Сочинение на тему равнодушие по тексту чехова

Равнодушие по тексту Агеева (146 слов)

Равнодушие – это безразличие, отсутствие интереса, безучастие, холодность, хладнокровное отношение к чужим бедам, возникшим у кого-то в жизни.

Яркий пример равнодушия представлен в тексте Агеева, где он поднимает тему, точнее проблему, отношения сына к матери. Мальчик решил пройти мимо матери, будто не заметил, но вздумал оглянуться. Однако сделал это не потому, что ему стало её жаль, а всего лишь из-за боязни, что она в столь неподходящем месте начнёт плакать.

Кроме того, примером равнодушия является предложение (9): «Я, весело смеясь, ответил, что эта обнищавшая гувернантка, и что пришла она ко мне с письменными рекомендациями». Вновь мы видим, как Вадим смеётся над своей матерью. Это нам показывает, что сын проявляет неуважение и равнодушие.

В заключение хочется сказать, что дети должны любить и почитать своих родителей, пока у них есть на это возможность, иначе в будущем они будут жалеть о несовершённом.

Оценка: 4

(146 слов)

Равнодушие по тексту Чехова (385 слов)

Равнодушие – это качество человека, который безразличен ко всему. Это состояние безучастия, лишённое интереса, безынициативное отношение к окружающему. Равнодушного человека не беспокоят чужие нужды и просьбы, он живёт лишь только своими интересами. Попробую доказать справедливость своей точки зрения, опираясь на текст Антона Павловича Чехова и на собственный жизненный опыт.

В тексте А. П. Чехова говорится о болеющем Свойкине, который через силу и сквозь боль пришёл в аптеку, чтобы купить лекарства по рецепту, написанному врачом. Провизор был равнодушен к нему и к его болезни, и поэтому не собирался сразу же отдать лекарства. Свойкину становилось всё хуже и хуже, «разбитость и головной туман овладевал его телом…», и он попросил фармацевта быстрее собрать ему покупку. Провизор был всё также равнодушен к учителю, молча читая свою газету. Когда Свойкину всё-таки принесли лекарства, ему не хватило 6 копеек, чтобы заплатить, и он пошёл домой за деньгами. По приходу домой «какая-то сила потянула его голову к подушке. Он прилёг как бы на минутку… Долго он помнил, что ему нужно идти в аптеку. Долго заставлял себя встать, но болезнь взяла своё». Можно сделать вывод, что это равнодушие провизора могло привести бы не к худшему концу для покупателя: нельзя так себя вести и быть таким.

Размышляя над вопросом, что же такое равнодушие, не могу не вспомнить роман М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». Давно потерявший интерес к жизни, равнодушно взирающий на людей и события, представляется вначале Григорий Печорин, главный герой романа. И, хотя в продолжении произведения мы видим, как чувства Печорина ещё вспыхивают при мысли потерять единственную любовь своей жизни – Веру, это не опровергает его общего взгляда на жизнь: пустота, бессмысленность, всеобщее равнодушие. Вспыхнувшие при прочтении прощального письма возлюбленной боль и отчаяние, вскоре уступают место разочарованию, мыслям, что попытки сделать Веру счастливой будут безуспешны, так как Печорин не способен на долгие чувства. Лермонтов не зря называет Григория Александровича героем своего времени. По мнению автора, эпоха, где умному, думающему человеку с собственными идеалами и идеями негде приложить свои силы, сделала героя таким апатичным, представляющим жизнь, как картину, события которой не касаются его самого настолько, чтобы заставить действовать, пытаться как-то изменить сложившуюся ситуацию. Этот образ также является ярким примером равнодушия.

Я считаю, что равнодушие губит человека, ускоряет процесс разрушения личности, которая лишена сострадания и великодушия. Хочу сказать: «Берегите своих близких и проявляйте свои чувства, и тогда вам будет жить проще. Не будьте равнодушными!»

Оценка: 5

(385 слов)

Равнодушие по тексту Вяземского (123 слова)

Равнодушие – это безынициативное, безучастное отношение ко всему. Равнодушный человек безразличен к людям, к их проблемам, его не интересуют чужие беды. Для доказательства своих слов приведу примеры.

В тексте равнодушными показаны не только мальчишки, которые мучили котёнка, но и их родители. Они не объяснили своим детям, что так нельзя делать, эти папаши еще и унизили Валю, который заступился за беззащитное животное (предложение 17-25). Также равнодушным оказался папа Вали.

К сожалению, среди нас тоже много равнодушных людей. Немало примеров можно встретить и в классической литературе. Дмитрий Старцев, главный герой рассказа «Ионыч» Чехова, постепенно превращается в человека, безразличного к работе, к людям, к дружбе, любви. Герой становится грубым, жадным, апатичным. Для него основной ценностью становятся деньги.

Таким образом, равнодушие – безразличие, лишённое интереса отношение к окружающему.

Оценка: 4

(123 слова)

Обновлено: 11.03.2023

(1)Был поздний вечер. (2)Домашний учитель Егор Алексеич Свойкин, чтобы не терять попусту времени, от доктора отправился прямо в аптеку.

(3)3а жёлтой, лоснящейся конторкой стоял высокий господин с солидно закинутой назад головой, строгим лицом и с выхоленными бакенами, по всей видимости провизор. (4)Начиная с маленькой плеши на голове и кончая длинными розовыми ногтями, всё на этом человеке было старательно выутюжено, вычищено и словно вылизано. (5)Нахмуренные глаза его глядели свысока на газету, лежавшую на конторке. (б)Он читал.

(7)Свойкин подошёл к конторке и подал выутюженному господину рецепт. (8)Тот, не глядя на него, взял рецепт, дочитал в газете до точки и, сделав лёгкий полуоборот головы направо, пробормотал:

— Через час будет готово.

— (9)Нельзя ли поскорее? — спросил Свойкин.— (10)Мне решительно невозможно ждать.

(11)Провизор не ответил. (12)Свойкин опустился на диван и принялся ждать.

(13)Свойкин был болен. (14)Во рту у него горело, в ногах и руках стояли тянущие боли, в отяжелевшей голове бродили туманные образы, похожие на облака и закутанные человеческие фигуры. (15)Разбитость и головной туман овладевали его телом всё больше и больше, и он, чтоб подбодрить себя, решил заговорить с провизором.

— (16)Должно быть, у меня горячка начинается. (17)Ещё счастье моё в том, что я в столице заболел! (18)Не дай бог этакую напасть в деревне, где нет докторов и аптек!

(19)Провизор на обращение к нему Свойкина не ответил ни словом, ни движением, словно не слышал.

(20)Не получив ответа на свой вопрос, Свойкин принялся рассматривать строгую, надменно-учёную физиономию провизора.

— (23)Получите! — вымолвил провизор наконец, не глядя на Свойкина.— (24) Внесите в кассу рубль шесть копеек!

— (25)Рубль шесть копеек? — забормотал Свойкин, конфузясь.— (26)А у меня только всего один рубль— (27)Как же быть-то?

— (28)Не знаю! — отчеканил провизор, принимаясь за газету.

— (29) В таком случае вы извините… (30)Шесть копеек я вам завтра занесу или в конце концов пришлю.

— (31)Этого нельзя! (32) Сходите домой, принесите шесть копеек, тогда и получите!

(33)Свойкин вышел из аптеки и отправился к себе домой. (34) Пока добирался до своего номера, он садился отдыхать раз пять. (35) Придя и найдя в столе несколько медных монет, он присел на кровать отдохнуть. (36)Какая-то сила потянула его голову к подушке. (37) Он прилег, как бы на минутку. (38) Туманные образы в виде облаков и закутанных фигур стали заволакивать сознание. (З9) Долго он помнил, что ему нужно идти в аптеку, долго заставлял себя встать, но болезнь взяла своё. (40)Медяки высыпались из кулака, и большому стало сниться, что он уже пошёл в аптеку и вновь беседует там с провизором.

*Антон Павлович Чехов (1860-1904 гг.) — выдающийся русский писатель, классик мировой литературы.

Зиганшина Айгуль (группа 3 уровня)

Человечность и понимание в отношениях людей всегда играли важную роль, но некоторые люди ставят свои принципы на первый план, забывая о том, что очень важно открывать свою душу и проявлять понимание к окружающим.
В данном для анализа тексте А.П.Чехов показывает читателю проблему бесчеловечности.
Данная проблема актуальна в современном мире, так как у большинства людей меняются приоритеты и они позабывают о важности заботы и внимания по отношению друг к другу.
На примере ситуации, в которую попал простой учитель, автор показал, что человек, который относится к своей работе слишком принципиально, может заставить больного рисковать своей жизнью из-за 6 копеек.

2 уровень.

Что такое безразличие? Почему оно опасно для общества? На эти и другие вопросы отвечает в своем тексте А.П. Чехов, поднимая проблему бессердечного отношения к людям.

Эта тема актуальна всегда, так как вне зависимости от времени проживания человека сухость и безразличие к другим может привести к ужасным последствиям.

На примере из жизни Егора Алексеича Свойкина А.П.Чехов показывает, как равнодушное отношение провизора чуть не стоило жизни домашнему учителю. Несколько копеек не хватало на спасительное лекарство главному герою, а болезнь уже лишала последних сил, но, несмотря ни на что, провизор отправил Егора Алексеича за недостающей суммой.

Автор считает, что нельзя допускать безразличия к окружающим. Каждый может столкнуться с такими проблемами, преодолеть которые самостоятельно невозможно. И именно в эти моменты особенно важны помощь и человеческое отношение.

Я полностью согласен с мнением автора. Действительно, бессердечное отношение к человеку окружающих, неспособность проявить сострадание может привести к трагедии. Взаимоотношения между людьми должны строиться на основе человечности, добра и уважения.

Таким образом, равнодушие и безразличие являются причиной многих пороков. С этим явлением необходимо бороться, так как оно пагубно влияет на внутренний мир каждого человека, плодит несчастье и эгоизм.

Что такое равнодушие? Как мы должны относиться к нему? Каким можем быть равнодушный человек? Чем опасно безразличное отношение к другим? Эти вопросы являются основными в текстах А. П. Чехова.

Автор обращается к проблеме равнодушия. Он считает, что безразличие — это бесчувственное отношение человека к другому, которое приводит к трагически последствиям. Рассуждая об этом, автор приводит следующие примеры. О том, как Егор Алексей Свойкин, придя в аптеку, попросил лекарства у провизора.

Однако тот его не слушал и даже не поинтересовался, в чем дело и что случилось. Больной учитель осуждает аптекаря за его бессердечность и равнодушие: «Святое дело попало в руки этой бесчувственной утюжной фигуры».

Конечно, трудно не согласиться с автором. Люди должны обращать внимание на чужое горе, не быть черствыми и помогать другим.

Литература знает немало произведений, в которых автор поднимает проблему равнодушия в жизни человека. Так, в произведении Максима Горького «На дне» Клещу был холоден к своей жене Анне. Он ждал смерти женщины, чтобы избавиться от нее. Супруга заботилась о нем, отказалась от пельменей, которые приготовила Квашня, сказав, что ей уже нечем помочь и пусть лучше Клещ их съест.

В жизни каждого человека найдется история о том, как он столкнулся с равнодушием. Например, нередко я вижу бездомных собак, оставленных людьми на улице. Заметив, что питомец вырос, хозяева решают не держать больше его дома и , так как он создает много проблем, оставляют на улице. Там собаки мерзнут, умирают от голода. Их также отлавливают и убивают, так как считают, что они опасны. Но люди не задумываются о том, что это наши друзья и о них также надо заботиться. Ведь как говорил Антуан де Сент-Экзюпери: «Мы в ответе за тех, кого приручили».

Таким образом, мы можем сделать выводы. Человек должен помогать другому, уметь проявлять сочувствие, сострадание. Ведь равнодушие — это опасное состояние: оно лишает нас чувств, и мы становимся хладнокровными. Недаром Антон Чехов писал: «Равнодушие — паралич души».

Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

Если материал и наш сайт сочинений Вам понравились — поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок!

К чему может привести бесчувственность? В чем отличие между черствой душой и горячим сердцем? Эти и некоторые другие вопросы рассматривает Антон Павлович Чехов в исходном тексте.

Писатель затрагивает проблему равнодушия. Он пишет об учителе Свойкине, который, заболев, пришел в аптеку за лекарством. После мучительного для учителя ожидания провизор выдал лекарство, запросив за него плату. Свойкин обнаружил, что ему не хватает несколько копеек и попросил разрешения занести долг завтра. Но провизор был непоколебим. Его не тронуло плохое самочувствие мужчины, он равнодушно отказался отдать препарат, не сумев проявить понимание: «Этого нельзя! Сходите домой, принесите шесть копеек, тогда и лекарство получите».

Позиция автора очевидна. Он презирает человека, неспособного на сочувствие, и показывает, к каким трагическим последствиям это может привести.

Трудно не согласиться с Чеховым в том, что равнодушие граничит с безнравственностью. Ведь, несомненно, умение сопереживать ближнему во многом определяет духовность и милосердие человека.

Проиллюстрировать проявление равнодушия я бы хотела пьесой М. Горького «На дне». Обитатели ночлежки с огромным азартом играли в карты и шашки, выпивали, в то время как рядом мучительно умирала жена одного из босяков Анна. Никто из них не проявил жалости к женщине и после ее кончины. Это событие даже обрадовало босяков тем, что Анна больше не будет кашлять и всем мешать.

Говоря о равнодушии, считаю необходимым отметить противоположное проявление души. Это отзывчивость. Искреннее сочувствие и непреодолимое желание прийти на помощь можно рассмотреть в произведении В. Поступаете в 2019 году? Наша команда поможет с экономить Ваше время и нервы: подберем направления и вузы (по Вашим предпочтениям и рекомендациям экспертов);оформим заявления (Вам останется только подписать);подадим заявления в вузы России (онлайн, электронной почтой, курьером);мониторим конкурсные списки (автоматизируем отслеживание и анализ Ваших позиций);подскажем когда и куда подать оригинал (оценим шансы и определим оптимальный вариант).Доверьте рутину профессионалам – подробнее.

Распутина «Уроки французского». Молодая учительница Лидия Михайловна узнала о том, что ее ученик играл в азартные игры на деньги. Оставшись после уроков по просьбе учительницы, ученик рассказал, что выигранные деньги он тратит на молоко, так как его семья очень бедна. Тяжелое положение мальчика растрогало Лидию Михайловну, и она решила любым способом ему помочь. Женщина приглашала ученика к себе домой, чтобы заниматься французским языком, который ему никак не давался. Но это был лишь предлог. Учительница хотела накормить бедного мальчика. Но он смущенно отказывался от обедов. Тогда Лидия Михайловна на свой страх и риск предложила мальчику играть в игру на деньги с ней, а не с той плохой компанией. Каждый раз он выигрывал пару монет и покупал на них молоко. Через данные образы мы проследили за поступками отзывчивого человека, чья душа жива.

Делая вывод из вышесказанного, можно сказать, что, действительно, равнодушие — это порок души, который губит человека в глазах окружающих, самого себя, приводит к духовному падению. Очень важно быть человеком с открытой душой и добрым сердцем, ведь так много людей рядом в этом нуждаются, не так ли?

Популярные сочинения

Сочинение ЕГЭ: Проблема равнодушия в тексте А.И. Куприна

Я согласен с автором, ведь безучастие людей только способствует распространению беды, что и он описал в своем произведении: поскольку человеку никто не помог, он стал жертвой каких-то трагических обстоятельств.

Таким образом, безразличие – это вечная проблема общества, которая порождает среди людей недоверие, страх и жестокость. Автор наглядно показал, что оно разъедает и семейные отношения, убивая все самое лучшее в человеческой душе. Поэтому нам стоит стремиться к преодолению равнодушия в себе, чтобы оно не оставило свой позорный отпечаток на нашей жизни.

Второй аргумент

Вариант 1

Мы часто слышим, что равнодушие опасно, но не понимаем, почему так? А дело в том, что в безразличие к чувствам и мыслям окружающих приводит к разрушению межличностных отношений. Более того, покинутый человек, осознавший свою ненужность, отчаивается и совершают фатальные ошибки. Не получив поддержки вовремя, люди уходят туда, откуда нет возврата. Такие примеры часто встречаются как в жизни, так и в литературе.

Таким образом, равнодушие таит в себе большую угрозу для людей — оно разрушает связи между нами. Из-за безразличия никто никому не помогает, никто никого не поддерживает. Находясь в одиночестве, в атмосфере непонимания, человек принимает страшные решения, которые никак не обратить вспять. И в этом виновато все его окружение.

Первый аргумент

Так, эгоизм и равнодушие к природе, свойственные людям на протяжении всего периода существования человечества, привели мир к экологической катастрофе: вырубке лесов, уничтожению видов растений и животных, сокращению полезных ископаемых, загрязнению атмосферы и мирового океана, разрушению озонового слоя. Хорошо, что человечество учится на своих ошибках. В современном мире экологии уделяется большое внимание. Все цивилизованные страны озабочены решением проблем очистки воды, утилизации отходов, сокращения потребления природных ресурсов, охраной растений и животных. Простые люди –жители планеты – тоже не остаются равнодушными к проблемам экологии. Так, например, тысячи волонтеров ежегодно участвуют в поднятии мусора со дна озера Байкал. Эгоистичное отношение к природе сегодня осуждается обществом.

Внимание!

Если вам нужна помощь с академической работой, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 экспертов готовы помочь вам прямо сейчас.

Расчет стоимости Гарантии Отзывы

Равнодушие и эгоизм – болезнь не только социальная, но и индивидуальная. Примеры эгоистичных характеров можно встретить в произведениях русской классической литературы. Вспомним Евгения Онегина – героя одноименного романа А.С. Пушкина, которого литературный критик В.Г. Белинский назвал

Введение

К сожалению, в нашем обществе становится все больше и больше равнодушных людей. Они думают только о себе, чужие проблемы их не интересуют. Такие люди не задумываются о том, что их поступки могли бы помочь другому человеку. Равнодушные люди могут, не задумываясь, оставить ближнего в беде. Все это приводит к выводу о том, что равнодушие есть наивысшая жестокость. Оно делает из человека животное, которое привыкло жить в одиночестве, заботясь лишь о себе. Для равнодушных людей нет никаких общественных ценностей, они не знают, что такое любовь и дружба, сострадание и милосердие. Это указывает на степень нравственного разложения человека.

Читайте также:

  

• Около тысячи лет назад в киеве при ярославе мудром под сводами софийского храма сочинение егэ

  

• Цкад сообщение о несуществующей задолженности

  

• Мое любимое стихотворение есенина сочинение

  

• Сочинение отзыв о прочитанной книге 10 класс

  

• Напишите сочинение рассуждение объясните как вы понимаете смысл предложения 19 стыд огнем ударил

Антон Павлович Чехов – один из самых известных драматургов мира. Многие его произведения, на первый взгляд – легкие и юмористичные, несут за собой груз общественного порицания. Не обошла эта черта стороной и небольшой его рассказ «В аптеке». В нем идет повествование о тяжелобольном учителе Егоре Свойкине, из последних сил добравшемся в аптеку и наткнувшемся на безразличие провизора.

В этом рассказе поднимается проблема равнодушия и безразличия. Тяжело поверить, что рассказ был написан в 19-м веке, ведь данная проблема актуальна и остра по сей день. Когда-то один мудрый человек сказал: «Не бойся врагов: самое большее, что они могут — это убить тебя. Не бойся друзей: самое большее, что они могут — это предать тебя. Бойся равнодушных: они не убивают и не предают, но с их молчаливого согласия происходят убийства и предательства». Существует множество вопиющих примеров, как людское равнодушие губит жизни и судьбы.

Позиция автора однозначна. Он считает и на примере учителя Свойкина показывает, что такое халатное отношение к жизни человека, равнодушие может привести к трагедии. Малейшее промедление, безучастие может стоить человеческой жизни.

Невозможно не согласится с автором. Мне кажется, что, пройдя через войны, трагедии, люди нынешнего поколения ожесточились и очерствели. Лишаясь заботы в семье, в окружении, многие просто считают, что «так и надо жить». Сталкиваясь с равнодушием, решили, что жить, не прося помощи и не предлагая ее другим, — самое верное решение. Но так ли это?

Самые яркие примеры о человеческом равнодушие — это библейские примеры. Всем известна «Притча о добром Самаритянине». В ней рассказывается о больном и раненном человеке, нуждающемся в помощи. Но люди проходили мимо него. Даже священник и левит проявили равнодушие к несчастному. Только обычный самаритянин оказал помощь.

Есть одно современное стихотворение. Мне кажется, оно передает проблему равнодушия так, как может увидеть ее наше поколение. Это работа Николая Шабанова «О равнодушии». В ней он вопрошает: «Хочу задать единственный вопрос: доколе равнодушье бесконечно?». И говорит о том, что, несмотря на сложности в своей жизни, на тернистый путь, очень важно оставаться чистым душой и проявлять соучастие.

«Равнодушие — это паралич души», — писал сам А.П. Чехов. Не оставайтесь равнодушными. Внимание, сочувствие, сострадание – вот что может спасти нас.

1. Чехов в своем рассказе «Тоска» затрагивает важную проблему равнодушия в обществе, которая каждого человека делает одиноким и уязвимым. Чем опасно такое равнодушие? Тем, что от него страдают все, без исключения: оно разобщает людей, лишает их поддержки и опоры, рушит здоровое устройство общества. Сегодня кто-то оказался глух к горю ближнего, а завтра точно так же люди не услышат его.

3. Автор подчеркивает, что равнодушие пронизывает все слои общества. Это видно в эпизодах с пассажирами извозчика, дворником и такими же работными людьми, с которыми Иона живет под одной крышей.
Кого бы ни вез Иона, с кем бы ни пытался заговорить – все глухи к его горю, все обрывают разговор после одной-двух фраз. Символичным является эпизод, в котором Иона пытается заснуть среди множества таких же работяг, как он. Людей так много, они на расстоянии вытянутой руки, они с героем в одинаковом положении, но ни от кого он не слышит ни слова участия.

4. Что способствует усилению равнодушия в обществе? Люди более высоких сословий просто глухи к проблемам простых людей, им никогда до них нет дела. А люди из того же сословия, что Иона, слишком плохо живут, чтобы замечать еще чьи-либо беды, им бы со своими разобраться. Если бы люди позволили себе проявлять сострадание, они бы ничего не потеряли, наоборот, приобрели бы духовный опыт, получили чувство единения. Но русское общество того времени не было готово к таким переменам, сострадание еще предстояло вырастить.

(1)Был поздний вечер. (2)Домашний учитель Егор Алексеич Свойкин, чтобы не терять попусту времени, от доктора отправился прямо в аптеку.

(3)3а жёлтой, лоснящейся конторкой стоял высокий господин с солидно закинутой назад головой, строгим лицом и с выхоленными бакенами, по всей видимости провизор. (4)Начиная с маленькой плеши на голове и кончая длинными розовыми ногтями, всё на этом человеке было старательно выутюжено, вычищено и словно вылизано. (5)Нахмуренные глаза его глядели свысока на газету, лежавшую на конторке. (б)Он читал.

(7)Свойкин подошёл к конторке и подал выутюженному господину рецепт. (8)Тот, не глядя на него, взял рецепт, дочитал в газете до точки и, сделав лёгкий полуоборот головы направо, пробормотал:

— Через час будет готово.

— (9)Нельзя ли поскорее? — спросил Свойкин.— (10)Мне решительно невозможно ждать.

(11)Провизор не ответил. (12)Свойкин опустился на диван и принялся ждать.

(13)Свойкин был болен. (14)Во рту у него горело, в ногах и руках стояли тянущие боли, в отяжелевшей голове бродили туманные образы, похожие на облака и закутанные человеческие фигуры. (15)Разбитость и головной туман овладевали его телом всё больше и больше, и он, чтоб подбодрить себя, решил заговорить с провизором.

— (16)Должно быть, у меня горячка начинается. (17)Ещё счастье моё в том, что я в столице заболел! (18)Не дай бог этакую напасть в деревне, где нет докторов и аптек!

(19)Провизор на обращение к нему Свойкина не ответил ни словом, ни движением, словно не слышал.

(20)Не получив ответа на свой вопрос, Свойкин принялся рассматривать строгую, надменно-учёную физиономию провизора.

«(21)Странные люди, ей-богу! — подумал он.— (22)В здоровом состояния не замечаешь этих сухих, чёрствых физиономий, а вот как заболеешь, как я теперь, то и ужаснёшься, что святое дело попало в руки этой бесчувственной утюжной фигуры».

— (23)Получите! — вымолвил провизор наконец, не глядя на Свойкина.— (24) Внесите в кассу рубль шесть копеек!

— (25)Рубль шесть копеек? — забормотал Свойкин, конфузясь.— (26)А у меня только всего один рубль— (27)Как же быть-то?

— (28)Не знаю! — отчеканил провизор, принимаясь за газету.

— (29) В таком случае вы извините… (30)Шесть копеек я вам завтра занесу или в конце концов пришлю.

— (31)Этого нельзя! (32) Сходите домой, принесите шесть копеек, тогда и получите!

(33)Свойкин вышел из аптеки и отправился к себе домой. (34) Пока добирался до своего номера, он садился отдыхать раз пять. (35) Придя и найдя в столе несколько медных монет, он присел на кровать отдохнуть. (36)Какая-то сила потянула его голову к подушке. (37) Он прилег, как бы на минутку. (38) Туманные образы в виде облаков и закутанных фигур стали заволакивать сознание. (З9) Долго он помнил, что ему нужно идти в аптеку, долго заставлял себя встать, но болезнь взяла своё. (40)Медяки высыпались из кулака, и большому стало сниться, что он уже пошёл в аптеку и вновь беседует там с провизором.

(По A.П. Чехову*)

*Антон Павлович Чехов (1860-1904 гг.) — выдающийся русский писатель, классик мировой литературы.

Зиганшина Айгуль (группа 3 уровня)

Человечность и понимание в отношениях людей всегда играли важную роль, но некоторые люди ставят свои принципы на первый план, забывая о том, что очень важно открывать свою душу и проявлять понимание к окружающим.
В данном для анализа тексте А.П.Чехов показывает читателю проблему бесчеловечности.
Данная проблема актуальна в современном мире, так как у большинства людей меняются приоритеты и они позабывают о важности заботы и внимания по отношению друг к другу.
На примере ситуации, в которую попал простой учитель, автор показал, что человек, который относится к своей работе слишком принципиально, может заставить больного рисковать своей жизнью из-за 6 копеек.

Антон Павлович Чехов считает , что равнодушие по отношению к другим людям недопустимо, важно понимать людей и уметь им сочувтсвать. И я полностью с ним согласен , ведь именно сейчас тема человеческих взаимоотношений очень важна в современном обществе, мы все чаще становимся свидетелями сложностей в отношениях, отсутствия гуманности, уважения и ответственности.
Среди художественных произведений данная проблема встречается в повести Ю.Короткова «Медовый месяц». В произведении изображена наша современная жизнь, жестокая и лживая. Один из героев книги Андрей — типичный эгоист. Он не доверяет окружающим, делает всё лишь во благо себе, совершает низкие поступки из корыстных побуждений. Девиз жизни этого эгоиста ярко проявляется в его словах: «Если чего-то очень хочешь – возьми! Любой ценой!.. Не спи, не ешь, укради, умри, но добейся…»

Александр Сергеевич Пушкин в своем романе «Евгений Онегин» очень подробно разбирает тему человеческих взаимоотношений, а также тему одиночества. Главный герой романа – Евгений Онегин — несчастен, потому что стал «эгоистом поневоле». Таким его сделала среда обитания, то общество, в котором он находился. Онегин стал эгоистичным, равнодушным к судьбам других людей. Все, кто пытался с ним сблизиться, стали несчастными, сам Онегин так же счастья в жизни не обрел.
А.П. Чехов поднял очень важную тему, было бы неплохо, если бы каждый еще раз над ней задумался.

2 уровень.

Что такое безразличие? Почему оно опасно для общества? На эти и другие вопросы отвечает в своем тексте А.П. Чехов, поднимая проблему бессердечного отношения к людям.

Эта тема актуальна всегда, так как вне зависимости от времени проживания человека сухость и безразличие к другим может привести к ужасным последствиям. 

На примере из жизни Егора Алексеича Свойкина А.П.Чехов показывает, как равнодушное отношение провизора чуть не стоило жизни домашнему учителю. Несколько копеек не хватало на спасительное лекарство главному герою, а болезнь уже лишала последних сил, но, несмотря ни на что, провизор отправил Егора Алексеича за недостающей суммой. 

Автор считает, что нельзя допускать безразличия к окружающим. Каждый может столкнуться с такими проблемами, преодолеть которые самостоятельно невозможно. И именно в эти моменты особенно важны помощь и человеческое отношение. 

Я полностью согласен с мнением автора. Действительно, бессердечное отношение к человеку окружающих, неспособность проявить сострадание может привести к трагедии. Взаимоотношения между людьми должны строиться на основе человечности, добра и уважения. 

В качестве первого аргумента хочу привести в пример произведение А.С.Пушкина «Евгенией Онегин». Главный герой пуст внутри. Он эгоистичен и жесток, высокомерен и презрителен ко всему миру. Все персонажи, общаясь с ним, становились несчастными. 

Также хочу привести в пример произведение Н.В.Гоголя «Шинель». У главного героя украли его любимую шинель. Пытаясь найти правосудие, он обращается в органы правопорядка, но их лень и несправедливость приносят Башмачкину сильное душевное потрясение, и герой скоропостижно умирает. 

Таким образом, равнодушие и безразличие являются причиной многих пороков. С этим явлением необходимо бороться, так как оно пагубно влияет на внутренний мир каждого человека, плодит несчастье и эгоизм.

Вступление

Равнодушие людей друг к другу способно уничтожить любые лучшие начинания, привести к непоправимой трагедии. Бесчеловечное отношение уничтожает наше настоящее, следовательно, и будущее. Оно взращивает в человеческой душе холодность, отсутствие чести, самолюбование и эгоизм. А доброта, честность и достоинство теряют былую значимость, постепенно приводя человечество к саморазрушению.

Проблема

Проблема равнодушного отношения к людям становится главной в тексте Антона Павловича Чехова, гениального русского писателя начала 20 века. Она не утратила актуальности по сей день. Все чаще можно встретить людей, которые не видят вокруг никого, кроме себя. Только интерес к собственной персоне, своим нуждам способен вызвать хоть какой-то отклик в их душе. Остальные же для них остаются невидимыми тенями, бесцельно блуждающими вокруг.

Комментарий

Проблему равнодушия А.П. Чехов раскрывает на примере домашнего учителя Егора Алексеича Свойкина, оказавшегося в трагической ситуации из-за безразличия людей, находящихся рядом. Болезнь заставила героя обратиться к доктору, от которого он направился прямиком в аптеку за лекарством. Провизор, которого встретил там учитель, оказался человеком черствым и безразличным к проблемам других. На попытки Свойкина по-человечески поговорить и просьбы сделать все побыстрее из-за подступающей горячки, провизор никак не реагировал. Он заставил больного ждать около часа, а затем и вовсе не продал лекарство, потому что у героя недоставало шести копеек. Даже видя крайне тяжелое состояние человека, провизор заставил его идти домой за деньгами. Еле добравшись до дома, больной лег на кровать, с которой уже не смог встать. Скорее всего, крайне бесчувственное отношение провизора привело к смерти человека.

Авторская позиция

А.П. Чехов пытается предостеречь читателя от подобных поступков. По его мнению, безжалостность, бесчувственность, равнодушие, бесчеловечность легко могут стать причиной жизненной трагедии тех, кто в определенный момент нуждается в помощи ближайшего окружения.

Своя позиция

Полностью разделяю позицию автора. Нельзя принимать или не замечать человеческого равнодушия по отношению друг к другу. Любое наше бездействие может спровоцировать ухудшение ситуации, а то и вовсе привести к необратимым последствиям, как в случае с героем АП. Чехова.

Аргумент №1

В литературе проблема равнодушия и бесчеловечного отношения нашла отражение во многих произведениях. В повести Н.В. Гоголя «Шинель» изображен Акакий Акакиевич – небогатый, обыкновенный человек, представитель так называемых «маленьких» людей. Долгое время он копил на новую шинель, чтобы избежать насмешек окружающих по поводу своего внешнего вида. Ему приходилось экономить буквально на всем, чтобы в один прекрасный день коллеги оценили его наряд по достоинству. Но вскоре шинель украли, Акакия Акакиевича избили. Пристав не смог ему помочь, и герой заработал тяжелое переохлаждение, от которого впоследствии умер. В конторе, где он работал, отсутствие чиновника заметили лишь через несколько дней. Такое повсеместное равнодушие и безразличие стало причиной еще одной смерти.

Аргумент №2

В рассказе К. Паустовского «Телеграмма» рассказана история взаимоотношений матери и дочери, на которых тоже лежит отпечаток равнодушия и безразличия. Много лет пожилая женщина Катерина Ивановна страдала от тяжелой болезни и отправляла телеграммы дочери с просьбой приехать и навестить ее. Женщина боялась, что может умереть и не увидеть больше дочери. Дочь не придавала значения просьбам матери, была равнодушна к ним. В результате, смогла навестить ее только во время похорон. Бессердечие и невнимательность к родным, любимым может оставить тяжелый след не только на их жизни, но и нас самих заставить сожалеть о том, чего не сделали в свое время.

Заключение

Душевность и умение сопереживать – главные качества для каждого человека. Их отсутствие приведет к омертвлению общества, неспособности помогать тем, кто нуждается в поддержке. А ведь рано или поздно в сложной ситуации может оказаться любой из нас.

Даниил Романович | Просмотров: 9.2k