Сочинение студенческие отряды

Обновлено: 11.03.2023

Кажется, что он невообразимо далек, и сложно представить, что мы так быстро и неумолимо приближаемся к этому будущему. И тогда, спустя 14 лет, мы, сегодняшние студенты, будем работать. Беззаботные студенческие годы для нас останутся в далёком прошлом, а на смену нам придут ребята, которые сейчас ещё посещают детский сад или только-только открывают для себя череду школьных лет. Мы, будучи членами ПрофОтряда нашего университета, искренне заинтересованы в успешном развитии и продвижении общего дела, общей деятельности. Потому в голову невольно закрадываются вопросы:

· Как будет развита деятельность ПрофОтряда в нашем университете в 2035-ом году?

· Чем будут заниматься будущие студенты через десяток с лишним лет?

· Какие тренды будут свойственны нашему студенческому сообществу?

· Какие изменения ждут ПрофОтряд?

Безусловно, сложно точно ответить на эти вопросы сейчас, ведь за четырнадцать лет может случиться что угодно, однако, предугадать ответы на эти вопросы можно.

Как и при разборе любой темы, крайне важно обратиться к истокам ПрофОтряда РГУТИС, к истории этого студенческого направления.

Как всё начиналось?

Ровно десять лет назад на базе университета сформировался волонтёрский центр.

Ребята, ставшие его участниками, по своему предназначению стали добровольно заниматься общественной деятельностью. Спустя четыре года часть студентов-волонтеров отошла от остальных и начала посещать профориентационные выставки в качестве предлагающей стороны. Проще говоря, на этих мероприятиях ребята продвигали свой университет в массы, заявляли о нем, прилагали все усилия для развития общего зарождающегося дела.

Что представляет из себя ПрофОтряд на сегодняшний день? Развитое студенческое общество, в котором состоит более ста пятидесяти студентов с первого по четвертый курс; общество, членство в котором заслуживается успешным прохождением отбора; общество, которому обязаны многие нынешние студенты, ведь именно благодаря продвижению РГУТИС ПрофОтрядом они смогли узнать о нём лучше и принять такое важное решение, как выбор учебного заведения, именно в пользу Нашего университета.

В чём же состоит секрет такого впечатляющего успеха и процветания?

· Афиширование помесячного рейтинга. Участники ПрофОтряда ежемесячно сталкиваются с рядом определенных задач, которые необходимо решать. В связи с такой важной работой студент может устать и утратить желание чем-либо еще заниматься и вообще на этой основе покинуть отряд. Чтобы этого не допустить, руководство нашего студенческого направления разработало систему рейтинга, выставляющегося за определенный период времени. Ребята видят свои позиции, взвешивают, сравнивают, и либо они довольны собой и желают оставаться в первых рядах, либо делают вывод о недостаточной продуктивности своей деятельности и тем самым мотивируют себя к более успешной работе.

Теперь, когда мы смогли рассмотреть историю развития ПрофОтряда и его авторитет в университете на сегодняшний день, считаю возможным ответить на заданные в начале вопросы:

Мы знаем, что на сегодняшний день практически весь современный мир стоит на пороге постиндустриального общества либо уже перешел его. Информационные

технологии захватывают важнейшие сферы общественной жизни, высококачественная и инновационная услуга пользуется спросом, прежде всего за своё удобство. И если уже сегодня, когда наша страна только-только вступает в этот новый развитый мир, мы ощущаем на себе всю мощь прогресса, то в будущем наше общество будет погружено в него целиком и полностью. Можно уже ответить на вопрос касаемо трендов, которые могут преобладать в нашем студенческом сообществе в 2035-ом году:

Эпидемия COVID-19 в начале 2020-го года посадила на карантин всю нашу страну и практически весь мир. Приёмная кампания РГУТИС уже начинала свою работу, ПрофОтряд был готов к очным встречам с выпускниками, но эпидемиологические запреты не позволяли этого делать. Перед нашим направлением встал вопрос: Как поступить в этой ситуации? И выход, который был найден членами отряда, дал серьезный толчок в развитии его деятельности:

· Дни открытых дверей в формате on-line

· Связь со школами в формате on-line с последующей агитацией среди школьников

Дистанционное продвижение оказалось довольно эффективным и практичным методом. Потому, ссылаясь на внедрение практики on-line в работу ПрофОтряда, можно сделать вывод, что с развитием информационных технологий в организации будут преобладать тренды по продвижению и работе в сети, активное следование в ногу со временем, даже с неким обгоном.

Что касается занятий будущих студентов через десяток с лишним лет?

Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

— Что для меня Российские студенческие отряды (РСО — прим. ред.)? Наверное, на первом месте для меня — мой отряд. Это люди, которые становятся для тебя семьей, у которых всегда можно найти поддержку.

А вообще отряды привносят в рутинную студенческую жизнь яркие краски, море эмоций, непередаваемые воспоминания. Могу ли я представить, что было бы, если бы я не вступила в РСО? Нет! В движении я третий год и 70% моего окружения, друзей, знакомых именно из отрядов. Разные отряды, разные вузы, разные города — и это не предел. Вступая в РСО, ты обретаешь людей с такой же жизненной позицией, как у тебя, вы понимаете друг друга, как никто другой. Мы — лучшее движение в стране!

— Что было бы в моей жизни, если бы я не вступила в отряды? Я не знаю, да и не хочу знать. Думаю, моя жизнь была бы пустой и скучной. А эти два сезона, которые я проработала проводником, были фантастикой. Работа не сахар, как мне однажды сказали. Но впечатления от проведенного на работе времени в кругу потрясающих людей — они незабываемы.

Российские студенческие отряды— это возможность реализовать себя в тех областях, куда и податься было страшно. И, конечно же, знакомства с самыми сумасшедшими (в хорошем смысле), готовыми на всё, креативными и лучшими людьми.

Это движение разукрасило мои стандартные будни. Я с энтузиазмом хожу в университет, потому что вижу своих отрядных друзей. Они теперь — моя жизнь. Они учат меня всему. Это большая школа жизни. Я очень счастлива, что в тот момент я увидела их улыбки на фотографиях!

— Для меня как для члена командного состава отряда — это не только близкие мне по интересам и по духу люди. Это также и точка приложения моих усилий и творческого потенциала. Сейчас я безо всяких сомнений могу сказать, что работа в отрядах дает мне всё, чтобы развивать свои способности и даже открывать те, о которых я раньше не имела понятия. А трудовой сезон, который я отработала в Санкт-Петербурге в качестве проводника, принес мне кучу новых друзей и знакомых, с которыми я до сих пор поддерживаю связь.

— Так как я новичок, я не могу ощутить и понять сейчас всю прелесть студенческих отрядов, но я уверен, что тут я обрету новую семью, отличную от других во многих аспектах.

Уже за первые четыре месяца я увидел, какое это дружное движение. Спартакиады, различные творческие мероприятия позволят увидеть и по-настоящему ощутить всю прелесть РСО.

— Движение студенческих отрядов — это частичка моей жизни.А что, если бы я никогда не знала о существовании студенческих отрядов и тем более не стала бы бойцом одного из них? Сейчас мне очень трудно представить, как тогда сложилась бы моя жизнь. Возможно, как у обычных студентов. Хотя, как живут обычные студенты, я даже не знаю! С уверенностью могу сказать, что сейчас происходит лучшее, что могло бы быть со мной, ведь рядом самые близкие люди, моя опора, поддержка, моя маленькая семья!С трепетом и гордостью надеваю на плечи бойцовку, а в душе горит огонь.

— Когда я только поступила на первый курс университета, то сразу попала в круговорот активной жизни НГУЭУ. Различные траектории, инициативные группы, и чуть позднее — знакомство с Российскими студенческими отрядами, которые впоследствии стали мне вторым домом.

Именно здесь я задержалась и нашла неимоверное количество интересных людей, которые делают что-то не потому, что надо, а от души, по зову сердца. Я обрела верных друзей, на которых могу положиться даже вне отрядной жизни, и самое главное — нашла себя.

Я точно знала, что буду вожатым. Ведь эта детская любовь к лагерям, к отрядным огонькам, к песням у костра сменилась желанием зажигать сердца детей, как это делали вожатые во времена моего детства.

— О существовании отряда я узнала случайно от одногруппницы и загорелась желанием вступить. В отряд я пришла совсем не ради работы. Мне захотелось почувствовать тепло, дружбу и уют, которые хранят подобного рода организации.

— Я вступила в отряды, чтобы круто и с пользой провести лето, но я понятия не имела, чем для меня станет студенческое движение. И вот впереди третий год в отрядах, и я с уверенностью могу сказать, что студенческие отряды — это всё самое лучшее, дорогое, любимое, что есть в моих студенческих годах. Это безграничное число впечатлений, это незабываемое лето, это лучшие люди, это семья. Время в Российских студенческих отрядах наполняет мою жизнь самыми яркими событиями — будь то отрядные встречи, крутые мероприятия, возможность делать добрые дела или же незабываемые путешествия по уголкам нашей страны.

— Студенческий отряд — это как вторая семья: крепкая и надежная опора для бойца. С этими людьми проходят трудовые сезоны, студенческая жизнь. Благодаря отрядам, жизнь студента наполняется яркими эмоциями и впечатлениями от спортивных, социальных, политических, общественно-полезных и других мероприятий. Студенческий отряд дает навыки коллективной работы, облегчает поиск своего места в социуме в дальнейшем.

Постоянный режим работы :
понедельник — четверг с 9:00 до 18:00,
пятница – с 9:00 до 17:00.

Режим работы в летний период
(с 14 июня прием документов от поступающих):
понедельник — пятница с 9:00 до 18:00,
суббота с 10:00 до 15:00.

Отчет об исполнении учреждением плана его финансово-хозяйственной деятельности (собственные доходы учреждения) за 9 мес 2016 г.
Отчет об исполнении учреждением плана его финансово-хозяйственной деятельности (субсидия на выполнение государственного (муниципального) задания) за 9 мес 2016 г.
Отчет об исполнении учреждением плана его финансово-хозяйственной деятельности (субсидии на иные цели) за 9 мес 2016 г.
Сводная ведомость результатов проведения специальной оценке условий труда в 2016г.
Сведения о доходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера руководителя и членов его семьи за 2016 год

• Личный кабинет студента
• Абитуриенту
• Раскрытие информации
• Сведения о доходах руководителя
• Сведения о доходах руководящего состава
• Безопасность и антитеррор
• Политика конфиденциальности
• Обращения граждан и организаций
• Полезные ссылки

Ключевые слова: внеаудиторная деятельность, социальная работа, студенческий отряд, студенческий профком, иностранный язык.

Мы живем в век науки и развития и неудивительно, что каждый из нас хочет получить прекрасное, востребованное образование и в будущем иметь хорошую, достойную зарплату. Но для этого необходимо хорошо учиться и овладевать необходимыми знаниями, умениями и навыками. Для большинства студентов обучение становится серьезной проблемой.

Многие студенты учатся постоянно и думают исключительно об учебе и получаемых ими оценках и напрочь забывают о том, что студенческая жизнь — это самая прекрасная пора; это время, наполненное романтикой и беззаботностью [1, c. 968].

Каждый студент может сам разнообразить собственную жизнь и внести в нее определенные коррективы; проводить свободное время с пользой. Во время как осеннего, так и весеннего учебных семестров, студенческим профсоюзом уделяется огромное внимание социальной работе: проводятся агитации студентов в начале учебного года: каждый студент может выбрать то, чем именно хочет заниматься на протяжении всего периода обучения в вузе.

Студент может стать волонтером и на добровольной основе помогать людям.

Для обучающихся проводятся всевозможные акции, в которых абсолютно любой студент может не только принять активное участие, но и получить положительные эмоции [6]. Так же возможно провести незабываемые летние каникулы, работая в студенческом отряде.

Российские студенческие отряды (РСО) — общероссийская молодёжная общественная организация, созданная в 2004 году, при поддержке Министерства образования России.

Данная организация создана для студентов высших и средне-профессиональных учебных заведений, формирующая временные трудовые коллективы, для добровольной работы в свободное от учёбы время (как правило, летних каникул) на различные промышленные, и сельскохозяйственные объекты [4].

У Российских отрядов есть штабы, охватывающие все округи нашей необъятной страны. Один из них является Сибирский федеральный округ.

В Томске очень хорошо развито направление студенческих отрядов, поскольку Томск — это студенческий город, и практически каждый студент хочет запомнить свою яркую студенческую жизнь, связанную, по большей части, с положительными эмоциями.

Существует несколько направлений деятельности:

1. Строительные отряды.

Строительная сфера- это сфера, в которой студенты могут работать именно в летние месяцы, а в остальное время заняты учебой. При этом студенты легко обучаются и от них часто исходит инициатива.

Впервые мысль использовать труд молодых людей в строительном направлении появилась еще до официальной даты появления движения. В начале 20-х годов студенты активно работали на всевозможных промышленных предприятиях, в сельском хозяйстве, оказывали огромное содействие в восстановлении экономики страны после разрушений во время гражданской войны.

2. Педагогические отряды.

В настоящее время студенческие педагогические отряды являются самым популярным направлением как в сфере детского отдыха, так и оздоровления.

Профессии вожатого не учат ни в одном ВУЗе, потому что это скорее призвание, нежели профессия; это определенное душевное состояние.

Вожатый всегда рядом с детьми, это и строгий воспитатель, и, если это необходимо, родитель. Навыки вожатого могут пригодиться в любом возрасте и при любом социально статусе: общение со своими будущими детьми, командная работа, публичные выступления и т. д.

3. Отряд проводников.

Студенты имеют неоспоримые преимущества перед кадровыми работниками, такие как молодость, эмоциональность, студенческий задор, отсутствие накопленной годами усталости от работы и непреодолимое желание трудиться, общаться с новыми людьми не только на родном, но и на иностранном языке, поскольку во время рейса в одном и том же поезде могут ехать как российские, так и иностранные граждане; приобретать необходимый жизненный опыт.

4. Сельскохозяйственные отряды.

Труд студентов в сельском хозяйстве востребован: студенты вносят значимый вклад при посевных и уборочных работах. Кроме того, бойцы этого направления работают в южных регионах страны, где все лето собирают фрукты и ягоды, орехи и чай.

5. Специализированные отряды.

В студенческом движении появляется все больше и больше направлений работы.

В настоящее время студенческие отряды также имеют множество специализаций, огромное количество направлений работы.

Самыми развитыми являются следующие направления: сервисные отряды (обслуживание магазинов, супермаркетов, гостиниц, и пр.); путинные отряды (работа летом на ловле и переработке рыбы); отряды правопорядка; спасательные отряды; социальные отряды; медицинские; экологические [5].

В Томском Политехническом Университете имеется большое количество клубов, где студенты могут проводить свое свободное время с огромной для них пользой.

Среди них можно обозначить такие как:

Так же имеется Вузовский Штаб Студенческих отрядов.

Целью деятельности ВузовскогоШтаба студенческих отрядов ТПУ является организация временной занятости обучающихся в Национальном Исследовательском Томском политехническом университете, изъявивших желание в свободное от учебы время работать в различных отраслях. Для этого студенческий профком ТПУ создал следующие отряды:

Строительный — один из самых многочисленных отрядов ТПУ. Его бойцы ремонтируют студенческие общежития, готовят комнаты для вселения первокурсников, выполняют отделочные работы на объектах Комбината питания ТПУ, помогают строителям в учебных корпусах.

Энергетический — в нём бойцы занимаются работой на действующих энергетических объектах, где могут получить практические навыки по приобретаемой ими будущей специальности и присмотреться к возможно будущему месту работы. Замена опоры, измерение нагрузки, снятие показаний приборов учета, оформление оперативно-технической документации по обслуживанию и ремонту — этим и многим другим можно заняться, если вступить в энергетический отряд.

Патриотический — отряд, бойцы которого выполняют работы по восстановлению памятников ВОВ;

Отряд атомщиков — его бойцы выполняют работы в области атомной промышленности. У них есть возможность овладеть необходимым опытом работы, заработать финансовые средства и получить первый рабочий стаж, который особо необходим при дальнейшем трудоустройстве будущего выпускника.

Педагогический — предоставляет своим бойцам уникальную возможность получить практический опыт работы с детьми, провести свои каникулы, занимаясь интересной и творческой работой. Ежегодно бойцы педагогического отряда организуют воспитательный процесс для детей и подростов во многих оздоровительных лагерях Томской области.

Путинный — в этом отряде бойцы выполняют работы по обработке рыбопродукции (о. Сахалин);

Городской — его бойцы выполняют работы по благоустройству и озеленению города;

Сервисный — отряд, в котором бойцы выполняют работы в сфере услуг (официанты, уборщики служебных помещений, повара, озеленители, грузчики, мойщики посуды и т. д.);

Сельскохозяйственный — его бойцы востребованы на многих плантациях южного региона, в частности, Краснодарского края. Во время каникул можно попробовать себя в качестве сборщика чая, орехов, фруктов, овощей и других сельскохозяйственных а кроме того получить запас положительных эмоций на следующий учебный год [3] .

Таким образом, студенты на протяжении всего периода обучения в ВУЗе имеют уникальную возможность активного включения во внеучебную деятельность, которая будет приносить не только моральное удовлетворение, удовольствие, но и позволит улучшить материальное положение, заработав собственные финансовые средства, потратить их по своему усмотрению.

Именно работа в студенческих отрядах позволяет сформировать будущему выпускнику все необходимые во взрослой жизни качества: овладеть определенными практическими навыками, коммуникативными умениями, воспитать ответственность за порученное дело, сформировать такие качества, как внимательность, трудолюбие, дружелюбность и терпеливость.

1. Жилинская А. В., Сенцов А. Э., Трунтягин А. А. Трансформация идеологии в мире политики // Молодой ученый. — 2015. — № 9. — С. 968–970.

2. Коржова А. Ю., Кузина Е. А., Тумакова Н. А. Владение иностранным языком как фактор улучшения межкультурной коммуникации будущего выпускника вуза // Молодой ученый. — 2015. — № 9. — С. 1099–1101.

6. Сенцов А. Э., Муратова Е. Н., Онищенко А. К. Особенности исследования политического дискурса через анализ концептов // Молодой ученый. — 2015. — № 4. — С. 799–802.

Основные термины (генерируются автоматически): отряд, студент, боец, работа, будущий выпускник, иностранный язык, свободное время, сельское хозяйство, социальная работа, студенческий отряд.

Ключевые слова

внеаудиторная деятельность, социальная работа, студенческий отряд, студенческий профком, иностранный язык

Похожие статьи

Командная работа студентов вуза при изучении дисциплин.

Самостоятельная работа студентов в процессе обучения иностранному языку в условиях неязыкового вуза.

Формы и методы самостоятельной работы студентов при изучении дисциплин общего гуманитарного и социально-экономического цикла.

Студенческое общежитие как особая коммуникативная среда для.

Спустя некоторое время студент осознает, что в коллективе-то, оказывается, жить легче.

4. Лобанова Е. Ю., Тумакова Н. А. Студенческий отряд как способ становления и

Похожие статьи. Коммуникативная роль социальной рекламы в современном обществе.

О роли волонтерской деятельности в студенческой среде

— создание условий для участия студентов в социально-значимых акциях

— осуществления безвозмездной помощи. Волонтерское движение — это системная работа

потенциал, учит грамотно распределять свое свободное время, снижает недоброжелательность.

Владение иностранным языком как фактор улучшения.

межкультурная коммуникация, образовательный процесс, иностранный язык, исследовательская работа, мотивирующий фактор, онлайн переводчик.

Студенческий отряд как способ становления и формирования личности будущего выпускника вуза.

Студенческое самоуправление как условие развития социальной активности студентов вузов (на примере студенческого совета факультета журналистики КубГУ).

Актуальность и необходимость возрождения студенческих.

Е. Б., [5] студенческий отряд — это группа студентов образовательных организаций, различных форм обучения, изъявивших желание в свободное от учебы время трудиться в различных отраслях хозяйства.

Курсовые работы студентов по математическим дисциплинам

Библиографическое описание: Харитонова И. В. Курсовые работы студентов по

Индустриализация сельского хозяйства

Это сезонная занятость, которая охватывает работу в летних трудовых лагерях, студенческих строительных отрядах, в аграрном секторе.

Студенческое самоуправление как особая форма общественной.

Существующее в университете студенческое самоуправление является универсальным воспитательным механизмом, основанном не на принуждении и внешнем давлении, а на свободном волеизъявлении и внутреннем осознании студентами необходимости.

Командная работа студентов вуза при изучении дисциплин.

Самостоятельная работа студентов в процессе обучения иностранному языку в условиях неязыкового вуза.

Формы и методы самостоятельной работы студентов при изучении дисциплин общего гуманитарного и социально-экономического цикла.

Студенческое общежитие как особая коммуникативная среда для.

Спустя некоторое время студент осознает, что в коллективе-то, оказывается, жить легче.

4. Лобанова Е. Ю., Тумакова Н. А. Студенческий отряд как способ становления и

Похожие статьи. Коммуникативная роль социальной рекламы в современном обществе.

О роли волонтерской деятельности в студенческой среде

— создание условий для участия студентов в социально-значимых акциях

— осуществления безвозмездной помощи. Волонтерское движение — это системная работа

потенциал, учит грамотно распределять свое свободное время, снижает недоброжелательность.

Молодежные общественные объединения в системе.

Что нужно выпускнику вуза, чтобы найти хорошую работу?

Студенческий отряд Колорит — сегодня это имя известно каждому бойцу студотрядовского движения Пензенской области, но при этом Отряд совсем недавно отпраздновал своё 5-летие.

Владение иностранным языком как фактор улучшения.

межкультурная коммуникация, образовательный процесс, иностранный язык, исследовательская работа, мотивирующий фактор, онлайн переводчик.

Студенческий отряд как способ становления и формирования личности будущего выпускника вуза.

Студенческое самоуправление как условие развития социальной активности студентов вузов (на примере студенческого совета факультета журналистики КубГУ).

Актуальность и необходимость возрождения студенческих.

Е. Б., [5] студенческий отряд — это группа студентов образовательных организаций, различных форм обучения, изъявивших желание в свободное от учебы время трудиться в различных отраслях хозяйства.

Курсовые работы студентов по математическим дисциплинам

Библиографическое описание: Харитонова И. В. Курсовые работы студентов по

Индустриализация сельского хозяйства

Это сезонная занятость, которая охватывает работу в летних трудовых лагерях, студенческих строительных отрядах, в аграрном секторе.

Университет — это не только лекции и лабораторные. Вы можете заняться общественной деятельностью, записаться в научный кружок или попробовать силы в студенческом самоуправлении.

Отличный вариант с пользой провести летние каникулы — вступить в студенческий отряд. Мы расскажем, что это такое и какие виды студенческих отрядов существуют.

Если хотите быть в курсе крутых лайфхаков студенческой жизни, подписывайтесь на наш телеграм-канал. А скидки и акции в другом помогут вам сэкономить.

Что такое студотряды

Российские студенческие отряды (РСО) — самая массовая общественная организация молодых людей. Это молодёжное движение существует с 2003 года и действует на территории всей страны. Сегодня количество его членов превышает 200 000 человек.

Историческая справка: первый студенческий отряд был создан в Москве по инициативе комсомольцев физфака МГУ в 1958 году.

Цель этих отрядов — организовать трудовую деятельность студентов, которой они смогут заниматься в свободное от учёбы время. Кроме того, члены отрядов часто участвуют в патриотических мероприятиях, руководство организации заботится о спортивном и творческом развитии студентов.

Направления студенческих отрядов

Сегодня в РФ выделяют 7 видов студенческих отрядов в структуре РСО:

1. Студенческие строительные отряды.
2. Сельскохозяйственные бригады.
3. Сервисные отряды для студентов.
4. Студенческие педагогические отряды.
5. Отряды студентов-медиков.
6. Студенты, которые работают проводниками на ж/д.
7. Специализированные отряды (социальные, правопорядка, поисковые, археологические и пр.).

Эта работа является абсолютно добровольной, но не всегда волонтёрской: в зависимости от условий договора студенты могут получать за неё деньги. Самые высокие зарплаты в железнодорожных, медицинских и стройотрядах.

Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы

Но даже если работа в отряде не оплачивается, многие студенты относятся к ней как к возможности получить полезный опыт, улучшить практические навыки и завести новых друзей, став с ними одной командой.

В СССР студотряды были всесоюзным явлением, а сейчас стали общероссийским

Как попасть в студенческий трудовой отряд

Чтобы вступить в организацию, узнайте, кто в вашем вузе представляет РСО. Другой вариант — обратиться в региональный штаб. Студент пишет заявление и проходит испытательный срок: знакомится с жизнью организации, посещает мероприятия и выбирает ту разновидность работы, которая близка именно ему. Через несколько месяцев проходит процедура приёма: из кандидата студент превращается в бойца. Возможен и дальнейший рост.

Должности в студенческих отрядах:

• боец — рядовой член отряда;
• комиссар — идеолог отряда, отвечает за проведение мероприятий и создание атмосферы;
• мастер — отвечает за результаты работы отряда, помогает командиру;
• командир — глава отряда, несёт ответственность за всех.

В зависимости от численности и профиля отряда, там также может быть завхоз, методист, спорторг, муз. руководитель, фотограф и т. д.

Студенческие отряды в России имеют свой официальный праздник: их день отмечают 17 февраля.

Работа в отрядах может занимать достаточно много времени: даже в течение учебного года проходят различные мероприятия, конкурсы и пр. Чтобы это не мешало учебному процессу, обращайтесь в студенческий сервис: его эксперты помогут с рефератом, лабораторной, курсовой или дипломной работой.

Карина – противоречивая натура: любит фильмы Ларса фон Триера и песни Михаила Шуфутинского. В активе – два высших образования и тысяча прочитанных книг.

Читайте также:

  

• Жизнь на других планетах сочинение

  

• Сочинение на тему океан

  

• Может ли по настоящему добрый человек совершить зло сочинение гроза

  

• Зачем копить деньги сочинение

  

• Защита чести достоинства деловой репутации сочинение

17 февраля вся страна отмечает знаменательный праздник – День российских студенческих отрядов. Указ был подписан Президентом в 2015 году. Сегодня мы вспоминаем о предназначении Российских студенческих отрядов, об их вкладе в развитие и воспитание молодых граждан, роли в молодёжной политике.

Подробнее о деятельности РСО мы узнали из первых уст, своим опытом поделился с читателями Михаил Сергеевич Киселёв — руководитель Центрального штаба Молодежной общероссийской общественной организации «Российские студенческие отряды».

— Расскажите о своей работе в «Российских Студенческих Отрядах». С чего начался ваш путь, что привлекло вас?

— В первую очередь, как это часто случается и сегодня, примером для меня стали мои первые вожатые в детском лагере. После 10-го класса меня от школы отправили в детский лагерь «Здоровье» на смену «Чудо» в Томской области для самых активных ребят. У меня были шикарные вожатые: Антон и Татьяна. Они были яркие, эмоциональные, модные студенты. Умеющие петь, играть на гитаре, рассказывать истории, выступать перед ребятами, мастерить что-то руками, спортивные, умные. И тогда вожатый становится для тебя кумиром. Когда я вернулся в Томск и начал учиться, первым делом записался в школу вожатых. Там познакомился с другими ребятами, встретил и своих вожатых. И первый мой вожатский опыт был уже летом, когда я поехал в деревню, где был организован детский палаточный лагерь на берегу озера для каратистов. Занимался с ребятами спортом. Тогда я понимал, что вожатый и просто работаю в лагере, но что есть такое общероссийское движение — я  еще не знал. Это был 2004-й год.

Но вот в 2005 году председатель нашего профкома Дмитрий Александрович Лаптев, на тот момент действующий командир областного штаба, спросил, чем я буду заниматься летом. Я сказал, что поеду домой, к семье, а он мне предложил поехать летом на море на Дальний Восток. «Море, океан, рыба, касатки, киты…», — заманивал меня Дмитрий Александрович. А это моя мечта — путешествовать, смотреть мир. И меня все это сразу же подкупило, и было абсолютно неважно, сколько я заработаю денег. Я нашел еще двух ребят, и небольшой делегацией уже через семь дней мы уехали на путину.

— Расскажите подробней о путине? Что это такое?

— Это было на Дальнем Востоке. Мы работали на плавбазе — это огромное судно. 360 человек — экипаж, 58 из них были студенты. Вначале день дней мы грузили это судно продовольствием. Потом десять дней шли от этой нашей базы до Камчатки, до ее восточного побережья. За это время мы прошли Японское, Охотское, Берингово моря и Тихий океан. Это было что-то невообразимое. Пока у нас был переход, мы готовились к заготовке рыбы. Нас обучали всему. Кто на шкерке (шкерщики распаривают брюхо рыбы), кто — ложечники, внутренности рыбы вычищают, кто-то разрезал, девчонки икру отделяли, кто-то работал на сортировке, кто-то на выбивке, кто-то готовил упаковки для рыбы, кто-то работал в трюме. Я большую часть работал на шкафах. Шкаф — это морозильная установка, в которой хранится рыба. Каждый противень с рыбой весом около 12 кг. Таких около 99 штук. В общем, в один шкаф вмещалась тонна рыбы. Один шкафист делает пять шкафов подряд. Весь этот процесс происходит где-то один час и сорок минут. За это время проходит порядка пятисот противней. Это процесс непрерывный, ленту останавливать нельзя. Режим работы был и дневной, и ночной. Месяц работали в день, месяц — в ночь. Шкафист — это серьезная физическая работа, что меня, как спортсмена, радовало. У нас был двенадцатичасовой рабочий день, 45 минут из которого мы могли потратить на обед. Больше времени на отдых у нас не было, потому что рыба идет круглые сутки, и этот процесс не останавливается.

— Это действительно тяжелая работа. Это стало для вас полезным жизненным опытом?

— Тогда это лето перевернуло мою жизнь. Я на себе прочувствовал психологию студенческих отрядов. Это работа в коллективе с абсолютно разными людьми, с разными взглядами и подходами в не привычной для тебя атмосфере. Какое-то движение, какие-то куртки кто-то надел, кто-то с кем-то приехал, какие-то флаги, командиры, комиссары… Я всему удивлялся, но был активным, мне хотелось все узнавать. Общался с ребятами, все это изучал. Но по прошествии месяца, когда мы уже должны были возвращаться домой, нам вдруг объявляют, что на Сахалине нашлась рыба, и мы остаемся еще на полтора месяца. Здесь мои нервы не выдержали, мне просто хотелось сбежать. А бежать с плавбазы некуда, вокруг бескрайний океан. Эта безысходность загоняла в угол… И ты понимаешь, что отсюда никуда не деться, пришлось брать себя в руки. Мы с ребятами тогда твердо решили, раз мы должны жить и работать вместе долгое время, не хотим жить в негативе, надо его выпускать из себя. И вот тогда мы собрались с ребятами все вместе и запланировали, что ежедневно постараемся направить наши эмоции в положительное русло и через месяц уже расстаться с этим местом как с лучшим местом на Земле. Тогда, в свободное от работы время, мы стали устраивать концерты, какие-то творческие мероприятия, вечерние песни под гитару. Я понял, что такое комиссарская деятельность и как она, на самом деле, нужна.

Осенью, вернувшись домой, я решил для себя, что больше не поеду в студенческий отряд. Мне хватило урока жизни. После моего прибытия пришло благодарственное письмо в адрес университета, меня наградили от учреждения по молодежной политике Томской области и дали путевку на Всероссийский слет студенческих отрядов, который тогда в 2005 году проходил в Казани. На слёте мы встретились ребятами, с которыми работали летом на путине. Это были незабываемые эмоции. Именно на слёте я уже тогда увидел большое, мощное движение, что студенческие отряды, оказывается, есть по всей стране. И тогда я почувствовал непреодолимое желание «вариться» в этом. Благодаря моей активности, меня заметили и предложили этим заниматься в родном Томске. Я всегда любил жизненные авантюры и вызовы. И решил, что тут тоже должен себя проявить. Сначала я стал заниматься отрядами на уровне специалиста штаба в Томской области, потом стал комиссаром штаба. Я пропитывался этой особенной культурой студенческих отрядов, и мне в этом помогали друзья из Сибири: Алтайский край, Омск. Они делились своим опытом. На Алтае очень сильно развиты отряды (Алтайский край — один из немногих регионов, в котором движение студенческих отрядов не прекращалось после распада Советского Союза). А мы потихоньку перенимали опыт и развивались. Первые отряды, первые проблемы… Все думали, что я уйду, столкнувшись с такими сложностями, но я справился. Как говорится, жизнь только закаляет. А дальше становится еще интереснее. Хотелось создать команду, структуру. И это было самым сложным. Но за полтора года это удалось сделать. И в 2008 году на моем дне рождение был Юрий Сергеевич Гордеев, тогда еще командир Центрального штаба. Он сам томич, и был в дружеских отношениях с командиром нашего штаба. Он, побеседовав со мной, поинтересовался, какие у меня планы на жизнь и желания. А тогда я уже ездил на различные мероприятия в России, меня знали как комиссара Томского штаба. Я пытался быть ярким, на всех мероприятиях выделяться. Юрий Сергеевич предложил мне поехать в Москву. И вот в день рождения, когда мне исполнилось 22 года, я получил в подарок билет в Москву в одну сторону. Так я попал в Центральный штаб. Мне долго объясняли, что должно быть какое-то федеральное мышление, что есть глобальные задачи. В итоге, так случилось, что я дорос до командира Центрального штаба, хотя это не было никогда самой целью…

— Говорите, что хотелось убежать, когда были на путине. А что было самым сложным?

— Это не было связано в общем с работой. Хотя физический труд был действительно серьезным. Но в большей степени на состоянии сказывался моральный климат. Это еще не сформировавшийся юный организм, когда ты думаешь, что тебе легче убежать от проблем, нежели ее решить. Вот тогда жизнь не позволила сбежать от проблемы. Если бы я расстался в тот момент со всеми этими ребятами, такой дружбы, которая сегодня есть, не было бы. Но жизнь предопределяет все. И поэтому, наверное, она отправила меня на плавбазу, с которой нельзя было никуда сбежать. И как раз приходилось разбираться у себя внутри, искать пути решения этих проблем именно там, посреди бескрайних морей. Наверное, это тогда было самым сложным. Начинаешь воспринимать эту работу как каторгу, а тебе рассказывают о какой-то идеологии студенческих отрядов. А вот когда мы сами с ребятами до этого дошли, когда кто-то начал вспоминать, что вот есть такая отрядная песня, когда мы писали общий единый стих своего отряда, когда все это вдруг появилось, появились общие задачи. Каждый раз рассказываю про пляж на «вертолетке» (на четвертом этаже была площадка, куда должны приземляться вертолеты). Мы там устраивали дискотеку. Вот это было что-то. Мы на сушу не выходили. Но летом мы понимали, что у всех пляж, море, а мы там, в Охотском море. Вместо шезлонгов были матрасы, ребята принесли с собой подушки, зонтики. Бар — это чай, компот, кисель. Загар, очки, фотосессии… Тогда еще были пленочные фотоаппараты. Тогда хит лета был «Наташа, Наташа, ты — мое сердце и душа…». Это было интересно. Таких мероприятий было уйма. Мы делали инсценированный творческий вечер поэтов. Кто-то был Маяковским, кто-то — Есениным. Между работой, на перерывах все учили стихи. А многие писали свои стихотворения, и я писал стихи, рассказывал их, кто-то песни писал. За это время у нас родилось порядка 12 песен. Все оказались творческими и талантливыми ребятами.

— А какие обязанности у вас сейчас? Что входит в круг полномочий Командира Центрального штаба?

— В первую очередь, это исполнение решений Правления, стратегического органа нашей организации, исполнение Устава организации, тактическая работа, определение стратегических целей для достижения тех результатов, которые мы ставим у себя в организации. Это и формирование, выстраивание нормативно-правовой базы как на федеральном уровне, так и на уровне субъектов. Так, например, появился Указ Президента о государственном празднике — Дне российских студенческих отрядов. Это наша непосредственная работа при взаимодействии с Министерством образования и науки РФ, Федеральным агентством по делам молодежи, Администрацией Президента, Правительством РФ, Государственной Думой, Советом Федерации. Мы стараемся выстраивать взаимодействие, коммуникации. Даем экспертную оценку в том или ином направлении по развитию молодежной политики или каких-то других сфер, на которые распространяется наша деятельность. Мы принимаем участие в развитии таких территорий, как Сахалин, Крым. А это постоянные поездки, поиск объемов работ для наших всероссийских крупных проектов, и для региональных. Поддержание и развитие нашей идеологической культуры: создание общесистемного календаря мероприятий, позволяющих развиваться организации, в который входят окружные школы, форумы педагогических отрядов, профессиональное обучение проводников и др. Соответственно, и сам цикл трудового семестра достаточно большой и, конечно, завершающий этап — подведение итогов, формирование, отстаивание интересов наших ребят перед работодателями, и интересов работодателей перед нашими ребятами. Цикл большой, и здесь нужны абсолютно разные компетенции это и ораторское искусство, и делегирование, управление процессом, выстраивание коммунникаций.

— Есть разные точки зрения: одни говорят, чтобы стать хорошим руководителем, нужно пройти всю карьерную лестницу, начиная с самых низов, а другие считают, что можно быть грамотным менеджером, не начиная свою карьеру с простого рабочего. Тот опыт, полученный вами, пригождается сейчас?

— Безусловно, сегодня он не может не пригождаться. Благодаря всем тем психологическим моментам, пережитым мной, я гораздо лучше понимаю наших ребят во время трудового семестра. Когда я приезжаю к ним на объекты, я понимаю их психологические сложности, понимаю причину различного рода претензий, причину снижения мотивации в том или ином случае. Знаю, где нужно дать распоряжение, чтобы заострили внимание на охране труда и техники безопасности, потому что я понимаю, что есть начальный процесс: они приезжают и еще не понимают, ходят, как слепые котята, либо, наоборот, большая самоуверенность — чемоданное настроение перед выездом с трудового семестра. Это позволяет выстраивать довольно серьезную коммуникацию. Плюс с идеологической точки зрения «свой — чужой». Был в отрядах — свой. Ты формируешь историю собственного успеха, а ребята могут видеть реальную возможность вырасти внутри организации. Но я не отрицаю того, что можно быть просто хорошим управленцем, необязательно пройдя весь путь в отрядах. Такие примеры у нас тоже есть. Это зависит от человека, насколько он профессионально подходит к делу. Как он может проникнуть проблематикой движения, идеологией, пропустить ее через себя, проанализировать, принять ее и дальше развивать организацию. Можно быть хорошим бойцом, но быть плохим командиром. Я сам этому удивлялся, я никогда не был командиром, но сегодня мне приходится этим заниматься. И это для меня своего рода честь. Я должен постоянно развиваться, черпать знания в книгах, в опыте других управленцев, общаться с коллегами по бизнесу, с теми, кто является нашим партнером, смотреть их менеджерские технологии, перенимать их на нашу организацию. И еще много всего. Но опыт того, что было в отрядах и то, что я прошел от начала до конца, мне позволяет видеть полную картину. Я понимаю, с чем сталкивается каждый на том или ином этапе своего развития в нашей организации. Я представляю, что значит простому студенту — командиру вузовского штаба встретиться с ректором, здороваться с ним. Выйти первый раз на сцену, сказать речь. Я все это проходил и сегодня хорошо понимаю ребят, и с долей жизненного опыта всегда готов помочь.

— Как можно попасть в ряды РСО?

— Сегодня, мне кажется, все очень просто. Современные молодые люди понимают, что ответ на любой вопрос есть в Интернете. Первое, что можно сделать — забить в поисковике и найти сайт движения, там найти свой регион и контакты. Плюс найти нас в социальных сетях и задать любой вопрос. Можно найти нас по хэштегам #РСО, #ТрудКрут. В университетах существуют штабы студенческих отрядов, можно прямиком обращаться туда.

— Какие основные достижения и результаты РСО за последнее время вы бы отметили?

— Наверное, самой большое достижение — Указ Президента, подписанный в 2015 году. Беспрецедентная вещь, мы этим очень гордимся. Это своего рода оказанное доверие и показатель значимости деятельности студенческих отрядов, и в то же время это большая ответственность. Основная задача праздника — максимальный всплеск эмоций всех наших ребят, современного движения, это должно давать толчок к новому развитию. Президент создал день в календаре, когда мы по праву может говорить только о студенческих отрядах. Также наши успехи в трудовых проектах. В 2015 году наши ребята впервые выехали в зарубежье, в Китай, пусть и небольшим количеством, на строительство Тяньваньской АЭС. Госкорпорация «Росатом» ввела впервые отраслевую награду для ребят, работающих в составе студенческих отрядах. Открыты региональные отделения «Российских Студенческих Отрядов» в городе Севастополе и Республике Крым. Прошла Всероссийская акция «День ударного труда». В год 70-летия Победы многие наши ребята были награждены благодарственными письмами Президента России, сама организация награждена медалью за социально-экономическую поддержку ветеранов.

— Расскажите, пожалуйста, подробней о Всероссийских проектах, Что они дают на сегодняшний день?

— Прежде всего, рабочие места. Всероссийский проект начинается от 200 ребят, работающих на одном объекте. Соответственно, это прежде всего Космодром «Восточный. Ребята из 46 регионов России выполняли важную государственную задачу в строительстве. Это девять площадок «Мирного атома», Всероссийский отряд «Энергия» на базе ОАО «Россети». Это проекты, связанные с развитием северных краев, — Всероссийская стройка «Бованенково». Это строительство микрорайона «Академический», где слова из песни становятся явью: «Не каждому дано так щедро жить, друзьям на память города дарить…». Работа на единственном действующем космодроме на территории России — Плесецк, наша гордость. Педагогические проекты «Парма», «Победа», «Дельфин.ру», Всероссийский отряд проводников, сельскохозяйственный отряд. Все эти проекты не только дают рабочие места, но и возможность пообщаться, увидеть страну, принять участие в глобальном проекте, заработать первый капитал, получить профессиональную ориентацию. Кроме того, они позволяют привлечь внимание к деятельности студентов со стороны властей и СМИ. Во время таких проектов происходят встречи с Д.А. Медведевым, В.В. Путиным и другими важными людьми, что еще больше мотивирует самих ребят.

— Какие строите планы на будущее?

— Мы видим большую работу по выработке и созданию виденья, миссии. Развитие организации в количественных и качественных показателях, формирование кадров — это окружные школы. Создание крупнейшего сельскохозяйственного проекта с истории современности, куда будет привлечено от 600 до 1000 студентов единовременно. Мы за развитие Дальнего Востока: создание штабов, формирование объемов работ, закрепление отношений с федеральным агентством по вопросам рыболовства. Развитие зоны Кавказа, привлечение ребят от туда, проектов много, и по педагогическим отрядам, и по сельскохозяйственным, и по отрядам проводников. В этом году нам были отданы для работы студенческих отрядов все 15 филиалов Федеральной пассажирской компании, что является 100% занятости отрядов проводников. Как бы ни было сложно экономически, мы смотрим на 2016 год позитивно, и при поддержке наших партнеров, ведомств Минобрнауки России и других, мы видим, что студенческие отряды будут набирать новую силу, новую мощь. И это движение должно стать модным, современным и востребованным, чтобы молодежь действительно понимала и с гордостью говорила, что труд крут!

Подробнее о РСО: shtabso.ru

— Расскажите подробнее об окружных школах, об их предназначении и целях.

— Окружные школы были созданы нами несколько лет назад, как системный элемент. До этого мы проводили всероссийские школы, и перешли три года назад на систему окружных школ по федеральным округам. Основная задача — обучение нашего кадрового состава. Кадры решают все. Нужно формировать управленцев. Развиваться только количественно не получится, нужно развиваться качественно. Для этого нужны маленькие топ-менеджеры на местах, которые бы правильно формировали студенческие отряды, правильно закладывали внутренние идеологические процессы организации, выстраивали отношения внутри учебных заведений, не вызывая негативных последствий, выстраивали отношения с работодателями, умели защищать интересы наших бойцов. Ораторское искусство, решение конфликтных ситуаций, стили управления в отрядах и многое другое ребята могут узнать на Окружной школе. На школе мы говорим и о том, какой видят организацию сами ребята, обсуждаем нашу миссию. От них много зависит, они  — часть большого механизма. На этих школах происходит общение всех со всеми. По итогам девяти школ мы набираем множество предложений. Трудовой семестр дает нам уже намного больше отдачи, чем мы бы получили без этих школ. Сегодня мы получили системные задачи, и многие ребята от Окружных школ переходят к руководителям всероссийских проектов, а где-то занимают должность региональных руководителей.

— А как стать участником Всероссийского проекта?

— Необходимо пройти конкурс, в результате которого по определенным критериям отбираются лучшие из лучших. Конечно, необходим, как минимум, опыт работы в студенческих отрядах, отрядах должен иметь определенные грамоты, благодарности, желательно наличие рабочих специальностей, огромное желание и трудолюбие, усердие в подаче и заполнении самой заявки на конкурс. Немаловажно соответствие медицинским показателям, профессиональным компетенциям, идеологическим составляющим. Конечно же, ответственный подход к учебному процессу. Иногда Всероссийские проекты начинаются рано, и туда могут попасть только отличники или хорошисты, сдающие сессии досрочно. Мы уделяем внимание и успеваемости наших ребят.

— Как поощряете лучших?

— Есть разные системы мотивации наших ребят. Например, на Всероссийских стройках — это знамя лучшего строительного отряда, он вручается на Всероссийском слете студенческих отрядов. Среди проводников существует конкурс профессионального мастерства. В прошлом году победители, в качестве приза, получили возможность отправиться на Кубу. Мы стараемся создавать разную мотивацию: это и грамоты, и финансовые поощрения (доплаты, премии). У нас создана своя наградная политика: это и благодарственные письма, и почетные грамоты. Многие ребята стараются заслужить высшую награду за деятельность в студенческих отрядах — это наш Почетный знак. Для этого, как минимум, нужно отработать не менее четырех лет в отрядах. Награда была введена в 2009 году, и сейчас по стране выдано чуть более 1000 знаков, поэтому для ребят это большой стимул и награда не девальвирована.

— Что лично для вас значат «Российские Студенческие Отряды»?

— Как мы говорим сегодня, РСО — это моя жизнь. Я отдаю этому больше, чем личной жизни. Это круглосуточные мысли о студенческих отрядах, круглосуточные поездки, командировки. Это мой внутренний, профессиональный рост. Мне повезло управлять одной из крупнейших молодежных организаций. Я считаю, это послано сверху, испытать самого себя и развить большие управленческие навыки на серьезной практике. Это очень сложно, но безумно интересно.

— Для чего нужен студенческий отряд студенту?

— Студенческий отряд — это такое братство молодых людей, которые друг друга поддерживают и защищают. Они позволяют тебе гораздо быстрее и легче преодолеть сложные жизненные пути становления молодого человека. Это социум, коллективная дружба и поддержка — это лучшая школа жизни. Самый полезный тренинг — это два месяца поработать плечом к плечу с абсолютно разными ребятами. Вот тебе и конфликтология, вот тебе и первые деньги, хозрасчет, построение личного бюджета, коммуникация с различными группами лиц — и экстравертами, и интровертами. Для молодых лидеров — это первый управленческий опыт, когда вокруг тебя такие же амбициозные, как и ты, а ты должен стать для всех авторитетом. Поэтому ты должен вырасти профессионально над ребятами, чтобы они тебя слушали и шли за тобой. Нет лучшей социализации, чем студенческие отряды. И каждый прошедший через студенческий отряд будет вспоминать это время всю свою жизнь!

материал подготовили: Надежда Корепанова, Владислав Голиус, Дилара Сатикова, Екатерина Князева

К сожалению, на момент издания 117 номера журнала «Наша молодёжь»  Командир Центрального штаба «Российских Студенческих отрядов» Михаил Сергеевич Кисёлев попал в трудную жизненную ситуацию. Он приверженец здорового образа жизни и спорта. На одной из тренировок он получил тяжелую травму позвоночника, его срочно госпитализировали. На лечение и восстановительный период потребуются дополнительные средства, поэтому просим Вас откликнуться, оказать помощь и содействие в сборе средств на дальнейший комплекс реабилитационно-восстановительных мероприятий. — С уважение, Редакция НМ

Первый студенческий отряд появился в 1924 году. Всесоюзные студенческие строительные отряды (стройотряды, ВССО) – комсомольская всесоюзная программа ЦК ВЛКСМ для студентов высших, средне –профессиональных и начальных учебных заведений формировала временные трудовые коллективы для добровольной работы в свободное от учёбы время (как правило, летних каникул) на различные объекты народного хозяйства Советского союза [1, с.67].

Студенты высших учебных заведений участвовали в сооружении сельских электростанций, возводили народнохозяйственные объекты, работали в различных отраслях промышленности, заготавливали лес, выполняли сельскохозяйственные работы, участвовали в укреплении материально-технической базы своих учебных заведений. После Великой Отечественной войны студенты участвовали в восстановлении Ленинграда и Сталинграда, Донбасса и Днепрогэса. Однако вовлечение будущих специалистов в капитальное строительство проходило эпизодически.

Началом движения студенческих отрядов считается 1959 год, когда 339 студентов-добровольцев физического факультета Московского государственного университета имени В.М. Ломоносова во время летних каникул отправились в Казахстан, на целину.

В СССР стройотряды ставили своей целью не только прямой заработок, но и воспитание студентов в духе творческого коллективизма и правильного (уважительного) отношения к труду. На них возлагались задачи формирования высоких нравственных качеств, чувства патриотизма; стройотряды рассматривались как важный институт социально-трудовой адаптации учащейся молодёжи.

Деятельности стройотрядов сопутствовал проработанный церемониал; важную психологическую роль играли здесь и специальная стройотрядовская форма и символика. Стройотрядовская романтика дала культуре народов СССР огромное число образцов стройотрядовской лирики — песен, стихов…

В 1991 году, после запрета КПСС и роспуска её молодёжной организации ВЛКСМ, центральный штаб ВССО прекратил своё существование. В 2003 году, в России создана Общероссийская общественная организация Российские студенческие отряды.

О том, что движению придается огромное значение на самом высоком уровне говорит, высказывание Д.А. Медведева на встрече с представителями студенческих строительных отрядов 18 августа 2009 года в г. Сочи: «Начиналось всё 50 лет назад. И, несмотря на то что за эти 50 лет много чего произошло: и страна изменилась, и жизнь изменилась, и принципы жизни изменились, – тем не менее, движение осталось. Это показывает, что оно имеет огромные перспективы. В этом году у нас около 230 тысяч студентов участвуют в деятельности студенческих строительных отрядов. В советский период, как я понимаю, в середине 80-х, была ситуация, когда почти до миллиона человек доходило – 800 тысяч. Но это, правда, в период, когда всё-таки мы немножко в другой стране жили: там и людей побольше было, и объектов побольше. Так что в общем и целом, я считаю, цифры сопоставимые. С учётом того, что мы сейчас строим всё больше и больше, даже несмотря на спад в экономике, впереди у нас очень важные результаты, к которым мы должны прийти: и Олимпиада, и проведение АТЭС во Владивостоке, на острове Русский, и некоторые другие очень крупные стройки и объекты, – думаю, что численность строительных отрядов, конечно, будет расти, и это объективно. Главное, чтобы это всё было выгодно и самим студентам, и высшим учебным заведениям, ну и для хозяйства, для тех, кто заказывает эти работы»[2,c.24].

Студенческие отряды на протяжении всей своей истории принимали участие в строительстве стратегических объектов государственного значения: в XX веке работали на Всесоюзных, а в XXI в. на Всероссийских стройках, таких как строительство объектов XXI Олимпийских зимних игр в Сочи, XXVII Всемирной летней универсиады 2013 года в Казани, саммита АТЭС-2012 во Владивостоке, строительство жилого комплекса «Академический» в Екатеринбурге, ГЭС в Красноярском крае и Ленинградской области, многих важнейших для экономики объектов.

Студенческие педагогические отряды ежегодно принимают в детских оздоровительных лагерях более двух миллионов детей и подростков, студенческие отряды проводников перевозят более 11 миллионов пассажиров. Активно работают сельскохозяйственные, сервисные, медицинские, путинные, экологические, торговые и прочие отряды.

Сегодня у нас в Екатеринбурге существует около 80 студенческих отрядов, разных по сферам: проводники, педагоги, строители.

В нашем вузе действуют четыре студенческих отряда; два из них- проводники (СОП «Транзит» и СОП «Легенда»), один — строительный (ССО «Тайга»), ну и , конечно же, педагогический — СПО «Ассоль.

СОП «Транзит» и СОП «Легенда» -это студенческие отряды, которые набирают девчонок и мальчишек в проводники. Они работают на РЖД. Раньше ребята ездили из Екатеринбурга, а сейчас «Транзит» ездит от Санкт-Петербурга (филиал «Московский вокзал» и «Витебский вокзал»), а «Легенда» — от Москвы. В прошлом году отряд «Транзит» праздновал свой первый юбилей: им исполнилось 5 лет. С момента своего создания «Транзит» стал заявлять о себе:

— 2-е место в конкурсе кандидатов, 2008 год

— лучший отряд по технике безопасности, 2009 и 2011 год

— различные номинации на фестивалях «Звездный» в «Танцах на траве» .

СОП «Легенда» был создан в 1999 году. За время существования студенты обслуживали такие направления, как «Тюмень-Нижневартовск», «Тюмень-Коротчаево-Москва», «Коротчаево-Анапа», «Серов-Москва», «Свердловск-Приобье», «Свердловск-Анапа», «Санкт-Петербург-Москва», «Санкт-Петербург-Кисловодск» и др. Данный отряд добился многих побед, например: в 2009 году признан лучшим отрядом проводников за подготовительный период, в 2009 и 2010 годах становился лучшим отрядом проводников, в 2010 году занял первое место по оформлению целинного лагеря.

Преимущества, которые дают студентам СОП «Транзит» и СОП «Легенда»: новые друзья (не только из нашего вуза, но и из других ВУЗов); возможность реализации своих талантов; возможность проведения лета с пользой; возможность заработать хорошие деньги (от 50 тысяч/ за 2 месяца); возможность поездить и увидеть другие города России.

ССО «Тайга» — это мужественные парни, которые в прямом смысле мастера своего дела, работают на стройках. В этом году у них юбилей — им исполняется 15 лет. Они работают на стройках в Свердловской области, Пермском крае, Кировской области, Ямало-Ненецком автономном округе.

СПО «Ассоль»- это веселые девчонки, которые работают в летних лагерях вожатыми. Они устраивают разные праздники, сценки, увеселительные мероприятия. В этом году у Ассоль был юбилей -30 лет.

Разрабатывая тему социальной значимости движения студенческих трудовых отрядов для общества и самой молодежи, следует обратить особое внимание на их педагогическую ценность. Педагогическая ценность студенческих трудовых отрядов в решении вопросов профессионального самоопределения заключается в их многогранном влиянии на развитие творческих сил личности в достижении ближних и дальних перспектив профессионального развития, своевременном выявлении индивидуальных возможностей и потенций человека, формировании опыта мобильности при включении в разнообразные виды трудовой деятельности, накоплении профессионально значимых способов деятельности в настоящем во имя будущего.

Центральной для привлечения внимания молодежи к деятельности студенческих трудовых отрядов является идея самореализации личности. Индивид становится более цельным, более действенным, он становится более зрелым в поведении, более способен подойти творчески к ситуации.

Студенческие отряды – это прекрасная возможность проявить себя в практической деятельности, попробовать себя в роли лидера, проявив организаторские способности, приобрести новых друзей, совместить работу с песней и гитарой у костра, проявить самостоятельность и почувствовать поддержку товарища, пополнить свой бюджет и провести незабываемые студотрядовские дни.

Таким образом, реализуется необходимая для самоопределения триада: самообразование в мире профессий, самопознание и самореализация (проба сил и развитие потенциала личности).

Библиографический список

1. ССО: стройка, студенты, отряд. Сборник руководящих документов по деятельности студенческих строительных отрядов. — М.: Молодая гвардия, 1977.

2. Тимофеева О.Счастливы вместе// Русский репортер .-№40. -2009. – С.23-29.

Студенческая жизнь – это не только учеба, но и общение, трудовая и культурная коллективная деятельность. Обрести друзей, веру в себя, привить любовь к труду и развить определенные положительные качества – все эти возможности дают студенческие отряды

Что же они из себя представляют, чем и как живут? Давайте разберемся. А в этом нам помогут командиры строительных студенческих отрядов УрФУ «Анита» и «Бриз». Давайте же с ними познакомимся!

Татьяна Горленко – командир женского ССО «Анита» и Роман Кулаков – командир мужского ССО «Бриз».

US: А почему отряд носит именно такое название?

Татьяна: Отряд назван в честь Аниты Гарибальди, которая решилась пойти со своим любимым навстречу опасностям – на войну, где храбрая спутница училась заряжать оружия, стрелять из мушкета, лишь бы быть рядом с любимым. Так гласит легенда.

Роман: Бриз – лёгкий морской ветер, ветер странствий и путешествий, навевающий романтические чувства. Так же и на высоте, ведь мы единственный в России отряд проальпинистов.

US: У каждого отряда есть своя эмблема. Что символизируют ваши эмблемы?

Татьяна: Пожалуй, я не знаю, что символизируют радуга и цветы. Думаю, ничего сильно тайного в этом нет. Радуга – это ярко, это красиво смотрится на накатке, хорошо дополняет надпись «Анита», а цветы.. .ну мы же девочки!

Роман: Высота — символ полёта, а полёт ассоциируется с птицей, в нашем случае — это чайка. Зависая между небом и землёй, ощущаешь свободу и безмятежность. Бриз — олицетворение тёплого морского воздуха, который помогает почувствовать этот «полёт».

US: Поговорим немножко о важном документе – уставе. Что представляет устав вашего отряда?

Татьяна: Устав довольно-таки большой, все пункты перечислять долго. А если вкратце, то там описаны обязанности каждой должности в отряде, её права. Устав различных отрядов чем-то глобальным не различаются, но маленькие свои нюансы у каждого отряда есть (это если говорить про ССО, у СПО и СОП свои уставы, т.к. другой род деятельности).

Роман: Устав нашего отряда включает в себя фундаментальные положения Устава Свердловского Областного Студенческого отряда, такие как строгий сухой закон в течение целины, правила ношения куртки бойца студенческого отряда — целинки, субординация внутри отряда. Поскольку у нас очень опасная работа, то очень строго с техникой безопасности. Нарушение ТБ может повлечь за собой весьма неприятные последствия, вплоть до отстранения от высотных работ и исключение из отряда. Устав обязывает отряд по окончании целины посещать г. Верхняя Салда для проведения традиционного завершения целины.

US: Какие цели и задачи сегодня ставят перед собой современные отряды?

Татьяна: «Анита», как и многие другие отряды, конечно же, стремится привлечь народ в наше движение, как-то показать себя другим людям, участвуя в разных социальных мероприятиях и т.д. Это если глобально. А если брать какие-то конкретные цели на данный момент, то мы хотим воспитать достойный набор из тех девушек, что пришли к нам в подготпериод.

Роман: Первым делом — привлечение кандидатов и достойная организация подготовительного периода. Нашему отряду нужно будущее, надежда на то, что наше уникальное дело не умрёт. Поэтому, нужно обучать новые наборы, рассказывать историю, выявлять организационные навыки. Ещё одна задача — достойная помощь родному университету и агитация отрядного движения в массы.

US: Командир – человек, который в первую очередь решает не свои, а общие проблемы. С какими проблемами вы сталкиваетесь?

Татьяна: Сталкиваемся с проблемами, притом абсолютно разного характера: непонимание между наборами, непризнание комсостава, отсутствие дисциплины у отдельных индивидов, непосещение ни одного мероприятия, ссоры со штабомработодателемпрорабом и т.д. Решаются они чаще всего организованно, зачастую с совета «старушек», после обсуждения со всеми. Но бывают и проблемы такого рода, что их решает комсостав, не посвящая в это остальных, потому что так проще.

Роман: Наша работа — уникальна. Следовательно — нужны уникальные работодатели. В силу нашего профиля, поиск работы затруднён, но я, как командир, справляюсь с этим. А так, особых проблем не бывает.

US: Есть ли у вас свои традиции?

Татьяна: У каждого отряда есть много различных традиций, и мы не исключение. Например, мы сами рисуем наши накатки на целинках, когда многие отряды уже пользуются услугами современной цифровой техники и печатают их. Также у нас есть обязательное мероприятие, которое проходит непосредственно перед целиной – отбор кандидатов. Это тоже такое мини-испытание для молодого набора.

Роман: Конечно есть, есть АПР (перед приёмом пищи все одновременно садятся, ударяют пальцами об стол и кричат: «АПР — аппетита приятного и радостного, всем, всем ЖОПА — желаем обществу приятного аппетита!» , традиционное посещение Верхней Салды по окончанию целины, разучивание песен отряда кандидатами, проведение Новогодней спевки с отрядами радиофака УрФУ.

— Не было бы ребят, не было бы и отряда. Сегодняшний отряд — какой он?

Татьяна: Сейчас в нашем отряде девушки самых разных интересов и направлений образования: есть и дамы с техническим образованием, и с гуманитарным. Возраст в отряде в среднем от 18 до 24, но как и везде бывают отклонения в ту и другую сторону. Но, конечно же, у всех отрядников должен быть общий интерес – это желание общаться, развиваться, участвовать в интересных мероприятиях, не бояться показать себя. И даже если человек немного застенчив, но готов меняться, мы ему обязательно поможем в этом.

Роман: Средний возраст — 19 лет, ребята все учатся в УрФУ на разных курсах, есть из УрГЭУ-СИНХ товарищи. Все имеют разнообразные увлечения, но нас объединяет интерес к высоте.

US: Расскажите немного о себе, чтобы сложился некий образ, кто же все-таки возглавляет современный студенческий отряд.

Татьяна: Я учусь на электротехническом факультете в УрФУ, перешла на 3 курс, увлекаюсь много чем, например, катанием на сноуборде. Я, в принципе, люблю быть загруженной, так не скучно. Пришла я к своей должности по чистой случайности, если бы так не получилось, я бы стала командиром лишь в следующем году. В мои обязанности, во-первых, входит следить за дисциплиной в отряде как в подготпериод, так и на целине, во-вторых, конечно, нахождение работы для отряда, оформление всех документов и все общение с работодателем. Ну, и командир с комиссаром являются «лицом» отряда, поэтому можно сказать, что в их обязанность входит  вести себя прилично. Если командир не «тянет» свою должность, его меняют в течение подготовительного периода.

Роман: Учусь на электротехническом факультете в УрФУ, закончил  2 курс. Занимаюсь дзюдо, естественно, люблю полазать по горам, походы по дамам и хорошее времяпровождение с парнями на работе. Меня выбрали командиром после первой моей целины в прошлом году. Я должен искать работу в летний период, организовывать жизнь отряда на располаге, распределять финансовый фонд, общаться с работодателями и контролировать дисциплину. Командир должен быть уверенным в себе и должен чувствовать поддержку отряда, понимание, что не всё так просто в этом мире, я задаю тенденцию на решительность и крепость духа. Очень важно поддерживать позитив в коллективе, чувство юмора нужно иметь отменное.

US: А может ли вступить в отряд студент с иным профильным образованием? Будущий педагог, к примеру?

Татьяна: К нам, именно к «Аните», может прийти человек любого направления образования, мы не зациклены на чем-то одном, хотя и считаемся отрядом строительного факультета УрФУ. Но существуют отряды, которые предпочитают не «мешать кровь», они набирают кандидатов исключительно со своего направления.

Роман: Их это вряд ли заинтересует. У нас и металлурги, и химики, и энергетики, кого только нет. Педагоги будущие пойдут в педагогические отряды. Но профиль может быть любой.

US: Студента приняли в отряд, теперь он боец. Какие должности в дальнейшем он сможет занять?

Татьяна: У нас, к сожалению, наверное, нет эксклюзивных должностей, которых бы не было в других ССО. Это стандартный набор: командир, комиссар, мастер, завхоз, медик, спорторг, шеф творческой группы и шеф оформительной группы, знаменосец. Так есть должности, которые существуют, но могут никем не заниматься, если мало народа: танцорг, фотограф, костюмер. Так же должности могут совмещаться, у некоторых девчонок было и по 4 должности сразу.

Роман: Студент бойцом становится после целины. Далее он может стать командиром, мастером, комиссаром, медиком, завхозом и т.д.

US: По каким признакам можно узнать «бойца» именно вашего отряда?

Татьяна: Конечно же по целинке и накатке на ней! А если толпа отрядников идет без целинок, то не зная кого-то в лицо, довольно сложно сказать, кто из какого отряда.

Роман: Бризы очень падки на дам. На целинках у нас висят маленькие карабины и накатка на спине в виде нашей эмблемы.

US: Чтобы получить целинку, нужно пройти все кандидатские испытания. А можно поподробнее об этих испытаниях?

Татьяна: Все испытания держатся в тайне. Все бойцы, которые прошли их, не должны никогда рассказывать о том, что происходило. Могу лишь сказать, что по традиции испытания проходят в несколько этапов.

Роман: Для получения целинки нужно пройти первую целину, выучить устав отряда, дисциплинированно вести своё поведение, выполнять указания бойцов и комсостава, всячески помогать развитию отряда. Обязательно нужно выучить песни отряда.

US: Как вы думаете, по каким причинам ребята вступают именно в ваш отряд?

Татьяна: Любой отряд старается дать кандидату поддержку, веру в себя. А так сложно сказать, почему вступают именно в наш отряд, у всех разные причины. Кто-то просто наткнулся на объявление, пообщался с нами и ему понравилось; у кого-то родители отрядники, и они посоветовали идти именно в наш отряд; кто-то просто случайно начал общаться с нашим бойцом и решил вступить в отряд.

Роман: Изначально все идут к нам заработать. Затем сдружаются между собой и с бойцами, узнают много людей, участвуют в весёлых мероприятиях и постигают мастерство нашего дела. О деньгах забывают моментально. Нахождение ребят в отряде развивает такие качества, как раскрепощенность, бескорыстность, желание помочь, сила духа и многое другое.

US: А теперь поведайте: как проходит один обычный день из жизни отряда на целине?

Татьяна: Обычный день – это подъем в 6 утра, зарядка, завтрак, поездка на работу, вечером ужин, какое-то развлекательное мероприятие, например, выполнение комиссарского задания, и собрание, на котором подводятся итоги этого дня и дается установка на следующий. Кандидаты еще и каждый день учат, а вечером сдают песни.

Роман: Утро начинается с завтрака, после — объект, работаем долго и усердно, до самого вечера. После работы ужинаем, и комиссар проводит увеселительное мероприятие или даёт кандидатам задание, к примеру, выучить песни, нарисовать открытки девушкам, написать письмо — всё это помогает раскрыть в ребятах творческий потенциал.

US: Летом — целина. А какой жизнью живет команда в остальное время?

Татьяна: Остальное время – это и есть вышеупомянутый подготпериод. В течение учебного года мы посещаем различные слеты, занимаемся соц. работой, ходим на дни рождения других отрядов, отмечаем свое, поем на многочисленных спевках, организуем походы и знакомство с мужскими отрядами. Также занимаемся привлечением кандидатов.

Роман: Знакомки, спевки, чаепития и прочие забавы. Наш штаб проводит соревнования по различным видам спорта — участвуем. Ходим на дни рождения других отрядов и разные слёты.

US: Ваш отряд отличается чем-то от других?

Татьяна: Сложно выделить какие-то определенные черты отличия. Каждый отряд особенен, у каждого есть какие-то свои черты, которых нет в другом отряде. Одной из особенностей нашего отряда является то, что на различных знакомствах, походах и агитках наши девочки сами пекут пироги, печенье и т.д. Многие мужские отряды знают, что если хочешь вкусно поесть — иди к «Аните», тебя там покормят.

Роман: Каждый отряд уникален тем, что в нём люди разнообразны и неповторимы, мы же отличаемся ещё и родом деятельности.

US: Абсолютно разные составы отряда: только женский и только мужской. Признавайтесь, не хватает ли вам внимания противоположного пола?

Татьяна: Внимания мужчин чаще всего хватает. В подготпериод проходит очень много межотрядных мероприятий: спевки, дни рождения отрядов, мероприятия Штабов и т.д. Разве что на целине бывает случается, что мы остаемся только своим отрядом, но и то в выходные можно организовать встречи с мужскими отрядами, какие-то совместные мероприятия. В женском коллективе живется хорошо, конечно же бывают какие-то неурядицы, но в целом все девчата стоят друг за друга горой.

Роман: Дело в том, что у нас регулярно проходят различные мероприятия с женскими отрядами, где вниманием нас не обделяют. В принципе, работа у нас такая, что не каждая девушка на такое согласится.

US: Значит, вы контактируете с другими командами. А с кем вас связывают дружеские отношения?

Татьяна: Все отрядники дружат между собой, редкость, чтобы кто-то враждовал. Конечно же у нас есть свои «любимчики», но они делятся на 2 типа: это либо те, кого все остальные считают дружным с нами отрядом, либо те, кого предпочитает каждая отдельная наша девочка. Например, совсем недавно дружным с нами мужским отрядом считался ССО «Импульс».

Роман: Очень хорошо дружим с ССО «Анита», СПО «Пеликан», ССО «Спарта», СОП «Горизонт», СПО «Astra», ССО «Фестиваль», СПО «Ассоль», ССО «Вега», ССО «Калинка», ССО «Кварк» и другие.

Всё-таки здорово, что существуют такие отряды, которые, словно краски, окрашивают студенческое бытие яркими цветами. Познакомившись с динамичной и интересной жизнью строительных студенческих отрядов, сразу захотелось вступить в ряды трудолюбивых, дружных и активных ребят, чтобы проводить время с пользой для себя и окружающих.

Автор  Олеся Юрьева

Библиографическое описание:

Лобанова, Е. Ю. Студенческий отряд как способ становления и формирования личности будущего выпускника вуза / Е. Ю. Лобанова, Н. А. Тумакова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2015. — № 10 (90). — С. 1203-1205. — URL: https://moluch.ru/archive/90/19102/ (дата обращения: 12.03.2023).

Ключевые слова: внеаудиторная деятельность, социальная работа, студенческий отряд, студенческий профком, иностранный язык.

Мы живем в век науки и развития и неудивительно, что каждый из нас хочет получить прекрасное, востребованное образование и в будущем иметь хорошую, достойную зарплату. Но для этого необходимо хорошо учиться и овладевать необходимыми знаниями, умениями и навыками. Для большинства студентов обучение становится серьезной проблемой.

Многие студенты учатся постоянно и думают исключительно об учебе и получаемых ими оценках и напрочь забывают о том, что студенческая жизнь — это самая прекрасная пора; это время, наполненное романтикой и беззаботностью [1, c. 968].

Каждый студент может сам разнообразить собственную жизнь и внести в нее определенные коррективы; проводить свободное время с пользой. Во время как осеннего, так и весеннего учебных семестров, студенческим профсоюзом уделяется огромное внимание социальной работе: проводятся агитации студентов в начале учебного года: каждый студент может выбрать то, чем именно хочет заниматься на протяжении всего периода обучения в вузе.

Студент может стать волонтером и на добровольной основе помогать людям.

Для обучающихся проводятся всевозможные акции, в которых абсолютно любой студент может не только принять активное участие, но и получить положительные эмоции [6]. Так же возможно провести незабываемые летние каникулы, работая в студенческом отряде.

Российские студенческие отряды (РСО) — общероссийская молодёжная общественная организация, созданная в 2004 году, при поддержке Министерства образования России.

Данная организация создана для студентов высших и средне-профессиональных учебных заведений, формирующая временные трудовые коллективы, для добровольной работы в свободное от учёбы время (как правило, летних каникул) на различные промышленные, и сельскохозяйственные объекты [4].

У Российских отрядов есть штабы, охватывающие все округи нашей необъятной страны. Один из них является Сибирский федеральный округ.

В Томске очень хорошо развито направление студенческих отрядов, поскольку Томск — это студенческий город, и практически каждый студент хочет запомнить свою яркую студенческую жизнь, связанную, по большей части, с положительными эмоциями.

Существует несколько направлений деятельности:

1.      Строительные отряды.

Строительная сфера- это сфера, в которой студенты могут работать именно в летние месяцы, а в остальное время заняты учебой. При этом студенты легко обучаются и от них часто исходит инициатива.

Впервые мысль использовать труд молодых людей в строительном направлении появилась еще до официальной даты появления движения. В начале 20-х годов студенты активно работали на всевозможных промышленных предприятиях, в сельском хозяйстве, оказывали огромное содействие в восстановлении экономики страны после разрушений во время гражданской войны.

2.      Педагогические отряды.

В настоящее время студенческие педагогические отряды являются самым популярным направлением как в сфере детского отдыха, так и оздоровления.

Профессии вожатого не учат ни в одном ВУЗе, потому что это скорее призвание, нежели профессия; это определенное душевное состояние.

Вожатый всегда рядом с детьми, это и строгий воспитатель, и, если это необходимо, родитель. Навыки вожатого могут пригодиться в любом возрасте и при любом социально статусе: общение со своими будущими детьми, командная работа, публичные выступления и т. д.

3.      Отряд проводников.

В летнее время пассажиропоток на железных дорогах заметно увеличивается, следовательно, ОАО «РЖД» необходимо гораздо большее число работников, чем обычно и именно по причине огромного количества пассажиров на помощь приходят студенческие отряды.

Студенты имеют неоспоримые преимущества перед кадровыми работниками, такие как молодость, эмоциональность, студенческий задор, отсутствие накопленной годами усталости от работы и непреодолимое желание трудиться, общаться с новыми людьми не только на родном, но и на иностранном языке, поскольку во время рейса в одном и том же поезде могут ехать как российские, так и иностранные граждане; приобретать необходимый жизненный опыт.

Именно по этой причине бойцам РСО доверяют обслуживание поезда № 1 сообщением «Москва-Владивосток» и международных рейсов [2; 5].

4.      Сельскохозяйственные отряды.

Труд студентов в сельском хозяйстве востребован: студенты вносят значимый вклад при посевных и уборочных работах. Кроме того, бойцы этого направления работают в южных регионах страны, где все лето собирают фрукты и ягоды, орехи и чай.

5.      Специализированные отряды.

В студенческом движении появляется все больше и больше направлений работы.

В настоящее время студенческие отряды также имеют множество специализаций, огромное количество направлений работы.

Самыми развитыми являются следующие направления: сервисные отряды (обслуживание магазинов, супермаркетов, гостиниц, и пр.); путинные отряды (работа летом на ловле и переработке рыбы); отряды правопорядка; спасательные отряды; социальные отряды; медицинские; экологические [5].

В Томском Политехническом Университете имеется большое количество клубов, где студенты могут проводить свое свободное время с огромной для них пользой.

Среди них можно обозначить такие как:

—                    спортивный клуб «Политехник»;

—                    «Диамант-ТПУ»;

—                    клуб аквалангистов «Афалина»;

—                    клуб дельтапланеристов «Орион»;

—                    клуб туристов «Политехник»;

—                    клуб скалолазов «Ариадна» [3].

Так же имеется Вузовский Штаб Студенческих отрядов.

Целью деятельности ВузовскогоШтаба студенческих отрядов ТПУ является организация временной занятости обучающихся в Национальном Исследовательском Томском политехническом университете, изъявивших желание в свободное от учебы время работать в различных отраслях. Для этого студенческий профком ТПУ создал следующие отряды:

Строительный — один из самых многочисленных отрядов ТПУ. Его бойцы ремонтируют студенческие общежития, готовят комнаты для вселения первокурсников, выполняют отделочные работы на объектах Комбината питания ТПУ, помогают строителям в учебных корпусах.

Энергетический — в нём бойцы занимаются работой на действующих энергетических объектах, где могут получить практические навыки по приобретаемой ими будущей специальности и присмотреться к возможно будущему месту работы. Замена опоры, измерение нагрузки, снятие показаний приборов учета, оформление оперативно-технической документации по обслуживанию и ремонту — этим и многим другим можно заняться, если вступить в энергетический отряд.

Патриотический — отряд, бойцы которого выполняют работы по восстановлению памятников ВОВ;

Отряд атомщиков — его бойцы выполняют работы в области атомной промышленности. У них есть возможность овладеть необходимым опытом работы, заработать финансовые средства и получить первый рабочий стаж, который особо необходим при дальнейшем трудоустройстве будущего выпускника.

Педагогический — предоставляет своим бойцам уникальную возможность получить практический опыт работы с детьми, провести свои каникулы, занимаясь интересной и творческой работой. Ежегодно бойцы педагогического отряда организуют воспитательный процесс для детей и подростов во многих оздоровительных лагерях Томской области.

Путинный — в этом отряде бойцы выполняют работы по обработке рыбопродукции (о. Сахалин);

Городской — его бойцы выполняют работы по благоустройству и озеленению города;

Сервисный — отряд, в котором бойцы выполняют работы в сфере услуг (официанты, уборщики служебных помещений, повара, озеленители, грузчики, мойщики посуды и т. д.);

Сельскохозяйственный — его бойцы востребованы на многих плантациях южного региона, в частности, Краснодарского края. Во время каникул можно попробовать себя в качестве сборщика чая, орехов, фруктов, овощей и других сельскохозяйственных а кроме того получить запас положительных эмоций на следующий учебный год [3].

Таким образом, студенты на протяжении всего периода обучения в ВУЗе имеют уникальную возможность активного включения во внеучебную деятельность, которая будет приносить не только моральное удовлетворение, удовольствие, но и позволит улучшить материальное положение, заработав собственные финансовые средства, потратить их по своему усмотрению.

Именно работа в студенческих отрядах позволяет сформировать будущему выпускнику все необходимые во взрослой жизни качества: овладеть определенными практическими навыками, коммуникативными умениями, воспитать ответственность за порученное дело, сформировать такие качества, как внимательность, трудолюбие, дружелюбность и терпеливость.

Литература:

1.         Жилинская А. В., Сенцов А. Э., Трунтягин А. А. Трансформация идеологии в мире политики // Молодой ученый. — 2015. — № 9. — С. 968–970.

2.         Коржова А. Ю., Кузина Е. А., Тумакова Н. А. Владение иностранным языком как фактор улучшения межкультурной коммуникации будущего выпускника вуза // Молодой ученый. — 2015. — № 9. — С. 1099–1101.

3.         Национальный исследовательский Томский политехнический университет Студенческие отряды [Электронный ресурс] // URL: http://portal.tpu.ru/CCO/squad_s (дата обращения 14.05.2015).

4.         Российские студенческие отряды / Материал из википедии — свободной энциклопедии [Электронный ресурс] // URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/Российские студенческие_отряды (дата обращения 14.05.2015).

5.         Российские студенческие отряды [Электронный ресурс] // URL: http://www.shtabso.ru (дата обращения 14.05.2015).

6.         Сенцов А. Э., Муратова Е. Н., Онищенко А. К. Особенности исследования политического дискурса через анализ концептов // Молодой ученый. — 2015. — № 4. — С. 799–802.