Сочинение на тему социальное неравенство

­Пример сочинения 1

Проблема социального неравенства возникла на заре появления общества: когда появились орудия труда, частная собственность, люди перестали жить общинами. Теперь они стали более независимыми и могли сами добывать себе пищу. К новым условиям смогли приспособиться не все. Смелые, сильные, целеустремленные стали жить лучше, сытнее, комфортнее, а ленивые, пассивные, больные жили впроголодь.  Так возникло социальное неравенство. Эта проблема не является неразрешимой, чтобы не было социального неравенства, люди должны стать добрее, порядочнее, помогать друг другу.

Люди отличаются друг от друга степенью благосостояния, жизненными шансами и возможностями удовлетворения потребностей. Более обеспеченные должны поддерживать неимущих.Пример такого общества можно найти в романе Н. Чернышевского «Что делать?». Героиня романа Вера Павловна умела хорошо шить, это стало ее способом заработка. Когда у нее появилось столько заказов, что она перестала справляться, она наняла помощниц, которые сделались ее равноправными партнершами. Всю прибыль они делили поровну. Если у кого-то были трудности в семье, то решали они их сообща. В мастерской Веры Павловны социального неравенства не существовало. Чернышевский описал идеальный вариант, в жизни подобным образом отношения складываются крайне редко. Жизнь людей, их отношение друг к другу, к труду во многом зависит от воспитания, среды, в которой они росли. Трудно сказать, возможно ли полностью устранить социальное неравенство в цивилизованном обществе, потому что на земле не существует таких примеров. Можно смягчить социальные противоречия, и этого в некоторых европейских странах добились.

Иногда искоренение социального неравенства существует в непривлекательной форме. В романе-антиутопии Е. Замятина «Мы» социальная уравниловка дошла до абсурда. Автор описывает общество будущего, которое появилось после долгой войны города и села. В новом государстве нет никаких тайн, люди живут в домах за прозрачными стенами, на виду друг у друга. Они носят одинаковую одежду, едят одинаковую искусственную пищу. У людей, которых здесь называют нумерами, нет личной жизни, нет семьи. Искусство подчиняется правилам, создавать произведения по вдохновению, передавая свои чувства и мысли, они давно разучились. В этом обществе почти не осталось никаких поводов для зависти. Им сделали операции, чтобы уничтожить фантазию, что совершенно лишило их эмоций, в частности обид, чувства зависти друг к другу, любви. Все в этом государстве равны, социального неравенства не существует, но жить в таком обществе не хочется. Здесь нет свободы выбора, отсутствует творческое самовыражение, жители не могут любить, дружить.

Я считаю, что без эмоций, чувств, фантазий человек превращается в биоробота. Такие люди пригодны для выполнения однообразной работы, но изобретать, придумывать что-то новое они не способны.

Иногда, именно различия в характере, мировосприятии заставляет изобретать что-то новое, помогает создавать гениальные произведения искусства. Лишившись фантазии, люди становятся скучными, неинтересными, однообразными. Такое общество, я думаю, не сможет долго существовать.

Пример сочинения 2

Чем опасно социальное неравенство?

Под социальным неравенством понимается разделение людей на определенные группы, зависимые от социального и материального положения. Социальное неравенство опасно тем, что одни люди имеют больше прав, свобод и возможностей, чем другие, что является несправедливостью. Социальное неравенство приводит к тому, что одни люди не воспринимают других в качестве таких же людей, они относятся к ним как к скоту или как к инструментам выживания. Человек при социальном неравенстве мельчает, его перестают ценить и уважать. При социальном неравенстве понятия любви, семьи, дружбы отходят на второй план, главным в жизни является положение в обществе и принадлежность к определенному слою населения.

О тех опасностях, которые несет социальное неравенство, рассуждали многие отечественные писатели в своих художественных произведениях.
В комедии Д.И. Фонвизин «Недоросль» показано четкое разделение людей на помещиков и крепостных. Правдин оказывается в доме Простаковых, чтобы доказать, что семейством притесняются права крестьян. Госпожа Простакова привыкла жить за счет деятельности крепостных, она воспринимает их труд как должное, она не ценит и не уважает тех людей, благодаря которым она существует. Госпожа Простакова и ее брат Скотинин издеваются над крестьянами и даже применяют к ним физическую силу, считая, что это позволено самим законом. Скотинин уверен, что дворянское положение позволяет ему «поколотить» слуг, когда этого захочется, госпожа Простакова объясняет свои издевательства по отношению к крестьянам неправильно понятым законом о вольности дворянства. Д.И. Фонвизин показывает, что госпожа Простакова, ее брат Скотинин и ее сын Митрофанушка, а также им подобные относятся к таким же людям, как и они, не по-человечески, воспринимая их как скот, хотя Скотинин даже к свиньям относится гораздо лучше, чем к крепостным. В ужасном и несправедливом отношении к таким же людям заключается вся опасность социального неравенства.

О том, к чему приводит социальное неравенство, рассуждает и Н.М. Карамзин в повести «Бедная Лиза». Название произведения уже заставляет читателя задуматься о том, что любовь крестьянки Лизы и дворянина Эраста обречена на трагедию. Автор демонстрирует, что в обществе, где было четкое разграничение людей на слои, дворянское происхождение не могло не сказаться на мировоззрении Эраста. Он не мог жениться на Лизе, поскольку та была крестьянкой. Он принимает решение жениться на богатой пожилой вдове, которую даже не любил. Для Эраста социальное и материальное положение оказалось важнее всего. Н.М. Карамзин выражает мысль о том, что социальное неравенство приводит к тому, что в обществе нет места искренним чувствам. Общество не дает крестьянкам, которые, как отмечает автор, тоже «любить умеют», возможности быть вместе с любимым человеком независимо от социального положения.
Таким образом, социальное неравенство опасно тем, что люди отдаляются друг от друга, не воспринимают себя как равные друг другу, что в обществе отсутствуют искренние любовные, семейные и дружеские отношения.

Пример сочинения 3

Возможно ли решить проблему социального неравенства на Руси? Вопрос достаточно сложный и интересный. Ответить на него непросто, но мне кажется, что проблема социального неравенства неискоренима. Всегда были и будут те, кто «равнее других». Это объяснимо самой природой человека, желающего занять местечко посытнее и потеплее. Если же представить на секунду, что условия неожиданно стали для всех одинаково хороши, то всегда найдутся те, кто захочет сделать их ещё лучше. Но чаще бывает и так, что причины социального расслоения гораздо глубже и лежат они в системе мировоззрений личности.

Одни из нас готовы на всё, чтобы добиться положения и обеспеченности, а другие в силу определённых нравственных принципов не могут взять даже свое. Утопичность отсутствия общественного неравенства волновала многих писателей. Не обошёл её стороной и Ф. М. Достоевский. В романе «Преступление и наказание» сама теория Раскольникова — свидетельство того, что мир делится на «материал» и «особых людей». Мы не будем сейчас рассуждать о состоятельности этой идеи — мы остановимся на возможности решить проблему социального расслоения.

Соня Мармеладова получила от Свидригайлова около пяти тысяч рублей. Этой суммы достаточно для того, чтобы занять достаточно высокое положение в обществе. Но поскольку она не корыстолюбива и имеет совершенно другие идеалы, нежели, например, Петр Петрович Лужин, распорядиться деньгами так, чтобы они возвысили девушку, — она не сумеет, так и оставшись весьма небогатой барышней. Тот же самый Лужин из ничего стал всем, по собственному мнению. И действительно, он выбился в люди, носит чин надворного советника. Да, если судить по его поступкам, то он мелочный, подлый и расчетливый человек. Но разве не такие и добиваются высот?

Лужин страстно мечтает жениться на Авдотье Раскольниковой, чтобы она всю жизнь боготворила его. Авдотья Романовна же, разглядев натуру жениха, окончательно разрывает с ним. Её гордая и честная натура не смогла бы примириться с этим человеком даже за положение в обществе и благополучие семьи. И она выходит замуж за хорошего, но небогатого человека, ведя образ жизни среднестатистической женщины с её проблемами и заботами. То есть, мне кажется, что социальное неравенство неискоренимо, потому что оно внутри нас. Кто-то вылезает из болота нищеты, становится богатым и влиятельным, но при этом теряя духовность, а кому-то дороже собственная совесть, и он живет ею, забывая о мирских благах.

Как изменить наш мир к лучшему, наш единственный, необъятный и безграничный мир?. Об этом задумывалось многие из нас прет это каждый день рассуждают ученые, художники и люди других, самых разнообразных профессий. Каждый день мы узнаем много нового и интересного о нашей планете, об окружающем нас мире. Сегодня мы хорошо знаем, почему на смену зимним холодам приходит весеннее тепло, знаем, сколько на свете стран и которые в тех странах живут люди.

Мы научились общаться с природой и использовать ее богатства в свою пользу. Но мы и до сих пор не научились бережно относиться к этим богатствам и восстанавливать то, что мы используем для своих нужд.

Сегодня человечество понимает и может объяснить большинство природных явлений, но управлять ими мы еще не умеем. Мы не можем защитить себя от землетрясений, наводнений, извержений вулканов и других стихийных бедствий. Природа этим пользуется и время от времени наказывает нас за плохое и бездумное к ней отношение.

Поэтому, прежде всего, чтобы изменить наш мир к лучшему, надо изменить свое отношение к окружающей нас природе.

Кроме того, чтобы изменить окружающий нас мир, надо делать все для того, чтобы наша наука развивалась как можно скорее. Развитие науки будет способствовать решению вопросов, которые так остро сегодня стоят перед человечеством. Но с решением исключительно экологических проблем к лучшему наша жизнь не изменится, потому что пока существуют на земле войны, бродяжничество, сиротство, до тех пор и будет наш мир негармоничным.

Понятно, что для этого требуется определенное время, но ускорить этот процесс смогут новые открытия ученых и новое отношение людей к окружающему миру, друг к другу.

Не менее острой проблемой в наше время является проблема потери нашими современниками духовности, отделение от получения наших предков и вековых традиций нашего народа. Поэтому только тогда, когда научные открытия и стремление к лучшей жизни соединены с повышением влияния на людей общечеловеческих ценностей, гуманизма, преданности Родине и человеческим идеалам, у нас появится возможность обновить мир.

И это глобальные вопросы, а вот что зависит лично от нас? По моему мнению, мир может стать лучше, когда каждый из нас станет добрее, когда люди найдут общий язык, будут стремиться к единой цели и совместными усилиями достигнут этой цели. Мир не можно, а нужно начинать улучшать с самого себя. Достаточно стать приветливее, стремиться помогать другим, и мир станет лучше хотя бы для тех, кому мы помогаем.

Ведь с этого все и должно начинаться, потому что одна улыбка, один добрый взгляд — и человек рядом с вами будет совсем другой мысли о окружающий мир.

Кто, как не мы, сделаем мир лучше? Мир изменится, если простые на первый взгляд вещи, например, не засорять улицы, не нарушать правила поведения или дорожного движения, искренне и с добротой относиться к другим, не войдут в наших привычек навсегда. И не надо бояться начинать с самого себя, ибо быть в лучших начинаниях примером — это достойно и почетно для каждого человека.

И как бы там не было, надо помнить, что изменить мир к лучшему сможем только мы с вами — достойные члены современного общества, достойные сыны нашего мира.

Природа этим пользуется и время от времени наказывает нас за плохое и бездумное к ней отношение.

Поэтому, прежде всего, чтобы изменить наш мир к лучшему, надо изменить свое отношение к окружающей нас природе.

Кроме того, чтобы изменить окружающий нас мир, надо делать все для того, чтобы наша наука развивалась как можно скорее. Развитие науки будет способствовать решению вопросов, которые так остро сегодня стоят перед человечеством. Но с решением исключительно экологических проблем к лучшему наша жизнь не изменится, потому что пока существуют на земле войны, бродяжничество, сиротство, до тех пор и будет наш мир негармоничным.

Понятно, что для этого требуется определенное время, но ускорить этот процесс смогут новые открытия ученых и новое отношение людей к окружающему миру, друг к другу.

Не менее острой проблемой в наше время является проблема потери нашими современниками духовности, отделение от получения наших предков и вековых традиций нашего народа. Поэтому только тогда, когда научные открытия и стремление к лучшей жизни соединены с повышением влияния на людей общечеловеческих ценностей, гуманизма, преданности Родине и человеческим идеалам, у нас появится возможность обновить мир.

И это глобальные вопросы, а вот что зависит лично от нас? По моему мнению, мир может стать лучше, когда каждый из нас станет добрее, когда люди найдут общий язык, будут стремиться к единой цели и совместными усилиями достигнут этой цели. Мир не можно, а нужно начинать улучшать с самого себя. Достаточно стать приветливее, стремиться помогать другим, и мир станет лучше хотя бы для тех, кому мы помогаем.

Ведь с этого все и должно начинаться, потому что одна улыбка, один добрый взгляд — и человек рядом с вами будет совсем другой мысли о окружающий мир.

Кто, как не мы, сделаем мир лучше? Мир изменится, если простые на первый взгляд вещи, например, не засорять улицы, не нарушать правила поведения или дорожного движения, искренне и с добротой относиться к другим, не войдут в наших привычек навсегда. И не надо бояться начинать с самого себя, ибо быть в лучших начинаниях примером — это достойно и почетно для каждого человека.

И как бы там не было, надо помнить, что изменить мир к лучшему сможем только мы с вами — достойные члены современного общества, достойные сыны нашего мира.

Введение

В жизни мы часто сталкиваемся с несправедливостью, с пренебрежительным отношением людей, обладающих какой-либо властью над другими. Люди, материально обеспеченные, не понимают бедняков, не считают нужным учитывать их мнение, попросту не воспринимают их как равных. Простые, «маленькие» люди становятся предметом насмешек и оскорблений со стороны власть имущих.

Комментарий

В представленном тексте поднимается тема взаимоотношений людей различных сословий – молодой бедной девушки, просящей денег, и скучающего «милостивого государя», не знающего, чем же занять себя в предстоящий день.

Девушке нужно срочно ехать домой, и она, услышав где-то, что барин раздает бесплатные билеты всем нуждающимся, пришла к нему за помощью. Тот выпытывает все подробности ее личной жизни, причины, по которым она так спешит в Курск. «Барышня», по наивности своей, делится надеждами и мечтаниями, радуясь столь теплому приему. Однако в конце концов выясняется, что она ошиблась подъездом, а «милостивый государь» всего лишь от скуки разговаривал с ней.

Вместо того, чтобы как-то помочь собеседнице, он уезжает прочь. Она выступала в роли своеобразной игрушки для банковского работника, и его нисколько не беспокоит ее дальнейшая судьба.

Вскоре девушка узнает, что железнодорожника из соседнего подъезда уже нет дома. Так она остается у разбитого корыта.

Тема, проблема, идея

В русской литературе тема маленького человека стала классической. Об этом много размышляли писатели-сатирики, обличающие несовершенства общественного устройства нашей Родины. Не исключением стал и А.П. Чехов, который много думал об общественном порядке, рассматривал вблизи множество типичных для своего времени образов – чиновников различных рангов, помещиков, крестьян, бедняков, нищих.

В тексте поставлена проблема социального неравенства, другими словами, проблема маленького человека.

Авторская позиция

Чехов явно негативно относится к «милостивому государю». Это видно уже из первой фразы текста, рассказывающей о «сытой, лоснящейся физиономии». Девушка же, напротив, вызывает у автора сочувствие. Описания ее приятны, без карикатурности: «хорошенькая брюнетка», «теребя дрожащими руками свои пуговицы». Можно сказать, что Чехов стоит на стороне «маленьких людей», боящихся всего в жизни, и осуждает бесчеловечность высших кругов.

Своя позиция

Очень хочется согласиться с автором, так как, зная все жизненные сложности молодой брюнетки, банковский работник мог хотя бы денег ей дать, если уж не получалось с билетом. В том и беда, что люди богатые во всем ищут выгоду только для себя, а окружающее их не беспокоит. Они словно мертвы внутренне. Чехов, на мой взгляд, поднимая эту проблему, хочет всколыхнуть общество, заставить людей высоко ранга взглянуть на себя со стороны.

Аргументы и примеры

В литературе неоднократно поднималась тема социального неравенства, отношений бедняков с богачами, людей бесправных с людьми высокого положения.

Ф.М. Достоевский в романе «Преступление и наказание» представляет галерею людей, находящихся за гранью бедности. Основное сюжетное действие завязывается как раз в столкновении бедного студента и старухи-процентщицы, наживающейся на несчастьях других бедняков.

Нищета доводит Раскольникова до мыслей об убийстве. Этим действием он словно пытается сам себе доказать, что он не простой «маленький человек», который ни на что не способен повлиять, а «имеющий право» – вершащий судьбы людей.

Я думаю, что столь ужасный поступок Раскольникова вызван изначально его желанием избавить окружающих людей от социальной несправедливости в лице бабки-процентщицы.

Много примеров и в реальной жизни. По статистике больше половины населения России существует в очень тяжелых жизненных условиях, часто без работы, без денег и, собственно, без прав. Вспомните, сколько бездомных людей прошедшей зимой замерзло на улице, сколько больных бабушек и дедушек живут на свалках. Самое страшное, что им очень сложно выбраться из нищеты, потому что остальные не уважают их, считают людьми без будущего.

Заключение

К несчастью, пока люди в обществе делятся на бедных и богатых, пока процветает социальное неравенство, в нашем социуме найдется место черствости, безнравственности, равнодушию. Однако хотелось бы верить, что люди станут добрее и терпимее друг к другу, ведь все мы равны перед Богом!

Даниил Романович | Просмотров: 13.8k

Обновлено: 11.03.2023

Термин социальное неравенство иногда используется для обозначения множественных различий в материальном благосостоянии людей в обществе.

Социальное неравенство может измеряться различными способами в различных сферах, таких как доходы, богатство, сегментация рынка труда, пол и этническая принадлежность, социальный статус, навыки и подготовка, здоровье и жилье, и это лишь некоторые из них.

В современном обществе существуют группы, которые имеют значительно большие ресурсы, богатство и власть, чем другие, а, следовательно, находятся в более привилегированном положении.

Существует два основных способа измерения социального неравенства: неравенство условий и неравенство возможностей. Неравенство условий относится к неравному распределению доходов, богатства и материальных благ. Жилье, например, является неравенством условий с бездомными и теми, кто живет в жилищных проектах, расположенных на дне иерархии, в то время как те, кто живет в многомиллионных особняках, сидят наверху. Другой пример – на уровне целых сообществ, где некоторые из них бедны, нестабильны и страдают от насилия, в то время как другие инвестируются бизнесом и правительством, чтобы они процветали и обеспечивали безопасные, безопасные и счастливые условия для своих жителей.

Неравенство возможностей относится к неравному распределению жизненных шансов у отдельных лиц. Это отражено в таких мерах, как уровень образования, состояние здоровья и лечение системой уголовного правосудия. Например, исследования показали, что преподаватели колледжей и университетов с большей вероятностью игнорируют электронные письма от женщин и людей с другим цветом кожи, что дает привилегии образовательным результатам белых мужчин, направляя предвзятое количество наставничества и образования ресурсов для них.

Дискриминация на индивидуальном, общинном и институциональном уровне является важной частью процесса воспроизводства социального неравенства в отношении расы, класса, пола и сексуальности. Например, женщинам систематически платят меньше, чем мужчинам за то же самое, и социологи окончательно продемонстрировали, что расизм встроен в основу нашего общества и присутствует во всех наших социальных институтах.

Однако без научных знаний реальной социальной структуры, характера распределения ценностей между различными группами и степени неравенства между ними невозможно понять, как функционирует и развивается общество. Совокупность знаний, характеризующих именно эти аспекты социальной жизни, относится современными учеными к теории социальной стратификации.

Социальная стратификация – это иерархически организованная структура социального неравенства, которая существует в определенном обществе в данный исторический промежуток времени.

Однако мы обнаруживаем, что межнациональные модели социального неравенства существенно отличаются от моделей, полученных из мер неравенства доходов. Это важно, поскольку страны с меньшим социальным неравенством имеют более высокие уровни экономических показателей и человеческого развития, а также более сильные политические институты.

В современном мире социальное неравенство является неотъемлемой составляющей жизни общества. Масштаб данной проблемы просто огромен. Исторические факты подтверждают, что социальное неравенство берет свое начало в древности и затрагивает практически каждую страну, проявляясь в мятежах, революциях и войнах.

В настоящее время социальное неравенство представляет собой дифференциацию (разделение) людей на классы, в соответствии с их положением в обществе и неравностью в пользовании жизненными благами, возможностями и правами. Условно можно представить, на самых нижних ступенях социальной лестницы располагаются угнетенные, бедные люди, а на верхних ступенях – люди, имеющие власть и деньги. Эта проблема стала особо остро ощущаться в настоящее время. Неравенство рассматривается как совершенно естественное явление, потому как прочно укоренилось в человеческом обществе.

Как известно, неравенство представляет собой неравные права на доступ и использование общественных и материальных благ, таких как власть, образование, доход и престиж.

Положительные стороны неравенства

Несмотря на очевидную несправедливость, социальное неравенство, также как и любой другой социальный процесс, имеет свои достоинства.

• Оно мотивирует человека максимально проявлять свои способности для того, чтобы добиться лидирующей позиции в сфере своей деятельности. Не позволяет топтаться на месте, заставляя трудиться и саморазвиваться. Это качество поистине достойно уважения, ведь человек, не прилагая никаких усилий для улучшения своей жизни, со временем будет деградировать и опускаться на низшие ступени.
• Социальное неравенство, в какой-то мере стимулирует бедные слои населения к выходу из безысходного положения, нищеты. Конечно, это весьма спорный аргумент, но если посмотреть со стороны адекватного отношения людей к происходящему в мире, можно отметить, что многие люди, проживающие за чертой бедности, пытаются приблизиться к уровню среднего достатка. Да, это получается далеко не у всех, а большую часть бедняков это вообще приводит к состоянию озлобленности. Однако, эта черта социального неравенства имеет право на свое существование.
• Третьим плюсом социального неравенства является то, что оно вносит упорядочивание в экономической сфере. Это проявляется в том, что люди, имеющие средства способны производить ресурсы в отличие от людей, не имеющих на это средств и вынужденных пользоваться данными ресурсами.

Что плохого несет в себе социальное неравенство?

Конечно, несмотря на имеющиеся положительные стороны, негативного составляющего в социальном неравенстве гораздо больше. С этим фактом трудно поспорить, ведь:

• Неравенство во всех своих проявлениях является источником противоречий.
• Оно никак не способствует развитию творчества и самореализации. Человеку трудно заставить себя идти к намеченной цели, когда он заранее уверен в том, что ее добьется тот, кто находится выше него на социальной лестнице.
• Неравенство ведет к порождению преступности. Как часто можно стать свидетелем того, как борцы за справедливость пытаются добиться правды силовыми методами. Социальное неравенство приводит к ожесточенным конфликтам среди населения из-за того, что основными ресурсами земли обладают и пользуются лишь избранные люди.

Существуют ли пути преодоления социального неравенства?

1. Необходимо способствовать развитию социальных услуг на должном уровне.
2. Обеспечивать доступность бесплатного образования и медицины.
3. Оказывать всестороннюю помощь малоимущим семьям и инвалидам, обеспечивая их рабочими местами.
4. Предоставлять одинаковые возможности при устройстве на работу мужчинам и женщинам.
5. Поддерживать нормативными актами и законами незащищенные слои населения.

Все эти меры воздействия способны приблизить низшие слои населения к более-менее достойному уровню жизни.

На данную тему можно рассуждать очень долго, но в итоге хотелось бы отметить, что, несмотря на все минусы, социальное неравенство необходимо во всех сферах организации социальной жизни – в семье, в учреждении, на предприятиях и т.д. ведь развитие любой из упомянутых сфер жизни человека просто невозможно без выделения лидера. Он должен сплочать свой коллектив, стимулировать и мотивировать его к развитию. Поэтому каждый социальный институт должен стремиться сохранить неравенство, которое будет способствовать его развитию и интеграции нового.

по А.П. Чехову (1)На сытой, лоснящейся физиономии милостивого государя была написана смертельнейшая скука. (2)Он только что вышел из объятий послеобеденного Морфея и не знал, что ему делать. (3)Не хотелось ни думать, ни зевать. (4)Читать надоело ещё в незапамятные времена, в театр ещё рано, кататься лень ехать. (5)Что делать? (6)Чем бы развлечься? — (7)Барышня какая-то пришла! — доложил Егор. — (8)Вас спрашивает! — (9)Барышня? Гм. (10)Кто же это? (11)В кабинет тихо вошла хорошенькая брюнетка, одетая просто. даже очень просто. (12)Она вошла и поклонилась. — (13)Извините, — начала она дрожащим дискантом. — (14)Я, знаете ли. (15)Мне сказали, что вас. вас можно застать только в шесть часов. (16)Я. я. дочь надворного советника Пальцева. — (17)Очень приятно! (18)Чем могу быть полезен? (19)Садитесь, не стесняйтесь! — (20)Я пришла к вам с просьбой. — продолжала барышня, неловко садясь и теребя дрожащими руками свои пуговки. — (21)Я пришла. попросить у вас билет для бесплатного проезда на родину. (22)Вы, я слышала, даёте. (23)Я хочу ехать, а у меня. я небогата. (24)Мне от Петербурга до Курска. — Гм. (25)Так-с. (26)А для чего вам в Курск ехать? (27)3десь нешто не нравится? — (28)Нет, здесь нравится. (29)Я к родителям. (30)Давно уж у них не была. (31)Мама, пишут, больна. — Гм. (32)Вы здесь служите или учитесь? (33)И барышня рассказала, где и у кого она служила, сколько получала жалованья, много ли было работы. — (34)Служили. (35)Да-с, нельзя сказать, чтоб ваше жалованье было велико. (36)Негуманно было бы не давать вам бесплатного билета. Гм. (37)Ну, а небось в Курске и амурчик есть, а? (38)Амурашка. (39)Женишок? (40)Покраснели? (41)Ну, что ж! (42)Дело хорошее. (43)Езжайте себе. (44)Вам уж пора замуж. (45)А кто он? — (46)В чиновниках. — (47)Дело хорошее. (48)Езжайте в Курск. (49)Говорят, что уже в ста вёрстах от Курска пахнет щами и ползают тараканы. (50)Небось скука в этом Курске? (51)Да вы скидайте шляпу! (52)Егор, дай нам чаю! (53)Барышня, не ожидавшая такого ласкового приёма, просияла и описала милостивому государю все курские развлечения. (54)Она рассказала, что у неё есть брат-чиновник, кузены-гимназисты. (55)Егор подал чай. (56)Барышня робко потянулась за стаканом и, боясь чамкать, начала бесшумно глотать. (57)Милостивый государь глядел на неё и ухмылялся. (58)Он уже не чувствовал скуки. — (59)Ваш жених хорош собой? — спросил он. — (60)А как вы с ним сошлись? (61)Барышня конфузливо ответила на оба вопроса. (62)Она доверчиво подвинулась к милостивому государю и, улыбаясь, рассказала, как здесь, в Питере, сватались к ней женихи и как она им отказала. (63)Кончила тем, что вынула из кармана письмо от родителей и прочла его милостивому государю. (64)Пробило восемь часов. — (65)А у вашего отца неплохой почерк. (66)С какими он закорючками пишет! (67)Хе-хе. : (68)Но, однако, мне пора. (69)В театре уж началось. (70)Прощайте, Марья Ефимовна! — (71)Так я могу надеяться? — спросила барышня, поднимаясь. — (72)На что-с? — (73)На то, что вы мне дадите бесплатный билет. — (74)Билет. (75)Гм. (76)У меня нет билетов! (77)Вы, должно быть, ошиблись, сударыня. (78)Хе-хе-хе. (79)Вы не туда попали, не на тот подъезд. рядом со мной, подлинно, живёт какой-то железнодорожник, а я в банке служу-с! (80)Егор, вели заложить! (81)Прощайте, Марья Семёновна! (82)Очень рад. рад очень. (83)Барышня оделась и вышла. (84)У другого подъезда ей сказали, что он уехал в половине восьмого в Москву.

Введение

Комментарий

Вместо того, чтобы как-то помочь собеседнице, он уезжает прочь. Она выступала в роли своеобразной игрушки для банковского работника, и его нисколько не беспокоит ее дальнейшая судьба.

Вскоре девушка узнает, что железнодорожника из соседнего подъезда уже нет дома. Так она остается у разбитого корыта.

Тема, проблема, идея

В русской литературе тема маленького человека стала классической. Об этом много размышляли писатели-сатирики, обличающие несовершенства общественного устройства нашей Родины. Не исключением стал и А.П. Чехов, который много думал об общественном порядке, рассматривал вблизи множество типичных для своего времени образов – чиновников различных рангов, помещиков, крестьян, бедняков, нищих.

В тексте поставлена проблема социального неравенства, другими словами, проблема маленького человека.

Авторская позиция

Своя позиция

Очень хочется согласиться с автором, так как, зная все жизненные сложности молодой брюнетки, банковский работник мог хотя бы денег ей дать, если уж не получалось с билетом. В том и беда, что люди богатые во всем ищут выгоду только для себя, а окружающее их не беспокоит. Они словно мертвы внутренне. Чехов, на мой взгляд, поднимая эту проблему, хочет всколыхнуть общество, заставить людей высоко ранга взглянуть на себя со стороны.

Аргументы и примеры

В литературе неоднократно поднималась тема социального неравенства, отношений бедняков с богачами, людей бесправных с людьми высокого положения.

Я думаю, что столь ужасный поступок Раскольникова вызван изначально его желанием избавить окружающих людей от социальной несправедливости в лице бабки-процентщицы.

Много примеров и в реальной жизни. По статистике больше половины населения России существует в очень тяжелых жизненных условиях, часто без работы, без денег и, собственно, без прав. Вспомните, сколько бездомных людей прошедшей зимой замерзло на улице, сколько больных бабушек и дедушек живут на свалках. Самое страшное, что им очень сложно выбраться из нищеты, потому что остальные не уважают их, считают людьми без будущего.

Заключение

К несчастью, пока люди в обществе делятся на бедных и богатых, пока процветает социальное неравенство, в нашем социуме найдется место черствости, безнравственности, равнодушию. Однако хотелось бы верить, что люди станут добрее и терпимее друг к другу, ведь все мы равны перед Богом!

К чему приводит неравенство в обществе сочинение по литературе?

Господин из Сан-Франциско. На дне.

К чему приводит неравенство в обществе аргументы?

Итоговое сочинение по направлению человек и общество.

Если вопрос к сочинению поставлен именно так, то он поставлен неправильно. Неравенство в обществе было и будет всегда. И поэтому единственный ответ: оно приводит к жизни. Общество, где все абсолютно равны — это застывшее общество «в сферическом вакууме».

Если поставить вопрос иначе — «к чему приводит имущественное неравенство», например, то вопрос сужается к постпервобытному обществу. И тут у каждого свои убеждения. Остается вопрос — что хотят увидеть в сочинении учителя?

Потому что то, что считается традиционно следствием имущественного неравенства, я, например, считаю следствием неправильного направления мыслей.

Кстати, в «На дне» это хорошо показано, посредством отношения персонажей к своему одинаково низкому имущественному положению.

Неоднократно поднимается в произведениях тема, к чему приводит неравенство в обществе.

Редко бывает концовка радужная. Взять того же Евгения Онегина — общество претило ему отвечать на чувства Татьяны. Так как были из разных сословий. И Мужчина выбрал деньги и власть, вместо любви. Пример №2, Бедная Лиза. Девушка влюбленная в барина верит ему всем сердцем. Первоначально и хозяин считает, что краше и милее Елизаветы нет. Но как только получает желаемое, сразу охладевает и женится на богатой вдове. Снова прослеживается общество, влияние денег и жажда власти. Мало кто следует долгу и чести. Исключением, является лишь князь Андрей из рассказ Толстого, Война и мир. Мужчина прощает измену и делает все чтобы быть с любимой.

Давайте сразу скажем :

это ясность в голове. Коль ясен ум, то можно на него вполне

в делах житейских, деловых, учебных положиться. Но может и такое приключиться,

что отрицательных эмоций взрыв — в одно мгновение спокойствие ума смутит.

Не чувства враг ума — эмоций негативность, неуправляемость, стихийность,

они и выключают логику понятий, когда их шквал кого-нибудь охватит.

А чувства — не помеха для ума нисколько : вот музыка, к примеру, — тихо или громко

она звучит, на языке своем без слов заговорит —

она нам не мешает думать, мыслить, рассуждать. Но если мысль сильна, то чувство она может понимать,

и это умственное осознание

есть чувства остановка.

Необходимо тут внимание,

а также и ментальная сноровка.

Разум — путеводитель жизни, разум ведет нас по жизни, он движет нами заставляя сделать тот или иной поступок. Разум заставляет нас учится, благодаря ему мы заводим семью, устраиваемся на работу.

Облагораживаем свое жилище и свою жизнь, приобретаем какие-либо блага.

Если бы у человека не было разума, то есть если бы мы были не разумны, то думаю существовали бы как инфузории и не больше.

Не только Л.Н. Толстой в произведении «Война и мир» затронул борьбу разума с эмоциями и чувствами.

Подобную войну каждый переживал, и каждый устанавливал, кто же на их корабле жизни капитал — ум или сердце.

Герой Андрей Болконский разум возвышал над чувствами.

При этом, в романе чувственную сторону больше раскрывают представительницы женского пола, к примеру, Наташа Ростова или княжна Марья.

Не раз встречала такие тексты к сочинениям егэ по русскому языку, где говорится о роли главнокомандующего в ведении боя. В основном, это были тексты о Бородинском сражении и о войне.

В каких же произведениях русской литературы затронута эта проблема? В первую очередь вспоминается роман Л.Н.Толстого «Война и мир «. Кутузов, командуя русским войском в борьбе с французами, относился к своим солдатам как к родным. Разговаривал с ними ласково и одновременно строго, но так, что они полностью подчинялись ему. Кутузов вселял в своих солдат дух победы, благодаря чему в них появлялись силы и стремление победить.

Подготовиться к сочинению за три дня на высокий балл, если до этого ничего не делал — это или из области чуда, или из области особой одаренности.

Тем не менее, какие-то баллы за 2-ю часть ЕГЭ по русскому языку можно наскрести. Во-первых, внимательно изучить план сочинения, почитать образцы работ. Потренироваться в формулировке проблемы и авторской позиции. Во-вторых, подумать, какие аргументы из жизни можно привести к своей позиции (за два аргумента из жизненного опыта дадут 2 балла, так что без литературы потеряете только 1). В-третьих, почитать, за какие типичные ошибки снижаются баллы и постараться избежать их. И, наконец, поработать над письменной речью, так как за грамотность баллы «набегают» довольно высокие.

Вообще за три дня можно только какие-то примеры почитать и на образцах поучиться.

Многообразие существующих общественных отношений, статусов и ролей отдельных индивидов ведет к возникновению между людьми существенных различий, в том числе в социальном плате. Сегодня социальное неравенство является одной из проблем не только российского общества. В этой стате мы поговорим о том, что такое социальное неравенство, рассмотрим его примеры, причины, и способы преодоления.

Что такое социальное неравенство?

Социальное неравенство — это дифференциация людей на основе их положения в обществе, ведущая к появлению различных возможностей использования материальных благ. Представляя данный процесс в виде пирамиды, его основание формируют беднейшие слои населения, в то время как верхний уровень составлен ограниченным числом богатейших лиц, выступающих угнетателями по отношению к расположенным под ними слоям общества.

Социальное неравенство способно проявляться в различных ипостасях, но основным является именно разделение населения на бедных и богатых.

Старт процесса расслоения общества приходится на освоение человечеством сельского хозяйства и возникновение частной собственности. Наиболее успешные из владельцев стремились к укреплению своего положения и передачи его наследникам. Именно в этот период начали формироваться основы права наследования. Не последнюю роль в расслоении общества сыграла религия, ставшая причиной возникновения отдельной касты священнослужителей, а в результате завоевательных войн появилась прослойка рабов, полностью лишенных каких-либо прав.

Признаки социального неравенства характерны для всех без исключения периодов развития человечества. Если в первобытной общине расслоение было минимальным, только главы имели некоторые преференции, то в дальнейшем процесс стал углубляться. Появление рабства, сословного или кастового деления общества было характерно для большинства стран, а в Индии кастовая система продолжает сохраняться до настоящего времени.

Примеры социального неравенства

Наиболее контрастными примерами стратификации, разделения общества на классы с различными правами и возможностями, необходимо выделить:

• Рабство. Наиболее древняя форма неравенства, предусматривающая полное подчинение и порабощение человека.
• Касты. Система четкого закрепления социального положения по происхождению, характерная для Индии. Переход между кастами невозможен в принципе.
• Сословия. В большей степени форма материального разделения, где дворяне и духовенство имели право наследования.

Причины социального неравенства

В различное время представители научного сообщества неоднократно обращались к изучению возникновения причин выстраивания иерархии в человеческом обществе и возможности его существования без неравенства. В целом при рассмотрении причин социального неравенства теоретики исходят из существования трех основных причин:

• функционал;
• статус;
• экономические причины.

Функционализм кроется в различных функциях, возлагаемых в обществе на те или иные социальные группы. Общество способно развиваться только в условиях разделения труда, когда определенная группа отвечает за решение конкретных задач, играющих важную роль для всего социума в целом. Например, одни формируют материальные блага, другие духовные ценности. Третьи принимают на себя управленческие и контрольные функции.

Для успешного существования общества важна каждая из составляющих, но степень важности процессов будет различаться между собой. В результате иерархия, формируемая функционалом, становится причиной появления классов, обладающих различными возможностями.

Статусные причины неравенства кроются в поведении отдельных субъектов общества. Занимая определенное положение, индивид обретает и соответствующий статус, что позволяет социальное неравенство называть неравенством статусов. Успешная реализация собственной роли доступна человеку только при обладании определенными способностями, позволяющими добиться желаемого положения в социуме. Способностями при этом выступают не только профессиональные навыки и знания, но и личностные качества, позволяющие развивать карьеру.

В свою очередь возможности предусматривают потенциал, получаемый по происхождению, например, наличие финансового состояния, властных полномочий, развитых связей в высших кругах и так далее.

Экономические причины неравенства кроются в неравномерности распределения между населением материальных благ и различный уровень отношения индивидов к собственности. В результате формирующиеся классы с различным материальным достатком испытывают выраженный антагонизм к другим классам.

Критерии социального неравенства

Механизмы поддержания стратификации структуры в обществе могут быть различными. Традиционным признается сословное разделение, где представители каждого из сословий жестко ограничены в отношениях с представителями иных сословий, а их права и обязанности четко прописаны без возможности их обхода индивидом.

В индустриальном обществе декларируется равноправие, но фактически оно отсутствует. Разделение идет на основе различного уровня материального достатка, причем богатства консолидируются в руках ограниченной группы лиц, вызывая рост социальной напряженности в обществе. Вместе с этим именно неравенство выступает серьезным стимулом развития. Важную роль в современном обществе играет средний класс, часть индивидов, занимающих срединное положение между богачами и бедными слоями населения. Чем больше прослойка среднего класса, тем больше возможностей он имеет для влияния на государственную политику и формирование в обществе набора ценностных ориентиров.

В социологии экономические признании объяснения социального неравенства признаются недостаточными, поэтому вводится дополнительно социальный престиж – социальный статус, получаемый индивидом при рождении или в процессе реализации своих личностных характеристик. Для современного общества характерно разделение по следующим критериям:

• доход, выраженный в денежной форме, и получаемый от своего труда или владения имуществом;
• власть – количество окружающих людей, против своей воли подчиненных решениям отдельного индивида;
• образование – объем времени, затраченного на приобретение знаний и навыков, а также степень их значимости в обществе;
• престиж – уровень уважения окружающих людей к социальному статусу конкретного человека.

Общество на всех этапах его развития разделялось на группы по принципу пирамиды, где на вершине сосредоточено ограниченное число лиц, обладающих богатством и властью. В свою очередь фундаментом выступает слой бедняков, традиционно наиболее многочисленный. В свою очередь для развитого общества пирамида трансформируется в ромб, где количество богатых и бедных ограничено, а большая часть населения представлена средним классом.

Проблемы, вызванные социальным неравенством

Социальное неравенство является глобальной проблемой, затрагивающей не только Россию. Одной из особенностей неравенства на современном этапе выступают различия в доступности ресурсов, в результате чего разделение одновременно происходит по двум направлениям – экономическому и социальному.

При всех минусах, свойственных для социального неравенства, его наличие дает обществу и определенные преимущества:

• прирост экономической активности населения;
• рост конкуренции на рынке труда;
• формирование четкого порядка в экономической сфере;
• повышение производительности труда;
• стимулирование мотивации развития каждого индивида в отдельности.

В свою очередь неравенство в обществе имеет прямую связь с такими социально негативными явлениями как:

• преступность;
• насилие дома;
• алкоголизм;
• нарушения психического и физического здоровья.

Как результат, возникают риски социальной напряженности, способные в перспективе привести к акциям гражданского неповиновения, конфликтам, как на уровне граждан, так и населения против государственных структур. В экономике социальная несправедливость выражается в несоответствии между размером доходов и вкладываемого труда. Люди, реально работающие физически, и затрачивающие значительные силы, получают в разы меньше собственников средств производства и капитала.

Возможно ли искоренить социальное неравенство?

В мировой истории нет периодов, при которых не существовало бы разделения общества, но действительно негативной ситуация становится только в случае возникновения выраженного перекоса в одну сторону, что требует соответствующего баланса, при котором будет обеспечиваться динамичное развитие общества и экономики.

На сегодня в глобальном разрезе прослеживается несколько основных трендов:

В современном мире социальное неравенство является неотъемлемой составляющей жизни общества. Масштаб данной проблемы просто огромен. Исторические факты подтверждают, что социальное неравенство берет свое начало в древности и затрагивает практически каждую страну, проявляясь в мятежах, революциях и войнах.

В настоящее время социальное неравенство представляет собой дифференциацию (разделение) людей на классы, в соответствии с их положением в обществе и неравностью в пользовании жизненными благами, возможностями и правами. Условно можно представить, на самых нижних ступенях социальной лестницы располагаются угнетенные, бедные люди, а на верхних ступенях – люди, имеющие власть и деньги. Эта проблема стала особо остро ощущаться в настоящее время. Неравенство рассматривается как совершенно естественное явление, потому как прочно укоренилось в человеческом обществе.

Как известно, неравенство представляет собой неравные права на доступ и использование общественных и материальных благ, таких как власть, образование, доход и престиж.

Положительные стороны неравенства

Несмотря на очевидную несправедливость, социальное неравенство, также как и любой другой социальный процесс, имеет свои достоинства.

• Оно мотивирует человека максимально проявлять свои способности для того, чтобы добиться лидирующей позиции в сфере своей деятельности. Не позволяет топтаться на месте, заставляя трудиться и саморазвиваться. Это качество поистине достойно уважения, ведь человек, не прилагая никаких усилий для улучшения своей жизни, со временем будет деградировать и опускаться на низшие ступени.
• Социальное неравенство, в какой-то мере стимулирует бедные слои населения к выходу из безысходного положения, нищеты. Конечно, это весьма спорный аргумент, но если посмотреть со стороны адекватного отношения людей к происходящему в мире, можно отметить, что многие люди, проживающие за чертой бедности, пытаются приблизиться к уровню среднего достатка. Да, это получается далеко не у всех, а большую часть бедняков это вообще приводит к состоянию озлобленности. Однако, эта черта социального неравенства имеет право на свое существование.
• Третьим плюсом социального неравенства является то, что оно вносит упорядочивание в экономической сфере. Это проявляется в том, что люди, имеющие средства способны производить ресурсы в отличие от людей, не имеющих на это средств и вынужденных пользоваться данными ресурсами.

Что плохого несет в себе социальное неравенство?

Конечно, несмотря на имеющиеся положительные стороны, негативного составляющего в социальном неравенстве гораздо больше. С этим фактом трудно поспорить, ведь:

• Неравенство во всех своих проявлениях является источником противоречий.
• Оно никак не способствует развитию творчества и самореализации. Человеку трудно заставить себя идти к намеченной цели, когда он заранее уверен в том, что ее добьется тот, кто находится выше него на социальной лестнице.
• Неравенство ведет к порождению преступности. Как часто можно стать свидетелем того, как борцы за справедливость пытаются добиться правды силовыми методами. Социальное неравенство приводит к ожесточенным конфликтам среди населения из-за того, что основными ресурсами земли обладают и пользуются лишь избранные люди.

Существуют ли пути преодоления социального неравенства?

1. Необходимо способствовать развитию социальных услуг на должном уровне.
2. Обеспечивать доступность бесплатного образования и медицины.
3. Оказывать всестороннюю помощь малоимущим семьям и инвалидам, обеспечивая их рабочими местами.
4. Предоставлять одинаковые возможности при устройстве на работу мужчинам и женщинам.
5. Поддерживать нормативными актами и законами незащищенные слои населения.

Все эти меры воздействия способны приблизить низшие слои населения к более-менее достойному уровню жизни.

На данную тему можно рассуждать очень долго, но в итоге хотелось бы отметить, что, несмотря на все минусы, социальное неравенство необходимо во всех сферах организации социальной жизни – в семье, в учреждении, на предприятиях и т.д. ведь развитие любой из упомянутых сфер жизни человека просто невозможно без выделения лидера. Он должен сплочать свой коллектив, стимулировать и мотивировать его к развитию. Поэтому каждый социальный институт должен стремиться сохранить неравенство, которое будет способствовать его развитию и интеграции нового.

Читайте также:

  

• Сочинение рассуждение по пьесе островского гроза проблема взаимоотношений

  

• Мои любимые сказки о животных сочинение

  

• Абрек зелимхан сочинение на чеченском

  

• Сочинение мой генерал связь поколений

  

• Сочинение на тему без имени нет человека по произведению на дне

С этим файлом связано 19 файл(ов). Среди них: Сочинение Мой Пушкин.docx, Эссе на тему животные в зоопарке.docx, Эссе человек и общество.docx, Эссе на тему природа и человек — 2 вар.docx, Эссе на тему природа и человек.docx, эссе на тему зимние каникулы с пользой.docx, Эссе на тему семья.docx, Сочинение Времена года.docx, Эссе моя будущая профессия юрист.docx, Эссе на тему мой родной город.docx, Эссе на тему мое здоровье.docx, Логопсихология.docx, Задание_Моисеева Т.Н..docx, Моисеева Т.И. Практическое задание Логопсихология.docx, Задание 4_Такташева В.И..docx, Задание 3_Моисеева Н.И..docx, Задание 1_Моисеева Н.В..docx, Задание 6_Луканина Е.В..docx, Задание 1_Абрамян Е.В..docx и ещё 9 файл(а).
Показать все связанные файлы

Подборка по базе: Эссе на тему Психология в моей жизни.docx, Урок по информатике на тему _Решение логических задач с помощью , проект на тему грибы 3 класс.pptx, План урока 3 класс на тему_ _Набор и редактирование текста_.docx, Презентация по ОБЖ на тему _Основы законодательства Российской Ф, Разработка классного часа на тему 550 лет образования Казахского, Урок в 5 классе на тему Решение текстлвых задач..docx, Конспект открытого урока биологии в 5 классе на тему Природные з, Курсовая работа по навигации и лоции на тему Порт Балтийск-Порт , Доклад на тему шизофрения Щогель Александрова.docx

Эссе на тему социальное неравенство

Под социальным неравенством понимается разделение людей на определенные группы, зависимые от социального и материального положения. Социальное неравенство опасно тем, что одни люди имеют больше прав, свобод и возможностей, чем другие, что является несправедливостью. Социальное неравенство приводит к тому, что одни люди не воспринимают других в качестве таких же людей, они относятся к ним как к скоту или как к инструментам выживания. Человек при социальном неравенстве мельчает, его перестают ценить и уважать. При социальном неравенстве понятия любви, семьи, дружбы отходят на второй план, главным в жизни является положение в обществе и принадлежность к определенному слою населения.

О тех опасностях, которые несет социальное неравенство, рассуждали многие отечественные писатели в своих художественных произведениях.

В комедии Д.И. Фонвизин «Недоросль» показано четкое разделение людей на помещиков и крепостных. Правдин оказывается в доме Простаковых, чтобы доказать, что семейством притесняются права крестьян. Госпожа Простакова привыкла жить за счет деятельности крепостных, она воспринимает их труд как должное, она не ценит и не уважает тех людей, благодаря которым она существует. Госпожа Простакова и ее брат Скотинин издеваются над крестьянами и даже применяют к ним физическую силу, считая, что это позволено самим законом. Скотинин уверен, что дворянское положение позволяет ему «поколотить» слуг, когда этого захочется, госпожа Простакова объясняет свои издевательства по отношению к крестьянам неправильно понятым законом о вольности дворянства. Д.И. Фонвизин показывает, что госпожа Простакова, ее брат Скотинин и ее сын Митрофанушка, а также им подобные относятся к таким же людям, как и они, не по-человечески, воспринимая их как скот, хотя Скотинин даже к свиньям относится гораздо лучше, чем к крепостным. В ужасном и несправедливом отношении к таким же людям заключается вся опасность социального неравенства.

О том, к чему приводит социальное неравенство, рассуждает и Н.М. Карамзин в повести «Бедная Лиза». Название произведения уже заставляет читателя задуматься о том, что любовь крестьянки Лизы и дворянина Эраста обречена на трагедию. Автор демонстрирует, что в обществе, где было четкое разграничение людей на слои, дворянское происхождение не могло не сказаться на мировоззрении Эраста. Он не мог жениться на Лизе, поскольку та была крестьянкой. Он принимает решение жениться на богатой пожилой вдове, которую даже не любил. Для Эраста социальное и материальное положение оказалось важнее всего. Н.М. Карамзин выражает мысль о том, что социальное неравенство приводит к тому, что в обществе нет места искренним чувствам. Общество не дает крестьянкам, которые, как отмечает автор, тоже «любить умеют», возможности быть вместе с любимым человеком независимо от социального положения.
Таким образом, социальное неравенство опасно тем, что люди отдаляются друг от друга, не воспринимают себя как равные друг другу, что в обществе отсутствуют искренние любовные, семейные и дружеские отношения.

Социальное неравенство

Автор:   •  Февраль 28, 2019  •  Эссе  •  1,438 Слов (6 Страниц)  •  8,598 Просмотры

Страница 1 из 6

Уважаемые читатели! Предлагаем познакомиться с итоговым сочинением на тему «Возможно ли решить проблему социального неравенства в России?», написанного с опорой на литературные источники.

Проблема социального неравенства возникла на заре появления общества: когда появились орудия труда, частная собственность, люди перестали жить общинами. Теперь они стали более независимыми и могли сами добывать себе пищу. К новым условиям смогли приспособиться не все. Смелые, сильные, целеустремленные стали жить лучше, сытнее, комфортнее, а ленивые, пассивные, больные жили впроголодь.  Так возникло социальное неравенство. Эта проблема не является неразрешимой, чтобы не было социального неравенства, люди должны стать добрее, порядочнее, помогать друг другу.

Люди отличаются друг от друга степенью благосостояния, жизненными шансами и возможностями удовлетворения потребностей. Более обеспеченные должны поддерживать неимущих.Пример такого общества можно найти в романе Н. Чернышевского «Что делать?». Героиня романа Вера Павловна умела хорошо шить, это стало ее способом заработка. Когда у нее появилось столько заказов, что она перестала справляться, она наняла помощниц, которые сделались ее равноправными партнершами. Всю прибыль они делили поровну. Если у кого-то были трудности в семье, то решали они их сообща. В мастерской Веры Павловны социального неравенства не существовало. Чернышевский описал идеальный вариант, в жизни подобным образом отношения складываются крайне редко. Жизнь людей, их отношение друг к другу, к труду во многом зависит от воспитания, среды, в которой они росли. Трудно сказать, возможно ли полностью устранить социальное неравенство в цивилизованном обществе, потому что на земле не существует таких примеров. Можно смягчить социальные противоречия, и этого в некоторых европейских странах добились.

Иногда искоренение социального неравенства существует в непривлекательной форме. В романе-антиутопии Е. Замятина «Мы» социальная уравниловка дошла до абсурда. Автор описывает общество будущего, которое появилось после долгой войны города и села. В новом государстве нет никаких тайн, люди живут в домах за прозрачными стенами, на виду друг у друга. Они носят одинаковую одежду, едят одинаковую искусственную пищу. У людей, которых здесь называют нумерами, нет личной жизни, нет семьи. Искусство подчиняется правилам, создавать произведения по вдохновению, передавая свои чувства и мысли, они давно разучились. В этом обществе почти не осталось никаких поводов для зависти. Им сделали операции, чтобы уничтожить фантазию, что совершенно лишило их эмоций, в частности обид, чувства зависти друг к другу, любви. Все в этом государстве равны, социального неравенства не существует, но жить в таком обществе не хочется. Здесь нет свободы выбора, отсутствует творческое самовыражение, жители не могут любить, дружить. Я считаю, что без эмоций, чувств, фантазий человек превращается в биоробота. Такие люди пригодны для выполнения однообразной работы, но изобретать, придумывать что-то новое они не способны. Иногда, именно различия в характере, мировосприятии заставляет изобретать что-то новое, помогает создавать гениальные произведения искусства. Лишившись фантазии, люди становятся скучными, неинтересными, однообразными. Такое общество, я думаю, не сможет долго существовать.

Все сказанное позволяет сделать вывод, что решить проблему социального неравенства в России можно. Только сегодня для этого придется чем-то жертвовать: чувствами, искусством, свободой. Люди еще не достигли такой степени духовного развития, чтобы решить проблему неравенства без ограничений.

Аргументы по направлению «Кому на Руси жить хорошо? – вопрос гражданина» помогут в работе над сочинениями, и найти их можно здесь  https://literoved.ru/bank-argumentov