Примеры сочинений ЕГЭ 2019-2021 по русскому языку [обновлено 2023]
- 28.12.2018
Обновлено: 10.10.2022
Всем известно, что в 2019 году глобально изменились требования к написанию сочинения на ЕГЭ по русскому языку. В прямом смысле глобально. Но все изменения полностью актуальны и для 2020 года, и для 2021 года.
- Но для 2021-2022 года мы сделали СВЕЖУЮ подборку готовых примеров
Если вы еще не в курсе, то стоит почитать эти материалы:
- Изменения в ЕГЭ 2019-2021 по русскому — актуально 2021
- План и структура сочинения
- Новое комментирование проблемы с 2019-2021 года! — актуально 2021
Поэтому все прежние материалы и наработки стали практически бессмысленными и бесполезными 
Но не стоит отчаиваться! Мы подготовили для вас СВЕЖИЕ и АКТУАЛЬНЫЕ примеры сочинений, которые написаны уже по новым критериям 2019 года и даже ПРОВЕРЕНЫ экспертами. Каждый пример сочинения содержит экспертную оценку, комментарии и баллы, которые сочинение имеет шансы получить на реальном ЕГЭ.
Листайте ниже — там будет PDF документ с 50 примерами сочинений на 21-23 балла в формате 2019-2021 годов! Хотя зачем листать? 
Вот ссылка. Смотрим, изучаем, учимся, комментарии оставляем ниже!
Видеоразбор с примером по тексту Распутина, Про детство
ТЕКСТ по Солоухину
(1)Каждый день перепрыскивали дожди. (2)В конце концов земля так напиталась водой, что не брала в себя больше ни капли влаги. (3)Вот почему, когда образовалась в небе широкая, тёмная прореха и оттуда хлынула обильная, по-летнему тёплая вода, наша тихая мирная речка сразу начала вздуваться и пухнуть. (4)По каждому оврагу, по каждой канаве наперегонки, перепрыгивая через корни деревьев, через камни, мчались ручьи, словно у них была единственная задача – как можно быстрее домчаться до речки и принять посильное участие в её разгуле.
(5)Я пошёл вдоль по берегу, не думая ни о чём, любуясь воистину необыкновенным зрелищем. (6)Никогда, при самом дружном таянии самых глубоких снегов, не было на нашей реке такого разлива, такого водополья, как теперь. (7)Высокие ольховые кусты теперь выглядывали из воды одними макушками.
(8)До моего слуха стал доноситься однообразный слабенький писк, настолько слабенький, что сначала я хоть и слышал его, но как-то не обращал внимания, как-то он не мог «допищаться» до меня. (9)Может быть, спутывался сначала с писком и щебетанием птиц, а потом уж и выделился, чтобы завладеть вниманием.
(10)Сделав несколько шагов по берегу, я прислушался ещё раз и тут увидел у носка моего самому мне показавшегося огромным резинового сапога крохотную ямочку, оставленную некогда коровьим копытом.
(11)В ямке, сбившись в клубочек, барахтались крохотные существа, беспомощные, как все детёныши.
(12)Детёныши были величиной со взрослых мышей или, лучше сказать, с кротов, потому что больше походили на них окраской своих мокреньких шубок. (13)Их копошилось штук шесть, причём каждый старался занять верх, так что они вслепую всё время перемешивались клубочком, попирая и топча наиболее слабеньких.
(14)Мне захотелось узнать, чьи это детёныши, и я стал оглядываться. (15)Из-за верхушки ольхи, судорожно, непрерывно загребая лапками, чтобы удержаться на одном месте (течение сносило её), глядела на меня своими чёрными бусинками выхухоль. (16)Встретившись со мной глазами, она быстро, испуганно поплыла в сторону, но невидимая связь с коровьим копытцем держала её, как на нитке. (17)Поэтому поплыла выхухоль не вдаль, а по кругу. (18)Она вернулась к ольховому кусту и снова стала глядеть на меня, без устали гребя на одном месте.
(19)Выхухоль держалась на воде метрах в двух от меня, что невероятно для этого крайне осторожного, крайне пугливого зверька. (20)Это был героизм, это было самопожертвование матери, но иначе не могло и быть: ведь детёныши кричали так тревожно и так призывно!
(21)Я наконец ушёл, чтобы не мешать матери делать своё извечное дело – спасать своих детей. (22)Поддавшись невольной сентиментальности, я думал о том, что у меня тоже есть дети. (23)Я старался вообразить бедствие, которое по масштабу, по неожиданности, по разгулу и ужасу было бы для нас как этот паводок для бедной семьи зверушек, когда пришлось бы точно так же тащить детей в одно, в другое, в третье место, а они гибли бы в пути от холода и от борьбы за существование, и кричали бы, и звали бы меня, а я не имел бы возможности к ним приблизиться.
(24)Перебрав всё, что подсказывало воображение, я остановился на самом страшном человеческом бедствии. (25)Название ему – война.
(26)Дождь усиливался с минуты на минуту, он больно сёк меня по лицу и рукам. (27)На землю спустилась чёрная, ненастная ночь. (28)В реке по-прежнему прибывала вода.
(29)В небе, выше дождя, превыше ночной темноты, так, что едва доносился звук, неизвестно куда и неизвестно откуда летели птицы, созданные из огня и металла.
(30)Если бы они и могли теперь взглянуть со своей высоты на землю и на меня, идущего по ней, то я им показался бы куда мельче, куда микроскопичнее, чем полчаса назад казались мне слепые, озябшие детёныши выхухоли, лежащие на самом краю земли и стихии.
(По В.А. Солоухину*)
* Владимир Алексеевич Солоухин (1924–1997) – русский советский писатель и поэт, видный представитель «деревенской прозы».
Сочинение №1 на 23 балла
В предложенном для анализа тексте В.А. Солоухин поднимает проблему родительского самопожертвования.
Рассуждая над проблемой, автор приводит два взаимодополняющих примера.
Так, например, самка выхухоли пытается спасти своих детенышей, утопающих в крошечной ямке с дождевой водой. Солоухин подчеркивает, что, несмотря на близкое присутствие человека, пугливая выхухоль не оставляет своих детенышей, а, рискуя своей жизнью, старается спасти их.
Далее автор примеряет ситуацию на себя и рассуждает о родительском героизме во время войны. Писатель говорит о том, что если случится такое страшное событие как война, то и он будет из последних сил стараться спасти своих детей. Это говорит о том, что любой родитель будет готов пожертвовать своей жизнью, если почувствует, что детенышам грозит опасность.
Авторская позиция такова: родительское самопожертвование- удивительное явление, присущее всем живым существам.
С мнением автора невозможно не согласиться. Действительно, и в реальной жизни можно встретить примеры родительского самопожертвования. Мне не раз удавалось видеть, как кошка самозабвенно защищает своих котят от целой своры собак. В отечественной истории тоже достаточно историй о том, как самозабвенно и героически родители жертвовали собой, чтобы сохранить жизнь своему ребенку.
Можно сделать вывод о том, что родительское самопожертвование удивительное, ни с чем не сравнимое, явление.
Сочинение №2 на 22 балла
Как проявляется любовь матери к своим детям? Над этим вопросом нам предлагает задуматься В. А. Солоухин.
Размышляя над проблемой, автор повествует о паводке. Из-за сильных, непрекращающихся дождей разлилась река. Для человека это было воистину прекрасное и завораживающее зрелище, для небольших зверьков — настоящая катастрофа. Детеныши выхухоли пытались выбраться из лужи, образованной коровьим копытцем. Мать, уносимая сильным течением, спешила помочь детенышам, хоть и сама была в бедственном положении.
В. А. Солоухин пишет, что, встретившись глазами с рассказчиком, выхухоль приблизилась к человеку на два метра, хотя это очень пугливое животное. «Это был героизм, это было самопожертвование матери, но иначе не могло и быть: ведь детёныши кричали так тревожно и так призывно!» Она не могла оставить детенышей в беде, и так проявилась ее родительская любовь.
Автор, на примере животных, дает нам понять, что материнские чувства проявляются в готовности отдать жизнь за собственных детей.
Я полностью согласна с позицией автора, только родитель, не задумываясь ни на минуту, способен на самопожертвование ради защиты своего потомства, в этом и проявляется его любовь. Этому есть множество доказательств в истории и литературе. Например, во времена блокады Ленинграда, когда был жуткий голод, женщины отдавали часть своей порции детям, не ели, прятали и выносили хлеб с заводов, хотя это и каралось, но ни одна из них не могла дать умереть ребенку голодной смертью.
Таким образом, любовь матери проявляется в готовности защищать детей, жертвовать собой для сохранения их жизни.
Сочинение №3 на 22 балла
В чем проявляются материнские чувства? Над этим вопросом размышляет В. А. Солоухин.
Чтобы привлечь внимание к данной проблеме, автор обращает внимание на один случай, когда рассказчик в дождливый день обнаружил детёнышей выхухоли, попавших в опасность из-за паводка. Оглянувшись, он заметил мать, которая, увидев человека, испуганно отплыла в сторону, но «какая-то невидимая связь … держала ее, как на нитке», именно поэтому она вернулась. Так писатель показывает отвагу животного, которое, будучи «пугливым зверьком», ради своих детей способно пойти на любые риски. «Это был героизм, это было самопожертвование матери», – отмечает герой. Действительно, иногда материнские чувства перекрывают любые другие, в том числе и страх.
При этом рассказчик также пытается сопоставить животных и людей и задается вопросом, как действовал бы человек в схожей «по разгулу и ужасу» ситуации – войне. Отвечая на него, герой повествования представил, что мы бы делали то же самое: тащили бы детей в разные места. Так автор связывает родительские чувства у нас и у зверей, показывая, что они состоят в одном и том же и имеют за собой лишь одну очевидную цель.
Итогом данных размышлений становится такая позиция В. А. Солоухина: материнские чувства проявляются в готовности пожертвовать собой ради помощи своим детям.
С точкой зрения автора трудно не согласиться. Я также считаю, что материнские чувства – это прежде всего способность пойти на огромные риски во благо своих детей.
В подтверждение своей позиции приведу пример из истории. Вспомним случай, произошедший во время одного из бунтов конца 17 века. Тогда разъярённые стрельцы подошли к дворцу, где находились Наталья Нарышкина, Петр Алексеевич и Иван Алексеевич, полагая, что Ивана убили. Наталья, опасаясь за жизнь своего сына, Петра, пошла на огромный риск, выйдя к толпе солдат и показав Ивана. Нарышкиной в этот момент руководили только родительские чувства, что позволило ей совершить столь отважный поступок.
Исходя из всего вышесказанного, можно сделать вывод: действительно, материнские чувства часто проявляются в самопожертвовании, героизме и отваге.
Сочинение №4 на 23 балла
Насколько сильна родительская любовь? Этот вопрос предлагает осмыслить читателю В.А. Солоухин.
Размышляя над проблемой, автор вспоминает случай из своей жизни. Во время прогулки Солоухин стал свидетелем того, как выхухоль пыталась спасти своих детёнышей, попавших в яму из-за сильного паводка, и даже «держалась на воде
метрах в двух» от автора, что «невероятно для этого крайне осторожного, крайне пугливого зверька». Родительский инстинкт присущ всем живым существам, мать-выхухоль не волновало ничего, кроме спасения своих детей, ради которых она готова была пожертвовать собой. Далее Солоухин пытается представить, что подобное ужасное бедствие могло произойти с его семьёй, когда «пришлось бы точно так же тащить детей в одно, в другое, в третье место, а они гибли бы в пути от холода и от борьбы за существование» и понял, что название такому бедствию – война. Автор поступил бы также, как и выхухоль во время паводка – жертвовал собой и ни за что бы ни оставил своих детей на произвол судьбы.
Позиция автора ясна. Солоухин считает, что родительская любовь невероятно сильна, так как ради своего ребёнка родитель готов пойти на всё, в том числе и на самопожертвование.
Я полностью согласна с позицией автора. Действительно, родительская любовь всеобъемлюща. Так, сын героини поэмы Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» Федот скормил чужую овцу голодной волчице, за что должен был получить страшное наказание – удары розгами, но мать, понимая, что её родительское сердце этого не вынесет, легла под розги сама.
Таким образом, любовь родителей к своим детям безусловна и самоотверженна.
Сочинение №5 на 22 балла
В чем же проявляется родительская любовь? Именно над этим вопросом предлагает задуматься своим читателям В.А. Солоухин.
Автор повествует нам о детёнышах выхухоли, которые попали в беду во время паводка. Их мать, услышав зов своих детей, поспешила на помощь, даже не боясь находившегося рядом человека. Этим самоотверженным поступком писатель показал
истинную любовь животного к своим малышам. Даже человек, представлявший опасность для небольшого зверька, не помешал выхухоли плыть к детям, чтобы спасти их. Именно так Солоухин представлял настоящие материнские чувства.
Чтобы доказать нам, что люди тоже трепетно относятся к своим детям, автор рассуждал над тем, при каких обстоятельствах мы будем « так же тащить детей в одно, в другое, в третье место, а они гибли бы в пути от холода и от борьбы за существование». Он вспомнил событие, которое никогда не исчезнет из памяти, и это война. Миллионы матерей старались укрыть своих детей, отдать им последний кусочек хлеба, чтобы они выжили.
Позиция автора такова: родительская любовь проявляется в защите своих детей в случае опасности, готовности отдать свою жизнь за жизнь ребенка.
Нельзя не согласиться с мнением автора. Любящие родители всегда будут стараться помочь своим детям. На примере произведения Ю. Яковлева «Сердце земли» я смогу обосновать свою позицию. В этом тексте мать отправляла сыну письма, когда он воевал. Именно эти письма служили ему неиссякаемым запасом сил, для того чтобы продолжать жить и бороться за свою родину. Свое последнее письмо женщина написала при смерти, и она знала, что оно особенно важно для её сына. Так, оставив последние силы, мать дала своему ребенку надежду.
Таким образом, любовь родителя проявляется в полной готовности поддержать своё дитя в трудной ситуации, вызволить из опасности.
Смотреть в PDF:
Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.
БОНУС — пример сочинения по Солоухину — ПРО РОДИНУ
ТОП речевых ошибок в сочинении ЕГЭ
Сочинение ЕГЭ 2023 на 24 балла
Интерактивное пособие для подготовки к сочинению
АНАЛИЗ ТЕКСТА
Пособие «Анализ текста. Задание 1-3, 22-26 ЕГЭ»
300+ аргументов к итоговому
Навигатор-ЕГЭ 2023. Сочинение
Интерактивный чек-лист
Навигатор-ЕГЭ 2023. Тест
Интерактивный чек-лист
Учимся формулировать
проблему, комментарий, авторскую позицию, обоснование
Исключения и трудности ЕГЭ
ИСКЛЮЧИТЬ/ЗАМЕНИТЬ
300+ заданий 6 ЕГЭ
200+ аргументов для сочинения ОГЭ
ОГЭ-навигатор 2023
Чек-лист подготовки к ОГЭ по русскому языку 2023
СКИДКА
1000 НАРЕЧИЙ
Слитно, раздельно, через дефис
Проверка сочинения ЕГЭ
Примеры сочинений по русскому языку. Образцы сочинений ЕГЭ для 11 класса по реальным текстам, досрочным текстам, текстам демоверсии ЕГЭ 2021-2022
Проверка сочинения
Проверить сочинение ЕГЭ по русскому языку
подробнее
Учимся формулировать
проблему, авторскую позицию, комментарий, обоснование, проверять ошибки и др.
подробнее
Сочинение на 24
Интерактивное пособие для подготовки к сочинению ЕГЭ по русскому языку
подробнее
Топ речевых ошибок
в сочинении ЕГЭ по русскому языку
подробнее
Навигатор СОЧИНЕНИЕ ЕГЭ
Чек-лист для подготовки к сочинению ЕГЭ
подробнее
КАК ПРАВИЛЬНО НАПИСАТЬ СОЧИНЕНИЕ ЕГЭ 2022? (ВСЕ о сочинении)
Сочинения выпускников на 24 балла
Как время влияет на окружающий мир? (по тексту В.В. Вересаева)
Проблема душевного состояния человека в условиях войны (по тексту М.А. Шолохова)
Сочинения выпускников на 24 балла
На какие подвиги способна материнская любовь? (по тексту Ю.Я. Яковлева )
Проблема противоречивости технического прогресса (по тексту В.А. Солоухина )
Важно ли человеку чувствовать свою страну? (по тексту К.Г. Паустовского)
Проблема бессмертия культуры (по тексту Ю.М. Лотмана)
Какому принципу в общении с людьми мы должны следовать, чтобы не приносить вреда ни им, ни самому себе? (по тексту Л.Н. Толстого)
Как человек должен относиться к Родине? (по тексту К.Г. Паустовского)
Меняется ли со временем взгляд человека на привычные ему вещи? (по тексту И. Грековой)
Как война меняет судьбы целого поколения? (по тексту Ю.М. Нагибина )
Есть ли на войне место чувствам? (по тексту Д.А. Гранина )
Должен ли человек побороть трусость ради справедливости? (по тексту Ф. Абрамова)
Нужно ли давать человеку надежду в сложной жизненной ситуации? (по тексту М.В. Глушко)
Как нужно вести себя по отношению к другим людям? (по тексту В.В. Корчагина)
Почему нельзя общаться с людьми, не чувствуя любви к ним?? (по тексту Л.Н. Толстого)
В чем заключается сила человеческой мысли? (по тексту Л.Н. Толстого)
Почему современному человеку не хватает времени? (по тексту В.А. Солоухина)
Примеры сочинений по разным текстам
Сочинение по тексту Паустовского о шедеврах
Сочинение по тексту Каверина о мужестве
Сочинение по тексту Паустовского о восприятии мира
Сочинение по тексту Шолохова о профессионализме
Сочинение по тексту Паустовского об историческом наследии
Сочинение по тексту Гранина о милосердии
Сочинение по тексту Паустовского о влиянии учителя
Сочинение по тексту Каверина о войне, ее влиянии на жизнь человека
Сочинение по тексту Чарской о самоотверженности
Сочинение по тексту Мамина-Сибиряка о материнском подвиге
Сочинение по тексту Паустовского о Левитане
Сочинение по тексту Толстого о трех родах любви
Навигатор ТЕСТ ЕГЭ
Чек-лист для подготовки к тесту ЕГЭ
подробнее
Анализ текста
Пособие для подготовки к заданиям 1,3,22-27 ЕГЭ
подробнее
Исключения ЕГЭ
Исключения и трудности орфографии ЕГЭ
подробнее
Исключить/заменить
Практикум для подготовки к 6 заданию ЕГЭ по русскому языку
подробнее
1000 наречий
Теория и практика по правописанию наречий
подробнее
Лучшие примеры сочинений ЕГЭ по русскому языку 2019-2022 по текстам из сборников (соответствуют критериям оценивания сочинения ЕГЭ).
Сочинения по реальным текстам ЕГЭ 2021 (03.06.2021г.-04.06.2021)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту С.Л. Соловейчика 2021:О СВОБОДЕ И СОВЕСТИ (Кого можно назвать свободным человеком?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Ю.М. Лотмана 2021:О КУЛЬТУРНЫХ ЦЕННОСТЯХ (Что такое культурные ценности? )
Пример сочинения ЕГЭ по тексту В.А. Солоухина 2021:ОБ ИСКУССТВЕ (Каковы истоки искусства?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Ф.А. Абрамова 2021:ОБ ИСТИННОМ МУЖЕСТВЕ (Какие качества должны быть воспитаны в человеке?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту О.К. Кожуховой 2021:О ДЕТСТВЕ (В чем ценность воспоминаний о детстве?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Л.Н. Толстого 2021:О ЛЮБВИ К ЛЮДЯМ (Как нужно относиться к окружающим?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Б.Л. Пастернака 2021:О МУЗЫКЕ (Что позволяет человеку реализовать свой потенциал и добиться больших высот в профессии?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту К.Г. Паустовского 2021:О ВОЙНЕ (Что объединяло людей в годы войны?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту А.Н. Толстого 2021:О ВОЕННОЙ ЖУРНАЛИСТИКЕ (Какую роль играли средства массовой информации в годы Великой Отечественной войны?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Л.Н. Толстого 2021:О НАСИЛИИ И САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИИ (Как изменить жизнь людей к лучшему?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Л.Н. Толстого 2021:О МЫСЛИ и СОВЕСТИ (Что помогает человеку стать лучше?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту К.Г. Паустовского 2021:ОБ ОТНОШЕНИИ К РОДИНЕ (Как человек должен относиться к Родине?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту В.Н. Афонина 2021: О ДЕТСКИХ ВОСПОМИНАНИЯХ (Какова роль воспоминаний о детстве?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Ю.П. Казакова 2021: ОБ ОТЧЕМ ДОМЕ (Почему отчий дом имеет большое значение в жизни человека?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту К.М. Симонова 2021: О КОМАНДИРЕ ДИВИЗИИ (Какая ответственность лежала на плечах командиров к годы Великой Отечественной войны?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту М. Глушко 2021: О ГОРЕЧИ УТРАТЫ (Для чего нужна утешительная ложь?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту В.М. Шукшина 2021: О РОДИНЕ (Как проявляется любовь к Родине?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Н.И. Батыгиной 2021: ОБ ОТЗЫВЧИВОСТИ (В чем проявляется доброта человека?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Ю.Я. Яковлева 2021: О МАТЕРИНСКОЙ ЛЮБВИ (В чем заключается сила материнской любви?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту В.В. Корчагина 2021: О СТРАХЕ И ПРЕДАТЕЛЬСТВЕ (Как трудности раскрывают характер человека?)
Сочинения по реальным текстам ЕГЭ 2020 (06.07.2020г.-07.07.2020)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Пескова 2020:О ДНЕПРЕ (как война влияет на людей?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Паустовского 2020:О КРАСОТЕ РУССКОГО ЯЗЫКА (в чем заключаются красота и сила русского языка?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Нагибина 2020:О МАТЕРИНСКОЙ ЛЮБВИ (всегда ли материнская любовь должна быть заметна окружающим?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Паустовского 2020:О ВООБРАЖЕНИИ (какова роль воображения в любом деле?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Богомолова 2020:О ВОЙНЕ, ПОЭЗИИ, ПРИРОДЕ (Что особенно ценит человек, прошедший через ужасы войны?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Паустовского 2020:О ВЕЛИЧИИ РУССКОГО ЯЗЫКА (В чём заключается величие русского языка?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Горького 2020:О СВОБОДЕ МЫСЛИ (Какой человек может обладать свободой мысли?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Лиханова 2020:О ВОСПИТАНИИ, ЛЮБВИ (Как нужно воспитывать подрастающее поколение?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Солоухина 2020:О РАЗРУШЕНИИ ПАМЯТНИКОВ (К чему приводит уничтожение памятников?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Быкова 2020:О ТАЛАНТЕ ПИСАТЕЛЯ (В чем заключается истинность таланта литератора?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Крупина 2020:О РОЛИ ДЕТСКИХ ВОСПОМИНАНИЙ (Какое значение для человека имеют детские воспоминания?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Ильина 2020:О РУССКОМ НАЦИОНАЛЬНОМ ХАРАКТЕРЕ (В чём заключается русский национальный характер?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Гранина 2020:ОБ ИСКУССТВЕ (Какие эмоции возникают у человека, соприкоснувшегося с произведениями искусства?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Философова 2020:О ЧЕХОВЕ (В чем заключается гений А.П. Чехова?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Екимова 2020:О КЛАССИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ (Что дает человеку классическая литература?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Кожуховой 2020:О РОДИНЕ (Почему человек стремится вернуться на родину?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту В. Белова 2020:О КРАСОТЕ МИРА (В чём заключается красота мира?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Сагаловича 2020:О ПАМЯТИ (Почему молодое поколение «забывает» о подвиге героев Великой Отечественной войны?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Гроссмана 2020:О ВЛИЯНИИ ВОЙНЫ НА ПРИРОДУ (Как война влияет на природу?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Москвина 2020:О РОДИТЕЛЬСКОЙ ЗАБОТЕ (В чем проявляется забота родителей о детях?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Белова 2020:О НАРОДНОЙ ЖИЗНИ (Почему важно знать и помнить историю и традиции своего народа?)
Сочинения ЕГЭ по русскому языку 2019-2022 (по текстам из сборников):
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Гранина:О ПАМЯТИ(нужно ли сохранять память о жертвах войны)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Гришковца:ОБ ИСКУССТВЕ(что значит подлинное искусство)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Гришковца:О ПРОФЕССИИ(каковы критерии выбора профессии?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Быкова:О ТАЛАНТЕ (в чем проявляется истинный талант писателя?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Васильева:О ПРИРОДЕ (как нужно относиться к природе?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Лотмана: О КУЛЬТУРЕ ЧЕЛОВЕКА (что определяет культуру человека?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Чехова: О ЗАДАЧАХ КУЛЬТУРНОГО ЧЕЛОВЕКА (что является главной задачей культурного человека?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Легасова: О ТЕХНИЧЕСКОМ ПРОГРЕССЕ(какие люди двигают технический прогресс?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Мольца: О СЧАСТЬЕ (как обрести счастье?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Гранина: О ВОЙНЕ (как война влияет на жизнь человека?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Гениса: О НАСТОЯЩЕМ И БУДУЩЕМ ВРЕМЕНИ (что важнее: настоящее или будущее?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Бондарева: О ДРУЖБЕ (для чего человеку нужен друг?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Гранина: ОБ УТРАТЕ МИЛОСЕРДИЯ (почему исчезает милосердие?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Астафьева: ОБ ОТНОШЕНИИ К ПЛЕННЫМ НА ВОЙНЕ (как русские солдаты относились к пленным на войне?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Толстого: О НЕСЧАСТЬЕ (почему люди бывают несчастны?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Паустовского: ОБ ОТНОШЕНИИ ПИСАТЕЛЯ К ИСКУССТВУ (как прозаик должен относиться к смежным видам искусств?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Куприна: О ЧУВСТВИТЕЛЬНОЙ ДУШЕ (как люди с чувствительной душой относятся к жизни?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Чехова: О ХОРОШЕМ ВОСПИТАНИИ (для чего человеку необходимо хорошее воспитание?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Бондарева: О СТИЛЕ ТОЛСТОГО (в чем особенность стиля Толстого?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Симонова: О ВОЙНЕ (почему война — самое страшное преступление?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Гранина: О ДЕТСКОМ ВОСПРИЯТИИ МИРА (как ребенок воспринимает окружающий мир?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Каверина: О САМОПОЖЕРТВОВАНИИ (почему люди жертвуют собой ради других?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Грина: О СОСТРАДАНИИ К ПРЕСТУПНИКАМ (заслуживают ли преступники сострадания?)
- ЕГЭ по русскому языку
Методический материал для отработки задания 27 ЕГЭ по русскому языку (сочинение).
Автор: Суязова Ирина Анатольевна
→ предварительный просмотр
→ скачать материал docx
Оглавление
1. Приёмы смысловой связи в задании 27 ЕГЭ по русскому языку и ключевые вопросы
2. Приём противопоставления (сочинение)
3. Приём сопоставления (комментарий)
4. Приём определения (комментарий – три образца)
5. Приём причинно-следственной связи (приём указания на следствие) (один комментарий и одно сочинение)
6. Приём аналогии (одно сочинение и один комментарий)
7. Приём выделения (одно сочинение)
8. Приём подтверждения (один комментарий и одно сочинение)
9. Приём детализации (один комментарий и одно сочинение)
Связанные страницы:
(1) Я не люблю смотреть телевизионные передачи. (2) Но были программы, которые я смотрел всегда: танцы на льду. (3) Потом я устал от них и смотреть перестал — перестал систематически, смотрю только эпизодически. (4) Больше всего мне нравится, когда те, кого считают слабыми или кто ещё не вошёл в обоймы «признанных», выступают удачно. (5) Удача начинающих или удача неудачливых приносит гораздо более удовлетворения, чем удача удачников.
(6) Но дело не в этом. (7) Больше всего меня восхищает, как «конькобежец» (так в старину называли спортсменов на льду) выправляет свои ошибки во время танца. (8) Упал и встаёт, быстро вступая снова в танец, и ведёт этот танец так, точно падения и не было. (9) Это искусство, огромное искусство.
(10) Но ведь в жизни ошибок бывает гораздо больше, чем на ледяном поле. (11) И надо уметь выходить из ошибок: исправлять их немедленно и… красиво. (12) Да, именно красиво.
(13) Когда человек упорствует в своей ошибке или чересчур переживает, думает, что жизнь кончилась, «всё погибло», — это досадно и для него и для окружающих. (14) Окружающие испытывают неловкость не от самой ошибки, а от того, какое неумение проявляет ошибшийся в её исправлении.
(15) Признаться в своей ошибке перед самим собой (не обязательно делать это публично: тогда это либо стыдно, либо рисовка) не всегда легко, нужен опыт. (16) Нужен опыт, чтобы после совершённой ошибки как можно скорее и как можно легче включиться в работу, продолжить её. (17) И окружающим не надо понуждать человека к признанию ошибки, надо побуждать к её исправлению; реагируя так, как реагируют зрители на соревнованиях, иногда даже награждая упавшего и легко исправившего свою ошибку радостными аплодисментами при первом же удобном случае.
(Д. Лихачёв. Письма о добром и прекрасном)
(1) Я не люблю смотреть телевизионные передачи. (2) Но были программы, которые я смотрел всегда: танцы на льду. (3) Потом я устал от них и смотреть перестал — перестал систематически, смотрю только эпизодически. (4) Больше всего мне нравится, когда те, кого считают слабыми или кто ещё не вошёл в обоймы «признанных», выступают удачно. (5) Удача начинающих или удача неудачливых приносит гораздо более удовлетворения, чем удача удачников.
(6) Но дело не в этом. (7) Больше всего меня восхищает, как «конькобежец» (так в старину называли спортсменов на льду) выправляет свои ошибки во время танца. (8) Упал и встаёт, быстро вступая снова в танец, и ведёт этот танец так, точно падения и не было. (9) Это искусство, огромное искусство.
(10) Но ведь в жизни ошибок бывает гораздо больше, чем на ледяном поле. (11) И надо уметь выходить из ошибок: исправлять их немедленно и… красиво. (12) Да, именно красиво.
(13) Когда человек упорствует в своей ошибке или чересчур переживает, думает, что жизнь кончилась, «всё погибло», — это досадно и для него и для окружающих. (14) Окружающие испытывают неловкость не от самой ошибки, а от того, какое неумение проявляет ошибшийся в её исправлении.
(15) Признаться в своей ошибке перед самим собой (не обязательно делать это публично: тогда это либо стыдно, либо рисовка) не всегда легко, нужен опыт. (16) Нужен опыт, чтобы после совершённой ошибки как можно скорее и как можно легче включиться в работу, продолжить её. (17) И окружающим не надо понуждать человека к признанию ошибки, надо побуждать к её исправлению; реагируя так, как реагируют зрители на соревнованиях, иногда даже награждая упавшего и легко исправившего свою ошибку радостными аплодисментами при первом же удобном случае.
(Д. Лихачёв. Письма о добром и прекрасном)
Пример сочинения с указанием частей
|
План сочинения |
Пример |
|
Проблема текста |
Д. Лихачёв, автор предложенного текста, ставит проблему отношения к совершённым ошибкам. |
|
Комментарий: |
|
|
Размышляя о вопросе правильного подхода к исправлению своих ошибок, автор сравнивает ситуации из жизни с танцами на льду. Автор с восхищением отмечает, что во время танца, падая, спортсмены вставали и продолжали танец, как будто падения не было. Этот пример помогает показать читателям, как нужно действовать в жизни. Важно выходить из ошибок «красиво», говорит автор. |
|
Однако автор замечает, что в жизни всё сложнее, чем на льду, и старается дать советы, применимые к реальности. |
|
Используя сравнение с теми же танцами, он говорит о том, как важно окружающим реагировать на ошибки другого человека: поддержать, не торопить и не побуждать к незамедлительному исправлению. Тем самым автор хочет облегчить участь ошибшегося и заметивших эту ошибку людей. |
|
Сопоставляя танцы на льду и реальную жизнь, автор помогает читателю сформулировать ответ на один из важных философских и нравственных вопросов: как стоит относиться к своим ошибкам? |
|
Позиция автора |
Позиция Д. Лихачёва ясна: признать свою ошибку непросто, но важно научиться как можно скорее продолжить работать и жить после обнаружения ошибки и не отчаиваться, потому что ошибки — это часть нашей жизни и опыта. |
|
Выражение собственного мнения |
Я разделяю мнение публициста, потому что обезопасить себя от всех ошибок в жизни невозможно, но человек может упростить и улучшить свою жизнь, научившись правильно и быстро исправлять собственные промахи. |
|
Обоснование своей точки зрения |
Эта точка зрения подтверждается литературными примерами. Например, в одной из глав книги «История моего современника» В. Г. Короленко описывает ситуацию, когда один из ребят в классе, Заруцкий, решил проверить нового учителя Игнатовича, поставив его в неудобное положение. Такой поступок совершенно не оценили одноклассники Заруцкого, осуждая его на перемене и называя поступок свинством. И парень спустя два дня, осознав свою неправоту, извинился перед учителем на глазах у всего класса, разрешив раз и навсегда нехороший, гнусный конфликт. Эта история ещё раз доказывает, что признавать свою ошибку, иметь смелость исправить её и после жить, не зацикливаясь на неудаче, — чрезвычайно важный навык для человека. |
|
Вывод |
Таким образом, Д. Лихачёв преподаёт нам необходимый урок жизни. Автор учит быть мудрыми и сильными на простых примерах, отчего серьёзные и сложные вещи понимаются легче и остаются в сердце навсегда. |
Ниже – сочинение формата ЕГЭ по русскому языку, написанное одиннадцатиклассницей из города Камышина Волгоградской области, а также разбор этого сочинения. Текст, по которому это сочинение было написано, взят из открытых источников. При желании его можно легко найти в интернете по представленным цитатам. Здесь же приводить этот текст нет никакого смысла. Не только потому, что это увеличит объём разбора, но и потому, что в идеале проверяющий должен считать суть и краткое содержание текста из самого сочинения ученика. По договорённости, имя и фамилия учащегося указаны не будут. Авторские орфография и пунктуация сохранены.
В тексте, предложенном для анализа, русский писатель Леонид Максимович Леонов поднимает проблему взросления молодых людей в военные годы.
Размышляя над данным отрывком, мы видим, как автор обращает наше внимание на героя Родиона, который во фронтовом письме рассказывает своей возлюбленной о девочке, подарившей ему букет полевых цветов. Она не просто вручила ему их, но и помогла понять всю сущность происходящего: «Я-то думал, семь раз кровью обольюсь, прежде чем мужчиной стану, а вот как оно происходит, всухую… и это купель зрелости!» Этот пример показывает нам, что осознание ответственности за людей делает молодых военных настоящими мужчинами.
Продолжая своё рассуждение, мы видим, как автор обращает наше внимание на чувства Родиона, которые он испытывает после всего происходящего. Он пишет: «Я очень болен к тому же, да и теперь не совсем ещё оправился: хуже любой контузии моя болезнь». Мы видим, что герой испытывает боль, которая кажется для него хуже физической. Этот пример говорит нам о том, что взросление молодых людей в военные годы происходит в сопровождении морально тяжёлых ситуаций.
Данные примеры схожи между собой. Дополняя друг друга, они помогают понять нам, как молодые люди взрослеют на войне.
Позиция автора ясна. Он пытается донести до нас то, что взросление в военные годы приходит не только через физические трудности, но и через моральные.
Я полностью согласна с Леонидом Максимовичем, ведь война никогда никого не щадит. Вспомним произведение Александра Сергеевича Пушкина «Капитанская дочка». Пётр уходит служить ещё «ребёнком», но пройдя целый путь духовного осмысления, он становится взрослым. Это ещё один пример взросления молодых людей в военные годы.
Подводя итоги всего сочинения, хочется сказать, что война – это страшное время, когда даже маленькие дети становятся по-настоящему взрослыми.
266 слов
Комментарий Ивана Родионова (учитель и репетитор с большим стажем, литературный критик, автор видеоуроков по русскому языку в проекте «Год ЕГЭратуры»)
Как обычно, начнём с анализа структуры сочинения. С формулированием одной из проблем, заявленных в исходном тексте, всё в порядке. Ученица опирается на текст, приводит две уместные цитаты. Наличествует адекватная смысловая часть между двумя примерами из исходного текста. Позиция автора сформулирована верно, согласие с ней аргументировано.
Нет в сочинении и каких-то серьёзных проблем ни со смысловой цельностью, ни с абзацным членением текста.
Теперь про структурные недостатки.
Со собственным примером ученица ступает на достаточно тонкий лёд. Аргумент из «Капитанской дочки» хорош всем, кроме одного: Гринёв в пушкинском произведении уходит всё-таки не на войну. Да и назвать участие в подавлении пугачёвского бунта участием в войне в привычном нам смысле – дело спорное. Здесь всё зависит от дотошности проверяющих, особо строгие могут и придраться. Будем считать, что эта неточность некритична.
Есть проблемы с заключением. В нём ученица отходит от заявленной темы (и от аргументов) – пишет о становящихся взрослыми маленьких детях. Ни леоновского Родиона, ни пушкинского Гринёва назвать маленькими детьми, конечно, нельзя.
Помимо этого, можно потерять балл и на словаре. В сочинении повторяются одни и те же речевые шаблоны. Трижды используется клише «мы видим«, дважды повторяется слово «происходящего» – оно редкое, потому повтор бросается в глаза.
Если не брать в расчёт спорную ситуацию с собственным примером, на иных ошибках и недочётах ученица потеряла бы на структуре два-три балла.
И по критериям грамотности.
Отставим в сторону возможную проблему с фактологией, описанную выше. С орфографией и этикой всё прекрасно.
Пунктуационная ошибка в сочинении одна:
- Деепричастные обороты обособляются с двух сторон, и сочинительные союзы, связующие простые предложения в составе сложного, в них не входят (Пётр уходит служить ещё «ребёнком», но (,) пройдя целый путь духовного осмысления, он становится взрослым).
По грамматике:
- В первом примере есть фраза «вручила ему их«. С одной стороны, два подряд личных местоимения и так сбивают читателя с толку, а с другой – путается связь второго местоимения со словом, которое оно заменяет в предыдущем предложении. Если в нём фигурирует «букет полевых цветов«, то логичнее будет, если девочка вручит Родиону «его» (букет), а не «их».
- В обосновании согласия с авторской позицией есть следующая конструкция – «пытается донести до нас то, что взросление«. Здесь употреблено избыточное, ненужное «то». Это очень распространённая проблема, и недаром её рассматривают в восьмом задании. Увы, блогеры и даже телеведущие в последнее время тоже часто грешат использованием в речи этого излишнего «то».
Есть в сочинении и чисто речевые проблемы:
- «Сущность происходящего» вместо более точного и уместного «суть происходящего».
- Тяжеловесное «взросление происходит… в сопровождении морально тяжёлых ситуаций» вместо более лаконичного «взросление сопровождается».
- «Кажется для него» вместо «кажется ему».
- Наконец, есть в тексте и главный враг почти всякого одиннадцатиклассника, пишущего сочинение по русскому языку – тавтологии.
На критериях грамотности можно потерять от трёх до четырёх баллов.
Таким образом, за это сочинение учащийся получил бы от 18 до 20 первичных баллов (из максимальных 25).
Сочинения ЕГЭ 2022-2023 по русскому языку для 11 класса по прочитанному тексту, проверенные примеры сочинений с проблемами для задания №27 ЕГЭ русский язык.
Сочинение ЕГЭ по русскому языку 11 класс примеры с проблемами
Сочинение ЕГЭ по тексту Ананьев А.А. хотя лейтенанта Володина тошнило
Сочинение ЕГЭ по тексту Астафьев В. в купе поезда, куда я вошёл с опозданием
Сочинение ЕГЭ по тексту Бакланов. Г.Я. весь в пару, надвинулся к перрону поезд.
Сочинение ЕГЭ по тексту Батыгина Н. И. прокопия Ивановича привезли в больницу
Сочинение ЕГЭ по тексту Бек А.А. вы не раз, вероятно, читали и слышали о массовом
Сочинение ЕГЭ по тексту Быков Д. Л главная претензия к пьесе Грибоедова «Горе от ума»
Сочинение ЕГЭ по тексту Васильев Б. Л. От нашего класса у меня остались воспоминания
Сочинение ЕГЭ по тексту Васильев Б. Л. Человек создан на столетия, если судить по огромной
Сочинение ЕГЭ по тексту Веллер М. Надо быть храбрым, верным данному слову
Сочинение ЕГЭ по тексту Вигдорова Ф.А. Я знала замечательную писательницу
Сочинение ЕГЭ по тексту Владимиров А.П. Вечером молодой пастух Гришка Ефимов
Сочинение ЕГЭ по тексту Гаршин В.М. Художник Рябинин, самый способный ученик
Сочинение ЕГЭ по тексту Гонцов И. Почему-то многие современные эстрадные «звёзды»
Сочинение ЕГЭ по тексту Гранин Д.А. Дождь застиг Лосева на Кузнецком мосту
Сочинение ЕГЭ по тексту Гранин Д.А. Многие считают понятие чести устарелым, несовременным
Сочинение ЕГЭ по тексту Д.А Гранина борьба с фашизмом была, может быть, первой в истории человечества
Сочинение ЕГЭ по тексту Гранин я считал, что знаю что такое блокада
Сочинение ЕГЭ по тексту Д.А. Гранина люди устроены так что в будущем их интересует
Сочинение ЕГЭ по тексту Д.А Гранина эти трое были живые смешливые острые
Сочинение ЕГЭ по тексту Грин А. Слепой лежал тихо, сложив на груди руки и улыбаясь
Сочинение ЕГЭ по тексту когда Скоков пришёл к полному А.С. Грин
Сочинение ЕГЭ по тексту А. С. Грина сто двадцать пять лет очень немного
Сочинение ЕГЭ по тексту Гроссман В.С. Солдаты лежали за деревьями, в кустах, в высокой траве
Сочинение ЕГЭ по тексту Долина Н. Г. Любовь – трудная душевная работа, её не каждый осилит
Сочинение ЕГЭ по тексту Екимов Б.П. В Москве уже осень, а в Коктебеле бархатный сезон.
Сочинение ЕГЭ по тексту Екимов Б. П. Дискуссии о состоянии русского языка ведутся ещё со времён могучих витий…
Сочинение ЕГЭ по тексту Екимова Б.П рано утром впотьмах поднимался я и брёл
Сочинение ЕГЭ по тексту Иванов В. Любите ли вы литературу так, как люблю её я?
Сочинение ЕГЭ по тексту Измайлов П. «Отправь голову в отпуск!»
Сочинение ЕГЭ по тексту Искандер Ф. Может быть, самая трогательная и самая глубокая черта детства
Сочинение ЕГЭ по тексту Каверин В.А. С перебитой ногой я лежал у окна санитарного поезда
Сочинение ЕГЭ по тексту Казаков Ю. В тo лето я жил в маленьком северном городе.
Сочинение ЕГЭ по тексту Качалков С.С. Сергей Николаевич Плетёнкин вернулся домой, как обычно
Сочинение ЕГЭ по тексту Колесов В.В. Имя собственное «принадлежит себе»
Сочинение ЕГЭ по тексту Косицкий Г.И. и Дьяконова И.Н. Осенью около дома, построенного в лесу
Сочинение ЕГЭ по тексту Косолапов И. Бескорыстным и верным другом назвал книгу
Сочинение ЕГЭ по тексту Костомаров В. Все знают, что часовая стрелка на циферблате движется
Сочинение ЕГЭ по тексту Крюков М.С. «Я лучше, я умнее всех».
Сочинение ЕГЭ по тексту Курочкин В. А Танки пошли, лейтенант! – крикнул Щербак.
Сочинение ЕГЭ по тексту Лакшин В. В современном обществе целый океан проблем.
Сочинение ЕГЭ по тексту Леонов Л.М. С глазами, полными слёз, Иван глядел в снег
Сочинение ЕГЭ по тексту Лидин В.Г. Немцы были изгнаны из Умани, и на улицах города
Сочинение ЕГЭ по тексту Лиханов А.А. То, чего нам так не хватает…
Сочинение ЕГЭ по тексту Маслов И. Нынешние подростки, рождённые в начале девяностых годов
Сочинение ЕГЭ по тексту Мозговой Недавно прочитал в интервью городского чиновника
Сочинение ЕГЭ по тексту Можаев. Б.А. В солнечный день я приехал в старинный посёлок
Сочинение ЕГЭ по тексту Олеша Ю.К. Когда я начал учиться в гимназии, мне было лет одиннадцать
Сочинение ЕГЭ по тексту Орлов Д. К. Толстой вошёл в мою жизнь, не представившись.
Сочинение ЕГЭ по тексту Паустовский К.Г. Ещё в юности я вычитал у какого-то древнего мудреца
Сочинение ЕГЭ по тексту Паустовский К.Г. Когда при Берге произносили слово «Родина», он усмехался.
Сочинение ЕГЭ по тексту Паустовский. К.Г. Осень в этом году стояла вся напролёт сухая и тёплая
Сочинение ЕГЭ по тексту Паустовского зенитный пулемётчик Тихон Рябцов был родом из-под Пскова
Сочинение ЕГЭ по тексту К. Г. Паустовскому Бабка Ганя была одинокая единственный её внук
Сочинение ЕГЭ по тексту К. Г. Паустовского иногда к дяде Коле приходил в гости
Сочинение ЕГЭ по тексту Песков В.М. Был осенний серенький день в конце листопада.
Сочинение ЕГЭ по тексту Песков В. Кустарник и мелколесье. Жутковатая предвечерняя тишина
Сочинение ЕГЭ по тексту В. М. Пескова лишь совсем недавно человек узнал что земля
Сочинение ЕГЭ по тексту Покровский С.М Прутский поход Петра Первого, предпринятый в 1711 году
Сочинение ЕГЭ по тексту Прилепин З.Н. Тогда у нас ещё был только один ребёнок – старший сын
Сочинение ЕГЭ по тексту З. Прилепину в последнее время часто приходится слышать
Сочинение ЕГЭ по тексту Пьецух В.А Принято считать, что литература человечества началась с древнего шумерского эпоса
Сочинение ЕГЭ по тексту Савинов Р.С. В детстве я зачитывался книжками про индейцев
Сочинение ЕГЭ по тексту Серков И. Недавно прочитал в журнале статью своего коллеги пример сочинения
Сочинение ЕГЭ по тексту Сикирич Е. Пустой тратой времени являются попытки оценить
Сочинение ЕГЭ по тексту Симонов К.М. Это было утром. Командир батальона Кошелев
Сочинение ЕГЭ по тексту Соболев А.Н. В наше время чтение художественной литературы, по сути, привилегия
Сочинение ЕГЭ по тексту Соловейчик С.Л. Однажды я ехал в электричке.
Сочинение ЕГЭ по тексту Сологуб. Вечером опять сошлись у Старкиных.
Сочинение ЕГЭ по тексту Солоухин В.А. Есть на нашей реке такие глухие и укромные места…
Сочинение ЕГЭ по тексту Солоухин. Каждый день перепрыскивали дожди.
Сочинение ЕГЭ по тексту Солоухин. Мы говорим иногда о других людях: «Ограниченный человек».
Сочинение ЕГЭ по тексту Солоухин. Памятников архитектуры в Москве уничтожено более четырёхсот
Сочинение ЕГЭ по тексту Солоухин. С детства, со школьной скамьи человек привыкает к сочетанию слов «любовь к родине»
Сочинение ЕГЭ по тексту В.А Солоухина земля космическое тело, а мы космонавты
Сочинение ЕГЭ по тексту Строганов. М.С. Судьбу поколения не случайно сравнивают с белым листом
Сочинение ЕГЭ по тексту Сухомлинский В.А. Во внешней человеческой красоте воплощены
Сочинение ЕГЭ по тексту Толстой Л.Н. Счастливая, счастливая, невозвратимая пора детства!
Сочинения ЕГЭ по тексту Толстого Л.Н Убить!.. Застрелить!.. Сейчас застрелить мерзавца!
Сочинение ЕГЭ по тексту Л. Н. Толстого Софья Ивановна была одной из тех редких немолодых женщин
Сочинение ЕГЭ по тексту Трифонов Ю.В. Над письменным столом висит фотография отца: он без шапки…
Сочинение ЕГЭ по тексту Тэффи. Н.А. Нежность – самый кроткий, робкий, божественный лик любви.
Сочинение ЕГЭ по тексту Худяков М. Он нёс меня на себе восемь километров
Сочинение ЕГЭ по тексту Шагинян М. Есть такая пословица, знакомая из русской классики
Сочинение ЕГЭ по тексту Яковлев Ю.Я. Дети никогда не запоминают мать молодой, красивой
Сочинение ЕГЭ по тексту Андреев Ю.А мне было около двенадцати лет когда я ослеп от голода
Сочинение ЕГЭ по тексту Углов Ф.Г к Оле все в клинике привязались бывало зайду в палату
Сочинение ЕГЭ по тексту А. М. Моторова Юрий Владимирович Мазурок являл собой
Сочинение ЕГЭ по тексту Д.Н. Мамину-Сибиряку в радужной перспективе детских воспоминаний
Сочинение ЕГЭ по тексту Шолохова М.А капитан Сумсков бегло оглядел построившихся красноармейцев
Сочинение ЕГЭ по тексту В.Ф. Тендрякову мы – остатки воевавших за Доном частей, докатившихся до Сталинграда
Сочинение ЕГЭ по тексту Токарева в редакцию пришло письмо от рабочего Нечаева…
Сочинение ЕГЭ по тексту Е.В Гришковец над вымыслом слезами обольюсь — вот самое простое
Сочинение ЕГЭ по тексту Е. В. Гришковца что делать человеку который вдруг обнаружил в себе
Сочинение ЕГЭ по тексту В. С. Гроссману в эту ночь генерал Паулюс отдал приказ о наступлении
Сочинение ЕГЭ по тексту В.В. Набокова обыватель – явление всемирное
Сочинение ЕГЭ по тексту поздравляю тебя дорогой Александр
Сочинение ЕГЭ по тексту мы всегда умели ненавидеть врага и ненавидя
Сочинение ЕГЭ по тексту глубокая зимняя ночь метель сочинение ЕГЭ с проблемой
Сочинение ЕГЭ по тексту крайний участок по Пролетарской улице с проблемой
Сочинение ЕГЭ по тексту мой дядя Пётр Демьяныч как-то собираясь в гимназию
Сочинение ЕГЭ по тексту Николай Евграфович алмазов едва дождался
Сочинение ЕГЭ по тексту на задворках нашего села стояло на сваях длинное
Сочинение ЕГЭ по тексту мы ехали берегом лены на юг а зима догоняла нас с севера
Сочинение ЕГЭ по тексту в суровые военные годы во время бомбёжки
Сочинение ЕГЭ по тексту воспалённое состояние Поли, а главное, её сбивчивая Леонов
Сочинение ЕГЭ по тексту В. И. Амлинскому все мы любили «классного», хотя нельзя сказать
Сочинение ЕГЭ по тексту Л. M. Леонова в те отдалённые прежние времена приблизительно
Сочинение ЕГЭ по тексту Л.И. Лиходеева чистая детская наивность
Сочинение ЕГЭ однажды Архимед сел в ванну и вдруг по тексту Л.И. Лиходеева с проблемой
Сочинение ЕГЭ по тексту Ф. Д. Кривин у самого берега лежали два камня
Сочинение ЕГЭ по тексту Ч.Т. Айтматова конец лета и начало осени 1952 года вспоминал
Сочинение ЕГЭ по тексту Л. Кассиля Немецкие миномёты били по всей равнине
Сочинение ЕГЭ по тексту Е.А Кореневой мне в Борисоглебский переулок сообщила я
Сочинение ЕГЭ по тексту Корчагина утро следующего дня было холодным и пасмурным
Сочинение ЕГЭ по тексту М. Худякову не знаю кто из великих сказал
Сочинение ЕГЭ по тексту Мизерову чаще всего человек ищет свою мечту
Сочинение ЕГЭ по тексту Львова случилось так, что в качестве преподавателя в аудиторию
Сочинение ЕГЭ по тексту Лебедев Н.И Владимир Солоухин в одном из стихотворений
Сочинение ЕГЭ по тексту Лебедев Н.И когда размышляют каким должен быть врач
Сочинение ЕГЭ по тексту Кузнецов А.Н есть животные которые не могут слышать и их душа
Сочинение ЕГЭ по тексту Бондарева я видел это на пригородной танцплощадке
Сочинение ЕГЭ по тексту Ю.В. Бондареву ускоренный темп современного мира, материальные богатства
Сочинение ЕГЭ по тексту Е.А. Лаптева в одной из недавних телепередач где велась
Сочинение ЕГЭ по тексту Лидин В.Г за несколько дней до войны Академия архитектуры
Сочинение ЕГЭ по тексту Новикова Е.П мне поручили написать статью об известном
Сочинение ЕГЭ по тексту Велихову Е.П развитие науки не раз ставило перед учёными важнейшие
Сочинение ЕГЭ по тексту Бардышеву И.Т о Бородинском сражении написаны сотни книг
Сочинение ЕГЭ по тексту Конецкому В.В это избитая истина как только вспомнишь юность
Сочинение ЕГЭ по тексту А.М. Адамовичу так в чём же смысл человеческого существования?
Сочинение ЕГЭ по тексту В. Тимофееву вопрос «Кто виноват?» называют чисто русским
Сочинение ЕГЭ по тексту А. Лиханова человек радуется когда он взрослеет счастлив
Сочинение ЕГЭ по тексту Чехов А.П был поздний вечер домашний учитель Егор
Сочинение ЕГЭ по тексту Чехова А.П небо заволокло злыми тучами дождь печально
Сочинение ЕГЭ по тексту Е. и М. Холмогоровым мы живём в мире прописных истин и штампов
Сочинение ЕГЭ по тексту Н. В. Агафонова счастье для всех даром и пусть никто не уйдёт
Сочинение ЕГЭ по тексту К.Д.Воробьёва я не думаю, что можно исчерпывающе полно
Сочинение ЕГЭ по тексту «Российской газеты» согласно словарю Ожегова авторитет
Сочинения ЕГЭ по тексту М. Карим Олег, отец Тимура, привёз из Бирска
Сочинения ЕГЭ по тексту А. Б. Фенько тема денег представляет собой одну А. Б. Фенько
Сочинения ЕГЭ по тексту Ю.М. Нагибина что такое красота? Людям кажутся совсем разные
Сочинения ЕГЭ по тексту Ю.И. Визбора мы говорим, что время делает песни это верно
Сочинения ЕГЭ по тексту И.А. Ильин это было несколько лет тому назад все собираясь праздновать
Сочинение ЕГЭ по тексту И.А. Ильина будни они сплошная беспробудность
Сочинения ЕГЭ по тексту И.А. Ильина жил однажды чудак он был очень богат
Сочинение ЕГЭ давайте дорогой читатель задумаемся по тексту И.А. Ильина с проблемой
Сочинения ЕГЭ по тексту О.М. Туберовской Алексей Кондратьевич Саврасов писал картины природы
Сочинения ЕГЭ по тексту В.М. Пескова здесь полюс поздравляю вас ребята
Сочинения ЕГЭ по тексту С. А. Воронина нет, не сразу, а как-то время от времени он стал
Сочинения ЕГЭ по тексту В.М. Пескова в 1969 году в воронежской «Коммуне» я прочитал заметку
Сочинения ЕГЭ по тексту В. П. Катаева больше месяца горсточка храбрецов защищала
Сочинения ЕГЭ по тексту Достоевского Ф.М было мне тогда всего девять лет от роду
Сочинения ЕГЭ по тексту С. А. Алексиевич мы недавно поженились ещё ходили по улице
Сочинения ЕГЭ по тексту С.А. Алексиевича я кинооператор приехал в чернобыль
Сочинение ЕГЭ по тексту Л.Ф. Воронковой Антонина Андроновна вышла из столовой
Сочинение ЕГЭ по тексту Л. А. Тишкову художественное творчество с моей точки зрения
Сочинение ЕГЭ по тексту В. Г. Попова всё было никак не ощутить эту зиму порадоваться ей
Сочинение ЕГЭ по тексту Л. С. Соболева это был волшебный мастер бритья и перманента
Сочинение Девятнадцатилетний Андрей Кротких краснофлотец проблема текста
Сочинение накануне Витю предупредили, что завтра пионеры проблема текста
Сочинение ЕГЭ Василий Конаков или просто Вася по тексту с проблемой
Сочинение ЕГЭ шли большие военные учения по тексту с проблемой
Сочинение ЕГЭ вот уже три года как его незаслуженно по тексту с проблемой
Сочинение ЕГЭ когда Леонардо да Винчи сидел по тексту с проблемой
Сочинение ЕГЭ взрослые слишком часто живут рядом по тексту с проблемой
Сочинение ЕГЭ сегодня я увидела ребёнка многие говорят по тексту с проблемой
Сочинение ЕГЭ когда бываю в Красноярске я всегда еду по тексту Г. К. Сапронову с проблемой
Сочинение ЕГЭ человек должен излучать доброту и жить в сфере добра по тексту Д. С. Лихачёву
Сочинение ЕГЭ я получил недавно письмо в котором школьница по тексту Д. С. Лихачёву
Сочинение ЕГЭ без сомнения старость это ступень по тексту Г. Гессе с проблемой
Сочинения ЕГЭ по тексту Н.Д. Телешову был канун рождества сторож переселенческого
Сочинения ЕГЭ по тексту Г. И. Андреева и думать нечего он совершенно чужой мне человек
Сочинения ЕГЭ по тексту Р. Брэдбери на седьмой странице был некролог
Сочинения ЕГЭ по тексту И. Грековой я стояла в ординаторской, смотрела на фикус
Сочинения ЕГЭ по тексту И. Грековой моими соседями в купе были мужчина и паренёк лет
Сочинения ЕГЭ по тексту В.Г. Распутина моё детство прошло в глухой ангарской деревне
Сочинения ЕГЭ по тексту Н.С. Лескова мой отец и исправник были поражены
Сочинение ЕГЭ по тексту В.Д. Дудинцева я ушел в армию восемнадцатилетним мальчишкой
Сочинения ЕГЭ по тексту В. Д. Дудинцева однажды утром мы в своей лаборатории завели беседу
Сочинения ЕГЭ по тексту И. А. Бунину в час ночи, зимней, деревенской, до кабинета
Сочинение ЕГЭ по тексту В. П. Аксёнова прибыв на новое место работы, молодой врач Александр Зеленин
Сочинение ЕГЭ по тексту В. П. Аксёнова пляж был пуст. Друзья прошли
Сочинение ЕГЭ по тексту В. П. Аксёнову мы учились с Ним в одном классе во время войны в далёком
Сочинение ЕГЭ по тексту А. Г. Битова одного выдающегося геронтолога спросили то
Сочинение ЕГЭ по тексту Антуану де Сент-Экзюпери деловой человек был так занят
Сочинение ЕГЭ по тексту В. М. Шукшину родина, место где я родился и вырос
Сочинение ЕГЭ по тексту Л. Кассиль у каждого человека, как и у всего человечества
Сочинение ЕГЭ по тексту Г. Смирнова помню, еще в 60-е годы, когда слушал я
Сочинение ЕГЭ по тексту Ф. А. Абрамову одна из газет обратилась ко мне с просьбой
Сочинение ЕГЭ по тексту А. Авдееву во время Второй мировой войны фашисты
Сочинение ЕГЭ по тексту С. Аверинцева воин и женщина – тема общечеловеческая
Сочинение ЕГЭ по тексту М. Агеева тогда, когда началась большая перемена
Сочинение ЕГЭ по тексту Аграновского каков механизм рождения штампа?
Сочинение ЕГЭ по тексту Азарова игры в «Дочки-матери», «Наш дом», «Наши родители»
Сочинение ЕГЭ по тексту Айтматова певцов было десять человек только десять
Сочинение ЕГЭ по тексту С.Т. Аксакову чувство природы врождённо нам всем
Сочинение ЕГЭ по тексту Н. Аксёновой в детстве я ненавидела утренники
Сочинение ЕГЭ по тексту Акулинину во время командировки я поскользнулся на обледеневшей лестнице
Сочинение ЕГЭ по тексту Акунина недавно я прочитал интереснейшую статью в журнале
Сочинение ЕГЭ по тексту Алексиевича это было красивое утро утреннее море синее
Сочинение ЕГЭ по тексту Алексина некоторые, к моему изумлению, вспоминают свои
Сочинение ЕГЭ по тексту Алексина генка очень любил смотреть фильмы
Сочинение ЕГЭ по тексту Алексина ты, наверно, очень удивлён тем, что после нашего
Сочинение ЕГЭ по тексту Амлинского возвращаясь к своему детству, я вспоминаю
Сочинение ЕГЭ по тексту Амлинского я часто думаю сегодня уже как бы с высоты
Сочинение ЕГЭ по тексту Андреева я сидел в ванне с горячей водой а брат беспокойно
Сочинение ЕГЭ по тексту Андреева из самовара пар валил как из паровоза
Сочинение ЕГЭ по тексту Аракчееву однажды я прочитал удивительную книгу
Сочинение ЕГЭ по тексту Арсеньеву путешествие по тайге всегда довольно
Сочинение ЕГЭ по тексту В.И. Белова и вот опять родные места встретили меня
Сочинение ЕГЭ по тексту В. Астафьева сперва договоримся о том, что каждый человек
Сочинение по тексту Д. В. Григоровичу проблема роли малой родины в жизни человека
Сочинение ЕГЭ по тексту Л. Н. Толстого погода после мокрого снега
Сочинение по тексту В. Г. Короленко любовь к животным была тоже выдающейся
Сочинение ЕГЭ по тексту Д.А. Гранина когда-то один древний китайский философ сказал
Сочинение ЕГЭ по тексту Салтыкова — Щедрина пропала совесть по старому толпились люди на улицах
Сочинение ЕГЭ надобно сказать что у нас на Руси по тексту Н. В. Гоголя
Сочинение ЕГЭ какое же зеркало жизни наш язык! По тексту Жаровой
Для меня ясно одно: главные участники истории сочинение ЕГЭ по тексту Бондарева
Русский характер! Поди-ка опиши его сочинение ЕГЭ по тексту Толстого
Сочинение ЕГЭ оставляя пока в стороне все материальные выгоды
Сочинение ЕГЭ желтые кувшинки плавали в стоячей воде по тексту Шолохова
Сочинение ЕГЭ я давно уж почувствовал необходимость понять по тексту М. Горького
Сочинение ЕГЭ зачем я от времени зависеть буду по тексту Вересаеву
Сочинение ЕГЭ семьдесят лет прожито а ругать себя не перестаю по Н.Н. Никитайской
Сочинение ЕГЭ Андрей родился и рос в Калуге по тексту Ф.А. Вигдоровой
Сочинение ЕГЭ вот и кончился последний урок последнего дня по тексту Нагибина Ю.М
Сочинение ЕГЭ по тексту учился я плохо и никогда этого себе не прощу Пришвин М.М
Сочинение ЕГЭ по тексту как художник создаёт пейзажную картину Солоухин В.А
Сочинение ЕГЭ Москва не есть обыкновенный большой город Лермонтов М.Ю
Сочинение ЕГЭ шла война на которую мы шестнадцатилетние мальчишки В. Солоухин
Сочинение ЕГЭ в маленьком городишке Стратфорде на маленькой речушке Л.А. Жуховицкий
Сочинение ЕГЭ когда я вошёл в новую пустую квартиру Ямпольский Б.С
Сочинение ЕГЭ в былые годы когда я был помоложе я имел Ф. И. Шаляпин
Сочинение ЕГЭ Януш Корчак человек которого весь мир знает под этим
Сочинение ЕГЭ в холодное осеннее ненастье к длинной избе по тексту Бунина
Смотрите также на нашем сайте:
Критерии оценивания сочинения ЕГЭ русский язык 2023