Возникновение государственности у восточных славян егэ тест

Наша Родина в древности. Восточные славяне

Раздел А

1.Какое явление относится к VIII—IX вв.?

         а) формирование предпосылок складывания государства у восточных I славян;

         б) разделение славян на три ветви — восточных, южных и западных;

         в) переход славян к трехпольному земледелию;

         г)  превращение христианства в господствующую религию у восточных славян.

2. Когда Волжская Булгария приняла ислам?

        а) в VIII в.;        б) в IX в.;        в)вХв.;        г) в XI в.

3. Какие народы были соседями восточных славян в IX в. ?

          а) угро-финны, балты, тюрки;                   б) китайцы, корейцы, японцы;

          в) персы, арабы, армяне;                            г) кельты, римляне, германцы.

4.Что было основным занятием восточных славян?

          а) кочевое скотоводство;        б) земледелие;

          в) торговля;   г) охота и собирательство.

5.Чем осуществлялась торговля на пути «из варяг в греки»?

а) пряностями, сандаловым деревом, кофе;  б) мехами, медом, воском;

в) строительным лесом, пенькой, железом; г) коврами, икрой, золотом.

6.Какой тип земледелия преобладал у славян в лесной зоне?

 а) пашенное земледелие; б) подсечно-огневое земледелие;

 в) поливное земледелие; г) трехпольная система земледелия.

7.Что такое язычество?

 а) особый тип погребения умерших в высоких курганах;  б) вера в единого Бога;

 в) вера во множество богов и почитание сил природы;  г) умение говорить на многих языках.

8.Как называлось место совершения религиозных обрядов славянами-язычниками?

      а) храм;           б) капище;            в) городище;            г) курган.

Раздел В

  1.Прочитайте отрывок из «Повести временных лет» и впишите пропущенное в тексте имя князя.

«Некоторые же, не зная, говорят, что___________________был перевозчиком; был-де тогда у Киева перевоз с той стороны Днепра, отчего и говорили: «На перевоз на Киев». Если бы был__________________перевозчиком, то не ходил бы к Царьграду; а этот__________________

княжил в роде своем, и когда ходил он к царю, то, говорят, что великих почестей удостоился от царя, к которому он приходил…»

   2. Установите соответствие между славянскими богами, природными стихиями и занятиями людей.

     1)Мокошь;                 а) гром и молнии;

     2) Белее;                     б) плодородие, женское начало природы;

     3) Стрибог;                в) огонь;

     4) Перун.                    г) ветер;

     д) скотоводство.

   3. Прочтите отрывок из «Истории Государства Российского» Н. М. Карамзина и определите, о каких завоевателях идет в нем речь. «Рассеянные племена Славянские не могли противиться такому неприятелю, когда он силу оружия своего в исходе VII века, или уже в VIII, обратил к берегам Днепра и самой Оки. Жители Киевские, Северяне, Радимичи и Вятичи признали над собой власть Каганову. «Киевляне, — пишет Нестор, — дали своим завоевателям по мечу с дыма и мудрые старцы… в горестном предчувствии сказали: Мы будем данниками сих людей: ибо мечи их остры с обеих сторон, а наши сабли имеют одно лезвие». Басня, изобретенная уже в счастливые времена оружия Российского, в X или XI веке! По крайней мере завоеватели не удовольствовались мечами, но обложили Славян иною данию и брали, как говорит сам Летописец, «по белке с дома»…

Ответ:_____________________________________________.

    4.  Прочтите отрывок из китайской хроники.

«Они живут в палатках и войлочных юртах, переходят с места на место, смотря по достатку в траве и воде, занимаются скотоводством и звериной ловлею, питаются мясом, пьют кумыс (хмельной напиток из кобыльего молока), носят меховое и шерстяное одеяние».

О ком писал автор хроники?

        а) скандинавах-викингах;    б) угро-финских племенах;     в) славянах;   г) тюрках-кочевниках.

Раздел С

  1. Прочитайте отрывок из произведения византийского историка V — VI веков, посвященного описанию славян. «Эти племена не управляются одним человеком, но издревле живут в народоправстве. Они очень высокого роста и огромной силы… Вступая в битву, большинство из них идет на врагов со щитами и дротиками в руках, панцирей же они никогда не одевают… Все они сходны по своему образу жизни, по своим нравам, по своей любви к свободе; их никоим образом нельзя склонить к рабству или подчинению». Сделайте выводы об общественном строе древних славян. Чем он отличался от устройства Византийской империи?

   2. Раскройте влияние природно-географического фактора на жизнь и хозяйство восточных славян в древности. Как природные условия Восточной Европы повлияли на длительное существование крестьянской общины?

Примечание:

Данный вариант тестовых заданий составлен по теме «Древняя Русь. Первые князья» в формате ЕГЭ. Тестирование поможет при подготовке к ЕГЭ.

1

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1)Принятие Ольгой христианства

2)Битва под Доростолом

3)Образование Священной Римской империи

Ответ:

2

Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами

Ответ:

3

Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением двух, относятся к событиям (явлениям) 9-10 веков ( правления первых князей)

1)полюдье;  2)местничество;  3)закупы;

4)переложное земледелие; 5)урочные лета; 6)уроки.

Найдите и запишите порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду.

Ответ:

4

Запишите термин, о котором идёт речь.

Сбор дикого мёда на Руси.

Ответ:

5

Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго

столбца.

Ответ:

А

Б

В

Г

Д

6

Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

А) В год 6390 (882). Выступил в поход Олег, взяв с собою много воинов: варягов, чудь, словен, мерю, весь, кривичей, и пришел к Смоленску с кривичами, и принял власть в городе, и посадил в нем своего мужа. Оттуда отправился вниз, и взял Любеч, и также посадил мужа своего. И пришли к горам Киевским, и узнал Олег, что княжат тут Аскольд и Дир. Спрятал он одних воинов в ладьях, а других оставил позади, и сам приступил, неся младенца Игоря. И подплыл к Угорской горе, спрятав своих воинов, и послал к Аскольду и Диру, говоря им, что-де «мы купцы, идем в Греки от Олега и княжича Игоря. Придите к нам, к родичам своим». Когда же Аскольд и Дир пришли, выскочили все остальные из ладей, и сказал Олег Аскольду и Диру: «Не князья вы и не княжеского рода, но я княжеского рода», и показал Игоря: «А это сын Рюрика». И убили Аскольда и Дира, отнесли на гору и погребли Аскольда на горе, которая называется ныне Угорской, где теперь Ольмин двор; на той могиле Ольма поставил церковь святого Николы; а Дирова могила — за церковью святой Ирины. И сел Олег, княжа, в Киеве, и сказал Олег: «Да будет это мать городам русским». И были у него варяги, и славяне, и прочие, прозвавшиеся русью.

Б) Мы же этот договор написали на двух хартиях: и одна хартия находится у нашего царского величества — на ней же изображен крест и написаны наши имена; а на другой (написали имена) ваши послы и ваши купцы. Отправляясь (назад) вместе с послом нашего царского величества, пусть (они) препроводят ее к великому князю русскому Игорю и к его людям; и те, получив хартию, пусть присягнут, что будут истинно соблюдать то, о чем мы договорились и что мы написали на этой хартии, на которой написаны наши имена.

Мы же (клянемся): те из нас, кто крещен, клянемся в соборной церкви церковью Святого Ильи, предлежащим честным крестом и этой хартиею соблюдать все, что на ней написано, и ничего из того (что в ней написано) не нарушать; а если это нарушит (кто-либо) из нашей страны, князь ли или кто иной, крещеный или некрещеный, да не получит он помощи от бога, да будет он рабом в этой жизни и в загробной и да будет он заколот собственным оружием.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1)Данный договор был менее выгоден Руси, чем подписанный с этим государством ранее.

2)Данный князь считается основателем государства по антинорманнской теории.

3)События, описанные в фрагменте, были изложены Илларионом

4)Князь, о котором идёт речь во фрагменте, был приглашён на княжение вместе со своими братьями.

5)Автор данного письменного памятника — монах.

6) Данный князь потерпел сокрушительное морское поражение, в котором «греческим огнём» был погублен  славянский флот.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

Ответ:

7

Что из перечисленного относится к налоговой реформе Ольги? Выберите три ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)установление барщины

2)объезд князем и его дружиной земель с целью сбора дани

3)первое административное деление Руси

4)введение сроков сдачи дани

5)появление закупов

6) появление погостов и становищ

Ответ:

8

Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.

А) ______________ реформа была проведена княгиней Ольгой.

Б) «Александром нашей древней истории» назвал Н.М.Карамзин____________, завоевавшего огромные территории.

В) После битвы ________________ князь вынужден был заключить мир с Византией и покинуть Балканы.

Пропущенные элементы:

1)Любече

2)Доростол

3)князь Святослав

4)князь Игорь

5)налоговая

6)Константинополь

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А:

Б:

В:

9

Установите соответствие между событиями и участниками этих событий:

к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А

Б

В

Г

10

Прочтите отрывок из произведения и напишите фамилию автора.

«Начало Российской Истории представляет нам удивительный и едва ли не беспримерный в летописях случай. Славяне добровольно уничтожают свое древнее правление и требуют Государей от Варягов, которые были их неприятелями. Везде меч сильных или хитрость честолюбивых вводили Самовластие (ибо народы хотели законов, но боялись неволи): в России оно утвердилось с общего согласия граждан: так повествует наш Летописец — и рассеянные племена Славянские основали Государство, которое граничит ныне с древнею Дакиею и с землями Северной Америки, с Швециею и с Китаем, соединяя в пределах своих три части мира. Великие народы, подобно великим мужам, имеют свое младенчество и не должны его стыдиться: отечество наше, слабое, разделенное на малые области до 862 года, по летосчислению Нестора, обязано величием своим счастливому введению Монархической власти».

Ответ:

11

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.

Пропущенные элементы:

1)800

2) Племенное княжение на Руси — первая форма государственности

3)Провозглашение Карла Великого императором

4)начало распада родоплеменного строя у восточных славян, появление неравенства.

5)1015

6)962

7)XIV в.

Складывание предпосылок на Руси для образования государства

9)Правление Юстиниана в Византийской империи

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А

Б

В

Г

Д

Е

12

Прочитайте отрывок из произведения византийского писателя Прокопия Кесарийского.

«Эти племена… не управляются одним чело­веком, но издревле живут в народоправстве (демократии), и поэтому у них счастье и не­счастье в жизни считается делом общим… Они считают, что один только бог, творец молний, является владыкой над всеми, и ему приносят в жертву быков… они почитают ре­ки, и нимф, и всякие божества, приносят жертвы всем им и при помощи этих жертв производят и гадания. Живут они в жалких хижинах, на большом расстоянии друг от друга, и все они часто меняют места житель­ства. Вступая в битву, большинство из них идет на врагов со щитами и дротиками в ру­ках, панцирей же они никогда не надевают; иные не носят ни рубашек (хитонов), ни пла­щей, а одни только штаны, подтянутые ши­роким поясом на бедрах, и в таком виде идут на сражение с врагами… Они очень высоко­го роста и огромной силы. Цвет кожи и волос у них очень белый».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.

Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)Восточные славяне находились в тесном контакте с другими странами.

2) Жертвоприношения — обязательный ритуал восточных славян.

2)Религия восточных славян — монотеизм, то есть они верили в одного бога

4)Восточные славяне вели оседлый образ жизни.

5)Восточным славянам свойственны языческие верования.

6) Восточные славяне отливались высоким ростом, физической силой.

Ответ:

13

Напишите имя князя, в правление которого данный водный путь находился под его полным контролем.

Ответ:

14

Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «3».

Ответ:

15

Напишите цифру, обозначающую место проживания племён, пригласивших на княжение варягов.

Ответ:

16

Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)В период правления первых русских князей этот водный путь был единственным на Руси.

2)Князь, установивший контроль над данным водным путём, был убит во время полюдья.

3)Из Византии по данному пути везли на Русь вина, пряности, ювелирные и стеклянные изделия, ткани, книги.

4)Данный путь уже к 11 веку утратил своё значение на Руси.

5)Данный водный путь способствовал как внутренней, так и международной торговле Руси.

6)Основным плавательным средством восточных славян данного периода была ладья.

Ответ:

17

Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками:  к  каждой  позиции  первого  столбца  подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами

Ответ:

18

Какие суждения о картине художника являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)На картине изображён князь, не сумевший подписать выгодный торговый договор с Византией.

2) Художник, создавший картину, не был передвижником.

3)Это иллюстрация художника к известному произведению русского классика 19 века.

4) Князь, изображённый на картине, покорил множество городов Дунайской Болгарии.

5)Картина отражает языческие верования  в Древней Руси.

Ответ:

19Какие  из  представленных  картин художников отражают период, изображённый на картине в задании 18? В ответе запишите две цифры, которыми обозначены эти картины.

Ответ:

Для записи ответов на задания этой части (20–25) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (20, 21 и т. д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 20–22. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.Для записи ответов на задания этой части (21–29) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (21, 22 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

20Укажите столетия, в рамках которых происходили события, упомянутые в сочинении  историка. Какие названия восточных славян он называет?. В каком году начал княжить правитель, о котором Л.Гумилёв упоминает  в своём труде?

Ответ:

21Какие племена жили на территории Руси в данный период? Назовите три из них.

Ответ:

22

Названия племён славян часто отражали территории, на которых они селились.

Объясните названия двух племён, о которых идёт речь в данном отрывке.

Ответ:

23Княгиня Ольга приняла в 957 г. христианство. Назовите причины этого события( не менее трёх причин)

Ответ:

24

В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.

«Святослав – образец полководцев великих, которые снискали славу побед, уважение за государственное устройство и благо».

( Историк Н.Чеботарёв)

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

1) …

2) …

Аргументы в опровержение:

1) …

2) …

Ответ:

4

Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:

1) 879-912 г.;

2) 912-945 г.;

3) 962-972 г.

В сочинении необходимо:

– указать не менее двух значимых событий (явлений, процессов),

относящихся к данному периоду истории;

– назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роли названных Вами личностей в этих событиях (явлениях, процессах);

В н и м а н и е!

При характеристике роли каждой названной Вами личности необходимо указать конкретные действия этой личности, в значительной степени повлиявшие на ход и (или) результат указанных событий (процессов, явлений).

– указать не менее двух причинно-следственных связей, характеризующих причины возникновения событий (явлений, процессов), происходивших в данных период;

– используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, оцените влияние событий (явлений, процессов) данного периода на дальнейшую историю России.

В ходе изложения необходимо корректно использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду.

Ответ:

Вернутьсяк списку тестов по истории ЕГЭ

21

МОДЕЛИ ОТВЕТОВ И ВАРИАНТЫ
В ЗАДАНИЯХ ВЫСОКОГО УРОВНЯ
СЛОЖНОСТИ

Тема № 1: Занятия,
общественный строй, верования восточных
славян. Возникновение государственности
у восточных славян. Дискуссия о
происхождении Древнерусского государства

№ 1. (С4)

Назовите не менее
трех положений, характеризующих занятия
во­сточных славян, и приведите не
менее трех названий орудий труда,
которыми они пользовались.

№ 1. (С4) Ответ:

1. Могут быть названы
следующие положения:

1) главным занятием
славян было земледелие (подсечно-огневое
в лесной полосе и переложное в лесостепной);

2) славяне занимались
животноводством, но оно имело подсобное
значение;

3) важную роль в
хозяйстве играли охота и бортничество;

4) основным торговым
путем был путь «из варяг в греки».

2. Могут быть
приведены следующие названия орудий
труда:

соха, рало, деревянный
плуг, топор, мотыга, борона-суковатка,
серп и т.д.

№ 2. (С4)

Назовите не менее
трех положений, характеризующих верования
восточных славян, и приведите не менее
трех имен божеств, которым они поклонялись.

№2.(С4)Ответ:

1) славяне были
язычниками;

2) в славянском
язычестве ни один бог не являлся главным
среди других;

3) у славян
существовали жрецы — волхвы;

4) в святилищах
(капищах) приносились жертвы изображениям
богов — идолам.

2. Могут быть
приведены следующие имена божеств:

Сварог, Даждьбог,
Стрибог, Перун, Велес, Ярило, Купала,
Мокошь, Лад и др.

№ 3. (С4)

Назовите не менее
трех положений, характеризующих
обществен­ное устройство восточных
славян в VI—VIII
вв., и укажите не менее трех основных
предпосылок образования государства
у восточных славян.

№3.(С4) Ответ:

1.Могут быть названы следующие положения:

1) основа социальной
организации — патриархальная семейная
община;

2) государство
отсутствовало, управление обществом
осуществлялось
на принципах
военной демократии;

2) захват военной
добычи стимулировал экономическое и
социальное
неравенство,
способствовал росту частной собственности
(процесс имущественной дифференциации
ускорился с началом военных походов
славян — главным образом против
Византии);

4) в VI—VIII
вв. восточные славяне находились на
последней стадии раз-вития общинно-родового
строя, к IX
в. восточные славяне находились на
пороге создания государства.

2. Могут быть
указаны следующие предпосылки:

1) широкое
распространение земледелия с использованием
орудий труда из железа;

2) развитие
промыслов;

3) возникновение
избыточного продукта и имущественная
дифференциация-

4) распад родовой
общины и превращение ее в соседскую;

5) рост числа
городов;

6) усиление власти
князя;

7) появление
дружины;

складывание
межплеменных союзов;

9) отражение набегов
кочевников;

10) борьба с экспансией
Византии, Хазарского каганата, Волжской
Булгарии.

№ 4. (С4)

Назовите три
основных этапа становления и развития
Древнерус­ского государства. Укажите
не менее трех событий, характеризующих
процесс генезиса Древнерусского
государства.

№ 4. (С4) Ответ:

1. Могут быть
названы следующие этапы становления и
развития Древне­русского государства:

1) IX—X
вв. — объединение восточнославянских
племен, становление еди­ного государства;

2) конец X-XI
вв. — расцвет государства, создание
системы власти и воен­ной организации;

3) конец XI
— первая половина XII
вв. — начало распада государства,
раз­дробленности, княжеских усобиц.

2. Могут быть
указаны следующие события, характеризующие
процесс гене­зиса Древнерусского
государства:

1) деятельность
первых князей из династии Рюриковичей
(Олег, Игорь, Ольга, Святослав) — подчинение
восточнославянских племен, объеди­нение
Киева и Новгорода;

2) крещение Руси
при Владимире Святославиче;

3) правление
Ярослава Мудрого — оформление
политического строя, соз­дание свода
законов («Русская Правда»);

4) угроза
раздробленности, попытки сохранения
единства — Любечский съезд (1097 г.),
деятельность Владимира Мономаха (походы
против по­ловцев).

№5.(С5)

Ниже приведены
две точки зрения по вопросу о происхождении
Древнерусского государства:

1. Древнерусское
государство возникло в результате
складывания внутренних предпосылок:
развитие общества, социальных и
хо­зяйственных сдвигов.

2. Государственность
была принесена на Русь извне, норманнами.
Укажите, какая из названных точек зрения
вам представляется

более предпочтительной
и убедительной. Приведите не менее трех
фактов, положений, которые могут служить
аргументами, подтвер­ждающими избранную
вами точку зрения.

№ 5. (С5) Ответ:

Ученик может
выбрать одну из названных точек зрения,
но при этом должен привести подтверждающие
ее аргументы.

При выборе первой
точки зрения:

1) переход от родовой
общины к соседской (территориальной);

7) складывание
межплеменных союзов,

3) складывание
племенных княжений и их центров;

4) развитие
промыслов, ремесел, торговли;

5) необходимость
объединения для отражения набегов
хазар, норманнов;

6) необходимость
регулирования отношений между людьми,
проживаю­щими на одной территории.

При выборе второй
точки зрения:

1) восточные славяне
не могли создать государство вследствие
своей в то время отсталости;

2) варяги (норманны)
были более развитым народом;

3) они имели свое
княжение, поэтому и были приглашены
восточными славянами на княжение в
Новгороде.

№ 6. (С5)

Ниже приведены
две точки зрения по вопросу образования
госу­дарства у славян:

1. Варяги принесли
на славянские земли государственность.

2. Варяги оказали
незначительное влияние на сложение
государства у славян.

Укажите, какая из
названных точек зрения вам представляется
более предпочтительной и убедительной.
Приведите не менее трех фактов, положений,
которые могут служить аргументами,
подтвер­ждающими избранную вами точку
зрения.

№6. (С5) Ответ:

Ученик может
выбрать одну из названных точек зрения,
но при этом должен цвести подтверждающие
ее аргументы.

При выборе первой
точки зрения:

1) утверждение
варяжской династии на престоле;

2) указание на
призвание варягов в летописи;

3) Древнерусское
государство варягами расценивалось
как родовая собст­венность Рюриковичей;

При выборе второй
точки зрения:

1) племенные
княжения существовали до призвания
варягов;

2) варяги были не
столько отважными и беспощадными
воинами-море­плавателями, перед
которыми трепетали жители многих стран
Европы, сколько предприимчивыми
торговцами, которые хотели закрепиться
на восточнославянских землях;

3) силу, на которую
опирались Рюриковичи, составляли не
только варяги, но и местная родоплеменная
знать;

4) ассимиляция
варягов происходила очень быстрота
одно — два поколе­ния славянские
имена вытеснили варяжские.

№ 7. (С6)

Рассмотрите
историческую ситуацию и ответьте на
вопросы.

Процесс становления
государственности у восточных славян
начал­ся задолго до призвания варягов,
так как государство нельзя привнести
извне. Норманисты не учитывали факторы
внутреннего развития славян. Какие три
этапа, периода можно выделить в процессе
скла­дывании государства у восточных
славян? Кратко охарактеризуйте каждый
из этапов, периодов. Приведите не менее
двух характеристик.

№7-(С6) Ответ:

Могут быть
выделены следующие этапы, периоды и
дана краткая характе-ристика каждому
этапу, периоду:

1) VI
— первая половина IX
вв. — варварские восточнославянские
племена идут по пути от «военной
демократии» к государственному
устройству, происходит складывание
двух предгосударственных центров-образова­ний
восточных славян: «Юг» (на основе
Полянского союза с центром в Киеве) и
«Север» (северные славянские племена
объединились вокруг Новгорода);

2) события 862 г. —
в «Повести временных лет» рассказывается,
как жители Новгорода (славянские,
финно-угорские племена) пригласили
варяжского (норманнского) конунга Рюрика
из Скандинавии, который вместе с дружиной
стал княжить в Новгороде;

3) поход князя
Олега 882 г. (возникновение Киевской Руси)
— князь Олег (родственник Рюрика) для
контроля над путем «из варяг в греки»
совершил с дружиной захват Киева, объявил
его столицей, принял титул «великий
князь», т.е. произошло объединение
«Севера» и «Юга» восточно­славянских
земель в единое государство Киевская
(или Древняя) Русь.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #