Решу егэ общество 3577 - Exhelper.top - портал для учащихся

Установите соответствие между этапами познания и иллюстрирующими их конкретными операциями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОПЕРАЦИИ

A)  отражение в сознании человека внешних свойств предмета

Б)  отражение предметов и их свойств в виде целостного образа

B)  фиксация существенных свойств предмета

Г)  сохранение в памяти обобщенного образа предмета

Д)  утверждение или отрицание наличия у предмета каких-либо свойств

Е)  логический вывод новых суждений о предмете на основе имеющихся

ФОРМЫ ПОЗНАНИЯ

1)  чувственное

2)  рациональное (логическое)

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г	Д	Е

Спрятать пояснение

Пояснение.

A)  отражение в сознании человека внешних свойств предмета  — чувственное.

Б)  отражение предметов и их свойств в виде целостного образа  — чувственное.

B)  фиксация существенных свойств предмета  — логическое.

Г)  сохранение в памяти обобщенного образа предмета  — чувственное.

Д)  утверждение или отрицание наличия у предмета каких-либо свойств  — логическое.

Е)  логический вывод новых суждений о предмете на основе имеющихся  — логическое.

Ответ: 112122.

Предметная область: Человек и общество. Виды знаний

Источник

3577 егэ общество

Ускоренная подготовка к ЕГЭ с репетиторами Учи. Дома. Записывайтесь на бесплатное занятие!

—>

Задание 3 № 3577

A) отражение в сознании человека внешних свойств предмета

Б) отражение предметов и их свойств в виде целостного образа

B) фиксация существенных свойств предмета

Г) сохранение в памяти обобщенного образа предмета

Д) утверждение или отрицание наличия у предмета каких-либо свойств

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A) отражение в сознании человека внешних свойств предмета — чувственное.

Б) отражение предметов и их свойств в виде целостного образа — чувственное.

B) фиксация существенных свойств предмета — логическое.

Г) сохранение в памяти обобщенного образа предмета — чувственное.

Д) утверждение или отрицание наличия у предмета каких-либо свойств — логическое.

Е) логический вывод новых суждений о предмете на основе имеющихся — логическое.

—>

Задание 3 № 3577

Уско рен ная под го тов ка к ЕГЭ с ре пе ти то ра ми Учи.

Soc-ege. sdamgia. ru

20.04.2017 6:11:08

2017-04-20 06:11:08

Источники:

Http://soc-ege. sdamgia. ru/problem? id=3577

Решать ЕГЭ по обществознанию 2022 » /> » /> .keyword { color: red; } 3577 егэ общество

Варианты ЕГЭ по обществознанию

Пожалуй, это один из самых неоднозначных предметов. Наиболее противоречивые отзывы касаются именно Обществознания. Почему так происходит? Первая причина — является самым популярным из тех, что даны по выбору. Вторая — зачастую, многие выбирают его лишь от безысходности и непонимания, куда и на кого идти учиться, а так как считают, что это наиболее простой путь — сдать обществознание, то в конечном итоге сильно ошибаются. С недавних пор из вариантов были убраны задания на “логику” (с выбором варианта), и теперь вся та простота испарилась. Поэтому избегайте столь халатного отношения, готовьтесь заранее. И не забывайте, что конкурс в вузах по направлениям, где профилирующим предметом является обществознание, всегда самый высокий.

Структура

Часть 1 содержит задания двух уровней сложности: 8 заданий базового уровня и 12 заданий повышенного уровня. В части 2 представлены два задания базового уровня (21 и 22) и семь заданий высокого уровня сложности (23–29). На выполнение экзаменационной работы отводится 3 часа 55 минут (235 минут).

Пояснения к оцениванию заданий

Задания 1–3, 10, 12 оцениваются 1 баллом. Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания. Правильное выполнение заданий 4–9, 11, 13–20 оценивается 2 баллами. Эти задания оцениваются следующим образом: полное правильное выполнение задания – 2 балла; выполнение задания с одной ошибкой (одной неверно указанной, в том числе лишней, цифрой наряду со всеми верными цифрами) ИЛИ неполное выполнение задания (отсутствие одной необходимой цифры) – 1 балл; неверное выполнение задания (при указании двух или более ошибочных цифр) – 0 баллов.

Полное правильное выполнение заданий части 2 оценивается от 2 до 5 баллов. За полное правильное выполнение заданий 21, 22 выставляется по 2 балла; заданий 23–28 – по 3 балла; задания 29 – 5 баллов.

Структура

Почему так происходит.

Neznaika. info

26.01.2018 17:08:21

2018-01-26 17:08:21

Источники:

Http://neznaika. info/ege/soc/

Выберите верные суждения о социальных институтах | Гуманитарий (ЕГЭ и ОГЭ ист, общ) | ВКонтакте » /> » /> .keyword { color: red; } 3577 егэ общество

3577 егэ общество

Гуманитарий (ЕГЭ и ОГЭ ист, общ) запись закреплена

1) Появление социальных институтов связано с необходимостью удовлетворения фундаментальных потребностей общества ⋅ ⋅ ⋅ 00000

2) Структура современного социального института, как правило, характеризуется простотой и несложностью отношений ⋅ ⋅ ⋅ 0000

3) Ряд социальных институтов может выступать и как агент социализации, и как канал социальной мобильности ⋅ ⋅ ⋅ 00000

4) К политическим институтам общества традиционно относят рыночную экономику и собственность ⋅ ⋅ ⋅ 0000

5) Социальные институты упорядочивают, координируют индивидуальные действия людей, придают им организованный и предсказуемый характер ⋅ ⋅ ⋅ 00000

1 Появление социальных институтов связано с необходимостью удовлетворения фундаментальных потребностей общества 00000.

Vk. com

04.11.2018 4:05:33

2018-11-04 04:05:33

Источники:

Http://vk. com/wall-97360192_3577

Источник

ЕГЭ 2023 обществознание 11 класс статград варианты ОБ2210401, ОБ2210402, ОБ2210403, ОБ2210404 ответы и решения для тренировочных вариантов. Официальная дата проведения тренировочной работы №4 1 февраля 2023 года.

скачать тренировочные варианты

скачать ответы и решения для вариантов

ОБ2210401_ОБ2210402_ОБ2210403_ОБ2210404

Тренировочная работа статград состоит из двух частей, включающих в себя 25 заданий. Часть 1 содержит 16 заданий с кратким ответом. Часть 2 содержит 9 заданий с развёрнутым ответом. На выполнение тренировочной работы по обществознанию отводится 3 часа 30 минут (210 минут).

Ответом к заданиям части 1 (1–16) является последовательность цифр. Свой ответ запишите в поле ответа в тексте работы.

Задания части 2 (17–25) требуют полного ответа (дать объяснение, описание или обоснование; высказать и аргументировать собственное мнение). Укажите на чистом листе номер задания и запишите его полное решение.

Вариант ОБ2210401 ответы

1.Ниже приведён перечень понятий. Все они, за исключением двух, характеризуют первичные потребности человека.

1) сон;
2) общение;
3) пища;
4) безопасность;
5) уважение;
6) жилище.

Найдите два понятия, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

2. Выберите верные суждения о народной культуре, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) ориентирована на привилегированную часть общества
2) создаётся, как правило, анонимными творцами
3) ориентирована на коммерческий успех
4) отражает уклад жизни, верования, традиции и обычаи конкретного народа
5) формами выражения являются сказки, легенды, мифы

3. Установите соответствие между формами и уровнями научного познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) проблема
Б) гипотеза
В) научный факт
Г) теория
Д) научный закон
1) эмпирический
2) теоретический

4. Со второй половины XIX столетия на Земле фиксируется постепенное потепление климата, процесс повышения среднегодовых температур ускорился с конца XX столетия. Что из перечисленного позволяет отнести этот процесс к глобальным проблемам человечества? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Данный процесс затрагивает жизнедеятельность всего человечества.
2) Проблема не может быть решена в краткосрочной перспективе.
3) От решения данной проблемы зависит дальнейшая судьба человеческой цивилизации.
4) Процесс вызван деятельностью человека.
5) Решение данной проблемы требует международного сотрудничества различных стран.
6) Проблема широко обсуждается в международных организациях.

5. Выберите верные суждения о валовом внутреннем продукте (ВВП) и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) ВВП включает в себя все конечные товары и услуги, произведённые на территории страны.
2) При расчёте ВВП Российской Федерации учитываются товары, произведённые в других странах, если предприятия, на которых они были произведены, принадлежат российским гражданам или российским организациям.
3) ВВП рассчитывается за календарный год.
4) При расчёте ВВП учитываются только товары и услуги, произведённые для продажи.
5) ВВП включает финансовые операции с ценными бумагами.

6. Установите соответствие между примерами и сферами экономической деятельности: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) проживание в гостинице
Б) выработка электроэнергии на электростанции
В) поездка в общественном транспорте
Г) продажа автомобиля
Д) строительство многоквартирного дома
1) сфера производства
2) сфера потребления
3) сфера обмена

7. АО «Сталь» – крупный производитель металлопроката. Найдите в приведённом списке примеры переменных затрат, которые несёт АО «Сталь», и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) оплата электроэнергии
2) выплата налога на имущество
3) погашение банковского кредита на покупку нового оборудования
4) страхование помещений и оборудования
5) расходы на закупку сырья (железной руды)
6) транспортные расходы

8. Выберите верные суждения о социальных нормах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Социальные нормы являются общими правилами для членов общества.
2) Одним из видов социальных норм являются религиозные нормы.
3) Социальные нормы всегда адресованы конкретным людям или строго определённому кругу лиц.
4) Социальные нормы не изменяются в процессе исторического развития общества.
5) Социальные нормы являются средством социальной регуляции.

9. В ходе социологических опросов жителям страны Z разных возрастных категорий задавали вопрос: «На что и в каком объёме вы тратите финансовые накопления?» Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Представители обеих групп тратят одинаковую часть накоплений на покупку бытовой техники.
2) В обеих группах меньше всего накоплений тратится на приобретение недвижимости.
3) В младшей возрастной группе примерно одинаковая часть накоплений тратится на оплату отдыха и покупку бытовой техники.
4) В старшей возрастной группе меньше всего накоплений тратится на покупку автомобиля.
5) Больше всего накоплений на покупку одежды тратят представители старшей возрастной группы.

10. Выберите верные суждения о политических партиях и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Целью деятельности политической партии является завоевание политической власти. 2) По идеологической направленности партии делятся на реформистские и революционные. 3) Политическая партия выражает интересы определённых социальных слоёв. 4) Одной из функций политической партии является формирование общественного мнения. 5) Фиксированное членство, обязательная уплата партийных взносов, жёсткая партийная дисциплина характерны для кадровых политических партий.

11. В стране Z регулярно проходят свободные выборы главы государства. Что ещё из перечисленного позволяет сделать вывод о том, что в стране Z существует демократический политический режим? Запишите соответствующие цифры. 1) Ведущая роль в политической системе принадлежит Президенту. 2) Соблюдаются личные и политические права граждан. 3) Свободно действуют независимые от государства средства массовой информации. 4) Поправки в конституцию принимаются на всенародном голосовании. 5) В стране свободно действуют оппозиционные партии. 6) Страна проводит миролюбивую внешнюю политику.

12. Какие из перечисленных позиций относятся к характеристике Российской Федерации как светского государства? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной. 2) Все равны перед законом и судом. 3) В Российской Федерации признаются политическое многообразие, многопартийность. 4) Религиозные объединения отделены от государства и равны перед законом. 5) Запрещается создание и деятельность общественных объединений, цели или действия которых направлены на насильственное изменение основ конституционного строя и нарушение целостности Российской Федерации.

13. Установите соответствие между полномочиями и названиями правоохранительных органов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) разрешение споров о компетенции между федеральными органами государственной власти
Б) разъяснения по вопросам судебной практики
В) толкование Конституции Российской Федерации
Г) надзор за исполнением законов органами государственной власти и местного самоуправления
Д) надзор за деятельностью судов общей юрисдикции
1) Конституционный Суд
2) Верховный Суд
3) Прокуратура

14. Выберите верные суждения об уголовной ответственности и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Минимальный возраст привлечения к уголовной ответственности составляет 16 лет.
2) Уголовные наказания устанавливаются только Уголовным кодексом.
3) Обязательным условием наступления уголовной ответственности является виновность правонарушителя.
4) Уголовную ответственность несут как физические, так и юридические лица.
5) Уголовные наказания налагаются только судом.

15. Установите соответствие между обстоятельствами и порядком расторжения брака: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) один из супругов уклоняется от расторжения брака в ЗАГСе
Б) один из супругов осуждён к лишению свободу на 5 лет
В) один из супругов возражает против расторжения брака
Г) один из супругов признан недееспособным
Д) один из супругов признан безвестно отсутствующим
1) расторжение брака в ЗАГСе
2) расторжение брака в суде

16. Александр отсутствовал на рабочем месте по неуважительной причине в течение 5 часов подряд. Какие дисциплинарные взыскания работодатель может применить к Александру? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) лишение специального права
2) выговор
3) замечание
4) штраф
5) временное отстранение от работы
6) увольнение

17. Как автор определяет смысл современного понимания права собственности? Какие типы частной собственности выделяются автором? Как, по мнению автора, собственность связана со свободой человека?

18. В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания, – укажите не менее трёх основных признаков понятия «государство»; – объясните связь рыночной экономики и права собственности. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

19. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами три любых юридических основания возникновения права собственности. (В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите основание возникновения права собственности. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

20. Используя обществоведческие знания, сформулируйте три суждения о роли права собственности в современном обществе. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)

21. На графике изображено изменение ситуации на рынке внутреннего туризма в стране Z. Кривая спроса переместилась из положения D в положение D1 при неизменном предложении S. (На графике P – цена товара; Q – количество товара). Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на спрос. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся предложение и равновесная цена на данном рынке, если будут существенно расширены внутренние авиационные пассажирские перевозки?

22. За последние 10 лет на рынке сотовой связи в стране Z количество сотовых операторов сократилось с двенадцати до четырёх, обеспечивающих потребителям предоставление услуг связи на всей территории страны. Оставшиеся на рынке сотовой связи операторы контролируют в совокупности 98 % рынка. Эти операторы согласовывают между собой тарифы для потребителей, проведение распродаж и акций. На рынке какого типа по пространственному масштабу действуют операторы сотовой связи в стране Z? Какой тип конкуренции сложился на рынке сотовой связи страны Z? Какую тенденцию в динамике конкуренции на рынке сотовой связи отражают приведённые данные? Какие положительные черты для современной экономики имеет конкуренция? (Укажите две черты.)

23. Конституция Российской Федерации закрепляет наличие на территории Российской Федерации единого экономического пространства. На основе положений Конституции Российской Федерации приведите три подтверждения этой характеристики. (Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции РФ и дословного воспроизведения их содержания.)

24. Вам необходимо подготовить доклад по теме «Наука как форма духовной деятельности». Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Наука как форма духовной деятельности». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)

25. Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос. 1) Обоснуйте необходимость государственной поддержки науки. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.) 2) Какие функции выполняет наука в современном обществе? (Назовите три любые функции.) 3) Для каждой из указанных в пункте 2 функций приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию данной функции. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных функции.)

Вариант ОБ2210402 и ответы

1. Ниже приведён перечень понятий. Все они, за исключением двух, характеризуют юридические признаки правонарушения.

1) противоправность;
2) наказуемость;
3) аморальность;
4) законченность;
5) виновность;
6) общественная опасность.

Найдите два понятия, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

2. Выберите верные суждения о морали, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Мораль является предметом изучения эстетики.
2) Мораль появляется позже религии и права.
3) Нормы морали являются разновидностью социальных норм.
4) Нормы морали могут различаться в различных социальных группах.
5) Моральные ценности опираются на сложившиеся в обществе представления о добре и зле.

3. Установите соответствие между учреждениями и сферами общественной жизни: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) больница
Б) музей
В) биржа
Г) банк
Д) театр
1) экономическая
2) социальная
3) духовная

4. 19 февраля 1861 г. российский император Александр II подписал манифест об отмене в России крепостного права. Что из перечисленного позволяет отнести этот акт к реформаторскому типу преобразования общества? Запишите цифры, под которыми указаны подходящие утверждения.

1) Преобразования проводились ненасильственным путём.
2) Преобразования проводились по инициативе и при участии органов государственной власти.
3) Преобразования способствовали формированию более свободного общества.
4) Преобразования способствовали общественному прогрессу.
5) Преобразования встретили широкое одобрение российского общества.
6) Преобразования не затрагивали основ существующего политического строя.

5. Выберите верные суждения о Центральном банке Российской Федерации и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Центральный Банк РФ является коммерческим банком.
2) Центральный Банк имеет исключительное право на эмиссию денег в Российской Федерации.
3) Центральный Банк предоставляет кредиты коммерческим банкам.
4) Центральный Банк обладает правом законодательной инициативы по вопросам финансового регулирования.
5) Центральный Банк поддерживает стабильность национальной валюты.

6. Установите соответствия между примерами и видами капитала промышленного предприятия: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) здания
Б) готовая продукция
В) топливо
Г) станки
Д) сырьё
1) основной капитал
2) оборотный капитал

7. ООО «Колосок» занимается выпечкой хлебобулочных изделий. Какие из перечисленных налогов ООО «Колосок» перечисляет в федеральный бюджет Российской Федерации? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) налог на имущество организаций
2) налог на прибыль
3) налог на добавленную стоимость
4) налог на доходы физических лиц
5) земельный налог
6) транспортный налог

8. Выберите верные суждения о тенденциях развития современной семьи в России и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Сокращается число патриархальных (традиционных) семей.
2) В современной России преобладают семьи расширенного типа.
3) В современных семьях наблюдается рост количества разводов и повторных браков.
4) В современной семье возрастает влияние женщины.
5) Быстро сокращается доля «партнёрских» семей эгалитарного типа.

9. В ходе социологических опросов совершеннолетним жителям страны Z в разные годы задавали вопрос: «На что вы тратите текущие доходы?». Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) В 2012 г. расходы на оплату жилья и отдых были приблизительно одинаковыми.
2) В 2012 г. и 2022 г. меньше всего средств тратилось на накопления.
3) В 2022 г. самую большую статью расходов составляла оплата питания.
4) В 2022 г. доля расходов на покупку одежды сократилась по сравнению с 2012 г.
5) Доля расходов на отдых и развлечения в 2022 г. не изменилась по сравнению в 2012 г.

10. Выберите верные суждения о мажоритарной избирательной системе и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Результаты выборов по мажоритарной избирательной системе точнее отражают спектр политических настроений общества, чем при пропорциональной системе.
2) При мажоритарной избирательной системе избиратели голосуют за отдельных кандидатов.
3) При мажоритарной избирательной системе избранным считается кандидат, набравший большинство голосов.
4) По мажоритарной избирательной системе проводятся выборы лишь в представительные (законодательные) органы власти.
5) При мажоритарной избирательной системе в выборах могут участвовать кандидаты, не представляющие политические партии.

11.В стране Z была внесена поправка в конституцию, согласно которой президент должен избираться на всенародных выборах. Какие ещё положения конституции страны Z свидетельствуют о переходе от парламентской республики к президентской? Запишите соответствующие цифры. 1) Президент является главой Государства. 2) Президент возглавляет Правительство. 3) Президент награждает государственными наградами. 4) Никто не может занимать пост Президента более двух сроков. 5) Правительство несёт ответственность только перед Президентом. 6) Президент имеет право отклонять принятые парламентом законы.

12.Какие из перечисленных позиций относятся к характеристике Российской Федерации как демократического государства? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации является ее многонациональный народ. 2) Высшим непосредственным выражением власти народа являются референдум и свободные выборы. 3) Суверенитет Российской Федерации распространяется на всю её территорию. 4) В Российской Федерации признаются политическое многообразие, многопартийность. 5) Во взаимоотношениях с федеральными органами государственной власти все субъекты Российской Федерации между собой равноправны.

13. Установите соответствие между должностными лицами РФ и назначающими их субъектами государственной власти: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) Уполномоченный по правам человека РФ
Б) Судья Конституционного Суда
В) Генеральный Прокурор РФ
Г) Председатель Счётной палаты
Д) Министр обороны
1) Президент
2) Совет Федерации
3) Государственная Дума

14. Выберите верные суждения о расторжении трудового договора и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Трудовой договор всегда заключается на неопределённый срок.
2) Работник вправе расторгнуть трудовой договор в любое время, предупредив о своём намерении работодателя в установленный законом срок.
3) Трудовой договор может быть расторгнут по обстоятельствам, не зависящим от воли работника и работодателя.
4) По общему правилу трудовой договор может быть заключён лицом, достигшим 18 лет.
5) При заключении трудового договора, в нём может быть предусмотрено условие об испытании работника.

15. Установите соответствие между участниками процессуальных отношений и видом процессуальных отношений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) подсудимый
Б) истец
В) потерпевший
Г) защитник
Д) ответчик
1) Гражданский процесс
2) Уголовный процесс

16. Марина подала в ЗАГС заявление о расторжении брака с Николаем. Однако сотрудник ЗАГСа отказался принять заявление, указав, что Марина должна обратиться в суд. Какие обстоятельства могли послужить причиной отказа органа ЗАГС расторгнуть брак? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Николай возражает против расторжения брака.
2) Николай признан недееспособным.
3) У Марины и Николая есть общая 12-летняя дочь.
4) Николай является инвалидом 1 группы.
5) Супруги не пришли к соглашению о разделе имущества.
6) Николай признан безвестно отсутствующим.

17. Как автор понимает принцип равенства супругов? Укажите одно любое положение о понимании автором принципа равенства супругов. В какой описанной автором ситуации брак должен быть признан недействительным? Что позволяет автору отрицать возможность существования в Российской Федерации незарегистрированных браков?

18. В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания, – укажите не менее трёх основных признаков понятия «семья»; – объясните утверждение автора о том, что принуждение к вступлению в брак недопустимо. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

19. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами три любые функции брака. (В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите функцию брака. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

20. Используя обществоведческие знания, сформулируйте три суждения о роли государства в регулировании семейных отношений и поддержке семьи. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)

21. На графике изображено изменение ситуации на рынке автомобильных перевозок в стране Z. Кривая предложения переместилась из положения S в положение S1 при неизменном спросе D. (На графике P – цена товара; Q – количество товара). Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение предложения? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на предложение. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если значительно вырастет стоимость железнодорожных перевозок?

22. Мария Васильевна является последователем одной из традиционных религий России. Она верит в единого Бога, олицетворенного в трёх лицах, по воскресеньям посещает религиозные службы, после которых исповедуется и причащается, несколько раз в год соблюдает религиозные посты. Последователем какой религии является Мария Васильевна? К какому типу религий по распространённости и этническому составу последователей относится религия, последователем которой она является? Как называется главная священная книга данной религии? Какие функции выполняет религия в современном обществе (Укажите две любые функции.)

23. Конституция Российской Федерации устанавливает демократический характер государства. На основе положений Конституции Российской Федерации приведите три подтверждения этой характеристики. (Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции РФ и дословного воспроизведения их содержания.)

24. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Роль государства в современной экономике». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)

25. Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.

1) Обоснуйте необходимость проведения сбалансированной (исключающей чрезмерно высокие и слишком низкие ставки) государственной налоговой политики. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)

2) Какие функции выполняют налоги в современном обществе? (Назовите три любые функции)

3) Для каждой из указанных в пункте 2 функций приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию данной функции. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные функции.)

Варианты ОБ2210301-ОБ2210304 с ответами
Котова Лискова скачать сборник ЕГЭ 2023

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Источник

10.03.2023

Пятый тренировочный вариант, составленный на основе демоверсии ЕГЭ 2023 года по обществознанию от ФИПИ. Вариант включает все задания кодификатора 2023 года и учитывает все изменения, которые произошли в 2023 году (полный список изменений). Вариант содержит правильные ответы и подробные разборы для второй части теста — задания повышенной сложности. Ответы сохранены в конце варианта.

Другие тренировочные варианты по обществознанию

Тест может содержать вопросы на различные темы, включая политику, экономику, социологию, право, культуру и идеологии. В тесте могут также содержаться задания, требующие анализа графиков, таблиц и диаграмм, а также знание основных терминов и определений в области общественных наук. Тренировочный вариант ЕГЭ по обществознанию поможет учащимся подготовиться к экзамену и оценить свой уровень знаний в области общественных наук.

Задания из тренировочного варианта №5

Задание 2. Выберите верные суждения о деятельности человека и запишите цифры, под которыми они указаны.

Деятельность человека всегда носит разрушительный характер не только для окружающего мира, но и для него самого.
Через деятельность реализуется свобода человека, так как в ее процессе он осуществляет свой выбор.
Основными видами человеческой деятельности являются общение, игра, учение, труд.
В процессе деятельности человек познает мир, создает необходимые для собственного существования условия.
Цель как элемент структуры человеческой деятельности включает в себя конкретные инструменты для реализации поставленной задачи.

Задание 4. Выберите верные суждения о деятельности человека и запишите цифры, под которыми они указаны.

Деятельность человека всегда носит разрушительный характер не только для окружающего мира, но и для него самого.
Через деятельность реализуется свобода человека, так как в ее процессе он осуществляет свой выбор.
Основными видами человеческой деятельности являются общение, игра, учение, труд.
В процессе деятельности человек познает мир, создает необходимые для собственного существования условия.
Цель как элемент структуры человеческой деятельности включает в себя конкретные инструменты для реализации поставленной задачи.

Задание 5. Выберите верные суждения об экономических системах и запишите цифры, под которыми они указаны.

Экономическая система – это совокупность организационных способов согласования экономической деятельности людей для решения основных вопросов: что, как и для кого производить.
Тип любой экономической системы характеризуется, прежде всего, частной формой собственности.
В условиях традиционной экономики основные вопросы экономики решаются центральными государственными органами.
В смешанной системе основными субъектами экономических отношений являются домохозяйства, фирмы, государство.
В командной системе государство отстранено от участия в экономических отношениях.

Задание 7. Найдите в приведённом списке примеры труда как фактора производства и запишите цифры, под которыми они указаны.

станки и оборудование
разведанные нефтяные месторождения
инженерно-технический персонал
поле, засеянное пшеницей
менеджеры низшего и среднего звеньев
трёхэтажное здание

Задание 8. Выберите из предложенного списка негативные формальные санкции и запишите цифры, под которыми они указаны.

Приказом по заводу директор завода объявил выговор главному инженеру за некачественный ремонт станков.
Гражданка М. высказала претензию соседу за курение на лестничной клетке.
В ходе выступления оратора публика неоднократно прерывала его речь неодобрительными возгласами.
Сотрудник дорожно-постовой службы оштрафовал гражданку П., переходившую дорогу на запрещающий сигнал светофора.
Пожарная инспекция наложила взыскания на владельца кафе за несоблюдение требований по пожарной безопасности.
Одноклассники объявили бойкот В. за нарушение традиций класса.

Смотреть в PDF:

Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.

Источник

Пробный ЕГЭ 2023 по обществознанию 11 класс 2 тренировочных варианта для подготовки к экзамену с ответами и решениями для подготовки в формате реального экзамена. Дата проведения пробного экзамена 10 марта 2023 года.

Скачать 1 вариант
Скачать 2 вариант
Скачать ответы и решения

Вариант 1 и ответы

1var_ege2023_10_03_2023

1. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к видам доходов владельцев факторов производства.

1) рента;
2) процент;
3) заработная плата;
4) акция;
5) налоговая льгота;
6) прибыль.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

2. Выберите верные суждения о путях (способах) познания и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Обыденное познание создаёт теоретические основы для принятия решений в разных сферах жизни общества.
2) Философия – исторически самый ранний способ познания окружающего мира.
3) Познание мира средствами искусства связано с созданием художественных образов.
4) Научное познание руководствуется принципом объективности и стремится к получению знания, соответствующего предмету познания.
5) К эмпирическим методам научного познания относят эксперимент, наблюдение, измерение, описание.

3. Установите соответствие между характеристиками / действиями и признаками деятельности: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

4. Галина работала над рефератом о религиозном типе мировоззрения. Найдите в приведѐнном списке признаки, отличающие религиозное мировоззрение, и запишите цифры, под которыми указаны эти признаки.

1) опора на производственный опыт человека
2) признание естественных причин происхождения человека
3) ориентация на решение проблем, связанных с духовным миром человека
4) научная обоснованность
5) вера в сверхъестественное
6) теоцентрическая картина мира От

5. Выберите верные суждения о типах рыночных структур и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Цены на рынке совершенной конкуренции в одностороннем порядке устанавливает производитель.
2) Монополистическая конкуренция возникает, когда один продавец контролирует значительный сегмент рынка.
3) В условиях олигополии на рынке действуют две или несколько крупных фирм, которые могут влиять на механизм ценообразования.
4) Товар, который представляет на рынке чистая монополия, является уникальным.
5) При совершенной конкуренции нет ограничений доступа фирм на рынок.

6. Установите соответствие между примерами и видами издержек фирмы в краткосрочном периоде: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

7. Предприниматель Волков стремится к оптимизации источников финансирования своего бизнеса. Что из нижеперечисленного относитсяк внешним источникам финансирования бизнеса? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) краткосрочная банковская ссуда
2) кредит банка под залог имущества фирмы
3) субсидия фонда поддержки среднего и малого предпринимательства
4) амортизационные отчисления
5) прибыль фирмы
6) бухгалтерские издержки фирмы

8. Выберите верные суждения о социальном статусе и его видах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Каждый индивид обладает набором статусов, среди которых можновыделить главный и второстепенные.
2) Предписанный социальный статус зависит от усилий, предпринятыхиндивидом для его получения.
3) Люди, исходя из личных желаний и потребностей, произвольно определяют свой социальный статус.
4) Социальный статус – это позиция индивида или группы в социальной структуре общества.
5) Социальный статус предполагает наличие определенных прав и обязанностей, связанных с выполнением социальных функций.

9. Социологи представили данные опроса совершеннолетних граждан о том, какие профессии они считают наиболее доходными. Полученные результаты (в % от числа опрошенных, можно было дать несколько ответов) представлены в виде диаграммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Большинство опрошенных в возрасте 18–24 лет считают наименее доходными профессии специалистов в области компьютерных технологий.
2) Доля опрошенных в возрасте 35–44 лет, которые указали, что наиболее доходными являются профессии работников медицинской сферы,не превышает долю опрошенных в возрасте 60 лет и старше, которые указали, что наиболее доходными является профессия предпринимателя.
3) Доля опрошенных в возрасте 18–24 лет, которые указали, что наиболее доходными являются профессии специалистов юридической сферы, равнадоле опрошенных в возрасте 35–44 лет, назвавших наиболее доходными профессии специалистов в области компьютерных технологий.
4) Опрошенные в возрасте 60 лет и старше считают более доходными профессии управленца/директора/руководителя, чем профессии экономиста/финансиста.
5) Доля опрошенных в возрасте 35–44 лет, которые указали, что наиболее доходными являются профессии управленца/директора/руководителя, меньше доли опрошенных в возрасте 18–24 лет, которые указали,что наиболее доходной является профессия предпринимателя.

10. Выберите верные суждения о политических партиях и их функциях и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Наряду с государством политические партии входят в институциональную подсистему политической системы.
2) Политическая партия – это институт, который организует деятельность граждан в политической сфере.
3) Политические партии в демократическом государстве действуют на основе законности, самоуправления, открытости и гласности.
4) В условиях демократии партийное руководство осуществляет функции государственного аппарата.
5) К функциям политической партии относят принятие законов.

11. В государстве Z установлена монархическая форма правления. Найдите в приведѐнном ниже списке факты, которые свидетельствуют о том, что Z является демократическим государством, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Представители правящей династии выступают спонсорами учреждений науки и культуры.
2) В государстве действует всеобщее, равное и прямое избирательное право, на основании которого граждане избирают парламент.
3) Граждане поддерживают правящую династию.
4) В государстве законодательно закреплены принципы политического и идеологического многообразия.
5) Каждый гражданин государства Z обязан платить налоги и сборы.
6) Запрещена цензура в средствах массовой информации.

12. Какие из перечисленных позиций характеризуют Российскую Федерацию как социальное государство? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) единство экономического пространства
2) создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека
3) целостность и неприкосновенность своей территории
4) установление государственных пенсий и пособий
5) государственная поддержка семьи, материнства, отцовства и детства

14. Выберите верные суждения о законотворческом процессе в Российской Федерации и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Законодательные (представительные) органы субъектов Российской Федерации имеют право законодательной инициативы.
2) При внесении законопроектов о расходах, покрываемых за счёт государственного бюджета, требуется иметь заключение Правительства Российской Федерации.
3) Федеральные законы принимает Совет Федерации.
4) Федеральные конституционные законы принимаются при единогласном голосовании.
5) Если Президент Российской Федерации отклоняет федеральный закон, его вновь рассматривают Государственная Дума и Совет Федерации.

15. Установите соответствие между видами наказаний и юридическими документами, в которых они закреплены: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

16. Сотрудник частного предприятия Петров обратился в Государственную инспекцию труда с жалобой на нарушение его прав работника. Найдите в приведённом ниже перечне права работника и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) получать заработную плату в соответствии со своей квалификацией, сложностью труда, количеством и качеством выполненной работы
2) добросовестно исполнять свои обязанности
3) создавать профессиональные союзы
4) бережно относиться к имуществу работодателя
5) обеспечить безопасность трудовой деятельности
6) использовать еженедельные выходные дни и нерабочие праздничные дни

17. Как в тексте охарактеризовано представление потребителя о ценности товара? Какой должна быть цена товара с точки зрения его конкурентоспособности, по мнению автора? Что, по мнению автора, отличает от «условно жестких» «условно мягкие» характеристики, которые составляют конкурентоспособность товара (укажите два отличия)?

18. В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания, – укажите не менее трёх основных признаков понятия «экономическое благо»; – объясните связь названных автором понятий качества и конкурентоспособности товара. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

19. Предприятие получило конкурентные преимущества, совершенствуя производимую продукцию по различным параметрам качества. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами действия предприятия по трем аспектам качества (В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите аспект. В совокупности примеры должны отражать три различных аспекта качества. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

20. Используя обществоведческие знания, сформулируйте два суждения в подтверждение мнения о необходимости государственного регулирования конкуренции, и одно суждение в опровержение этого мнения. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)

21. На графике изображено изменение ситуации на рынке печатных журналов в стране Z. Предложение переместилось из положения S в положение S1 при неизменном спросе D. (На графике P – цена товара; Q – количество товара.) Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение предложения? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на предложение. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях увеличатся предпочтения потребителей читать Интернет-издания?

22. Совершеннолетний дееспособный гражданин иностранного государства Василий, имеющий законный источник средств к существованию, решил обратиться с заявлением о приѐме в гражданство РФ в общем порядке. Какие требования предъявляются к тому, кто собирается стать гражданином РФ в общем порядке? (Укажите любые два требования, кроме названных в условии задачи.) В ведении какого субъекта государственной власти согласно Конституции РФ находится решение вопросов российского гражданства? Какие политические права приобретает гражданин РФ? (Назовите любые два таких права.) Какие законные источники средств к существованию могут быть у гражданина РФ? (Назовите любые два источника средств.)

23. В преамбуле Конституции Российской Федерации российский народ характеризуется как многонациональный. На основе положений Конституции Российской Федерации приведите три подтверждения, что РФ создаёт всем её народам условия для сохранения и развития культуры. (Каждое объяснение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обращаем внимание, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)

24. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Налоги». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)

1) Обоснуйте необходимость налогов для развития экономики. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)
2) Какие налоги/сборы уплачивают граждане РФ? (Назовите любые три налога/сбора, в соответствии с Налоговым кодексом РФ.)
3) Для каждого, из указанных в пункте 2 налога/сбора приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию любой функции налогов. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных функции.)

2var_ege2023_10_03_2023

1. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к организационно-правовым формам коммерческих предприятий. 1) хозяйственное общество; 2) товарищество собственников жилья; 3) унитарное муниципальное предприятие; 4) производственный кооператив; 5) полное хозяйственное товарищество; 6) благотворительный фонд. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

2. Выберите верные суждения об истине и её видах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Среди критериев истины выделяют практические и теоретические.
2) Абсолютная истина – это полное и исчерпывающее знание.
3) Относительная истина, в отличие от абсолютной, не является объективной.
4) Истину можно получить исключительно в результате специально организованного исследования какого-либо объекта.
5) Истина – это соответствие реальности знаний о предмете, процессе или явлении.

4. При обсуждении проблем социальной динамики участники научной конференции обратили внимание на противоречивость общественного прогресса. Найдите в приведённом списке подтверждения указанной особенности и запишите цифры, под которыми указаны эти подтверждения.

1) современный мир характеризуется как целостная система
2) страны мира находятся на разных стадиях общественного развития
3) возрастает роль информации, знаний и информационных технологий в жизни людей
4) изменения в разных сферах жизни общества могут быть разнонаправленными
5) сохраняется воздействие природы на жизнь общества
6) прогресс науки и техники имеет неоднозначные последствия

5. Выберите верные суждения о факторах экономического роста и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Устранение потерь рабочего времени позволяет добиться экономического роста экстенсивным путём.
2) К интенсивным факторам экономического роста относят повышение производительности труда за счёт внедрения новых технологий.
3) Интенсивные факторы экономического роста преобладали в традиционном обществе.
4) Повышение квалификации сотрудников – интенсивный фактор экономического роста.
5) К экстенсивным факторам относят те, которые основаны на использовании дополнительных ресурсов.

6. Установите соответствие между признаками и видами ценных бумаг, к которым они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

7. Школьники изучали преимущества и недостатки рыночной экономики(«провалы рынка»). В каких фактах проявляются «провалы рынка»? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) наличие безработицы
2) тенденция к монополизации производства
3) конкуренция производителей
4) свободное ценообразование
5) соотношение спроса и предложения как регулятор экономических процессов
6) экономические кризисы

8. Выберите верные суждения о социальной структуре общества и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) В социальную структуру общества включают совокупность социальных норм и ценностей.
2) Неравенство в социальной структуре общества отражает социальная стратификация.
3) В социальную структуру общества не входят малые социальные группы
4) Одна и та же социальная группа может иметь различное положение в социальной структуре в зависимости от типа общества.
5) Общество с динамичной социальной структурой и высокой мобильностью принято называть открытым.

9. Накануне нового года социологи представили данные исследования о том, какие новогодние подарки мужчины и женщины считают ненужными, бесполезными. Полученные результаты (в % от числа опрошенных, можно было дать несколько ответов) представлены в виде диаграммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Доля опрошенных мужчин, которые считают бесполезными подарками сувениры, составляет треть доли опрошенных женщин, которые считают бесполезным подарком посуду.
2) Равные доли опрошенных мужчин и женщин затруднились с ответом.
3) Среди женщин доля опрошенных, которые считают бесполезными подарками конфеты или шоколад, ниже доли опрошенных, которые считают бесполезным подарком косметику.
4) Доля опрошенных мужчин, считающих бесполезным подарком сувениры или статуэтки, не превышает долю опрошенных женщин, которые затруднились с ответом.
5) Среди мужчин наиболее высока доля тех, кто считает бесполезным подарком посуду.

10. Выберите верные суждения о гражданском обществе и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Гражданское общество – это сфера реализации частных интересов граждан и их объединений.
2) По особенностям гражданского общества различают монархию и республику.
3) В гражданском обществе преобладают горизонтальные связи и отношения между людьми.
4) Группы и ассоциации гражданского общества могут иметь организационную структуру и правовой статус.
5) Гражданское общество – это создаваемые государством союзы и организации граждан в различных сферах общества.

11. СМИ сообщили о создании новой политической партии. Найдите в приведѐнном ниже списке основные цели политической партии в соответствии с законодательством Российской Федерации, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) выдвижение кандидатов в законодательные (представительные) органы государственной власти
2) законодательная инициатива и принятие законов
3) выражение мнений граждан по любым вопросам общественной жизни, доведение этих мнений до сведения широкой общественности и органов государственной власти
4) разработка государственного бюджета
5) политическое образование и воспитание граждан
6) контроль системы публичной власти

12. Какие из перечисленных позиций относятся к основам конституционного строя Российской Федерации? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) федеральные конституционные законы
2) защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности
3) защита исконной среды обитания и традиционного образа жизни малочисленных этнических общностей
4) разделение властей
5) многопартийность

13. Установите соответствие между предметами ведения и субъектами государственной власти Российской Федерации, к ведению которых они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

14. Выберите верные суждения о гражданстве Российской Федерации и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) В соответствии с законодательством Российской Федерации к способам приобретения гражданства относятся рождение, восстановление в гражданстве, приѐм и иные основания.
2) В число условий приѐма в гражданство входит покупка собственности на территории России.
3) Для вступления в гражданство Российской Федерации необходимовладеть государственным языком.
4) Гражданство Российской Федерации – это устойчивая связь лица с государством, выражающаяся в совокупности взаимных прав и обязанностей.
5) Вопросы приѐма в гражданство Российской Федерации решает Федеральное собрание.

15. Установите соответствие между участниками уголовного судопроизводства и сторонами, которые они представляют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

16. В семье Сидоровых жена получает социальную пенсию и ведет домашнее хозяйство, а муж работает. Супруги прожили в браке 10 лет. Что из перечисленных объектов будет составлять совместную (общую) собственность супругов в соответствии с Семейным кодексом Российской Федерации? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) квартира, купленная Сидоровым 15 лет тому назад 2) социальная пенсия супруги 3) перстень, полученный супругой в наследство от бабушки 4) автомобиль, купленный Сидоровым в прошлом году 5) заработная плата супруга 6) ноутбук, который подарила Сидоровой еѐ лучшая подруга

17. Как в тексте охарактеризована роль в современной экономике людей, профессии которых называют «символические аналитики», «эксперты», «креативный класс», «информационные работники»? Какой работник, по мнению авторов, востребован в соответствии с интересами современных работодателей? (Укажите две позиции.) Что подразумевают авторы под гибкостью работника в трудовом поведении?

18. В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания, – укажите не менее трѐх основных признаков понятия «информационное общество»; – объясните связь между названными автором особенностями современной продукции и профессиональной структурой общества. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространѐнных предложениях.)

19. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами три различных умения, в которых проявляется профессиональная гибкость работника при необходимости перехода сотрудников учреждения на дистанционную форму работы. (Сначала приведите пример, затем укажите умение. В совокупности примеры должны отражать три различных умения. Каждый пример должен быть сформулирован развѐрнуто.)

20. Используя обществоведческие знания, сформулируйте три суждения о необходимости самообразования на протяжении профессиональной жизни информационного работника в условиях информационного общества. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространѐнное предложение.)

21. На графике изображено изменение ситуации на рынке средств против комаров в стране Z. Спрос переместился из положения D в положение D1 при неизменном предложении S. (На графике P – цена услуги; Q – объѐм услуги). Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на спрос. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся предложение и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях вырастут цены на сырьѐ для производства средств от комаров?

22. Экономика государства Z основана на промышленности, производящей стандартизированную продукцию. Для неѐ характерны частная собственность и свобода хозяйственной инициативы, высокий уровень конкуренции. Доля государственного сектора в экономике страны незначительна. Наблюдается бурное развитие средств массовой коммуникации, растѐт урбанизация, появляются произведения массовой культуры. В государстве Z все граждане имеют равные гражданские и политические права и свободы, а также гарантии их защиты. Периодически проводятся свободные выборы. Законодательную власть осуществляет парламент, а всенародно избираемый глава государства формирует правительство и возглавляет исполнительную власть. Государственная служба статистики показала, что в государстве Z преобладают семьи демократического типа. К какому типу относится общество государства Z? К какому типу относится экономика государства Z? Есть ли в условии задачи информация, позволяющая сделать вывод о форме правления государства Z? (Объясните свой ответ.) Какие семьи относятся к семьям демократического типа? (Укажите любые две характеристики семьи такого типа.)

23. Конституция Российской Федерации закрепляет основы конституционного строя нашего государства, права и свободы человека и гражданина. На основе положений Конституции Российской Федерации объясните смысл следующих характеристик нашего государства: 1) демократическое государство; 2) республиканская форма правления; 3) суверенное государство. (Каждое объяснение должно быть сформулировано как распространѐнное предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)

24. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Правила и принципы гражданского процесса». Сложный план должен содержать не менее трѐх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трѐх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)

1) Обоснуйте необходимость соблюдения принципа справедливости при определении юридической ответственности. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространѐнных предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)

2) Какие государственные органы в Российской Федерации выполняют функцию защиты прав обвиняемого в совершении преступления? (Назовите любые три государственных органа.)

3) Для каждого из указанных в пункте 2 государственных органов приведите по одному примеру, иллюстрирующему их участие в защите прав обвиняемого в совершении преступления. (Каждый пример должен быть сформулирован развѐрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать участие трѐх различных государственных органов)

Статград обществознание 11 класс ЕГЭ 2023 варианты ОБ2210501-ОБ2210504 и ответы

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Источник

Вариант ОБ2290501 с ответами

Скачать ответы и
решения для варианта

1. Какие
два из перечисленных понятий используются в первуюочередь при описании религии?
Вера; обряд; трудовые отношения; правонарушение; спрос. Выпишите
соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Ответ запишите
на отдельном листе, указав номер задания.

2. Что
отличает человека от животных?

●
1) способность мыслить

●
2) способность создавать семьи

●
3) инстинкт самосохранения

●
4) желание обустроить своё жилище

3. Что
не входит в духовную сферу жизни общества?

●
1) язык

●
2) мораль

●
3) наука

●
4) производство

4. Верны
ли следующие суждения об образовании? А. Общееобразование не включает в себя
ступень дошкольного образования. Б. Профессиональное образование направлено на
приобретение обучающимися знаний, умений, навыков и компетенций, позволяющих
вести профессиональную деятельность в определённой сфере.

●
1) верно только А ● 2)
верно только Б

●
3) верны оба суждения

●
4) оба суждения неверны

5. Рассмотрите
фотографию. Какую деятельность осуществляютлюди, изображённые на фотографии?
Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный
опыт, сформулируйте два правила, которым следует придерживаться в ходе подобной
деятельности, кратко поясните их. Ответ запишите на отдельном листе, указав
номер задания.

6. Евгений
оформлял кредит в банке. Сотрудник банка призаключении договора уверил Евгения,
что при оформлении дополнительных страховок к кредитному договору, условия по
кредиту будут более выгодными. Евгений согласился, но уже дома посчитал платёж
по кредиту с включением всех страховок и без них, и оказалось, что условия
выгодны только на первый взгляд. Процент по кредиту действительно меньше, как и
сказал сотрудник банка, но переплата за страховки перекрывает разницу. В чём
состоит опасность данной ситуации для личных финансов Евгения? Как ему
правильно поступить в данной ситуации? Ответ запишите на отдельном листе,
указав номер задания.

7. Какая
экономическая система основана на широкомиспользовании ручного труда, общинном
ведении хозяйства, натуральном обмене?

●
1) традиционная экономика

●
2) командная экономика

●
3) рыночная экономика

●
4) смешанная экономика

8. Цена
пары туфель – 3600 рублей. Какая функция денеготражена в этом примере?

●
1) средство сбережения

●
2) мера стоимости

●
3) платёжное средство

●
4) средство накопления

9. Верны
ли следующие суждения о конкуренции? А. Конкуренцияспособствует развитию
рыночной экономики. Б. Конкуренция существовала с первых шагов развития
товарного производства.

●
1) верно только А ● 2)
верно только Б

●
3) верны оба суждения

●
4) оба суждения неверны

10. Какая социальная
группа выделена по демографическомупризнаку?

●
1) пенсионеры

●
2) домохозяйки

●
3) москвичи

●
4) учёные

11. Верны ли следующие
суждения о социальных конфликтах? А.Выделяют только два вида социальных
конфликтов: локальные и масштабные. Б. Конфликт несёт в себе только разрушающее
начало.

●
1) верно только А ● 2)
верно только Б

●
3) верны оба суждения

●
4) оба суждения неверны

12. Жителей стран А и Б
спросили, как они оценивают системуздравоохранения в своей стране. Результаты
опроса (в % от числа отвечавших) представлены на гистограмме.

Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о
различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем
объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие. Ответ запишите на
отдельном листе, указав номер задания.

13. Что из перечисленного
не относится к формам правления?

●
1) ограниченная монархия

●
2) парламентская республика

●
3) федеративное государство

●
4) абсолютная монархия

14. Верны ли следующие
суждения о правовом государстве? А.Высшая цель правового государства –
обеспечить права человека и гражданина. Б. На данный момент в мире не существует
правовых государств.

●
1) верно только А ● 2)
верно только Б

●
3) верны оба суждения

●
4) оба суждения неверны

16. Что является одним из
основных признаков правонарушения?

●
1) противоправность

●
2) в правонарушении участвовало более двух человек

●
3) неизбежность наказания

●
4) правонарушение совершено совершеннолетним

17. Что не относится к
видам юридической ответственности?

●
1) уголовная ответственность

●
2) административная ответственность

●
3) гражданская ответственность

●
4) ответственность перед избирателями

18. Верны ли следующие
суждения о трудовыхправоотношениях? А. Право на труд относится к основным
правам и свободам человека. Б. Прекращение действия трудового договора возможно
по инициативе работодателя.

●
1) верно только А ● 2)
верно только Б

●
3) верны оба суждения

●
4) оба суждения неверны

19. В приведённом ниже
списке представлены черты сходства ичерты различия административного и
уголовного права. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые
номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.

●
1) Эта отрасль права регулирует правонарушения с наивысшей
общественной опасностью.

●
2) Одним из участников правоотношений является государство.

●
3) Нормы права закреплены в законодательных актах.

●
4) Одним из основных видов наказания является лишение свободы.

21.
Составьте план текста. Для этого выделите основныесмысловые
фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

22.
Что, по мнению автора, понимается под содержаниемтрудового
договора? Какие существуют обязательные условия трудового договора? Найдите в
тексте и выпишите 6 условий. В каком нормативном документе отражены
обязательные условия трудового договора?

23.
Когда трудовой договор вступает в силу? Назовите
ипроиллюстрируйте примерами выполнение обязанностей со стороны работника и
работодателя (приведите два примера).

24.
Автор утверждает, что «трудовой договор играет
важнуюфункциональную роль в возникновении трудового правоотношения». Используя
текст и обществоведческие знания, объясните значение заключения трудового
договора а) для работника б) для работодателя.

Вариант ОБ2290502 с ответами

Скачать ответы и
решения для варианта

1.
Какие два из перечисленных понятий используются в первуюочередь
при описании рыночной экономики? Конкуренция; страта; спрос; республика;
трудовая книжка. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого
одного из них. Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.

2.
Что из перечисленного можно отнести к глобальнымэкологическим
проблемам?

●
1) глобальное потепление ● 2)
создание заповедников

●
3) утилизация твёрдых бытовых отходов

●
4) принятие законов в сфере экологии

3.
В этих обществах появляются города, торговля,
ремёсла,письменность. Семья остаётся основной производственной ячейкой.
Основная масса населения проживает в деревнях. Какая ступень развития общества
описана?

●
1) демократическое общество

●
2) индустриальное общество

●
3) традиционное общество

●
4) постиндустриальное общество

4.
Верны ли следующие суждения о долге? А. Многиеобщественные
обязанности регулируются законом и носят принудительный характер. Б. Исполнение
морального долга никогда не сопровождается внутренними противоречиями.

●
1) верно только А ● 2)
верно только Б

●
3) верны оба суждения

●
4) оба суждения неверны

5.
Рассмотрите фотографию. Какой деятельностью занимаетсячеловек,
изображённый на фотографии? Используя обществоведческие знания, факты
социальной жизни и личный социальный опыт, приведите два объяснения важности
данной деятельности. Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.

6.
У Михаила Игоревича есть дебетовая карта. Михаил Игоревичпришёл в
магазин за покупками, но на кассе обнаружил пропажу карты. Михаил Игоревич
поискал более тщательно в карманах и портфеле, обошёл ещё раз магазин, но карту
так и не нашёл. В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов
Михаила Игоревича? Как ему правильно поступить в данной ситуации? Ответ
запишите на отдельном листе, указав номер задания.

7.
Получение прибыли и её максимализация черезудовлетворение потребностей
общества – это

●
1) цель фирмы

●
2) закон спроса

●
3) закон предложения

●
4) малое предпринимательство

8.
Что является основным источником доходов государственногобюджета?

●
1) доходы от внешнеэкономической деятельности

●
2) налоги

●
3) доход от использования имущества государства

●
4) штрафы

9.
Верны ли следующие суждения о потребительской корзине? А.Состав
потребительской корзины не пересматривается. Б. С учётом реальной стоимости
необходимых для жизни товаров устанавливается черта бедности.

●
1) верно только А ● 2) верно
только Б

●
3) верны оба суждения

●
4) оба суждения неверны

10.
Что из перечисленного не является критерием достигаемогостатуса?

●
1) образование

●
2) материальное положение

●
3) деловые связи

●
4) пол

11.
Верны ли следующие суждения об отклоняющемсяповедении? А.
Отклоняющееся поведение – это поведение, которое не согласуется с общепринятыми
нормами. Б. Любое отклоняющееся поведение подрывает стабильность общества.

●
1) верно только А ● 2)
верно только Б

●
3) верны оба суждения

●
4) оба суждения неверны

12.
У тридцатилетних и шестидесятилетних граждан города N спросили:
«Из каких источников Вы узнаёте последние новости?». Результаты опроса (в % от
числа отвечавших) представлены на гистограмме. Сформулируйте по одному выводу:
а) о сходстве и б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите
предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие.
Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.

13.
Массовые, добровольные формирования, созданные поинициативе людей
и ставящие перед собой какую-то цель, – это

●
1) общественно-политические движения

●
2) парламент

●
3) межгосударственное сотрудничество

●
4) международная организация

14.
Верны ли следующие суждения о выборах? А. Избирательноеправо в
Российской Федерации является всеобщим. Б.

Избирательное право является равным: каждый избиратель
имеет лишь один голос.

●
1) верно только А ● 2)
верно только Б

●
3) верны оба суждения

●
4) оба суждения неверны

16. Какие виды прав
включают семейные правоотношения?

●
1) имущественные и неимущественные

●
2) административные и уголовные

●
3) трудовые и родственные

●
4) религиозные и культурные

17. Что не относится к
правам супругов?

●
1) свободный выбор фамилии

●
2) свободный выбор рода занятий и профессии

●
3) право на личную собственность

●
4) обеспечение получения детьми образования

18. Верны ли следующие
суждения об административном праве?А. Нормы административного права могут иметь
форму только предписания. Б. Субъектами административного права являются только
органы государственной власти.

●
1) верно только А ● 2)
верно только Б

●
3) верны оба суждения

●
4) оба суждения неверны

19. В приведённом ниже
списке представлены черты сходства ичерты различия горизонтальной и
вертикальной социальной мобильности. Выберите и запишите в первую колонку
таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые
номера черт различия.

●
1) может иметь как восходящий, так и нисходящий характер

●
2) связана с изменением социального положения человека в обществе

●
3) связана с изменением социального положения в пределах одной и
той же страты

●
4) может быть групповой и индивидуальной

21.
Составьте план текста. Для этого выделите основныесмысловые
фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

22.
Как, по утверждению авторов, всеобщая информатизацияотразилась на
сфере образования? Какие тренды на рынке труда выделяют авторы? Укажите пять
трендов. Как авторы описывают современную науку?

23.
В чём, по мнению авторов, заключается базовая цельиспользования
информационных технологий в образовательной сфере? Объясните и проиллюстрируйте
примерами применение информационных технологий в образовании (приведите два
объяснения).

24.
Авторы утверждают, что «информационные технологии
сталинеотъемлемым атрибутом жизни современного человека». Используя текст и
обществоведческие знания, поясните пользу использования информационных
технологий в любой из сфер жизнедеятельности человека (приведите два
пояснения).

Скачать ответы и
решения для варианта

Источник

Задание 5 № 4060

Установите соответствие между проявлениями качеств человека и природой этих качеств: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОЯВЛЕНИЯ КАЧЕСТВ ЧЕЛОВЕКА

ПРИРОДА КАЧЕСТВ

A) способность к продолжению рода

Б) способность приспосабливаться к условиям природной среды

B) способность накапливать знания и трудовые навыки

Г) способность видеть цель своих действий

Д) способность оценивать себя и других

1) социальная

2) биологическая

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г	Д

Задание 5 № 9866

Установите соответствие между примерами и группами качеств человека: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

ГРУППЫ КАЧЕСТВ ЧЕЛОВЕКА

А) У Антона голубые глаза.

Б) Рост Петра — 180 см.

В) Анна трудолюбива.

Г) Катя очень отзывчива.

Д) Макару нравится быть в центре внимания окружающих.

1) биологические

2) социальные

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г	Д

Задание 4 № 8066

Выберите верные суждения о человеке как личности и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) О человеке как личности говорит его способность к продолжению рода.

2) Человека как личность отличает умение защищаться от врагов.

3) Человеку как личности свойственна способность создавать новые предметы, не имеющие природных аналогов.

4) Человек как личность обладает способностью преобразовывать природную среду.

5) Человек как личность формируется в процессе социализации.

Задание 4 № 4544

Найдите в приведённом ниже списке способности человека, имеющие преимущественно социальную природу, и укажите цифры, под которыми они даны.

1) преобразовывать окружающую среду

2) видеть цель своих действий

3) адаптироваться к природным условиям

4) мыслить

5) производить потомство

6) чередовать периоды активности и отдыха

Задание 4 № 6375

Выберите верные суждения о соотношении биологического и социального в человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Последовательность основных стадий жизни человека, при которой детство сменяется зрелостью, а затем наступает старость, биологически обусловлена.

2) Становление человека как личности связано с приобретением социальных черт и качеств.

3) Человек наследует моральные ценности, также как задатки к определённым видам деятельности.

4) Влияние генетических факторов на развитие способностей человека служит выражением его социальной сущности.

5) Природная предрасположенность человека к тем или иным видам деятельности проявляется в социальных обстоятельствах.

Задание 4 № 38892

Выберите верные суждения о взаимосвязи природы и общества и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Природа и общество — это взаимосвязанные и взаимозависимые компоненты материального мира.

2) Общество и природа исторически сложились и развиваются по единым законам.

3) Природные условия влияют на общественное разделение труда, размещение производительных сил.

4) Степень и характер воздействия общества на природу остаются неизменными на всех этапах общественного развития.

5) Общество, в отличие от природы, является творцом культуры.

Задание 4 № 468

Найдите в приведенном списке свойства человека, имеющие социальную природу. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) способность к совместной преобразовательной деятельности

2) стремление к самореализации

3) умение приспосабливаться к природным условиям

4) устойчивые взгляды на мир и свое место в нем

5) потребность в воде, пище, отдыхе

Задание 4 № 9949

Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Все живые существа обладают способностью к целенаправленной, в том числе творческой, деятельности.

2) Совокупность социально значимых качеств индивида, формирующихся в процессе общественной жизни, называют личностью.

3) Индивидуальные потребности человека связаны с конкретными условиями его жизни, особенностями его личности.

4) Свобода человека предполагает неотъемлемую связь с ответственностью за принимаемые решения.

5) К биологическим потребностям человека относят потребности в общении, в труде, жизненном успехе, занятии определённой позиции в обществе и т.п.

Задание 4 № 4507

Найдите в приведённом ниже списке черты человека, обусловленные биологически, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) возрастные и половые различия

2) темперамент

3) особенности нервной системы

4) самооценка

5) опыт

6) особенности мировоззрения

Задание 4 № 8054

Выберите верные суждения о качествах человека как личности и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Качества человека как личности проявляются прежде всего в особенностях мышления и памяти.

2) Человеку как личности прежде всего свойственно приобретение социальных качеств.

3) Человека как личность в первую очередь характеризует протекание процессов психики.

4) Качества человека как личности проявляются прежде всего в его участии в жизни общества.

5) Человека как личность в первую очередь характеризуют унаследованные качества.

Задание 4 № 8951

Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Духовные потребности человека связаны с его биологической сущностью.

2) Индивид — единичный представитель человечества.

3) К социальным потребностям относят потребности в пище, воде, воздухе и др.

4) Свобода человека включает в себя возможность выбора между добром и злом.

5) Личность — совокупность социально значимых качеств индивида, формирующихся в процессе общественной жизни.

Задание 4 № 9012

Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Каждый человек обладает биологической индивидуальностью.

2) Человеку свойственно наличие мышления и словесной речи.

3) Человек, в отличие от других живых существ, обладает способностью к целенаправленной, в том числе творческой, деятельности.

4) Социальная природа человека проявляется в анатомо-физиологических чертах, строении различных систем и органов, инстинктах и рефлексах.

5) Общественные потребности человека реализуются в его социальных взаимодействиях.

Задание 4 № 9127

Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Неповторимые, оригинальные качества человека называют индивидуальностью.

2) Индивидуальные потребности человека всегда совпадают с потребностями общества, в котором он живёт.

3) Естественные потребности человека связаны с его биологической сущностью.

4) Биологическая сущность человека проявляется через способность и готовность к общественно полезному труду и творчеству, сознание и разум, свободу и ответственность.

5) Только человек обладает способностью использовать предметы в процессе получения необходимых благ.

Задание 4 № 9584

Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Духовная природа человека проявляется в его анатомо-физиологических чертах, инстинктах и рефлексах.

2) К естественным (биологическим) потребностям человека относят потребности в познании окружающего мира, достижении гармонии и красоты; религиозной вере, художественном творчестве и т.п.

3) Деятельность — это специфический способ существования человека.

4) Потребность — это нужда человека в том, что составляет необходимое условие его существования.

5) Только человек способен сознательно преобразовывать окружающую действительность, создавать необходимые ему ценности.

Задание 4 № 11264

Выберите верные суждения о сознании человека и запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1) Сознание предполагает способность человека отражать действительность как в чувственных, так и в логических образах.

2) Сознание включает в себя все психические процессы, свойства и состояния человека.

3) Самосознание является одной из сторон сознания, отличающих человека от животных.

4) Эмоции являются одним из компонентов сознания.

5) Поведение человека полностью определяется сознанием.

Задание 4 № 14252

Выберите верные суждения о социализации и её формах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Социализация — это процесс вхождения индивида в общество, в его структуры и общности.

2) Социализация всегда происходит стихийно.

3) Социализация личности проявляется в усвоении ею культурно-ценностных ориентаций, традиций, предписаний.

4) Социальные связи и отношения человека разнообразны и многозначны, воздействие общностей на человека может быть положительным и отрицательным.

5) К агентам первичной социализации относят СМИ.

Задание 6 № 4399

Представьте, что Вы помогаете учителю классифицировать карточки перед зачётом по теме «Человек как результат биологической и социокультурной эволюции». Соберите все карточки с признаками, отражающими особенности биологической составляющей человека. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) инстинктивные реакции на воздействие среды

2) использование предметов, данных природой

3) стремление понять окружающий мир

4) генетически обусловленные модели поведения

5) общение с помощью членораздельной речи

6) способность к целеполаганию

Задание 6 № 23700

Представьте, что Вы помогаете учителю оформить презентацию к уроку обществознания по теме «Человек как результат биологической и социокультурной эволюции». Один из слайдов называется «Черты сходства человека с другими живыми существами». Что из перечисленного Вы включили бы в этот слайд? Запишите цифры, под которыми указаны эти черты.

1) инстинктивные реакции на воздействие среды

2) осознанная постановка цели

3) использование природных материалов

4) наличие словесной речи

5) забота о потомстве

6) стремление понять закономерности развития природы и общества

Задание 6 № 5011

Найдите в приведённом ниже списке социальные характеристики человека. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) сознание

2) инстинкты

3) мировоззрение

4) наличие психики

5) проявление эмоций

6) способность к преобразовательной деятельности

Задание 6 № 9418

Знакомые характеризовали Виталия как незаурядную личность. Какие из приведённых ниже качеств могли стать основой этой характеристики? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) высокий рост

2) интерес к садоводству

3) педагогический талант

4) голубые глаза

5) светлые волосы

6) любовь к путешествиям

Задание 6 № 9895

Ларисе 17 лет. Найдите в приведённом ниже списке её черты (качества), имеющие социальный характер. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Рост Ларисы ниже среднего.

2) Лариса — честный человек.

3) У Ларисы светлые волосы и зелёные глаза.

4) Лариса добрая и отзывчивая.

5) Лариса — внешне привлекательная девушка.

6) Лариса дружит со многими своими одноклассниками.

Задание 6 № 3731

Иван выполнял задание по теме: «Человек как результат биологической и социокультурной эволюции». Он выписывал из учебника черты, свойственные человеку. Какие из них отражают специфику социальной природы человека, в отличие от животного? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) использование предметов, данных природой

2) способность к целеполаганию

3) забота о потомстве

4) приспособление к условиям окружающей среды

5) стремление понять окружающий мир

6) общение с помощью членораздельной речи

Задание 6 № 4175

Представьте, что Вы помогаете учителю классифицировать карточки перед зачётом по теме «Человек как результат биологической и социокультурной эволюции». Соберите все карточки с признаками, отражающими специфику социальной природы человека. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) использование предметов, данных природой

2) стремление объяснить законы природы

3) продолжение рода

4) общение с помощью членораздельной речи

5) приспособление к условиям окружающей среды

6) способность к мышлению

Задание 6 № 24367

Зинаиде 35 лет. Она мать двоих детей. Найдите в приведённом списке её черты (качества), имеющие социальный характер. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Рост Зинаиды – 158 см.

2) У Зинаиды, как и у её мамы, русые волосы и голубые глаза.

3) Зинаида добрая и отзывчивая.

4) У Зинаиды, как и у всех её родственников, абсолютный музыкальный слух.

5) Зинаида благожелательно относится к окружающим людям.

6) Зинаида – ответственный работник.

Задание 6 № 5882

Кириллу 16 лет. Найдите в приведённом списке социальные характеристики Кирилла. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) У Кирилла светлые волосы и голубые глаза.

2) Рост Кирилла — 180 см.

3) Кирилл помогает родителям ухаживать за больной бабушкой.

4) Кирилл — сангвиник по темпераменту.

5) Кирилл — добрый и отзывчивый человек.

6) Кирилл хорошо учится в школе.

Задание 6 № 5201

Алине 22 года. Найдите в приведённом списке черты (качества), имеющие социальный характер. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Алина добрая и отзывчивая.

2) Алина — внешне привлекательная девушка.

3) Алина — дисциплинированный работник.

4) Алина благожелательно относится к коллегам.

5) Алина аккуратная, дома у неё порядок.

6) У Алины светлые волосы и голубые глаза.

Задание 6 № 8985

Ивану 17 лет. Найдите в приведённом списке черты, характеризующие Ивана как личность. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) У Ивана светлые волосы и голубые глаза.

2) Рост Ивана — 180 см.

3) Иван помогает родителям ухаживать за больной бабушкой.

4) Иван занимается лёгкой атлетикой, серьёзно относится к тренировкам.

5) Иван — добрый и отзывчивый человек.

6) Иван хорошо учится в школе, он интересуется биологией и химией.

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.1 Природное и общественное в человеке

Задание 6 № 9614

Илье Анатольевичу 36 лет. Найдите в приведённом ниже списке черты, характеризующие Илью Анатольевича как личность. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Илья Анатольевич работает в гимназии учителем истории и обществознания.

2) Илья Анатольевич — добрый и отзывчивый, у него много друзей.

3) Илья Анатольевич — честный и принципиальный человек.

4) У Ильи Анатольевича тёмные волосы и серые глаза.

5) Рост Ильи Анатольевича — 180 см.

6) Илья Анатольевич легко переносит физические нагрузки.

Задание 5 № 10288

Установите соответствие между характеристиками и типами мировоззрений, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКА

ТИП МИРОВОЗЗРЕНИЯ

А) опирается на здравый смысл

Б) истинные причины многих явлений объясняются при помощи фантастических предположений, без учёта причинно-следственных связей

В) опирается прежде всего на логику и доказательность

Г) оформляется стихийно, в процессе житейского опыта

Д) характерными чертами являются системность, высокая степень обобщения

1) обыденное

2) научное

3) мифологическое

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д

Задание 4 № 35989

Выберите верные суждения о мировоззрении и его видах и запишите цифры, под которыми они указаны

1) Мировоззрение связано с определенной картиной мира.

2) Мировоззрение – это преобразование человеком окружающего мира в соответствии с поставленными целями.

3) Мировоззрение проявляется в поступках человека.

4) Религиозное мировоззрение формируется стихийно на основе опыта практической деятельности человека.

5) Научное мировоззрение включает обобщённые результаты научного познания.

Задание 4 № 10258

Выберите верные суждения о мировоззрении человека и запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1) Мировоззрение человека заключается в осознании себя через своё отношение к отдельным предметам и людям.

2) Ранней формой мировоззрения являлось мифологическое мировоззрение.

3) Компонентами мировоззрения являются нормы и ценности.

4) Философское мировоззрение основано на вере в существование сверхъестественного.

5) Обыденное мировоззрение формируется стихийно, в процессе житейского опыта.

Задание 4 № 10461

Выберите верные суждения о мировоззрении и запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1) Мировоззрение включает в себя систему взглядов, понятий и представлений об окружающем мире.

2) Мировоззрение всегда тесно связано с переживаемыми обществом стадиями развития.

3) Процесс формирования мировоззрения всегда носит осознанный характер.

4) Мировоззрение дает человеку ориентиры и цели для его практической деятельности.

5) Понятие «мировоззрение» тождественно понятию «смысл жизни человека».

Задание 4 № 11806

Выберите верные суждения о мировоззрении и запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1) Обыденное мировоззрение является порождением повседневной жизни людей.

2) Мировоззрение определяет мотивы и цели человеческой деятельности.

3) Мировоззрение всегда связано с определённой стадией исторического развития общества.

4) Мировоззрение всегда связано с теоретическим осмыслением результатов человеческой деятельности.

5) Идеалы и убеждения не входят в структуру мировоззрения.

Задание 5 № 3651

Установите соответствие между признаками и видами познания, которым они соответствуют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИ

ВИДЫ ПОЗНАНИЯ

A) логическая обоснованность

Б) доказательность

B) опора на верования

Г) проверяемость

Д) эмоциональная окрашенность

1) мифологическое

2) научное

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г	Д

Задание 5 № 3577

ОПЕРАЦИИ

ФОРМЫ ПОЗНАНИЯ

A) отражение в сознании человека внешних свойств предмета

Б) отражение предметов и их свойств в виде целостного образа

B) фиксация существенных свойств предмета

Г) сохранение в памяти обобщенного образа предмета

Д) утверждение или отрицание наличия у предмета каких-либо свойств

Е) логический вывод новых суждений о предмете на основе имеющихся

1) чувственное

2) рациональное (логическое)

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г	Д	Е

Задание 5 № 9128

Установите соответствие между формами и видами (этапами) познания, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ФОРМЫ

ВИДЫ (ЭТАПЫ) ПОЗНАНИЯ

А) понятие

Б) представление

В) суждение

Г) ощущение

Д) восприятие

1) чувственное познание

2) рациональное познание

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г	Д

Задание 5 № 10765

Установите соответствие между отличительными признаками и видами познания, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАК

ВИД ПОЗНАНИЯ

А) строится на образе, а не на понятии

Б) базируется на здравом смысле и обыденном сознании

В) осуществляется нецеленаправленно, в процессе совершения бытовых действий

Г) присущи строгая доказательность, обоснованность полученных результатов, достоверность выводов

Д) непосредственная цель – это объективная истина, постигаемая преимущественно рациональными средствами и методами

1) житейское

2) научное

3) художественное

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д

Задание 5 № 17572

Установите соответствие между отличительными признаками и философскими дисциплинами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЙ ПРИЗНАК

ФИЛОСОФСКАЯ

ДИСЦИПЛИНА

А) это область социально-философских исследований, в рамках которой изучается мораль

Б) нормативная наука о законах, принципах и методах идеализированных рассуждений, выражающих результаты

рациональной мыслительной деятельности человека

В) философское учение о сущности и формах прекрасного в художественном творчестве

Г) изучает формы, методы и законы интеллектуальной деятельности

Д) задачей является теоретическое описание и объяснение категорий добра и зла

1) этика

2) эстетика

3) логика

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д

Задание 5 № 38893

Установите соответствие между характеристиками и ступенями (уровнями) познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКА

СТУПЕНЬ (УРОВЕНЬ)

ПОЗНАНИЯ

А) создаёт образ конкретного объекта

Б) отражает сущность объекта познания

В) фиксирует внешние признаки предмета, явления или процесса

Г) осуществляется познающим субъектом

Д) создаёт условия для постижения истины

1) рациональное познание

2) чувственное познание

3) и рациональное, и чувственное познание

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д

Задание 4 № 8057

Выберите верные суждения о познавательной деятельности человека и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Восприятие является формой рационального познания.

2) Истинным считается только то знание, которое не может быть уточнено или опровергнуто в дальнейшем.

3) Одним из критериев истины выступает практика.

4) Обыденное познание в отличие от научного не ведет к истинному знанию.

5) Одной из форм чувственного познания является представление.

Задание 4 № 8060

Выберите верные суждения о чувственном познании и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Формой чувственного познания является представление.

2) Одной из форм чувственного познания является восприятие.

3) Чувственное познание дает полное и исчерпывающее знание о предмете.

4) Чувственное познание в сравнении с рациональным глубже и точнее отражает предмет изучения.

5) Исходным элементом чувственного познания является ощущение

Задание 4 № 8061

Выберите верные суждения о рациональном познании и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Рациональное познание присуще только человеку.

2) Одной из форм рационального познания является представление.

3) Рациональное познание дает полное и исчерпывающее знание о предмете.

4) Рациональное познание в отличие от чувственного способно привести к относительной истине.

5) Исходным элементом рационального познания является понятие.

Задание 4 № 9893

Выберите верные суждения о познании и его критериях и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Для чувственного этапа познания свойственно воспроизведение внешних сторон и свойств объектов.

2) Рациональное познание позволяет выявить существенные признаки и связи объектов, закономерности их изменения.

3) Чувственное познание предполагает непосредственный контакт органов чувств с познаваемым предметом.

4) К формам чувственного познания относят понятия и суждения.

5) Формами рационального познания являются ощущения, восприятия, представления.

Задание 4 № 8577

Выберите верные суждения о познании и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Формами рационального познания являются ощущение, восприятие, представление.

2) К формам чувственного познания относят понятия и суждения.

3) Рациональное познание позволяет выявить существенные признаки, связи, закономерности, законы.

4) Для чувственного этапа (ступени) познания свойственно воспроизведение внешних черт и свойств объектов.

5) Чувственное познание предполагает непосредственное воздействие познаваемых объектов на органы чувств.

Задание 4 № 10374

Выберите верные суждения о рациональном познании и запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1) Для рационального познания характерно в первую очередь воспроизведение внешних сторон и свойств объектов.

2) Наблюдение — одна из форм рационального познания.

3) Одной из форм рационального познания является понятие.

4) К формам рационального познания относятся суждение и умозаключение.

5) На этапе рационального познания человек оперирует общими группами признаков однотипных объектов.

Задание 4 № 10403

Выберите верные суждения о чувственном познании и запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1) С помощью чувственного познания мы можем судить о внешних свойствах отдельных предметов и явлений.

2) Ощущение — одна из форм чувственного познания.

3) Одной из форм чувственного познания является формирование целостного образа предметов и явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств.

4) На этапе чувственного познания ключевая задача состоит в обобщении и анализе информации.

5) Мысленная связь нескольких суждений и выделение из них нового суждения является результатом чувственного познания.

Задание 6 № 38925

Новая статья известного ученого посвящена социальному познанию. Что из перечисленного представляет отличительные особенности социального познания? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) выделение эмпирического и теоретического уровней познания

2) стремление к познанию истины

3) необходимость учитывать вероятностный характер действия законов и закономерностей

4) включение познающего субъекта в объект познания

5) создание художественного образа окружающего мира

6) ограниченность использования эксперимента

Задание 6 № 8247

Студент Пётр Иванов готовится к сдаче экзамена. Выберите из предложенного перечня ситуации, в которых он выступал как субъект познавательной деятельности. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Выбрал учебные пособия для подготовки.

2) Сильно волновался в ночь перед экзаменом.

3) Забыл прийти на предэкзаменационную консультацию.

4) Подготовил краткие конспекты по основным вопросам.

5) С одногруппниками вслух проговорил ключевые положения каждого ответа.

6) Чтобы снять стресс, слушал накануне экзамена лёгкую инструментальную музыку.

Источник

Источники:

Варианты ЕГЭ по обществознанию

Варианты ЕГЭ по обществознанию

Структура

Пояснения к оцениванию заданий

Структура

Источники:

3577 егэ общество

3577 егэ общество

Гуманитарий (ЕГЭ и ОГЭ ист, общ) запись закреплена

Источники:

Вариант ОБ2210401 ответы

Вариант ОБ2210402 и ответы

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Задания из тренировочного варианта №5

Вариант 1 и ответы

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Новое и интересное на сайте: