Примечание:
Данный вариант тестовых заданий составлен по теме «Древняя Русь. Первые князья» в формате ЕГЭ. Тестирование поможет при подготовке к ЕГЭ.
1
Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1)Принятие Ольгой христианства
2)Битва под Доростолом
3)Образование Священной Римской империи
Ответ:
2
Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| СОБЫТИЯ | ГОДЫ |
| А) Правление Игоря.
Б) Разгром Волжской Булгарии Святославом. В) Объединение Киева и Новгорода Олегом. Г) Первое появление печенегов на Руси |
1) 907 г.
2) 882 г. 3) 912-945 г. 4) 968 г. 5) 915 г. 6) 969 г. |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами
Ответ:
3
Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением двух, относятся к событиям (явлениям) 9-10 веков ( правления первых князей)
1)полюдье; 2)местничество; 3)закупы;
4)переложное земледелие; 5)урочные лета; 6)уроки.
Найдите и запишите порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду.
Ответ:
4
Запишите термин, о котором идёт речь.
Сбор дикого мёда на Руси.
Ответ:
5
Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго
столбца.
| ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ,
СОБЫТИЯ) |
ФАКТЫ |
| А)Образование государства на Руси по норманнской теории
Б)Установление погостов и уроков В)Завоевание более 70-ти городов Дунайской Болгарии Г)Недовольство древлянами налоговой политикой князя. |
1)Сбор Игорем дани , приведший к гибели князя.
2)Принятие христианства на Руси 3)Успешные походы князя Святослава 4)Приглашение на княжение Рюрика и его братьев. 5)Создание первых монастырей на Руси 6)Налоговая реформа княгини Ольги |
Ответ:
А
Б
В
Г
Д
6
Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.
ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ
А) В год 6390 (882). Выступил в поход Олег, взяв с собою много воинов: варягов, чудь, словен, мерю, весь, кривичей, и пришел к Смоленску с кривичами, и принял власть в городе, и посадил в нем своего мужа. Оттуда отправился вниз, и взял Любеч, и также посадил мужа своего. И пришли к горам Киевским, и узнал Олег, что княжат тут Аскольд и Дир. Спрятал он одних воинов в ладьях, а других оставил позади, и сам приступил, неся младенца Игоря. И подплыл к Угорской горе, спрятав своих воинов, и послал к Аскольду и Диру, говоря им, что-де «мы купцы, идем в Греки от Олега и княжича Игоря. Придите к нам, к родичам своим». Когда же Аскольд и Дир пришли, выскочили все остальные из ладей, и сказал Олег Аскольду и Диру: «Не князья вы и не княжеского рода, но я княжеского рода», и показал Игоря: «А это сын Рюрика». И убили Аскольда и Дира, отнесли на гору и погребли Аскольда на горе, которая называется ныне Угорской, где теперь Ольмин двор; на той могиле Ольма поставил церковь святого Николы; а Дирова могила — за церковью святой Ирины. И сел Олег, княжа, в Киеве, и сказал Олег: «Да будет это мать городам русским». И были у него варяги, и славяне, и прочие, прозвавшиеся русью.
Б) Мы же этот договор написали на двух хартиях: и одна хартия находится у нашего царского величества — на ней же изображен крест и написаны наши имена; а на другой (написали имена) ваши послы и ваши купцы. Отправляясь (назад) вместе с послом нашего царского величества, пусть (они) препроводят ее к великому князю русскому Игорю и к его людям; и те, получив хартию, пусть присягнут, что будут истинно соблюдать то, о чем мы договорились и что мы написали на этой хартии, на которой написаны наши имена.
Мы же (клянемся): те из нас, кто крещен, клянемся в соборной церкви церковью Святого Ильи, предлежащим честным крестом и этой хартиею соблюдать все, что на ней написано, и ничего из того (что в ней написано) не нарушать; а если это нарушит (кто-либо) из нашей страны, князь ли или кто иной, крещеный или некрещеный, да не получит он помощи от бога, да будет он рабом в этой жизни и в загробной и да будет он заколот собственным оружием.
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1)Данный договор был менее выгоден Руси, чем подписанный с этим государством ранее.
2)Данный князь считается основателем государства по антинорманнской теории.
3)События, описанные в фрагменте, были изложены Илларионом
4)Князь, о котором идёт речь во фрагменте, был приглашён на княжение вместе со своими братьями.
5)Автор данного письменного памятника — монах.
6) Данный князь потерпел сокрушительное морское поражение, в котором «греческим огнём» был погублен славянский флот.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
Ответ:
7
Что из перечисленного относится к налоговой реформе Ольги? Выберите три ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1)установление барщины
2)объезд князем и его дружиной земель с целью сбора дани
3)первое административное деление Руси
4)введение сроков сдачи дани
5)появление закупов
6) появление погостов и становищ
Ответ:
8
Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.
А) ______________ реформа была проведена княгиней Ольгой.
Б) «Александром нашей древней истории» назвал Н.М.Карамзин____________, завоевавшего огромные территории.
В) После битвы ________________ князь вынужден был заключить мир с Византией и покинуть Балканы.
Пропущенные элементы:
1)Любече
2)Доростол
3)князь Святослав
4)князь Игорь
5)налоговая
6)Константинополь
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А:
Б:
В:
9
Установите соответствие между событиями и участниками этих событий:
к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| СОБЫТИЯ | УЧАСТНИКИ |
| А)Первый поход русов на Константинополь
Б)Приглашение варягов на Русь В)Защита Киева от печенегов Г) Завоевание Дунайской Болгарии |
1)Олег
2)Аскольд и Дир 3)Святослав 4)Игорь 5)Ольга 6)Гостомысл |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А
Б
В
Г
10
Прочтите отрывок из произведения и напишите фамилию автора.
«Начало Российской Истории представляет нам удивительный и едва ли не беспримерный в летописях случай. Славяне добровольно уничтожают свое древнее правление и требуют Государей от Варягов, которые были их неприятелями. Везде меч сильных или хитрость честолюбивых вводили Самовластие (ибо народы хотели законов, но боялись неволи): в России оно утвердилось с общего согласия граждан: так повествует наш Летописец — и рассеянные племена Славянские основали Государство, которое граничит ныне с древнею Дакиею и с землями Северной Америки, с Швециею и с Китаем, соединяя в пределах своих три части мира. Великие народы, подобно великим мужам, имеют свое младенчество и не должны его стыдиться: отечество наше, слабое, разделенное на малые области до 862 года, по летосчислению Нестора, обязано величием своим счастливому введению Монархической власти».
Ответ:
11
Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.
| Год | События истории России | События истории зарубежных стран |
| 843 | ___________(А) | Распад Франкской империи |
| __________(Б) | Правление Святослава | Образование Священной Римской империи |
| __________(В) | Складывание предпосылок для образования государственности на Руси. | __________(Г) |
| 6 век | ___________(Д) | __________(Е) |
Пропущенные элементы:
1)800
2) Племенное княжение на Руси — первая форма государственности
3)Провозглашение Карла Великого императором
4)начало распада родоплеменного строя у восточных славян, появление неравенства.
5)1015
6)962
7)XIV в.

9)Правление Юстиниана в Византийской империи
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А
Б
В
Г
Д
Е
12
Прочитайте отрывок из произведения византийского писателя Прокопия Кесарийского.
«Эти племена… не управляются одним человеком, но издревле живут в народоправстве (демократии), и поэтому у них счастье и несчастье в жизни считается делом общим… Они считают, что один только бог, творец молний, является владыкой над всеми, и ему приносят в жертву быков… они почитают реки, и нимф, и всякие божества, приносят жертвы всем им и при помощи этих жертв производят и гадания. Живут они в жалких хижинах, на большом расстоянии друг от друга, и все они часто меняют места жительства. Вступая в битву, большинство из них идет на врагов со щитами и дротиками в руках, панцирей же они никогда не надевают; иные не носят ни рубашек (хитонов), ни плащей, а одни только штаны, подтянутые широким поясом на бедрах, и в таком виде идут на сражение с врагами… Они очень высокого роста и огромной силы. Цвет кожи и волос у них очень белый».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.
Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1)Восточные славяне находились в тесном контакте с другими странами.
2) Жертвоприношения — обязательный ритуал восточных славян.
2)Религия восточных славян — монотеизм, то есть они верили в одного бога
4)Восточные славяне вели оседлый образ жизни.
5)Восточным славянам свойственны языческие верования.
6) Восточные славяне отливались высоким ростом, физической силой.
Ответ:
13
Напишите имя князя, в правление которого данный водный путь находился под его полным контролем.
Ответ:
14
Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «3».
Ответ:
15
Напишите цифру, обозначающую место проживания племён, пригласивших на княжение варягов.
Ответ:
16
Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1)В период правления первых русских князей этот водный путь был единственным на Руси.
2)Князь, установивший контроль над данным водным путём, был убит во время полюдья.
3)Из Византии по данному пути везли на Русь вина, пряности, ювелирные и стеклянные изделия, ткани, книги.
4)Данный путь уже к 11 веку утратил своё значение на Руси.
5)Данный водный путь способствовал как внутренней, так и международной торговле Руси.
6)Основным плавательным средством восточных славян данного периода была ладья.
Ответ:
17
Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ | ХАРАКТЕРИСТИКИ |
| А)«Повесть временных лет»»
Б) «Песнь о вещем Олеге» В)Картина «Князь Олег у костей своего коня». Г) Основатель Руси, не изображённый М.Микешиным на памятнике «Тысячелетие России». |
1)Князь Олег
2)Произведение было написано классиком русской литературы «золотого века». 3)В.Васнецов. 4)Произведение посвящено Куликовской битве. 5)А.П.Бородин 6)Автор — монах. |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами
Ответ:
18
Какие суждения о картине художника являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1)На картине изображён князь, не сумевший подписать выгодный торговый договор с Византией.
2) Художник, создавший картину, не был передвижником.
3)Это иллюстрация художника к известному произведению русского классика 19 века.
4) Князь, изображённый на картине, покорил множество городов Дунайской Болгарии.
5)Картина отражает языческие верования в Древней Руси.
Ответ:
19Какие из представленных картин художников отражают период, изображённый на картине в задании 18? В ответе запишите две цифры, которыми обозначены эти картины.
Ответ:
Для записи ответов на задания этой части (20–25) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (20, 21 и т. д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 20–22. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.Для записи ответов на задания этой части (21–29) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (21, 22 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
К VI в. славяне заняли Волынь (волыняне) и южные степи вплоть до Черного моря (тиверцы и уличи). Заняли славяне также и бассейн Припяти, где поселились древляне, и южную Белоруссию, где осели дреговичи («дрягва» – болото). В северной части Белоруссии расселились западные славяне – венеды. Кроме того, уже в VII или VIII в. два других западнославянских племени – радимичи и вятичи – распространились на юг и восток до Сожа, притока Днепра, и до Оки, притока Волги, поселившись среди местных угро-финских племен.
Славяне селились небольшими группами в деревнях; обороняться от русов, оказавшихся жуткими разбойниками, им было трудно. Добычей русов становилось все ценное. А ценным тогда были меха, мед, воск и дети. Неравная борьба длилась долго и закончилась в пользу русов, когда к власти у них пришел Рюрк.
Л.Н.Гумилёв. «От Руси до России»
20Укажите столетия, в рамках которых происходили события, упомянутые в сочинении историка. Какие названия восточных славян он называет?. В каком году начал княжить правитель, о котором Л.Гумилёв упоминает в своём труде?
Ответ:
21Какие племена жили на территории Руси в данный период? Назовите три из них.
Ответ:
22
Названия племён славян часто отражали территории, на которых они селились.
Объясните названия двух племён, о которых идёт речь в данном отрывке.
Ответ:
23Княгиня Ольга приняла в 957 г. христианство. Назовите причины этого события( не менее трёх причин)
Ответ:
24
В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
«Святослав – образец полководцев великих, которые снискали славу побед, уважение за государственное устройство и благо».
( Историк Н.Чеботарёв)
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргументы в подтверждение:
1) …
2) …
Аргументы в опровержение:
1) …
2) …
Ответ:
4
Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:
1) 879-912 г.;
2) 912-945 г.;
3) 962-972 г.
В сочинении необходимо:
– указать не менее двух значимых событий (явлений, процессов),
относящихся к данному периоду истории;
– назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роли названных Вами личностей в этих событиях (явлениях, процессах);
В н и м а н и е!
При характеристике роли каждой названной Вами личности необходимо указать конкретные действия этой личности, в значительной степени повлиявшие на ход и (или) результат указанных событий (процессов, явлений).
– указать не менее двух причинно-следственных связей, характеризующих причины возникновения событий (явлений, процессов), происходивших в данных период;
– используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, оцените влияние событий (явлений, процессов) данного периода на дальнейшую историю России.
В ходе изложения необходимо корректно использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду.
Ответ:
Вернутьсяк списку тестов по истории ЕГЭ
Старый каталог
Каталог заданий по типам по темам
?
1. Систематизация исторической информации: соответствие
122
2. Определение последовательности исторических событий
137
3. Систематизация исторической информации: соответствие
132
5. Знание исторических деятелей VIII – начала XXI в
193
6. Анализ текстовых исторических источников
158
7. Систематизация исторической информации: соответствие
134
9. Анализ исторических карт, схем
149
10. Анализ исторических карт, схем
154
12. Анализ исторических карт, схем
161
13. Определение характеристик исторического источника
224
14. Поиск исторической информации
224
15. Анализ иллюстративного материала
35
16. Анализ иллюстративного материала
35
17. Работа с историческим источником
27
18. Установление причинно-следственных связей
32
19. Проверка знаний исторических понятий
30
21. Аргументация с использованием исторических фактов
28
Дополнительные задания для подготовки
Задания Д C1. Историческое сочинение
87
Задания Д C6. Характеристика исторического деятеля
106
Задания Д1. История VIII—XVII веков: факты, процессы, явления
186
Задания Д1. Определение последовательности исторических событий
125
Задания Д2. История VIII—XVII веков: исторические закономерности
94
Задания Д2. Систематизация исторической информации: соответствие
5
Задания Д3. Выбор исторических событий из ряда нескольких
165
Задания Д3. История VIII—XVII веков: факты, процессы, явления культуры
94
Задания Д4. История VIII—XVII веков: поиск исторической информации
117
Задания Д4. Определение термина по нескольким признакам
146
Задания Д5. История XVIII — середины XIX века: факты, процессы, явления
100
Задания Д5. Систематизация исторической информации: соответствие
27
Задания Д6. История XVIII — середины XIX века: факты, процессы, явления
91
Задания Д6. Систематизация исторической информации: соответствие
109
Задания Д7. История XVIII — середины XIX века: исторические закономерности
95
Задания Д7. Систематизация исторической информации: множественный выбор
235
Задания Д8. Знание основных фактов, процессов, явлений 1941–1945 годов
116
Задания Д8. История XVIII — середины XIX века: поиск исторической информации
97
Задания Д9. История второй половины XIX — начала XX века: факты, процессы, явления
103
Задания Д10. История 1914—2012 годов: краткий ответ в виде слова, словосочетания
115
Задания Д10. История второй половины XIX — начала XX века: исторические закономерности
96
Задания Д11. История второй половины XIX — начала XX века: поиск исторической информации
100
Задания Д11. Систематизация исторической информации: таблица
104
Задания Д12. История XVIII — начала XX века: факты, процессы, явления культуры
95
Задания Д13. История 1917—1941 годов: факты, процессы, явления
106
Задания Д14. История 1917—1941 годов: исторические закономерности
93
Задания Д15. Анализ исторических карт, схем
137
Задания Д15. Герои и подвиги Великой Отечественной войны
45
Задания Д16. История 1941—1945 годов
101
Задания Д17. История 1945—1991 годов: исторические закономерности
93
Задания Д18. Анализ иллюстративного материала
137
Задания Д18. История 1945—1991 годов: факты, процессы, явления
98
Задания Д19. Анализ иллюстративного материала
138
Задания Д19. История 1941—1945 годов. Поиск исторической информации
88
Задания Д20. История 1917—2011 годов: факты, процессы, явления культуры
90
Задания Д21. История 1992—2011 годов: факты, процессы, явления
89
Задания Д22 C2. Анализ исторического источника
216
Задания Д23 C3. Анализ исторических фактов, процессов, явлений
179
Задания Д24 C4. Анализ различных точек зрения и их защита
168
Задания Д24. Систематизация исторической информации: соответствие
28
Задания Д25 C5. Историческое сочинение
36
Задания ЕГЭ по истории. Практика
Решать задания ЕГЭ по истории.
Решать задание 1 ЕГЭ по истории : соответствие между событиями и годами
Решать задание 2 ЕГЭ по истории : исторические события в хронологической последовательности
Решать задание 3 ЕГЭ по истории : соответствие между событиями (процессами, явлениями) и фактами
Решать задание 5 ЕГЭ по истории : соответствие между событиями и участниками этих событий
Решать задание 7 ЕГЭ по истории : соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками
Решать задания 12, 13 ЕГЭ по истории : работа с историческими источниками
Решать задания 14, 15 ЕГЭ по истории : работа с изображением
Решать задание 17 ЕГЭ по истории : установите причинно-следственные связи
Решать задание 18 ЕГЭ по истории : раскройте смысл понятия
Решать задание 19 ЕГЭ по истории : аргументация
Задание 19 ЕГЭ по истории: аргументация. Практика
1-07-2022, 17:52
- 1-07-2022, 17:52
- ЕГЭ по истории / Задания ЕГЭ по истории. Практика
- adminn
- 2 787
- 0
Задание 18 ЕГЭ по истории: раскройте смысл понятия. Практика
1-07-2022, 17:44
- 1-07-2022, 17:44
- ЕГЭ по истории / Задания ЕГЭ по истории. Практика
- adminn
- 2 859
- 0
Задание 17 ЕГЭ по истории: установите причинно-следственные связи. Практика
1-07-2022, 16:56
- 1-07-2022, 16:56
- ЕГЭ по истории / Задания ЕГЭ по истории. Практика
- adminn
- 2 278
- 0
Задания 14, 15 ЕГЭ по истории: работа с изображением. Практика
1-07-2022, 16:25
- 1-07-2022, 16:25
- ЕГЭ по истории / Задания ЕГЭ по истории. Практика
- adminn
- 4 826
- 0
Задания 12, 13 ЕГЭ по истории: работа с источником. Практика
1-07-2022, 15:54
- 1-07-2022, 15:54
- ЕГЭ по истории / Задания ЕГЭ по истории. Практика
- adminn
- 17 751
- 0
Задание 7 ЕГЭ по истории. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками.
23-06-2022, 15:43
- 23-06-2022, 15:43
- ЕГЭ по истории / Задания ЕГЭ по истории. Практика
- adminn
- 14 635
- 0
Задание 5 ЕГЭ по истории. Установите соответствие между событиями и участниками этих событий.
23-06-2022, 12:14
- 23-06-2022, 12:14
- ЕГЭ по истории / Задания ЕГЭ по истории. Практика
- adminn
- 8 309
- 0
Задание 3 ЕГЭ по истории. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами.
13-06-2022, 18:09
- 13-06-2022, 18:09
- ЕГЭ по истории / Задания ЕГЭ по истории. Практика
- adminn
- 17 188
- 0
Задание 2 ЕГЭ по истории. Расположите в хронологической последовательности исторические события.
6-06-2022, 10:00
- 6-06-2022, 10:00
- ЕГЭ по истории / Задания ЕГЭ по истории. Практика
- adminn
- 24 399
- 1
Задание 1 ЕГЭ по истории. Установите соответствие между событиями и годами.
6-06-2022, 09:44
- 6-06-2022, 09:44
- ЕГЭ по истории / Задания ЕГЭ по истории. Практика
- adminn
- 10 952
- 0
Варианты ЕГЭ по истории
Об экзамене
Прежде чем начать учить историю, ее надо полюбить. Нет никакого смысла, что называется, заниматься тупой зубрёжкой. Это путь в никуда, который не даст вам ни удовлетворения от подготовки, ни сколько-нибудь прочных, фундаментальных знаний. Только верхушки посшибатаете, а оно вам надо? И худшее, с чего вы можете начать свою подготовку — решение тестов. Не трогайте их с пустой головой, углубитесь в один период, изучите его со всех сторон, с каких только можете, и уже только после этого попробуйте поработать с заданиями в формате ЕГЭ. Понятно? А то, значит, решили вариант, поняли, что ничего не знаете, поплевались, поругались и подготовку на этом закончили. Разве так делается? Нет, братцы, изучайте каждый день разные источники. Одних учебников здесь мало. Это могут быть фильмы, коих великое множество, проекты типа Arzamas.academy, где читаются короткие курсы по конкретным темам, аудиолекции, конспекты, карты, схемы и т.д. Если чувствуете перенасыщение новой информацией, остановитесь. Отдохните и вернитесь к уже изученному материалу, закрепите его в голове. Снова отдохните. Уложилось в голове? Стало лучше? Идите дальше. Процесс повторяйте. И всё у вас получится!
Структура
Пояснения к оцениванию заданий
| Тема | Результат | Задания | |||
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Определение последовательности исторических событий | Не изучена | Отработать | ||
| 2. | Систематизация исторической информации: соответствие | Не изучена | Отработать | ||
| 3. | Выбор исторических событий из ряда нескольких | Не изучена | Отработать | ||
| 4. | Определение термина по нескольким признакам | Не изучена | Отработать | ||
| 5. | Систематизация исторической информации: соответствие | Не изучена | Отработать | ||
| 6. | Систематизация исторической информации: соответствие | Не изучена | Отработать | ||
| 7. | Систематизация исторической информации: множественный выбор | Не изучена | Отработать | ||
| 8. | История VIII — начало XX века: факты, процессы, явления | Не изучена | Отработать | ||
| 9. | Систематизация исторической информации: соответствие | Не изучена | Отработать | ||
| 10. | История 1914—2012 годов: краткий ответ в виде слова, словосочетания | Не изучена | Отработать | ||
| 11. | Систематизация исторической информации: таблица | Не изучена | Отработать | ||
| 12. | Анализ текстовых исторических источников | Не изучена | Отработать | ||
| 13. | Анализ исторических карт, схем | Не изучена | Отработать | ||
| 14. | Анализ исторических карт, схем | Не изучена | Отработать | ||
| 15. | Анализ исторических карт, схем | Не изучена | Отработать | ||
| 16. | Анализ исторических карт, схем | Не изучена | Отработать | ||
| 17. | Систематизация исторической информации: соответствие | Не изучена | Отработать | ||
| 18. | Анализ иллюстративного материала | Не изучена | Отработать | ||
| 19. | Анализ иллюстративного материала | Не изучена | Отработать | ||
| Часть 2 | |||||
| 20. | Определение характеристик исторического источника | Отработать | |||
| 21. | Поиск исторической информации | Отработать | |||
| 22. | Анализ исторического источника | Отработать | |||
| 23. | Анализ исторических фактов, процессов, явлений | Отработать | |||
| 24. | Анализ различных точек зрения и их защита | Отработать | |||
| 25. | Историческое сочинение | Отработать |
Любой учитель или репетитор может отслеживать результаты своих учеников по всей группе или классу.
Для этого нажмите ниже на кнопку «Создать класс», а затем отправьте приглашение всем заинтересованным.
Ознакомьтесь с подробной видеоинструкцией по использованию модуля.
Тесты по историиУчим датыЗнание дат — 50% успеха на экзамене. В наших тестах собраны даты, встречающиеся в заданиях ЕГЭ по истории. Занятия на наших тренажерах гарантируют вам запоминание дат. Если ответ на вопрос вам неизвестен, выбирайте «Посмотрать подсказку». БитвыВойны и восстанияРеформыВремя правленияЗадание 2Период феодальной раздробленности и татаро-монгольского ига Задание 3Правители Московского княжества и затем единого русского государства до конца Смутного времени Задание 5Правители от эпохи Дворцовых переворотов до конца Российской империи Задание 6Правители СССР и современной России Зарубежная историяВсе даты по истории России в хронологическом порядкеИсточникиЗдесь собраны отрывки из источников, встречающиеся в заданиях ЕГЭ по истории. Выполнение наших упражнений предоставит все необходимые знания о фрагменте. Если ответ на вопрос вам неизвестен, выбирайте «Посмотрать подсказку». Древняя РусьЗадание 1Задание 2Царская РоссияЗадание 1Задание 2Задание 3Задание 4Задание 5Cоветская РоссияЗадание 1Задание 2Задание 3Личности (картинки)Чтобы хорошо сдать экзамен, важно не только знать фамилии исторических деятелей, но и иметь представление об их облике. Наши задания позволят вам увидеть портреты исторических личностей, встречающиеся в заданиях ЕГЭ по истории. А регулярные занятия на наших тренажерах помогут вам запомнить всех главных героев русской истории. Если ответ на вопрос вам неизвестен, выбирайте «Посмотрать подсказку». Если вы не можете ответить с помощью подсказки, выбирайте «Проверить». Россия до 1917 г.Советская РоссияЗадание 3Деятели революции, Гражданской войны и 1920-х годов ТерминыЗдесь собраны термины, встречающиеся в заданиях ЕГЭ по истории. Занятия на наших тренажерах гарантируют вам запоминание терминов. Если ответ на вопрос вам неизвестен, выбирайте «Посмотрать подсказку». Древняя РусьЗадание 1Задание 2Царская РоссияЗадание 1Задание 2Задание 3Советская РоссияЗадание 1Архитектура (картинки)В ЕГЭ проверяют знания о главных архитектурных памятниках России. Чтобы хорошо сдать экзамен, нужно знать, как выглядят все главные храмы, соборы, дворцы и иные памятники. Кроме того, важно помнить, когда был построен тот или иной храм или дворец, а также имя его архитектора. Наши задания с картинками по истории России помогут вам подготовиться. При затруднениях пользуйтесь клавишей «Посмотреть подсказку» и обязательно смотрите «Подробный ответ» (появляется после нажатия на «Проверить»). ХрамыЗадание 1Задание 2Не храмыЗадание 1Карты (картинки)Россия до 1917 годаЗадание 1Задание 2Россия после 1917 г.Задание 1Памятники культурыВ тесте ЕГЭ по истории есть несколько заданий по культуре. Некоторые требуют соотнести название памятника с его автором или содержанием, а другие — это задания с картинками. В наших заданиях будут представлены оба варианта. Смотрите, запоминайте! Россия до 1917 г.Задание 1Задание 2Задание 3Задание 4Задание 5Задание 6Задание 7Задание 8Советская РоссияЗадание 1Задание 2Задание 3Задание 4 |
В листах ЕГЭ по истории Древняя Русь и тесты, посвященные разным периодам ее развития, встречается в нескольких вопросах первой части. Специально для тех, кому удобно разбирать тему целиком, мы структурировали по Древней Руси задания ЕГЭ и подготовили на них ответы. Повторяйте весь период с IX по XIII век, смотрите на формулировки вопросов и правила построения ответов. Файл разделен на блоки по типам вопросов (тест ЕГЭ по Древней Руси, в котором нужно выставить хронологический порядок, найти соответствие, выбрать один лишний или несколько верных ответов и т. д.).
Этот файл можно скачать по ссылке



