Роль сложных предложений в речи сочинение рассуждение

Гость:

Роль сложных предложений в речи
Сложное предложение более информативно, чем два простых, входящих в его состав. Это может быть добавочная информация к содержанию первой части. Сложное предложение богаче, сложнее того, что передается с помощью простых. Речь наша становится разностороннее, потому что весьма разнообразны и смысловые отношения между частями сложного предложения. Это интонация, сочинительная и подчинительная связь, выраженная союзами и союзными словами.
В сложносочиненных предложениях отношения между частями равноправны, в сложноподчиненных — нет. Использование придаточных, относящихся к одному главному или слову в нем и отвечающих на один и тот же вопрос — одно из синтаксических средств выразительности речи. Такие предложения помогают более точно, полно, эмоционально передать чувства, мысли автора и героев текста. 

Нужны ли в речи сложноподчиненные предложения? Разумеется нужны! Именно с помощью них мы можем точнее выразить мысль. Например: Мне стало скучно, когда вы ушли. Рассказчик поясняет, что ему стало скучно после того как кто-то ушел. Они нужны чтобы мы могли точнее передать свои чувства. Например: я обожаю осень, потому что она смешивает в себе огромное количество красок! И многие другие предложения. Сказать почему именно нам нравится то или иное — вот их цель. Вторая часть, а именно придаточная, дает смысл, уточняет предложение. Без главной части предложение существовать не может. Без придаточной — может, но ведь она создает ощущение полноты предложения, точно высказывает смысл. Многие художественные произведения, научные публикации, да и просто наша речь, не могла бы быть без сложноподчиненных предложений, такой красочной и точной. Итак сложноподчиненные предложения: в художественном описании или повествовании усиливают связь между картинами, чувствами.

Союз И в ССП выражает разнообразные оттенки значений: одновременность и последовательность действий, противопоставление, причину, условие, равенство; с помощью союзов А, НО ССП могут образовывать стилистическую фигуру антитезу, что усиливает выразительность речи, представляет резкое противопоставление образов, состояний, понятий; использование в ССП многосоюзия придает предложениям особую интонацию, позволяет выделить детали, единство перечисления, показать широту описания, его «незавершенность»; одиночный союз, наоборот, показывает конечность действия, завершенность описания.

Роль сложных предложений в тексте разных стилей.

Пример 2.

Сложное предложение
более информативно, чем два простых,
входящих в его состав. Это может быть
добавочная информация к содержанию
первой части. Сложное предложение
богаче, сложнее того, что передается с
помощью простых. Речь наша становится
разностороннее, потому что весьма
разнообразны и смысловые отношения
между частями сложного предложения.
Это интонация, сочинительная и
подчинительная связь, выраженная союзами
и союзными словами.

В сложносочиненных
предложениях отношения между частями
равноправны, в сложноподчиненных —
нет. Использование придаточных,
относящихся к одному главному или слову
в нем и отвечающих на один и тот же вопрос
— одно из синтаксических средств
выразительности речи. Такие предложения
помогают более точно, полно, эмоционально
передать чувства, мысли автора и героев
текста.

ВАРИАНТ 22.

РОЛЬ КНИЖНОЙ
ЛЕКСИКИ В ТЕКСТАХ РАЗНЫХ СТИЛЕЙ

В различных
функциональных стилях речи используется
книжная лексика. Что означает это
выражение? Какую роль играет книжная
лексика в письменной и устной речи?

Книжная лексика
– это слова, характерные прежде всего
для письменной речи, присущие научным
работам, официально-деловым документам,
публицистике.

Книжные слова чаще
всего не имеют дополнительной окрашенности
(научный и официально-деловой стили).
Однако в книжной лексике выделяются
слова высокие, придающие окраску
важности, возвышенности или поэтичности
тем понятиям, которые они обозначают.
Если говорить о роли книжных слов в
публицистической и художественной
речи, то прежде всего необходимо понимать
их роль и предназначение, знать причины
употребления.

На первый взгляд,
Пётр прав. Книжная лексика затрудняет
понимание текста, требует вдумчивого,
осмысленного прочтения. Необходимо
понять, с какой целью автор употребляет
в тексте книжные слова? Чем это
продиктовано? Попытаемся разобраться
на примере текста М. Канна. Текст
публицистического стиля. Значит, для
него характерны интонация обращения к
слушателям, эмоционально окрашенные
слова, частицы (13), междометия, несложные
синтаксические конструкции (10,11),
риторические вопросы (4-6), восклицания
(3), повторы и т. д. Говоря об общественно
значимых понятиях, явлениях, процессах,
невозможно обойтись без употребления
книжной лексики. В предложенном тексте
много примеров использования книжных
слов: «их возникновение восходит» (13),
«создание … связано с эпохой Петра I»
(14), «бурное развитие научных знаний»
(15), «легли в основу» (18), «в целях
идеологического воздействия» (20) и др.
Присутствие рядом с книжными слов
разговорных было бы стилистически
немотивированным.

Людмила Сергеевна,
разумеется, права. Книжная лексика, в
том числе и публицистическая, выполняет
определённые функции. Чтобы создавать
тексты высокие, наполненные духовным,
нравственным содержанием, необходимо
употребление книжной лексики. Это
придаёт речи особую выразительность,
эмоциональность, патетичность.

ВАРИАНТ 23.

РОЛЬ СРЕДСТВ
ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ В РЕЧИ

Русский язык –
один из замечательных языков мира по
разнообразию грамматических форм и по
богатству словаря. Он всегда был предметом
гордости русских писателей. Образность
устной и письменной речи всегда привлекали
к ней внимание писателей. Доказывая
своим современникам полную пригодность
русского языка для науки, философии и
художественной литературы, М. В. Ломоносов
обращал их внимание на его исключительное
богатство. Так в чём же заключается
богатство русского языка? Бесспорно, в
его выразительных возможностях
(средствах).

Слово – основной
инструмент в работе писателя. В процессе
своего исторического развития, кроме
прямого значения, слово нередко
приобретает новое, вторичное значение.

Предметы обладают
отдельными сходными признаками,
качествами. В таких случаях название
одного из них может служить наименованием
другого. Так возникают новые значения
слов. Новое значение слова может
возникнуть, например, путём переноса
названия по сходству: ручка (человека)
– ручка (двери). Переносные значения
слов служат для создания образных,
выразительных средств языка: метафор,
эпитетов, олицетворений и др.

Примером
использования выразительных средств
в речи может служить текст Д. Гранина.
Нельзя не заметить метафоры: «обуздать
время, приручить» (5), синекдохи: «человек
из кареты пересел в поезд, оттуда — в
самолёт» (9). Синекдоху
относят к одним из самых выразительных
средств художественного языка. Ведь
благодаря ей можно выразить весьма
сложные и глубокие понятия и по одной,
точно найденной детали дать широкую
картину. Она помогает поэту быть сжатым,
экономным в своих словах. Контекстуальные
антонимы (письма – телеграммы и телефоны,
гусиное перо – шариковая ручка) (10),
лексические повторы слов (8, 9), противительные
союзы в роли сцепляющих слов (12, 13) – всё
это относится к средствам выразительности,
без которых ни один художественный и
публицистический текст не обходится.

Помимо лексических
средств, в тексте присутствуют и
синтаксические. Обобщающие слова при
однородных членах (11), вводные слова
(7,8) делают
текст выразительнее,
однородные члены с союзом ни-ни (16) вносят
экспрессию в предложение.

Отбор
нужных слов и конструкций, умелое и
бережное отношение автора к слову
помогают нам насладиться языком мастера,
понять основную мысль текста.

ВАРИАНТ 24.

ПУБЛИЦИСТИКА
КАК ОСОБЫЙ СТИЛЬ РЕЧИ

Слова «публицистика»
и «публицистический стиль» неотделимы
друг от друга, так как этимологически
эти слова родственны. Публицистический
стиль характерен для языка газет,
журналов, критических статей, выступлений,
докладов, рефератов. Его цель — передача
значимой информации, воздействие на
читателя, слушателя, убеждение его в
чем-то, внушение ему определенных
взглядов, побуждение его к определенным
поступкам, действиям. Для публицистического
стиля характерны логичность, приподнятость,
образность, эмоциональность, оценочность.

Публицистические
выступления отличаются достоверностью,
точностью фактов, конкретностью, строгой
обоснованностью. Это сближает его с
научным стилем речи.

Для публицистики
характерны выразительные средства
языка: общественно-политическая лексика,
синонимы, антонимы, сравнения, обращения,
инверсия, повторы слов, различные по
конструкции предложения. Нередко авторы
публицистического текста прибегают к
помощи разговорных и даже просторечных
слов и оборотов, фразеологических
выражений, усиливающих эмоциональное
воздействие речи.

Какие же из
перечисленных признаков публицистического
стиля встречаются в предложенном тексте?

Во-первых,
присутствует лексика, обозначающая
понятия морали, этики, употребляются
отвлечённые существительные («память»,
«совесть») (1, 17); наблюдается активность
оценочной лексики («безответственность»,
«уважение к труду», «дорого нам») (15,
23); своеобразное использование однородных
членов: соединение парами (22), градация
(20). Наиболее часто встречающаяся
синтаксическая конструкция – использование
предложений с тире между подлежащим и
сказуемым как самостоятельных, так и в
одной из частей в составе сложного (1,
13, 17, 25, 26).

Во-вторых,
характерен
способ изложения в тексте: адресованность
речи широкому кругу читателей, что
требует простоты, ясности и точности
изложения;
аргументированность
изложения.

Всё выше сказанное
указывает на то, что Лена права: текст
Д. Лихачёва относится к публицистическому
стилю.

ВАРИАНТ 25.

РОЛЬ РАЗГОВОРНЫХ
СЛОВ И КОНСТРУКЦИЙ В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ
РЕЧИ.

Отбор и употребление
языковых средств писатель подчиняет
эстетическим целям, которые он стремится
достичь созданием своего произведения.
Одна из таких целей – эмоционально
воздействовать на читателя, заставить
его переживать описываемые события,
судьбы героев и т.п. Для стиля художественной
литературы характерно использование
не только типичных для него языковых
средств, но и средства других стилей, в
особенности разговорного. Какую роль
играют разговорные слова и конструкции
в художественной речи?

Я считаю, что
использование разговорных слов и
конструкций в художественном тексте —
это специальный прием автора, который
создаёт впечатление живой речи. Так, в
предложениях 6-8 для эмоционально
-эстетического воздействия на читателя
автор использует переосмысление слов
(«зайцы решают всё», «хоть из лесу беги»
(11); «на задних лапах стоят» —
фразеологизованный оборот). Приём
намеренного умалчивания (7) выражается
многоточием, с помощью частицы «да»
(3, автор выражает сожаление.
Восклицательное предложение с частицей
«сколько» придаёт ему разговорный
оттенок. Внутренний монолог (10, 15, 16)
оживляет повествование, внося
непосредственность, простоту в
повествование. Сочетание просторечного
слова «брёл» и эмоционально-окрашенного
«размышлял» вызывает комизм ситуации.
А в 20 предложении просторечное слово
«ёлки-палки» создает художественный
образ удивительной красоты, окружающей
Волка. Синонимия глаголов «говорения»
— один из главных показателей выразительных
возможностей языка.

В связи с этим
можно сделать вывод, что присутствие
разговорных слов и конструкций в
художественном тексте обусловлены
замыслом писателя и призваны выполнять
функцию выразительных средств.

ВАРИАНТ 26.

РОЛЬ ОБОСОБЛЕННЫХ
ЧЛЕНОВ ПРЕДЛОЖЕНИЯ В ТЕКСТАХ РАЗНЫХ
СТИЛЕЙ.

Обособление – это
смысловое и интонационное выделение
второстепенных членов предложения с
целью придать им некоторую самостоятельность
в предложении, увеличить их смысловую
нагрузку. Обособленные члены предложения
выделяются интонацией, чем подчеркивается
их особое значение среди других
второстепенных членов как средства
усиления выразительности речи.

В предложении
обособленные члены играют двойную роль
– они являются второстепенными членами
и одновременно выражают добавочное
сообщение, при этом причастия и
деепричастия выступают в качестве
второстепенных сказуемых.

Паузы, выделяющие
обособленные обороты, как бы замедляют
нашу речь, делают ее более плавной. Это
вполне уместно, если соответствует
содержанию высказывания. Предложения
с обособленными оборотами позволяют
дать больше информации меньшим количеством
предложений. Употребление обособленных
оборотов требует чувства меры. Большое
количество их затрудняет восприятие
основного сообщения. Обособленные
обороты тяготеют к книжным стилям.

В качестве
доказательства приведём из текста
примеры с обособленными членами:
«огромный и величественный» (5), «перелетая
с дерева на дерево», «задев крылом» (3),
«в три обхвата» (8). Обособленные
определения нередко употребляются для
усиления образной, эмоциональной
значимости. Они помогают не только
увидеть, но и рассмотреть диковинную
(удивительную) красоту предмета, явления.

Обособленные
обстоятельства, выраженные деепричастными
оборотами, — сжатая, лаконичная и очень
выразительная форма, которая употребляется
в книжной речи. Обособленные обстоятельства,
выраженные деепричастными оборотами,
выполняют функцию выразительности,
лаконичности, детального описания:
«колыхали, перелетая с дерева на дерево»
(3), «обламывали, задев крылом» (3). Занимая
позицию в конце предложения, обособленные
обороты служат средством создания
словесных картин, отличающихся эпическим
спокойствием. Без обособленных оборотов,
картина может быть беднее, но более
динамичным станет повествование.

Использование в
речи обособленных членов, в особенности
деепричастных оборотов (кратких,
лаконичных, подчеркивающих динамичность
событий), вместо придаточных
обстоятельственных, ведет к разнообразию
синтаксических конструкций, помогает
избежать повторения, нагромождения
одних и тех же сложных предложений.
Синонимика таких конструкций
свидетельствует о богатстве синтаксических
способов выражения близкой, но не
тождественной семантики.

Обособление членов
предложения является одним из
стилистических средств, благодаря чему
они становятся более значимыми, а
передаваемое сообщение приобретает
смысловую точность.

ВАРИАНТ 27

РОЛЬ ТИРЕ НА ПИСЬМЕ

Появившись в конце
18-го столетия, тире превратилось в
наиболее значимый, функционально
насыщенный знак препинания, всё шире и
заметнее завоёвывает себе позиции в
пунктуационной системе.

Широта применения
тире в современных изданиях свидетельствует
об определённой универсализации этого
знака. Однако существуют закономерности
его употребления. Во-первых, это фиксатор
всевозможных «грамматических» пропусков,
тире заполняет эти структурно пустые
места. Во-вторых, оно способствует
передаче на письме особых смысловых
отношений – условно-временных и
следственных. В-третьих, служит цели
создания эмоционально-экспрессивных
качеств речи. Какие же из этих функций
тире встречаются в тексте О. Туберовской?
Попробуем разобраться.

В предложениях 1,
2, 3, 7 тире выполняет структурную функцию.
В данных предложениях оно обозначает
пропуск связки в сказуемом, выраженным
именем существительным. В двух примерах
употребляется частицы «вот» и «это»,
которые интонационно выделяют именное
сказуемое. Функцию отграничителя тире
принимает на себя в предложении 8. Здесь
оно сигнализирует о границе прямой речи
и авторских слов, разрывающих её. Ещё
одну функцию тире — смысловую –
обнаруживаем в предложении 12. Это
бессоюзное сложное предложение, состоящее
из трёх простых. Тире между второй и
третьей частью передаёт значение
следствия, вывода. Так как эти значения
не выражены лексически, т.е. союзами,
тире – это тоже фиксация своеобразных
пропусков.

Подведём итог.
Тире помогает установить смысловые
отношения между словами в предложении,
помогают уточнить структуру предложения.
Оно требует уважительного отношения к
себе. Хаотичное употребление может
привести к изменению смысла.

ВАРИАНТ 28

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

Содержание:

1. Концепции сущности сложного предложения
2. Виды сложных предложений
3. Употребление сложных предложений в разговорном стиле
4. Употребление сложных предложений в книжных стилях
5. Заключение

По этой ссылке вы сможете найти рефераты по русскому языку на любые темы и посмотреть как они написаны:

Посмотрите похожие темы возможно они вам могут быть полезны:

Введение:

Непременным компонентом национальной самобытности человека является чувство гордости за его родной язык, который воплощает культурные и исторические традиции народа. Русский язык богатый, великий и мощный. Это утверждение стало учебником и принимается без возражений.

Состояние современного русского языка давно вызывает озабоченность. Снижение уровня речевой культуры разных слоев российского общества настолько очевидно и масштабно, что необходимо возродить непрерывное языковое обучение на всех уровнях образования. Сегодня интерес к родному русскому языку становится общепризнанной потребностью в миллионе молодых людей, стремящихся достичь жизненных успехов с помощью профессиональных знаний и навыков. Вопрос о стиле сложного предложения сегодня весьма актуален, поскольку предложения такого типа очень часто используются в деловой переписке, текстах указов, инструкций и т. д.

Целью данной работы является изучение применения и использования сложных предложений в различных стилях. Для достижения этой цели я буду опираться на работы таких авторов, как Розенталь Д.И., Формановская Н.И., Кожина М.Н. и другие.

Синтаксис изучает структуру связной речи. Синтаксическая система (набор синтаксических форм и техник) является основной тканью работы.

Синтаксическая стилистика (стилистический синтаксис) рассматривает стилистические особенности и функции синтаксических средств языка (фраз, предложений и сложного синтаксического целого), стилистических фигур и форм передачи речи рассказчика и (в художественной литературе) персонажей. Синтаксическая стилистика рассматривает вопросы наиболее целесообразного использования синтаксических синонимических вариантов в соответствии с содержанием текста, его функциональной и стилистической принадлежностью, целью и общей выразительной направленностью.

Как известно, большинство синтаксических конструкций обычно используются, нейтральны, но их лексическое и морфологическое содержание могут отличаться по стилистическим свойствам.

Язык и мышление тесно взаимосвязаны. Именно в синтаксисе особенно четко раскрывается неразрывная связь между языком и мышлением, что находит выражение в структуре произведения. Структура логической фразы соотносится со структурой предложения. Логическая фраза, выражающая суждение, вопрос или мотивацию, реализуется в речи предложением — коммуникативной единицей языка. Предложения, в свою очередь, объединяются в более сложное единство, отражающее совокупность суждений. В строго логичной научной речи обычно одно суждение следует из другого, развивая его и, в свою очередь, запуская новое суждение и т. д. Взаимосвязанность, диалектика суждений создает движение мысли, осуществляемое «движущимся» субъектом и предикатом. Признание диалектики суждения, «подвижности» субъекта и предиката заставляет человека выйти за рамки единого суждения и обратиться к ряду суждений, то есть к контексту.

Концепции сущности сложного предложения

В лингвистике были выдвинуты две основные концепции сущности сложного предложения.

Согласно первой из них (восходящей к трудам А. М. Пешковского и А. А. Шахматова) сложное предложение понимается как соединение, сочетание, сцепление предложений, каждое из которых сохраняет свою смысловую и структурную самостоятельность. Считая, что простое предложение, входящее в состав сложного, не утрачивает своих существенных признаков, сторонники данной точки зрения приходят, в частности, к отрицанию существования сложносочинённого предложения как синтаксической единицы.

Согласно второй концепции сущности сложного предложения (обоснованной в трудах В. А. Богородицкого, H. С. Поспелова, В. В. Виноградова) его компоненты, составляя единую синтаксическую единицу, теряют свою самостоятельность. Эта точка зрения получила наибольшее распространение. Однако перед её сторонниками встаёт вопрос о том, в чём состоит отличие сложного предложения от простого. По этому вопросу между лингвистами наметились определённые разногласия.

Ряд авторов полагает, что сложное предложение представляет собой объединение предикативных единиц на основе синтаксической связи, построенное по той или иной структурной схеме и предназначенное для функционирования в качестве единого коммуникативного целого. Компоненты сложного предложения при этом обладают формальной и смысловой организацией, свойственной простым предложениям, но лишены коммуникативной самостоятельности. Иную позицию занимает по данному вопросу другие авторы, считая, что для того, чтобы создать сложное предложение, его компоненты не просто должны быть лишены коммуникативной самостоятельности, но должны отличаться от соответствующих простых независимых предложений по структуре и по функции.

Третьи полагают, что простые предложения становятся компонентами сложного предложения, претерпевая определённые изменения под влиянием синтаксической связи, однако компоненты сложного предложения характеризуются различной степенью подобия простым предложениям. Одни могут отличаться и по структуре, и по функциям, других может отличать только отсутствие коммуникативной самостоятельности.

Виды сложных предложений

Сложные предложения бывают четырёх видов, которые различают по типам связи между простыми предложениями в составе сложных.

Сложносочинённое предложение

Характеризуется наличием сочинительной связи между простыми предложениями. Простые предложения соединяются сочинительными союзами.

Сложноподчинённое предложение

Характеризуется подчинительной связью между простыми предложениями. Состоит из главного и одного или нескольких придаточных предложений. Простые предложения соединяются подчинительными союзами или союзными словами, перед которыми ставится запятая.

Бессоюзное сложное предложение

В бессоюзном сложном предложении отсутствуют какие-либо союзы и союзные слова, хотя во многих случаях можно подставить союз на месте разделения простых предложений. Связь между предложениями только смысловая.

Сложное предложение с разными видами связи

Сложные синтаксические конструкции (сложные предложения смешанного типа).

В сложных синтаксических конструкциях представлены сочетания:

• сочинительной и подчинительной связи,
• сочинительной и бессоюзной,
• подчинительной и бессоюзной,
• сочинительной, подчинительной и бессоюзной

В таких усложнённых предложениях смешанного типа иногда выделяют кроме частей сложные блоки, объединяющие несколько более тесно связанных между собой частей. Граница между такими блоками проходит в месте сочинительной или бессоюзной связи. Например:

В сущности, довольно часто 1/, когда на протяжении многих явно побочных страниц объясняется 2/, что 3/ и как нам следует думать по тому или иному поводу 4/ или что, к примеру, думает сам Толстой о войне, мире и сельском хозяйстве 5/, чары его слабеют 1/, и начинает казаться 6/, что прелестные новые знакомые, ставшие уже частицей нашей жизни, вдруг отняты у нас 7/, дверь заперта и не откроется до тех пор 8/, пока величавый автор не завершит утомительного периода и не изложит нам свою точку зрения на брак, на Наполеона, на сельское хозяйство или не растолкует своих этических и религиозных воззрений 9/ (В. Набоков).

Здесь сложное предложение с союзной и бессоюзной связью состоит из двух блоков, соединенных сочинительным союзом «и».

Первый блок состоит из 5 частей и представляет собой по форме СПП с последовательным и однородным подчинением.

Второй блок состоит из 4 частей и представляет собой СПП с однородным и последовательным подчинением.

Употребление сложных предложений в разговорном стиле

В разговорной речи мы используем в основном простые предложения, причем очень часто — неполные, сложные предложения употребляются реже. Это преимущественно бессоюзные предложения. Отсутствие союзов компенсируется интонаций, приобретающей в устной речи решающее значение для выражения различных оттенков смысловых и синтаксических отношений. При письменном отражение разговорной речи в художественных текстах, прежде всего в драматургии, также используются бессоюзные сложные предложения. Союзные сложные предложения кажутся неестественными в обстановке непринужденной беседы. Сложноподчиненные предложения в художественной речи, отражающей разговорную, встречаются редко, их репертуар не богат.

Употребление сложных предложений в книжных стилях

Употребление сложных предложений — отличительная черта книжных стилей.

В книжных функциональных стилях широко используются сложные синтаксические конструкции с различными видами сочинительной и подчинительной связи.

«Чистые» сложносочиненные предложения в книжных стилях сравнительно редки, так как не выражают всего многообразия причинно-следственных, условных, временных и других связей, возникающих в научном, публицистическом, официально-деловом текстах. Обращение к сложносочиненным предложениям оправдано при описании каких-либо фактов, наблюдений, констатации результатов исследований.

Значительно богаче и многостороннее по своим стилистическим и семантическим особенностям сложноподчиненные предложения, которые занимают достойное место в любом из книжных стилей. Сложноподчиненные предложения как бы «приспособлены» для выражения сложных смысловых и грамматических отношений, которые особенно свойственны языку науки: они позволяют не только точно сформулировать тот или иной тезис, но и подкрепить его необходимой аргументацией, дать научное обоснование.

Точность и убедительность конструкций сложноподчиненных предложений при этом во многом зависит от правильного использования средств связи в составе сложных предложений (союзы, союзные слова), которые устанавливают логические связи отдельных предложений в составе сложного синтаксического целого.

Заключение

Общеизвестно, что одна и та же мысль может быть выражена как при помощи простых самостоятельных предложений, так и сложных. И всё же в зависимости от того, суммой каких предложений выражена та или иная мысль, совершенно меняется стилистический характер высказывания. Так, если авторская мысль передаётся цепочкой простых предложений, то тем самым автор подчёркивает самостоятельный, независимый характер частей высказывания, выделяя отдельные, важные для него детали. Кроме того, такое высказывание становится более лаконичным, зачастую близким к разговорной речи. Образцы подобной авторской манеры повествования можно встретить в прозе Пушкина (её часто называют “голой”), Чехова.

Если же говорить о сложных предложениях, то они дают богатейшие и разнообразнейшие возможности для выражения смысловых отношений и синтаксических связей между частями высказывания. Мысли, выраженные при помощи сложных предложений, обычно очень тонко увязываются между собой в единое сложное целое и выступают как его органические элементы.

Различия, о которых идёт речь, можно в какой-то степени сравнить с приёмами использования красок в живописи: одни художники дают на полотне яркие цветовые пятна, другие соединяют отдельные краски друг с другом, тщательно продумывая постепенные переходы одного цвета в другой, и тем самым создают общее полотно, включающее в себя множество оттенков, полутонов, усиливающих “звучание» живописного полотна.

Разнообразие структур сложных предложений (сложные предложения союзные и бессоюзные, сложносочинённые и сложноподчинённые) дают возможность отчётливо выявить и обосновать логические отношения между выдвигаемыми положениями (причины, условия, следствия и т.д.), установить между ними необходимую связь.

Сложноподчиненными называют предложения, в которых одно из предложений (придаточное) по смыслу подчинено другому (главному) и связано с ним подчинительными союзом или союзным словом, например: Дорогу размыло дождем, так что по краям образовались рытвины (И. Гончаров). Подчинительная связь оформляется союзными средствами, — подчинительными союзами, союзными словами, указательными словами.Союзные средства выполняют две общие для сложного предложения функции: 1) соединяют предикативные чисти; 2) выражают отношения между ними; кроме того, союзы и союзные слова выполняют третью, специальную, функцию: оформляют придаточное предложение. Подчинительные союзы различаются по значению: время (когда, пока, как только и др.); условие (если, коли); сравнение (как, будто, точно и др.); цель (чтобы); причина (так как, потому что} и др., причем в каждой группе есть основной союз (или основные), а все другие имеют ограниченное употребление, отличаются деталями значения или стилистической окраской. Союзные слова (относительные местоимения) не относятся к служебным частям речи. Они сохраняют в сложноподчиненном предложении свое местоименное значение, т.е. , указывают па лицо (кто), предмет (что), признак (который), количество (сколько), пространство (где, куда) и пр. Союзные слова не только выполняют все три функции, характерные для подчинительных союзов, но и являются членами предложения в придаточной части; например: Служба, о которой за минуту думал я с таким восторгом, показалась мне тяжким несчастном (П.) — союзное слово который связывает придаточное предложение с главным (с существительным служба), выражает определительные отношения, представляет грамматическую форму придаточного предложения и является в нем дополнением при глаголе-сказуемом думал. Своей знаменательностью союзные слова противопоставлены подчинительным союзам вообще и союзам-омонимам в частности (что, как, когда). Сложноподчиненные предложения различаются по видам грамматических отношений, которые зависят от союзных средств. Основными типами являются сложноподчиненные предложения с присловными придаточными и с приосновными придаточными.Предложение с присловными придаточными имеет основной структурный признак: придаточное предложение связано с одним из членов главного и поясняет его; например: К явлениям, которых я не понимаю, я подхожу бодро, и не подчиняюсь им (Ч. ). Основной структурный признак предложения с приосновными придаточными – связь придаточного с главным предложением в целом, невозможностью этой связи с отдельной словоформой. Бессоюзные сложные предложения В бессоюзном сложном предложении отсутствует одно из основных средств связи — союзы и союзные слова. Функцию связывания и выражения отношений между частями выполняет преимущественно интонация. В отдельных конструкциях используются дополнительные средства: 1) указательные местоименные слова (так, таков, одно и др.); 2) слова с общеуказательным значением (сначала, сперва, потому, это, поэтому, для этого и др. ); 3) соотношение видо — временных форм глагола, форм наклонения. В бессоюзных сложных предложениях роль знаков препинания более важна, чем в союзных; правила их употребления более сложны. Благодаря знакам различаются предложения одной структуры, но с разными видами отношений; ср., например: Машина остановилась, мотор заглох (перечисление); Машина остановилась: мотор заглох (причина во второй части); Машина остановилась — мотор заглох (следствие во второй части); эти предложения имеют разное строение интонации.