Всего: 38 1–20 | 21–38
Добавить в вариант
Установите соответствие между примерами дивергенции и конвергенции и процессом, иллюстрирующим эти примеры.
ПРИМЕРЫ ПРОЦЕССА
A) разнообразие пород голубей
Б) сходство функций крыла бабочки и летучей мыши
B) строение глаза осьминога и человека
Г) зависимость формы клюва галапагосских вьюрков от способа добывания пищи
Д) сходство в форме и функциях конечностей крота и медведки
ПРОЦЕСС
1) дивергенция
2) конвергенция
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | Б | В | Г | Д |
Установите соответствие между примером и процессом, к которому этот пример относится.
ПРИМЕР
А) разнообразие пород голубей
Б) сходство функций крыла бабочки и летучей мыши
В) строение глаза осьминога и человека
Г) зависимость формы клюва у галапагосских вьюрков от способа добывания пищи
Д) сходство в форме и функциях конечностей крота и медведки
ПРОЦЕСС
1) дивергенция
2) конвергенция
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | Б | В | Г | Д |
Установите соответствие между приспособленностью организмов и эволюционным процессом, в результате которого она сформировалась.
ПРИСПОСОБЛЕННОСТЬ
А) ласты кита и роющие конечности крота
Б) крылья птицы и крылья бабочки
В) обтекаемая форма тела дельфина и акулы
Г) разные формы клюва у вьюрков
Д) крылья летучей мыши и крылья совы
ЭВОЛЮЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС
1) дивергенция
2) конвергенция
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | Б | В | Г | Д |
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2015 по биологии
Установите соответствие между примерами эволюционных процессов и направлениями, в которых они протекали: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
А) Различия в формах клюва у галапагосских вьюрков.
Б) Форма тела акулы и дельфина.
В) Появление аналогичных органов.
Г) Различия в форме черепа у млекопитающих.
Д) Крылья бабочек и летучих мышей.
Е) Различные породы голубей.
ПРОЦЕССЫ
1) дивергенция
2) конвергенция
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| А | Б | В | Г | Д | Е |
Установите соответствие между примерами приспособленности организмов к среде обитания и эволюционными процессами, в результате которых они сформировались: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ ОБЪЕКТОВ
А) колючки барбариса и колючки боярышника
Б) грызущий и колюще-сосущий ротовой аппарат у насекомых
В) внешнее сходство сумчатого и обыкновенного крота
Г) крыло бабочки и крыло стрекозы
Д) прицветники и плодолистики цветковых растений
Е) рычажная конечность хордовых и членистоногих животных
МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ЭВОЛЮЦИИ
1) конвергенция
2) дивергенция
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| А | Б | В | Г | Д | Е |
Установите соответствие между органами животных и эволюционными процессами, в результате которых они сформировались: к каждой позиции из левого столбца подберите соответствующую позицию из правого столбца.
ОРГАНЫ ЖИВОТНЫХ
А) крылья птицы и бабочки
Б) ласты дельфина и крылья-ласты пингвина
В) конечности медведки и кузнечика
Г) глаза осьминога и кошки
Д) конечности крокодила и летучей мыши
1) конвергенция
2) дивергенция
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| А | Б | В | Г | Д |
Раздел: Основы эволюционного учения
Установите соответствие между примерами и эволюционными процессами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
А) корневые шишки батата и корнеплоды моркови
Б) ногти приматов и копыта оленей
В) прыгательные конечности кенгуру и кузнечика
Г) иглы ежа и дикобраза
Д) клюв пеликана и дрозда
Е) ласты тюленя и пингвина
1) конвергенция
2) дивергенция
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В | Г | Д | Е |
Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны примеры конвергенции у животных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
(1)Если разные виды неродственных организмов обитают в схожих условиях, то у них могут развиться схожие приспособления. (2)У рыб и ракообразных в связи с обитанием в водной среде сформировались схожие органы дыхания — жабры. (3)Необходимость получать кислород в наземно-воздушной среде привела к появлению у позвоночных животных сначала мешковидных, а затем ячеистых лёгких. (4)Передние конечности пингвинов и тюленей преобразовались в ласты в связи с переходом к водному образу жизни. (5)Примером конвергенции может быть не только внешнее сходство, но и одинаковое поведение животных. (6)Например, броненосцы и некоторые виды тараканов, будучи потревоженными, сворачиваются в идеальный шар.
Примером конвергенции можно считать черты сходства между
3) синим китом и кашалотом
4) бабочкой и стрекозой
Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны. Исправьте их.
1. Первая эволюционная концепция принадлежит Ж. Б. Ламарку. 2. Ламарк впервые выдвинул идею об изменяемости живой природы и её естественном развитии. 3. Он был первым, кто в качестве движущих сил эволюции признал естественный отбор и прямое влияние среды на организм. 4. В середине XIX века английский учёный Ч. Дарвин создал эволюционное учение, в котором движущими силами эволюции назвал неопределённую изменчивость, борьбу за существование и наследование благоприобретенных признаков. 5. Ч. Дарвин в своём учении утверждал, что в основе образования новых видов лежит постепенное накопление различий между особями — конвергенция признаков. 6. Результатами эволюции Ч. Дарвин считал разнообразие видов и относительную приспособленность организмов.
Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны примеры конвергенции. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
(1) В процессе эволюции приспособленность и разнообразие организмов достигалось разными путями. (2) У лошадей или слонов, например, прогрессивные изменения в строении конечностей или хобота происходили внутри поколений одного вида. (3) У неродственных групп организмов, живущих в сходных условиях среды, развиваются сходные адаптации — например, плавники акул и дельфинов, лапы крота и медведки. (4) Внутри одной группы возникали различия в строении конечностей у представителей типа Членистоногих. (5) Очень часто можно наблюдать возникновение у животных органов, имеющие разное анатомическое строение и происхождение, но выполняющих сходные функции — например, крылья птиц и бабочек, глаза осьминога и зайца. (6) В растительном мире такие приспособления возникают при сходстве видоизменённых, но разных по происхождению органов — например, листьев барбариса и колючек на стебле ежевики.
Установите соответствие между указанными примерами и формами эволюции, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕР
А) крылья летучей мыши и руки человека
Б) плавники акулы и плавники ихтиозавра
В) крылья птиц и крылья бабочек
Г) копыта лошади и ногти шимпанзе
Д) шипы розы и шипы боярышника
ФОРМА ЭВОЛЮЦИИ
1) конвергенция
2) дивергенция
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В | Г | Д | Е |
Рассмотрите рисунки с изображением видоизменённых органов растений и определите тип органов, тип доказательств эволюции и форму эволюции, которые они иллюстрируют.
Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка
| Тип органов | Тип доказательств
эволюции |
Форма эволюции |
|---|---|---|
| (А)_________ | (Б)_________ | (В)_________ |
Список элементов
1) эмбриологические
2) палеонтологические
3) сравнительно-анатомические
4) гомологичные
5) аналогичные
6) конвергенция
7) дивергенция
8) параллелизм
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Приспособленность организмов к среде обитания — результат
1) стремления особей к самоусовершенствованию
2) проявления конвергенции
4) взаимодействия движущих сил эволюции
Какой процесс лежит в основе видообразования?
4) возникновение модификаций
Синонимом термина «морфофизиологический прогресс» является термин
Увеличение численности особей вида, расширение его ареала характеризуют
1) биологический прогресс
4) ароморфоз
Источник: ЕГЭ по биологии 05.05.2014. Досрочная волна. Вариант 1.
Под влиянием каких факторов эволюции происходит процесс экологического видообразования?
1) модификационной изменчивости
2) приспособленности
3) естественного отбора
4) мутационной изменчивости
5) борьбы за существование
6) конвергенции
Источник: ЕГЭ по биологии 05.05.2014. Досрочная волна. Вариант 1.
Разделение популяций одного вида по срокам размножения может привести к
2) конвергенции признаков
3) усилению межвидовой борьбы
4) экологическому видообразованию
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2015 по биологии
Частные морфологические изменения, обеспечивающие приспособленность организмов к определённым условиям среды, — это
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2015 по биологии
Всего: 38 1–20 | 21–38
Всего: 38 1–20 | 21–38
Добавить в вариант
Постепенное расхождение в признаках между особями одной популяции, оказавшимися в разных условиях среды, называется
1) дивергенция
2) естественный отбор
3) конвергенция
4) идиоадаптация
Источник: Диагностическая работа по биологии 06.04.2011 Вариант 2.
Какие факторы влияют на видообразование?
1) модификационные изменения
2) естественный отбор
3) изоляция
4) мутации
5) конвергенция
6) возрастной состав популяции
Рассмотрите рисунок с изображением бабочки берёзовой пяденицы и определите тип приспособления, форму естественного отбора и направление эволюции, которые привели к формированию двух форм бабочек. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин из предложенного списка.
| Тип приспособления | Форма естественного
отбора |
Направление эволюции |
|---|---|---|
| ________________(А) | ________________(Б) | ________________(В) |
Список терминов:
1) идиоадаптация
2) мимикрия
3) конвергенция
4) движущая
5) ароморфоз
6) маскировка
7) стабилизирующая
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2017 по биологии
Проанализируйте таблицу. Заполните пустые ячейки таблицы, используя понятия и термины, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин из приложенного списка.
| Направление эволюции | Путь эволюции | Пример |
|---|---|---|
| А | идиоадаптация | приспособление у цветковых растений к опылению ветром |
| биологический прогресс | Б | редукция органов чувств у паразитических червей |
| биологический прогресс | ароморфоз | В |
Список терминов и понятий:
1) биологический прогресс
2) общая дегенерация
3) появление четырёхкамерного сердца у млекопитающих
4) конвергенция
5) обитание в океане рыбы латимерии
6) биологический регресс
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Найдите три ошибки в приведенном тексте «Насекомые». Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их. Дайте правильную формулировку.
(1)Насекомые — самый крупный по количеству видов класс многоклеточных животных. (2)О его расцвете свидетельствует высокая численность и широкое распространение. (3)Насекомые имеют наружный хитиновый скелет, тело разделено на два отдела. (4)У насекомых существуют многочисленные приспособления к местам обитания: разнообразные ротовые аппараты, конечности, усики, крылья. (5)Эти различия сформировались в процессе эволюции в результате конвергенции признаков. (6)Майский жук, комнатная муха, азиатская саранча в своем развитии проходят четыре стадии. (7)Развитие, при котором насекомые проходят три стадии, называют неполным превращением.
Источник: ЕГЭ — 2018
Рассмотрите рисунок с изображением бабочки берёзовой пяденицы и определите тип приспособления, форму естественного отбора и направление эволюции, которые привели к появлению тёмной формы при изменении условий (гибели лишайников). Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин из предложенного списка.
| Тип приспособления | Форма естественного
отбора |
Материал
для отбора |
|---|---|---|
| ________________(А) | ________________(Б) | ________________(В) |
Список терминов:
1) мутация
2) предупреждающая окраска
3) конвергенция
4) движущая
5) адаптивная модификация
6) маскировка
7) половой
Рассмотрите рисунки с изображением бабочек берёзовых пядениц и определите тип приспособления, форму естественного отбора и материал для естественного отбора, обеспечивший появление тёмноокрашенных бабочек при изменении условий среды. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
| Тип приспособления | Форма естественного
отбора |
Материал
для отбора |
|---|---|---|
| ________________(А) | ________________(Б) | ________________(В) |
Список элементов:
1) мутация
2) предупреждающая окраска
3) конвергенция
4) движущая
5) адаптивная модификация
6) маскировка
7) половой отбор
8) стабилизирующая
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Рассмотрите рисунки с изображением различных конечностей позвоночных и определите тип органов, тип доказательств эволюции и форму эволюции, которые они иллюстрируют.
Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые списке.
| Тип органов | Тип доказательств
эволюции |
Форма эволюции |
|---|---|---|
| (А)_________ | (Б)_________ | (В)_________ |
Список элементов
1) эмбриологические
2) палеонтологические
3) сравнительно-анатомические
4) гомологичные
5) аналогичные
6) конвергенция
7) дивергенция
8) параллелизм
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Щука, крокодил, тюлень, кит имеют обтекаемую форму тела, так как они
1) дышат растворённым в воде кислородом
2) населяют сходную среду обитания
3) питаются подвижной добычей
4) относятся к одному типу
Источник: ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Основная волна. Центр, Урал. Вариант 3.
Результатом ароморфоза становится
1) частные приспособления к условиям жизни
2) морфофизиологический прогресс
3) появление сходных приспособлений у неродственных видов
4) морфофизиологический регресс
Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по биологии. Вариант 2.
Какая пара водных позвоночных животных иллюстрирует конвергентное сходство, возникшее в процессе эволюции?
1) европейский осётр и белуга
3) морской котик и морской лев
4) голубая акула и дельфин афалина
Источник: ЕГЭ по биологии 05.05.2014. Досрочная волна. Вариант 1.
Какие особенности строения скелета позвоночного животного, изображенного на рисунке, доказывают его наземное происхождение? Приведите доказательства. С какой группой современных позвоночных животных у него проявляется сходство во внешнем строении? Как называется эволюционный процесс, в результате которого сформировалось это свойство? Ответ обоснуйте.
Источник: ЕГЭ по биологии 2017. Вариант 325 (часть С), ЕГЭ- 2017
Установите соответствие между примерами приспособленности организмов к среде обитания и названиями органов, которые у них сформировались: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую
позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ ПРИСПОСОБЛЕННОСТИ
А) слуховые косточки среднего уха пресмыкающихся и человека
Б) листья и прицветники бугенвиллии
В) колючки барбариса и колючки ежевики
Г) строение глаза человека и глаза осьминога
Д) усики гороха и усики винограда
Е) плодолистик и мегаспорофилл растения
НАЗВАНИЯ ОРГАНОВ
1) гомологичные
2) аналогичные
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| А | Б | В | Г | Д | Е |
Установите соответствие между примерами и сравнительно-анатомическими доказательствами эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
А) крылья птиц и крылья стрекоз
Б) шипы розы и иголки кактуса
В) щупальца осьминога и гидры
Г) ласты кита и ноги лошади
Д) усик гороха и лист ромашки
1) аналогичные органы
2) гомологичные органы
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| А | Б | В | Г | Д |
Установите соответствие между примерами и сравнительно-анатомическими доказательствами эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
А) луковица тюльпана и корнеплод свёклы
Б) чешуя ящерицы и перья голубя
В) клубень картофеля и корневище папоротника
Г) антенны рака и хелицеры паука
Д) крылья бабочки и летучей мыши
1) аналогичные органы
2) гомологичные органы
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| A | Б | В | Г | Д |
Стрижи и ласточки относятся к разным отрядам птиц, к Стрижеобразным и Воробьинообразным соответственно. Оба вида питаются летающими насекомыми и имеют схожую форму тела с раздвоенным хвостом. Примером какого эволюционного процесса является сходство стрижей и ласточек? Объясните с позиций современного дарвинизма, каким образом могло сформироваться подобное сходство.
Кофеин, вырабатываемый кофейными деревьями, в высоких дозах токсичендля насекомых, поэтому питаться частями этого растения способны лишь немногие виды насекомых. Помимо кофейного дерева кофеин производят и другие растения из других семейств, например какао. Известно, что в кофейном дереве и в какао происходят различные ферментативные реакции, в результате которых образуются молекулы кофеина. Ферменты, осуществляющие эти реакции, не имеют общего эволюционного предка. Примером какого эволюционного процесса является сходство кофейного дерева и какао в возможности производить кофеин? Свой ответ аргументируйте. Объясните с позиции современной теории эволюции механизм возникновения способности к производству кофеина у кофейного дерева.
У дайкона и турнепса (семейство Капустные) корнеплоды характеризуются сходной наследственной изменчивостью в строении — от удлинённой формы до уплощенной. Какой биологический закон иллюстрирует данная закономерность? Сформулируйте этот закон на примере изображённых корнеплодов. К какой форме эволюционного процесса можно отнести данный пример? Почему сравнение между вариантами корнеплода турнепса и подобными вариантами клубня картофеля нельзя рассматривать в качестве проявления проиллюстрированного закона?
Источник: ЕГЭ по биологии 14.06.2022. Основная волна. Разные задачи
Всего: 38 1–20 | 21–38
4623. Установите соответствие между органами и сравнительно-анатомическими доказательствами эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ОРГАНЫ
А) ласты кита и рука человека
Б) передние конечности летучей мыши и лягушки
В) крыло птиц и насекомых
Г) косточки среднего уха
Д) глаз осьминога и человека
СРАВНИТЕЛЬНО-АНАТОМИЧЕСКИЕ ДОКАЗАТЕЛЬСТВА
1) гомологичные органы
2) аналогичные органы
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 
При обращении указывайте id этого вопроса — 4623.
4567. Установите соответствие между органами и сравнительно-анатомическими доказательствами эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ОРГАНЫ
А) глаз у осьминога и рыбы
Б) колючки кактуса и листья капусты
В) надземные столоны у земляники и живучки ползучей
Г) клубень, луковица, корневища растений
Д) крыло летучей мыши и бабочки
СРАВНИТЕЛЬНО-АНАТОМИЧЕСКИЕ ДОКАЗАТЕЛЬСТВА
1) гомологичные органы
2) аналогичные органы
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 4567.
4566. Выберите три предложения, которые служат примерами ароморфозов в эволюции
органического мира. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
(1)Плотная кутила на теле эндопаразитов. (2)Усложнение в строении сердца. (3)Освоение узкой пищевой специализации у комара пискуна. (4)Дифференциация клеток на ткани и органы. (5)Формирование уплощенного тела у скатов. (6)Увеличение дыхательной поверхности легких за счет складчатости. (7)Формирование мелких таксонов.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 4566.
4398. Выберите из текста три предложения, которые описывают ароморфозы в эволюции органического мира. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
(1)Эволюционные преобразования ведут к морфофизиологическому прогрессу. (2)Такие преобразования дают организмам новые возможности для освоения внешней среды с изменчивыми условиями жизни. (3)Например выход растений на сушу сопровождался появлением механических, проводящих, покровных тканей. (4)Адаптации, которые не связаны с радикальной перестройкой организма способствуют в эволюции освоению узких экологических ниш. (5)Например, у водных цветковых растений слабо развита механическая ткань. (6)В листьях мхов имеются мертвые клетки для накопления воды.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 4398.
4353. Объясните, какие изменения претерпел скелет современной лошади при переходе
ее предков к жизни на открытых пространствах.
1) Увеличение длины конечностей, размеров тела
2) Изменения формы черепа
3) Постепенное сокращение пальцев до одного
4) Образование рогового копыта
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 4353.
Для вас приятно генерировать тесты, создавайте их почаще
16. Эволюция живой природы (установление соответствия)
Формат ответа: цифра или несколько цифр, слово или несколько слов. Вопросы на соответствие «буква» — «цифра» должны записываться как несколько цифр. Между словами и цифрами не должно быть пробелов или других знаков.
Примеры ответов: 7 или здесьисейчас или 3514
Раскрыть
Скрыть
Установите соответствие между примером и группой доказательств эволюции животных.
|
ПРИМЕР |
ГРУППА ДОКАЗАТЕЛЬСТВ |
|
А) окаменелости моллюсков |
1. палеонтологические |
|
Б) скелетные останки мамонта |
2. эмбриологические |
|
В) жаберные щели у хордовых |
|
|
Г) личинка насекомого в янтаре |
|
|
Д) нервная трубка у рыб |
|
|
Е) хорда у позвоночных |
Установите соответствие между примером и формой эволюции, которую он иллюстрирует.
|
ПРИМЕР |
ФОРМА ЭВОЛЮЦИИ |
|
А) развитие жаберного дыхания у рыб и раков |
1. дивергенция |
|
Б) обтекаемая форма тела у рыб и китов |
2. конвергенция |
|
В) окраска шерсти у серой и чёрной крыс |
|
|
Г) разная форма клювов у большой и хохлатой синиц |
|
|
Д) наличие крыльев у птиц и бабочек |
Установите соответствие между доказательством эволюции и биологической наукой, которая его изучает.
|
ДОКАЗАТЕЛЬСТВО ЭВОЛЮЦИИ |
НАУКА |
|
А) рудиментарные органы у животных |
1. эмбриология |
|
Б) переходные формы ископаемых животных |
2. палеонтология |
|
В) гомологичные органы у растений |
3. сравнительная анатомия |
|
Г) отпечатки древних растений |
|
|
Д) окаменевшие раковины древних моллюсков |
|
|
Е) сходство зародышей позвоночных |
Установите соответствие между примером и формой эволюции, которую он иллюстрирует.
|
ПРИМЕР |
ФОРМА ЭВОЛЮЦИИ |
|
А) сходное расположение глаз у лягушки, крокодила, бегемота |
1. дивергенция |
|
Б) обтекаемая форма тела синего кита и тигровой акулы |
2. конвергенция |
|
В) окраска шерсти белого и чёрного медведей |
|
|
Г) разная форма клюва у галапагосских вьюрков |
|
|
Д) наличие крыльев у летучей мыши и птицы |
Установите соответствие между утверждением и доказательством эволюции, которому они соответствуют.
|
УТВЕРЖДЕНИЕ |
ДОКАЗАТЕЛЬСТВА ЭВОЛЮЦИИ |
|
А) онтогенез человека, как и шимпанзе, начинается с зиготы |
1. эмбриологические |
|
Б) крыло птицы и лапа крота – гомологичные органы |
2. сравнительно-анатомические |
|
В) в стаде лошадей возможно появление трёхпалых особей |
|
|
Г) наличие жаберных щелей у зародыша млекопитающего |
|
|
Д) все позвоночные в индивидуальном развитии проходят стадии бластулы, гаструлы, нейрулы |
Установите соответствие между примером доказательств эволюции и их видом.
|
ПРИМЕРЫ |
ВИДЫ ДОКАЗАТЕЛЬСТВ ЭВОЛЮЦИИ |
|
А) усы таракана и рыбы сома |
1. гомологичные органы |
|
Б) чешуя ящерицы и перо птицы |
2. аналогичные органы |
|
В) глаза осьминога и собаки |
|
|
Г) зубы акулы и кошки |
|
|
Д) нос обезьяны и хобот слона |
|
|
Е) когти кошки и ногти обезьяны |
Установите соответствие между примером доказательств эволюции и их видом.
|
ПРИМЕРЫ |
ВИДЫ ДОКАЗАТЕЛЬСТВ ЭВОЛЮЦИИ |
|
А) предплечье лягушки и курицы |
1. гомологичные органы |
|
Б) ноги мыши и крылья летучей мыши |
2. аналогичные органы |
|
В) крылья воробья и крылья саранчи |
|
|
Г) плавник кита и плавник рака |
|
|
Д) роющие конечности крота и медведки |
|
|
Е) волосы человека и шерсть собаки |
Установите соответствие между примером и формой эволюции, которую он иллюстрирует.
|
ПРИМЕР |
ФОРМА ЭВОЛЮЦИИ |
|
А) разнообразие пород голубей |
1. дивергенция |
|
Б) сходство функций крыла бабочки и летучей мыши |
2. конвергенция |
|
В) строение глаза осьминога и человека |
|
|
Г) зависимость формы клюва у галапагосских вьюрков от способа добывания пищи |
|
|
Д) сходство в форме и функциях конечностей крота и медведки |
Установите соответствие между особенностью строения организма человека и видом сравнительно-анатомических доказательств его эволюции.
|
ОСОБЕННОСТЬ СТРОЕНИЯ |
ВИДЫ ДОКАЗАТЕЛЬСТВ ЭВОЛЮЦИИ |
|
А) появление хвоста |
1. атавизмы |
|
Б) аппендикс |
2. рудименты |
|
В) копчик |
|
|
Г) густой волосяной покров на теле |
|
|
Д) многососковость |
|
|
Е) складка мигательной перепонки |
Начало работы
Привет сейчас ты за 5 шагов узнаешь, как пользоваться платформой
Смотреть
Выбери тест
«Выбери тест, предмет и нажми кнопку «Начать решать»
1 / 6
Вкладки
После выбора предмета необходимо выбрать на вкладке задания, варианты ЕГЭ, ОГЭ или другого теста, или теорию
2 / 6
Задания
Решай задания и записывай ответы. После 1-ой попытки
ты сможешь посмотреть решение
3 / 6
Статистика
Сбоку ты можешь посмотреть статистику и прогресс по предмету
4 / 6
Решение
Нажми, чтобы начать решать вариант. Как только ты перейдешь
на страницу, запустится счетчик времени, поэтому подготовь заранее все, что может тебе понадобиться
5 / 6
Отметки
Отмечай те статьи, что прочитал, чтобы было удобнее ориентироваться в оглавлении
6 / 6
Молодец!
Ты прошел обучение! Теперь ты знаешь как пользоваться сайтом
и можешь переходить к решению заданий