2 мая 2022
В закладки
Обсудить
Жалоба
Тестовые задания по произведению М.Ю. Лермонтова «Мцыри»
2 варианта по 11 заданий.
→ kr-mc.docx
→ Другой тест.
А1. Какова тема произведения М.Ю. Лермонтова?
1) показать прошлое Грузии
2) рассказать о жизни в монастыре
3) показать красоту человека, готового умереть за свободу
4) рассказать о жизни молодого человека
А2. Произведение М.Ю. Лермонтова «Мцыри» – это
1) стихотворение
2) роман
3) баллада
4) поэма
А3. Какова последняя просьба Мцыри?
1) отпустить ему все грехи
2) похоронить вне монастыря, в саду, откуда виден Кавказ
3) похоронить его на Родине
А4. С каким природным явлением чувствует родство Мцыри?
1) с ночью как выражением умиротворения
2) с грозой как символом порыва, буйства
3) с солнечным днем как символом счастливой жизни
4) с вечерним закатом как символом угасания жизни
А5. Какой момент в сюжете поэмы является кульминационным?
1) побег из монастыря
2) встреча с девушкой
3) бой с барсом
4) смерть героя
Ответы на задания В1 – В5 необходимо дать в виде слова, словосочетания или 1 предложения
В1. Какие художественные средства использованы в следующих отрывках?
1) «Тучка кралася за ней…объятья …. раскрыв»
2) «Я сам, как зверь, был чужд людей И полз и прятался, как змей»
3) «Но юность вольная сильна…»
В2. О чём сожалеет юноша перед смертью?
В3. Какие воспоминания посетили Мцыри во время его пребывания на свободе?
В4. В каком возрасте мальчик попал в монастырь?
В5. При каких обстоятельствах был совершён побег из монастыря?
Ответы из задания С1 необходимо дать в виде связного текста в объёме 5 –6 предложений.
С1. Вспомните сцену боя с хищником. Какие качества героя проявились в этой схватке? Почему юноша победил могучего зверя?
Ответы
А1) 3
А2) 4
А3) 2
А4) 2
А5) 3
В1) 1 олицетворение;
2 сравнение;
3 эпитет.
В2) что не может быть похоронен в родной земле
В3) вспомнил родных и родной дом, волю
В4) 6 лет
В5) ночью во время грозы
С1) Вспомните сцену боя с хищником. Какие качества героя про¬явились в этой схватке? Почему юноша победил могучего зверя?
Автор: Ганина Кристина Владимировна.
Часть 1.
Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задания 1-4; 5, 6.
«Тихий Дон» М.А. Шолохов
Красноармейцы толпой валили вдоль улицы, разбивались на группы, заходили во дворы. Трое свернули в воротца к Аникушке, пятеро, из них один конный, остались около астаховского куреня, а остальные пятеро направились вдоль плетня к Мелеховым. Впереди шел невысокий пожилой красноармеец, бритый, с приплюснутым, широконоздрым носом, сам весь ловкий, подбористый, с маху видать – старый фронтовик. Он первый вошел на мелеховский баз и, остановившись около крыльца, с минуту, угнув голову, глядел, как гремит на привязи желтый кобель, задыхаясь и захлебываясь лаем; потом снял с плеча винтовку. Выстрел сорвал с крыши белый дымок инея. Григорий, поправляя ворот душившей его рубахи, увидел в окно, как в снегу, пятня его кровью, катается собака, в предсмертной яростной муке грызет простреленный бок и железную цепь. Оглянувшись, Григорий увидел омытые бледностью лица женщин, беспамятные глаза матери. Он без шапки шагнул в сенцы.
– Оставь! – чужим голосом крикнул вслед отец.
Григорий распахнул дверь. На порог, звеня, упала порожняя гильза. В калитку входили отставшие красноармейцы.
– За что убил собаку? Помешала? – спросил Григорий, став на пороге.
Широкие ноздри красноармейца хватнули воздуха, углы тонких, выбритых досиня губ сползли вниз. Он оглянулся, перекинул винтовку на руку:
– А тебе что? Жалко? А мне вот и на тебя патрон жалко потратить. Хочешь? Становись!
– Но-но, брось, Александр! – подходя и смеясь, проговорил рослый рыжебровый красноармеец. – Здравствуйте, хозяин! Красных видали?
Принимайте на квартиру. Это он вашу собачку убил? Напрасно!.. Товарищи, проходите.
Последним вошел Григорий. Красноармейцы весело здоровались, снимали подсумки, кожаные японские патронташи, на кровать в кучу валили шинели, ватные теплушки, шапки. И сразу весь курень наполнился ядовито-пахучим спиртовым духом солдатчины, неделимым запахом людского пота, табака, дешевого мыла, ружейного масла – запахом дальних путин.
Тот, которого звали Александром, сел за стол, закурил папиросу и, словно продолжая начатый с Григорием разговор, спросил:
– Ты в белых был?
– Да…
– Вот… Я сразу вижу сову по полету, а тебя по соплям. Беленький! Офицер, а? Золотые погоны?
Дым он столбом выбрасывал из ноздрей, сверлил стоявшего у притолоки Григория холодными, безулыбчивыми глазами и все постукивал снизу папиросу прокуренным выпуклым ногтем.
– Офицер ведь? Признавайся! Я по выражению вижу: сам, чай, германскую сломал.
– Был офицером, – Григорий насильственно улыбнулся и, поймав сбоку на себе испуганный, молящий взгляд Натальи, нахмурился, подрожал бровью. Ему стало досадно за свою улыбку.
При выполнении заданий 1-4 ответ необходимо дать в виде слова или сочетания слов. Слова пишите без пробелов, знаков препинания и кавычек.
1
1
К какому литературному направлению принадлежит творчество М.А. Шолохова, в частности произведение «Тихий Дон»?
2
2
Укажите жанр произведения М.А. Шолохова «Тихий Дон».
3
3
Установите соответствие между персонажами, фигурирующими в произведении, и фактами их дальнейшей судьбы.
К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПЕРСОНАЖИ | ФАКТЫ |
| А) Дуняша | 1) создаст семью с Кошевым |
| Б) Наталья | 2) уедет за границу |
| В) Аксинья | 3) умрет, оставив детей сиротами |
| 4) погибнет от пули |
Ответ запишите цифрами без пробелов и иных знаков
4
4
________ — средство создания образа героя, строящееся на описании его внешности («…невысокий пожилой красноармеец, бритый, с приплюснутым, широконоздрым носом, сам весь ловкий, подбористый…»), ________ — название значимой подробности, придающей повествованию особую выразительность («На порог, звеня, упала порожняя гильза»).
5
Выберите ОДНО из заданий. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
1. Как в небольшом эпизоде из «Тихого Дона» отразилась трагедия Гражданской войны?
2. Как можно охарактеризовать Григория по приведенному фрагменту?
6
В каком произведении русского писателя изображены картины военного времени и в чем они перекликаются с шолоховским «Тихим Доном»?
Часть 2.
Прочитайте приведённое ниже произведение и выполните задания 7–9; 10, 11.
*** С.А. Есенин
Шаганэ ты моя, Шаганэ!
Потому что я с севера, что ли,
Я готов рассказать тебе поле,
Про волнистую рожь при луне.
Шаганэ ты моя, Шаганэ!
Потому что я с севера, что ли,
Что луна там огромней в сто раз,
Как бы ни был красив Шираз,
Он не лучше рязанских раздолий.
Потому что я с севера, что ли?
Про волнистую рожь при луне.
По кудрям ты моим догадайся.
Дорогая, шути, улыбайся,
Не буди только память во мне
Про волнистую рожь при луне.
Я готов рассказать тебе поле,
Эти волосы взял я у ржи,
Если хочешь, на палец вяжи —
Я нисколько не чувствую боли.
Я готов рассказать тебе поле.
Шаганэ ты моя, Шаганэ!
Там, на севере, девушка тоже,
На тебя она страшно похожа,
Может, думает обо мне…
Шаганэ ты моя, Шаганэ!
Ответом к заданиям 7–9 является слово или словосочетание, или последовательность цифр. Впишите ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
7
7
Тип композиции, характеризующийся финальным возвращением к исходной мысли, образу, использованный в данном стихотворении С.А. Есенина, — ________, а данный стилистический приём: «Он не лучше рязанских раздолий» называют термином ________.
8
8
Определите размер, которым написано стихотворение С.А. Есенина (без указания количества стоп).
9
9
Из приведённого ниже перечня выберите три названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в четвёртой строфе. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Метонимия
2. Гипербола
3. Анафора
4. Метафора
5. Эпитет
10
Выберите ОДНО из заданий. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
1. В чём заключается своеобразие раскрытия темы родины в стихотворении С.А. Есенина «Шаганэ ты моя, Шаганэ!..»?
2. Как метафоры участвуют в реализации идеи стихотворения?
11
В каком произведении русского поэта тема родной земли занимает центральное место и в чём это произведение созвучно стихотворению С.А. Есенина?
Часть 3.
Для выполнения задания части 3 выберите только ОДНУ из предложенных тем сочинений (12.1, 12.2, 12.3, 12.4).
12
Напишите сочинение, раскрывая тему сочинения полно и многосторонне. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста(-ов) произведения(-ий). Не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических ошибок. Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения(-ий). Продумайте композицию сочинения, не нарушайте логики изложения. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, пишите сочинение аккуратно и разборчиво, оно оценивается по критериям грамотности. Рекомендуемый объём сочинения 250–350 слов, минимально необходимый объём – 200 слов (при меньшем объёме за сочинение выставляется 0 баллов).
1. Нашёл ли Мцыри ответ на вопрос «прекрасна ли земля»? (По поэме М.Ю. Лермонтова «Мцыри».)
2. Какова роль Ольги Ильинской в духовном преображении Обломова? (По роману И.А. Гончарова «Обломов».)
3. Какими мотивами и образами представлена любовная лирика А.А. Ахматовой?
4. Тема образования в русской (или зарубежной) прозе ХХ века. (По двум-трем произведениям.)
5. Описание чьих усадеб в романе И.С. Тургенева «Отцы и дети» представляет интерес для художника-иллюстратора? (С опорой на текст произведения.)
М.Ю. ЛЕРМОНТОВ «МЦЫРИ»
Часть А
Выберите один правильный ответ из предложенных четырёх, запишите его номер.
А1. Укажите даты жизни М.Ю. Лермонтова:
1) 1814 – 1841
2) 1814 – 1837
3) 1799 – 1837
4) 1799 – 1841
А2. Как называлось имение, в котором прошло детство М.Ю. Лермонтова?
1) Болдино
2) Тарханы
3) Лермонтово
4) Столыпино
А3. Укажите, какой факт НЕ относится к биографии М.Ю. Лермонтова:
1) обучался в Москве в Благородном пансионе
2) был другом детства А.С. Пушкина
3) служил в лейб-гвардии Гусарском полку
4) участвовал в Кавказской войне
А4. Стихотворение М.Ю. Лермонтова «Смерть поэта» – отклик на гибель:
1) К.Ф. Рылеева
2) В.А. Жуковского
3) А.С. Пушкина
4) Г.Р. Державина
А5. Определите жанр произведения «Мцыри»:
1) поэма
2) рассказ
3) баллада
4) стихотворение
А6. К какому литературному направлению можно отнести произведение «Мцыри»?
1) реалистическое
2) символистическое
3) историческое
4) романтическое
А7. Эпиграф к произведению М.Ю. Лермонтова «Мцыри» взят из:
1) былин
2) Библии
3) древнерусских летописей
4) народных песен
А8. В чем заключается смысл эпиграфа?
1) восстание против судьбы
2) безнадежное смирение
3) защита права человека на свободу
4) раскаяние героя в своих поступках
А9. Чтобы показать психологические мотивы поступков Мцыри, поэт избрал форму:
1) монолога-исповеди героя
2) рассказа о герое свидетеля его жизни
3) диалога между Мцыри и монахом
4) монолога-проповеди героя
А10. Когда Мцыри совершил побег из монастыря?
1) во время грозы
2) ночью, когда все спали
3) во время богослужения
4) днём
А11. Местом действия в произведении выбран Кавказ, потому что:
1) поэт любуется красотой Кавказа
2) могучая природа Кавказа сродни мятежной натуре Мцыри
3) природа гор Кавказа противопоставляется мятежному Мцыри
4) показана связь с историей России
А12. Что или кого можно назвать символом свободы в произведении?
1) степь
2) Кавказ
3) барса
4) девушку-грузинку
А13. В исповеди Мцыри звучит:
1) гнев, негодование
2) смирение, покаяние
3) грусть, размышления
4) утверждение своей правоты
А14. Какова роль описаний природы в поэме «Мцыри»?
1) природа противопоставлена монастырю как свобода неволе
2) природа противопоставлена герою, вступает с ним в борьбу
3) природа обманывает героя, вновь направляя его к монастырю
4) природа многопланова: противостоит герою, свободе, служит развитию сюжета
А15. Выделите черты романтизма в произведении М.Ю. Лермонтова «Мцыри»
1) бурная, неистовая природа
2) гибель героя
3) герой одинок и не понят миром
4) введение сна героя в сюжет поэмы
А16. Какое событие НЕ изображено в поэме М.Ю. Лермонтова «Мцыри»?
1) захват русскими войсками пленных, среди которых оказался Мцыри
2) бегство из монастыря во время грозы и общей молитвы
3) бой с барсом
4) предсмертная беседа героя с монахом, которому он рассказывает о трех днях на свободе
А17. В исповеди Мцыри звучит: смирение покаяние
1) гнев, негодование
2) призыв отказаться от бесплодной борьбы
3) грусть, размышления
4) утверждение своей правоты
А18. Кульминацией произведения М.Ю. Лермонтова «Мцыри» является:
1) схватка Мцыри с барсом
2) побег из монастыря
3) предсмертная просьба Мцыри
4) встреча Мцыри с девушкой
А19. Укажите тему произведения:
1) показать прошлое Грузии
2) рассказать о жизни в монастыре
3) показать красоту человека, готового умереть за свободу
4) рассказать о жизни молодого человека
А20. В чем заключается основная идея произведения?
1) отрицание религиозной морали смирения
2) тоска по воле
3) утверждение идеи верности идеалам перед лицом смерти
4) призыв к борьбе с любым проявлением деспотизма
Часть В
Ответом к заданиям этой части (В1–В5) является цитата из текста поэмы.
В1. Что говорит поэт о месте расположения монастыря?
В2. В каком возрасте мальчик попал в монастырь?
В3. К какому событию готовился Мцыри?
В4. Какова последняя просьба Мцыри?
В5. Как долго отсутствовал Мцыри в монастыре? Что, по его словам делал он в это время?
Часть С
Дайте развёрнутый ответ на поставленный вопрос.
С1. Вспомните сцену боя с барсом. Какие качества героя проявились в этой схватке? Почему юноша победил могучего зверя?
Лермонтов М.Ю. «Мцыри»
Часть А:
|
|
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
1 |
|
|
|
4 |
|
|
|
2 |
|
|
|
1 |
|
|
|
1 |
|
|
|
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
4 |
|
|
|
4 |
|
|
|
1 |
|
|
|
1 |
|
|
|
3 |
|
|
|
1 |
|
|
|
3 |
|
|
|
3 |
|
|
В1 |
«Там, где, сливаяся, шумят, Обнявшись, будто две сестры, Струи Арагвы и Куры, Был монастырь…» |
«Я был чужой для них навек». |
|
В2 |
«Он был, казалось, лет шести…» |
«То был пустыни вечный гость – Могучий барс…» |
|
В3 |
«Уже хотел во цвете лет изречь монашеский обет…» |
«Меня печалит лишь одно: Мой труп холодный и немой Не будет тлеть в земле родной…» |
|
В4 |
«Ты перенесть меня вели В наш сад, в то место, где цвели Акаций белых два куста…» |
«И в час ночной, ужасный час, Когда гроза пугала вас, Когда, столпясь при алтаре, Вы ниц лежали на земле, Я убежал…» |
|
В5 |
«Ты хочешь знать, что делал я На воле? Жил – и жизнь моя Без этих трёх блаженных дней Была б печальней и мрачней Бессильной старости твоей». |
«… за несколько минут Между крутых и тёмных скал, Где я в ребячестве играл, Я б рай и вечность променял». |