
Тема:
Россия в XVI‒XVII вв.
Условие
В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые, точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
«При Алексее Михайловиче не происходило крупных преобразований, Россия оставалась замкнутой, закрытой страной, отгороженной от влияния Западной Европы, слабо участвующей в мировой экономике».
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты. Ответ запишите в следующем виде.
Аргументы в подтверждение:
1) …
2) …
Аргументы в опровержение:
1) …
2) …
Показать ответ
Ответ
Правильный ответ должен содержать следующие аргументы:
1) в подтверждение, например: —крепостническая система хозяйства сдерживала ростки новых экономических отношений;
— в политическом строе усиливались самодержавные тенденции, практически прекратили собираться Земские соборы, государственный аппарат был малоэффективным, погрязшим в бюрократизме;
— царь и подавляющее большинство его окружения придерживались
консервативных взглядов, не думали порывать со стариной;
— в стране не существовало научных учреждений и системы обра-
зования;
— несмотря на усиление светских начал, культура оставалась пре-
имущественно религиозной;
2) в опровержение, например:
— в России развивалось мануфактурное производство, появлялись предприятия капиталистического типа;
— развивались товарно-денежные отношения, началось формирование всероссийского рынка;
— происходили преобразования в армии, увеличилось число полков нового строя;
— среди части населения рос интерес к знаниям, образованию, светской культуре;
— возникшая под Москвой Немецкая слобода способствовала проникновению в Россию элементов западной культуры, жители слободы оказывали влияние на придворные круги.
Могут быть приведены другие аргументы
Источник: «История. Подготовка к ЕГЭ-2019.». Под ред. В. А. Клоков
Задание №2536
Тип задания: 2
Тема:
Россия в XVI‒XVII вв.
Условие
В середине XVII столетия в Российском государстве были проведены важные преобразования в сфере законодательства. Был принят новый свод законов — Соборное уложение. Укажите не менее трёх положений, содержавшихся в Соборном уложении.
Показать ответ
Ответ
Могут быть названы следующие положения:
1) чёткое описание процесса судопроизводства;
2) порядок наказаний за уголовные преступления;
3) введение в законодательство статей о статусе главы государства,
о государственных преступлениях;
4) окончательное оформление крепостного права — вечная потом-
ственная зависимость крестьян от их хозяев; отмена урочных лет;
прикрепление посадского населения к посадам
Источник: «История. Подготовка к ЕГЭ-2019.». Под ред. В. А. Клоков
Задание №2535
Тип задания: 2
Тема:
Россия в XVI‒XVII вв.
Условие
Фрагмент исторического документа, автором которого является один из правителей России
«Как жестоко я страдал из-за вас с юности и до последнего времени. Подданные наши достигли осуществления своих желаний —получили царство без правителя. Дворы и сёла наших дядей взяли себе. И сокровища матери перенесли в Большую казну, а остальное разделили.
Припомню одно; бывало, мы играем в детские игры, а князь Иван Васильевич Шуйский сидит на лавке, опершись локтем о постель нашего отца и положив ногу на стул, а на нас и не взглянет, и уж совсем не как раб на господ. Сколько раз мне и поесть не давали вовремя. Всё расхитили коварным образом, казну деда и отца нашего забрали себе, а на деньги те наковали для себя золотые и серебряные сосуды и начертали на них имена своих родителей».
Используя свои знания по истории, укажите имена: матери, отца, деда автора документа.
Показать ответ
Ответ
Правильный ответ должен содержать следующие элементы — имена:
1) матери — Елена Глинская;
2) отца — Василий III;
3) деда — Иван III
Источник: «История. Подготовка к ЕГЭ-2019.». Под ред. В. А. Клоков
Задание №2534
Тип задания: 2
Тема:
Россия в XVI‒XVII вв.
Условие
Фрагмент исторического документа, автором которого является один из правителей России
«Как жестоко я страдал из-за вас с юности и до последнего времени. Подданные наши достигли осуществления своих желаний —получили царство без правителя. Дворы и сёла наших дядей взяли себе. И сокровища матери перенесли в Большую казну, а остальное разделили.
Припомню одно; бывало, мы играем в детские игры, а князь Иван Васильевич Шуйский сидит на лавке, опершись локтем о постель нашего отца и положив ногу на стул, а на нас и не взглянет, и уж совсем не как раб на господ. Сколько раз мне и поесть не давали вовремя. Всё расхитили коварным образом, казну деда и отца нашего забрали себе, а на деньги те наковали для себя золотые и серебряные сосуды и начертали на них имена своих родителей».
Какие притеснения испытывал автор документа? О каком ущербе, нанесённом государству, он говорит? Укажите всего не менее трёх положений.
Показать ответ
Ответ
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) бояре расхитили казну;
2) бояре присвоили дворы и сёла царской семьи;
3) бояре похитили сокровища матери Ивана;
4) бояре не уделяли мальчику внимания, «поесть не давали вовремя»;
5) подданные перестали взирать на юного князя как рабы на господ
Источник: «История. Подготовка к ЕГЭ-2019.». Под ред. В. А. Клоков
Задание №2533
Тип задания: 2
Тема:
Россия в XVI‒XVII вв.
Условие
Фрагмент исторического документа, автором которого является один из правителей России
«Как жестоко я страдал из-за вас с юности и до последнего времени. Подданные наши достигли осуществления своих желаний —получили царство без правителя. Дворы и сёла наших дядей взяли себе. И сокровища матери перенесли в Большую казну, а остальное разделили.
Припомню одно; бывало, мы играем в детские игры, а князь Иван Васильевич Шуйский сидит на лавке, опершись локтем о постель нашего отца и положив ногу на стул, а на нас и не взглянет, и уж совсем не как раб на господ. Сколько раз мне и поесть не давали вовремя. Всё расхитили коварным образом, казну деда и отца нашего забрали себе, а на деньги те наковали для себя золотые и серебряные сосуды и начертали на них имена своих родителей».
Кто является автором документа? К кому обращены его слова? Какой период он называет царством без правителя?
Показать ответ
Ответ
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) автор документа Иван Грозный;
2) слова автора обращены к боярам;
3) он говорит о периоде боярского правления (1538–1547 гг.)
Источник: «История. Подготовка к ЕГЭ-2019.». Под ред. В. А. Клоков
Задание №2532
Тип задания: 1
Тема:
Россия в XVI‒XVII вв.
Условие
Какие из зданий, представленных ниже, построены в том же веке, когда жил первопечатник? В ответе запишите две цифры, под которыми указаны эти здания.
Варианты ответов
Источник: «История. Подготовка к ЕГЭ-2019.». Под ред. В. А. Клоков
Задание №2531
Тип задания: 1
Тема:
Россия в XVI‒XVII вв.
Условие
Какие суждения о данном изображении являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
Показать правильные
11) Первопечатник создал своё произведение в Москве.
22) Первой печатной книгой в России был «Апостол».
33) Данный исторический деятель был современником Андрея Рублёва.
44) Книга была напечатана по указанию Бориса Годунова.
55) На марке изображён прижизненный портрет первопечатника.
Источник: «История. Подготовка к ЕГЭ-2019.». Под ред. В. А. Клоков
Задание №2530
Тип задания: 1
Тема:
Россия в XVI‒XVII вв.
Условие
Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Памятники культуры: | |
|
А) Теремной дворец Б) «Домострой» В) храм Покрова на Рву Г) «Букварь» |
1) составитель — Сильвестр 2) посвящён взятию Казани 3) посвящён рождению Ивана IV 4) автор — Симеон Полоцкий 5) находится в Московском Кремле 6) автор — Корион Истомин |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответы
Источник: «История. Подготовка к ЕГЭ-2019.». Под ред. В. А. Клоков
Лучшие репетиторы для сдачи ЕГЭ
Сложно со сдачей ЕГЭ?
Звоните, и подберем для вас репетитора: 78007750928
© 2016—2023
Все права защищены.
Служба поддержки портала
- 10.03.2023
Пятый тренировочный вариант, составленный на основе демоверсии ЕГЭ 2023 года по истории от ФИПИ. Вариант включает все задания кодификатора 2023 года и учитывает все изменения, которые произошли в 2023 году (полный список изменений). Вариант содержит правильные ответы и подробные разборы для второй части теста — задания повышенной сложности. Ответы сохранены в конце варианта.
- Другие тренировочные варианты по истории
В варианте присутствуют задания на различные темы, например, знание историю России, мировую историю, историю культуры и искусства, политику и экономику, религию и философию. В тесте могут также содержаться задания, требующие анализа исторических карт, таблиц и диаграмм, а также знание основных терминов и определений в области истории. Тренировочный вариант ЕГЭ по истории поможет учащимся подготовиться к экзамену и оценить свой уровень знаний в области истории.
Задания из тренировочного варианта №5
Задание 2. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
- Перестройка в СССР
- Крещение Руси
- Возникновение ислама
Задание 11. Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое дважды пропущено в этом тексте.
«Вскоре Иоанн Цимисхий с двумя тысячами „бессмертных» выступил в поход. В Адрианополе его ожидало полностью снаряжённое войско.
12 апреля 971 года императорские полки неожиданно появились под стенами болгарской столицы города _______________, который оборонял небольшой русский гарнизон воеводы Сфенкела и болгарские дружинники. Силы были неравными, но воевода Сфенкел вывел своих воинов в поле и дал императорским полкам упорное и кровопролитное сражение. Только бешеные удар „бессмертных» на левый фланг заставили воеводу отступить. Русы отошли в город и успели закрыть за собой ворота. Только через два дня византийцы ворвались в пылающий город.
17 апреля Иоанн Цимисхий двинулся быстрыми маршами из _______________ к Доростолу, где, по сведениям лазутчиков, стоял русский князь.».
Задание 12. Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.
- Князь, походы которого обозначены на схеме, согласно летописи, планировал перенести столицу Древнерусского государства.
- Последствием походов князя, обозначенных на схеме, стала раздробленность русских земель.
- В ходе одного из походов, обозначенных на схеме, произошло первое столкновение русских и половецких войск.
- Князь, походы которого обозначены на схеме стрелками, заключил первый письменный договор Древнерусского государства.
- На схеме обозначен поход, в ходе которого был разгромлен Хазарский каганат.
- Во время походов князя, которые обозначены на схеме, государством управляла его жена.
Смотреть в PDF:
Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.
ВПР 2023 История 11 класс Вариант 1 с ответами. Реальные варианты ВПР 2023 по истории. Всероссийская Проверочная Работа 2023 по истории.
vpr-11-ist-2023-var1
скачать
vpr-11-ist-2023-var1_krit
скачать
Смотрите также:
Решение и ответы заданий демонстрационного варианта ВПР 5 класс по математике. Образец всероссийской проверочной работы 2023 год.
Задание 1.
Выполните сложение:
frac{2}{7}+frac{3}{7}
ИЛИ
Представьте в виде обыкновенной дроби число 2frac{3}{8}.
Задание 2.
Найдите наибольшее из чисел:
9,8 10,14 10,3 9,4
Задание 3.
В автобусе 51 место для пассажиров. Две трети мест уже заняты. Сколько свободных мест в автобусе?
Задание 4.
Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство?
А : 31 = 26
Задание 5.
Принтер печатает 72 страницы за 3 минуты. За сколько минут этот принтер напечатает 120 страниц?
Запишите решение и ответ.
Задание 6.
Найдите значение выражения 4800:24 − 4⋅(81− 63):2. Запишите решение и ответ.
Задание 7.
В магазине продаётся несколько видов творога в различных упаковках и по различной цене. В таблице показана масса каждой упаковки и её цена. Определите, килограмм какого творога стоит дешевле других. В ответ запишите стоимость одного килограмма этого творога.
Запишите решение и ответ.
Задание 8.
На диаграмме представлены площади нескольких озёр. Ответьте на вопросы.
1) Какое из этих озер занимает пятое место по площади?
2) На сколько квадратных километров площадь озера Светлое больше площади озера Лесное?
Задание 9.
Из одинаковых кубиков сложили параллелепипед (рис. 1). После этого сверху вытащили ровно один кубик (рис. 2).
Сколько кубиков осталось в фигуре, изображённой на рис. 2?
Задание 10.
В одном из районов города кварталы имеют форму квадратов со стороной 100 м. Ширина всех улиц равна 30 м.
1) На плане этого района изображён путь из точки А в точку В. Найдите протяжённость этого пути. Ответ дайте в метрах.
2) Нарисуйте на плане какой-нибудь маршрут, который начинается и заканчивается в точке С и имеет протяжённость не меньше 1 км, но не больше 1 км 200 м.
Источник варианта: fioco.ru
Есть три секунды времени? Для меня важно твоё мнение!
Насколько понятно решение?
Средняя оценка: 4.7 / 5. Количество оценок: 3
Оценок пока нет. Поставь оценку первым.
Новости о решённых вариантах ЕГЭ и ОГЭ на сайте ↙️
Вступай в группу vk.com 😉
Расскажи, что не так? Я исправлю в ближайшее время!
В отзыве оставь любой контакт для связи, если хочешь, что бы я тебе ответил.
ЕГЭ 2023. Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 29 заданий. Часть 1 содержит 22 задания с кратким ответом. Часть 2 содержит 7 заданий с развёрнутым ответом. На выполнение экзаменационной работы по биологии отводится 3 часа 55 минут (235 минут).
В конце варианта приведены правильные ответы ко всем заданиям. Вы можете свериться с ними и найти у себя ошибки. Ответами к заданиям 1–22 являются последовательность цифр, число или слово (словосочетание). Ответы запишите в поля ответов в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номеров соответствующих заданий, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
Скачать тренировочный вариант ЕГЭ: Скачать
Скачать ответы на тренировочный вариант ЕГЭ: Скачать
Задания:
1. Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните ячейку, вписав соответствующий термин. Применяется для выявления геномных мутаций.
2. Исследователь добавлял в стакан коровьего молока желудочный сок собаки. Как спустя час в стакане изменится содержание дисахарида лактозы и животных жиров? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1) увеличилась
2) уменьшилась
3) не изменилась
3. Площадь земель, покрытых лесом, в России составляет примерно 1200 млн га. Известно, что 12 га леса связывают 18 тонн диоксида углерода в год. Сколько млн тонн углекислого газа может быть связано за год за счет российских лесов?
4. Определите вероятность (в %) гибели от анемии ребенка, родившегося в браке гомозиготных по рецессивному аллелю родителей, если эта форма анемии наследуется как аутосомный доминантный признак. В ответ запишите только соответствующее число.
5. Каким номером на рисунке обозначена структура, образующая спираль в сперматозоидах млекопитающих?
6. Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
7. Выберите три признака, которые соответствуют описаниям селекции. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) выведение новых штаммов микроорганизмов
2) получение новых семейств растений
3) получение генномодифицированных растений
4) выведение тритикале при скрещивании пшеницы и ржи
5) получение рекомбинантной плазмиды
6) выведение пород животных и сортов растений
8. Установите последовательность этапов ферментативного катализа. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) образование нестабильного комплекса фермент-продукт
2) сближение фермента и субстрата
3) начало распада комплекса фермент-продукт
4) формирование фермент-субстратного комплекса
5) высвобождение продукта и фермента
9. Какой цифрой на рисунке обозначена вторичная полость тела?
10. Установите соответствие между характеристиками и структурами тела дождевого червя, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
11. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Для растения, изображенного на рисунке, характерно:
1) гаметофит обоеполый — содержит архегонии и антеридии
2) дихотомическое ветвление
3) заросток сердцевидной формы
4) споры созревают в сорусах
5) споры образуются в спороносных колосках
6) гаметофит формирует вайи
12. Установите последовательность систематических групп, начиная с самого низкого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) Эукариоты
2) Членистоногие
3) Ежемухи
4) Ежемуха свирепая
5) Двукрылые
6) Животные
13. Какой цифрой на рисунке указан тип научения, который изучал К. Лоренц?
14. Установите соответствие между характеристиками и типами научения, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
15. Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку «Строение уха». Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) серная (церуминозная) железа
2) наружный слуховой проход
3) слуховая косточка
4) овальное окно
5) преддверно-улитковый нерв
6) улитка
16. Установите последовательность событий, происходящих при свертывании крови. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) разрушение тромбоцитов у места повреждения
2) превращение протромбина в тромбин
3) уплотнение рыхлой пробки тромбоцитов фибриновыми нитями
4) превращение фибриногена в фибрин
5) выделение тромбопластина
6) образование тромба
17. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания географического видообразования. Запишите цифры, под которыми они указаны. (1)Видообразование происходит в результате расширения ареала исходного вида или при попадании популяции в новые условия. (2)Такое видообразование называют аллопатрическим. (3)Примером видообразования служит формирование двух подвидов погремка большого на одном лугу. (4)Естественный отбор способствовал формированию двух рас севанской форели, нерестящихся в разное время. (5)Репродуктивная изоляция особей не является обязательным условием видообразования. (6)Результатом изоляции является формирование эндемичных островных видов животных.
18. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Примеры антропогенных факторов воздействия:
1) разрушение озонового слоя под действием фреонов
2) гибель сусликов из-за пандемии
3) нарушение режима рек под влиянием деятельности бобров
4) разрыхление почв дождевыми червями
5) эвтрофикация водоемов из-за смыва удобрений
6) металлизация атмосферы
19. Установите соответствие между типами взаимоотношений и организмами, между которыми они устанавливаются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
20. Установите последовательность этапов эволюции животных, начиная с самых древних представителей. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) стегоцефал
2) зверозубый ящер
3) тушканчик
4) сеймурия
5) кистеперая рыба
21. Проанализируйте таблицу «Роль прокариотов в экосистемах». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка. Список элементов:
1) Редуценты
2) Бактерии-хемосинтетики
3) Продуценты
4) Гетеротрофы
5) Бактерии-фотосинтетики
6) Денитрифицирующие
7) Автотрофы
Консументы
22. Проанализируйте диаграмму, отражающую содержание холестерола ЛПНП (липопротеинов низкой плотности) в плазме крови обследованных в лаборатории людей. Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Пятеро из обследованных людей имеют значение содержания холестерола-ЛПНП в интервале от 200 до 249 мг/дл.
2) Более 60% пациентов имеют чрезвычайно высокий риск развития атеросклероза.
3) Значение содержания холестерола-ЛПНП более 300 мг/дл смертельно.
4) Более 50% обследованных людей имеют от 75 до 149 мг/дл холестеролЛПНП в плазме крови.
5) В плазме крови 4% людей содержание холестерола-ЛПНП находится в пределах от 50 до 74 мг/дл.
23. Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая — независимой (задаваемой)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль. С какой целью необходимо такой контроль ставить? * Отрицательный контроль – это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию при сохранении всех остальных условий.
24. Предположите, почему для обработки кукурузных полей используют 2,4- Д. Каким веществом по результату действия на двудольные растения является 2,4-дихлорфеноксиуксусная кислота?
25. Рассмотрите рисунок. Какие пары комплементарных азотистых оснований ДНК отмечены буквами А и Б? При содержании большего количества каких пар азотистых оснований молекула ДНК будет медленнее подвергаться денатурации при воздействии повышенной температуры? Ответ поясните.
26. Некоторые виды лишайников являются трехкомпонентными, то есть включают клетки трех видов организмов: гриба, зеленой водоросли и цианобактерии. Какие функции могут выполнять цианобактерии в составе такого лишайника? Назовите не менее двух. Какие преимущества имеет гриб в составе трехкомпонентного лишайника по сравнению с двухкомпонентным?
27. У животных существует несколько типов брачных отношений, например, моногамия – образование стойких супружеских пар, полигамия – спаривание особи одного пола со множеством партнеров противоположного пола. Большинство видов гнездовых птиц практикуют моногамные отношения, а большинство видов млекопитающих — полигамные. Объясните, почему для гнездовых птиц стратегия моногамного поведения наиболее выгодна. По каким причинам птицы, как правило, не могут практиковать полигамию, как это делают млекопитающие? Ответ поясните.
28. Какой хромосомный набор (n) характерен для клеток мегаспорангия и мегаспоры цветкового растения? Объясните, из каких исходных клеток и в результате какого деления образуются клетки мегаспорангия и мегаспора.
29. Существует два вида наследственной слепоты, каждый из которых определяется рецессивными аллелями генов (а или b). Оба аллеля находятся в различных парах гомологичных хромосом. Какова вероятность рождения слепой внучки в семье, в которой бабушки по материнской и отцовской линиям хорошо видят (не имеют рецессивных генов), а оба дедушки дигомозиготны и страдают различными видами слепоты? Составьте схему решения задачи. Определите генотипы и фенотипы бабушек и дедушек, их детей и возможных внуков.
Вам будет интересно:
ЕГЭ по биологии 11 класс 2023. Новый тренировочный вариант №6 — №221121 (задания и ответы)
* Олимпиады и конкурсы
* Готовые контрольные работы
* Работы СтатГрад
* Официальные ВПР
Поделиться: