Вариант 401 биология егэ

Тренировочная работа №4 статград по биологии 11 класс ЕГЭ 2022, 4 тренировочных варианта БИ2110401, БИ2110402, БИ2110403, БИ2110404 с ответами и решением на все задания, официальная дата проведения работы 14 марта 2022 года.

• Скачать варианты БИ2110401-БИ2110402

• Скачать варианты БИ2110403-БИ2110404

• Скачать ответы и решения для вариантов

Работа статград по биологии 11 класс состоит из двух частей, включающих в себя 28 заданий. Часть 1 содержит 21 задание с кратким ответом. Часть 2 содержит 7 заданий с развёрнутым ответом.

Варианты БИ2110401 БИ2110402 статград ЕГЭ 2022 по биологии 11 класс задания и ответы:

Варианты БИ2110403 БИ2110404 задания и ответы:

Сложные задания с варианта БИ2110401:

1)Рассмотрите таблицу «Биология – комплексная наука» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин. Хромосомы делящейся клетки на микроскопическом препарате.

2)Экспериментатор заразил корову вирусом коровьей оспы. Как изменилось количество эритроцитов и количество лимфоцитов в крови? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

• 1) увеличилось
• 2) уменьшилось
• 3) не изменилось

3)В клетке лепестка вишни 32 хромосомы. Сколько хромосом содержится в эндосперме вишни? В ответе запишите только число хромосом.

4)Сколько фенотипических групп образуется при анализирующем скрещивании гетерозиготы при условии неполного доминирования?

5)Какой цифрой на рисунке обозначена структура, осуществляющая внутриклеточное пищеварение?

6)Установите соответствие между признаками и структурами клетки, обозначенными цифрами на рисунке: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) репликация Б) экзоцитоз В) присоединение углеводных компонентов к гликопротеидам Г) транскрипция Д) синтез первичной структуры белков Е) фосфорилирование белков

• 1) 1
• 2) 2
• 3) 3
• 4) 4

7)Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие из приведённых примеров относятся к геномным мутациям?

• 1) появление дополнительной Y-хромосомы
• 2) замена аденина на гуанин
• 3) разворот участка хромосомы
• 4) перенос плеча с одной хромосомы на другую
• 5) трисомия по 21 паре хромосом у человека
• 6) триплоидия

8)Установите последовательность событий при получении полиплоидных растений. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

• 1) отбор материала для полиплоидизации
• 2) образование новых организмов из полипоидных клеток
• 3) нарушение митоза
• 4) проверка растений на полиплоидность
• 5) обработка колхицином

9)Какие из приведённых ниже организмов относятся к хемосинтетикам? Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

• 1) железобактерии
• 2) серобактерии
• 3) азотфиксирующие (клубеньковые) бактерии
• 4) гнилостные бактерии
• 5) водородные бактерии
• 6) молочнокислые бактерии

10)Установите соответствие между характеристиками и типами проводящих тканей растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) содержит лубяные волокна Б) проводит вещества от фотосинтезирующих органов В) проводящие элементы состоят из мёртвых клеток Г) находится с нижней стороны жилки листа яблони Д) проводит воду от корней Е) содержит сосуды или трахеиды

• 1) ксилема
• 2) флоэма

11)Установите последовательность систематических групп растений, начиная с самого высокого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

• 1) Шелковица белая
• 2) Двудольные
• 3) Покрытосеменные
• 4) Шелковица
• 5) Тутовые
• 6) Растения

12)Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. К функциям печени человека относятся:

• 1) запасание гликогена
• 2) синтез пищеварительных ферментов
• 3) разрушение эритроцитов
• 4) секреция гормонов
• 5) созревание лимфоцитов
• 6) депонирование крови

13)Установите соответствие между характеристиками и отделами нервной системы человека: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

• А) иннервирует поперечнополосатые мышцы
• Б) иннервирует мимические мышцы
• В) влияет на перистальтику кишечника
• Г) влияет на сердцебиение
• Д) иннервирует гладкие мышцы
• Е) контролируется сознанием

14)Установите последовательность событий после употребления человеком сладкой пищи и при последующем голодании, начиная с повышения уровня глюкозы в крови. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

• 1) выделение инсулина в кровь
• 2) выделение глюкагона в кровь
• 3) синтез гликогена
• 4) повышение уровня глюкозы в крови
• 5) распад гликогена

15)Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания экологического критерия вида Ярутка полевая. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1)Ярутка полевая – однолетнее травянистое растение семейства Капустные, высота стебля – 10–50 см. (2)Нижние листья продолговатые или овальные, черешковые, стеблевые – стреловидные, сидячие. (3)Цветок белый, типичного для представителей семейства строения, плод – стручочек. (4)Встречается на суходольных лугах, залежах, пустырях, по дорогам, на солонцах, на полях как сорное растение. (5)На пастбище немного поедается до цветения кроликами, крупным рогатым скотом, свиньями, лошадьми, маралами. (6)Растение ядовито, зафиксированы случаи отравления скота при поедании сена с большой примесью ярутки полевой.

16)Установите соответствие между примерами и доказательствами эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

• А) универсальность генетического кода
• Б) сходство зародышей хордовых на ранних этапах развития
• В) рудименты
• Г) гомологичные органы
• Д) атавизмы

17)Укажите признаки, характерные для экосистемы тайги. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

• 1) Солнце – основной источник энергии
• 2) высокое видовое разнообразие
• 3) действует искусственный отбор
• 4) короткие цепи питания
• 5) неустойчивая система
• 6) замкнутый круговорот веществ

18)Установите соответствие между примерами обитателей экосистем и функциональными группами, к которым их относят: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

• А) Петров крест
• Б) Хвощ полевой
• В) Мукор
• Г) Жук-навозник
• Д) Цианобактерии

19)Установите последовательность этапов фотосинтеза. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

• 1) синтез АТФ
• 2) возбуждение молекул хлорофилла
• 3) создание протонного градиента
• 4) фиксация молекулы углекислого газа
• 5) окисление переносчика электронов НАДФН

20)Рассмотрите рисунок с изображением одного из процессов матричного синтеза и определите процесс, основной тип ферментов, его катализирующих, и тип мономеров, используемых для синтеза. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

21)Проанализируйте график «Зависимость от температуры активности фермента ДНК-полимеразы у двух штаммов микроорганизмов». Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

• 1) Активность фермента из штамма Б выше, чем активность фермента из штамма А.
• 2) Максимальная абсолютная активность ферментов из обоих штаммов одинакова.
• 3) Максимальная активность фермента из штамма Б наблюдается при 60° С.
• 4) Активность ферментов зависит от температуры.
• 5) Активность ферментов зависит от их первичной структуры.

22)Исследователь решил изучить процесс прорастания клубней картофеля. Он поместил клубни в тёмные влажные места с разной температурой – 5° С, 8° С и 11° С. Через неделю он измерил длину побегов, выросших из клубней, и концентрацию углеводов в клубнях. Какой параметр задаётся экспериментатором (независимая переменная), а какие меняются в зависимости от него (зависимые переменные)? При какой температуре относительная длина побегов будет максимальной? При какой температуре относительная концентрация углеводов будет максимальной? Ответ поясните. Видоизменением какого органа является клубень картофеля? Аргументируйте свой ответ.

23)Назовите слои тела гидры, обозначенные цифрами 1 и 2. Какие клетки обозначены цифрами 3, 4 и 5? Какие функции они выполняют? Какой стадии развития эмбриона ланцетника соответствует строение взрослой гидры?

24)Найдите три ошибки в приведённом тексте «Круговорот азота». Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки, исправьте их. (1)Аммонифицирующие бактерии, живущие в симбиозе с корнями бобовых растений, фиксируют свободный азот атмосферы. (2)Азот, накопленный в биомассе растений, по пищевым цепочкам передаётся на более высокие трофические уровни – сначала к травоядным животным – продуцентам, а потом к хищным животным – консументам различных порядков. (3)Редуценты разрушают останки организмов, при этом азот может высвобождаться в окружающую среду в составе различных неорганических и органических молекул, в том числе аммиака. (4)Образующийся аммиак окисляется нитрифицирующими бактериями до нитратов. (5)Нитраты являются хорошо доступной для растений формой азота и поэтому легко поглощаются корнями. (6)Денитрифицирующие бактерии способны восстанавливать нитраты до свободного азота, который выделяется в атмосферу, в результате чего повышается плодородие почвы.

25)У четырёхлетнего ребёнка, один из родителей которого имеет карликовость, наблюдается задержка роста. После проведения анализов врач установил, что у ребёнка наблюдается дефицит одного из гормонов, и назначил терапию для восстановления роста, соответствующего здоровым сверстникам. Какой гормон был назначен? Какая железа отвечает за его секрецию? Можно ли таким же образом вылечить карликовость у двадцатилетнего пациента? Свой ответ поясните.

26)Кофеин, вырабатываемый кофейными деревьями, в высоких дозах токсичен для насекомых, поэтому питаться частями этого растения способны лишь немногие виды насекомых. Помимо кофейного дерева кофеин производят и другие растения из других семейств, например какао. Известно, что в кофейном дереве и в какао происходят различные ферментативные реакции, в результате которых образуются молекулы кофеина. Ферменты, осуществляющие эти реакции, не имеют общего эволюционного предка. Примером какого эволюционного процесса является сходство кофейного дерева и какао в возможности производить кофеин? Свой ответ аргументируйте. Объясните с позиции современной теории эволюции механизм возникновения способности к производству кофеина у кофейного дерева.

27)Хромосомный набор соматических клеток собаки равен 78. Определите число хромосом и число молекул ДНК в клетках семенников перед началом мейоза и в анафазе II мейоза. Объясните все полученные результаты.

28)Группа крови контролируется аутосомным геном, имеющим аллели IА , IB , i0 . Ген гемофилии находится в половой хромосоме. Женщина с четвёртой группой крови, не имеющая гемофилии и гомозиготная по гену, отвечающему за развитие гемофилии, имеет здорового сына со второй группой крови и здоровую дочь с третьей группой крови от одного отца. Дочь с третьей группой крови вышла замуж за здорового мужчину со второй группой крови и родила от него сына с первой группой крови, больного гемофилией. Составьте схемы решения задачи. Укажите генотипы, фенотипы родителей и генотипы, фенотипы, пол возможного потомства в двух браках. Объясните рождение больного гемофилией ребёнка у здоровых родителей.

Сложные задания с варианта БИ2110402:

1)Рассмотрите таблицу «Биология – комплексная наука» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин. Взаимодействие популяций лисиц и полёвок.

2)Экспериментатор увеличил содержание адреналина в крови у мыши. Как изменились артериальное давление и ширина просвета бронхов? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

• 1) увеличилась
• 2) уменьшилась
• 3) не изменилась

3)В клетке эндосперма лука 24 хромосомы. Сколько хромосом содержится в спермии лука? В ответе запишите только число хромосом.

4)Сколько фенотипических групп образуется при анализирующем скрещивании дигомозиготы?

5)Какой цифрой на рисунке обозначена структура клетки, нарушение образования которой может привести к полиплоидизации?

7)Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие из приведённых примеров относятся к хромосомным мутациям? 1) делеция двадцати нуклеотидов в гене 2) разворот последовательности, содержащей девять генов, на 180 ° 3) появление трёх гомологичных хромосом в геноме 4) дупликация шести нуклеотидов 5) утеря большого плеча хромосомы 6) дупликация последовательности, содержащей три гена

8)Установите последовательность действий исследователя при получении бактерий, в которых экспрессируется зелёный флуоресцентный белок. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) трансформация бактерий 2) извлечение гена флуоресцентного белка из медузы 3) отбор колоний, успешно прошедших трансформацию 4) встраивание гена флуоресцентного белка в плазмиду 5) выращивание отдельных колоний из бактерий, на которых проводилась трансформация

9)Какие из приведённых ниже характеристик относятся к аскариде человеческой? Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) замкнутая кровеносная система 2) питание через всю поверхность тела 3) раздельнополость 4) анаэробный метаболизм у взрослых особей 5) жизненный цикл с чередованием хозяев 6) наличие кутикулы

11)Установите последовательность систематических групп растений, начиная с самого высокого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) Злаки 2) Бамбук 3) Растения 4) Покрытосеменные 5) Бамбук непальский 6) Однодольные

12)Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. В организме человека артериальная кровь содержится в 1) лёгочных артериях 2) лёгочных венах 3) левом предсердии 4) правом желудочке 5) сонной артерии 6) яремной вене

14)Установите последовательность элементов рефлекторной дуги при отдёргивании руки от горячего предмета. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) чувствительный нейрон 2) кожные рецепторы 3) мышца 4) вставочный нейрон 5) двигательный нейрон

17)Укажите признаки, характерные для экосистемы пашни. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) Солнце – единственный источник энергии 2) высокое видовое разнообразие 3) действует искусственный отбор 4) короткие цепи питания 5) неустойчивая система 6) замкнутый круговорот веществ

19)Установите последовательность этапов клеточного дыхания. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) гликолиз 2) окисление переносчика электронов НАДН 3) гидролиз крахмала до глюкозы 4) циклические реакции 5) восстановление молекулярного кислорода до молекулы воды

21)Проанализируйте график «Рост суспензионной культуры клеток Диоскореи дельтовидной разных штаммов после пересадки в новую питательную среду» .Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения. 1) Штамм Б быстрее увеличивает биомассу в начале культивирования. 2) Максимальная плотность биомассы в культуре штамма А ниже. 3) Размер клеток зависит от времени культивирования. 4) Клетки штамма А крупнее. 5) Начальная плотность биомассы для обоих штаммов одинакова.

22)Учёные решили исследовать, защищает ли двухкомпонентная вакцина «Спутник V»» от заражения вирусом SARS-CoV-2. Испытуемых разделили случайным образом на две группы, первой вводили вакцину, а второй – плацебо, при этом сами испытуемые не знали, в какой из групп они находятся. Далее учёные регистрировали данные о случаях заражения в обеих группах в течение нескольких месяцев, начиная с момента формирования иммунного ответа, и обнаружили, что среди вакцинированных доля заразившихся составляет 0,027 %, а среди невакцинированных – 1,1 %. Какой параметр задавался исследователями, а какой менялся в зависимости от него? Чем могут быть представлены разные вакцины от вирусов? Какие виды иммунитета формируются у вакцинированных и у переболевших? Каким образом работает иммунитет против вирусов?

23)Укажите, какой цифрой на рисунке обозначены эритроциты лягушки, а какой – эритроциты человека. У какого из приведённых организмов кровь эффективнее переносит кислород? Объясните, чем отличаются эритроциты этих организмов. Какое значение эти различия имеют для эффективного транспорта кислорода?

24)Найдите три ошибки в приведённом тексте «Экологические факторы». Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки, исправьте их. (1)На любой организм действуют разнообразные экологические факторы, которые принято делить на биотические, абиотические и антропогенные. (2)К биотическим факторам относят различные формы взаимодействия организмов друг с другом. (3)В микоризе гриб забирает у растения часть органических веществ, но не даёт ничего взамен – это пример паразитизма. (4)Чем менее схожи экологические ниши организмов, тем более острая конкуренция между ними. (5)Различают внутривидовую и межвидовую конкуренцию, при этом наиболее острой является внутривидовая. (6)Горообразование, образование прудов, приливы относят к абиотическим факторам.

25)Известно, что лекарственное вещество Х эффективно как при введении внутривенно, так и при пероральном приёме, однако дозы при разных способах введения различаются. Укажите, при каком способе введения дозировка будет выше. Назовите возможные причины. Проследите путь по основным сосудам, органам и камерам сердца вещества, принятого перорально, от тонкой кишки до капилляров лёгких.

26)Когда человечество впервые получило первый очищенный антибиотик – пенициллин и начало использовать его для борьбы с бактериальными инфекциями, пенициллин практически всегда способствовал уничтожению бактерий, чувствительных к нему. Однако через некоторое время обнаружилось, что отдельные штаммы некоторых видов бактерий, которые ранее были чувствительны к пенициллину, оказываются нечувствительными к антибиотику. Объясните с позиции современного эволюционного учения возникновение у бактерий устойчивости к пенициллину. Почему антибиотики бессильны против вирусных заболеваний?

27)Хромосомный набор коровы составляет 60 хромосом. Определите число хромосом и число молекул ДНК в клетке при гаметогенезе после первого и второго делений мейоза. Объясните все полученные результаты.

28)Леворукость контролируется аутосомным рецессивным геном. Ген дальтонизма находится в половой хромосоме. У праворуких родителей с нормальным зрением родился леворукий сын дальтоник. Известно, что у женщины из этого брака есть брат левша и сестра дальтоник, а оба их родителя были правшами. Составьте схемы решения задачи. Укажите генотипы, фенотипы родителей и генотипы, фенотипы, пол возможного потомства в двух браках. Объясните рождение ребёнка с дальтонизмом у родителей c нормальным зрением.

Другие работы статград по биологии 11 класс ЕГЭ 2022:

• Статград варианты БИ2110301-БИ2110304 биология 11 класс ЕГЭ 2022 с ответами

• Биология 11 класс пробный ЕГЭ 2022 статград 4 варианта БИ2110201-БИ2110204 с ответами

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Тренировочная работа №4 статград ЕГЭ 2022 по биологии 11 класс задания и ответы для вариантов БИ2110401, БИ2110402, БИ2110403, БИ2110404. Официальная дата проведения работы: 14 марта 2022 год.

Скачать варианты БИ2110401-БИ2110402

Скачать варианты БИ2110403-БИ2110404

Все ответы (решения) и задания (без водяного знака)

Работа статград по биологии 11 класс состоит из двух частей, включающих в себя 28 заданий. Часть 1 содержит 21 задание с кратким ответом. Часть 2 содержит 7 заданий с развёрнутым ответом.

Тренировочные варианты статград БИ2110401 и БИ2110402 ЕГЭ 2022 по биологии 11 класс задания и ответы:

Варианты статград БИ2110403 и БИ2110404

Сложные задания и ответы с 1 варианта:

1)Рассмотрите таблицу «Биология – комплексная наука» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин. Хромосомы делящейся клетки на микроскопическом препарате.

2)Экспериментатор заразил корову вирусом коровьей оспы. Как изменилось количество эритроцитов и количество лимфоцитов в крови? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

• 1) увеличилось
• 2) уменьшилось
• 3) не изменилось

3)В клетке лепестка вишни 32 хромосомы. Сколько хромосом содержится в эндосперме вишни? В ответе запишите только число хромосом.

4)Сколько фенотипических групп образуется при анализирующем скрещивании гетерозиготы при условии неполного доминирования?

5)Какой цифрой на рисунке обозначена структура, осуществляющая внутриклеточное пищеварение?

6)Установите соответствие между признаками и структурами клетки, обозначенными цифрами на рисунке: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) репликация Б) экзоцитоз В) присоединение углеводных компонентов к гликопротеидам Г) транскрипция Д) синтез первичной структуры белков Е) фосфорилирование белков

• 1) 1
• 2) 2
• 3) 3
• 4) 4

7)Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие из приведённых примеров относятся к геномным мутациям?

• 1) появление дополнительной Y-хромосомы
• 2) замена аденина на гуанин
• 3) разворот участка хромосомы
• 4) перенос плеча с одной хромосомы на другую
• 5) трисомия по 21 паре хромосом у человека
• 6) триплоидия

8)Установите последовательность событий при получении полиплоидных растений. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

• 1) отбор материала для полиплоидизации
• 2) образование новых организмов из полипоидных клеток
• 3) нарушение митоза
• 4) проверка растений на полиплоидность
• 5) обработка колхицином

9)Какие из приведённых ниже организмов относятся к хемосинтетикам? Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

• 1) железобактерии
• 2) серобактерии
• 3) азотфиксирующие (клубеньковые) бактерии
• 4) гнилостные бактерии
• 5) водородные бактерии
• 6) молочнокислые бактерии

10)Установите соответствие между характеристиками и типами проводящих тканей растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) содержит лубяные волокна Б) проводит вещества от фотосинтезирующих органов В) проводящие элементы состоят из мёртвых клеток Г) находится с нижней стороны жилки листа яблони Д) проводит воду от корней Е) содержит сосуды или трахеиды

• 1) ксилема
• 2) флоэма

11)Установите последовательность систематических групп растений, начиная с самого высокого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

• 1) Шелковица белая
• 2) Двудольные
• 3) Покрытосеменные
• 4) Шелковица
• 5) Тутовые
• 6) Растения

12)Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. К функциям печени человека относятся:

• 1) запасание гликогена
• 2) синтез пищеварительных ферментов
• 3) разрушение эритроцитов
• 4) секреция гормонов
• 5) созревание лимфоцитов
• 6) депонирование крови

13)Установите соответствие между характеристиками и отделами нервной системы человека: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

• А) иннервирует поперечнополосатые мышцы
• Б) иннервирует мимические мышцы
• В) влияет на перистальтику кишечника
• Г) влияет на сердцебиение
• Д) иннервирует гладкие мышцы
• Е) контролируется сознанием

14)Установите последовательность событий после употребления человеком сладкой пищи и при последующем голодании, начиная с повышения уровня глюкозы в крови. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

• 1) выделение инсулина в кровь
• 2) выделение глюкагона в кровь
• 3) синтез гликогена
• 4) повышение уровня глюкозы в крови
• 5) распад гликогена

15)Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания экологического критерия вида Ярутка полевая. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1)Ярутка полевая – однолетнее травянистое растение семейства Капустные, высота стебля – 10–50 см. (2)Нижние листья продолговатые или овальные, черешковые, стеблевые – стреловидные, сидячие. (3)Цветок белый, типичного для представителей семейства строения, плод – стручочек. (4)Встречается на суходольных лугах, залежах, пустырях, по дорогам, на солонцах, на полях как сорное растение. (5)На пастбище немного поедается до цветения кроликами, крупным рогатым скотом, свиньями, лошадьми, маралами. (6)Растение ядовито, зафиксированы случаи отравления скота при поедании сена с большой примесью ярутки полевой.

16)Установите соответствие между примерами и доказательствами эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

• А) универсальность генетического кода
• Б) сходство зародышей хордовых на ранних этапах развития
• В) рудименты
• Г) гомологичные органы
• Д) атавизмы

17)Укажите признаки, характерные для экосистемы тайги. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

• 1) Солнце – основной источник энергии
• 2) высокое видовое разнообразие
• 3) действует искусственный отбор
• 4) короткие цепи питания
• 5) неустойчивая система
• 6) замкнутый круговорот веществ

18)Установите соответствие между примерами обитателей экосистем и функциональными группами, к которым их относят: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

• А) Петров крест
• Б) Хвощ полевой
• В) Мукор
• Г) Жук-навозник
• Д) Цианобактерии

19)Установите последовательность этапов фотосинтеза. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

• 1) синтез АТФ
• 2) возбуждение молекул хлорофилла
• 3) создание протонного градиента
• 4) фиксация молекулы углекислого газа
• 5) окисление переносчика электронов НАДФН

20)Рассмотрите рисунок с изображением одного из процессов матричного синтеза и определите процесс, основной тип ферментов, его катализирующих, и тип мономеров, используемых для синтеза. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

21)Проанализируйте график «Зависимость от температуры активности фермента ДНК-полимеразы у двух штаммов микроорганизмов». Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

• 1) Активность фермента из штамма Б выше, чем активность фермента из штамма А.
• 2) Максимальная абсолютная активность ферментов из обоих штаммов одинакова.
• 3) Максимальная активность фермента из штамма Б наблюдается при 60° С.
• 4) Активность ферментов зависит от температуры.
• 5) Активность ферментов зависит от их первичной структуры.

22)Исследователь решил изучить процесс прорастания клубней картофеля. Он поместил клубни в тёмные влажные места с разной температурой – 5° С, 8° С и 11° С. Через неделю он измерил длину побегов, выросших из клубней, и концентрацию углеводов в клубнях. Какой параметр задаётся экспериментатором (независимая переменная), а какие меняются в зависимости от него (зависимые переменные)? При какой температуре относительная длина побегов будет максимальной? При какой температуре относительная концентрация углеводов будет максимальной? Ответ поясните. Видоизменением какого органа является клубень картофеля? Аргументируйте свой ответ.

23)Назовите слои тела гидры, обозначенные цифрами 1 и 2. Какие клетки обозначены цифрами 3, 4 и 5? Какие функции они выполняют? Какой стадии развития эмбриона ланцетника соответствует строение взрослой гидры?

24)Найдите три ошибки в приведённом тексте «Круговорот азота». Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки, исправьте их. (1)Аммонифицирующие бактерии, живущие в симбиозе с корнями бобовых растений, фиксируют свободный азот атмосферы. (2)Азот, накопленный в биомассе растений, по пищевым цепочкам передаётся на более высокие трофические уровни – сначала к травоядным животным – продуцентам, а потом к хищным животным – консументам различных порядков. (3)Редуценты разрушают останки организмов, при этом азот может высвобождаться в окружающую среду в составе различных неорганических и органических молекул, в том числе аммиака. (4)Образующийся аммиак окисляется нитрифицирующими бактериями до нитратов. (5)Нитраты являются хорошо доступной для растений формой азота и поэтому легко поглощаются корнями. (6)Денитрифицирующие бактерии способны восстанавливать нитраты до свободного азота, который выделяется в атмосферу, в результате чего повышается плодородие почвы.

25)У четырёхлетнего ребёнка, один из родителей которого имеет карликовость, наблюдается задержка роста. После проведения анализов врач установил, что у ребёнка наблюдается дефицит одного из гормонов, и назначил терапию для восстановления роста, соответствующего здоровым сверстникам. Какой гормон был назначен? Какая железа отвечает за его секрецию? Можно ли таким же образом вылечить карликовость у двадцатилетнего пациента? Свой ответ поясните.

26)Кофеин, вырабатываемый кофейными деревьями, в высоких дозах токсичен для насекомых, поэтому питаться частями этого растения способны лишь немногие виды насекомых. Помимо кофейного дерева кофеин производят и другие растения из других семейств, например какао. Известно, что в кофейном дереве и в какао происходят различные ферментативные реакции, в результате которых образуются молекулы кофеина. Ферменты, осуществляющие эти реакции, не имеют общего эволюционного предка. Примером какого эволюционного процесса является сходство кофейного дерева и какао в возможности производить кофеин? Свой ответ аргументируйте. Объясните с позиции современной теории эволюции механизм возникновения способности к производству кофеина у кофейного дерева.

27)Хромосомный набор соматических клеток собаки равен 78. Определите число хромосом и число молекул ДНК в клетках семенников перед началом мейоза и в анафазе II мейоза. Объясните все полученные результаты.

28)Группа крови контролируется аутосомным геном, имеющим аллели IА , IB , i0 . Ген гемофилии находится в половой хромосоме. Женщина с четвёртой группой крови, не имеющая гемофилии и гомозиготная по гену, отвечающему за развитие гемофилии, имеет здорового сына со второй группой крови и здоровую дочь с третьей группой крови от одного отца. Дочь с третьей группой крови вышла замуж за здорового мужчину со второй группой крови и родила от него сына с первой группой крови, больного гемофилией. Составьте схемы решения задачи. Укажите генотипы, фенотипы родителей и генотипы, фенотипы, пол возможного потомства в двух браках. Объясните рождение больного гемофилией ребёнка у здоровых родителей.

Сложные задания и ответы с 2 варианта:

1)Рассмотрите таблицу «Биология – комплексная наука» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин. Взаимодействие популяций лисиц и полёвок.

2)Экспериментатор увеличил содержание адреналина в крови у мыши. Как изменились артериальное давление и ширина просвета бронхов? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

• 1) увеличилась
• 2) уменьшилась
• 3) не изменилась

3)В клетке эндосперма лука 24 хромосомы. Сколько хромосом содержится в спермии лука? В ответе запишите только число хромосом.

4)Сколько фенотипических групп образуется при анализирующем скрещивании дигомозиготы?

5)Какой цифрой на рисунке обозначена структура клетки, нарушение образования которой может привести к полиплоидизации?

7)Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие из приведённых примеров относятся к хромосомным мутациям? 1) делеция двадцати нуклеотидов в гене 2) разворот последовательности, содержащей девять генов, на 180 ° 3) появление трёх гомологичных хромосом в геноме 4) дупликация шести нуклеотидов 5) утеря большого плеча хромосомы 6) дупликация последовательности, содержащей три гена

8)Установите последовательность действий исследователя при получении бактерий, в которых экспрессируется зелёный флуоресцентный белок. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) трансформация бактерий 2) извлечение гена флуоресцентного белка из медузы 3) отбор колоний, успешно прошедших трансформацию 4) встраивание гена флуоресцентного белка в плазмиду 5) выращивание отдельных колоний из бактерий, на которых проводилась трансформация

9)Какие из приведённых ниже характеристик относятся к аскариде человеческой? Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) замкнутая кровеносная система 2) питание через всю поверхность тела 3) раздельнополость 4) анаэробный метаболизм у взрослых особей 5) жизненный цикл с чередованием хозяев 6) наличие кутикулы

11)Установите последовательность систематических групп растений, начиная с самого высокого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) Злаки 2) Бамбук 3) Растения 4) Покрытосеменные 5) Бамбук непальский 6) Однодольные

12)Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. В организме человека артериальная кровь содержится в 1) лёгочных артериях 2) лёгочных венах 3) левом предсердии 4) правом желудочке 5) сонной артерии 6) яремной вене

14)Установите последовательность элементов рефлекторной дуги при отдёргивании руки от горячего предмета. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) чувствительный нейрон 2) кожные рецепторы 3) мышца 4) вставочный нейрон 5) двигательный нейрон

17)Укажите признаки, характерные для экосистемы пашни. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) Солнце – единственный источник энергии 2) высокое видовое разнообразие 3) действует искусственный отбор 4) короткие цепи питания 5) неустойчивая система 6) замкнутый круговорот веществ

19)Установите последовательность этапов клеточного дыхания. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) гликолиз 2) окисление переносчика электронов НАДН 3) гидролиз крахмала до глюкозы 4) циклические реакции 5) восстановление молекулярного кислорода до молекулы воды

21)Проанализируйте график «Рост суспензионной культуры клеток Диоскореи дельтовидной разных штаммов после пересадки в новую питательную среду» .Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения. 1) Штамм Б быстрее увеличивает биомассу в начале культивирования. 2) Максимальная плотность биомассы в культуре штамма А ниже. 3) Размер клеток зависит от времени культивирования. 4) Клетки штамма А крупнее. 5) Начальная плотность биомассы для обоих штаммов одинакова.

22)Учёные решили исследовать, защищает ли двухкомпонентная вакцина «Спутник V»» от заражения вирусом SARS-CoV-2. Испытуемых разделили случайным образом на две группы, первой вводили вакцину, а второй – плацебо, при этом сами испытуемые не знали, в какой из групп они находятся. Далее учёные регистрировали данные о случаях заражения в обеих группах в течение нескольких месяцев, начиная с момента формирования иммунного ответа, и обнаружили, что среди вакцинированных доля заразившихся составляет 0,027 %, а среди невакцинированных – 1,1 %. Какой параметр задавался исследователями, а какой менялся в зависимости от него? Чем могут быть представлены разные вакцины от вирусов? Какие виды иммунитета формируются у вакцинированных и у переболевших? Каким образом работает иммунитет против вирусов?

23)Укажите, какой цифрой на рисунке обозначены эритроциты лягушки, а какой – эритроциты человека. У какого из приведённых организмов кровь эффективнее переносит кислород? Объясните, чем отличаются эритроциты этих организмов. Какое значение эти различия имеют для эффективного транспорта кислорода?

24)Найдите три ошибки в приведённом тексте «Экологические факторы». Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки, исправьте их. (1)На любой организм действуют разнообразные экологические факторы, которые принято делить на биотические, абиотические и антропогенные. (2)К биотическим факторам относят различные формы взаимодействия организмов друг с другом. (3)В микоризе гриб забирает у растения часть органических веществ, но не даёт ничего взамен – это пример паразитизма. (4)Чем менее схожи экологические ниши организмов, тем более острая конкуренция между ними. (5)Различают внутривидовую и межвидовую конкуренцию, при этом наиболее острой является внутривидовая. (6)Горообразование, образование прудов, приливы относят к абиотическим факторам.

25)Известно, что лекарственное вещество Х эффективно как при введении внутривенно, так и при пероральном приёме, однако дозы при разных способах введения различаются. Укажите, при каком способе введения дозировка будет выше. Назовите возможные причины. Проследите путь по основным сосудам, органам и камерам сердца вещества, принятого перорально, от тонкой кишки до капилляров лёгких.

26)Когда человечество впервые получило первый очищенный антибиотик – пенициллин и начало использовать его для борьбы с бактериальными инфекциями, пенициллин практически всегда способствовал уничтожению бактерий, чувствительных к нему. Однако через некоторое время обнаружилось, что отдельные штаммы некоторых видов бактерий, которые ранее были чувствительны к пенициллину, оказываются нечувствительными к антибиотику. Объясните с позиции современного эволюционного учения возникновение у бактерий устойчивости к пенициллину. Почему антибиотики бессильны против вирусных заболеваний?

27)Хромосомный набор коровы составляет 60 хромосом. Определите число хромосом и число молекул ДНК в клетке при гаметогенезе после первого и второго делений мейоза. Объясните все полученные результаты.

28)Леворукость контролируется аутосомным рецессивным геном. Ген дальтонизма находится в половой хромосоме. У праворуких родителей с нормальным зрением родился леворукий сын дальтоник. Известно, что у женщины из этого брака есть брат левша и сестра дальтоник, а оба их родителя были правшами. Составьте схемы решения задачи. Укажите генотипы, фенотипы родителей и генотипы, фенотипы, пол возможного потомства в двух браках. Объясните рождение ребёнка с дальтонизмом у родителей c нормальным зрением.

Другие тренировочные варианты статград ЕГЭ по биологии 11 класс:

Варианты БИ2110301-БИ2110304 ЕГЭ 2022 работа статград биология 11 класс с ответами

СТАТГРАД работы по биологии задания и ответы

Метки: биология 11 классЕГЭ 2022заданияответыстатградтренировочная работа

Единый государственный экзамен по биологии 2023 года пройдет в следующие даты:

• 30 марта (четверг) — досрочный период
• 14 апреля (пятница) — резервный день досрочного периода
• 13 июня (вторник) — основной период
• 27 июня (вторник) — резервный день

Ознакомьтесь с утвержденными демоверсиями ЕГЭ по биологии 2023.

Как перевести первичные баллы ЕГЭ по биологии в тестовые, смотрите по ссылке.

Пробные варианты ЕГЭ по биологии с ответами и решениями от ЕГЭ на 100 баллов:

• Тренировочный вариант № 1
• Тренировочный вариант № 2
• Тренировочный вариант № 3
• Тренировочный вариант № 4

Показать варианты 2020 года

Все варианты ЕГЭ по биологии представлены в формате pdf — вы легко можете скачать их и распечатать.

Рубрика «Биология варианты»

Тренировочный вариант ЕГЭ 2023 по биологии №3 с ответами

Тренировочный вариант ЕГЭ 2023 по биологии №3 с ответами «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ». Пробные варианты ЕГЭ по биологии 2023. ЕГЭ биология. https://vk.com/ege100ballov https://vk.com/biology_100  скачать Примеры некоторых заданий из варианта   Смотрите также: Тренировочный вариант ЕГЭ 2023 по биологии №2 с ответами

Читать далее

Тренировочный вариант ЕГЭ 2023 по биологии №2 с ответами

Тренировочный вариант ЕГЭ 2023 по биологии №2 с ответами «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ». Пробные варианты ЕГЭ по биологии 2023. ЕГЭ биология. https://vk.com/ege100ballov https://vk.com/biology_100  скачать Примеры некоторых заданий из варианта   Смотрите также: Тренировочный вариант ЕГЭ 2023 по биологии №1 с ответами

Читать далее

Тренировочный вариант ЕГЭ 2023 по биологии №1 с ответами

Тренировочный вариант ЕГЭ 2023 по биологии №1 с ответами «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ». Пробные варианты ЕГЭ по биологии 2023. ЕГЭ биология. https://vk.com/ege100ballov https://vk.com/biology_100 скачать Примеры некоторых заданий из варианта   Смотрите также: Демоверсия ЕГЭ 2023 по биологии с ответами

Читать далее

Демоверсия ЕГЭ 2023 по биологии с ответами

Демоверсия ЕГЭ 2023 по биологии с ответами. Демонстрационный вариант ЕГЭ 2023 г. БИОЛОГИЯ, 11 класс. Единый государственный экзамен по БИОЛОГИИ. скачать Кодификатор — скачать Спецификация — скачать Смотрите также: Демоверсия ЕГЭ 2022 по биологии с ответами

Читать далее

Открытый вариант КИМ ЕГЭ по биологии 2022

Открытый вариант КИМ ЕГЭ по биологии 2022. Открытые варианты КИМ ЕГЭ 2022 ФИПИ. Реальный вариант с досрочного ЕГЭ 2022 по биологии. Опубликованы открытые варианты контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2022 года скачать

Читать далее

Тренировочный вариант ЕГЭ 2022 по биологии №9 с ответами

Тренировочный вариант ЕГЭ 2022 по биологии №9 с ответами «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ». Пробные варианты ЕГЭ по биологии 2022. ЕГЭ биология. https://vk.com/ege100ballov https://vk.com/biology_100 скачать Примеры некоторых заданий из варианта 3. Ядро клетки устьичного аппарата вишни содержит 32 хромосомы. Определите количество хромосом в ядре пыльцевой трубки этого растения. В ответ запишите только соответствующее число. Ответ: ___________________________. 5. …

Читать далее

Тренировочный вариант №5 ЕГЭ 2022 по биологии ЕГЭ hub

Тренировочный вариант №5 ЕГЭ 2022 по биологии ЕГЭ hub. Авторский пробник ЕГЭ 2022 по биологии с ответами. Сложность – уровень реального ЕГЭ https://vk.com/egehub скачать Ответы к заданиям скачать Смотрите также: Тренировочный вариант №4 ЕГЭ 2022 по биологии ЕГЭ hub

Читать далее

Тренировочный вариант №4 ЕГЭ 2022 по биологии ЕГЭ hub

Тренировочный вариант №4 ЕГЭ 2022 по биологии ЕГЭ hub. Авторский пробник ЕГЭ 2022 по биологии с ответами. Сложность – уровень реального ЕГЭ https://vk.com/egehub скачать Ответы к заданиям скачать Смотрите также: Тренировочный вариант №3 ЕГЭ 2022 по биологии ЕГЭ hub

Читать далее

Тренировочный вариант №3 ЕГЭ 2022 по биологии ЕГЭ hub

Тренировочный вариант №3 ЕГЭ 2022 по биологии ЕГЭ hub. Авторский пробник ЕГЭ 2022 по биологии с ответами. Сложность – уровень реального ЕГЭ https://vk.com/egehub скачать Ответы к заданиям скачать Смотрите также: Тренировочный вариант ЕГЭ 2022 по биологии №8 с ответами

Читать далее

Тренировочный вариант ЕГЭ 2022 по биологии №8 с ответами

Тренировочный вариант ЕГЭ 2022 по биологии №8 с ответами «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ». Пробные варианты ЕГЭ по биологии 2022. ЕГЭ биология. https://vk.com/ege100ballov https://vk.com/biology_100 скачать Примеры некоторых заданий из варианта 3. В ДНК на долю нуклеотидов с аденином (А) приходится 28%. Определите процентное содержание нуклеотидов с гуанином (Г), входящих в состав молекулы. В ответе запишите только соответствующее …

Читать далее

Тренировочный вариант №4 решу ЕГЭ 2023 по биологии 11 класс с ответами и решением по новой демоверсии ЕГЭ 2023 года от ФИПИ для подготовки на 100 баллов в новом формате, задания взяты из банка заданий ФИПИ и с экзамена прошлых лет.

Скачать вариант и ответы

Решу ЕГЭ 2023 биология 11 класс вариант 4

1. Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Ответ: экосистемный

2. Экспериментатор перенес дрожжи, растущие на глюкозе, из анаэробной среды в аэробную. Как изменится скорость потребления глюкозы и количество продуктов неполного окисления, если АТФ будет синтезироваться с прежней скоростью и кислород будет участвовать в обмене веществ? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

• 1) увеличилась
• 2) уменьшилась
• 3) не изменилась

Ответ: 23

3. При беге на беговой дорожке у человека пульс участился в два раза от исходных 75 ударов в минуту. Ударный объем крови тоже возрос в два раза – от 60 мл до 120 мл. Чему будет равен минутный объем крови у такого интенсивно работающего сердца? В ответе запишите только количество литров.

Ответ: 18

4. Определите соотношение фенотипов в потомстве при дигибридном скрещивании двух дигетерозигот при полном сцеплении рецессивных и доминантных генов попарно. Полное доминирование. Запишите в виде последовательности цифр в порядке убывания.

Ответ: 31

5. Каким номером на схеме указана клетка с диплоидным набором однохроматидных хромосом?

Ответ: 4

6. Установите соответствие между характеристиками и типами клеток, обозначенным цифрами на схеме: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

• А) имеют акросому
• Б) гаплоидный набор однохроматидных хромосом
• В) сперматоцит 2 порядка
• Г) диплоидные клетки
• Д) происходит репликация
• Е) клетки имеют кинетосому

Ответ: 332113

7. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие признаки характерны для молекулы ДНК?

• 1) состоит из двух полипептидных нитей, закрученных в спираль
• 2) состоит из двух полинуклеотидных нитей, комплементарных и антипараллельных друг другу
• 3) в состав нуклеотидов входит рибоза
• 4) имеет нуклеотид, содержащий тимин
• 5) способна к репликации
• 6) состоит из одной полинуклеотидной цепи, имеются петли (двуцепочечные фрагменты)

Ответ: 245

8. Установите правильную последовательность реакций энергетического обмена веществ. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

• 1) образование углекислого газа
• 2) попадание ПВК в митохондрии
• 3) инициация молекулы глюкозы с затратой 2 АТФ
• 4) гидролиз молекулы крахмала
• 5) использование кислорода

Ответ: 43215

9. Все представленные на рисунках 1-4 объекты относятся к одной стадии жизненных циклов растений различных отделов. Как называют эту стадию?

Ответ: гаметофит

11. Выберите три верно обозначенных подписи к рисунку, на котором изображён участок тела гидры. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

• 1) нервная клетка
• 2) стрекательная клетка
• 3) эпителиально-мускульная клетка
• 4) промежуточная клетка
• 5) пищеварительно-мускульная клетка
• 6) эктодерма

Ответ: 356

12. Установите последовательность таксономических названий, начиная с наименьшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

• 1) Животные
• 2) Хордовые
• 3) Караси
• 4) Карповые
• 5) Карась золотой
• 6) Лучепёрые рыбы

Ответ: 534621

13. Какие структуры из представленных на рисунках А-В максимально увеличивают площадь поверхности пищеварительного канала? В ответе запишите только название структуры.

Ответ: микроворсинка

15. Выберите три верно обозначенных подписи к рисунку «Скелет человека». Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

• 1) Лучевая кость
• 2) Ключица
• 3) Локтевая кость
• 4) Подвздошная кость
• 5) Большеберцовая
• 6) Пяточная кость

Ответ: 124

16. Расположите в правильном порядке соподчинение уровней организации системы человека, начиная с наибольшей. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

• 1) кровеносная система
• 2) сердечная мышца
• 3) стенка сердца
• 4) мышечная клетка
• 5) сердце
• 6) миозин

Ответ: 153246

18. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Укажите консументы в экосистеме широколиственного леса:

• 1) бересклет бородавчатый
• 2) повилика
• 3) ежа сборная
• 4) домовая мышь
• 5) спорынья
• 6) денитрифицирующие бактерии

Ответ: 245

20. Установите последовательность этапов эволюции растений в хронологическом порядке. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

• 1) формирование многоклеточных талломов
• 2) возникновение корневых систем
• 3) развитие покровных и механических тканей
• 4) образование пестичного и тычиночного аппаратов
• 5) появление защитных семенных оболочек

Ответ: 13254

22. Проанализируйте диаграмму «Количество укусов людей малярийными комарами на острове Борнео». На диаграмме показано число человек, которые были укушены за ночь определенное количество раз. Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

• 1) Вероятность заразиться малярией на Борнео очень высока.
• 2) Людей, которых комары укусили больше 23 раз за ночь, меньше 10%.
• 3) Большинство людей были укушены 2-6 раз за ночь.
• 4) Малярия – заболевание, распространенное в тропическом климате.
• 5) Малярийный комар очень распространен на Борнео.

Ответ: 23

23. Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая – независимой (задаваемой)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль*. С какой целью необходимо такой контроль ставить?

24. Как именно экспериментатор изменил рН межмембранного пространства? Как влияет рН межмембранного пространства на синтез АТФ?

25. Назовите клеточную структуру, изображенную на рисунке. Из какого вещества она состоит. Укажите особенности строения этой структуры и ее функции в клетке. Какие еще структуры клетки имеют схожее строение?

26. В зависимости от строения своей молекулы дыхательный белок гемоглобин может иметь различную степень сродства к кислороду, то есть различную способность присоединять кислород к железосодержащему гему. Чем меньше сродство гемоглобина к кислороду, тем медленнее кровь связывает кислород из внешней среды. Как различается сродство гемоглобина к кислороду у высокогорных лам, в отличие от верблюдов, обитающих в степях Монголии? Ответ аргументируйте. Какие параметры форменных элементов крови обеспечивают её кислородную ёмкость (способность насыщаться кислородом) у различных групп позвоночных животных?

27. Ниже приведено филогенетическое древо класса млекопитающие. В точках ветвления указано предположительное время расхождения соответствующих групп (в миллионах лет назад). Животные какого отряда являются ближайшими родственниками китообразных? По изображённому филогенетическому древу определите, когда примерно существовал ближайший общий предок бурого медведя и пятнистого оленя? Какой эре и какому периоду это соответствует? Почему в Австралии из плацентарных млекопитающих присутствует только человек и привезённые им животные?

28. Известно, что комплементарные цепи нуклеиновых кислот антипараллельны (5′ концу одной цепи соответствует 3′ коней другой цепи). Синтез нуклеиновых кислот начинается с 5′ конца. Рибосома движется по иРНК в направлении от 5′ к З’ концу. Ген имеет кодирующую и некодирующую области. Кодирующая область гена называется открытой рамкой считывания. Фрагмент конца гена имеет следующую последовательность нуклеотидов (нижняя цепь матричная (транскрибируемая)). 5′ -ААГЦГЦТААТАГЦАТАТТАГАГЦТА-3′ 3′ -ТТЦГЦГАТТАТЦГТАТААТЦТЦГАТ-5′ Определите верную открытую рамку считывания и найдите последовательность аминокислот во фрагменте конца полипептидной цепи. Известно, что конечная часть полипептида, кодируемая этим геном, имеет длину более четырёх аминокислот. Объясните последовательность решения задачи. Для выполнения задания используйте таблицу генетического кода. При написании последовательностей нуклеиновых кислот указывайте направление цепи.

29. На Х- и У -хромосомах человека существуют псевдоаутосомные участки, которые содержат аллели одного гена, и между ними может происходить кроссинговер. Один из таких генов вызывает нарушения в развития скелета. Рецессивный аллель куриной слепоты (ночной слепоты) наследуется сцепленно с полом. Женщина, имеющая нарушения в развитии скелета и страдающая куриной слепотой, родители которой имели нормально развитый скелет, вышла замуж за мужчину без этих заболеваний, мать которого страдала нарушениями в развитии скелета. Родившаяся в этом браке дочь без указанных заболеваний вышла замуж за мужчину, страдающего нарушениями развития скелета, но не имеющего куриной слепоты. Составьте схемы решения задачи. Определите генотипы родителей и генотипы, фенотипы, пол возможного потомства. Возможно ли рождение о первом браке ребёнка, страдающего двумя названными заболеваниями? Ответ поясните.

Вам будет интересно:

Тренировочные варианты по биологии ЕГЭ 2022 11 класс.

Метки: 11 класс биология варианты и ответы ЕГЭ тренировочный вариант

Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 28 заданий. Часть 1 содержит 21 задание с кратким ответом. Часть 2 содержит 7 заданий с развёрнутым ответом. На выполнение экзаменационной работы по биологии отводится 3 часа 55 минут (235 минут).

Пробный вариант составлен на основе официальной демоверсии от ФИПИ за 2021 год.

В конце варианта приведены правильные ответы ко всем заданиям. Вы можете свериться с ними и найти у себя ошибки.

Скачать тренировочный вариант ЕГЭ: Скачать

Решать работу: Онлайн

Интересные задания

3. В некоторой ДНК на долю нуклеотидов с аденином и тимином в сумме приходится 44%. Сколько процентов приходится на долю нуклеотдиов с цитозином?

4. Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, относятся к описанию фотосинтеза. Определите два термина, «выпадающих» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) темновая стадия происходит ночью
2) в световой стадии образуется кислород
3) в процессе происходит синтез АТФ
4) переносчики водорода восстанавливаются на тилакоидах
5) АТФ синтезируется в строме

6. Определите вероятность рождения ребенка с 4 группой крови у гетерозиготной матери с 2 группой крови и гомозиготного отца с 3 группой.

7. Все приведенные ниже примеры, кроме двух, характеризуют комбинативную изменчивость. Определите два примера, «выпадающих» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) рождение ребёнка с синдромом Клайнфельтера у здоровых родителей
2) рождение ребёнка с гемофилией у здоровых родителей
3) рождение детей с тёмными и светлыми волосами в одном браке
4) потемнение кожи у ребёнка на солнце
5) появление 4 различных сперматозоидов из одной первичной половой клетки

9. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. К признакам растения, показанного на рисунке, относятся:
1) наличие водоносных клеток
2) наличие ризоидов
3) образование плодов на верхушке побега
4) хорошо развитая проводящая ткань
5) преобладание гаплоидной стадии
6) развитие организма из предростка

11. Установите последовательность таксономических названий, начиная с самого мелкого. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) Хордовые
2) Африканские слоны
3) Плацентарные
4) Хоботные
5) Млекопитающие
6) Слон саванный

14. Определите последовательность образования мочи в теле человека. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) сбор мочи в почечной лоханке
2) фильтрация крови в капсуле нефрона
3) обратное всасывание глюкозы
4) прохождение мочи по собирательным трубочкам нефрона
5) образование первичной мочи
6) образование вторичной мочи

Вам будет интересно:

ЕГЭ по биологии 11 класс 2021. Новый тренировочный вариант №19 — №210517 (задания и ответы)

---

* Олимпиады и конкурсы
* Готовые контрольные работы
* Работы СтатГрад
* Официальные ВПР

Поделиться: