Решу егэ обществознание многовариантность общественного развития - Exhelper.top

Всего: 129 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Добавить в вариант

Автор упоминает о мировоззрении личности. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «мировоззрение». (В объяснении смысла / определении понятия «мировоззрение» должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение / определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Показать

Как в тексте охарактеризованы новые риски, которые привносит в социальную жизнь информатизация? (Выпишите соответствующее предложение из текста.) Почему, по мнению автора, существенные преимущества в социальном плане получают члены общества, имеющие возможности, знания и навыки в использовании современных информационных технологий? (Укажите две причины). Какая инфраструктура, по мнению автора, испытывает наиболее глубокие изменения в связи с информационной революцией?

Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами любые три социальных эффекта развития информационного общества (всего три примера). (В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите социальный эффект. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Используя обществоведческие знания, сформулируйте два суждения (аргумента) в подтверждение и одно суждение (аргумент) в опровержение мнения о том, что способность творчески мыслить становится наиболее важной характеристикой услуг труда в информационном обществе. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)

Установите соответствие между характеристикой и типом общества: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКА

A)  сословная структура общества

Б)  серийное производство товаров массового потребления

B)  низкая социальная мобильность

Г)  ведущая роль информации в жизни общества

ТИП ОБЩЕСТВА

1)  аграрное

2)  индустриальное

3)  постиндустриальное

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

Показать

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук.

Используя обществоведческие знания,

— укажите не менее трёх основных признаков понятия «информационное общество»;

— объясните связь между названными автором особенностями современной продукции и профессиональной структурой общества. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Показать

Как в тексте охарактеризована роль в современной экономике людей, профессии которых называют «символические аналитики», «эксперты», «креативный класс», «информационные работники»? Какой работник, по мнению авторов, востребован в соответствии с интересами современных работодателей? (Укажите две позиции.) Что подразумевают авторы под гибкостью работника в трудовом поведении?

Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами три различных умения, в которых проявляется профессиональная гибкость работника при необходимости перехода сотрудников учреждения на дистанционную форму работы. (Сначала приведите пример, затем укажите умение. В совокупности примеры должны отражать три различных умения. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Используя обществоведческие знания, сформулируйте три суждения о необходимости самообразования на протяжении профессиональной жизни информационного работника в условиях информационного общества. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)

Автор пишет о создании машин для обработки информации, которые помогут созданию единого научного языка, координированию информации из различных отраслей науки. О переходе к какому типу общества свидетельствует данный факт? Укажите любые три специфические характеристики общества данного типа.

Показать

Какой процесс происходит в современной науке? Чем он обусловлен?

Какой пример, свидетельствующий об объединении наук, приводит автор? С опорой на знания курса, сообщения СМИ и социальный опыт приведите два собственных примера сближения наук.

Задания Д22 C3 № 1843

Как автор характеризует метафизический и диалектический способы мышления? Дайте характеристику каждому из способов. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «научное познание».

Установите соответствие между социальными фактами и историческими типами обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОЦИАЛЬНЫЕ ФАКТЫ

А)  аграрно-сырьевой тип хозяйства

Б)  появление массовой культуры

В)  развитие глобальных компьютерных сетей

Г)  создание конвейера

Д)  ведущая роль науки в производстве

ИСТОРИЧЕСКИЕ ТИПЫ

1)  информационное

2)  индустриальное

3)  традиционное

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г	Д

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 5.

Автор пишет: «В современных условиях возросла необходимость качественно иных способов подготовки и включения индивида в общество». Какой тип общества имеет в виду автор под «современными условиями»? Опираясь на знания обществоведческого курса и личный социальный опыт, приведите два пояснения авторской точки зрения, почему в современном мире «возросла необходимость качественно иных способов подготовки и включения индивида в общество».

Показать

Какие основания для выделения специфически молодёжных конфликтов называет автор? Какую основную линию противостояния он выделяет?

Опираясь на знания обществоведческого курса, приведите три особенности социального положения молодёжи. Что свойственно неформальным молодёжным объединениям? Приведите не менее двух отличительных черт.

Задания Д22 C3 № 4943

Какие особенности изучения молодёжной проблематики называет автор? От какого фактора зависит теоретическое осмысление молодёжи как особой социальной группы? Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «молодежь».

Предметная область: Социальные отношения. Молодежь как социальная группа

Установите соответствие между отличительными признаками и типами обществ, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ

А)  развитие высоких технологий

Б)  ускорение развития промышленности

В)  выдвижение на первый план сферы услуг

Г)  доминирование религиозных ценностей

Д)  общинный уклад, коллективизм

ТИПЫ ОБЩЕСТВ

1)  традиционное (аграрное)

2)  индустриальное

3)  информационное (постиндустриальное)

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

Источник: ЕГЭ по обществознанию 05.05.2014. Досрочная волна. Вариант 3.

В стране Z информационные технологии являются важнейшим фактором производства. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что страна Z развивается как постиндустриальное общество? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Общественные отношения регулируются правовыми и моральными нормами.

2) Большинство населения занято в сфере услуг.

3) Преобладают экстенсивные методы ведения хозяйства.

4) Наибольшее развитие получают наукоёмкие, ресурсосберегающие технологии.

5) Происходит широкое внедрение компьютерной техники в различные области жизни.

6) Природные факторы оказывают влияние на развитие общества.

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2015 по обществознанию.

Показать

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук.

Используя обществоведческие знания,

— укажите не менее трёх основных признаков понятия «информационное общество»;

Какой тип семьи более соответствует реалиям постиндустриального общества? Привлекая знания из обществоведческого курса, укажите два ее признака.

Показать

В чем, по мысли автора, выражается распад семейных структур во всем мире? Укажите два его проявления. В чем автор видит главную угрозу семейным ценностям? В чем, по мнению автора, проявляется экономический эгоизм членов семьи?

Предметная область: Социальные отношения. Семья и брак

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,

— укажите не менее трёх основных признаков понятия «семья»;

— объясните связь названных автором сфер общественной жизни. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Почему традиционная патриархальная семья уходит в прошлое? Опираясь на текст источника и привлекая обществоведческие знания, укажите три причины.

Предметная область: Социальные отношения. Семья и брак

Задания Д22 C3 № 289

Взаимодействие каких сфер жизни общества раскрывает автор на примере семьи? Каков, на взгляд автора, характер этого взаимодействия? Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «семья».

Предметная область: Социальные отношения. Семья и брак

Предметная область: Социальные отношения. Семья и брак, Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

Запишите слово, пропущенное в таблице.

ИСТОРИЧЕСКИЕ ТИПЫ ОБЩЕСТВ

ТИП ОБЩЕСТВА	ХАРАКТЕРИСТИКА
…	Преобладает аграрное производство, значительную роль играют сельские общины
Индустриальное	Общество отличается высоким уровнем социальной динамики, преобладают индивидуалистические ценности

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

Запишите слово, пропущенное в таблице.

ТИП ОБЩЕСТВА	ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ ПРОИЗВОДСТВА
…	Массовое производство товаров, автоматизация и специализация производства
Постиндустриальное	Развитие и массовое использование компьютерных технологий

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 1.

Установите соответствие между характеристиками и типами обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ

А)  внедрение высоких технологий во все сферы общественной жизни

Б)  переход к массовому промышленному производству стандартизированной продукции

В)  выдвижение на первый план сферы услуг

Г)  доминирование религиозных ценностей

Д)  общинный уклад, коллективизм

ТИПЫ ОБЩЕСТВ

1)  традиционное

2)  индустриальное

3)  информационное

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами:

A	Б	В	Г	Д

Установите соответствие между признаками и формами (областями) культуры, которым они соответствуют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ

А)  аграрно-сырьевой тип хозяйства

Б)  появление массовой культуры

В)  развитие глобальных компьютерных сетей

Г)  создание конвейера

Д)  ведущая роль науки в производстве

ТИПЫ ОБЩЕСТВ

1)  информационное

2)  индустриальное

3)  традиционное

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г	Д

Запишите слово, пропущенное в таблице.

Характеристика типов общества

ТИПЫ ОБЩЕСТВА	ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ
Аграрное общество	Основным фактором производства является земля, господствует натуральное хозяйство, преобладают экстенсивные технологии
… общество	Основным фактором производства является капитал, распространено промышленное производство, производственные процессы механизированы

ТИПЫ

ОБЩЕСТВА

ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ

Аграрное

общество

Основным фактором производства является земля,

господствует натуральное хозяйство, преобладают

экстенсивные технологии

… общество

Основным фактором производства является капитал,

распространено промышленное производство,

производственные процессы механизированы

Источник: ЕГЭ по обществознанию 14.04.2020. Досрочная волна. Вариант 1

Установите соответствие между особенностями и типами обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОСОБЕННОСТЬ

А)  является этапом общественного развития

Б)  значительная доля населения занята в сфере промышленности

В)  отражает изменения в социальной структуре

Г)  в промышленности происходит компьютеризация производственных процессов

Д)  утверждается принцип непрерывного образования

ТИП ОБЩЕСТВА

1)  индустриальное

2)  постиндустриальное

3)  и индустриальное, и постиндустриальное общество

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д

Показать

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук.

Используя обществоведческие знания,

— укажите не менее трёх основных признаков понятия «информационное общество»;

Всего: 129 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Источник

Всего: 129 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 | 101–120 | 121–129

Добавить в вариант

Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к традиционному типу общества.

1)  коллективистский тип сознания; 2) высокая социальная мобильность; 3) преобладание сельского хозяйства; 4) компьютеризация труда; 5) патриархальный тип семьи; 6) основной фактор производства  — земля.

Найдите две характеристики, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

В государстве Z развиваются новейшие коммуникационные технологии и сервисы, внедряются инновации, осуществляется переход к цифровым технологиям на всех уровнях производственной деятельности, возрастает роль науки и образования в жизни общества. В государстве Z в период с 2009 по 2019 г. наметился рост популярности дистанционных программ дополнительного образования, в школах половина занятий проходит с использованием интернет-технологий. В среднем число учеников, имеющих доступ к видеоурокам и другим цифровым учебным материалам, выросло в 12 раз.

В государстве Z все граждане имеют равные гражданские и политические права и свободы, а также гарантии их защиты. Законодательную власть осуществляет парламент, а всенародно избираемый глава государства формирует правительство и возглавляет исполнительную власть.

К какому типу относится общество Z? Какая тенденция развития образования описана, но не названа в условии задачи? (Приведите название этой тенденции.) Какова форма правления Z? (Дайте полное название.) Какой факт из условия задачи позволяет сделать вывод о том, что государство Z демократическое?

Источник: ЕГЭ по обществознанию 14.04.2020. Досрочная волна. Вариант 2

Раз в пять лет совершеннолетние граждане страны Z, принадлежащие к высшему сословию, избирают президента. Президент руководит внутренней и внешней политикой Z, формирует и распускает правительство. Население страны преимущественно занято в аграрном секторе, на семейных земельных наделах жители Z выращивают зерновые культуры без применения сельскохозяйственной техники. Президент Z выдвинул программу переселения желающих из сельской местности в городскую: переселенцу создают льготные условия для получения профессии водителя, строителя или работника предприятия, перерабатывающего продукцию сельского хозяйства, что повышает благосостояние бывшего сельского жителя и помогает ему строить карьеру.

Однако программа не пользуется популярностью у семей традиционного типа, которых в сельской местности большинство.

К какому типу относится общество страны Z? Какая форма правления действует в государстве Z (укажите полное название)? Какой вид по направленности социальной мобильности описан в задании (укажите полное название)? Какие признаки отличают семью традиционного типа (укажите два любых признака)?

Большинство населения страны Z проживает в сельской местности в составе общин. Около 70% взрослого населения выращивает сельскохозяйственные культуры, при этом доля ручного труда составляет свыше 50% и используется преимущественно женский труд. Мужчины заняты преимущественно на вырубке лесов, в результате которой ежегодно увеличивается площадь посевных земель и растёт сельскохозяйственное производство. Несколько лет тому назад в стране начался процесс миграции мужского населения: некоторые мужчины стремятся найти работу за границей и содержать таким образом жену и многочисленных детей, которые остаются в стране Z и проживают со старшими родственниками по мужской линии. Правитель страны Z, к которому перешла власть после смерти отца, предложил программу развития инфраструктуры, создания предприятий по переработке продукции сельского хозяйства, которая позволит создать новые рабочие места.

К какому типу относится общество страны Z (на данном этапе)? Какой социальный процесс проявляется в миграции? Какая форма правления установлена в государстве Z? Какие примеры могут подтвердить экстенсивный экономический рост в стране Z? (Приведите один пример из условия задания и ещё один любой дополнительный пример).

В стране Z взят курс на создание «зелёной энергетики»: закрываются электростанции, работающие на угле, их заменяют электростанции, на которых для выработки электричества используется солнечная энергия. Большинство населения страны занято в сфере услуг.

В Z действует пропорциональная избирательная система. Каждые четыре года граждане Z выбирают однопалатный парламент, каждые пять лет проходят выборы президента. Президент назначает руководителей, осуществляющих исполнительную власть в областях страны. В средствах массовой информации обсуждают итоги переписи населения, в соответствии с которыми среднестатистическая семья в Z  — это проживающая отдельно от других родственников супружеская пара с двумя детьми.

К какому типу относится общество страны Z? Какая форма государственно-территориального устройства в государстве Z? Какой тип семьи (в соответствии с приведёнными признаками) характерен для Z? Какие признаки отличают пропорциональную избирательную систему? (Приведите любые два признака.)

Задания Д27 C4 № 3513

Многие видные учёные и общественные деятели полагают, что ведущей ценностью современного общества является инновация. Основатель компании «Эппл» Стив Джобс говорил: «Инновация делает лидера». Приведите любые три аргумента в обоснование приведённой точки зрения.

В стране Z производство ориентировано не на объём, а на качество продукции и соответствие её запросам потребителя. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что страна Z развивается как постиндустриальное общество? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  развитие массового стандартизированного производства

2)  усиление роли малого и среднего бизнеса

3)  преобладание доли физического труда над умственным

4)  рост доли умственного высококвалифицированного, творческого труда

5)  индивид ориентирован на производство и потребление

6)  развитие наукоёмких, ресурсосберегающих, информационных технологий

Какую роль, по мнению автора текста, играет наука в процессе модернизации? Привлекая обществоведческие знания и используя социальный опыт, приведите два примера, раскрывающих роль науки при переходе к постиндустриальному обществу.

Показать

В чём суть стратегического выбора России, по мнению автора текста? Через какие меры, по мнению автора, может быть реализована эта стратегия?

Как Вы понимаете слова автора «инновационное развитие, национальная инновационная система»? Приведите два объяснения, в чём состоит их роль в преобразовании производства на основе высоких технологий.

Задания Д22 C3 № 6251

Назовите три основания, дающие автору текста уверенность в том, что Россия сможет перейти к постиндустриальному обществу. Привлекая обществоведческие знания, факты общественной жизни, назовите ещё одно основание, не названное в тексте.

Страна Z с населением в 20 млн человек, развитой промышленностью и сельским хозяйством расположена в Северном полушарии. Какие из приведённых ниже признаков позволят судить о принадлежности Z к обществам индустриального, а не традиционного типа? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  В стране высока социальная мобильность.

2)  В стране проживает многонациональное население.

3)  B стране активно развивается народная культура.

4)  Верховная власть в стране передаётся по наследству.

5)  В структуре населения растёт удельный вес рабочего класса.

6)  Развивается массовая культура.

В стране Z развиты сельское хозяйство, промышленность и финансовая сфера. Значительная часть населения живёт в городах-мегаполисах. Какие признаки свидетельствуют o принадлежности Z к постиндустриальным обществам? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  многообразие форм собственности

2)  широкое распространение информационных технологий

3)  наличие сети научных организаций

4)  деятельность независимых СМИ

5)  высокий удельный вес среднего класса в структуре населения

6)  преобладание сферы услуг в структуре хозяйства

Найдите в приведённом ниже списке признаки, позволяющие сделать вывод том, что страна Z развивается как постиндустриальное общество, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  В стране Z производство промышленных товаров механизировано.

2)  B стране Z развиваются наукоёмкие производства и средства коммуникации.

3)  В стране Z созданы необходимые условия для непрерывного образования.

4)  В стране Z активно развивается виртуальная культура.

5)  В стране Z преобладают экстенсивные технологии.

6)  Доступ к информации является одним из условий успеха в конкурентной борьбе.

Используя обществоведческие знания,

1)  раскройте смысл понятия «традиционное общество»;

2)  составьте два предложения:

− одно предложение, содержащее информацию о других типах общества;

− одно предложение, раскрывающее сущность процесса модернизации.

Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.

Как в тексте охарактеризованы новые средства массовой информации в эпоху медиа? Какие особенности принятия решений, по мнению автора, связаны с эпохой медиа? (Укажите две особенности.) О чём, по мнению автора, забывает человек, увлекшись присутствием в социальных сетях? (Укажите три позиции.)

Показать

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,

— укажите не менее трёх основных признаков понятия «общение»;

— объясните связь между использованием названных автором приёмов деятельности поколения «детей» и возможной особенностью в их отношении к конкретным людям. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Автор указывает, что использование различных средств коммуникации может стать «водоразделом» между поколениями «отцов» и «детей». Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами (ситуациями) причины, которые побуждают представителей разных поколений устранить указанный «водораздел» в коммуникации.

(В каждом случае сначала приведите пример (ситуацию), затем укажите причину. В совокупности примеры (ситуации) должны отражать три различных причины. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Используя обществоведческие знания и личный опыт, сформулируйте два суждения в подтверждение мнения о том, что информация может «управлять человеком», и одно суждение в опровержение этого мнения. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,

— укажите не менее трёх основных признаков понятия «общение»;

Показать

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,

— укажите не менее трёх основных признаков понятия «общение»;

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, характеризуют постиндустриальное общество.

1)  натуральное хозяйство

2)  коллективистские ценности

3)  широкое распространение микропроцессорных технологий

4)  переход к выпуску малосерийных изделий

5)  превращение информации в фактор производства

6)  развитие электронных средств коммуникации

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Можно выделить следующие наиболее общие показатели _____________(А). От эпохи к эпохе происходит рост производительности труда на основе совершенствования средств и организации труда, что, в свою очередь, влечёт за собой совершенствование рабочей силы, вызывает к жизни новые производственные навыки и знания и меняет существующее ______________(Б). Одновременно с прогрессом производительных сил идёт увеличение объёма научной информации. Наука превращается в непосредственную ______________(В) общества.

Усиливается тенденция овладения обществом стихийными силами природы и освобождения людей из-под гнёта стихийных социальных факторов. Происходит _____________________(Г) общественной жизни в планетарном масштабе, ведущая к формированию и функционированию ______________________(Д) идеалов, норм и ценностей. Человечество постепенно превращается в единое целое. Но главным показателем и критерием общественного прогресса является расширение _______________________(Е). Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.»

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:

1) матрица	2) общечеловеческие	3) исторический прогресс
4) группы	5) производительная сила	6) человеческая свобода
7) разделение труда	интернационализация	9) технологичность

В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова.

A	Б	В	Г	Д	Е

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, характеризуют понятие «аграрное общество».

1)  традиционализм

2)  коллективизм

3)  фабрика

4)  религия

5)  большая семья

6)  сфера услуг

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 3.

Показать

Задания Д22 C3 № 6251

Страна 2 с населением в 50 млн человек расположена в Юго-Восточной Азии. Какие черты позволяют судить о принадлежности этой страны к индустриальному обществу? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Женщины активно вовлекаются в процесс производства.

2)  Рабочие составляют значительную часть населения.

3)  В стране сложилось крупное машинное производство.

4)  Компьютерные технологии используются во многих областях.

5)  Государство имеет федеративное устройство.

6)  Большинство семей имеют трёх и более детей.

Всего: 129 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 | 101–120 | 121–129

Источник

Всего: 129 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 | 101–120 | 121–129

Добавить в вариант

В стране Z основные процессы производства и управления компьютеризированы, активно развиваются наукоёмкие производства и средства коммуникации. В структуре экономики высока доля сферы услуг.

Основой экономики являются частная собственность и частная хозяйственная инициатива. Доля государственного сектора в экономике страны незначительна.

В период с 2013 г. по 2018 г. наметился рост популярности дистанционного обучения, в школах страны Z на 25% увеличилось количество занятий с использованием интернет-технологий. В среднем доля учеников, имеющих доступ к видео-урокам, методическим материалам, выросла в 2,5 раза.

Социологические опросы позволили установить, что в Z преобладают семьи демократического типа.

К какому типу относится общество страны Z? Каков тип экономической системы страны Z? Какую тенденцию развития образования иллюстрируют приведённые данные? Какие черты характеризуют семью демократического типа? (Приведите любые две характеристики.)

Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2022 по обществознанию, Демонстрационная версия ЕГЭ—2023 по обществознанию

Показать

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,

— укажите не менее трёх основных признаков понятия «общение»;

Задания Д1 № 280

Запишите слово, пропущенное в схеме.

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

Найдите в приведенном списке черты, присущие постиндустриальному обществу. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  развитие сферы услуг

2)  рост численности рабочего класса

3)  отсутствие социальной стратификации

4)  использование информационных технологий

5)  новые интеллектуальные технологии

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

Найдите в приведённом ниже списке черты общества индустриального типа и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  механизация производства и управления

2)  определяющая роль урбанизации в социальной жизни

3)  упрощение социальной мобильности

4)  господство церкви и армии в политической сфере общества

5)  господство сельского натурального хозяйства

6)  серийное производство товаров массового потребления

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 2.

Задания Д22 C3 № 6251

Показать

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

В стране Z происходит широкое внедрение компьютерных технологий в различные сферы жизни. Какие другие признаки позволят сделать вывод о том, что страна Z развивается как постиндустриальное общество? Запишите цифры, под которыми указаны эти признаки.

1)  Природные факторы оказывают влияние на развитие общества.

2)  Наибольшее развитие получают наукоёмкие, ресурсосберегающие технологии.

3)  Информационные технологии являются важнейшим условием развития производства.

4)  Наблюдается низкий уровень социальной мобильности.

5)  Преобладают экстенсивные методы ведения хозяйства.

6)  Постепенно складывается демократия.

Какие из перечисленных ситуаций свидетельствуют о развитии постиндустриального общества? Выберите верные положения и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Жители поселка обратились к главе администрации с просьбой организовать центр открытого доступа в Интернет.

2)  В городе открылся технический университет.

3)  Рабочие завода выступили с требованием введения восьмичасового рабочего дня.

4)  Работница металлургического комбината получила отпуск по уходу за ребенком.

5)  В республике прошли выборы депутатов республиканского парламента.

6)  В стране разрабатывается язык программирования, специально предназначенный для ученых.

Задания Д27 C4 № 8734

Определите тип общества страны Z, если известно, что больше половины людей занято на промышленном производстве. Назовите две черты данного общества, не названные в задании.

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 61. (Часть С)

B стране Z информационные технологии являются важнейшим фактором производства. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что страна Z развивается как постиндустриальное общество? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Наибольшее развитие получают наукоемкие, ресурсосберегающие технологии.

2)  Происходит широкое внедрение компьютерной техники в различные области жизни.

3)  Природные факторы оказывают влияние на развитие общества.

4)  Общественные отношения регулируются правовыми и моральными нормами.

5)  B структуре населения высок удельный вес среднего класса.

6)  Преобладают экстенсивные методы ведения хозяйства.

Установите соответствие между отличительными признаками и типами обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ

А)  серийное производство товаров массового потребления

Б)  выдвижение на первый план сферы услуг

В)  сословная структура общества

Г)  ведущая роль информации в жизни общества

Д)  появление массовой культуры

ТИПЫ ОБЩЕСТВ

1)  постиндустриальное

2)  индустриальное

3)  традиционное (аграрное)

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г	Д

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ

А)  основополагающая роль религии

Б)  сословная структура общества

В)  серийное производство товаров массового потребления

Г)  выдвижение на первый план сферы услуг

Д)  ведущая роль информации в жизни общества

ПРИЗНАКИ ТИПЫ ОБЩЕСТВ

1)  аграрное

2)  индустриальное

3)  постиндустриальное

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами:

A	Б	В	Г	Д

Выберите верные суждения о цивилизационном подходе к изучению истории и запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1)  Цивилизационный подход к изучению истории был сформулирован О. Шпенглером и А. Тойнби.

2)  Цивилизационный подход предполагает достижение всеми обществами одной формы общественно-политического устройства как конечной цели развития.

3)  Цивилизационный подход делает акцент на различия и уникальные черты в развитии различных обществ.

4)  Для цивилизационного подхода характерно утверждение ведущей роли классовой борьбы в историческом процессе.

5)  Основой для классификации обществ в рамках цивилизационного подхода являются различия в духовно-культурной сфере.

В стране Z общественность с опасением относится к рискам, связанным с переменами в привычном образе жизни. В общественном сознании сохранение традиций представляется наиболее высокой ценностью. Какие признаки свидетельствуют о том, что в стране Z сохраняется традиционное общество? Запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания.

1)  аграрный сектор является основой экономики

2)  широкое развитие средств массовой коммуникации

3)  приоритетное влияние на общественное развитие оказывают такие социальные институты, как церковь и армия

4)  приоритет преимущественного производства не столько товаров, сколько услуг

5)  высокий уровень урбанизации

6)  значительная часть общественных отношений регулируется обычаями, передающимися из поколения в поколение

Основу экономики в стране Z составляют микроэлектроника, телекоммуникации, робототехника, производство материалов с заранее заданными свойствами, биотехнологии и др. Всё больше трудоспособного населения находит работу в сфере услуг. Какой тип общества складывается в стране Z? Назовите любые три признака, соответствующих этому типу общества, не упомянутых в тексте задания.

Источник: ЕГЭ 2016 по обществознанию. (часть С, вариант 419)

Какое условие успеха личности в информационном обществе назвал автор? Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, поясните позицию автора (приведите три пояснения).

Показать

Что в отечественной науке называется социализацией? Что автор считает результатом социализации? Что, по мнению автора, существенно изменяет характер социализации в информационном обществе?

Источник: ЕГЭ 2016 по обществознанию. (часть С, вариант 516)

Назовите два условия социализации человека в обществе, упомянуты, в тексте. Опираясь на факты общественной жизни и личный, социальный опыт, проиллюстрируйте каждое из них двумя примерами. (Назовите сначала условие, затем приведите соответствующие примеры.)

Источник: ЕГЭ 2016 по обществознанию. (часть С, вариант 516)

Как, по мнению автора, в информационном обществе соотносятся темпы смены поколений и цикла обновления технологий? Предположите, какое влияние такие темпы развития оказывают на социализацию индивида (используя обществоведческие знания, выскажите два предположения).

Источник: ЕГЭ 2016 по обществознанию. (часть С, вариант 516)

В стране N быстрыми темпами последние 5 лет идёт развитие промышленности, что приводит к росту числа городов и численности городского населения, проводятся реформы по расширению системы средних и высших учебных заведений.

Какой вывод о стадии общественного развития страны N можно сделать, исходя из приведённых данных?

На основании каких двух признаков, приведённых в задании, Вы сделали такой вывод? На основании знаний обществоведческого курса назовите две дополнительные отличительные черты данной стадии общественного развития.

Установите соответствие между типами обществ и научными подходами к классификации общественного развития, в которых изучаются предложенные типы общества: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ТИП ОБЩЕСТВА

А)  рабовладельческое

Б)  традиционное

В)  западное

Г)  индустриальное

Д)  феодальное

ПОДХОД

1)  формационный

2)  цивилизационный

3)  технологический

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д

Используя обществоведческие знания,

1)  раскройте смысл понятия «индустриальное общество»;

2)  составьте два предложения:

− одно предложение, содержащее информацию об особенностях социальной структуры индустриального общества;

− одно предложение, содержащее информацию о роли науки в индустриальном обществе.

Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к традиционному типу общества.

1) коллективистский тип сознания; 2) низкая социальная мобильность; 3) преобладание сферы услуг; 4) механизация труда; 5) патриархальный тип семьи; 6) основной фактор производства  — земля.

Всего: 129 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 | 101–120 | 121–129

Источник

Видеоурок: Многовариантность общественного развития

Лекция: Многовариантность общественного развития

Вы уже знаете о том, что общество – это динамичная саморазвивающаяся система. Общественное развитие имеет свою направленность (прогресс, регресс и стагнация) и пути эволюционного или революционного характера. Таким образом, можно утверждать о многовариантности общественного развития, о сменах одного типа общества на другой. Существует множество классификаций обществ. Самой устойчивой из них является разделение обществ на традиционный, индустриальный и постиндустриальный типы.

Традиционное аграрное общество

Признаки:

преобладание сельского хозяйства;
население трудиться на земле и живет ее плодами;
преобладает ручной труд;
господствует общинная собственность;
основу структуры населения составляют сословия;
регуляторами общественных отношений являются обычаи и традиции, а также сильна роль религии;
основой жизни выступают семья и семейные ценности.

Примеры: общества Древнего Египта, Греции, Рима, общество допетровской России, современное общество Алжира, Эфиопии и других стран Северной Африки.

Индустриальное общество

главная отрасль экономики – промышленность;
развиты машинное производство и механизация;
ведущий фактор производства – капитал;
открываются заводы и фабрики;
преобладает частная собственность;
характерен процесс урбанизации — рост и развитие городов и городского населения;
главный регулятор общественных отношений — право.

Примеры: российское, английское общества 19 века.

Постиндустриальное информационное общество

Признаки:

ведущую роль играют наука и образование;
главные позиции в экономике занимают наукоемкие отрасли и сфера услуг;
широко внедряются информационные технологии;
происходит компьютеризация, автоматизация, роботизация производства;
высока социальная мобильность;
основу структуры общества занимают мелкие и средние предприниматели;
формируется правовое государство и гражданское общество;
глобализация.

Примеры: Япония, Испания, Швеция и др.

Глобализация

Основной тенденцией развития современных обществ является глобализация.

Глобализация – процесс интеграции государств мира в экономическом, культурном, политическом пространствах.

Глобализационные процессы затрагивают все сферы жизнедеятельности общества. Например:

В экономической сфере – это деятельность транснациональных корпораций (ТНК) – компаний, осуществляющих производство в нескольких странах, таких как Nestle, Unilever, Apple, Google, Газпром и многие др.

В политической сфере – санкции стран ЕС и США против России.

В духовной – обмен студентами или специалистами между странами; вестернизация культур – заимствование европейского и американского образа жизни.

В социальной сфере – ввоз импортных продуктов на внутренний рынок России, привел к спаду развития сельского хозяйства, деревни опустошаются, молодежь перебирается в города в целях трудоустройства.

Последствия глобализации

Позитивные:

становление единого человечества;
расширение доступа к информации и знаниям;
продвижение проектов в области медицины и образования;
расширение товарного производства и торговли;
создание рабочих мест.

Негативные:

углубление разрыва между развитыми и развивающимися странами;
усиление влияния иностранной культуры и разрушение ценностей национальных культур;
ужесточение квалифицированных требование к специалисту;
ужесточение конкуренции на мировых рынках;
нарастание глобальных проблем.

Движение антиглобалистов

Для борьбы с негативными последствиями глобализации во всем мире появилось политическое движение антиглобалистов. Они реагируют на несправедливые проявления процессов глобализации для жизни общества. Особо выступают против всевозрастающего влияния ТНК, которые способствуют углублению экономического разрыва между странами. Представители Антиглобалистского движения в России устраивают митинги и собрания, встречаются с президентами и послами различных стран на международном уровне.

Автор: Абулова Б.Т.

Источник

Стоит отметить, что общество не всегда было таким, каким мы видим его сейчас. Поэтому, в зависимости от исторического периоды времени, выделяют типы общества.

Американским ученым Льюисом Генри Морганом была предложена следующая классификация:

Общество дикое (присвоение готовых продуктов природы)
Варварство (период введения скотоводства и земледелия)
Цивилизация (особый социальный организм, основанный на культуре, период промышленности и искусства)

Французский социолог Клод Леви-Стросс выделял два типа общества:

Дописьменное (общество, которое не имеет письменности)
Письменное (общество, котороеможет передавать опыт новым поколениям через письменный язык)

Немецкие ученые Карл Маркс и Фридрих Энгельс выделяли следующие типы общества (формационный подход):

Первобытно-общинное общество (отсутствуют классы)
Рабовладельческая формация (рабовладельцы и рабы)
Феодализм (феодал и зависимые крестьяне)
Капитализм (буржуазное общество, буржуазия эксплуатирует пролетариат)
Коммунизм (нет классов, общая собственность)

Также выделяют разные типы общества по следующим критериям

по уровню развития:

развитые
развивающиеся
отсталые

по стадии общественного развития:

традиционное
индустриальное
постиндустриальное (информационное)

Линия сравнения	Традиционное (доиндустриальное)	Индустриальное	Постиндустриальное (информационное)
Характерные черты производства	ручной труд	широкое применение механизмов, технологий	автоматизация производства, компьютеризация общества
Характер труда	индивидуальный труд	преимущественно стандартная деятельность	резкое повышение творческого начала в труде
Занятость населения	сельское хозяйство ― около 75%	сельское хозяйство ― около 10%, промышленность ― 85%	сельское хозяйство ― до 3%, промышленность – около 33%, услуги ― около 66%
Социальная структура	сословия, классы, включенность всех в коллектив, замкнутость социальных структур, низкая социальная мобильность	классовое деление, упрощение социальной структуры, подвижность и открытость социальных структур	сохранение социальной дифференциации, рост численности среднего класса, профессиональная дифференциация в зависимости от уровня знаний, квалификации
Политическая жизнь	монархические формы правления; политические свободы отсутствуют; власть выше закона, для нее не нужны обоснования; сочетание самоуправляющихся общин и традиционных империй	провозглашение политических свобод, равенства перед законом, демократические преобразования; власть не воспринимается как данность, от нее требуется обоснование права на лидерство	политический плюрализм, сильное гражданское общество; возникновение новой формы демократии — «демократии консенсуса»
Духовная жизнь	господствуют традиционные религиозные ценности; однородный характер культуры; преобладает устная передача информации; малое количество образованных людей; борьба с неграмотностью	утверждаются новые ценности прогресса, личного успеха, веры в науку; возникает и занимает лидирующие позиции массовая культура; подготовка специалистов	особая роль науки, образования; развитие индивидуализированного сознания; непрерывное образование

Источник

4. Выбор верных суждений (Человек и общество)

1. Вспоминай формулы по каждой теме

2. Решай новые задачи каждый день

3. Вдумчиво разбирай решения

Многовариантность общественного развития (типы обществ)

Выберите верные суждения об обществе и его типах (видах) и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Каждая сфера общества является сложной самоорганизующейся системой.
2) Основной фактор производства традиционного общества – денежный капитал.
3) В информационном обществе возникла массовая культура.
4) Общество является динамичной системой.
5) Обществом является всё человечество в его прошлом, настоящем и будущем.

Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Общество как система” и “Многовариантность общественного развития. Типы обществ”.
1) верно. Общество — это сложная система, оно состоит из подсистем, которые называют сферами общественной жизни. Сферы общественной жизни представляют собой крупные, устойчивые, относительно самостоятельные подсистемы человеческой деятельности. Сферы жизни общества: экономическая, политическая, социальная, духовная. В каждую из сфер общественной жизни входят различные общественные институты. Общественный институт — исторически сложившаяся, устойчивая форма совместной деятельности людей, реализующих определенные функции в обществе. Основные общественные институты: Экономические институты — собственность, деньги, рынок, обмен, банк, биржа и др. Социальные институты — семья, брак, материнство, отцовство, класс, сословие и др. Политические институты — власть, государство, партии, парламентаризм, суд, полиция и др. Духовные институты — религия, образование, школа, СМИ и др.
2) неверно, земля.
3) неверно, она возникла в индустриальном обществе.
4) верно, т.е. общество находится в постоянном движении, развитии
5) верно, это одно из возможных определений понятия “Общество”.

Ответ: 145

Выберите верные суждения об обществе и его типах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Общество – это совокупность всех форм объединения и способов взаимодействия людей, в которых выражается их взаимозависимость.
2) Основа экономики индустриального общества — земля и сельское хозяйство.
3) В узком смысле под обществом понимают определённый этап исторического развития.
4) В обществе традиционного типа экономика носит аграрно-сырьевой характер, господствует натуральное хозяйство, преобладают экстенсивная технология и ручной труд.
5) Общество представляет собой закрытую систему, не взаимодействующую с внешней средой.

Для выполнения данного задания необходимо повторить темы “Общество как система” и “Многовариантность общественного развития. Типы обществ”.
1) верно
2) неверно, основа экономики индустриального общества — промышленность. Земля и сельское — основа экономики традиционного общества.
3) верно, например, понятия “античное общество”, “средневековое общество” и т.д.
4) верно
5) неверно, общество — открытая система, т.е. открыта (подвержена)природному влиянию.

Ответ: 134

Курс Глицин. Любовь, друзья, спорт и подготовка к ЕГЭ

Источник

Типология общества — это классификация обществ на основе определения наиболее важных и существенных признаков, типовых черт, которые отличают одни общества от других. 1

Классификации (типологии) обществ

Различные классификации обществ

дописьменные и письменные;
простые и сложные (в качестве критерия в данной типологии выступает число уровней управления обществом, а также степень его дифференциации: в простых обществах отсутствуют руководители и подчиненные, богатые и бедные, в сложных обществах существует несколько уровней управления и несколько социальных слоев населения, расположенных сверху вниз по мере убывания доходов);
первобытное общество, рабовладельческое общество, феодальное общество, капиталистическое общество, коммунистическое общество (в качестве критерия в данной типологии выступает формационный признак);
развитые, развивающиеся, отсталые (в качестве критерия в данной типологии выступает уровень развития). 2

Формационный и цивилизационный подходы

Формационный подход (основоположники К. Маркс (1818-1883) и Ф. Энгельс (1820-1895). Ключевое понятие — «общественно-экономическая формация».

Общественно-экономическая формация — это общество, находящееся на определенной ступени исторического развития, взятое в единстве всех его сторон, с присущим ему способом производства, экономическим строем и возвышающейся над ним надстройкой.

Структура:

Надстройка — это совокупность идеологических отношений, взглядов и учреждений (философия, религия, мораль, государство, право, политика и др.), возникающая на основе определенного экономического базиса, органически связанная с ним и активно воздействующая на него.
Базис — это экономический строй (совокупность производственных отношений, т. е. отношений, не зависящих от сознания людей, в которые люди вступают в процессе материального производства).
Производительные силы — это средства производства и люди, обладающие производственным опытом, навыками к труду.
Производственные отношения — отношения людей, складывающиеся в процессе производства.

Тип надстройки преимущественно определяется характером базиса. Он же представляет собой основу формации, определяя принадлежность того или иного общества. 3

Стадиально-цивилизационный подход (У. Ростоу, Тоффлер)

В основе данного подхода лежит понимание цивилизации как стадии в процессе поступательного развития человечества, в его восхождении по лестнице, ведущей вверх к единой мировой цивилизации. Сторонники данного подхода выделяют три типа цивилизаций: традиционное, индустриальное, постиндустриальное (или информационное общество). 4

Традиционное общество (ТО) — доиндустриальная стадия цивилизационного развития (данный тип общества был характерен для обществ древности и средневековья). В настоящее время ТО сохранились в Азии и Африке. С европоцентристской точки зрения ТО — отсталые, примитивные, закрытые для инноваций, крайне медленный характер перемен.

Определяющий фактор развития ТО — сельское хозяйство.

Черты ТО в экономике:

основа — сельское хозяйство и примитивное ремесло;
тип хозяйства — натуральный;
преобладание экстенсивных технологий и применяются ручные орудия труда;
инновации не обладают ценностью, крайне медленный характер перемен;
в производственной деятельности человек стремился приспособиться к внешним условиям, т.е. человек зависим от природы;
господство общинной, корпоративной, условной, государственной форм собственности; частная собственность не являлась ни священной, ни неприкосновенной;
распределение материальных благ зависело от наличия социальной иерархии;
уровень жизни большинства населения был невысок.

Черты в социальных отношениях:

социальная структура общества сословно корпоративна (привилегии сословий);
жесткая иерархия (вассалитет);
социальная мобильность почти отсутствовала (касты в Индии);
основные социальные ячейки — община и семья;
поведение человека регулировалось корпоративными нормами и принципами, отсутствие индивидуальности;
человек — прежде всего человек коллектива.

Черты в политической сфере:

главное богатство — власть (власть ценней, чем право и закон);
решающая роль принадлежит армии и церкви (социальные лифты);
человек был полностью отчужден от политики;
государство по форме правления в основном — монархии;
представительские органы власти в большинстве стран не играли самостоятельной политической роли (например, Генеральные штаты во Франции собирались лишь для утверждения королевских налогов).

Черты в духовной сфере:

основа — традиции;
в общественном и индивидуальном сознании господствовали сакральные, религиозно — мифологические представления; значительна роль религии;
устная информация преобладала над письменной (распространение слухов);
ограничено число образованных людей;
культура — гомогенна. 5

Индустриальное общество (ИО) — возникло в Западной Европе в результате модернизации, ее называют индустриальной, техногенной цивилизацией.

ИО — общество, для которого характерны развитая и сложная система разделения труда при высокой степени его специализации, массовое производство товаров, автоматизация производства и управления, широкое внедрение новшеств в производство и жизнь людей. Определяющий фактор развития ИО — промышленность.

Черты индустриального общества в экономике:

основа экономики — промышленное машинное производство;
распространение специализации производства, сложная система разделения труда среди членов общества;
тип хозяйства — товарный;
экстенсивные технологии сменяются интенсивными технологиями;
увеличивается объемы производства и капитала;
все производственные процессы протекают в условиях рыночной экономики и на основе научно — технического прогресса (механизация и автоматизация производства и управления);
человек освобождается от прямой зависимости от природы, частично подчиняя ее себе;
господство частной собственности, которая признается незыблемой, священной и неприкосновенной;
главное богатство — деньги;
широкое производство товаров массового потребления;
стабильный экономический рост сопровождается ростом реальных доходов на душу населения;
распределение материальных благ, произведенного продукта зависит от владения человеком собственностью на средства производства.

Черты в социальных отношениях:

социальная структура общества подвижна;
высокий уровень социальной мобильности;
сословное деление общества уступает место классовому;
сокращается удельный вес крестьянства;
в результате промышленного переворота формируются основные классы ИО — пролетариат и буржуазия;
высокая степень урбанизации;
внутри социальной группы человек автономен;
в своих поступках человек в первую очередь, руководствуется прагматическим интересом и личной выгодой;
человек начинает цениться не за происхождение, а за личные качества и профессионализм;
изменяется образ жизни: транспорт, связь, электричество, кинематограф и другие способы и средства досуга.

Промышленный переворот — процесс перехода от ручного труда к машинному, от мануфактуры к фабрике; формирование двух основных классов капиталистического общества — пролетариата и буржуазии (конец промышленного переворота — производство машинами машин).

Аграрный переворот — процесс модернизации в социальной сфере и поземельных отношениях при переходе от традиционного общества к индустриальному; формируются классы буржуазного общества: сельская буржуазия (фермеры) и пролетариат (батраки). Например: процесс огораживания — сгон крестьян с земли — в результате чего им приходится идти на мануфактуры; процесс раскулачивания и разгон колхозов в России.

Урбанизация — неуклонный процесс роста городов и городского населения и распространения городского образа жизни на все слои общества.

Черты в политической сфере:

возникновение целостной нации — государства, организованного на основе общего языка и культуре;
возрастание роли государства в жизни общества;
решающую роль в государственной власти начинают играть представительные органы (парламенты);
проходят процессы демократизации политических структур;
формируются основы гражданского общества и правового государства.

Демократизация — процесс привлечения к политической жизни широких слоев населения. Человек вовлекается во властные отношения в качестве активного субъекта (например: парламентские реформы в Великобритании в XIX веке — расширение круга избирателей за счет пром. рабочих).

Черты в духовной сфере:

секуляризация общественного сознания;
в общественном и индивидуальном сознании преобладают ценности индивидуализма и рационализма;
складывается как система знаний наука;
широкое распространение знаний и образования;
культура — гетерогенна (субкультуры).

Секуляризация — процесс освобождения социальной жизни от преобладания религиозного влияния; обмирщение общественного сознания и распространения атеизма.

ИО — общество, в котором произошла смена модели (стереотипа) поведения, в переходе от нерационального (традиционного) к рациональному (индивидуальному) поведению. К числу ИО относят большинство современных промышленно развитых стран. Модернизация породила множество новых проблем, которые со временем превратились в глобальные проблемы. 6

Постиндустриальное общество (ПИО) — Э. Тоффлер и Д. Белл, З. Бжезинский добавили 3-ю стадию в 70-е гг. XIX вв. Теория ИО и ПИО развивается в рамках таких идей как материалистическое понимание процессов истории и социального эволюционизма. Согласно идеям социального эволюционизма, промышленные перевороты изменяют общество без потрясений и катаклизмов.

Информационное общество — общество, в котором основным богатством и ресурсом является информация, в котором основной производственной силой выступает знание (наука) и информация.

Черты постиндустриального общества в экономике:

основа экономики — высоко технологичное производство и сфера услуг;
ведущим становятся производство научных знаний;
быстрыми темпами осуществляется прогресс в производстве;
утверждается новая «интеллектуальная технология», связанная с ЭВТ (линейное программирование, анализ систем и др.);
интенсификация производства за счет высоких технологий;
производство ориентировано на качество, на потребителя;
увеличивается удельный вес мелкосерийного производства при утере господствующих позиций;
тип хозяйства — экономика обслуживания имеющиеся социальные отношения;
развиваются ресурсосберегающие технологии;
особые требования к трудовым ресурсам (значение имеет не количество, а качество затраченного труда);
разнообразные формы собственности (государственная, частная, акционерная и др.);
широкое производство товаров массового потребления;
главная проблема — не производство, а потребление;
выравниваются доходы населения.

Черты в социальных отношениях:

социальная структура общества подвижна;
высокий уровень социальной мобильности;
большая часть работников занята в сфере обслуживания;
собственность, как критерий социального неравенства, утрачивает свое значение, уступая место профессиональному;
в оценке работника учитывается квалификация, творческий потенциал, личные качества;
сближаются размеры доходов различных групп населения, что ведет к ликвидации социальной поляризации общества;
в социальной структуре преобладают средний класс (80 % — в современных ПИО).

Черты в политической сфере:

роль государства возрастает (например, атомная энергетика — закрытый Северск);
развитая плюралистическая демократия;
реальное участие граждан в принятии важнейших решений;
общество существует без наличия какого — либо господствующего класса;
сформировалось гражданское общество: в регулировании общественных отношений обладает закон, а главной ценностью является человек, его права и свободы;
свободы сочетаются с равенством;
усиление процесса глобализации в политике.

Плюрализм:

в экономике: различные формы деятельности, собственности, производства — в рамках закона;
в политике: сосуществование и взаимодействие в обществе различных политических партий и иных общественных организаций в рамках закона;
в духовной сфере: обеспеченная законом свобода различных точек зрения, позиций, мнений (идеологическое многообразие) и форм научного и художественного творчества в рамках закона.

Черты в духовной сфере:

всеобщее образование, в т.ч. высшее;
непрерывность образования;
наука — стержень развития общества;
ключевые общественные институты — НИИ, университеты;
интернационализация культуры. 7

Источник

Многовариантность общественного развития (типы обществ)

Новое и интересное на сайте: