Варианты эссе по английскому языку егэ 2022

Нам будет приятно, если при использовании наших материалов вы будете давать ссылку на наш сайт.

Навигация по вариантам Task 37

Тренировочные варианты (1 – 35) составлены в формате демоверсии ЕГЭ-2023.

Variant 1
shopping

Variant 2
books

Variant 3
board games

Variant 4
eating out

Variant 5
music

Variant 6
plastic waste

Variant 7
household chores

Variant 8
hobbies

Variant 9
clothes

Variant 10
environmental problems

Variant 11
the Internet

Variant 12
jobs

Variant 13
the weather

Variant 14
reading habits

Variant 15
volunteering

Variant 16
exams

Variant 17
video games

Variant 18
foreign languages

Variant 19
siblings

Variant 20
distractions

Variant 21
dog clothes

Variant 22
jobs for teens

Variant 23
e-learning

Variant 24
environmental issues

Variant 25
after-school activities

Variant 26
online friendships

Variant 27
social media

Variant 28
volunteering

Variant 29
a gap year

Variant 30
contests and competitions

Variant 31
cooking

Variant 32
modern translation technologies

Variant 33
travelling

Variant 34
generation gap

Variant 35
grandparents

Данная статья описывает правила и принципы написания эссе нового формата (2022 года) по английскому языку. Даются практические рекомендации по выполнению данного задания, а также разбираются типичные ошибки, встречающиеся при написании сочинения с элементами рассуждения. Приводится пошаговое руководство и рекомендации для тех, кто хочет получить за задание высший бал. Ознакомьтесь с «Базой эссе 2022 по английскому языку ЕГЭ – 120 сочинений». 

---

Для чего надо учиться писать сочинения на английском языке?

Умение писать сочинения и логически рассуждать на заданные темы, является хорошим и универсальным навыком, который поможет Вам  успешно сдать ЕГЭ по английскому и русскому языку. Также Вы сможете применить этот навык при сдаче международных экзаменов, таких как TOELF, IELTS, FCE и т.д.

Чтобы написать хорошее сочинение по английскому языку надо обладать более глубоким уровнем владения языком, чем требуется для написания письма другу. Также, необходимо быть сведущим во многих мировоззренческих вопросах. Из-за недостатка подобного опыта, ученикам сложно раскрыть тему сочинений даже на русском, что уж говорить об английском. Мы Вам предлагаем прочитать и прослушать 120 ЕГЭ сочинений, написанных на различные темы и озвученные носителем языка Джоржем Долом и Нилом Гейтцем. Мы также предлагаем Вам способ их анализа и заучивания, создания своей личной базы данных, где на любые темы у Вас уже будет готов ответ или его будет легко синтезировать.

Какова структура статьи ?

1. Структура эссэ

2. Рекомендации к выполнению задания 40 (12 рекомендаций с примерами)

3. Типичные ошибки, встречающиеся при написании сочинения с элементами рассуждения (26 ошибок по 5 критериям)

Каковы критерии оценки сочинения ЕГЭ по английскому языку?

Максимальное количество баллов, которые Вы можете набрать за сочинение – 14 баллов.

Ваше эссе должно содержать 200 – 250 слова плюс минус 10%. Что означает 180 – 275 слова.

А что будет, если написать больше?

Проверяющий отсчитает 275 слов, остальное проверять не будет.

Как подсчитать слова ?

Считаются все слова, включая артикли, вспомогательные глаголы, частицы. Если это личное письмо, то адрес, дата и подпись тоже считается, именованные числительные считаются как одно слово.

Какова цель написания эссе ?

Цель написания сочинения по английскому языку – это показать, что Вы умеете аналитически мыслить и рассуждать на различные темы, а также владеете лексикой и грамматикой, необходимой для достижения поставленных задач.

Чтобы лучше подготовиться к сочинению, мы рекомендуем Вам проработать каждый из его разделов см. структуру сочинения.

С чего начать ?

Начало является одним из самых сложных моментов в написании сочинений. Психологический страх не даёт сесть за стол или компьютер и начать рассуждать на предложенную тему.

Иногда пугает сама тема сочинения. Прочитав её, Вы думаете: «О боже, что я могу сказать по этому поводу? Я бы даже на русском ничего не написал!».

Не пытайтесь написать сначала сочинение в уме, затем записать его на бумагу или в компьютер. Так Вы никогда не начнёте.

Начните писать с «ерунды». Записывайте первые мысли, которые придут Вам в голову, не стесняйтесь быть смешными. Постепенно Ваш ум настроится на нужную волну и все пойдёт быстрее и красивее. Слово за слово и Вы полностью справитесь с задачей.

Как лучше писать сочинение: на бумаге или печатать на компьютере ?

Лучше готовиться в том же формате, в котором у Вас будет экзамен. Если Вы будете писать письмо ручкой на листе бумаги, то лучше так и готовиться. Если Вам предстоит печатать его на компьютере, то тогда практиковаться лучше также на компьютере. Ручка и клавиатура имеют свою моторную память, поэтому готовиться лучше в формате экзамена.

Какова структура Эссе ?

Часть 1. make an opening statement on the subject of the project work;

Часть 2. select and report 2–3 main features;

Часть 3. make 1–2 comparisons where relevant;

Часть 4. outline a problem that can arise with the insufficient physical activity in adolescents and suggest the way of solving it;

Часть 5. draw a conclusion giving your personal opinion on the role of sport in the life of teenagers.

И соответственно:

—   сделайте вступительное заявление по теме работы по проекту;

—   выбирите и сообщите о 2–3 основных моментах;

—   при необходимости приведите 1-2 сравнения;

—   обозначьте проблему, которая может возникнуть при недостаточной физической активности у подростков, и предложите способ ее решения с возможным эффектом;

—   сделайте вывод, высказав свое личное мнение о роли спорта в жизни подростков.

Разберём написание письма на конкретном примере

Imagine that you are doing a project on what teenagers do in their free time. You have collected some data on the subject (see the diagram below).

Comment on the data in the diagram and give your personal opinion on

the subject of the project.

Write 200–250 words.

Use the following plan:

– make an opening statement on the subject of the project work;

– select and report 2–3 main features;

– make 1–2 comparisons where relevant;

– outline a problem that can arise with the insufficient physical activity in adolescents and suggest the way of solving it;

– draw a conclusion giving your personal opinion on the role of sport in the life of teenagers.

1. Абзац — Вступление.

Начать написание эссе лучше с обозначения проблемы. Это будет маячком, на который надо будет ориентироваться во время написания всего сочинения. В противном случае, есть опасность отклониться в сторону, тем самым получив нулевой бал. 

Желтым маркером выделены предложения – клише, которые по нашему мнению, подойдут к большинству предлагаемых сочинений. В этом вы можете убедиться пролистав следующие 20 типовых эссе 2022 года.

What teenagers do in their free time in Zetland?

Начнем с трех предложений вводящих в тему:

1. Вводное предложение – тенденции в настоящий момент
2. Перифраз – цель проекта, только другими словами
3. Разъяснение – т.е. то, что вы собираетесь делать

Итак, посмотрим, что у нас получилось.

– make an opening statement on the subject of the project work;
1	(вводное предложение)	It goes without saying that leisure time is becoming more and more popular nowadays.
2	(перифраз)	The purpose of my project is to study popular free time activities that teenagers do in Zetland.
3	(разъяснение)	I have found some relevant data on what teenagers do in their spare time and I am going to use them in my project.

2. Абзац — выбирите и сообщите о 2–3 основных моментах;

В этом абзаце Вам необходимо описать основные моменты изображенные на диаграмме, как бы поразмышляв о них вслух. Здесь Вы можете использовать Linking Words – слова связки, делающие Вашу речь более изящной, логически связанной и точной.

ВАЖНО! Не сравнивать, а просто описать.

1. Вводное предложение – перефраз темы
2. Возьмите самое большое значение и опишите его – majority
3. Возьмите следующее по величине значение и опишите его
4. Подтвердите его конкретной величиной — %
5. Удивитесь чему то, взяв самое маленькое значение – surprisingly
6. Подтвердите величиной — %

– select and report 2–3 main facts;
1	(вводное предложение)	The information provided in the pie chart is about leisure activities that teenagers participate in Zetland.
2	(1-е предложение — инфо. из таблицы)	As it is evident from the pie chart, the majority of adolescents, accounting for more than one third, surf the Internet.
3	(2-е предложение — инфо. из таблицы)	The next popular activity is playing computer games.
4	(подтверждение — инфо. из таблицы)	The figure is 21%.
5	(удивление — самое маленькое значение)	Surprisingly, just few teenagers do sports.
6	(подтверждение — инфо. из таблицы)	The figure stands at 9%.

Подобный паттерн облегчит вам задачу, направив ваши мысли в нужное русло. Чтобы лучше запомнить нужные слова-связки, вы можете подучить их на нашем тренажере.

Read by Neil Geitz

3. Абзац — при необходимости приведите 1-2 сравнения;

Здесь Вам необходимо сравнить показания диаграммы между сособой и поразмышлять от них вслух.

Мы рекомендуем Вам следовать следующей схеме:

1. Comparing the data given in the … —  Сравнивая данные указанные в … 

2. in contrast — в отличие от этого, для сравнения, напротив

3. in spite of — не смотря на

4. in comparison with — в сравнении с, по сравнению с 

5. unlike — в отличие от

6. however — однако

7. yet — в то же время, при этом, с другой стороны, впрочем,

8. still — при этом

Другие слова связки для написания сочинений.

1. Вводное предложение со сравнением
2. Второе сравнение
3. Подтверждение в числовом значении — %

– make 1–2 comparisons where relevant;
1	(вводное предложение + сравнительная конструкция)	Comparing the data given in the pie chart, it becomes obvious that almost three times more teenagers surf the Internet than those engaged in sports.
2	(второе предложение + сравнительная конструкция)	Hanging out with friends seems less popular than chatting on social networks.
3	(подтверждение — инфо. из таблицы)	The figures are 14% and 19% accordingly.

4. Абзац — обозначьте проблему, которая может возникнуть при недостаточной физической активности у подростков, и предложите пути ее решения;

В этом абзаце необходимо описать проблему и подтвердить свое мнение, написав почему вы так думаете.

1. Вводное предложение – основная идея
2. Вводное предложение по проблеме – some problems can arise
3. Обозначение проблемы – obesity.
4. Объяснение почему это проблема – because, since и т.д.
5. Предложите решение проблемы
6. Напишите о возможном эффекте – thus …

– outline a problem that can arise with PCs and suggest the way of solving it;
1	(вводное предложение + обобщение)	The pie chart clearly illustrates that adolescents mostly spend their pastime on sedentary activities.
2	(вводное предложение)	However, some problems can arise with the insufficient physical activity.
3	(сама проблема)	One of them is obesity.
4	(почему это является проблемой)	It is a serious problem since obese people not only look unattractive but also they suffer from a number of diseases such as diabetes, heart attacks, asthma, to name a few.
5	(решение проблемы)	One of the probable solutions to the problem is organizing free recreation centers for youngsters where they can do sports that appeal to them.
6	(возможный эффект)	Thus, free admission and a good range of sports activities would certainly attract adolescents.

 5. Абзац – сделайте вывод, высказав свое личное мнение о роли спорта в жизни подростков.

1. Вводное предложение – общий вывод
2. Пояснение почему вы так думаете
3. Максимально все обобщить

– draw a conclusion giving your personal opinion on the role of public transport in modern life.
1	(общая фраза)	Having analyzed the data in the pie chart, it can be concluded that sedentary activities are in priority with adolescents.
2	См. задание!  (дать пояснение почему я так думаю)	In my opinion, sport plays a notable role in teenagers’ life because exercise involved in most sports improves teenagers’ emotional balance, reduces heart disease and diabetes, among other health benefits.
3	(обобщение)	All in all, teens should lead a more active life.

Здесь вы можете ознакомиться с банком выводов. Мы рекомендуем сосредотачиваться на проработке каждой части сочинения отдельно, проходя через множество выводов. Это настраивает ум на определенную задачу и ученик быстро приобретает способность подводить любую тему под заданные шаблоны. 

Подписывайтесь в нашу «ШКОЛУ СОЧИНЕНИЙ» где вы последовательно получите 5 сочинений и наши рабочие «клише» и рекомендации, овладев которыми, вы сможете писать сочинения на хороший балл.

БАНК ВЫВОДОВ ЭССЕ ЕГЭ

Подведём итоги на примере этого сочинения:

It goes without saying that leisure time is becoming more and more popular nowadays.The purpose of my project is to study popular free time activities that teenagers in Zetland do.I have found some relevant data on what teenagers do in their spare time and I am going to use them in my project.

The information provided in the pie chart is about leisure activities that teenagers participate in Zetland. As it is evident from the pie chart, the majority of adolescents, accounting for more than one third, surf the Internet. The next popular activity is playing computer games. The figure is 21%. Surprisingly, just few teenagers do sports.The figure stands at 9%.

Comparing the data given in the pie chart, it becomes obvious that almost three times moreteenagers surf the Internet than those engaged in sports. Hanging out with friends seems lesspopular than chatting on social networks.The figures are14% and 19% accordingly.

The pie chart clearly illustrates that adolescents mostly spend their pastime on sedentary activities. However, some problems can arise with the insufficient physical activity.One of them is obesity. It is a serious problem since obese people not only look unattractive but also they suffer from a number of diseases such as diabetes, heart attacks, asthma, to name a few. One of the probable solutions to the problem is organizing free recreation centers for youngsters where they can do sports that appeal to them. Thus, free admission and a good range of sports activities would certainly attract adolescents.

Having analyzed the data in the pie chart, it can be concluded that sedentary activities are in priority with adolescents. In my opinion, sport plays a notable role in teenagers’ life because exercise involved in most sports improves teenagers’ emotional balance, reduces heart disease and diabetes, among other health benefits. All in all, teens should lead a more active life.

Read by Neil Geitz

Рекомендации к выполнению задания

1. В отличие от письма, Вам не следует использовать сокращения и начинать предложения со слов and, but или also:

2. Старайтесь не использовать сленговые слова и выражения, а также вводные слова (well, you know и т.д.) характерные для неформального стиля.

Скобки и восклицательные знаки [ (), !] — свойственны неформальному стилю письма.

3. Не критикуйте сильно противоположное мнение. Относитесь к нему с уважением.

4. Придерживайтесь одних и тех же местоимений в связанных между собой предложениях.

5. Не копируйте свой родной язык. Подумайте, как эти мысли можно выразить на английском.

6. Чётко придерживайтесь темы сочинения. Не уходите в нигилизм.

Предположим, что тема Вашего сочинения: «The future of education – books or computers?»

7. Используйте формальный стиль письма. Страдательный залог поможет Вам в этом.

8. Избегайте повторения названия предложенного эссе в первой части. Максимально его перефразируйте.

9. Соблюдайте абзацы по форме и содержанию.

Каждый пункт сочинения оформляется в смысловые абзацы в соответствии с предложенным в задании планом, всего 5 абзацев. 

1. Сформулируйте проблему не повторяя тему сочинения. Перефразируйте её как бы поясняя человеку о чем речь.

2. Выразите свое мнение, подкрепив его 2-3 аргументами.

3. Выразите противоположную точку зрения, подкрепив её 1-2 аргументами.

4. Выразите свое несогласие с противоположной точной зрения приведя 1-2 контраргумента.

5. Сделайте обобщающий вывод по всему сказанному с учетом противоположной точки зрения.

Некоторые студенты начинают критиковать оппонента во втором абзаце, когда должны там выразить свое мнение. Это является ошибкой.

10. Избегайте слишком простых предложений. Обьединяйте их в сложные используя логические средства связи. Помните о связи абзацев.

Сочинение должно читаться как единый законченный рассказ. Поэтому убедитесь, что Ваши абзацы связанны между собой. Разбейте заученные вами Linking—Words – слова связки по их функциям и посмотрите как можно их использовать в написании сочинения.

1. Обьединяйте простые предложения в сложные:

2. Подтверждайте Вашу точку зрения:

3. Дополняйте Вашу информацию:

4. Противопоставляйте и сравнивайте:

5. Делайте вывод:

11. Конечная проверка.

Мы рекомендуем Вам написать сочинение сразу после аудирования, чтобы у Вас было время его тщательно проверить. Напишите его на черновике и оставьте в стороне, пока Вы выполняете другие задания. Перечитав его через час, Вы заметите некоторые ошибки и неточности, которые были допущены во время письма. Для многих студентов является сложной задачей помнить о грамматических правилах, артиклях, предлогах и одновременно рассуждать на заданную тему записывая свои рассуждения.

Если Вы практикуетесь дома, то можете начитать написанное на диктофон, а потом прослушать самого себя. Таким образом, Вы сможете услышать многие ошибки, которые допустили и сами их поправить.

Если Вы тренируетесь писать эссе на компьютере, то с помощью программы озвучивания текста, Вы можете прослушать написанное ещё раз, проверив правильность и логичность Ваших рассуждений.

Типичные ошибки встречающиеся при написании сочинения с элементами рассуждения

---

Все чаще выпускники 11 классов для сдачи ЕГЭ выбирают английский язык и при этом показывают достойные результаты. В 2022 году более 87 тысяч ребят сдавали английский, и средний тестовый балл на ЕГЭ по английскому языку составил 73,27 — это самый лучший показатель среди всех экзаменов по выбору. Однако не стоит думать, что все дело в легких экзаменационных заданиях. Это далеко не так. Ребята выбирают английский осознанно и очень серьезно готовятся к экзамену.

Если кто-то думает, что сдать ЕГЭ по английскому можно, полагаясь на русский «авось», то он очень глубоко заблуждается. Просто так справиться со всеми заданиями единого госэкзамена по английскому без хорошей подготовки невозможно в принципе. Особенно это касается вопросов, требующих развернутого письменного ответа. В частности, много вопросов у ребят вызывает задание №38 — развернутое письменное высказывание с элементами рассуждения. О порядке выполнения этого задания мы подробно расскажем в этой статье, а также дадим несколько советов по подготовке.

Что представляет собой эссе на ЕГЭ по английскому языку

По принципу построения ЕГЭ по английскому языку очень сильно напоминает международные экзамены (TOEFL, IELTS, Кембриджские экзамены). По уровню сложности единый госэкзамен по английскому соответствует уровню B1 (Intermediate — средний) общеевропейской шкалы языковой компетенции CEFR. Чтобы успешно справиться со всеми заданиями теста, выпускник должен владеть английским языком на уровне Intermediate (Средний) или Upper-Intermediate (выше среднего).

Задание №38 (38.1 или 38.2) предполагает создание развернутого письменного высказывания с элементами рассуждения на основе предложенной таблицы или диаграммы. Задача экзаменуемого — описать события (факты или явления) и выразить собственное мнение на этот счет.

Задание 38 из ЕГЭ по английскому языку многие сравнивают с task 1 из academic IELTS, но такое сравнение не совсем корректно. Если в IELTS эссе должно быть построено только на основе имеющихся данных, то в ЕГЭ экзаменуемые могут также использовать собственные знания, приводить аргументы и выражать свое мнение.

Развернутое письменное высказывание с элементами рассуждения относится к заданиям высокого уровня сложности. Это испытание предназначено для выпускников средней школы, прошедших обучение по программе углубленного уровня. В отличие от старшеклассников, которые обучались по базовой программе, они владеют начальными навыками делового общения на английском языке, что невозможно без умения понимать таблицы, графики и диаграммы. Это не просто описание картинки на английском языке, поэтому требуется дополнительная подготовка.

Работа оценивается по 5 критериям: решение коммуникативной задачи (содержание), организация текста, лексика, грамматика, орфография и пунктуация. 

Что нужно уметь для успешного выполнения задания

Для успешной сдачи ЕГЭ по английскому языку нужно иметь прочные умения в разных видах речевой деятельности. При этом важно иметь полное и точное представление о формате экзамена, типах заданий и времени на их выполнение.

Согласно «Навигатору самостоятельной подготовки к ЕГЭ» от ФИПИ, чтобы справиться с заданием №38 письменной части, выпускник должен уметь:

• создавать письменное высказывание с элементами рассуждения на основе таблицы или диаграммы в предложенной ситуации работы над проектом;
• понимать представленную в виде таблицы или диаграммы информацию и уметь описывать ее;
• сравнивать представленные факты;
• выделять проблемы и предлагать пути их решения;
• в письменной форме выражать свое мнение/суждение по предложенному аспекту темы проектной работы;
• использовать нейтральный стиль для письменного развернутого высказывания с элементами рассуждения на основе таблицы/диаграммы;
• применять в тексте средства логической связи;
• логично разбивать текст на смысловые блоки — абзацы;
• активно использовать имеющийся словарный запас и знакомые грамматические конструкции при создании письменных текстов;
• уметь перефразировать тему и показать ее дискуссионный характер;
• соблюдать правила орфографии и пунктуации.

Обратите внимание, что при оценивании письменной работы задания 38 особое внимание уделяется способности экзаменуемого высказывать свое мнение в письменной форме. Если более 30% ответа имеет непродуктивный характер, то вся работа оценивается в 0 баллов по критерию «Решение коммуникативной задачи».

Пример задания №38 из демоверсии ЕГЭ 2023 года

В письменном задании с развернутым высказыванием и элементами рассуждения экзаменуемому предлагается выбрать один из двух предложенных вариантов — 38.1 или 38.2.

Пример задания 38.1 (Пример ответа приведен в конце статьи):

Imagine that you are doing a project on how teenagers relax after a busy day in Zetland. You have found some data on the subject – the results of the opinion polls (see the table below). Comment on the data in the table and give your opinion on the subject of the project.

Представьте, что вы делаете проект о том, как подростки расслабляются после напряженного дня в Зетланде. Вы нашли некоторые данные по этому вопросу – результаты опросов общественного мнения. Прокомментируйте данные в таблице и выскажите свое мнение по теме проекта.

Having a hobby (посвящают время хобби) — 38%

Spending time with friends (проводят время с друзьями) — 31%

Sleeping (спят) — 15%

Walking in the open air (гуляют на свежем воздухе) — 10%

Eating tasty food (кушают вкусняшки) — 6%

Задача — написать развернутый текст объемом 200-250 слов, придерживаясь предложенного плана:

– make an opening statement on the subject of the project (сделайте вступительное заявление по теме проект);

– select and report 2-3 facts (выберите и сообщите 2-3 факта);

– make 1-2 comparisons where relevant and give your comments (сделайте 1-2 сравнения, где это уместно, и дайте свои комментарии);

– outline a problem that can arise with having a rest and suggest a way of solving it (обрисуйте проблему, которая может возникнуть при отдыхе, и предложите способ ее решения);

– conclude by giving and explaining your opinion on the importance of relaxing well in our lives (в заключение изложите и объясните свое мнение о важности хорошего отдыха в нашей жизни).

Пример задания 38.2:

Imagine that you are doing a project on why people in Zetland should study literature. You have found some data on the subject – the results оf the opinion polls (see the pie chart below). Comment on the data in the pie chart and give your opinion on the subject of the project.

Представьте, что вы делаете проект о том, почему люди в Зетланде должны изучать литературу. Вы нашли некоторые данные по этому вопросу – результаты опросов общественного мнения. Прокомментируйте данные на круговой диаграмме и выскажите свое мнение по теме проекта.

to widen horizons (расширить кругозор) — 38%

to escape from daily routine (отвлечься от скучной рутины) — 22%

to discuss books with friends (обсудить книги с друзьями) — 10%

to learn about the past (узнать о прошлом) — 18%

to understand human nature (понять человеческую природу) — 12%

Задача — написать развернутый текст объемом 200-250 слов, придерживаясь предложенного плана:

– make an opening statement on the subject of the project (сделайте вступительное заявление по теме проекта);

– select and report 2–3 facts (выберите и сообщите 2-3 факта);

– make 1-2 comparisons where relevant and give your comments (сделайте 1-2 сравнения, где это уместно, и дайте свои комментарии);

– outline a problem that one can face studying literature and suggest a way of solving it (обрисуйте проблему, с которой можно столкнуться при изучении литературы, и предложите способ ее решения); 

– conclude by giving and explaining your opinion on the importance of studying literature (в заключение изложите и объясните свое мнение о важности изучения литературы).

Экзаменуемый может выбрать любую из двух предложенных тем. Одна из них строится на таблице, другая — на круговой диаграмме. Предложенные в заданиях планы ответов имеют общую структуру и различаются только в 4 и 5 пунктах.

Как писать эссе — общие рекомендации

Ознакомьтесь с заданием, обратите внимание на временные рамки. Постарайтесь максимально рационально распределить отведенные на задание 60 минут.

Изучая предложенные темы, постарайтесь мысленно подобрать возможное содержание. Важно остановиться на той теме, которая будет наиболее выигрышной с точки зрения аргументации. Если вы напишете хороший текст без ошибок, но по содержанию он не будет соответствовать поставленной

коммуникативной задаче, работа автоматически оценивается в ноль баллов.

Обратите внимание на ограничения по объему текста. Задача — написать текст из 200-250 слов, и это не формальность. Допустимое отклонение — плюс-минус 10%. Если объем текста будет менее 180 слов, то работа автоматически оценивается в ноль баллов без проверки. Если в задании более 275 слов, оценивать будут только первые 250. За отдельное слово засчитывается любая часть речи, включая вспомогательные глаголы, предлоги, артикли, частицы.

Соблюдайте нейтральный стиль. Избегайте риторических вопросов, разговорных выражений и кратких формы (I’m, he’s, don’t, aren’t, can’t, didn’t и т.п.).

Важно писать аккуратно и разборчиво. Если вы заметили в работе ошибку, нужно аккуратно зачеркнуть неправильное и сверху написать правильный вариант.

Важно грамотно распорядиться отведенным временем и успеть перенести текст эссе с черновика в бланк ответов. Черновые пометки (черновик) не проверяются

и не оцениваются.

Структура эссе в соответствии с требованиями ФИПИ

Чтобы избежать ошибок по такому аспекту, как организация текста, следует каждый пункт плана раскрывать в отдельном абзаце. Текст должен быть разбит на 5 абзацев:

1. Вступление. В первой части нужно перефразировать тему и показать ее дискуссионный характер; написать, что вы выполняете проектную работу, что нашли статистические данные по данной теме и собираетесь их представить. Не нужно писать, что вы самостоятельно собрали сведения/провели исследование и т.п. По условиям задания данные предоставляются в готовом виде;

2. Выбор и описание 2-3 фактов. Во втором абзаце нужно описать 2-3 показателя из приведенных в задании данных (обязательно с указанием цифр). При этом важно ссылаться на источник (таблицу/диаграмму). Числительные нужно писать цифрами. Будет вполне логично начать абзац с конструкции типа:

«According to the table/diagram/results of the opinion poll» — «Согласно таблице/диаграмме/результатам опроса общественного мнения»

или «To begin with, I would like to say/mention that…» — «Для начала я хотел бы сказать/упомянуть, что…»

3. Сделайте 1-2 сравнения, где это уместно. В третьем абзаце проведите сравнение данных из таблицы/диаграммы и дайте небольшой комментарий к проводимому сравнению. Абзац можно начать с фраз:

Clearly… — Понятно…

The data analysis reveals the fact that… — Анализ данных показывает тот факт, что…

The results of the opinion poll invite comparison / allow me to make some comparisons. — Результаты опроса общественного мнения приглашают к сравнению / позволяют мне провести некоторые сравнения.

4. Обрисуйте проблему и предложите способ ее решения. В четвертом абзаце нужно обозначить связанную с темой проектной работы проблему и предложить пути ее решения. Начать можно со слов:

Undoubtedly… — Несомненно…

It is important to note that… — Важно отметить, что…

5. В заключение выскажите свое мнение по поводу затронутой темы. Удачным началом пятого абзаца станут фразы типа:

In my opinion / I believe / I think — По моему мнению / я верю / я думаю

In conclusion… — В заключение…

I would like to express my opinion on — Я хотел бы высказать свое мнение по …

Шаблоны, клише, полезные фразы для эссе

Важно иметь в своем арсенале и уметь использовать самые разные типы клише и слов-связок (linking words): дополняющие, перечисляющие, сравнивающие, противопоставляющие и др. Такие конструкции делают текст органичным, создавая логичные переходы от одной мысли к другой. Вот несколько полезных слов-связок, которые пригодятся при выполнении письменного задания с развернутым ответом на ЕГЭ по английскому языку:

• In my opinion — На мой взгляд;
• To begin with, I would like to say/mention that… — Для начала я хотел бы сказать/упомянуть, что…;
• Furthermore — кроме того;
• Consequently — следовательно;
• Moreover — более того;
• It is important to note that… — Важно отметить, что… ;
• Eventually — в итоге;
• According to some experts… — По мнению ряда экспертов…;
• The data analysis reveals the fact that… — Анализ данных показывает тот факт, что… ;
• Strangely enough — как ни странно;
• Although — хотя;
• In addition to this — в дополнение к этому;
• Nonetheless — тем не менее;
• For the most part — по большей части;
• To sum everything up I came to conclusion that… — Подводя итог всему, я пришел к выводу, что…;
• In conclusion, I would like to express my opinion on… — В заключение я хотел бы высказать свое мнение по поводу…

Работая над заданием №38 (развернутое письменное высказывание с элементами рассуждения), следует помнить, что вы имеете дело с заданием высокого уровня сложности, поэтому следует использовать лексику, по уровню соответствующую уровню Intermediate и выше. Обратите внимание, что требования к ответу на задание 38 значительно выше, чем требования к ответу на задание 37 (электронное личное письмо) в плане языкового оформления текста.

Пример ответа на задание 38.1 из демоверсии ФИПИ

Вступление:

Spending free time has always been fun for teenagers. While doing a project on how teenagers relax after a busy day in Zetland, I have found a table containing some relevant data that I am going to comment on.

Проводить свободное время подросткам всегда было весело. Выполняя проект о том, как подростки расслабляются после напряженного дня в Зетланде, я нашел таблицу, содержащую некоторые соответствующие данные, которые я собираюсь прокомментировать.

Абзац 2:

According to the table, approximately third of all the teenagers in Zetland choose having a hobby or spending time with friends as their favorite pastime (38% and 31% respectively). Sleeping comes third in popularity with 15% of the surveyed. Surprisingly, only 6% of the respondents like eating tasty food in order to relax after a busy day, and it is the least preferred free time activity.

Согласно таблице, примерно треть всех подростков в Зетланде выбирают хобби или времяпрепровождение с друзьями в качестве своего любимого занятия (38% и 31% соответственно). Сон занимает третье место по популярности у 15% опрошенных. Удивительно, но только 6% респондентов любят вкусно поесть, чтобы расслабиться после напряженного дня, и это наименее предпочтительное занятие в свободное время.

Абзац 3:

The data analysis reveals that walking in the open air, chosen by 10% of the adolescents, is almost three times less popular than hanging out with friends. It is quite understandable why walking in parks and gardens is less preferable: modern teenagers like meeting in the shopping centers, cafes and cinemas.

Анализ данных показывает, что прогулки на свежем воздухе, которые выбирают 10% подростков, почти в три раза менее популярны, чем общение с друзьями. Вполне понятно, почему прогулки по паркам и скверам менее предпочтительны: современные подростки любят встречаться в торговых центрах, кафе и кинотеатрах.

Абзац 4:

Although modern teenagers are quite active in spending their free time, they seem to neglect reading and other ways of broadening their horizons, so it seems to be a problem. To solve this problem local authorities could promote reading in public places like parks or youth centers by involving celebrities into this activity. Thus, reading and discussing could regain their popularity as a way of relaxing after a busy day.

Хотя современные подростки довольно активно проводят свое свободное время, они, похоже, пренебрегают чтением и другими способами расширения своего кругозора, так что, похоже, это проблема. Чтобы решить эту проблему, местные власти могли бы поощрять чтение в общественных местах, таких как парки или молодежные центры, привлекая к этому занятию знаменитостей. Таким образом, чтение и обсуждение могли бы вновь обрести свою популярность как способ расслабиться после напряженного дня.

Заключение:

In conclusion, I believe relaxing well is very important in our lives. Working hard is good but having a rest is essential. 

В заключение, я считаю, что хороший отдых очень важен в нашей жизни. Усердно работать — это хорошо, но отдыхать очень важно.

Изначально эта статья должна была называться «ЕГЭ 2022 и IELTS: похожи ли они?», ведь первая реакция педагогов на новое задание в проекте демоверсии КИМ 2022 была: «Это же task 1 из academic IELTS!». Но тут больше подойдет фраза: Both tasks include diagrams or tables. That’s where the similarities end… Что же представляет собой задание 40 и на что следует обратить внимание?

Подготовили ответы на самые часто задаваемые вопросы наших коллег.

Нужно ли писать отчет как в IELTS?

Нет, это два разных типа заданий. Задание 40 — это развернутое письменное высказывание на основе таблицы/диаграммы. Если в IELTS эссе должно быть построено только исходя из данных, имеющихся в таблице или диаграмме, то в ЕГЭ учащиеся могут также использовать собственные знания, факты и мнение в рамках заданной темы.

Какие виды диаграмм могут быть в задании?

В 2022 году предполагается использование только столбчатой (полосовой) диаграммы.

Сколько должно быть абзацев в ответе на задание 40?

Следует придерживаться плана, данного в КИМ, то есть должно быть пять абзацев:

1. Вступление по теме проекта.
2. Описание двух-трех фактов из таблицы/графика.
3. Одно-два сравнения.
4. Обозначьте проблему, связанную с темой проекта и предложите способ эту проблему решить.
5. Заключение с выражением собственного мнения по заявленной в плане теме.

Что писать во введении? Нужно ли перефразировать тему?

Перифраз не нужен. Вступление пишем на основе информации, данной в задании.

Предполагается, что ученик сам провел исследование и получил данные, которые внес в таблицу или диаграмму?

Нет, предполагается, что ученик НАШЕЛ результаты проведенного кем-то исследования.

Какие факты нужно приводить во втором абзаце и сколько фактов нужно раскрыть?

Два-три факта на ваш выбор. В отличие от IELTS в задании 40 ЕГЭ может быть трудно выделить главные факты, поэтому слово main убрали из демоверсии и сейчас действительно можно описывать любые два-три факта, которые бросятся в глаза ученику.

Useful language:

Nouns	Verbs	Collocations
The diagram (the bar chart)	shows	figures for….
The table	illustrates	a number of people who…
	gives	changes in…
		proportion/percentage of…
		information about…
		data about…
		…%, …% and …% respectively

Какие сравнения можно приводить?

Любые. Нужно привести одно-два сравнения, исходя их имеющихся в таблице данных. Можно использовать следующие лексические структуры:

We can compare…in terms of the number/percentage of…

…is by far the most…

The figures for/ the percentage of/the number of….tend/tends to be fairly similar.

The number of … who… is slightly higher than…

…is the only…with a noticeably higher proportion/percentage of…

….as…..as….

…far more/less…than….

…twice as much/many….as….

It is clear from the table/diagram that the proportion of people who….is higher/lower than of those who…

The same/similar pattern can be seen for people who…

Проблема в четвертом абзаце обязательно должна быть связана с данными из таблицы/диаграммы?

Нет, это совсем не обязательно. Бывает, что из таблицы/диаграммы сложно вычленить проблему. В таком случае ученику следует вспомнить, какие проблемы связанные с данной темой, обсуждались ранее на уроках английского языка.

Useful language:

It can be assumed/concluded from the given data/information that there is/are not enough…

Even though I believe these figures/numbers may fluctuate depending on who the respondents are, there is still a problem of…

From the figures, it can be inferred that…

It is noticeable that…

Overall,…

Что писать в заключении?

Если в IELTS в качестве финального абзаца предполагается overview, то в случае с заданием 40 ученику предлагается высказать собственное мнение на предложенную тему. Мнение может быть не связано с данными таблицы/диаграммы.

Какой объем должен быть у письменного высказывания?

200—250 слов. Допустимый объем с учетом 10% составляет 180—275 слов. При ответе на задание 40 не допускаются сокращенные формы. Считаются все слова, включая артикли.

Как писать числительные?

Цифрами.

Сколько времени дается для написания ответа на задание 40?

Продолжительность всего письменного экзамена увеличилась на 10 минут, поэтому рекомендуемое время на выполнение задания 39 и 40 теперь составляет в совокупности 90 минут (30 минут — электронное письмо и 60 минут — эссе или 20 минут электронное письмо и 70 минут — эссе). Скажите вашим ученикам: Plan your time wisely!

Если у вас еще остались вопросы по заданию 40, пишите их в комментариях.

Полезные ссылки:

• Официальная демоверсия КИМ 2022
• Готовый календарь подготовки к ЕГЭ и ОГЭ по месяцам
• Подробно про новую модель задания 39 раздела «Письменная речь»
• ЕГЭ по английскому 2022: подготовка к заданиям нового формата в устной части
• Новые задания ЕГЭ-2022 по английскому. Самое важное со стрима Конобеева
• ЕГЭ по английскому на 2022: какие изменения нас ждут?

Ищем преподавателей с высшим образованием и опытом преподавания от пяти лет! Обеспечим учениками по расписанию, которое вы составите сами. Подробнее по ссылке: Skyeng