Решу егэ общество массовая культура

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 197    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 …

Добавить в вариант

Назовите и проиллюстрируйте примерами три признака массовой культуры. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).

Былины о русских богатырях дают множество примеров верности, мужества, патриотизма. Они изучаются в массовой школе. Какая дополнительная информация позволяет сделать вывод о том, что былины относятся к народной, а не к массовой культуре? Выберите верные положения и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Их изучали в школе бабушки и дедушки современных учеников.

2)  Они передавались из поколения в поколение, обогащаясь новыми сюжетами.

3)  Они легли в основу художественных фильмов, получивших народное признание.

4)  Они записаны на дисках актёрами, популярными в народе.

5)  Они не имеют персонального авторства.

6)  Их действующие лица стали героями современных анекдотов.

Выберите верные суждения о культуре и её видах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Произведения массовой культуры предъявляют высокие требования к общекультурному уровню потребителя.

2)  В развитии культуры отмечают такие тенденции, как преемственность и новаторство.

3)  К материальной культуре относят нормы морали.

4)  Народная культура, как правило, создаётся коллективной творческой деятельностью народа, отражает его жизнь и традиции.

5)  Культура – это все виды преобразовательной деятельности людей и её результаты.

Источник: ЕГЭ по обществознанию 14.04.2020. Досрочная волна. Вариант 1

Телеканал транслировал телесериал о буднях городской больницы. Что позволяет отнести этот сериал к произведениям массовой культуры? Запишите цифры, под которыми указаны выбранные элементы ответа.

1)  СМИ представили телесериал как удачный коммерческий проект.

2)  Авторы используют народную музыку и эпические сюжеты.

3)  Одной из главных целей создателей телесериала было собственное самовыражение.

4)  Телесериал рассчитан на усреднённый потребительский вкус.

5)  Телесериал интересен кругу знатоков.

6)  Понимание телесериала не требует специальной подготовки.

Предметная область: Человек и общество. Понятие культуры. Формы и разновидности культуры

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 1.

Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, представляют черты массовой культуры.

1) коммерческий характер; 2) доступность; 3) использование спецэффектов; 4) развлекательный характер; 5) сложность формы и содержания; 6) узкий круг потребителей

Найдите два термина «выпадающих» из общего ряда, и запишите в цифры, под которыми они указаны.

Найдите в приведённом списке проявления массовой культуры и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  премьера фильма ужасов

2)  фестиваль рекламных роликов

3)  переиздание детектива-бестселлера

4)  выставка художников-авангардистов

5)  областной смотр фольклорных коллективов

6)  открытие международного конкурса пианистов

Предметная область: Человек и общество. Понятие культуры. Формы и разновидности культуры

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Сибирь. Вариант 3.

Запишите слово, пропущенное в таблице.

ФОРМЫ КУЛЬТУРЫ ХАРАКТЕРИСТИКИ
Массовая культура Популярная культура, преобладающая среди широких слоёв населения в конкретном обществе
… культура Культура, рассчитанная на узкий круг потребителей, подготовленных к восприятию сложных по форме и содержанию произведений

Телевизионный канал выкупил права на показ фильма режиссера М. Какие из перечисленных фактов также свидетельствуют о том, что фильм относится к массовой культуре? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Фильм был продан для проката в кинотеатрах многих стран мира.

2)  Для понимания концепции фильма требуется искусствоведческое образование.

3)  В прокате в кинотеатрах страны фильм имел большой коммерческий успех.

4)  В основе сюжета фильма лежит распространённый сюжетный ход.

5)  Фильм предназначен для зрителей узкой возрастной аудитории.

6)  Фильм получил приз на фестивале авторского кино.

В современном обществе массовая культура выполняет функцию социализации индивида. Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, проиллюстрируйте тремя примерами различные проявления данной функции. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).

Источник: ЕГЭ по обществознанию. Резервный день. (1) (часть С)

За последние годы в крупном региональном центре сложилось несколько вокально-инструментальных молодежных групп. Какие особенности деятельности этих групп свидетельствуют об их принадлежности к массовой культуре? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  развивают традиции народного вокального творчества

2)  исполняют композиции собственного сочинения

3)  деятельность имеет коммерческую направленность

4)  репертуар составляет несложная танцевальная музыка

5)  выполняют функцию накопления культурного опыта

6)  произведения адресованы наиболее эстетически развитой части публики

Установите соответствие между характерными чертами и разновидностями культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ

А)  направленность произведений преимущественно на ценителей и знатоков

Б)  ориентация на запросы широкого круга потребителей

В)  коммерциализация духовной деятельности

Г)  приоритетное развитие развлекательных жанров

Д)  сложность содержания и художественных форм

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A Б В Г Д
         

Установите соответствие между характерными чертами и разновидностями культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ

А)  обилие спецэффектов, увлекательные сюжеты

Б)  ориентация на запросы широкого круга потребителей

В)  коммерциализация духовной деятельности

Г)  приоритетное развитие развлекательных жанров

Д)  сложность содержания

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A Б В Г Д
         

Установите соответствие между характерными чертами и типами культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ КУЛЬТУРЫ

A)  анонимность произведений

Б)  ориентация на запросы широкого круга потребителей

B)  коммерциализация духовной деятельности

Г)  приоритетное развитие развлекательных жанров

Д)  сложность содержания

ТИПЫ

1)  народная

2)  массовая

3)  элитарная

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A Б В Г Д
         

Предметная область: Человек и общество. Понятие культуры. Формы и разновидности культуры

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 5.

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Культура, ее формы». План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Формы и разновидности культуры». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 6.

Установите соответствие между отличительными чертами и формами культуры, которым они соответствуют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ЧЕРТЫ

А)  анонимность произведений

Б)  коммерческий характер

В)  коллективность творческих процессов

Г)  стандартизация содержания и художественных приёмов

Д)  высокая интеллектуальная и художественная сложность произведений

ФОРМЫ КУЛЬТУРЫ

1)  народная

2)  массовая

3)  элитарная

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A Б В Г Д
         

Установите соответствие между характеристиками и формами культур: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКА

А)  характеризуется духовным аристократизмом и ценностно-смысловой самодостаточностью

Б)  создаётся анонимными творцами

В)  потребляется в среде профессиональной духовной интеллигенции

Г)  неразрывно соединена со средствами массовой коммуникации

Д)  ориентирована на коммерческий успех

ФОРМА КУЛЬТУРЫ

1)  элитарная

2)  народная

3)  массовая

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А Б В Г Д
         

Популярный актёр и телеведущий на собственные средства снял чёрно-белый фильм о судьбе своего поколения. Критики отнесли это произведение к элитарному искусству. Выберите в приведённом ниже списке характеристики произведения элитарной культуры и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  коммерческий характер

2)  содержательная сложность

3)  внимание критиков и знатоков

4)  использование спецэффектов

5)  привлечение кинозвёзд

6)  колоссальный интерес зрителей

Установите соответствие между характеристиками и типами культуры, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКА

А)  основной круг потребителей — высокообразованная часть общества

Б)  понятна и доступна всем слоям населения независимо от уровня образования и национальной принадлежности

В)  включает в себя авангардные направления искусства

Г)  произведения создаются анонимными творцами, не имеющими профессиональной подготовки

Д)  приоритет развлекательных жанров в духовной деятельности

ТИП КУЛЬТУРЫ

1)  массовая

2)  элитарная

3)  народная

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А Б В Г Д
         

Установите соответствие между признаками и видами культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАК

А)  предназначена для специально подготовленной публики

Б)  отражает усреднённые вкусы и стремление к развлечениям

В)  создаётся анонимными авторами без специальной подготовки

Г)  направлена на достижение коммерческого успеха

Д)  ориентирована на творческое самовыражение автора

ВИД КУЛЬТУРЫ

1)  элитарная

2)  народная

3)  массовая

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

A Б В Г Д
         

Всего: 197    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 …

Источник

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 197    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Добавить в вариант

Какое определение даёт автор понятию «массовая культура»? Какие особенности массовой культуры он выделяет? Назовите две любые особенности. Какой ключевой фактор формирования массовой культуры он называет?

Показать

1

Автор пишет о ключевых проявлениях массовой культуры. Назовите два любых проявления. Приведите по два примера, иллюстрирующих каждый из них. (Сначала указывайте проявление, затем приводите примеры, которые его иллюстрируют.) (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

2

Автор пишет, что «критиками долгое время при оценке массовой культуры говорилось только об отрицательных её сторонах». Опираясь на текст и обществоведческие знания, назовите три любых отрицательных проявления массовой культуры и поясните их влияние на процесс социализации детей, подростков и молодёжи.

3

Опираясь на знание обществоведческого курса, объясните смысл понятия «глобализация». В чём проявляется связь массовой культуры и глобализации, с точки зрения автора? Укажите два любых положительных проявления массовой культуры, на которые указывает автор.

Опираясь на знание обществоведческого курса, объясните смысл понятия «глобализация». В чём проявляется связь массовой культуры и глобализации, с точки зрения автора? Укажите два любых положительных проявления массовой культуры, на которые указывает автор.

Показать

1

Какое определение даёт автор понятию «массовая культура»? Какие особенности массовой культуры он выделяет? Назовите две любые особенности. Какой ключевой фактор формирования массовой культуры он называет?

2

Автор пишет о ключевых проявлениях массовой культуры. Назовите два любых проявления. Приведите по два примера, иллюстрирующих каждый из них. (Сначала указывайте проявление, затем приводите примеры, которые его иллюстрируют.) (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

3

Автор пишет, что «критиками долгое время при оценке массовой культуры говорилось только об отрицательных её сторонах». Опираясь на текст и обществоведческие знания, назовите три любых отрицательных проявления массовой культуры и поясните их влияние на процесс социализации детей, подростков и молодёжи.

4

Опираясь на знание обществоведческого курса, объясните смысл понятия «глобализация».

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Автор пишет, что «критиками долгое время при оценке массовой культуры говорилось только об отрицательных её сторонах». Опираясь на текст и обществоведческие знания, назовите три любых отрицательных проявления массовой культуры и поясните их влияние на процесс социализации детей, подростков и молодёжи.

Показать

1

Какое определение даёт автор понятию «массовая культура»? Какие особенности массовой культуры он выделяет? Назовите две любые особенности. Какой ключевой фактор формирования массовой культуры он называет?

2

Автор пишет о ключевых проявлениях массовой культуры. Назовите два любых проявления. Приведите по два примера, иллюстрирующих каждый из них. (Сначала указывайте проявление, затем приводите примеры, которые его иллюстрируют.) (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

3

Опираясь на знание обществоведческого курса, объясните смысл понятия «глобализация». В чём проявляется связь массовой культуры и глобализации, с точки зрения автора? Укажите два любых положительных проявления массовой культуры, на которые указывает автор.

Опираясь на содержание текста, знания курса и личный социальный опыт, укажите три любые черты (особенности) массовой культуры как «индустрии сознания»

Показать

1

В чём, по мнению автора текста, заключается негативное влияние массовой культуры на развитие отдельных личностей и общества в целом? (Назовите любые четыре негативных последствия.)

Источник: ЕГЭ 2014 по обществознанию. Основная волна. Сибирь Вариант 901 (часть С)

2

Опираясь на содержание текста, определите, какие три объективных фактора способствуют расширению влияния массовой культуры в современном обществе.

Источник: ЕГЭ 2014 по обществознанию. Основная волна. Сибирь Вариант 901 (часть С)

3

Какие две тенденции в осмыслении массовой культуры указаны автором? Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «культура» в самом широком смысле.

Источник: ЕГЭ 2014 по обществознанию. Основная волна. Сибирь Вариант 901 (часть С)

Источник: ЕГЭ 2014 по обществознанию. Основная волна. Сибирь Вариант 901 (часть С)

Какие две тенденции в осмыслении массовой культуры указаны автором? Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «культура» в самом широком смысле.

Показать

1

В чём, по мнению автора текста, заключается негативное влияние массовой культуры на развитие отдельных личностей и общества в целом? (Назовите любые четыре негативных последствия.)

Источник: ЕГЭ 2014 по обществознанию. Основная волна. Сибирь Вариант 901 (часть С)

2

Опираясь на содержание текста, знания курса и личный социальный опыт, укажите три любые черты (особенности) массовой культуры как «индустрии сознания»

Источник: ЕГЭ 2014 по обществознанию. Основная волна. Сибирь Вариант 901 (часть С)

3

Опираясь на содержание текста, определите, какие три объективных фактора способствуют расширению влияния массовой культуры в современном обществе.

Источник: ЕГЭ 2014 по обществознанию. Основная волна. Сибирь Вариант 901 (часть С)

4

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «культура» в самом широком смысле.

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Источник: ЕГЭ 2014 по обществознанию. Основная волна. Сибирь Вариант 901 (часть С)

Опираясь на содержание текста, определите, какие три объективных фактора способствуют расширению влияния массовой культуры в современном обществе.

Показать

1

В чём, по мнению автора текста, заключается негативное влияние массовой культуры на развитие отдельных личностей и общества в целом? (Назовите любые четыре негативных последствия.)

Источник: ЕГЭ 2014 по обществознанию. Основная волна. Сибирь Вариант 901 (часть С)

2

Опираясь на содержание текста, знания курса и личный социальный опыт, укажите три любые черты (особенности) массовой культуры как «индустрии сознания»

Источник: ЕГЭ 2014 по обществознанию. Основная волна. Сибирь Вариант 901 (часть С)

3

Какие две тенденции в осмыслении массовой культуры указаны автором? Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «культура» в самом широком смысле.

Источник: ЕГЭ 2014 по обществознанию. Основная волна. Сибирь Вариант 901 (часть С)

Источник: ЕГЭ 2014 по обществознанию. Основная волна. Сибирь Вариант 901 (часть С)

В чём, по мнению автора текста, заключается негативное влияние массовой культуры на развитие отдельных личностей и общества в целом? (Назовите любые четыре негативных последствия.)

Показать

1

Опираясь на содержание текста, знания курса и личный социальный опыт, укажите три любые черты (особенности) массовой культуры как «индустрии сознания»

Источник: ЕГЭ 2014 по обществознанию. Основная волна. Сибирь Вариант 901 (часть С)

2

Опираясь на содержание текста, определите, какие три объективных фактора способствуют расширению влияния массовой культуры в современном обществе.

Источник: ЕГЭ 2014 по обществознанию. Основная волна. Сибирь Вариант 901 (часть С)

3

Какие две тенденции в осмыслении массовой культуры указаны автором? Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «культура» в самом широком смысле.

Источник: ЕГЭ 2014 по обществознанию. Основная волна. Сибирь Вариант 901 (часть С)

Источник: ЕГЭ 2014 по обществознанию. Основная волна. Сибирь Вариант 901 (часть С)

Автор пишет о ключевых проявлениях массовой культуры. Назовите два любых проявления. Приведите по два примера, иллюстрирующих каждый из них. (Сначала указывайте проявление, затем приводите примеры, которые его иллюстрируют.) (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Показать

1

Какое определение даёт автор понятию «массовая культура»? Какие особенности массовой культуры он выделяет? Назовите две любые особенности. Какой ключевой фактор формирования массовой культуры он называет?

2

Автор пишет, что «критиками долгое время при оценке массовой культуры говорилось только об отрицательных её сторонах». Опираясь на текст и обществоведческие знания, назовите три любых отрицательных проявления массовой культуры и поясните их влияние на процесс социализации детей, подростков и молодёжи.

3

Опираясь на знание обществоведческого курса, объясните смысл понятия «глобализация». В чём проявляется связь массовой культуры и глобализации, с точки зрения автора? Укажите два любых положительных проявления массовой культуры, на которые указывает автор.

Выберите верные суждения о культуре и её разновидностях и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Получение коммерческой выгоды является целью создания произведений массового искусства.

2)  Элитарная культура отражает насущные духовные потребности широких масс.

3)  Элитарное искусство рассчитано на узкий круг потребителей, подготовленных к восприятию сложных по форме и содержанию произведений.

4)  Произведения массовой культуры, как правило, анонимны.

5)  Произведения народной культуры нередко передаются устно.

Выберите верные суждения о формах культуры и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Коммерчески успешной может быть только массовая культура.

2)  Элитарная культура прежде всего проявляется в самореализации художника и не ориентируется на широкую аудиторию.

3)  Возникновение массовой культуры происходит в постиндустриальном обществе.

4)  Элементы народной культуры не используются в массовой культуре по причине отсутствия к ним интереса у широкой аудитории.

5)  Одной из функций массовой культуры является рекреационная функция.

6)  В современных произведениях искусства часто синтезируются элементы массовой, народной и элитарных культур.

Установите соответствие между характеристиками и видами культур, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А)  анонимность произведений

Б)  ярко выраженный коммерческий характер

B)  коллективность творческих процессов

Г)  стандартизация содержания

Д)  ориентация на запросы потребителя

ВИДЫ КУЛЬТУРЫ

1)  массовая культура

2)  народная культура

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A Б В Г Д
         

Выберите верные суждения о формах культуры и запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1)  Характерной чертой народной культуры является её ярко выраженный коммерческий характер.

2)  Главным средством распространения произведений элитарной культуры является телевидение.

3)  Экранная культура является разновидностью массовой культуры.

4)  К основным составляющим массовой культуры относят информационную индустрию и индустрию досуга.

5)  Как правило, элитарная культура выступает в форме художественного модернизма, новаторства в искусстве.

Один из телевизионных каналов снял многосерийный фильм о жизни нескольких поколений одной семьи. Что из перечисленного позволяет отнести этот сериал к произведениям массовой культуры? Запишите цифры, под которыми указаны признаки произведений массовой культуры. Цифры укажите в порядке возрастания.

1)  Ориентация на вкусы и запросы узкого круга знатоков и ценителей.

2)  Использование в фильме народной музыки и эпических сюжетов.

3)  Расчёт на усреднённый потребительский вкус.

4)  Пропаганда традиционных семейных ценностей, понятных большинству зрителей.

5)  Реализация создателями фильма в полной мере своей потребности в самовыражении, высказывании взглядов, не разделяемых большинством.

6)  Позиционирование фильма как продукта для отдыха и развлечения.

Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2020/2021 по обществознанию, Демонстрационная версия ЕГЭ—2022 по обществознанию, Демонстрационная версия ЕГЭ—2023 по обществознанию

Задания Д27 C4 № 405

Доходы печатных средств массовой информации складываются из поступлений от размещения рекламы и реализации тиража. Сегодня первые более чем вдвое превосходят вторые. На телевидении преобладают однотипные развлекательные сериалы, подтвердившие свою коммерческую эффективность.

Какой вывод о связи современных СМИ и массовой культуры вы можете сделать на основе приведенных данных? Поясните этот вывод, приведя не менее двух положений. Приведите еще один пример, подтверждающий сделанный вами вывод.

Установите соответствие между признаками и видами (типами) культуры: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.

ПРИЗНАКИ

А)  влияние на социализацию индивида

Б)  разнообразие используемых средств

В)  отсутствие ярко выраженной коммерческой направленности

Г)  сложность содержания

Д)  развлекательный характер

ВИДЫ (ТИПЫ) КУЛЬТУРЫ

1)  только массовая культура

2)  только элитарная культура

3)  и массовая, и элитарная культура

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А Б В Г Д
         

Источник: ЕГЭ по обществознанию 30.03.2016. Досрочная волна

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Влияние массовой культуры на духовную жизнь общества». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Выберите верные суждения о духовной культуре и её формах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Произведения массовой культуры, как правило, создаются анонимными творцами.

2)  Основной круг потребителей народной культуры  — высокообразованная часть общества.

3)  Особенностью элитарной культуры является создание нового культурного языка, доступного узкому кругу ценителей, расшифровка которого требует широкого культурного кругозора.

4)  К формам духовной культуры относят мораль, религию, искусство, образование и науку.

5)  Отличительная черта массовой культуры  — её коммерческая направленность.

Установите соответствие между признаками и видами культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИ

А)  серийность, тиражируемость

Б)  ярко выраженный развлекательный характер

В)  коммерческий характер

Г)  создание произведений анонимными авторами

Д)  передача традиций предков

ВИДЫ (ТИПЫ) КУЛЬТУРЫ

1)  массовая культура

2)  народная культура

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А Б В Г Д
         

Источник: ЕГЭ по обществознанию 14.04.2020. Досрочная волна. Вариант 2

В художественном произведении N присутствует национальный колорит. Какие признаки позволят сделать вывод о том, что произведение N относится к массовой культуре? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  у этого произведения неизвестный автор

2)  оно передаётся от поколения к поколению

3)  eгo создатели имели цель получить хорошую прибыль

4)  его исполняют по радио профессиональные актёры

5)  оно носит развлекательный характер

6)  оно имеет сложное содержание

В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово.

Популярное ток-шоу, рекламный плакат, массовая культура, комедийный сериал, музыкальный видеоклип.

Всего: 197    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Источник

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 99    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Добавить в вариант

Какое определение даёт автор понятию «массовая культура»? Какие особенности массовой культуры он выделяет? Назовите две любые особенности. Какой ключевой фактор формирования массовой культуры он называет?

Показать

1

Автор пишет о ключевых проявлениях массовой культуры. Назовите два любых проявления. Приведите по два примера, иллюстрирующих каждый из них. (Сначала указывайте проявление, затем приводите примеры, которые его иллюстрируют.) (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

2

Автор пишет, что «критиками долгое время при оценке массовой культуры говорилось только об отрицательных её сторонах». Опираясь на текст и обществоведческие знания, назовите три любых отрицательных проявления массовой культуры и поясните их влияние на процесс социализации детей, подростков и молодёжи.

3

Опираясь на знание обществоведческого курса, объясните смысл понятия «глобализация». В чём проявляется связь массовой культуры и глобализации, с точки зрения автора? Укажите два любых положительных проявления массовой культуры, на которые указывает автор.

Опираясь на знание обществоведческого курса, объясните смысл понятия «глобализация». В чём проявляется связь массовой культуры и глобализации, с точки зрения автора? Укажите два любых положительных проявления массовой культуры, на которые указывает автор.

Показать

1

Какое определение даёт автор понятию «массовая культура»? Какие особенности массовой культуры он выделяет? Назовите две любые особенности. Какой ключевой фактор формирования массовой культуры он называет?

2

Автор пишет о ключевых проявлениях массовой культуры. Назовите два любых проявления. Приведите по два примера, иллюстрирующих каждый из них. (Сначала указывайте проявление, затем приводите примеры, которые его иллюстрируют.) (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

3

Автор пишет, что «критиками долгое время при оценке массовой культуры говорилось только об отрицательных её сторонах». Опираясь на текст и обществоведческие знания, назовите три любых отрицательных проявления массовой культуры и поясните их влияние на процесс социализации детей, подростков и молодёжи.

4

Опираясь на знание обществоведческого курса, объясните смысл понятия «глобализация».

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Автор пишет, что «критиками долгое время при оценке массовой культуры говорилось только об отрицательных её сторонах». Опираясь на текст и обществоведческие знания, назовите три любых отрицательных проявления массовой культуры и поясните их влияние на процесс социализации детей, подростков и молодёжи.

Показать

1

Какое определение даёт автор понятию «массовая культура»? Какие особенности массовой культуры он выделяет? Назовите две любые особенности. Какой ключевой фактор формирования массовой культуры он называет?

2

Автор пишет о ключевых проявлениях массовой культуры. Назовите два любых проявления. Приведите по два примера, иллюстрирующих каждый из них. (Сначала указывайте проявление, затем приводите примеры, которые его иллюстрируют.) (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

3

Опираясь на знание обществоведческого курса, объясните смысл понятия «глобализация». В чём проявляется связь массовой культуры и глобализации, с точки зрения автора? Укажите два любых положительных проявления массовой культуры, на которые указывает автор.

Опираясь на содержание текста, знания курса и личный социальный опыт, укажите три любые черты (особенности) массовой культуры как «индустрии сознания»

Показать

1

В чём, по мнению автора текста, заключается негативное влияние массовой культуры на развитие отдельных личностей и общества в целом? (Назовите любые четыре негативных последствия.)

Источник: ЕГЭ 2014 по обществознанию. Основная волна. Сибирь Вариант 901 (часть С)

2

Опираясь на содержание текста, определите, какие три объективных фактора способствуют расширению влияния массовой культуры в современном обществе.

Источник: ЕГЭ 2014 по обществознанию. Основная волна. Сибирь Вариант 901 (часть С)

3

Какие две тенденции в осмыслении массовой культуры указаны автором? Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «культура» в самом широком смысле.

Источник: ЕГЭ 2014 по обществознанию. Основная волна. Сибирь Вариант 901 (часть С)

Источник: ЕГЭ 2014 по обществознанию. Основная волна. Сибирь Вариант 901 (часть С)

Какие две тенденции в осмыслении массовой культуры указаны автором? Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «культура» в самом широком смысле.

Показать

1

В чём, по мнению автора текста, заключается негативное влияние массовой культуры на развитие отдельных личностей и общества в целом? (Назовите любые четыре негативных последствия.)

Источник: ЕГЭ 2014 по обществознанию. Основная волна. Сибирь Вариант 901 (часть С)

2

Опираясь на содержание текста, знания курса и личный социальный опыт, укажите три любые черты (особенности) массовой культуры как «индустрии сознания»

Источник: ЕГЭ 2014 по обществознанию. Основная волна. Сибирь Вариант 901 (часть С)

3

Опираясь на содержание текста, определите, какие три объективных фактора способствуют расширению влияния массовой культуры в современном обществе.

Источник: ЕГЭ 2014 по обществознанию. Основная волна. Сибирь Вариант 901 (часть С)

4

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «культура» в самом широком смысле.

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Источник: ЕГЭ 2014 по обществознанию. Основная волна. Сибирь Вариант 901 (часть С)

Опираясь на содержание текста, определите, какие три объективных фактора способствуют расширению влияния массовой культуры в современном обществе.

Показать

1

В чём, по мнению автора текста, заключается негативное влияние массовой культуры на развитие отдельных личностей и общества в целом? (Назовите любые четыре негативных последствия.)

Источник: ЕГЭ 2014 по обществознанию. Основная волна. Сибирь Вариант 901 (часть С)

2

Опираясь на содержание текста, знания курса и личный социальный опыт, укажите три любые черты (особенности) массовой культуры как «индустрии сознания»

Источник: ЕГЭ 2014 по обществознанию. Основная волна. Сибирь Вариант 901 (часть С)

3

Какие две тенденции в осмыслении массовой культуры указаны автором? Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «культура» в самом широком смысле.

Источник: ЕГЭ 2014 по обществознанию. Основная волна. Сибирь Вариант 901 (часть С)

Источник: ЕГЭ 2014 по обществознанию. Основная волна. Сибирь Вариант 901 (часть С)

В чём, по мнению автора текста, заключается негативное влияние массовой культуры на развитие отдельных личностей и общества в целом? (Назовите любые четыре негативных последствия.)

Показать

1

Опираясь на содержание текста, знания курса и личный социальный опыт, укажите три любые черты (особенности) массовой культуры как «индустрии сознания»

Источник: ЕГЭ 2014 по обществознанию. Основная волна. Сибирь Вариант 901 (часть С)

2

Опираясь на содержание текста, определите, какие три объективных фактора способствуют расширению влияния массовой культуры в современном обществе.

Источник: ЕГЭ 2014 по обществознанию. Основная волна. Сибирь Вариант 901 (часть С)

3

Какие две тенденции в осмыслении массовой культуры указаны автором? Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «культура» в самом широком смысле.

Источник: ЕГЭ 2014 по обществознанию. Основная волна. Сибирь Вариант 901 (часть С)

Источник: ЕГЭ 2014 по обществознанию. Основная волна. Сибирь Вариант 901 (часть С)

Автор пишет о ключевых проявлениях массовой культуры. Назовите два любых проявления. Приведите по два примера, иллюстрирующих каждый из них. (Сначала указывайте проявление, затем приводите примеры, которые его иллюстрируют.) (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Показать

1

Какое определение даёт автор понятию «массовая культура»? Какие особенности массовой культуры он выделяет? Назовите две любые особенности. Какой ключевой фактор формирования массовой культуры он называет?

2

Автор пишет, что «критиками долгое время при оценке массовой культуры говорилось только об отрицательных её сторонах». Опираясь на текст и обществоведческие знания, назовите три любых отрицательных проявления массовой культуры и поясните их влияние на процесс социализации детей, подростков и молодёжи.

3

Опираясь на знание обществоведческого курса, объясните смысл понятия «глобализация». В чём проявляется связь массовой культуры и глобализации, с точки зрения автора? Укажите два любых положительных проявления массовой культуры, на которые указывает автор.

Выберите верные суждения о культуре и её разновидностях и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Получение коммерческой выгоды является целью создания произведений массового искусства.

2)  Элитарная культура отражает насущные духовные потребности широких масс.

3)  Элитарное искусство рассчитано на узкий круг потребителей, подготовленных к восприятию сложных по форме и содержанию произведений.

4)  Произведения массовой культуры, как правило, анонимны.

5)  Произведения народной культуры нередко передаются устно.

Выберите верные суждения о формах культуры и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Коммерчески успешной может быть только массовая культура.

2)  Элитарная культура прежде всего проявляется в самореализации художника и не ориентируется на широкую аудиторию.

3)  Возникновение массовой культуры происходит в постиндустриальном обществе.

4)  Элементы народной культуры не используются в массовой культуре по причине отсутствия к ним интереса у широкой аудитории.

5)  Одной из функций массовой культуры является рекреационная функция.

6)  В современных произведениях искусства часто синтезируются элементы массовой, народной и элитарных культур.

Выберите верные суждения о формах культуры и запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1)  Характерной чертой народной культуры является её ярко выраженный коммерческий характер.

2)  Главным средством распространения произведений элитарной культуры является телевидение.

3)  Экранная культура является разновидностью массовой культуры.

4)  К основным составляющим массовой культуры относят информационную индустрию и индустрию досуга.

5)  Как правило, элитарная культура выступает в форме художественного модернизма, новаторства в искусстве.

Один из телевизионных каналов снял многосерийный фильм о жизни нескольких поколений одной семьи. Что из перечисленного позволяет отнести этот сериал к произведениям массовой культуры? Запишите цифры, под которыми указаны признаки произведений массовой культуры. Цифры укажите в порядке возрастания.

1)  Ориентация на вкусы и запросы узкого круга знатоков и ценителей.

2)  Использование в фильме народной музыки и эпических сюжетов.

3)  Расчёт на усреднённый потребительский вкус.

4)  Пропаганда традиционных семейных ценностей, понятных большинству зрителей.

5)  Реализация создателями фильма в полной мере своей потребности в самовыражении, высказывании взглядов, не разделяемых большинством.

6)  Позиционирование фильма как продукта для отдыха и развлечения.

Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2020/2021 по обществознанию, Демонстрационная версия ЕГЭ—2022 по обществознанию, Демонстрационная версия ЕГЭ—2023 по обществознанию

Задания Д27 C4 № 405

Доходы печатных средств массовой информации складываются из поступлений от размещения рекламы и реализации тиража. Сегодня первые более чем вдвое превосходят вторые. На телевидении преобладают однотипные развлекательные сериалы, подтвердившие свою коммерческую эффективность.

Какой вывод о связи современных СМИ и массовой культуры вы можете сделать на основе приведенных данных? Поясните этот вывод, приведя не менее двух положений. Приведите еще один пример, подтверждающий сделанный вами вывод.

Выберите верные суждения о духовной культуре и её формах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Произведения массовой культуры, как правило, создаются анонимными творцами.

2)  Основной круг потребителей народной культуры  — высокообразованная часть общества.

3)  Особенностью элитарной культуры является создание нового культурного языка, доступного узкому кругу ценителей, расшифровка которого требует широкого культурного кругозора.

4)  К формам духовной культуры относят мораль, религию, искусство, образование и науку.

5)  Отличительная черта массовой культуры  — её коммерческая направленность.

Былины о русских богатырях дают множество примеров верности, мужества, патриотизма. Они изучаются в массовой школе. Какая дополнительная информация позволяет сделать вывод о том, что былины относятся к народной, а не к массовой культуре? Выберите верные положения и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Их изучали в школе бабушки и дедушки современных учеников.

2)  Они передавались из поколения в поколение, обогащаясь новыми сюжетами.

3)  Они легли в основу художественных фильмов, получивших народное признание.

4)  Они записаны на дисках актёрами, популярными в народе.

5)  Они не имеют персонального авторства.

6)  Их действующие лица стали героями современных анекдотов.

В художественном произведении N присутствует национальный колорит. Какие признаки позволят сделать вывод о том, что произведение N относится к массовой культуре? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  у этого произведения неизвестный автор

2)  оно передаётся от поколения к поколению

3)  eгo создатели имели цель получить хорошую прибыль

4)  его исполняют по радио профессиональные актёры

5)  оно носит развлекательный характер

6)  оно имеет сложное содержание

Выберите верные суждения о культуре и её видах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Произведения массовой культуры предъявляют высокие требования к общекультурному уровню потребителя.

2)  В развитии культуры отмечают такие тенденции, как преемственность и новаторство.

3)  К материальной культуре относят нормы морали.

4)  Народная культура, как правило, создаётся коллективной творческой деятельностью народа, отражает его жизнь и традиции.

5)  Культура – это все виды преобразовательной деятельности людей и её результаты.

Источник: ЕГЭ по обществознанию 14.04.2020. Досрочная волна. Вариант 1

Телеканал транслировал телесериал о буднях городской больницы. Что позволяет отнести этот сериал к произведениям массовой культуры? Запишите цифры, под которыми указаны выбранные элементы ответа.

1)  СМИ представили телесериал как удачный коммерческий проект.

2)  Авторы используют народную музыку и эпические сюжеты.

3)  Одной из главных целей создателей телесериала было собственное самовыражение.

4)  Телесериал рассчитан на усреднённый потребительский вкус.

5)  Телесериал интересен кругу знатоков.

6)  Понимание телесериала не требует специальной подготовки.

Предметная область: Человек и общество. Понятие культуры. Формы и разновидности культуры

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 1.

Выберите верные суждения о народной культуре, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Ориентирована на привилегированную часть общества.

2)  Создаётся, как правило, анонимными творцами.

3)  Ориентирована на коммерческий успех.

4)  Отражает уклад жизни, верования, традиции и обычаи конкретного народа.

5)  Формами выражения являются сказки, легенды, мифы.

В тексте говорится о том, что в индустриальном обществе существуют многообразные субкультуры. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, личный социальный опыт, приведите три примера субкультур и кратко охарактеризуйте особенности каждой из них.

Показать

1

Укажите любые пять элементов культуры, названных автором. Что, по мнению автора, означает термин культура в повседневном общении? Приведите авторскую характеристику.

2

Автор считает, что «человеческие культуры замечательно разнообразны». Используя обществоведческие знания, дайте два объяснения того, почему это важно и полезно для развития общества, и два объяснения того, почему это создаёт определённые проблемы в развитии общества.

3

Задания Д22 C3 № 8911

Как, по мнению автора, связаны общество и культура? Какой аргумент в обоснование своего мнения привёл автор? Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «социальные санкции».

Всего: 99    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Источник

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 197    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 | 101–120 | 121–140 | 141–160 …

Добавить в вариант

Телеканал транслировал телесериал о буднях городской больницы. Что позволяет отнести этот сериал к произведениям массовой культуры? Запишите цифры, под которыми указаны выбранные элементы ответа.

1)  СМИ представили телесериал как удачный коммерческий проект.

2)  Понимание телесериала не требует специальной подготовки.

3)  Телесериал интересен кругу знатоков.

4)  Телесериал рассчитан на усреднённый потребительский вкус.

5)  Одной из главных целей создателей телесериала было собственное самовыражение.

6)  Авторы используют народную музыку и эпические сюжеты.

Предметная область: Человек и общество. Понятие культуры. Формы и разновидности культуры

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 3.

Установите соответствие между социальными фактами и историческими типами обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОЦИАЛЬНЫЕ ФАКТЫ

А)  аграрно-сырьевой тип хозяйства

Б)  появление массовой культуры

В)  развитие глобальных компьютерных сетей

Г)  создание конвейера

Д)  ведущая роль науки в производстве

ИСТОРИЧЕСКИЕ ТИПЫ

1)  информационное

2)  индустриальное

3)  традиционное

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A Б В Г Д
         

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 5.

В стране 2 преобладает простое товарное производство. Какие черты свидетельствуют о том, что в стране сохраняется традиционное общество? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  сложилась сословная социальная структура

2)  в обществе существует высокая социальная мобильность

3)  введено всеобщее начальное образование

4)  преобладает массовая культура

5)  большинство населения проживает в сельской местности

6)  господствует религиозное сознание

В африканской стране Z набирает популярность движение противников глобализации. Какие перечисленные ниже явления, отмечающиеся в стране Z, могли вызвать критику со стороны участников этого движения? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  распространение западной массовой культуры

2)  расширение транспортного сообщения с другими странами

3)  большой выбор товаров, произведённых в разных странах

4)  перенос на территорию страны экологически вредных производств транснациональными корпорациями

5)  распространение новых производственных и информационных технологий

6)  быстрый рост числа иммигрантов из других стран

Страна М находится на переходном этапе к постиндустриальному обществу. Какие из перечисленных фактов также свидетельствуют об этом процессе? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Большинство предприятий страны М внедряют в производство наукоемкие технологии.

2)  В стране зарождается и развивается массовая культура.

3)  В стране усиливается социальное расслоение.

4)  Основу хозяйства страны М составляет сельское хозяйство.

5)  В стране внедряется электронная система подачи налоговых данных.

6)  Основным фактором производства в экономике страны М постепенно становятся знания и информация.

В стране X каждые шесть лет происходят выборы в Законодательное собрание, каждые семь лет  — выборы главы государства. Основу экономики составляет промышленность, зарождается массовая культура. К какому типу относится общество страны X? Укажите два признака, по которым Вы это определили. Назовите любые два признака особенностей экономической сферы общества данного типа, о которых не сказано в условии задачи. Назовите любые два признака особенностей социальной сферы общества данного типа, о которых не сказано в условии задачи.

Выберите верные суждения о типах общества и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Сложное общество характеризуется наличием социальной иерархии.

2)  Социальная сфера традиционного общества характеризуется низкой социальной мобильностью.

3)  Основной фактор производства и главная ценность в индустриальном обществе – капитал.

4)  В традиционном обществе преобладает промышленное производство на основе развития частной собственности.

5)  В постиндустриальном обществе происходит формирование массовой культуры.

В стране Z используются информационные технологии. Найдите в приведённом списке характеристики, которые свидетельствуют, что страна Z развивается как постиндустриальное общество. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Продолжается индустриальная революция.

2)  Развивается машинное производство.

3)  В сфере обслуживания занято больше людей, чем в промышленности и в сельском хозяйстве.

4)  Развитие науки и технологий требуют от каждого работника постоянного повышения квалификации и самообразования.

5)  Информационные технологии создают условия для дистанционной профессиональной деятельности.

6)  Появилась массовая культура.

В стране Z во второй половине XIX в. начался переход от традиционного общества к индустриальному. Какие факты из указанных ниже свидетельствуют о сохранении пережитков традиционного общества в стране Z? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  ведущая роль немеханизированного сельскохозяйственного производства в экономике страны

2)  рост городов и городского населения

3)  появление массовой культуры

4)  сословная социальная иерархия

5)  передача информации преимущественно в устной форме

6)  высокая социальная мобильность населения

Верны ли следующие суждения о продуктах элитарной культуры?

Продукты элитарной культуры

А. предназначены для потребителя, обладающего специальной подготовкой, воспринимающего сложный эстетический язык данного типа культуры.

Б. не могут в принципе смешиваться с продуктами массовой культуры, становиться коммерчески прибыльными.

1)  верно только А

2)  верно только Б

3)  верны оба суждения

4)  оба суждения не верны

Предметная область: Человек и общество. Понятие культуры. Формы и разновидности культуры

Эпические фольклорные произведения, песнопения, предания относятся культурологами к

1)  массовой культуре

2)  элитарной культуре

3)  народной культуре

4)  экранной культуре

Предметная область: Человек и общество. Понятие культуры. Формы и разновидности культуры

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Сибирь. Вариант 5.

Задания Д2 № 854

Героический эпос, обрядовые танцы и песни относятся к

1)  элитарной культуре

2)  экранной культуре

3)  массовой культуре

4)  народной культуре

Предметная область: Человек и общество. Понятие культуры. Формы и разновидности культуры

Какой из признаков характеризует постиндустриальное общество?

1)  сословное деление общества

2)  преобладание промышленности в экономике

3)  зарождение массовой культуры

4)  развитие электронных средств массовой информации

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

Задания Д22 C3 № 5355

По мнению автора, «не подлежит сомнению, что средства массовой информации оказывают глубочайшее воздействие на установки и мировоззрение людей». Как он обосновывает своё мнение? (Приведите два авторских обоснования.) Привлекая обществоведческие знания, объясните смысл понятия «социализация».

Показать

1

Кроме семьи, автор упоминает других агентов социализации, которых условно можно отнести к трём группам. Назовите эти группы.

Предметная область: Социальные отношения. Социализация

Источник: ЕГЭ по обществознанию 08.05.2014. Досрочная волна, резервный день. Вариант 201.

2

Автор утверждает, что агентов социализации существует так же много, как социальных групп. Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, назовите любые три социальные группы, не указанные в тексте, и проиллюстрируйте примерами социализирующее воздействие на индивида каждой из них.

Источник: ЕГЭ по обществознанию 08.05.2014. Досрочная волна, резервный день. Вариант 201.

3

Автор полагает, что обстоятельства работы заставляют человека менять мировоззрение и поведение. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите два аргумента в поддержку и два аргумента в опровержение этого мнения.

Источник: ЕГЭ по обществознанию 08.05.2014. Досрочная волна, резервный день. Вариант 201.

4

Привлекая обществоведческие знания, объясните смысл понятия «социализация».

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Предметная область: Социальные отношения. Социализация

Источник: ЕГЭ по обществознанию 08.05.2014. Досрочная волна, резервный день. Вариант 201.

Как в тексте раскрыта сущность правовой культуры? Какие элементы правовой культуры выделяет автор (назовите любые три элемента)? Как, по мнению автора, соотносятся понятия «правовая культура» и «культура права»?

Показать

1

Какие два правоохранительных органа названы в тексте? Приведите по два примера, иллюстрирующих функции каждого из этих правоохранительных органов. (Сначала укажите название правоохранительного органа, затем

приведите пример, иллюстрирующий его функцию.)

2

Автор связывает развитие правовой культуры с осознанием миссии права в социальном прогрессе. Опираясь на текст и обществоведческие знания, приведите три обоснования связи права с социальным прогрессом.

3

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «правосознание». Какие показатели уровня правосознания названы в тексте (назовите любые три показателя)?

Что автор понимает под правовой культурой? Назовите четыре проявления правовой воспитанности, указанных в тексте.

Показать

1

Приведите три примера, иллюстрирующие влияние правосознания на законопослушное поведение граждан.

Предметная область: Право. Право в системе социальных норм

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 1.

2

Как утверждение в правовой идеологии ценности естественных прав человека может отразиться на правовой системе общества? Используя текст и обществоведческие знания, выскажите три предположения.

Предметная область: Право. Право в системе социальных норм

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 1.

3

Задания Д22 C3 № 3882

Что, по мнению автора, является ключевым пунктом правосознания? Какие из упомянутых в тексте разновидностей правосознания выделяются в зависимости от субъекта правосознания? Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «правонарушение».

Предметная область: Право. Право в системе социальных норм

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 1.

Предметная область: Право. Право в системе социальных норм

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 1.

Используя текст и обществоведческие знания, приведите три объяснения высказанной в тексте мысли о том, что одним из показателей правовой культуры является правовая воспитанность каждого человека.

Показать

1

Какое определение правосознания дано автором? Что автор считает главной чертой правосознания?

2

Какие три компонента правовой культуры названы в тексте? Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, приведите объяснение того, какую роль играет каждый из этих компонентов в обеспечении правопорядка.

3

Задания Д22 C3 № 8624

Назовите три сферы действия правовых норм, указанные автором. Привлекая обществоведческие знания, факты общественной жизни, назовите ещё одну сферу действия правовых норм, не указанную в тексте.

Какие три компонента правовой культуры названы в тексте? Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, приведите объяснение того, какую роль играет каждый из этих компонентов в обеспечении правопорядка.

Показать

1

Какое определение правосознания дано автором? Что автор считает главной чертой правосознания?

2

Используя текст и обществоведческие знания, приведите три объяснения высказанной в тексте мысли о том, что одним из показателей правовой культуры является правовая воспитанность каждого человека.

3

Задания Д22 C3 № 8624

Назовите три сферы действия правовых норм, указанные автором. Привлекая обществоведческие знания, факты общественной жизни, назовите ещё одну сферу действия правовых норм, не указанную в тексте.

Экономика государства Z основана на промышленности, производящей стандартную продукцию. Для нее характерны частная собственность и свобода хозяйственной инициативы, высокий уровень конкуренции. Доля государственного сектора в экономике незначительна.

Появилась массовая культура, наблюдается бурное развитие средств средств массовой коммуникации, растет урбанизация.

В государстве Z все граждане имеют равные гражданские и политические права и свободы, а так же гарантии их защиты. Периодически проводятся свободные выборы. Законодательную власть осуществляют парламент, а всенародно избираемый глава государства формирует правительство и возглавляет исполнительную власть.

К какому типу относится общество Z? К какому типу относится экономика государства Z? какой политический режим установился в государстве Z? Какой факт из условия задачи позволяет сделать вывод о том, что государство Z  — президентская республика?

Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 1

В структуре экономики государства Z доминирует промышленность, ориентированная на массовое производство. Производственные процессы полностью механизированы. Активно развивается массовая культура. Основой экономики являются частная собственность и частная хозяйственная инициатива. Доля государственного сектора в экономике страны незначительна.

Парламент формирует правительство, которое осуществляет функции исполнительной власти. Возглавляет правительство лидер партии, получившей большинство мест в парламенте на очередных выборах. Президент избирается парламентом. Депутатские места (мандаты) в Законодательном Собрании распределяются между политическими партиями в зависимости от набранных ими голосов при условии, что эти партии преодолели 8%-ный избирательный барьер.

К какому типу относится общество государства Z? К какому типу относится экономика государства Z? Какова форма правления в государстве Z? (Дайте полное название.) К какому типу относится избирательная система демократического государства Z?

Источник: ЕГЭ по обществознанию 2021. Досрочная волна. Май

Всего: 197    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 | 101–120 | 121–140 | 141–160 …

Источник

Культура.Массовая культура.

 я6

Массовая  культура.

Массовая культура – культура , приспособленная к вкусам широких масс людей, культура большинства , преобладающая в современном обществе.

Она включает в себя такие явления, как СМИ, кинематограф, музыка, массовая литература, изобразительное искусство и др.

Особенности.

  • Сформировалась одновременно с обществом массового производства и потребления в индустриальном обществе
  • Создаётся разными людьми, в том числе и непрофессионалами.
  • Проста для понимания, не требует специальной подготовки.
  • Не выражает изысканных вкусов или духовных поисков, имеет не всегда высокое качество.
  • Имеет самую широкую аудиторию, пользуется большой популярностью.
  • Часто имеет развлекательный характер (например, различные шоу).
  • Утверждает простые и понятные представления.
  • Редко или почти не поднимает вечных проблем
  • Демократична, легко воспринимается, не требует специальной подготовки
  • Цель — получить коммерческую выгоду.
  • Сленговое название- кич, китч(в переводе с  нем.)- дешёвка
  • Занимательна.
  • Серийна. Тиражируема.
  • Насыщена стереотипами и шаблонами.
  • Пассивное потребление.

Плюсы массовой культуры.

  • Общедоступность широкому кругу людей. У каждого есть возможность повысить свой образовательный уровень.
  • Удовлетворяет различные запросы людей, реагирует на любое новое событие и отражает его
  • «Демократична», так как она обращена ко всем людям без различия нации, класса, уровня бедности или богатства.
  • Компенсирует эмоциональный дефицит, который все больше присутствует в нашей жизни, ведь она (массовая культура) носит развлекательный характер.
  • Благодаря современным средствам массовой коммуникации людям стали доступны многие произведения искусства, имеющие высокую художественную ценность. Так по телевидению мы имеем возможность посмотреть фильмы, которые были сняты еще в прошлом веке, какой-нибудь спектакль или концерт. В сети Интернет мы можем найти много, действительно, интересного и полезного — книгу или репродукцию картины известного художника

Минусы массовой культуры.

  • Усреднённость.
  • Стремление извлечь коммерческую выгоду.
  • Нацеленность на вкусы масс, часто далёкие от высоких нравственных принципов.
  • Уводит людей в мир иллюзий, где все прекрасно и хорошо!
  • Предлагает лёгкие способы обогащения, достижения целей без необходимых усилий.
  • Массовая культура, и в частности, сериалы, ток-шоу, различные сайты в сети Интернет занимают слишком много свободного времени у современного человека.
  • Культ силы, денег, натурализм как один из методов изображения приводит к неправильном формированию молодёжи.

Примеры.

Сериалы, эстрадная музыка, массовое кино, комиксы, бульварные романы, блокбастеры и др.

Источник

Тест: «Массовая культура». Вариант 1.

1. Запишите слово, пропущенное в таблице.

Тип культуры

Особенности

Народная культура

Анонимность, безличность, отсутствие именного авторства, настроенность на воспроизведение принятых образцов жизненной активности

………… культура

Общедоступность, занимательность, серийность, тиражируемость, коммерческий характер

2. В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово.

Искусство, наука, образование, мораль, культура

3. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, представляют черты массовой культуры.

1) коммерческий характер 2) доступность 3) использование спецэффектов 4) развлекательный характер 5) сложность формы и содержания 6) узкий круг потребителей

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда.

4. Выберите верные суждения о массовой культуре и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Массовая культура зародилась с переходом к постиндустриальному обществу. 2) Одним из признаков массовой культуры является ее коммерческая направленность. 3) Продукты массовой культуры даже по прошествии времени не могут стать частью народной культуры. 4) В массовой культуре могут использоваться идеи, художественные приемы элитарной культуры. 5) В современном обществе массовая культура преобладает.

5. Установите соответствие между характеристиками и видами культуры.

Характеристики

Виды культуры

А) анонимность произведений

Б) ярко выраженный коммерческий характер

В) коллективность творческих процессов

Г) стандартизация содержания

Д) ориентация на запросы потребителя

1) массовая культура

2) народная культура

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

А

Б

В

Г

Д

6. Установите со­от­вет­ствие между от­ли­чи­тель­ны­ми при­зна­ка­ми и ос­нов­ны­ми фор­ма­ми культуры, ко­то­рые они иллюстрируют: к каж­дой позиции, дан­ной в пер­вом столбце, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столбца.

Отличительный признак

Формы культуры

А) Со­зда­ет­ся элитой или по ее заказу по за­ка­зу про­фес­си­о­наль­ны­ми творцами.

1) народная культура

Тест: «Массовая культура». Вариант 2.

1. Запишите слово, пропущенное в таблице.

Тип культуры

Особенности

Народная культура

Анонимность, безличность, отсутствие именного авторства, настроенность на воспроизведение принятых образцов жизненной активности

…………. культура

Её черты — закрытость, аристократизм и ценностно-смысловая самодостаточность. Это «высокая культура»…

2. Найдите позицию, которая является обобщающей для всех остальных позиций представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой она указана.

Духовная культура, духовные ценности, научные исследования, моральные нормы, религиозные взгляды, нравственные поступки

3. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к элитарной культуре

1) сложность используемых форм 2) стремление авторов к воплощению собственных идей 3) развлекательный характер 4) ярко выраженная коммерческая направленность 5) духовный аристократизм 6) требование специальной подготовки для понимания

Найдите два термина, «выпадающих» из об­ще­го ряда, и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

4. Каждое утро Анна Петровна включает телевизор и смотрит латиноамериканский сериал. Какие особенности художественного произведения позволяют охарактеризовать его как пример массовой культуры? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) коммерческий характер 2) анонимность авторов 3) общедоступность

4) развлекательный характер 5) глубокие философские идеи 6) элитарность

5. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­тер­ны­ми чер­та­ми и раз­но­вид­но­стя­ми куль­ту­ры: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

Характерные черты

Виды культуры

А) оби­лие спе­ц­эф­фек­тов, увле­ка­тель­ные сю­же­ты

1) массовая культура

2) элитарная культура

Б) ори­ен­та­ция на за­про­сы узкого круга по­тре­би­те­лей

В) ком­мер­ци­а­ли­за­ция ду­хов­ной де­я­тель­но­сти

Г) при­о­ри­тет­ное раз­ви­тие раз­вле­ка­тель­ных жан­ров

Д) слож­ность со­дер­жа­ния

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

А

Б

В

Г

Д

6. Установите со­от­вет­ствие между от­ли­чи­тель­ны­ми при­зна­ка­ми и ос­нов­ны­ми фор­ма­ми культуры, ко­то­рые они иллюстрируют: к каж­дой позиции, дан­ной в пер­вом столбце, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столбца.

Отличительный признак

Формы культуры

А) анонимность произведений

1) народная культура

Б) коммерческий характер

2) массовая культура

В) коллективность творческих процессов

3) элитарная культура

Г) стандартизация содержания приёмов

Д) высокая интеллектуальная сложность

7. Ху­дож­ник K. создал об­ра­зы ми­ро­во­го хаоса и пу­сто­ты, вос­про­из­ве­дя их в вы­ста­воч­ном про­стран­стве впер­вые с по­мо­щью раз­лич­ных пред­ме­тов, ме­бе­ли, бу­ма­ги, газет. Какие при­зна­ки сви­де­тель­ству­ют о том, что твор­че­ство ху­дож­ни­ка К. от­но­сит­ся к эли­тар­ной куль­ту­ре? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) удо­вле­тво­ря­ет сию­ми­нут­ные за­про­сы людей 2) труд­на для по­ни­ма­ния не­под­го­тов­лен­но­го че­ло­ве­ка 3) имеет ши­ро­кую ауди­то­рию 4) не об­ла­да­ет ху­до­же­ствен­ной цен­но­стью 5) имеет огра­ни­чен­ный круг по­чи­та­те­лей 6) об­ла­да­ет мень­шей ху­до­же­ствен­ной цен­но­стью

8. Прочитайте приведенный текст, вставьте пропущенные слова.

«Массовая культура — особое явление. Ее появление вызвано такими процессами, сопровождающими зарождение индустриального общества, как ……..(А), демократиза­ция и др. К важнейшим источникам формирования массо­вой культуры можно отнести появление кинематографа, ра­дио, звукозаписи и других средств …….(Б). Зрителю не требуется особое …….(В), чтобы воспринимать про­изведения этой культуры. Вместе с тем массовая культура вводит в действие механизмы, обеспечивающие людям пси­хологическую …….(Г). Эта культура отвечает ……(Д) человека массы, выполняя в первую очередь компенсаторно-развлекательную функцию. В продукции массовой культуры утверждается этика личного успеха,…….(Е), веры в себя»

Список терминов:

1) индивидуализм

2) разгрузка

3) глобализация

4) образование

5) коммуникация

6) возможность

7) воспитание

8) потребность

9) урбанизация

 Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А

Б

В

Г

Д

Е

Б) Со­зда­ет­ся ано­ним­ны­ми творцами.

2) элитарная культура

В) Ад­ре­со­ва­на узкой груп­пе зна­то­ков и ценителей.

3) массовая культура

Г) Пре­сле­ду­ет ос­нов­ную цель – по­лу­че­ние ком­мер­че­ской выгоды.

Д) Тех­ни­че­ски ти­ра­жи­ру­ет­ся в виде мно­же­ства копий.

7. Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о куль­ту­ре и её раз­но­вид­но­стях и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 1) До­сти­же­ния куль­ту­ры пред­став­ля­ют собой про­дукт ду­хов­ной де­я­тель­но­сти людей опре­делённой эпохи.

2) Со­дер­жа­ние эли­тар­ной куль­ту­ры обу­слов­ле­но стрем­ле­ни­я­ми и по­треб­но­стя­ми, со­став­ля­ю­щи­ми жизнь боль­шин­ства на­се­ле­ния.

3) Ре­зуль­та­ты ма­те­ри­аль­ной де­я­тель­но­сти людей во­пло­ще­ны в до­сти­же­ни­ях куль­ту­ры

4) Про­из­ве­де­ния на­род­ной куль­ту­ры, как пра­ви­ло, ано­ним­ны.

5) Ком­мер­че­ская вы­го­да яв­ля­ет­ся целью со­зда­ния про­из­ве­де­ний эли­тар­но­го ис­кус­ства.

8. Прочитайте приведенный текст, вставьте пропущенные слова.

«Культура возникла и развивается вместе с человеком. Она представляет собой то, что отличает человека от всех других ….. (А). Ни человек, ни …..(Б) не могут существовать вне культуры. В самом широком смысле можно сказать, что культура – это всё, что создано человеком в процессе ……(В) окружающего мира. Иногда культуру называют «второй природой».

Культура выполняет ряд очень важных ……… (Г) в жизни человека. и общества. Она является той средой, в которой происходит ………(Д) личности. Только через культуру человек может овладеть накопленным социальным опытом и стать полноценным членом общества. Культура регулирует отношения между людьми с помощью системы норм, например норм …..(Е)»

Список терминов:

1) искусство

2) информация

3) преобразование

4) мораль

5) живые существа

6) общество

7) социализация

8) функция

9) деятельность

 Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А

Б

В

Г

Д

Е

Ключ к тесту «Массовая культура»

№

Вариант 1

Вариант 2

Баллы

1

массовая

элитарная

1

2

культура

духовная культура

1

3

56

34

1

4

245

134

2

5

21211

12112

2

6

21233

12123

2

7

134

25

2

8

563874

954281

2

Критерии оценок:

«5» — 12-13 баллов

«4» — 9-11 баллов

«3» — 6-8 баллов

«2» — 5 и менее баллов

Источник



Скачать материал

Консультация. «Массовая культура» Обществознание, 10 «А», «Б», «В», параграф...



Скачать материал

  • Курс добавлен 20.12.2022
  • Сейчас обучается 20 человек из 14 регионов

  • Сейчас обучается 37 человек из 23 регионов

  • Сейчас обучается 254 человека из 62 регионов

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Консультация. «Массовая культура» Обществознание, 10 «А», «Б», «В», параграф...

    1 слайд

    Консультация. «Массовая культура»
    Обществознание, 10 «А», «Б», «В», параграф 16, стр. 150,МАОУ СОШ №57 г. Калининграда учитель истории и обществознания Занин М.А

  • План консультации: Характерные черты массовой культуры. Что привело к появле...

    2 слайд

    План консультации:

    Характерные черты массовой культуры.

    Что привело к появлению массовой культуры?.

    СМИ и массовая культура.

  • Продукты массовой культуры, Литература (беллетристика) Музыка (поп – музыка...

    3 слайд

    Продукты массовой культуры,

    Литература (беллетристика)
    Музыка (поп – музыка)
    Изобразительное искусство (комиксы, плакаты)
    Кино – и видеофильмы (триллеры, комедии и т.д)
    Реклама
    Веяния моды и т.д

  • Массовая культура – коммерческая форма производства и распространения культур...

    4 слайд

    Массовая культура – коммерческая форма производства и распространения культурных ценностей, рассчитанная на большую аудиторию.

    Характерные черты массовой культуры:

  • Характерные черты массовой культуры: Общедоступность; Занимательность; Сери...

    5 слайд

    Характерные черты массовой культуры:

    Общедоступность;
    Занимательность;
    Серийность, тиражируемость;
    Пассивность восприятия;
    Коммерческий характер;

    Приведите примеры?

  • Условия возникновения массовой культуры Факторы: 1) Промышленный подъем в у...

    6 слайд

    Условия возникновения массовой культуры
    Факторы:

    1) Промышленный подъем в условиях индустриального общества (массовое производство и потребление)

    2) Увеличение числа грамотного населения, увеличения доходов, сокращение продолжительности рабочего времени и появление времени на досуг, люди стали больше зарабатывать.
    2) Многотиражные газеты.
    3) Популярные жанры литературы, танцы, массовые гулянья.
    4) Урбанизация, секуляризация культуры.
    5) Искусство становиться публичным (ориентация на вкусы и предпочтения публики).

  • Что способствует распространению массовой культурыВиды СМИ: а) интернет; б)...

    7 слайд

    Что способствует распространению массовой культуры
    Виды СМИ:

    а) интернет;
    б) радио;
    в) телевидение;
    г) печать.

  • положительное влияние массовой культуры на общество, во второй - отрицательное

    8 слайд

    положительное влияние массовой культуры на общество, во второй — отрицательное

  • Позитивное влияние на духовную жизнь общества: - утверждает простые и понят...

    9 слайд

    Позитивное влияние на духовную жизнь общества:

    — утверждает простые и понятные представления об окружающем мире;
    — непосредственно ориентирована на интересы общества;
    — отличается демократичностью;
    — отвечает запросам в отдыхе, психологической разрядке и др.

  • Негативное влияние на жизнь общества: - ориентирована на массовые вкусы;...

    10 слайд

    Негативное влияние на жизнь общества:

    — ориентирована на массовые вкусы;
    — ведёт к стандартизации и унификации культуры;
    — рассчитана на пассивное потребление;
    — насаждает мифы в сознании людей;
    — формирует искусственные потребности и др.

  • Закрепляем

  • Закрепляем новый материалХАРАКТЕРИСТИКИ  А) анонимность произведений Б) ярко...

    12 слайд

    Закрепляем новый материал
    ХАРАКТЕРИСТИКИ 
    А) анонимность произведений
    Б) ярко выраженный коммерческий характер
    B) коллективность творческих процессов
    Г) стандартизация содержания
    Д) ориентация на запросы потребителя

    1) массовая культура
    2) народная культура

  • Закрепляем новый материалХАРАКТЕРИСТИКИ  А) анонимность произведений Б) ярко...

    13 слайд

    Закрепляем новый материал
    ХАРАКТЕРИСТИКИ 
    А) анонимность произведений
    Б) ярко выраженный коммерческий характер
    B) коллективность творческих процессов
    Г) стандартизация содержания
    Д) ориентация на запросы потребителя

    массовая культура
    Б,Г,Д
    2) народная культура
    А,В

  • Задания Верны ли следующие суждения о современной культуре?   А. В современн...

    14 слайд

    Задания
    Верны ли следующие суждения о современной культуре?

     А. В современной культуре представлены многочисленные формы и разновидности культуры: массовая, элитарная, народная, экранная и другие.

    Б. Произведения современной культуры доступны только узкому кругу знатоков искусства, высокообразованных интеллектуалов.

    1) верно только А
    2) верно только Б
    3) верны оба суждения
    4) оба суждения неверны

  • Задания Верны ли следующие суждения о современной культуре?   А. В современн...

    15 слайд

    Задания
    Верны ли следующие суждения о современной культуре?

     А. В современной культуре представлены многочисленные формы и разновидности культуры: массовая, элитарная, народная, экранная и другие.
    Б. Произведения современной культуры доступны только узкому кругу знатоков искусства, высокообразованных интеллектуалов.
     1) верно только А
    2) верно только Б
    3) верны оба суждения
    4) оба суждения неверны

  • Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к по...

    16 слайд

    Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «искусство».

    1) архитектура
    2) живопись
    3) театр
    4) кино
    5) мораль
    6) религия
    7) музыка

  • Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к по...

    17 слайд

    Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «искусство».

    1) архитектура
    2) живопись
    3) театр
    4) кино
    5) мораль
    6) религия
    7) музыка

  • Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, представляют с...

    18 слайд

    Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, представляют собой характеристики искусства:

    1) образность
    2) эмоциональность
    3) фантазия
    4) обоснованность
    5) субъективность
    6) гипотеза

  • Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, представляют с...

    19 слайд

    Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, представляют собой характеристики искусства:

    1) образность
    2) эмоциональность
    3) фантазия
    4) обоснованность
    5) субъективность
    6) гипотеза

  • Выберите верные суждения о формах культуры и запишите цифры, под которыми они...

    20 слайд

    Выберите верные суждения о формах культуры и запишите цифры, под которыми они указаны.

     1) Коммерчески успешной может быть только массовая культура.
    2) Элитарная культура прежде всего проявляется в самореализации художника и не ориентируется на широкую аудиторию.
    3) Возникновение массовой культуры связано с появлением и распространением таких СМИ, как радио и телевидение.
    4) Элементы народной культуры не используются в массовой культуре по причине отсутствия к ним интереса широкой аудитории.
    5) Одной из функций массовой культуры является рекреационная функция.
    6) В современных произведениях часто синтезируются элементы массовой, элитарной и народной культур

  • Выберите верные суждения о формах культуры и запишите цифры, под которыми они...

    21 слайд

    Выберите верные суждения о формах культуры и запишите цифры, под которыми они указаны.

     1) Коммерчески успешной может быть только массовая культура.
    2) Элитарная культура прежде всего проявляется в самореализации художника и не ориентируется на широкую аудиторию.
    3) Возникновение массовой культуры связано с появлением и распространением таких СМИ, как радио и телевидение.
    4) Элементы народной культуры не используются в массовой культуре по причине отсутствия к ним интереса широкой аудитории.
    5) Одной из функций массовой культуры является рекреационная функция.
    6) В современных произведениях часто синтезируются элементы массовой, элитарной и народной культур

  • Известный писатель сочинил философское эссе, где дал весьма субъективную, инд...

    22 слайд

    Известный писатель сочинил философское эссе, где дал весьма субъективную, индивидуально-творческую, совершенно непривычную интерпретацию событий недавнего прошлого. Найдите в приведённом ниже списке характеристики свойственные данному типу культуры, и запишите цифры, под которыми они указаны.

    1) отражение в произведении авторской индивидуальности
    2) ярко выраженный коммерческий характер
    3) необходимость специальной подготовки читателя
    4) сложность содержания
    5) ориентация на запросы широкого круга потребителей

  • Известный писатель сочинил философское эссе, где дал весьма субъективную, инд...

    23 слайд

    Известный писатель сочинил философское эссе, где дал весьма субъективную, индивидуально-творческую, совершенно непривычную интерпретацию событий недавнего прошлого. Найдите в приведённом ниже списке характеристики свойственные данному типу культуры, и запишите цифры, под которыми они указаны.

    1) отражение в произведении авторской индивидуальности
    2) ярко выраженный коммерческий характер
    3) необходимость специальной подготовки читателя
    4) сложность содержания
    5) ориентация на запросы широкого круга потребителей

  • В художественном произведении N присутствует национальный колорит. Какие приз...

    24 слайд

    В художественном произведении N присутствует национальный колорит. Какие признаки позволят сделать вывод о том, что произведение N относится к массовой культуре? Запишите цифры, под которыми они указаны.
    1) у этого произведения неизвестный автор;
    2) оно передаётся от поколения к поколению;
    3) eгo создатели получили хорошую прибыль;
    4) его исполняют по радио профессиональные актёры;
    5) оно носит развлекательный характер
    6) оно имеет сложное содержание

  • В художественном произведении N присутствует национальный колорит. Какие приз...

    25 слайд

    В художественном произведении N присутствует национальный колорит. Какие признаки позволят сделать вывод о том, что произведение N относится к массовой культуре? Запишите цифры, под которыми они указаны.
    1) у этого произведения неизвестный автор;
    2) оно передаётся от поколения к поколению;
    3) eгo создатели получили хорошую прибыль;
    4) его исполняют по радио профессиональные актёры;
    5) оно носит развлекательный характер
    6) оно имеет сложное содержание

  • Задание 20. По словам одного известного издателя, «газета без сенсаций годи...

    26 слайд

    Задание 20.
    По словам одного известного издателя, «газета без сенсаций годится только на то, чтобы в нее заворачивать рыбу». К какой аудитории обращена эта газета? Исходя из этого, назовите категорию средств массовой информации, к которой она относится. Назовите любые две другие особенности средств массовой информации данной категории, не указанные в задании.

  • Задание 24 . Составить план на тему: «Влияние массовой культуры на духовную ж...

    27 слайд

    Задание 24 .
    Составить план на тему: «Влияние массовой культуры на духовную жизнь общества».
    План должен содержать не менее трех пунктов, 2 или более из которых детализированы в подпунктах.

  • 1. Понятия «культура» и «духовная жизнь». 2. Формы культуры: 2.1) элитарная;...

    28 слайд

    1. Понятия «культура» и «духовная жизнь».
    2. Формы культуры:
    2.1) элитарная;
    2.2) народная;
    2.3) массовая.
    3. Причины возникновения массовой культуры.
    4. Отличительные черты массовой культуры:
    4.1) ориентированность на массовую продажу и получение прибыли;
    4.2) тиражируемость;
    4.3) занимательная форма;
    4.4) предназначена для широкого зрителя.
    5. Позитивное влияние на духовную жизнь общества:
    5.1) утверждает простые и понятные представления об окруж. мире;
    5.2) непосредственно ориентирована на интересы общества;
    5.3) отличается демократичностью;
    5.4) отвечает запросам в отдыхе, психологической разрядке и др.
    6. Негативное влияние на жизнь общества:
    6.1) ориентирована на массовые вкусы;
    6.2) ведёт к стандартизации и унификации культуры;
    6.3) рассчитана на пассивное потребление;
    6.4) насаждает мифы в сознании людей;
    6.5) формирует искусственные потребности и др.

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 155 109 материалов в базе

  • Выберите категорию:

  • Выберите учебник и тему

  • Выберите класс:

  • Тип материала:

    • Все материалы

    • Статьи

    • Научные работы

    • Видеоуроки

    • Презентации

    • Конспекты

    • Тесты

    • Рабочие программы

    • Другие методич. материалы

Найти материалы

Другие материалы

«Обществознание», Под ред. Боголюбова Л.Н., Ивановой Л.Ф.

«Обществознание, учебник для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей», Важенин А.Г.

  • 12.02.2022
  • 120
  • 0

«Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.

  • 12.02.2022
  • 89
  • 5

«Обществознание», Боголюбов Л.Н., Виноградова Н.Ф., Городецкая Н.И. и др.

«Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.

Самостоятельная работа по теме:»Человек и закон»

  • Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • Тема: § 27. Политическое поведение
  • 12.02.2022
  • 232
  • 1

«Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.

Вам будут интересны эти курсы:

  • Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»

  • Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»

  • Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»

  • Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»

  • Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»

  • Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»

  • Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»

  • Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»

  • Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»

  • Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»

  • Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»

  • Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»

  • Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

  • Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Источник

Понравилась статья? Поделить с друзьями:

Новое и интересное на сайте:

  • Решу егэ общество конкуренция
  • Решу егэ общество кимы
  • Решу егэ общество как сложная динамическая система
  • Решу егэ общество как динамичная система
  • Решу егэ общество источники права

    • Добавить комментарий

    ;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: