Сочинение вожатый это работа или призвание

Обновлено: 11.03.2023

Кто они такие, — эти задорные, жизнерадостные, заботливые, порою строгие, ребята, с такими же блестящими глазами, как и у детей вокруг них, — спросите вы? А ответ вы прочтёте в лицах мальчишек и девчонок, искрящихся улыбками неподдельного счастья: это наши любимые вожатые детского лагеря!

Вожатый детского лагеря — это некое призвание, состояние. Успешная работа вожатого, безусловно, зависит от индивидуальных черт, обусловленных возрастом, опытом работы, его личностными особенностями, системой ценностей и уровнем овладения педагогическими технологиями. От личности вожатого зависит и выбор методов и приемов педагогического воздействия на детей в детском лагере. Вожатый детского лагеря по отношению к ребенку занимает особую позицию — дистанция между ними значительно короче, чем у педагогов. Вожатый — это не надзиратель, вожатый в детском лагере должен быть другом или подругой, сестрой или братом для тех, кому нужно прийти со своими детскими проблемами, с кем можно интересно провести время, научиться чему-то новому. Вожатый — это артист и спортсмен, литератор и историк, психолог и немного ребенок, фантазер и добрый волшебник. Вожатый — это человек, который всегда рядом с детьми, но в то же время чуть впереди.

Так кто такой вожатый? Человек, который берет на себя ответственность быть вожатым в детском лагере, должен знать и уметь многое. И даже если он этого многого не умеет и не знает, он обязан этому учиться. И учится быстро. Вожатый — это мама-папа для всех своих детей в отряде. А у детей всегда какие-то проблемы: то они что-то теряют, то с кем-то дерутся, ссорятся, то хотят домой, или вдруг влюбляются, стесняются, и не знают, как себя вести. А раз ты вожатый, ты должен успокоить ребенка, разобраться в его проблемах. И неважно, в какое время суток это происходит. Вожатый — это нянька. Перед сном нужно обязательно проследить, чтобы твой ребёнок обязательно умылся и почистил зубы, затем уложить его в постель после отбоя и следить, чтобы твои дети не скакали по кроватям, будучи не в состоянии угомониться после насыщенного яркими впечатлениями дня . Поднимать с уговорами утром на зарядку, чего они сильно не любят. Или же, как можно дольше припозднившись, уводить разгорячённых танцоров с лагерных дискотек, когда у самого вожатого остаётся еще танцевальной прыти на целую ночь… Зато дети очень любят измазывать соседей зубной пастой. И пострадавшие утром, естественно, идут жаловаться вожатому — недосмотрел… Вожатый — это режиссер-постановщик. Участие в мероприятиях твоего отряда и достойное выступление — 80% работа вожатого детского лагеря. Часто дети хитрят, и вовсе не всегда удается уговорить кого-то из них выступать на сцене детского лагеря. Хорошо, если есть талантливые и активные. Но и в этом случае ребенку нужно придумать и поставить танец, смоделировать костюм и сообразить, какая у него будет прическа. Тут в дело включается вся фантазия (даже если ты о ней и не подозревал).

Работа с детьми буквально заряжает энергией, дает возможность видеть мир чистыми глазами подростков, и задача вожатого – научить детей пониманию жизни и умению занять в ней достойное место.

Случайных людей в вожатском корпусе детского лагеря нет. Работать с подрастающим поколением в детском лагере могут только те, кто по-настоящему любит детей, кто сам увлечен своей работой и умеет вести за собой. Чтобы заступить на смену в детском лагере, они готовы досрочно сдавать экзамены, махнуть рукой на каникулы и отдых. И всё ради того, как может показаться, чтобы выслушивать круглосуточный гам непослушных детей… Но, как показывает опыт, расстаться с этой работой они смогут очень нескоро.

К концу смены в детском лагере даже самые звонкие вожатские голоса становятся низкими, с характерной хрипотцой. Связки не выдерживают ежесуточной (!) нагрузки – занятия, игры, постоянные сборы, спортивные состязания, различные конкурсы и эстафеты… Отдохнуть душой и телом вожатый в детском лагере может только после…вечёрки! Отнюдь не отбоя, как вы бы могли подумать. Когда ребятня угомонится, воспитательский состав детского лагеря собирается на обсуждение прошедшего дня, подведение его итогов и обязательной распланировки наступающего дня. И на это необходимое мероприятие приходят все вожатые, без исключения. Валящиеся с ног, но с непотухающей искрой в уставших глазах и бодрясь остатками сил, мы можем хоть до утра, если понадобится, готовить для детей новый день – новую сказку…

Вожатый детского лагеря — это скорее не профессия, а состояние души! Профессия — это то, чему можно научиться. А быть лидером, старшим братом, сестрой у молодых горячих сердец не каждый сможет. Вожатыми детского лагеря становятся не по нужде, а скорее по убеждению, из-за любви к детям. Вожатыми становятся те, кто не хочет уходить из детства.

Вот кто такой, вечно не высыпавшийся, голодный, уставший, но добрый вожатый. И если честно, дорого стоят слезы и слова уезжающих домой детей о том, как они нас полюбили, о том, что будут писать и звонить, и просьба приехать в их любимый детский лагерь работать еще.

Мне кажется, что во все времена вожатый детского лагеря будет профессией-птицей, ему всегда будет чуточку за восемнадцать, он будет для ребят лучшим другом, знающим 463 легенды и 237 песен наизусть, летающим во сне и понимающим, о чем спорят в весенней луже голуби.

Рядом, но впереди
Вожатый – профессия, которой невозможно полностью обучиться, это особое состояние. Успешная работа вожатого зависит от опыта, личности, педагогических навыков. По отношению к ребёнку вожатый занимает особую позицию – дистанция между ними значительно короче, чем у педагогов, учителей. Вожатый должен быть другом или подругой, сестрой или братом, к кому нужно прийти со своими детскими проблемами, с кем можно интересно провести время, научиться чему-то новому, поговорить по душам. Вожатый – артист и спортсмен, литератор и историк, психолог и немного ребёнок, фантазёр и добрый волшебник. Вожатый – человек, который всегда рядом с детьми, но в то же время чуть впереди.

Вторые родители
Вожатые – это мама и папа для всех детей в отряде, а у этих непосед всегда есть проблемы, которые нужно решить и неважно, в какое время суток. Перед сном нужно, чтобы это маленькое чудо обязательно умылось и почистило зубы, затем уложить его в постель после отбоя, следить, чтобы не скакал по кроватям. Утром поднимать на зарядку, а в плохую погоду проверить, чтобы каждый тепло одевался.

Деньги или любовь?
– Когда я была студенткой, нуждалась в заработке на лето, а тут как раз организовали бесплатные курсы в школе подготовки вожатых в Республике юных забайкальцев, меня это заинтересовало, и я прошла подготовку, – рассказывает Ксения Шарапова. – Поняла, что это способ не только заработать, но и получить заряд положительных эмоций.

Быть вожатым, по мнению Ксении, – большая ответственность:

– Но это того стоит. Куча новых знакомств, ты вкладываешь в детей что-то новое, раскрываешь их творческий потенциал, помогаешь психологически и просто каждый день находишься с ними на одной волне. Петь песни под гитару, строиться в столовую, придумывать творческие номера, играть с ними в игры – это далеко не всё!

Вожатыми становятся не по нужде, а скорее по убеждению, из-за любви к детям.

– Почему я решила стать вожатой? Наверное, потому что я люблю детей, – рассуждает Алёна Подымова. – Работать вожатым – значит отвечать за жизнь и здоровье каждого ребёнка в своём отряде. Смена – это маленькая жизнь, ведь за 21 день происходит столько всего интересного, ты настолько привязываешься к своим детям всем сердцем и душой, что потом очень сложно и больно с ними расставаться. Для них ты временно заменяешь и маму, и папу, и старшего брата, а может быть, и всех сразу. Для меня в работе с детьми самое бесценное – это когда они тебе доверяют всё самое сокровенное, когда они дарят тебе свою любовь, смех, свои улыбки и уважение, то, ради чего ты готов свернуть горы. Быть вожатым – это значит уметь найти индивидуальный подход к каждому. Вожатый – это призвание!

Во все времена вожатому будет чуточку за 18, он будет для ребят лучшим другом, знающим 587 легенд и 458 песен наизусть, летающим во сне, умеющим колдовать, и знать всё-всё-все об окружающем мире – даже то, о чём поют птички на ветке.

Все материалы рубрики «Темы»

Профессии вожатого не обучают в университетах. Не встретите вы ее среди специальностей. А ведь быть волшебником, способным зажечь сердце ребенка под силу далеко не многим. Только самым ярким и позитивным и харизматичным лидерам это удается.
Я не волшебник, я только учусь. Но и сейчас я с гордостью могу сказать, что делать детей счастливыми – мое призвание, ведь нет ничего приятнее, чем видеть блеск глаз счастливого ребенка. Именно это волшебное состояние я изо дня в день пытаюсь поддержать и приумножить.

В работе мне помогают не только знания, полученные в университете и опыт, но и ведущие принципы, по которым я выстраиваю свои отношения с учащимися.
Принцип 1 – уважение.
Ребенок в любом возрасте является личностью. У него есть свои желания, потребности и потенциал, который необходимо не только вовремя заметить, но и постоянно поддерживать и развивать. Любое развитие не возможно без уважения ребенка как личность.
Принцип 2 – общение на равных.
Для каждого ребенка я стараюсь быть другом. Взаимопонимание, сочувствие, поддержка – вот те качества, которые постоянно присутствуют в процессе моего общения с детьми.
Принцип 3 – поддержка инициативы.
Современные дети переполнены большим количеством фантастических идей, которые они непременно хотят воплотить в реальность. Каждый ребенок талантлив по-своему, поэтому задача педагога, работающего с ним вовремя заметить его потенциал и в дальнейшем развивать способности, постепенно формируя всесторонне развитую творческую личность.

Инициатива ребенка для меня очень важна, поэтому я всегда стараюсь ее реализовывать доступными для меня средствами.
Быть вожатым совсем не просто. Чтобы вести за собой детей нужно иметь дар или родиться под счастливой звездой. Я считаю, что во многом мою судьбу определила именно моя дата рождения. Она символична, ведь родиться 19 мая в День рождения Пионерской организации и связать свою трудовую деятельность именно с этой организацией сможет не каждый.

ррр
—> ррр
ЛК налогоплательщика —> ррр Как заявить о льготах (налоги) ррр Интерактивный портал службы занятости ррр Стопкоронавирус.рф ррр Национальные проекты ррр Национальный проект «ДЕМОГРАФИЯ»

Вожатый – профессия, которой вряд ли обучают в ВУЗах, это скорее состояние души и некое призвание. Ведь профессия – это то, чему можно научиться, а быть лидером, старшим братом, сестрой у молодых горячих сердечек не каждый сможет….

Вожатыми детского лагеря становятся не по нужде, а скорее по убеждению, из-за любви к детям. Вожатыми становятся те, кто не хочет уходить из детства. Поэтому, случайных людей в вожатском корпусе детского лагеря нет.

Работать с подрастающим поколением могут только те, кто по-настоящему любит детей, кто сам увлечен своей работой и умеет вести за собой. Чтобы заступить на смену в детском лагере, они готовы досрочно сдавать экзамены, махнуть рукой на каникулы и отдых.

Во время летних каникул под руководством слаженного педагогического состава школьники работали помощниками вожатых детского лагеря, устраивали досуг своих подопечных, заводили новые знакомства, развивали свои организаторские и лидерские качества.

— В работе с детьми мне нравилась возможность воплощать вместе с ними свои самые безумные идеи. Дети думают по-другому, обращают внимание на то, что мы порой уже не замечаем и больше делают только то, что им хочется. Работа с детьми буквально заряжает энергией, дает возможность видеть мир их чистыми глазами. Задача вожатого – научить детей пониманию жизни и умению занять в ней достойное место.

— А что же было самым сложным?

— К нам в отдел занятости часто обращаются подростки и молодые люди с большим желанием работать вожатыми. Какие шаги им стоит предпринять?

— Стандартный набор качеств вожатых известен, наверное, всем – это доброжелательность, внимание и тактичность, требовательность, справедливость, искренность и честность, бодрость и жизнерадостность, терпеливость и сдержанность, забота о детях и т.п. Но есть еще, как мне кажется, одна из важных черт — это мобильность. Вожатый должен уметь просчитывать большое количество разных ситуаций, а самое главное, быстро реагировать на изменяющиеся обстоятельства. Подстраиваться и достигать поставленных целей и задач, не смотря ни на что.

— Жизнь в лагере очень разнообразна и отнюдь не скучна. Расскажите, какие у Вас были яркие мероприятия и моменты?

— Несколько слов на прощание тем, кому интересна эта сфера деятельности, кто хотел бы себя попробовать в роли вожатого.

— Спасибо вам большое за то, что приоткрыли нам завесу такой необъятной темы как жизнь вожатых и детей в детском лагере!

Анастасия Соловьева,
Инспектор отдела занятости населения
Калининского района,
тел. 205-07-30

Читайте также:

  

• Что изменило во мне изучение литературы в 6 классе сочинение рассуждение

  

• Сочинение по тексту юрия яковлева на тему красота

  

• Укрепление здоровья на рабочем месте сочинение

  

• Сочинение великий русский язык живет и развивается

  

• Итоговое сочинение 24 ноября

С этим файлом связано 1 файл(ов). Среди них: свинец.docx.
Показать все связанные файлы

Подборка по базе: СРАВНИТЕЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ТИПОВ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МУЖ, Матрица понятий основ оценочной деятельности.docx, Бальчугов М.А Эссэ.docx, супервизия в деятельности психолога.docx, Механизм государства понятие, структура, принципы организации и, Практическая работа№ 2 (Часть 2) Формы воспитывающей деятельнос, «Специалист по социальной работе как субъект профессиональной де, Нормативно-правовые основы деятельности тренера. Практическое за, Организация деятельности Центрального банка.doc, Программа внеурочной деятельности .Направление _Художественно-эст

ЭССЭ по основам вожатской деятельности

«Вожатый-это работа или призвание?»

Вожатый- это работа или призвание? По-моему мнению, просто так вожатыми не становятся, эта любовь к детям должна жить в душе человека. Вожатый-это призвание. Сейчас я вам это докажу.

Начнем с ответов на вопросы, кто такой вожатый? Что он должен уметь? Какими должны быть его знания? Какие существуют особенности профессии?

Вожатый-это самый значимый человек для ребёнка в лагере, который является организатором детского творчества. Для ребенка он и бабушка, и дедушка, и мама, и папа, и брат, и сестра, и друг, и учитель. Вожатому приходится быть и художником, и артистом, и психологом, и хореографом. Эта профессия настолько универсальна, что в этом и состоит её ценность.

Во время работы вожатый несёт большую ответственность за жизнь и здоровье детей во время лагерной смены. Организация детского труда и отдыха требует креативности и творческого подхода, потому что детям быстро надоедает однообразие. Вожатый должен знать возрастную психологию, физиологию и педагогику ребят, с которыми он непосредственно работает.

Можно сказать, что вожатый очень похож на педагога. По-моему мнению, у вожатого должно быть педагогическое образование. Он должен уметь общаться не только с детьми, но и с их родителями, опекунами, учителями. Должен уметь не допускать конфликты между ребятами, а если такие ситуации все же возникли — быстро решать их.
Человек, который определился со своей профессией, неважно вожатый или нет, должен иметь тягу и интерес к своей работе. Ведь если ты будешь работать без интереса к работе, то собственно и саму работу ты будешь выполнять плохо.

Готовые работы

/
Эссе

/ Педагогика

/ «Вожатый — это работа или призвание»

В современном мире, вожатый — это человек, работающий с группой детей, отвечающий в первую очередь за жизнь и здоровье, вверенных ему детей, обеспечивающий культурную жизнь в детском коллективе.
Впервые термин «вожатый», применительно к Пионерской организации СССР, появился в 1922 году. Так тогда называли руководителя пионерского отряда — пионер-вожатый, «вожатый пионеров».
С тех пор изменилось многое, но суть не поменялась. Как и прежде, в детском лагере для совсем юного ребенка вожатый – это еще и мама, и папа: отвести в медпункт, рассказать сказку перед сном и прочее.
В последнее время работе вожатых стали уделять больше внимания. Наверное, потому, что поняли — вожатые такие же воспитатели, наставники, как и учителя. Они так же участвуют в воспитательном процессе, работают над формированием личности ребёнка, его духовного мира.
Вожатый, как правило, человек творческий, у которого миллион идей для выступлений и развлечения детей. Всегда организует и проведет интересное коллективно-творческое дело. Также он должен быть и хорошим организатором, чтобы суметь сплотить детей общей целью и поставить на сцене отличный номер. Да так, чтобы это было интересно тем, кто готовит выступление и тем, кто его смотрит.
Исследователи, специализирующиеся на изучении данной проблемы, традиционно выделяют общие и специальные способности. Общие способности – те, которые обеспечивают успешное овладение человеком многими видами деятельности.
Специальные способности – те, которые обеспечивают человеку успех в каком – либо одном виде деятельности.
Очевидно, что специфика работы вожатого состоит в её многообразии, соединении в единое целое как лидерских, так и организаторских функций, направленных не только на создание условий для полноценного отдыха и оздоровления детей, но и на включение их в различные виды деятельности.
Конечно же вожатый, это человек, чья работа очень ответственна и требует дисциплины и порядка во всех вопросах. Но есть в этой профессии и много других не менее важных составляющих.
Вожатый — учитель, который научит ребенка чему-то новому и полезному.
Вожатый — пример для подражания: он покажет, что зарядку делать обязательно, и расскажет, для чего это нужно, почему очень важно носить головной убор.
Для этого нужно быть ответственным, отзывчивым, понимающим, заботливым и конечно же трудолюбивым. Когда ты вожатый, то можно попробовать себя в роли парикмахера, художника, танцора, певца, костюмера и многих других героев.
Но главное в этой профессии – это понимание. Нужно понимать детей, находить с ними общий язык, поддерживать в нужный момент. Вожатый найдет выход в любой ситуации.
Вожатый – необычная профессия. Профессия, наполненная счастьем и улыбками. Каждый день новые эмоции и чувства, новые лица и встречи.
Таким образом, вожатый универсальный человек, который примеряет на себя сразу несколько профессий: педагог, психолог, аниматор.
Поэтому, ВОЖАТЫЙ — это не профессия, это призвание и состояние души и конечно же, лучшая работа в мире!
Источники:
Кто такой вожатый? Обязанности вожатого. Как стать вожатым? URL: https://zen.yandex.ru/media/id/5e3139ae918e770d5f8b30d3/kto-takoi-vojatyi-obiazannosti-vojatogo-kak-stat-vojatym—5e37f88b69772e0fcc738c02 (дата обращения 25.06.2020)

Нет нужной работы в каталоге?

Сделайте индивидуальный заказ на нашем сервисе. Там эксперты помогают с учебой без посредников Разместите задание – сайт бесплатно отправит его исполнителя, и они предложат цены.

Требуются доработки?
Они включены в стоимость работы

Работы выполняют эксперты в своём деле. Они ценят свою репутацию, поэтому результат выполненной работы гарантирован

Последние размещённые задания

Ежедневно эксперты готовы работать над 1000 заданиями. Контролируйте процесс написания работы в режиме онлайн

Закажи индивидуальную работу за 1 минуту!

Вожатый – профессия птица…

Труднее её не сыскать:

С какою другою сравниться –

Ребячьи сердца зажигать…

Вожатый – профессия, которой не учат ни в одном ВУЗе, которая даже не является педагогической, скорее, это некое призвание.

В нашей школе, где я работаю, создана детская организация «Бригантина». Я прикладываю все силы, умения и навыки, чтобы нашим детям было радостно учиться и интересно отдыхать, чтобы наши дети были добрыми, справедливыми, любили свой народ и свою Родину.

В ребёнке стараюсь найти ту изюминку, которая его красит. Забочусь о каждой маленькой личности. Этого я добиваюсь через общешкольные мероприятия, КТД, интересные встречи с ветеранами войны, КВНы, через беседы фельдшера о вредных привычках: курении, алкоголе, наркомании, через диспуты, вечера отдыха, через знакомство с традициями и обычаями жизни народов нашего края, через Дни здоровья, походы и т.д.

Я считаю, что вожатый – это лидер, который ведёт детей вперед по тропинкам жизни, помогает не свернуть с правильного пути, их старший друг, готовый в любую минуту прийти на помощь, педагог, который верит в возможность изменить мир с помощью просвещения, в человека и в то, что интеллектуальное богатство превыше всего.

Быть вожатым, с одной стороны, очень весело и интересно, а с другой – ответственно и порой сложно. Работая вожатой, я хочу быть другом для своих подопечных, человеком, который в простых делах может открыть всю необъятность мира, авторитетом для ребят, находиться всегда рядом с ними, но в то же время чуть впереди. Поэтому очень важным направлением в своей работе вожатого считаю саморазвитие – деятельность, способствующую самопознанию, развитию талантов и потенциалов, улучшению жизни и реализации целей человека. Я не собираюсь останавливаться на достигнутом, буду идти вперед, и только вперед, совершенствуя и развивая свои творческие, организаторские, коммуникативные, интеллектуальные и другие способности.

Что я жду от своей работы? Я жду увлекательной жизни, которая ещё меня многому научит, общения с людьми, накопления жизненного и профессионального опыта. Я хочу раствориться в этом удивительном мире, не теряя при этом себя, свою индивидуальность. А дети в свою очередь ждут от меня веселого и интересного общения, понимания, помощи в решении различных проблем и любви. Всё это я стараюсь им дать и думаю, что у меня это получается.

Я хочу, чтобы мои подопечные жили лучше и легче в сегодняшней современной России, чтобы у каждого из них появилась обоснованная надежда на будущее. Для этого я учу их быть милосердными, видеть беду других и оказывать помощь. Мы с ребятами ежегодно проводим акции «Дети – ветеранам», «Давайте делать добро» и другие.

Тяжело сегодняшней России. Но я знаю, что у моей страны есть все возможности для прогресса. У нас достаточно ресурсов, знаний и опыта, чтобы встать на путь поступательного развития.

Я горжусь, что живу в России, работаю старшей вожатой в простой сельской школе, мне хочется, чтобы будущее поколение получили от нас ту же красоту родной природы, любовь к народу, к Родине. Для этого надо быть патриотом Родины и оптимистом в своих делах и поступках. Я очень рада, что выбрала именно эту профессию. Ту профессию, которая позволяет мне быть другом для своих ребят. Дети – это наше богатство, наше будущее, и от того, как мы их воспитаем, зависит наша жизнь, жизнь села, жизнь страны и целого мира.

Думаю, каждый задумывался в детстве о своей будущей профессии. Я не исключение. Но этот выбор на самом деле совсем не простой. Я представляла себя и врачом, и юристом, и учителем… Вариантов очень много.  Сегодня каждый говорит о том, что профессия должна быть престижной, хорошо оплачиваемой, но будет ли она нравиться мне!? С какими мыслями и эмоциями  я буду идти ранним утром на свое рабочее место. И мне очень хочется найти такую работу, на которую я буду ходить с улыбкой. Ведь все хотят делать то, что им нравится.

Каждый год я отдыхаю в детском лагере. И там я впервые узнала, что есть такая профессия как вожатый.Это очень интересная и даже необычная профессия. Без вожатых  лагеря бы не существовало. Именно они дарят детям  радость, счастье, позитивные эмоции  и всю свою любовь.

Я понимаю, что это не такая уж и легкая работа, ведь организовать и увлечь за собой может не каждый. Для этого  нужно быть ответственным, отзывчивым, понимающим, заботливым и конечно же трудолюбивым. Когда ты вожатый, то можно попробовать себя в роли парикмахера, художника, танцора, певца, костюмера и многих других героев.

Но главное в этой профессии – это понимание. Нужно понимать детей, находить с ними общий язык, поддерживать в нужный момент. Вожатый найдет выход в любой ситуации. 
Вожатый – необычная профессия. Профессия, наполненная счастьем и улыбками. Каждый день новые эмоции и чувства, новые лица и встречи.

Каждый день новые открытия и новые идеи. И самое главное, все это благодаря детям, благодаря их улыбкам. Именно поэтому сегодня я с трепетом говорю об этой профессии, пусть не такой может быть престижной, но такой нужной и мне и моим одноклассникам и другим отдыхающим в детском лагере.

Орфография и пунктуация автора сохранены

Участник Всероссийского дистанционного конкурса эссе «Моя будущая профессия-2018»

ЭССЕ

«Вожатство – мое призвание»

«Вожатый, послушай,

Как бьется о берег волна.

Ребячьи сердца и души –

Вся жизнь твоя ими полна! ».

(отрывок из песни «Вожатская вечерняя»)

Во время одной организационно – деятельностной игры, проводимой на заседании советов и штабов в школе, ребятам, в качестве задания, было предложено, исходя из предшествующей работы штаба «Вожатый», дать свое определение понятию «вожатый».

И вот какие мнения в процессе активно развернувшегося обсуждения были высказаны ребятами: Вожатый – это 

— лидер;

— организатор детского отдыха;

— друг и помощник детей;

— «ящик» с советами и играми;

— добрый, отзывчивый, понимающий ….

Вожатый – это состояние души!

Какими же качествами должен обладать вожатый? Этой проблеме посвящены многочисленные исследования педагогов, психологов, социологов. Исследователи, специализирующиеся на изучении данной проблемы, традиционно выделяют общие и специальные способности. Общие способности – те, которые обеспечивают успешное овладение человеком многими видами деятельности.

Специальные способности – те, которые обеспечивают человеку успех в каком – либо одном виде деятельности.

Очевидно, что специфика работы вожатого состоит в её многообразии, соединении в единое целое как лидерских, так и организаторских функций, направленных не только на создание условий для полноценного отдыха и оздоровления детей, но и на включение их в различные виды деятельности.

Передо мной, как вожатой, были поставлены следующие задачи:

* поддерживать благоприятные условия, позволяющие детям и подросткам   

   реализовать свои потребности;

* способствовать творческому развитию учащихся в свободное время;

* организовать каникулярный  отдых, досуг  детей;

* продолжить работу с органами соуправления;

* сотрудничать с классными руководителями;

* продолжить работу по программе Беляевой И.Л. «Семейный калейдоскоп» для обучающихся 1-4 классов.

     Решение перечисленных задач должно способствовать созданию условий для полноценного отдыха и развития детей; включённость их в различные виды деятельности. Мотив вожатого – узнать поближе ребят, наблюдая за ними со стороны, выявить лидеров, генераторов  идей, посмотреть, как дети ведут себя в сложной ситуации, а так же отметить, как отдельные ребята реагируют на ошибки и успехи других.

Однако в процессе своей работы имею дело с активностью детей, в которой отсутствует осознанная цель (импульсивное поведение). Вот почему бывает очень сложно понять и объяснить поступки детей с этим типом поведения. И тогда мы сами ищем пути решения.

Во — первых, нужно попытаться перевести подобное поведение детей в позитивное русло, предложив им попробовать самостоятельно, или с моей помощью, сформулировать цель их действий в данный момент. Во — вторых, попытаться осознать возможность и целесообразность ее достижения, ожидаемые последствия и то, чем придется пожертвовать для реализации избираемой цели.

Практика показывает, что такая схема организации действий детей позволяет не только погасить всплеск эмоций, но и содействует развитию у ребят способности вдумчиво относиться к своим поступкам и к часто возникающим в жизни сложным ситуациям.

Одной из возможностей решения данного вопроса, является моя работа по созданию социальных проектов, над которыми на протяжении многих лет работает наши школа и детское объединение.

В нашей школе есть результаты по написанию социальных проектов. Например, в 2008 году на очередном заседании совета дела, совета старшеклассников обсуждали проблему досуга младших школьников. На заседании  советов я, как вожатая школы и председатель совета старшеклассников Смольников Александр выдвинули предложение о создании детского уголка отдыха. Сначала многие говорили, что осуществить это нереально, но мы верили в себя, в свои силы и уже предвкушали результат.

Под моим руководством и поддержке, Саша доступным языком смог объяснить участникам заседания уровень значимости проекта, добавил то, что у нас есть опыт создания подобных проектов,  опыт общения с представителями власти. После этого многие изменили свою точку зрения на создание проекта,  согласились помочь мне разработать проект и с головой окунулись в процесс его реализации.

И каков же получился результат? — Проект завершён!

Теперь в этом уголке дети отдыхают, играют, проводят свободное время на переменах. Да ещё добавим к этому то, что многие ребята в ходе осуществления проекта раскрыли себя и свои таланты, приобрели навыки лидера, а это дорогого стоит.

Это не один проект, который помогает мне растить активное, творческое поколение. Это и проект «Маршрут успеха», который дал возможность благоустроить пришкольный участок и улицы нашего села; проект «Молодёжь XXI века»  помог реализовать мечту детей о спортивной площадке во дворе школы; и многие другие. Если только захотеть, то можно добиться больших успехов в воспитании подрастающего поколения.

Написав уже не один проект, видна их значимость. Ребята стали активно проявлять себя, отстаивать свою точку зрения. Проявлять заботу о малышах, детях инвалидах, пожилых людях. Получают опыт общения с представителями власти. Находят пути решения из сложившихся ситуаций. Если все эти качества, приобретенные ими в написании проектов, объединить в единое целое, то мы получаем – личность, индивидуальность, твердого в достижении цели человека.

В заключение, хочется пожелать всем вожатым, всем, кто работает с детьми: не опускайте руки, любое дело требует усилий, и то, что вчера казалось невозможным, завтра может быть более доступным и ясным. «Дорогу осилит идущий!».

Кто такой настоящий вожатый?

Автор:   •  Сентябрь 18, 2021  •  Эссе  •  924 Слов (4 Страниц)  •  666 Просмотры

Страница 1 из 4