Решу егэ по гущину обществознание 2021 - Exhelper.top

Старый каталог

Каталог заданий по типам по темам

?

1. Соотнесение видовых понятий с родовыми

190

8. Социальные отношения

160

9. Социальные отношения

152

21. Экономика. Социальная информация

24. Составление плана доклада по определенной теме

264

25. Причинно-следственные связи социальных объектов и процессов

Дополнительные задания для подготовки

Задания Д1. Анализ схем и таблиц

174

Задания Д1. Человек, общество, познание, духовная жизнь

276

Задания Д2. Выбор обобщающего понятия

166

Задания Д2. Человек, общество, познание, духовная жизнь

153

Задания Д3. Человек, общество, познание, духовная жизнь

136

Задания Д4. Выбор позиций из списка

Задания Д5. Классификация путем установления соответствия

Задания Д5. Человек и общество

Задания Д6. Выбор позиций из списка

Задания Д7. Выбор позиций из списка

Задания Д8. Классификация путем установления соответствия

Задания Д8. Экономика: анализ суждений

Задания Д9. Выбор позиций из списка

Задания Д10. Социальные отношения

195

Задания Д10. Экономика

118

Задания Д10. Экономика: задания на анализ графической информации

124

Задания Д11. Социальные отношения: анализ суждений

102

Задания Д12. Выбор позиций из списка

Задания Д13. Выбор позиций из списка

Задания Д14. Классификация путем установления соответствия

Задания Д15. Выбор позиций из списка

Задания Д16. Конституция РФ

Задания Д17. Характеристика основных социальных объектов

Задания Д18 C2. Анализ источников

276

Задания Д18. Классификация путем установления соответствия

Задания Д19. Дифференциация в социальной информации фактов и мнений

101

Задания Д20. Определение терминов и понятий

188

Задания Д20. Определение терминов и понятий, соответствующих контексту

Задания Д22 C3. Анализ источников

253

Задания Д25 C1. Определение признаков, явлений и понятий по контексту

246

Задания Д25 C5. Определение признаков, явлений и понятий по контексту

Задания Д26 C4. Раскрытие теоретических положений на примерах

211

Задания Д26 C6. Раскрытие теоретических положений на примерах

Задания Д27 C4. Задание-задача

190

Задания Д27 C7. Задание-задача

Задания Д29 C2. Мини-сочинение

228

Источник

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Дробную часть отделяйте от целой десятичной запятой. Единицы измерений писать не нужно.

Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.

Версия для печати и копирования в MS Word

Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, обозначают естественные науки.

1) археология; 2) геология; 3) физика; 4) ботаника; 5) химия; 6) педагогика

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.

Ответ:

Выберите верные суждения о морали и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Моральные нормы отражают потребности общества.

2)  Мораль всегда формализована в нормативных правовых актах.

3)  Мораль помогает человеку оценивать события общественной жизни.

4)  Основой морали является внутренняя мотивация человека и его самоконтроль.

5)  Мораль всегда обеспечивает взаимопонимание людей в социуме.

Ответ:

Установите соответствие между отличительными признаками и формами культур, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЙ ПРИЗНАК

А)  выполнение, прежде всего, компенсаторной функции

Б)  высокая сложность выражения и содержания

В)  сохранение исторической преемственности

Г)  удовлетворение сиюминутных потребностей людей

Д)  ориентация на узкий круг высокообразованной публики

ФОРМА КУЛЬТУРЫ

1)  массовая

2)  народная

3)  элитарная

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д

Ответ:

Какие положения Ислама отражают регулятивную функцию мусульманской религии? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  запрет на употребление алкоголя

2)  соблюдение поста в месяц Рамадан

3)  почитание Мухаммеда как последнего пророка

4)  вера в единого Бога

5)  признание Корана священной книгой

6)  обязанность жертвовать средства в пользу бедных

Ответ:

Выберите верные суждения о роли государства в условиях рынка и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Одной из функций государства в условиях рынка является борьба с монополизацией экономики.

2)  Государство в рыночной экономике призвано поддерживать незащищенные слои населения.

3)  Важнейшей функцией государства является создание общественных благ.

4)  Государство в условиях рынка регулирует цены на товары первой необходимости.

5)  Процесс приватизации означает передачу частной собственности в руки государства.

Ответ:

Установите соответствие между объектами изучения экономической науки и её разделами.

ОБЪЕКТ ИЗУЧЕНИЯ

А)  динамика валового внутреннего продукта

Б)  поведение потребителей отдельных товаров и услуг

В)  условия успешности бизнеса в определённых сферах

Г)  изменение курсов валют

Д)  причины экономических кризисов

РАЗДЕЛ

1)  микроэкономика

2)  макроэкономика

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д

Ответ:

Что из перечисленного относится к свойствам акции как ценной бумаги? Запишите цифры, под которыми эти свойства указаны.

1)  доступна для гражданского оборота

2)  призвана поддерживать стабильность национальной валюты

3)  подтверждает участие в бизнесе

4)  наделяет владельца правом на получение дивидендов

5)  выпускается на ограниченный срок

6)  носит долговой характер

Ответ:

Продюсер В. создал музыкальную группу: пригласил трёх солисток и нескольких музыкантов, записал с ними десять песен и отправился в гастрольный тур по стране. Выберите в приведённом ниже списке характеристики данной группы и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  малая группа

2)  неформальная группа

3)  большая группа

4)  референтная группа

5)  профессиональная группа

6)  формальная группа

Ответ:

Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) провёл серию социологических опросов. Респондентам (участникам опросов) было предложено ответить на вопрос: «По какой системе времени Вам лично и Вашей семье было бы удобнее жить?» Результаты опроса представлены в таблице.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основании таблицы, и запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания.

1)  Доля опрошенных, для которых предпочтительной является система перехода от летнего к зимнему времени и обратно каждый год, была минимальной в сентябре 2012 г.

2)  В августе 2010 г. большинство опрошенных высказалось за переход от летнего к зимнему времени и обратно каждый год.

3)  В феврале 2013 г. большинство опрошенных высказалось за установление постоянного зимнего времени.

4)  Доля опрошенных, для которых предпочтительным является установление постоянного летнего времени, к сентябрю 2012 г. существенно снизилась по сравнению с предыдущим периодом.

5)  К февралю 2013 г. снизилась доля опрошенных, затруднившихся ответить на данный вопрос.

Ответ:

Найдите в приведенном ниже списке позиции, характеризующие отличительные черты мажоритарной избирательной системы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  государство делится на избирательные округа

2)  избиратели голосуют за личность кандидата

3)  государство представляет собой единый избирательный округ

4)  избиратели голосуют за политическую партию

5)  в день голосования запрещена политическая агитация

6)  победившим считается кандидат, набравший большинство голосов

Ответ:

Раскрывая роль государства в жизни общества, учёные-политологи характеризуют его как центральный институт политической системы. Какие из перечисленных признаков подтверждают это суждение?

1)  обладает наивысшей концентрацией власти

2)  устанавливает общеобязательные нормы

3)  его деятельность регулируется определёнными нормами

4)  выполняет определённые общественные функции

5)  регулирует деятельность граждан и организаций на определённой территории

6)  возникло раньше других социальных институтов

Ответ:

Какие из перечисленных позиций относятся к основам конституционного строя РФ? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  государственное финансирование политических партий

2)  поддержка конкуренции, свободы экономической деятельности

3)  социальное государство

4)  федеративное устройство, основанное на государственной целостности

5)  единая государственная идеология

Ответ:

Установите соответствие между функциями и высшими государственными институтами (и должностью) в РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ФУНКЦИИ

А)  разработка и принятие законов

Б)  утверждение изменения границ между субъектами РФ

В)  осуществление мер по обеспечению правопорядка

Г)  решение вопросов гражданства и политического убежища

Д)  управление федеральной собственностью

ВЫСШИЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ИНСТИТУТЫ И ДОЛЖНОСТЬ В РФ

1)  Федеральное Собрание

2)  Правительство РФ

3)  Президент РФ

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г	Д

Ответ:

Найдите в приведенном ниже списке примеры гражданского правонарушения и укажите цифры, под которыми они указаны.

1)  невыполнение издательством условий договора с автором романа

2)  захват заложников в здании школы

3)  курение студентами в здании университета

4)  нарушение правил пожарной безопасности

5)  сброс отходов производства в реку

6)  невыплата кредита банку

Ответ:

Установите соответствие между функциями и правоохранительными органами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ФУНКЦИИ

A)  надзор за соблюдением законов всеми гражданами и организациями

Б)  охрана общественного порядка

B)  борьба с правонарушениями

Г)  надзор за соблюдением прав заключённых под стражу

Д)  пресечение, выявление и раскрытие преступлений

ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫЕ ОРГАНЫ

1)  прокуратура

2)  полиция

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д

Ответ:

Граждане РФ Ирина и Николай решили заключить брачный договор. Какие отношения супругов согласно семейному законодательству РФ могут быть объектом регулирования брачного договора? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  порядок несения каждым супругом семейных расходов

2)  права и обязанности по взаимному содержанию

3)  способы участия в доходах друг друга

4)  права и обязанности супругов в отношении детей

5)  выбор места жительства

6)  распределение домашних обязанностей

Ответ:

Приведите любое содержащееся в тексте определение политической элиты. Какая социальная задача воплощает ведущую роль политической элиты в управлении государством? Укажите одно любое условие, от которого зависит изменение состава политических элит.

Показать

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,

— укажите не менее трёх основных признаков понятия «налог»;

— объясните взаимосвязь роли правительства и экономических спадов в государстве. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Показать

Автор утверждает, что в обществе могут возникать противоречия между элитарными и неэлитарными группами. Используя содержание текста и обществоведческие знания, приведите три возможные причины возникновения противоречий и проиллюстрируйте их примерами. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто).

Показать

Почему необходимо обновление состава политической элиты (выскажите два довода)? На основании обществоведческих знаний, информации СМИ и личного социального опыта назовите любые два социальных лифта, которые решают задачу обновления состава политической элиты.

Показать

На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке легковых автомобилей в стране Z. Кривая предложения переместилась из положения S в положение S1 при неизменном спросе D. (На графике P  — цена товара; Q  — количество товара).

Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение предложения?

Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на предложение. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.)

Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если вырастут доходы населения при прочих равных условиях?

Николай и Александра познакомились, когда девушка объявила в соцсетях о создании ею приюта для бездомных собак и кошек и пригласила волонтёров поддержать её начинание. На её призыв откликнулось множество желающих помогать животным. Николай – учредитель и совладелец известного в городе транспортного предприятия – оказывал приюту финансовую помощь. Перед свадьбой Николай и Александра решили заключить брачный договор. Александра хотела включить в договор имя их будущего ребенка и согласие супруга на проживание с её родителями в течение первого года семейной жизни, а Николай – согласие Александры вести домашнее хозяйство, посвятить свою жизнь воспитанию детей и доверить ему решение всех вопросов семьи.

Семью какого типа стремится создать Николай? Каким видом дохода располагает он в соответствии с условиями задачи? Какие факты свидетельствуют, что приют для бездомных животных, созданный Александрой, – это организация гражданского общества? (Укажите два факта.) Почему предложения супругов не могут быть включены в брачный договор при его нотариальной регистрации в соответствии с Семейным кодексом РФ?

Конституция Российской Федерации провозглашает ценности исторической преемственности. На основе положений Конституции Российской Федерации приведите три подтверждения этой характеристики.

(Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Нации и межнациональные отношения в современном мире». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.

1)  Обоснуйте необходимость проведения в РФ государством политики по борьбе с безработицей. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)

2)  Какие существуют в РФ способы борьбы с безработицей? (Назовите любые три способа.)

3)  Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему способ борьбы с безработицей. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных способа.)

Показать

Завершить тестирование, свериться с ответами, увидеть решения.

Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, связаны с деятельностью Центрального банка.

1) эмиссия; 2) национализация; 3) учетная ставка процента; 4) амортизация; 5) норма резервирования; 6) лицензирование

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

Пояснение.

К функциям Центрального банка относятся: денежная эмиссия, определение нормы резервирования, определение учетной ставки процента (процент, под который ЦБ кредитует коммерческие банки), лицензирование (выдача лицензии коммерческим банкам).

Из этого перечня «выпадают» термины:

Национализация  — передача в собственность государства земли, промышленных предприятий, банков, транспорта или другого имущества, принадлежащего частным лицам.

Амортизация  — стоимость замены изнашивающегося оборудования (машин, зданий и т. п.).

Ответ: 24.

Предметная область: Экономика. Финансовые институты, банковская система

Версия для печати и копирования в MS Word

Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, представляют теоретические методы научного познания.

1) описание; 2) синтез; 3) наблюдение; 4) абстрагирование; 5) анализ; 6) обобщение.

Найдите два термина «выпадающих» из общего ряда, и запишите в цифры, под которыми они указаны.

Ответ:

Выберите верные суждения о функциях искусства и запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1)  Познавательная функция позволяет анализировать действительность при помощи художественных образов.

2)  Эстетическая функция искусства проявляется в предвосхищении модных тенденций в искусстве.

3)  Согласно гедонистической функции, искусство призвано доставлять удовольствие.

4)  Воспитательная функция сопряжена с процессом социализации.

5)  Компенсаторная функция отражает задачу прогноза негативных проявлений материальной культуры.

Ответ:

Установите соответствие между названием религии и её характеристикой: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

НАЗВАНИЕ

А)  иудаизм

Б)  индуизм

В)  буддизм

Г)  христианство

Д)  тотемизм

ХАРАКТЕРИСТИКА

1)  первобытная

2)  мировая

3)  национальная

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д

Ответ:

Р. и М. являются прихожанами лютеранской церкви в г. Стокгольме. Они познакомились на службе, создали семью. Если у них в семье происходят какие-то размолвки, неприятности, они первым делом идут за советом к пастору. Они убеждены, что их толкование Священного Писания является единственно верным. Выберите в приведенном ниже функции религии, иллюстрируемые данным примером, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  мировоззренческая

2)  компенсаторная

3)  коммуникативная

4)  эстетическая

5)  хозяйственная

Ответ:

Выберите верные суждения об условиях возникновения рыночной экономики и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Регулярность обмена ведет к формированию рынка.

2)  Переход к парламентской демократии является ключевым фактором перехода к рыночной экономике.

3)  Распространение научного мировоззрения приводит к переходу к рынку.

4)  Углубление общественного разделения труда способствует развитию рыночных отношений.

5)  Появление норм права приводит к переходу к рыночной экономике.

Ответ:

Установите соответствие между примерами и видами капитала промышленного предприятия.

ПРИМЕР

А)  сырьё

Б)  энергетические ресурсы

В)  здания

Г)  оборудование

Д)  материал

ВИД КАПИТАЛА

1)  основной капитал

2)  оборотный капитал

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д

Ответ:

Аптека № 1 города N является муниципальным унитарным предприятием. Что из приведённого в списке соответствует отличительным признакам данной формы организации предпринимательской деятельности? Запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1)  Высшим органом управления является общее собрание его членов, которое решает важнейшие вопросы деятельности фирмы, в том числе избирает постоянно действующие исполнительные органы  — правление и/или председателя.

2)  Предприниматель отвечает по своим обязательствам всем принадлежащим ему имуществом, за исключением имущества, на которое в соответствии с законом не может быть обращено взыскание.

3)  Коммерческая организация не наделена правом собственности на имущество, закреплённое за ней собственником.

4)  Предприятие не вправе создавать в качестве юридического лица другое предприятие путём передачи ему части своего имущества (дочернее предприятие).

5)  Имущество предприятия принадлежит ему на праве хозяйственного ведения или на праве оперативного управления, является неделимым и не может быть распределено по вкладам.

6)  Прибыль предприятия распределяется между его работниками в соответствии с их трудовым участием.

Ответ:

Выберите верные суждения о социальной роли индивида и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Социальная роль  — модель поведения индивида, ориентированная на определённый статус.

2)  Социальные роли обусловлены социальным неравенством.

3)  Социальная роль объективно задана социальной позицией личности.

4)  Исполнение человеком социальной роли имеет индивидуальную окраску.

5)  Все социальные роли людей строго формализованы.

Ответ:

Социологические службы страны Z провели опрос. В ходе опроса респондентов спрашивали: «Насколько интересно Вам было бы получать информацию о состоянии окружающей среды?».

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Доля респондентов, которые не определились относительно своего интереса к информации о состоянии окружающей среды в месте своего проживания, больше, чем доля тех, кого состояние окружающей среды в месте их проживания не интересует

2)  Экологические проблемы не вызывают существенного интереса у жителей страны Z

3)  Более четверти опрошенных не проявляют интереса к состоянию окружающей среды в своем городе.

4)  Почти две трети опрошенных выражают интерес к состоянию окружающей среды в своём городе.

5)  Доли респондентов, интересующихся состоянием окружающей среды в своей стране в целом и тех, кому это не интересно, оказались примерно равными.

Ответ:

Выберите верные суждения о пропорциональной избирательной системе и запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания.

1)  При пропорциональной избирательной системе избранными считаются кандидаты, набравшие абсолютное большинство голосов избирателей.

2)  При пропорциональной избирательной системе избиратели голосуют за кандидатов в одномандатных округах.

3)  По пропорциональной избирательной системе проводятся выборы лишь в представительные органы власти.

4)  При пропорциональной избирательной системе могут избираться независимые кандидаты, не связанные с политическими партиями.

5)  Результаты выборов по пропорциональной избирательной системе точнее отражают спектр политических настроений общества, чем при мажоритарной системе.

Ответ:

Конституция страны Z предусматривает прямые выборы гражданами главы государства и право населения территориальных образований самостоятельно формировать территориальные органы власти. Какие перечисленные ниже положения данной конституции характеризуют форму правления страны Z? Запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания.

1)  Человек, его права и свободы признаются высшей ценностью.

2)  Законодательство государства включает в себя федеральные законы и законы регионов.

3)  Главой государства является президент республики, избираемый на пять лет.

4)  Президент с согласия нижней палаты парламента назначает председателя правительства и федеральных министров.

5)  В верхнюю палату парламента входят по два представителя от каждого региона независимо от численности населения.

6)  В случае принятия нижней палатой парламента вотума недоверия правительству президент издаёт указ об отставке правительства.

Ответ:

Найдите в приведённом списке социально-экономические права (свободы) гражданина РФ. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  свобода совести и вероисповедания

2)  право на отдых

3)  право на неприкосновенность жилища

4)  свобода предпринимательской деятельности

5)  свобода труда

Ответ:

Установите соответствие между типами избирательных систем и иллюстрирующими их конкретными примерами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

А)  По выборам депутатов в парламент формируется единый национальный избирательный округ.

Б)  Голосование проводится за кандидатов, представленных списками от политических партий.

В)  Кандидаты выдвигаются в одномандатных округах.

Г)  Победитель в каждом округе определяется по большинству набранных голосов.

Д)  Как правило, вводится избирательный барьер для прохождения партий в парламент.

Е)  Избиратели голосуют прежде всего за личности кандидатов.

ТИПЫ ИЗБИРАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ

1)  мажоритарная

2)  пропорциональная

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г	Д	Е

Ответ:

Найдите в приведённом списке категории лиц, для которых НЕ устанавливается испытание при приёме на работу. Запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1)  лица, не достигшие возраста 18 лет

2)  лица, избранные на выборную должность на оплачиваемую работу

3)  лица, заключающие трудовой договор на срок от двух месяцев

4)  беременные женщины

5)  уволенные в запас военнослужащие срочной службы

Ответ:

Установите соответствие между примерами и мерами юридической ответственности в РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

А)  предупреждение

Б)  возмещение убытков

B)  дисквалификация

Г)  замечание

Д)  обязательные работы

МЕРЫ ЮРИДИЧЕСКОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ В РФ

1)  способы защиты гражданских прав

2)  дисциплинарные взыскания

3)  административные наказания

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г	Д

Ответ:

14-летний ученик 9 класса Федя решил впервые устроиться на работу. Какие условия необходимо соблюдать его работодателю? Запишите цифры, под которыми указаны соответствующие условия.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1)  Максимальная недельная продолжительность рабочего времени не должна превышать 35 часов.

2)  Работодатель обязан за свой счёт организовывать проведение медицинского осмотра.

3)  Работодатель обязан оформить трудовую книжку и сделать соответствующие записи в ней.

4)  Работодатель может предоставить Феде любую должность на выбор.

5)  Работодатель может уволить Федю по своей инициативе только с согласия инспекции труда и комиссии по делам несовершеннолетних.

6)  Работодатель при приёме Фёдора на работу не обязан получать письменное согласие одного из родителей (опекуна) и органа опеки и попечительства.

Ответ:

Совпадает ли позиция авторов по вопросу о роли государства в рыночной экономике? Приведите по одному положению из каждого текста, подтверждающему ваш вывод.

Показать

Задания Д18 C2 № 44796

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «налог».

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Показать

Укажите три отрицательных последствия, к которым, по мнению автора первого текста, ведет государственное регулирование в условиях рынка. Опираясь на знания из курса обществоведения, попытайтесь доказать необоснованность одного из этих следствий.

Показать

Какие, на взгляд автора второго текста, полезные функции выполняет государство в условиях рынка? (Укажите три функции.) Опираясь на знания из курса обществоведения, приведите еще три любые экономические функции государства в условиях рыночной экономики.

Показать

На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке рыбы и морепродуктов в стране Z. Кривая предложения переместилась из положения S в положение S1 при неизменном спросе D. (На графике P – цена товара; Q – количество товара).

Как изменилась равновесная цена?

Что могло вызвать изменение предложения?

Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если вырастет число потребителей при прочих равных условиях?

Конституция государства Z закрепляет приоритет прав и свобод человека и гражданина, механизмы их защиты. В государстве Z существует свободная конкуренция политических партий, принцип разделения властей реализован в построении государственного аппарата Законодательную власть осуществляет парламент, а всенародно избираемый глава государства формирует правительство и возглавляет исполнительную власть.

Абсолютное большинство мест в парламенте государства Z принадлежит партии, которая провозглашает священность и неотчуждаемость естественных прав личности, равноправие всех граждан, ценность свободной рыночной экономики, неприкосновенность частной собственности, свободу предпринимательства. Гражданин N. был избран руководителем регионального отделения данной партии. Он уделяет большое внимание работе с избирателями, и за время его руководства региональным отделением число сторонников партии в регионе увеличилось в пять раз.

Какова форма правления государства Z? (Дайте полное название). Какой политический режим установился в государстве Z? Какой идеологии придерживаются сторонники партии, имеющей абсолютное большинство мест в парламенте государства Z? К какому типу в зависимости от способа легитимации (узаконения) власти можно отнести лидерство гражданина N.?

Конституция Российской Федерации провозглашает Россию демократическим государством. На основе положений Конституции Российской Федерации приведите три подтверждения этой характеристики.

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Издержки в деятельности предприятий». План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

1)  Обоснуйте необходимость предотвращения появления в российском обществе социальных конфликтов. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)

2)  Какие организации и учреждения осуществляют деятельность по предотвращению появления и развития социальных конфликтов в Российской Федерации? (Назовите любые три организации или учреждения.)

3)  Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему их деятельность по предотвращению развития социальных конфликтов в РФ. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать деятельность трех различных организаций или учреждения.)

Показать

Завершить тестирование, свериться с ответами, увидеть решения.

Тренировочная работа №5 статград ЕГЭ 2022 по обществознанию 11 класс задания и ответы для тренировочных вариантов ОБ2110501, ОБ2110502, ОБ2110503, ОБ2110504. Официальная дата проведения работы: 11 мая 2022 год.

Скачать варианты ОБ2110501-ОБ2110502

Скачать варианты ОБ2110503-ОБ2110504

Все ответы (решения) и задания (без водяного знака)

Работа по обществознанию 11 класс ЕГЭ 2022 состоит из двух частей, включающих в себя 25 заданий. Часть 1 содержит 16 заданий с кратким ответом. Часть 2 содержит 9 заданий с развёрнутым ответом.

Тренировочные варианты статград ОБ2110501 и ОБ2110502 ЕГЭ 2022 по обществознанию 11 класс задания и ответы:

Загрузка…

Задания и ответы варианта ОБ2110501 статграда:

1)Ниже приведён ряд налогов. Все они, за исключением двух, относятся к федеральным налогам.

1) земельный налог;
2) налог на добавленную стоимость;
3) налог на имущество организации;
4) акциз;
5) водный налог;
6) налог на доходы физических лиц.

Найдите два налога, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ответ: 13

2)Выберите верные суждения об истине, её видах и свойствах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Истина – это знание, которое соответствует предмету познания.
2) Относительная истина представляет объективное, но неполное знание о предмете познания.
3) Абсолютную истину может постичь только обыденное познание, связанное с практической деятельностью.
4) Практика как ведущий критерий истины включает материальное производство и эксперимент.
5) К свойствам истины относят повторяемость и системность.

Ответ: 124

3)Установите соответствие между примерами и видами потребностей: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) в уважении Б) в знаниях В) в отдыхе Г) в общественном признании Д) в творческой деятельности.

1) физиологическая
2) социальная
3) идеальная (духовная)

Ответ: 23123

4)Игорь подготовил выступление о функциях и роли религии в обществе. Найдите в приведённом списке функции религии и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) поиск объективных знаний о природе и обществе
2) формирование мировоззрения
3) удовлетворение потребности людей в материальных благах
4) создание художественных произведений
5) снятие стресса и психологической напряжённости
6) участие в процессе социализации личности

Ответ: 256

5)Выберите верные суждения о спросе, предложении и рыночной цене и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Равновесной называется цена, при которой количество предложенного на рынке товара равно количеству товара, на которое предъявлен спрос.
2) Спрос можно назвать платёжеспособной потребностью.
3) При повышении цены на товар на рынке растёт потребление этого товара.
4) По высоким ценам (при прочих равных условиях) продавцы предложат большее количество товара, чем по низким.
5) При избытке товаров цены на них, как правило, растут.

Ответ: 124

6)Установите соответствие между примерами и видами издержек фирмы в краткосрочном периоде: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) выплата заработной платы управленческому персоналу Б) затраты на тару и упаковку продукции В) расходы на электроэнергию и водоснабжение Г) арендная плата за производственные помещения Д) выплата процентов по кредиту.

1) постоянные
2) переменные

Ответ: 12211

7)СМИ сообщили о росте курса акций известной фирмы. Найдите в приведённом ниже списке характеристики обыкновенной акции. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) предоставляет право на участие в управлении акционерным обществом
2) обеспечивает получение номинальной стоимости и процентов через определённый срок
3) предоставляет возможность получения дивидендов в зависимости от доходности акционерного общества
4) является долевой ценной бумагой
5) запрещена к продаже на фондовой бирже
6) подтверждает внесение определённой суммы на депозит в банке

Ответ: 134

8)Выберите верные суждения о функциях семьи и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Социализирующая функция семьи проявляется в воспроизводстве населения и замещении поколений.
2) Выполняя экономическую функцию, семья обеспечивает для себя материальные условия жизни.
3) Регламентация поведения членов семьи осуществляется посредством функции социального контроля.
4) Статусная функция семьи выражается в совместном проведении семейного досуга.
5) Семья выполняет эмоциональную функцию, окружая каждого члена семьи любовью и заботой.

Ответ: 235

9)Социологи представили данные опроса совершеннолетних граждан о том, в каких сферах в первую очередь стоит развивать робототехнику. Полученные результаты (в % от числа опрошенных, можно было дать несколько ответов) представлены в виде диаграммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Большинство опрошенных в городах, где проживает 500–950 тыс. жителей, считают, что в первую очередь стоит развивать робототехнику при освоении космоса.
2) Доля опрошенных из городов численностью 100–500 тыс. жителей, которые указали, что в первую очередь стоит развивать робототехнику в сельском хозяйстве, не превышает долю опрошенных из села, которые указали, что её нужно развивать на опасных промышленных производствах.
3) Доля опрошенных из городов численностью 500–950 тыс. жителей, которые указали, что в первую очередь стоит развивать робототехнику для ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций, примерно равна доле опрошенных из городов численностью 100–500 тыс. жителей, назвавших сферу освоения космоса.
4) Доля опрошенных из села, которые считают, что в первую очередь стоит развивать робототехнику в сфере медицины, превышает долю опрошенных из городов численностью 100–500 тыс. жителей, которые указали исследования в научных лабораториях.
5) Равные доли опрошенных из села и городов численностью 500–950 тыс. жителей указали, что в первую очередь стоит развивать робототехнику на опасных промышленных производствах.

Ответ: 124

10)Выберите верные суждения о политической власти и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Политическая власть – это способность объекта власти подчинять своей воле и регламентировать действия субъектов власти.
2) Политическая власть может опираться на принудительные и силовые средства.
3) Государство является центральным институтом политической власти.
4) По структуре различают законодательную, исполнительную и судебную политическую власть.
5) Политическая власть имеет универсальный характер и действует на основе права от имени общества в целом.

11)Конституция провозглашает государство Z правовым. Найдите в приведённом ниже списке признаки, которые отличают Z как правовое государство, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) разделение власти в Z на законодательную, исполнительную и судебную
2) активное участие государства Z в международных отношениях
3) проведение выборов в высшие органы государственной власти Z
4) следование принципу верховенства права в государстве и обществе Z
5) соответствие принимаемых нормативных актов конституции Z
6) приоритет, гарантии и защита прав и свобод граждан Z

12)Какие из перечисленных позиций относятся к основам конституционного строя Российской Федерации? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Российская Федерация обеспечивает целостность и неприкосновенность своей территории.
2) Лица, совершившие преступления, равны перед законом и подлежат уголовной ответственности независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии.
3) Во взаимоотношениях с федеральными органами государственной власти все субъекты Российской Федерации между собой равноправны.
4) Граждане приобретают и осуществляют свои гражданские права своей волей и в своём интересе.
5) Каждый гражданин Российской Федерации обладает на её территории всеми правами и свободами, и несёт равные обязанности, предусмотренные Конституцией Российской Федерации.

14)Выберите верные суждения об уголовной ответственности несовершеннолетних в соответствии с Уголовным кодексом Российской Федерации и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Возраст несовершеннолетнего учитывается как смягчающее обстоятельство в совокупности с другими смягчающими и отягчающими обстоятельствами.
2) Несовершеннолетних, совершивших преступление, могут поместить в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа.
3) Уголовная ответственность за совершение отдельных видов преступлений наступает по достижении 12 лет.
4) Несовершеннолетним, не имеющим своего заработка или стипендии, не назначается такое уголовное наказание, как штраф.
5) Возложение на несовершеннолетнего обязанности загладить причинённый вред и ограничение его досуга относятся к принудительным мерам воспитательного воздействия.

16)Владелец фирмы «Дом и сад» заключил трудовой договор с новым сотрудником. Найдите в приведённом ниже списке права работодателя в соответствии с Трудовым кодексом и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) обеспечивать безопасность труда
2) привлекать работников к дисциплинарной и материальной ответственности
3) выплачивать равную оплату труда равной ценности
4) предоставлять работу в соответствии с трудовым договором
5) изменять и расторгать трудовые договоры
6) поощрять работников за добросовестный эффективный труд

17)Как в тексте охарактеризованы новые риски, которые привносит в социальную жизнь информатизация? (Выпишите соответствующее предложение из текста.) Почему, по мнению автора, существенные преимущества в социальном плане получают члены общества, имеющие возможности, знания и навыки в использовании современных информационных технологий? (Укажите две причины). Какая инфраструктура, по мнению автора, испытывает наиболее глубокие изменения в связи с информационной революцией?

18)Автор упоминает о мировоззрении личности. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «мировоззрение». (В объяснении смысла / определении понятия «мировоззрение» должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение / определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

19)Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами любые три социальных эффекта развития информационного общества (всего три примера). (В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите социальный эффект. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

20)Используя обществоведческие знания, сформулируйте два суждения (аргумента) в подтверждение и одно суждение (аргумент) в опровержение мнения о том, что способность творчески мыслить становится наиболее важной характеристикой услуг труда в информационном обществе. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)

21)На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке колбасных изделий в стране Z. Кривая спроса переместилась из положения D в положение D1 при неизменном предложении S. (На графике P – цена товара; Q – количество товара.) Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на спрос. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как при прочих равных условиях изменятся предложение и равновесная цена на данном рынке, если будут закрываться предприятия, которые изготавливают колбасные изделия?

22)Большинство населения страны Z проживает в сельской местности в составе общин. Около 70% взрослого населения выращивает сельскохозяйственные культуры, при этом доля ручного труда составляет свыше 50% и используется преимущественно женский труд. Мужчины заняты преимущественно на вырубке лесов, в результате которой ежегодно увеличивается площадь посевных земель и растёт сельскохозяйственное производство. Несколько лет тому назад в стране начался процесс миграции мужского населения: некоторые мужчины стремятся найти работу за границей и содержать таким образом жену и многочисленных детей, которые остаются в стране Z и проживают со старшими родственниками по мужской линии. Правитель страны Z, к которому перешла власть после смерти отца, предложил программу развития инфраструктуры, создания предприятий по переработке продукции сельского хозяйства, которая позволит создать новые рабочие места. К какому типу относится общество страны Z (на данном этапе)? Какой социальный процесс проявляется в миграции? Какая форма правления установлена в государстве Z? Какие примеры могут подтвердить экстенсивный экономический рост в стране Z? (Приведите один пример из условия задания и ещё один любой дополнительный пример).

23)В Конституции Российской Федерации закреплено отношение к русскому языку как ценности. На основе положений Конституции Российской Федерации приведите три подтверждения этой характеристики. (Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции РФ и дословного воспроизведения их содержания.)

24)Вам необходимо подготовить доклад по теме «Взаимосвязь науки и образования». Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Взаимосвязь науки и образования». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)

25)Обоснуйте необходимость образования на протяжении всей жизни в информационном обществе. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.) Какие виды образовательных организаций (учреждений) помогают получить образование на протяжении всей жизни в Российской Федерации? (Назовите любые три вида образовательных организаций (учреждений).) Для каждого из них приведите пример новых возможностей, которые открываются перед человеком после получения образования. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные возможности.)

Задания и ответы варианта ОБ2110502 статграда:

1)Ниже приведён ряд функций. Все они, за исключением двух, относятся к функциям коммерческих банков.

1) выдача кредитов;
2) осуществление безналичных платежей;
3) выпуск в обращение денег;
4) обмен валюты;
5) установление ключевой ставки;
6) привлечение вкладов.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ответ: 35

2)Выберите верные суждения о познании и его формах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Понятие и суждение являются формами чувственного познания.
2) В реальном познании чувственное и рациональное познание взаимосвязаны и выступают как единое целое.
3) Ощущение отражает отдельные свойства или признаки объектов, которые непосредственно воздействуют на субъект познания.
4) Восприятие, как и представление, отражает целостный образ предмета или предметов.
5) Умозаключение не относят к формам познания, так как оно может быть недостоверным.

Ответ: 234

4)В начале XXI в. в системе образования Российской Федерации произошли изменения. Найдите в перечне характеристики системы образования Российской Федерации и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Образование в государственных и муниципальных образовательных организациях имеет светский характер.
2) К уровням высшего образования относятся только бакалавриат и магистратура.
3) Каждому гарантируется общедоступность и бесплатность высшего образования.
4) В структуру высшего образования входят профессиональное и дополнительное образование.
5) Обеспечивается равный доступ к образованию для всех обучающихся.
6) К уровням общего образования относятся дошкольное, начальное, основное и среднее.

Ответ: 156

5)Выберите верные суждения об экономических системах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) В условиях традиционной экономической системы отсутствует обмен.
2) В командной экономической системе регулятором экономики является взаимосвязь спроса и предложения.
3) В командной экономике государство устанавливает систему обязательных экономических показателей для всех хозяйствующих субъектов.
4) Смешанная экономическая система сочетает признаки рыночной экономики и государственное регулирование.
5) Условиями существования рыночной экономической системы являются свобода производителя, частная собственность и конкуренция.

Ответ: 345

7)При подготовке к контрольной работе десятиклассник повторял тему «Инфляция». Какие факторы являются непосредственными источниками инфляции спроса? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) повышение затрат на выпуск единицы продукции 2) денежная эмиссия для покрытия дефицита государственного бюджета 3) опережающий рост заработной платы по сравнению с ростом производства 4) рост цен на производственные ресурсы 5) ускоренный рост доходов населения по сравнению реальным объёмом товаров и услуг 6) резкое удорожание энергоресурсов.

Ответ: 235

8)Выберите верные суждения о социальных нормах и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) В соответствии с особенностями возникновения социальные нормы делятся на предписанные и достигаемые. 2) Действие любой социальной нормы в обществе гарантируется государством. 3) Социальные нормы вместе с социальными санкциями образуют систему социального контроля. 4) В светском государстве граждане не обязаны соблюдать религиозные нормы. 5) Различные виды социальных норм имеют отличающиеся критерии оценки поведения в обществе.

Ответ: 345

9)Социологи представили данные опроса совершеннолетних граждан, посвящённого теме удачи. Опрошенные отвечали на вопрос о том, что нужно сделать, чтобы человеку чаще улыбалась удача. Полученные результаты (в % от числа опрошенных, можно было дать несколько ответов) представлены в виде диаграммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Среди тех опрошенных, которые считают, что, чтобы удача улыбалась, нужно больше трудиться, преобладают лица в возрасте 30–49 лет. 2) Равные доли опрошенных в группе 18–24 года указали, что, чтобы удача улыбалась, нужно больше трудиться и быть целеустремлённым. 3) Среди тех, кто указал, что удача чаще будет улыбаться тем, кто верит в себя, доля опрошенных лиц 30–49 лет не превышает долю опрошенных в возрасте 18–24 лет. 4) Доля опрошенных в группе 60 лет и старше, которые считают, что удача чаще улыбается тем, кто помогает людям, больше доли опрошенных в группе 30–49 лет, которые считают, что удача чаще улыбается тем, кто сохраняет позитивный настрой. 5) Доля опрошенных в возрасте 18–24 лет, которые считают, что удача чаще улыбается тем, кто верит в себя, меньше доли опрошенных в возрасте 30–49 лет, которые считают, что удача чаще улыбается целеустремлённым.

Ответ: 235

10)Выберите верные суждения о парламентских и президентских республиках и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) В президентской республике правительство ответственно перед президентом. 2) Парламентские республики являются федерациями по государственному устройству. 3) Президент парламентской республики может быть избран на заседании парламента. 4) В парламентской республике происходят регулярные выборы и парламента, и президента, а в президентской – только президента. 5) И парламентская, и президентская республики представляют форму правления в государстве.

Ответ: 135

12)Губернатор одной из областей страны Z в результате выборов получил полномочия на 3 года. Он пользуется авторитетом в своей области и в государстве Z. Принимая решения, он учитывает интересы различных социальных групп и критические замечания СМИ. Найдите в приведённом ниже перечне характеристики данного типа политического лидерства и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) авторитарный 2) харизматический 3) общенациональный 4) демократический 5) рациональный (рационально-легальный) 6) региональный.

12)Какие из перечисленных позиций закреплены в Конституции и характеризуют Российскую Федерацию как социальное государство? Запишите цифры, под которыми они указаны. В Российской Федерации 1) носителем суверенитета и единственным источником власти является многонациональный народ 2) охраняются труд и здоровье людей 3) гарантируется свободное перемещение товаров, услуг и финансовых средств 4) устанавливается гарантированный минимальный размер оплаты труда 5) создаются условия, обеспечивающие свободное развитие человека.

14)Выберите верные суждения о правовых отношениях и их субъектах и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Правовые отношения – это общественные отношения, которые регулируются моральными и правовыми нормами. 2) Одним из субъектов правовых отношений всегда является государство. 3) Субъекты правовых отношений имеют субъективные права и несут юридические обязанности. 4) Правовые отношения, связанные с расследованием правонарушений, рассмотрением и разрешением уголовных, гражданских, административных дел, образуют процессуальное право. 5) В структуре правового отношения выделяют субъектов, объекты и содержание.

16)Анне Кочегаровой исполнилось 16 лет, и она является эмансипированной несовершеннолетней. Найдите в приведённом ниже списке условия эмансипации в соответствии с Гражданским кодексом и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Анна находится на содержании родителей. 2) Анна работает по трудовому договору. 3) Анна завершила основное общее образование. 4) Анна с разрешения родителей занимается предпринимательской деятельностью. 5) Родители Анны дали согласие на эмансипацию. 6) Анна поступила в колледж и получает стипендию.

17)Какое определение понятия «социализация» дано в тексте? (Выпишите соответствующее предложение из текста.) Почему, по мнению автора, кризис смыслов и разлад ценностей губителен для общества? (Укажите две причины.) В чём, по мнению автора, заключается важная роль образования? (Укажите две позиции).

18)Автор пишет о приобщении субъекта к культуре. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «культура». (В объяснении смысла / определении понятия «культура» должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение / определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

19)Автор упоминает агентов социализации, которые формируют духовные ценности индивида. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите три примера (ситуации) влияния любых трёх агентов социализации на формирование духовных ценностей ребёнка. (В каждом случае сначала приведите пример (ситуацию) влияния на формирование у ребенка духовной ценности, затем укажите агента социализации. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

20)Используя обществоведческие знания, сформулируйте три суждения о функциях морали и моральных норм в обществе. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)

21)На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке ёлочных игрушек в стране Z. Кривая предложения переместилась из положения S в положение S1. (На графике P – цена товара; Q – количество товара). Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение предложения? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на предложение. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях традиция устанавливать новогоднюю ёлку уйдёт в прошлое?

22)В стране Z взят курс на создание «зелёной энергетики»: закрываются электростанции, работающие на угле, их заменяют электростанции, на которых для выработки электричества используется солнечная энергия. Большинство населения страны занято в сфере услуг. В Z действует пропорциональная избирательная система. Каждые четыре года граждане Z выбирают однопалатный парламент, каждые пять лет проходят выборы президента. Президент назначает руководителей, осуществляющих исполнительную власть в областях страны. В средствах массовой информации обсуждают итоги переписи населения, в соответствии с которыми среднестатистическая семья в Z – это проживающая отдельно от других родственников супружеская пара с двумя детьми. К какому типу относится общество страны Z? Какая форма государственно территориального устройства в государстве Z? Какой тип семьи (в соответствии с приведёнными признаками) характерен для Z? Какие признаки отличают пропорциональную избирательную систему? (Приведите любые два признака.)

23)В Конституции Российской Федерации закреплено ценностное отношение к праву частной собственности. На основе положений Конституции Российской Федерации приведите три подтверждения этой характеристики. (Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции РФ и дословного воспроизведения их содержания.)

24)Вам необходимо подготовить доклад по теме «Деятельность». Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Деятельность». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)

25)Обоснуйте значение экономической деятельности в жизни человека и общества. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.) Какие субъекты осуществляют экономическую деятельность в Российской Федерации? (Назовите любых трёх субъектов.) Для каждого из них приведите по одному примеру экономической деятельности. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать деятельность трёх различных субъектов.)

Другие тренировочные варианты статград ЕГЭ по обществознанию 11 класс:

СТАТГРАД работы по обществознанию задания и ответы

Варианты ОБ2110401-ОБ2110404 ЕГЭ 2022 работа статград обществознание 11 класс с ответами

Share the post «Статград обществознание 11 класс ЕГЭ 2022 варианты ОБ2110501-ОБ2110504 с ответами»

Twitter
VKontakte
WhatsApp

Метки: ЕГЭ 2022заданияобществознание 11 классответыстатградтренировочная работа

Задание №5307.
Заполнение пропуска. ОГЭ по обществознанию

Заполните пропуск в таблице.

Вид социальной нормы	Характеристика
Моральные нормы	Регулируют отношения людей с точки зрения представлений о добре и зле, справедливости и несправедливости и т.п.
… нормы	Устанавливаются/санкционируются государством

Пояснение:
На месте пропуска необходимо вставить слово Правовые.

Нормы права — формально определённые правила поведения, установленные либо санкционированные государством (закреплены в законах) и поддерживаемые его принудительной силой.

Показать ответ

Источник: ФИПИ. Открытый банк тестовых заданий

Сообщить об ошибке

Тест с похожими заданиями

ФИО
___________________________ Класс______ Дата_________

1.
Задание 1 № 4971. Запишите слово, пропущенное в схеме

2.
Задание 2 № 3806. Найдите термин, который является обобщающим для
всех остальных терминов представленного ниже ряда, и запишите цифру,
под которой он указан.

1) экологический кризис	2) угроза новой мировой войны	3) рост наркомании
4) распространение СПИДа	5) угроза XXI века

3.
Задание 3 № 5307. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением
двух, связаны с деятельностью Центрального банка.

1) эмиссия	2) национализация	3) учетная ставка процента
4) амортизация	5) норма резервирования	6) лицензирование

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите
в ответ цифры, под которыми они указаны.

4.
Задание 4 № 468. Найдите в приведенном списке свойства человека,
имеющие социальную природу. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) способность к совместной преобразовательной деятельности

2) стремление к самореализации

3) умение приспосабливаться к природным условиям

4) устойчивые взгляды на мир и свое место в нем

5) потребность в воде, пище, отдыхе

5.
Задание 5 № 319. Установите соответствие между статусными характеристиками
и видами социальных статусов: к каждой позиции, данной в первом
столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ

ВИДЫ СОЦИАЛЬНЫХ
СТАТУСОВ

А)
мужчина

Б)
высшее образование

В)
25 лет

Г)
инженер

1)
прирожденный статус

2)
приобретенный статус

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими
буквами.

6.
Задание 6 № 3879. Учёные изучают социальную структуру современного
общества. Какие методы, отличающие научное познание от других
видов познавательной деятельности, могут ими применяться?

1) моделирование процессов социальной дифференциации
в условиях экономической неустойчивости

2) сбор статистических данных путём анкетирования

3) разработка и реализация комплекса мер государственной
поддержки малоимущих семей

4) описание случаев социальной дифференциации населения

5) выдвижение и проверка гипотез о направлениях социальной
политики по смягчению неравенства доходов

6) оценка фактов социального расслоения общества с позиций
идеалов равенства и справедливости

7.
Задание 7 № 1134. Найдите в приведённом ниже списке меры, способствующие
снижению инфляции, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) увеличение расходов государства на социальные программы

2) закрытие убыточных предприятий

3) изъятие «лишних» денег центральным банком

4) отказ от повышения зарплат и пенсий

5) переход на натуральный обмен вместо денежного

8.
Задание 8 № 4883. Установите соответствие между объектами продажи и
рынками, на которых они продаются: к каждой позиции, данной в первом
столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими
буквами.

ОБЪЕКТЫ ПРОДАЖИ

ВИДЫ РЫНКОВ

A)
Программное обеспечение

Б)
Потребительские кредиты

B)
Приватизационный чек

Г)
Валюта

Д)
Депозитный сертификат

1)
Рынок финансовых услуг

2)
Рынок ценных бумаг

3)
Рынок интеллектуальной собственности

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем
буквам:

A	Б	В	Г	Д

9.
Задание 9 № 4547. Фирма Y оказывает услуги по наружной и внутренней
уборке помещений. Найдите в приведённом ниже списке примеры постоянных
издержек фирмы Y и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) издержки на приобретение моющих средств

2) арендная плата за офис фирмы

3) издержки на выплату окладов работникам административного
аппарата

4) издержки на погашение процентов по ранее взятому кредиту

5) издержки на выплату сдельной заработной платы рабочих

6) оплата электроэнергии

10.
Задание 10 № 6337. На
рисунке отражено изменение предложения садового инвентаря на
соответствующем рынке: линия предложения S переместилась в новое положение
– S1. (P – цена; Q – количество.) Это перемещение может быть связано,
прежде всего, с (со)

1) строительством новых дачных посёлков

2) сокращением количества фирм, производящих садовый
инвентарь

3) ростом доходов населения

4) увеличением спроса на загородную недвижимость

11.
Задание 11 № 4246. Найдите в приведённом ниже списке общности, образованные
в соответствии с территориальным (поселенческим) критерием, и запишите
цифры, под которыми они указаны.

1) украинцы	2) москвичи	3) киевляне
4) белорусы	5) молдаване	6) харьковчане

12.
Задание 12 № 5517. Социологи опросили 23-летних работающих юношей и
девушек страны Z. Им задавали вопрос: «Зачем Вы работаете, какова
Ваша трудовая мотивация?». Полученные результаты (в % от числа опрошенных)
представлены в виде диаграммы.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать
на основе диаграммы, и запишитецифры, под которыми они указаны.

1) Половина юношей работает для того, чтобы обеспечить материальное
благополучие.

2) Доли девушек, связывающих трудовую мотивацию с потребностью
в самореализации и с возможностью путешествий, общения с разными
людьми, равны.

3) Доля тех, кто работает, потому что им интересно то, чем
они занимаются, больше среди девушек, чем среди юношей.

4) Равные доли опрошенных каждой группы прилагают усилия,
чтобы подняться по карьерной лестнице.

5) Бóльшая доля юношей, по сравнению с девушками, работает
потому, что их работа очень нужна обществу.

13.
Задание 13 № 505. Найдите в приведенном списке функции государства.
Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) политическая	2) правоохранительная	3) социальная
4) демократическая	5) этническая

14.
Задание 14 № 6211. Установите соответствие между правоотношениями
и отраслями права: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите
соответствующую позицию из второго столбца.

ПРАВООТНОШЕНИЯ

ОТРАСЛИ ПРАВА

А)
задержка выплаты заработной платы

Б)
отказ от уплаты алиментов

В)
нарушение правил перевозки грузов

Г)
объявление выговора за опоздание

Д)
заключение брака

1)
трудовое

2)
административное

3)
семейное

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем
буквам:

А	Б	В	Г	Д

15.
Задание 15 № 249. Найдите в приведенном списке черты, характерные для
демократического политического режима. Запишите цифры, под которыми
они указаны.

1) высший орган государственной власти избирается непосредственно
народом

2) власть подчинена контролю общества

3) ограничение оппозиции

4) строгая централизация государственной власти

5) конституционно закреплено всеобщее и равное избирательное
право

16.
Задание 16 № 6171. Какие из перечисленных прав относятся к личным правам
и свободам гражданина РФ? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) на жилище

2) на жизнь

3) на образование

4) на достоинство

5) на свободу слова

6) на личную неприкосновенность

17.
Задание 17 № 5271. Установите соответствие между правами человека и
их видами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую
позицию из второго столбца.

ПРАВА ЧЕЛОВЕКА

ВИДЫ ПРАВ

А)
на личную свободу и неприкосновенность

Б)
на охрану интеллектуальной собственности

В)
защиту своей чести и достоинства

Г)
на охрану здоровья и медицинскую помощь

Д)
на пользование результатами научного прогресса

Е)
на благоприятную окружающую среду

1)
гражданские

2)
социальные

3)
культурные

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем
буквам:

А	Б	В	Г	Д

18.
Задание 18 № 656. Студент работает над рефератом «Требования к работнику
как участнику трудовой деятельности». Какие требования из перечисленных
ниже он может рассмотреть в своей работе? (Запишите цифры, под которыми
эти требования указаны).

1) квалификация, соответствующая характеру труда

2) соблюдение законов о труде

3) соблюдение правил внутреннего распорядка

4) обеспечение надлежащих условий труда

5) соответствующий уровень заработной платы

6) обеспечение социальных гарантий

19.
Задание 19 № 1283. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение
которого обозначено определённой буквой.

(А)Иван успешно прошёл собеседование при приёме на работу
на должность юриста. (Б)Но работодатель отказался заключить с ним
трудовой договор, узнав, что ему 48 лет. (В)В объявленной вакансии возраст
претендента особо не оговаривался. (Г)Правильным со стороны Ивана
было бы обжаловать это решение в суде.

Определите, какие положения текста носят

1) фактический характер

2) характер оценочных суждений

Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение,
цифру, выражающую его характер.

20.
Задание 20 № 4174. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен
ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо
вставить на место пропусков.

«Социальный прогресс — одна из форм ______(А) общества, связанная
с переходом к более высокому уровню развития материальной и духовной
культуры.

Прогресс как понятие можно применять как к_____(Б) в целом,
так и к отдельным её элементам. Отношение исследователей к
________(В) социального прогресса неоднозначно. В ряде случаев происходит
застойное, попятное развитие общества. Можно также говорить о
________(Г), движении по кругу.

Для определения уровня прогрессивности того или иного общества
традиционно использовались два____(Д): уровень производительности
труда и степень свободы личности в обществе. Современная наука выдвигает
ещё один — уровень__________(Е) в обществе».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово
(словосочетание) может быть использовано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно
заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке
больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:

1) результат	2) современное общество	3) изменение
4) нравственность	5) цикличность	6) революция
7) социальная система	политика	9) критерий

В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные
слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами
слова.

A	Б	В	Г	Д	Е

21.
Задание 21 № 103. Какие три группы принципов конституционного строя
называет автор?

Прочитайте
текст и выполните задания С1-С4.

Конституционный строй — это такая организация государственной
и общественной жизни, при которой государство является политической
организацией гражданского общества, имеет демократический правовой
характер, и в нем человек, его права, свободы, честь, достоинство признаются
высшей ценностью, а их соблюдение и защита — основной обязанностью
государства.

В Конституции РФ (преамбула и гл. 1) находит выражение
целостная система принципов конституционного строя.

К первой группе этих принципов можно отнести основы организации
государственной власти: народовластие; федерализм; верховенство
права; принцип разделения властей; государственный суверенитет;
принцип, констатирующий, что Российская Федерация — часть мирового
сообщества.

Вторую группу принципов составляют основы взаимоотношений
государства и человека, гражданина, правового статуса человека
и гражданина. К ним относятся: признание и утверждение прав и свобод
человека и гражданина высшей ценностью; их защита и соблюдение —
обязанность государства.

В8

Третья группа включает основы организации жизни гражданского
общества…

Российская Федерация — федеративное государство. Демократический
характер Российского государства проявляется в его государственно-территориальном
устройстве, основывающемся на принципе федерализма.

Федерализм в России выступает прежде всего как одно из
средств регулирования национальных отношений, обеспечения равноправия
и самоопределения наций и народностей, проживающих на ее территории.
Это получило выражение в создании различных форм национальной государственности
народов Российской Федерации — республик (государств), автономной
области, автономных округов, а также преобразование одних форм национальной
государственности в другие.

Принцип федерализма способствует демократизации управления
государством… Субъектами Российской Федерации наряду с национально-государственными
образованиями признаются края, области, города федерального
значения. Таким образом, Российская Федерация построена на сочетании
территориальных и национально-территориальных начал образования
ее субъектов.

Разделение властей выступает как принцип организации
государственной власти в правовом демократическом государстве,
как одна из основ конституционного строя. Единство всей системы государственной
власти предполагает, с одной стороны, осуществление ее на основе
разделения (по горизонтали) на законодательную, исполнительную
и судебную, носителями которой являются самостоятельные органы
государства.

Принцип разделения властей находит свое проявление также
в разграничении (по вертикали) предметов ведения и полномочий
между органами государственной власти Российской Федерации и органами
государственной власти ее субъектов.

(И.А. Андреева )

22.
Задание 22 № 104. В каких двух формах осуществляется реализация принципа
разделения властей в России? Приведите по одному примеру в качестве
иллюстрации каждой из названных форм.

23.
Задание 23 № 105. Данный текст характеризует Россию как демократическое,
федеративное и правовое государство. Опираясь на знание обществоведческого
курса, других учебных дисциплин, назовите еще две характеристики,
которые применимы к нашему государству. Прокомментируйте одну из
данных характеристик.

24.
Задание 24 № 106. Автор утверждает, что «Принцип федерализма способствует
демократизации управления государством». Опираясь на знание обществоведческого
курса, других учебных дисциплин и социальный опыт, приведите три аргумента,
подтверждающих точку зрения автора.

25.
Задание 25 № 5725. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «социальный
конфликт»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два
предложения: одно предложение, содержащее информацию о видах социального
конфликта, и одно предложение о причинах социального конфликта.

26.
Задание 26 № 1218. Проиллюстрируйте тремя примерами взаимосвязь проблем,
связанных с увеличением разрыва между развитыми странами и странами
«третьего мира», с проблемой предотвращения новой мировой войны.

27.
Задание 27 № 4858. В период брака Олег создал свою фирму. Во время бракоразводного
процесса его супруга Ирина предъявила исковое требование о разделе
имущества фирмы, принадлежащей Олегу. Олег возражал, ссылаясь на то,
что Ирина во время брака не работала и занималась только ведением домашнего
хозяйства. В рамках какого процесса будет рассматриваться данное
дело?

Нормы какого права должны быть применены для разрешения
данного спора?

Должен ли суд удовлетворить исковое заявление Ирины? Поясните
свой ответ.

28.
Задание 28 № 2459. Вам предстоит подготовить развёрнутый ответ по теме
«Государство как институт политической системы». Составьте план, в
соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать
не менее трех пунктов, из которых два или более детализированны в подпунктах.

29.
Задание 29 № 4259. Выполняя задание С9, вы можете проявить свои знания
и умения на том содержании, которое для вас более привлекательно. С
этой целью выберите только одно из предложенных ниже высказываний
(С9.1—С9.3). Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте
его смысл, обозначив поставленную автором проблему (затронутую
тему); сформулируйте свое отношение к позиции, занятой автором;
обоснуйте это отношение.

При изложении своих мыслей по поводу различных аспектов
поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки
зрения используйте знания, полученные при изучении курса
обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной
жизни и собственный жизненный опыт.

С9.1
Философия: «То, что мы знаем, ограничено, а то, чего мы не знаем,
бесконечно». (П. Лаплас)

С9.2
Экономика: «Высшее призвание капитала не в том, чтобы делать
деньги, а в том, чтобы делать больше денег ради улучшения жизни». (Г.
Форд)

С9.3
Социология, социальная психология: «Человек — общественное
существо, его жизнь… невозможна в отрыве от общества, от группы, с
которыми он связан множеством самых разнообразных отношений».
(Р. Роллан)

С9.4
Политология: «Человек, властвующий над другими, утрачивает собственную
свободу». (Б. Шоу)

С9.5
Правоведение: «Знание законов заключается не в том, чтобы помнить
их слова, а в том, чтобы понимать их смысл». (Латинское юридическое изречение)

№ п/п	Номер	Правильный ответ
1	4971	Индустриальное
2	3806	5
3	5307	24
4	468	124
5	319	1212
6	3879	145
7	1134	34
8	4883	31212
9	4547	2346
10	6337	2
11	4246	236
12	5517	123
13	505	123
14	6211	13213
15	249	125
16	6171	246
17	5271	131232
18	656	123
19	1283	1112
20	4174	371594
21	103
22	104
23	105
24	106
25	5725
26	1218
27	4858
28	2459
29	4259

Ответы и задания для вариантов ОБ2210301, ОБ2210302, ОБ2210303, ОБ2210304 тренировочная работа №3 статград ЕГЭ 2023 по обществознанию 11 класс в формате реального экзамена ЕГЭ 2023 года, которая прошла 12 декабря 2022 года.

ОБ2210301-ОБ2210302-11класс

Вариант ОБ2210301 и ответы

Задание 1. Ниже приведён перечень издержек предприятия в краткосрочном периоде. Все они, за исключением двух, относятся к постоянным издержкам. Найдите две издержки, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) процент по кредиту;
2) стоимость потреблённой электроэнергии;
3) плата за аренду помещения;
4) сдельная оплата труда персонала;
5) выплаты охранному предприятию;
6) взносы за застрахованное имущество.

Задание 2. Выберите верные суждения о природе и обществе и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Основой развития природы является сознательная деятельность человека.
2) Природа оказывает влияние на темпы общественного прогресса.
3) Природа и общество – это обособленные, но тесно связанные части материального мира.
4) Обществом называют все формы объединения и способы взаимодействия людей.
5) В отличие от природы общество является сложной постоянно изменяющейся системой.

Задание 3. Установите соответствие между примерами и функциями культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) изучение основ наук в общеобразовательной школе Б) формирование моральных норм в процессе развития общества В) освоение индивидом новой социальной роли Г) диалог и взаимовлияние культур Д) усвоение человеком системы ценностей.

1) регулятивная функция
2) коммуникативная функция
3) функция социализации

Задание 4. Младшая сестра Алексея любит играть в куклы. Найдите среди перечисленного характеристики такого вида деятельности, как игра, и запишите цифры, под которыми они указаны

1) ведущий вид деятельности в подростковом и юношеском возрасте
2) деятельность, направленная на создание материальных благ
3) главная задача – обмен информацией, оценками происходящих событий с окружающими людьми
4) вид деятельности, субъект которой придумывает правила, ситуацию и действия в воображаемых условиях
5) деятельность, позволяющая субъекту представить выполнение определённой социальной роли
6) вид деятельности, при осуществлении которой субъекта может больше интересовать процесс, чем результат

Задание 5. Выберите верные суждения о налогах и их функциях запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Налог – это обязательный, индивидуально безвозмездный платёж, взимаемый с организаций и физических лиц, который осуществляется с целью финансового обеспечения деятельности государства и муниципальных образований.
2) Прямые налоги включаются в виде надбавки в цену товара.
3) Регулирующая функция налогов заключается в возможности воздействовать на развитие производства и платёжеспособный спрос
4) Функция налогов, заключающаяся в пополнении государственного бюджета, называется социальной.
5) В Российской Федерации устанавливаются федеральные, региональные и местные налоги.

Задание 6. Установите соответствие между примерами и видами безработицы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. 1) циклическая 2) фрикционная 3) структурная.

А) Игорь закончил высшее учебное заведение и ищет работу по специальности.
Б) После окончания отпуска по уходу за ребёнком Наталья уволилась с прежней работы и выбирает новое место работы в шаговой доступности от своего дома.
В) Экономический спад в стране Z привёл к закрытию ряда предприятий.
Г) При переходе к компьютерной обработке информации высвободилось примерно 30% работников отрасли.
Д) Гражданин А. уволился, так как недоволен условиями труда на его предприятии.

Задание 7. Экономисты характеризуют экономическую систему страны Z как командную. Найдите в приведённом ниже списке черты (признаки), отличающие командную экономическую систему, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) государственное регулирование сферы производства и сферы потребления
2) государственная поддержка индивидуальной свободы в принятии и реализации экономических решений
3) государственное налогообложение
4) государственная защита добросовестной конкуренции частных производителей
5) государственная собственность на факторы производства
6) государственное ценообразование

Задание 8. Выберите верные суждения о социальном контроле и социальных санкциях и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Социальный контроль наряду с обычаями и моралью входит в систему социальных норм.
2) Социальный контроль направлен на достижение стабильности и порядка в обществе.
3) Формальные социальные санкции проявляются как эмоциональная реакция ближайшего социального окружения на действия людей.
4) К позитивным социальным санкциям относят благодарность, премию, вручение государственной награды.
5) Правовые социальные санкции устанавливает государство.

Задание 9. Социологи представили данные опроса совершеннолетних граждан о значении обычаев и традиций в современном обществе. Опрошенные отвечали на вопрос «Считаете ли Вы важным, чтобы Ваши дети и внуки сохраняли те обряды и традиции, которые соблюдаете Вы?» Полученные результаты (в % от числа опрошенных, один ответ) представлены в виде диаграммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Количество опрошенных, которые однозначно считают важным, чтобы их дети и внуки сохраняли те обряды и традиции, которые соблюдают они, преобладает во всех возрастных группах.
2) В возрастных группах 35–44 лет и от 60 лет и старше совпадают доли тех опрошенных, которые указали, что считают скорее важным, чтобы их дети и внуки сохраняли те обряды и традиции, которые соблюдают они.
3) Среди опрошенных в возрасте 18–24 лет доля тех, которые указали, что считают скорее неважным, чтобы их дети и внуки сохраняли те обряды и традиции, которые соблюдают они, превышает долю тех, кто затруднился с ответом.
4) В возрасте 35–44 лет доля тех, которые указали, что считают однозначно важным, чтобы их дети и внуки сохраняли те обряды и традиции, которые соблюдают они, превышает половину опрошенных.
5) Доля опрошенных в возрасте от 60 лет и старше, которые указали, что считают скорее неважным, чтобы их дети и внуки сохраняли те обряды и традиции, которые соблюдают они, превышает долю опрошенных в возрасте 18–24 лет, которые указали, что считают это однозначно неважным.

Задание 10. Выберите верные суждения о политической власти и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) К субъектам политической власти относят политическую элиту и политические партии.
2) Политическая власть действует во всех сферах общества, кроме экономической.
3) Государство является центральным институтом политической власти.
4) По месту в структуре власти различают монархическую и республиканскую политическую власть.
5) Политическая власть выполняет в обществе регулятивную функцию.

Задание 11. В ходе всенародного голосования на прямых и равных выборах нижней палаты парламента государства Z одна из партий получила парламентское большинство и получила право формирования и роспуска правительства. Верхнюю палату образуют представители законодательной и исполнительной власти отдельных регионов Z. Президент Z избирается на совместном заседании палат и осуществляет внешнеполитические полномочия. Найдите в приведённом ниже списке характеристики формы государства Z. Запишите соответствующие цифры.

1) авторитаризм
2) парламентская республика
3) демократический политический режим
4) федерация
5) либеральное государство
6) президентская республика

Задание 12. Какие из перечисленных позиций относятся к конституционным обязанностям гражданина Российской Федерации? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) забота о сохранении исторического и культурного наследия
2) вступление в какое-либо общественное объединение или пребывание в нём
3) уплата законно установленных налогов и сборов
4) личное обращение, а также направление индивидуальных и коллективных обращений в государственные органы и органы местного самоуправления
5) защита Отечества

Задание 13. Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной власти Российской Федерации, реализующими эти полномочия: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. 1) Государственная Дума 2) Совет Федерации 3) Правительство Российской Федерации.

А) назначение выборов Президента Российской Федерации
Б) назначение на должность и освобождение от должности Председателя Центрального банка Российской Федерации
В) осуществление мер по обеспечению обороны страны
Г) утверждение указа Президента Российской Федерации о введении военного положения
Д) обеспечение проведения в Российской Федерации единой финансовой, кредитной и денежной политики

Задание 14. Выберите верные суждения о правах и обязанностях детей и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) К имущественным правам ребёнка относится право владеть и пользоваться имуществом родителей при совместном проживании с ними.
2) В случае расторжения брака ребёнок имеет право общаться с обоими родителями и их родственниками.
3) Ребёнок имеет право обратиться в суд для защиты своих прав по достижении 14 лет.
4) До достижения совершеннолетия ребёнок не имеет права собственности на полученное по наследству имущество и доходы от него.
5) Совершеннолетние трудоспособные дети обязаны содержать своих нетрудоспособных родителей, нуждающихся в помощи, и заботиться о них.

Задание 15. Установите соответствие между участниками уголовного судопроизводства и их статусом: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. 1) участник со стороны обвинения 2) участник со стороны защиты 3) иной участник уголовного судопроизводства.

А) потерпевший
Б) эксперт
В) подозреваемый
Г) орган дознания
Д) свидетель

Задание 16. При определении границ дачного участка были нарушены права одного из собственников. Найдите в приведённом ниже списке положения, характеризующие возникшее правоотношение, запишите цифры, под которыми указаны эти условия.

1) нарушение личных неимущественных прав
2) регулирование ситуации на основе Гражданского кодекса
3) привлечение нарушителя к уголовной ответственности
4) объект правоотношения – движимое имущество
5) возможность использования нескольких способов защиты гражданских прав
6) в случае обращения в суд участники правоотношения будут являться истцом и ответчиком

Задание 17. Как в тексте охарактеризована роль интуиции, личного знания, личного опыта и таланта в познании в эпоху «общества знания»? Какими путями, по мнению автора, по-прежнему развивается рациональность (укажите любые три позиции)? Почему автор считает проблему сложности познания фундаментальным вопросом для науки и образования?

Задание 18. В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания, – укажите не менее трёх основных признаков понятия «деятельность»; – объясните связь между упомянутым автором внедрением электронной техники и Интернета и решением научных проблем. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Задание 19. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами роль таких факторов, как повседневная практика, личный опыт и здравый смысл в процессе получения знаний. (Сначала приведите пример, затем укажите фактор. В совокупности примеры должны отражать три различных фактора. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Задание 20. Используя обществоведческие знания, сформулируйте три суждения о сложности социально-гуманитарного познания. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)

Задание 21. На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке телевизоров, не имеющих функции выхода в Интернет, в стране Z. Кривая предложения переместилась из положения S в положение S1 при неизменном спросе D. (На графике P – цена товара; Q – количество товара.) Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение предложения? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на предложение. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если провайдеры в стране Z поднимут цены на доступ пользователей в Интернет при прочих равных условиях?

Задание 22. В стране Z преобладает сельское население. По данным переписи населения под одной крышей проживают бабушки и дедушки, родители и дети. Как правило, братья, вырастая, женятся и приводят своих невест под крышу родительского дома. Действующий президент в ходе своей избирательной кампании инициировал реформу образования под лозунгом «Каждая школа в сельской местности получит оборудование и свободный доступ в Интернет». В выборах президента Z могут участвовать только граждане, достигшие 18 лет, грамотные и имеющие доходы не ниже определённого уровня, причём один голос городского жителя приравнивается к трём голосам жителей села. Граждане выбирают специальную коллегию выборщиков, которой и предстоит проголосовать за кандидатуру президента. Налогообложение в стране Z предусматривает рост налоговой ставки с ростом доходов гражданина. Какой признак патриархальной семьи описан в задании? Какое направление модернизации образования инициировал будущий президент государства Z? Какая система налогообложения установлена в государстве Z? Какие признаки / характеристики недемократических выборов иллюстрирует ситуация? (Приведите три признака / характеристики).

23. Конституция Российской Федерации закрепляет основы конституционного строя, права и свободы человека и гражданина. Какие положения Конституции Российской Федерации подтверждают следующие характеристики нашего государства:

1) социальное государство;
2) светское государство;
3) правовое государство?

На основе положений Конституции Российской Федерации сформулируйте по одному подтверждению каждой характеристики. (Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)

Задание 24. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Правила и принципы гражданского процесса». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)

Задание 25. Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.

1) Обоснуйте необходимость соблюдения принципа справедливости при определении юридической ответственности. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинноследственные и(или) функциональные связи.)
2) Какие государственные органы в Российской Федерации выполняют функцию защиты прав обвиняемого в совершении преступления? (Назовите любые три государственных органа.)
3) Для каждого из указанных в пункте 2 государственных органов приведите по одному примеру, иллюстрирующему их участие в защите прав обвиняемого в совершении преступления. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать участие трёх различных государственных органов)

Вариант ОБ2210302 и ответы

1. Ниже приведён ряд функций. Все они, за исключением двух, относятся к функциям Центрального банка.

1) денежная эмиссия;
2) управление золотовалютными резервами;
3) обслуживание юридических лиц;
4) привлечение депозитов;
5) хранение обязательных банковских резервов;
6) установление курса иностранных валют.

2. Выберите верные суждения о мировоззрении и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Мировоззрение – это особая активность человека, которая направлена на изменение окружающего мира.
2) В процессе личной практической деятельности человека на основе полученного им жизненного опыта формируется обыденное мировоззрение.
3) В структуре обыденного мировоззрения выделяют эмпирический и теоретический уровни.
4) Одной из важнейших функций мировоззрения является ценностноориентировочная.
5) Ядром научного мировоззрения является картина мира, которая опирается на обобщённые итоги научного познания природы и общества.

3. Установите соответствие между формами и ступенями познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. 1) рациональное 2) чувственное

А) суждение
Б) представление
В) понятие
Г) восприятие
Д) умозаключение

4.На уроке обществознания школьники обсуждали противоречивость общественного прогресса. Найдите среди перечисленного подтверждения противоречивости общественного прогресса и запишите цифры, под которыми они указаны

1) Развитие происходит от низшего к высшему, от менее совершенного к более совершенному.
2) Прогресс в экономической сфере может сопровождаться упадком в духовной сфере.
3) Различные страны и регионы развиваются неравномерно.
4) Технический прогресс усилил антропогенное воздействие на окружающую среду, стал причиной экологического кризиса.
5) Социальный прогресс находит отражение в росте продолжительности жизни людей, изменении условий их труда и быта.
6) Для оценки общественного прогресса выдвигаются различные критерии.

5. Выберите верные суждения о факторах производства и факторных доходах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Факторы производства – это ресурсы, которые необходимы для создания товаров и услуг.
2) Инициативная рискованная деятельность, благодаря которой объединяются все факторы производства, называется трудом.
3) Прибыль – это доход собственника природных ресурсов.
4) Капитал как фактор производства может существовать в материальной и денежной формах.
5) Физический капитал представлен средствами производства – машинами, инструментами и иным производственным оборудованием.

6. Установите соответствие между методами и видами государственного регулирования экономики: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. 1) прямое 2) косвенное

А) снижение ключевой ставки
Б) расширение системы государственных заказов
В) создание государственного сектора в экономике
Г) установление налоговых льгот
Д) выделение целевого финансирования для поддержки отрасли

7. Принимая решение о расширении производства, предприниматель К. проанализировал источники финансирования своего бизнеса. Найдите в приведённом ниже списке внутренние источники финансирования бизнеса, которые мог бы использовать К. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) реклама фирмы в СМИ
2) прибыль фирмы
3) банковский кредит
4) амортизационные отчисления
5) продажа акций
6) личные средства К.

8. Выберите верные суждения о негативном отклоняющемся поведении и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Негативное отклоняющееся поведение личности проявляется в правонарушениях и аморальных поступках.
2) Отклоняющимся негативным называют деструктивное асоциальное поведение, которое не соответствует принятым в обществе нормам и ролевым ожиданиям.
3) В некоторых случаях обычаи и традиции могут закреплять образцы негативного отклоняющегося поведения.
4) Профилактику негативного отклоняющегося поведения могут вести только правоохранительные органы.
5) К биологическим причинам негативного отклоняющегося поведения относят жизненный опыт человека, полученный в условиях социальных кризисов.

9. Социологи представили данные опроса совершеннолетних граждан стран Y и Z об отношении к обязательному указанию на упаковке продовольственных товаров сведений о содержании в их составе ГМО. Полученные результаты (в % от числа опрошенных, один ответ) представлены в виде диаграммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) В обеих странах большинство опрошенных положительно относятся к обязательному указанию на упаковке продовольственных товаров сведений о содержании в их составе ГМО.
2) Равные доли опрошенных в стране Y и стране Z затруднились с ответом.
3) Среди тех, кто указал, что положительно относится к обязательному указанию на упаковке продовольственных товаров сведений о содержании в их составе ГМО, преобладает доля опрошенных из страны Y.
4) Доля опрошенных в стране Z, которые указали, что безразлично относятся к обязательному указанию на упаковке продовольственных товаров сведений о содержании в их составе ГМО, превышает долю опрошенных в стране Y, которые указали, что относятся к этому отрицательно.
5) Почти две трети опрошенных в стране Z указали, что положительно относятся к обязательному указанию на упаковке продовольственных товаров сведений о содержании в их составе ГМО.

10. Выберите верные суждения о политических идеологиях и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Политическая идеология – это система взглядов, которая выражает интересы какой-либо группы лиц и призывает защищать их с помощью политической власти.
2) Политическая идеология была причиной возникновения государства как социального института. 3) Политическая идеология является мотивом политической деятельности.
4) В демократических государствах признаётся идеологическое многообразие.
5) Политическая идеология представляет обыденное политическое сознание.

11. В историческом исследовании один из государственных деятелей прошлого был охарактеризован как традиционный лидер. Найдите в приведённом ниже перечне признаки, которые соответствуют данной характеристике. Запишите соответствующие цифры.

1) передача политического лидерства по наследству в соответствии со сложившимися канонами
2) наделение лидера особыми выдающимися качествами, которые позволили полностью изменить жизнь государства и общества
3) вера подданных в неизменность сложившейся формы правления, проверенной веками
4) соблюдение принципа разделения властей, чёткое определение функций и разграничение государственных полномочий
5) связь права на лидерство с происхождением, принадлежностью к правящей династии
6) избрание на государственную должность в ходе демократических выборов

12. Какие из перечисленных позиций закреплены в Конституции и характеризуют Российскую Федерацию как демократическое государство? Запишите цифры, под которыми они указаны. В Российской Федерации

1) высшим непосредственным выражением власти народа являются референдум и свободные выборы
2) носителем суверенитета является многонациональный народ Российской Федерации
3) республика (государство) имеет свою конституцию и законодательство
4) народ осуществляет свою власть через органы государственной власти и органы местного самоуправления
5) гарантируется единство экономического пространства

13. Установите соответствие между предметами ведения и субъектами государственной власти Российской Федерации, к ведению которых они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) внешнеэкономические отношения
Б) защита семьи, материнства, отцовства и детства
В) определение статуса и защита государственной границы
Г) адвокатура и нотариат
Д) федеральная государственная собственность и управление ею

14. Выберите верные суждения о правовом регулировании трудовых правоотношений и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Субъектами трудовых правоотношений являются работник, работодатель и публично-правовая организация.
2) Правовое регулирование трудовых правоотношений относится к публичному праву.
3) Трудовой кодекс Российской Федерации предусматривает возможность заключения трудового договора по достижении 14 лет.
4) Все работники независимо от возраста обладают трудовыми правами и несут трудовые обязанности.
5) Работодатель оформляет трудовую книжку лицу, впервые поступающему на работу.

15. Установите соответствие между примерами и видами источников права: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. 1) правовой обычай 2) нормативный договор 3) нормативно-правовой акт.

А) Закон об образовании
Б) коллективный договор между работниками и работодателем
В) деловой оборот
Г) постановление правительства
Д) Кодекс об административных правонарушениях

16. Дееспособный и достигший 18-летия Теодор А. принял решение о вступлении в гражданство Российской Федерации. Найдите в приведённом ниже списке условия приёма в гражданство в общем порядке в соответствии с Законом о гражданстве Российской Федерации и запишите цифры, под которыми указаны эти условия.

1) переезд в Российскую Федерацию после обращения в компетентный орган с заявлением о приёме в гражданство
2) наличие законного источника средств к существованию
3) наличие гражданства Российской Федерации у одного из родственников
4) владение русским языком
5) получение образования в образовательной организации Российской Федерации
6) соблюдение Конституции Российской Федерации и законодательства Российской Федерации

17. Как в тексте охарактеризованы новые средства массовой информации в эпоху медиа? Какие особенности принятия решений, по мнению автора, связаны с эпохой медиа? (Укажите две особенности.) О чём, по мнению автора, забывает человек, увлекшись присутствием в социальных сетях? (Укажите три позиции.)

18. В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания, – укажите не менее трёх основных признаков понятия «общение»; – объясните связь между использованием названных автором приёмов деятельности поколения «детей» и возможной особенностью в их отношении к конкретным людям. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

19. Автор указывает, что использование различных средств коммуникации может стать «водоразделом» между поколениями «отцов» и «детей». Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами (ситуациями) причины, которые побуждают представителей разных поколений устранить указанный «водораздел» в коммуникации. (В каждом случае сначала приведите пример (ситуацию), затем укажите причину. В совокупности примеры (ситуации) должны отражать три различных причины. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

20. Используя обществоведческие знания и личный опыт, сформулируйте два суждения в подтверждение мнения о том, что информация может «управлять человеком», и одно суждение в опровержение этого мнения. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)

22. Олег Сидоров работает учителем, а его жена Наталья – библиотекарь. У них трое детей. Сидоровы сообща решают семейные проблемы, вместе занимаются домашним хозяйством, поддерживают друг друга в сложных ситуациях. Старший сын, шестнадцатилетний Михаил, один из лучших студентов колледжа, а Анна и Елена учатся в пятом и третьем классах. В школе, где учатся сёстры, провели ремонт и установили специальные пандусы и подъёмники для инвалидных колясок, а в спортивном зале появилось новое оборудование, которым могут пользоваться дети с ограниченными возможностями здоровья. К какому типу семьи (в соответствии с характером отношений между членами семьи) относится семья Сидоровых? Какое направление модернизации образования иллюстрируют преобразования в школе, где учатся Анна и Елена? Какими доходами может располагать семья Сидоровых в соответствии с описанной ситуацией? (Укажите два различных вида доходов.) Какими правами, в отличие от сестёр, наделён Михаил в пределах своей дееспособности в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации? (Укажите любые два права.)

23. Конституция Российской Федерации закрепляет основы конституционного строя России, права и свободы человека и гражданина. Какие положения Конституции Российской Федерации подтверждают следующие характеристики нашего государства: 1) высшая юридическая сила Конституции Российской Федерации; 2) идеологическое многообразие; 3) право на объединение. На основе положений Конституции сформулируйте по одному подтверждению этих характеристик. (Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции РФ и дословного воспроизведения их содержания.)

24. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Правовые субъекты предпринимательской деятельности». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)

25. Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос. 1) Обоснуйте роль принципа многообразия форм собственности в развитии экономики. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно следственные и(или) функциональные связи.) 2) Какие формы собственности признаются и защищаются в Российской Федерации? (Назовите любые три формы.) 3) Для каждой из указанных в пункте 2 форм приведите по одному примеру, иллюстрирующему их роль в развитии экономики Российской Федерации. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать роль трёх различных форм собственности.)

Варианты ОБ2210201-ОБ2210202
Варианты ОБ2210101-ОБ2210102

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Cайты учителей
Все блоги
Все файлы
Все тесты

1
Войти
Зарегистрироваться / Создать сайт

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

08.03.2023 22:34

Тренировочная работа статград №3 ЕГЭ 2023 по обществознанию 11 класс пробный экзамен формата ЕГЭ 2023 года 4 варианта ФОБ2210301, ОБ2210302, ОБ2210303, ОБ2210304 заданий с ответами и решением скачать варианты

Задания из тренировочного варианта №5

Задание 2. Выберите верные суждения о деятельности человека и запишите цифры, под которыми они указаны.

Деятельность человека всегда носит разрушительный характер не только для окружающего мира, но и для него самого.
Через деятельность реализуется свобода человека, так как в ее процессе он осуществляет свой выбор.
Основными видами человеческой деятельности являются общение, игра, учение, труд.
В процессе деятельности человек познает мир, создает необходимые для собственного существования условия.
Цель как элемент структуры человеческой деятельности включает в себя конкретные инструменты для реализации поставленной задачи.

Задание 4. Выберите верные суждения о деятельности человека и запишите цифры, под которыми они указаны.

Деятельность человека всегда носит разрушительный характер не только для окружающего мира, но и для него самого.
Через деятельность реализуется свобода человека, так как в ее процессе он осуществляет свой выбор.
Основными видами человеческой деятельности являются общение, игра, учение, труд.
В процессе деятельности человек познает мир, создает необходимые для собственного существования условия.
Цель как элемент структуры человеческой деятельности включает в себя конкретные инструменты для реализации поставленной задачи.

Задание 5. Выберите верные суждения об экономических системах и запишите цифры, под которыми они указаны.

Экономическая система – это совокупность организационных способов согласования экономической деятельности людей для решения основных вопросов: что, как и для кого производить.
Тип любой экономической системы характеризуется, прежде всего, частной формой собственности.
В условиях традиционной экономики основные вопросы экономики решаются центральными государственными органами.
В смешанной системе основными субъектами экономических отношений являются домохозяйства, фирмы, государство.
В командной системе государство отстранено от участия в экономических отношениях.

Задание 7. Найдите в приведённом списке примеры труда как фактора производства и запишите цифры, под которыми они указаны.

станки и оборудование
разведанные нефтяные месторождения
инженерно-технический персонал
поле, засеянное пшеницей
менеджеры низшего и среднего звеньев
трёхэтажное здание

Задание 8. Выберите из предложенного списка негативные формальные санкции и запишите цифры, под которыми они указаны.

Приказом по заводу директор завода объявил выговор главному инженеру за некачественный ремонт станков.
Гражданка М. высказала претензию соседу за курение на лестничной клетке.
В ходе выступления оратора публика неоднократно прерывала его речь неодобрительными возгласами.
Сотрудник дорожно-постовой службы оштрафовал гражданку П., переходившую дорогу на запрещающий сигнал светофора.
Пожарная инспекция наложила взыскания на владельца кафе за несоблюдение требований по пожарной безопасности.
Одноклассники объявили бойкот В. за нарушение традиций класса.

Смотреть в PDF:

Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.

Варианты, ответы и решения ОБ2210501, ОБ2210502, ОБ2210503, ОБ2210504 тренировочная работа №5 статград пробник ЕГЭ 2023 по обществознанию 11 класс в формате реального экзамена ЕГЭ 2023 года, которая прошла 9 марта 2023 года.

Скачать тренировочные варианты

Скачать ответы для вариантов

ОБ2210501_ОБ2210502_ОБ2210503_ОБ2210504

Вариант ОБ2210501 с ответами

1. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к формам познания.

1) доказательство;
2) представление;
3) аналогия;
4) восприятие;
5) ощущение;
6) понятие.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

2. Выберите верные суждения о социальных институтах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) В основе возникновения социального института лежит необходимость регуляции социально значимой деятельности людей, направленной на удовлетворение общественных потребностей.
2) Семья относится к ведущим политическим социальным институтам.
3) По уровню развития социальных институтов можно судить о развитии общества.
4) Одной из функций социального института является упорядочение и стабилизация общественных отношений.
5) В отличие от социальной сферы социальный институт представляет общество как систему.

4. Членам трудового коллектива стало известно о неблаговидном поступке коллеги, и они дали оценку поступку с позиций морали. Найдите среди перечисленного характеристики, присущие моральной оценке. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) предполагает соотнесение действий с категориями добра и зла
2) направлена исключительно на порицание поступка
3) может быть и внешней, и внутренней
4) отражает общественное мнение
5) связана с применением санкций, установленных государством
6) всегда однозначна и неизменна во все временна

5. Выберите верные суждения о конкуренции и видах рыночных структур и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) На рынке свободной конкуренции отсутствуют ограничения доступа, а цена зависит исключительно от соотношения спроса и предложения.
2) Монополистическая конкуренция предполагает деятельность на рынке одного продавца, который устанавливает цену на уникальный товар.
3) В условиях олигополии на рынке конкурируют несколько крупных фирм.
4) Рынок несовершенной конкуренции предполагает наличие влияния производителя на установление цен.
5) Современные государства проводят политику противодействия рыночной конкуренции в целях повышения влияния одного продавца.

6. Установите соответствие между примерами налогов и их видами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕР НАЛОГА

А) налог на добавленную стоимость
Б) налог на имущество организации
В) налог на прибыль
Г) транспортный налог
Д) акциз

ВИД НАЛОГА

1) прямой
2) косвенный

7. Гражданин К. приобрёл ценные бумаги. Найдите в приведённом ниже списке факты, свидетельствующие о том, что К. стал владельцем акций предприятия, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Ценные бумаги были выписаны на имя К.
2) Ценные бумаги являются долговыми
3) К. как владелец ценных бумаг имеет право участвовать в управлении предприятием.
4) При ликвидации предприятия К. имеет право на часть имущества.
5) В предусмотренный срок К. получит номинальную стоимость ценных бумаг и определённый процент.
6) Ценные бумаги закрепляют право К. на получение прибыли в виде дивидендов.

8. Выберите верные суждения о социальном статусе и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Различают горизонтальные и вертикальные социальные статусы.
2) Неравенство социальных статусов находит отражение в социальной дифференциации общества.
3) Социальный статус отражает моральный авторитет индивида среди его ближайшего окружения.
4) Совокупность социальных статусов личности образует статусный набор.
5) Люди одного социального статуса, как правило, имеют сходные социальные интересы.

9. Социологи представили данные опроса совершеннолетних граждан о движении волонтёров. Опрошенные отвечали на вопрос «Скажите, пожалуйста, Вы знаете о деятельности волонтёров в Вашем регионе?» Полученные результаты (в % от числа опрошенных, один ответ) представлены в виде диаграммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Во всех возрастных группах, кроме группы опрошенных в возрасте 18–24 лет, количество опрошенных, которые ничего не слышали о деятельности волонтёров в их регионе, превышает количество опрошенных, которые хорошо знают о конкретных проектах и мероприятиях.
2) В возрастных группах 35–44, 45–59 лет и 60 лет и старше примерно совпадают доли тех опрошенных, которые указали, что слышали что-то о волонтёрах, но без подробностей.
3) Среди опрошенных в возрасте 18–24 лет доля тех, которые указали, что слышали что-то о волонтёрах, но без подробностей, превышает долю тех, кто ничего не слышал.
4) В возрасте 35–44 лет доля тех, которые указали, что ничего не слышали о волонтёрах, не превышает четверти опрошенных.
5) Доля опрошенных в возрасте 60 лет и старше, которые указали, что хорошо знают о конкретных проектах и мероприятиях, меньше доли опрошенных в возрасте 25–34 лет, которые указали, что ничего не слышали о деятельности волонтёров в их регионе.

10. Выберите верные суждения о роли средств массовой информации в политике и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) В постиндустриальном обществе роль средств массовой информации в политике падает.
2) Политические средства массовой информации представляют интересы как различных слоёв общества, так и общества в целом.
3) Средства массовой информации выполняют нормативную функцию в политике.
4) Средства массовой информации влияют на формирование общественного мнения по политическим проблемам.
5) Средства массовой информации относят к агентам политической социализации.

11. По государственно-территориальному устройству государство Z является федеративным. Какие из приведённых позиций отражают данный факт? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) нахождение в составе государства Z областей, обладающих определённой политической самостоятельностью
2) двухпалатный парламент
3) всеобщее избирательное право
4) регулярные выборы президента
5) отсутствие единого гражданства и единой территории
6) распределение юридических полномочий между центральными государственными органами и органами власти в областях

12. Какие из перечисленных позиций относятся к конституционным правам гражданина Российской Федерации? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) сохранение исторического и культурного наследия
2) равенство перед законом и судом
3) страхование риска ответственности за причинение вреда
4) участие в референдуме
5) участие в отправлении правосудия

13. Установите соответствие между полномочиями / функциями и субъектами государственной власти Российской Федерации, реализующими эти полномочия: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПОЛНОМОЧИЕ / ФУНКЦИЯ

А) осуществление мер по обеспечению обороны страны, государственной безопасности, реализации внешней политики Российской Федерации
Б) назначение и освобождение высшего командования Вооруженных Сил Российской Федерации
В) решение вопроса о возможности использования Вооруженных Сил Российской Федерации за пределами территории Российской Федерации
Г) представление Российской Федерации внутри страны и в международных отношениях
Д) обеспечение проведения в Российской Федерации единой финансовой, кредитной и денежной политики

СУБЪЕКТ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ

1) Совет Федерации
2) Президент Российской Федерации
3) Правительство Российской Федерации

14. Выберите верные суждения о правах и обязанностях супругов, заключивших брачный договор, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Брачным договором супруги вправе ввести режим раздельной собственности на всё имущество или на его отдельные виды.
2) Один из супругов может отказаться от исполнения заключённого брачного договора.
3) По соглашению супругов брачный договор может быть изменён или расторгнут в любое время.
4) Брачный договор не может включать положения, ограничивающие право нетрудоспособного нуждающегося супруга на получение содержания.
5) Брачный договор регулирует права и обязанности супругов в отношении детей.

15. Установите соответствие между наказаниями и юридическими документами, в которых они закреплены: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

НАКАЗАНИЕ

А) предупреждение
Б) увольнение
В) замечание
Г) ограничение свободы
Д) принудительные работы

ЮРИДИЧЕСКИЙ ДОКУМЕНТ

1) Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях

2) Уголовный Кодекс Российской Федерации

3) Трудовой Кодекс Российской Федерации

16. Иван хочет стать адвокатом и готовится к поступлению в юридический вуз. Найдите в приведённом ниже перечне обязанности адвоката и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) изготавливать и заверять копии документов доверителя
2) возбуждать уголовное дело по обстоятельствам, которые стали ему известны от доверителя
3) отстаивать права и законные интересы доверителя
4) быть обвинителем в уголовном судопроизводстве
5) хранить адвокатскую тайну
6) в случаях, предусмотренных законом, бесплатно оказывать юридическую помощь гражданам Российской Федерации

Прочитайте текст и выполните задания 17–20.

Норма права выступает в качестве своеобразной меры оценки поведения разных людей. Она является критерием определения правомерности или неправомерности действий различных субъектов правоотношений. К отличительным чертам нормы права как исходной ячейки всей системы права относятся содержание и выражение в ней государственной воли.

Специфическим признаком норм права является их охрана и обеспеченность государственным принуждением. Разумеется, говоря о мерах государственного воздействия на правонарушителей, не следует полагать, что нормы права реализуются лишь из-за существования угрозы государственного принуждения. Огромную роль играют воспитательные меры, авторитет государства и права у своих граждан, меры убеждения.

Нормы права отличаются своей системностью и иерархичностью по отношению друг к другу, а также строго формальной определённостью. Каждая норма права существует не сама по себе, не в изоляции от других норм, а в тесной взаимосвязи и взаимодействии, в единой системе с другими правовыми нормами. Кроме того, в отличие от норм морали, правовые нормы располагаются не только по горизонтали, но и по вертикали. Иерархия правовых норм обусловлена различной юридической силой нормативноправовых актов. Она складывается из системы норм, содержащихся в конституционных актах (законах), текущих, или обычных, законах и в подзаконных актах.

В отличие от обычных команд, велений и распоряжений по конкретным вопросам норма права адресована не отдельному лицу, а кругу лиц. Ее действие не исчерпывается исполнением, а рассчитано на неограниченное число случаев, на многократное применение.

Среди важнейших черт норм права следует особо указать на их всеобщий характер. Норма права не предусматривает и не может предусмотреть в деталях каждое в отдельности жизненное обстоятельство. Она ориентируется лишь на типовые, вбирающие в себя сходные признаки жизненные ситуации, при которых возникает необходимость или потребность ее применения.

Важный признак правовой нормы – её предоставительный и обязывающий характер. Регулируя общественные отношения, норма права устанавливает (предоставляет) для одного участника этих отношений определённые полномочия или права, а на другого возлагает соотносящиеся с ними юридические обязанности. (По М.Н. Марченко)

17. Какая черта правовой нормы по указанию автора связана с её ориентацией на типовые жизненные ситуации? Какие меры, по мнению автора, обеспечивают реализацию норм права (укажите любые три меры, упомянутые в тексте)? Как объясняет автор обусловленность иерархии правовых норм?

18. В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания, – укажите не менее трёх основных признаков понятия «государство»; – объясните связь между упомянутым автором предоставительным и обязывающим характером правовой нормы. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

19. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами любые три особенности норм права. (В каждом случае сначала приведите пример (ситуацию), затем укажите особенность. В совокупности примеры должны отражать три различных особенности. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

20. Используя обществоведческие знания, сформулируйте три суждения о значении правовых знаний в жизни каждого человека. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)

21. На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке сладких газированных напитков в стране Z. Кривая предложения переместилась из положения S в положение S1 при неизменном спросе D. (На графике P – цена товара; Q – количество товара.)

Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение предложения? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на предложение. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если министерство здравоохранения страны Z будет регулярно публиковать статистические данные о росте заболеваний, связанных с употреблением сладких газированных напитков при прочих равных условиях?

22. Граждане государства Z, достигшие восемнадцатилетия, выбирают главу государства раз в пять лет на всеобщих равных и прямых выборах из нескольких кандидатов. В стране Z проводится реформа образования, в соответствии с которой в учебном плане старшеклассников выросло количество уроков истории, литературы, права, экономики и социологии, и были введены обязательные экзамены по этим дисциплинам. На уроке экономики старшеклассники одной из школ изучали виды налогов и различные системы налогообложения. Среди стран с прогрессивным налогообложением учитель назвал и страну Z. В конце урока ученики выполнили тест. После занятий учитель сказал, что молодцы все, кто справился с заданиями в отведённое время. Какая форма правления установлена в стране Z? Какую тенденцию в развитии образования отражает описанная в задании реформа? Какую социальную санкцию использовал учитель, похвалив их после урока? (Укажите две характеристики.) Какой признак отличает прогрессивную систему налогообложения?

23. Конституция Российской Федерации закрепляет представление о многонациональном народе России как значимой ценности. На основе положений Конституции Российской Федерации сформулируйте три подтверждения этой характеристики. (Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции РФ и дословного воспроизведения их содержания.)

24. Вам необходимо подготовить доклад по теме «Политическая элита как субъект политики». Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Политическая элита как субъект политики». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)

25. Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос. 1) Обоснуйте значение политического многообразия (многопартийности) в государстве. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.) 2) Какие политические партии в Российской Федерации участвуют в принятии политических решений в составе Государственной Думы? (Назовите любые три политических партии.) 3) Для каждой из указанных в пункте 2 политических партий приведите по одному примеру, иллюстрирующему их участие в политической жизни страны. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать участие трёх различных политических партий)

Вариант ОБ2210502 с ответами

1. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, представляют уровни общего образования в Российской Федерации.

1) среднее;
2) дошкольное;
3) музыкальное;
4) основное;
5) начальное;
6) профессиональное.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

2. Выберите верные суждения о религии и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Религия лежит в основе социальной иерархии в индустриальном обществе.
2) Сферу религии представляют религиозные ценности, сознание и поведение.
3) Основные религиозные учения постоянно изменяются, включая в себя новые сведения о развитии природы, общества и человеческого сознания.
4) К функциям религии относят нормативную и коммуникативную.
5) Принадлежность к мировым религиям не определяется этносом и социальным происхождением человека.

3. Установите соответствие между методами и уровнями научного познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

МЕТОД НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ

А) фиксация изменений изучаемого объекта
Б) измерение температуры объекта изучения
В) выдвижение гипотезы о причинах развития объекта изучения
Г) сравнение значимости причин развития объекта изучения
Д) выявление закономерных внутренних связей, определяющих причины изменения объекта изучения

УРОВЕНЬ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ

1) теоретический

2) эмпирический

4. Группа известных учёных опубликовала статью о социальных изменениях при переходе от традиционного общества к индустриальному. Найдите среди перечисленного особенности, отличающие социальное познание от иных видов познания. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) использование научных методов познания
2) изучение социальных фактов
3) обращение к эксперименту как ведущему методу исследования
4) опора на опыт повседневной жизни
5) влияние интересов и целей исследователя на интерпретацию данных
6) включение субъекта познавательной деятельности в объект познания

5. Выберите верные суждения о коммерческих банках и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Коммерческие банки уполномочены осуществлять деятельность по страхованию населения.
2) Банк – это финансовое учреждение, которое осуществляет привлечение и предоставление денежных средств на соответствующих основаниях, а также ведение денежных расчётов.
3) Коммерческие банки выполняют функцию посредников, перераспределяя временно свободные денежные средства своих клиентов.
4) Коммерческие банки могут проводить выпуск денежных знаков.
5) Прибылью коммерческого банка является разница между более высокой процентной ставкой банковского кредита и более низкой ставкой по депозитам.

7. Факты свидетельствуют о росте инфляции в стране Z. Найдите в приведённом ниже списке возможные причины инфляции спроса. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) повышение цен производителем при выпуске товаров более высокого качества
2) изменение величины спроса на сезонные товары
3) опережающий рост доходов населения по сравнению с ростом объёма производства товаров и услуг
4) ускоренное увеличение денежной массы для покрытия дефицита государственного бюджета
5) повышение затрат на выпуск единицы продукции
6) отставание роста производительности труда от повышения заработной платы

8. Выберите верные суждения о социальных группах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Промежуточное, пограничное положение в социальной структуре занимают маргинальные группы.
2) Причинами формирования социальных групп являются общественное разделение труда и специализация деятельности людей.
3) Вторичной социальной группе принадлежит главная роль в социализации личности.
4) Различные социальные группы образуют общество.
5) Для участников больших социальных групп характерны непосредственное взаимодействие и неформальное общение в разнообразных видах совместной деятельности.

9. Социологи представили данные опросов совершеннолетних граждан, которые отвечали на вопрос: «Кто сейчас на дорогах подвергается наибольшему риску стать жертвой дорожно-транспортного происшествия (ДТП)?» Полученные результаты (в % от числа опрошенных, можно было дать несколько ответов) представлены в виде диаграммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) В обоих опросах самые большие доли ответов указывают, что группой, которая подвергается наибольшему риску стать жертвой ДТП, являются дети-пешеходы.
2) Равные доли опрошенных в 2007 и 2022 гг. считают взрослых пешеходов наиболее подверженными риску стать жертвой ДТП.
3) Среди тех, кто указал, что неопытные водители транспортных средств наиболее подвержены риску стать жертвой ДТП, доля опрошенных в 2007 г. не превышает долю опрошенных в 2022 г.
4) Доля опрошенных в 2022 г., которые указали, что дети-пассажиры наиболее подвержены риску стать жертвой ДТП, составляет примерно половину доли опрошенных в 2007 г., которые указали, что наиболее подвержены риску стать жертвой ДТП дети-пешеходы.
5) Около четверти опрошенных в 2007 г. указали, что наибольшему риску стать жертвой ДТП подвержены все в равной степени.

10. Выберите верные суждения о политике и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Политика – это один из видов деятельности, в которой проявляется социальная активность социальных групп и индивидов.
2) Политика связана с отношениями по поводу завоевания, сохранения и использования государственной власти.
3) Политика – это подсистема общества, которая отражает необходимость производства и распределения материальных благ.
4) Экономическая, социальная, демографическая политика относятся к направлениям внутренней политики.
5) К субъектам политики относят законы и подзаконные акты.

11. Государство Z состоит из 8 административных областей, которые не имеют политической самостоятельности. Президент государства Z избирается на заседании однопалатного парламента. Выборы парламента происходят один раз в четыре года. В них участвуют все граждане, достигшие восемнадцати лет. На первом заседании парламент формирует правительство, главой которого становится лидер политической партии, получившей парламентское большинство. Государство Z гарантирует и защищает права и свободы человека и гражданина. Найдите в приведённом ниже списке характеристики формы государства Z. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) президентская республика
2) унитаризм
3) демократическое государство
4) авторитаризм
5) многопартийность
6) парламентская республика

12. Какие из перечисленных позиций закреплены в Конституции и характеризуют Российскую Федерацию как правовое государство? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Органы государственной власти, органы местного самоуправления, должностные лица, граждане и их объединения обязаны соблюдать Конституцию Российской Федерации и законы.
2) Государственная власть в Российской Федерации осуществляется на основе разделения на законодательную, исполнительную и судебную.
3) Во взаимоотношениях с федеральными органами государственной власти все субъекты Российской Федерации между собой равноправны.
4) Права и свободы человека и гражданина определяют смысл, содержание и применение законов, деятельность законодательной и исполнительной власти, местного самоуправления.
5) Суверенитет Российской Федерации распространяется на всю её территорию.

14. Выберите верные суждения об альтернативной гражданской службе и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Альтернативная гражданская служба – это особый вид трудовой деятельности в интересах общества и государства.
2) Гражданин может проходить альтернативную гражданскую службу в качестве гражданского персонала в организациях Вооружённых Сил Российской Федерации.
3) Альтернативную гражданскую службу проходят граждане, которые имеют отсрочку от службы по призыву.
4) Гражданин имеет право на замену службы по призыву альтернативной гражданской службой, если несение военной службы противоречит его убеждениям или вероисповеданию.
5) Срок альтернативной гражданской службы равен сроку службы по призыву.

16. Гражданин Воропаев владеет типографией, в которой трудится 37 человек. Найдите в приведённом ниже списке обязанности Воропаева как работодателя в соответствии с Трудовым кодексом и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) предоставлять работникам работу, обусловленную трудовым договором
2) соблюдать трудовое законодательство
3) заключать, изменять и расторгать трудовые договоры с работниками
4) обеспечивать работникам равную оплату труда равной ценности
5) привлекать работников к дисциплинарной и материальной ответственности
6) требовать от работников бережного отношения к имуществу работодателя

17. Как определяют принципы права в научной литературе? Как характеризует автор отраслевые принципы права? Как в тексте охарактеризованы отличия принципов права от норм права (укажите два отличия)?

18. В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания, – укажите не менее трёх основных признаков понятия «отрасль права»; – объясните связь между названной автором особенностью, присущей принципам права, и их применением. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

19. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами три любых общеправовых принципа на примере уголовного права. (В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите общеправовой принцип. В совокупности примеры должны отражать три различных принципа. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

20. Используя обществоведческие знания и личный опыт, сформулируйте три суждения о значении общеправовых принципов в системе права. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)

21. На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке молочных товаров в стране Z. Кривая спроса на сливочное масло переместилась из положения D в положение D1 при неизменном предложении S. (На графике P – цена товара; Q – количество товара.) Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на спрос. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся предложение и равновесная цена на данном рынке, если в стране уменьшится поголовье молочного скота при прочих равных условиях?

22. Доктор педагогических наук, преподаватель вуза Анна Петровна Кротова, 70 лет, в прошлом году приняла решение оставить работу и выйти на пенсию. Анна Петровна сменила место жительства и переехала в загородный дом. Свою городскую квартиру она подарила внуку Антону, который закончил педагогический колледж, прошёл службу по призыву в рядах вооружённых сил, стал студентом педагогического института, а затем обучался в аспирантуре. Сейчас кандидат педагогических наук Антон Кротов продолжает дело своей бабушки. Его хорошо знают и уважают в городе. Кротов избран депутатом представительного органа местного самоуправления. Каким доходом не располагает Анна Петровна Кротова в настоящее время в соответствии с описанной ситуацией? Какой вид социальной мобильности иллюстрирует биография Антона? (Укажите две характеристики). Какое избирательное право реализуется при выдвижении кандидатуры гражданина для участия в выборах? Какие основания приобретения права собственности на имущество, не упомянутые в задании, существуют в Российской Федерации в соответствии с Гражданским кодексом? (Укажите два любых основания.)

23. Конституция Российской Федерации закрепляет отношение к родному языку как значимой ценности. На основе положений Конституции Российской Федерации сформулируйте три подтверждения этой характеристики. На основе положений Конституции сформулируйте по одному подтверждению этих характеристик. (Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции РФ и дословного воспроизведения их содержания.)

24. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Структура и функции политической системы». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)

25. Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.

1) Обоснуйте значение воздействия традиционных ценностей на политику государства. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)
2) Какие традиционные ценности признаются и защищаются на государственном уровне в Российской Федерации? (Назовите любые три ценности.)
3) Для каждой из указанных в пункте 2 ценностей приведите по одному примеру, иллюстрирующему их роль в формировании личности. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать роль трёх различных ценностей.)

Попробуйте решить другие варианты

Обществознание 11 класс статград ЕГЭ 2023 варианты ОБ2210401-ОБ2210404 и ответы

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Решу егэ обществознание 2022 обучающая система дмитрия гущина

Задание 21 № 44110

На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке роликовых коньков в стране Z. Кривая предложения переместилась из положения S в положение S1 при неизменном спросе D. (На графике P – цена товара; Q – количество товара).

Как изменилась равновесная цена?

Что могло вызвать изменение предложения?

В правильном ответе должны быть следующие элементы:

1) ответ на первый вопрос: равновесная цена уменьшилась;

2) ответ на второй вопрос (одно обстоятельство (фактор) с объяснением влияния), например: благодаря появлению на рынке трех новых производителей спортивных товаров и атрибутики, увеличилось общее количество производимых спортивных товаров, предложение роликов выросло;

(Может быть названо и объяснено другое обстоятельство / другой фактор.)

Засчитывается только объяснение, данное применительно к рынку, указанному в тексте задания.

Ответ на второй вопрос засчитывается только при правильном указании обстоятельства/фактора и объяснения).

3) ответ на третий вопрос: рост доходов населения приведёт к увеличению спроса и увеличению равновесной цены.

(Ответ на третий вопрос засчитывается только при правильном указании изменения спроса и равновесной цены.)

Элементы ответа могут быть представлены в других формулировках

Если в развёрнутом ответе наряду с требуемым количеством корректно приведённых элементов ответа / позиций приведены дополнительные (сверх требуемого в условии задания количества) элементы/позиции, содержащие неточности/ ошибки, искажающие смысл ответа, то при оценивании действует следующее правило:

— если таких элементов/позиций два(-е) или более, то за ответ выставляется 0 баллов;

Правильно определён тип избирательной системы, названы два достоинства и два недостатка

Задание 21 № 44110

Засчитывается только объяснение, данное применительно к рынку, указанному в тексте задания.

Soc-ege. sdamgia. ru

28.09.2019 17:36:45

2019-09-28 17:36:45

Источники:

Https://soc-ege. sdamgia. ru/problem? id=44110

ЕГЭ–2022, обществознание: задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина. » /> » /> .keyword { color: red; } Решу егэ обществознание 2022 обучающая система дмитрия гущина

Решу егэ обществознание 2022 обучающая система дмитрия гущина

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

Демонстрационная версия ЕГЭ по обществознанию 2022 года с решениями.

2020—2021 УЧЕБНЫЙ ГОД

Демонстрационная версия ЕГЭ по обществознанию 2021 года с решениями.

2019—2020 УЧЕБНЫЙ ГОД

Демонстрационная версия ЕГЭ по обществознанию 2020 года с решениями.

ЕГЭ по обществознанию 14.04.2020. Досрочная волна. Вариант 1.

ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 1.

2018—2019 УЧЕБНЫЙ ГОД

2017—2018 УЧЕБНЫЙ ГОД

2016—2017 УЧЕБНЫЙ ГОД

2015—2016 УЧЕБНЫЙ ГОД

Демонстрационная версия ЕГЭ по обществознанию 2016 года с решениями.

ЕГЭ по обществознанию 30.03.2016. Досрочная волна. Вариант.

ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 39 (Часть С).

ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 40 (Часть С).

ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 46 (Часть С).

ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 47 (Часть С).

ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 50 (Часть С).

ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 61 (Часть С).

ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 71 (Часть С).

ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 74 (Часть С).

ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 76 (Часть С).

ЕГЭ 2016 по обществознанию. Вариант 516 (Часть С).

ЕГЭ 2016 по обществознанию. Вариант 513 (Часть С).

ЕГЭ 2016 по обществознанию. Вариант 421 (Часть С).

ЕГЭ 2016 по обществознанию. Вариант 425 (Часть С).

ЕГЭ 2016 по обществознанию. Вариант 419 (Часть С).

2014—2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

Демонстрационная версия ЕГЭ по обществознанию 2015 года с решениями.

ЕГЭ по обществознанию 05.05.2015. Досрочная волна. Вариант.

ЕГЭ 2015 по обществознанию. Вариант 716.

ЕГЭ 2015 по обществознанию. Вариант 553.

ЕГЭ 2015 по обществознанию. Вариант 549.

ЕГЭ 2015 по обществознанию. Вариант 554.

2013—2014 УЧЕБНЫЙ ГОД

Демонстрационная версия ЕГЭ по обществознанию 2014 года с решениями.

ЕГЭ по обществознанию 05.05.2014. Досрочная волна. Вариант 1.

ЕГЭ по обществознанию 05.05.2014. Досрочная волна. Вариант 2.

ЕГЭ по обществознанию 05.05.2014. Досрочная волна. Вариант 3.

ЕГЭ по обществознанию 05.05.2014. Досрочная волна. Вариант 4.

ЕГЭ по обществознанию 08.05.2014. Досрочная волна, резервный день. Вариант 201.

ЕГЭ по обществознанию 08.05.2014. Досрочная волна, резервный день. Вариант 202.

ЕГЭ 2014 по обществознанию. Основная волна. Сибирь. Вариант 901.

ЕГЭ 2014 по обществознанию. Основная волна. Сибирь. Вариант 367.

ЕГЭ 2014 по обществознанию. Основная волна. Сибирь. Вариант 366.

ЕГЭ 2014 по обществознанию. Основная волна. Сибирь. Вариант 363.

ЕГЭ 2014 по обществознанию. Основная волна. Сибирь. Вариант 362.

ЕГЭ 2014 по обществознанию. Основная волна. Сибирь. Вариант 361.

2012—2013 УЧЕБНЫЙ ГОД

Демонстрационная версия ЕГЭ по обществознанию 2013 года с решениями.

ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 1.

ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 2.

ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3.

ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 4.

ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 5.

ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 6.

ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 1.

ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 2.

ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 3.

ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 4.

ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 5.

ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 6.