19 октября 2012
В закладки
Обсудить
Жалоба
Справочник к ЕГЭ по обществознанию
Справочник по обществознанию от специалистов федерального института педагогических измерений.
Задача данного пособия — представить закрепленные в словарях и наиболее часто используемые в учебниках определения группы понятий «Человек и общество», а также на примерах заданий единого экзамена показать, какие требования предъявляются к работе с ними.
Скачать справочник: spobshestvoznanie.rar
PostScriptum:
В этом году ФИПИ исполняется 10 лет!
- ЕГЭ по обществознанию
Сборники типовых заданий и вариантов для самостоятельной подготовки к ЕГЭ по обществознанию.
Популярные авторы:
→ Котова Ольга Алексеевна
→ Лискова Татьяна Евгеньевна
→ Баранов Петр Анатольевич
Справочники и книги для подготовки к ЕГЭ по обществознанию
Желательно использовать пособия, прошедшие научно-методическую оценку ФГБНУ «ФИПИ».
Пособия содержит типовые варианты экзаменационных заданий Единого государственного экзамена по обществознанию в соответствии с демоверсией текущего года.
Назначение сборников — предоставить возможность обучающимся отработать навыки выполнения заданий, аналогичных заданиям, представленным в демонстрационной версии ЕГЭ по обществознанию.
Пособия и справочники адресованы учителям для подготовки учащихся к Единому государственному экзамену, а учащимся-старшеклассникам — для самоподготовки и самоконтроля.
Связанные страницы:
Подготовка к ЕГЭ по обществозаннию
Справочник по обществознанию для подготовки к ЕГЭ от ФИПИ
Задача данного справочника– представить закрепленные в словарях и наиболее часто используемые в учебниках определения группы понятий «Человек и общество», а также на примерах заданий единого экзамена показать, какие требования предъявляются к работе с ними.
Задания ЕГЭ по обществознанию предусматривают разнообразные виды интеллектуальной (познавательной) деятельности, неправленой на работу понятиями: распознавание понятия по существенному признаку, выделение среди представленных существенного признака указанного понятия, соотнесение понятий и определений, восстановление недостающего понятия в логической схеме, выбор понятия, «выпадающего» из логической цепочки, выбор наиболее общего по отношению к представленным понятия, раскрытие смысла указанного понятия, использование понятий в представленных контекстах, конкретизация понятия.
Заметим, что в заданиях нет требования дать строгое и «единственно верное» определение понятия.
Задача данного пособия — представить закрепленные в словарях и наиболее часто используемые в учебниках определения этой группы понятий, а также на примерах заданий единого экзамена показать, какие требования предъявляются к работе с ними. Определения понятий в ряде
случаев сопровождаются небольшими комментариями и разъяснениями, касающимися особенностей их раскрытия в учебной литературе.
Понятия расположены в алфавитном порядке, однако в некоторых случаях используется «кустовой» принцип, при котором в одну ячейку помещаются видовые и родовое понятие (понятие с наибольшим объемом), а также понятия, конкретизирующие основную категорию. Например, на позиции «истина» наряду с этим родовым понятием рассматриваются и такие понятия, как «абсолютная истина», «относительная истина», «критерии истины».