Соотнесение видовых понятий с родовыми егэ обществознание теория

Комментарий задания.

Родовое понятие – это более обобщённое (например, партия), а видовое – более конкретное (например, типы партий).

В задании № 3 предлагается родовое понятие, необходимо выписать НОМЕРА ДВУХ видовых понятий, которые не связаны с данным понятием, то есть исключить их из списка.

Помните, что в задании № 3 могут быть предложены вопросы ПО ЛЮБОЙ ТЕМЕ курса.

Внимание: если понятие относится не только к тому обобщённому, которое предложено, но и к другим (любым), то оно НЕ будет ответом.

В ответе должно быть две цифры.

Алгоритм выполнения.

• Внимательно прочитайте задание, вспомните значение родового (обобщённого) понятия.
• Далее прочитайте список терминов, понятий (их 6).
• Подумайте, какие ДВА из них НЕ связаны с предложенным понятием.
• Запишите в ответе ДВЕ цифры тех понятий, которые НЕ относятся к предложенному в вопросе.

Пример № 1.

Ниже приведён пе­ре­чень терминов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, обо­зна­ча­ют на­прав­ле­ния по­ли­ти­че­ской идеологии.

1) консерватизм

2) фашизм

3) либерализм

4) абсентеизм

5) конформизм

6) социал-демократия

Пояснение.

• Внимательно прочитайте задание, вспомните значение родового (обобщённого) понятия.

Политическая идеология – это взгляды, идеи по поводу политики в стране и в мире, всей политической жизни, направленности её развития.

Найдите два термина, «выпадающих» из об­ще­го ряда, и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

• Далее прочитайте список терминов, понятий (их 6).
• Подумайте, какие ДВА из них НЕ связаны с предложенным понятием.

4.Абсентеизм – это уклонение граждан от выборов, это не связано с политической идеологией.

5.Конформизм – это соглашательство, когда человек принимает мнение окружающих, приспосабливается к ним.

Все остальные термины обозначают политические идеологии.

• Запишите в ответе ДВЕ цифры тех понятий, которые НЕ относятся к предложенному в вопросе.

Ответ: 45

Пример № 2.

Ниже приведён ряд характеристик. Все они, за исключением двух, являются принципами только правового государства.

1) верховенство права

2) незыблемость прав и свобод граждан

3) государственный контроль над обществом

4) разделение властей на три ветви

5) взаимная ответственность государства и личности

6) суверенитет

• Внимательно прочитайте задание, вспомните значение родового (обобщённого) понятия.

Речь идёт о правом государстве, в котором реально существует верховенство права, закона, наиболее полно обеспечиваются права и свободы граждан, регламентируется деятельность органов государственной власти правом с целью недопущения злоупотреблений.

• Далее прочитайте список терминов, понятий (их 6).
• Подумайте, какие ДВА из них НЕ связаны с предложенным понятием.

Выпадают следующие термины.

3) государственный контроль над обществом – это не признак правого государства, так как такой контроль без участия общества может привести к тоталитаризму.

6) суверенитет – то есть самостоятельность во внешней и внутренней политике. Это признак ЛЮБОГО государства, если оно не является колонией другого.

• Запишите в ответе ДВЕ цифры тех понятий, которые НЕ относятся к предложенному в вопросе.

Ответ: 36

Пример № 3.

Ниже при­ве­ден ряд терминов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к по­ня­тию «безработица».

1) рынок труда

2) занятость

3) фондовая биржа

4) трудовые ре­сур­сы

5) пособие

6) коммерческий банк

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

• Внимательно прочитайте задание, вспомните значение родового (обобщённого) понятия.

Безработица — не­га­тив­ное социально-экономическое явление, характеризующееся тем, что свя­зан­ное с тем, что че­ло­век хочет, не может найти работу по каким-либо причинам.

• Далее прочитайте список терминов, понятий (их 6).
• Подумайте, какие ДВА из них НЕ связаны с предложенным понятием.

Выпадают следующие термины (они НЕ связаны с безработицей):

3) фондовая биржа – это место, где происходит купля-продажа ценных бумаг.

6) коммерческий банк – это финансовое учреждение, которое хранит сбережения граждан, проводит инвестирование и мн. др. операций.

• Запишите в ответе ДВЕ цифры тех понятий, которые НЕ относятся к предложенному в вопросе.

Ответ: 36

Таковы рекомендации по выполнению задания № 3.

Как и задания № 1-2, оно требует знаний понятий, терминов по всем темам.

Учите, готовьтесь к ЕГЭ!

Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна.

Вернутьсяк списку тестов по обществознанию ЕГЭ

Скачать материал

Скачать материал

Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий

Версия для печати и копирования в MS Word

Пройти тестирование по этим заданиям

Человек и общество (соотнесение видовых понятий с родовыми)

Задание формата ЕГЭ

Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, характеризуют социальную динамику. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

• 1) прогресс
• 2) структура
• 3) эволюция
• 4) реформа
• 5) спад
• 6) стратификация

Ответ: 2,6

Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «искусство». Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

• 1) архитектура
• 2) живопись
• 3) театр
• 4) кино
• 5) мораль
• 6) религия
• 7) музыка

Ответ: 5,6

Ниже приведены названия потребностей. Все они, за исключением двух, являются названиями, под которыми в различных классификациях представлены природные потребности человека. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

• 1) биологические
• 2) физиологические
• 3) социальные
• 4) органические
• 5) естественные
• 6) эстетические

Ответ: 3,6

Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «общественный прогресс». Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

• 1) реформа
• 2) эволюция
• 3) революция
• 4) застой
• 5) скачок
• 6) спад

Ответ: 4,6

Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «биологические потребности человека». Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

• 1) воспроизводство рода
• 2) самореализация
• 3) питание
• 4) дыхание
• 5) движение
• 6) общение
• 7) отдых

Ответ: 2,6

Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к высшим моральным ценностям. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

• 1) добро
• 2) смысл жизни
• 3) деньги
• 4) свобода
• 5) собственность
• 6) счастье

Ответ: 3,5

Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «структура деятельности». Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

• 1) субъект
• 2) объект
• 3) цель
• 4) статус
• 5) нормы
• 6) средства
• 7) результат

Ответ: 4,5

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «виды деятельности». Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

• 1) трудовая
• 2) инстинктивная
• 3) учебная
• 4) созидательная
• 5) творческая
• 6) кадровая

Ответ: 4,6

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «искусство». Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

• 1) образность
• 2) эмоциональность
• 3) фантазия
• 4) обоснованность
• 5) субъективность
• 6) гипотеза

Ответ: 4,6

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, являются социальными качествами человека. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

• 1) порядочность
• 2) сообразительность
• 3) законопослушность
• 4) трудолюбие
• 5) начитанность
• 6) быстрота реакций

Ответ: 2,6

Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, являются тенденциями в развитии современного образования. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

• 1) гуманитаризация
• 2) догматизация
• 3) гуманизация
• 4) интернационализация
• 5) информатизация
• 6) идеологизация

Ответ: 2,6

Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, являются характеристикой ступеней познания человеком мира. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

• 1) ощущение
• 2) восприятие
• 3) гипотеза
• 4) представление
• 5) практика
• 6) суждение
• 7) понятие

Ответ: 3,5

Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «наука». Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

• 1) гипотеза
• 2) эксперимент
• 3) доказательность
• 4) рациональность
• 5) чувственность
• 6) теория
• 7) концепции
• субъективность

Ответ: 5,8

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, характеризуют постиндустриалное общество. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

• 1) натуральное хозяйство
• 2) коллективистские ценности
• 3) широкое распространение микропроцессорных технологий
• 4) переход к выпуску малосерийных изделий
• 5) превращение информации в фактор производства
• 6) развитие электронных средств коммуникации

Ответ: 1,2

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, характеризуют понятие «постиндустриальное общество». Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

• 1) наука
• 2) промышленная революция
• 3) информация
• 4) глобализация
• 5) традиционализм
• 6) интернет

Ответ: 2,5

Род
– логическая характеристика класса
предметов, в объем которого входят
другие классы предметов, являющиеся
видами данного рода. Так, класс
треугольников является родом в отношении
к классам остроугольных треугольников,
прямоугольных треугольников и тупоугольных
треугольников.

Видом,
соответственно, называется каждый класс
предметов, который входит в объем более
широкого родового класса.

Выделяется
высший род (summum genus) и низший вид (infima
species). Высший род – это такой род, который
уже не может служить видом для другого
рода. Соответственно, низший вид – это
такой вид, в который входят не меньшие
по объему виды, а отдельные индивиды
(individuum (лат. ) – неделимое, особь). Кроме
того, используется понятие ближайший
род. Класс, который непосредственно
делится на виды, называется по отношению
к этим видам ближайшим родом (genus
proximum). Например, ближайшим родом для
понятий “сосна”, “ель”, “кедр”,
“пихта” является понятие “хвойное
дерево”. (Отношения рода и вида
основываются на принципе гилиморфизма
Аристотеля. Суть данного принципа
состоит в том, что каждая конкретная
вещь обладает формой и материей. При
этом материя понимается как некоторый
субстрат, а форма – как способ связи
элементов этого субстрата. То, что в
одном отношении является формой – в
другом может быть материей и наоборот.
)

Родовое
понятие – понятие, которое выражает
существенные признаки класса предметов,
являющегося родом каких-либо видов.
Родовое понятие является подчиняющим
понятием, в состав которого входят
меньшие по объему видовые понятия.

Видовое
понятие – понятие, которое выражает
существенные признаки класса предметов,
являющегося видом какого-либо рода.
Видовое понятие является подчиненным
понятием, входящим в состав другого,
более общего понятия, которое называется
родовым. Так, понятие “европеец”
является видовым по отношению к понятию
“человек”, которое в данном случае
берется как родовое понятие. Всем
предметам, отображенным в видовом
понятии, присущи все признаки родового
понятия, но вместе с тем им присущи и
свои видовые признаки. Одно и то же
понятие (за исключением высшего родового
и низшего видового понятий) может быть
как видовым, так и родовым одновременно
в зависимости от того, по отношению к
какому понятию оно рассматривается.
Так, понятие “европеец” является
видовым по отношению к понятию “человек”
и одновременно родовым – по отношению
к понятию “грек”.

2. 5. Виды (классы) понятий

Все
понятия могут быть разделены на отдельные
виды.

1.
Единичные и общие

Единичными
(индивидуальными) понятиями называются
такие, которые относятся к одному
какому-нибудь определенному предмету,
событию, отдельному явлению. Объем таких
понятий имеет только один элемент.
Например, “Петербург”, “Отечественная
война 1812 года”.

Общими
называются понятия, объем которых
включает более одного элемента, например,
“четное число” (в объеме бесконечно
много элементов), “петербургские вузы”
(в объеме несколько элементов).

2.
Собирательные и разделительные

Собирательные
понятия – это такие понятия, в которых
отображены признаки совокупности,
собрания, группы однородных предметов,
представляющих единое целое, например,
“полк”, “собрание”, “человечество”.
То, что утверждается в собирательном
понятии, относится ко всем предметам,
обозначаемым данным понятием, но не
может быть приложимо к отдельным
предметам, входящим в это целое. Например,
в сообщении о том, что “собрание учеников
десятого класса проходило очень шумно”
понятие “собрание учеников десятого
класса” употребляется в собирательном
смысле. Это сообщение нельзя распространить
на каждого ученика. Возможно, что
некоторые ученики не шумели. Собирательные
понятия тем отличаются от общих понятий,
что ими нельзя характеризовать отдельный
предмет, а только их совокупность.

Разделительное
понятие – это такое понятие, которое
характеризует каждый отдельный член
какого-либо класса, но не может быть
приложимо к классу в целом. Например,
“Студенты второго курса сдали экзамен
по философии”. Хотя здесь говорится
обо всех студентах, но экзамен сдавал
каждый.

3.
Конкретные и абстрактные

Если
элемент объема – предмет (материальный
или идеальный), явление, ситуация, то
понятие конкретное. Если же элементом
является свойство или отношение –
понятие абстрактное. Например, понятия:
“дружба”, “параллельность”,
“работоспособность” являются
абстрактными, так как в них мыслятся
отношения или свойства. Понятия же
“идеализм”, “вечный двигатель”,
“революция” – конкретные, потому что
в них мыслятся предметы, события пусть
даже не существующие.

4.
Положительные и отрицательные

Положительным
называется такое понятие, которое
отображает наличие в предмете того или
иного качества (например, “красивый”,
“высокий”, “здоровый”).

Отрицательным
называется такое понятие, которое
отображает отсутствие в предмете того
или иного качества (например, “некрасивый”,
“невысокий”, “нездоровый”). Следует
отметить, что с логической точки зрения
понятие “неумный” является отрицательным,
а понятие “глупый” – положительным,
ибо в нем указывается на наличие, а не
отсутствие признака, хотя этот признак
может быть плохим с чьей-то точки зрения.

5.
Относительные и безотносительные

Относительными
называются такие понятия, в содержании
которых имеется признак, прямо указывающий
на отношение к какому-то другому предмету.
Например, “сосед” – понятие относительное,
потому что сосед это – человек, проживающий
рядом с каким-нибудь другим человеком,
или предмет, занимающий ближайшее к
какому-то другому предмету место. Во
всех относительных понятиях обобщаются
предметы, рассматриваемые не сами по
себе, а как вступившие в какие-то
отношения, как выполняющие некоторые
функции.

В
содержание безотносительных понятий
включены только признаки-свойства,
которые присущи или не присущи предмету
самому по себе и существенны для него
самого по себе. Рассматривая некоторый
предмет, безотносительно к чему бы то
ни было, мы можем обнаружить у него,
например, свойства живого существа с
позвоночником, с постоянной температурой
тела и молочными железами. На основании
этих свойств мы можем считать предмет
элементом объемов понятий: “животное”,
“позвоночное животное”, “теплокровное
животное”, “млекопитающее животное”,
каждое из которых является безотносительным.

Любое
понятие можно охарактеризовать сразу
по всем указанным рубрикам. Например,
понятие “рабочий класс” – общее,
собирательное, конкретное, положительное,
безотносительное. Оно – общее, потому
что рабочий класс бывает разный, например,
рабочий класс Англии. Оно – собирательное,
поскольку элементом объема является,
например, рабочий класс Англии XIX в. ,
который есть множество наемных рабочих.
Это понятие – конкретное, так как в нем
мыслится не свойство и не отношение, а
предмет. Оно – положительное и
безотносительное, потому что в его
содержании нет отрицательного признака,
и признаки его содержания не указывают
на отношение к чему-либо.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #