в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах
Категория:
Атрибут:
Всего: 297 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …
Добавить в вариант
Установите соответствие между факторами видообразования и его способом.
ФАКТОР
А) полиплоидизация гибридов от близкородственного скрещивания
Б) различия в местах обитания
В) разделение ареала на фрагменты
Г) обитание разных видов ландыша в Европе и на Дальнем Востоке
Д) пищевая специализация
СПОСОБ
1) географический
2) экологический
3) гибридогенный
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | Б | В | Г | Д |
Установите соответствие между примерами и типами видообразования: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
А) Появление двух подвидов горного попугая, разделённых пустыней Виктория в Австралии.
Б) Возникновение разных видов пшеницы с наборами 14, 28 и 42 хромосомы.
В) Появление вида Слива культурная путём гибридизации тёрна с алычой.
Г) Формирование более 250 видов рыб цихлид в озере Танганьика.
Д) Существование двух видов абрикоса, произрастающих по разные стороны Великой Китайской стены.
Е) Разделение форели в озере Севан на популяции, отличающиеся сроком нереста.
ТИПЫ ВИДООБРАЗОВАНИЯ
1) аллопатрическое
2) симпатрическое
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В | Г | Д | Е |
Установите соответствие между примером и способом видообразования, который этот пример иллюстрирует.
ПРИМЕР
А) обитание двух популяций обыкновенного окуня в прибрежной зоне и на большой глубине озера
Б) обитание разных популяций чёрного
дрозда в глухих лесах и вблизи жилья человека
В) распад ареала ландыша майского на изолированные участки в связи с оледенением
Г) образование разных видов синиц на основе пищевой специализации
Д) формирование лиственницы даурской в результате расширения ареала лиственницы сибирской на восток
1) географическое
2) экологическое
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | Б | В | Г | Д |
Источник: ЕГЭ по биологии 05.05.2014. Досрочная волна. Вариант 2.
Чем характеризуется географический способ видообразования? Укажите не менее трёх элементов.
Источник: ЕГЭ по биологии 05.05.2014. Досрочная волна. Вариант 2.
Выберите три фактора эволюционного процесса, действие которых ведёт к видообразованию.
1) изоляция
2) биологический регресс
3) модификационная изменчивость
4) наследственная изменчивость
5) высокая плодовитость особи
6) естественный отбор
Установите соответствие между примерами и возможными способами видообразования, которые иллюстрируются данными примерами.
ПРИМЕРЫ
А) ранне- и позднецветущие популяции погремка на одном лугу
Б) подвиды тигров — амурский и бенгальский
В) популяции форели в озере Севан, различающиеся сроками нереста
Г) возникшие в результате пищевой специализации виды синиц
Д) популяции обыкновенной белки в Центральной России и на Кавказе
СПОСОБЫ
ВИДООБРАЗОВАНИЯ
1) географическое
2) экологическое
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| А | Б | В | Г | Д |
Почему в суровых условиях крайнего севера и высокогорных районов преобладают полиплоидные растения? Какой путь видообразования наблюдается в данном случае? Ответ поясните. Как размножаются такие растения?
Под влиянием каких факторов эволюции происходит процесс экологического видообразования?
1) модификационной изменчивости
2) приспособленности
3) естественного отбора
4) мутационной изменчивости
5) борьбы за существование
6) конвергенции
Источник: ЕГЭ по биологии 05.05.2014. Досрочная волна. Вариант 1.
Установите соответствие между характеристикой эволюционного процесса и процессом, которому соответствует данная характеристика.
ХАРАКТЕРИСТИКА
А) ведёт к видообразованию
Б) ведёт к формированию надвидовых таксонов
В) происходит в популяциях
Г) сопровождается мутационным процессом
Д) происходит в течение длительного исторического периода (миллионы лет)
Е) характеризуется биологическим прогрессом или регрессом
ЭВОЛЮЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС
1) микроэволюция
2) макроэволюция
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В | Г | Д | E |
Какие факторы влияют на видообразование?
1) модификационные изменения
2) естественный отбор
3) изоляция
4) мутации
5) конвергенция
6) возрастной состав популяции
Проанализируйте таблицу «Способы видообразования». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины или понятия, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или соответствующее понятие из предложенного списка.
| Видообразование | Характеристика | Примеры |
|---|---|---|
| экологическое | __________(Б) | виды цихлидовых рыб
африканских озёр |
| __________(А) | увеличение хромосом-
ного набора повышает жизнеспособность растений |
виды цветковых
растений полярных и высокогорных областей |
| географическое | расширение или
расчленение исходного ареала |
__________(В) |
Список терминов и понятий:
1) гибридогенное
2) полиплоидизация
3) образование видов алычи, тёрна, сливы домашней
4) образование видов большой синицы, лазоревки, хохлатой синицы
5) образование видов больших чаек – серебристой и клуши
6) переход ареала на новые территории, раздробление исходного ареала
7) увеличение хромосомного набора
8) различные пищевые специализации, сроки размножения в границах исходного ареала
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Раздел: Основы эволюционного учения
Разделение популяций одного вида по срокам размножения может привести к
2) конвергенции признаков
3) усилению межвидовой борьбы
4) экологическому видообразованию
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2015 по биологии
Установите правильную последовательность процессов, происходящих при географическом видообразовании. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1. фенотипическое проявление новых признаков
2. расчленение ареала непреодолимыми преградами
3. репродуктивная изоляция с образованием нового вида
4. накопление мутаций в популяции
5. сохранение новых признаков естественным отбором
Виды тихоокеанской саламандры (Ensatina) распространены вокруг долины в Калифорнии, которая ограничена горным массивом. В процессе эволюции последовательно образовались виды, которые отличались друг от друга по окраске и другим морфологическим признакам (направление распространения видов указано на рисунке стрелками). Соседние виды способны свободно скрещиваться (например, E. klauberi и E. oregonensis). Однако виды (E. klauberi и E. platensis), ареалы которых тоже соприкасаются, не могут скрещиваться Какой тип видообразования иллюстрирует данный пример? Почему у видов E. klauberi и E. platensis скрещивание отсутствует. Дайте аргументированный ответ.
Источник: ЕГЭ по биологии 14.06.2022. Основная волна. Разные задачи
Вид азиатской птицы зеленоватой камышевки (Phylloscopus trochiloides) распространился на восток и запад Тибетского плато с юга, огибая непроходимые Гималаи (направление распространения вида указано стрелками), где миграция из-за высоты гор невозможна. При этом образовалось множество подвидов, которые различаются по мотивам песни и окраске. Соседние подвиды способны свободно скрещиваться и давать плодовитое потомство (например, P. viridanus и P. plumbeitarsus). Однако дальние подвиды не могут скрещиваться и давать плодовитое потомство (например, P. trochiloides и P. plumbeitarsus). Какой тип видообразования иллюстрирует данный пример? Почему у дальних подвидов (P. trochiloides и P. plumbeitarsus) скрещивание отсутствует? Дайте аргументированный ответ.
Источник: ЕГЭ по биологии 14.06.2022. Основная волна. Разные задачи
Установите соответствие между характеристиками и способами видообразования: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ
А) происходит в результате пространственной изоляции
Б) происходит при освоении видом новых территорий
В) происходит при разных сроках размножения
Г) происходит при разной пищевой специализации особей
Д) происходит в результате разного полового отбора
1) экологическое
2) географическое
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В | Г | Д | Е |
Ареалы трёх видов современных двоякодышащих рыб, обитающих в пресных водоёмах, находятся в Южной Америке, Африке и Австралии. Какая форма изоляции лежит в основе данного видообразования? Знание какой теории в области геологии позволило учёным описать наиболее вероятный механизм формирования трёх современных видов двоякодышащих рыб? Опишите с учётом этой теории, как происходило видообразование.
Укажите правильную последовательность этапов географического видообразования.
1) распространение признака в популяции
2) появление мутаций
3) изоляция популяций
4) сохранение в результате борьбы за существование естественного отбора особей с полезными изменениями
Раздел: Основы эволюционного учения
Укажите последовательность процессов географического видообразования.
1) распространение признака в популяции
2) появление мутаций в новых условиях жизни
3) пространственная изоляция популяций
4) отбор особей с полезными изменениями
5) образование нового вида
Раздел: Основы эволюционного учения
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2013 по биологии
Определите последовательность географического видообразования.
1) формирование популяции с новым генофондом
2) появление географической преграды между популяциями
3) естественный отбор особей с приспособительными к данным условиям признаками
4) появление особей с новыми признаками в изолированной популяции
Раздел: Основы эволюционного учения
Источник: ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Основная волна. Центр, Урал. Вариант 2.
Всего: 297 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …
в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах
Категория:
Атрибут:
Всего: 297 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 …
Добавить в вариант
Разрыв ареала вида приводит к
1) экологическому видообразованию
2) дрейфу генов
3) географической изоляции популяций
4) повышенной мутационной изменчивости
Установите соответствие между характеристиками и способами видообразования: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКА
А. разделение ареала исходного вида
непреодолимыми преградами
Б. различные пищевые специализации
в популяциях исходного вида
В. освоение популяциями новых территорий
Г. стабильность и неразрывность исходного
ареала
Д. различные сроки размножения в
популяциях исходного вида
СПОСОБ
1. экологический
2. географическое
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| А | Б | В | Г | Д |
Опишите механизм экологического видообразования в природе.
Раздел: Основы эволюционного учения
Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицы цифры, под которыми они указаны. К процессам, приводящим к образованию новых видов в природе, относят:
1) митотическое деление клеток
2) скачкообразный мутационный процесс
3) модификационную изменчивость
4) географическую изоляцию
5) бесполое размножение особей.
6) естественный отбор
Укажите процессы, относящиеся к микроэволюции.
1) возникновение мутаций и рекомбинаций
2) ароморфоз
3) обмен генами между популяциями
4) биологический регресс
5) идиоадаптация
6) колебания численности популяций
К микроэволюционным процессам можно отнести возникновение нового
1) класса
2) вида
3) отряда
4) отдела
Установите соответствие между характеристикой эволюционного процесса и уровнем эволюции, на котором он происходит. Для этого к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ЭВОЛЮЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ
А) формируются новые виды
Б) формируются надвидовые таксоны
В) изменяет генофонд популяции
Г) прогресс достигается путём частных приспособлений
Д) прогресс достигается путём ароморфозов
Е) прогресс достигается путём дегенерации
УРОВЕНЬ
1) микроэволюционный
2) макроэволюционный
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| А | Б | В | Г | Д | Е |
Объясните, с чем связано большое разнообразие сумчатых млекопитающих в Австралии и отсутствие их на других континентах.
Источник: Банк заданий ФИПИ
Способность растений скрещиваться и давать плодовитое потомство — это основной признак
Расизм считается антинаучной теорией, так как его сторонники
1) признают биологическую равноценность рас
2) отвергают процесс эволюции человека
3) отвергают роль социальных факторов антропогенеза
4) отрицают единство человеческих рас
Морфологический критерий вида основан на
1) сходстве внешнего и внутреннего строения особей
2) сходстве всех процессов жизнедеятельности у особей
3) специфичном для каждого вида наборе хромосом
4) однообразии факторов среды обитания вида
К какому критерию вида относят область распространения северного оленя
Критерий, в основе которого лежит сходство процессов жизнедеятельности у особей вида, называют
Для определения вида недостаточно использовать только морфологический критерий, так как
1) существуют виды-двойники
2) виды разделены на популяции
3) виды между собой скрещиваются
4) близкие виды могут занимать разные ареалы
Найдите название критерия вида в указанном перечне
Укажите положение, отражающее генетический критерий вида
1) вид дифференцирован в пространстве
2) особи вида имеют одинаковый набор хромосом
3) особи вида характеризуются сходными внешними признаками
4) особи разных видов скрещиваются между собой
Генетическому критерию вида соответствует утверждение
1) оперение самки и самца утки кряквы различно
2) нерест популяций форели происходит в разное время
3) лютик едкий и лютик ползучий имеют разные ареалы
4) виды-двойники малярийного комара имеют разные кариотипы
Совокупность факторов внешней среды, в которой обитает вид, — это критерий вида
Морфологический критерий вида характеризуется
1) положением вида в биогеоценозе
2) соотношением числа популяций внутри вида
3) совокупностью внешних и внутренних признаков особей
4) положением вида в системе органического мира
Совокупность внешних признаков особей относят к критерию вида
Всего: 297 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 …
5043. Установите соответствие между характеристиками и направлениями эволюции:
к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ
А) узкая специализация
Б) многочисленные систематические группы
В) высокая численность вида
Г) сокращение ареала
Д) хорошая адаптация к условиям среды
Е) ареал вида расширяется
НАПРАВЛЕНИЯ ЭВОЛЮЦИИ
1) биологический прогресс
2) биологический регресс
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 
При обращении указывайте id этого вопроса — 5043.
5015. Установите соответствие между признаками и критериями вида Большая синица: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИЗНАКИ
А) Встречается в разнообразных лесах, обычно на открытых участках, опушках, по берегам водоёмов.
Б) Летом питается преимущественно мелкими насекомыми и другими беспозвоночными.
В) Максимально известная продолжительность жизни большой синицы — 15 лет.
Г) Длина тела синицы — 13-17 см, масса — 14-21 г, размах крыльев — 22-26 см.
Д) Имеет довольно яркое оперение, ярко-жёлтое брюшко с широкой чёрной полосой.
Е) При размножении откладывает от 5 до 12 яиц.
КРИТЕРИИ ВИДА
1) экологический
2) морфологический
3) физиологический
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 5015.
4987. Установите соответствие между признаками и критериями вида Крапива двудомная: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИЗНАКИ
А) в листьях образуется аскорбиновая кислота, каротин, витамины B и K
Б) цветки мелкие, однополые, с зеленоватым околоцветником
В) растёт на лесных вырубках, на сорных местах, вдоль заборов
Г) многолетнее растение с мощным корнем и длинным корневищем
Д) в клетках листа накапливается щавелевокислый калий
Е) цветение крапивы продолжается с начала лета и до начала осени
КРИТЕРИИ ВИДА
1) экологический
2) морфологический
3) биохимический
Верный ответ: 321231
К экологическому критерию относится занимаемая экологическая ниша (В), условие существование вида (Е). К морфологическому критерию относят особенности строения (Б, Г). К биохимическому критерию относится способность организмов одного вида синтезировать одинаковые вещества (А, Д).
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 4987.
4959. Установите соответствие между особенностями организмов и видами адаптаций:
к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗМОВ
А) кристаллы щавелевокислого калия на волосках листьев и побегов крапивы жгучей
Б) яркая окраска лягушек-древолазов
В) замирание при опасности у опоссума
Г) сучковидная форма палочника
Д) удаление избытка воды через почки в виде слабо концентрированной мочи речными рыбами
Е) вынашивание икры во рту тилапией
ВИДЫ АДАПТАЦИЙ
1) поведенческая
2) морфологическая
3) физиологическая
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 4959.
4931. Установите соответствие между признаками пресмыкающихся и путями эволюции, в результате которых эти признаки сформировались: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИЗНАКИ ПРЕСМЫКАЮЩИХСЯ
А) скорлуповая или кожистая оболочка яйца
Б) кожа без желёз, покрытая роговыми чешуйками
В) ячеистые лёгкие
Г) выстреливающий язык хамелеона
Д) покровительственная окраска кожи
ПУТИ ЭВОЛЮЦИИ
1) ароморфоз
2) идиоадаптация
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 4931.
4903. Установите соответствие между примерами приспособленности организмов к среде обитания и эволюционными процессами, в результате которых они сформировались: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ ПРИСПОСОБЛЕННОСТИ
А) внешнее сходство сумчатого и обыкновенного крота
Б) прицветники и плодолистики цветковых растений
В) грызущий и колюще-сосущий ротовой аппарат у насекомых
Г) колючки барбариса и колючки боярышника
Д) рычажные конечности хордовых и членистоногих животных
Е) крыло бабочки и крыло стрекозы
ЭВОЛЮЦИОННЫЕ ПРИМЕРЫ ПРОЦЕССЫ
1) конвергенция
2) дивергенция
Верный ответ: 122112
Происхождение крыла бабочки и крыла стрекозы (Е) одинаковое, поэтому они относятся к гомологичным органам, сформировавшимся в результате дивергенции (крыло стрекозы — узкое (приспособление к скоростному полету), у бабочки — широкое). В случае, если бы рассматривалось, например, крыло бабочки и крыло птицы — мы бы отнесли их к аналогичным органам, сформировавшимся в результате конвергенции (происхождение разное, но функция одна).
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 4903.
4875. Установите соответствие между формами приспособленности организмов к среде обитания и органами, которые у них сформировались: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ФОРМЫ ПРИСПОСОБЛЕННОСТИ
А) конечность лошади и конечность крота
Б) плавники карпа и ласты морского котика
В) крылья совы и крылья летучей мыши
Г) обтекаемая форма головы акулы и дельфина
Д) глаз человека и глаз осьминога
ОРГАНЫ
1) гомологичные
2) аналогичные
Верный ответ: 12122
К гомологичным органам (1) относятся : конечность лошади и конечность крота (А), передние конечности (крылья) совы и летучей мыши (В). Передние конечности у всех позвоночных — гомологи, имеют общее происхождение. Функционально крылья совы и крылья летучей мыши являются аналогичными органами. Сходство между ними по функции — результат параллелизма, который не изучается в рамках ЕГЭ. По опыту решения таких заданий предпочтение для «крылья совы и крылья летучей мыши» отдается варианту «гомологичные».
К аналогичным органам (2) относятся: плавники карпа и ласты морского котика (Б — ответ совпадает с аналогичным заданием из сборника В.С. Рохолова), обтекаемая форма головы акулы и дельфина (Г), глаз человека и глаз осьминога (Д).
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 4875.
4847. Установите соответствие между характеристиками и способами видообразования:
к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ
А) различная пищевая специализация внутри исходного ареала
Б) освоение различных сред обитания в пределах исходного ареала
В) разделение ареала исходного вида непреодолимой преградой
Г) длительное постоянство существования ареала исходного вида
Д) изоляция популяций из-за разных сроков размножения
Е) разделение ареала на несколько изолированных частей
СПОСОБЫ ВИДООБРАЗОВАНИЯ
1) географическое
2) экологическое
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 4847.
4819. Установите соответствие между признаками покрытосеменных растений и направлениями эволюции,в результате которых эти признаки сформировались: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИЗНАКИ ПОКРЫТОСЕМЕННЫХ
А) образование плодов
Б) двойное оплодотворение
В) способы опыления цветков
Г) наличие цветков
Д) способы распространения плодов с семенами
НАПРАВЛЕНИЯ ЭВОЛЮЦИИ
1) ароморфоз
2) идиоадаптация
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 4819.
4791. Установите соответствие между признаками и формами естественного отбора: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИЗНАКИ
А) сохраняет среднюю норму признака
Б) увеличивает гетерозиготность популяции
В) ведёт к образованию новых видов
Г) формирует приспособления к новым условиям среды
Д) выбраковывает особи с отклонениями от средней нормы признаков
ФОРМЫ ЕСТЕСТВЕННОГО ОТБОРА
1) стабилизирующий
2) движущий
Верный ответ: 12221
Стабилизирующий отбор (1): сохраняет среднее значение признака (А); особи с крайними значениями признаков погибают, «выбраковываются» (Д).
Движущий отбор (2): действует в изменяющихся условиях среды, формирует приспособления к новым условиям внешней среды (Г). Благодаря движущему отбору увеличивается гетерозиготность популяции (Б) — возникает эффект гетерозиса, признаки становятся более выраженными, возникают новые виды (В).
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 4791.
Для вас приятно генерировать тесты, создавайте их почаще
Тестовые задания для подготовки к ЕГЭ по теме «Видообразование»
Составитель: учитель биологии
Стебенькова Е.Н.
Установите соответствие
- Экологическое видообразование
- Географическое видообразование
А)Изменение исходного ареала вида
Б) освоение новой среды обитания
В) пространственная изоляция популяций
Г) изменение пищевых потребностей в популяции
Д) расхождение признаков популяции на границе ареала
Е) возникновение приспособлений в связи с освоением засушливых мест обитания
Установите соответствие
- Экологическое видообразование
- Географическое видообразование
А) расширение исходного ареала вида
Б) стабильность исходного ареала вида
В) разделение ареала вида преградами
Г) сужение ареала исходного вида
Д) многообразие мест обитания в пределах одного вида
Установите последовательность этапов экологического видообразования
- Возникновение территориальной изоляции между популяциями вида
- Расширение или расчленение ареала вида
- Появление мутаций в изолированных популяциях
- Сохранение естественным отбором особей с признаками, полезными в данных условиях среды
- Утрата особями разных популяций способности скрещиваться
Установите последовательность этапов географического видообразования
- Появление мутаций в изолированных популяциях
- Возникновение территориальной изоляции между популяциями одного вида
- Сохранение естественным отбором особей с признаками, полезными в новых условиях среды
- Утрата особями разных популяций способности скрещиваться
Литература
- ЕГЭ. Биология: типовые экзаменационные варианты: 30 вариантов / под ред. Г.С. Калиновой. – М.: Издательство «Национальное образование, 2014. – 304 с. – (ЕГЭ. ФИПИ – школе)
- ЕГЭ. Биология: типовые экзаменационные варианты: 30 вариантов / под ред. Г.С. Калиновой. – М.: Издательство «Национальное образование, 2017. – 336 с. : ил. – (ЕГЭ. ФИПИ – школе)
- ЕГЭ. Биология: типовые экзаменационные варианты: 1 0 вариантов / под ред. Г.С. Калиновой. – М.: Издательство «Национальное образование, 2017. – 144 с. : ил. – (ЕГЭ. ФИПИ – школе)
ЗАДАНИЯ ПО ВИДООБРАЗОВАНИЮ
1.
Из текста выберите три предложения в которых даны описание экологического видообразования.
1)Видообразование может
происходить в пределах одного непрерывного ареала, если организма обитают в
разных экологических нишах. 2)Причинами видообразования служат несовпадение
сроков размножения у организмов, переход на новые корма без изменения места обитания.3)Примером
видообразования служит формирование двух видов погремка большого,
произрастающих на одном лугу. 4)Пространственная изоляция групп организмов
может происходить при расширении ареала и попадания популяций в новые условия.
5) В результате адаптаций образовались южноазиатский и евроазиатский подвиды
большой синицы. 6)В результате изоляции сформировались эндемичные островные
виды животных. Ответ:
2.
Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания экологического
видообразования. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
(1)Вид в природе существует в виде отдельных
популяций. (2)За счёт накопления мутаций может сформироваться популяция в
изменившихся условиях в исходном ареале. (3)Иногда микроэволюция связана с
постепенным расширением ареала. (4)Естественный отбор закрепляет стойкие
различия между растениями разных популяций одного вида, занимающими один ареал,
но произрастающими на суходольном лугу или в пойме реки. (5)Например, таким
образом, сформировались виды лютиков, произрастающих в лесу, на лугу, по
берегам рек. (6)Фактором видообразования может служить пространственная
изоляция, вызванная горообразованием. Ответ:
3.
Выберите три предложения, в которых даны описания аллопатрического видообразования.
(1)Ключевой
фактор в образовании видов- изоляция, которая приводит к прекращению свободного
обмена генами с последующей дивергенцией признаков в изолированных популяциях.
(2)Выделяют два вида изоляции. (3)При одном из них изоляция возникает из-за
различий в экологической нише, времени размножения и других подобных признаках,
однако особи продолжают занимать одну территорию. (4)При втором- в результате
возникновения физического барьера между популяциями. (5)К примеру, исчезновение
перешейка между вулканическими островами может привести к формированию двух
независимых популяций. (6)Другой случай, частый в наши дни, фрагментация
ареала в результате антропогенной деятельности (например, строительства дорог).
Ответ:
4.
Выберите три предложения, которые соответствуют описанию географического видообразования.
1)Разрыв единого ареала исходного вида ландыша,
вызванный оледенением, привёл к образованию трёх видов ландышей: европейского,
дальневосточного и закавказского. (2)Возникновение пространственной изоляции
между популяциями обусловило прекращение свободного обмена генами и привело к
постепенному изменению признаков. (3)Появление особей с увеличенным хромосомным
набором часто встречается в суровых условиях полярных и высокогорных областей.
(4)Действие дизруптивного отбора в новых популяциях приводит к полиморфизму.
(5)Сохранение более жизнеспособных полиплоидных форм и исчезновение диплоидных
происходит в результате действия естественного отбора. (6)Образование двух
видов серебристой чайки и клуши связано с расселением исходного вида на новые
территории. Ответ:
5.
Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны
описания географического видообразования.
Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
(1)Вид в природе занимает определённый ареал и существует
в виде отдельных популяций. (2)За счёт накопления мутаций может формироваться
популяция с новым генофондом в пределах исходного ареала. (3)Расширение ареала
вида приводит к возникновению на его границах изолированных новых популяций.
(4)В новых границах ареала естественный отбор закрепляет стойкие различия между
пространственно разобщёнными популяциями. (5)Между особями одного вида
нарушается свободное скрещивание в результате возникновения горных преград.
(6)Видообразование имеет постепенный характер. Ответ:
6.
Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны
описания географического видообразования.
Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
(1)Видообразование
является результатом естественного отбора. (2)Одной из причин видообразования
служит несовпадение сроков размножения организмов и возникновение
репродуктивной изоляции. (3)Примером видообразования служит формирование двух
подвидов большого погремка, произрастающих на одном лугу. (4)Пространственная
изоляция групп организмов может сопровождаться расширением ареала, при котором
популяции попадают в новые условия. (5)В результате адаптаций образовались
южноазиатский и евроазиатский подвиды большой синицы. (6)В результате изоляции
сформировались эндемичные островные виды животных.
Ответ:
7. Выберите три примера экологического видообразования
1) появление разных
видов форели в озере Севан
2) появление разных форм
прострела: западной и восточной
3) появление
галапагосских вьюрков
4) появление белого и
бурого медведей
5) появление синиц,
питающихся разными кормами на общей территории
6) появление разных
видов лютика, обитающих на разных условиях внутри ареала
8. Выберите три примера географического
видообразования
1) появление лиственницы
сибирской и лиственницы даурской
2) появление разных
видов лютика: ползучего, прыщинца, едкого
3) появление
галапагосских вьюрков
4) появление белого и
бурого медведей
5) появление разных
видов форели в озере Севан
6) появление разных
видов зайцев внутри ареала
9. Выберите три причины географического
видообразовании
1) распадение исходного
ареала из-за барьеров
2) изменение пищевых
предпочтений
3) изоляция популяций
внутри старого ареала
4) изменение сроков
размножения внутри ареала
5) расширение исходного
ареала
6) изоляция популяций
из-за больших расстояний
10. Выберите три причины симпатрического
видообразовании
1) изменение места
обитания внутри ареала
2) разделение популяций
высокими горами
3) нескрещиваемость
особей внутри ареала из-за несовпадения сроков размножения
4) изменение
экологической ниши внутри исходного ареала
5) выход популяций за
пределы ареала
6)изоляция популяций большими расстояниями
11.
ХАРАКТЕРИСТИКИ СПОСОБЫ
А)
длительное постоянство существования ареала исходного вида ВИДООБРАЗОВАН
Б)
разделение ареала исходного вида непреодолимой преградой ИЯ
В)
различная пищевая специализация внутри исходного ареала 1) географическое
Г)
разделение ареала на несколько изолированных частей 2)
экологическое
Д) освоение различных сред обитания в пределах исходного
ареала
Е) изоляция популяций из-за разных сроков размножения
12.
ХАРАКТЕРИСТИКИ СПОСОБЫ
ПРИМЕРЫ ВИДООБРАЗОВА
1) возникновение
карликовых лошадей (пони) на Шетландских НИЯ
островах 1)
географическое
2) появление
некоторых видов птиц. утративших способность к 2) экологическое полёту
(новозеландских киви)
3) 
возникновение двух видов
житняка, зацветающих в разное время 4)
формирование в озере Севан двух видов форели, обитающих в устьях разных
горных рек
5) возникновение
разных видов синиц, различающихся способом питания и формой клюва
6) возникновение
крупных пресмыкающихся — варанов на островах
Малайского архипелага
А Б В
Г Д Е
13. ПРИМЕРЫ СПОСОБЫ
А)
обитание двух популяций обыкновенного окуня в прибрежной ВИДООБРАЗОВА
зоне и на
большой глубине озера НИЯ
Б)
обитание разных популяций чёрного дрозда в глухих лесах и 1)
географическое
вблизи
жилья человека 2)
экологическое
В) распад ареала ландыша майского на изолированные
участки в связи с оледенением
Г) образование разных видов синиц на основе пищевой
специализации
Д) формирование лиственницы даурской в результате
расширения ареала лиственницы сибирской на восток
А
Б В Г Д
14. ПРИМЕРЫ СПОСОБЫ
А) ранне-
и позднецветущие популяции погремка на одном лугу ВИДООБРАЗОВА
Б) подвиды
тигров — амурский и бенгальский НИЯ
В) популяции форели в озере Севан, различающиеся сроками
нереста 1) географическое
Г)
возникшие в результате пищевой специализации виды синиц 2) экологическое
Д) популяции обыкновенной белки в Центральной России
и на Кавказе
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
||
|
15. ПРИМЕРЫ А) полиплоидизация гибридов от близкородственного Б) различия в местах обитания В) разделение ареала на фрагменты Г) обитание разных видов ландыша в Европе и на Дальнем Д) пищевая специализация Е)возникновение |
СПОСОБЫ ВИДООБРАЗОВА НИЯ 1) 2) 3) |
|||||
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
|
Задания №19. УСТАНОВЛЕНИЕ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ
|
16. Последовательность этапов экологического видообразования, начиная с 1) 2) 3) 4) |
|
|
|
18. Установите 1) 2) 3) 4) 5) |
Задания из реальных КИМов ЕГЭ 2020
19. 2020.15. Прочитайте текст. Выберите три
предложения, в которых даны описания
экологического видообразования. Запишите в таблицу цифры, под которыми
они указаны.
(1)Видообразование может осуществляться при стабильном
ареале исходного вида. (2)Изоляция популяции может возникнуть в результате
разрыва единого ареала. (3)Ареал вида может быть разорван физическими преградами
(горы, реки и др.).
(4)Для острова Мадагаскар характерны виды-эндемики, нигде не
встречающиеся.
(5)Исходный вид люцерны преобразовался со временем в два
вида, занимающих общую территорию на Кавказе: люцерна серповидная растёт у
подножья гор, а люцерна клейкая — на склонах гор. (6)В настоящее время вид
чёрный дрозд распадается на две группы: одна обитает в глухих лесах, другая
держится близ жилья человека. Ответ:
20. 2020. 15.Прочитайте текст. Выберите три предложения, в
которых даны описания географического
видообразования.
(1) Микроэволюция завершается
образованием новых популяций, подвидов, видов.
(2)Видообразование может осуществляться при стабильности
исходного ареала вида. (3)Ареал вида крайне редко бывает однородным, как
правило, он характеризуется различными местами обитания. (4)Видообразование
может быть связано с расширением ареала до размеров, препятствующих скрещиванию
особей на разных границах ареала. (5)Иногда оно происходит в результате разрыва
исходного ареала вида физическими преградами (горами, реками и др.).
(6)Образование трёх видов ландыша (на Дальнем Востоке, в Закавказье, Южной Европе)
связано с наступлением ледника в четвертичном периоде и разрывом исходного
ареала. Ответ:
Почти 70% ивановцев считают, что ЕГЭ нужно отменить
Почти 70% ивановцев считают, что ЕГЭ нужно отменить
Сервис SuperJob провел опрос, который касался отношения жителей Ивановской области к Единому государственному экзамену. Согласно его итогам 68% ивановцев убеждены, что ЕГЭ нужно отменить. 18% жителей региона считают единый госэкзамен достойной заменой традиционной системе аттестации. Они полагают, что введение унифицированного тестирования резко снизило уровень коррупции при поступлении в вузы и сделало высшее образование более доступным для школьников из регионов.
Также согласно опросу, сторонником ЕГЭ является каждый третий педагог. А вот среди родителей выпускников положительно относится к Единому госэкзамену лишь каждый пятый.
Две трети опрошенных россиян выступили за отмену ЕГЭ
Две трети россиян (66%) считают, что ЕГЭ необходимо отменить, следует из результатов опроса сервиса SuperJob. В исследовании приняли участие 1600 человек старше 18 лет из всех регионов России.
При этом только 16% поддерживают проведение ЕГЭ в качестве альтернативы традиционному способу проведения экзамена. «По их наблюдениям, введение унифицированного тестирования резко снизило уровень коррупции при поступлении в вузы и сделало высшее образование более доступным для школьников из регионов», – сказано в сообщении.
Среди тех, кто поддерживают ЕГЭ, чаще всего встречаются молодые люди до 24 лет (32% против 10% среди тех, кто старше 45 лет). Вместе с тем каждый третий педагог выступает в поддержку ЕГЭ (34%) и две трети – против (63%).
Ранее глава Рособрнадзора Анзор Музаев сообщил, что сейчас вопрос отмены ЕГЭ не стоит в повестке. По его словам, об этом не просили ни учителя, ни министерства.