Перейти к содержанию
Главная » ЕГЭ » Средства связей предложений в тексте
Средства связей предложений в тексте

Задание 1. Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно быть на месте пропуска в девятом предложении.
- (1) Геродот, написавший о семи чудесах света, побывал в Вавилоне.
- (2) Больше того, он видел легендарную и вроде бы вовсе не существовавшую Вавилонскую башню.
- (3) Случилось это за четыре с половиной века до нашей эры.
- (4) Хотя Геродот и не включил башню в число чудес, но оставил ее краткое описание: башня возвышается над городом, она восьмиэтажная, и каждый этаж меньше предыдущего.
- (5) Именно поэтому художники, знакомые с описанием Геродота, старались сделать в башне восемь этажей.
- (6) Геродот писал, что видел башню неповрежденной.
- (7) Когда через несколько десятков лет в Вавилон вошел со своими войсками Александр Македонский, он обнаружил, что башня разрушается… и приказал снести развалины.
- (8) Нет, он не хотел уничтожать башню.
- (9)… Александр Македонский решил восстановить ее, сделать центром своей новой столицы, где должно было найтись место всем великим богам Востока, но масштаб работ испугал даже его: потребовалось бы десять тысяч рабочих, чтобы расчистить площадку, и трудиться им пришлось бы два месяца.
Ответ: тогда
Задание 2. Самостоятельно подберите сочинительный союз, который должен быть на месте пропуска в пятом предложении.
- (1) Тактильная чувствительность в сочетании с костно-мышечным чувством позволяет людям распознавать предметы на ощупь.
- (2) Эта способность называется стереогноз, от греч. стереос — «пространственный» и гнозис — «познание».
- (3) Даже с закрытыми глазами мы можем оценить форму, консистенцию, вес, температуру, характер поверхности.
- (4) Мозг суммирует поступающие данные, и, если исследуемая вещь раньше часто бывала в руках человека, глаза можно и не открывать — ошибка исключена.
- (5)…вы столкнётесь с чем-то, доселе неизведанным, по крайней мере, будет ясно, на что оно похоже.
Ответ: если
Задание 3. Самостоятельно подберите частицу, которая должна быть на месте пропуска в шестом предложении.
- (1) Земля — самая крупная из ближайших к Солнцу планет.
- (2) Её диаметр колеблется от 12 756 км до 12 714 км, так как планета слегка сплюснута вблизи полюсов вследствие вращения вокруг своей оси.
- (3) Плотность земного вещества выше, чем у других планет Солнечной системы.
- (4) В то же время Земля значительно уступает по размерам таким гигантам, как Юпитер или Сатурн.
- (5) Хрупкое равновесие условий существования на Земле зависит от её размеров и массы, которые определяют вторую космическую скорость, или скорость убегания, — 11,2 км/с. (6)…такую скорость должно иметь тело, чтобы преодолеть притяжение планеты.
Ответ: именно
Задание 4. Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно быть на месте пропуска в пятом предложении.
- (1) Валовой национальный продукт—это валовая рыночная стоимость конечных товаров и услуг, произведенных гражданами страны за год.
- (2) Подчеркнем, что речь идёт именно о конечных товарах и услугах .
- (3) Это означает, что учитываются только те товары и услуги, которые покупаются для конечного потребления, а не для перепродажи.
- (4) От конечных товаров и услуг надо отличать промежуточные товары и услуги, проходящие дальнейшую переработку или перепродающиеся несколько раз, прежде чем попасть к конечному потребителю.
- (5)…хлопок — промежуточный продукт, который полностью потребляется в производстве тканей.
Ответ: таким образом
Задание 5. Самостоятельно подберите наречие или наречное выражение, которое должно быть на месте пропуска в третьем предложении.
(1)B VI веке до нашей эры небывалого расцвета достиг древнегреческий город Эфес, который был основан на западном побережье Малой Азии в Кари ещё в XII веке до нашей эры. (2) Покровительницей города была Артемида — богиня плодородия, покровительница животных и охоты, а позже — покровительница целомудрия и охранительница рожениц, поэтому вполне понятно и естественно решение процветающих горожан построить храм в честь такой богини. (3) <…> это намерение имело и практическое значение: эфесцы вели крупные ростовщические операции, под большие проценты отдавали деньги взаймы и надеялись, что новое сооружение увеличит оборот их «банков»
Ответ: впрочем.
- Главная
-
Русский язык
-
Средства связи предложений в тексте
2. Средства связи предложений в тексте
Формат ответа: цифра или несколько цифр, слово или несколько слов. Вопросы на соответствие «буква» — «цифра» должны записываться как несколько цифр. Между словами и цифрами не должно быть пробелов или других знаков.
Примеры ответов: 7 или здесьисейчас или 3514
Раскрыть
Скрыть
Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно быть на месте пропуска в девятом предложении.
(1) Геродот, написавший о семи чудесах света, побывал в Вавилоне.
(2) Больше того, он видел легендарную и вроде бы вовсе не существовавшую Вавилонскую башню.
(3) Случилось это за четыре с половиной века до нашей эры.
(4) Хотя Геродот и не включил башню в число чудес, но оставил ее краткое описание: башня возвышается над городом, она восьмиэтажная, и каждый этаж меньше предыдущего.
(5) Именно поэтому художники, знакомые с описанием Геродота, старались сделать в башне восемь этажей.
(6) Геродот писал, что видел башню неповрежденной.
(7) Когда через несколько десятков лет в Вавилон вошел со своими войсками Александр Македонский, он обнаружил, что башня разрушается… и приказал снести развалины.
(8) Нет, он не хотел уничтожать башню.
(9)… Александр Македонский решил восстановить ее, сделать центром своей новой столицы, где должно было найтись место всем великим богам Востока, но масштаб работ испугал даже его: потребовалось бы десять тысяч рабочих, чтобы расчистить площадку, и трудиться им пришлось бы два месяца.
Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен быть на месте пропуска в пятом предложении.
(1) Тактильная чувствительность в сочетании с костно-мышечным чувством позволяет людям распознавать предметы на ощупь.
(2) Эта способность называется стереогноз, от греч.стереос — «пространственный» и гнозис — «познание».
(3) Даже с закрытыми глазами мы можем оценить форму, консистенцию, вес, температуру, характер поверхности.
(4) Мозг суммирует поступающие данные, и, если исследуемая вещь раньше часто бывала в руках человека, глаза можно и не открывать — ошибка исключена.
(5)…вы столкнётесь с чем-то, доселе неизведанным, по крайней мере, будет ясно, на что оно похоже.
Самостоятельно подберите частицу, которая должна быть на месте пропуска в шестом предложении.
(1) Земля — самая крупная из ближайших к Солнцу планет.
(2) Её диаметр колеблется от 12 756 км до 12 714 км, так как планета слегка сплюснута вблизи полюсов вследствие вращения вокруг своей оси.
(3) Плотность земного вещества выше, чем у других планет Солнечной системы.
(4) В то же время Земля значительно уступает по размерам таким гигантам, как Юпитер или Сатурн.
(5) Хрупкое равновесие условий существования на Земле зависит от её размеров и массы, которые определяют вторую космическую скорость, или скорость убегания, — 11,2 км/с. (6)…такую скорость должно иметь тело, чтобы преодолеть притяжение планеты.
Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно быть на месте пропуска в пятом предложении.
(1) Валовой национальный продукт—это валовая рыночная стоимость конечных товаров и услуг, произведенных гражданами страны за год.
(2) Подчеркнем, что речь идёт именно о конечных товарах и услугах .
(3) Это означает, что учитываются только те товары и услуги, которые покупаются для конечного потребления, а не для перепродажи.
(4) От конечных товаров и услуг надо отличать промежуточные товары и услуги, проходящие дальнейшую переработку или перепродающиеся несколько раз, прежде чем попасть к конечному потребителю.
(5)…хлопок — промежуточный продукт, который полностью потребляется в производстве тканей.
Самостоятельно подберите союз, который должен быть на месте пропуска в третьем предложении.
(1) Если вы посмотрите на карту, то убедитесь, что Сибирь — это более половины территории Российской Федерации, она примерно равна Европе, составляет почти четверть всей Азии и одну пятнадцатую всей суши Земли. (2)Но Сибирь удивляет нас не только своими размерами, но и тем, что это крупнейшая в мире сокровищница лесных массивов, запасов нефти и газа. (3)Именно <…> в планах экономического развития России Сибири уделяется большое внимание.
Самостоятельно подберите союз, который должен быть на месте пропуска в третьем предложении.
(1)22 марта 1993 года информационные агентства всего мира передали сенсационную новость: неизвестный инженер-робототехник Рудольф Гантенбринк сделал самое выдающееся открытие десятилетия. (2)Гантенбринк, которого Немецкий археологический институт, расположенный в Каире, взял на работу для исследования возможности установления в Великой пирамиде системы вентиляции, заслал в южную вентиляционную шахту погребальной камеры созданного им дистанционно управляемого робота. (3)<…> пройдя шестьдесят пять метров, что составляло примерно половину пути, робот послал видеоизображение, на котором отчётливо просматривалась дверца с весьма таинственной пустотой за ней.
Самостоятельно подберите союз, который должен быть на месте пропуска в третьем предложении.
(1)В 1943 году венгр Ласло Биро, получивший от Британских Королевских воздушных сил заказ на разработку ручки, способной писать на больших высотах при низком давлении, впервые предложил использовать стержень, состоящий из канала, перекрытого металлическим шариком. (2)Первые шариковые ручки были просто ужасны: шарики выпадали, пузырьки воздуха блокировали пишущий узел, чернила частенько начинали вытекать, и поначалу людям было привычнее и, казалось, проще писать обычной перьевой ручкой. (3)<…> шариковой ручкой можно было писать с более сильным нажимом, чем перьевой, она не царапала бумагу, делала меньше клякс и поэтому быстро завоевала популярность.
Самостоятельно подберите союз, который должен быть на месте пропуска в первом предложении.
(1)Язык — это живая система, <…> в ней постоянно появляются новые слова, а устаревающие отходят на периферию, употребляются всё реже, иногда отмирают. (2)Темп перемен в русской лексике неравномерен; во время больших социальных изменений происходит активное обогащение словарного состава языка. (З)Это связано с необходимостью обозначить множество новых понятий самых разных сфер жизни
Самостоятельно подберите наречие или наречное выражение, которое должно быть на месте пропуска в третьем предложении.
(1)B VI веке до нашей эры небывалого расцвета достиг древнегреческий город Эфес, который был основан на западном побережье Малой Азии в Кари ещё в XII веке до нашей эры. (2) Покровительницей города была Артемида — богиня плодородия, покровительница животных и охоты, а позже — покровительница целомудрия и охранительница рожениц, поэтому вполне понятно и естественно решение процветающих горожан построить храм в честь такой богини. (3) <…> это намерение имело и практическое значение: эфесцы вели крупные ростовщические операции, под большие проценты отдавали деньги взаймы и надеялись, что новое сооружение увеличит оборот их «банков»
Пора зарегистрироваться!
Так твой прогресс будет сохраняться.
Регистрация
Начало работы
Привет сейчас ты за 5 шагов узнаешь, как пользоваться платформой
Смотреть
Выбери тест
«Выбери тест, предмет и нажми кнопку «Начать решать»
1 / 6
Вкладки
После выбора предмета необходимо выбрать на вкладке задания, варианты ЕГЭ, ОГЭ или другого теста, или теорию
2 / 6
Задания
Решай задания и записывай ответы. После 1-ой попытки
ты сможешь посмотреть решение
3 / 6
Статистика
Сбоку ты можешь посмотреть статистику и прогресс по предмету
4 / 6
Решение
Нажми, чтобы начать решать вариант. Как только ты перейдешь
на страницу, запустится счетчик времени, поэтому подготовь заранее все, что может тебе понадобиться
5 / 6
Отметки
Отмечай те статьи, что прочитал, чтобы было удобнее ориентироваться в оглавлении
6 / 6
Молодец!
Ты прошел обучение! Теперь ты знаешь как пользоваться сайтом
и можешь переходить к решению заданий
К сожалению, на данный момент у нас невозможно бесплатно скачать полный вариант книги.
Но вы можете попробовать скачать полный вариант, купив у наших партнеров электронную книгу здесь, если она у них есть наличии в данный момент.
Также можно купить бумажную версию книги здесь.
Русский язык, Тематические тренинги для подготовки к ЕГЭ, 10-11 класс, Нарушевич А.Г., 2011.
В книге представлены обучающие тестовые задания по всем разделам языка с комментированными ответами, задания по работе с текстом, а также раздел «Комплексная работа над заданиями части В», предполагающими самостоятельно формулируемый ответ. Пособие адресовано учащимся средней школы для интенсивной подготовки к ЕГЭ по русскому языку.
Примеры.
В каком слове правильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) замкнУтый
2) изОгнутый
3) вклЮчена
4) донИзу
Какое из приведённых предложений должно быть первым в этом тексте?
1) Исследователи убеждены, что эволюция человека не закончена и со временем наши сенсорные возможности расширятся.
2) Учёные уподобляют нервную систему компьютеру, регулирующему и координирующему жизнедеятельность организма.
3) Тактильная чувствительность в сочетании с костно-мышечным чувством позволяет людям распознавать предметы на ощупь.
4) Самый чувствительный орган у человека — язык.
Какое слово или сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста?
1) мы можем (предложение 3)
2) можно не открывать (предложение 4)
3) вещь раньше бывала (предложение 4)
4) что похоже (предложение 5)
СОДЕРЖАНИЕ
От автора 3
Орфоэпические нормы. Ударение 5
Морфологические нормы 12
Синтаксические нормы 21
Словообразование 30
Словосочетание 39
Односоставное предложение 47
Сложноподчинённое предложение. Типы придаточных предложений 54
Сложноподчинённое предложение с несколькими придаточными 61
Замена придаточного предложения причастным (деепричастным) оборотом 69
Средства связи предложений в тексте 76
Изобразительно-выразительные средства текста 83
Анализ текста 93
Информационная обработка текста 105
Комплексная работа над заданиями части В 112
Ответы с комментарием 133
Приложение
Орфоэпический минимум 217
Справочные материалы 220
Использованная литература 222.
Купить книгу Русский язык, Тематические тренинги для подготовки к ЕГЭ, 10—11 класс, Нарушевич А.Г., 2011 .
Купить книгу Русский язык, Тематические тренинги для подготовки к ЕГЭ, 10—11 класс, Нарушевич А.Г., 2011
.
По кнопкам выше и ниже «Купить бумажную книгу» и по ссылке «Купить» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.
По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес», и потом ее скачать на сайте Литреса.
По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно найти похожие материалы на других сайтах.
On the buttons above and below you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.
Дата публикации: 08.08.2013 08:51 UTC
Теги:
ЕГЭ по русскому языку :: русский язык :: Нарушевич :: 10 класс :: 11 класс
Следующие учебники и книги:
- ЕГЭ, Русский язык, 10 класс, Тематические тестовые задания, Мамонова С.Г., 2010
- ЕГЭ, Русский язык, Справочные материалы, Контрольно-тренировочные задания, Создание текста, Александров В.Н., Александрова О.И., Соловьева Т.В., 2012
- ЕГЭ, Русский язык, Сочинение-рассуждение, Часть C, Касьяненко, Марусяк, 2012
- ЕГЭ за 30 дней, Русский язык, Экспресс-репетитор, Баронова М.М., 2011
Предыдущие статьи:
- ЕГЭ по Русскому языку, 4 класс, 4 Варианта, 2005
- ЕГЭ по Русскому языку, Демонстрационный вариант, 11 класс, 2012
- ЕГЭ, Шпаргалка по русскому языку
- ЕГЭ, Русский язык, Типичные ошибки, Девятова Н.М., Геймбух Е.Ю., 2013
Ресурсы по теме
Для исследования нарушений чувствительности к острым предметам наилучшим скрининговым методом является обследование симметричных участков лица, туловища и 4-х конечностей с помощью английской булавки или другого острого предмета, выясняя у пациента, одинаково ли он чувствует уколы с обеих сторон, где чувствует тупые и острые уколы. Острый предмет выбрасывают после использования, чтобы избежать инфекций, передающихся с кровью (например, ВИЧ и гепатита).
Для проверки сохранности сенсорных функций коры больших полушарий надо попросить пациента узнать с закрытыми глазами знакомый предмет (например, монету, ключ), помещенный в руку (стереогноз), или цифру, нарисованную на ладони (графестезия), а также определить способность раздельно воспринимать одновременное раздражение 2 близких точек на пальце или ладони (тактильная пространственная дискриминация).
Другим показателем нарушения корковой сенсорной функции является угасание рефлекса, невозможность определить раздражитель на одной стороне при обследовании только ее, но который может быть идентифицирован, когда обе стороны тела обследуют одновременно. Например, при наличии угасания рефлекса пациенты говорят об ощущениях только на одной стороне при одновременном прикосновении с обеих сторон, хотя они даже могут чувствовать ощущения с обеих сторон во время обследования только одной стороны.
Температурную чувствительность обычно проверяют с помощью холодного камертона.
Суставно-мышечное чувство оценивают с помощью пассивных движений концевых фаланг пальцев кисти и стопы вверх и вниз с небольшой амплитудой. Если пациент не воспринимает эти небольшие движения с закрытыми глазами, то делают более грубые пассивные движения, а затем исследуют проксимальные суставы (например, голеностопные суставы, если пациент не различает движений пальцев стопы).
При грубых расстройствах суставно-мышечного чувства и интактных двигательных проводящих путях, включая пути, проходящие через базальные ганглии, отмечаются псевдоатетоидные движения (непроизвольные извивающиеся движения конечностей). Оценка положения конечностей в пространстве нарушается, в связи с чем возникают непроизвольные движения, и для их контроля пациенту приходится прибегать к помощи зрения. Как правило, пациент не может определить положение конечности, если у него закрыты глаза.
При нарушении проприоцепции пациент не в состоянии поддерживать равновесие в позе Ромберга – при сведенных вместе стопах и закрытых глазах. При заболеваниях мозжечка пациент пытается стоять, расставив стопы, но близко настолько, чтобы не упасть, и только после этого закрывает глаза. В редких случаях неустойчивость в позе Ромберга является следствием тяжелого двустороннего нарушения функции вестибулярного аппарата (например, как проявление токсичности амино-гликозидов).
Для проверки вибрационной чувствительности врач подкладывает свой палец под дистальный межфаланговый сустав пациента и к тыльной поверхности пальца пациента прикасается камертоном на 128 Гц, вибрирующим после легкого щелчка. В норме пациент и врач, который чувствует вибрацию через сустав пациента, отмечают прекращение вибрации примерно в одно и то же время.
Легкое прикосновение проверяют с помощью ваты.
-
Расстройство чувствительности по типу «перчаток» и «носков»: поражение дистальных периферических нервов
-
Перекрестные синдромы нарушения чувствительности области лица в сочетании с моторными нарушениями противоположной стороны тела: поражение ствола головного мозга
-
Гемисенсорные нарушения: головной мозг
-
Потеря чувствительности на половине тела строго по средней линии: таламус или функциональная (психиатрическая)
Для подтверждения топического диагноза выясняют, согласуются ли с ним двигательные расстройства и изменение рефлексов.
Дерматомы
Зоны иннервации кожных нервов верхней конечности
(В измененной редакции Anatomy,изд. 5, под редакцией R O’Rahilly. Philadelphia, WB Saunders Company, 1986; использовано по разрешению)
Зоны иннервации кожных нервов нижней конечности
(В измененной редакции Anatomy,изд. 5, под редакцией R O’Rahilly. Philadelphia, WB Saunders Company, 1986; использовано по разрешению).
ПРИМЕЧАНИЕ:
Это — Профессиональная версия.
ПОЛЬЗОВАТЕЛИ:
Просмотреть пользовательскую версию

Авторское право © 2023 Merck & Co., Inc., Rahway, NJ, США и ее аффилированные лица. Все права сохранены.










