Вопросы к экзамену по информатике для спо - Exhelper.top

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ,
НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

Государственное автономное
профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края

«Краснодарский
информационно-технологический техникум»

Вопросы
для подготовки к экзамену

по
дисциплине ИНФОРМАТИКА

для
студентов 1-го курса

(группы
А-1-9А-16, А-1-9Б-16, А-1-9-16В, БД-1-9-16, БД-1-9-16В, Н-1-9А-16, Н-1-9Б-16)

1. История
развития вычислительной техники (ВТ).

2. Поколения
компьютеров (ПК). Основные области применения вычислительной техники.

3. Информатика.
Предмет и задачи информатики. Структура информатики.

4. Информация.
Виды информации.

5. Информационные
процессы. Единицы измерения информации.

6. Система
счисления. Позиционные и непозиционные системы счисления.

7. Система
счисления. Алгоритмы перевода чисел из одной системы счисления в другую.

8. Аппаратное
обеспечение ПК. Схема фон Неймана.

9. Основные и
дополнительные устройства ПК, и их назначение.

10. Программное
обеспечение ПК. Понятие операционной системы(ОС). Основные функции ОС

11. Программное
обеспечение ПК. Структура программного обеспечения (системное,
инструментальное, прикладное ПО).

12. Память. Виды
памяти (оперативная, постоянная, кэш-память, внешняя).

13. Устройства внешней
памяти (Типы и характеристика).

14. Устройства
внутренней памяти (типы и характеристика).

15. Операционная
система Windows
(назначение, состав, загрузка).

16. Файловая структура
хранения информации в ПК.

17. Понятие алгоритма.
Свойства алгоритма.

18. Алгоритм. Способы
описания алгоритмов.

19. Архивация данных.
Виды программ архиваторов.

20. Вирусы.
Классификация вирусов. Принцип заражения.

21. Способы защиты
программ и устранения вирусов. Антивирусные программы. Классификация
антивирусных программ.

22. Текстовый редактор
MS Word.
Характеристика программного средства: назначение, основные возможности,
достоинства и недостатки, область применения, требования к системе.

23. Текстовый редактор
MS Word.
Назначение и возможности MS Word. Понятие абзаца. Структура окна MS Word.
Форматирование символов, абзацев.

24. Текстовый редактор
MS Word.
Назначение и возможности MS Word. Способы создания списков. Виды списков.

25. Текстовый редактор
MS Word.
Назначение и возможности MS Word. Способы создания таблицы. Форматирование
таблиц.

26. Текстовый редактор
MS Word.
Назначение и возможности MS Word. Объекты WordArt (картинки).
Объекты ClipArt(надписи).
Автофигуры.
Формулы.

27. Табличный
процессор MS Excel.
Назначение и возможности MS Excel.Абсолютная
и относительная адресация.

28. Табличный
процессор MS Excel.
Назначение и возможности MS Excel. Функции и формулы. Типы функций.
Правила записи формул.

29. Табличный
процессор MS Excel.
Назначение и возможности MS Excel. Создание диаграмм. Типы диаграмм.
Изменение внешнего вида диаграммы.

30. Компьютерные сети.
Понятие локальной сети. Конфигурации локальной сети.

31. Компьютерные сети.
Понятие глобальной сети. Общие принципы организации глобальной сети.

32. История создания Internet. Основные
возможности Internet. Способы
подключения к Internet.

Источник

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

по дисциплине «Информатика и ИКТ»

Вопросы на зачет

1.
Понятие
информации, носитель информации и чем представляется информация.

2.
Виды
информации (по способу передачи и восприятия), понятие количества информации,
единицы количества информации.

3.
Системы
управления базами данных: основные характеристики, типы, характер
использования.

4.
Элементы
реляционной модели данных.

5.
Понятие
первичного и внешнего ключа.

6.
Основные
зависимости между атрибутами отношений.

7.
Проектирование
БД методом нормальных форм.

8.
Что
такое угроза безопасности информации, их разделение и источники.

9.
Что
относится к основным угрозам безопасности.

10.
Пути
несанкционированного доступа информации.

11.
Разделение
вирусов по среде обитания

12.
Антивирусные
программы, их характеристики.

13.
Методы
обеспечения безопасности информации

14.
Эксплуатационные
требования к компьютерному рабочему месту.

15.
Архитектура
персонального компьютера.

16.
Основные
и дополнительные устройства компьютера.

17.
Классификация
программного обеспечения.

18.
Системное
ПО.

19.
Прикладное
ПО, специальные, профессиональные.

20.
Операционная
система Windows. Элементы интерфейса Windows. Панель управления.
Утилиты. Ярлык. Корзина.

21.
Файловая
система организации данных. Мой компьютер. Буфер обмена.

22.
Файловый
менеджеры и архиваторы.

23.
Защита
информации от несанкционированного доступа.

24.
Глобальная
сеть: основные понятия.

25.
Интернет.
Сервисы интернета.

26.
Какие
программы прикладного пакета Microsoft Office Вы знаете. Укажите назначение
этих программ.

27.
Текстовые
процессоры. Текстовый процессор MS Word. Экранный интерфейс
программы MSWord.

28.
Основы
работы в MS Word. Документ, абзац, форматирование, редактирование.

29.
Работа
с таблицами, иллюстрациями в MS Word. Сохранение документа.

30.
Электронные
таблицы. Табличный процессор MS Exsel. Экранный интерфейс
программы MSExsel.

31.
Особенности
работы в MS Exsel. Абсолютная и относительная адресация ячеек
таблицы.

32.
База
данных и их виды. Основные понятия в MSAccess.

33.
Графические
редакторы.

34.
Представление
графической и мультимедийной информации с помощью компьютерных презентаций в MSP.Point.

Вопросы
к зачету

1.
Основные
понятия информатики и информации.

2.
Свойства
и носители информации.

3.
Виды
информации. Измерение информации.

4.
Системы
кодирования данных.

5.
Технология
обработки информации. Основные стадии обработки информации. Технологические
решения обработки информации.

6.
Основы
логики. Базовые логические элементы.

7.
Понятие
об алгоритме, свойства, способы записи.

8.
Основные
алгоритмические конструкции.

9.
Эксплуатационные
требования к компьютерному рабочему месту.

10.
Архитектура
персонального компьютера.

11.
Основные
и дополнительные устройства компьютера.

12.
Процессор,
память компьютера, контроллеры, шины, платы, видеосистемы. Клавиатура, мышь.

13.
Внешние
устройства компьютера.

14.
Средства
хранения информации.

15.
Классификация
программного обеспечения.

16.
Системное
ПО.

17.
Прикладное
ПО, специальные, профессиональные.

18.
Операционная
система Windows. Элементы интерфейса Windows. Панель управления.
Утилиты. Ярлык. Корзина.

19.
Файловая
система организации данных. Мой компьютер. Буфер обмена.

20.
Файловый
менеджеры и архиваторы.

21.
Обработка
информации центральным процессором. Оперативная память. Жесткий диск.

22.
Защита
информации от несанкционированного доступа.

23.
Виды
вирусов. Классификация антивирусных программ, из назначения.

24.
Признаки
заражения компьютера вирусом.

25.
Компьютерные
сети, их назначение, типы сетей.

26.
Глобальная
сеть: основные понятия.

27.
Интернет.
Сервисы интернета.

28.
Какие
программы прикладного пакета MicrosoftOffice Вы знаете. Укажите назначение этих
программ.

29.
Текстовые
процессоры. Текстовый процессор MS Word. Экранный интерфейс
программы MSWord.

30.
Основы
работы в MS Word. Документ, абзац, форматирование, редактирование.

31.
Работа
с таблицами, иллюстрациями в MS Word. Сохранение документа.

32.
Электронные
таблицы. Табличный процессор MS Exsel. Экранный интерфейс
программы MSExsel.

33.
Особенности
работы в MS Exsel. Абсолютная и относительная адресация ячеек
таблицы.

34.
База
данных и их виды. Основные понятия в MSAccess.

35.
Графические
редакторы.

36.
Представление
графической и мультимедийной информации с помощью компьютерных презентаций в
MSP.Point.

37.
Этапы
разработки программы на языке Паскаль.

38.
Понятие
сайта. Способы создания сайта.

39.
Этапы
создания сайта.

40.
Понятие
навигации сайта. Виды навигации.

Тестовые задания

1. Что
собой представляет компьютерная графика?

1. набор
файлов графических форматов

2. дизайн
Web-сайтов

3. графические
элементы программ, а также технология их обработки

4. программы
для рисования

2.Какие из
перечисленных форматов принадлежат графическим файлам?

1. *.doc,
*.txt

2. *.wav,
*.mp3

3. *.gif,
*.jpg.

3.Применение векторной
графики по сравнению с растровой:

1. не
меняет способы кодирования изображения;

2. увеличивает
объем памяти, необходимой для хранения изображения;

3. не
влияет на объем памяти, необходимой для хранения изображения, и на трудоемкость
редактирования изображения;

4. сокращает
объем памяти, необходимой для хранения изображения, и облегчает редактирование
последнего.

4.Какой тип графического
изображения вы будете использовать при редактировании цифровой фотографии?

1. растровое
изображение

2. векторное
изображение

3. фрактальное
изображение

5.Что такое компьютерный
вирус?

1. прикладная
программа

2. системная
программа

3. программы,
которые могут «размножаться» и скрытно внедрять свои копии в файлы,
загрузочные секторы дисков и документы

4. база
данных

6.Большинство
антивирусных программ выявляют вирусы по

1. алгоритмам
маскировки

2. образцам
их программного кода

3. среде
обитания

4. разрушающему
воздействию

7.Архитектура компьютера
— это

1. техническое
описание деталей устройств компьютера

2. описание
устройств для ввода-вывода информации

3. описание
программного обеспечения для работы компьютера

4. список
устройств подключенных к ПК

8.Устройство ввода
информации с листа бумаги называется:

1. плоттер;

2. стример;

3. драйвер;

4. сканер;

9.Какое устройство ПК
предназначено для вывода информации?

1. процессор

2. монитор

3. клавиатура

4. магнитофон

10.Постоянное
запоминающее устройство служит для хранения:

1. особо
ценных прикладных программ

2. особо
ценных документов

3. постоянно
используемых программ

4. программ
начальной загрузки компьютера и тестирования его узлов

11.Драйвер — это

1. устройство
длительного хранения информации

2. программа,
управляющая конкретным внешним устройством

3. устройство
ввода

4. устройство
вывода

12.Дано: a = 9D16.
Запишите это число в двоичной системе счисления

13.Считая, что каждый
символ кодируется одним байтом, определите, чему равен информационный объем
следующего высказывания Жан-Жака Руссо:
Тысячи путей ведут к заблуждению, к истине – только один.

1. 92
бита

2. 220
бит

3. 456
бит

4. 512
бит

14. В кодировке Unicode
на каждый символ отводится два байта. Определите информационный объем слова из
двадцати четырех символов в этой кодировке.

1. 384
бита

2. 192
бита

3. 256
бит

4. 48
бит

15. Цепочка из трех
бусин, помеченных латинскими буквами, формируется по следующему правилу. В
конце цепочки стоит одна из бусин A, B, C. На первом месте – одна из бусин B,
D, C, которой нет на третьем месте. В середине – одна из бусин А, C, E, B, не
стоящая на первом месте. Какая из перечисленных цепочек создана по этому правилу?

1. CBB

2. EAC

3. BCD

4. BCB

16. При определении
соответствия для всех элементов 1-го столбца, обозначенных цифрой, указывается
один элемент 2-го столбца, обозначенный буквой. При этом один элемент 2-го
столбца может соответствовать нескольким элементам 1-го столбца (для заданий
множественного соответствия) или не соответствовать ни одному из элементов 1-го
столбца (для заданий однозначного соответствия).

Назначение			Устройство
1. Устройство ввода			а) монитор
2. Устройства вывода			б) принтер
			в) дискета
			г) сканер
			д) дигитайзер

17. Какое количество бит
содержит слово «информатика». В ответе записать только число.

18. Установите
соответствие между расширением файлов и типом файла

Исполняемые программы		1)htm, html
Текстовые файлы		2) bas, pas, cpp
Графические файлы		3) bmp, gif, jpg, png, pds
Web-страницы		4) exe, com
Звуковые файлы		5) avi, mpeg
Видеофайлы		6) wav, mp3, midi, kar, ogg
Код (текст) программы на языках программирования		7) txt, rtf, doc

19.Выберите правильные
адреса ячеек электронной таблицы

20. Что из перечисленного
является объектом электронной таблицы?

Диаграмма

Блок ячеек

Строка

Запрос

Столбец

Регистрационный номер

Книга

21. В ячейку электронной
таблицы введена формула, содержащая абсолютную ссылку. Выберите правильное
утверждение.

Заданная
в формуле абсолютная ссылка при копировании в другие ячейки не изменяется

Заданная в формуле
абсолютная ссылка при копировании в другие ячейки изменяется

Заданная в формуле
абсолютная ссылка изменяется при копировании в другие ячейки этого же
столбца и не изменяется при копировании в другие ячейки этой же строки

Заданная в формуле
абсолютная ссылка изменяется при копировании в другие ячейки этой же строки и
не изменяется при копировании в другие ячейки этого же столбца

22. В ячейку электронной
таблицы введена формула, содержащая относительную ссылку. Выберите правильное
утверждение.

Заданная
в формуле относительная ссылка при копировании в другие ячейки не изменяется

Заданная в формуле
относительная ссылка при копировании в другие ячейки изменяется

Заданная в формуле
относительная ссылка изменяется при копировании в другие ячейки этого же
столбца и не изменяется при копировании в другие ячейки этой же строки

Заданная в формуле
относительная ссылка изменяется при копировании в другие ячейки этой же
строки и не изменяется при копировании в другие ячейки этого же столбца

23. В ячейку электронной
таблицы введена формула, содержащая относительную ссылку на другую ячейку. Выберите
правильный вид записи относительной ссылки

24. Совокупность
компьютеров, соединенных каналами для обмена информации и находящихся в
пределах одного (или нескольких) помещения, здания, называется:

1. глобальной
компьютерной сетью;

2. региональной
компьютерной сетью.

3. локальной
компьютерной сетью;

25. Как называется
компьютер, который хранит информацию, предназначенную для передачи
пользователям Интернета?

1. веб-сервер

2. клиент

3. брандмауэр

4. маршрутизатор

26. ICQ – это:

1. Служба
мгновенных сообщений

2. Часто
задаваемые вопросы

3. Служба
знакомств

27. WEB — страницы имеют
расширение:

1. *.HTML;

2. *.THT;

3. *.WEB;

4. *.EXE;

5. *.WWW.

28. Электронная почта
(e-mail) позволяет передавать:

1. сообщения
и приложенные файлы;

2. исключительно
текстовые сообщения;

3. исполняемые
программы;

4. www-страницы;

5. исключительно
базы данных.

29. Компьютер,
подключенный к сети Интернет, обязательно имеет:

1. доменное
имя;

2. WEB-страницу;

3. IP-адрес;

4. URL-адрес;

5. домашнюю
WEB-страницу.

30. Что такое буфер
обмена?

1. Специальная
область памяти компьютера в которой временно хранится информация.

2. Специальная
область монитора в которой временно хранится информация.

3. Жесткий
диск.

4. Это
специальная память компьютера которую нельзя стереть

Скачано с www.znanio.ru

Источник

ГБОУ СПО (ССУЗ) «ЧКИПТиХП»

Рассмотрено и одобрено

ПЦК «Информационных технологий»

01 февраля 20__ г.

Протокол №___

Председатель ПЦК _________

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ

Условия выполнения задания: письменно ответить на первый вопрос экзаменационного билета и выполнить практическое задание с использованием программного продукта Microsoft Office.

Вариант № 1

1. Информационные технологии: определение, назначение, классификации.

2. С помощью программного продукта Microsoft Excel найти решение следующей задачи:

Магазин строительных материалов производит уценку товара. Если количество товара на складе не превышает 10 комплектов, то товар уценивается в 3 раза. Если количество товара больше 10 комплектов, но не больше 15, цена товара уменьшается на 10%. Получить ведомость уценки товаров.

Составил преподаватель __________В.В.Исакова

ГБОУ СПО (ССУЗ) «ЧКИПТиХП»

Рассмотрено и одобрено

ПЦК «Информационных технологий»

01 февраля 20__ г.

Протокол №___

Председатель ПЦК _________

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ

Вариант № 2

1. Архитектура персонального компьютера.

2. С помощью программного продукта Microsoft Excel построить график функции двух переменных так, чтобы он давал целостное представление о форме поверхности. Интервалы и шаг выбрать самостоятельно.

Составил преподаватель __________В.В.Исакова

ГБОУ СПО (ССУЗ) «ЧКИПТиХП»

Рассмотрено и одобрено

ПЦК «Информационных технологий»

01 февраля 20__ г.

Протокол №___

Председатель ПЦК _________

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ

Вариант № 3

1. Системное программное обеспечение.

2. С помощью программного продукта Microsoft Excel создайте на первом листе таблицу с данными и вычислите общую стоимость для каждого наименования товара:

На втором листе сделайте выписку из таблицы данных. При изменении кода товара должны автоматически заполняться данные по этому товару:

Составил преподаватель __________В.В.Исакова

ГБОУ СПО (ССУЗ) «ЧКИПТиХП»

Рассмотрено и одобрено

ПЦК «Информационных технологий»

01 февраля 20__ г.

Протокол №___

Председатель ПЦК _________

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ

Вариант № 4

1. Компьютерные сети: назначение, классификации, основные компоненты.

2. С помощью программного продукта Microsoft Access создать фрагмент базы данных «Гостиница».

Составил преподаватель __________В.В.Исакова

ГБОУ СПО (ССУЗ) «ЧКИПТиХП»

Рассмотрено и одобрено

ПЦК «Информационных технологий»

01 февраля 20__ г.

Протокол №___

Председатель ПЦК _________

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ

Вариант № 5

1. Безопасность информации: угрозы безопасности, способы защиты информации.

2. С помощью программного продукта Microsoft Access создать фрагмент базы данных «Туристическое агентство».

Составил преподаватель __________В.В.Исакова

ГБОУ СПО (ССУЗ) «ЧКИПТиХП»

Рассмотрено и одобрено

ПЦК «Информационных технологий»

01 февраля 20__ г.

Протокол №___

Председатель ПЦК _________

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ

Вариант № 6

1. Соотношение понятий «Интернет» и «Web».

2. С помощью программного продукта Microsoft Excel найти решение следующей задачи:

В рекламном агентстве работают 10 менеджеров. Заработная плата за день начисляется в соответствии с количеством оформленных документов. Дневная норма составляет 15 документов. Оформление каждого документа оплачивается в сумме 390 рублей за документ. Каждый документ сверх нормы оплачивается в полтора раза больше. Используя данные таблицы и функцию ЕСЛИ, найти, какую зарплату в конце дня получит каждый из менеджеров.

Составил преподаватель __________В.В.Исакова

ГБОУ СПО (ССУЗ) «ЧКИПТиХП»

Рассмотрено и одобрено

ПЦК «Информационных технологий»

01 февраля 20__ г.

Протокол №___

Председатель ПЦК _________

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ

Вариант № 7

1. Прикладное программное обеспечение.

2. С помощью программного продукта Microsoft Excel найти решение следующей задачи:

Для получения 3 разряда по шахматам необходимо выиграть 75% партий (не менее 5 партий) или занять первое место в турнире. В турнире приняли участие 10 игроков. Каждый из них сыграл 7 партий. Определить, кто из игроков получил 3 разряд.

Составил преподаватель __________В.В.Исакова

ГБОУ СПО (ССУЗ) «ЧКИПТиХП»

Рассмотрено и одобрено

ПЦК «Информационных технологий»

01 февраля 20__ г.

Протокол №___

Председатель ПЦК _________

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ

Вариант № 8

1. Локальные компьютерные сети.

2. С помощью программного продукта Microsoft Excel найти решение следующей задачи:

На отрезке [-3;2,5] с шагом 0,5 построить таблицу значений для функции . Построить график функции.

Составил преподаватель __________В.В.Исакова

ГБОУ СПО (ССУЗ) «ЧКИПТиХП»

Рассмотрено и одобрено

ПЦК «Информационных технологий»

01 февраля 20__ г.

Протокол №___

Председатель ПЦК _________

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ

Вариант № 9

1. Глобальные компьютерные сети.

2. С помощью программного продукта Microsoft Excel вычислить стоимость каждого принтера в рублях и общую стоимость всех принтеров.

Составил преподаватель __________В.В.Исакова

ГБОУ СПО (ССУЗ) «ЧКИПТиХП»

Рассмотрено и одобрено

ПЦК «Информационных технологий»

01 февраля 20__ г.

Протокол №___

Председатель ПЦК _________

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ

Вариант № 10

1. Электронная коммерция: технические предпосылки, правовые основы, модели, Интернет-технологии.

2. С помощью программного продукта Microsoft Excel найти решение следующей задачи:

В данной таблице сгруппировать столбцы по дням недели таким образом, чтобы остались только итоговые суммы.

Составил преподаватель __________В.В.Исакова

ГБОУ СПО (ССУЗ) «ЧКИПТиХП»

Рассмотрено и одобрено

ПЦК «Информационных технологий»

01 февраля 20__ г.

Протокол №___

Председатель ПЦК _________

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ

Вариант № 11

1. Компьютерные вирусы. Виды защиты от компьютерных вирусов.

2. С помощью программного продукта Microsoft Excel найти решение следующей задачи:

Работнику организации начисляют надбавку, если его зарплата не больше 20 тыс. руб. и стаж работы превышает 10 лет. Определить, кому из работников будет начислена надбавка к зарплате.

Составил преподаватель __________В.В.Исакова

ГБОУ СПО (ССУЗ) «ЧКИПТиХП»

Рассмотрено и одобрено

ПЦК «Информационных технологий»

01 февраля 20__ г.

Протокол №___

Председатель ПЦК _________

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ

Вариант № 12

1. Электронная коммерция: технические предпосылки, правовые основы, модели, Интернет-технологии.

2. С помощью программного продукта Microsoft Excel найти решение следующей задачи:

На отрезке [-2,5;3] с шагом 0,5 построить таблицу значений для функции .

Построить график функции.

Составил преподаватель __________В.В.Исакова

ГБОУ СПО (ССУЗ) «ЧКИПТиХП»

Рассмотрено и одобрено

ПЦК «Информационных технологий»

01 февраля 20__ г.

Протокол №___

Председатель ПЦК _________

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ

Вариант № 13

1. Методы представления графических изображений. Растровая и векторная графика. Цвет и методы его описания.

2. Используя программный продукт Microsoft Excel и набор данных о фауне Австралии, составить таблицу и выяснить общую численность млекопитающих Австралии, найти самое крупное животное и животное с самым коротким сроком жизни. Построить круговую диаграмму, отражающую численность различных животных Австралии.

Фауна Австралии: продолжительность жизни утконосовых – 10 лет, численность коал – 30 тысяч, продолжительность жизни кенгуру – 25 лет, численность сумчатых муравьедов – 2000, продолжительность жизни вомбатов – 15 лет, вес коал – 9 кг, вес сумчатого волка – 25 кг, численность кенгуру – 120 тысяч, продолжительность жизни сумчатых кротов – полтора года, вес вомбатов – 40 кг, численность хищных сумчатых – 1000, продолжительность жизни сумчатого волка – 8 лет, численность утконосовых – 170 тысяч, численность сумчатых волков – 0, продолжительность жизни коал – 12 лет, вес сумчатых кротов – 70 грамм, продолжительность жизни сумчатого муравьеда – 6 лет, вес кенгуру – 85 кг, численность вомбатов – 118, вес сумчатого муравьеда – 500 грамм, численность сумчатых кротов – 4050, вес хищных сумчатых – 10 кг, продолжительность жизни хищных сумчатых – 6 лет, вес утконосовых – 2 кг.

Составил преподаватель __________В.В.Исакова

ГБОУ СПО (ССУЗ) «ЧКИПТиХП»

Рассмотрено и одобрено

ПЦК «Информационных технологий»

01 февраля 20__ г.

Протокол №___

Председатель ПЦК _________

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ

Вариант № 14

1. Базы данных: основные понятия, объекты БД.

2. С помощью программного продукта Microsoft Excel найти решение следующей задачи:

Гостиница ежедневно снабжается 450 литрами питьевой воды. Когда количество постояльцев в гостинице превышает 200 человек в день, для гостиницы заказывают дополнительно 60 литров питьевой воды. Когда количество постояльцев превышает 300 человек в день, для гостиницы приходится заказывать еще 50 литров питьевой воды. Определить количество литров воды, которое было доставлено в каждый из дней недели.

Составил преподаватель __________В.В.Исакова

ГБОУ СПО (ССУЗ) «ЧКИПТиХП»

Рассмотрено и одобрено

ПЦК «Информационных технологий»

01 февраля 20__ г.

Протокол №___

Председатель ПЦК _________

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ

Вариант № 15

1. Базы данных: первичный ключ, внешний ключ.

2. С помощью программного продукта Microsoft Office Excel и инструмента Поиск решения, найти минимальное значение функции

при следующих ограничениях:

Составил преподаватель __________В.В.Исакова

ГБОУ СПО (ССУЗ) «ЧКИПТиХП»

Рассмотрено и одобрено

ПЦК «Информационных технологий»

01 февраля 20__ г.

Протокол №___

Председатель ПЦК _________

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ

Вариант № 16

1. Базы данных: понятие запроса.

2. С помощью программного продукта Microsoft Excel найти решение следующей задачи:

Группа киноманов решила приобрести билеты в кинотеатр. При покупке от 3 до 10 билетов делается скидка в размере 10% от стоимости билета. При покупке более 10 билетов скидка составляет 25%. Вычислить, по какой цене был продан каждый билет.

Составил преподаватель __________В.В.Исакова

ГБОУ СПО (ССУЗ) «ЧКИПТиХП»

Рассмотрено и одобрено

ПЦК «Информационных технологий»

01 февраля 20__ г.

Протокол №___

Председатель ПЦК _________

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ

Вариант № 17

1. Базы данных: понятие формы.

Составил преподаватель __________В.В.Исакова

ГБОУ СПО (ССУЗ) «ЧКИПТиХП»

Рассмотрено и одобрено

ПЦК «Информационных технологий»

01 февраля 20__ г.

Протокол №___

Председатель ПЦК _________

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ

Вариант № 18

1. Базы данных: понятие отчета.

2. С помощью программного продукта Microsoft Word создать следующую таблицу:

№	Год	таблица с шириной столбцов «по содержимому»
Весна	Лето
апрель	май	июнь
1	@
2
3
4
5	#
6

7		% ^ & * ( ) { } [ ]

Составил преподаватель __________В.В.Исакова

Источник

Вопросы к экзамену НПО

Вопросы для подготовки к экзамену по информатике

Информация. Виды и свойства информации.
Измерение информации. Содержательный подход.
Измерение информации. Алфавитный подход.
Понятие «система счисления». Непозиционные системы счисления.
Понятие «система счисления». Позиционные системы счисления.
Магистрально-модульная архитектура ПК.
Процессор и внутренняя память ПК. Основные характеристики и виды.
Внешняя память ПК. Основные характеристики и виды.
Состав ПК. Алгоритм сборки компьютера.
Устройства ввода информации. Основные характеристики и виды.
Устройства вывода информации. Основные характеристики и виды.
Классификация программного обеспечения.
Прикладное ПО.
Системное ПО.
Операционные системы. Назначение, состав. Графический интерфейс.
Файлы и файловая система. Работа с файлами.
Текстовой редактор. Назначение, основные возможности и функции.
Электронные таблицы. Назначение, основные возможности и функции.
Компьютерные презентации. Назначение, основные возможности и функции.
Растровая компьютерная графика. Основные понятия и применение. Примеры ПО.
Векторная компьютерная графика. Основные понятия и применение. Примеры ПО.
Системы автоматизированного проектирования. Основные понятия и применение. Примеры ПО.
Базы данных. Системы управления базами данных. Назначение, возможности и функции.
Основные этапы развития вычислительной техники. Информатизация общества.
Формы мышления. Определение понятия «Логика».
Логическое отрицание. Таблица истинности.
Логические элементы компьютера.
Логическое сложение. Таблица истинности.
Логическое умножение. Таблица истинности.
Технологии передачи данных. Каналы передачи данных.
Понятие компьютерной сети. Классификация компьютерных сетей.
Адресация компьютерных сетей. Система доменных имён.
Протоколы передачи данных. Виды и назначение.
Правовая защита программ и данных.
Вредоносное ПО.
Защита информации. Резервное копирование информации. Способы защиты информации.
Понятие «алгоритм». Свойства алгоритма и его исполнителя.
Исполнитель алгоритма. Система команд исполнителя. Формальное выполнение программы. Структура программы.
Линейный алгоритм. Блок-схема. Примеры алгоритмов.
Алгоритмическая структура «ветвление». Виды. Блок-схема. Примеры алгоритмов.
Алгоритмическая структура «цикл». Виды. Блок-схема. Примеры алгоритмов.
Моделирование как метод научного познания. Модели материальные и информационные.
Основные типы информационных моделей. Табличные информационные модели.
Основные типы информационных моделей. иерархические информационные модели.
Представление чисел в компьютере.
Кодирование текстовой информации.
Кодирование графической информации.
Кодирование звука и видео.
Информационные ресурсы сети Интернет: электронная почта, телекоммуникации, файловые архивы, социальные сети, форумы.
Поиск в сети интернет: поисковые системы, браузеры, тэги, хэш-тэги.

Практические задания и задачи

Задача. Определение объема графической информации и представление в различных единицах измерения.
Задача. Определение объема звуковой информации и преобразование в различных единицах измерения.
Задача. Перевод чисел в различных системах счисления. Выполнение арифметических операций.
Практическое задание на поиск информации в глобальной компьютерной сети Интернет.
Практическое задание по работе с электронной почтой (в локальной или глобальной компьютерной сети).
Практическое задание. Сборка/разборка ПК.
Практическое задание. Работа с папками и файлами (переименование, копирование, удаление, поиск) в среде операционной системы.
Практическое задание на создание чертежа в САПР.
Практическое задание. Разработка программы по заданной блок-схеме алгоритма.
Задача. Определение результата выполнения алгоритма по его блок-схеме.
Задача. Разработка блок-схемы по заданной программе, содержащей команду цикла.
Задача. Разработка блок-схемы по заданной программе, содержащей команду ветвления.
Задача. Разработка алгоритма (программы), линейной алгоритмической структуры.
Практическое задание. Подготовить макет в среде векторного графического редактора.
Практическое задание. Подготовить макет в среде растрового графического редактора.
Практическое задание на построение таблицы и графика функции в среде электронных таблиц.
Практическое задание с использованием статистических функций в среде электронных таблиц.
Практическое задание на упорядочение данных в среде электронных таблиц.
Практическое задание. Использование логических функций в среде электронных таблиц.
Практическое задание. Подготовить многоуровневый список в среде текстового редактора.
Практическое задание. Простановка заголовков, нумерации страниц, переносов и создание оглавления в среде текстового редактора.
Практическое задание. Подготовить таблицу в среде текстового редактора.
Составление таблицы истинности для логической функции, содержащей операции: отрицание, дизъюнкция и конъюнкция.
Практическое задание. Разработка мультимедийной презентации на свободную тему.
Практическое задание на создание табличной БД и использование запросов.

Источник

Департамент здравоохранения Брянской области

Государственное автономное

образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Брянский базовый медицинский колледж»

Утверждаю

Заместитель директора по учебной работе

___________________М.А.Захарова

«_____»___________________ 2014 г.

БИЛЕТЫ

к дифференцированному зачёту

Специальность:060102 «Акушерское дело», 060501 «Сестринское дело»,

060604 «Лабораторная диагностика, 060301 «Фармация»

Учебная дисциплина: «Информатика»

Группы: 19а10, 19 л3, 19ф4, 19ф5

Семестр: 2

Преподаватель: И.В. Лазовская

Рассмотрены на заседании МК по специальности «Фармация», «Акушерское дело», «Лабораторная диагностика»

Протокол № ____ от «____» ____________ 2014 г.

Председатель МК ______________ С.Н.Алексеева.

Председатель МК ______________ В.Н. Сахарова.

Председатель МК ______________ Р. И. Странадко.

(подпись)

Одобрены и рекомендованы

рецензионной комиссией методического совета

Протокол № ___ от «____» _____________ 2014г.

Методист____________А.И.Юдина

Департамент здравоохранения Брянской области

Государственное автономное

образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Брянский базовый медицинский колледж»

060301 «Фармация» , 060102 «Акушерское дело», 060604 «Лабораторная диагностика» углубленная подготовка

060301 «Фармация» базовая подготовка

МК по специальности «Фармация», «Акушерское дело», «Лабораторная диагностика»

Учебная дисциплина «Информатика»

Дифференцированный зачёт

Задание 1 (тестовый контроль):

1) Сведения об объектах окружающего нас мира — это:

информатика
объект
предмет
информация

Ответ: 4

2) Двоичный код каждого символа при кодировании текстовой информации (в кодах ASCII) занимает в памяти персонального компьютера:

1 байт
1 Кб
2 байта
1 бит

Ответ: 1

3) Общим свойством машины Бэббиджа, современного компьютера и человеческого мозга является способность обрабатывать …

числовую информацию
текстовую информацию
звуковую информацию
графическую информацию

Ответ:1

4) Первую вычислительную машину изобрел …

Джон фон Нейман
Джордж Буль
Норберт Винер
Чарльз Беббидж

Ответ: 4

5) Сколько бит в слове ИНФОРМАТИКА?

Ответ: 2

6) Запишите десятичное число 55 в двоичной системе счисления:

11011
110011
110111
110101

Ответ: 3

7) BIOS – это …

игровая программа
диалоговая оболочка
базовая система ввода-вывода
командный язык операционной системы

Ответ: 3

Файл – это:

единица измерения информации
программа или данные на диске, имеющие имя
программа в оперативной памяти
текст, распечатанный на принтере

Ответ: 2

9) Файл рисунок.bmp находится в папке Группа, которая вложена в папку Мои рисунки на диске С:. Назовите путь к файлу:

1) С:Мои рисункиГруппарисунок.bmp

2) Мои рисункиГруппарисунок.bmp

3) С:Мои рисункиГруппа

4) С:ГруппаМои рисункирисунок.bmp

Ответ: 1

10) Файл рисунок.bmp находится в папке Группа, которая вложена в папку Мои рисунки на диске С:. Назовите расширение файла:

1) С:Мои рисункиГруппарисунок.bmp

2) Мои рисункиГруппарисунок.bmp

3) рисунок

4) bmp

Ответ: 4

11) Какой протокол является базовым в Интернет?

1) HTTP

2) HTML

3) TCP

4) TCP/IP

Ответ: 4

12) Какой из способов подключения к Интернет обеспечивает наибольшие возможности для доступа к информационным ресурсам?

1) постоянное соединение по оптоволоконному каналу

2) удаленный доступ по коммутируемому телефонному каналу

3) постоянное соединение по выделенному телефонному каналу

4) терминальное соединение по коммутируемому телефонному каналу

Ответ: 1

13) Задан адрес электронной почты в сети Internet: user-name@int.glasnet.ru. Каково имя владельца электронного адреса?

1) int.glasnet.ru

2) user-name

3) glasnet.ru

4) ru

Ответ: 2

14) Браузеры являются …

1) серверами Интернет

2) антивирусными программами

3) трансляторами языка программирования

4) средством просмотра web-страниц

Ответ: 4

15) Web-страницы имеют формат (расширение)…

1) *.txt

2) *.htm

3) *.doc

4) *.exe

Ответ: 2

16) Задан адрес сервера Интернета: www.mipkro.ru. Каково имя домена верхнего уровня?

www.mipkro.ru
mipkro.ru
ru
www

Ответ: 3

17) Выберите из предложенного списка IP-адрес:

193.126.7.29
34.89.45
1.256.34.21
edurm.ru

Ответ: 1

18) Доставку каждого отдельного пакета до места назначения выполняет протокол:

1)TCP

2)IP

3)HTTP

4)WWW

Ответ: 2

19) В URL-адресе Web-страницы http://www.mipkro.ru/index.htm имя сервера — это:

1)http

2)www.mipkro.ru

3)index.htm

4)http://www.mipkro.ru/index.htm

Ответ: 2

20) Абзац – это:

1) фрагмент текста, заканчивающийся нажатием на клавишу Enter

2) текст, начинающийся с отступа

3) текст, начинающийся несколькими пробелами

4) одна строка текста

Ответ:1

21) К операциям форматирования абзаца относятся:

1) выравнивание, межстрочный интервал, задание отступа

2) начертание, размер, цвет, тип шрифта

3) удаление символов

4) копирование фрагментов текста

Ответ: 1

22) Элементарным объектом, используемым в растровом графическом редакторе, является:

точка экрана (пиксель);
прямоугольник;
круг;
палитра цветов;

Ответ: 1

23) Какие из графических редакторов являются векторными?

Adobe Photoshop
Corel Draw
Paint

Ответ: 2

24) В формуле содержится ссылка на ячейку A$1. Изменится ли эта ссылка при копировании формулы в нижележащие ячейки?

1) да

2) нет

Ответ: 2

25) Диаграммы MS Excel строится на основе:

1) активной книги MS Excel

2) данных таблицы

3) выделенных ячеек таблицы

4) рабочего листа книги MS Excel

Ответ: 2

26) Укажите неправильную формулу:

2) =А1/С453

3) =С245*М67

4) =О89-К89

Ответ: 1

27) Основной элемент базы данных реляционного типа

1) таблица

2) форма

3) поле

4) запись

Ответ:1

28) Тип поля (числовой, текстовый и др.) в базе данных определяется…

1) названием поля

2) шириной поля

3) количеством строк

4) типом данных

Ответ: 4

29) Свойства полей создаваемой таблицы можно задать в …

1) режиме таблицы

2) режиме конструктора таблиц

3) режиме Мастера таблиц

4) запросе

Ответ: 2

30) Вирус, поражающий документы называется:

1) Троян

2) Файловый вирус

3) Макровирус

4) Загрузочный вирус

5) Сетевой червь

Ответ: 3

Критерии оценки:

90-100% — отлично

80-89% — хорошо

70-79% — удовлетворительно

69% и менее – неудовлетворительно

2. Практическая часть

Задание 1. Откройте поисковый сервер http://www.yandex.ru. В рамках данного сервера найдите информацию по теме: «Заболеваемость СПИДОМ в Брянской области в 2014 году». Сохраните информацию в D:Общая

Задание 2. На рабочем столе создайте папку и переименуйте ее под своей фамилией. В эту папку перекопируйте 1 текстовый файл и 1 графический файл.

Задание 3. Выполните действия в двоичной системе счисления:

а) 1111 + 1011; б) 10111 – 111.

Задание 4. Выполните действия в двоичной системе счисления:

а) 1100 – 0111; б) 11001 · 111.

Задание 5. Переведите из одной системы счисления в другую:

а) 2910 = X2; б) 1001112 = X10.

Задание 6. Вычислите значение выражение ( А + В ) · С, если А =10112, В =1102, С=112. Ответ дайте в десятичной системе счисления.

Задание 7. Запустите антивирусную программу. Протестируйте папку Windows диска C:

Задание 8. Создать презентацию (не менее 4слайдов разного типа). Произвести настройку анимации.

Сохранить как Презентацию D:ОбщаяСвободная.pptх

Задание 9. Выполнить действия с помощью мыши:

1)Создать папку D:ОбщаяTemp.

2) Выбрать фоновой рисунок (любой).

3) Создать ярлык к папке Temp по адресу D:

4) Переименовать ярлык к папке Ярлык для Temp на Tema

Задание 10. Выполните форматирование текста, представляющего собой фрагмент инструкции по охране труда для фармацевта. (Приложение 1):

1) Для заголовка (первая строка текста) примените шрифт Courier New Cyr, размер шрифта 14,полужирный, выравнивание по центру страницы.

2) Выделите текст раздела 2 и установите маркерами позицию первой строки абзаца 1,5 см, а позиции последующих строк 0,5 см.

3) К разделу 3 примените шрифт Arial, размер шрифта 12, курсив, выравнивание по ширине страницы.

4) В параметрах страницы установите зеркальные поля и альбомную ориентацию.

5) Сохранить документ D:ОбщаяРабота.doc

Задание 11. Произвести настройку рабочего стола компьютера:

1) Установить фон «Установка»

2) Применить оформление «Хаки»

3) Подключить заставку «Объёмный текст», ввести в качестве текста своё имя.

4) Установить для заставки интервал 2 мин.

5) Установить Цветовую палитру High Color (16 бит).

Задание 12. Используя графические возможности текстового редактора Word, нарисуйте рисунок (Приложение 2).

Задание 13. В тексте из Приложения 1 создайте гиперссылки.

Задание 14. В MS Excel рассчитать Доходы/расходы старшей медсестры (Приложение 3).

Задание 15. В одном из вариантов кодировки Unicode на каждый символ отводится по два байта. Определите информационный объем сообщения из 20 символов в этой кодировке.
Задание 16. Для 5 букв латинского алфавита заданы их двоичные коды (для некоторых букв – из двух бит, для некоторых – из трех). Эти коды представлены в таблице:

A	B	C	D	E
000	01	100	10	011

Определите, какой набор букв закодирован строкой 0110100011000

Задание 17. Загрузите страницу электронного словаря В.Даля — www.slovardal.ru В текстовое поле Поиск по словарю: введите слово «медицина». Нажмите кнопку Искать. Дождитесь результата поиска. Скопируйте результат в текстовый документ.

Задание 18. Используя табличный процессор Excel, постройте диаграмму, отражающую соотношение подоходных налогов и окладов. Добавьте рисунок. (Приложение 4).

Задание 19. На Yandex зарегистрируйте почтовый ящик. Напишите письмо и отправьте его по адресу iran5@yandex.ru

Задание 20. Создайте на съемном носителе файл справка.doc. Создайте ярлык данного файла на Рабочем столе. Организуйте поиск всех папок, содержащих в имени текст «При». Организуйте поиск файлов с расширением .doc, созданных за последнюю неделю.

Критерии оценивания практической части

Для письменных работ учащихся определяются следующие критерии оценок.

Оценка «отлично» ставится, если:

— работа выполнена полностью;

— в решении нет пробелов и ошибок;

— в тексте программы нет синтаксических ошибок (возможны одна-две различные неточности, описки, не являющиеся следствием незнания или непонимания учебного материала).

Оценка «хорошо» ставится, если:

— работа выполнена полностью, но обоснования шагов решения недостаточны (если умение обосновывать рассуждения не являлось специальным объектом проверки);

— допущена одна ошибка или два-три недочета в чертежах, выкладках или тексте программы.

Оценка «удовлетворительно» ставится, если:

— допущены более одной ошибки или двух-трех недочетов в выкладках или программе, но учащийся владеет обязательными умениями по проверяемой теме.

Оценка «неудовлетворительно» ставится, если:

— допущены существенные ошибки, показавшие, что учащийся не владеет обязательными знаниями по данной теме в полной мере.

— работа показала полное отсутствие у учащегося обязательных знаний и умений по проверяемой теме.

Самостоятельная работа на ЭВМ оценивается следующим образом:

Оценка «отлично» ставится, если:

— учащийся самостоятельно выполнил все этапы решения задач на ЭВМ;

— работа выполнена полностью и получен верный ответ или иное требуемое представление результата работы;

Оценка «хорошо» ставится, если:

— работа выполнена полностью, но при выполнении обнаружилось недостаточное владение навыками работы с ЭВМ в рамках поставленной задачи;

— правильно выполнена большая часть работы (свыше 85 %);

— работа выполнена полностью, но использованы наименее оптимальные подходы к решению поставленной задачи.

Оценка «удовлетворительно» ставится, если:

— работа выполнена не полностью, допущено более трех ошибок, но учащийся владеет основными навыками работы на ЭВМ, требуемыми для решения поставленной задачи.

Оценка «неудовлетворительно» ставится, если:

— допущены существенные ошибки, показавшие, что учащийся не владеет обязательными знаниями, умениями и навыками работы на ЭВМ или значительная часть работы выполнена не самостоятельно.

— работа показала полное отсутствие у учащихся обязательных знаний и навыков работы на ЭВМ по проверяемой теме.

Условия выполнения

1. Место выполнения заданий экзамена — в кабинете информатики

2. Время выполнения заданий экзамена: 45 мин.

3. Оборудование: компьютеры, компьютерная сеть.

4. Литература для экзаменующихся: приложения к практическим заданиям.

5. Дополнительная литература для экзаменатора:

1) Информатика и ИКТ, М.С.Цветкова, Л.С.Великович;

2) Информатика и ИКТ, 10-11 класс, И.Г.Семакин, Е.К.Хеннер;

3) Информатика, А.В.Могилев, Н.И.Пак, Е.К.Хеннер

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

ИНСТРУКЦИЯ ПО ОХРАНЕ ТРУДА ДЛЯ ФАРМАЦЕВТА

Общие требования охраны труда

1.1. Настоящая инструкция предусматривает предупреждение воздействия опасных и вредных производственных факторов.

Опасными факторами, воздействующими на фармацевта и младшего фармацевта, которые могут привести к травме, являются: неосторожная работа с кислородными баллонами, средствами механизации и приспособлениями (марлемоталками, наколками, ножницами и т.д.), неумелое пользование стремянками, лестницами, лифтоподъемниками и др.

Вредными для фармацевта и младшего фармацевта факторами являются: возможность инфицирования работающих капельными и вирусными инфекциями и нервнопсихические перегрузки, возникающие при контакте с больными посетителями аптеки, аллергизация, отклонения от норм температурного режима (температура в зале обслуживания должна быть не ниже + 16 градусов).

1.2. Инструкция распространяется на всех фармацевтов и младших фармацевтов, осуществляющих безрецептурный отпуск готовых лекарственных средств, предметов санитарии и гигиены, ухода за больными, лекарственных трав и других медицинских изделий, и является руководством при составлении инструкций, которые должны быть разработаны с учетом местных особенностей и вывешены на видном месте данного участка работы.

1.3. В своей работе фармацевт и младший фармацевт руководствуются нормативными документами, а также действующими правилами по устройству, эксплуатации, технике безопасности и производственной санитарии при работе в аптеках.

1.4. К самостоятельной работе по безрецептурному отпуску готовых лекарственных средств и других медицинских изделий допускаются лица, имеющие среднее фармацевтическое образование, или другие лица в порядке, предусмотренном правилами допуска к фармацевтической деятельности, прошедшие специальную подготовку, обученные безопасности труда в соответствии с ГОСТом 12.0.004-79 и имеющие 1 группу по электробезопасности.

Взамен ГОСТ 12.0.004-79 постановлением Госстандарта СССР от 5 ноября 1990 г. № 2797 утвержден и введен в действие ГОСТ 12.0.004-90

При оформлении на работу фармацевт и младший фармацевт должны пройти вводный инструктаж по технике безопасности, а также первичный инструктаж на рабочем месте, а в дальнейшем каждые шесть месяцев повторный инструктаж, о чем должны быть сделаны записи в журналах.

1.5. В процессе выполнения работы фармацевт и младший фармацевт должны соблюдать правила внутреннего трудового распорядка, использовать санитарную спецодежду, спецобувь, средства индивидуальной защиты и другие предохранительные приспособления в соответствии с действующими нормами их выдачи.

1.6. Фармацевты и младшие фармацевты обязаны соблюдать типовые правила пожарной безопасности, способствовать предотвращению пожаров и взрывов.

1.7. Фармацевт и младший фармацевт должны знать и соблюдать правила личной гигиены, содержать в чистоте халат и колпак, мыть руки теплой водой с мылом и щеткой.

Они должны систематически проходить профилактическое медицинское обследование в установленном порядке.

1.8. Фармацевт и младший фармацевт несут персональную ответственность за нарушение требований настоящей инструкции.

Лица, допустившие невыполнение или нарушение инструкций по охране труда, подвергаются дисциплинарному взысканию в соответствии с правилами внутреннего трудового распорядка и, при необходимости, внеочередной проверке знаний вопросов охраны труда.

2. Требования безопасности перед началом работы

2.1. Фармацевт и младший фармацевт обязаны подготовить свое рабочее место к безопасной работе привести его в надлежащее санитарное состояние, подвергнуть влажной уборке.

2.2. Перед началом работы фармацевт и младший фармацевт, принимая рабочее место, должны проверить исправность оборудования, аппаратов, средств механизации и других приспособлений.

2.3. Для работы с кислородными баллонами фармацевт и младший фармацевт должны пройти специальный курс обучения, аттестацию и иметь соответствующее удостоверение.

С целью обеспечения устойчивого хранения кислородных баллонов в вертикальном положении и предупреждения их падения или удара, для них должны быть оборудованы специальные гнезда или барьеры.

Кислородные баллоны не следует устанавливать вблизи нагревательных приборов и на расстоянии менее 1 м от радиаторов отопления (или печей). Температура воздуха в помещении для хранения баллонов не должна превышать + 35 градусов.

2.4. Принимая рабочее место, фармацевт или младший фармацевт обязаны выяснить неисправности оборудования, аппаратов, средств механизации и других предметов оснащения рабочего места.

2.5. На рабочем месте не должны находиться неиспользуемые в работе оборудование, приспособления и другие вспомогательные материалы.

3. Требования безопасности во время работы

3.1. Фармацевт и младший фармацевт во время работы должны не допускать спешки, отпускать готовые лекарственные средства и другие медицинские изделия с учетом безопасных приемов и методов труда.

3.2. При использовании различных аппаратов, средств механизации и приспособлений фармацевт и младший фармацевт должны руководствоваться правилами (инструкциями), изложенными в технических паспортах, прилагаемых к аппаратам.

Они не должны пользоваться теми или иными приборами без предварительного обучения работы с ними.

3.3. При использовании кислородными баллонами фармацевт или младший фармацевт, руководствуясь действующей инструкцией, выпуск газа должен производить через редуктор, предназначенный только для кислорода. Вентиль баллона следует открывать медленно, нельзя находиться напротив штуцера баллона до время открывания вентиля. Во избежание взрыва фармацевт и младший фармацевт не должны подходить к кислородному баллону с загрязненными маслом руками или пользоваться масляными тряпками.

3.4. При использовании лестниц и стремянок необходимо предварительно проверить их исправность. Запрещается применять случайные подставки (ящики, стулья и т.д.).

Лестницы-стремянки должны иметь на тетивах резиновые башмаки.

3.5. Для предупреждения порезов рук фармацевт и младший фармацевт должны следить за целостностью склянок и других стеклянных предметов.

3.6. Фармацевт и младший фармацевт не должны в одиночку поднимать и переносить грузы весом более 15 кг.

3.7. При использовании лифтоподъемников фармацевт и младший фармацевт должны соблюдать правила безопасной эксплуатации, а также пройти специальный курс обучения и иметь соответствующее удостоверение.

3.8. Для защиты фармацевта и младшего фармацевта от капельной инфекции на их рабочих местах должны быть оборудованы стеклянные стойки.

3.9. В период массовых простудных заболеваний фармацевт и младший фармацевт должны прикрывать рот и нос марлевой повязкой и дезинфицировать руки 9,5%-ным раствором хлорамина.

3.10. Фармацевт и младший фармацевт должны постоянно поддерживать свое рабочее место в надлежащем санитарном состоянии.

4. Требования безопасности в аварийных ситуациях

4.1. О каждом несчастном случае, связанном с производством, пострадавший или очевидец несчастного случая немедленно должен известить соответствующего руководителя. Руководитель должен организовать первую помощь пострадавшему, его доставку в лечебное учреждение, сообщить заведующему аптекой, инженеру по охране труда или лицу, выполняющему его функции, и в профсоюзный комитет о случившемся, сохранить для расследования обстановку на рабочем месте и состояние оборудования таким, каким оно было в момент происшествия, если это не угрожает жизни и здоровью окружающих работников и не приведет к аварии.

4.2. В случае возникновения пожара фармацевт и младший фармацевт должны принять меры по ограничению его распространениях (отключить электроприборы и аппараты и воспользоваться огнетушителями), созданию условий для его тушения, обеспечению безопасности людей и сохранению материальных ценностей.

4.3. В случае других аварийных ситуаций фармацевт и младший фармацевт должны принять меры к эвакуации материальных ценностей в соответствии с планом эвакуации на случай пожара или других стихийных бедствий.

5. Требования безопасности по окончании работы

5.1. Фармацевт и младший фармацевт должны отключить приборы и аппараты, кроме холодильника, которыми они пользовались в процессе работы.

5.2. По окончании работы фармацевт и младший фармацевт должны вымыть рабочее место теплой водой с мылом, при необходимости дезинфицирующим раствором и выполнить все требования санитарного режима.

5.3. В конце рабочего дня фармацевт и младший фармацевт должны снять халат, колпак, спецобувь и убрать их в специальный шкаф, вымыть тщательно руки и выполнить все требования личной гигиены сотрудников аптеки.

5.4. В случае выявления в процессе работы недостатков эксплуатации или неисправности аппаратов, приборов и оборудования, фармацевт и младший фармацевт должны известить об этом администрацию аптеки.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Доходы/расходы старшей медсестры

	январь	февраль	март	апрель	май	июнь
Доходы
Оклад	$300,00	$300,00	$300,00	$300,00	$300,00	$300,00
Премия		$150,00		$100,00		$300,00
Надбавка	$50,00	$50,00	$50,00	$50,00	$50,00	$50,00
Дополнительный заработок			$50,00			$70,00
Доходы всего	?	?	?	?	?	?

Расходы
Аренда жилья	$150,00	$150,00	$150,00	$150,00	$150,00	$150,00
Автомобиль	$50,00	$70,00	$100,00	$20,00	$30,00	$100,00
Общие расходы	$80,00	$40,00	$40,00	$100,00	$70,00	$100,00
Отпуск						$400,00
Расходы всего	?	?	?	?	?	?

Сальдо	?	?	?	?	?	?

(Формула для расчёта Сальдо = Доходы всего – Расходы всего)

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

РАСЧЕТ ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ

ФИО	Оклад	Премия 20%	Итого начислено	Подоходный налог 13%	Итого к выдаче
Баранова Л.В.	15000	?	?	?	?
Васильев С.Н.	8000	?	?	?	?
Петрова А.Г.	11000	?	?	?	?
Петухова О.С.	9800	?	?	?	?
Савин И.Н.	12900	?	?	?	?

Источник

Теоретические вопросы охватывают такие темы как: Информационные технологии, Сетевые информационные технологии, Возможности печати и сканирования документов, Технология сбора информации, Запись информации на магнитные и оптические носители.

Практические задания включают: Создание и редактирование документов в MS Office Word, Создание и редактирование электронных таблиц в MS Office Excel, Создание таблиц, запросов, форм, отчетов в MS Office Access, Создание и демонстрация презентаций в MS Office PowerPoint, Работа в браузерах, Прием и отправка электронных писем.

Критерии выставления оценок.

«5» (отлично) – логичный ответ по плану, свободный или с опорой на записи, безошибочный, непрерывный, с использованием необходимых схем, терминов, с анализом причинно-следственных связей, проблемного поля, ответ на билет длится не менее 20 минут. Речь грамотная, точность в ответе. Ответ интересен комиссии.

«4» (хорошо) – логичный ответ по плану, свободный или с опорой на записи, безошибочный, непрерывный, с использованием необходимых схем, терминов, с анализом причинно-следственных связей, проблемного поля, ответ на билет длится не более 20 минут. Речь грамотная, точность в ответе. Ответ интересен комиссии, но имеются небольшие погрешности при выполнении практической части билета

«3» (удовлетворительно) – логика ответа нарушена, но ответ есть, он соответствует государственному стандарту СПО, однако имеются значительные погрешности при ответе на первый вопрос или студент затрудняется в выполнении практического задания.

Билет 1.

1. Информационные технологии: понятие, этапы развития, классификация, виды.

2. Плоттеры, виды, способы печати.

3. Создать компьютерную презентацию из 3-5 слайдов на заданную тему, содержащую текст, графику и элементы анимации.

Билет 2.

1. Принципы создания АРМ, задачи, решаемые на АРМ, структура АРМ, АРМ специалиста швейного производства.

2. Основные принципы, методы и свойства информационных технологий.

3. В табличном процессоре MS Excel вычислить значения функции y=x² – 2x- 3 на отрезке [-3,5; 3,5] с шагом 0,5.

Билет 3.

1. Локальные сети. Топология локальных сетей.

2. Программы-архиваторы и их назначение.

3. Создание архива файлов и раскрытие архива с использованием программы-архиватора.

Билет 4.

1. Компьютерные сети. Глобальная сеть Internet. История развития.

2. Аппаратное и программное обеспечение сети. Одноранговые сети и на основе сервера.

3. Инсталляция программы с носителя информации (дискет, дисков CD-ROM).

Билет 5.

1. Программное обеспечение ПК.

2. Носители информации (гибкие диски, жесткие диски, диски CD-RОM/R/RW, DVD и др.)

3. Работа с папками и файлами (переименование, копирование, удаление, поиск) в среде операционной системы.

Билет 6.

1. Файловая технология организации данных современных ПК.

2. Программные средства и технологии обработки текстовой информации.

3. Создание, редактирование, форматирование, сохранение и распечатка таблицы в среде текстового редактора.

Билет 7.

1. Типы информации, классификация. Источники информации. Форматы представления данных.

2. Файловая система. Папки и файлы. Имя, тип, путь доступа к файлу.

3. Разработка мультимедийной презентации на свободную тему.

Билет 8.

1. Накопители на жестких и гибких магнитных дисках. Устройства оптического хранения данных.

2. Технология хранения, поиска и сортировки данных. Табличные, иерархические и сетевые базы данных.

3. Создание, редактирование, форматирование, сохранение и распечатка текстового документа в среде текстового редактора.

Билет 9.

1. Сущность процесса моделирования. Виды моделирования. Прогнозирование. Основные этапы моделирования и прогнозирования технологических процессов в профессиональной сфере.

2. Компьютерные вирусы.

3. Исследование папки на наличие вируса с помощью антивирусной программы.

Билет 10.

1. Основные принципы представления информации «Сигнал» и его виды.

2. Защита файлов и управление доступом к ним.

3. Создание ящика электронной почты в сети Интернет.

Весь материал — в документе.

Источник

Билеты по предмету

«Информатика и ИКТ» для студентов СПО.

Билеты имеют следующую структуру: каждый билет содержит две части – теоретическую и практическую. Теоретическая часть предполагает устный ответ студентов с возможной демонстрацией на компьютере необходимой для ответа иллюстративной части.

Практическая часть содержит задание, которое обязательно выполняется на компьютере. Основная часть данной части экзамена – проверить у выпускников уровень компетентности в сфере информатики (сформированность умений оперировать теоретическими знаниями и изученным программным обеспечением, умение применять изученное для решения практических задач.)

Каждое из заданий ориентировано на проверку умения выполнять определенный комплекс операций с конкретным программным пакетом, но при этом демонстрируются также общие знания и умения в области «Информатики».
Примерное время подготовки студентов к ответу по билетам может быть в диапазоне от 10 до 30 минут. Время ответа на билет в целом не должно превышать 15 минут.
Критерии оценки устного ответа.
Оценка «5» (отлично)- выставляется, если:

Знание, понимание и глубокое усвоение студентами всего объема материала.
Умение выделять главные положения в изученном материале, на основании фактов и примеров обобщать, делать выводы.
Отсутствие ошибок и недочетов при ответе, соблюдение культуры устной речи.

Оценка «4» (хорошо) – выставляется:

Знание всего изученного материала.
Умение выделять главные положения в изученном материале, на основании фактов и примеров обобщать, делать выводы.
Незначительные (негрубые) ошибки и недочеты при ответе, соблюдение основных правил культуры устной речи.

Оценка «3» (удовлетворительно) – выставляется, если:

Знание и усвоение материала на уровне минимальных требований, затруднение при самостоятельном ответе, необходимость незначительной помощи преподавателя.
Затруднения при ответах на видоизмененные вопросы.
Наличие грубой ошибки, несколько негрубых при ответе, незначительное несоблюдение основных правил культуры речи.

Оценка «2» (неудовлетворительно) – выставляется, если:

Знание и усвоение материала на уровне ниже минимальных требований программы, отдельные представления об изученном материале.
Затруднения при ответах на стандартные вопросы.
Наличие нескольких грубых ошибок, большого числа негрубых при ответе, значительное несоблюдение основных правил культуры устной речи.

Критерии оценки практических работ.
Оценка «5» (отлично)- выставляется, если:

выполнил работу в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности действий;
проводит работу в условиях, обеспечивающих получение правильных результатов и выводов;
соблюдает правила техники безопасности;
в ответе правильно и аккуратно выполняет все записи, таблицы, рисунки, чертежи, графики, вычисления;
правильно выполняет анализ ошибок.

Оценка «4» (хорошо) – выставляется:

если выполнены требования к оценке 5, но допущены 2-3 недочета, не более одной ошибки и одного недочета.

Оценка «3» (удовлетворительно) – выставляется, если:

работа выполнена не полностью, но объем выполненной части таков, что позволяет получить правильные результаты и выводы;
в ходе проведения работы были допущены ошибки.

Оценка «2» (неудовлетворительно) – выставляется, если:

работа выполнена не полностью и объем выполненной работы не позволяет сделать правильных выводов;
работа проводилась неправильно.

Вопросы по теоретической части.

Информация. Классификация информации. Виды информации. Свойства информации.
Измерение информации. Основные подходы к измерению информации. Единицы измерения информации.
Информационные процессы. Характеристика основных информационных процессов.
Эволюция ЭВМ. Функциональная схема ЭВМ. Принципы построения ЭВМ.
Магистрально – модульный принцип построения компьютера.
Архитектура ЭВМ. Персональный компьютер. Состав ПК. Пользовательские характеристики ПК.
Двоичное кодирование. Арифметические основы построения ЭВМ.
Логические основы построения ЭВМ. Основные логические операции и средства их реализации.
Программное управление работой компьютера. Классификация программного обеспечения.
Системное программное обеспечение. Операционные системы. Назначение. Основные возможности.
Память ПК. Виды памяти и их основное назначение. Носители информации.
Понятие файла и файловой системы. (папка, иерархическая структура файла, тип файла.) Основные операции с файлами.
Системы обработки текстов. Текстовый редактор. Назначение. Основные возможности.
Системы обработки числовых данных. Электронные таблицы. Назначение и основные возможности.
Системы обработки изображений. Графические редакторы. Назначение. Основные возможности.
Системы управления базами данных. Базы данных. Основные возможности.
Мультимедийные технологии. Назначение. Основные возможности.
Компьютерные сети. Назначение. Основные возможности. Топология локальных сетей.
Принципы организации глобальных сетей Интернет. Методы поиска информации в сети Интернет. Поисковые системы.
Информационные сервисы сети Интернет. Электронная почта. Телеконференции.
Технология WWW (World Wide Web – Всемирная паутина).
Защита информации в компьютерных системах. Основное программное обеспечение для защиты информации.
Информационное общество. Основные черты и основные особенности информационного общества. Информационная культура.
Алгоритмы. Свойства алгоритмов. Способы описания алгоритмов.
Понятие модели. Материальные и информационные модели. Формализация как замена реального объекта его информационной моделью.

Вопросы по практической части.

Практическое задание на поиск информации в глобальной компьютерной сети Интернет. В поисковой системе Яндекс найти биографию М.Горького.

Практическое задание. Инсталляция программы с носителя информации (дискет, дисков СD-RОМ).

Практическое задание на создание архива файлов и раскрытие архива с использованием программы-архиватора. На рабочем столе создать архив папки «Техникум»

Практическое задание. Построения рисунка в графическом редакторе. В графическом редакторе создайте дом. Отразить его сверху вниз. Наклонить по вертикали на 45 градусов.

Практическое задание. Разработка мультимедийной презентации на свободную тему

Практическое задание. Создание, преобразование, сохранение, распечатка рисунка в среде векторного графического редактора.

Постройте структурную схему содержания базового курса информатики по следующему образцу.

Компьютер

Информация и информационные технологии

Компьютерные информационные технологии

Базовый курс

информатики

Процессы управления

Информационное моделирование

Программирование

Практическое задание. Создание, преобразование, сохранение, распечатка рисунка в среде растрового графического редактора. В графическом редакторе нарисуйте свое генеалогическое дерево.

Практическое задание на построение таблицы и графика функции в среде электронных таблиц.

Создайте диаграммы на основе представленной таблицы.

Месяц	Результаты уборки зерна (т)
	2001 год	2002 год	2003 год	2004 год	2005 год	2006 год
Август	36000	61 000	13000	65000	92000	30000
Сентябрь	45000	23000	36500	20000	63000	45500
Октябрь	42500	26500	82000	12500	98000	50000

Практическое задание. Создание, редактирование, форматирование, сохранение и распечатка таблицы в среде текстового редактора

Создайте представленную ниже таблицу методом рисования.

Отчет о покупках.

Товар	Цена, руб.	понедельник	вторник	среда
Кол-во	стоимость	Кол-во	стоимость	Кол-во	стоимость
Хлеб	2,5	2	5	1	2,5	2	5
Масло	24	1	24	0	0	1	24
Сыр	22	1	22	1	22	0	0
Яблоки	5	3	15	2	10	0	0
Кефир	4	0	0	4	16	2	8
Творог	5	0	0	2	10	3	15

10. Практическое задание. Построение диаграмм на основе таблиц в среде электронных таблиц.

Введите предложенные данные и постройте круговую диаграмму.

Вид деятельности	Количество часов
Сон	8
Учеба	6
Домашние задание	2
Развлечения	4
Спорт	4

Источник

Вопросы к экзамену НПО

Вопросы для подготовки к экзамену по информатике

Практические задания и задачи

Новое и интересное на сайте: