В данный момент я готовлюсь к экзаменам стилистически

---

С этим файлом связано 2 файл(ов). Среди них: Документ Microsoft Word.docx, химия.docx.
Показать все связанные файлы

---

Подборка по базе: Учебное пособие по теме реклама.doc, Для студентов АБ№1.docx, Для студентов РК№1 (1).docx, Алгебра 7 Методическое пособие.pdf, Уч пособие лог_испр_все.doc, ыктим теориясы для студентов.docx, Экзаменационные вопросы для студентов лечебного факультетаКонтро, Учебное пособие Электротехника.pdf, Метод пособие по ворд.docx, Информационные сервисы для сопровождения индивидуальных образова

---

ТЕСТЫ по теме «Функциональные стили современного русского литературного языка»

1. Не соответствует действительности утверждение:

1. Функциональный стиль – это разновидность общенародного языка. +
2. Функциональный стиль – это разновидность литературного языка.
3. Функциональные стили – это исторически сложившиеся и социально осознанные системы речевых средств, используемых в той или иной сфере сообщения.
4. Функциональные стили языка получили такое название, потому что они выполняют важнейшие функции, являясь средством общения.

1. Сфера применения публицистического стиля речи

1. средства массовой информации +
2. отношения между государством и человеком
3. научно-профессиональная сфера
4. бытовое общение

1. Воздействие на слушателя лежит в основе стиля речи

1. официально-делового
2. публицистического +
3. разговорного
4. художественного

1. Не относится к разговорному стилю

1. молокосос
2. аномальный +
3. дешевка
4. жадничать

1. Положительную оценку содержат все слова в ряду:

1. мой ангелочек, изумительный, мамочка, цветочек +
2. абстракция, верзила, весельчак, белоручка
3. вразвалку, концепция, головомойка, эрудиция
4. смекалка, инцидент, директива, враки

1. К стилистически сниженной лексике относятся все слова в ряду:

1. бесславие, вволю, весельчак, всепрощение
2. ахнуть, балагурить, вразвалку, всплакнуть +
3. вещий, взыскательный, вовсю, нарасхват
4. воздействие, ворчун, воссоединить, нежничать

1. Сферу литературно-художественного творчества обслуживает стиль

1. Художественный +
2. разговорный
3. официально-деловой
4. публицистический

1. Эстетическая функция является основной для стиля

1. научного
2. художественного +
3. официально-делового
4. публицистического

1. Жанры: личный дневник, бытовой диалог, письма личного характера и т.д. относятся к стилю

1. научному
2. официально-деловому
3. разговорному +
4. публицистическому

1. Жанры: монография, диссертация, лекция, реферат, аннотация, конспект относятся к стилю

1. Научному +
2. официально-деловому
3. разговорному
4. публицистическому

1. Соответствует стилистическим нормам предложение:

1. Этот журнал я взял у подруги моей сестры, недавно уехавшей на периферию.
2. Выполняя это упражнение, нужно руководствоваться указаниями, приведенными в задании. +
3. После грозы на ветвях блестели капли атмосферных осадков.
4. Мальчик неожиданно поскользнулся, ребята засмеялись в его адрес.

1. Правильно употребляется эмоционально окрашенная лексика в предложении:

1. Начинается рассказ с описания мирной жизни семьи Соколова. Это была дружная и веселая семейка.
2. Эти сооружения строились из камня на века. +
3. А химия? Какие она только не вытворяет чудеса!
4. Теперь они не только зрители на этом мероприятии, но и соучастники его.

1. Неверным является утверждение:

1. Научно — популярный подстиль адресован широкой читательской аудитории, поэтому представляется в доступной и занимательной форме.
2. Научно — популярный подстиль адресован будущим специалистам и поэтому в нем много иллюстративного материала, примеров, пояснений. +
3. В научно — популярном подстиле используется популярная терминология.
4. Научно — популярный подстиль не стремится к краткости, лаконичности, а использует языковые средства, близкие к публицистике.

1. В современном русском языке не выделяется функциональный стиль

1. официально – научный +
2. публицистический
3. художественный
4. разговорно-обиходный

1. К лексике ограниченного употребления НЕ относятся

1. диалектизмы
2. общеупотребительные слова +
3. жаргонизмы
4. термины

1. Стилистические ошибки допущены в словосочетаниях:

1. способствовать упадку +
2. соединение элементов
3. случившаяся поездка
4. благодаря болезни +

1. Правильно употребляется книжная лексика в предложении:

1. На зеленых насаждениях появились первые листочки.
2. Не надо утрировать (из беседы).
3. Вчерашнее указание отменено. +
4. Родители оппонировали против моей поездки за город.

1. Неуместно употребляется лексика официально-делового стиля в предложении:

1. В данный момент я готовлюсь к экзаменам. +
2. Резкое торможение автомобиля на скользких участках дороги может привести к заносу и опрокидыванию.
3. Был провозглашен приговор суда.
4. Указанная документация будет Вам возвращена вместе с отправленным грузом.

1. Неуместно употребляется иноязычное слово в предложении:

1. Рецензент отметил, что стихи написаны на некардинальные темы нашей жизни. +
2. Вам поможет новое направление в медицине – мануальная терапия.
3. Эволюция в природе неизбежна.
4. Ровный ряд матовых плафонов тускло освещал коридор госпиталя.

1. Использование отвлеченных слов с общественно-политическим значением свойственно … стилю речи.

1. публицистическому +
2. художественному
3. научному
4. разговорно-бытовому

ТЕСТЫ по теме «Официально-деловой стиль речи»

1. Неверным является утверждение: Официально-деловой стиль ещё называют

1. деловым;
2. административным;
3. государственным; +
4. официальным.

1. Сферу административно-правовой деятельности обслуживает стиль речи

1. официально-деловой +
2. публицистический
3. разговорно-обиходный
4. научный

1. В официально — деловом стиле не используется следующая лексика:

1. аббревиатура и сложносокращенные слова
2. специальные устойчивые обороты
3. разговорная лексика +
4. терминологическая лексика

1. Жанры: заявление, объяснительная записка, указ, отчет, постановление, расписка относятся к стилю

1. научному
2. разговорному
3. публицистическому
4. официально-деловому +

1. Большое количество аббревиатур, сложносокращенных слов, отглагольных существительных употребляется в речи

1. официально-деловой +
2. художественный
3. публицистический
4. разговорный

1. Не характерен для официально-делового стиля признак

1. объективность изложения
2. точность изложения
3. экспрессивность изложения +
4. наличие реквизита

1. Относится к лексике, присущей только официально-деловому стилю речи, слово

1. быстрорастворимый
2. скоропортящиеся
3. нижеподписавшиеся +
4. возвратившиеся

1. Для официально-деловой речи не характерно употребление конструкции:

1. Оплату гарантируем
2. Претензии следует предъявлять
3. Контроль за выполнением возлагается
4. Я сделала работу над ошибками +

1. Для официально-делового стиля не характерен признак

1. объективность изложения;
2. точность изложения;
3. экспрессивность изложения; +
4. наличие реквизита.

1. Официально-деловому стилю присуща функция:

1. сообщения и воздействия; +
2. общения;
3. эстетическая;
4. информативная.

С детства, нам не перестают твердить одно: учись учись и еще раз учись!Но важно ли это? Зачем мучать себя? Однако в этом есть некоторый смысл. Для того, чтобы стать чем-то в этой жизни, нам необходимо учится, ведь Экзамен-это то дело , которое не подождет.Время – бесценный дар и надо использовать его с пользой. Время не остановится по вашему желанию и пока есть возможность надо учиться. Вот , что действительно важно. Возможность отдыхать будет всегда,а вот учится нет. Слава, богатство все ничто без знания. Время не резина и жизнь пролетает быстро, а что останется после зависит от тебя. Цепочка будет тянутся долго долго. А ведь начало ее, основа всему- знания, умения и терпение.
Вот почему не смотря ни на что стоет идти к своей цели. Учится и помнить зачем , жизнь игра на время.
ИЛИ ВОТ
На данный момент многие готовятся к экзаменам, и я не исключение. К сожалению, само слово “экзамен” вызывает у учеников бурю эмоций.Многие считают,что без сдачи этого экзамена жизнь не удастся.И каждый волнуется за своё будущее.
А я считаю,что экзамен нужная вещь для учеников.Каждый может проверить свои знания,ведь так они смогут выбрать свою профессию.Знания нужны каждому,потому что в жизни это конечно пригодится.Не хотелось бы видеть аптекаря,который не знает лекарств,или врачей,не знающих болезней и т.д.
С каждым годом экзамены становятся все строже и строже,но я считаю,что это не помеха для тех,у кого все в порядке с учёбой. Я надеюсь,что сама смогу пройти через это и покажу прекрасный результат.
И безусловно, нам необходимо получать знания, ведь экзамен-это дело,которое не подождет

21.06.2011
Сочинение на тему « Как я сдавал ЕГЭ или записки сумасшедшего»
«Не было бы счастья… Да и сейчас нет»
А.В. Васильев
Вступление.
Начать своё сочинение считаю правильным со знакомства. Меня зовут Васильев Алексей Валерьевич (после ЕГЭ привык представляться по паспорту). Итак, вот моя история…
Наверное всех пугали этими страшными буквами – ЕГЭ! Нас, меня и мой класс, начали ими запугивать с седьмого класса. Каждый день в словах учителей ненавязчиво проскальзывала эта аббревиатура. Но со временем это становилось всё чаще и чаще и тогда уже мы начали бояться этих слов «Единый Государственный Экзамен», как в детстве боялись темноты и бабаек, а родители пользовались этим, чтобы загнать нас в постель и заставить уснуть. Но темнота и бабайки меркнут на фоне ЕГЭ, и если у меня появятся дети, я точно знаю, как укладывать их спать. «Если не уснёшь, за тобой придёт Единый Государственный Экзамен!» – вот это мотивация!
Итак, к одиннадцатому классу ЕГЭ действительно стал тревожить. Поэтому ничто не оставалось делать, как начать к нему готовиться.
Подготовка.
Так как я планировал сдать пять экзаменов: математику, русский, литературу, обществознание и физику – я сначала не знал за что мне браться. На отлично из этих предметов я знал, пожалуй, только русский язык, остальное пугало. Попробовав готовиться каждый день по всем предметам, я понял, что результата в конечном итоге это не даст. Так как быстро переключаясь с физики скажем на литературу, я сразу забывал физику и полностью погружался в литературу. Немного поразмыслив я разработал метод обучения себя самого. Я поделил неделю на разные предметы: понедельник – литература, вторник – физика, среда – математика, четверг – обществознание, пятница – русский язык, суббота, воскресенье – чтение книг по школьной программе. Такая система давала большие результаты, так как целый день я занимался одним предметом, не отвлекаясь ни на что другое (ну разве что на Контакт).
С ближайшего понедельника я начал готовиться. Понедельник, значит литература. При подготовке к литературе, я перво-наперво скачал из интернета демо-версии и разные варианты. Посмотрел вопросы и выписал произведения, по которым чаще всего попадаются тексты. Но тут я столкнулся с тем, что большинство этих произведения я не читал, а занимался в это время чем-то другим. На какой-то момент я себя возненавидел, но всё обошлось… Так как времени оставалось ещё предостаточно, я составил список произведений, которые мне нужно непременно прочитать, но это оказалось сложнее выполнить, чем подумать. «Война и мир» показалась мне такой скучной, что я осилил только один том. А у меня есть такая особенность: если мне неинтересно произведение, то я никогда не дочитаю его до конца. Стоит сказать, что только «Мёртвые души» я начинал читать четыре раза, и каждый раз дочитывал до Плюшкина, на большее меня не хватало. Поэтому в случае с «Войной и миром» я ограничился прочтением критики. А затем прочитал критику и к остальным произведениям.
Вторник – физика. В подготовке к физике я решил начать с нуля. Переписал все конспекты и формулы в отдельную тетрадь, чтобы было удобнее их читать. И начал изучать физику по разделам. После прочтения теории решал задачи.
Среда – математика. Та же система, что и с физикой. Только я сосредоточился на решении вариантов ЕГЭ, а не задач по темам
Четверг – обществознание. Для обществознания я тоже завёл отдельную тетрадку, в которую записывал все конспекты. Должен сказать, что мне здорово помогли мультимедийные программы «Подготовка к ЕГЭ» по каждому предмету.
Пятница – русский язык. Можно сказать, что по пятницам я отдыхал. Так как за русский я волновался не особо, и изредка повторял правила и писал сочинения.
Ожидание ЕГЭ.
Ждать ЕГЭ я начал где-то со второй половины учебного года. И не сказать, что я сильно волновался, но некоторые опасения у меня были. Благодаря КВНу я забыл о ЕГЭ на два месяца. Являясь капитаном, актёром и сценаристом школьной команды КВН, я стал больше времени уделять КВНу. Усилия эти были вознаграждены – мы чемпионы города! После КВНа было сложно опять сосредоточиться на подготовке, и я до своего первого экзамена не осознавал, что ЕГЭ совсем скоро. А ещё и Последний звонок двадцать пятого мая дал о себе знать. Двадцать шестого, в последний день перед экзаменом я с кровати то встать не мог и у меня дико болела голова (ну вы понимаете)…
Собственно, ЕГЭ.
Первый экзамен – литература. За неё я боялся, пожалуй, больше всего. Но, однако, был в себе уверен и не сделал никаких шпаргалок. Перед входом в ППЭ меня немного трясло, но я справился с волнением. Дальше обычные процедуры: проверка паспорта, пропуска, раздача пакетов с КИМами и бланками. И вот – экзамен начался. Открыв пакет, я сразу принялся читать первый текст и увидев во второй строчке фамилию Чичиков тут же успокоился и больше не грамма не волновался за все четыре часа… Итог: пятьдесят баллов, хотя хотелось бы побольше.
Второй экзамен – русский язык прошёл ещё легче, чем первый и я даже ушёл за тридцать минут до конца, уверенный в правильности своих ответов.
Самое волнительное – математика. И самое волнительное не потому, что я не знаю математику, напротив, часть B я сделал минут за десять, а потому что я знал, что моя задача решить как можно больше. Что в общем у меня и получилось. Посмотрим на результатах…
Обществознание оцениваю средне. Ни в чём на сто процентов не уверен.
Физика ещё предстоит…
Мои ощущения.
В целом ЕГЭ, а как говорит мой дедушка ЭКГ, на мой взгляд, не сложнее, чем годовая контрольная. И знания ЕГЭ выявить может. Но не во всём. Вот, например я не понимаю, как оцениваются письменные работы. Ведь эта оценка субъективная. Кому-то может ваше сочинение понравиться, а кому-то нет… В конце концов истинные знания тестами уж точно не проверишь.

У вас нет времени на сочинение или вам не удаётся написать сочинение? Напишите мне в whatsapp — согласуем сроки и я вам помогу!

В статье «Как научиться правильно писать сочинения», я написала о правилах и советах написания лучших сочинений, прочитайте пожалуйста.

Собрала для вас похожие темы сочинений, посмотрите, почитайте:

1. Сочинение на тему: Образ Онегина в романе Пушкина
2. Сочинение на тему: Моя будущая профессия архитектор
3. Сочинение на тему: Моя семья
4. Сочинение на тему: Отцы и дети образ Базарова

Сочинение на тему: Как я готовлюсь к экзаменам

Ну, все начинается с того, что нужно выбрать специальность. Я закончила 11 класс в возрасте 14 лет, и было очень трудно принять решение на всю мою будущую жизнь. Я обратилась к психологу за помощью в профориентационном тесте. По результатам этого теста удалось определить три или четыре подходящие профессии, из которых я выбрал одну.

Далее следует выбор предметов, которые требуются университетам, и выбранная специализация.

Сразу скажу, что я ЗА раннюю подготовку к экзаменам, год или два, и плотный и серьезный. Лучше закончить досрочно и пересмотреть по собственному желанию, чем втискивать в голову информацию за все годы в ночь перед экзаменом.

Я готовился к каждому предмету по-разному. Для языков, например, для меня было важно много повторить и запомнить мелочи. Для математики — понимание и практика. Для «Биологии и истории» я сосредоточился на анализе структуры вопроса, даже если бы я не знал ответа, я мог бы положиться на свою логику и выбрать правильный вариант.

Для меня самое главное — правильная цель. Я знала, что хочу золотую медаль, и поэтому должна была сдать экзамены с блеском, некоторым людям было все равно, и у них была только одна цель — сдавать.

Скажу одно — нужно подготовиться, к любому предмету, и лучший способ сделать это — заранее. Независимо от того, насколько вы умны, вы всегда должны помнить, что экзамен — это проверка специальных знаний со специальными заданиями, которые требуют специальной подготовки.

С детства, нам не перестают твердить одно: учись учись и еще раз учись!Но важно ли это? Зачем мучать себя? Однако в этом есть некоторый смысл. Для того, чтобы стать чем-то в этой жизни, нам необходимо учится, ведь Экзамен-это то дело , которое не подождет.Время — бесценный дар и надо использовать его с пользой. Время не остановится по вашему желанию и пока есть возможность надо учиться. Вот , что действительно важно. Возможность отдыхать будет всегда,а вот учится нет. Слава, богатство все ничто без знания. Время не резина и жизнь пролетает быстро, а что останется после зависит от тебя. Цепочка будет тянутся долго долго. А ведь начало ее, основа всему- знания, умения и терпение.
 Вот почему не смотря ни на что стоет идти к своей цели. Учится и помнить зачем , жизнь игра на время.

    ИЛИ ВОТ 

На данный момент многие готовятся к экзаменам, и я не исключение. К сожалению, само слово «экзамен» вызывает у учеников бурю эмоций.Многие считают,что без сдачи этого экзамена жизнь не удастся.И каждый волнуется за своё будущее.
А я считаю,что экзамен нужная вещь для учеников.Каждый может проверить свои знания,ведь так они смогут выбрать свою профессию.Знания нужны каждому,потому что в жизни это конечно пригодится.Не хотелось бы видеть аптекаря,который не знает лекарств,или врачей,не знающих болезней и т.д.
С каждым годом экзамены становятся все строже и строже,но я считаю,что это не помеха для тех,у кого все в порядке с учёбой. Я надеюсь,что сама смогу пройти через это и покажу прекрасный результат.
И безусловно, нам необходимо получать знания, ведь экзамен-это дело,которое не подождет

На основании Вашего запроса эти примеры могут содержать грубую лексику.

На основании Вашего запроса эти примеры могут содержать разговорную лексику.

Перевод «я готовлюсь к экзамену» на английский

Я сделала мои биометрические данные только несколько недель назад, и в настоящее время я готовлюсь к экзамену на гражданство и собеседование.

I went to get my biometrics done only a few weeks ago and am currently studying for my citizenship exam and interview.

Да. Я готовлюсь к экзамену, а пока работаю, чтоб жить.

И я не могу, я готовлюсь к экзамену, и кто-то должен кормить моего кота.

У меня степень по философии… но здесь я готовлюсь к экзамену… по пригодности к любви… хочу получить степень доктора иренологии.

I have a degree in philosophy… but here I am preparing… for an exam in aptitude for love… my degree in Ireneology.

Ничего не найдено для этого значения.

Результатов: 3116. Точных совпадений: 5. Затраченное время: 110 мс

Documents

Корпоративные решения

Спряжение

Синонимы

Корректор

Справка и о нас

Индекс слова: 1-300, 301-600, 601-900

Индекс выражения: 1-400, 401-800, 801-1200

Индекс фразы: 1-400, 401-800, 801-1200

Определите свой стиль изучения

Все мы разные, поэтому и стратегии подготовки к экзамену у нас будут отличаться. Отталкивайтесь от своих индивидуальных особенностей. Если вы аудиал, читайте учебники и конспекты вслух, если кинестетик — пишите по своим конспектам шпаргалки и составляйте план ответа.

Ещё один эффективный метод — карта мыслей. Это отличный способ структурировать информацию, освежить знания и быстро вникнуть в суть предмета даже спустя продолжительное время. Подробнее о том, как составлять ментальные карты и как работать с ними, мы рассказывали тут.

Какие вопросы учить первыми? Если в течение семестра вы неплохо разобрались в предмете, приступайте к вопросам, о которых имеете хоть какое‑то представление.

Если каждый новый блок нельзя понять без предыдущего, то вариант один: учите всё строго по порядку.

Также имеет смысл начинать со сложных вопросов, выделяя достаточно времени на их изучение. Лучше разобраться с ними, пока вы не устали и не потеряли концентрацию. Лёгкие вопросы оставляйте на потом.

И будьте последовательны. Придерживайтесь выбранной стратегии, даже если начинаете паниковать с приближением экзамена.

Стремитесь к пониманию, а не запоминанию

Вникайте в билет, а не старайтесь его вызубрить. Заучивание — заведомо проигрышная стратегия, которая к тому же отнимает больше времени. Находите логические связи в вопросах, придумывайте ассоциации.

Конечно, в каждом предмете есть информация, которую нужно знать наизусть: даты, формулы, определения. Но даже их запоминать легче, если вы понимаете логику.

На экзамене рассказывайте материал своими словами, домысливайте, чтобы ответ был более развёрнутым.

Методика «3–4–5»

Хороший метод, когда к экзамену нужно подготовиться за короткий промежуток времени. Потребуется всего три дня, но работы предстоит много. Каждый день нужно прорабатывать весь материал, но на разном уровне, постоянно углубляясь.

В первый день вы прочитываете весь свой конспект или методичку, чтобы освежить знания по предмету, грубо говоря — втянуться. Условно считаем, что вы уже можете сдать экзамен на тройку.

Во второй день разбираетесь с теми же вопросами, но уже по учебнику, чтобы узнать больше деталей и тонкостей. Если вы готовитесь старательно, можете уже рассчитывать на четвёрку.

В последний день вы доводите свои ответы до идеала: повторяете, заполняете пробелы, запоминаете. После третьего дня вы готовы сдать экзамен на отлично.

Два дня на изучение, один на повторение

Система очень простая: весь материал нужно разбить на две одинаковые части и выучить его за два дня. Третий день целиком уделяется повторению.

Ставьте ограничение по времени

Вникать в каждую тему можно бесконечно долго, поэтому не старайтесь запомнить все тонкости. Из большой главы в учебнике выделяйте главные мысли: структурированный материал небольшого объёма воспринимать легче.

В университетские годы мы делили все билеты между одногруппниками и каждый готовил краткий конспект по своей части. Если в вашей группе взаимопомощь не развита, можно попросить материалы и шпаргалки у студентов старших курсов.

Не застревайте

Если чувствуете, что слишком долго сидите над одним вопросом, пропускайте его. Лучший мотиватор при подготовке — таймер. Решите, сколько времени вы можете уделить одному билету, например 30 минут, и по истечении срока переходите к следующему. Выделите несколько часов перед экзаменом, чтобы разобраться с пропущенными вопросами.

Составьте план ответа на билет

Любой, даже самый обширный вопрос можно описать в нескольких словах. При этом каждый тезис должен вызывать ассоциации.

Такой план можно быстро просмотреть перед экзаменом, чтобы настроиться на рабочий лад. Известен метод трёх предложений: выписывайте по каждому вопросу проблему, главную мысль и вывод.

Изучение зависит от предмета

Индивидуальные особенности есть не только у вас, но и у изучаемого предмета. Например, точные науки — математика, физика — требуют практики. Для гуманитарных наук важно умение перерабатывать большие объёмы информации, запоминать даты, имена, определения.

Но, повторюсь, к изучению любого предмета нужно подходить активно: вникать в вопрос и стремиться к пониманию.

Важен и формат экзамена. Если вы готовитесь к устному экзамену, проговаривайте свои будущие ответы вслух. Моя любимая тактика — пересказывать материал кому‑нибудь из домашних или, когда они не проявляют энтузиазма, самой себе перед зеркалом. Ещё лучше, если кто‑то будет не просто вас слушать, но и задавать вопросы, когда что‑то непонятно.

Если готовитесь к тестированию, стоит прорешать десяток типовых тестов, выписать свои ошибки, повторить проблемные темы и прорешать всё снова.

Если экзамен письменный, нужно заранее продумать структуру ответа.

Готовьтесь вдвоём или втроём

Выпишите самые сложные, на ваш взгляд, темы — коллективный разум поможет разобраться с ними быстрее. Лучше кооперироваться с одногруппниками, которые настроены на учёбу, иначе подготовка к экзамену может перейти в обычную приятную встречу с дружескими разговорами.

Нет, это не значит, что шутить и отдыхать возбраняется. Просто не забывайте о главной цели собрания.

Ещё несколько рекомендаций по подготовке к экзаменам

1. Делайте перерывы. Это поможет вам расслабиться и разложить новую информацию по полочкам.
2. Выключите телефон, не заходите в социальные сети, не приближайтесь к телевизору. Если не можете справиться с искушением, почитайте о том, как бороться с отвлекающими факторами.
3. Высыпайтесь.
4. Не забывайте о еде: это даст дополнительные силы вашему организму. Однако переедать не стоит. Обычно после излишне плотного обеда начинает клонить в сон, и учиться совсем не хочется.
5. Избегайте стрессовых ситуаций и негатива от других людей. Атмосфера во время занятий должна быть максимально благоприятной.
6. Не слишком полагайтесь на шпаргалки и возможность списать. А если вы не умеете хорошо списывать (согласитесь, это тоже нужно уметь), не стоит даже начинать.
7. Обустройте место для занятий: светлое, комфортное, со всеми необходимыми материалами под рукой. Кровать не самый подходящий вариант: велика вероятность заснуть на скучной теме.
8. Делайте маркированные списки: их легче запоминать.
9. Отвлечься и размять затёкшие за время длительного сидения мышцы помогут занятия спортом. Кроме того, во время бега, езды на велосипеде или подобной физической активности можно не спеша поразмышлять над сложными вопросами.
10. Если чувствуете, что не настроены на учёбу, начните с темы, которая кажется вам наиболее интересной. Это поможет войти в колею.
11. Ходите вечером на прогулки. Во время подготовки нервы обычно на взводе, поэтому нужно немного расслабляться.
12. Составьте чёткий план подготовки.