Решу егэ обществознание задание 3 8576

Версия для печати и копирования в MS Word

Завершить тестирование, свериться с ответами, увидеть решения.

ЕГЭ по об­ще­ст­во­зна­нию 30.03.2016. До­сроч­ная волна

1. За­да­ние 1 № 8574. За­пи­ши­те слово, про­пу­щен­ное в таб­ли­це.

Ха­рак­те­ри­сти­ки че­ло­ве­ка

По­яс­не­ние.

Лич­ность.

Ответ: лич­ность.

2. За­да­ние 2 № 8575. В при­ведённом ниже ряду, най­ди­те по­ня­тие, ко­то­рое яв­ля­ет­ся обоб­ща­ю­щим для всех осталь­ных по­ня­тий, и за­пи­ши­те это слово (сло­во­со­че­та­ние).

Про­из­вод­ствен­ный ко­опе­ра­тив, хо­зяй­ствен­ное об­ще­ство, ад­во­кат­ская па­ла­та, юри­ди­че­ское лицо, об­ще­ствен­ный фонд.

По­яс­не­ние.

Ука­за­ны виды юри­ди­че­ских лиц.

Ответ: юри­ди­че­ское лицо.

3. За­да­ние 3 № 8576. Ниже при­ведён пе­ре­чень функ­ций, вы­пол­ня­е­мых бан­ка­ми. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к сфере де­я­тель­но­сти ком­мер­че­ских бан­ков.

1) на­зна­че­ние учётной став­ки; 2) по­куп­ка и про­да­жа ва­лю­ты; 3) про­да­жа до­рож­ных чеков; 4) об­слу­жи­ва­ние сче­тов фирм; 5) осу­ществ­ле­ние мо­но­поль­ной эмис­сии денег; 6) от­кры­тие и об­слу­жи­ва­ние де­по­зи­тов граж­дан.

Най­ди­те два тер­ми­на, «вы­па­да­ю­щих» из об­ще­го ряда, и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

1 и 5 не от­но­сят­ся к ком­мер­че­ским бан­кам, это функ­ции цен­тро­бан­ка.

Ответ: 1, 5.

4. За­да­ние 4 № 8577. Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о по­зна­нии и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Фор­ма­ми ра­ци­о­наль­но­го по­зна­ния яв­ля­ют­ся ощу­ще­ние, вос­при­я­тие, пред­став­ле­ние.

2) К фор­мам чув­ствен­но­го по­зна­ния от­но­сят по­ня­тия и суж­де­ния.

3) Ра­ци­о­наль­ное по­зна­ние поз­во­ля­ет вы­явить су­ще­ствен­ные при­зна­ки, связи, за­ко­но­мер­но­сти, за­ко­ны.

4) Для чув­ствен­но­го этапа (сту­пе­ни) по­зна­ния свой­ствен­но вос­про­из­ве­де­ние внеш­них черт и свойств объ­ек­тов.

5) Чув­ствен­ное по­зна­ние пред­по­ла­га­ет не­по­сред­ствен­ное воз­дей­ствие по­зна­ва­е­мых объ­ек­тов на ор­га­ны чувств.

По­яс­не­ние.

1) Фор­ма­ми ра­ци­о­наль­но­го по­зна­ния яв­ля­ют­ся ощу­ще­ние, вос­при­я­тие, пред­став­ле­ние. НЕТ, не­вер­но, это эм­пи­ри­че­ские

2) К фор­мам чув­ствен­но­го по­зна­ния от­но­сят по­ня­тия и суж­де­ния. НЕТ, не­вер­но, это ра­ци­о­наль­ные.

3) Ра­ци­о­наль­ное по­зна­ние поз­во­ля­ет вы­явить су­ще­ствен­ные при­зна­ки, связи, за­ко­но­мер­но­сти, за­ко­ны. ДА, верно.

4) Для чув­ствен­но­го этапа (сту­пе­ни) по­зна­ния свой­ствен­но вос­про­из­ве­де­ние внеш­них черт и свойств объ­ек­тов. ДА, верно.

5) Чув­ствен­ное по­зна­ние пред­по­ла­га­ет не­по­сред­ствен­ное воз­дей­ствие по­зна­ва­е­мых объ­ек­тов на ор­га­ны чувств. ДА, верно.

Ответ: 3, 4, 5.

5. За­да­ние 5 № 8578. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ка­ми и ви­да­ми (ти­па­ми) куль­ту­ры: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

По­яс­не­ние.

А) вли­я­ние на со­ци­а­ли­за­цию ин­ди­ви­да — и мас­со­вая, и эли­тар­ная куль­ту­ра

Б) раз­но­об­ра­зие ис­поль­зу­е­мых средств — и мас­со­вая, и эли­тар­ная куль­ту­ра

В) от­сут­ствие ярко вы­ра­жен­ной ком­мер­че­ской на­прав­лен­но­сти — толь­ко эли­тар­ная куль­ту­ра

Г) слож­ность со­дер­жа­ния — толь­ко эли­тар­ная куль­ту­ра

Д) раз­вле­ка­тель­ный ха­рак­тер — толь­ко мас­со­вая куль­ту­ра

Ответ: 3, 3, 2, 2, 1.

6. За­да­ние 6 № 8579. В стра­не Z про­ис­хо­дит ши­ро­кое внед­ре­ние ком­пью­тер­ной тех­ни­ки в раз­лич­ные об­ла­сти жизни. Какие иные при­зна­ки из пе­ре­чис­лен­ных сви­де­тель­ству­ют о том, что стра­на Z раз­ви­ва­ет­ся как пост­ин­ду­стри­аль­ное об­ще­ство? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) При­род­ные фак­то­ры ока­зы­ва­ют вли­я­ние на раз­ви­тие об­ще­ства.

2) Пре­об­ла­да­ют экс­тен­сив­ные ме­то­ды ве­де­ния хо­зяй­ства.

3) Зна­чи­тель­ная часть ра­бот­ни­ков пе­ре­хо­дит на ди­стан­ци­он­ное вы­пол­не­ние ра­бо­ты.

4) В целях ре­гу­ля­ции со­ци­аль­ных от­но­ше­ний из­да­ют­ся пра­во­вые акты.

5) Ин­фор­ма­ци­он­ные тех­но­ло­гии яв­ля­ют­ся важ­ней­шим фак­то­ром про­из­вод­ства.

6) Наи­боль­шее раз­ви­тие по­лу­ча­ют наукоёмкие, ре­сур­со­сбе­ре­га­ю­щие от­рас­ли про­из­вод­ства.

По­яс­не­ние.

1) При­род­ные фак­то­ры ока­зы­ва­ют вли­я­ние на раз­ви­тие об­ще­ства — нет, не­вер­но, это не от­ли­чи­тель­ный при­знак.

2) Пре­об­ла­да­ют экс­тен­сив­ные ме­то­ды ве­де­ния хо­зяй­ства — нет, не­вер­но.

3) Зна­чи­тель­ная часть ра­бот­ни­ков пе­ре­хо­дит на ди­стан­ци­он­ное вы­пол­не­ние ра­бо­ты — да, верно.

4) В целях ре­гу­ля­ции со­ци­аль­ных от­но­ше­ний из­да­ют­ся пра­во­вые акты — нет, не­вер­но, это не от­ли­чи­тель­ный при­знак.

5) Ин­фор­ма­ци­он­ные тех­но­ло­гии яв­ля­ют­ся важ­ней­шим фак­то­ром про­из­вод­ства — да, верно.

6) Наи­боль­шее раз­ви­тие по­лу­ча­ют наукоёмкие, ре­сур­со­сбе­ре­га­ю­щие от­рас­ли про­из­вод­ства — да, верно.

Ответ: 3, 5, 6.

7. За­да­ние 7 № 8580. Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния об из­держ­ках в крат­ко­сроч­ном пе­ри­о­де и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Пе­ре­мен­ные из­держ­ки в крат­ко­сроч­ном пе­ри­о­де не­по­сред­ствен­но за­ви­сят от объёма про­из­во­ди­мой про­дук­ции.

2) По­сто­ян­ные из­держ­ки не за­ви­сят от объёма про­из­вод­ства про­дук­ции.

3) К пе­ре­мен­ным из­держ­кам в крат­ко­сроч­ном пе­ри­о­де от­но­сят вы­пла­ты по ранее взя­то­му кре­ди­ту.

4) Се­бе­сто­и­мость про­дук­ции на­зы­ва­ет­ся также по­сто­ян­ны­ми из­держ­ка­ми.

5) К по­сто­ян­ным из­держ­кам в крат­ко­сроч­ном пе­ри­о­де от­но­сят стра­хо­вые взно­сы и опла­ту охра­ны.

По­яс­не­ние.

1) Пе­ре­мен­ные из­держ­ки в крат­ко­сроч­ном пе­ри­о­де не­по­сред­ствен­но за­ви­сят от объёма про­из­во­ди­мой про­дук­ции — да, верно.

2) По­сто­ян­ные из­держ­ки не за­ви­сят от объёма про­из­вод­ства про­дук­ции — да, верно.

3) К пе­ре­мен­ным из­держ­кам в крат­ко­сроч­ном пе­ри­о­де от­но­сят вы­пла­ты по ранее взя­то­му кре­ди­ту — нет, не­вер­но. Это по­сто­ян­ные.

4) Се­бе­сто­и­мость про­дук­ции на­зы­ва­ет­ся также по­сто­ян­ны­ми из­держ­ка­ми. Нет, не­вер­но.

5) К по­сто­ян­ным из­держ­кам в крат­ко­сроч­ном пе­ри­о­де от­но­сят стра­хо­вые взно­сы и опла­ту охра­ны. Да, верно.

Ответ: 1, 2, 5.

8. За­да­ние 8 № 8581. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фак­то­ра­ми и ти­па­ми эко­но­ми­че­ско­го роста: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

По­яс­не­ние.

А) внед­ре­ние новых тех­но­ло­гий — ин­тен­сив­ный.

Б) пе­ре­под­го­тов­ка ра­бот­ни­ков — ин­тен­сив­ный.

В) уве­ли­че­ние пло­ща­ди пред­при­я­тий — экс­тен­сив­ный.

Г) уве­ли­че­ние чис­лен­но­сти об­слу­жи­ва­ю­ще­го пер­со­на­ла — экс­тен­сив­ный.

Д) до­пол­ни­тель­ное ка­пи­та­ло­вло­же­ние в при­об­ре­те­ние сырья — экс­тен­сив­ный.

Ответ: 1, 1, 2, 2, 2.

9. За­да­ние 9 № 8582. Анна Ни­ко­ла­ев­на, пен­си­о­нер­ка, ра­бо­та­ет в биб­лио­те­ке. Она по­лу­чи­ла на­след­ство. Одну часть этих средств она раз­ме­сти­ла на бан­ков­ском де­по­зи­те, дру­гую по­тра­ти­ла на оформ­ле­ние до­го­во­ра стра­хо­ва­ния иму­ще­ства. Анна Ни­ко­ла­ев­на также взяла кре­дит на по­куп­ку зе­мель­но­го участ­ка. Что из пе­ре­чис­лен­но­го от­но­сит­ся к до­хо­дам Анны Ни­ко­ла­ев­ны? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) пен­сия

2) за­ра­бот­ная плата

3) зе­мель­ный налог

4) про­цен­ты по кре­ди­ту

5) стра­хо­вые взно­сы

6) про­цен­ты по вкла­ду

По­яс­не­ние.

1) пен­сия — да, верно.

2) за­ра­бот­ная плата — да, верно.

3) зе­мель­ный налог — нет, не­вер­но. Это рас­хо­ды.

4) про­цен­ты по кре­ди­ту — нет, не­вер­но. Это рас­хо­ды.

5) стра­хо­вые взно­сы — нет, не­вер­но. Это рас­хо­ды.

6) про­цен­ты по вкла­ду — да, верно.

Ответ: 1, 2, 6.

10. За­да­ние 10 № 8583. На ри­сун­ке от­ра­же­но из­ме­не­ние пред­ло­же­ния мо­лоч­ных про­дук­тов на со­от­вет­ству­ю­щем рынке: линия пред­ло­же­ния S пе­ре­ме­сти­лась в новое по­ло­же­ние – S1. (P – цена; Q – ко­ли­че­ство.)

Какие из пе­ре­чис­лен­ных фак­то­ров могут вы­звать такое из­ме­не­ние? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) умень­ше­ние сто­и­мо­сти кор­мов для коров

2) ожи­да­ния роста по­треб­ле­ния мо­лоч­ной про­дук­ции

3) банк­рот­ство не­сколь­ких мо­лоч­ных ферм

4) по­вы­ше­ние цен на энер­го­но­си­те­ли

5) стро­и­тель­ство новых за­во­дов мо­лоч­ной про­дук­ции

По­яс­не­ние.

1) умень­ше­ние сто­и­мо­сти кор­мов для коров — да, верно.

2) ожи­да­ния роста по­треб­ле­ния мо­лоч­ной про­дук­ции — да, верно.

3) банк­рот­ство не­сколь­ких мо­лоч­ных ферм — нет, не­вер­но, ста­нет мень­ше.

4) по­вы­ше­ние цен на энер­го­но­си­те­ли — нет, не­вер­но, ста­нет мень­ше.

5) стро­и­тель­ство новых за­во­дов мо­лоч­ной про­дук­ции — да, верно.

Ответ: 1, 2, 5.

11. За­да­ние 11 № 8584. Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о со­ци­аль­ных груп­пах и их видах и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Со­ци­аль­ные груп­пы – устой­чи­вые со­во­куп­но­сти людей, ко­то­рые имеют от­лич­ные, толь­ко им при­су­щие при­зна­ки (со­ци­аль­ное по­ло­же­ние, ин­те­ре­сы, цен­ност­ные ори­ен­та­ции).

2) Де­мо­гра­фи­че­ские груп­пы вы­де­ля­ют по эт­но­со­ци­аль­но­му со­ста­ву.

3) В фор­маль­ной груп­пе меж­лич­ност­ные вза­и­мо­дей­ствия, как пра­ви­ло, ос­но­ва­ны на вза­им­ной сим­па­тии, общем ин­те­ре­се или при­выч­ке.

4) При­над­леж­ность к раз­лич­ным со­ци­аль­ным груп­пам опре­де­ля­ет по­ло­же­ние че­ло­ве­ка в об­ще­стве.

5) Груп­пы и ор­га­ни­за­ции ока­зы­ва­ют вли­я­ние на по­ве­де­ние че­ло­ве­ка.

По­яс­не­ние.

1) Со­ци­аль­ные груп­пы – устой­чи­вые со­во­куп­но­сти людей, ко­то­рые имеют от­лич­ные, толь­ко им при­су­щие при­зна­ки (со­ци­аль­ное по­ло­же­ние, ин­те­ре­сы, цен­ност­ные ори­ен­та­ции) — да, верно.

2) Де­мо­гра­фи­че­ские груп­пы вы­де­ля­ют по эт­но­со­ци­аль­но­му со­ста­ву — нет, не­вер­но, это де­мо­гра­фи­че­ский со­став.

3) В фор­маль­ной груп­пе меж­лич­ност­ные вза­и­мо­дей­ствия, как пра­ви­ло, ос­но­ва­ны на вза­им­ной сим­па­тии, общем ин­те­ре­се или при­выч­ке — нет, не­вер­но, это в не­фор­маль­ной.

4) При­над­леж­ность к раз­лич­ным со­ци­аль­ным груп­пам опре­де­ля­ет по­ло­же­ние че­ло­ве­ка в об­ще­стве — да, верно.

5) Груп­пы и ор­га­ни­за­ции ока­зы­ва­ют вли­я­ние на по­ве­де­ние че­ло­ве­ка — да, верно.

Ответ: 1, 4, 5.

12. За­да­ние 12 № 8585. В ходе со­цио­ло­ги­че­ских опро­сов со­вер­шен­но­лет­них жи­те­лей стран Z и Y им пред­ло­жи­ли срав­нить ко­ли­че­ство оте­че­ствен­ных и им­порт­ных про­дук­тов в ма­га­зи­нах в их населённых пунк­тах. Ре­зуль­та­ты опро­сов (в % от числа от­ве­чав­ших) при­ве­де­ны на диа­грам­ме.

Най­ди­те в при­ведённом спис­ке вы­во­ды, ко­то­рые можно сде­лать на ос­но­ве диа­грам­мы, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Доля тех, кто счи­та­ет, что в ма­га­зи­не при­мер­но оди­на­ко­вое ко­ли­че­ство оте­че­ствен­ных и им­порт­ных про­дук­тов, в стра­не Z боль­ше, чем в стра­не Y.

2) Рав­ные доли опро­шен­ных в каж­дой стра­не от­ме­ти­ли, что в ма­га­зи­не боль­ше им­порт­ных про­дук­тов.

3) Доля тех, кто за­труд­нил­ся от­ве­тить на по­став­лен­ный во­прос, в стра­не Z боль­ше, чем в стра­не Y.

4) В стра­не Z мне­ние, что в ма­га­зи­не боль­ше им­порт­ных про­дук­тов, менее по­пу­ляр­но, чем мне­ние, что в ма­га­зи­не боль­ше оте­че­ствен­ных про­дук­тов.

5) В стра­не Y мне­ние, что в ма­га­зи­не боль­ше оте­че­ствен­ных про­дук­тов, по­пу­ляр­нее мне­ния, что в ма­га­зи­не боль­ше им­порт­ных про­дук­тов.

По­яс­не­ние.

1) Доля тех, кто счи­та­ет, что в ма­га­зи­не при­мер­но оди­на­ко­вое ко­ли­че­ство оте­че­ствен­ных и им­порт­ных про­дук­тов, в стра­не Z боль­ше, чем в стра­не Y — да, верно. 50 боль­ше 25.

2) Рав­ные доли опро­шен­ных в каж­дой стра­не от­ме­ти­ли, что в ма­га­зи­не боль­ше им­порт­ных про­дук­тов — нет, не­вер­но.

3) Доля тех, кто за­труд­нил­ся от­ве­тить на по­став­лен­ный во­прос, в стра­не Z боль­ше, чем в стра­не Y — нет, не­вер­но.

4) В стра­не Z мне­ние, что в ма­га­зи­не боль­ше им­порт­ных про­дук­тов, менее по­пу­ляр­но, чем мне­ние, что в ма­га­зи­не боль­ше оте­че­ствен­ных про­дук­тов — да, верно. 20 мень­ше 25.

5) В стра­не Y мне­ние, что в ма­га­зи­не боль­ше оте­че­ствен­ных про­дук­тов, по­пу­ляр­нее мне­ния, что в ма­га­зи­не боль­ше им­порт­ных про­дук­тов — да, верно. 40 боль­ше 25.

Ответ: 1, 4, 5.

13. За­да­ние 13 № 8586. Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о по­ли­ти­че­ской элите и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) По­ли­ти­че­ская элита – груп­па людей, яв­ля­ю­ща­я­ся кон­сти­ту­ци­он­но утвер­ждённым ис­точ­ни­ком вла­сти в любом го­су­дар­стве.

2) По­ли­ти­че­ская элита вы­дви­га­ет по­ли­ти­че­ских ли­де­ров.

3) К ос­нов­ным функ­ци­ям по­ли­ти­че­ской элиты от­но­сят про­из­вод­ство и по­треб­ле­ние ма­те­ри­аль­ных благ.

4) По от­но­ше­нию к вла­сти по­ли­ти­че­скую элиту под­раз­де­ля­ют на пра­вя­щую и кон­тр­э­ли­ту.

5) По­ли­ти­че­ская элита пред­став­ля­ет собой от­но­си­тель­но не­мно­го­чис­лен­ную са­мо­сто­я­тель­ную груп­пу, спо­соб­ную при­ни­мать по­ли­ти­че­ские ре­ше­ния.

По­яс­не­ние.

1) По­ли­ти­че­ская элита – груп­па людей, яв­ля­ю­ща­я­ся кон­сти­ту­ци­он­но утвер­ждённым ис­точ­ни­ком вла­сти в любом го­су­дар­стве. Нет, не­вер­но, в де­мо­кра­ти­че­ском — народ.

2) По­ли­ти­че­ская элита вы­дви­га­ет по­ли­ти­че­ских ли­де­ров. Да, верно.

3) К ос­нов­ным функ­ци­ям по­ли­ти­че­ской элиты от­но­сят про­из­вод­ство и по­треб­ле­ние ма­те­ри­аль­ных благ. Нет, не­вер­но, это эко­но­ми­че­ская.

4) По от­но­ше­нию к вла­сти по­ли­ти­че­скую элиту под­раз­де­ля­ют на пра­вя­щую и кон­тр­э­ли­ту. Да, верно.

5) По­ли­ти­че­ская элита пред­став­ля­ет собой от­но­си­тель­но не­мно­го­чис­лен­ную са­мо­сто­я­тель­ную груп­пу, спо­соб­ную при­ни­мать по­ли­ти­че­ские ре­ше­ния. Да, верно.

Ответ: 2, 4, 5.

14. За­да­ние 14 № 8587. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пол­но­мо­чи­я­ми и субъ­ек­та­ми го­су­дар­ствен­ной вла­сти, ре­а­ли­зу­ю­щи­ми эти пол­но­мо­чия: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

По­яс­не­ние.

А) объ­яв­ля­ет ам­ни­стию — Го­су­дар­ствен­ная Дума.

Б) осу­ществ­ля­ет управ­ле­ние фе­де­раль­ной соб­ствен­но­стью — Пра­ви­тель­ство РФ.

В) при­ни­ма­ет фе­де­раль­ные за­ко­ны — Го­су­дар­ствен­ная Дума.

Г) раз­ре­ша­ет споры о ком­пе­тен­ции между субъ­ек­та­ми го­су­дар­ствен­ной вла­сти РФ и субъ­ек­тов РФ — Кон­сти­ту­ци­он­ный Суд РФ Фе­де­ра­ции.

Д) осу­ществ­ля­ет ис­пол­ни­тель­ную власть в РФ — Пра­ви­тель­ство РФ.

Ответ: 2, 1, 2, 3, 1.

15. За­да­ние 15 № 8588. В го­су­дар­стве Z были про­ве­де­ны по­ли­ти­че­ские ре­фор­мы. Какие из при­ведённых фак­тов сви­де­тель­ству­ют о том, что го­су­дар­ство стало пра­во­вым? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) В ос­нов­ном за­ко­не го­су­дар­ства от­ра­же­ны и ре­а­ли­зу­ют­ся на прак­ти­ке га­ран­тии прав и сво­бод лич­но­сти.

2) Утвер­жде­на рес­пуб­ли­кан­ская форма прав­ле­ния.

3) За­ко­но­да­тель­но вве­де­на са­мо­сто­я­тель­ность и не­за­ви­си­мость вет­вей вла­сти.

4) Граж­да­не под­дер­жи­ва­ют про­ведённые пре­об­ра­зо­ва­ния.

5) На вы­бо­рах по­бе­ди­ла кон­сер­ва­тив­ная пар­тия.

6) Про­воз­гла­ше­но вер­хо­вен­ство за­ко­на во всех сфе­рах жизни.

По­яс­не­ние.

1) В ос­нов­ном за­ко­не го­су­дар­ства от­ра­же­ны и ре­а­ли­зу­ют­ся на прак­ти­ке га­ран­тии прав и сво­бод лич­но­сти. Да, верно.

2) Утвер­жде­на рес­пуб­ли­кан­ская форма прав­ле­ния. Нет, не­вер­но. Не обя­за­тель­ный при­знак.

3) За­ко­но­да­тель­но вве­де­на са­мо­сто­я­тель­ность и не­за­ви­си­мость вет­вей вла­сти. Да, верно.

4) Граж­да­не под­дер­жи­ва­ют про­ведённые пре­об­ра­зо­ва­ния. Нет, не­вер­но.

5) На вы­бо­рах по­бе­ди­ла кон­сер­ва­тив­ная пар­тия. Нет, не­вер­но.

6) Про­воз­гла­ше­но вер­хо­вен­ство за­ко­на во всех сфе­рах жизни. Да, верно.

Ответ: 1, 3, 6.

16. За­да­ние 16 № 8589. Что из пе­ре­чис­лен­но­го от­но­сит­ся к лич­ным (граж­дан­ским) пра­вам (сво­бо­дам) граж­да­ни­на РФ? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) право участ­во­вать в от­прав­ле­нии пра­во­су­дия

2) право на жизнь

3) право на за­щи­ту своей чести и доб­ро­го имени

4) право быть из­бран­ным в ор­га­ны го­су­дар­ствен­ной вла­сти

5) право на тайну пе­ре­пис­ки, те­ле­фон­ных пе­ре­го­во­ров

По­яс­не­ние.

1) право участ­во­вать в от­прав­ле­нии пра­во­су­дия. Нет, не­вер­но.

2) право на жизнь. Да, верно.

3) право на за­щи­ту своей чести и доб­ро­го имени. Да, верно.

4) право быть из­бран­ным в ор­га­ны го­су­дар­ствен­ной вла­сти. Нет, не­вер­но.

5) право на тайну пе­ре­пис­ки, те­ле­фон­ных пе­ре­го­во­ров. Да, верно.

Ответ: 2, 3, 5.

17. За­да­ние 17 № 8590. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­ка­ми и ви­да­ми со­ци­аль­ных норм: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

По­яс­не­ние.

А) охра­на ис­клю­чи­тель­но силой об­ще­ствен­но­го мне­ния и (или) внут­рен­ни­ми убеж­де­ни­я­ми че­ло­ве­ка — 3.

Б) мера об­ще­ствен­но зна­чи­мо­го по­ве­де­ния — 1.

В) фор­маль­ная опре­делённость — 2.

Г) об­ще­обя­за­тель­ность для всего на­се­ле­ния, про­жи­ва­ю­ще­го на тер­ри­то­рии опре­делённого го­су­дар­ства — 2.

Д) ре­гу­ли­ро­ва­ние об­ще­ствен­ных от­но­ше­ний — 1.

Ответ: 3, 1, 2, 2, 1.

18. За­да­ние 18 № 8591. Сер­гею 44 года, он успеш­но прошёл со­бе­се­до­ва­ние при приёме на ра­бо­ту. Но ра­бо­то­да­тель отдал пред­по­чте­ние дру­го­му пре­тен­ден­ту, менее успеш­но про­шед­ше­му со­бе­се­до­ва­ние, толь­ко по­то­му, что он мо­ло­же Сер­гея на пять лет. Най­ди­те в при­ведённом спис­ке по­зи­ции, со­от­вет­ству­ю­щие пра­во­во­му кон­тек­сту опи­сан­ной си­ту­а­ции, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) дис­кри­ми­на­ция

2) уго­лов­ное право

3) по­тер­пев­ший

4) за­яв­ле­ние в отдел по­ли­ции

5) иск в суд

6) тру­до­вое право

По­яс­не­ние.

1) дис­кри­ми­на­ция. Да, воз­раст­ная.

2) уго­лов­ное право. Нет.

3) по­тер­пев­ший. Нет.

4) за­яв­ле­ние в отдел по­ли­ции. Нет.

5) иск в суд. Да.

6) тру­до­вое право. Да.

Ответ: 1, 5, 6.

19. За­да­ние 19 № 8592. Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, каж­дое по­ло­же­ние ко­то­ро­го обо­зна­че­но опре­делённой бук­вой.

(А) По­ня­тие «по­ли­ти­че­ская си­сте­ма об­ще­ства» вошло в на­уч­ный обо­рот во вто­рой по­ло­ви­не ХХ в. (Б) По­ли­ти­че­ская си­сте­ма ре­гу­ли­ру­ет про­из­вод­ство и рас­пре­де­ле­ние благ между со­ци­аль­ны­ми общ­но­стя­ми на ос­но­ве ис­поль­зо­ва­ния го­су­дар­ствен­ной вла­сти, уча­стия в ней, борь­бы за неё. (В) Си­сте­мо­об­ра­зу­ю­щая ка­те­го­рия, ин­те­гри­ру­ю­щая дан­ные эле­мен­ты в еди­ную по­ли­ти­че­скую си­сте­му, – ка­те­го­рия «по­ли­ти­че­ская власть». (Г) По­ли­ти­че­ская власть – спо­соб­ность од­но­го че­ло­ве­ка или груп­пы лиц кон­тро­ли­ро­вать по­ве­де­ние и дей­ствия граж­дан и об­ще­ства, ис­хо­дя из об­ще­на­ци­о­наль­ных или об­ще­го­су­дар­ствен­ных задач. (Д) Сущ­ность по­ли­ти­че­ской си­сте­мы об­ще­ства наи­бо­лее ярко про­яв­ля­ет­ся в её функ­ци­ях.

Опре­де­ли­те, какие по­ло­же­ния тек­ста имеют

1) фак­ти­че­ский ха­рак­тер;

2) ха­рак­тер оце­ноч­ных суж­де­ний;

3) ха­рак­тер тео­ре­ти­че­ских утвер­жде­ний.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

По­яс­не­ние.

(А) По­ня­тие «по­ли­ти­че­ская си­сте­ма об­ще­ства» вошло в на­уч­ный обо­рот во вто­рой по­ло­ви­не ХХ в. Факт, было, про­изо­шло.

(Б) По­ли­ти­че­ская си­сте­ма ре­гу­ли­ру­ет про­из­вод­ство и рас­пре­де­ле­ние благ между со­ци­аль­ны­ми общ­но­стя­ми на ос­но­ве ис­поль­зо­ва­ния го­су­дар­ствен­ной вла­сти, уча­стия в ней, борь­бы за неё. Тео­рия.

(В) Си­сте­мо­об­ра­зу­ю­щая ка­те­го­рия, ин­те­гри­ру­ю­щая дан­ные эле­мен­ты в еди­ную по­ли­ти­че­скую си­сте­му, — ка­те­го­рия «по­ли­ти­че­ская власть».Тео­рия

(Г) По­ли­ти­че­ская власть – спо­соб­ность од­но­го че­ло­ве­ка или груп­пы лиц кон­тро­ли­ро­вать по­ве­де­ние и дей­ствия граж­дан и об­ще­ства, ис­хо­дя из об­ще­на­ци­о­наль­ных или об­ще­го­су­дар­ствен­ных задач. Тео­рия.

(Д) Сущ­ность по­ли­ти­че­ской си­сте­мы об­ще­ства наи­бо­лее ярко про­яв­ля­ет­ся в её функ­ци­ях.Оцен­ка. Наи­бо­лее ярко.

Ответ: 1, 3, 3, 3, 2.

20. За­да­ние 20 № 8593. Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов. Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на место про­пус­ков.

«По клас­си­че­ско­му опре­де­ле­нию, ________(А) – это со­об­ще­ство людей, ос­но­ван­ное на су­пру­же­стве, сов­мест­ном ве­де­нии хо­зяй­ства, мо­раль­ной ________(Б) и ду­хов­ной при­вя­зан­но­сти. Она вы­пол­ня­ет целый ком­плекс важ­ней­ших для су­ще­ство­ва­ния об­ще­ства функ­ций: ________(В) людей; пе­ре­да­чу из по­ко­ле­ния в по­ко­ле­ние важ­ней­ших со­ци­аль­ных ________(Г), уста­но­вок, зна­ний. Также к её ос­нов­ным функ­ци­ям от­но­сит­ся ор­га­ни­за­ция до­маш­не­го хо­зяй­ства. Семья осу­ществ­ля­ет со­ци­аль­ный ________(Д). Члены семьи ока­зы­ва­ют друг другу эмо­ци­о­наль­ную под­держ­ку. Ос­но­вой нук­ле­ар­ной семьи яв­ля­ет­ся ________(Е) – санк­ци­о­ни­ро­ван­ная и ре­гу­ли­ру­е­мая го­су­дар­ством форма вза­и­мо­от­но­ше­ний между муж­чи­ной и жен­щи­ной, опре­де­ля­ю­щая их права и обя­зан­но­сти».

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты:

1) брак

2) кон­троль

3) ин­сти­тут

4) вза­и­мо­от­вет­ствен­ность

5) норма

6) семья

7) мо­биль­ность

су­пру­же­ство

9) ре­про­дук­ция

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

По­яс­не­ние.

Един­ствен­но воз­мож­ным пра­виль­ным ва­ри­ан­том яв­ля­ет­ся: 6, 4, 9, 5, 2, 1.

Ответ: 6, 4, 9, 5, 2, 1.

21. За­да­ние 21 № 8594. Что, по мне­нию ав­то­ра, от­ли­ча­ет ис­тин­ную де­мо­кра­тию? С опо­рой на текст на­зо­ви­те две раз­но­вид­но­сти рес­пуб­ли­кан­ской формы прав­ле­ния. Какое раз­ли­чие между ними от­ме­ча­ет автор?

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ния 21—24.

Не все де­мо­кра­тии оди­на­ко­вы. Ис­тин­ные де­мо­кра­тии пред­став­ля­ют собой по­ли­ти­че­ские си­сте­мы, в ко­то­рых опре­делённые люди по­лу­ча­ют до­ступ к вла­сти и право при­ни­мать ре­ше­ния в ре­зуль­та­те сво­бод­ных все­об­щих вы­бо­ров. Од­на­ко ме­ха­низ­мы из­бра­ния пар­ла­мен­та и фор­ми­ро­ва­ния пра­ви­тель­ства от­ли­ча­ют­ся друг от друга в за­ви­си­мо­сти от на­ци­о­наль­ной формы прав­ле­ния…

При пре­зи­дент­ской рес­пуб­ли­ке власть пе­ре­даётся по­сред­ством пря­мых вы­бо­ров, а не в ре­зуль­та­те про­дви­же­ния на ли­ди­ру­ю­щие по­зи­ции в той или иной вли­я­тель­ной пар­тии, как при пар­ла­мент­ской рес­пуб­ли­ке. Пар­ла­мент­ские си­сте­мы, в от­ли­чие от пре­зи­дент­ских, под­дер­жи­ва­ют и за­щи­ща­ют силь­ные пар­тии. Таким об­ра­зом, при вы­бо­ре пре­зи­дент­ской либо пар­ла­мент­ской мо­де­ли нужно ис­хо­дить из того, что пред­по­чти­тель­нее: ори­ен­ти­ро­вать­ся на пар­тии или на от­дель­ных кан­ди­да­тов, по­бе­див­ших на пря­мых вы­бо­рах.

Ещё одно раз­ли­чие по­ли­ти­че­ских си­стем со­сто­ит в спо­со­бе го­ло­со­ва­ния для из­бра­ния кан­ди­да­тов в выс­шие ор­га­ны вла­сти: про­пор­ци­о­наль­ном или ма­жо­ри­тар­ном (прин­цип боль­шин­ства). При ма­жо­ри­тар­ной си­сте­ме от каж­до­го из­би­ра­тель­но­го окру­га из­би­ра­ет­ся один де­пу­тат. По­бе­ди­те­лем на вы­бо­рах счи­та­ет­ся кан­ди­дат, на­брав­ший наи­боль­шее ко­ли­че­ство го­ло­сов. Си­сте­мы про­пор­ци­о­наль­но­го пред­ста­ви­тель­ства пред­по­ла­га­ют рас­пре­де­ле­ние мест в пар­ла­мен­те в со­от­вет­ствии с ко­ли­че­ством по­лу­чен­ных на вы­бо­рах (по пар­тий­ным спис­кам) го­ло­сов…

За­ча­стую из­би­ра­тель при при­ня­тии ре­ше­ния, за кого го­ло­со­вать, ру­ко­вод­ству­ет­ся сле­ду­ю­щи­ми со­об­ра­же­ни­я­ми. Граж­да­не го­ло­су­ют, ру­ко­вод­ству­ясь за­ча­стую об­ще­при­ня­ты­ми мне­ни­я­ми и идео­ло­ги­я­ми, а не тща­тель­ным со­по­став­ле­ни­ем раз­ных ва­ри­ан­тов по­ли­ти­че­ско­го ре­ше­ния про­блем, сто­я­щих перед стра­ной. Кроме того, из­би­ра­те­ли охот­но при­слу­ши­ва­ют­ся к мне­ни­ям окру­жа­ю­щих, в том числе к при­зы­вам самих кан­ди­да­тов. Исход вы­бо­ров опре­де­ля­ет­ся не толь­ко ходом пред­вы­бор­ной борь­бы, но не в мень­шей сте­пе­ни лич­ны­ми об­сто­я­тель­ства­ми, убеж­де­ни­я­ми и при­стра­сти­я­ми каж­до­го го­ло­су­ю­ще­го.

(М. Уо­л­лер­стайн)

По­яс­не­ние.

1) ответ на пер­вый во­прос:

Ис­тин­ные де­мо­кра­тии пред­став­ля­ют собой по­ли­ти­че­ские си­сте­мы, в ко­то­рых опре­делённые люди по­лу­ча­ют до­ступ к вла­сти и право при­ни­мать ре­ше­ния в ре­зуль­та­те сво­бод­ных все­об­щих вы­бо­ров.

2) Пар­ла­мент­ская и пре­зи­дент­ская рес­пуб­ли­ки.

3) Таким об­ра­зом, при вы­бо­ре пре­зи­дент­ской либо пар­ла­мент­ской мо­де­ли нужно ис­хо­дить из того, что пред­по­чти­тель­нее: ори­ен­ти­ро­вать­ся на пар­тии или на от­дель­ных кан­ди­да­тов, по­бе­див­ших на пря­мых вы­бо­рах.

Ещё одно раз­ли­чие по­ли­ти­че­ских си­стем со­сто­ит в спо­со­бе го­ло­со­ва­ния для из­бра­ния кан­ди­да­тов в выс­шие ор­га­ны вла­сти: про­пор­ци­о­наль­ном или ма­жо­ри­тар­ном (прин­цип боль­шин­ства). При ма­жо­ри­тар­ной си­сте­ме от каж­до­го из­би­ра­тель­но­го окру­га из­би­ра­ет­ся один де­пу­тат. По­бе­ди­те­лем на вы­бо­рах счи­та­ет­ся кан­ди­дат, на­брав­ший наи­боль­шее ко­ли­че­ство го­ло­сов. Си­сте­мы про­пор­ци­о­наль­но­го пред­ста­ви­тель­ства пред­по­ла­га­ют рас­пре­де­ле­ние мест в пар­ла­мен­те в со­от­вет­ствии с ко­ли­че­ством по­лу­чен­ных на вы­бо­рах (по пар­тий­ным спис­кам) го­ло­сов…

Эле­мен­ты от­ве­та могут быть при­ве­де­ны в иных, близ­ких по смыс­лу фор­му­ли­ров­ках.

22. За­да­ние 22 № 8595. В тек­сте упо­мя­ну­ты «со­об­ра­же­ния», ока­зы­ва­ю­щие вли­я­ние на по­ве­де­ние из­би­ра­те­ля. На­зо­ви­те любое из этих «со­об­ра­же­ний». Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, ука­жи­те одно по­зи­тив­ное и одно не­га­тив­ное по­след­ствия вы­бо­ра из­би­ра­те­ля под вли­я­ни­ем этого «со­об­ра­же­ния».

По­яс­не­ние.

1) Ответ на пер­вый во­прос: за­ча­стую из­би­ра­тель при при­ня­тии ре­ше­ния, за кого го­ло­со­вать, ру­ко­вод­ству­ет­ся сле­ду­ю­щи­ми со­об­ра­же­ни­я­ми. Граж­да­не го­ло­су­ют, ру­ко­вод­ству­ясь за­ча­стую об­ще­при­ня­ты­ми мне­ни­я­ми и идео­ло­ги­я­ми. Кроме того, из­би­ра­те­ли охот­но при­слу­ши­ва­ют­ся к мне­ни­ям окру­жа­ю­щих, в том числе к при­зы­вам самих кан­ди­да­тов.

2) По­зи­тив­ное: боль­шин­ство людей редко оши­ба­ет­ся.

Не­га­тив­ное: пар­тии могут об­ма­нуть в своих обе­ща­ни­ях.

Эле­мен­ты от­ве­та могут быть при­ве­де­ны в иных, близ­ких по смыс­лу фор­му­ли­ров­ках.

23. За­да­ние 23 № 8596. Какая из рас­смот­рен­ных ав­то­ром из­би­ра­тель­ных си­стем в наи­боль­шей сте­пе­ни за­щи­ща­ет силь­ные по­ли­ти­че­ские пар­тии? Ис­поль­зуя текст и об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, объ­яс­ни­те, в чём про­яв­ля­ет­ся эта за­щи­та. На­зо­ви­те и про­ил­лю­стри­руй­те при­ме­ром одну любую функ­цию по­ли­ти­че­ских пар­тий, ко­то­рая про­яв­ля­ет­ся в из­би­ра­тель­ном про­цес­се.

По­яс­не­ние.

1) Про­пор­ци­о­наль­ная.

2) При этой си­сте­ме силь­ная пар­тия га­ран­ти­ро­ва­но про­хо­дит в пар­ла­мент.

3) Элек­то­раль­ная — уча­стие в вы­бо­рах.

Эле­мен­ты от­ве­та могут быть при­ве­де­ны в иных, близ­ких по смыс­лу фор­му­ли­ров­ках.

24. За­да­ние 24 № 8597. Опи­ра­ясь на об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния и факты об­ще­ствен­ной жизни, при­ве­ди­те три ар­гу­мен­та, под­твер­жда­ю­щих не­об­хо­ди­мость вы­бо­ров для функ­ци­о­ни­ро­ва­ния и раз­ви­тия де­мо­кра­ти­че­ско­го го­су­дар­ства.

По­яс­не­ние.

1. Вы­бо­ры, как и ре­фе­рен­дум, пред­став­ля­ют собой уза­ко­нен­ную форму пря­мо­го на­род­но­го во­ле­изъ­яв­ле­ния, важ­ней­шее про­яв­ле­ние де­мо­кра­тии.

2. Через вы­бо­ры граж­да­не ока­зы­ва­ют воз­дей­ствие на фор­ми­ро­ва­ние ор­га­нов го­су­дар­ствен­ной вла­сти и тем самым ре­а­ли­зу­ют свое право на уча­стие в управ­ле­нии го­су­дар­ствен­ны­ми де­ла­ми.

3. Граж­дан­ское об­ще­ство, ос­но­ван­ное на плю­ра­лиз­ме мне­ний и ин­те­ре­сов людей, не в со­сто­я­нии обес­пе­чить доб­ро­воль­ное за­ко­но­по­слу­ша­ние граж­дан, из­бе­жать ост­рых со­ци­аль­ных взры­вов, а может, и кро­ва­вых столк­но­ве­ний, если ор­га­ны го­су­дар­ствен­ной вла­сти не будут об­ра­зо­ва­ны на спра­вед­ли­вой вы­бор­ной ос­но­ве с уча­сти­ем самих же граж­дан.

Эле­мен­ты от­ве­та могут быть при­ве­де­ны в иных, близ­ких по смыс­лу фор­му­ли­ров­ках.

25. За­да­ние 25 № 8598. Какой смысл об­ще­ство­ве­ды вкла­ды­ва­ют в по­ня­тие «гло­ба­ли­за­ция»? При­вле­кая зна­ния об­ще­ство­вед­че­ско­го курса, со­ставь­те два пред­ло­же­ния: одно пред­ло­же­ние, со­дер­жа­щее ин­фор­ма­цию о любом одном про­яв­ле­нии гло­ба­ли­за­ции в эко­но­ми­че­ской сфере, и одно пред­ло­же­ние, рас­кры­ва­ю­щее любое одно не­га­тив­ное про­яв­ле­ние гло­ба­ли­за­ции.

По­яс­не­ние.

Гло­ба­ли­за­ция — про­цесс еди­не­ния мира, сбли­же­ния стран и на­ро­дов.

Де­я­тель­ность ТНК.

По­те­ря са­мо­быт­но­сти наций.

Эле­мен­ты от­ве­та могут быть при­ве­де­ны в иных, близ­ких по смыс­лу фор­му­ли­ров­ках.

26. За­да­ние 26 № 8599. На­зо­ви­те любые три по­зи­тив­ные фор­маль­ные со­ци­аль­ные санк­ции и про­ил­лю­стри­руй­те при­ме­ром каж­дую из них.

По­яс­не­ние.

По­чет­ная гра­мо­та, го­су­дар­ствен­ные на­гра­ды;

По­вы­ше­ние в долж­но­сти;

Пре­ми­ро­ва­ние;

Эле­мен­ты от­ве­та могут быть при­ве­де­ны в иных, близ­ких по смыс­лу фор­му­ли­ров­ках.

27. За­да­ние 27 № 8600. Ни­ко­лай Пет­ро­вич решил от­крыть ма­га­зин по про­да­же за­пас­ных ча­стей для ав­то­мо­би­лей. Он об­ра­тил­ся за кон­суль­та­ци­ей в на­ло­го­вые ор­га­ны по месту сво­е­го учёта, чтобы узнать, какие на­ло­ги и в каком раз­ме­ре он дол­жен будет упла­чи­вать. Обя­за­ны ли на­ло­го­вые ор­га­ны предо­став­лять ему такую ин­фор­ма­цию? Свой ответ обос­нуй­те. На­зо­ви­те любые две обя­зан­но­сти на­ло­го­пла­тель­щи­ка.

По­яс­не­ние.

Да, обя­за­ны да­вать разъ­яс­не­ния. Это право на­ло­го­пла­тель­щи­ка.

Обя­зан­но­сти: свое­вре­мен­но упла­чи­вать на­ло­ги; не ута­и­вать до­хо­ды.

Эле­мен­ты от­ве­та могут быть при­ве­де­ны в иных, близ­ких по смыс­лу фор­му­ли­ров­ках.

28. За­да­ние 28 № 8601. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить развёрну­тый ответ по теме «Кон­ку­рен­ция и её функ­ции в ры­ноч­ной эко­но­ми­ке». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым Вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трёх пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах.

По­яс­не­ние.

1. Опре­де­ле­ние кон­ку­рен­ции

2. Усло­вия воз­ник­но­ве­ния кон­ку­рен­ции

3. Функ­ции кон­ку­рен­ции

а) ре­гу­ли­ру­ю­щая

б)сти­му­ли­ру­ю­щая

в) са­ни­ру­ю­щая

4. Виды кон­ку­рен­ции

а) Со­вер­шен­ная кон­ку­рен­ция

б) Чи­стая мо­но­по­лия

в) Мо­но­по­ли­сти­че­ская кон­ку­рен­ция

г) Оли­го­по­лия

5. Го­су­дар­ствен­ное ре­гу­ли­ро­ва­ние эко­но­ми­ки

6. по­след­ствия:

а) сни­же­ние цен

б) по­вы­ше­ние ка­че­ства

в) рас­ши­ре­ние ас­сор­ти­мен­та то­ва­ров и услуг

Эле­мен­ты от­ве­та могут быть при­ве­де­ны в иных, близ­ких по смыс­лу фор­му­ли­ров­ках.

29. За­да­ние 29 № 8602. Вы­бе­ри­те одно из пред­ло­жен­ных ниже вы­ска­зы­ва­ний, рас­крой­те его смысл в форме мини-со­чи­не­ния, обо­зна­чив при не­об­хо­ди­мо­сти раз­ные ас­пек­ты по­став­лен­ной ав­то­ром про­бле­мы (за­тро­ну­той темы).

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду под­ня­той про­бле­мы (обо­зна­чен­ной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния ис­поль­зуй­те зна­ния, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса об­ще­ст­во­зна­ния, со­от­вет­ству­ю­щие по­ня­тия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жиз­нен­ныйопыт. (В ка­че­стве фак­ти­че­ской ар­гу­мен­та­ции при­ве­ди­те не менее двух при­ме­ров из раз­лич­ных ис­точ­ни­ков.)

29.1 Фи­ло­со­фия: «Ре­во­лю­ция – вар­вар­ская форма про­грес­са». (Ж. Жорес)

29.2 Эко­но­ми­ка: «Биз­нес может зайти в тупик, если со­сре­до­то­чит­ся не на по­ку­па­те­лях, а на кон­ку­рен­тах». (Д. Безос)

29.3 Со­цио­ло­гия, со­ци­аль­ная пси­хо­ло­гия: «Юность – ве­сен­нее время че­ло­ве­ка, в ко­то­рое за­се­ва­ют­ся се­ме­на на бу­ду­щие годы жизни». (Я. Княж­нин)

29.4 По­ли­то­ло­гия: «По­ли­ти­че­ская куль­ту­ра – про­яв­ле­ние того, как люди вос­при­ни­ма­ют по­ли­ти­ку и как они ин­тер­пре­ти­ру­ют уви­ден­ное». (С. Верба)

29.5 Пра­во­ве­де­ние: «Закон не может де­лать людей сво­бод­ны­ми: сами люди долж­ны де­лать закон сво­бод­ным». (Г. Торо)

Итоговая контрольная работа по теме: «Общая теория права».

Задание 1. Запишите слово, пропущенное в таблице.

ЮРИДИЧЕСКИЕ ФАКТЫ

Задание 2. Напишите слово, пропущенное на схеме.

Задание 3.  Запишите слово, пропущенное в таблице.

Задание 4. Запишите слово, пропущенное в схеме.

Задание 5. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).

 Нормативно-правовой акт, источник права, судебный прецедент, естественное право, правовой обычай.

Задание 6. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).

 Семейное право, предпринимательское право, частное право, трудовое право, гражданское право.

Задание 7. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).

 Публичное право, финансовое право, административное право, уголовное право, конституционное право.

Задание 8. Ниже приведен ряд характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «правоотношение». Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

 1) охраняемое государством; 2) урегулированное нормами права; 3) виновное; 4) общественноопасное; 5) общественное отношение; 6) содержит права и обязанности участников.

Задание 9. Ниже приведен ряд характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «правовая норма».  Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

 1) установлена государством 2) имеет письменную форму 3) представление о добре4) содержит в нормативно-правовых актах 5) внутреннее побуждение 6) охраняется и защищается государством 7) регулятор общественных отношений

Задание 10. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к источникам права. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

1) правовой статус 2) конституция страны 3) правовой обычай 4) постановления правительства 5) закон 6) политическое участие

 Задание 11. Установите соответствие между видами юридической ответственности и отраслями права: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

 Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Задание 12. Установите соответствие между правоотношениями и отраслями права, которые их регулируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

 Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Задание 13. Установите соответствие между правоотношениями и отраслями права, которые их регулируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

 Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Задание 14. Установите соответствие между конкретной ситуацией и типом правоотношений, который она иллюстрирует: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

 Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Задание 15. Установите соответствие между проступками и их видами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. 

 Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Задание 16. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков. 

Основным средством борьбы с ________(А) можно назвать юридическую ответственность. Назовем ее основные признаки. Юридическая ответственность возлагается только за правонарушение, только от имени ________(Б) и предполагает использование мер ________(В). Виды юридической ответственности классифицируются в соответствии с ________(Г) права. Самый суровый вид ответственности — ________(Д), так как наступает за совершение ________(Е).

 Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

 Список терминов: 

 В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного вами слова.

Задание 17. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

 «Для юристов одним из главных профессиональных качеств является умение применять правовые ________ (А) на практике. Однако давно известно, что пренебрежение теоретическими вопросами права основывается, как правило, на потере уверенности в силе________ (Б). Для тех людей, которые устояли перед волной правового беспредела,________ (В) стало одной из основ личного мировоззрения. Для современной России, возрождающей духовные традиции, очень важно формирование у граждан правовой________ (Г). В связи с этим очень важно разобраться в изначальном смысле права, понять его общественную________ (Д). Одна из аксиом права заключается в том, что право, так же как и религия, мораль, относится к идеальной ценности. Право самым тесным образом связано с другими сферами общественной________ (Е). Например, связь и отношение политики и права легче всего просматривается через понятие________ (Ж)».

 Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

 В данной ниже таблице приведены буквы, указывающие на пропуск слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного вами слова.

Задание 18. Источником (формой) права называют способ официального закрепления норм права. Укажите любые три источника (формы) права и проиллюстрируйте примером каждый из них. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).

1)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 19. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три вида юридической ответственности. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).

1)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 20. Ученые-правоведы называют ее «молекулой права», живой клеткой, из которой формируется правовая материя. Она обладает всеми признаками права и является его исходным элементом. Назовите понятие, о котором идет речь. Укажите любые три признака, которые присущи и праву, и каждой его «молекуле»._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 21. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Право в системе социальных норм». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Пробный ЕГЭ 2023 по обществознанию 11 класс 2 тренировочных варианта для подготовки к экзамену с ответами и решениями для подготовки в формате реального экзамена. Дата проведения пробного экзамена 10 марта 2023 года.

• Скачать 1 вариант
• Скачать 2 вариант
• Скачать ответы и решения

Вариант 1 и ответы

1var_ege2023_10_03_2023

1. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к видам доходов владельцев факторов производства.

1) рента;
2) процент;
3) заработная плата;
4) акция;
5) налоговая льгота;
6) прибыль.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

2. Выберите верные суждения о путях (способах) познания и запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) Обыденное познание создаёт теоретические основы для принятия решений в разных сферах жизни общества.
• 2) Философия – исторически самый ранний способ познания окружающего мира.
• 3) Познание мира средствами искусства связано с созданием художественных образов.
• 4) Научное познание руководствуется принципом объективности и стремится к получению знания, соответствующего предмету познания.
• 5) К эмпирическим методам научного познания относят эксперимент, наблюдение, измерение, описание.

3. Установите соответствие между характеристиками / действиями и признаками деятельности: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

4. Галина работала над рефератом о религиозном типе мировоззрения. Найдите в приведѐнном списке признаки, отличающие религиозное мировоззрение, и запишите цифры, под которыми указаны эти признаки.

• 1) опора на производственный опыт человека
• 2) признание естественных причин происхождения человека
• 3) ориентация на решение проблем, связанных с духовным миром человека
• 4) научная обоснованность
• 5) вера в сверхъестественное
• 6) теоцентрическая картина мира От

5. Выберите верные суждения о типах рыночных структур и запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) Цены на рынке совершенной конкуренции в одностороннем порядке устанавливает производитель.
• 2) Монополистическая конкуренция возникает, когда один продавец контролирует значительный сегмент рынка.
• 3) В условиях олигополии на рынке действуют две или несколько крупных фирм, которые могут влиять на механизм ценообразования.
• 4) Товар, который представляет на рынке чистая монополия, является уникальным.
• 5) При совершенной конкуренции нет ограничений доступа фирм на рынок.

6. Установите соответствие между примерами и видами издержек фирмы в краткосрочном периоде: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

7. Предприниматель Волков стремится к оптимизации источников финансирования своего бизнеса. Что из нижеперечисленного относитсяк внешним источникам финансирования бизнеса? Запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) краткосрочная банковская ссуда
• 2) кредит банка под залог имущества фирмы
• 3) субсидия фонда поддержки среднего и малого предпринимательства
• 4) амортизационные отчисления
• 5) прибыль фирмы
• 6) бухгалтерские издержки фирмы

8. Выберите верные суждения о социальном статусе и его видах и запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) Каждый индивид обладает набором статусов, среди которых можновыделить главный и второстепенные.
• 2) Предписанный социальный статус зависит от усилий, предпринятыхиндивидом для его получения.
• 3) Люди, исходя из личных желаний и потребностей, произвольно определяют свой социальный статус.
• 4) Социальный статус – это позиция индивида или группы в социальной структуре общества.
• 5) Социальный статус предполагает наличие определенных прав и обязанностей, связанных с выполнением социальных функций.

9. Социологи представили данные опроса совершеннолетних граждан о том, какие профессии они считают наиболее доходными. Полученные результаты (в % от числа опрошенных, можно было дать несколько ответов) представлены в виде диаграммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) Большинство опрошенных в возрасте 18–24 лет считают наименее доходными профессии специалистов в области компьютерных технологий.
• 2) Доля опрошенных в возрасте 35–44 лет, которые указали, что наиболее доходными являются профессии работников медицинской сферы,не превышает долю опрошенных в возрасте 60 лет и старше, которые указали, что наиболее доходными является профессия предпринимателя.
• 3) Доля опрошенных в возрасте 18–24 лет, которые указали, что наиболее доходными являются профессии специалистов юридической сферы, равнадоле опрошенных в возрасте 35–44 лет, назвавших наиболее доходными профессии специалистов в области компьютерных технологий.
• 4) Опрошенные в возрасте 60 лет и старше считают более доходными профессии управленца/директора/руководителя, чем профессии экономиста/финансиста.
• 5) Доля опрошенных в возрасте 35–44 лет, которые указали, что наиболее доходными являются профессии управленца/директора/руководителя, меньше доли опрошенных в возрасте 18–24 лет, которые указали,что наиболее доходной является профессия предпринимателя.

10. Выберите верные суждения о политических партиях и их функциях и запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) Наряду с государством политические партии входят в институциональную подсистему политической системы.
• 2) Политическая партия – это институт, который организует деятельность граждан в политической сфере.
• 3) Политические партии в демократическом государстве действуют на основе законности, самоуправления, открытости и гласности.
• 4) В условиях демократии партийное руководство осуществляет функции государственного аппарата.
• 5) К функциям политической партии относят принятие законов.

11. В государстве Z установлена монархическая форма правления. Найдите в приведѐнном ниже списке факты, которые свидетельствуют о том, что Z является демократическим государством, и запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) Представители правящей династии выступают спонсорами учреждений науки и культуры.
• 2) В государстве действует всеобщее, равное и прямое избирательное право, на основании которого граждане избирают парламент.
• 3) Граждане поддерживают правящую династию.
• 4) В государстве законодательно закреплены принципы политического и идеологического многообразия.
• 5) Каждый гражданин государства Z обязан платить налоги и сборы.
• 6) Запрещена цензура в средствах массовой информации.

12. Какие из перечисленных позиций характеризуют Российскую Федерацию как социальное государство? Запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) единство экономического пространства
• 2) создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека
• 3) целостность и неприкосновенность своей территории
• 4) установление государственных пенсий и пособий
• 5) государственная поддержка семьи, материнства, отцовства и детства

14. Выберите верные суждения о законотворческом процессе в Российской Федерации и запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) Законодательные (представительные) органы субъектов Российской Федерации имеют право законодательной инициативы.
• 2) При внесении законопроектов о расходах, покрываемых за счёт государственного бюджета, требуется иметь заключение Правительства Российской Федерации.
• 3) Федеральные законы принимает Совет Федерации.
• 4) Федеральные конституционные законы принимаются при единогласном голосовании.
• 5) Если Президент Российской Федерации отклоняет федеральный закон, его вновь рассматривают Государственная Дума и Совет Федерации.

15. Установите соответствие между видами наказаний и юридическими документами, в которых они закреплены: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

16. Сотрудник частного предприятия Петров обратился в Государственную инспекцию труда с жалобой на нарушение его прав работника. Найдите в приведённом ниже перечне права работника и запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) получать заработную плату в соответствии со своей квалификацией, сложностью труда, количеством и качеством выполненной работы
• 2) добросовестно исполнять свои обязанности
• 3) создавать профессиональные союзы
• 4) бережно относиться к имуществу работодателя
• 5) обеспечить безопасность трудовой деятельности
• 6) использовать еженедельные выходные дни и нерабочие праздничные дни

17. Как в тексте охарактеризовано представление потребителя о ценности товара? Какой должна быть цена товара с точки зрения его конкурентоспособности, по мнению автора? Что, по мнению автора, отличает от «условно жестких» «условно мягкие» характеристики, которые составляют конкурентоспособность товара (укажите два отличия)?

18. В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания, – укажите не менее трёх основных признаков понятия «экономическое благо»; – объясните связь названных автором понятий качества и конкурентоспособности товара. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

19. Предприятие получило конкурентные преимущества, совершенствуя производимую продукцию по различным параметрам качества. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами действия предприятия по трем аспектам качества (В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите аспект. В совокупности примеры должны отражать три различных аспекта качества. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

20. Используя обществоведческие знания, сформулируйте два суждения в подтверждение мнения о необходимости государственного регулирования конкуренции, и одно суждение в опровержение этого мнения. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)

21. На графике изображено изменение ситуации на рынке печатных журналов в стране Z. Предложение переместилось из положения S в положение S1 при неизменном спросе D. (На графике P – цена товара; Q – количество товара.) Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение предложения? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на предложение. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях увеличатся предпочтения потребителей читать Интернет-издания?

22. Совершеннолетний дееспособный гражданин иностранного государства Василий, имеющий законный источник средств к существованию, решил обратиться с заявлением о приѐме в гражданство РФ в общем порядке. Какие требования предъявляются к тому, кто собирается стать гражданином РФ в общем порядке? (Укажите любые два требования, кроме названных в условии задачи.) В ведении какого субъекта государственной власти согласно Конституции РФ находится решение вопросов российского гражданства? Какие политические права приобретает гражданин РФ? (Назовите любые два таких права.) Какие законные источники средств к существованию могут быть у гражданина РФ? (Назовите любые два источника средств.)

23. В преамбуле Конституции Российской Федерации российский народ характеризуется как многонациональный. На основе положений Конституции Российской Федерации приведите три подтверждения, что РФ создаёт всем её народам условия для сохранения и развития культуры. (Каждое объяснение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обращаем внимание, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)

24. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Налоги». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)

25. Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.

• 1) Обоснуйте необходимость налогов для развития экономики. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)
• 2) Какие налоги/сборы уплачивают граждане РФ? (Назовите любые три налога/сбора, в соответствии с Налоговым кодексом РФ.)
• 3) Для каждого, из указанных в пункте 2 налога/сбора приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию любой функции налогов. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных функции.)

2var_ege2023_10_03_2023

1. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к организационно-правовым формам коммерческих предприятий. 1) хозяйственное общество; 2) товарищество собственников жилья; 3) унитарное муниципальное предприятие; 4) производственный кооператив; 5) полное хозяйственное товарищество; 6) благотворительный фонд. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

2. Выберите верные суждения об истине и её видах и запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) Среди критериев истины выделяют практические и теоретические.
• 2) Абсолютная истина – это полное и исчерпывающее знание.
• 3) Относительная истина, в отличие от абсолютной, не является объективной.
• 4) Истину можно получить исключительно в результате специально организованного исследования какого-либо объекта.
• 5) Истина – это соответствие реальности знаний о предмете, процессе или явлении.

4. При обсуждении проблем социальной динамики участники научной конференции обратили внимание на противоречивость общественного прогресса. Найдите в приведённом списке подтверждения указанной особенности и запишите цифры, под которыми указаны эти подтверждения.

• 1) современный мир характеризуется как целостная система
• 2) страны мира находятся на разных стадиях общественного развития
• 3) возрастает роль информации, знаний и информационных технологий в жизни людей
• 4) изменения в разных сферах жизни общества могут быть разнонаправленными
• 5) сохраняется воздействие природы на жизнь общества
• 6) прогресс науки и техники имеет неоднозначные последствия

5. Выберите верные суждения о факторах экономического роста и запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) Устранение потерь рабочего времени позволяет добиться экономического роста экстенсивным путём.
• 2) К интенсивным факторам экономического роста относят повышение производительности труда за счёт внедрения новых технологий.
• 3) Интенсивные факторы экономического роста преобладали в традиционном обществе.
• 4) Повышение квалификации сотрудников – интенсивный фактор экономического роста.
• 5) К экстенсивным факторам относят те, которые основаны на использовании дополнительных ресурсов.

6. Установите соответствие между признаками и видами ценных бумаг, к которым они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

7. Школьники изучали преимущества и недостатки рыночной экономики(«провалы рынка»). В каких фактах проявляются «провалы рынка»? Запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) наличие безработицы
• 2) тенденция к монополизации производства
• 3) конкуренция производителей
• 4) свободное ценообразование
• 5) соотношение спроса и предложения как регулятор экономических процессов
• 6) экономические кризисы

8. Выберите верные суждения о социальной структуре общества и запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) В социальную структуру общества включают совокупность социальных норм и ценностей.
• 2) Неравенство в социальной структуре общества отражает социальная стратификация.
• 3) В социальную структуру общества не входят малые социальные группы
• 4) Одна и та же социальная группа может иметь различное положение в социальной структуре в зависимости от типа общества.
• 5) Общество с динамичной социальной структурой и высокой мобильностью принято называть открытым.

9. Накануне нового года социологи представили данные исследования о том, какие новогодние подарки мужчины и женщины считают ненужными, бесполезными. Полученные результаты (в % от числа опрошенных, можно было дать несколько ответов) представлены в виде диаграммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) Доля опрошенных мужчин, которые считают бесполезными подарками сувениры, составляет треть доли опрошенных женщин, которые считают бесполезным подарком посуду.
• 2) Равные доли опрошенных мужчин и женщин затруднились с ответом.
• 3) Среди женщин доля опрошенных, которые считают бесполезными подарками конфеты или шоколад, ниже доли опрошенных, которые считают бесполезным подарком косметику.
• 4) Доля опрошенных мужчин, считающих бесполезным подарком сувениры или статуэтки, не превышает долю опрошенных женщин, которые затруднились с ответом.
• 5) Среди мужчин наиболее высока доля тех, кто считает бесполезным подарком посуду.

10. Выберите верные суждения о гражданском обществе и запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) Гражданское общество – это сфера реализации частных интересов граждан и их объединений.
• 2) По особенностям гражданского общества различают монархию и республику.
• 3) В гражданском обществе преобладают горизонтальные связи и отношения между людьми.
• 4) Группы и ассоциации гражданского общества могут иметь организационную структуру и правовой статус.
• 5) Гражданское общество – это создаваемые государством союзы и организации граждан в различных сферах общества.

11. СМИ сообщили о создании новой политической партии. Найдите в приведѐнном ниже списке основные цели политической партии в соответствии с законодательством Российской Федерации, и запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) выдвижение кандидатов в законодательные (представительные) органы государственной власти
• 2) законодательная инициатива и принятие законов
• 3) выражение мнений граждан по любым вопросам общественной жизни, доведение этих мнений до сведения широкой общественности и органов государственной власти
• 4) разработка государственного бюджета
• 5) политическое образование и воспитание граждан
• 6) контроль системы публичной власти

12. Какие из перечисленных позиций относятся к основам конституционного строя Российской Федерации? Запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) федеральные конституционные законы
• 2) защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности
• 3) защита исконной среды обитания и традиционного образа жизни малочисленных этнических общностей
• 4) разделение властей
• 5) многопартийность

13. Установите соответствие между предметами ведения и субъектами государственной власти Российской Федерации, к ведению которых они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

14. Выберите верные суждения о гражданстве Российской Федерации и запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) В соответствии с законодательством Российской Федерации к способам приобретения гражданства относятся рождение, восстановление в гражданстве, приѐм и иные основания.
• 2) В число условий приѐма в гражданство входит покупка собственности на территории России.
• 3) Для вступления в гражданство Российской Федерации необходимовладеть государственным языком.
• 4) Гражданство Российской Федерации – это устойчивая связь лица с государством, выражающаяся в совокупности взаимных прав и обязанностей.
• 5) Вопросы приѐма в гражданство Российской Федерации решает Федеральное собрание.

15. Установите соответствие между участниками уголовного судопроизводства и сторонами, которые они представляют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

16. В семье Сидоровых жена получает социальную пенсию и ведет домашнее хозяйство, а муж работает. Супруги прожили в браке 10 лет. Что из перечисленных объектов будет составлять совместную (общую) собственность супругов в соответствии с Семейным кодексом Российской Федерации? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) квартира, купленная Сидоровым 15 лет тому назад 2) социальная пенсия супруги 3) перстень, полученный супругой в наследство от бабушки 4) автомобиль, купленный Сидоровым в прошлом году 5) заработная плата супруга 6) ноутбук, который подарила Сидоровой еѐ лучшая подруга

17. Как в тексте охарактеризована роль в современной экономике людей, профессии которых называют «символические аналитики», «эксперты», «креативный класс», «информационные работники»? Какой работник, по мнению авторов, востребован в соответствии с интересами современных работодателей? (Укажите две позиции.) Что подразумевают авторы под гибкостью работника в трудовом поведении?

18. В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания, – укажите не менее трѐх основных признаков понятия «информационное общество»; – объясните связь между названными автором особенностями современной продукции и профессиональной структурой общества. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространѐнных предложениях.)

19. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами три различных умения, в которых проявляется профессиональная гибкость работника при необходимости перехода сотрудников учреждения на дистанционную форму работы. (Сначала приведите пример, затем укажите умение. В совокупности примеры должны отражать три различных умения. Каждый пример должен быть сформулирован развѐрнуто.)

20. Используя обществоведческие знания, сформулируйте три суждения о необходимости самообразования на протяжении профессиональной жизни информационного работника в условиях информационного общества. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространѐнное предложение.)

21. На графике изображено изменение ситуации на рынке средств против комаров в стране Z. Спрос переместился из положения D в положение D1 при неизменном предложении S. (На графике P – цена услуги; Q – объѐм услуги). Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на спрос. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся предложение и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях вырастут цены на сырьѐ для производства средств от комаров?

22. Экономика государства Z основана на промышленности, производящей стандартизированную продукцию. Для неѐ характерны частная собственность и свобода хозяйственной инициативы, высокий уровень конкуренции. Доля государственного сектора в экономике страны незначительна. Наблюдается бурное развитие средств массовой коммуникации, растѐт урбанизация, появляются произведения массовой культуры. В государстве Z все граждане имеют равные гражданские и политические права и свободы, а также гарантии их защиты. Периодически проводятся свободные выборы. Законодательную власть осуществляет парламент, а всенародно избираемый глава государства формирует правительство и возглавляет исполнительную власть. Государственная служба статистики показала, что в государстве Z преобладают семьи демократического типа. К какому типу относится общество государства Z? К какому типу относится экономика государства Z? Есть ли в условии задачи информация, позволяющая сделать вывод о форме правления государства Z? (Объясните свой ответ.) Какие семьи относятся к семьям демократического типа? (Укажите любые две характеристики семьи такого типа.)

23. Конституция Российской Федерации закрепляет основы конституционного строя нашего государства, права и свободы человека и гражданина. На основе положений Конституции Российской Федерации объясните смысл следующих характеристик нашего государства: 1) демократическое государство; 2) республиканская форма правления; 3) суверенное государство. (Каждое объяснение должно быть сформулировано как распространѐнное предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)

24. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Правила и принципы гражданского процесса». Сложный план должен содержать не менее трѐх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трѐх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)

25. Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.

1) Обоснуйте необходимость соблюдения принципа справедливости при определении юридической ответственности. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространѐнных предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)

2) Какие государственные органы в Российской Федерации выполняют функцию защиты прав обвиняемого в совершении преступления? (Назовите любые три государственных органа.)

3) Для каждого из указанных в пункте 2 государственных органов приведите по одному примеру, иллюстрирующему их участие в защите прав обвиняемого в совершении преступления. (Каждый пример должен быть сформулирован развѐрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать участие трѐх различных государственных органов)

Статград обществознание 11 класс ЕГЭ 2023 варианты ОБ2210501-ОБ2210504 и ответы

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ