Решу егэ обществознание 10300

Выберите верные суждения о праве в системе социальных норм и запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания.

1)  Сфера действия права шире, чем норм морали.

2)  Только нормы права исходят от государства и являются официальным выражением его воли.

3)  Нормы права не являются формально определёнными.

4)  Одним из признаков права как социальной нормы является его общеобязательный характер.

5)  Нормы права являются государственным регулятором общественных отношений.

Пояснение.

Социальные нормы  — предписания правильного поведения в обществе. Норма права  — общеобязательное правило поведения, которое устанавливается государством и закреплено в официальных правовых актах. Право  — единственный государственный регулятор общественных отношений.

1)  Сфера действия права шире, чем норм морали  — нет, неверно.

2)  Только нормы права исходят от государства и являются официальным выражением его воли  — да, верно.

3)  Нормы права не являются формально определёнными  — нет, неверно.

4)  Одним из признаков права как социальной нормы является его общеобязательный характер  — да, верно.

5)  Нормы права являются государственным регулятором общественных отношений  — да, верно.

Ответ: 245.

Источник

Пробный ЕГЭ 2023 по обществознанию 11 класс 2 тренировочных варианта для подготовки к экзамену с ответами и решениями для подготовки в формате реального экзамена. Дата проведения пробного экзамена 10 марта 2023 года.

Скачать 1 вариант
Скачать 2 вариант
Скачать ответы и решения

Вариант 1 и ответы

1var_ege2023_10_03_2023

1. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к видам доходов владельцев факторов производства.

1) рента;
2) процент;
3) заработная плата;
4) акция;
5) налоговая льгота;
6) прибыль.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

2. Выберите верные суждения о путях (способах) познания и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Обыденное познание создаёт теоретические основы для принятия решений в разных сферах жизни общества.
2) Философия – исторически самый ранний способ познания окружающего мира.
3) Познание мира средствами искусства связано с созданием художественных образов.
4) Научное познание руководствуется принципом объективности и стремится к получению знания, соответствующего предмету познания.
5) К эмпирическим методам научного познания относят эксперимент, наблюдение, измерение, описание.

3. Установите соответствие между характеристиками / действиями и признаками деятельности: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

4. Галина работала над рефератом о религиозном типе мировоззрения. Найдите в приведѐнном списке признаки, отличающие религиозное мировоззрение, и запишите цифры, под которыми указаны эти признаки.

1) опора на производственный опыт человека
2) признание естественных причин происхождения человека
3) ориентация на решение проблем, связанных с духовным миром человека
4) научная обоснованность
5) вера в сверхъестественное
6) теоцентрическая картина мира От

5. Выберите верные суждения о типах рыночных структур и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Цены на рынке совершенной конкуренции в одностороннем порядке устанавливает производитель.
2) Монополистическая конкуренция возникает, когда один продавец контролирует значительный сегмент рынка.
3) В условиях олигополии на рынке действуют две или несколько крупных фирм, которые могут влиять на механизм ценообразования.
4) Товар, который представляет на рынке чистая монополия, является уникальным.
5) При совершенной конкуренции нет ограничений доступа фирм на рынок.

6. Установите соответствие между примерами и видами издержек фирмы в краткосрочном периоде: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

7. Предприниматель Волков стремится к оптимизации источников финансирования своего бизнеса. Что из нижеперечисленного относитсяк внешним источникам финансирования бизнеса? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) краткосрочная банковская ссуда
2) кредит банка под залог имущества фирмы
3) субсидия фонда поддержки среднего и малого предпринимательства
4) амортизационные отчисления
5) прибыль фирмы
6) бухгалтерские издержки фирмы

8. Выберите верные суждения о социальном статусе и его видах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Каждый индивид обладает набором статусов, среди которых можновыделить главный и второстепенные.
2) Предписанный социальный статус зависит от усилий, предпринятыхиндивидом для его получения.
3) Люди, исходя из личных желаний и потребностей, произвольно определяют свой социальный статус.
4) Социальный статус – это позиция индивида или группы в социальной структуре общества.
5) Социальный статус предполагает наличие определенных прав и обязанностей, связанных с выполнением социальных функций.

9. Социологи представили данные опроса совершеннолетних граждан о том, какие профессии они считают наиболее доходными. Полученные результаты (в % от числа опрошенных, можно было дать несколько ответов) представлены в виде диаграммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Большинство опрошенных в возрасте 18–24 лет считают наименее доходными профессии специалистов в области компьютерных технологий.
2) Доля опрошенных в возрасте 35–44 лет, которые указали, что наиболее доходными являются профессии работников медицинской сферы,не превышает долю опрошенных в возрасте 60 лет и старше, которые указали, что наиболее доходными является профессия предпринимателя.
3) Доля опрошенных в возрасте 18–24 лет, которые указали, что наиболее доходными являются профессии специалистов юридической сферы, равнадоле опрошенных в возрасте 35–44 лет, назвавших наиболее доходными профессии специалистов в области компьютерных технологий.
4) Опрошенные в возрасте 60 лет и старше считают более доходными профессии управленца/директора/руководителя, чем профессии экономиста/финансиста.
5) Доля опрошенных в возрасте 35–44 лет, которые указали, что наиболее доходными являются профессии управленца/директора/руководителя, меньше доли опрошенных в возрасте 18–24 лет, которые указали,что наиболее доходной является профессия предпринимателя.

10. Выберите верные суждения о политических партиях и их функциях и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Наряду с государством политические партии входят в институциональную подсистему политической системы.
2) Политическая партия – это институт, который организует деятельность граждан в политической сфере.
3) Политические партии в демократическом государстве действуют на основе законности, самоуправления, открытости и гласности.
4) В условиях демократии партийное руководство осуществляет функции государственного аппарата.
5) К функциям политической партии относят принятие законов.

11. В государстве Z установлена монархическая форма правления. Найдите в приведѐнном ниже списке факты, которые свидетельствуют о том, что Z является демократическим государством, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Представители правящей династии выступают спонсорами учреждений науки и культуры.
2) В государстве действует всеобщее, равное и прямое избирательное право, на основании которого граждане избирают парламент.
3) Граждане поддерживают правящую династию.
4) В государстве законодательно закреплены принципы политического и идеологического многообразия.
5) Каждый гражданин государства Z обязан платить налоги и сборы.
6) Запрещена цензура в средствах массовой информации.

12. Какие из перечисленных позиций характеризуют Российскую Федерацию как социальное государство? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) единство экономического пространства
2) создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека
3) целостность и неприкосновенность своей территории
4) установление государственных пенсий и пособий
5) государственная поддержка семьи, материнства, отцовства и детства

14. Выберите верные суждения о законотворческом процессе в Российской Федерации и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Законодательные (представительные) органы субъектов Российской Федерации имеют право законодательной инициативы.
2) При внесении законопроектов о расходах, покрываемых за счёт государственного бюджета, требуется иметь заключение Правительства Российской Федерации.
3) Федеральные законы принимает Совет Федерации.
4) Федеральные конституционные законы принимаются при единогласном голосовании.
5) Если Президент Российской Федерации отклоняет федеральный закон, его вновь рассматривают Государственная Дума и Совет Федерации.

15. Установите соответствие между видами наказаний и юридическими документами, в которых они закреплены: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

16. Сотрудник частного предприятия Петров обратился в Государственную инспекцию труда с жалобой на нарушение его прав работника. Найдите в приведённом ниже перечне права работника и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) получать заработную плату в соответствии со своей квалификацией, сложностью труда, количеством и качеством выполненной работы
2) добросовестно исполнять свои обязанности
3) создавать профессиональные союзы
4) бережно относиться к имуществу работодателя
5) обеспечить безопасность трудовой деятельности
6) использовать еженедельные выходные дни и нерабочие праздничные дни

17. Как в тексте охарактеризовано представление потребителя о ценности товара? Какой должна быть цена товара с точки зрения его конкурентоспособности, по мнению автора? Что, по мнению автора, отличает от «условно жестких» «условно мягкие» характеристики, которые составляют конкурентоспособность товара (укажите два отличия)?

18. В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания, – укажите не менее трёх основных признаков понятия «экономическое благо»; – объясните связь названных автором понятий качества и конкурентоспособности товара. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

19. Предприятие получило конкурентные преимущества, совершенствуя производимую продукцию по различным параметрам качества. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами действия предприятия по трем аспектам качества (В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите аспект. В совокупности примеры должны отражать три различных аспекта качества. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

20. Используя обществоведческие знания, сформулируйте два суждения в подтверждение мнения о необходимости государственного регулирования конкуренции, и одно суждение в опровержение этого мнения. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)

21. На графике изображено изменение ситуации на рынке печатных журналов в стране Z. Предложение переместилось из положения S в положение S1 при неизменном спросе D. (На графике P – цена товара; Q – количество товара.) Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение предложения? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на предложение. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях увеличатся предпочтения потребителей читать Интернет-издания?

22. Совершеннолетний дееспособный гражданин иностранного государства Василий, имеющий законный источник средств к существованию, решил обратиться с заявлением о приѐме в гражданство РФ в общем порядке. Какие требования предъявляются к тому, кто собирается стать гражданином РФ в общем порядке? (Укажите любые два требования, кроме названных в условии задачи.) В ведении какого субъекта государственной власти согласно Конституции РФ находится решение вопросов российского гражданства? Какие политические права приобретает гражданин РФ? (Назовите любые два таких права.) Какие законные источники средств к существованию могут быть у гражданина РФ? (Назовите любые два источника средств.)

23. В преамбуле Конституции Российской Федерации российский народ характеризуется как многонациональный. На основе положений Конституции Российской Федерации приведите три подтверждения, что РФ создаёт всем её народам условия для сохранения и развития культуры. (Каждое объяснение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обращаем внимание, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)

24. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Налоги». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)

25. Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.

1) Обоснуйте необходимость налогов для развития экономики. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)
2) Какие налоги/сборы уплачивают граждане РФ? (Назовите любые три налога/сбора, в соответствии с Налоговым кодексом РФ.)
3) Для каждого, из указанных в пункте 2 налога/сбора приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию любой функции налогов. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных функции.)

2var_ege2023_10_03_2023

1. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к организационно-правовым формам коммерческих предприятий. 1) хозяйственное общество; 2) товарищество собственников жилья; 3) унитарное муниципальное предприятие; 4) производственный кооператив; 5) полное хозяйственное товарищество; 6) благотворительный фонд. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

2. Выберите верные суждения об истине и её видах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Среди критериев истины выделяют практические и теоретические.
2) Абсолютная истина – это полное и исчерпывающее знание.
3) Относительная истина, в отличие от абсолютной, не является объективной.
4) Истину можно получить исключительно в результате специально организованного исследования какого-либо объекта.
5) Истина – это соответствие реальности знаний о предмете, процессе или явлении.

4. При обсуждении проблем социальной динамики участники научной конференции обратили внимание на противоречивость общественного прогресса. Найдите в приведённом списке подтверждения указанной особенности и запишите цифры, под которыми указаны эти подтверждения.

1) современный мир характеризуется как целостная система
2) страны мира находятся на разных стадиях общественного развития
3) возрастает роль информации, знаний и информационных технологий в жизни людей
4) изменения в разных сферах жизни общества могут быть разнонаправленными
5) сохраняется воздействие природы на жизнь общества
6) прогресс науки и техники имеет неоднозначные последствия

5. Выберите верные суждения о факторах экономического роста и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Устранение потерь рабочего времени позволяет добиться экономического роста экстенсивным путём.
2) К интенсивным факторам экономического роста относят повышение производительности труда за счёт внедрения новых технологий.
3) Интенсивные факторы экономического роста преобладали в традиционном обществе.
4) Повышение квалификации сотрудников – интенсивный фактор экономического роста.
5) К экстенсивным факторам относят те, которые основаны на использовании дополнительных ресурсов.

6. Установите соответствие между признаками и видами ценных бумаг, к которым они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

7. Школьники изучали преимущества и недостатки рыночной экономики(«провалы рынка»). В каких фактах проявляются «провалы рынка»? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) наличие безработицы
2) тенденция к монополизации производства
3) конкуренция производителей
4) свободное ценообразование
5) соотношение спроса и предложения как регулятор экономических процессов
6) экономические кризисы

8. Выберите верные суждения о социальной структуре общества и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) В социальную структуру общества включают совокупность социальных норм и ценностей.
2) Неравенство в социальной структуре общества отражает социальная стратификация.
3) В социальную структуру общества не входят малые социальные группы
4) Одна и та же социальная группа может иметь различное положение в социальной структуре в зависимости от типа общества.
5) Общество с динамичной социальной структурой и высокой мобильностью принято называть открытым.

9. Накануне нового года социологи представили данные исследования о том, какие новогодние подарки мужчины и женщины считают ненужными, бесполезными. Полученные результаты (в % от числа опрошенных, можно было дать несколько ответов) представлены в виде диаграммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Доля опрошенных мужчин, которые считают бесполезными подарками сувениры, составляет треть доли опрошенных женщин, которые считают бесполезным подарком посуду.
2) Равные доли опрошенных мужчин и женщин затруднились с ответом.
3) Среди женщин доля опрошенных, которые считают бесполезными подарками конфеты или шоколад, ниже доли опрошенных, которые считают бесполезным подарком косметику.
4) Доля опрошенных мужчин, считающих бесполезным подарком сувениры или статуэтки, не превышает долю опрошенных женщин, которые затруднились с ответом.
5) Среди мужчин наиболее высока доля тех, кто считает бесполезным подарком посуду.

10. Выберите верные суждения о гражданском обществе и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Гражданское общество – это сфера реализации частных интересов граждан и их объединений.
2) По особенностям гражданского общества различают монархию и республику.
3) В гражданском обществе преобладают горизонтальные связи и отношения между людьми.
4) Группы и ассоциации гражданского общества могут иметь организационную структуру и правовой статус.
5) Гражданское общество – это создаваемые государством союзы и организации граждан в различных сферах общества.

11. СМИ сообщили о создании новой политической партии. Найдите в приведѐнном ниже списке основные цели политической партии в соответствии с законодательством Российской Федерации, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) выдвижение кандидатов в законодательные (представительные) органы государственной власти
2) законодательная инициатива и принятие законов
3) выражение мнений граждан по любым вопросам общественной жизни, доведение этих мнений до сведения широкой общественности и органов государственной власти
4) разработка государственного бюджета
5) политическое образование и воспитание граждан
6) контроль системы публичной власти

12. Какие из перечисленных позиций относятся к основам конституционного строя Российской Федерации? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) федеральные конституционные законы
2) защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности
3) защита исконной среды обитания и традиционного образа жизни малочисленных этнических общностей
4) разделение властей
5) многопартийность

13. Установите соответствие между предметами ведения и субъектами государственной власти Российской Федерации, к ведению которых они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

14. Выберите верные суждения о гражданстве Российской Федерации и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) В соответствии с законодательством Российской Федерации к способам приобретения гражданства относятся рождение, восстановление в гражданстве, приѐм и иные основания.
2) В число условий приѐма в гражданство входит покупка собственности на территории России.
3) Для вступления в гражданство Российской Федерации необходимовладеть государственным языком.
4) Гражданство Российской Федерации – это устойчивая связь лица с государством, выражающаяся в совокупности взаимных прав и обязанностей.
5) Вопросы приѐма в гражданство Российской Федерации решает Федеральное собрание.

15. Установите соответствие между участниками уголовного судопроизводства и сторонами, которые они представляют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

16. В семье Сидоровых жена получает социальную пенсию и ведет домашнее хозяйство, а муж работает. Супруги прожили в браке 10 лет. Что из перечисленных объектов будет составлять совместную (общую) собственность супругов в соответствии с Семейным кодексом Российской Федерации? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) квартира, купленная Сидоровым 15 лет тому назад 2) социальная пенсия супруги 3) перстень, полученный супругой в наследство от бабушки 4) автомобиль, купленный Сидоровым в прошлом году 5) заработная плата супруга 6) ноутбук, который подарила Сидоровой еѐ лучшая подруга

17. Как в тексте охарактеризована роль в современной экономике людей, профессии которых называют «символические аналитики», «эксперты», «креативный класс», «информационные работники»? Какой работник, по мнению авторов, востребован в соответствии с интересами современных работодателей? (Укажите две позиции.) Что подразумевают авторы под гибкостью работника в трудовом поведении?

18. В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания, – укажите не менее трѐх основных признаков понятия «информационное общество»; – объясните связь между названными автором особенностями современной продукции и профессиональной структурой общества. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространѐнных предложениях.)

19. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами три различных умения, в которых проявляется профессиональная гибкость работника при необходимости перехода сотрудников учреждения на дистанционную форму работы. (Сначала приведите пример, затем укажите умение. В совокупности примеры должны отражать три различных умения. Каждый пример должен быть сформулирован развѐрнуто.)

20. Используя обществоведческие знания, сформулируйте три суждения о необходимости самообразования на протяжении профессиональной жизни информационного работника в условиях информационного общества. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространѐнное предложение.)

21. На графике изображено изменение ситуации на рынке средств против комаров в стране Z. Спрос переместился из положения D в положение D1 при неизменном предложении S. (На графике P – цена услуги; Q – объѐм услуги). Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на спрос. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся предложение и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях вырастут цены на сырьѐ для производства средств от комаров?

22. Экономика государства Z основана на промышленности, производящей стандартизированную продукцию. Для неѐ характерны частная собственность и свобода хозяйственной инициативы, высокий уровень конкуренции. Доля государственного сектора в экономике страны незначительна. Наблюдается бурное развитие средств массовой коммуникации, растѐт урбанизация, появляются произведения массовой культуры. В государстве Z все граждане имеют равные гражданские и политические права и свободы, а также гарантии их защиты. Периодически проводятся свободные выборы. Законодательную власть осуществляет парламент, а всенародно избираемый глава государства формирует правительство и возглавляет исполнительную власть. Государственная служба статистики показала, что в государстве Z преобладают семьи демократического типа. К какому типу относится общество государства Z? К какому типу относится экономика государства Z? Есть ли в условии задачи информация, позволяющая сделать вывод о форме правления государства Z? (Объясните свой ответ.) Какие семьи относятся к семьям демократического типа? (Укажите любые две характеристики семьи такого типа.)

23. Конституция Российской Федерации закрепляет основы конституционного строя нашего государства, права и свободы человека и гражданина. На основе положений Конституции Российской Федерации объясните смысл следующих характеристик нашего государства: 1) демократическое государство; 2) республиканская форма правления; 3) суверенное государство. (Каждое объяснение должно быть сформулировано как распространѐнное предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)

24. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Правила и принципы гражданского процесса». Сложный план должен содержать не менее трѐх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трѐх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)

1) Обоснуйте необходимость соблюдения принципа справедливости при определении юридической ответственности. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространѐнных предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)

2) Какие государственные органы в Российской Федерации выполняют функцию защиты прав обвиняемого в совершении преступления? (Назовите любые три государственных органа.)

3) Для каждого из указанных в пункте 2 государственных органов приведите по одному примеру, иллюстрирующему их участие в защите прав обвиняемого в совершении преступления. (Каждый пример должен быть сформулирован развѐрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать участие трѐх различных государственных органов)

Статград обществознание 11 класс ЕГЭ 2023 варианты ОБ2210501-ОБ2210504 и ответы

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Источник

10.03.2023

Пятый тренировочный вариант, составленный на основе демоверсии ЕГЭ 2023 года по обществознанию от ФИПИ. Вариант включает все задания кодификатора 2023 года и учитывает все изменения, которые произошли в 2023 году (полный список изменений). Вариант содержит правильные ответы и подробные разборы для второй части теста — задания повышенной сложности. Ответы сохранены в конце варианта.

Другие тренировочные варианты по обществознанию

Тест может содержать вопросы на различные темы, включая политику, экономику, социологию, право, культуру и идеологии. В тесте могут также содержаться задания, требующие анализа графиков, таблиц и диаграмм, а также знание основных терминов и определений в области общественных наук. Тренировочный вариант ЕГЭ по обществознанию поможет учащимся подготовиться к экзамену и оценить свой уровень знаний в области общественных наук.

Задания из тренировочного варианта №5

Задание 2. Выберите верные суждения о деятельности человека и запишите цифры, под которыми они указаны.

Деятельность человека всегда носит разрушительный характер не только для окружающего мира, но и для него самого.
Через деятельность реализуется свобода человека, так как в ее процессе он осуществляет свой выбор.
Основными видами человеческой деятельности являются общение, игра, учение, труд.
В процессе деятельности человек познает мир, создает необходимые для собственного существования условия.
Цель как элемент структуры человеческой деятельности включает в себя конкретные инструменты для реализации поставленной задачи.

Задание 4. Выберите верные суждения о деятельности человека и запишите цифры, под которыми они указаны.

Деятельность человека всегда носит разрушительный характер не только для окружающего мира, но и для него самого.
Через деятельность реализуется свобода человека, так как в ее процессе он осуществляет свой выбор.
Основными видами человеческой деятельности являются общение, игра, учение, труд.
В процессе деятельности человек познает мир, создает необходимые для собственного существования условия.
Цель как элемент структуры человеческой деятельности включает в себя конкретные инструменты для реализации поставленной задачи.

Задание 5. Выберите верные суждения об экономических системах и запишите цифры, под которыми они указаны.

Экономическая система – это совокупность организационных способов согласования экономической деятельности людей для решения основных вопросов: что, как и для кого производить.
Тип любой экономической системы характеризуется, прежде всего, частной формой собственности.
В условиях традиционной экономики основные вопросы экономики решаются центральными государственными органами.
В смешанной системе основными субъектами экономических отношений являются домохозяйства, фирмы, государство.
В командной системе государство отстранено от участия в экономических отношениях.

Задание 7. Найдите в приведённом списке примеры труда как фактора производства и запишите цифры, под которыми они указаны.

станки и оборудование
разведанные нефтяные месторождения
инженерно-технический персонал
поле, засеянное пшеницей
менеджеры низшего и среднего звеньев
трёхэтажное здание

Задание 8. Выберите из предложенного списка негативные формальные санкции и запишите цифры, под которыми они указаны.

Приказом по заводу директор завода объявил выговор главному инженеру за некачественный ремонт станков.
Гражданка М. высказала претензию соседу за курение на лестничной клетке.
В ходе выступления оратора публика неоднократно прерывала его речь неодобрительными возгласами.
Сотрудник дорожно-постовой службы оштрафовал гражданку П., переходившую дорогу на запрещающий сигнал светофора.
Пожарная инспекция наложила взыскания на владельца кафе за несоблюдение требований по пожарной безопасности.
Одноклассники объявили бойкот В. за нарушение традиций класса.

Смотреть в PDF:

Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.

Источник

До XVIII века любая философская теория обязательно включала в себя идею божества, в котором воплощались абсолютная разумность, вечное существование, всемогущество и при этом всеблагость. Но в последние двести лет философия перестала опираться на эту концепцию, обратилась к вопросам теории познания, к философской антропологии, к объяснению общественных процессов.

1.  С чем связан этот радикальный поворот? Чем упомянутая философская теория божества на протяжении развития философии отличалась от понимания божества в религиях? Укажите три отличия.

2.  Расцветшая в XVIII веке философия Просвещения призывает к необходимости культивировать разум как наиболее сущностную черту человека, опираться на разум во всём и всегда, отбрасывать то, что не получает с его стороны подтверждения. Религия, культура традиционного общества, его политико-социальный уклад, обычаи, привычки и т. д. ставятся Просвещением под вопрос. Что такое разум? Что значит, быть разумным  — рациональным, т. е. действовать разумно? Почему проект Просвещения провалился и стал реализовываться только во второй половине ХХ века? Дайте два объяснения.

3.  Разумный человек остаётся таким в своей экономической функции, т. е. будучи человеком «экономическим», стремящимся в условиях свободной конкуренции и рынка, работающего по определённым правилам, максимизировать свою выгоду во всех материальных отношениях с другими людьми. Можно ли быть «экономическим» человеком и при этом (1) быть нравственным, (2) человеколюбивым, проявлять солидарность, (3) способствовать общему благу, быть полезным членом общества?

4.  Неразумные  — нерациональные действия не всегда приводят к неудаче, бывает так, что, не имея должных оснований для действия, люди идут на риск и добиваются успеха. Приведите четыре примера неразумного (нерационального) действия человека, государства или общества (социального института): два примера с неудачным финалом и два  — с удачным. Используйте знания из истории и факты современной общественной жизни. Объясните каждый пример.

Источник

Про задание 5 в ЕГЭ по обществознанию.

Задание 5 в ЕГЭ по обществознанию не является чем-то уникальным и
загадочным. Фактически этот тип задания в ЕГЭ встречается четыре раза: задание
2 содержит содержательную линию «человек и общество», задание 8 – социальные отношения,
задание 10 – о политике, и, наконец 5 – экономика.

Суть задания проста: необходимо в приведенном списке найти явления,
относящиеся к какой-то конкретной теоретической области. Например, вот так:

Найдите в приведенном списке операции, которые
должны учитываться при подсчете ВВП, и запишите цифры, под которыми они указаны

1)  оплата услуг салона
красоты

2)  пособие по
безработице

3)  покупка «пиратского»
издания

4)  гонорар композитора

5)  покупка
корпоративных облигаций

Чтобы выполнить
задания такого формата, самое первое и главное, что необходимо сделать, это
внимательно прочитать задание. Я вообще хочу особо подчеркнуть, что
значительный процент ошибок при сдаче ЕГЭ связан с невнимательностью. Ученик
невнимательно прочитал, и недопонял суть вопроса. Или, как вариант, не заметил
важного элемента в ответе, не выбрал его и пока-пока, максимальные баллы. Поэтому
еше раз:

Внимательно читаем
вопрос и варианты ответа.

После того, как мы
внимательно все прочитали, нам важно понять, какое именно экономическое явление
нас интересует. Я рекомендую подчеркивать прямо в КИМах, для максимальной
гарантии и понимания. Например, в представленном выше примере задания
необходимо подчеркнуть «операции, упитывающиеся при подсчете ВВП». Так мы
максимально обезопасим себя от невнимательности, а также сразу настроим
мыслительный процесс на нужную нам область. Еще раз:

Подчеркиваем условие
задачи.

Далее мы вспоминаем,
что же конкретно у нас относится к показателям, учитывающимся при подсчете ВВП.
Мысленно проговариваем основные элементы определения и то, что нам нужно
учесть. Еще раз:

Вспоминаем теорию.

Далее внимательно
читаем ответы, соотнося их с тем, что мы знаем о ВВП. Тут есть очень важный
нюанс, с которым я регулярно сталкиваюсь, как репетитор. Очень вас прошу, не
надо ничего додумывать! Используем только ту информацию, которая нам
предоставлена в условии, не пускаемся в дебри нашего воображения. Итак,

Подбираем только те
ответы, которые полностью удовлетворяют наш вопрос.

После чего не забывем
вписать правильную комбинацию в бланк ответов и переходим к следующему заданию.
Вуаля, вы великолепны!

Ниже приведу небольшую
подборку вопросов, которые можно использовать при отработке задания. За нее
огромное спасибо сайту Решу ЕГЭ.

1. Найдите в приведенном
списке последствия рыночного регулирования экономики. Запишите цифры, под
которыми они указаны.

1)  имущественное расслоение
товаропроизводителей

2)  товарный дефицит

3)  заинтересованность в технических новинках

4)  полная занятость трудоспособных

5)  преодоление цикличности развития экономики

2. Найдите в приведённом
ниже списке меры, способствующие снижению инфляции, и запишите цифры, под
которыми они указаны.

1)  увеличение расходов государства на
социальные программы

2)  закрытие убыточных предприятий

3)  изъятие «лишних» денег центральным банком

4)  отказ от повышения зарплат и пенсий

5)  переход на натуральный обмен вместо денежного

3. Найдите в приведённом
ниже списке функции центрального банка и запишите цифры, под которыми они
указаны.

1)  эмиссия денег

2)  кредитование населения и фирм

3)  лицензирование коммерческих банков

4)  увеличение размера налогов

5)  контроль над объёмом денежной массы

4. Укажите в приведенном
перечне основные функции коммерческого банка.

1)  эмиссия денег

2)  выпуск ценных бумаг

3)  осуществление кредитных операций

4)  установление официального курса национальной
валюты

5)  прием вкладов от граждан и юридических лиц

5. Найдите в списке неценовые факторы спроса и запишите цифры, под
которыми они указаны.

1)  цены на сопряженные товары

2)  количество продавцов на рынке

3)  уровень доходов потребителей

4)   предписания моды

5)  ставки налогов на производителя

6)  импортные таможенные пошлины

6. Найдите в приведённом списке факторы ускорения экономического
роста в условиях рынка и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  прогресс науки и техники

2)  рост числа безработных

3)  отток инвестиций из производственной сферы

4)  административное регулирование экономики

5)  рост образовательного уровня работников

6)  увеличение масштабов производства

7. Найдите в приведённом ниже списке механизмы осуществления
государством монетарной (денежной) политики. Запишите цифры, под которыми они
указаны.

1)  поддержка и защита конкуренции

2)  изменение учётной ставки рефинансирования

3)  обеспечение защиты прав собственности

4)  регулирование доходов населения

5)  установление нормы банковского резерва

6)  операции на рынке ценных бумаг

8. Найдите в приведённом ниже списке факторы, влияющие на повышение
спроса на потребительские товары. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  рост цен на товары

2)  повышение налога на добавленную стоимость

3)  снижение производства товаров

4)  интенсивная реклама товаров

5)  доступность потребительских кредитов

6)  увеличение доходов семей

9. Выберите верные суждения о налогообложении и запишите цифры, под
которыми они указаны.

1)  Пропорциональное налогообложение означает,
что ставка налога зависит от величины дохода.

2)  При пропорциональном налогообложении с
высоких доходов взимается больший процент, чем с низких.

3)  При прогрессивной системе по мере
возрастания дохода увеличивается ставка налога.

4)  При регрессивном налогообложении семья с
меньшими доходами платит больший процент от своих доходов, чем семья с высокими
доходами.

5)  При регрессивном налогообложении могут
взиматься одинаковые ставки налога со всех налогоплательщиков.

10. Выберите верные суждения о конкуренции и запишите цифры, под
которыми они указаны.

1)  Конкуренция между производителями выступает
регулятором хозяйства во всех экономических системах.

2)  В условиях рынка конкуренция ведет к
снижению издержек производства.

3)  Одним из последствий конкуренции является
разорение части производителей.

4)  Главным видом конкуренции в условиях рынка
является конкуренция потребителей за лучшие товары и услуги.

5)  Конкуренция стимулирует рост
производительности труда.

Источник

Задания ЕГЭ по обществознанию на тему «Налоги» с ответами

Выберите верные суждения о налогах и системах налогообложения

При пропорциональной системе налогообложения ставки увеличиваются при возрастании объекта налога.
Налоги – обязательные платежи физических и юридических лиц государству в порядке и на условиях, определённых законодательством.
Налоги бывают прямые и косвенные.
Фискальная функция налогов проявляется в наполнении государственного бюджета.
К прямым налогам относят налог на добавленную стоимость.

Ответ

Верные варианты: 2, 3, 4.

Пояснение:
1 — неверно, смотрите подробнее про системы налогообложения в теории по теме “налоги”;
5 — неверно, косвенный, ибо включён в цену товаров и услуг.

Представьте, что Вы помогаете учителю оформить презентацию к уроку обществознания по теме «Налоговая система РФ». Один из слайдов называется «Федеральные налоги и сборы». Что из перечисленного Вы включили бы в этот слайд?

водный налог
земельный налог
государственная пошлина
налог на имущество организаций
налог на доходы физических лиц
транспортный налог

Ответ

Верный ответ: 1, 3, 5

Пояснение:
2 — местный;
4 — региональный;
6 — региональный.

Ознакомьтесь с классификацией.

Установите соответствие между примерами и видами налогов и сборов в соответствии с Налоговым кодексом РФ

ПРИМЕРЫ	ВИДЫ
А) транспортный налог	1) федеральные
Б) налог на имущество организаций	2) региональные
В) акциз	3) местные
Г) водный налог
Д) торговый сбор

Ответ

Верное соответствие: 22113

Запишите слово, пропущенное в таблице.

Система налогов и сборов в РФ

ВИДЫ НАЛОГОВ	ПРИМЕРЫ
Федеральные налоги и сборы	Акцизы, налог на доходы физических лиц и др.
… налоги и сборы	Земельный налог, торговый сбор

Ответ

местные

Налоговые поступления в бюджет государства позволяют финансировать социальные программы. Какая функция налогов проявляется в данном факте?

перераспределительная
воспитательная
фискальная
хозяйственная

Ответ

Вариант №1, поскольку социальные программы, как правило, предназначены для поддержки нуждающихся слоёв населения

Источник

Решу егэ обществознание 10300

Задание 14 № 10300

1) Сфера действия права шире, чем норм морали.

2) Только нормы права исходят от государства и являются официальным выражением его воли.

3) Нормы права не являются формально определёнными.

4) Одним из признаков права как социальной нормы является его общеобязательный характер.

5) Нормы права являются государственным регулятором общественных отношений.

Социальные нормы — предписания как правильно вести себя в обществе. Норма права — общеобязательное правило поведения, которое устанавливается государством и закреплено в официальных правовых актах. Право — единственный государственный регулятор общественных отношений.

1) Сфера действия права шире, чем норм морали — нет, неверно.

2) Только нормы права исходят от государства и являются официальным выражением его воли — да, верно.

3) Нормы права не являются формально определёнными — нет, неверно.

4) Одним из признаков права как социальной нормы является его общеобязательный характер — да, верно.

5) Нормы права являются государственным регулятором общественных отношений — да, верно.

Задание 14 № 10300

Норма права общеобязательное правило поведения, которое устанавливается государством и закреплено в официальных правовых актах.

Soc-ege. sdamgia. ru

25.07.2019 5:29:41

2019-07-25 05:29:41

Источники:

Https://soc-ege. sdamgia. ru/problem? id=10300

ЕГЭ–2022, обществознание: задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина. » /> » /> .keyword { color: red; } Решу егэ обществознание 10300

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Дробную часть отделяйте от целой десятичной запятой. Единицы измерений писать не нужно. Ответом к заданиям 1–16 является последовательность цифр. Задания 17–25 требуют полного ответа (дать объяснение, описание или обоснование; высказать и аргументировать собственное мнение).

Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.

Запишите слово, пропущенное в таблице.

ТИПЫ ПОЛИТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ

В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово.

Семья, родство, материнство, отцовство, брак.

Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, представляют теоретические методы научного познания.

1) описание; 2) синтез; 3) наблюдение; 4) абстрагирование; 5) анализ; 6) обобщение.

Найдите два термина «выпадающих» из общего ряда, и запишите в цифры, под которыми они указаны.

Выберите верные суждения о формах (областях) культуры и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Наука, в отличие от других форм духовной культуры, способна оказывать эмоциональное воздействие на человека.

2) Основой морали являются представления человека и добре и зле и готовность поступать в соответствии с этими представлениями.

3) Религия даёт верующему человеку облегчение в страданиях, показывает выход из трудных, кажущихся безвыходными ситуаций.

4) Система образования реализует определённый общественный и государственный заказ.

5) Искусству свойственны рациональность и системность.

Установите соответствие между методами научного познания и их уровнями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Выберите верные суждения о формах культуры и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Коммерчески успешной может быть только массовая культура.

2) Элитарная культура прежде всего проявляется в самореализации художника и не ориентируется на широкую аудиторию.

3) Возникновение массовой культуры происходит в постиндустриальном обществе.

4) Элементы народной культуры не используются в массовой культуре по причине отсутствия к ним интереса у широкой аудитории.

5) Одной из функций массовой культуры является рекреационная функция.

6) В современных произведениях искусства часто синтезируются элементы массовой, народной и элитарных культур.

Выберите верные суждения о государственном долге и запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1) Государственный долг включает в себя все непогашенные долговые обязательства организаций, зарегистрированных на территории государства.

2) Государственный долг делится на внешний и внутренний.

3) Одной из причин возникновения государственного долга является дефицит государственного бюджета.

4) Наличие государственного долга всегда свидетельствует о кризисе в национальной экономике.

5) Кредиторами по государственному долгу могут являться государства, юридические и физические лица.

Как известно, при подсчете ВВП по методу расходов учитываются расходы потребителей, расходы фирм (инвестиции) и расходы государства, а также чистый экспорт (разность между экспортом и импортом). Установите соответствие между видами расходов и приведенными ниже ситуациями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) Семья получает пособие на рождение ребенка

Б) Жильцы платят коммунальные платежи

В) Муниципалитет строит новый стадион

Г) Семья покупает бытовую технику

Д) Завод покупает новые станки

1) расходы потребителей

3) расходы государства или муниципального образования

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Решив заняться предпринимательской деятельностью, Сидоров выбрал в качестве организационно-правовой формы статус индивидуального предпринимателя. Что из приведённого в списке относится к преимуществам данного статуса?

1) упрощённый порядок ведения бухгалтерского учёта

2) льготная система налогообложения

3) полная имущественная ответственность по обязательствам

4) отсутствие компаньонов по бизнесу

5) свободное использование выручки

6) обязательная государственная регистрация

На графике отражено изменение предложения бытовой техники на соответствующем рынке: кривая предложения переместилась из положения S в положение S1 (на графике Р — цена товара‚ Q — количество товара).

Какие из перечисленных факторов могли вызвать такое изменение?

1) увеличение доходов производителей бытовой техники

2) увеличение цен на исходные комплектующие

3) банкротство нескольких компаний-производителей бытовой техники

4) уменьшение налога на аренду производственных мощностей

5) повышение цен на транспортные услуги

Продюсер В. создал музыкальную группу: пригласил трёх солисток и нескольких музыкантов, записал с ними десять песен и отправился в гастрольный тур по стране. Выберите в приведённом ниже списке характеристики данной группы и запишите цифры, под которыми они указаны.

2) неформальная группа

3) большая группа

4) референтная группа

5) профессиональная группа

6) формальная группа

Социологические службы страны Z провели опрос. В ходе опроса респондентов спрашивали: «Насколько интересно Вам было бы получать информацию о состоянии окружающей среды?».

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Доля респондентов, которые не определились относительно своего интереса к информации о состоянии окружающей среды в месте своего проживания, больше, чем доля тех, кого состояние окружающей среды в месте их проживания не интересует

2) Экологические проблемы не вызывают существенного интереса у жителей страны Z

3) Более четверти опрошенных не проявляют интереса к состоянию окружающей среды в своем городе.

4) Почти две трети опрошенных выражают интерес к состоянию окружающей среды в своём городе.

5) Доли респондентов, интересующихся состоянием окружающей среды в своей стране в целом и тех, кому это не интересно, оказались примерно равными.

Выберите верные суждения о выборах и избирательных системах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Пропорциональная избирательная система применяется на выборах в представительные органы власти.

2) Выборы в демократическом обществе предполагают равенство возможностей политических партий и кандидатов.

3) Достоинством пропорциональной избирательной системы является примерно равное представительство политических сил в парламенте.

4) При проведении выборов по мажоритарной системе депутатские мандаты распределяются между списками кандидатов в соответствии с голосами, поданными за эти списки.

5) Мажоритарная система предполагает, что для избрания кандидат должен получить большинство голосов избирателей округа.

Установите соответствие между компонентами политической системы и иллюстрирующими их конкретными примерами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Б) взаимодействия партий и институтов гражданского общества

B) средства массовой информации

Г) политические ценности

Д) способы массового политического поведения

Е) законы о выборах депутатов

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

В ст. 3 Конституции Итальянской Республики указано, что задачей государства является устранение препятствий, которые фактически ограничивают свободу и равенство граждан, мешают полному развитию человеческой личности. Какие выводы позволяет сделать данное конституционное положение? Запишите цифры, под которыми эти выводы указаны.

1) Республика провозгласила ценности демократического социального государства.

2) Республика отличается стабильными социальными отношениями.

3) Республика является государством благосостояния с высокими жизненными стандартами.

4) Республика является современным государством с развитым законодательством.

5) Республика провозгласила суверенитет народа.

6) Республика признает человека, его права и свободы высшей ценностью.

Что из перечисленного относится к личным (гражданским) правам (свободам) гражданина РФ? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) право на неприкосновенность частной жизни

2) право на защиту чести и доброго имени

3) право на социальное обеспечение по возрасту

4) право на жилище

5) право на отдых

1) Сфера действия права шире, чем норм морали.

2) Только нормы права исходят от государства и являются официальным выражением его воли.

3) Нормы права не являются формально определёнными.

4) Одним из признаков права как социальной нормы является его общеобязательный характер.

5) Нормы права являются государственным регулятором общественных отношений.

Установите соответствие между примерами обстоятельств расторжения брака и порядком расторжения брака. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А) Супруг гражданки Н. отказывается

Подать заявление о расторжении брака.

Б) Супруги Анна и Пётр, не имеющие

Общих несовершеннолетних детей, дали

Взаимное согласие на расторжение брака.

В) Супруга гражданина Л., подавшего

Заявление на расторжение брака,

Признана судом недееспособной.

Г) Гражданин Живов, чья супруга подала

Заявление о расторжении брака, осуждён

За совершение преступления к лишению

Свободы на срок 5 лет.

Д) Дееспособные супруги Петровы,

Родители 9-летнего Ивана, подали

Заявление о расторжении брака.

1) в органах ЗАГС

2) в судебном порядке

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Несовершеннолетний Иван Савельев подал в органы опеки и попечительства заявление с просьбой объявить его полностью дееспособным. При соблюдении каких условий органы опеки и попечительства могут объявить Савельева полностью дееспособным? Цифры укажите в порядке возрастания.

1) Савельеву исполнилось 16 лет.

2) Савельев получил общее среднее образование.

3) Савельев работает по трудовому договору или занимается предпринимательской деятельностью.

4) Савельев в течение последнего года не привлекался к уголовной и административной ответственности.

5) Родители Савельева согласны на объявление его полностью дееспособным.

6) Савельев прошёл медицинское и психологическое освидетельствование.

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Поведение человека есть результат _____________(А) его внутренней природы и процесса социализации, в качестве составных элементов которого выступают другие ________(Б). Следовательно, можно сказать, что в социальном поведении человека проявляются генетические и биологические особенности, а также то, что он освоил в процессе ___________(В) и своего жизненного опыта.

Поведение можно определять как реакцию человека на внутренние и внешние «раздражители», в числе которых могут быть как другие индивиды, так и различная опосредованная ______________(Г), затрагивающая интересы

Человека. Поведение может быть как осмысленным, так и инстинктивным, когда мы, например, оглядываемся на звук шагов идущего за нами человека.

Для того чтобы выделить собственно социальный, сознательный фактор поведения, в социологии принято разделять понятия социального поведения и социального _____________(Д). Под последним подразумевается определённая, осмысленная система поступков, средств и методов, при помощи которых лицо или группа намереваются изменить поведение, установки или мнения других лиц. Важными детерминантами уровня дозволенного, так сказать, санкционированного обществом поведения являются социальные ____________(Е), закреплённые в культуре, образе жизни общества, общности, групп и индивидов; отклонения от них мы рассматриваем как патологию».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

1) нормы	2) противоречие	3) активность
4) воспитание	5) индивиды	6) взаимодействие
7) информация	действие	9) критерии

В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Укажите, как автор определяет, что собой представляет государство. Что, по мнению автора, представляет собой главную цель государства?

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

При отсутствии гражданского состояния всегда имеется война всех против всех. Отсюда очевидно, что пока люди живут без общей власти, держащей всех в страхе, они находятся в том состоянии, которое называется войной, а именно в состоянии войны всех против всех. Ибо война есть не только сражение, или военное действие, а промежуток времени, в течение которого явно сказывается воля к борьбе путём сражения.

Состояние войны всех против всех характеризуется также тем, что при нём ничто не может быть несправедливым. Понятия правильного и неправильного, справедливого и несправедливого не имеют здесь места. Там, где нет общей власти, нет закона, там, где нет закона, нет справедливости. Сила и коварство являются на войне двумя кардинальными добродетелями. Указанное состояние характеризуется также отсутствием собственности, владения, отсутствием точного разграничения между моим и твоим. Каждый человек считает своим лишь то, что он может добыть, и лишь до тех пор, пока он в состоянии удержать это.

Цель государства — главным образом, обеспечение безопасности. Конечной причиной, целью и намерением людей (некоторые от природы любят свободу и господство над другими) при наложении на себя уз (которыми они связаны, живя в государстве) является забота о самосохранении и при этом о более благоприятной жизни. Иными словами, при установлении государства люди руководятся стремлением избавиться от бедственного состояния войны, являющегося необходимым следствием естественных страстей людей там, где нет видимости власти, держащей их в страхе и под угрозой наказания, принуждающей их к выполнению соглашений и соблюдению естественных законов.

Такая общая власть, которая была бы способна защищать людей от вторжения чужеземцев и от несправедливостей, причиняемых друг другу, и доставить им ту безопасность, при которой они могли бы кормиться от трудов рук своих и от плодов земли и жить в довольстве, может быть воздвигнута только одним путём, а именно сосредоточением всей власти и силы в одном человеке или в собрании людей, которое большинством голосов могло бы свести все воли граждан в единую волю. В этом человеке или собрании лиц состоит сущность государства, которая нуждается в следующем определении: государство есть единое лицо, ответственным за действия которого сделало себя путём взаимного договора между собой огромное множество людей, с тем чтобы это лицо могло использовать силу и средства всех их так, как сочтёт необходимым для их мира и общей защиты.

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

Приведите авторскую характеристику состояния общества «без общей власти» государства? Используя обществоведческие знания, назовите одно любое негативное последствие безвластия.

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

С опорой на текст и обществоведческие знания назовите три функции государственной власти, направленные на обеспечение безопасности. Проиллюстрируйте конкретными примерами каждую из них. (Каждый пример должен быть развернутым).

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

В каких формах правления, по мнению автора, может существовать единая власть государства (аргументируйте свой ответ с опорой на текст)? О каком источнике государственной власти идёт речь в тексте? С опорой на обществоведческие знания назовите дополнительно ещё один источник государственной власти.

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

Г политические ценности.

Soc-ege. sdamgia. ru

31.07.2017 20:21:26

2017-07-31 20:21:26

Источники:

Https://soc-ege. sdamgia. ru/test? id=3898371

Решу егэ обществознание 10300

Задания Д20 № 840

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Для юристов одним из главных профессиональных качеств является умение применять правовые ________ (А) на практике. Однако давно известно, что пренебрежение теоретическими вопросами права основывается, как правило, на потере уверенности в силе________ (Б). Для тех людей, которые устояли перед волной правового беспредела,________ (В) стало одной из основ личного мировоззрения. Для современной России, возрождающей духовные традиции, очень важно формирование у граждан правовой________ (Г). В связи с этим очень важно разобраться в изначальном смысле права, понять его общественную________ (Д). Одна из аксиом права заключается в том, что право, так же как и религия, мораль, относится к идеальной ценности. Право самым тесным образом связано с другими сферами общественной________ (Е). Например, связь и отношение политики и права легче всего просматривается через понятие________ (Ж)».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

1) нормы	2) суд	3) право
4) понятие	5) жизнь	6) власть
7) ценность	культура	9) закон

В данной ниже таблице приведены буквы, указывающие на пропуск слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного вами слова.

Исходя из контекста, последовательность 1938756 является единственным правильным ответом. Косвенными подсказками являются род, число и падеж слов.

Ответ: 1, 9, 3, 8, 7, 5, 6.

Задание 14 № 952

Найдите в приведенном списке положения, характеризующие нормы права. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) совокупность представлений о добре и зле

2) общеобязательность выполнения

3) обеспеченность выполнения принудительной силой государства

4) форма общественного сознания

5) многократность применения

1) совокупность представлений о добре и зле — нет, неверно.

2) общеобязательность выполнения — да, верно.

3) обеспеченность выполнения принудительной силой государства — да, верно.

4) форма общественного сознания — нет, неверно.

5) многократность применения — да, верно.

Задание 14 № 3876

Найдите в приведённом ниже списке характеристики правовой нормы. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) имеет общеобязательный характер

2) обеспечивается силой государственного принуждения

3) за нарушение предусмотрены общественные санкции

4) выступает исключительно формой внутреннего социального контроля

5) закрепляется в актах в письменной форме

6) включает в свою структуру гипотезу, диспозицию и санкцию

1) имеет общеобязательный характер — Да, верно, это признак правовой нормы.

2) обеспечивается силой государственного принуждения — Да, верно, это признак правовой нормы.

3) за нарушение предусмотрены общественные санкции — Нет, неверно, за их нарушение предусмотрены государственные санкции.

4) выступает исключительно формой внутреннего социального контроля — Нет, неверно, в первую очередь внешнего формального.

5) закрепляется в актах в письменной форме — Да, верно, это признак правовой нормы.

6) включает в свою структуру гипотезу, диспозицию и санкцию — Да, верно, это структура правовой нормы.

Задание 14 № 4974

Найдите в приведённом ниже списке юридические факты, которые являются событиями. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) В результате землетрясения были разрушены десятки домов.

2) Гражданин К. перешёл дорогу в неположенном месте.

3) В результате падения дерева повреждён кузов машины.

4) По достижении 14 лет подросток имеет право на получение паспорта.

5) Супруги В. купили загородный дом в кредит.

6) Гражданин У. подал документы на вступление в наследство.

Юридические события происходят помимо воли людей.

1) В результате землетрясения были разрушены десятки домов — да, верно.

2) Гражданин К. перешёл дорогу в неположенном месте — нет, неверно.

3) В результате падения дерева повреждён кузов машины — да, верно.

4) По достижении 14 лет подросток имеет право на получение паспорта — да, верно.

5) Супруги В. купили загородный дом в кредит — нет, неверно.

6) Гражданин У. подал документы на вступление в наследство — нет, неверно.

Задание 16 № 9402

Выберите из приведённого ниже списка санкции, применяющиеся за нарушение правовых норм, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Ольге Викторовне пришло уведомление о зафиксированном видеокамерами факте превышения скорости автомобилем, собственницей которого она является, и о штрафе.

2) Публика неоднократно прерывала выступление артиста неодобрительными возгласами.

3) Анна Михайловна сделала замечание сыну соседей по этажу в многоквартирном доме за то, что он оставляет велосипед около её двери.

4) Директор школы объявил выговор учителю математики за пропуск занятий без уважительной причины.

5) Одноклассники объявили бойкот В. за нарушение традиций класса.

6) Пожарная инспекция наложила взыскание на владельца кафе за несоблюдение требований пожарной безопасности.

1) Ольге Викторовне пришло уведомление о зафиксированном видеокамерами факте превышения скорости автомобилем, собственницей которого она является, и о штрафе — да, верно.

2) Публика неоднократно прерывала выступление артиста неодобрительными возгласами — нет, неверно, это нарушение норм морали.

3) Анна Михайловна сделала замечание сыну соседей по этажу в многоквартирном доме за то, что он оставляет велосипед около её двери — нет, неверно, это нарушение норм морали.

4) Директор школы объявил выговор учителю математики за пропуск занятий без уважительной причины — да, верно.

5) Одноклассники объявили бойкот В. за нарушение традиций класса — нет, неверно, это нарушение норм морали.

6) Пожарная инспекция наложила взыскание на владельца кафе за несоблюдение требований пожарной безопасности — да, верно.

6- административная, или я думаю не правильно? как быть

Вы думаете верно. Вопрос был про нарушение правовых норм в целом, а не конкретной отрасли права.

Задание 14 № 10300

1) Сфера действия права шире, чем норм морали.

2) Только нормы права исходят от государства и являются официальным выражением его воли.

3) Нормы права не являются формально определёнными.

4) Одним из признаков права как социальной нормы является его общеобязательный характер.

5) Нормы права являются государственным регулятором общественных отношений.

1) Сфера действия права шире, чем норм морали — нет, неверно.

2) Только нормы права исходят от государства и являются официальным выражением его воли — да, верно.

3) Нормы права не являются формально определёнными — нет, неверно.

4) Одним из признаков права как социальной нормы является его общеобязательный характер — да, верно.

5) Нормы права являются государственным регулятором общественных отношений — да, верно.

Задание 14 № 11335

Выберите верные суждения об источниках права. Запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1) Под источником права понимается способ закрепления норм права.

2) Источники права всегда имеют письменную форму.

3) Древнейшим видом источников права является правовой прецедент.

4) Ведущим источником права в Российской Федерации является нормативно-правовой акт.

5) Договор может являться источником права.

1) Под источником права понимается способ закрепления норм права. Да, верно, это его ключевая характеристика.

2) Источники права всегда имеют письменную форму. Нет, неверно, правовой обычай может существовать в неписанной форме.

3) Древнейшим видом источников права является правовой прецедент. Нет, неверно, правовой обычай является древнейшим видом источников права.

4) Ведущим источником права в Российской Федерации является нормативно-правовой акт. Да, верно, он делится на законы и подзаконные акты.

5) Договор может являться источником права. Да, верно, например международный договор для стран его подписавших.

Ведущим источником права же является Конституция РФ?

Конституция это основной закон, закон это вид НПА, следовательно Конституция РФ это НПА.

Задание 14 № 36002

Выберите верные суждения об источниках права и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Источники права – это способы выражения и закрепления правовых норм.

2) Нормативно-правовой акт – самый древний по времени возникновения источник права.

3) К нормативно-правовым актам относятся законы и подзаконные акты.

4) Решение суда по какому-либо делу, которое становится образцом для решения других подобных дел, называется судебным прецедентом.

5) Примером правового обычая является текст присяги, принимаемой Президентом РФ при его вступлении в должность.

1) Источники права – это способы выражения и закрепления правовых норм. Да, верно, например нормативно-правовые акты, международные договоры и т. д.

2) Нормативно-правовой акт – самый древний по времени возникновения источник права. Нет, неверно, самый древний правовой обычай.

3) К нормативно-правовым актам относятся законы и подзаконные акты. Да, верно.

4) Решение суда по какому-либо делу, которое становится образцом для решения других подобных дел, называется судебным прецедентом. Да, верно, это определение данного источника права.

5) Примером правового обычая является текст присяги, принимаемой Президентом РФ при его вступлении в должность. Нет, неверно, она содержится в конституции РФ (82 ст.), следовательно, является частью нормативно-правового акта.

Задание 14 № 38905

Выберите верные суждения о правоотношении и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Участниками правоотношений могут быть только совершеннолетние граждане.

2) В структуру правоотношения входят субъекты, объект и содержание.

3) Одним из участников правоотношений всегда является государство.

4) Правоотношение — это социальное отношение, которое регулируется нормой права.

5) Правоотношение охраняется государством.

1) Участниками правоотношений могут быть только совершеннолетние граждане. Нет, неверно, ими могут быть юридические лица, публично-правовые образования, несовершеннолетние граждане.

2) В структуру правоотношения входят субъекты, объект и содержание. Да, верно, это его основные элементы.

3) Одним из участников правоотношений всегда является государство. Нет, неверно, они могут складываться между двумя людьми или организациями.

4) Правоотношение — это социальное отношение, которое регулируется нормой права. Да, верно, это его определение.

5) Правоотношение охраняется государством. Да, верно, за нарушение его норм следует юридическая ответственность, исходящая от государства.

Задания Д22 C3 № 548

Опираясь на текст, укажите две характеристики правовой психологии. Опираясь на обществоведческие знания объясните смысл понятия «правовая культура личности».

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

В структурном отношении правосознание состоит из двух элементов: научного правосознания (правовой идеологии) и обыденного правосознания (правовой психологии).

1. Правовая идеология — это система взглядов и представлений, которые в теоретической форме отражают правовые явления общественной жизни. Теоретическое отражение правовых идей и взглядов содержится в научных исследованиях по вопросам государства и права, их сущности и роли в общественной жизни. Поскольку в них содержатся объективные выводы и обобщения, это позволяет государству и его органам эффективно использовать их в правотворческой и правоприменительной деятельности.

2. Правовая психология — это совокупность чувств, привычек, настроений, традиций, в которых выражается отношение различных социальных групп, профессиональных коллективов, отдельных индивидов к праву, законности, системе правовых учреждений, функционирующих в обществе. Правовая психология характеризует те переживания, чувства, мысли людей, которые возникают в связи с изданием норм права, состоянием действующего законодательства и практическим осуществлением его требований. Радость или огорчение после принятия нового закона, чувство удовлетворения или неудовлетворения при реализации конкретных норм, нетерпимое или равнодушное отношение к нарушениям правовых предписаний — все это относится к области правовой психологии.

На содержание правовой психологии, уровень ее зрелости значительное влияние оказывает внедрение в сознание людей научных представлений о правовых явлениях общественной жизни.

Правосознание играет важную роль в совершенствовании и развитии правовой жизни общества.

Во-первых, правосознание является необходимым фактором при создании норм права. Во-вторых, правосознание является важным и необходимым условием точной и полной реализации правовых норм.

. правосознание есть важный фактор развития законодательства, стабильности правопорядка, реальности прав и свобод граждан. Совершенное правосознание свидетельствует также о высокой общей и правовой культуре личности, делает ее полноценным участником разнообразных правоотношений.

(В. Н. Хропанюк)

Задание 17 № 547

Укажите два элемента правосознания, которые называет автор?

В правильном ответе должны быть названы два элемента:

— научное правосознание (правовая идеология);

— обыденное правосознание (правовая психология).

Задание 19 № 549

Автор текста говорит о том, что «на содержание правовой психологии, уровень ее зрелости значительное влияние оказывает внедрение в сознание людей научных представлений о правовых явлениях общественной жизни». Приведите три примера такого «внедрения в сознание».

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

— в РФ является обязательным изучение правовых вопросов в школе;

— создание образовательных и тематических передач средствами массовой информации, например «Час суда»;

— обсуждение актуальных правовых вопросов в новостных передачах, например по федеральным каналам России регулярно сообщают о новых законах, приглашают для их комментирования авторитетных юристов;

Элементы ответа могут быть приведены в иной, близкой по смыслу форме.

Задание 20 № 550

Автор утверждает, что «совершенное правосознание свидетельствует о высокой общей и правовой культуре личности, делает ее полноценным участником разнообразных правоотношений». Опираясь на знание обществоведческого курса, других учебных дисциплин и социальный опыт, приведите три аргумента, подтверждающих точку зрения автора.

Правильный ответ должен содержать следующие аргументы.

— человек, обладающий совершенным правосознанием рассматривает свои действия как правоотношения;

— человек, обладающий совершенным правосознанием умеет соотносить свои права и обязанности с правами и обязанностями других участников правоотношений;

— человек, обладающий совершенным правосознанием может предусматривать правовые последствия своих и чужих действий.

Могут быть приведены в иные аргументы.

Задание 18 № 43577

Автор пишет о правовой психологии. Опираясь на обществоведческие знания объясните смысл понятия «правовая культура личности». (В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

В правильном ответе должно быть приведено объяснение, например: правовая культура личности — субъективное отношение индивида к праву, совокупность его правовых знаний в виде норм, убеждений и установок, создаваемых в процессе жизнедеятельности.

Может быть дано другое объяснение смысла понятия

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) Характеристики правовой психологии:

— выражается отношение различных социальных групп, профессиональных коллективов, отдельных индивидов к праву, законности, системе правовых учреждений;

— характеризует те переживания, чувства, мысли людей, которые возникают в связи с изданием норм права, состоянием действующего законодательства и практическим осуществлением его требований.

2) Объяснение смысла понятия, например:

— правовая культура личности — субъективное отношение индивида к праву, совокупность его правовых знаний в виде норм, убеждений и установок, создаваемых в процессе жизнедеятельности.

Элементы ответа могут быть приведены в иной, близкой по смыслу форме.

Задания Д25 C1 № 12119

Используя обществоведческие знания,

1) раскройте смысл понятия «правовая культура личности»;

2) составьте два предложения:

− одно предложение, содержащее информацию о роли правовой культуры для личности;

− одно предложение, раскрывающее влияние правовой культуры личности на общество.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы.

1) Смысл понятия, например:

Правовая культура личности — степень развития личности, отражающая уровень правосознания, соблюдение человеком правовых норм, готовность к правоохранительной деятельности.

— Личность, обладающая развитой правовой культурой способна отстаивать свои права, остановить правонарушение, действовать не пассивно, а активно.

— На основе правовой культуры личности складывается правовая культура общества в целом.

Могут быть приведены другие предложения, содержащие информацию о правовой культуре личности.

Задания Д25 C1 № 41992

Используя обществоведческие знания,

1) раскройте смысл понятия «правоотношение»;

2) составьте два предложения:

— одно предложение, содержащее информацию о структуре правоотношения;

— одно предложение, раскрывающее один из элементов структуры правоотношения.

(Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.)

1. Охраняемое государством и урегулированное нормами права общественное отношение.

2. В структуру правоотношения включают субъект, объект и содержание правоотношения.

3. Содержание правоотношения составляют субъективные права и юридические обязанности участников правоотношения.

Задание 20 № 4404

Автор считает, что «право и мораль всегда обращены к свободной воле индивида». Согласны ли Вы с этим мнением? Выскажите свою позицию. С опорой на текст и обществоведческие знания приведите три аргумента (объяснения) в защиту своей позиции.

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

Право и мораль как социальные регуляторы неизменно имеют дело с проблемами свободной воли индивида и его ответственности за свои действия. Право и мораль как важнейшие элементы ценностной ориентации человека не могли бы ни возникнуть, ни существовать, если бы человек не был наделён свободной волей. Они обращены к разуму и воле человека, помогая ему адаптироваться к сложному и изменчивому миру общественных отношений.

Право и мораль всегда обращены к свободной воле индивида. Вместе с тем они выступают как «мерила» этой свободы, определяя границы свободного поведения личности. Но в этой общности уже заложены свойства, определяющие специфику права и морали. Право выступает в качестве формальной конкретно-исторически обусловленной меры свободы.

Право в силу своей природы очерчивает свободу внешних действий человека, оставаясь нейтральным по отношению к внутренним мотивам его поведения. Иное дело — мораль, которая не только определяет границы внешней свободы, но и требует внутреннего самоопределения личности. И в этом смысле мораль — неформальный определитель свободы.

Различие характера свободы в правовой и нравственной сферах определяет и различия в характере правовой и нравственной ответственности. Различия в правовой и моральной ответственности состоят в характере мотивации; в различии правовых и моральных санкций и оценочных категорий, лежащих в их основе; в различии субъектов, применяющих эти санкции.

Проводя различия между правовыми и моральными санкциями, следует учитывать конкретно-исторические условия, в которых действуют эти социальные регуляторы. Большая жёсткость правовых санкций по сравнению с моральными — это не универсальное отличие, существовавшее во все эпохи и во всех обществах. Степень жёсткости моральных санкций, как и правовых, была различной в разные периоды у различных народов; кроме того, моральные запреты нередко становились правовыми, а правовые — моральными.

Нельзя рассматривать в качестве абсолютного и такой признак отличия правовых санкций от моральных, как формальная их определённость. Исследования этнографов показывают, что зачастую моральные запреты имели фиксированную шкалу санкций.

Специфика правовых санкций состоит не в их жёсткости и формальной определённости, а в способах обеспечения, которые неразрывно связаны с государством, располагающим особым набором средств и институтов, способных принуждать к соблюдению правовых норм.

Задание 17 № 547

Задание 14 № 10300

4 Ведущим источником права в Российской Федерации является нормативно-правовой акт.

Soc-ege. sdamgia. ru

31.05.2019 4:33:46

2019-05-31 04:33:46

Источники:

Https://soc-ege. sdamgia. ru/search? keywords=1&cb=1&search=5.1&page=5

Источник

Вариант 1 и ответы

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Задания из тренировочного варианта №5

Задания ЕГЭ по обществознанию на тему «Налоги» с ответами

Выберите верные суждения о налогах и системах налогообложения

Ответ

Ответ

Установите соответствие между примерами и видами налогов и сборов в соответствии с Налоговым кодексом РФ

Ответ

Запишите слово, пропущенное в таблице.

Ответ

Налоговые поступления в бюджет государства позволяют финансировать социальные программы. Какая функция налогов проявляется в данном факте?

Ответ

Источники:

Решу егэ обществознание 10300

Решу егэ обществознание 10300

Источники:

Решу егэ обществознание 10300

Решу егэ обществознание 10300

Источники:

Новое и интересное на сайте: