Бакалавриат
Специалитет
Магистратура
Аспирантура
Бюджет
Платное
Целевое
Очно
Заочно
Очно — заочно
Дистанционно
Факультет
Экзамены и баллы +
Тип направления
Вступительные испытания
Набранные баллы
Применить
Волгоградский государственный социально-педагогический университетВГСПУ |
Проходные баллы в ВГСПУ
Показать только с
|
0 |
Доступные ЕГЭ
|
|
Пожалуйста, подождите. Идет загрузка…
Прикладная информатика
Бакалавриат | 09.03.03
|
Подразделение: Факультет математики, информатики и физики Проходные баллы:
|
|
||||||
|
|
Психология
Бакалавриат | 37.03.01
|
Подразделение: Факультет психолого-педагогического и социального образования Набор экзаменов:
Проходные баллы:
|
|
||||||||
|
|
Экономика
Бакалавриат | 38.03.01
|
Подразделение: Институт технологии, экономики и сервиса Набор экзаменов:
Проходные баллы:
|
|
||||||||
|
|
|
Подразделение: Институт технологии, экономики и сервиса Набор экзаменов:
Проходные баллы:
|
|
||||||||
|
|
Управление персоналом
Бакалавриат | 38.03.03
|
Подразделение: Институт технологии, экономики и сервиса Набор экзаменов:
Проходные баллы:
|
|
||||||||
|
|
Социальная работа
Бакалавриат | 39.03.02
|
Подразделение: Факультет психолого-педагогического и социального образования Набор экзаменов:
Проходные баллы:
|
|
||||||||||||
|
|
Реклама и связи с общественностью
Бакалавриат | 42.03.01
|
Подразделение: Факультет психолого-педагогического и социального образования Набор экзаменов:
Проходные баллы:
|
|
||||||||
|
|
Туризм
Бакалавриат | 43.03.02
|
Подразделение: Институт технологии, экономики и сервиса Набор экзаменов:
Проходные баллы:
|
|
||||||||
|
|
Педагогическое образование
Бакалавриат | 44.03.01
|
Подразделение: Институт иностранных языков Проходные баллы:
|
|
||||||||||
|
|
|
Подразделение: Институт естественнонаучного образования, физической культуры и безопасности жизнедеятельности Проходные баллы:
|
|
||||||
|
|
|
Подразделение: Институт естественнонаучного образования, физической культуры и безопасности жизнедеятельности Проходные баллы:
|
|
||||||
|
|
|
Подразделение: Институт художественного образования Проходные баллы:
|
|
||||||
|
|
|
Подразделение: Факультет дошкольного и начального образования Проходные баллы:
|
|
||||||||||
|
|
|
Подразделение: Институт технологии, экономики и сервиса Проходные баллы:
|
|
||||||
|
|
Психолого-педагогическое образование
Бакалавриат | 44.03.02
|
Подразделение: Факультет социальной и коррекционной педагогики Набор экзаменов:
Проходные баллы:
|
|
||||||||||||
|
|
|
Подразделение: Факультет социальной и коррекционной педагогики Набор экзаменов:
Проходные баллы:
|
|
||||||||||||
|
|
|
Подразделение: Факультет дошкольного и начального образования Набор экзаменов:
Проходные баллы:
|
|
||||||||||||
|
|
Специальное (дефектологическое) образование
Специалитет | 44.03.03
|
Подразделение: Факультет социальной и коррекционной педагогики Набор экзаменов:
Проходные баллы:
|
|
||||||||||||
|
|
|
Подразделение: Факультет социальной и коррекционной педагогики Набор экзаменов:
Проходные баллы:
|
|
||||||||||||
|
|
|
Подразделение: Факультет социальной и коррекционной педагогики Набор экзаменов:
Проходные баллы:
|
|
||||||||||||
|
|
Профессиональное обучение (по отраслям)
Бакалавриат | 44.05.04
|
Подразделение: Институт технологии, экономики и сервиса Набор экзаменов:
Проходные баллы:
|
|
||||||||
|
|
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
Бакалавриат | 44.03.05
|
Подразделение: Институт иностранных языков Проходные баллы:
|
|
||||||
|
|
|
Подразделение: Институт иностранных языков Проходные баллы:
|
|
||||||
|
|
|
Подразделение: Институт естественнонаучного образования, физической культуры и безопасности жизнедеятельности Проходные баллы:
|
|
||||||
|
|
|
Подразделение: Институт естественнонаучного образования, физической культуры и безопасности жизнедеятельности Проходные баллы:
|
|
||||||
|
|
Пожалуйста, подождите. Идет загрузка…
Загрузить еще
Пожалуйста, подождите. Идет загрузка…
|
Вопрос: здравствуйте, если не поступила в топовые вузы (МГИМО, МГУ, ВШЭ) стоит ли поступать по этой специальности (международные отношения), допустим, в ЮФУ или в КФУ. и будет ли возможность работать после ок… |
| 19 марта в 11:00 | |||
|
|||
| 02 апреля в 12:00 | |||
|
|||
Вопрос: здравствуйте, если не поступила в топовые вузы (МГИМО, МГУ, ВШЭ) стоит ли поступать по этой специальности (международные отношения), допустим, в ЮФУ или в КФУ. и будет ли возможность работать после ок…
| 19 марта в 11:00 | ||
|
||
| 02 апреля в 12:00 | ||
|
||
- свыше 7 000 студентов
- 297 профессий
- 30 зарубежных вузов-партнеров
- 830 баз практики
- спортивный лагерь и бассейн
- ботанический сад
ВГСПУ — одно из старейших учебных заведений Волгоградской области, был учреждён в 1931 году и первоначально назывался Сталинградский индустриально-педагогический институт. За всю историю существования этого вуза его официальное название менялось и модифицировалось 4 раза. Единый «Учебно-научно-педагогический комплекс непрерывного педагогического образования» помимо самого университета, включает в себя образовательные учреждения всех уровней от дошкольного до послевузовского, а именно Волгоградский лицей № 8 «Олимпия», Волгоградский мужской педагогический лицей, Волгоградский социально-педагогический колледж, школы и детские сады. При университете функционируют 43 научно-исследовательских центра и лаборатории. Волгоградский государственный социально-педагогический университет готовит учителей, педагогов-психологов, логопедов, дефектологов, социальных работников, переводчиков, дизайнеров, художников, 80% которых востребованы и устраиваются на работу уже в первый год после окончания ВУЗа. В ВГСПУ около 77,3% студентов обучаются на бюджетной основе. В университете можно изучить ряд социально-гуманитарных, компьютерных наук. Качество образования поддерживается на высоком уровне благодаря тому, что 82% преподавателей имеют ученые степени.
ВГСПУ готовит специалистов по программам высшего, среднего профессионального и дополнительного образования. Обучение ведётся в очной, очно-заочной и заочной форме обучения. В ВГСПУ функционирует балльно-рейтинговая система, направленная на контроль за успеваемостью студентов. Система сессий — классическая, по данной системе учебный год делится на 2 семестра с обязательной сдачей сессии после каждого. Студент показывает освоение предмета в формате зачётов, экзаменов по основным, профильным дисциплинам.
-
Есть
Международные программы
-
Нет
Военный учебный центр
-
Есть
Отсрочка от армии
Дополнительная активность в ВГСПУ позволяет студентам развивать не только научные, но и личные, творческие и спортивные качества. Центр культуры и досуга ВГСПУ осуществляет культурно-досуговую, воспитательную и концертно-творческую деятельность среди студенческой молодежи ВГСПУ, детей и школьников. Предоставляет возможности творческой реализации студенческих творческих объединений на концертных площадках университета, города и области. На базе ВУЗа создан спортивный клуб, включающий в себя различные виды спорта (19 секции), которые охватывают около 600 студентов. При этом особое внимание уделяется организации здорового образа жизни. В настоящее время в распоряжении преподавателей и студентов находятся 7 залов, стадион с беговыми дорожками, теннисный корт, бассейн с 2 залами и др. В 2012 г. в ВГСПУ открылся Центр духовно-нравственного воспитания имени св. Кирилла и Мефодия, основная цель которого — научно-методическое сопровождение процесса развития системы духовно-нравственного воспитания. В 2014 году при ЦДНВ имени св. Кирилла и Мефодия создана молодежная организация «Радонеж», которая ведет общественно значимую деятельность. Кроме того, в ВУЗе созданы и функционируют: ТВ-Центр ВГСПУ, газета «Учитель», профсоюзная организация студентов ВГСПУ, где каждый студент может попробовать себя.
-
Есть
Общежитие
-
1 800 — 3 000 ₽
Государственная стипендия (мес.)
-
3 132 ₽
По социальным льготам (мес.)
Эксперт портала Анастасия Коваленко
Эксперт портала Навигатор Поступления
Здравствуйте. Окончила школу больше 20 лет назад. Не получилось пойти учиться сразу. Мне 44года.Могу я сейчас поступить к Вам на факультет психологии без экзаменов, или нет?! Заранее, спасибо за ответ.
Ответить
Наталья, добрый день. Поступление на высшее образование без экзаменов не возможно. Если у вас есть профессиональное образование, вы сможете сдать вступительные в вузе, если нет, то только ЕГЭ
Ответить
Здравствуйте можно ли поступить к вам на воспитателя после 9 класса
Ответить
екатерина, добрый день. Нет, поступление в вуз возможно только после 11 класса или колледжа
Ответить
Здравствуйте, такой вопрос, есть ли возможность, получить педагогическое образование, если есть уже специальность, другого направления?
Ответить
Татьяна, добрый день. Да, вы можете получить второе высшее образование
Ответить
Добрый день. У меня такой вопрос… Я по специальности педагог, работаю в детском саду. Сейчас в декретном отпуске. Стаж более 15 лет. Есть желание переквалифицыроваться на социального работника. Как мне это сделать.?Может есть льготы как малоимущим семьям, опекунам, я опекун идвалида. Спасибо.
Ответить
Татьяна , добрый день. Для поступления на программу переквалификации необходимо подать:
– паспорт;
– копия диплома и приложения к диплому о высшем образовании;
– справка об обучении в высшем учебном заведении;
– 2 фотографии (3×4)
лично в вуз или на электронную почту fdo@vspu.ru.
На сайте вуза информации по льготам для такой формы обучения нет, вы можете задать все интересующие вопросы руководителю Центра дополнительного образования по телефонам +7 8442 60 28 47 и +7 8442 60 28 20.
Ответить
Здравствуйте, предоставляется ли общежитие по бюджету и договору? Есть ли гарантия что будет место или они в дефиците? И какова точная стоимость обучения в год на направлении пед образование англ.немецкий?
Ответить
Катя Швылёва, добрый день! Актуальная стоимость обучения появится в мае. Пока вы можете ориентироваться на стоимость прошлого года. В вузе 3 общежития, поэтому фонд жилья достаточно большой. В первую очередь места предоставляются тем, кто обучается на бюджете и/или имеет социальные льготы. Если останутся места, то возможно заселение студентов, которые обучаются по договорам об оказании услуг.
Ответить
В данном разделе вы можете ознакомиться с проходными баллами ВГСПУ и стоимостью обучения на различные факультеты.
44.03.01 Педагогическое образование
Английский язык
- Набора не было
- 10
- 4 года
44.03.01 Педагогическое образование
Биология
- Набора не было
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
Биология, География
- 161 балл
- 25
- 5 лет
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
Биология, Химия
- 164 балла
- 25
- 5 лет
44.03.01 Педагогическое образование
География
- Набора не было
54.05.03 Графика
Графика
- 217 баллов
- 22
- 6 лет
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
История, Право
- 204 балла
- 25
- 5 лет
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Логопедия
- 178 баллов
- 25
- 4 года
38.03.02 Менеджмент
Маркетинг
- Набора не было
- 4 года
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
Математика, Физика
- 167 баллов
- 28
- 5 лет
44.03.02 Психолого-педагогическое образование
Педагог-психолог
- 173 балла
- 25
- 4 года
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Сурдопедагогика
- 165 баллов
- 25
- 4 года
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
Экономика, Математика
- 185 баллов
- 40
- 5 лет
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
Экономика, Технология
- 157 баллов
- 25
- 5 лет
Идет загрузка списка
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#28.03.20152 Ф251212
☆
#28.03.20152 Кб41212121212.txt
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#28.03.20150 Ф522606 псих.-пед. обследование детей
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#28.03.201536 Ф14Рим
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
1
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#28.03.20152 Кб101 сущ яз.txt
☆
#
☆
#28.03.20152 Кб1010типол ур.txt
☆
#28.03.201512 Кб1011 восп раб.txt
☆
#
☆
#28.03.201514 Кб1012 развив.txt
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#28.03.20152 Кб1014 планир.txt
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#28.03.201512 Кб1016 учит шк.txt
☆
#
☆
#28.03.20153 Кб1017 Согл зв.txt
☆
#28.03.201514 Кб1017 стандарт.txt
☆
#28.03.20152 Кб1018 Гласные.txt
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#28.03.201513 Кб1021Орфоэп.txt
☆
#28.03.20153 Кб1022 Графика.txt
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#28.03.201511 Кб1025 нагл.txt
☆
#
☆
#28.03.201519 Кб1226 оценки.txt
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#28.03.20154 Кб1232 слообр.txt
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#28.03.20155 Кб1038 граммат.txt
☆
#28.03.20156 Кб1039класс чр.txt
☆
#28.03.201510 Кб104 восптание.txt
☆
#
☆
#28.03.20153 Кб104 класс яз.txt
☆
#28.03.20152 Кб104 нац яз.txt
☆
#28.03.20152 Кб1040 сущ.txt
☆
#28.03.20154 Кб1041 род сущ.txt
☆
#
☆
#28.03.20152 Кб1043 пад сущ.txt
☆
#28.03.20154 Кб1044скл сущ.txt
☆
#28.03.20154 Кб1045обр сущ.txt
☆
#28.03.20155 Кб1046 прил.txt
☆
#28.03.20153 Кб1047 качприл.txt
☆
#28.03.201510 Кб1048 отн прил.txt
☆
#28.03.201512 Кб1049обр прил.txt
☆
#
☆
#
☆
#28.03.20155 Кб1050числит.txt
☆
#28.03.20152 Кб1051 местоим.txt
☆
#28.03.20153 Кб1052 глаг.txt
☆
#28.03.20153 Кб1053 вид гл.txt
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#28.03.20157 Кб1057 гл вр.txt
☆
#28.03.20156 Кб1258 прич.txt
☆
#28.03.20154 Кб1059 деепр.txt
☆
#28.03.201516 Кб126 пед диагн.txt
☆
#
☆
#28.03.20153 Кб106 совр л я.txt
☆
#28.03.20156 Кб1060 нар.txt
☆
#
☆
#28.03.20158 Кб1062служ.txt
☆
#28.03.20153 Кб1063 предл.txt
☆
#
☆
#28.03.20155 Кб1166 синт.txt
☆
#
☆
#
☆
#28.03.20152 Кб1169 слсоч.txt
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#28.03.201510 Кб117 формы ур.txt
☆
#28.03.20157 Кб970 предл.txt
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#28.03.20154 Кб1078односост.txt
☆
#
☆
#
☆
#28.03.20154 Кб88 пушк.txt
☆
#
☆
#28.03.20152 Кб1080 однор.txt
☆
#28.03.20152 Кб1081 обособл.txt
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#28.03.20154 Кб886 бесс.txt
☆
#28.03.20153 Кб887 ССК.txt
☆
#
☆
#
☆
#28.03.201511 Кб99 коллектив.txt
☆
#28.03.2015854 б99 нестд ур.txt
☆
#
☆
#
☆
#28.03.20151 Мб15mhpi_studentss_ Теория и методика преподавания русского языка.Выжимки Баранова. Частные разделя языкознания..mht
☆
#
☆
#28.03.2015459 Кб8Виды синтаксической связи.mht
☆
#28.03.2015262 Кб9Виды уроков.mht
☆
#
☆
#28.03.2015142 Кб12Генеалогическая классификация языков.mht
☆
#28.03.20151 Мб11История возникновения и развития русского языка.mht
☆
#28.03.2015270 Кб11Методика преподавания русского языка у и п речь.mht
☆
#28.03.2015220 Кб11Методика преподавания русского языка.mht
☆
#28.03.2015402 Кб27Методы лингвистических исследований __ Языкознание __ топики, темы, шпоры, новости образования — Ranez.Ru.mht
☆
#28.03.2015600 Кб10Морфологическая классификация языков — Морфологическая классификация языков — Языкознание — Материалы — Служба Спасения Студентов®.mht
☆
#28.03.2015266 Кб8Обособление — Википедия.mht
☆
#28.03.2015585 Кб11Понятие и сущность воспитания.mht
☆
#28.03.2015237 Кб8Предикативность — Википедия.mht
☆
#28.03.201513 Кб9РАЗБОР.txt
☆
#28.03.2015554 Кб17Роль великих русских писателей М. Ломоносова и А. Пушкина в развитии русского литературного языка.mht
☆
#28.03.2015445 Кб8Северорусское наречие — Википедия.mht
☆
#28.03.2015164 Кб9Синтаксические отношения.mht
☆
#28.03.2015247 Кб8Сочинение (синтаксис) — Википедия.mht
☆
#
☆
#
☆
#28.03.2015599 Кб10Фонологическая система русского литературного языка _ Сайт современного русского языка-СРЯ.mht
☆
#28.03.2015246 Кб8ФЭБ_ Сорокин. Значение Пушкина в развитии русского литературного языка. — 1953 (текст).mht
☆
#
☆
#28.03.20152 Мб8Южное наречие русского языка — Википедия.mht
☆
#28.03.2015103 Кб11Языкознание.ру — Формальные модели в лингвистике — ФМЛ.mht
☆
#
☆
#28.03.201540 Ф749LAB
☆
#
☆
#28.03.20152 Ф1230
☆
#28.03.20152 Ф931
☆
#28.03.20152 Ф1732
☆
#28.03.20152 Ф2733
☆
#28.03.20152 Ф2134
☆
#28.03.20151 Ф7535
☆
#28.03.20151 Ф736
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#28.03.20152 Ф4911
☆
#
☆
#
☆
#28.03.20152 Ф2212
☆
#
☆
#
☆
#28.03.20152 Ф9313
☆
#
☆
#
☆
#28.03.20152 Ф2014
☆
#
☆
#
☆
#28.03.20153 Ф1515
☆
#28.03.2015627 Кб8~WRL2476.tmp
☆
#
☆
#
☆
#28.03.20152 Ф7492
☆
#28.03.20152 Ф83
☆
#
☆
#
☆
#28.03.20153 Ф135
☆
#28.03.2015228 Кб7~WRL3909.tmp
☆
#
☆
#
☆
#28.03.20152 Ф256
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#28.03.20150 Фpsychology_n Психология учебник
☆
#
☆
#
☆
#28.03.2015125 Кб5Q-сортировка.shs
☆
#28.03.2015132 Кб11обработка.xls
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#28.03.20150 ФАхутина,Пылаева
☆
#28.03.20151 Ф144БЖД
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#28.03.201516 Ф41I
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#28.03.201510 Кб15grammatika.DIC
☆
#28.03.20153 Кб12zag.tif
☆
#28.03.201510 Ф16II
☆
#28.03.2015234 б12(.TIF
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#28.03.2015280 б123.TIF
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#28.03.20152 Кб11gramm.DIC
☆
#
☆
#
☆
#28.03.20159 Кб10ПИБ-11_res.xls
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#28.03.2015110 Кб127.rtf
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#28.03.2015243 Кб100Иванова живая экология3.doc
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#28.03.20156 Ф13дети
☆
#28.03.201529 Кб13photothumb.db
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#28.03.2015425 Кб134.jpg
☆
#28.03.201518 Кб13photothumb.db
☆
#28.03.2015425 Кб184.jpg
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#28.03.2015247 б19Размеры.txt
☆
#28.03.20152 Ф85лпз1
☆
#
☆
#
☆
#28.03.20152 Ф17лпз2
☆
#
☆
#
☆
#28.03.20155 Ф32лпз6
☆
#
☆
#28.03.2015219 Кб14End01.xcf
☆
#28.03.2015349 Кб14Start01.xcf
☆
#28.03.2015196 Кб15Без имени.xcf
☆
#
☆
#
☆
#28.03.20156 Ф16лпз7
☆
#
☆
#28.03.20157 Мб14RS_01++.xcf
☆
#28.03.20157 Мб14RS_01.xcf
☆
#
☆
#28.03.20152 Мб16SEABIRD2+.xcf
☆
#28.03.20152 Мб13SEABIRD2.xcf
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#28.03.201574 б12desktop.ini
☆
#28.03.2015430 б13filelist.xml
☆
#28.03.20153 Кб12header.htm
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#28.03.201546 Кб13задание 3.htm
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#28.03.201588 Кб13CommonAndProper_Nouns_lesson.ink
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#28.03.20152 Мб16плакат.odp
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#28.03.20152 Мб91 Человек и природа.ink
☆
#28.03.2015516 Кб7Table setting .ink
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#12.03.201677 Кб23awheW0KMkKM1dwV-KUmTS5ASGXVIIgsgRJQC7SeOWi8=.xtbl
☆
#12.03.201658 Кб22E0icBU4UiUo8EDnIonBHGrRjrn4qjQMq8dPUAJIuvOSZmTOwM-qBKhxO5fwwXv-+q0-QZEZoO36cZ+AE5F2AR5tuIuaMRu7IkTRZI7CWzxw=.xtbl
☆
#12.03.201662 Кб19EYWppQTBTijTd7MSwFuWiVWeaoUZmbxJ9yddxSZ8OMIjAwvfdaClEobYJYgJtMZyYdBy6YpiMc7SsgQulfrxhw==.xtbl
☆
#12.03.2016170 Кб19F-CaZdXzmFxNbn83D33LPYLsvvQlmK5OKsWRWqrF-vRj-+CzAMpYj+LT55XrnHLO.xtbl
☆
#12.03.201657 Кб19ff-Kx-VWkOB84mX1QKDZgD5skPp9teCOFINnNagCXIHivLJDX2y1rjaNYIggUZqM+50dA7iMu1edkESI8T47EeBiPdyC5Pf-eofYJFgH8EjUq7SX+jZ82Q7Dy6uLqDZd.xtbl
☆
#12.03.201652 Кб20i6hXrKR0N4DyxA+ZTayrNnJuJK4i-e5OPIfgHgzrX-g=.xtbl
☆
#12.03.201633 Кб19K0GLe-JapUSJpv-UB5eeH7fEvD1rqVAhp17qK2tiuX+JvPBucQXROYvEqGWwrug9txCbX2jjQa1liSVpI0sEFA==.xtbl
☆
#12.03.201632 Кб19KgHojqYhbHq0H5c-TcD61Eo2XXSOzJbCebeif6VMmadUc5YbWROmeTTlDud9OpQfwXUTdSx2OcwRMw0MuSVk9UTfIUMvgajh+S1TJxe91bxdFceVGqkx-z3cY0WeJiA0.xtbl
☆
#
☆
#12.03.2016116 Кб19MrnN-r3kCG3t4fhkWK4OuXBY3qyUggz4DBDFoVIN6iPr5UHewzgxyeNOR1nl8Z0Y.xtbl
☆
#12.03.2016575 Кб19O0DyktNywGCxPQeyOyJ7HurTNclRbqnxCVtOSib8iMYAih9xhrYIk8Ji1wNGVeG7.xtbl
☆
#12.03.2016669 Кб19obdz+F3-tiWzreWTpkeAvyoXPlStbfouzS-2xJrmV4g=.xtbl
☆
#12.03.2016184 Кб19Ofmz+scWW0RQuM-ElEiAF3h0ASKvV0ceW0hbvvX8LC4qGIh-naKdiyyRoKO3pL7SOHRzStdZrYoME+OAM5i+BA==.xtbl
☆
#12.03.201647 Кб19rP-SHclCkDZgp6tQYsJF1ZjA6ag1f9KX3CITE65WZ+ZCyKRq3vxtPutSWdWGoqNLfl0RrWoXvUaekzxrDhLR6B61LvgqbmyfpI46RCQ3bI4=.xtbl
☆
#12.03.201662 Кб19SVlaijnqpiS2Qjsp9jERF3NwC4Gsf0-WVgm8mgUu3Ak=.xtbl
☆
#12.03.2016366 Кб19tmawpAwDR3vqaRTeGOVSkei-DDL8R-chErNDFof1W7hYhpNYG-oJrkM1FRmoprym.xtbl
☆
#12.03.201698 Кб19zxn2GxTpIyHWlHh0-QeN8rI7Pn2bsyCyffm7nRvgP-KohxlXml0dFBz8xeW3bNY+LEzGDlxmWYwehH8SzOPV4Tjmbt9kyiHnJUDGWXnBUOOOyvU4bXB0NK9fbBEghMvy.xtbl
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#12.03.201612 Ф7СРС
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#28.03.20150 ФВводный курс математики
☆
#28.03.20150 ФТеория чисел
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#12.03.2016139 Кб1071.doc
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#22.09.2019338 Кб9ИРЛ Билеты 1-5,9,10,13-15,18,19,22,23,26,30,32,…doc
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#28.03.20157 Мб174осухова.pdf
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
1
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
1
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
1
☆
#
☆
#
1
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
1
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
1
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
1
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
1
☆
#
☆
#
☆
#
1
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
1
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
Идет загрузка списка