Решу егэ история задания по гражданской войне - Exhelper.top

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 335 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 …

Добавить в вариант

Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОЦЕСС

А)  Семилетняя война

Б)  противостояние Руси Батыеву нашествию

В)  поход Ермака Тимофеевича, начало покорения Сибири

Г)  Гражданская война

ФАКТ

1)  Гангутское сражение

2)  оборона Козельска

3)  взятие города Кашлык

4)  штурм Перекопа

5)  сражение при Гросс-Егерсдорфе

6)  битва на реке Шелони

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Прочтите отрывок из обращения командования.

«29 октября армии Южного фронта перешли в решительное наступление на юг от Днепра и на мелитопольские позиции противника. Чувствуя неизбежный конец, противник сопротивлялся отчаянно. С упорными боями наши доблестные войска настойчиво продвигались вперёд, тесня и разбивая врага. Охватываемый со всех сторон, отрезанный с тыла, противник потерял много пленных, большую часть своей артиллерии, всё продовольствие и боезапасы и в беспорядке ушел на полуостров, пытаясь укрыться за естественной преградой Сиваша и укреплениями Перекопского и Чонгарского перешейков. Но никакие преграды и укрепления не могли остановить победного марша нашей армии. Обойденный по Сивашу 15-й дивизией Перекопский вал 11 ноября был взят штурмом геройскими частями 15-й дивизии. Отчаянное сопротивление противника на Юшуньских позициях было сломлено. Одновременно с этим, герои 30-й стрелковой дивизии форсировали сивашские переправы.

Один за другим пали Симферополь, Феодосия, Севастополь и Керчь. 16 ноября весь полуостров был в наших руках. Победные красные знамёна утвердились на берегах Чёрного моря. Авантюрист барон бежал в Константинополь, бросив свои войска и предоставив каждому устраиваться, кто как может».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Данное обращение относится к периоду Гражданской войны.

2)  В том же году, в котором было издано данное обращение, была принята первая конституция РСФСР.

3)  Полуостров, упоминаемый в обращении,  — Крым.

4)  Войсками, о победе которых говорится в обращении, командовал М. В. Фрунзе.

5)  В обращении подчёркивается, что противник не оказал серьёзного сопротивления.

6)  Среди перечисленных в документе городов назван город, служивший базой российского Черноморского флота.

Прочтите отрывок из Декрета ВЦИК.

«Открытое 5 января Учредительное собрание дало, в силу известных всем обстоятельств, большинство партии правых эсеров, партии Керенского, Авксентьева и Чернова. Естественно, эта партия отказалась принять к обсуждению совершенно точное, ясное, не допускавшее никаких кривотолков предложение верховного органа Советской власти, Центрального Исполнительного Комитета Советов, признать программу Советской власти, признать Декларацию прав трудящегося и эксплуатируемого народа, признать Октябрьскую революцию и Советскую власть. Тем самым Учредительное собрание разорвало всякую связь между собой и Советской Республикой России. Уход с такого Учредительного собрания фракций большевиков и левых эсеров, которые составляют сейчас заведомо громадное большинство в Советах и пользуются доверием рабочих и большинства крестьян, был неизбежен.

А вне стен Учредительного собрания партии большинства Учредительного собрания, правые эсеры и меньшевики, ведут открытую борьбу против Советской власти, призывая в своих органах к свержению её, объективно этим поддерживая сопротивление эксплуататоров переходу земли и фабрик в руки трудящихся.

Ясно, что оставшаяся часть Учредительного собрания может в силу этого играть роль только прикрытия борьбы буржуазной контрреволюции за свержение власти Советов».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

1)  В Декрете большинство собрания обвиняется в призыве к свержению существующей в стране власти.

2)  Данный документ заканчивается постановлением о 10-дневном перерыве в деятельности Учредительного собрания.

3)  Данный Декрет был издан в 1917 г.

4)  Декрет выражает позицию партии большевиков.

5)  Данный Декрет способствовал развязыванию в России Гражданской войны.

6)  В данном отрывке большинство Учредительного собрания обвиняется в стремлении вернуть политическую систему, существовавшую в стране при императоре Николае II.

Прочтите отрывок из Декрета ВЦИК.

1)  Данный Декрет был издан в 1917 г.

2)  В данном отрывке большинство Учредительного собрания обвиняется в стремлении вернуть политическую систему, существовавшую в стране при императоре Николае II.

3)  Данный Декрет способствовал развязыванию в России Гражданской войны.

4)  Данный документ заканчивается постановлением о 10-дневном перерыве в деятельности Учредительного собрания.

5)  В Декрете большинство собрания обвиняется в призыве к свержению существующей в стране власти.

6)  Декрет выражает позицию партии большевиков.

Установите соответствие между памятниками архитектуры и их характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИК АРХИТЕКТУРЫ

А)  «Слово о погибели земли Рязанской»

Б)  храм Христа Спасителя в Москве

В)  церковь Вознесения в селе Коломенском

Г)  роман «Хождение по мукам»

ХАРАКТЕРИСТИКА

1)  Памятник культуры посвящён событиям

объединения русских земель вокруг Москвы.

2)  Памятник культуры посвящён событиям Гражданской войны.

3)  Автор — М. Ф. Казаков.

4)  Памятник культуры посвящён событиям XIII в.

5)  Создание данного памятника культуры относится к XVI в.

6)  Памятник культуры посвящён событиям войны 1812 г.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЕ

А)  отмена внутренних таможенных пошлин в России

Б)  издание декрета об упразднении сословий и гражданских чинов

В)  поход князя Олега Вещего на Константинополь

Г)  заключение Андрусовского перемирия между Россией и Речью Посполитой

ГОД

1)  907 г.

2)  1237 г.

3)  1667 г.

4)  1754 г.

5)  1905 г.

6)  1917 г.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Установите соответствие между памятниками культуры и их характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИК КУЛЬТУРЫ

А)  Успенский собор во Владимире

Б)  Триумфальная арка на Тверской заставе в Москве

В)  «Житие протопопа Аввакума»

Г)  роман «Хождение по мукам»

ХАРАКТЕРИСТИКА

1)  Автор был участником церковного раскола.

2)  Памятник культуры посвящён событиям войны 1812 г.

3)  Памятник культуры создан в стиле барокко.

4)  Создание памятника культуры относится к XII в.

5)  Памятник культуры посвящён событиям Гражданской войны.

6)  Создание памятника культуры относится к XVI в.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Прочтите отрывок из воспоминаний военачальника и политического деятеля.

«Положение становилось грозным. Правительство, министры земледелия и продовольствия  — Шингарёв и Пешехонов  — беспомощно взывали «к разуму и совести» земледельцев. Петроградский и Московский советы рабочих и солдатских депутатов, видя, что продовольственные органы бессильны справиться с надвигающимся бедствием, каждый порознь, решили послать своих эмиссаров во все хлебородные губернии, поручив им выяснить наличные запасы на местах и самыми решительными мерами организовать подвоз к станциям и пристаням. В свою очередь, армейские войсковые комитеты организовали свои комиссии для той же цели. Все эти обособленные, не раз самочинные действия вносили ещё большую путаницу в план заготовок и подвоза.

В конечном результате, воззванием, обнародованным 29 августа, правительство констатировало чрезвычайно тяжёлое положение страны: правительственные запасы беспрерывно уменьшаются; «города, целые губернии и даже фронт терпят острую нужду в хлебе, хотя его в стране достаточно»; многие не сдали даже прошлогоднего урожая, многие агитируют, запрещают другим выполнять свой долг… Правительство, с целью «предотвратить грозящую родине смертельную опасность», вновь увеличило твёрдые цены, угрожало применением крайних мер воздействия против ослушников, и вновь обещало принять меры к нормировке цен и распределению предметов, нужных деревне».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите в цифры, под которыми они указаны.

1)  События, описанные в отрывке, происходили в 1917 г.

2)  Правительство, о котором идёт речь в воспоминаниях, было свергнуто в том же году, когда происходили описанные события.

3)  События, описанные в отрывке, происходили в условиях Гражданской войны между белыми и красными в России.

4)  Автор воспоминаний констатирует беспомощность правительства в решении продовольственной проблемы.

5)  Правительство пыталось организовать сдачу земледельцами хлеба исключительно на добровольных началах.

6)  В названных в отрывке Советах рабочих и солдатских депутатов в период описанных событий преобладали большевики.

Прочтите отрывок из речи.

«Я, [господа], думаю, что это была величайшая ошибка – стремление везде и всюду искать изменников, искать каких-то немецких агентов, свергать отдельных Штюрмеров или Распутиных под влиянием легенды о «тёмных силах», легенды об изменниках, о немецком влиянии.

У нас, [господа], есть гораздо более опасный враг, чем немецкие влияния, чем предательство и измена отдельных лиц. Это – система: это система безответственного деспотизма, система средневекового представления о государстве, не как об европейском современном государстве, а как о вотчине, где есть господин и холопы…

И вот я и спрошу вас, [господа] члены Государственной думы (а вместе с вами – и ту общественность, которую вы представляете): что же, наконец, эти три года войны привели вас к тому основному убеждению, которое, и только оно одно, может вас соединить с нами, представителями демократии?!

Поняли ли вы, что исторической задачей русского народа в настоящий момент является задача уничтожения средневекового режима, немедленно, во что бы то ни стало…?»

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения.

1)  Война, о которой говорится в выступлении, относится к 1877–1878 гг.

2)  Орган управления, перед которым выступал автор данной речи, появился в результате Первой российской революции.

3)  Императором России на момент произнесения речи был Александр III.

4)  Россия потерпела поражение в войне, к периоду которой относится данная речь.

5)  Автор отмечает архаизм, несоответствие требованию времени существующего в России политического режима.

6)  Автор речи относит себя к убежденным сторонникам монархии.

ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)

A)  Русско-византийские войны

Б)  Смутное время в России

B)  Северная война

Г)  Великая Отечественная война

ФАКТЫ

1)  Гангутское сражение

2)  оборона Доростола

3)  Цусимское сражение

4)  Клушинская битва

5)  осада Плевны

6)  Курская битва

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Укажите название партии, отрывки из протокола заседания руководства которой приводятся. Назовите фамилию лидера партии, пропущенную в тексте. Укажите год заседания.

Показать

Укажите три приводимых в принятой на заседании резолюции обоснования необходимости восстания.

При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1)  отмена крепостного права в России

2)  Ноябрьская революция в Германии

3)  принятие Соборного уложения царя Алексея Михайловича

ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)

A)  социальные движения в России в XVII в.

Б)  общественные движения в России в XIX в.

B)  объединение русских земель вокруг Москвы

Г)  Первая мировая война

ФАКТЫ

1)  битва при Молодях

2)  Медный бунт

3)  битва на р. Шелони

4)  восстание на Сенатской площади

5)  восстание под предводительством К. А. Булавина

6)  Брусиловский прорыв

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

СОБЫТИЕ

А)  учреждение первых министерств в России

Б)  Брусиловский прорыв

В)  битва на реке Сити

Г)  созыв первого Земского собора

ГОД

1)  1174 г.

2)  1238 г.

3)  1549 г.

4)  1802 г.

5)  1905 г.

6)  1916 г.

ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)

A)  деятельность Ивана III

Б)  новая экономическая политика

B)  создание и деятельность редакционных комиссий

Г)  феодальная раздробленность на Руси

ФАКТЫ

1)  начало освоения целины

2)  битва при Молодях

3)  присоединение Новгорода к Московскому княжеству

4)  распад государства на отдельные княжества и земли

5)  составление проекта крестьянской реформы в России

6)  замена продразверстки продналогом

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

СОБЫТИЕ

А)  учреждение патриаршества на Руси

Б)  Cтояние на реке Угре

В)  «Брусиловский прорыв»

Г)  отмена крепостного права в России

ГОД

1)  1380 г.

2)  1480 г.

3)  1589 г.

4)  1711 г.

5)  1861 г.

6)  1916 г.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)

А)  формирование и развитие законодательства Древнерусского государства

Б)  реформы «Избранной рады»

В)  проведение политики «просвещённого абсолютизма» в России

Г)  первые революционные преобразования большевиков

ФАКТЫ

1)  созыв Уложенной комиссии

2)  принятие Судебника Ивана III

3)  созыв первого Земского собора

4)  принятие Декрета о земле

5)  принятие Русской Правды

6)  создание Временного правительства

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)

A)  Ордынское иго на Руси

Б)  Смутное время

B)  внешняя политика Петра I

Г)  установление советской власти в России

ФАКТЫ

1)  декрет о мире

2)  Сталинская Конституция 1936 года

3)  поход Лжедмитрия I на Москву

4)  Каспийский поход

5)  восстание в Твери

6)  отказ исполнять кондиции

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

УУстановите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)

А)  развитие правовой системы Древнерусского государства

Б)  внешняя политика Ивана III

В)  распространение марксизма в России

Г)  политика Просвещённого абсолютизма

ФАКТЫ

1)  принятие Жалованной грамоты дворянству

2)  деятельность Союза борьбы за освобождение рабочего класса

3)  принятие декрета о земле

4)  Стояние на Угре

5)  взятие Астрахани

6)  принятие Русской правды

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)

A)  общественное движение в России в первой половине XIX века

Б)  Революция 1917 года

B)  эпоха Дворцовых переворотов

Г)  «бунташный век»

ФАКТЫ

1)  восстание Степана Разина

2)  восстание Кондратия Булавина

3)  создание Верховного Тайного Совета

4)  Корниловской мятеж

5)  Кронштадтский мятеж

6)  появление западников и славянофилов

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Всего: 335 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 …

Источник

Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий

Версия для печати и копирования в MS Word

Задания Д14 № 132

Какое из названных событий произошло раньше других?

1)  принятие плана ГОЭЛРО

2)  принятие первой Конституции РСФСР

3)  введение всеобщей трудовой повинности

4)  роспуск Учредительного собрания

Задания Д14 № 309

К первым результатам Февральской революции относится

1)  крушение монархии

2)  передача земли крестьянам

3)  выход России из мировой войны

4)  установление рабочего контроля на фабриках и заводах

Задания Д14 № 387

Следствием поражения Л. Г. Корнилова в 1917 г. был рост популярности

1)  кадетов

2)  большевиков

3)  Временного правительства

4)  верховного главнокомандующего

Задания Д14 № 504

Необходимость поддержки продовольственной диктатуры в деревне летом 1918 г. стала одной из причин создания

1)  рабфаков

2)  ликбезов

3)  комбедов

4)  наркоматов

Задания Д14 № 543

Одной из причин введения политики «военного коммунизма» было стремление большевиков

1)  обеспечить свою популярность среди крестьян

2)  сконцентрировать все ресурсы для победы в Гражданской войне

3)  использовать материальные стимулы для роста экономики

4)  отойти от сверхцентрализованной системы управления

Пройти тестирование по этим заданиям

Источник

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 108 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Добавить в вариант

Установите соответствие между фамилиями военачальников и их деятельностью: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

ВОЕНАЧАЛЬНИК

A)  А. А. Брусилов
Б) С. М. Буденный
B) А. Н. Куропаткин
Г) Г. К. Жуков

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

1)  командир Первой Конной армии в годы Гражданской войны
2) первый заместитель Верховного главнокомандующего в годы Великой Отечественной войны
3) командующий русскими войсками в русско-японской войне 1904−1905гг.
4) командующий Юго-Западным фронтом в 1916 г. в период Первой мировой войны
5) начальник Генерального штаба с 1942 г., командующий советскими войсками на Дальнем Востоке в 1945 г.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Установите соответствие между фамилиями советских руководителей и их должностями в годы Гражданской войны.

ФАМИЛИИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ

А)  В. И. Ленин

Б)  И. В. Сталин

В)  Л. Д. Троцкий

Г)  А. В. Луначарский

ДОЛЖНОСТИ

1)  председатель Революционного военного совета

2)  нарком просвещения

3)  председатель Совета народных комиссаров

4)  нарком по делам национальностей

5)  нарком внутренних дел

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Прочтите отрывок из воспоминаний военачальника и политического деятеля.

1)  События, описанные в отрывке, происходили в 1917 г.

3)  События, описанные в отрывке, происходили в условиях Гражданской войны между белыми и красными в России.

4)  Автор воспоминаний констатирует беспомощность правительства в решении продовольственной проблемы.

5)  Правительство пыталось организовать сдачу земледельцами хлеба исключительно на добровольных началах.

Прочтите отрывок из манифеста.

«Начальнику Штаба.

В дни великой борьбы с внешним врагом, стремящимся почти три года поработить нашу Родину, Господу Богу угодно было ниспослать России новое тяжкое испытание. Начавшиеся внутренние народные волнения грозят бедственно отразиться на дальнейшем ведении упорной войны. Судьба России, честь геройской нашей армии, благо народа, всё будущее дорогого нашего Отечества требуют доведения войны во что бы то ни стало до победного конца. Жестокий враг напрягает последние силы, и уже близок час, когда доблестная армия наша совместно со славными нашими союзниками сможет окончательно сломить врага. В эти решительные дни в жизни России сочли мы долгом совести облегчить народу нашему тесное единение и сплочение всех сил народных для скорейшего достижения победы и, в согласии с Государственною думою, признали мы за благо отречься от престола государства Российского и сложить с себя верховную власть. Не желая расстаться с любимым сыном нашим, мы передаём наследие наше брату нашему великому князю Михаилу Александровичу и благословляем его на вступление на престол государства Российского. Заповедуем брату нашему править делами государственными в полном и ненарушимом единении с представителями народа в законодательных учреждениях, на тех началах, кои будут ими установлены, принеся в том ненарушимую присягу…»

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1)  Среди союзников, упомянутых в отрывке, была Англия.

2)  Имя сына, упомянутого в отрывке, – Алексей.

3)  Автор манифеста пишет о том, что он не верит в победу России в войне.

4)  Автор манифеста отмечает, что его решение поддержано Государственной думой.

5)  Великий князь Михаил Александрович, упомянутый в отрывке, был российским императором более года.

6)  Данный манифест был написан в ходе Гражданской войны в России.

Укажите год, в котором началось проведение нового курса в экономике, о котором говорится в тексте. Кто был в это время главой советского правительства? Под каким названием вошла в историю прежняя экономическая политика, от методов которой в постановлении призывается отказаться?

Показать

Какая цель в системе денежного обращения ставится в постановлении? Назовите две финансовые меры, которые в постановлении указываются как необходимые для достижения поставленной цели.

Привлекая исторические знания, укажите не менее трёх причин перехода советской власти к новой политике, о которой говорится в постановлении.

Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите несколько суждений из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)  Обозначенное на схеме сражение происходило в 1919 г.

2)  В том же году, в котором происходили отображённые на схеме события, шла советско-польская война.

3)  Это сражение было последним крупным сражением Гражданской войны в Европейской части России.

4)  Результатом сражения стала эвакуация остатков белых войск в Константинополь и другие иноземные порты Чёрного моря.

5)  В ходе этих событий командующий силами белых был взят в плен и казнён.

6)  В том же году, в котором происходили отображённые на схеме события, советские республики объединились в союзное государство.

Показать

Напишите фамилию командующего Южным фронтом РККА в этом сражении Гражданской войны.

Напишите название укреплений, обозначенных на схеме под цифрой «1».

Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название моря, которое пропущено в этом тексте.

«В ноябре под натиском частей Красной армии остатки Русской армии эвакуировались из Крыма. Через _________ море, к берегам Турции на 126 судах отправились 145 693 человека, не считая судовых команд. Среди эвакуированных — 50 000 солдат и офицеров, 6000 раненых, гражданские беженцы, включая 27 000 женщин и детей.»

Напишите фамилию главнокомандующего белыми войсками в этих событиях.

Прочтите отрывок из обращения командования.

1)  Данное обращение относится к периоду Гражданской войны.

2)  В том же году, в котором было издано данное обращение, была принята первая конституция РСФСР.

3)  Полуостров, упоминаемый в обращении,  — Крым.

4)  Войсками, о победе которых говорится в обращении, командовал М. В. Фрунзе.

5)  В обращении подчёркивается, что противник не оказал серьёзного сопротивления.

6)  Среди перечисленных в документе городов назван город, служивший базой российского Черноморского флота.

Рассмотрите схему действий белогвардейцев в ходе одного из периодов Гражданской войны в России и выполните задание.

Напишите пропущенное слово: «События, обозначенные на схеме, происходили в тысяча девятьсот _____________ году».

Показать

Укажите фамилию главнокомандующего белогвардейскими войсками, достигшими линии, обозначенной на схеме цифрой «2».

«Войска белых смогли взять Курск, Севск, ___________, но дальше на север, пройти не смогли.»

1)  Значительный урон тылам белогвардейских войск, действия которых обозначены на схеме, наносила армия Н. И. Махно.

2)  После разгрома белогвардейских войск, действия которых обозначены на схеме, их командующий эмигрировал из России.

3)  В период событий, обозначенных на схеме, большевики проводили новую экономическую политику.

4)  Главнокомандующий Белой армией, действия которой обозначены на схеме, имел титул Верховного правителя России.

5)  Белогвардейская армия, действия которой обозначены на схеме, получала оружие и боеприпасы от стран Антанты.

6)  В ходе последующих событий, произошедших сразу после обозначенных на схеме, белым удалось захватить г. Тулу.

ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)

A)  формирование территории государства Русь

Б)  гражданская война в России в первой четверти XX в.

B)  укрепление самодержавия в годы правления первых Романовых

Г)  борьба за власть в эпоху дворцовых переворотов

ФАКТЫ

1)  учреждение Приказа тайных дел

2)  установление республиканского правления в Новгороде

3)  создание Верховного тайного совета

4)  взятие Смоленска русским войском под командованием Василия III

5)  захват Олегом Вещим Киева

6)  наступление армии Н. Н. Юденича на Петроград

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Прочтите отрывок из письма бойцов и командиров 25-й Чапаевской стрелковой дивизии.

«Мы, правнуки и внуки славных и воинственных запорожцев земли Украинской, которая теперь входит в Великий Советский Союз, решили тебе, проклятый палач, письмо это написать, как писали когда-то наши предки и деды, которые громили врагов Украины.

Ты, подлый иуда и гад, напал на нашу Украину и хочешь забрать у нас фабрики и заводы, земли, леса и воды и привести сюда баронов, капиталистов – таких, как ты, бандитов и разбойников-фашистов.

Этому никогда не бывать! Мы сумеем за себя постоять. Не видеть тебе нашей пшеницы и сала… Не раздобудешь ты и одного воза провизии, хотя уже и потерял лучшие дивизии, не построишь ты на нашей земле ни одну виллу, мы выделим для каждого из вас по два метра на могилу. И как не доведется свинье на небо смотреть, так тебе в нашем огороде не рыть, хотя у тебя морда свиняча и свинская удача…

На этом мы кончаем и одного тебе желаем, – чтобы у тебя, пса, застряла во рту польская колбаса, чтобы ты со своими муссолинами подавился греческими маслинами, а в остальном, чертовы гады, не миновать вам наших пуль и снарядов…»

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения.

Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)  Письмо было написано во времена Гражданской войны.

2)  Главный адресат письма  — английский премьер-министр Чемберлен.

3)  Письмо отсылает читающего к написанному за несколько веков до этого письму запорожских казаков турецкому султану.

4)  Письмо написано в остро сатирическом ключе.

5)  В письме содержится намек на союзника адресата  — фашистскую Италию.

6)  Письмо написано в 1920-х гг.

СОБЫТИЕ

А)  принятие великим князем Владимирским Ярославом

Всеволодовичем ярлыка от хана Золотой Орды

Б)  созыв Уложенной комиссии

В)  начало Ливонской войны

Г)  образование СССР

ГОД

1)  1097 г.

2)  1243 г.

3)  1558 г.

4)  1767 г.

5)  1917 г.

6)  1922 г.

Прочтите отрывок из постановления.

«Важнейший очередной вопрос для нашей страны  — вопрос земельный  — может решить окончательно и правильно только Учредительное собрание, избранное всеобщим, равным, прямым и тайным народным голосованием. Но для такого решения необходимо предварительно собрать повсеместно сведения о земельных нуждах населения и подготовить к Учредительному собранию новый закон о земельном устройстве. С этой целью Временное правительство образовывает Главный земельный комитет, который исполнит эту работу при содействии местных губернских, уездных и волостных земельных комитетов.

[В работах комитета] примут участие представители Временного комитета Государственной думы, политических партий, Всероссийского крестьянского союза, Совета рабочих и солдатских депутатов, Всероссийского союза кооперативов, губернских земельных комитетов и приглашенные Временным правительством лица.

Только таким путём, после тщательной разработки и всестороннего обсуждения на местах, может быть правильно подготовлен вопрос о земле. Явная ошибка думать, что каждая губерния, каждый уезд, каждая волость могут сами себе разрешить его. Большая беда грозит нашей родине, если население на местах, не дожидаясь решения Учредительного собрания, само возьмётся за немедленное переустройство земельного строя».

1)  Данное постановление было издано в 1914 г.

2)  В период, когда было издано данное постановление, Россия участвовала в Первой мировой войне.

3)  В состав правительства, издавшего данное постановление, входил С. Ю. Витте.

4)  Правительство, от имени которого издано данное постановление, просуществовало более двух дет.

5)  В постановлении подчёркивается, что земельный вопрос должен решаться на местах, с преобладанием местной инициативы.

6)  В том же году, к которому относится издание данного постановления, был издан Декрет о земле.

Прочтите манифест.

«Тяжкое бремя возложено на Меня волею Брата Моего, передавшего Мне Императорский Всероссийский Престол в годину беспримерной войны и волнений народных.

Одушевлённый единою со всем народом мыслью, что выше всего благо Родины нашей, принял Я твёрдое решение в том лишь случае воспринять Верховную власть, если такова будет воля народа нашего, которому надлежит всенародным голосованием, чрез представителей своих в Учредительном собрании, установить образ правления и новые Основные Законы Государства Российского.

Посему, призывая благословение Божие, прошу всех граждан Державы Российской подчиниться Временному правительству, по почину Государственной Думы возникшему и облечённому всею полнотою власти, впредь до того, как созванное в возможно кратчайший срок, на основании всеобщего, прямого, равного и тайного голосования, Учредительное собрание своим решением об образе правления выразит волю народа».

1)  Автор данного манифеста  — Алексей Николаевич Романов.

2)  В данном манифесте его автор навсегда отрекается от престола.

3)  Окончательное решение вопроса о власти в стране автор манифеста возлагает на орган власти, избранный народом.

4)  Автор данного манифеста эмигрировал из России.

5)  Данный манифест написан в марте 1917 г.

6)  Правительство, упомянутое в манифесте, находилось у власти менее года.

Укажите год, в котором происходили описываемые в третьем и последующих абзацах текста события. Назовите фамилию главы советского правительства в указанный год. Напишите название экономической политики советского правительства, о последствиях которой говорится в тексте.

Показать

Укажите приводимые автором три положения о тяготах, с которыми столкнулось население страны в результате политики коммунистов. При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

Привлекая исторические знания, назовите три преобразования, осуществлённые властями в связи с переходом к новому экономическому курсу, провозглашённому в том же году, к которому относятся описываемые в третьем и последующих абзацах текста события.

К какому году относятся события, описываемые в выступлении? Напишите название периода в отечественной истории, к началу которого относятся упоминаемые в выступлении события. Напишите название политической партии, членом которой был выступавший.

Показать

Какие три противоречия своей партии с левыми эсерами указал выступавший? При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

Источник/автор: Соловьёв Я. В. (Москва)

Как назывался представительный орган, разгон которого привёл к окончательному разрыву партии, представителем которой является автор доклада, с правыми эсерами и меньшевиками? Привлекая исторические знания, приведите два положения, в которых будут раскрыты итоги конфликта партии, представителем которой является автор доклада, с левыми эсерами.

Источник/автор: Соловьёв Я. В. (Москва)

О какой войне говорит выступающий? К какому году относится речь? Какую проблему армии отметил оратор?

Показать

Используя текст, укажите не менее трёх политических проблем, отмеченных выступающим.

Задания Д22 C2 № 1071

Какие политические взгляды выражали «голоса слева» (укажите не менее трёх политических идей)?

Показать

В каком году был издан данный манифест? Укажите название войны, о начале которой в нём говорится. Назовите монарха, издавшего этот манифест.

Показать

О каких действиях России, предпринятых ею перед началом этой войны, пишет автор манифеста? Укажите три действия.

Задания Д22 C2 № 3781

Каковы особенности этой войны, отличающие её от предыдущих войн? Укажите три особенности.

Назовите войну, к событиям которой относится создание данного документа. Укажите год проведения заседания, на котором был составлен данный протокол. Назовите фамилию министра, опубликовавшего документ, обсуждаемый на заседании.

Показать

Укажите два любых положения из текста, объясняющих, почему военный министр считает ситуацию на фронте серьёзной. Приведите одну любую причину такой ситуации, приведённую в тексте. При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

Показать

Укажите три приводимых в принятой на заседании резолюции обоснования необходимости восстания.

Всего: 108 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Источник

12 августа 2021

В закладки

Обсудить

Жалоба

Тест «Гражданская война в России»

История Отечества. 10 класс.

gr.docx

1. Укажите понятие, о котором идет речь: Насильственные действия против гражданского населения с целью его устрашения, подавления воли, навязывания определенной линии поведения.

2. Укажите элемент, являющийся лишним в перечне понятий, относящихся к периоду 1917-1921 гг.:

Совнарком; национализация; комбеды; стахановцы.

3. Расположите в хронологической последовательности события:

А) Поход Деникина на Москву.
Б) Разгром Врангеля.
В) Расстрел царской семьи.
Г) Окончание советско-польской войны.

4. Заполните пустые ячейки таблицы, используя список пропущенных элементов.

Пропущенные элементы:

1) формирование Добровольческой армии;
2) 1921 гг.;
3) Н.Н. Юденич;
4) 1920 г.;
5) штурм Перекопа;
6) 1918 г.;
7) А.В. Колчак;
«Чудо на Висле»;
9) С.С. Каменев.

5. Установите соответствие.

А) Л.Д. Троцкий
Б) П.Н. Врангель
В) М.В. Фрунзе
Г) А.И. Деникин

1) Командующий силами белых на юге России;
2) Военачальник Красной Армии;
3) Председатель Временного правительства;
4) Командующий Добровольческой армией белых;
5) Председатель Реввоенсовета Советской республики;
6) Лидер партии правых эсеров

6. Точки зрения ученых-историков на проблему Гражданской войны в России:

1) Гражданская война «была и подвигом, и трагедией как для победителей, так и для побежденных».
2) Гражданская война «есть ни с чем не сравнимая народная трагедия, в которой никогда не было победителей».

Приведите три аргумента, которыми можно подтвердить выбранное Вами суждение.

Ответы

1. Террор
2. Стахановцы
3. В А Б Г
4. А2 Б9 В5 Г8 Д4 Е3
5. А5 Б1 В2 Г4.

Автор: Тимофеева Наталья Михайловна.

Источник

14.10.2013

Подготовка к заданиям ЕГЭ типа С1, С2, С3 по истории.

Тема подготовки: «Гражданская война в России»

Этот материал входит в раздел истории «Россия в 1917 — 1920 гг.».

В файле представлен исторический материал, на основе которого даются практические задания для решения и подробные ответы к ним. Благодаря этому материалу вы сможете подготовиться к самым сложным задания на ЕГЭ по истории. Материал представлен в виде тестовых заданий С1, С2 и С3.

Другие задания С1, С2, С3: http://www.ctege.info/zadaniya-ege-po-istorii-s-otvetami-i-resheniyami/zadaniya-s1-s2-s3-s-otvetami-i-resheniyami-po-istorii-podgotovka-k-ege.html

Смотреть в PDF:

Или прямо сейчас: Скачайте в pdf файле.

Сохранить ссылку:

Комментарии (0)
Добавить комментарий

Добавить комментарий

Комментарии без регистрации. Несодержательные сообщения удаляются.

Имя (обязательное)

E-Mail

Подписаться на уведомления о новых комментариях

Отправить

Источник

ЕГЭ история. Гражданская война. Часть I

Теоретический минимум для самоподготовки ЕГЭ по истории по теме Гражданская война в России.

Сроки и понятия, причины

Для начала определимся с понятием «гражданская война». Это вооруженное столкновение различных социальных слоев, политических сил за власть внутри отдельно взятого государства.

В России это комплекс вооруженных столкновениях на территории бывшей Российской империи после прихода к власти большевиками.

В современной исторической науке началом Гражданской войны в России принято считать события октября 1917 года, когда власть в Петрограде перешла в руки большевиков.

Окончание войны связывают с событиями на дальнем Востоке в октябре 1922 года, когда части Восточно-Сибирской Красной Армии провели Приморскую наступательную операцию и 25 октября 1922 года вошли во Владивосток.

Причины военного противостояния

Коренные противоречия по вопросам дальнейшего развития России между различными слоями российского общества.
Красный, и как ответ на действия большевиков, белый террор.
Дворянство, духовенство и буржуазия стремились вернуть прежние порядки и свое привилегированное положение.
Политика большевиков в регионах вызвала недовольство в некоторых слоях и привела к вражде в обществе.

Особенности и участники

Гражданские противостояния не редкое явление в истории мировых держав, но в истории России Гражданская война имела ряд особенностей:

Военное гражданское столкновение в России сопровождалось военной интервенцией ведущих мировых держав. Интервенцией называют насильственное вмешательство одной или группы стран во внутренние дела другого государства. Может быть военным (открытое вторжение), идеологическим, экономическим и дипломатическим. В России это была прямая военная агрессия ряда европейских стран, а также США и Японии.
Кроме военных действий в стране разразился жестокий белый и красный террор, направленных против своих противников, а также мирного населения.

Главные противоборствующие силы это «красные» и «белые». Красные боролись за советскую власть, участники белого движения выступали за частичное сохранение прошлых порядков. Были в белом движении и монархисты, стремящиеся возвести на престол императора, если ни конкретно Николая II, но из династии Романовых.

Третья сила «зеленые». По сути своей, анархисты, выступающие против всех. В регионах России активизировалось национальное движение – выступали за выход целых регионов из состава России.

Этапы Гражданской войны

Историческая наука делит период Гражданской войны на 5 основных этапов.

1 этап. Начался в октябре 1917 и завершился в мае 1918 года.

Шло формирование белого движения. В открытую выступившее против советской власти.

Была сформирована Добровольческая Армия, верховным командующим которой стал В.А. Алексеев.

На Дону белое движение возглавил А. Каледин. На Урале белыми войсками командовал А. Дутов, а под Петроградом действовали отряды П. Краснова.

2 этап. С весны под декабрь 1918 года.

В марте-апреле начались активные боевые действия между красными и белыми в разных регионах России.

Германские войска заняли часть Украины, Прибалтику, а Великобритания высадила свой военный корпус в Мурманске. Япония высадила десант во Владивостоке.

В мае восстал чехословацкий военный корпус, который большевики по условиям Брестского мира хотели разоружить. в результате мятежа на протяжении всей Транссибирской магистрали была ликвидирована советская власть.

В июне белое движение начинает формировать свои органы власти. В Самаре эсеры создали КОМУЧ (Комитет членов Учредительного собрания). Председателем был избран В. Вольский.

В Томске сформировали Временное правительство Сибири, главой которого стал П. Володарский. В Екатеринбурге было сформировано Уральское областное правительство.

В июле большевики подавили восстания эсеров в Москве и других городах Центральной России.

В сентябре в городе Уфа белые создали Всероссийской правительство. Назвали Уфимская Директория, а возглавил правительство Н. Авксентьев.

В ноябре адмирал А. Колчак ликвидировал Уфимскую директорию и провозгласил себя верховным правителем России. Военные, поддержавшие Колчака, активно выступили против советской власти.

3 этап. Период с января по декабрь 1919 года стал кульминацией войны.

В России сформировалось четыре центра белого движения:

В Сибири и на Урале против красных действовала армия А. Колчака
В районе Архангельска против советской власти выступил Е. Миллер.
На Дону и Кавказе белую армию возглавил генерал А. Деникин.
В Прибалтике против большевиков воевали формирования Н. Юденича.

В марте-апреле армия А. Колчака начала наступление на Казань и дальше на Москву. Большевикам приходится мобилизовать все силы на защиту городов Центральной России.

В конце апреля красные начинают контрнаступление и в ходе боев к декабрю 1919 года полностью разбивают вооруженные соединения Колчака. Красные командиры, командовавшие соединениями против Колчака – М. Фрунзе, С. Каменев. М. Тухачевский.

В мае-июне красные отбили наступление Юденича на Петроград, а на юге России армия Деникина взяла Царицын (Волгоград), Белгород, Донбасс и часть левобережной Украины.

Осенью Юденич предпринял второй поход на Петроград, но был разбит и отошел в Прибалтику. Против него воевал красный командир А. Корн.

Деникин совершает поход на Москву, но был остановлен под Орлом. Против белого генерала воевали соединения красных под командованием А. Егорова и С. Буденова.

К концу 1919 года стратегическая инициатива полностью перешла к войскам красной армии.

4 этап. Разгром белых армий в европейской части России.

В феврале начинается освобождение северных районов, и в марте войска Миллера были разбиты. Красные освободили Мурманск и Архангельск.

В марте-апреле Деникин в результате кровопролитных боев с красными был вынужден отойти в Крым. Передал командование П. Врангелю, а сам покинул Россию.

В апреле была образована Дальневосточная республика.

В сентябре Врангель предпринимает попытку захватить южные регионы Украины, но был оттеснен в Крым. М. Фрунзе с армией форсировал Перекоп и в ходе боев ноября 1919 года разгромил Врангеля. В европейской части России война закончилась.

Во второй части темы «Гражданская война» рассмотрим завершающий этап войны, ее результаты и последствия. Представим тренажер для работы с картами по Гражданской войне.

Для самоконтроля.

Трудные задания 18 и 19 с иллюстрациями с вопросами и ответами.

Задание 1.

Ответы:

Задание 1.

2;5

2;4

Пояснение. Плакат времен Гражданской войны. Написал в 1920 году художник Д. Моор.

Вопрос 19.

На первой плакате процитированы слова В. Ленина о переходе к социализму из НЭПа. Новую экономическую политику свернули в 1929 году, намного позже Гражданской войны.

На втором изображении покушение на В. Ленина. Это было в 1918 году, а значит в период Гражданской войны.

На третьем плакате призывы к индустриализации и коллективизации. Эта политика проводилась в годы первых пятилеток.

Есть изображение демонстрации в поддержку красного террора, следовательно, тоже верный ответ.

История ЕГЭ. Курс “Пробуждение”.

1,500.00 руб.

Источник

Эль Лисицкий. «Клином красных бей белых» Плакат, 1919-1920 гг.

1) Причины войны:

Либерально-демократические партии не смогли провести необходимые для страны преобразования после февральских событий 1917 г., что еще больше усилило социальную напряженность.
Форма прихода большевиков к власти, использование методов террора в качестве опоры власти.
Неготовность большевизма идти на компромиссы, создание однопартийной диктатуры.
Разгон Учредительного собрания, заключение Брестского мира также углубили раскол общества.

Основная причина заключается в провозглашении большевиками социального равенства и ликвидации деления на классы. В результате этого стало неясным будущее буржуазных слоев и их адаптация в новой для них реальности. По мнению большевиков, диктатура пролетариата должна была их перевоспитать, искоренив их «буржуазные привычки и традиции».

2) Роль интервенции в Гражданской войне:

Антанта под маской мира. Плакат, 1920 г.

Выход России из войны и подписание Брестского мира с Германией были расценены странами Антанты как измена союзническому долгу. Им необходимо было срочное восстановление Восточного фронта.
Большевики отказались уплачивать долги царского и Временного правительства странам-кредиторам.
Национализация имущества принесла огромные финансовые потери иностранным гражданам.

На правах союзников, 6 марта 1918 г. в Мурманске высадились английские войска. Через пару дней прибыли и французские.
13 марта 1918 г. президент США В. Вильсон в своем заявлении сказал о намерении помочь России в войне с Германией. Большевики положительно отнеслись к такому предложению, надеясь на поддержку оружием и провиантом. Когда оказалось, что Англия и Франция фактически держат под контролем весь Мурманский край, советским правительством был заявлен протест против действий союзников.
15 марта 1918 г., в день ратификации Россией Брестского договора, в Лондоне собралась конференция премьер-министров и министров иностранных дел Франции, Англии и Италии, на которой было принято решение о «союзной интервенции в Восточной России». Официально интервенция была направлена для создания антибольшевистского правительства, которое будет удобно для Европы.
5 апреля 1918 г. во Владивостоке высадились японцы и английская морская пехота, а затем и американские войска. Около 1920 г. советским руководством здесь было создано «буферное» государство — Дальневосточная Республика (ДВР). Японцы при поддержке остатков белого движения во главе с атаманом Семеновым безуспешно пытались разгромить ДВР. В июле японцы заключили с ДВР перемирие и ушли из Забайкалья.

Псы Антанты. Плакат, 1920 г.

В мае 1918 г. Германия, нарушив договор, захватила Крым и ряд территорий Кавказа. Под угрозой оказался Черноморский флот. Был отдан приказ о затоплении флота в Новороссийской бухте. Тем временем немцы захватили Ростов-на-Дону.
Турция, поддерживаемая Германией, захватила большую часть Армении и весь Азербайджан.

Действия интервентов принесли больше вреда, чем пользы. Не вступив ни в одно сражение с Красной Армией, интервенты занимались обычным грабежом, вывозили промышленное оборудование, природные ресурсы, золото. За все поставки белым интервенты требовали платы.

3) Мятеж Чехословацкого корпуса:

Бронепоезд «Орлик». Пензенская группировка чехословаков. Уфа, июль 1918 г.

Корпус был создан в годы Первой мировой войны из военнопленных Австро-Венгрии (чехов и словаков). По договору с Временным правительством он должен был быть переброшен на Западный фронт для ведения войны против Германии. К июню 1918 г. Корпус насчитывал около 45 тысяч человек.

Советское правительство дало разрешение пропустить корпус во Францию через Владивосток при условии, что он будет разоружен. За отказ от сдачи оружия полагался расстрел. Тем не менее, словаки и чехи отказались сдавать оружие.

Чехословацкий корпус во Владивостоке

В Челябинске советским властям не удалось разоружить части корпуса.

26 мая 1918 г. город был захвачен солдатами корпуса. Так как эшелоны, в которых ехали части корпуса, растянулись от Пензы до Владивостока, начинается захват ими железнодорожных станций и городов — Самары, Екатеринбурга, Томска, Симбирска, Омска, Красноярска и других.

В захваченных городах активизировались антибольшевистские силы — местная буржуазия, меньшевики, эсеры, которые создавали новую власть. На Урале — Уральское временное правительство, в Сибири — Временное сибирское правительство, в Самаре — Комитет членов Учредительного собрания (Комуч), в Архангельске — Верховное управление Северной области, в Уфе была создана эсеро-кадетская Директория. В итоге, большевики утратили власть на обширной территории Сибири и Поволжья.

4) Белое движение. Цели и состав:

Плакат «За единую Россию»

«Плотным змеиным кольцом охватил БОЛЬШЕВИЗМ сердце России.
Казалось — ничто не в силах вырвать жертв.
Но вот в лучах восходящего солнца появился всадник добровольно взявший на себя подвиг спасения России.
Мощно занесена рука всадника и в бессильной ярости чувствует змий, что тверда эта рука, верен её удар и не избежать ему карающей десницы.»

Хотя это движение и было направлено против большевизма, оно не было однородно по социальной принадлежности и политическим воззрениям. Оно состояло из зажиточных крестьян и рабочих, помещиков и торговцев, верхних слоев интеллигенции, офицеров и казачества.

Общим для них всех была идея восстановления порядка и государственных основ. Однако белое движение никогда не имело общей политической программы, которая имела бы популярность среди широких масс населения, и состояло из разных сил, имеющих разные интересы, множество противоречий между собой. Одни выступали за организацию республики, другие — за восстановление монархии, третьи — за военную диктатуру. При разных целях не было единства в действиях.

Ваши родные и близкие стонут под игом… Плакат

Также не было единого военного командования, основу которого составляло офицерство. Несмотря на то, что в белом движении были талантливые военачальники, все они были из разных политических партий и течений. Сохранялись сословные различия даже между рядовыми солдатами (крестьяне, рабочие) и командным составом.

Плакат «Пошлете в совет меньшевика, придет буржуй. Пошлете в совет эсера…» 1921 г.

5) Эсеры в Гражданской войне:

По теории В. М. Чернова, эсеры избрали свой т. н. «третий путь». Социалисты-революционеры имели целью объединить все демократические силы России.

После захвата власти эсерами, в Самаре был создан Комуч (Комитет членов Учредительного собрания), власть которого постепенно распространилась не только на Самарскую, но и на Саратовскую, Симбирскую, Уфимскую и Казанскую губернии. Комуч объявил себя продолжателем дел Февральской революции.

Но эсеры не смогли установить равновесие между слоями общества. Крестьяне протестовали против насильственной мобилизации, предприниматели не желали признавать права рабочего класса, представители которого устраивал частые забастовки.

В целом, политика Комуча носила противоречивый и двойственный характер, и оказалась не способна решить ни финансовый, ни социальный, ни продовольственный кризис.

К осени 1918 г. эсеры потеряли всякую поддержку среди населения.

Кто против Советов. Плакат, Д. Моор, 1919 г.

6) Омское правительство А. В. Колчака:

Александр Васильевич Колчак

В ночь на 18 ноября 1918 г. в Омске радикально настроенное офицерство и казачество свергает власть Директории и устанавливает военную диктатуру. Позже власть была передана А. В. Колчаку, являвшемуся членом Директории (занимал пост министра обороны). Провозглашение его «верховным правителем Российского государства». В итоге был ликвидирован единый блок противников советской власти. В Екатеринбурге съезд членов Учредительного собрания постановил прекратить борьбу с Советами.

24 декабря 1918 г. колчаковцы атаковали 3-ю Красную армию и разбили ее, захватив Пермь. Теперь Колчак мог соединиться с европейскими союзниками в Архангельске. Он получал из Англии материальную поддержку — оружием и боеприпасами. К весне 1919 г. его армия насчитывала около 300 тысяч человек, во главе которой стояли бывшие генералы царской армии. Колчак также имел советников из Европы, США и Японии.

4 марта 1919 г. Колчак начал наступление на Восточном фронте, который вскоре был прорван. Красные отступили. Белые вышли к Самаре и Симбирску. Возникает план прорыва на Волгу и соединения с А. И. Деникиным.

В свою очередь, большевики объявили дополнительную мобилизацию и остановили наступление Колчака, который к концу апреля был отброшен к Уралу.

После ряда побед Красной Армии на Восточном фронте в мае-июле 1919 г., моральный дух армии Колчака упал, начинает расти дезертирство. В Сибири в тылу белых растет партизанское движение.

К августу красные освободили Южный Урал и начали продвижение в Сибирь.

В начале 1920 г. Колчак передает власть атаману Семенову. Вскоре Колчак был арестован советскими властями и 7 февраля расстрелян.

7) Добровольческая армия А. И. Деникина:

Деникин Антон Иванович

При поддержке интервенции весной 1919 г. Деникин переходит в наступление (100 тыс. человек).

К лету центр борьбы переносится с Восточного фронта на юг.

В мае-июне Добровольческая армия занимает Дон, Кубань, Северный Кавказ, Южную Украину.

3 июля 1919 г. Деникин объявил приказ наступать на Москву.

23 августа 1919 г. была взята Одесса, 31 августа 1919 г. — Киев.

В начале осени он взял Орел (13 октября 1919 г.), Курск и Воронеж.

В середине сентября 1919 г. фронт Красной Армии был прорван. Начинается дезертирство.

Против Деникина были брошены лучшие части Красной Армии.

Красный подарок белому пану… Плакат, Д. Моор

Армия Н. Махно, вступив в союз с большевиками, наносила удары по белым на юге Украины.

20 октября 1919 г. красные освободили Орел, 24 октября 1919 г. — Воронеж.

С ноября 1919 г. начинается общее наступление Красной Армии, в результате которого части армии Деникина были отброшены к Черному морю.

В начале 1920 г. красные заняли Донбасс, Ростов-на-Дону, Таганрог.

4 апреля 1920 г. Деникин передает свои полномочия П. Н. Врангелю и уезжает за границу.

Наступление войск Н. Н. Юденича на Петроград:

Николай Николаевич Юденич

Весной 1919 г. войска Н. Н. Юденича перешли в наступление (одновременно с Колчаком).

15 мая 1919 г. занят Псков.

13 июня 1919 г. начался мятеж в крепости Красная горка в поддержку белого движения. 16 июня 1919 г. мятеж был подавлен.

Красная Армия переходит в наступление, но при поддержке интервентов в октябре Юденич начинает наступление на Петроград (одновременно с Деникиным). Белые заняли Гатчину, Красное село. Большевики получают подкрепление, и в ноябре Юденич был разгромлен.

Грудью на защиту Петрограда! Плакат, А. Апсит, 1919 г.

9) Военные действия П. Н. Врангеля в Крыму:

Пётр Николаевич Врангель

После заключения мирного договора с Польшей, большевики перебросили войска на Южный фронт и начали наступление на Врангеля, который после разгрома Деникина был объявлен Верховным главнокомандующим Юга России.

Командующий Кавказской Армией Генерал-лейтенант барон П. Н. Врангель

П. Н. Врангель не пошел на соглашение с Польшей о совместном наступлении на Советы, так как считал это предательством интересов России.

В августе 1920 г. красные захватили Каховский плацдарм, а в сентябре 1920 г. для последующего наступления был образован Южный фронт под командованием М. В. Фрунзе.

Тяжелые бои шли около месяца, и в итоге 28 октября 1920 г. началось наступление на Крым.

Будь на страже! Плакат, Д. Моор, 1920 г.

В середине ноября 1920 г., пользуясь численным превосходством и лучшим снаряжением, красные захватили Перекопские укрепления и ворвались в Крым.

К концу ноября 1920 г. Крым был освобожден от белогвардейцев.

Плакат «На Врангеля Антанта полна злобы… (Окно РОСТА №580)» 1920 г.

10) Советско-польская война:

На польский фронт! И. Малютин, 1920 г.

25 апреля 1920 г. лидер буржуазной Польши Юзеф Пилсудский, имевший планы по созданию «Великой Польши» начал поход на Россию (около 700 тысяч человек).

К тому же, по секретному военному договору он мог рассчитывать на помощь С. В. Петлюры, который пытался захватить власть на Украине. Поляки признавали его главой независимой Украины и обещали освободить Киев от большевиков.

На первом этапе войны три польские армии при поддержке двух украинских дивизий разбили и оттеснили части Красной Армии. Были захвачены Житомир и Коростень.

6 – 7 мая 1920 г. поляки практически без боя заняли Киев.

Было создано Особое совещание при Главнокомандующем Вооруженными Силами республики, в состав которого вошел генерал А. А. Брусилов, призвавший всех бывших офицеров записаться в армию. Польское вторжение произвело в России патриотический подъем.

5 июня 1920 г. 1-я конная армия С. М. Буденного прорвала польский фронт и перешла в наступление.

12 июня 1920 г. поляки оставили Киев.

Войска Западного и Юго-Западного фронтов Красной Армии двинулись на Варшаву и уже 13 августа 1920 г. были в ее пригородах.

В это время советское руководство решило выдвинуть лозунг революции в Польше и далее по всей Европе. Но идея создания Польской Республики Советов не нашла отклика у большинства поляков.

12 июля 1920 г. министр иностранных дел Великобритании Д. Керзон послал ноту Советскому правительству с требованием приостановить наступление на Польшу. Временная разделительная полоса должна была пройти по Бугу, по границе этнической Польши.

Командование Западного фронта решило начать штурм Варшавы. Но неожиданно польской армией под руководством В. Сикорского был нанесен успешный контрудар, в результате которого поляки перешли в наступление. Красная Армия с большими потерями отступила.

18 октября 1920 г. война была прекращена. Оба противника были сильно истощены. В марте 1921 г. в Риге был подписан мирный договор, в соответствии с которым государственная граница теперь прошла восточнее «линии Керзона», при этом значительная часть Украины и Белоруссии оказались отторгнутой от России.

11) Причины поражения белых и победы красных:

Ты записался добровольцем. Д. Моор, 1920 г.

Белое движение не имело четкой программы политических и социальных преобразований, особенно по аграрной проблеме: белые не решались отдать землю крестьянам; большевики хотя и отбирали хлеб (продразверстка и пр.), но они оставляли землю, а белые отбирали и то, и другое. Внутри этого движения не было единства ни по одной из проблем, не было лидера. Действия политической и военной арене были нескоординированными и нерешительными.

Сотрудничество белых с силами интервенции очень ослабило их идейно-политический авторитет.
Большевики же, в свою очередь, смогли предложить стратегию, нашедшую поддержку миллионов людей по всей стране. Идеи раздачи земель крестьянам и фабрики рабочим.
Политика «военного коммунизма» и массового террора смогли локализовать проявления недовольства, поддержать дисциплину в армии.
У Красной Армии не возникало серьезных проблем со снабжением боеприпасами, амуницией и продовольствием. Под контролем большевиков находились центральные промышленные губернии. Также большевики располагали стратегическими запасами еще царской эпохи.

Национальная политика советского руководства с обещаниями независимости смогла привлечь на свою сторону население национальных окраин. Лозунг белого движения «Единая и неделимая Россия» не находил такой поддержки.

На могиле контрреволюции. Плакат, Д. Дени

Торжественное обещание. Плакат, Д. Моор, 1919 г.

Политика «военного коммунизма»

«Крестьянин, если ты не хочешь кормить помещика, накорми фронт, защищающий твою землю и твою свободу»

«Военный коммунизм» — это социально-экономическая политика большевиков в годы Гражданской войны в России (1918 – 1921гг.), которая начала складываться к осени 1918 года.

Основой такой политики стала широкомасштабная искусственная милитаризация и централизация властных структур, производства, снабжения и распределения. Диктатура рабочего класса представлялась как власть, не опирающаяся на какие-либо законы, и основу которой составляло насилие.

«Только тесный неразрывный союз рабочих и крестьян спасет Россию от разрухи и голода»

По сути, всю полноту власти в стране сконцентрировал Совет рабочей и крестьянской обороны во главе с В. И. Лениным. Органы центральной исполнительной власти (правительство, наркоматы) расширили свои полномочия.

Каждый удар молота — удар по врагу. В. Дени

«Военный коммунизм» включал в себя:

Приказные (директивные) методы в системе управления экономикой (национализация промышленности, монополизация произведенной продукции, централизованное распределение, введение всеобщей трудовой повинности, ужесточение трудовой дисциплины).

Финансовая сфера: ориентация на полную ликвидацию денег, кредита, банков. Было объявлено об отмене свободной торговли и об отмене платы за жилье и транспорт. Активное использование печатного станка с целью уничтожения экономической основы и финансовой самостоятельности буржуазных слоев. Результатом такой политики стала огромная инфляция, разрушение финансовой системы в целом, переход экономики к натуральному обмену, деньги обесценились. Зарплаты стали также натурализированными.
С целью сосредоточения продовольствия в своих руках для нужд армии и военных заводов, власти установили прямой обмен продуктами между деревней и городом. Еще осенью 1918 г. организовывались частые закупки, и производился натуральный обмен продуктами в деревнях. Но наибольшие результаты с 1919 г. принес метод распределения государственных заданий по губерниям, т. н. продразверстка: «излишки» изымались у крестьян по твердым ценам. Но в условиях инфляции получалось, что это представляет собой обычную конфискацию, тем более, что часто у людей отбирались последние запасы.
Политика «военного коммунизма» преследовала широкие цели, а именно быстрый переход к коммунизму с помощью быстрых чрезвычайных мер.

Итог: проводимая политика помогла большевикам одержать победу в Гражданской войне, к концу которой страна была разорена: глубочайший топливный и энергетический кризис, падение объемов производства и эффективности труда, сокращение посевных площадей и, как следствие, падение урожая, нарушение связей между городом и деревней.

Что несет народу большевизм. Плакат, Кучеров А.

Источник

Тест «Гражданская война в России»

Новое и интересное на сайте: