Сострадание активный помощник сочинение егэ проблема

• Сочинения
• 11 класс ЕГЭ
• Сострадание активный помощник

Сострадание – признак человечности. Человек – социальное существо, рождён для того, чтобы жить в обществе. В человеческой жизни происходят разные события и переживания. Одни радостные и прекрасные, которые хочется переживать вновь и вновь. Другие грустные, болезненные, печальные и морально тяжёлые. Всем хочется, чтобы такое время закончилось как можно быстрее. Когда человек проходит такой период, ему очень необходима помощь и поддержка.

Люди делятся на две категории: сострадательные и равнодушные.

Сострадательный человек не может пройти мимо чужой беды. Он способен сочувствовать и прекрасно понимает, что чувствует другой человек. Он может поставить себя на место другого для того, чтобы понять, что тот переживает. Сострадание – это человечность. Тот, кто любит людей и помогает окружающим, не останется без внимания, когда сам будет нуждаться в помощи.

Человеческая жизнь непредсказуема и может поменяться в любой момент. Человек в одночасье может потерять всё, что имел. И, если до этого он думал и заботился только о себе, до его беды никому не будет дела.

Равнодушный человек полностью безразличен к чужой беде. Он думает и живёт только для себя. Он – центр вселенной. Общаясь с таким человеком, складывается впечатление, что всё кружиться только вокруг него. Равнодушный человек может легко пройти мимо, даже если его просят о помощи.

Сострадание способствует построению крепких и долгосрочных взаимоотношений. Окружающие понимают, что могут положиться на сострадательного человека. Они знают, что такой человек всегда придёт на помощь и выручит в трудной ситуации. Единственно, нельзя позволять людям манипулировать собой через сострадательность. Есть недобросовестная категория людей, которая любит только давить на жалость, но при том ничего не делать. На самом деле у них нет серьёзной проблемы, это уловка, чтобы переложить ответственность. Это свойственно для деловых взаимоотношений.

В семейных, любовных и дружеских взаимоотношениях это качество особо ценится и помогает сформировать крепкие и устойчивые связи между людьми.

Сострадание помогает быть отзывчивым человеком, который особо ценится в обществе. Отзывчивость и сострадательность необходима профессиям, которые связаны с людьми. Здесь необходимо терпение и способность понимать других людей. В противном случае подобная работа будет каторгой.

Текст к занятию “Сострадание – активный помощник”

(2)Но как быть с теми, кто не видит, не слышит, не чувствует, когда больно и плохо другому? (3)Постороннему, какими они считают всех, кроме себя, да, может быть, своей семьи, к которой, впрочем, тоже часто равнодушны. (4)Как помочь и тем, кто страдает от равнодушия, и самим равнодушным?

(5)С самого детства воспитывать – прежде всего самого себя – так, чтобы отзываться на чужую беду и спешить на помощь тому, кто в беде. (6)И ни в жизни, ни в педагогике, ни в искусстве не считать сочувствие размагничивающей чувствительностью, чуждой нам сентиментальностью.

(7)Сочувствие – великая человеческая способность и потребность, благо и долг. (8)Людям, такой способностью наделённым или тревожно ощутившим в себе недостаток её, людям, воспитавшим в себе талант доброты, тем, кто умеет превращать сочувствие в содействие, живётся труднее, чем бесчувственным. (9)И беспокойнее. (10)Но их совесть чиста. (11)У них, как правило, вырастают хорошие дети. (12)Их, как правило, уважают окружающие. (13)Но даже если правило это нарушится и если окружающие их не поймут, а дети обманут их надежды, они не отступят от своей нравственной позиции.

(14)… кажется, что им хорошо. (15)Они-де наделены бронёй, которая защищает их от ненужных волнений и лишних забот. (16)Но это им только кажется, не наделены они, а обделены. (17)Рано или поздно – как аукнется, так и откликнется!

(18)На мою долю недавно выпало счастье познакомиться со старым мудрым врачом. (19)Он нередко появляется в своём отделении в выходные дни и в праздники, не по экстренной необходимости, а по душевной потребности. (20)Он разговаривает с больными не только об их болезни, но и на сложные жизненные темы. (21)Он умеет вселить в них надежду и бодрость. (22)Многолетние наблюдения показали ему, что человек, который никогда никому не сочувствовал, ничьим страданиям не сопереживал, очутившись перед собственной бедой, оказывается неготовым к ней. (23)Жалким и беспомощным встречает он такое испытание. (24)Эгоизм, чёрствость, равнодушие, бессердечность жестоко мстят за себя. (25)Слепым страхом. (26)Одиночеством. (27)3апоздалым раскаянием.

(28)Одно из самых важных человеческих чувств – сочувствие. (29)И пусть оно не остаётся просто сочувствием, а станет действием. (30)Содействием. (31)К тому, кто в нём нуждается, кому плохо, хотя он молчит, надо приходить на помощь, не ожидая зова. (32)Нет радиоприёмника более сильного и чуткого, чем человеческая душа. (33)Если её настроить на волну высокой человечности.

Текст ЕГЭ. С. Львов. Темы: Сострадание. Сочувствие.

Текст ЕГЭ. С. Львов. О сострадании и сочувствии.

(1)Сострадание — активный помощник.

(2)Но как быть с теми, кто не видит, не слышит, не чувствует, когда больно и плохо другому? (3)Постороннему, какими они считают всех, кроме себя, да, может быть, своей семьи, к которой, впрочем, тоже часто равнодушны. (4)Как помочь и тем, кто страдает от равнодушия, и самим равнодушным?

(5)С самого детства воспитывать — прежде всего самого себя — так, чтобы отзываться на чужую беду и спешить на помощь тому, кто в беде. (6)И ни в жизни, ни в педагогике, ни в искусстве не считать сочувствие размагничивающей чувствительностью, чуждой нам сентиментальностью.

(7)Сочувствие — великая человеческая способность и потребность, благо и долг. (8)Людям, такой способностью наделённым или тревожно ощутившим в себе недостаток её, людям, воспитавшим в себе талант доброты, тем, кто умеет превращать сочувствие в содействие, живётся труднее, чем бесчувственным. (9)И беспокойнее. (10)Но их совесть чиста. (11)У них, как правило, вырастают хорошие дети. (12)Их, как правило, уважают окружающие. (13)Но даже если правило это нарушится и если окружающие их не поймут, а дети обманут их надежды, они не отступят от своей нравственной позиции.

(14)… кажется, что им хорошо. (15)Они-де наделены бронёй, которая защищает их от ненужных волнений и лишних забот. (16)Но это им только кажется, не наделены они, а обделены. (17)Рано или поздно — как аукнется, так и откликнется! (18)На мою долю недавно выпало счастье познакомиться со старым мудрым врачом. (19)Он нередко появляется в своём отделении в выходные дни и в праздники, не по экстренной необходимости, а по душевной потребности. (20)Он разговаривает с больными не только об их болезни, но и на сложные жизненные темы. (21)Он умеет вселить в них надежду и бодрость. (22)Многолетние наблюдения показали ему, что человек, который никогда никому не сочувствовал, ничьим страданиям не сопереживал, очутившись перед собственной бедой, оказывается неготовым к ней. (23)Жалким и беспомощным встречает он такое испытание. (24)Эгоизм, чёрствость, равнодушие, бессердечность жестоко мстят за себя. (25)Слепым страхом. (26)Одиночеством. (27)3апоздалым раскаянием.

(28)Одно из самых важных человеческих чувств — сочувствие. (29)И пусть оно не остаётся просто сочувствием, а станет действием. (30)Содействием. (31)К тому, кто в нём нуждается, кому плохо, хотя он молчит, надо приходить на помощь, не ожидая зова. (32)Нет радиоприёмника более сильного и чуткого, чем человеческая душа. (33)Если её настроить на волну высокой человечности.

(По С. Львову)

• Подготовка к сочинению ЕГЭ
• Подготовка к ЕГЭ по русскому языку

Решить пробный ЕГЭ Проверить сочинение ЕГЭ Чек-лист ЕГЭ 2021
Текст ЕГЭ по русскому языку / Положительные черты

1

• admina
• 0

Пример сочинения 9.3 “Что такое сострадание?”

Сострадание – жалость, сочувствие, вызываемые несчастьем другого человека или живого существа. Человека, который может понять чужую боль, проникнуться сочувствием, помочь чем-либо, можно назвать добрым, искренним и неравнодушным. Докажу это примерами из текста Л. Куклина и из жизненного опыта.

В приведенном тексте главный герой не смог остаться равнодушным к чужому горю после того, как увидел мальчика, который был парализован и не мог ходить. Поэтому он подарил ему самое дорогое, что было у него на тот момент – альбом с марками, которые он так долго и трепетно собирал вместе с отцом. Герой хотел порадовать больного мальчика, поддержать его.

В жизни тоже встречаются люди, которые испытывают сочувствие, сострадание к боли, горю другого человека или живого существа. К примеру, в моем подъезде живет бабушка, она каждый день рано утром выходит кормить бездомных собак и кошек, живущих около нашего дома. Ей жаль этих животных, она неравнодушна к их судьбам.

Итак, сострадание – это замечательное качество, поэтому тех, кто им обладает, можно назвать настоящими людьми.

Проблема сострадания. Сочинение. Готовимся к ЕГЭ по русскому языку.

Проблема сострадания. Сочинение. Готовимся к ЕГЭ по русскому языку.

В тексте, предложенном для анализа, поднимается проблема сострадания.

Текст составлен по материалам статей Д.Шеварова и Е.Бродского.

Чтобы привлечь внимание людей к данной проблеме, авторы рассказывают о жизни выдающегося польского педагога, писателя, врача – Януша Корчака. Этот человек стал символом стойкости, мужества, любви к детям. В тексте говорится о том, что пятого августа тысяча девятьсот сорок второго года всех воспитанников дома сирот, основанного Янушем, депортировали в концлагерь Треблинка. Корчаку предлагали жизнь и свободу, но он решил остаться с детьми. Об этом очень ярко сказано в предложении под номером четырнадцать: «Разве мог он жить с осознанием того, что бросил детей в смертный час». Януш Корчак не понимал тех людей, которые предлагали ему бежать. Он делал все возможное, чтобы облегчить детям их страдание. В предложении под номером девятнадцать сказано:

« Смысл его ответа был такой: не бросишь же ты своего ребенка в болезни, несчастье, опасности?»

Позиция авторов очевидна: они восхищаются подвигом Януша Кочака. Авторы считают его мужественным, стойким, преданным своему делу, любящим людей.

Я согласна с мнением авторов и тоже восхищаюсь поступком Януша, ведь этот человек осознанно шел на смерть, помогая детям перенести зверство фашистов. В подобной ситуации нужно быть действительно бесстрашным человеком, способным на сострадание к другим.

Для доказательства своей точки зрения я приведу пример из художественной литературы. Обратимся к произведению М.Шолохова «Судьба человека». Главный герой, Андрей Соколов, во время войны потерял всю свою семью. После этого страшного события герой был растерян и подавлен, но вот однажды он встречает мальчика – сироту, и вновь есть цель в жизни. Все свое душевное тепло Андрей Соколов отдает чужому мальчику, назвав его своим сыном. Таким образом, данный фрагмент показывает нам, что война не ожесточила русских солдат, что они сохранили в себе лучшие нравственные качества, в том числе и сострадание.

Недавно я прочитала книгу Л.Миллер «Святая мученица Российская Великая княгиня Елизавета Феодоровна». Елизавета Феодоровна стала для меня примером терпения, милосердия, сострадания. Обратимся к биографии этой Российской мученицы. После трагической гибели своего мужа Елизавета Феодоровна продает все свои сбережения и открывает Марфо – Мариинскую обитель. В Обители действовали больница для бедных женщин и детей, дом для бедных чахоточных женщин, трудовой приют для девочек, бесплатная столовая. Сама Елизавета Феодоровна проводила операции, ухаживала за тяжелобольными. Это ли не пример любви к людям, милосердия и сострадания?

Мы убедились, что одно из самых важных человеческих чувств – это сострадание, поэтому мы не должны быть равнодушными к бедам других людей. Нужно воспитывать в себе талант доброты.

Вейкова Дарья, 10 класс, МОУ СОШ №1 г.п.п. Чистые Боры Костромской области.

• Сочинения
• 11 класс ЕГЭ
• Сострадание активный помощник

Сострадание – признак человечности. Человек – социальное существо, рождён для того, чтобы жить в обществе. В человеческой жизни происходят разные события и переживания. Одни радостные и прекрасные, которые хочется переживать вновь и вновь. Другие грустные, болезненные, печальные и морально тяжёлые. Всем хочется, чтобы такое время закончилось как можно быстрее. Когда человек проходит такой период, ему очень необходима помощь и поддержка.

Люди делятся на две категории: сострадательные и равнодушные.

Сострадательный человек не может пройти мимо чужой беды. Он способен сочувствовать и прекрасно понимает, что чувствует другой человек. Он может поставить себя на место другого для того, чтобы понять, что тот переживает. Сострадание – это человечность. Тот, кто любит людей и помогает окружающим, не останется без внимания, когда сам будет нуждаться в помощи.

Человеческая жизнь непредсказуема и может поменяться в любой момент. Человек в одночасье может потерять всё, что имел. И, если до этого он думал и заботился только о себе, до его беды никому не будет дела.

Равнодушный человек полностью безразличен к чужой беде. Он думает и живёт только для себя. Он – центр вселенной. Общаясь с таким человеком, складывается впечатление, что всё кружиться только вокруг него. Равнодушный человек может легко пройти мимо, даже если его просят о помощи.

Сострадание способствует построению крепких и долгосрочных взаимоотношений. Окружающие понимают, что могут положиться на сострадательного человека. Они знают, что такой человек всегда придёт на помощь и выручит в трудной ситуации. Единственно, нельзя позволять людям манипулировать собой через сострадательность. Есть недобросовестная категория людей, которая любит только давить на жалость, но при том ничего не делать. На самом деле у них нет серьёзной проблемы, это уловка, чтобы переложить ответственность. Это свойственно для деловых взаимоотношений.

В семейных, любовных и дружеских взаимоотношениях это качество особо ценится и помогает сформировать крепкие и устойчивые связи между людьми.

Сострадание помогает быть отзывчивым человеком, который особо ценится в обществе. Отзывчивость и сострадательность необходима профессиям, которые связаны с людьми. Здесь необходимо терпение и способность понимать других людей. В противном случае подобная работа будет каторгой.

Сочинение на тему одно из самых важных человеческих чувств сочувствие

Над этой «вечной» нравственной проблемой размышляет С. Львов. Можно ли воспитать чувство сострадания? Как влияет на жизнь человека обладание такой способностью? Эта проблема воспитания сострадания – главная в этом публицистическом тексте С. Львова. В наше бурное время такие чувства, как милосердие и сострадание многим кажутся пережитком старины. Попрание нравственных законов привело к тому, что чувства эти забыты. Автор справедливо замечает, что «человек, который никогда никому не сочувствовал, ничьим страданиям не сопереживал, очутившись перед собственной бедой, оказывается неготовым к ней. Жалким и беспомощным встречает он такое испытание. Эгоизм, чёрствость, равнодушие, бессердечность жестоко мстят за себя». Автор убедительно доказывает, что талант доброты, сочувствия необходимо воспитывать в человеке с детства, и начать надо с себя. Человек, обладающий способностью к сочувствию, сумеет понять боль другого человека и услышать его безмолвную просьбу о помощи, и тогда сочувствие должно стать действием, содействием. Сочувствие – великая человеческая способность и потребность, благо и долг. С этой авторской позицией невозможно не согласиться. В воспитании чувств сострадания, сочувствия нет надежней союзника, чем художественная литература. Именно она обладает способностью проникать в самое сердце человека, задевать струны его души. Находясь один на один с книгой, человек до конца откровенен и честен перед собой, и тогда живое слово падает на благодатную почву. Повседневная жизнь пожилого человека в современном городе, доме, обществе известна в подробностях только тем, кто смотрит уже “изнутри”. Тем из нас, кто пока просто пробегает мимо, трудно представить, на каком “ровном” месте мы будем спотыкаться, дожив до старости, какие мелкие проблемы будут ставить нас в тупик. Самое главное, что мы можем дать нашим пожилым людям – это любовь. Когда человек чувствует, что он любим, у него и боль проходит, и живет он дольше. Как важно быть способными ответить на призыв о поддержке, который обращает к нам другой человек. Антон Павлович Чехов, презиравший самодовольное счастье мещанина, писал: “Надо, чтобы за дверью каждого довольного, счастливого человека стоял кто-нибудь с молоточком и постоянно напоминал бы стуком, что есть несчастные, что, как бы он ни был счастлив, жизнь рано или поздно покажет ему свои когти, стрясется беда… и его никто не увидит и не услышит, как теперь он не видит и не слышит других…” О человеческом бездушии, равнодушии к чужой беде с необыкновенной открытостью и силой трагического переживания книга Валентина Распутина «Деньги для Марии». Первая повесть В.Г. Распутина «Деньги для Марии» была опубликована в 1967 году. Испытание, которое выпало на долю Кузьмы, высветило многомерность и неоднозначность поведения и жизни человека, а главное – зрелое понимание необходимости принимать и переживать жизнь во всей ее полноте, такой, какой она сложилась.Это событие для семьи Марии и Кузьмы становится бедой – недостача в 1000 рублей. И ревизор, понимая причины недостачи (доброта и неумелость), жалея Марию и ее семью, предлагает возможный выход: собрать недостающую сумму в 5 дней и внести в кассу. В. Распутин использует известный литературный приём – «сон героя». Во сне легко и естественно осуществляется людская реакция на горе Марии, какой она должна быть в мире родственности, братства, истинного коллективизма. Машина подъезжает к дому, где есть деньги, освещает его, и люди выносят «деньги для Марии». Первый сон Кузьмы можно назвать «сон-убеждение», в котором выражаются идеальные представления главного героя о бескорыстной товарищеской взаимовыручке. Или в другом сне – односельчане делят недостачу на всех, и выходит на каждого совсем немного, а человек спасен. Но это во сне. Что же происходит в жизни, в реальности? Какие психологические типы показаны автором в повести? Всех персонажей произведения можно сгруппировать по признаку их отношения к беде Кузьмы и Марии. Люди, готовые оказать помочь: Тетка Наталья, мать Василия, отдает Кузьме все, что у нее есть, – деньги на собственные похороны. При этом она просит об одном: в случае необходимости вернуть эти деньги сыну и использовать их по назначению. Дед Гордей искренне хочет помочь, и на другой день приносит 15 рублей, взятые взаймы у сына. Друг Василий помогает Кузьме в поисках денег, но не сразу проникается его бедой. Люди завистливые, корыстные, жадные: Тетка Степанида – тоже старая женщина, как и тетка Наталья. Но все попытки получить хоть малую сумму не увенчались успехом, хотя деньги у нее были, накануне она получила за сданного в колхоз бычка. Директор школы – самый денежный человек в деревне, но дает всего 100 рублей и то скрепя сердце, при этом сообщая всей деревне. Только председатель колхоза хочет помочь Кузьме, но сейчас в кассе колхоза нет денег, но, он считает, что их можно позаимствовать из зарплаты колхозных специалистов. Мысль председателя, что вместе людям легче быть добрыми, на первый взгляд кажется удачной. И председателю удается собрать деньги у специалистов, но… большинство специалистов, согласившись помочь Кузьме в едином порыве, поодиночке приходят или кого-нибудь присылают и забирают свои деньги на семейные нужды.Финал повести автор оставляет открытым.Почему-то Кузьма обращается к своему брату, живущему в городе и наверняка имеющему деньги, в самую последнюю очередь. В.Г. Распутин так об этом говорит: «Получалось так, что они «братья» не всегда, не каждую минуту, а только при встречах, да еще ими были в детстве, когда вместе росли».Поэтому, посылая мужа к брату, Мария заранее знает: «Не даст он! Таким образом, повестью «Деньги для Марии» В.Г. Распутин воспитывает в нас, своих читателях, нравственные чувства. Как он писал в одной из своих статей, что « еще Аристотель говорил: «Если мы идем вперед в знании, но уступаем в нравственности, мы идем назад, а не вперед». Идеал человека – доброта. Плюс желание помочь друг другу. Пусть это звучит банально, но если избу вашего друга заносит снегом, а вы не поможете ее откопать. Мне не о чем с вами разговаривать» Тема милосердия и сострадания человеку волнует и А. Солженицына в рассказе «Матрёнин двор». Много горя и несправедливости пришлось хлебнуть Матрёне на своем веку: разбитая любовь, смерть шестерых детей, потеря мужа на войне, адский, не всякому мужику посильный труд в деревне, тяжелая немочь-болезнь, горькая обида на колхоз, который выжал из нее все силы, а затем списал за ненадобностью, оставив без пенсии и поддержки. Но не обозлилась на этот мир Матрена, столь жестокий к ней, сохранила доброе расположение духа, чувство радости и жалости к другим, по-прежнему лучезарная улыбка просветляет ее лицо. Бескорыстно помогает она соседкам, искренне восхищаясь размерами чужой картошки.“Сердилась Матрена на кого-то невидимого”, но зла на колхоз не держала. Более того – по первому же указу шла помогать колхозу, не получая, как и прежде, ничего за работу. Все настолько уверены в ее согласии, настолько привыкли использовать ее труд, что не просят прийти, а просто констатируют факт: “Товарищ Григорьева! Надо будет помочь колхозу! Надо будет завтра ехать навоз вывозить! И вилы свои бери!”, “Завтра, Матрена, придешь мне пособить. Картошку будем докапывать”. Никогда не была ей работа в тягость, “ни труда, ни добра своего не жалела Матрена никогда”. И бессовестно пользовались все окружающие Матрениным бескорыстием. Родные почти не появлялись в ее доме, опасаясь, по-видимому, что Матрена будет просить у них помощи. Все хором осуждали Матрену, что смешная она и глупая, на других бесплатно работающая. Золовка, признававшая за Матреной простоту и сердечность, говорила об этом “с презрительным сожалением”. Нещадно пользовались все Матрениной добротой и простодушием – и дружно осуждали ее за это. Матрена Васильевна, кроме своей доброты и совести, не накопила других богатств. Она привыкла жить по законам человечности, уважения и честности. Автор признает, что и он, породнившийся с Матреной, никаких корыстных интересов не преследующий, тем не менее, так до конца ее и не понял. И лишь смерть раскрыла перед ним величественный и трагический образ Матрены. И рассказ – это своего рода авторское покаяние, горькое раскаяние за нравственную слепоту всех окружающих, включая и его самого. Он преклоняет голову перед человеком большой бескорыстной души, но абсолютно безответным, беззащитным, придавленным всей господствующей системой. С уходом Матрены уходит из жизни что-то ценное и важное…

Текст к занятию “Сострадание – активный помощник”

(2)Но как быть с теми, кто не видит, не слышит, не чувствует, когда больно и плохо другому? (3)Постороннему, какими они считают всех, кроме себя, да, может быть, своей семьи, к которой, впрочем, тоже часто равнодушны. (4)Как помочь и тем, кто страдает от равнодушия, и самим равнодушным?

(5)С самого детства воспитывать – прежде всего самого себя – так, чтобы отзываться на чужую беду и спешить на помощь тому, кто в беде. (6)И ни в жизни, ни в педагогике, ни в искусстве не считать сочувствие размагничивающей чувствительностью, чуждой нам сентиментальностью.

(7)Сочувствие – великая человеческая способность и потребность, благо и долг. (8)Людям, такой способностью наделённым или тревожно ощутившим в себе недостаток её, людям, воспитавшим в себе талант доброты, тем, кто умеет превращать сочувствие в содействие, живётся труднее, чем бесчувственным. (9)И беспокойнее. (10)Но их совесть чиста. (11)У них, как правило, вырастают хорошие дети. (12)Их, как правило, уважают окружающие. (13)Но даже если правило это нарушится и если окружающие их не поймут, а дети обманут их надежды, они не отступят от своей нравственной позиции.

(14)… кажется, что им хорошо. (15)Они-де наделены бронёй, которая защищает их от ненужных волнений и лишних забот. (16)Но это им только кажется, не наделены они, а обделены. (17)Рано или поздно – как аукнется, так и откликнется!

(18)На мою долю недавно выпало счастье познакомиться со старым мудрым врачом. (19)Он нередко появляется в своём отделении в выходные дни и в праздники, не по экстренной необходимости, а по душевной потребности. (20)Он разговаривает с больными не только об их болезни, но и на сложные жизненные темы. (21)Он умеет вселить в них надежду и бодрость. (22)Многолетние наблюдения показали ему, что человек, который никогда никому не сочувствовал, ничьим страданиям не сопереживал, очутившись перед собственной бедой, оказывается неготовым к ней. (23)Жалким и беспомощным встречает он такое испытание. (24)Эгоизм, чёрствость, равнодушие, бессердечность жестоко мстят за себя. (25)Слепым страхом. (26)Одиночеством. (27)3апоздалым раскаянием.

(28)Одно из самых важных человеческих чувств – сочувствие. (29)И пусть оно не остаётся просто сочувствием, а станет действием. (30)Содействием. (31)К тому, кто в нём нуждается, кому плохо, хотя он молчит, надо приходить на помощь, не ожидая зова. (32)Нет радиоприёмника более сильного и чуткого, чем человеческая душа. (33)Если её настроить на волну высокой человечности.

Cочинение ЕГЭ на тему «Сострадание – активный помощник»

В современном мире человеческая душа существенно очерствела. Вот и автор предложенного текста акцентирует на это внимание, поднимая на обсуждение актуальную проблему – проблему сочувствия, помощи ближнему.

С одной стороны можно отметить, что проблема вечная, ведь всегда найдется человек, который не способен проявить милосердие. С другой же стороны в двадцать первом веке вопрос о сострадании стоит как нельзя остро, ведь наличие материальных благ, высокая конкуренция в обществе сделала человека эгоистом, сконцентрированным только на собственном «Я».

Учитель проверяет на плагиат? Закажи уникальную работу у нас за 250 рублей!

Связаться с нами:

С. Львов переживает за то, что люди становятся равнодушными к бедам даже родных, близких, друзей. Основная мысль автора заключается в том, что сострадание представляет собой не столько долг, сколько благо. Последнее же доступно для жаждущего помощи и оказывающего ее. Доброта для писателя представляет собой талант, который способен существенно возвысить своего обладателя на фоне остальных. Равнодушных людей ждет незавидное будущее: «Эгоизм, черствость, равнодушие, бессердечность жестоко мстят за себя. Слепым страхом. Одиночеством. Запоздалым раскаянием».

Эгоцентристы в итоге смогут только прозябать на затворках жизни в одиночестве. Писатель подчеркивает, что подобное поведение невозможно оправдать. По мнению С. Львова, чувство сострадания должен иметь каждый человек: «Одно из самых важных человеческих чувств — сочувствие. И пусть оно не остается просто сочувствием, а станет действием».

Текст написан в публицистическом стиле. Есть ярко выраженные эмоциональные ноты, которые используются писателем для выражения собственных чувств. Дополнительно С. Львов употребляет эпитеты (например, «разговорчивые старики»), фразеологизмы. Задавая риторические вопросы, писатель надеется подтолкнуть человека на размышления, наставить его на путь истинный. Он акцентирует внимание на том, что все обязательно вернется со временем: «как аукнется, так и откликнется».

Я согласен с автором. Сострадание действительно представляет собой фундаментальную составляющую человека. Об этом также писал и А.П. Чехов в работе «Тоска». Так, извозчик Иона пережил смерть единственного сына, но так и не нашелся человек, который бы разделил с ним горе. Из-за этого он прибегает к лучшему слушателю – лошади.

Другой пример можно найти в произведении Ф.М. Достоевского «Мальчик у Христа на елке». У маленького мальчика внезапно умерла мама, после их переезда в Петербург. В Рождество он остался совершенно один. Мальчик бродил по городу, оставался в неприглядном состоянии, в то время как горожане веселился на елках. В итоге главный герой замерз и умер, а никто даже не пришел ему на помощь.

Таким образом, сострадание и сочувствие – основа человеческой души. Важно оставаться человеком «с большим сердцем» в нашем бренном, безучастном мире.

• Сочинения
• 11 класс ЕГЭ
• Сострадание активный помощник

Сострадание – признак человечности. Человек – социальное существо, рождён для того, чтобы жить в обществе. В человеческой жизни происходят разные события и переживания. Одни радостные и прекрасные, которые хочется переживать вновь и вновь. Другие грустные, болезненные, печальные и морально тяжёлые. Всем хочется, чтобы такое время закончилось как можно быстрее. Когда человек проходит такой период, ему очень необходима помощь и поддержка.

Люди делятся на две категории: сострадательные и равнодушные.

Сострадательный человек не может пройти мимо чужой беды. Он способен сочувствовать и прекрасно понимает, что чувствует другой человек. Он может поставить себя на место другого для того, чтобы понять, что тот переживает. Сострадание – это человечность. Тот, кто любит людей и помогает окружающим, не останется без внимания, когда сам будет нуждаться в помощи.

Человеческая жизнь непредсказуема и может поменяться в любой момент. Человек в одночасье может потерять всё, что имел. И, если до этого он думал и заботился только о себе, до его беды никому не будет дела.

Равнодушный человек полностью безразличен к чужой беде. Он думает и живёт только для себя. Он – центр вселенной. Общаясь с таким человеком, складывается впечатление, что всё кружиться только вокруг него. Равнодушный человек может легко пройти мимо, даже если его просят о помощи.

Сострадание способствует построению крепких и долгосрочных взаимоотношений. Окружающие понимают, что могут положиться на сострадательного человека. Они знают, что такой человек всегда придёт на помощь и выручит в трудной ситуации. Единственно, нельзя позволять людям манипулировать собой через сострадательность. Есть недобросовестная категория людей, которая любит только давить на жалость, но при том ничего не делать. На самом деле у них нет серьёзной проблемы, это уловка, чтобы переложить ответственность. Это свойственно для деловых взаимоотношений.

В семейных, любовных и дружеских взаимоотношениях это качество особо ценится и помогает сформировать крепкие и устойчивые связи между людьми.

Сострадание помогает быть отзывчивым человеком, который особо ценится в обществе. Отзывчивость и сострадательность необходима профессиям, которые связаны с людьми. Здесь необходимо терпение и способность понимать других людей. В противном случае подобная работа будет каторгой.

Вариант 2

Каждому человеку свойственно чувствовать, каким бы черствым человек не был внешне, он тоже испытывает различные чувства и эмоции. Поэтому в какой-то степени мы живем в мире чувств и эмоций. Ведь люди регулярно чувствуют и обмениваются различными эмоциями.

Как правило, каждый заботится в первую очередь о собственных чувствах, как бы не расписывали преимущества нравственности и заботы о других, люди изначально думают сами о себе. Поэтому сочувствие является в основном достоинством и нарабатываемым качеством, которое выделяет человека из ряда других. Особенно, если речь о подлинном и искреннем сочувствии.

Например, сочувствие бывает совсем не искренним. Иногда люди внешне выражают какое-то сопереживание, но делают такое из лицемерия и поиска личной выгоды. Иногда люди на самом деле стремятся просто посмотреть на беды других людей под предлогом выражения сочувствия.

Часто люди смотрят на другого человека в беде и внешне выражают собственную скорбь, но про себя думают: «Как хорошо, плохо не мне, но кому-то другому». Такое сочувствие на самом деле является распространенным, и оно может даже становиться тонкой формой удовольствия.

Подлинное сочувствие зачастую выражается в действиях, причем они не всегда делаются открыто и не всегда так, чтобы другой человек узнал об этой помощи. В этом проявляется деликатность, которая часто сочетается с искренним сочувствием. Если человек действительно сопереживает другому, то относится к какой-либо проблеме с глубоким пониманием и его мотивацией является только поиск того как сделать другому лучше.

Поэтому, на мой взгляд, настоящее сочувствие не является пассивным и созерцательным, оно проявляется и в делах тоже. Добрые слова тоже могут быть полезным делом, которое выполняется для другого, но не всегда нужны только слова.

Подлинно сочувствующие люди всегда скромны, они не выставляют собственные чувства перед всеми, даже, зачастую, перед теми, кому сочувствуют. Секрет заключается в отношении к боли и несчастьям других людей. Они рассматривают эти факторы как собственные, а, как известно, изначально люди думают о собственных чувствах и переживаниях.

Сочувствие – ощущать чувства других как свои собственные. Не иллюзорно, а на самом деле. Возможно, в этом проявляется человечность.

Общая характеристика

Способность чувствовать заложена с раннего детства, благодаря чему проявляются разные качества человека. Можно научиться сострадать, сопереживать, ощутить боль другого живого существа и быть добрее.

Основные понятия

Черта сострадания, милосердия есть у отзывчивых людей, проявляющих внимание к окружающим и незнакомым. Нужно уметь выслушать человека, находящегося в сложной жизненной ситуации, понять причину и суть проблемы.

Проявление сочувствия:

• Умение слушать собеседника.
• Оказание моральной, материальной поддержки.
• Проявление заботы, переживания.

Выговорившись, становится легче. В компании близкого знакомого он не почувствует себя одиноким в переживаниях. Моральная, психологическая, душевная поддержка выражается соболезнованием в случае потери близкого друга, родственника (животного), сопереживание в сложных жизненных ситуациях. Необходимо проявить непритворную заботу или помочь финансово. Пассивность и пустословие неприемлемы для того, чтобы понимать значение или высказывать аргументы.

Чтобы проявить сострадание, не нужно знать имя, возраст, пол или социальный статус человека. Хорошего отношения заслуживают животные и люди.

Определение сочувствие возникает из семейных ценностей, реликвий, зависит от воспитания. Мужчина, упавший на тротуаре, нуждается в помощи сторонних, незнакомых лиц. Нужно подойти и предложить свою помощь.

Препятствие состраданию:

• Жадность.
• Эгоизм.
• Зависть.
• Гордыня.

Люди с перечисленными чертами характера считают, что живут хуже остальных, не замечают проблемы окружения и уделяют внимание только личным предпочтениям и желаниям. Часто жестокость превалирует над положительными качествами. Сочувствие есть у каждого, только его нужно вытащить из глубины души. Это чувство схоже с жалостью. Лучше проявить участие или великодушие, стать хорошим помощником.

Несмотря на различие моральных ценностей у отдельно взятого человека, милосердие кажется бессмысленным и глупым. Если безвозмездно поддержать, когда самому нелегко, он это запомнит. Такие поступки ценятся, потому что считаются самопожертвованием.

В изложении указывается, что чувство пробуждает благодарность и желание помогать. Это важно для сирот, инвалидов, ветеранов войн, бездомных людей и животных.

Груднички-отказники, дети, находящиеся в доме малютки после рождения становятся сиротами. Они лишены родительской любви, поэтому больше всех нуждаются в сочувствии и теплоте человеческих душ. Некоторым достаточно просто доброго слова или минуты уделенного внимания.

Журналист Лихан в своей статье о, поэтому эта категория людей нуждается во внимании и добром отношении. Главное, не проявлять жалость, унижающую достоинства.

Различие терминов

Понимание того, что такое сочувствие и сострадание полезно для развития характера и личности. Это схожие понятия, выражающие товарищество, сопереживание, сочувствие к другому человеку. Их отличие состоит в том, что сочувствие позволяет понять ситуацию и прочувствовать эмоции другого. Сочувствие и сострадание должны одинаково присутствовать в жизни общества, иначе оно станет бездушным и равнодушным к окружающему миру.

Аналогичным понятием для сочинения на тему 9 класса «Сострадание» является жалость, проявляющаяся в виде сопереживания, но без эмоциональной окраски, испытания подобных эмоций и чувств. Чувство жалости не сопровождается жаждой участия в проблеме, а выражается добрыми, ободряющими словами. Проявляя жалость, человек передает эмоции по отношению к другому, а не испытывает чужие. Оба понятия похожи по смыслу, но имеют разный подтекст.

Люди, которым не присуще переживать за других, соболезновать, являются сдержанными в своих чувствах. Они обладают другими качествами. Сострадание, необходимо как толчок к взаимопомощи и поддержке. Не нужно быть безучастным к людям, оказавшимся в беде или переживающим не лучшие времена жизни.

Каждый жалел бедняка, просившего милостыню. Чтобы развить это качество, важно чутко относиться к другим и не думать только о себе. Внимательно выслушав, будет легче понять его проблему и поставить себя на подобное место. Сочувствие не только является чувством, оно заключается в делах.

Движимый жалостью к другому, человек хочет и стремится ему помочь, на деле проявляет добро. Сочувствие свидетельствует о заботе в действии.

Примеры из жизни

Сочувствие — это ощущение сопереживания бедам человека и желание помочь в трудную минуту. Только добрые, искренние люди питают благородное чувство. Воспитать милосердие к ближнему могут все — богатые, бедные, знаменитые и обычные граждане.

Литературные произведения

Доводы о сочувствии, сострадании рассматриваются в художественных произведениях. Серьезные тексты написаны разными авторами: Толстым, Шолоховым, Достоевским, Булгаковым, Распутиным и другими.

Произведения на тему сострадания:

• «Война и мир».
• «Судьба человека».
• «Преступление и наказание».
• «Мастер и Маргарита».
• «Уроки французского».

В «Войне и мир» Л. Толстого милосердной является молоденькая Наташа Ростова, отдающая во время военных действий свои повозки. Несмотря на противостояние матери, девушка отдает все подводы, чтобы спасти раненых.

В «Судьбе человека» М. Шолохова молодой парень переживает войну, теряет семью, дом, но сохраняет чувство человечности и доброе сердце. Он встречает маленького мальчика, оставшегося сиротой. Андрей назвался его отцом и забрал к себе. Даже после познанных ужасов войны сердце Соколова осталось мягким, он не разучился сострадать и проявлять сочувствие.

Из рассказа А. Платонова «Юшка» вспоминается главный герой — больной человек, всю жизнь терпевший издевательства, унижения окружающих людей. Он не знал сочувствия по отношению к нему и не озлобился в ответ на весь мир.

Юшка был сострадательным и благородным человеком. После его кончины окружающие люди узнали, что мужчина заботился о сироте, отдавал все лучшее.

Достоевский в «Преступлении и наказании» описывает сложную историю и судьбу Раскольникова. Бедный студент обитает в узкой темной комнатке, недоедает, но при этом остается гордым и высокомерным. Ради финансовой наживы он убивает старуху-ростовщицу, но в итоге страдает еще больше. Родион оставляет деньги под камнем, затем отдает вдове Соне Мармеладовой. Несмотря на свое нищенское существование, мужчина не проходит мимо чужого горя.

Ради встречи с Мастером Маргарита из романа Булгакова «Мастер и Маргарита» готова на что угодно. Она связалась с дьяволом, провела ночь на его балу, познакомилась с висельниками и убийцами.

Когда Воланд спросил ее о вознаграждении, она попросила избавить Фриду от мучений. Поступок Маргариты Сатана оценил полностью и наградил встречей с любимым.

В «Уроках французского» В. Распутина учительница Лидия Михайловна жертвует собственной репутацией ради помощи ученику. Женщина играла на деньги с мальчиком, который хотел заработать на кусок хлеба. После разоблачения их плана директором женщине пришлось уехать на родину. Простая учительница проявила милосердие к ребенку.

Милосердие в современном мире

Людям характерно чувствовать, проявлять свои эмоции — это естественно, заложено природой. Важным чувством является милосердие. В мире есть люди, поддерживающие нуждающихся. Знаменитости (актеры, певцы, композитор и другие) участвуют в благотворительных проектах ради помощи детям или людям, которым необходима финансовая помощь и моральная поддержка.

Среди известных личностей, занимающихся благотворительностью, можно назвать Ч. Хаматову, К. Хабенского, К. Ривза, Л. Ди Каприо, А. Джоли. Выражать сострадание можно любым способом — добрым словом или денежной поддержкой. Константин Хабенский создал фонд помощи больным онкологией. По мнению актера, самым ценным является здоровье человека. Ему радостно видеть благодарных родителей и счастливых детей.

Актер Киану Ривз считает, что основой жизни является духовное развитие, а материальные ценности малозначимы. Он легко идет на контакт с бездомными людьми, много времени проводит в больницах, госпиталях, помогая больным.

Чулпан Хаматова сотрудничает с больницами, помогает в борьбе с онкологией, покупает современные препараты и оборудование, общается с пациентами и их родителями. Женщина ищет волонтеров и доноров крови, обеспечивает социальную и психологическую помощь.

Сочувствие есть в каждом человеке, и бояться этого не стоит. Доброе сердце всегда будут помнить и благодарить, а безвозмездные поступки совершать приятно.

Показывать жалость, нелицемерно волноваться за кого-либо, разделять чужую боль и бескорыстно поддерживать очень важно. По телевидению, в СМИ рассказывают разные случаи благородства, милосердия, особенно в детском возрасте. Мальчик учился в школе, был хулиганистым и непослушным. Однажды он спас маленькую девочку, вытащив ее зимой из снега. Никто не мог подумать, что мальчик способен на такой отважный, добрый поступок. Только отзывчивые и добрые люди, могут проявлять непритворное сочувствие.

В рассуждении к ОГЭ, ГИА, сочинении на тему «Жалость и сочувствие» указывается, что современная молодежь жестокая, черствая, бесчувственная, но есть единицы тех, кто помогает бескорыстно, не за деньги, а по совести. Общество должно меняться, а люди становятся отзывчивыми к чужому горю, сочувствовать и предлагать помощь.

Осторожно: слово! Сочинение по тексту С.Л.Львова

Текст Сергея Львова можно найти в сборнике: Русский язык. Подготовка к ЕГЭ-2016. 30 тренировочных вариантов по демоверсии на 2016 год: учебно-методическое пособие/ под. ред. Н.А.Сениной.

Сочинение в формате ЕГЭ

«В начале было слово», — эту фраза, с которой начинается Евангелие от Иоанна, можно понимать по-разному, однако она заставляет задуматься каждого. Слово – исток бытия, основа сущего, а значит, требует к себе особенного отношения. Всегда ли мы об этом помним?

Сергей Львович Львов размышляет над непростой нравственной проблемой воздействия слов на человека.

Решая данную проблему, публицист вспоминает случай, который произошел с ним в детстве. Однажды его и других ребят пригласил в редакцию очень известный писатель. Он вел с ребятами беседу о школе, после чего вышел очерк в газете. На всю страну автор статьи назвал рассказчика «языкатым толстяком», это новое прозвище надолго прилипло к ребёнку. По мнению Львова, нужно быть осторожным со словом: «Оно может тяжко ранить!».

Далее публицист подводит нас к мысли, что способы проявления вежливости не случайно вырабатывались человечеством на протяжении тысячелетий и вошли в народные традиции. В жизни нельзя обойтись без сдержанности и приветливости. С.Л. Львов считает, что «вежливость, как правило, синоним внутренней силы и подлинного достоинства». А от крика и брани, которые стали почти нормой в нашем современном мире, страдают все.

Автор убеждает читателя: обидные слова приносят боль и страдания, раня душу.

Я полностью согласна с публицистом. Действительно, ущерб, нанесённый словом, может быть огромным.

Мы не всегда задумываемся о том, что и как говорим: подчас не стесняемся в выражениях, нередко повышаем голос, не спешим улыбнуться собеседнику. А ведь всё это отнюдь не мелочи.

Словом можно убить, словом можно спасти,

Словом можно полки за собой повести… —

эти строки из стихотворения Вадима Шефнера «Слова» очень точно говорят о силе сказанного, которая может быть как жизнеутверждающей, так и губительной.

Если мы говорим людям неприятное, мы тем самым портим им настроение, нередко надолго. На мой взгляд, ребенку с самого раннего детства просто необходимо прививать вежливость, показывать на примерах, что можно говорить, а что нельзя. Очень обидно слышать нецензурную брань из уст детей.

Однажды мне довелось стать свидетелем неприятной сцены: на улице громко ругались два мальчика лет пяти – и чуть ли каждое их слово было бранным. Меня поразило, насколько противоестественной и в то же время обычной в наш век была эта ситуация. Не исключено, что бранные слова войдут в повседневный разговор тех ребят и во взрослой жизни. А ведь подобная речь не только губит язык, но и портит настроение…

Таким образом, проблема, поднятая С.Л. Львовым, сейчас достаточно актуальна. Размышления автора не оставляют нас равнодушными. Обращение со словом требует максимальной осторожности: нужно следить за своей речью, чтобы не причинять вред ни себе, ни окружающим.

Автор сочинения — Юлия Попова