Вариант егэ литература матренин двор

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 13    1–13

Добавить в вариант

Выберите только ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (12.1−12.5) и укажите её номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2. Напишите сочинение, раскрывая тему сочинения полно и многосторонне.

Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста(-ов) произведения(-ий).

Не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических ошибок.

Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения(-ий).

Продумайте композицию сочинения, не нарушайте логики изложения.

Соблюдайте нормы литературной письменной речи, пишите сочинение аккуратно и разборчиво, оно оценивается по критериям грамотности.

Рекомендуемый объём сочинения 250−350 слов, минимально необходимый объём  — 200 слов (при меньшем объёме за сочинение выставляется 0 баллов).

12.1. Темы и образы романтической поэзии В. А. Жуковского.

12.2. Тема народного правдоискательства в поэме Н. А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо».

12.3. Нравственная проблематика рассказа А. И. Солженицына «Матрёнин двор».

12.4. Тема творчества и образ художника в отечественной литературе XX − начала XXI в. (На примере одного-двух произведений)

12.5. Какие рекомендации Вы бы дали исполнителю роли Молчалина при постановке на сцене пьесы А. С. Грибоедова «Горе от ума»? (С опорой на текст произведения)

Источник: ЕГЭ по литературе 2022. Досрочная волна


Назовите жанр, к которому принадлежит произведение А. И. Солженицына «Матрёнин двор».

Показать

1

Укажите название литературного направления, которое характеризуется объективным изображением действительности и принципы которого нашли отражение в «Матрёнином дворе».

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3., ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 5.


2

Каким термином обозначаются слова, далёкие от литературной нормы, встречающиеся в речи Матрёны («любота», «летось», «сколища» и т. п.)?

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3., ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 5.


3

Установите соответствие между персонажами «Матрёнина двора» и их характеристиками.

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПЕРСОНАЖИ

A)  Фаддей

Б)  Ефим

B)  Игнатич

ПРОИЗВЕДЕНИЯ

1)  председатель колхоза

2)  приезжий, учитель математики

3)  муж Матрёны, пропавший на войне

4)  брат Матрёниного мужа

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

В ответе перечислите в соответствующем порядке номера верных вариантов в без пробелов и запятых.

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3.


4

Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В бланк ответов №1 впишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте.

В произведении А. И. Солженицына «Матренин двор» _____ праведника, в роли которого выступает главная героиня Матрёна, является ключевым. По жанру «Матрёнин двор» является ______.


5

Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.

Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.

5.1. Какие черты характера Матрёны раскрываются в приведённом фрагменте?

5.2. В одном из читательских отзывов о рассказе А. И. Солженицына «Матрёнин двор» сказано: «История про жизнь, про настоящих и ненастоящих людей, про доброту и понимание, про корысть и жестокость». Опираясь на приведённый фрагмент, докажите или опровергните эту точку зрения.


6

Назовите произведение отечественной или зарубежной литературы, в котором отображён конфликт «частного» человека и государства. Чем оно схоже (или чем различается) с «Матрёниным двором»?


7

К какому приёму прибегает повествователь, описывая труды «иззаботившейся» Матрёны («Хлопоты были — добыть эти справки… и справку заверить… и потом всё это носить в собес; и перенашивать, исправляя, что сделано не так; и ещё носить».)?

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3., ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 5.


8

Задания Д5 C2 № 1305

Какие черты характера Матрёны раскрываются в приведённом фрагменте?

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3., ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 5.

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3., ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 5.


Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В бланк ответов №1 впишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте.

В произведении А. И. Солженицына «Матренин двор» _____ праведника, в роли которого выступает главная героиня Матрёна, является ключевым. По жанру «Матрёнин двор» является ______.

Показать

1

Назовите жанр, к которому принадлежит произведение А. И. Солженицына «Матрёнин двор».

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3., ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 5.


2

Каким термином обозначаются слова, далёкие от литературной нормы, встречающиеся в речи Матрёны («любота», «летось», «сколища» и т. п.)?

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3., ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 5.


3

Установите соответствие между персонажами «Матрёнина двора» и их характеристиками.

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПЕРСОНАЖИ

A)  Фаддей

Б)  Ефим

B)  Игнатич

ПРОИЗВЕДЕНИЯ

1)  председатель колхоза

2)  приезжий, учитель математики

3)  муж Матрёны, пропавший на войне

4)  брат Матрёниного мужа

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

В ответе перечислите в соответствующем порядке номера верных вариантов в без пробелов и запятых.

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3.


4

Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.

Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.

5.1. Какие черты характера Матрёны раскрываются в приведённом фрагменте?

5.2. В одном из читательских отзывов о рассказе А. И. Солженицына «Матрёнин двор» сказано: «История про жизнь, про настоящих и ненастоящих людей, про доброту и понимание, про корысть и жестокость». Опираясь на приведённый фрагмент, докажите или опровергните эту точку зрения.


5

Назовите произведение отечественной или зарубежной литературы, в котором отображён конфликт «частного» человека и государства. Чем оно схоже (или чем различается) с «Матрёниным двором»?


6

К какому приёму прибегает повествователь, описывая труды «иззаботившейся» Матрёны («Хлопоты были — добыть эти справки… и справку заверить… и потом всё это носить в собес; и перенашивать, исправляя, что сделано не так; и ещё носить».)?

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3., ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 5.


7

Задания Д5 C2 № 1305

Какие черты характера Матрёны раскрываются в приведённом фрагменте?

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3., ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 5.


Назовите произведение отечественной или зарубежной литературы, в котором отображён конфликт «частного» человека и государства. Чем оно схоже (или чем различается) с «Матрёниным двором»?

Показать

1

Назовите жанр, к которому принадлежит произведение А. И. Солженицына «Матрёнин двор».

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3., ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 5.


2

Каким термином обозначаются слова, далёкие от литературной нормы, встречающиеся в речи Матрёны («любота», «летось», «сколища» и т. п.)?

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3., ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 5.


3

Установите соответствие между персонажами «Матрёнина двора» и их характеристиками.

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПЕРСОНАЖИ

A)  Фаддей

Б)  Ефим

B)  Игнатич

ПРОИЗВЕДЕНИЯ

1)  председатель колхоза

2)  приезжий, учитель математики

3)  муж Матрёны, пропавший на войне

4)  брат Матрёниного мужа

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

В ответе перечислите в соответствующем порядке номера верных вариантов в без пробелов и запятых.

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3.


4

Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В бланк ответов №1 впишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте.

В произведении А. И. Солженицына «Матренин двор» _____ праведника, в роли которого выступает главная героиня Матрёна, является ключевым. По жанру «Матрёнин двор» является ______.


5

Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.

Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.

5.1. Какие черты характера Матрёны раскрываются в приведённом фрагменте?

5.2. В одном из читательских отзывов о рассказе А. И. Солженицына «Матрёнин двор» сказано: «История про жизнь, про настоящих и ненастоящих людей, про доброту и понимание, про корысть и жестокость». Опираясь на приведённый фрагмент, докажите или опровергните эту точку зрения.


6

К какому приёму прибегает повествователь, описывая труды «иззаботившейся» Матрёны («Хлопоты были — добыть эти справки… и справку заверить… и потом всё это носить в собес; и перенашивать, исправляя, что сделано не так; и ещё носить».)?

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3., ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 5.


7

Задания Д5 C2 № 1305

Какие черты характера Матрёны раскрываются в приведённом фрагменте?

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3., ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 5.


Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.

Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.

5.1. Какие черты характера Матрёны раскрываются в приведённом фрагменте?

5.2. В одном из читательских отзывов о рассказе А. И. Солженицына «Матрёнин двор» сказано: «История про жизнь, про настоящих и ненастоящих людей, про доброту и понимание, про корысть и жестокость». Опираясь на приведённый фрагмент, докажите или опровергните эту точку зрения.

Показать

1

Назовите жанр, к которому принадлежит произведение А. И. Солженицына «Матрёнин двор».

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3., ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 5.


2

Каким термином обозначаются слова, далёкие от литературной нормы, встречающиеся в речи Матрёны («любота», «летось», «сколища» и т. п.)?

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3., ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 5.


3

Установите соответствие между персонажами «Матрёнина двора» и их характеристиками.

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПЕРСОНАЖИ

A)  Фаддей

Б)  Ефим

B)  Игнатич

ПРОИЗВЕДЕНИЯ

1)  председатель колхоза

2)  приезжий, учитель математики

3)  муж Матрёны, пропавший на войне

4)  брат Матрёниного мужа

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

В ответе перечислите в соответствующем порядке номера верных вариантов в без пробелов и запятых.

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3.


4

Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В бланк ответов №1 впишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте.

В произведении А. И. Солженицына «Матренин двор» _____ праведника, в роли которого выступает главная героиня Матрёна, является ключевым. По жанру «Матрёнин двор» является ______.


5

Назовите произведение отечественной или зарубежной литературы, в котором отображён конфликт «частного» человека и государства. Чем оно схоже (или чем различается) с «Матрёниным двором»?


6

К какому приёму прибегает повествователь, описывая труды «иззаботившейся» Матрёны («Хлопоты были — добыть эти справки… и справку заверить… и потом всё это носить в собес; и перенашивать, исправляя, что сделано не так; и ещё носить».)?

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3., ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 5.


7

Задания Д5 C2 № 1305

Какие черты характера Матрёны раскрываются в приведённом фрагменте?

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3., ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 5.


Для выполнения задания выберите только ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (12.1−12.5). Напишите сочинение на эту тему в объёме не менее 200 слов (при объёме менее 150 слов сочинение оценивается 0 баллов).

12.1. Как тема свободы отражена в поэзии А. С. Пушкина?

12.2. Каково авторское отношение к участникам спора «отцов» и «детей»? (По роману И. С. Тургенева «Отцы и дети»)

12.3. Каковы причины трудной жизни русской крестьянки Матрёны? (По рассказу А. И. Солженицына «Матрёнин двор».)

12.4. Какие психологические приемы и как помогают Достоевскому передать «расколотость сознания» его героев?

12.5. Литература и другие виды искусства.


Для выполнения задания выберите только ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (12.1−12.5). Напишите сочинение на эту тему в объёме не менее 200 слов (при объёме менее 150 слов сочинение оценивается 0 баллов).

Раскрывайте тему сочинения полно и многоаспектно.

Аргументируйте свои тезисы анализом элементов текста произведения (в сочинении по лирике необходимо проанализировать не менее трёх стихотворений).

Выявляйте роль художественных средств, важную для раскрытия темы сочинения.

Продумывайте композицию сочинения.

Избегайте фактических, логических, речевых ошибок.

Сочинение пишите чётко и разборчиво, соблюдая нормы письменной речи.

12.1. Как в поэме М. Ю. Лермонтова «Мцыри» раскрывается взаимосвязь человека и природы?

12.2. В чём заключаются причины драмы Катерины Кабановой? (По пьесе А. Н. Островского «Гроза».)

12.3. Почему рассказ М. Горького «Старуха Изергиль» относят к романтической прозе?

12.4. Деревенская тема в русской литературе.

12.5. Тема любви и семьи в произведениях отечественной или зарубежной литературы XX века (На примере одного произведения отечественной или зарубежной литературы.)


Укажите название литературного направления, которое характеризуется объективным изображением действительности и принципы которого нашли отражение в «Матрёнином дворе».

Показать

1

Назовите жанр, к которому принадлежит произведение А. И. Солженицына «Матрёнин двор».

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3., ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 5.


2

Каким термином обозначаются слова, далёкие от литературной нормы, встречающиеся в речи Матрёны («любота», «летось», «сколища» и т. п.)?

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3., ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 5.


3

Установите соответствие между персонажами «Матрёнина двора» и их характеристиками.

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПЕРСОНАЖИ

A)  Фаддей

Б)  Ефим

B)  Игнатич

ПРОИЗВЕДЕНИЯ

1)  председатель колхоза

2)  приезжий, учитель математики

3)  муж Матрёны, пропавший на войне

4)  брат Матрёниного мужа

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

В ответе перечислите в соответствующем порядке номера верных вариантов в без пробелов и запятых.

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3.


4

Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В бланк ответов №1 впишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте.

В произведении А. И. Солженицына «Матренин двор» _____ праведника, в роли которого выступает главная героиня Матрёна, является ключевым. По жанру «Матрёнин двор» является ______.


5

Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.

Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.

5.1. Какие черты характера Матрёны раскрываются в приведённом фрагменте?

5.2. В одном из читательских отзывов о рассказе А. И. Солженицына «Матрёнин двор» сказано: «История про жизнь, про настоящих и ненастоящих людей, про доброту и понимание, про корысть и жестокость». Опираясь на приведённый фрагмент, докажите или опровергните эту точку зрения.


6

Назовите произведение отечественной или зарубежной литературы, в котором отображён конфликт «частного» человека и государства. Чем оно схоже (или чем различается) с «Матрёниным двором»?


7

К какому приёму прибегает повествователь, описывая труды «иззаботившейся» Матрёны («Хлопоты были — добыть эти справки… и справку заверить… и потом всё это носить в собес; и перенашивать, исправляя, что сделано не так; и ещё носить».)?

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3., ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 5.


8

Задания Д5 C2 № 1305

Какие черты характера Матрёны раскрываются в приведённом фрагменте?

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3., ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 5.

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3., ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 5.


Установите соответствие между персонажами «Матрёнина двора» и их характеристиками.

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПЕРСОНАЖИ

A)  Фаддей

Б)  Ефим

B)  Игнатич

ПРОИЗВЕДЕНИЯ

1)  председатель колхоза

2)  приезжий, учитель математики

3)  муж Матрёны, пропавший на войне

4)  брат Матрёниного мужа

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

В ответе перечислите в соответствующем порядке номера верных вариантов в без пробелов и запятых.

Показать

1

Назовите жанр, к которому принадлежит произведение А. И. Солженицына «Матрёнин двор».

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3., ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 5.


2

Каким термином обозначаются слова, далёкие от литературной нормы, встречающиеся в речи Матрёны («любота», «летось», «сколища» и т. п.)?

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3., ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 5.


3

Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В бланк ответов №1 впишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте.

В произведении А. И. Солженицына «Матренин двор» _____ праведника, в роли которого выступает главная героиня Матрёна, является ключевым. По жанру «Матрёнин двор» является ______.


4

Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.

Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.

5.1. Какие черты характера Матрёны раскрываются в приведённом фрагменте?

5.2. В одном из читательских отзывов о рассказе А. И. Солженицына «Матрёнин двор» сказано: «История про жизнь, про настоящих и ненастоящих людей, про доброту и понимание, про корысть и жестокость». Опираясь на приведённый фрагмент, докажите или опровергните эту точку зрения.


5

Назовите произведение отечественной или зарубежной литературы, в котором отображён конфликт «частного» человека и государства. Чем оно схоже (или чем различается) с «Матрёниным двором»?


6

К какому приёму прибегает повествователь, описывая труды «иззаботившейся» Матрёны («Хлопоты были — добыть эти справки… и справку заверить… и потом всё это носить в собес; и перенашивать, исправляя, что сделано не так; и ещё носить».)?

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3., ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 5.


7

Задания Д5 C2 № 1305

Какие черты характера Матрёны раскрываются в приведённом фрагменте?

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3., ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 5.

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3.


Каким термином обозначаются слова, далёкие от литературной нормы, встречающиеся в речи Матрёны («любота», «летось», «сколища» и т. п.)?

Показать

1

Назовите жанр, к которому принадлежит произведение А. И. Солженицына «Матрёнин двор».

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3., ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 5.


2

В приведённом фрагменте душевные качества Матрёны противопоставлены бездушию бюрократов. Каким термином обозначается подобное противопоставление?

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3.


3

Установите соответствие между персонажами «Матрёнина двора» и их характеристиками.

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПЕРСОНАЖИ

A)  Фаддей

Б)  Ефим

B)  Игнатич

ПРОИЗВЕДЕНИЯ

1)  председатель колхоза

2)  приезжий, учитель математики

3)  муж Матрёны, пропавший на войне

4)  брат Матрёниного мужа

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

В ответе перечислите в соответствующем порядке номера верных вариантов в без пробелов и запятых.

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3.


4

Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В бланк ответов №1 впишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте.

В произведении А. И. Солженицына «Матренин двор» _____ праведника, в роли которого выступает главная героиня Матрёна, является ключевым. По жанру «Матрёнин двор» является ______.


5

Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.

Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.

5.1. Какие черты характера Матрёны раскрываются в приведённом фрагменте?

5.2. В одном из читательских отзывов о рассказе А. И. Солженицына «Матрёнин двор» сказано: «История про жизнь, про настоящих и ненастоящих людей, про доброту и понимание, про корысть и жестокость». Опираясь на приведённый фрагмент, докажите или опровергните эту точку зрения.


6

Назовите произведение отечественной или зарубежной литературы, в котором отображён конфликт «частного» человека и государства. Чем оно схоже (или чем различается) с «Матрёниным двором»?


7

К какому приёму прибегает повествователь, описывая труды «иззаботившейся» Матрёны («Хлопоты были — добыть эти справки… и справку заверить… и потом всё это носить в собес; и перенашивать, исправляя, что сделано не так; и ещё носить».)?

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3., ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 5.


8

Задания Д5 C2 № 1305

Какие черты характера Матрёны раскрываются в приведённом фрагменте?

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3., ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 5.

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3., ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 5.


В приведённом фрагменте душевные качества Матрёны противопоставлены бездушию бюрократов. Каким термином обозначается подобное противопоставление?

Показать

1

Назовите жанр, к которому принадлежит произведение А. И. Солженицына «Матрёнин двор».

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3., ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 5.


2

Каким термином обозначаются слова, далёкие от литературной нормы, встречающиеся в речи Матрёны («любота», «летось», «сколища» и т. п.)?

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3., ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 5.


3

Установите соответствие между персонажами «Матрёнина двора» и их характеристиками.

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПЕРСОНАЖИ

A)  Фаддей

Б)  Ефим

B)  Игнатич

ПРОИЗВЕДЕНИЯ

1)  председатель колхоза

2)  приезжий, учитель математики

3)  муж Матрёны, пропавший на войне

4)  брат Матрёниного мужа

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

В ответе перечислите в соответствующем порядке номера верных вариантов в без пробелов и запятых.

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3.


4

Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В бланк ответов №1 впишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте.

В произведении А. И. Солженицына «Матренин двор» _____ праведника, в роли которого выступает главная героиня Матрёна, является ключевым. По жанру «Матрёнин двор» является ______.


5

Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.

Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.

5.1. Какие черты характера Матрёны раскрываются в приведённом фрагменте?

5.2. В одном из читательских отзывов о рассказе А. И. Солженицына «Матрёнин двор» сказано: «История про жизнь, про настоящих и ненастоящих людей, про доброту и понимание, про корысть и жестокость». Опираясь на приведённый фрагмент, докажите или опровергните эту точку зрения.


6

Назовите произведение отечественной или зарубежной литературы, в котором отображён конфликт «частного» человека и государства. Чем оно схоже (или чем различается) с «Матрёниным двором»?


7

К какому приёму прибегает повествователь, описывая труды «иззаботившейся» Матрёны («Хлопоты были — добыть эти справки… и справку заверить… и потом всё это носить в собес; и перенашивать, исправляя, что сделано не так; и ещё носить».)?

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3., ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 5.


8

Задания Д5 C2 № 1305

Какие черты характера Матрёны раскрываются в приведённом фрагменте?

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3., ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 5.

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3.


Как называется выразительная подробность в художественном тексте (пачка «важных» бумажек, плетёный кузов Матрёны и т. п.)?

Показать

1

Назовите жанр, к которому принадлежит произведение А. И. Солженицына «Матрёнин двор».

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3., ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 5.


2

Каким термином обозначаются слова, далёкие от литературной нормы, встречающиеся в речи Матрёны («любота», «летось», «сколища» и т. п.)?

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3., ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 5.


3

Установите соответствие между персонажами «Матрёнина двора» и их характеристиками.

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПЕРСОНАЖИ

A)  Фаддей

Б)  Ефим

B)  Игнатич

ПРОИЗВЕДЕНИЯ

1)  председатель колхоза

2)  приезжий, учитель математики

3)  муж Матрёны, пропавший на войне

4)  брат Матрёниного мужа

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

В ответе перечислите в соответствующем порядке номера верных вариантов в без пробелов и запятых.

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3.


4

Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В бланк ответов №1 впишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте.

В произведении А. И. Солженицына «Матренин двор» _____ праведника, в роли которого выступает главная героиня Матрёна, является ключевым. По жанру «Матрёнин двор» является ______.


5

Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.

Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.

5.1. Какие черты характера Матрёны раскрываются в приведённом фрагменте?

5.2. В одном из читательских отзывов о рассказе А. И. Солженицына «Матрёнин двор» сказано: «История про жизнь, про настоящих и ненастоящих людей, про доброту и понимание, про корысть и жестокость». Опираясь на приведённый фрагмент, докажите или опровергните эту точку зрения.


6

Назовите произведение отечественной или зарубежной литературы, в котором отображён конфликт «частного» человека и государства. Чем оно схоже (или чем различается) с «Матрёниным двором»?


7

К какому приёму прибегает повествователь, описывая труды «иззаботившейся» Матрёны («Хлопоты были — добыть эти справки… и справку заверить… и потом всё это носить в собес; и перенашивать, исправляя, что сделано не так; и ещё носить».)?

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3., ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 5.


8

Задания Д5 C2 № 1305

Какие черты характера Матрёны раскрываются в приведённом фрагменте?

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3., ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 5.

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3.


Для выполнения задания выберите только ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (12.1−12.5). Напишите сочинение на эту тему в объёме не менее 200 слов (при объёме менее 150 слов сочинение оценивается 0 баллов).

Раскрывайте тему сочинения полно и многоаспектно.

Аргументируйте свои тезисы анализом элементов текста произведения (в сочинении по лирике необходимо проанализировать не менее трёх стихотворений).

Выявляйте роль художественных средств, важную для раскрытия темы сочинения.

Продумывайте композицию сочинения.

Избегайте фактических, логических, речевых ошибок.

Сочинение пишите чётко и разборчиво, соблюдая нормы письменной речи.

12.1. Какие общечеловеческие пороки воплощены в образе Хлестакова? (По пьесе Н. В. Гоголя «Ревизор»)

12.2. Какое место в системе образов романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» занимает семья Мармеладовых?

12.3. Что позволяет говорить об исповедальности поэзии А. Т. Твардовского?

12.4. Мы живем, под собою не чуя страны… (по произведениям XX века).

12.5. Какие рекомендации Вы бы дали художнику, иллюстрирующему рассказы А. П. Чехова? (С опорой на анализ произведения)

Источник: ЕГЭ по литературе 26.05.2014. Основная волна. Вариант 302.

Раздел кодификатора ФИПИ: 4.12 Н.В. Гоголь. Пьеса «Ревизор», 5.11 Ф.М. Достоевский. Роман «Преступление и наказание», 7.16 А.Т. Твардовский. Стихотворения: «Вся суть в одном-единственном завете…», …, 7.21 А.И. Солженицын. Рассказ «Матренин двор», 7.22 А.И. Солженицын. Повесть «Один день Ивана Денисовича», 8.1 Проза второй половины XX в. Ф.А. Абрамов, Ч.Т. Айтматов, В.П. Астафьев, В.И. Белов, А.Г. Битов, В.В. Быков, В.С. Гроссман, С.Д. Довлатов, В.Л. Кондратьев, В.П. Некрасов, Е.И. Носов, В.Г. Распутин,

Всего: 13    1–13

Все темы в одном произведении Солженицын А.И. «Матрёнин двор»

q42

Рассказ «Матрёнин двор» был написан в 1959г., напечатан в 1963 году в журнале «Новый мир».Рассказ достоверен, автобиографичен.

Матрёна Васильевна Григорьева — главная героиня рассказа, хозяйка дома, в которой живёт автор , приехавший в глубинную деревню  Тальново( ближе к Москве его просто не брали на работу : 10 лет отсидел в сталинских лагерях).

Трагична личная судьба: любимый человек – Фаддей, пропал без  вести на фронте в Первую мировую. По настоянию родственников вышла замуж за нелюбимого брата Фаддея — Ефима. А потом вдруг и Фаддей вернулся ( был в венгерском плену) , женился на женщине с таким же именем- Матрёна( уж очень он любил героиню)

Все шестеро детей Матрёны умерли во младенчестве. Тогда она взяла на воспитание одну из дочек Фаддея ( у того тоже было шестеро детей) – Киру. Но та выросла, вышла замуж  и уехала в соседний посёлок.

Трагичен конец произведения: Матрёна завещала свою избу Кире. Но Фаддей не захотел  дожидаться смерти Матрёны, решил избу ещё при её смерти перевезти на новое место. Матрёна помогала ему в этом, но , перетаскивая по рельсам брёвна, попала под поезд и погибал.

О чём же рассказ « Матрёнин двор»? Какие проблемы поднимает в нём автор? О чём заставляет задуматься читателей?

При всей простоте сюжета, в произведении подняты очень многие важные проблемы. Разберёмся в них.

Размышления по поводу некоторых тем и проблем произведения

Тема: «Смысл жизни»

Проблема выбора жизненного  пути.

Как прожить жизнь? Посвятить её только  себе или жить, помогая другим, быть нужными им? Каждый сам отвечает себе на этот вопрос.

Матрёна — главная героиня рассказа  Солженицына А.И., сделала  свой выбор. Всю доброту сердца она отдаёт людям. Словно живёт для других, а не для себя. Воспитала дочку когда-то любимого ею мужчины Фаддея ( своих-то детей Бог прибирал к себе  ещё во младенчестве), всегда помогала другим: то картошку посадить — собрать, то тяжести какие-то перенести. Никто в деревне и не думал, что Матрёна может отказать им — во всём помогала, да и денег не брала. Удобно соседям.

А Матрёна и не обижалась ни на кого. Всё делала от души, с радостью. Оказывать людям безответную помощь — вот нравственный выбор, который сделала Матрёна .Она не ждёт в ответ даже простой благодарности, привыкла, что люди вокруг грубые, корыстные. Но продолжает делать добро. Это суть её характера, её души, она не может без этого.

О многом заставляет задуматься рассказ. Как нужно прожить жизнь? И ответ автора однозначен: нельзя жить эгоистично, корыстно, любя только себя и думая лишь о своих проблемах. Чем больше будет таких людей, как Матрёна, тем радостнее будет жизнь.

Надо делать свой выбор в жизни, очень важно, чтобы он был нравственно правильным.

Тема: « Красота души человека»

Проблема нравственной красоты человека.

В чём истинная красота человека? Какие  нравственные качества делают человека прекрасным?

Матрёна внешне очень простая, ничем не выделяющаяся крестьянская женщина, всю жизнь занимающаяся тяжёлым деревенским трудом. Трудно жилось Матрёне, как и всем жителям деревни: и купить-то им нечего  в магазине, и еда у них очень скудная и скромная- картошка одна. И дом Матрёны такой ветхий, словно рассыплется на щепочки. Мыши и тараканы соседствуют с героиней. А она уже  и привыкла к ним.

Но как красива  душа героини! Доброта, трудолюбие, отзывчивость, стремление помочь, понять другого — всё это делаёт её прекрасной.

Её не надо было просить о помощи, достаточно было сказать, чтобы завтра пришла помогать собирать картошку. И Матрёна бросала все свои дела и шла помогать, да ещё искренне радовалась за соседей, если картошка уродилась крупная.

Прожив тяжёлую жизнь, она не озлобилась на людей, не обижалась даже на то, что, проработав четверть века в колхозе, не получала пенсии, так как пенсия полагалась только заводским рабочим. Была она больна — но считалась инвалидом. Словно государство просто забыло о том, что живёт такая женщина, никому не дела до неё. Еле-еле в конце жизни смогла Матрёна выхлопотать для себя пенсию за мужа,  но сколько зависти появилось сразу у односельчан и родственников: куда ей столько денег.

А Матрёна не переставал дарить тепло людям. Как уютно и хорошо чувствовал в её доме рассказчик. Легко было с Матрёной, по -домашнему спокойно.

«Не живёт село без праведника» – таким было первое название рассказа. И действительно, именно такие люди, как Матрёна, праведники, то есть живущие по правде, делают жизнь чище, добрее, своей жизнью показывая, что ценно на этой земле: не материальные вещи, а человеческие отношения, взаимопонимание и уважение, Не надо опускаться до того, чтобы  перевозить разобранный дом Матрёны  ещё при её жизни, как  это сделал некогда любимый ею мужчина Фаддей. Гибель героини под колёсами поезда во время перевозки через рельсы брёвен – страшное предупреждение людям о том, что надо ценить в жизни. Со смертью героини словно опустела деревня, не стало такой доброй и отзывчивой Матрёны.

Но ужасно то, что люди- то и не заметил , что ушла из жизни такая прекрасная женщина. Поминки стали лишь поводом напиться. А в конце даже песни запели. Вот она, нравственная деградация людей. Даже родственникам безразлична смерть Матрёны.

И только рассказчик искренне жалеет её. «Все мы жили рядом с ней и не поняли, что есть она тот самый праведник, без которого, по пословице, не стоит село .Ни город. Ни вся земля наша».

Человек красив душой, своими поступками, своим отношением к людей. Именно этот вывод можно сделать, прочитав рассказ Солженицына А.И.

Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна

Подготовка к итоговому сочинению »

Подготовка к итоговому сочинению »

Подготовка к итоговому сочинению

»

Рассказ «Матрёнин двор» Краткое содержание

Рассказ «Матрёнин двор» Краткое содержание

Рассказ «Матрёнин двор»Краткое содержание

Летом 1956 г. на сто восемьдесят четвёртом километре от Москвы по железнодорожной ветке на Муром и Казань сходит пассажир. Это — рассказчик, судьба которого напоминает судьбу самого Солженицына (воевал, но с фронта «задержался с возвратом годиков на десять», то есть отсидел в лагере, о чем говорит ещё и то, что, когда рассказчик устраивался на работу, каждую букву в его документах «перещупали»). Он мечтает работать учителем в глубине России, подальше от городской цивилизации. Но жить в деревне с чудесным названием Высокое Поле не получилось, поскольку там не пекли хлеба и не торговали ничем съестным. И тогда он переводится в посёлок с чудовищным для его слуха названием Торфопродукт. Впрочем, оказывается, что «не всё вокруг торфоразработки» и есть ещё и деревни с названиями Часлицы, Овинцы, Спудни, Шевертни, Шестимирово…
Это примиряет рассказчика со своей долей, ибо обещает ему «кондовую Россию». В одной из деревень под названием Тальново он и поселяется. Хозяйку избы, в которой квартирует рассказчик, зовут Матрёна Васильевна Григорьева или просто Матрёна.

Судьба Матрёны, о которой она не сразу, не считая её интересной для «культурного» человека, иногда по вечерам рассказывает постояльцу, завораживает и в то же время…

Судьба Матрёны, о которой она не сразу, не считая её интересной для «культурного» человека, иногда по вечерам рассказывает постояльцу, завораживает и в то же время…

Судьба Матрёны, о которой она не сразу, не считая её интересной для «культурного» человека, иногда по вечерам рассказывает постояльцу, завораживает и в то же время ошеломляет его. Он видит в её судьбе особый смысл, которого не замечают односельчане и родственники Матрёны. Муж пропал без вести в начале войны. Он любил Матрёну и не бил её, как деревенские мужья своих жён. Но едва ли сама Матрёна любила его. Она должна была выйти замуж за старшего брата мужа — Фаддея. Однако тот ушёл на фронт в первую мировую войну и пропал. Матрёна ждала его, но в конце концов по настоянию семьи Фаддея вышла замуж за младшего брата — Ефима. И вот внезапно вернулся Фаддей, бывший в венгерском плену. По его словам, он не зарубил топором Матрёну и её мужа только потому, что Ефим — брат ему. Фаддей так любил Матрёну, что новую невесту себе подыскал с тем же именем. «Вторая Матрёна» родила Фаддею шестерых детей, а вот у «первой Матрёны» все дети от Ефима (тоже шестеро) умирали, не прожив и трёх месяцев. Вся деревня решила, что Матрёна — «порченая», и она сама поверила в это. Тогда она взяла на воспитание дочку «второй Матрёны» — Киру, воспитывала её десять лет, пока та не вышла замуж и не уехала в посёлок Черусти.

Матрёна всю жизнь жила как бы не для себя

Матрёна всю жизнь жила как бы не для себя

Матрёна всю жизнь жила как бы не для себя. Она постоянно работает на кого-то: на колхоз, на соседей, выполняя при этом «мужицкую» работу, и никогда не просит за неё денег. В Матрёне есть огромная внутренняя сила. Например, она способна остановить на бегу несущуюся лошадь, которую не могут остановить мужчины.
Постепенно рассказчик понимает, что именно на таких, как Матрёна, отдающих себя другим без остатка, и держится ещё вся деревня и вся русская земля. Но едва ли его радует это открытие. Если Россия держится только на самоотверженных старухах, что же будет с ней дальше?
Отсюда — нелепо-трагический конец рассказа. Матрёна погибает, помогая Фаддею с сыновьями перетаскивать через железную дорогу на санях часть собственной избы, завещанной Кире. Фаддей не пожелал дожидаться смерти Матрёны и решил забрать наследство для молодых при её жизни. Тем самым он невольно спровоцировал её гибель. Когда родственники хоронят Матрёну, они плачут, скорее, по обязанности, чем от души, и думают только об окончательном разделе Матрёниного имущества.
Фаддей даже не приходит на поминки.

Матрёнин двор – воплощение труда и честности, доброты и терпения, душевного спокойствия и тишины , любви

Матрёнин двор – воплощение труда и честности, доброты и терпения, душевного спокойствия и тишины , любви

Матрёнин двор – воплощение труда и честности, доброты и терпения, душевного спокойствия и тишины, любви.

Двор, дом Матрёны – то пристанище, которое обретает наконец в поисках « нутряной

Двор, дом Матрёны – то пристанище, которое обретает наконец в поисках « нутряной

Двор, дом Матрёны – то пристанище, которое обретает наконец в поисках «нутряной России» рассказчик после долгих лет лагерей и бездомья:
«Дом Матрены стоял…неподалеку, с четырьмя оконцами в ряд…крытый щепою…Дом не низкий – восемнадцать венцов. Но при этом изгнивала щепа, посерели от старости бревна сруба и ворота, когда-то могучие».
«Милей этого места…не приглянулось во всей деревне; две – три ивы, избушка перекособоченная, а по пруду плавали утки, и выходили на берег гуси, отряхиваясь».

Просторная изба и особенно лучшая приоконная ее часть была уставлена по табуреткам и лавкам — горшками и кадками с фикусами

Просторная изба и особенно лучшая приоконная ее часть была уставлена по табуреткам и лавкам - горшками и кадками с фикусами

Просторная изба и особенно лучшая приоконная ее часть была уставлена по табуреткам и лавкам — горшками и кадками с фикусами. Они заполнили одиночество хозяйки безмолвной, но живой толпой.


Когда-то, в минуту опасности, героиня, прежде всего, думала о том, что «так любила»: «…проснувшись…ночью в дыму, не избу бросилась спасать, а валить фикусы на пол (не задохнулись бы от дыму)».

Кроме Матрены жили в избе еще — кошка, мыши и тараканы.

Может, кому из деревни, кто побогаче, изба

Может, кому из деревни, кто побогаче, изба

Может, кому из деревни, кто побогаче, изба Матрены и не казалась доброжилой, нам же с ней в ту осень и зиму вполне была хороша: от дождей она еще не протекала и ветрами студеными выдувало из нее печное грево не сразу, лишь под утро, особенно тогда, когда дул ветер с прохудившейся стороны.

Разрушение этого тихого уголка занимает очень значимое место в рассказе

Разрушение этого тихого уголка занимает очень значимое место в рассказе

Разрушение этого тихого уголка занимает очень значимое место в рассказе.
Разрушение дома, по мнению автора, повлечет за собой гибель его хозяйки, потому что дом и Матрёна – это одно целое.

Страдая от недугов и чая недалекую смерть, объявляет

Страдая от недугов и чая недалекую смерть, объявляет

Страдая от недугов и чая недалекую смерть, объявляет Матрена свою волю: отдельный сруб горницы, расположенный под общей связью с избою, после смерти её отдать в наследство Кире. О самой избе она ничего не сказала. Еще три сестры ее метили получить эту избу.
Фаддей начал требовать, чтоб она отдала горницу теперь же, при жизни.

Не спала Матрена две ночи. Нелегко ей было решиться

Не спала Матрена две ночи. Нелегко ей было решиться

Не спала Матрена две ночи. Нелегко ей было решиться. Не жалко было саму горницу, стоявшую без дела, как вообще ни труда, ни добра своего не жалела Матрена никогда. И горница эта все равно была завещана Кире. Но жутко ей было начать ломать ту крышу, под которой прожила сорок лет. Даже мне, постояльцу, было больно, что начнут отрывать доски и выворачивать бревна дома. А для Матрены было это — конец ее жизни всей.

А.В.Иванова Нелегко было Матрёне решиться ломать горницу, для героини это означает конец жизни; 40 лет прошли здесь

А.В.Иванова Нелегко было Матрёне решиться ломать горницу, для героини это означает конец жизни; 40 лет прошли здесь

А.В.Иванова

Нелегко было Матрёне решиться ломать горницу, для героини это означает конец жизни; 40 лет прошли здесь.
В этом доме она пережила 2 войны – германскую и Отечественную, смерть шестерых детей, которые погибали во младенчестве, потерю мужа, который на войне пропал без вести.

Как яростно разбирают горницу «ломатели»; дом разбирают, как человека – «по рёбрышкам», и «всё показывало, что ломатели – не строители и не предполагают, чтоб Матрёне ещё долго пришлось здесь жить».

Сама природа словно противится разрушению дома– сначала долгая метель, непомерные сугробы, потом оттепель, сырые туманы, ручьи

Сама природа словно противится разрушению дома– сначала долгая метель, непомерные сугробы, потом оттепель, сырые туманы, ручьи

Сама природа словно противится разрушению дома– сначала долгая метель, непомерные сугробы, потом оттепель, сырые туманы, ручьи.

Но в тот же день началась метель… Она кутила и кружила двое суток и замела дорогу непомерными сугробами. Потом, чуть дорогу умяли, прошёл грузовик – другой – внезапно потеплело, в один день разом распустило, стали сырые туманы, журчали ручьи, прорывшиеся в снегу, и нога в сапоге увязала по всё голенище.

Две недели не давалась трактору разломанная горница!

Две недели не давалась трактору разломанная горница!

Две недели не давалась трактору разломанная горница! Эти две недели Матрёна ходила как потерянная.

И в те же дни кошка колченогая сбрела со двора – и пропала.

Ещё и это пришибло Матрёну.

Погибает Матрёна вместе с горницей, с частью своего дома

Погибает Матрёна вместе с горницей, с частью своего дома

Погибает Матрёна вместе с горницей, с частью своего дома. Погибает хозяйка – окончательно разрушается дом.
Те самые фикусы, что спасла однажды Матрёна при пожаре, «испуганной толпой» замерли в эту страшную ночь, а потом навсегда были вынесены из избы.

Избу

Матрёны до весны

забили

, словно гроб, — похоронили.

Тема дома в рассказе А.И.Солженицына раскрывает духовное неравенство между героиней и окружающими ее людьми, соотношение материального и духовного

Тема дома в рассказе А.И.Солженицына раскрывает духовное неравенство между героиней и окружающими ее людьми, соотношение материального и духовного

Тема дома в рассказе А.И.Солженицына раскрывает духовное неравенство между героиней и окружающими ее людьми, соотношение материального и духовного.

Матрену окружают жадные и корыстные люди. Ее родственников интересует только материальное благополучие.    

Сама Матрена – глубокая натура с богатым духовным миром. Несмотря на трудности, она находит радость в тяжелой жизни: в работе, в общении с природой: «не гналась за обзаводом… не выбивалась, чтобы купить вещи и потом беречь их больше своей жизни

А.И.Солженицын показывает, как законы общества, государства отражаются на жизни русской женщины, крестьянки

А.И.Солженицын показывает, как законы общества, государства отражаются на жизни русской женщины, крестьянки

А.И.Солженицын показывает, как законы общества, государства отражаются на жизни русской женщины, крестьянки.
…Матрёна в колхозе работала не за деньги – за палочки…
Наворочено было много несправедливостей с Матрёной: она была больна, но не считалась инвалидом; она четверть века проработала в колхозе, но потому что не на заводе – не полагалось ей пенсии за себя, а добиваться можно было только за мужа, то есть за утерю кормильца…
— Притесняют меня, Игнатич, — жаловалась она мне…

Топлива было не положено – и спрашивать о нём не полагалось…

Топлива было не положено – и спрашивать о нём не полагалось…

Топлива было не положено – и спрашивать о нём не полагалось…
Бабы собирались по пять, по десять, чтобы смелей…Зараз уносили в мешке торфин шесть, если были сыроваты, торфин десять, если сухие. Одного мешка такого, принесённого иногда километра за три (и весил он пуда два), хватало на одну протопку. А дней в зиме двести. А топить надо: утром русскую, вечером «голландку».

Матрена говорила Игнатичу: «Мне молока и от козы хватает

Матрена говорила Игнатичу: «Мне молока и от козы хватает

Матрена говорила Игнатичу: «Мне молока и от козы хватает. А корову заведи, так она меня самою с ногами съест. У полотна не скоси – там свои хозяева, и в лесу косить нету – лесничество хозяин, и в колхозе мне не велят – не колхозница, мол, теперь. Да они и колхозницы до самых белых мух всё в колхоз, всё в колхоз, а себе уж из-под снегу – что за трава?

Председатель колхоза пятнадцать соток песочка оставил

Председатель колхоза пятнадцать соток песочка оставил

Председатель колхоза пятнадцать соток песочка оставил Матрёне, а десять соток так и пустовало за забором. Впрочем, и за пятнадцать соток потягивал колхоз Матрёну. Когда рук не хватало…, жена председателя приходила к Матрёне:
И вилы свои бери!
Ни лопат, ни вил в колхозе нету…

У тех людей всегда лица хороши, кто в ладах с совестью своей (А

У тех людей всегда лица хороши, кто в ладах с совестью своей (А

У тех людей всегда лица хороши, кто в ладах с совестью своей (А.И.Солженицын. «Матрёнин двор»)

Фотография Матрены Автор Солженицын

1. К какому из типов традиционной тематической классификации относится этот рассказ?
а) Деревенская +
б) военная проза
в) интеллектуальная проза
г) городская проза

2. К какому типу литературных героев можно отнести Матрёну?
а) лишний человек
б) маленький человек
в) преждевременный человек
г) праведный человек +

3. Рассказ «Матрёнин двор» написан в традициях:
а) романтизма
б) сентиментализма
в) классицизма
г) реализма +

4. Традиции какого древнего жанра можно обнаружить в рассказе «Матрёнин двор»?
а) притчи
б) былины
в) эпоса
г) жития +

5.Рассказ «Матрёнин двор»:
а) полностью достоверен и автобиографичен; +
б) основан на художественном вымысле;
в) основан на рассказах очевидцев, содержит элементы вымысла.

6.Повествование в рассказе ведётся:
а) от первого лица; +
б) от третьего лица;
в) двумя рассказчиками.

7.Функция экспозиции в рассказе:
а) познакомить читателя с главными героями;
б) заинтриговать читателя тайной, объясняющей медленное движение поезда по отрезку железнодорожного пути;
в) ознакомить с местом действия и указать на причастность повествователя к произошедшим
событиям. +

8. Матрёна рассказала повествователю Игнатичу историю своей горькой жизни:
а) так как ей не с кем было поговорить;
б) потому что ему тоже пришлось пережить трудные времена, и он научился понимать и сострадать; +
в) потому что хотела, чтобы её пожалели.

9. Недолгое знакомство с Матрёной позволило автору понять её характер. Он была:
а) добрая, деликатная, отзывчивая; +
б) замкнутая, неразговорчивая;
в) хитрая, меркантильная.

10.Укажите, от чьего лица ведётся повествование в рассказе Солженицына «Матрёнин двор»
а) главной героини – Матрёны
б) автора-повествователя – Игнатича +
в) объективное повествование
г) посторонний наблюдатель

11. Суть русской души Матрёны автор почувствовал, когда она:
а) ходила за святой водой на Крещение;
б) заплакала, услышав романсы Глинки по радио, принимая сердцем эту музыку; +
в) согласилась отдать горницу на слом.

12. Основная тема рассказа:
а) месть Фаддея Матрёне;
б) отчуждённость Матрёны, жившей замкнуто и одиноко;
в) разрушение двора Матрёны как приюта доброты, любви и всепрощения.+

13.Укажите второе название рассказа Солженицына «Матрёнин двор»
а) « Случай на станции Кречетовка»
б) «Пожар»
в) «Не стоит село без праведника» +
г) «привычное дело»

14.О каком историческом периоде идёт речь в рас­сказе?
а) после революции
б) после Отечественной войны
в) 1953 год
г) 1956 год +


Вопрос №
1

Рассказ «Матренин двор»:

полностью достоверен и автобиографичен
основан на художественном вымысле
основан на рассказах очевидцев, содержит элементы вымысла


Вопрос №
2

Повествование в рассказе ведется:

от первого лица
от третьего лица
двумя рассказчиками


Вопрос №
3

Функция экспозиции в рассказе:

познакомить читателей с главными героями
заинтриговать читателей тайной, объясняющей медленное движение поезда по отрезку железнодорожного пути
ознакомить с местом действия и указать на причастность повествователя к произошедшим событиям


Вопрос №
4

Повествователь поселился в Тальново, надеясь найти патриархальную Россию:

и огорчился, увидев, что жители недоброжелательны по отношению друг к другу, корыстны, завистливы
и ни о чем не пожалел, потому что узнал народную мудрость и душевность жителей Тальново
и остался жить там навсегда


Вопрос №
5

Повествователь, уделяя внимание бытоописанию, говоря о немолодой колченогой кошке, козе, о мышах и тараканах, вольготно живущих в доме Матрены:

не одобрял неаккуратность хозяйки, хотя и не говорил ей об этом, чтобы не обидеть
подчеркнул, что доброе сердце Матрены жалело все живое, и она приютила в доме тех, кто нуждался в ее сострадании
показал подробности деревенского житья


Вопрос №
6

В отличие от подробного описания Фаддея, портрет Матрены скуп на детали: «Обвязанное старческим слинявшим платочком смотрело на меня в непрямых мягких отсветах лампы круглое лицо Матрены…» Это позволяет:

определить отношение автора к Матрене, которая осталась загадкой для него
указать на принадлежность ее к деревенским жителям
увидеть глубокий подтекст в описании Матрены: ее сущность раскрывает не портрет, а то как она живет и общается с людьми


Вопрос №
7

Матрена рассказала повествователю Игнатичу историю своей горькой жизни:

так как ей не с кем было поговорить
потому что ему тоже пришлось пережить трудные времена, и он научился понимать и сострадать
потому что хотела, чтобы ее пожалели


Вопрос №
8

Недолгое знакомство с Матреной позволило автору понять ее характер. Она была:

добрая, деликатная, отзывчивая
замкнутая, неразговорчивая
хитрая, меркантильная


Вопрос №
9

Суть русской души Матрены автор почувствовал, когда она:

ходила за святой водой на Крещение
заплакала, услышав романсы Глинки по радио, принимая сердцем эту музыку
согласилась отдать горницу на слом


Вопрос №
10

Основная тема рассказа:

месть Фаддея Матрене
отчужденность Матрены, жившей замкнуто и одиноко
разрушение двора Матрены как приюта доброты, любви и всепрощения


Вопрос №
11

В облике Фаддея автор выделяет черные волосы, черную окладистую бороду, черные усы и брови да и самого старика назвал «черным». Цвет необходим автору, для того чтобы:

выделить у героя основательность, достойность, крепость
показать стойкость когда-то «смоляного богатыря», который не растратил душевную доброту и щедрость
ярче выявить злобу, ненависть, жадность героя


Вопрос №
12

Повествователь — это:

художественно обобщенный персонаж, показывающий полную картину событий
действующее лицо рассказа, со своей историей жизни, самохарактеристикой и речью
нейтральный рассказчик


Вопрос №
13

Изображая плач родственниц по погибшей Матрене, автор:

показывает близость героев к русскому национальному эпосу
показывает трагичность событий
раскрывает сущность сестер героини, которые в плаче спорят за наследство Матрены


Вопрос №
14

Трагическим предзнаменованием событий можно считать:

пропажу колченогой кошки
потерю дома и всего, что с ним связано
разлад в отношениях с сестрами


Вопрос №
15

Солженицын называет Матрену праведницей, без которой не стоит село, согласно пословице. К такому выводу он пришел:

так как Матрена всегда говорила правильные слова, к ее мнению прислушивались
потому что Матрена соблюдала христианские традиции
когда образ Матрены стал ему понятен, близок, как и жизнь ее без гонки за добром, за нарядами

15 ноября 2017

В закладки

Обсудить

Жалоба

Александр Исаевич Солженицын «Матрёнин двор»

«Матрёнин двор» —рассказ А. Солженицына о несправедливой и жестокой судьбе обыкновенной деревенской женщины.

Основные проблемы:
→ Что такое праведность? И кого можно назвать праведным?
→ Почему нужно с пониманием относиться к людям?
→ Что мы называем добром?
→ Что такое одиночество? И можно ли быть одиноким среди людей?
→ Что такое предательство?

matrenin_dvor.doc
matryonin_dvor_kratkoe.docx

I вариант.

1. От какого лица ведется повествование в рассказе:
а) от первого лица;+
б) от третьего лица;
в) двумя рассказчиками.

2. Какова функция экспозиции в рассказе?
а) познакомить читателя с главными героями;
б) заинтриговать читателя тайной, объясняющей медленное движение поезда по отрезку железнодорожного пути;
в) ознакомить с местом действия и указать на причастность повествователя к произошедшим
событиям.+

3. Повествователь, внимательно описывая быт, говорил о немолодой кошке, козе, о мышах и тараканах, которые вольготно живут в доме Матрёны и при этом:
а) не одобрял неаккуратность хозяйки, хотя и не говорил ей об этом, чтобы не обидеть;
б) подчеркнул, что доброе сердце Матрёны жалело всё живое, и она приютила в доме тех,
кто нуждался в её сострадании;+
в) показал подробности деревенского житья.

4. Портрет Матрёны описан кратко:
«Обвязанное старческим слинявшим платочком смотрело на меня в непрямых мягких отсветах лампы круглое лицо Матрёны…», что позволяет:
а) определить отношение автора к Матрёне, которая осталась загадкой для него;
б) указать на принадлежность её к деревенским жителям;
в) увидеть глубокий подтекст в описании Матрёны: её сущность раскрывает не портрет, а то, как она живёт и общается с людьми.+

5. Что можно посчитать трагическим предзнаменованием событий, свершившихся в рассказе?
а) пропажу колченогой кошки;+
б) потерю дома и всего, что с ним связано;
в) разлад в отношениях с сёстрами.

6. Почему Матрёна рассказала Игнатичу историю своей жизни?
а) так как ей не с кем было поговорить;
б) потому что ему тоже пришлось пережить трудные времена, и он научился понимать и сострадать;+
в) потому что хотела, чтобы её пожалели.

7. Несмотря на недолгое знакомство с Матрёной, автор смог почувствовать её характер. Она была:
а) добрая, деликатная, отзывчивая;+
б) замкнутая, неразговорчивая;
в) хитрая, меркантильная.

8. Какой смысл у названия рассказа?
а) рассказ назван по месту действия
б) Матренин двор — символ особого устройства жизни, особого мира
в) символ разрушения мира духовности, добра и милосердия в русской деревне+

9. В какой момент автор почувствовал суть русской души Матрёны?
а) ходила за святой водой на Крещение;
б) заплакала, услышав романсы Глинки по радио, принимая сердцем эту музыку;+
в) согласилась отдать горницу на слом.

10. Какова основная тема рассказа?
а) месть Фаддея Матрёне;
б) отчуждённость Матрёны, жившей замкнуто и одиноко;
в) разрушение двора Матрёны как приюта доброты, любви и всепрощения.+

11. Какое второе название рассказа Солженицына «Матрёнин двор»
а) « Случай на станции Кречетовка»
б) «Пожар»
в) «Не стоит село без праведников»+
г) «Привычное дело»

12. В облике Фаддея выделяются чёрные волосы, чёрная окладистая борода, чёрные усы и брови да и самого старика зовут «чёрным». Для чего цвет необходим автору?
а) выделить у героя основательность, достойность, крепость.
б) показать стойкость когда-то «смоляного богатыря», который не растратил душевную доброту щедрость;
в) ярче выявить злобу, ненависть, жадность героя.+

13. Какова основная идея рассказа?
а) изображение тяжести жизни крестьянства колхозных деревень
б) трагическая судьба деревенской женщины
в) утрата обществом духовных и нравственных основ+
г) отображение типа чудака в русском обществе

14. Образ главной героини –
а) наивная, смешная и глупая женщина, всю жизнь бесплатно проработавшая за других
б) нелепая, бедная, убогая, всеми оставленная старуха
в) праведница, ничем не погрешившая против законов нравственности+
г) человек бескорыстной души, труженик, абсолютно безответный, смиренный

15.Рассказ «Матрёнин двор»:
а) полностью достоверен и автобиографичен;+
б) основан на художественном вымысле;
в) основан на рассказах очевидцев, содержит элементы вымысла.

16. Почему Солженицын называет Матрёну праведницей, без которой не стоит село, согласно пословице?
а) так как Матрёна всегда говорила правильные слова, к её мнению прислушивались;
б) потому что Матрёна соблюдала христианские обычаи;
в) когда образ Матрёны стал ему понятен, близок, как и жизнь её без гонки за добром, за нарядами.+

17. Какой год описывается в рассказе?
а) после революции
б) после Отечественной войны
в) 1953 год
г) 1956 год+

18. При изображении плача родственниц по погибшей Матрёне, автор:
а) показывает близость героев к русскому национальному эпосу;
б) показывает трагичность событий;
в) раскрывает сущность сестёр героини, которые в плаче спорят за наследство Матрёны.+

19. Какие художественные детали и описание помогают автору создать образ главной героини?
а) колченогая кошка
б) картофельный суп
в) большая русская печка
г) безмолвная, но живая толпа фикусов
Д) «лучезарная», «добрая», «извиняющаяся» улыбка+

20. Игнатич поселился в Тальново, в надежде отыскать патриархальную Россию:
а) и огорчился, увидев, что жители недоброжелательны по отношению друг к другу;+
б) и ни о чём не пожалел, потому что узнал народную мудрость и душевность жителей Тальново;
в) и остался жить там навсегда.

II вариант.

1.Повествование в произведении «Матренин двор» ведется:
а) От лица Матрены;
б) От лица сестры Матрены;
в) От лица Фаддея;
г) От лица рассказчика+

2.Фамилия у Матрены:
а) Григорьева+
б) Васильева
в) Фадеева
г) Ефимова

3. Причина, по которой рассказчик решил поселиться в селе Тальново?
а) Рассказчика сюда направили по распределению;
б) Мужчине хотелось пожить где-то подальше от городской суеты;+
в) У рассказчика здесь жили дальние родственники;
г) Мужчину привлекла возможность устроиться здесь на хорошо оплачиваемую работу.

4. О чем Матрена рассказала повествователю?
а) О том, как во время пожара спасла маленького ребенка;
б) О том, как помогала строить плотину на реке;
в) О том, как, схватив за узду, остановила испуганного коня;+
г) О том, как получила орден за то, что была ударницей труда.

5. Как сначала назывался рассказ?
а) «Не стоит село без праведника»+
б) «Не стоит село без Матрены»
в) «Матренины страдания»
г) «Житие Матрены-праведницы»

6. Что связывало Матрену и Фаддея Мироновича?
а) Женщина должна была выйти замуж за Фаддея, но вышла за его брата;+
б) Матрена была крестной матерью детей Фаддея;
в) Фаддей был мужем сестры Матрены;
г) Фаддей был троюродным братом Матрены.

7. Кому по завещанию Матрены должна была достаться горница?
а) Сыновьям Фаддея;
б) Воспитаннице Кире;+
в) Рассказчику;
г) Своей сестре.

8. Для чего Кире срочно понадобилось перевозить часть дома Матрены?
а) Кира собиралась присоединить горницу Матрены к дому родителей;
б) Кира хотела разобрать горницу на строительные материалы для строительства собственного дома;
в) Кире дали участок, на котором нужно было поставить какую-то постройку;+
г) Кира собиралась продать горницу и получить наследство деньгами.

9. Как умерла Матрена?
а) Матрена сильно заболела после отделения горницы, слегла и через несколько дней умерла;
б) Матрену покалечила испуганная лошадь;
в) На сани с горницей, которую Матрена помогала везти, налетел паровоз;+
г) Матрена умерла от старости.

10. Кто из пришедших на похороны Матрены искренне горевал по ней?
а) Сестры Матрены;
б) Сыновья Фаддея;
в) Фаддей и его крестник;
г) Кира и жена Фаддея.+

11. О ком так сказано: «Все мы жили рядом с ней, и не поняли что она тот самый праведник, без которого, по пословице, не стоит ни село. Ни город. Ни вся земля наша».
а) Матрене;+
б) Кире;
в) Жене Фаддея;
г) Старшей сестре Матрены.

12. Какая характеристика лучше всего подходит Матрене:
а) «крестьянка 80 лет, безработная»
б) «крестьянка, одинокая женщина 60 лет, отпущенная из колхоза»+
в) «одинокая крестьянка 60 лет, репрессированная»
г) «крестьянка, 60 лет, всю жизнь работавшая где-то на заводе»

13. Выберите, какое из утверждений о Матрене верно:
а) любила Ефима, вышла за Фаддея
б) любила Фаддея, вышла за Ефима+
в) любила и Ефима, и Фаддея, замуж не вышла
г) никогда никого не любила

14. Что значит: родила Матрена шестерых детей, но «они не стояли»
а) не вставали на ноги
б) долго не бегали
в) были не самостоятельными
г) не выживали+

15. Определите, где без вести пропал муж Матрены?
а) на Первой мировой войне
б) в Гражданскую войну
в) в годы Финской войны
г) в годы Великой Отечественной+

16. Кем работал Матренин постоялец?
а) почтальоном
б) председателем
в) ветеринаром
г) учителем+

17. Вспомните, где рассказчик познакомился с Матреной?
а) В гостях у друга;
б) На базаре;
в) В поле;
г) Нет правильного ответа+

18. Кто является рассказчиком?
а) автобиографический персонаж+
б) сосед Матрены
в) Фаддей
г) Кира

19. В каком году было впервые опубликовано произведение Солженицына «Матренин двор»?
а) 1963+
б) 1965
в) 1969
г) 1972

20. Что из ниже перечисленного о Матрене не верно:
а) вечно она в мужичьи дела мешалась
б) конь когда-то ее чуть в озере не сшиб под прорубь
в) горницу отдала воспитаннице Кире
г) дом отдала воспитаннице Кире+

Понравилась статья? Поделить с друзьями:

Новое и интересное на сайте:

  • Вариант егэ литература 2022 практика в новом формате с ответами
  • Вариант егэ история 2023 статград
  • Вариант егэ история 2022 статград
  • Вариант егэ информатика 2023 статград
  • Вариант егэ информатика 2023 поляков

  • Добавить комментарий

    ;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: