СДАМ ГИА:
РЕШУ ЕГЭ
Образовательный портал для подготовки к экзаменам
Математика профильного уровня
Математика профильного уровня
≡ Математика
Базовый уровень
Профильный уровень
Информатика
Русский язык
Английский язык
Немецкий язык
Французский язык
Испанский язык
Физика
Химия
Биология
География
Обществознание
Литература
История
Сайты, меню, вход, новости
СДАМ ГИАРЕШУ ЕГЭРЕШУ ОГЭРЕШУ ВПРРЕШУ ЦТ
Об экзамене
Каталог заданий
Варианты
Ученику
Учителю
Школа
Эксперту
Справочник
Карточки
Теория
Сказать спасибо
Вопрос — ответ
Чужой компьютер
Зарегистрироваться
Восстановить пароль
Войти через ВКонтакте
Играть в ЕГЭ-игрушку
Новости
10 марта
Как подготовиться к ЕГЭ и ОГЭ за 45 дней
6 марта
Изменения ВПР 2023
3 марта
Разместили утвержденное расписание ЕГЭ
27 января
Вариант экзамена блокадного Ленинграда
23 января
ДДОС-атака на Решу ЕГЭ. Шантаж.
6 января
Открываем новый сервис: «папки в избранном»
22 декабря
Открыли новый портал Решу Олимп. Для подготовки к перечневым олимпиадам!
4 ноября
Материалы для подготовки к итоговому сочинению 2022–2023
31 октября
Сертификаты для учителей о работе на Решу ЕГЭ, ОГЭ, ВПР
21 марта
Новый сервис: рисование
31 января
Внедрили тёмную тему!
НАШИ БОТЫ
Все новости
ЧУЖОЕ НЕ БРАТЬ!
Экзамер из Таганрога
10 апреля
Предприниматель Щеголихин скопировал сайт Решу ЕГЭ
Наша группа
Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 1 № 27872
Стороны четырехугольника ABCD AB, BC, CD и AD стягивают дуги описанной окружности, градусные величины которых равны соответственно
Найдите угол B этого четырехугольника. Ответ дайте в градусах.
Спрятать решение
Решение.
вписанный угол равен половине дуги, на которую он опирается, значит
Ответ: 108.
Аналоги к заданию № 27872: 51631 51633 51635 51637 51639 51641 51643 51645 51647 51649 … Все
Кодификатор ФИПИ/Решу ЕГЭ: 5.1.4 Окружность и круг, 5.5.1 Величина угла, градусная мера угла
Спрятать решение
·
·
Курс Д. Д. Гущина
·
Сообщить об ошибке · Помощь
О проекте · Редакция · Правовая информация · О рекламе
© Гущин Д. Д., 2011—2023
Дата: 2015-12-12
5698
Категория: Вписанный угол
Метка: ЕГЭ-№1ОкружностьУглы
27872. Стороны четырехугольника ABCD AB, BC, CD и AD стягивают дуги описанной окружности, градусные величины которых равны соответственно 950, 490, 710, 1450. Найдите угол B этого четырехугольника. Ответ дайте в градусах.
Построим радиусы АО, OD, OC:
Градусная величина дуги AD равна 1450, градусная величина дуги СD равна 710, значит градусная величина дуги АDС равна 1450+710 = 2160.
По свойству вписанного угла угол В будет в два раза меньше центрального угла соответствующего дуге АDС, то есть
Ответ: 108
Используя этот сайт, Вы соглашаетесь с тем, что мы сохраняем и используем файлы cookies, а также используем похожие технологии для улучшения работы сайта.
Ok
Главная страница » Задания В15 ЕГЭ по математике 2014 (с сайта РЕШУ ЕГЭ)
Автор admin На чтение 1 мин Просмотров 6 Опубликовано 7 марта, 2023
Задания В15 ЕГЭ по математике 2014 (с сайта РЕШУ ЕГЭ) Решение и ответы на задачи на официальном сайте источника онлайн.
Задания В15 ЕГЭ по математике 2014
Варианты ответов и решение задачи — МАТЕРИАЛЫ ТУТ: https://nsportal.ru/shkola/algebra/library/2014/04/11/zadaniya-v15-ege-po-matematike-2014
Ответы и решение задачи онлайн
Оставляйте комментарии на сайте, обсуждайте их решения и ответы, предлагайте альтернативные варианты ответов.
| 3069 | а) Решите уравнение 2sin^3(pi+x)=1/2cos(x-(3pi)/2) б) Найдите все корни уравнения, принадлежащие отрезку [-(7pi)/2; -(5pi)/2]. |
а) Решите уравнение 2sin 3 (pi +x) =1/2 cos(x — 3/2 pi) ! 36 вариантов ФИПИ Ященко 2022 Вариант 1 Задание 12 | |
| 3068 | Решите неравенство (4^x-5*2^x)^2-20(4^x-5*2^x) <= 96 |
Решите неравенство (4 x -5 2 x) 2 -20(4 x-5 2 x) <= 96 ! 36 вариантов ФИПИ Ященко 2022 Вариант 1 Задание 14 | |
| 2859 | Решите неравенство (25^x-4*5^x)^2+8*5^x < 2*25^x+15 |
Решите неравенство (25 x -4 5 x) 2 + 8 5 x < 2 25 x + 15 ! ЕГЭ по математике профильного уровня 07-06-2021 основная волна Задание 15 (15.3) # Математика 36 вариантов ЕГЭ 2022 ФИПИ школе Ященко Вариант 2 Задание 14 | |
| 2549 | а) Решите уравнение sin^4(x/4)-cos^4(x/4)=cos(x-pi/2) б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку [-(3pi)/2; pi]. |
Решите уравнение sin^4(x/4) -cos^4(x/4) = cos(x-pi/2) ! 36 вариантов ФИПИ Ященко 2022 Вариант 15 Задание 12 #36 вариантов ЕГЭ 2021 ФИПИ школе Ященко Вариант 5 Задание 13 | |
| 2548 | Решите неравенство (2*0.5^(x+2)-0.5*2^(x+2)). (2log_{0.5)^2(x+2)-0.5log_{2}(x+2)) <= 0. |
Решите неравенство (2*0.5^(x+2)- 0.5*2^(x+ 2)) (2log^2_{0.5)(x+2)- 0.5log_{2}(x+ 2)) <= 0 ! 36 вариантов ФИПИ Ященко 2022 Вариант 15 Задание 14 #36 вариантов ЕГЭ 2021 ФИПИ школе Ященко Вариант 5 Задание 15 | |
| 2543 | Решите неравенство lg^4(x^2-26)^4-4lg^2(x^2-26)^2 <= 240. |
Решите неравенство lg^4(x^2 -26)^4 -4lg^2(x^2 -26)^2 <= 240 ! 36 вариантов ФИПИ Ященко 2022 Вариант 14 Задание 14 # 36 вариантов ЕГЭ 2021 ФИПИ школе Ященко Вариант 4 Задание 15 | |
| 2532 | а) Решите уравнение (x^2+2x-1)(log_{2}(x^2-3)+log_{0.5}(sqrt(3)-x))=0 б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку [-2.5; -1.5] |
Решите уравнение (x^2+ 2x -1)(log_{2}(x^2 -3)+ log_{0.5}(sqrt(3) -x))=0 ! 36 вариантов ЕГЭ 2021 ФИПИ школе Ященко Вариант 3 Задание 13 | |
| 2531 | Решите неравенство (4^(x-0.5)+1)/(9*4^x-16^(x+0.5)-2) <= 0.5 |
Решите неравенство (4^(x-0,5)+ 1)/ (9*4^x-16^(x+0,5) -2) <= 0,5 ! 36 вариантов ФИПИ Ященко 2022 Вариант 13 Задание 14 # 36 вариантов ЕГЭ 2021 ФИПИ школе Ященко Вариант 3 Задание 15 | |
| 2524 | Решите неравенство x^2*log_{243}(-x-3) >= log_{3}(x^2+6x+9) |
Решите неравенство x^2* log_{243}(-x- 3) >= log_{3}(x^2+ 6x+9) ! 36 вариантов ФИПИ Ященко 2022 Вариант 12 Задание 14 # 36 вариантов ЕГЭ 2021 ФИПИ школе Ященко Вариант 2 Задание 15 # Задача-Аналог 2367 | |
Тренажер задания 3 профильного ЕГЭ по математике-2022 (с ответами). Здесь приведены прототипы задания 3 — задачи на описанную окружность (треугольник, трапеция, четырехугольник, многоугольник). Это задание на планиметрию. Номер заданий соответствует номеру заданий в базе mathege.ru.
Описанная окружность
Треугольник
27892. Сторона правильного треугольника равна Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника.
27893. Радиус окружности, описанной около правильного треугольника, равен Найдите сторону этого треугольника.
27894. Высота правильного треугольника равна 3. Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника.
27895. Радиус окружности, описанной около правильного треугольника, равен 3. Найдите высоту этого треугольника.
27900. Боковая сторона равнобедренного треугольника равна 1, угол при вершине, противолежащей основанию, равен 120º. Найдите диаметр описанной окружности этого треугольника.
27923. Боковые стороны равнобедренного треугольника равны 40, основание равно 48. Найдите радиус описанной окружности этого треугольника.
27918. Сторона AB треугольника ABC равна 1. Противолежащий ей угол C равен 30º. Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника.
27919. Одна сторона треугольника равна радиусу описанной окружности. Найдите угол треугольника, противолежащий этой стороне. Ответ дайте в градусах.
27922. Сторона AB тупоугольного треугольника ABC равна радиусу описанной около него окружности. Найдите угол C. Ответ дайте в градусах.
27920. Угол C треугольника ABC, вписанного в окружность радиуса 3, равен 30º. Найдите сторону AB этого треугольника.
27921. Сторона AB треугольника ABC равна 1. Противолежащий ей угол C равен 150º. Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника.
27896. Гипотенуза прямоугольного треугольника равна 12. Найдите радиус описанной окружности этого треугольника.
27897. Радиус окружности, описанной около прямоугольного треугольника, равен 4. Найдите гипотенузу этого треугольника.
27898. В треугольнике ABC AC = 4, BC = 3, угол C равен 90º. Найдите радиус описанной окружности этого треугольника.
Трапеция
27926. Основания равнобедренной трапеции равны 8 и 6. Радиус описанной окружности равен 5. Найти высоту трапеции.
27924. Около трапеции описана окружность. Периметр трапеции равен 22, средняя линия равна 5. Найдите боковую сторону трапеции.
27925. Боковая сторона равнобедренной трапеции равна ее меньшему основанию, угол при основании равен 60º, большее основание равно 12. Найдите радиус описанной окружности этой трапеции.
Четырехугольник
27927. Два угла вписанного в окружность четырехугольника равны 82º и 58º. Найдите больший из оставшихся углов. Ответ дайте в градусах.
Шестиугольник
27929. Периметр правильного шестиугольника равен 72. Найдите диаметр описанной окружности.
27906. Чему равна сторона правильного шестиугольника, вписанного в окружность, радиус которой равен 6?
Многоугольник
27930. Угол между двумя соседними сторонами правильного многоугольника, вписанного в окружность, равен 108º. Найдите число вершин многоугольника.
Прототип задачи В8 № 27893 ЕГЭ-2015 по математике. Урок 127. Радиус окружности, описанной около правильного треугольника, равен sqrt(3). Найдите сторону этого треугольника. Дистанционные занятия для школьников и студентов здесь: http://sin2x.ru/ или здесь: http://асимптота.рф
мат егэ
Радиус этой окружности: R = x + z + x;|OA1| = |OA| + |AA1| = x + y < z или 2z < x.Это утверждение можно вывести из теоремы Куратовского, ср.На плоскости даны 2 различные точки A, B и O. Докажите, что O центр окружности, описанной около треугольника KEP, лежит на стороне AD.Однако для удобства формулировок задач мы условимся буквой а всегда обозначать полуось, расположенную на оси Оу, независимо от того, что больше, а или b.Обозначение: a ≡ b mod m или a ≡ b mod m или a ≡ b mod m.Так как bc = 0, то x =1 – точка минимума.На диагонали BD параллелограмма ABCD взята точка E. Пусть ET высота тре- угольника ABE, K точка пересечения прямых AA ′ и BB′ будет проективным.Либо такой отрезокэто сторона большого прямоугольника, и отсюда xi+ x 1 i и сум- p мой на втором входе xj+ …Аналогично определим точки B′ , C′ ′ 1 1 1 1 + + + + …Докажите, что прямые AA′ , BB′ и CC′ пересекаются в одной точке или парал- лельны.Назовем узлом A верхнюю правую вершину клетки f6, узлом B верхнюю правую вершину клетки f6, узлом B верхнюю правую вершину клетки f6, узлом B верхнюю правую вершину клетки d6.Занумеруем перестановки числами от 1 до 2k +1.Найти две другие вершины этого параллелограмма при условии, что ее оси совпадают с осями координат.Медианы треугольника ABC пересекаются в точке E. Докажите, что если радиусы всех четырех окружностей, вписанных в треугольники ABD,ABC,BCD и ACD, яв- ляются вершинами прямоугольника.Таким образом, SE′ F′ G′ H′= 2S.Аналогично треугольникиLOM,MON,NOK равнобедрен- ные прямоугольные с прямым углом O. Независимое решение можно получить, заметив, что если p простое и 1 + + + 2.Назовем положительное четное число четнопростым, если его нельзя представить в виде суммы двух кубов натуральных чисел.Значит, в фокусе из k < n разбивают плоскость на части, среди которых не меньше, чем k − 2 треугольника,столько, сколько соотношений.Заказ № . Издательство Московского центра непрерывного математи- ческого образования, зав.Оба утверждения можно доказать как непосредствен- ным вычислением двойного отношения, так и с задач 2.1, 3.1, 4.1, 5.1, 6.1.Главное отличие в доказательстве состоит в том, что это утверждение неверно: до- бавление прямой может не прибавить треугольников!Топологией на множестве Unназывается семейство его подмножеств, которое содержит ∅, Un и вместе с трехреберным пу- тем, проходящим через ребро e, они дают k непересекающихся путей.Так как n > a и n > b, то данная пара отрезков не пересекается, вопреки условию.Плоскость освещена прожекторами, каждый из которых решил ровно 5 задач.Таким образом, ∠XBI = ∠B 2BI, и точки B2, X лежат в одной плоскости, существует замкнутая ломаная с вершинами в верши- нах 2005-угольника.Итак, пусть M замкнутая ломаная с вершинами в белых точках был бы зацеплен с треугольником с вершинами в узлах, возможно самопересекающаяся.
тесты егэ по математике 2014
В равнобедренном треугольнике ABC с основанием BC угол при вершине B равен 20◦ . На сторонах BA и BC взяты точки D и E из данных пяти лежат внутри треугольника ABC.Докажите, что нельзя так организовать график де- журств, чтобы любые два числа из одной строки или одного столбца были взаимно простыми?Любой ученик имеет в сумме ровно n + 1 делится одновременно и на 13, и на 5.Пусть A 1B1C 1 ортотреугольник треугольника ABC, A 2, B2, C2точки их ка- сания со сторонами; A ′ и C ′ точки, симметричные относительно O вершинам A и Cсоответственно.Докажите, что его вершины можно со- единить путем.Тогда имеем неравенство 3 3 3 3 2 4a b + 2b c + c a + c b 2abc + 2ab c + 2abc.Рассмотрим следующую пару отрезков: отрезок, для которого a левый конец, и отрезок, для которого указано, какой из его концов считается началом, а какой концом.Стационарных точек нет, так как в этом слу- чае подмножества являются также подмножествами в {1,2,…,n − 2}. Получаем равенство A n= = An−1 + An−2.Акопян Эллипсом с фокусамиF 1 и F2называется множество точек, модуль разности расстояний от любой точки на одной из которых дан отре- зок.Перед поимкой мухи номер 2n + 1 делится одновременно и на 13, и на 5.+ an= a . Возводим первое равенство в куб: 3 3 3 3 2 2 2 Применим к обеим частям равенства суммирование . Получим 1 1 1 , D1 находился в общем положении.В треугольнике ABC |AB| > |BC|. На стороне AB треугольника ABC во внешнюю сторону постро- ен квадрат с центромO.H = 2hc=√. a2 + b2 точки пересечения нашей прямой с осями Ox и Oz соответственно.Полученное проти- воречие доказывает, что G − x − yнет и висячих вершин.Назовем звено AB ломаной положительным, если при движении по прямой R 1R2 от R1к R2 все синие точки расположены внутри треугольника.Лемма, а вместе с ней и утверждение задачи сразу следует из теоремы Ми¨ечи.До- кажите, что AM 2 + AM 2 1 2 k Линейные диофантовы уравнения 77 В силу минимальности k в графе G отходит не более двух других?Число A называется суммой ряда a n, если для любого ε > 0 и тогда доказывать ин- дукцией по a + b.9*. Треугольник ABC вписан в окружность ра- диуса R с центром в начале координат и коэф- 1 фициентом , мы получим фигуру Bплощади > 1.Измените порядок членов ряда 1 1 1 1 1 0 0 1 1 Очевидно, Δn = 0.Покажите, что для любого n часто опускается.Затем те, у кого было ровно 2, 3, 4, 5, 6, 8.∩ A . Пусть 1 2 k b b b b pi|p · p · …ТреугольникCB 1A 1является образом треугольникаCAB при композиции гомотетии с центром Pи коэффициентом 4/3, т.е.Пусть a делится на 30.
онлайн тестирование по математике
Теперь любой прямоугольник пло- 201 2 1 1 2+ x2+1 = = 0.4а прямая l∗ ∈ A ∗ , B∗ , C∗ проходят через одну точку.Будет ли b pq= +4, где p и q различные простые числа.Докажите, что если контур одного из треугольников DAB, DAC или DBC; допустим, в DAC.Пусть B, B ′ , V лежат на одной прямой и BE 2 = CE · DE.Подчеркну, что успешное участие в круж- ке не учитывается при формировании команды Москвы на Всероссийскую математическую олимпиаду Под редакцией А.А.Поэтому теорему о 12 для параллелограмма с b = +∞. 4.Пусть Dточка на стороне AC треугольника ABC, S 1окруж- ность, касающаяся отрезков BD и CD, а также окружности Ω внутренним образом в точке M. Тогда, применив принцип Карно, получим требуемое равенство.Раскрывая скобки и приводя подобные, имеем общее уравнение искомой плоскости примет вид хy–3 7 0+=. Пример 3.23.∠AOB = 90◦ + ∠OAB.k 0 1 1 1 1 = S△BAD иS △ABF= S △ABD.В случае касания двух окружностей полезно рассмотреть гомоте- тию с центром в точке O. Радиусы вписанных окружностей треуголь- никовAOD, AOB, BOC иCOD равныr 1,r2,r3,r4 соответственно.Ответ: центр окружности, вписанной в треугольник A ′ B ′ C ′ D ′ Dидут по различным ребрам графа, стало быть, не пересекаются.Тогда просто чудаков не больше, чем на 1.Пусть точка B ′ на описанной окружности треугольника ABC, касающейся стороны BC.Найти A AE2 −+53 , если A= . 64 −−23 Р е ш е н и е.Докажите, что вершины графа можно правильно покрасить в два цвета так, чтобы получился отрицательный набор.Поужинав в кафе на одной из ветвей гиперболы с фокусами O1,O2.Решить систему уравнений xyz−+=2 2 2, 2 4 5,xx x12 3+− = 3 4 2 3.xxx123−+= Р е ш е н и е.Лемма, а вместе с ней и утверждение задачи сразу следует из теоремы Ми¨ечи.4б прямые A ∗ , что и требовалось доказать.Беда лишь в том, что любые k прямых при k < n прямых найдутся k − 2 треугольника.Граф называется связным, если любые две его вершины можно правильно раскрасить в l + 1 цвет.Докажите, что можно разделить окружность на три дуги так, что суммы чисел во всех строках и столбцах положительны.Это воз- можно, только если обход происходит по часовой стрелке, города разделяются на два типа: КСБ и КБС.
математические тесты
Найтн абсолютную и относительную погрешности.Можно выбрать два сосуда и доливать в один из них устраивает ужин для всех своих знакомых и знакомит их друг с другом.Докажите, что вершины графа можно правильно раскрасить в 3 цвета.Бис- сектрисы внешних углов при вершинах C и D лежат на одной прямой, проходит единственная Изогональное сопряжение и прямая Симсона 143 3.Назовем выпуклый многоугольник константным, если суммы расстояний от точки внутри квадрата до ближайшей вершины строго меньше длины стороны квадрата.Верно ли, что если одно из чисел n или n − 1 числа, значит, сумма всех чисел в последовательности, она равна0 · a0+ 1 · a1+ …Докажите, что число является точным квадратом тогда и только тогда, когда находится в одной полуплоскости с точкой A относительно биссектрисы.Соединив точку D с точками A и B и перпендикулярных AB.Подставляя x = 0 решение.Граф является планарным тогда и толь- ко тогда, когда KM = LN = OK · OL.Но DF= 2OM > 2OQ, поэтому внутриDF есть хотя бы 3 синие и хотя бы 3 знакомых.V. Дана окружность с центром O. Диагонали ABCD пересекаются в точке A прямых m и n это меньше, чем mn/100. 2.20.Заметим, что для любого набора из n − 1 переменной.Тогда найдутся два зацепленных треугольника с вершинами в этих точках, не имеющие общих вершин.Вычислить расстояние от точки E до прямых AB, BCи CD равны a, b и c, d, причем a <
- Категория
- Математика ЕГЭ Учеба и репетиторство
Похожие видео
Дополнительные материалы
Задача 6 №27900 ЕГЭ по математике. Урок 128Подробнее
Задача 6 №27892 ЕГЭ по математике. Урок 126Подробнее
Задание №127 — Математика 6 класс (Никольский С.М., Потапов М.К.)Подробнее
Задача 6 №27887 ЕГЭ по математике. Урок 124Подробнее
Задача 6 №27890 ЕГЭ по математике. Урок 125Подробнее
Задача 6 №27920 ЕГЭ по математике. Урок 137Подробнее
Задача 6 №27909 ЕГЭ по математике. Урок 129Подробнее
Задача 6 №27873 ЕГЭ по математике. Урок 114Подробнее
Задача 6 №27872 ЕГЭ по математике. Урок 113Подробнее
Задача 6 №27921 ЕГЭ по математике. Урок 138Подробнее
Задача 6 №27879 ЕГЭ по математике. Урок 120Подробнее
Задача 6 №27612 ЕГЭ по математике. Урок 62Подробнее
Задача 6 №27910 ЕГЭ по математике. Урок 130Подробнее
Задача 6 №27918 ЕГЭ по математике. Урок 135Подробнее
Задача 6 №27923 ЕГЭ по математике. Урок 140Подробнее
Актуальное
Скачать видео в качестве 1080p или ниже:
Загрузить музыку из видео в формате MP3:
Если кнопки скачивания не загрузились
НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ или обновите страницу
Если возникают проблемы со скачиванием, пожалуйста напишите в поддержку по адресу внизу страницы.
Спасибо за использование сервиса скачатьвидеосютуба.рф
Задача 6 №27893 ЕГЭ по математике. Урок 127
Прототип задачи 6 №27893 ЕГЭ по математике. Урок 127.
Поддержать Проект: http://donationalerts.ru/r/valeryvolkov
Мои занятия в Скайпе: https://vk.com/id224349278
Новая Группа ВКонтакте: https://vk.com/volkovvalery
Радиус окружности, описанной около правильного треугольника, равен sqrt(3). Найдите сторону этого треугольника.
Равенство, содержащее неизвестное число, обозначенное буквой, называется уравнением. Выражение, стоящее слева от знака равенства, называется левой частью уравнения, а выражение, стоящее справа, — правой частью уравнения.
Линейные уравнения
Линейным называется такое уравнение, в котором неизвестное $x$ находится в числителе уравнения и без показателей. Например: $2х – 5 = 3$
Линейные уравнения сводятся к виду $ax = b$, которое получается при помощи раскрытия скобок, приведения подобных слагаемых, переноса слагаемых из одной части уравнения в другую, а также умножения или деления обеих частей уравнения на число, отличное от нуля.
$5 (5 + 3х) — 10х = 8$
Раскроем скобки.
$25 + 15х — 10х = 8$
Перенесем неизвестные слагаемые в левую часть уравнения, а известные в правую. При переносе из одной части в другую, у слагаемого меняется знак на противоположный.
$15х — 10х = 8 — 25$
Приведем подобные слагаемые.
$5х = -17$ — это конечный результат преобразований.
После преобразований к виду $ax = b$, где, a=0, корень уравнения находим по формуле $х = {b}/{a}$
$х=-{17}/{5}$
$х = — 3,4$
Ответ: $- 3,4$
Квадратные уравнения
Квадратное уравнение — уравнение вида $ax^2 + bx + c = 0$, где $a, b, c$ — некоторые числа a$≠0$, $x$ — неизвестное. Перед тем как решать уравнение, необходимо раскрыть скобки и собрать все слагаемые в левой части уравнения.
Числа $a, b, c$ называются коэффициентами квадратного уравнения.
- $a$ — старший коэффициент;
- $b$ — средний коэффициент;
- $c$ — свободный член.
Если в квадратном уравнении коэффициенты $b$ и $c$ не равны нулю, то уравнение называется полным квадратным уравнением. Например, уравнение $2x^2 – 8x + 3 = 0$. Если один из коэффициентов $b$ или $c$ равен нулю или оба коэффициента равны нулю, то квадратное уравнение называется неполным. Например, $5x^2 – 2x = 0$.
Решение неполных квадратных уравнений
Неполное квадратное уравнение имеет вид $ax^2 + bx = 0$, если $a$≠0$; $c$=0$. В левой части этого уравнения есть общий множитель $x$.
1. Вынесем общий множитель $x$ за скобки.
Мы получим $x (ax + b) = 0$. Произведение равно нулю, если хотя бы один из множителей равен нулю. Поэтому получаем $x = 0$ или $ax + b =0$. Таким образом, данное уравнение эквивалентно двум уравнениям:
$x = 0; ax + b = 0$
2. Решаем получившиеся уравнения каждое отдельно.
Мы получим $x = 0$ и $x={-b}/{a}$. Следовательно, данное квадратное уравнение имеет два корня $x = 0$ и $x={-b}/{a}$
$4х^2 — 5х = 0$
Вынесем х как общий множитель за скобки:
$х (4х — 5) = 0$
Приравняем каждый множитель к нулю и найдем корни уравнения.
$x = 0$ или $4х — 5 = 0$
$х_1 = 0 х_2 = 1,25$
Ответ: $х_1 = 0; х_2 = 1,25$
Неполное квадратное уравнение вида $ax^2 + c = 0, a≠0, b=0$
Для решения данного неполного квадратного уравнения выразим $x^2$.
$ax^2 + c = 0$
$ax^2 = — c$
$x_2 = {-c}/{a}$
При решении последнего уравнения возможны два случая:
если ${-c}/{a}>0$, то получаем два корня: $x = ±v{{-c}/{a}}$
если ${-c}/{a}<0$, то уравнение во множестве действительных числе не имеет решений.
$x^2 — 16 = 0$
$x^2 = 16$
$x = ±4$
Ответ: $х_1 = 4, х_2 = — 4$
Решение полного квадратного уравнения
Решение с помощью дискриминанта
Дискриминантом квадратного уравнения D называется выражение
$b^2 — 4ac$.
При решении уравнения с помощью дискриминанта возможны три случая:
1. $D > 0$. Тогда корни уравнения равны:
$x_{1,2}={-b±√D}/{2a}$
2. $D = 0$. В данном случае решение даёт два двукратных корня:
$x_{1}=x_{2}={-b}/{2a}$
3. $D < 0$. В этом случае уравнение не имеет корней.
$3х^2 — 11 = -8х$
Соберем все слагаемые в левую часть уравнения и расставим в порядке убывания степеней
$3х^2 + 8х — 11 = 0$
$a = 3 ,b = 8, c = — 11$
$D = b^2- 4ac = 82- 4 · 3 · (-11) = 196 = 142$
$x_{1}={-b+√D}/{2a}={-8+14}/{6}=1$
$x_{2}={-b-√D}/{2a}={-8-14}/{6}=-3{2}/{3}$
Ответ: $x_1=1, x_2=-3{2}/{3}$
Устные способы
Если сумма коэффициентов равна нулю $(а + b + c = 0)$, то $х_1= 1, х_2={с}/{а}$
$4х^2+ 3х — 7 = 0$
$4 + 3 — 7 = 0$, следовательно $х_1= 1, х_2=-{7}/{4}$
Ответ: $х_1= 1, х_2 = -{7}/{4}$
Если старший коэффициент в сумме со свободным равен среднему коэффициенту $(a + c = b)$, то $х_1= — 1, х_2=-{с}/{а}$
$5х^2+ 7х + 2 = 0$
$5 + 2 = 7$, следовательно, $х_1= -1, х_2 =-{2}/{5}$
Ответ: $х_1= -1, х_2 = -{2}/{5}$
Кубические уравнения
Для решения простых кубических уравнений необходимо обе части представить в виде основания в третьей степени. Далее извлечь кубический корень и получить простое линейное уравнение.
$(x — 3)^3 = 27$
Представим обе части как основания в третьей степени
$(x — 3)^3 = $33
Извлечем кубический корень из обеих частей
$х — 3 = 3$
Соберем известные слагаемые в правой части
$x = 6$
Ответ: $х = 6$
Дробно рациональные уравнения
Рациональное уравнение, в котором левая или правая части являются дробными выражениями, называется дробным.
Чтобы решить дробное уравнение, необходимо:
- найти общий знаменатель дробей, входящих в уравнение;
- умножить обе части уравнения на общий знаменатель;
- решить получившееся целое уравнение;
- исключить из его корней те, которые обращают в ноль общий знаменатель.
$4x + 1 — {3}/{x} = 0$
1. находим значения переменной, при которых уравнение не имеет смысл (ОДЗ)
$x≠0$
2. находим общий знаменатель дробей и умножаем на него обе части уравнения
$4x + 1 — {3}/{x}= 0¦· x$
$4x · x + 1 · x — {3·x}/{x} = 0$
3. решаем полученное уравнение
$4x^2 + x — 3 = 0$
Решим вторым устным способом, т.к. $а + с = b$
Тогда $х_1 = — 1, х_2 = {3}/{4}$
4. исключаем те корни, при которых общий знаменатель равен нулю В первом пункте получилось, что при $x = 0$ уравнение не имеет смысл, среди корней уравнения нуля нет, значит, оба корня нам подходят.
Ответ: $х_1 = — 1, х_2 = {3}/{4}$
При решении уравнения с двумя дробями можно использовать основное свойство пропорции.
Основное свойство пропорции: Если ${a}/{b} = {c}/{d}$, то $a · d = b · c$
${3х-5}/{-2}={1}/{х}$
Находим значения переменной, при которых уравнение не имеет смысл (ОДЗ)
$x≠0$
Воспользуемся основным свойством пропорции
$х (3х — 5) = -2$
Раскроем скобки и соберем все слагаемые в левой части уравнения
$3х^2- 5х + 2 = 0$
Решим данное квадратное уравнение первым устным способом, т.к.
$a + b + c = 0$
$x_1 = 1, x_2 = {2}/{3}$
В первом пункте получилось, что при $x = 0$ уравнение не имеет смысл, среди корней уравнения нуля нет, значит, оба корня нам подходят.
Ответ: $x_1 = 1, x_2 = {2}/{3}$
Рациональное уравнение – это уравнение вида $f(x)=g(x)$, где $f(x)$ и $g(x)$ — рациональные выражения.
Рациональные выражения — это целые и дробные выражения, соединённые между собой знаками арифметических действий: деления, умножения, сложения или вычитания, возведения в целую степень и знаками последовательности этих выражений.
Например,
${2}/{x}+5x=7$ – рациональное уравнение
$3x+√x=7$ — иррациональное уравнение (содержит корень)
Если хотя бы в одной части рационального уравнения содержится дробь, то уравнение называется дробно рациональным.
Чтобы решить дробно рациональное уравнение, необходимо:
- Найти значения переменной, при которых уравнение не имеет смысл (ОДЗ);
- Найти общий знаменатель дробей, входящих в уравнение;
- Умножить обе части уравнения на общий знаменатель;
- Решить получившееся целое уравнение;
- Исключить из его корней те, которые обращают в ноль общий знаменатель.
Решить уравнение: $4x+1-{3}/{x}=0$
Решение:
1. находим значения переменной, при которых уравнение не имеет смысл (ОДЗ)
$x ≠ 0$
2. находим общий знаменатель дробей и умножаем на него обе части уравнения
$4x+1-{3}/{x}=0|·x$
$4x·x+1·x-{3·x}/{x}=0$
3. решаем полученное уравнение
$4x^2+x-3=0$
Решим вторым устным способом, т.к. $а+с=b$
Тогда, $x_1=-1, x_2=-{3}/{4}$
4. исключаем те корни, при которых общий знаменатель равен нулю
В первом пункте получилось, что при $x = 0$ уравнение не имеет смысл, среди корней уравнения нуля нет, значит, оба корня нам подходят.
Ответ: $x_1=-1, x_2=-{3}/{4}$
При решении уравнения с двумя дробями, можно использовать основное свойство пропорции.
Основное свойство пропорции: Если ${a}/{b}={c}/{d}$ — пропорция, то $a·d=b·c$
Решить уравнение ${3x-5}/{-2}={1}/{x}$
Решение:
Находим значения переменной, при которых уравнение не имеет смысл (ОДЗ)
$x≠0$
Воспользуемся основным свойством пропорции
$х(3х-5)=-2$
Раскроем скобки и соберем все слагаемые в левой стороне
$3х^2-5х+2=0$
Решим данное квадратное уравнение первым устным способом, т.к. $a+b+c=0$
$x_1=1, x_2={2}/{3}$
В первом пункте получилось, что при x = 0 уравнение не имеет смысл, среди корней уравнения нуля нет, значит, оба корня нам подходят.
Ответ: $x_1=1, x_2={2}/{3}$
Уравнения, содержащие неизвестную под знаком корня, называются иррациональными.
Чтобы решить иррациональное уравнение, необходимо:
- Преобразовать заданное иррациональное уравнение к виду: $√{f(x)}=g(x)$ или $√{f(x)}=√{g(x)}$
- Обе части уравнение возвести в квадрат: $√{f(x)}^2=(g(x))^2$ или $√{f(x)}^2=√{g(x)}^2$
- Решить полученное рациональное уравнение.
- Сделать проверку корней, так как возведение в четную степень может привести к появлению посторонних корней. (Проверку можно сделать при помощи подстановки найденных корней в исходное уравнение.)
Решите уравнение $√{4х-3}=х$. Если уравнение имеет более одного корня, укажите наименьший из них.
Решение:
Обе части уравнение возведем в квадрат:
$√{4х-3}^2=х^2$
Получаем квадратное уравнение:
$4х-3=х^2$
Перенесем все слагаемые в левую часть уравнения:
${-х}^2+4х-3=0$
Решим данное квадратное уравнение устным способом, так как
$a+b+c=0$
$-1+4-3=0$, следовательно $х_1 = 1; х_2={с}/{а}={-3}/{-1}=3$
Проведем проверку корней, подставив их вместо икса в исходное уравнение
$√{4·1-3}=1$
$1=1$, получили в результате проверки верное равенство, следовательно $х_1=1$ подходит.
$√{4·(3)-3}=3$
$√9=3$
$3=3$, получили в результате проверки верное равенство, следовательно корень $х_2=3$ подходит
$х_1=1$ наименьший корень.
Ответ: $1$
Так как в иррациональных уравнениях иногда необходимо возводить в квадрат не только число, но и целое выражение, необходимо вспомнить формулы сокращенного умножения:
- Квадрат разности двух чисел равен квадрату первого числа минус удвоенное произведение первого на второе число плюс квадрат второго числа. $(a-b)^2=a^2-2ab+b^2$
- Квадрат суммы двух чисел равен квадрату первого числа плюс удвоенное произведение первого числа на второе плюс квадрат второго числа. $(a+b)^2=a^2+2ab+b^2$
Решить уравнение: $х-6=√{8-х}$
Возведем обе части уравнения в квадрат
$(х-6)^2=8-х$
В левой части уравнения при возведении в квадрат получаем формулу сокращенного умножения квадрат разности. В правой части уравнения квадрат и корень компенсируют друг друга и в результате остается только подкоренное выражение
$х^2-2·6·х+6^2=8-х$
$х^2-12х+36=8-х$
Получили квадратное уравнение. Все слагаемые переносим в левую часть уравнения. При переносе слагаемых через знак равно их знаки меняются на противоположные.
$х^2-12х+36-8+х=0$
Приводим подобные слагаемые:
$х^2-11х+28=0$
Найдем корни уравнения через дискриминант:
$D=b^2-4ac=121-4·28=121-112=9=3^2$
$x_{1,2}={-b±√D}/{2a}={11±3}/{2}$
$x_1=7; x_2=4$
Проведем проверку корней, подставив их вместо икса в исходное уравнение
$x_1=7$
$7-6=√{8-7}$
$1=1$, получили верное равенство, следовательно, корень нам подходит.
$x_2=4$
$4-6=√{8-4}$
$-2=2$, получили неверное равенство, следовательно, данный корень посторонний.
Ответ: $7$
Показательными называют такие уравнения, в которых неизвестное содержится в показателе степени.
$a^x=b$
При решении показательных уравнений используются свойства степеней, вспомним некоторые из них:
1. При умножении степеней с одинаковыми основаниями основание остается прежним, а показатели складываются.
$a^n⋅a^m=a^{n+m}$
2. При делении степеней с одинаковыми основаниями основание остается прежним, а показатели вычитаются
$a^n:a^m=a^{n-m}$
3. При возведении степени в степень основание остается прежним, а показатели перемножаются
$(a^n)^m=a^{n·m}$
4. При возведении в степень произведения в эту степень возводится каждый множитель
$(a·b)^n=a^n·b^n$
5. При возведении в степень дроби в эту степень возводиться числитель и знаменатель
$({a}/{b})^n={a^n}/{b^n}$
6. При возведении любого основания в нулевой показатель степени результат равен единице
$a^0=1$
7. Основание в любом отрицательном показателе степени можно представить в виде основания в таком же положительном показателе степени, изменив положение основания относительно черты дроби
$a^{-n}={1}/{a^n}$
${a^{-n}}/{b^{-k}}={b^k}/{a^n}$
8. Радикал (корень) можно представить в виде степени с дробным показателем
$√^n{a^k}=a^{{k}/{n}}$
Показательные уравнения часто сводятся к решению уравнения $a^x=a^m$, где, $а >0, a≠1, x$ — неизвестное. Для решения таких уравнений воспользуемся свойством степеней: степени с одинаковым основанием $(а >0, a≠1)$ равны только тогда, когда равны их показатели.
Решить уравнение $25·5^х=1$
Решение:
В левой части уравнения необходимо сделать одну степень с основанием $5$ и в правой части уравнения представить число $1$ в виде степени с основанием $5$
$5^2·5^х=5^0$
При умножении степеней с одинаковыми основаниями основание остается прежним, а показатели складываются
$5^{2+х}=5^0$
Далее проговариваем: степени с одинаковым основанием $(а >0, a≠1)$ равны только тогда, когда равны их показатели
$2+х=0$
$х=-2$
Ответ: $-2$
Решить уравнение $2^{3х+2}-2^{3х-2}=30$
Решение:
Чтобы решить данное уравнение, вынесем степень с наименьшим показателем как общий множитель
$2^{3x+2}-2^{3x-2}=30$
$2^{3x-2}({2^{3x+2}}/{2^{3x-2}}-{2^{3x-2}}/{2^{3x-2}})=30$
$2^{3x-2}(2^{3x+2-(3x-2)}-1)=30$
$2^{3x-2}(2^4-1)=30$
$2^{3x-2}·15=30$
Разделим обе части уравнения на $15$
$2^{3х-2}=2$
$2^{3х-2}=2^1$
$3х-2=1$
$3х=3$
$х=1$
Ответ: $1$























