Сочинение по картине спортивные соревнования

Обновлено: 11.03.2023

Сейчас дети не приучены к физическому труду. Большинство их свободного времени занимают смартфоны, компьютерные игры. Такое поколение растет физически слабым и неподготовленным. Поэтому, я решил, по мнению деда, стать лентяем и записался на секцию со стрельбы с пневматической винтовки.

Этот вид спорта меня очень давно привлекал. Ведь он предназначен для настоящих мужчин, будущих защитников своей родины. И последнее время стрельба стала очень популярной среди школьников и молодежи. Поэтому, половина парней с моего класса записались на эту секцию.

За 3 месяца активных занятий меня ждал успех. Я научился попадать в цель, быть спокойным, уравновешенным. Мой тренер начал хвалить меня за упорство и старание. А через месяц предложил мне взять участие в школьных соревнованиях нашего города.

Я сильно волновался, но решил испытать себя и увидеть результаты и навыки других школьников. Ведь спортивные соревнования не только способствуют воспитанию таких важных черт характера, как настойчивость, волю к победе, смелость, коллективизм, дружба, но и способствуют привлечению новых слоев населения к систематическим занятиям спортом.

А еще участие в спортивных соревнованиях стимулирует спортсменов усовершенствовать свое мастерство, лучше овладевать спортивной техникой, непрерывно повышать уровень всестороннего физического развития, а это, в свою очередь, создает необходимые условия для достижения высоких спортивных результатов.

Соревнования прошли в дружеской атмосфере и напряженной борьбе, это четко подтвердилось при подведении итогов, когда судьбу призового места иногда решала не только разница в несколько зачетных очков, но даже лучшие показатели попадания в девятки.

К сожалению, мне не хватило навыков и уверенности в себе. Поэтому, призовые места достались более достойным ребятам. Но я не отчаиваюсь, ведь такой опыт стоит дорогого. Мне придется трудиться еще усерднее и надеюсь, что в следующем году на призовом пьедестале окажусь и я.

2 вариант

Можно поговорить об уроках литературы, математике и географии. Мне интересны все предметы в школе. Больше всего я люблю урок физкультуры и разные игры.

Почему нужно заниматься спортом в школе.

Когда я прочёл заметку в стенгазете о спорте, задумался о том, нужно ли активно заниматься спортом. Я считаю, что надо заниматься каким-либо видом спорта. Все ученики знают, что это тренирует тело, развивает, закаляет организм и дисциплинирует. Он превращает свободное время в увлечение, и даёт чувство уверенности в своих силах. Об этом часто рассказывают по телевидению.

Я не мог заниматься на гимнастических снарядах и хорошо играть в футбол. Когда играл с ребятами в футбол, то лишь подавал мячи. Тогда я надел кроссовки и спортивный костюм, и пошёл на небольшую спортивную площадку, которая находится возле нашей школы. Этот случай изменил моё отношение к спорту. Я начал постоянно тренироваться не только для результата, но и для того, чтобы чувствовать себя уверенным в любых ситуациях.

Урок физкультуры, который я жду.

Любимые уроки моих одноклассников — география и история. На этих занятиях изучают карту и слушают рассказы о разных странах. На уроке математики решают задачи и загадки. На уроках физкультуры ничего учить не надо, а я там многому научился. Так как дома у меня нет никаких приспособлений для занятий спортом, я с нетерпением жду урока физкультуры. Когда осенью становится холодно, мы занимаемся в спортивном зале. В нём установлены снаряды для гимнастики и шведская стенка. Ребята показывают свою сноровку на турнике, брусьях и беговой дорожке. Я тоже продемонстрировал, что я умею делать на гимнастических снарядах. У нас замечательный учитель. Он показывает все упражнения, и нам очень хочется их выполнять до тех пор, пока у нас не получатся хорошо все движения. С уроков физкультуры уходишь с ощущением, что ты сильный и умелый, и сам стремишься быть таким.

Интересные спортивные соревнования.

Однажды мы с одноклассниками играли в футбол в спортивном зале. После уроков все ученики собрались в спортзале, девочки сели на скамейки. Играли вяло, вратарь пропускал голы. По дороге домой мы говорили об игре и решили, что попробуем не проиграть соперникам в следующий раз. У моего друга старшеклассника занятия по английскому языку дополнительно и тренировки по баскетболу в спортзале, и он всегда провожает нас домой после уроков. Я уверен, что он не даст нас в обиду.

Чтобы добиться результата в теннисе или футболе, нужно делать утреннюю зарядку и ходить на тренировки несколько раз в неделю. Я занимаюсь спортом постоянно и обязательно запишусь в какую-нибудь секцию в школе, чтобы быть физически подготовленным. Мы ещё удивим своими умениями всех ребят, и наши учителя узнают, чего мы стоим. На уроках физкультуры мы играем в какие-либо игры и устраиваем интересные соревнования в беге. Кто бы из нас не победил в этих соревнованиях, я уверен, проигравших нет. Потому что нас подружил спорт.

Когда-то мой дед любил шутить поговоркой: сало ‒ сила, спорт ‒ могила. Ведь его детство пришлось на тяжелое послевоенное время. С 10 лет ему приходилось тяжело трудиться летом в сельском колхозе, чтобы накопить себе на обновку к школе. Поэтому, он считал, что человек должен усердно работать и хорошо питаться. А спорт, в его понимании, хобби для ленивых.

Но современное общество очень отличается от того, в котором вырос дед.

10 предложений, 10 фраз. 9 класс

Также читают:

Картинка к сочинению Школьное спортивное соревнование

Популярные сегодня темы

По жанровой направленности произведение представляет собой антиутопическую повесть, главной темой которой изображается построение идеального общественного строя, описанного на примере принудительной коллективизации.

Искусство буквально окружает нас с самого рождения. Когда родители стараются запечатлеть на объектив фотоаппарата наши первые шажочки, они создают уникальный снимок, который поймал момент.

Очень многое я люблю делать… Например, я люблю гулять. Просто пройтись по улицам города нашего. Смотреть витрины магазинов – интересней всего с игрушками. Пойти в парк – тоже люблю. А в лес пойти гулять – это, вообще, классно

Часть жизни в общества направлена на выполнение трудовых операций. Труд может быть связан с решением семейных проблем: уборка в квартире, работа на даче, выполнение школьных заданий.

Это произведение очень интересное, главными его героями являются работяга кузнец Вакула и строптивая Оксана. Парубок любит девушку, а она только смеется над ним и издевается. Все произведение наполнено фантастическими событиями

Наша съемочная группа находится в детской спортивной школе Бауманского района города Москвы.

Школа имеет давние славные традиции: из нее вышли многие чемпионы и призеры престижных международных спортивных состязаний. Мы задаем вопросы директору школы Майе Михайловне Чужакиной.

-Майя Михайловна, сколько лет вашей школе?

-В этом году нашей спортивной школе исполняется тридцать лет.

-А какие созданы условия для воспитания юных спортивных талантов?

-В школе имеются все условия: у нас два больших спортивных зала, два зала поменьше, всевозможный инвентарь и оборудование, специальные спортивные снаряды. Есть еще и специальный зал для занятий группы художественной гимнастики, оборудованный зеркальной стенкой.

-Кстати, вот этот зал. Давайте зайдем и посмотрим, как идет подготовка групповых и индивидуальных выступлений «гимнасток-художниц». С эти вопросом я обращаюсь к тренеру Маргарите Ивановне Павловой. Маргарита Ивановна, добрый день, чем конкретно сейчас заняты ваши подопечные?

-Здравствуйте. Сегодня у нас в программе разучивание новой композиции группового выступления девочек с обручем.

-А какую музыку выбрали для этой композиции?

-Это музыка Прокофьева к балету «Ромео и Джульетта», музыкальная пьеса «Джульетта девочка».

-Ваша секция может похвастаться чемпионками?

-Да, мы гордимся тем, что две наших воспитанницы вошли в сборную команду Российской Федерации и уже в составе сборной готовятся к международным соревнованиям.

(Камера показывает выступление спортсменок. Ведущий за кадром.)

-Маргарита Ивановна, с какого возраста вы берете девочек в свою секцию?

-У нас есть три возрастные группы. Младшие — это с шести лет.

(Камера дает панораму зала, где девочки отрабатывают те или иные элементы упражнений с булавами, лентой, с мячом, затем в кадре снова ведущий.)

-Сегодня мы хотим познакомить зрителей с юной спортсменкой Машей Ивановой. Вот она в кругу подруг в красном тренировочном купальнике. Девочка по словам тренера очень перспективная и ее выступления весьма многообещающие.

-Здравствуй, Маша! Поздравляем тебя с победой на отборочных соревнованиях. Теперь ты войдешь в сборную страны?

-Да, спасибо. Это большая радость для меня и большая заслуга тренера.

-Какие у тебя планы на будущее?

-Мечтаю принять участие в летней Олимпиаде 2024 года.

-Пожелаем Маше воплощения ее мечты в жизнь. А мы с вами прощаемся, дорогие зрители. Репортаж вели Артем Кусков, оператор — Влад Большов и звукооператор — Тамара Блохина. До новых встреч.

(Камера показывает панораму зала, где спортсменки приветливо машут руками зрителям)

Пример сочинения 2

Сегодня мы находимся в школе № 12 на городских соревнованиях по гимнастике. Молодые спортсменки состязаются по нескольким направлениям, и каждая из них претендует на первое место. Самые гибкие и пластичные девушки со всех уголков нашего города поборются за чемпионское звание и главный приз — поездку в Сочи.

Истекают последние минуты перед боем, когда все зрители и даже мы, журналисты, займем свои места на трибунах и будем наблюдать, как участницы будут выполнять сложнейшие трюки под грохочущий гул аплодисментов завороженной публики.

Пример сочинения, короткого репортажа

Здравствуйте, дорогие радиослушатели. Сегодня, в День физкультурника, мы ведем наш репортаж с занятий в детской спортивной школе нашего района. Сейчас здесь в разгаре тренировка юных гимнасток. Группа девочек готовится к групповой программе с обручами.

Их работой руководит наша знаменитая спортсменка, в прошлом чемпионка области по художественной гимнастике, Демьянова Ольга Борисовна. Всем известно, что она упорный и мудрый преподаватель, душой болеющий за свое дело. Поэтому ее воспитанницы уже не раз показывали высокие результаты на городских и областных соревнованиях.

Но не будем им мешать, а обратимся лучше к девочкам, у которых сейчас небольшой перерыв. Это группа, разучивающая упражнения с лентой. Их тренер, Ирина Петровна Снегирева, беседует с несколькими девочками, а некоторые из группы сейчас свободны.

Мы сразу замечаем Алину Веселову, уже завоевавшую на прошлых соревнованиях приз зрительских симпатий. Очевидно, она только закончила тренировку: ее лицо раскраснелось и стало почти таким же, как ее ярко-красный купальник.

— Здравствуй, Алина. Как настроение?

— Отличное! Я надеюсь на следующих соревнованиях занять первое место. Мы с Ириной Петровной придумали кое-что очень интересное.

— Что же это будет?

— Не-е-т, я не буду открывать секрета. Приходите – сами все увидите!

— Что ж, желаем удачи и тебе, и твоим подругам.

— Спасибо, мы – лучшие!

Что ж, будем надеяться, что так и есть и наши девочки на ближайших соревнованиях завоюют призы. На этом мы заканчиваем репортаж и прощаемся с вами. До новых встреч.

Пример сочинения 4

Я резко открываю дверь и вхожу в спортивный зал, где проходят тренировки девочек-гимнасток. Их много. Все одеты в тренировочные костюмы. Их волосы собраны так, чтобы не мешали занятиям.

Я сразу выделил три группы девочек: в центре, сбоку и сзади.

Мое пристальное внимание привлекли три девочки в центре зала. Они выполняют гимнастические упражнения. Для своего репортажа я решил задать им несколько вопросов.

Девочку в красном костюме зовут Власова Света. Ей двенадцать лет. Она сама попросила маму привести ее в спортивную секцию. Ей всегда нравились телепередачи о художественной гимнастике.
Света уже выиграла не одно соревнование. Она мечтает стать тренером.

Двух других девочек зовут Маша Савина и Даша Родина. Им по десять лет. У Маши самое любимое упражнение с обручем, а у Даши – с мячом.

Девочкам очень нравиться заниматься художественной гимнастикой, но свое будущее они со спортом никак не связывают.

Я поблагодарил девочек за интересную беседу и подошел к другой группе гимнасток. Они сидели на скамейке. Я решил задать им всего один вопрос о том, как они проводят свое свободное от тренировок и учебы время.

Как и все их сверстники, девочки играют в компьютерные игры, слушают музыку, смотрят кино.

Группу девочек на заднем плане зала я решил не отвлекать от их занятий с тренером. Я пожелал всем удачи и вышел из зала. Мне нравится, что много детей в нашем городе занимаются спортом.

Пример сочинения 5

Я быстро открываю дверь и вхожу в зал, где тренируются девочки — гимнастки.

Их много. Все в тренировочных костюмах, с подвязанными волосами. Через секунду я уже различаю три группы девочек: в центре, сбоку, сзади.
Мое внимание привлекают три девочки сзади зала. Они так старательно и красиво занимаются с обручем в руках. А рядом стоит женщина-тренер, которая исправляет их ошибки. В центре, положив руки на пояс, вижу девочку в красном тренировочном костюме. По слипшимся от пота волосам видно, что девочка уже долго занималась. А рядом с ней, поправляя чешку, еще одна гимнастка направляется на тренировку. Слева на скамейке сидят отдыхающие девочки. Они так пристально наблюдают за всеми, что видно: даже отдыхая, они учатся.
Тренер не только приглядывала за спортсменками, но и лучше всех выполняла все упражнения и, как к главной из группы, я решил к ней подойти.
— Здравствуйте, я репортер из газеты «Спорт», можно задать вам пару вопросов? — настойчиво спросил я. — Она кивнула, и я сразу перешёл к делу:
— Как часто проходят тренировки?
— Сейчас мы готовимся к очень важным соревнованиям, поэтому все ходят ежедневно, — четко и кратко ответила она.
— Много ли желающих посетить тренировки?
— Да, желающих много. Девочкам очень нравится этот вид спорта.
Постепенно девочки стали присоединяться к разговору, и, когда все собрались, я сказал:
— Нравится здесь заниматься?
— Да, очень! — хором ответили юные гимнастки.
— А почему?
— У нас очень добрый и требовательный тренер — Марья Ивановна…
День пролетел незаметно, и мне нужно было уходить. Мне понравилось общаться с гимнастками, и даже после того, как я ушел, мое настроение было весь вечер приподнятое.

Рассмотрите картину Дейнеки Баскетбол. Какие моменты в ходе игры запечатлел художник? Может быть, одна из команд забрасывает (забивает) мяч, решающий результат встречи? Представьте, что вы телекомментатор на одном из этих соревнований. Каким монологом сопровождали бы вы видеотрансляцию игры?

Примерный план сочинения:
1. Главная информация о женском баскетбольном матче
2. Расположение участников соревнования на картине
3. Описание решающего момента игры
4. Дебютная победа Елены Светличной

Видеотрансляция решающего матча

Вариант 2. Кратко, своими словами

Примерный план сочинения:
1. Справка о картине
2. Сюжет
3. Описание героев
4. Цветовая гамма
5. Мое впечатление от картины

На картине Дайнеки мы видим группу спортсменок-баскетболисток. Художник изобразил кульминационный момент игры. Одна из девушек команды в красных майках готовится забросить мяч в корзину противников. Но те всеми силами пытаются помешать ей сделать решающий бросок.

Художник тщательно прорисовал фигуры молодых спортсменок. У них крепкие мускулистые ноги, накачанный торс и сильные руки. Лица девушек написаны не так четко. Видно, живописец хотел показать созерцателям полотна единение и здоровье, которые дарит спорт. А черты лица, его выражение, цвет глаз и волос не так уж и важны.

Для этой картины автор выбрал насыщенные, броские краски. Форма девушек различается по цветам. У одних ярко-красные майки и белые шорты, у других ярко-синий верх и сиреневый низ. Игра проходит в спортивном зале с желто-зеленым напольным покрытием. Наверху мы видим мощные лампы с белым светом и фиолетовый элемент перил трибун, на которых находятся болельщики.

От полотна веет энергией и динамикой. Но мне почему-то кажется, что спортсменки запечатлены в не очень естественных позах. Наверное, художник постарался идеализировать фигуры. Поэтому уникальность внешности и телосложения каждой баскетболистки ушла на второй план. Они стали похожи на монументальные памятники той эпохи, которые ставили во всех городах возле Дворцов Спорта, стадионов и в парках.

Вариант 3. Пример подробного сочинения для старших классов

Александр Дейнека – художник, создавший в своих работах образ счастливой советской действительности 20 века. Он писал полотна в духе своего времени, прославляя трудовой народ, советский быт. Его монументальные исторические полотна посвящены мужеству защитников Отечества. Особое место в творчестве живописца занимает тема спорта. Ранние работы Дейнеки близки стилю модерн, далее он утвердился в стиле реализма. Картины мастера лаконичные и яркие. Они напоминают плакаты.

Тема физического совершенства была близка художнику, особенно в начале творческого пути. Он сам активно занимался волейболом, плаванием, бегом. Создавая эскизы к своим будущим картинам, Дейнека много времени проводил в спортивных комплексах и на стадионах. Его целью было правильно и эффектно научиться передавать движения, их динамику и пластику. Художник преуспел в этом, используя самые различные ракурсы.

Сюжет картины «Баскетбол» призван показать силу и красоту здорового образа жизни и призвать зрителей к занятиям спортом. Дейнека запечатлел момент соревнований женских баскетбольных команд. Летящий мяч, зависшие на мгновение в воздухе спортсменки – всё говорит о накале спортивной борьбы. Создана картина в 1962 году. Она была созвучна общей динамике двадцатого века.

На заднем плане просматриваются трибуны для зрителей и лампы освещения на высоком потолке. Действие происходит в большом спортивном сооружении. Сильно затемнённый фон художник выбрал для того, чтобы не отвлекать внимание зрителя от главного действия – увлечённой игры.

Динамика на полотне обеспечивается повторяющимся ритмом движений спортсменок, устремлённостью фигур ввысь, яркими пятнами в одежде. Параллельными линиями трибун и освещения. Стройные и мускулистые тела наполнены энергией и силой.

В цветовой гамме картины преобладают яркие цвета: красный, синий, фиолетовый. Особую жизнерадостность полотну придают вкрапления белого цвета в виде спортивных трусов, кед и светящихся ламп. Яркость и детализация переднего плана в контрасте с размытым чернеющим фоном. Это придаёт картине глубины и объёмности.

Автор задумывал картину так, чтобы она привлекала своей энергетикой, поднимала настроение, дарила зрителю оптимизм. В то время в стране молодёжь стремилась быть физически крепкой и сильной духом. Идея картины – стимулировать людей к занятию спортом и физкультурой. Строительство нового общества требовало энергичных и выносливых людей. Спортивные состязания воспитывали именно эти качества.

Мне понравился в картине динамизм. Живопись Дейнеки также привлекает физическим совершенством героев, яркостью красок, ритмичностью, активными действиями.

Мы приехали сюда самыми первыми, и мы ведем прямой репортаж с детской спортивной школы.

В главном спортивном зале тренируются будущие чемпионки, молодые, красивые девочки-гимнастки. Их много. Они все в спортивных костюмах, с подвязанными волосами. Девочки условно разбиты на три группы: в центре, сбоку, сзади.

Девочки в центре, возможно исполняют отдельные номера, потому что они одеты в разные спортивные костюмы.

Чего не скажешь о девочках сзади. Они синхронно выполняют действия под контролем тренера.

Нам удалось поговорить с тренером

-Здравствуйте, как вы считаете, хорошо ли тренируются девочки, и будет ли у них будущее?

-Добрый день, да, безусловно! Каждая из них выкладывается на тренировках на полную.

У них будет великое будущее!

-Можете ли Вы выделить лучшую Вашу ученицу?

-Да, это Юлия Андреевна, она стоит в центре зала в красном костюме с белыми бантами, она готовиться к международному чемпионату по гимнастике.

-Спасибо большое, было очень приятно познакомиться.

К сожалению, мы не сможем пообщаться с самой Юлией или другими гимнастками. Они усердно оттачивают каждое движение и готовятся к предстоящим турнирам.

Перед нами, дорогие друзья, будущие чемпионки России, вскоре, мы увидим их на пьедестале, поющими гимн России.

Читайте также:

  

• Видно уж прошло то время когда в письмах содержались егэ сочинение

  

• Среди моих знакомых есть один все у него как в каталоге сочинение егэ

  

• Волейбол в россии сочинение

  

• Сочинение гринев и швабрин 7 класс

  

• Все кто написали сочинение показали знание произведений русской литературы

Вариант 3. Пример подробного сочинения для старших классов

План сочинения:

Александр Дейнека – художник, создавший в своих работах образ счастливой советской действительности 20 века. Он писал полотна в духе своего времени, прославляя трудовой народ, советский быт. Его монументальные исторические полотна посвящены мужеству защитников Отечества. Особое место в творчестве живописца занимает тема спорта. Ранние работы Дейнеки близки стилю модерн, далее он утвердился в стиле реализма. Картины мастера лаконичные и яркие. Они напоминают плакаты.

Тема физического совершенства была близка художнику, особенно в начале творческого пути. Он сам активно занимался волейболом, плаванием, бегом. Создавая эскизы к своим будущим картинам, Дейнека много времени проводил в спортивных комплексах и на стадионах. Его целью было правильно и эффектно научиться передавать движения, их динамику и пластику. Художник преуспел в этом, используя самые различные ракурсы.

Сюжет картины «Баскетбол» призван показать силу и красоту здорового образа жизни и призвать зрителей к занятиям спортом. Дейнека запечатлел момент соревнований женских баскетбольных команд. Летящий мяч, зависшие на мгновение в воздухе спортсменки – всё говорит о накале спортивной борьбы. Создана картина в 1962 году. Она была созвучна общей динамике двадцатого века.

Передний план полотна занимают мускулистые красивые тела девушек. Спортсменка в красной майке готова точным ударом направить в корзину парящий мяч. Её лицо выражает сосредоточенность на броске. Позади не дремлет соперница в синей футболке. Она занесла руку, чтобы в любой миг отбить мяч, не давая ему попасть в корзину. Остальные спортсменки замерли в ожидании того, как дальше будут разворачиваться события. Девушки готовы в любой момент подстраховать подругу из своей команды или помещать противнице.

На заднем плане просматриваются трибуны для зрителей и лампы освещения на высоком потолке. Действие происходит в большом спортивном сооружении. Сильно затемнённый фон художник выбрал для того, чтобы не отвлекать внимание зрителя от главного действия – увлечённой игры.

Динамика на полотне обеспечивается повторяющимся ритмом движений спортсменок, устремлённостью фигур ввысь, яркими пятнами в одежде. Параллельными линиями трибун и освещения. Стройные и мускулистые тела наполнены энергией и силой.

В цветовой гамме картины преобладают яркие цвета: красный, синий, фиолетовый. Особую жизнерадостность полотну придают вкрапления белого цвета в виде спортивных трусов, кед и светящихся ламп. Яркость и детализация переднего плана в контрасте с размытым чернеющим фоном. Это придаёт картине глубины и объёмности.

Автор задумывал картину так, чтобы она привлекала своей энергетикой, поднимала настроение, дарила зрителю оптимизм. В то время в стране молодёжь стремилась быть физически крепкой и сильной духом. Идея картины – стимулировать людей к занятию спортом и физкультурой. Строительство нового общества требовало энергичных и выносливых людей. Спортивные состязания воспитывали именно эти качества.

Мне понравился в картине динамизм. Живопись Дейнеки также привлекает физическим совершенством героев, яркостью красок, ритмичностью, активными действиями.

20 декабря 2018 года. Учитель начальных классов,
учитель русского языка и литературы средней школы Семёнова Ирина Валериановна —
Центр образования № 1685; компания «Ваш репетитор»-«Профи.РУ» г.
Москва. Подготовка к устному собеседованию в рамках ОГЭ-2019 по русскому
языку.

Задание https://ruso-oge.sdamgia.ru/test?theme=3  Тема для беседы: Спортивные соревнования (на основе описания
фотографии). Задание 3 № 91. Опишите фотографию.

Не
забудьте описать:

1.
событие, изображённое на фотографии;

2.
место, изображённое на фотографии;

3.
спортсменов;

4.
эмоции, которые вызывает фотография.

 Ваше
высказывание должно занимать не более 3 минут.

$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$Работа ученицы 9 «БП» класса школы № 345 города
Москвы Абдулхановой Айнур.  ОПИСАНИЕ ФОТОГРАФИИ

Фотография
сделана на опушке зимнего леса. На ней запечатлены участники Олимпийских игр во
время соревнования в беге на лыжах на определённые дистанции за минимальное
время. Спортсмены одеты в красивые шапки и в комфортные облегающие комбинезоны
из яркой ветрозащитной ткани. Два лидера уже одолели подъёмы и спуски разной
крутизны и, мобилизовав остатки сил, идут размашисто, не частя́, к
финишной прямой.

Я не
спортсменка, но веду активный, здоровый образ жизни. Во время зимних каникул катаюсь
на лыжах. Домой возвращаюсь усталая, но довольная; прогулка на бодрящем свежем
воздухе отвлекает от повседневных хлопот и неприятностей, улучшает настроение.

$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

Публикуем свежие сочинения по картине Сайкиной А. А. «Детская спортивная школа» для учеников 7 класса.

Поделись статьей с друзьями в соцсетях! Портал «Логоправ» для тех, кто хочет быть отличником!

Этот рейтинг составлен на основании ваших голосов. Поставьте лайк или дизлайк каждому варианту сочинения для участия в голосовании!

Вариант 1: сочинение-описание

Картина А.А. Сайкиной «Детская спортивная школа» вызывает во мне чувство яркости жизни и душевного подъема. Невозможно не заметить энергии и энтузиазма, которые окутывают каждую девочку на этой картине.

Особое внимание художник уделил девочке в красном купальнике, которая находится в центре картины. Ее румяные щеки свидетельствуют о том, что она усердно тренируется, но ее сияющая улыбка и яркий взгляд говорят о том, что гимнастика приносит ей огромное удовольствие. Чувствуется, что она заряжена положительной энергией и вызывает восхищение ее сила и выносливость.

Наблюдая за другими девочками на картине, я замечаю, что каждая из них имеет свой характер. Некоторые из них смотрят с интересом на своих товарищей, разучивающих новые упражнения, в то время как другие выглядят уставшими и скучающими. Но даже уставшая девочка не теряет своего очарования, и я чувствую, что она скоро восстановит силы и снова присоединится к обучению.

Я не могу не заметить талантливых девочек в красных купальниках, которые, похоже, уже достигли значительных успехов. Их высокая физическая форма и мастерство в выполнении упражнений вызывают у меня восхищение и вдохновляют меня на собственные достижения.

В целом, я ощущаю, что эта картина передает не только красоту и энергию гимнастики, но также передает дух коллективного духа и взаимной поддержки. Я чувствую, что каждая девочка в этой спортивной школе имеет свою роль и вклад в общее дело, и это заполняет меня ощущением душевной теплоты и радости.

Вариант 2: сочинение-описание

Картина А.А. Сайкиной «Детская спортивная школа» кажется живой, а зритель словно переносится в спортивный зал, где группа юных гимнасток упорно тренируется, совершая элегантные движения.

Меня больше всего привлекает девочка в красном купальнике, которая испускает энергию бодрости и стойкости, словно ничто не может её остановить. Её глаза сверкают ярким огнём, а её улыбка наполняет всё вокруг светом и радостью.

Кажется, что она заменяет тренера и наставляет своих друзей-гимнасток, которые посмотрели на неё, будто бы ждут её следующего указания. Она – настоящий лидер и образец для подражания.

Однако, я не могу не заметить девочку, сидящую на скамейке, которая не проявляет никакого интереса к упражнениям. Её взгляд направлен в сторону выхода, словно она хочет убежать и забыть о спорте навсегда. Мне кажется, что её отсутствие в команде не помешало бы остальным гимнасткам добиваться ещё больших результатов.

На картине также можно заметить другую группу девочек, одетых в купальники черного цвета, которые выполняют упражнение с обручем. Их движения плавны и грациозны, словно они танцуют на сцене. Их наставник смотрит на них с гордостью и удовлетворением, зная, что его ученицы становятся всё лучше и лучше с каждой тренировкой.

В целом, картина А.А. Сайкиной «Детская спортивная школа» заставляет нас почувствовать любовь к спорту и движению, которые способны вдохновлять и мотивировать на достижение новых вершин. Эта картина напоминает нам о том, что мы можем достигать большего, если будем настойчивы и целеустремлены, и что любая мечта может стать реальностью, если мы будем трудиться над ней.

Вариант 3: сочинение-описание

На картине А.А. Сайкиной «Детская спортивная школа» зритель может увидеть не только занятия спортом, но и настоящий дух соревнования, стремление к победе и самосовершенствованию.

Девочки-подростки, занимающиеся художественной гимнастикой, изображены на картины в самом разнообразном диапазоне действий: одни выполняют сложные упражнения, другие сидят на лавочках, отдыхают, но в их глазах можно увидеть сильный внутренний огонь, который горит в каждой из них. Художница сумела передать на полотне не только красоту движений, но и эмоциональную составляющую процесса тренировки.

На картины изображен идеальный спортивный зал, где находятся все необходимые инвентарь и снаряды для выполнения упражнений. Это подчеркивает важность подготовки и оборудования для тренировок, ведь только в таких условиях можно добиться наилучшего результата.

Однако, главной идеей картины является не только занятие спортом, но и всё, что это сопровождает: настойчивость, трудолюбие, целеустремленность. В каждой девочке на картины можно увидеть невероятное усердие и настойчивость, стремление к самосовершенствованию и победе. Это действительно впечатляет, ведь столь молодые люди уже понимают, на что они готовы пойти, чтобы достичь своих целей.

В центре картины находится девочка в красном купальнике, её руки уперты в бока. Её настроение можно описать одним словом — уверенность. Она готова показать свой лучший результат и стать лучшей из всех. Художница передала на полотне эту уверенность в себе и своих спортивных способностях, которая безусловно необходима для достижения высоких результатов в спорте.

Все изображенные на картине девочки работают вместе как единая команда, они поддерживают друг друга и стремятся к общей цели.

Вариант 4: сочинение-репортаж

Дверь распахнулась, и я вошел в зал, наполненный шумом и движением. Мое внимание быстро сосредоточилось на группе девочек-гимнасток, сидящих на скамейке. Они были в тренировочных костюмах, с обручами на руках, готовые к тренировке. Я наблюдал, как они готовились к занятию, ожидая своего тренера.

Но мое внимание особенно привлекла одна девочка. Она стояла прямо по центру, в красном тренировочном костюме и белых гольфах, и казалась такой уверенной и спокойной. Я чувствовал ее энергию, ее решимость, ее готовность к труду. Она была грациозной и сильной, словно у нее не было границ.

Наконец, я подошел к ней и попросил разрешения взять у нее интервью. Она согласилась, и мы начали разговор о ее тренировках, ее графике, ее целях. Я слышал, как она говорила о своей любви к гимнастике, о том, что это не просто хобби, а стиль жизни. Я чувствовал, что она готова пожертвовать многим, чтобы достичь своих целей.

Я не мог не восхищаться этой девочкой-гимнасткой. Она была полна энергии и решимости, и ее взгляд был наполнен жаждой победы. Я знал, что она достигнет своих целей и станет большой звездой в мире гимнастики. Ее уверенность и сила вдохновляли меня и давали мне надежду на то, что мечты могут стать реальностью, если верить в них и работать над ними.

Картинка А.А. Сайкиной «Детская спортивная школа» отражает мир гимнастики и стремление детей к победе. Я увидел этот мир в живую и ощутил, как он наполняет энергией и вдохновляет. Я был поражен грацией и силой этих девочек-гимнасток, и я уверен, что они станут большими звездами спорта.

Вариант 5: сочинение-репортаж с интервью

В зале детской спортивной школы царит напряженная атмосфера. Девочки-гимнастки в тренировочных костюмах выполняют упражнения на мате, с обручами и на брусьях. Некоторые из них сосредоточены, усердно работая, а другие улыбаются, показывая свою готовность к труду и свою любовь к спорту.

Меня привлекает группа девочек, сидящих на скамейке. Они ждут своего тренера, чтобы начать занятия. Одна из них, девочка в красном тренировочном костюме и белых гольфах, привлекает мое внимание своей уверенностью и грациозностью. Она улыбается, видимо, довольная своими успехами.

Я подхожу к ней.

— Здравствуйте! Вы могли бы дать мне интервью?

— Да, с удовольствием пообщаюсь с вами.

— Вы довольны результатами тренировки?

— Да, я очень довольна. Мы тренируемся очень усердно, чтобы быть готовыми к соревнованиям. Я надеюсь, что наши усилия не пропадут даром.

— Как часто вы занимаетесь?

— Мы тренируемся пять дней в неделю. Это очень трудно, но я люблю спорт и готова работать для достижения своей цели.

— Какие у вас планы на будущее?

— Я мечтаю стать профессиональной гимнасткой и выступать на международном уровне. Для этого нужно упорно работать и не останавливаться на достигнутом.

Стоит отметить, что детская спортивная школа является отличным местом для развития спортивных талантов. Здесь дети могут получить качественную подготовку и достичь высоких результатов в спорте. Я уверена, что эти девочки смогут добиться больших успехов и стать известными людьми в мире спорта.

Вариант 6: сочинение-репортаж с интервью

Взрослые часто забывают, насколько важно детство. Ведь именно в этот период формируется личность, именно здесь заложены основы будущей жизни. Поэтому важно, чтобы дети росли в творческой, развивающей и заботливой атмосфере. И такую атмосферу можно найти в детской спортивной школе.

Посетив тренировочные залы одной из таких школ, я увидела, насколько серьезно относятся здесь к занятиям. Девочки, занимающиеся художественной гимнастикой, под руководством заслуженного тренера Бородиной Светланы Васильевны, трудятся, чтобы выступить на чемпионате России, который совпадает с юбилеем школы.

В огромном спортзале, наполненном музыкой, гимнастки в чёрных купальниках кружат над головой обручи, выполняют точные движения и создают завораживающее зрелище. А сбоку на скамейках наблюдают за подружками и готовятся к своим выступлениям другие группы, используя полосочки атласной ткани и ленты.

Одна из девочек, только что закончившая свои упражнения, стоит среди своих товарищей. Её дыхание ещё не восстановилось, а на щеках играет лёгкий румянец. Я подошла к ней и начала разговор о школе.

— Я здесь с пяти лет, — рассказала Анастасия, так нежно и чувственно, как будто она делилась со мной самой сокровенным.

— Сейчас готовлюсь к тому, чтобы представить наш город на соревнованиях в Сочи, — продолжила она с улыбкой.

И тут к разговору подключились другие девочки:

— Настя мастерски владеет и лентой, и обручем, и скакалкой. Она получила много медалей. Она – будущий чемпион.

Что же, пожелаем юным спортсменкам побольше побед и положительных эмоций от соревнований, а школе — многих успешных выпускников!

Вариант 7: краткое

Рассматривая картину Александры Сайкиной «Детская спортивная школа» я чувствую волнение и гордость за этих юных гимнасток. Я вижу десяток девочек, которые со страстью занимаются спортом и стремятся к совершенству. Но мое внимание привлекает румяная темноволосая девочка в красном гимнастическом купальнике. Она стоит перед нами, уверенно и с улыбкой на лице. Её уверенность впечатляет меня и заставляет почувствовать её сильный дух и желание достигать больших высот.

Я вижу, что все девочки сосредоточены на занятиях, несмотря на то, что некоторые отдыхают на скамейке или исправляют свою экипировку. Это говорит о том, что они настоящие спортсменки, готовые к труду и тяжёлой работе. Вдохновленная их упорством и решимостью, я не могу не чувствовать глубокого уважения к этим девочкам.

А какие чувства у вас вызывает эта картина? Расскажите в комментариях!

Оцени ответ

Сочинение на тему Спортивные соревнования на школьном стадионе (рассказ)

В школе больше всего почему-то я люблю физкультуру. Может потому что не надо напрягаться и думать, может потому, что там работаешь физически, а не умственно.

Вот и сегодня на улице светит солнышко, погода чудесная и я с удовольствием иду в школу. Сегодня у нас не просто учебный день. Сегодня у нас праздник: на школьном стадионе пройдут ежегодные школьные соревнования среди классов.

В этом году мы подготовились лучше, чем в прошлом, специально много тренировались. Мы готовы и бегать и прыгать, выполнять все эстафеты. Наша команда как никогда настроена на победу.

Мы наблюдали за старшими ребятами и в этом году сможем показать мастер класс. Наши девочки придумали нам одинаковые зеленые костюмы, в них мы будем выполнять все упражнения.

Соревнования начнутся совсем скоро, это поистине захватывающее действие, где можно наблюдать за быстротой бегунов, гибкостью гимнастов и талантом игроком. А если подумать, все эти спортсмены обычные ученики нашей школы. Тренирует нас всех мой любимый физрук. В прошлом он тоже спортсмен, только профессиональный. Он и привил мне любовь к спорту.

Спорт всегда приносит только радость и удовольствие. Ты развиваешься физически, тренируешь свою выносливость и силу, закаляешь свое здоровье. Вот и сегодня мы на славу позанимаемся, будет весело и интересно.

Рассказ. 6 класс

Я мужчина и люблю все то, что связано с соревнованиями и спортивным духом. Все детство провожу на спортивной площадке, люблю играть в футбол, занимаюсь на турнике. А после школы посещаю дополнительные тренировки по легкой атлетике. Каждый год у нас в школе проходят состязания между учащимися старших классов по данному виду спорта. Я, как спортсмен, профессионально занимающийся спортом, а в частности бегом, должен был непременно принять участие. Подготовка проходила полным ходом. За месяц до этого события мы упорно тренировались. Каждый выкладывался сверх нормы. Помимо основной тренировки, мы посещали бассейн, а по выходным ездили на речку, катались на байдарках. Боевой дух команда достигла благодаря сплоченной работе всего коллектива, а особенно при поддержке наших верных друзей и родных. Ко дню соревнований мы были готовы на все сто процентов.

День выдался славным. Погода с утра была на удивление солнечной. Ночью шел дождь, но к утру он закончился. Наша дружная школа собралась на стадионе. Управляющий состав и те, кто не принимал участие в соревнованиях, заняли свои места на трибунах. Физрук дал команду сигнальным свистком о начале соревнований. Было много видов борьбы, в частности девочки выиграли забег на 60 метров, а мальчики соревнования по прыжкам в песок. Для победы в общем зачете нам требовалось выиграть последний вид, это эстафета 4 по 200 метров.

Итак, момент истины. Чувствуется волнение и как сердце начало биться чаще. Так всегда происходит перед началом чего то важного. Но вот звучит сигнал и эстафета началась. Я бежал четвертым, был завершающим. Первые два участника с нашей команды бежали первыми и  успешно преодолели свои участки забега. Осталось пол дистанции. Третий уступил позицию в тяжелой борьбе, и мы оказались на втором месте. В момент передачи эстафетной палочки я думал, что соперника догнать уже нереально. Разница с ним была колоссальная, примерно 4-5 секунд. Но благодаря регулярным тренировкам  я был хорошо подготовлен физически и с легкостью догнал соперника. Когда поравнялся с ним, почувствовал, что смогу его обогнать на повороте. Воспользовался моментом и на последней дистанции вырвал победу. Этого достиг благодаря вере в себя и свои силы.

Наша команда в итоге заняла 1 место и выиграла приз: поездку в горы на неделю всем классом. Мне дали медаль как лучшему участнику забега в эстафете среди учащихся всех классов. Люблю спорт и все то, что с ним связано. Быть здоровым – залог быть успешным. И если вы думаете, что победа дается легко, то вы глубоко в этом заблуждаетесь.

Спортивные соревнования на школьном стадионе

Несколько интересных сочинений

• Сочинение Как красива осенняя березка 4 класс

  С давних времен береза считается символом красоты и изящества русской природы. Это кудрявое деревце получило свое название из-за белой коры. «Бер» означает «светлый, блестящий». В каждую пору года береза поражает своим убранством

• Герои произведения Толстый и тонкий Чехова

  Произведение А.П. Чехова «Толстый и тонкий» высмеивает лицемерие и привычку пресмыкаться перед людьми, имеющими высшие чины.

• Сочинение Сказочный образ Царевны-лебедь Пушкина

  Все произведения Пушкина гениальны и считаются высшей степенью культуры и образованности человека. К этому числу относится и «Сказка о царе Салтане». Волшебная сказка в стихах о том, что добро торжествует над злом.

• Сочинение по картине Юона Весенний солнечный день 8 класс (описание)

  Картина Константина Юона «Весенний солнечный день» просто пестрит яркими и насыщенными красками и сразу же окунает того, кто на неё смотрит, в весёлое и приподнятое настроение

• Тема творчества в романе Мастер и Маргарита Булгакова сочинение

  В романе Михаила Булгакова «Мастер и Маргарита» поднимаются различные проблемы, в том числе и касательно творчества, творческого пути, роли творца.