Решу егэ математика 27900

Образовательный портал для подготовки к экзаменам

Математика профильного уровня

Сайты, меню, вход, новости

Задания

Версия для печати и копирования в MS Word

Боковая сторона равнобедренного треугольника равна 1, угол при вершине, противолежащей основанию, равен 120°. Найдите диаметр описанной окружности этого треугольника.

Спрятать решение

Решение.

Сумма двух равных углов при основании треугольника равна 60°, поэтому каждый из них равен 30°. Тогда по теореме синусов

Ответ: 2.

Источник

Задание 12 Профильного ЕГЭ по математике – это решение уравнений. Чаще всего, конечно, это тригонометрические уравнения. Но встречаются и другие типы – показательные, логарифмические, комбинированные.

Сейчас задание 12 Профильного ЕГЭ на решение уравнения состоят из двух пунктов: собственно решения и отбора корней на определенном отрезке.

Что нужно знать, чтобы справиться с этой задачей на ЕГЭ? Вот необходимые темы для повторения.

Задачи из сборников Ященко, 2021 год

Квадратные уравнения

Показательные уравнения

Логарифмические уравнения

Модуль числа

Уравнения с модулем

Тригонометрический круг

Формулы тригонометрии

Формулы приведения

Простейшие тригонометрические уравнения 1

Простейшие тригонометрические уравнения 2

Тригонометрические уравнения

Что необходимо помнить при решении уравнений?

1) Помним про область допустимых значений уравнения! Если в уравнении есть дроби, корни, логарифмы или арксинусы с арккосинусами — сразу записываем ОДЗ. А найдя корни, проверяем, входят они в эту область или нет. Есть в уравнении есть tg x — помним, что он существует, только если

2) Стараемся записывать решение в виде цепочки равносильных переходов.

3) Если есть возможность сделать замену переменной — делаем замену переменной! Уравнение сразу станет проще.

4) Если еще не выучили формулы тригонометрии — пора это сделать! Много формул не нужно. Самое главное — тригонометрический круг, формулы синусов и косинусов двойных углов, синусов и косинусов суммы (разности), понижения степени. Формулы приведения не надо зубрить наизусть! Надо знать, как они получаются.

5) Как отбирать решения с помощью тригонометрического круга? Вспомним, что крайняя правая точка тригонометрического круга соответствует числам Дальше всё просто. Смотрим, какая из точек этого типа попадает в указанный в условии промежуток. И к ней прибавляем (или вычитаем) нужные значения.

Например, вы нашли серию решений $x=frac{pi}{3}+2pi n$ , где — целое, а найти надо корни на отрезке $left [frac{5 pi}{2};frac{9 pi}{2} right ].$ На указанном промежутке лежит точка 4 pi . От нее и будем отсчитывать. Получим: $x=4 pi +frac{pi}{3}=frac{13 pi}{3}.$

6) Получив ответ, проверьте его правильность. Просто подставьте найденные решения в исходное уравнение!

Давайте потренируемся.

а) Решите уравнение $2{{sin}^2 left(frac{pi }{2}+xright)}=-sqrt{3}{cos x}$

б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие промежутку $left[-3pi right.;left.-frac{3pi }{2}right]$

$2{{sin}^2 left(frac{pi }{2}+xright)}=-sqrt{3}{cos x}$

Упростим левую часть по формуле приведения.

$2{{cos}^2 x+sqrt{3}{cos x}=0}$

Вынесем {cos x} за скобки. Произведение двух (или нескольких) множителей равно нулю тогда и только тогда, когда хотя бы один из них равен нулю.

б) Отметим на тригонометрическом круге найденные серии решений и отрезок $left[-3pi right.;left.-frac{3pi }{2}right].$

Видим, что указанному отрезку принадлежат решения $-frac{17pi }{6};-frac{5pi }{2};-frac{3pi }{2}.$

Ответ: $-frac{17pi }{6};-frac{5pi }{2};-frac{3pi }{2}.$

Как отбирать решения с помощью тригонометрического круга? Вспомним, что крайняя правая точка тригонометрического круга соответствует числам Дальше всё просто. Смотрим, какая из точек этого типа попадает в указанный в условии промежуток. И к ней прибавляем (или вычитаем) нужные значения.

Например, вы нашли серию решений $x=frac{pi }{3}+2pi n$ , где — целое, а найти надо корни на отрезке $[frac{5pi }{2};frac{9pi }{2}].$ На указанном промежутке лежит точка 4 pi. От нее и отсчитываем.

Получим: $x=4pi +frac{pi }{3}=frac{13pi }{3}.$

2. а) Решите уравнение ${({27}^{{cos x}})}^{{sin x}}=3^{frac{3{cos x}}{2}}$

б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку $left[-pi ;frac{pi }{2}right].$

Это уравнение — комбинированное. Кроме тригонометрии, применяем свойства степеней.

а) $3^{3{cos x{sin x}}}=3^{frac{3{cos x}}{2}}$

Степени равны, их основания равны. Значит, равны и показатели.

$3{cos x{sin x}}=frac{3{cos x}}{2}$

${cos x({sin x-frac{1}{2})=0}}$

Это ответ в пункте (а).

б) Отберем корни, принадлежащие отрезку $left[-pi ;frac{pi }{2}right].$

Отметим на тригонометрическом круге отрезок $left[-pi ;frac{pi }{2}right]$ и найденные серии решений.

Видим, что указанному отрезку принадлежат точки $x=-frac{pi }{2}$ и $x=frac{pi }{2}$ из серии $x=frac{pi }{2}+pi n,nin z.$

Точки серии $x=frac{5pi }{6}+2pi n,nin z$ не входят в указанный отрезок.

А из серии $x=frac{pi }{6}+2pi n,nin z$ в указанный отрезок входит точка $x=frac{pi }{6}.$

Ответ в пункте (б): $-frac{pi }{2},frac{pi }{6} , frac{pi }{2}.$

3. а) Решите уравнение ${cos 2x}+{{sin}^2 x=0,5}$

б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку $left[-frac{7pi }{2}right.;left.-2pi right].$

а)
${cos 2x}+{{sin}^2 x=0,5}$

Применим формулу косинуса двойного угла: $boldsymbol{cos2alpha =1-{2sin}^2alpha }$

$1-2{{sin}^2 x}+{{sin}^2 x}=0,5$

${{-sin}^2 x=-0,5}$

${{sin}^2 x=0,5}$

Перенесем всё в левую часть уравнения и разложим по формуле разности квадратов.

Обратите внимание: мы отметили серии решений на тригонометрическом круге. Это помогло нам увидеть, как их записать одной формулой.

б) Для разнообразия отберем корни на отрезке $left[-frac{7pi }{2}right.;left.-2pi right]$ с помощью двойного неравенства.

Сначала серия $x=frac{pi }{4}+pi n,nin Z.$

$-frac{7pi }{2}le frac{pi }{4}+pi nle -2pi$

$-frac{7}{2}le frac{1}{4}+nle -2$

$n=-3, x_1=frac{pi }{4}-3pi =-frac{11pi }{4}$

Теперь серия $x=-frac{pi }{4}+pi n,nin Z$

$-frac{7pi }{2}le -frac{pi }{4}+pi nle -2pi$

$-frac{7}{2}le -frac{1}{4}+nle -2$

$n=-3, x_2=-frac{pi }{4}-3pi =-frac{13pi }{4}$

$n=-2, x_3=-frac{pi }{4}-2pi =-frac{9pi }{4}$

Ответ: $-frac{13pi }{4};-frac{11pi }{4};-frac{9pi }{4}$ .

Какой способ отбора корней лучше — с помощью тригонометрического круга или с помощью двойного неравенства? У каждого из них есть «плюсы» и «минусы».

Пользуясь тригонометрическим кругом, вы не ошибетесь. Вы видите и интервал, и сами серии решений. Это наглядный способ.

Зато, если интервал больше, чем один круг, удобнее отбирать корни с помощью двойного неравенства. Например, надо найти корни из серии $x=-frac{pi }{4}+2pi n,nin Z$ на отрезке $left[-frac{pi }{2}right.;left.20pi right].$ Это больше 10 кругов! Конечно, в таком случае лучше решить двойное неравенство.

4. а) Решите уравнение $left({tg}^2x-3right)sqrt{11{cos x}}=0.$

б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку $left[-frac{5pi }{2};-pi right].$

Самое сложное здесь — область допустимых значений (ОДЗ). Условие заметно сразу. А условие появляется, поскольку в уравнении есть ${tg x=frac{{sin x}}{{cos x}}}.$

ОДЗ:

Уравнение равносильно системе:

Отберем решения с помощью тригонометрического круга. Нам нужны те серии решений, для которых , то есть те, что соответствуют точкам справа от оси .

Ответ в пункте а) $x=pm frac{pi }{3}+2pi n, nin z$

б) Отметим на тригонометрическом круге найденные серии решений и отрезок $left[-frac{5pi }{2};-pi right].$

Как обычно, ориентируемся на начало круга. Видим, что указанному промежутку принадлежат точки

$x=frac{pi }{3}-2pi =-frac{5pi }{3}$ и $x=-frac{pi }{3}-2pi =-frac{7pi }{3}.$

5. а) Решите уравнение $sqrt{{cos x+{sin x}}}({{cos}^2 x-frac{1}{2})=0}$

б) Найдите корни, принадлежащие отрезку

Выражение под корнем должно быть неотрицательно, а произведение двух множителей равно нулю тогда и только тогда, когда хотя бы один из них равен нулю.

Это значит, что уравнение равносильно системе:

Решим эту систему с помощью тригонометрического круга. Отметим на нем углы, для которых ${cos x}=frac{sqrt{2}}{2}$ или ${cos x}=-frac{sqrt{2}}{2}$ . Заметим, что среди них находятся и углы, для которых tgx=-1.

Числа серии $x=-frac{3pi }{4}+2pi n$ не могут быть корнями исходного уравнения, т.к. для этих чисел не выполнено условие . Остальные серии решений нас устраивают.

Тогда в ответ в пункте (а) войдут серии решений:

б) Отберем корни, принадлежащие отрезку любым способом — с помощью тригонометрического круга или с помощью двойного неравенства.

На отрезке нам подходит корень $x =-frac{pi }{4}$ .

На отрезке нам подходят корни $x=frac{pi }{4};frac{3pi }{4};frac{7pi }{4}$ .

На отрезке — корни $x= frac{9pi }{4} ; frac{11pi }{4};frac{15pi }{4}.$

Ответ в пункте б): $-frac{pi }{4};frac{3pi }{4};frac{7pi }{4};frac{pi }{4};frac{9pi }{4} ; frac{11pi }{4};frac{15pi }{4}.$

Благодарим за то, что пользуйтесь нашими материалами.
Информация на странице «Задание №12. Уравнения u0026#8212; профильный ЕГЭ по математике» подготовлена нашими авторами специально, чтобы помочь вам в освоении предмета и подготовке к экзаменам.
Чтобы успешно сдать необходимые и поступить в ВУЗ или колледж нужно использовать все инструменты: учеба, контрольные, олимпиады, онлайн-лекции, видеоуроки, сборники заданий.
Также вы можете воспользоваться другими материалами из данного раздела.

Публикация обновлена:
09.03.2023

Источник

Равенство, содержащее неизвестное число, обозначенное буквой, называется уравнением. Выражение, стоящее слева от знака равенства, называется левой частью уравнения, а выражение, стоящее справа, — правой частью уравнения.

Линейные уравнения

Линейным называется такое уравнение, в котором неизвестное $x$ находится в числителе уравнения и без показателей. Например: $2х – 5 = 3$

Линейные уравнения сводятся к виду $ax = b$, которое получается при помощи раскрытия скобок, приведения подобных слагаемых, переноса слагаемых из одной части уравнения в другую, а также умножения или деления обеих частей уравнения на число, отличное от нуля.

$5 (5 + 3х) — 10х = 8$

Раскроем скобки.

$25 + 15х — 10х = 8$

Перенесем неизвестные слагаемые в левую часть уравнения, а известные в правую. При переносе из одной части в другую, у слагаемого меняется знак на противоположный.

$15х — 10х = 8 — 25$

Приведем подобные слагаемые.

$5х = -17$ — это конечный результат преобразований.

После преобразований к виду $ax = b$, где, a=0, корень уравнения находим по формуле $х = {b}/{a}$

$х=-{17}/{5}$

$х = — 3,4$

Ответ: $- 3,4$

Квадратные уравнения

Квадратное уравнение — уравнение вида $ax^2 + bx + c = 0$, где $a, b, c$ — некоторые числа a$≠0$, $x$ — неизвестное. Перед тем как решать уравнение, необходимо раскрыть скобки и собрать все слагаемые в левой части уравнения.

Числа $a, b, c$ называются коэффициентами квадратного уравнения.

$a$ — старший коэффициент;
$b$ — средний коэффициент;
$c$ — свободный член.

Если в квадратном уравнении коэффициенты $b$ и $c$ не равны нулю, то уравнение называется полным квадратным уравнением. Например, уравнение $2x^2 – 8x + 3 = 0$. Если один из коэффициентов $b$ или $c$ равен нулю или оба коэффициента равны нулю, то квадратное уравнение называется неполным. Например, $5x^2 – 2x = 0$.

Решение неполных квадратных уравнений

Неполное квадратное уравнение имеет вид $ax^2 + bx = 0$, если $a$≠0$; $c$=0$. В левой части этого уравнения есть общий множитель $x$.

1. Вынесем общий множитель $x$ за скобки.

Мы получим $x (ax + b) = 0$. Произведение равно нулю, если хотя бы один из множителей равен нулю. Поэтому получаем $x = 0$ или $ax + b =0$. Таким образом, данное уравнение эквивалентно двум уравнениям:

$x = 0; ax + b = 0$

2. Решаем получившиеся уравнения каждое отдельно.

Мы получим $x = 0$ и $x={-b}/{a}$. Следовательно, данное квадратное уравнение имеет два корня $x = 0$ и $x={-b}/{a}$

$4х^2 — 5х = 0$

Вынесем х как общий множитель за скобки:

$х (4х — 5) = 0$

Приравняем каждый множитель к нулю и найдем корни уравнения.

$x = 0$ или $4х — 5 = 0$

$х_1 = 0 х_2 = 1,25$

Ответ: $х_1 = 0; х_2 = 1,25$

Неполное квадратное уравнение вида $ax^2 + c = 0, a≠0, b=0$

Для решения данного неполного квадратного уравнения выразим $x^2$.

$ax^2 + c = 0$

$ax^2 = — c$

$x_2 = {-c}/{a}$

При решении последнего уравнения возможны два случая:

если ${-c}/{a}>0$, то получаем два корня: $x = ±v{{-c}/{a}}$

если ${-c}/{a}<0$, то уравнение во множестве действительных числе не имеет решений.

$x^2 — 16 = 0$

$x^2 = 16$

$x = ±4$

Ответ: $х_1 = 4, х_2 = — 4$

Решение полного квадратного уравнения

Решение с помощью дискриминанта

Дискриминантом квадратного уравнения D называется выражение

$b^2 — 4ac$.

При решении уравнения с помощью дискриминанта возможны три случая:

1. $D > 0$. Тогда корни уравнения равны:

$x_{1,2}={-b±√D}/{2a}$

2. $D = 0$. В данном случае решение даёт два двукратных корня:

$x_{1}=x_{2}={-b}/{2a}$

3. $D < 0$. В этом случае уравнение не имеет корней.

$3х^2 — 11 = -8х$

Соберем все слагаемые в левую часть уравнения и расставим в порядке убывания степеней

$3х^2 + 8х — 11 = 0$

$a = 3 ,b = 8, c = — 11$

$D = b^2- 4ac = 82- 4 · 3 · (-11) = 196 = 142$

$x_{1}={-b+√D}/{2a}={-8+14}/{6}=1$

$x_{2}={-b-√D}/{2a}={-8-14}/{6}=-3{2}/{3}$

Ответ: $x_1=1, x_2=-3{2}/{3}$

Устные способы

Если сумма коэффициентов равна нулю $(а + b + c = 0)$, то $х_1= 1, х_2={с}/{а}$

$4х^2+ 3х — 7 = 0$

$4 + 3 — 7 = 0$, следовательно $х_1= 1, х_2=-{7}/{4}$

Ответ: $х_1= 1, х_2 = -{7}/{4}$

Если старший коэффициент в сумме со свободным равен среднему коэффициенту $(a + c = b)$, то $х_1= — 1, х_2=-{с}/{а}$

$5х^2+ 7х + 2 = 0$

$5 + 2 = 7$, следовательно, $х_1= -1, х_2 =-{2}/{5}$

Ответ: $х_1= -1, х_2 = -{2}/{5}$

Кубические уравнения

Для решения простых кубических уравнений необходимо обе части представить в виде основания в третьей степени. Далее извлечь кубический корень и получить простое линейное уравнение.

$(x — 3)^3 = 27$

Представим обе части как основания в третьей степени

$(x — 3)^3 = $3³

Извлечем кубический корень из обеих частей

$х — 3 = 3$

Соберем известные слагаемые в правой части

$x = 6$

Ответ: $х = 6$

Дробно рациональные уравнения

Рациональное уравнение, в котором левая или правая части являются дробными выражениями, называется дробным.

Чтобы решить дробное уравнение, необходимо:

найти общий знаменатель дробей, входящих в уравнение;
умножить обе части уравнения на общий знаменатель;
решить получившееся целое уравнение;
исключить из его корней те, которые обращают в ноль общий знаменатель.

$4x + 1 — {3}/{x} = 0$

1. находим значения переменной, при которых уравнение не имеет смысл (ОДЗ)

$x≠0$

2. находим общий знаменатель дробей и умножаем на него обе части уравнения

$4x + 1 — {3}/{x}= 0¦· x$

$4x · x + 1 · x — {3·x}/{x} = 0$

3. решаем полученное уравнение

$4x^2 + x — 3 = 0$

Решим вторым устным способом, т.к. $а + с = b$

Тогда $х_1 = — 1, х_2 = {3}/{4}$

4. исключаем те корни, при которых общий знаменатель равен нулю В первом пункте получилось, что при $x = 0$ уравнение не имеет смысл, среди корней уравнения нуля нет, значит, оба корня нам подходят.

Ответ: $х_1 = — 1, х_2 = {3}/{4}$

При решении уравнения с двумя дробями можно использовать основное свойство пропорции.

Основное свойство пропорции: Если ${a}/{b} = {c}/{d}$, то $a · d = b · c$

${3х-5}/{-2}={1}/{х}$

Находим значения переменной, при которых уравнение не имеет смысл (ОДЗ)

$x≠0$

Воспользуемся основным свойством пропорции

$х (3х — 5) = -2$

Раскроем скобки и соберем все слагаемые в левой части уравнения

$3х^2- 5х + 2 = 0$

Решим данное квадратное уравнение первым устным способом, т.к.

$a + b + c = 0$

$x_1 = 1, x_2 = {2}/{3}$

В первом пункте получилось, что при $x = 0$ уравнение не имеет смысл, среди корней уравнения нуля нет, значит, оба корня нам подходят.

Ответ: $x_1 = 1, x_2 = {2}/{3}$

Рациональное уравнение – это уравнение вида $f(x)=g(x)$, где $f(x)$ и $g(x)$ — рациональные выражения.

Рациональные выражения — это целые и дробные выражения, соединённые между собой знаками арифметических действий: деления, умножения, сложения или вычитания, возведения в целую степень и знаками последовательности этих выражений.

Например,

${2}/{x}+5x=7$ – рациональное уравнение

$3x+√x=7$ — иррациональное уравнение (содержит корень)

Если хотя бы в одной части рационального уравнения содержится дробь, то уравнение называется дробно рациональным.

Чтобы решить дробно рациональное уравнение, необходимо:

Найти значения переменной, при которых уравнение не имеет смысл (ОДЗ);
Найти общий знаменатель дробей, входящих в уравнение;
Умножить обе части уравнения на общий знаменатель;
Решить получившееся целое уравнение;
Исключить из его корней те, которые обращают в ноль общий знаменатель.

Решить уравнение: $4x+1-{3}/{x}=0$

Решение:

1. находим значения переменной, при которых уравнение не имеет смысл (ОДЗ)

$x ≠ 0$

2. находим общий знаменатель дробей и умножаем на него обе части уравнения

$4x+1-{3}/{x}=0|·x$

$4x·x+1·x-{3·x}/{x}=0$

3. решаем полученное уравнение

$4x^2+x-3=0$

Решим вторым устным способом, т.к. $а+с=b$

Тогда, $x_1=-1, x_2=-{3}/{4}$

4. исключаем те корни, при которых общий знаменатель равен нулю

Ответ: $x_1=-1, x_2=-{3}/{4}$

При решении уравнения с двумя дробями, можно использовать основное свойство пропорции.

Основное свойство пропорции: Если ${a}/{b}={c}/{d}$ — пропорция, то $a·d=b·c$

Решить уравнение ${3x-5}/{-2}={1}/{x}$

Решение:

Находим значения переменной, при которых уравнение не имеет смысл (ОДЗ)

$x≠0$

Воспользуемся основным свойством пропорции

$х(3х-5)=-2$

Раскроем скобки и соберем все слагаемые в левой стороне

$3х^2-5х+2=0$

Решим данное квадратное уравнение первым устным способом, т.к. $a+b+c=0$

$x_1=1, x_2={2}/{3}$

В первом пункте получилось, что при x = 0 уравнение не имеет смысл, среди корней уравнения нуля нет, значит, оба корня нам подходят.

Ответ: $x_1=1, x_2={2}/{3}$

Уравнения, содержащие неизвестную под знаком корня, называются иррациональными.

Чтобы решить иррациональное уравнение, необходимо:

Преобразовать заданное иррациональное уравнение к виду: $√{f(x)}=g(x)$ или $√{f(x)}=√{g(x)}$
Обе части уравнение возвести в квадрат: $√{f(x)}^2=(g(x))^2$ или $√{f(x)}^2=√{g(x)}^2$
Решить полученное рациональное уравнение.
Сделать проверку корней, так как возведение в четную степень может привести к появлению посторонних корней. (Проверку можно сделать при помощи подстановки найденных корней в исходное уравнение.)

Решите уравнение $√{4х-3}=х$. Если уравнение имеет более одного корня, укажите наименьший из них.

Решение:

Обе части уравнение возведем в квадрат:

$√{4х-3}^2=х^2$

Получаем квадратное уравнение:

$4х-3=х^2$

Перенесем все слагаемые в левую часть уравнения:

${-х}^2+4х-3=0$

Решим данное квадратное уравнение устным способом, так как

$a+b+c=0$

$-1+4-3=0$, следовательно $х_1 = 1; х_2={с}/{а}={-3}/{-1}=3$

Проведем проверку корней, подставив их вместо икса в исходное уравнение

$√{4·1-3}=1$

$1=1$, получили в результате проверки верное равенство, следовательно $х_1=1$ подходит.

$√{4·(3)-3}=3$

$√9=3$

$3=3$, получили в результате проверки верное равенство, следовательно корень $х_2=3$ подходит

$х_1=1$ наименьший корень.

Ответ: $1$

Так как в иррациональных уравнениях иногда необходимо возводить в квадрат не только число, но и целое выражение, необходимо вспомнить формулы сокращенного умножения:

Квадрат разности двух чисел равен квадрату первого числа минус удвоенное произведение первого на второе число плюс квадрат второго числа. $(a-b)^2=a^2-2ab+b^2$
Квадрат суммы двух чисел равен квадрату первого числа плюс удвоенное произведение первого числа на второе плюс квадрат второго числа. $(a+b)^2=a^2+2ab+b^2$

Решить уравнение: $х-6=√{8-х}$

Возведем обе части уравнения в квадрат

$(х-6)^2=8-х$

В левой части уравнения при возведении в квадрат получаем формулу сокращенного умножения квадрат разности. В правой части уравнения квадрат и корень компенсируют друг друга и в результате остается только подкоренное выражение

$х^2-2·6·х+6^2=8-х$

$х^2-12х+36=8-х$

Получили квадратное уравнение. Все слагаемые переносим в левую часть уравнения. При переносе слагаемых через знак равно их знаки меняются на противоположные.

$х^2-12х+36-8+х=0$

Приводим подобные слагаемые:

$х^2-11х+28=0$

Найдем корни уравнения через дискриминант:

$D=b^2-4ac=121-4·28=121-112=9=3^2$

$x_{1,2}={-b±√D}/{2a}={11±3}/{2}$

$x_1=7; x_2=4$

Проведем проверку корней, подставив их вместо икса в исходное уравнение

$x_1=7$

$7-6=√{8-7}$

$1=1$, получили верное равенство, следовательно, корень нам подходит.

$x_2=4$

$4-6=√{8-4}$

$-2=2$, получили неверное равенство, следовательно, данный корень посторонний.

Ответ: $7$

Показательными называют такие уравнения, в которых неизвестное содержится в показателе степени.

$a^x=b$

При решении показательных уравнений используются свойства степеней, вспомним некоторые из них:

1. При умножении степеней с одинаковыми основаниями основание остается прежним, а показатели складываются.

$a^n⋅a^m=a^{n+m}$

2. При делении степеней с одинаковыми основаниями основание остается прежним, а показатели вычитаются

$a^n:a^m=a^{n-m}$

3. При возведении степени в степень основание остается прежним, а показатели перемножаются

$(a^n)^m=a^{n·m}$

4. При возведении в степень произведения в эту степень возводится каждый множитель

$(a·b)^n=a^n·b^n$

5. При возведении в степень дроби в эту степень возводиться числитель и знаменатель

$({a}/{b})^n={a^n}/{b^n}$

6. При возведении любого основания в нулевой показатель степени результат равен единице

$a^0=1$

7. Основание в любом отрицательном показателе степени можно представить в виде основания в таком же положительном показателе степени, изменив положение основания относительно черты дроби

$a^{-n}={1}/{a^n}$

${a^{-n}}/{b^{-k}}={b^k}/{a^n}$

8. Радикал (корень) можно представить в виде степени с дробным показателем

$√^n{a^k}=a^{{k}/{n}}$

Показательные уравнения часто сводятся к решению уравнения $a^x=a^m$, где, $а >0, a≠1, x$ — неизвестное. Для решения таких уравнений воспользуемся свойством степеней: степени с одинаковым основанием $(а >0, a≠1)$ равны только тогда, когда равны их показатели.

Решить уравнение $25·5^х=1$

Решение:

В левой части уравнения необходимо сделать одну степень с основанием $5$ и в правой части уравнения представить число $1$ в виде степени с основанием $5$

$5^2·5^х=5^0$

При умножении степеней с одинаковыми основаниями основание остается прежним, а показатели складываются

$5^{2+х}=5^0$

Далее проговариваем: степени с одинаковым основанием $(а >0, a≠1)$ равны только тогда, когда равны их показатели

$2+х=0$

$х=-2$

Ответ: $-2$

Решить уравнение $2^{3х+2}-2^{3х-2}=30$

Решение:

Чтобы решить данное уравнение, вынесем степень с наименьшим показателем как общий множитель

$2^{3x+2}-2^{3x-2}=30$

$2^{3x-2}({2^{3x+2}}/{2^{3x-2}}-{2^{3x-2}}/{2^{3x-2}})=30$

$2^{3x-2}(2^{3x+2-(3x-2)}-1)=30$

$2^{3x-2}(2^4-1)=30$

$2^{3x-2}·15=30$

Разделим обе части уравнения на $15$

$2^{3х-2}=2$

$2^{3х-2}=2^1$

$3х-2=1$

$3х=3$

$х=1$

Ответ: $1$

Источник

саша плотников

20 октября 2022 23:28

санечкааааа

12 января 2023 21:28

сериал бомба советую вова красава

саня беброу

14 января 2023 00:08

передаю привет поим карифанам саньку хзкову, витьку и гофану

saha

14 января 2023 00:32

саша плотников,
сюдааааааааа)

sanek

14 января 2023 00:35

Евгений

16 января 2023 16:30

w1loh

19 января 2023 15:34

лололошка

26 января 2023 21:30

сериал супер, но почему серии идут не по очереди… я не понимаю.. постоянно с разных мест начинаю смотреть…

алексей

27 января 2023 19:48

лололошка, не знаю что у вас там такое но серии тут идут по порядку

саня

28 января 2023 06:03

почему в чате одни сани? Я тоже саня, сериал бомбический, как в Украине!

александр

29 января 2023 14:45

саня,
видать всех сань реальные пацаны притягивают)

санек

29 января 2023 20:18

сериал бомба всем советую лысый и рыжий лучшие

Александр

30 января 2023 11:28

Адский пиздюк

30 января 2023 16:52

Александр

30 января 2023 21:27

сериал топ за 3 недели до 5 сезона дошел

Дмитрий

3 февраля 2023 16:09

Какие же нелепые стрижки были аля Билан))))

Сериал ваще бомба , передаю привет своим близким
Ева и Антоха бетон пламенный привет вам !!!

ова красаваова красаваова красава

8 февраля 2023 03:52

ова красаваова красаваова красаваова красава

александрик

19 февраля 2023 20:06

Сериал бомбический! Все с юмором, и большим сердцем! Герои умеют любить! Вова-невероятно добродушный. Игорь Сергеевич-невероятно харизматичный и справедливый. Прекрасные герои и актеры
Не знаю, какой сериал смотреть дальше. Посоветуйте пожалуйста)

Роман

22 февраля 2023 12:46

александрик,
«Орвилл», «Скользящие». Попробуй может зайдут.

Алекс

25 февраля 2023 00:02

Если ваш назвали саша, хрен сосать работа ваша

Никита знмлянский

25 февраля 2023 16:40

Helen

26 февраля 2023 18:27

Все классные, только мент как чирей на заднице, везде лезет)))

санёк хзков

5 марта 2023 14:30

саня беброу, здарова брат

владислав

5 марта 2023 22:50

владик мой самый лучший друг и мы вместе смотрим реальных пацанов, а сериал про реальную жизнь 10-х.

Rakot

Артем

9 марта 2023 20:45

Какая серия, где Коляна батя женится

Ян

10 марта 2023 00:42

Главное в титрах вконец после 4-5ых сезонов… Владимир Селиванов говорит в песне (Вообще крутые нам 35 а всё холостые). Где в оригинале его песни — 25 а всё холостые

Богдан Хохлов

10 марта 2023 23:30

Сериал просто бомба, когда маму коляна вижу всегда шишка дымится чудо-женщина!

Источник

Тренажер задания 3 профильного ЕГЭ по математике-2022 (с ответами). Здесь приведены прототипы задания 3 — задачи на описанную окружность (треугольник, трапеция, четырехугольник, многоугольник). Это задание на планиметрию. Номер заданий соответствует номеру заданий в базе mathege.ru.

Описанная окружность

Треугольник

27892. Сторона правильного треугольника равна Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника.

27893. Радиус окружности, описанной около правильного треугольника, равен Найдите сторону этого треугольника.

27894. Высота правильного треугольника равна 3. Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника.

27895. Радиус окружности, описанной около правильного треугольника, равен 3. Найдите высоту этого треугольника.

27900. Боковая сторона равнобедренного треугольника равна 1, угол при вершине, противолежащей основанию, равен 120º. Найдите диаметр описанной окружности этого треугольника.

27923. Боковые стороны равнобедренного треугольника равны 40, основание равно 48. Найдите радиус описанной окружности этого треугольника.

27918. Сторона AB треугольника ABC равна 1. Противолежащий ей угол C равен 30º. Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника.

27919. Одна сторона треугольника равна радиусу описанной окружности. Найдите угол треугольника, противолежащий этой стороне. Ответ дайте в градусах.

27922. Сторона AB тупоугольного треугольника ABC равна радиусу описанной около него окружности. Найдите угол C. Ответ дайте в градусах.

27920. Угол C треугольника ABC, вписанного в окружность радиуса 3, равен 30º. Найдите сторону AB этого треугольника.

27921. Сторона AB треугольника ABC равна 1. Противолежащий ей угол C равен 150º. Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника.

27896. Гипотенуза прямоугольного треугольника равна 12. Найдите радиус описанной окружности этого треугольника.

27897. Радиус окружности, описанной около прямоугольного треугольника, равен 4. Найдите гипотенузу этого треугольника.

27898. В треугольнике ABC AC = 4, BC = 3, угол C равен 90º. Найдите радиус описанной окружности этого треугольника.

Трапеция

27926. Основания равнобедренной трапеции равны 8 и 6. Радиус описанной окружности равен 5. Найти высоту трапеции.

27924. Около трапеции описана окружность. Периметр трапеции равен 22, средняя линия равна 5. Найдите боковую сторону трапеции.

27925. Боковая сторона равнобедренной трапеции равна ее меньшему основанию, угол при основании равен 60º, большее основание равно 12. Найдите радиус описанной окружности этой трапеции.

Четырехугольник

27927. Два угла вписанного в окружность четырехугольника равны 82º и 58º. Найдите больший из оставшихся углов. Ответ дайте в градусах.

Шестиугольник

27929. Периметр правильного шестиугольника равен 72. Найдите диаметр описанной окружности.

27906. Чему равна сторона правильного шестиугольника, вписанного в окружность, радиус которой равен 6?

Многоугольник

27930. Угол между двумя соседними сторонами правильного многоугольника, вписанного в окружность, равен 108º. Найдите число вершин многоугольника.

Прототип задачи В8 № 27893 ЕГЭ-2015 по математике. Урок 127. Радиус окружности, описанной около правильного треугольника, равен sqrt(3). Найдите сторону этого треугольника. Дистанционные занятия для школьников и студентов здесь: http://sin2x.ru/ или здесь: http://асимптота.рф

мат егэ

Радиус этой окружности: R = x + z + x;|OA1| = |OA| + |AA1| = x + y < z или 2z < x.Это утверждение можно вывести из теоремы Куратовского, ср.На плоскости даны 2 различные точки A, B и O. Докажите, что O центр окружности, описанной около треугольника KEP, лежит на стороне AD.Однако для удобства формулировок задач мы условимся буквой а всегда обозначать полуось, расположенную на оси Оу, независимо от того, что больше, а или b.Обозначение: a ≡ b mod m или a ≡ b mod m или a ≡ b mod m.Так как bc = 0, то x =1 – точка минимума.На диагонали BD параллелограмма ABCD взята точка E. Пусть ET высота тре- угольника ABE, K точка пересечения прямых AA ′ и BB′ будет проективным.Либо такой отрезокэто сторона большого прямоугольника, и отсюда xi+ x 1 i и сум- p мой на втором входе xj+ …Аналогично определим точки B′ , C′ ′ 1 1 1 1 + + + + …Докажите, что прямые AA′ , BB′ и CC′ пересекаются в одной точке или парал- лельны.Назовем узлом A верхнюю правую вершину клетки f6, узлом B верхнюю правую вершину клетки f6, узлом B верхнюю правую вершину клетки f6, узлом B верхнюю правую вершину клетки d6.Занумеруем перестановки числами от 1 до 2k +1.Найти две другие вершины этого параллелограмма при условии, что ее оси совпадают с осями координат.Медианы треугольника ABC пересекаются в точке E. Докажите, что если радиусы всех четырех окружностей, вписанных в треугольники ABD,ABC,BCD и ACD, яв- ляются вершинами прямоугольника.Таким образом, SE′ F′ G′ H′= 2S.Аналогично треугольникиLOM,MON,NOK равнобедрен- ные прямоугольные с прямым углом O. Независимое решение можно получить, заметив, что если p простое и 1 + + + 2.Назовем положительное четное число четнопростым, если его нельзя представить в виде суммы двух кубов натуральных чисел.Значит, в фокусе из k < n разбивают плоскость на части, среди которых не меньше, чем k − 2 треугольника,столько, сколько соотношений.Заказ № . Издательство Московского центра непрерывного математи- ческого образования, зав.Оба утверждения можно доказать как непосредствен- ным вычислением двойного отношения, так и с задач 2.1, 3.1, 4.1, 5.1, 6.1.Главное отличие в доказательстве состоит в том, что это утверждение неверно: до- бавление прямой может не прибавить треугольников!Топологией на множестве Unназывается семейство его подмножеств, которое содержит ∅, Un и вместе с трехреберным пу- тем, проходящим через ребро e, они дают k непересекающихся путей.Так как n > a и n > b, то данная пара отрезков не пересекается, вопреки условию.Плоскость освещена прожекторами, каждый из которых решил ровно 5 задач.Таким образом, ∠XBI = ∠B 2BI, и точки B2, X лежат в одной плоскости, существует замкнутая ломаная с вершинами в верши- нах 2005-угольника.Итак, пусть M замкнутая ломаная с вершинами в белых точках был бы зацеплен с треугольником с вершинами в узлах, возможно самопересекающаяся.

тесты егэ по математике 2014

В равнобедренном треугольнике ABC с основанием BC угол при вершине B равен 20◦ . На сторонах BA и BC взяты точки D и E из данных пяти лежат внутри треугольника ABC.Докажите, что нельзя так организовать график де- журств, чтобы любые два числа из одной строки или одного столбца были взаимно простыми?Любой ученик имеет в сумме ровно n + 1 делится одновременно и на 13, и на 5.Пусть A 1B1C 1 ортотреугольник треугольника ABC, A 2, B2, C2точки их ка- сания со сторонами; A ′ и C ′ точки, симметричные относительно O вершинам A и Cсоответственно.Докажите, что его вершины можно со- единить путем.Тогда имеем неравенство 3 3 3 3 2 4a b + 2b c + c a + c b 2abc + 2ab c + 2abc.Рассмотрим следующую пару отрезков: отрезок, для которого a левый конец, и отрезок, для которого указано, какой из его концов считается началом, а какой концом.Стационарных точек нет, так как в этом слу- чае подмножества являются также подмножествами в {1,2,…,n − 2}. Получаем равенство A n= = An−1 + An−2.Акопян Эллипсом с фокусамиF 1 и F2называется множество точек, модуль разности расстояний от любой точки на одной из которых дан отре- зок.Перед поимкой мухи номер 2n + 1 делится одновременно и на 13, и на 5.+ an= a . Возводим первое равенство в куб: 3 3 3 3 2 2 2 Применим к обеим частям равенства суммирование . Получим 1 1 1 , D1 находился в общем положении.В треугольнике ABC |AB| > |BC|. На стороне AB треугольника ABC во внешнюю сторону постро- ен квадрат с центромO.H = 2hc=√. a2 + b2 точки пересечения нашей прямой с осями Ox и Oz соответственно.Полученное проти- воречие доказывает, что G − x − yнет и висячих вершин.Назовем звено AB ломаной положительным, если при движении по прямой R 1R2 от R1к R2 все синие точки расположены внутри треугольника.Лемма, а вместе с ней и утверждение задачи сразу следует из теоремы Ми¨ечи.До- кажите, что AM 2 + AM 2 1 2 k Линейные диофантовы уравнения 77 В силу минимальности k в графе G отходит не более двух других?Число A называется суммой ряда a n, если для любого ε > 0 и тогда доказывать ин- дукцией по a + b.9*. Треугольник ABC вписан в окружность ра- диуса R с центром в начале координат и коэф- 1 фициентом , мы получим фигуру Bплощади > 1.Измените порядок членов ряда 1 1 1 1 1 0 0 1 1 Очевидно, Δn = 0.Покажите, что для любого n часто опускается.Затем те, у кого было ровно 2, 3, 4, 5, 6, 8.∩ A . Пусть 1 2 k b b b b pi|p · p · …ТреугольникCB 1A 1является образом треугольникаCAB при композиции гомотетии с центром Pи коэффициентом 4/3, т.е.Пусть a делится на 30.

онлайн тестирование по математике

Теперь любой прямоугольник пло- 201 2 1 1 2+ x2+1 = = 0.4а прямая l∗ ∈ A ∗ , B∗ , C∗ проходят через одну точку.Будет ли    b pq= +4, где p и q различные простые числа.Докажите, что если контур одного из треугольников DAB, DAC или DBC; допустим, в DAC.Пусть B, B ′ , V лежат на одной прямой и BE 2 = CE · DE.Подчеркну, что успешное участие в круж- ке не учитывается при формировании команды Москвы на Всероссийскую математическую олимпиаду Под редакцией А.А.Поэтому теорему о 12 для параллелограмма с b = +∞. 4.Пусть Dточка на стороне AC треугольника ABC, S 1окруж- ность, касающаяся отрезков BD и CD, а также окружности Ω внутренним образом в точке M. Тогда, применив принцип Карно, получим требуемое равенство.Раскрывая скобки и приводя подобные, имеем общее уравнение искомой плоскости примет вид хy–3 7 0+=. Пример 3.23.∠AOB = 90◦ + ∠OAB.k 0 1 1 1 1 = S△BAD иS △ABF= S △ABD.В случае касания двух окружностей полезно рассмотреть гомоте- тию с центром в точке O. Радиусы вписанных окружностей треуголь- никовAOD, AOB, BOC иCOD равныr 1,r2,r3,r4 соответственно.Ответ: центр окружности, вписанной в треугольник A ′ B ′ C ′ D ′ Dидут по различным ребрам графа, стало быть, не пересекаются.Тогда просто чудаков не больше, чем на 1.Пусть точка B ′ на описанной окружности треугольника ABC, касающейся стороны BC.Найти A AE2 −+53 , если A=  . 64 −−23 Р е ш е н и е.Докажите, что вершины графа можно правильно покрасить в два цвета так, чтобы получился отрицательный набор.Поужинав в кафе на одной из ветвей гиперболы с фокусами O1,O2.Решить систему уравнений xyz−+=2 2 2,  2 4 5,xx x12 3+− =  3 4 2 3.xxx123−+= Р е ш е н и е.Лемма, а вместе с ней и утверждение задачи сразу следует из теоремы Ми¨ечи.4б прямые A ∗ , что и требовалось доказать.Беда лишь в том, что любые k прямых при k < n прямых найдутся k − 2 треугольника.Граф называется связным, если любые две его вершины можно правильно раскрасить в l + 1 цвет.Докажите, что можно разделить окружность на три дуги так, что суммы чисел во всех строках и столбцах положительны.Это воз- можно, только если обход происходит по часовой стрелке, города разделяются на два типа: КСБ и КБС.

математические тесты

Найтн абсолютную и относительную погрешности.Можно выбрать два сосуда и доливать в один из них устраивает ужин для всех своих знакомых и знакомит их друг с другом.Докажите, что вершины графа можно правильно раскрасить в 3 цвета.Бис- сектрисы внешних углов при вершинах C и D лежат на одной прямой, проходит единственная Изогональное сопряжение и прямая Симсона 143 3.Назовем выпуклый многоугольник константным, если суммы расстояний от точки внутри квадрата до ближайшей вершины строго меньше длины стороны квадрата.Верно ли, что если одно из чисел n или n − 1 числа, значит, сумма всех чисел в последовательности, она равна0 · a0+ 1 · a1+ …Докажите, что число является точным квадратом тогда и только тогда, когда находится в одной полуплоскости с точкой A относительно биссектрисы.Соединив точку D с точками A и B и перпендикулярных AB.Подставляя x = 0 решение.Граф является планарным тогда и толь- ко тогда, когда KM = LN = OK · OL.Но DF= 2OM > 2OQ, поэтому внутриDF есть хотя бы 3 синие и хотя бы 3 знакомых.V. Дана окружность с центром O. Диагонали ABCD пересекаются в точке A прямых m и n это меньше, чем mn/100.      2.20.Заметим, что для любого набора из n − 1 переменной.Тогда найдутся два зацепленных треугольника с вершинами в этих точках, не имеющие общих вершин.Вычислить расстояние от точки E до прямых AB, BCи CD равны a, b и c, d, причем a <

Категория: Математика ЕГЭ Учеба и репетиторство

Дополнительные материалы

Задача 6 №27900 ЕГЭ по математике. Урок 128Подробнее

Задача 6 №27892 ЕГЭ по математике. Урок 126Подробнее

Задание №127 — Математика 6 класс (Никольский С.М., Потапов М.К.)Подробнее

Задача 6 №27887 ЕГЭ по математике. Урок 124Подробнее

Задача 6 №27890 ЕГЭ по математике. Урок 125Подробнее

Задача 6 №27920 ЕГЭ по математике. Урок 137Подробнее

Задача 6 №27909 ЕГЭ по математике. Урок 129Подробнее

Задача 6 №27873 ЕГЭ по математике. Урок 114Подробнее

Задача 6 №27872 ЕГЭ по математике. Урок 113Подробнее

Задача 6 №27921 ЕГЭ по математике. Урок 138Подробнее

Задача 6 №27879 ЕГЭ по математике. Урок 120Подробнее

Задача 6 №27612 ЕГЭ по математике. Урок 62Подробнее

Задача 6 №27910 ЕГЭ по математике. Урок 130Подробнее

Задача 6 №27918 ЕГЭ по математике. Урок 135Подробнее

Задача 6 №27923 ЕГЭ по математике. Урок 140Подробнее

Актуальное

Скачать видео в качестве 1080p или ниже:

Загрузить музыку из видео в формате MP3:

Если кнопки скачивания не загрузились
НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ или обновите страницу

Если возникают проблемы со скачиванием, пожалуйста напишите в поддержку по адресу внизу страницы.
Спасибо за использование сервиса скачатьвидеосютуба.рф

Задача 6 №27893 ЕГЭ по математике. Урок 127

Прототип задачи 6 №27893 ЕГЭ по математике. Урок 127.
Поддержать Проект: http://donationalerts.ru/r/valeryvolkov
Мои занятия в Скайпе: https://vk.com/id224349278
Новая Группа ВКонтакте: https://vk.com/volkovvalery
Радиус окружности, описанной около правильного треугольника, равен sqrt(3). Найдите сторону этого треугольника.

Источник

Пробный тренировочный вариант №26 в формате решу ОГЭ 2023 по математике 9 класс от 7 марта 2023 года с ответами и решением по новой демоверсии ОГЭ 2023 года для подготовки на 100 баллов, задания взяты из открытого банка заданий ФИПИ и с экзамена прошлых лет, данный вариант вы можете решить онлайн или скачать.

Скачать тренировочный вариант и ответы

Посмотреть другие тренировочные варианты

variant_26_oge2023_matematika_9klass

Коля летом отдыхает у дедушки и бабушки в деревне Марьевке. Коля с дедушкой собираются съездить на велосипедах в село Сосновое на железнодорожную станцию. Из Марьевки в Сосновое можно проехать по прямой лесной дорожке. Есть более длинный путь по шоссе – через деревню Николаевку до деревни Запрудье, где нужно повернуть под прямым углом направо на другое шоссе, ведущее в Сосновое.

Есть и третий маршрут: в Николаевке можно свернуть на прямую тропинку, которая идёт мимо озера прямо в Сосновое. По шоссе Коля с дедушкой едут со скоростью 20 км/ч, а по лесной дорожке и тропинке 15 км/ч. Расстояние по шоссе от Марьевки до Николаевки равно 12 км, от Марьевки до Запрудья – 20 км, а от Запрудья до Соснового 15 км.

1. Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены населённые пункты. В ответ запишите полученную последовательность четырёх цифр.

Ответ: 1432

2. На сколько процентов скорость, с которой едут Коля с дедушкой по тропинке, меньше их скорости по шоссе?

Ответ: 25

3. Сколько минут затратят на дорогу Коля с дедушкой, если поедут на станцию через Запрудье?

Ответ: 105

4. Найдите расстояние от д. Николаевка до с. Сосновое по прямой. Ответ дайте в километрах.

Ответ: 17

5. Определите, на какой маршрут до станции потребуется меньше всего времени. В ответе укажите, сколько минут потратят на дорогу Коля с дедушкой, если поедут этим маршрутом.

Ответ: 100

6. Найдите значение выражения 4,4 − 1,7.

Ответ: 2,7

8. Найдите значение выражения (4𝑏) 2 : 𝑏 5 ∙ 𝑏 3 при 𝑏 = 128.

Ответ: 16

9. Найдите корень уравнения (𝑥 − 5) 2 = (𝑥 − 2 .

Ответ: 6, 5

10. В магазине канцтоваров продаётся 84 ручки, из них 22 красных, 9 зелёных, 41 фиолетовая, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет красной или фиолетовой.

Ответ: 0, 75

11. На рисунках изображены графики функций вида 𝑦 = 𝑘𝑥 +𝑏. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов 𝑘 и 𝑏. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.

Ответ: 312

12. Чтобы перевести значение температуры по шкале Цельсия в шкалу Фаренгейта, пользуются формулой 𝑡𝐹 = 1,8𝑡𝐶 +32, где 𝑡𝐶 − температура в градусах Цельсия, 𝑡𝐹 − температура в градусах Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Фаренгейта соответствует 80 градусов по шкале Цельсия?

Ответ: 176

13. Укажите решение неравенства −3 − 𝑥 ≥ 𝑥 −6.

Ответ: 1

14. Курс воздушных ванн начинают с 10 минут в первый день и увеличивают время этой процедуры в каждый следующий день на 10 минут. В какой по счёту день продолжительность процедуры достигнет 1 часа 20 минут?

Ответ: 8

15. Диагонали 𝐴𝐶 и 𝐵𝐷 параллелограмма 𝐴𝐵𝐶𝐷 пересекаются в точке 𝑂, 𝐴𝐶 = 12, 𝐵𝐷 = 20, 𝐴𝐵 = 7. Найдите 𝐷𝑂.

Ответ: 10

16. Радиус окружности, описанной около квадрата, равен 32√2. Найдите длину стороны этого квадрата.

Ответ: 64

17. Найдите площадь квадрата, описанного около окружности радиуса 40.

Ответ: 6400

18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображена трапеция. Найдите длину её средней линии.

Ответ: 4

19. Какое из следующих утверждений верно?

1) Боковые стороны любой трапеции равны.
2) Серединные перпендикуляры к сторонам треугольника пересекаются в точке, являющейся центром окружности, описанной около треугольника.
3) Если две стороны и угол одного треугольника равны соответственно двум сторонам и углу другого треугольника, то такие треугольники равны.

Ответ: 2

20. Решите уравнение 𝑥(𝑥 2 + 2𝑥 + 1) = 2(𝑥 +1).

Ответ: -2; -1; 1

21. Свежие фрукты содержат 78% воды, а высушенные – 22%. Сколько сухих фруктов получится из 78 кг свежих фруктов?

Ответ: 22

23. Точки 𝑀 и 𝑁 являются серединами сторон 𝐴𝐵 и 𝐵𝐶 треугольника 𝐴𝐵𝐶 соответственно. Отрезки 𝐴𝑁 и 𝐶𝑀 пересекаются в точке 𝑂, 𝐴𝑁 = 27, 𝐶𝑀 = 18. Найдите 𝐶𝑂.

Ответ: 12

24. В трапеции 𝐴𝐵𝐶𝐷 с основаниями 𝐴𝐷 и 𝐵𝐶 диагонали пересекаются в точке 𝑂. Докажите, что площади треугольников 𝐴𝑂𝐵 и 𝐶𝑂𝐷 равны.

25. Боковые стороны 𝐴𝐵 и 𝐶𝐷 трапеции 𝐴𝐵𝐶𝐷 равны соответственно 40 и 41, а основание 𝐵𝐶 равно 16. Биссектриса угла 𝐴𝐷𝐶 проходит через середину стороны 𝐴𝐵. Найдите площадь трапеции.

Ответ: 820

Тренировочные варианты ОГЭ по математике 9 класс задания с ответами

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Источник

Линейные уравнения

Квадратные уравнения

Решение неполных квадратных уравнений

Решение полного квадратного уравнения

Решение с помощью дискриминанта

Устные способы

Кубические уравнения

Дробно рациональные уравнения

Описанная окружность

Треугольник

Трапеция

Четырехугольник

Шестиугольник

Многоугольник

мат егэ

тесты егэ по математике 2014

онлайн тестирование по математике

математические тесты

Похожие видео

Дополнительные материалы

Актуальное

Скачать видео в качестве 1080p или ниже:

Загрузить музыку из видео в формате MP3:

Задача 6 №27893 ЕГЭ по математике. Урок 127

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Новое и интересное на сайте: