Группы сочинительных союзов
1. Соединительные: и, да (в значении «и», ни-ни, тоже, также
2. Разделительные: или, либо, то-то, не то-не то, то ли-то ли
3. Противительные: а, но, да (=но), зато, однако, же
4. Двойные (сопоставительные):как…, так и
не только…, но и
не столько…, сколько
не так…, как
хотя и…, но
не то что(бы)…, но (а)
если не…, то
Подчинительные союзы
1. Что, как, ли (частица в роли союза)
2. Временные: когда, пока, едва, с тех пор как, лишь только
3. Причинные: потому что, так как, ибо, ввиду того что
4. Условные: если, коли, кабы, раз
5. Уступительные: хотя, несмотря на то что, вопреки тому что
6. Следствия: так что
7. Целевые: чтобы, для того чтобы, с тем чтобы
8. Сравнительные: как, как будто, словно, точно, подобно тому как
Группы частиц
1. вопросительные: ЛИ, РАЗВЕ, НЕУЖЕЛИ, А;
2. восклицательные: ЧТО ЗА, НУ И, КАК, ИШЬ КАК, ЕЩЁ БЫ;
3. усилительные: ДАЖЕ, ЖЕ, И, ВЕДЬ, НИ;
4. утвердительные: ДА, ТАК, ТОЧНО(в значении ДА);
5. отрицательные: НЕ, ВОВСЕ НЕ, ОТНЮДЬ НЕ;
6. указательные: ВОТ, ВОН, ВОТ И, ЭТО;
7. ограничительные: ЛИШЬ, ТОЛЬКО, ПОЧТИ, ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО;
8. уточнительные: КАК РАЗ, ИМЕННО, ТОЧНО, РОВНО.
Особую группу составляют формо- и словообразующие частицы.
Формообразующие:
БЫ (образует форму условного наклонения глагола);
ПУСТЬ, ДА, ДАВАЙ(ТЕ) (образуют форму повелительного наклонения глагола).
Словообразующие:
-ТО, -ЛИБО, -НИБУДЬ, КОЕ-; НЕ-, НИ- (образуют местоимения и наречия)
Разряды местоимений
|
Название разряда |
Значение местоимений |
Перечень местоимений |
|
1. Личные |
Указывают на: |
1-е лицо: я, мы |
|
2. Возвратное |
Указывает на отношение действия к действующему лицу |
Себя Не имеет им. падежа, |
|
3. Притяжательные |
Указывают на принадлежность |
Мой, наш, твой, ваш, свой |
|
4. Вопросительные |
Содержат вопрос о лице, предмете, его признаке, количестве предметов |
Кто, что, какой, каков, который, чей |
|
5.Относительные |
Служат для связи частей сложного предложения |
Те же, что и вопросительные |
|
6. Указательные |
Указывают на предметы, их качество и количество |
Этот, тот, такой, таков, столько |
|
7. Определительные |
Имеют обобщенно-качественное значение |
Сам, самый, весь, все, всё, всякий, каждый |
|
8. Отрицательные |
Указывают на отсутствие лица, предмета или их признака |
Никто, ничто, ничей, никакой, некого, нечего |
|
9. Неопределенные |
Указывают на неизвестные, неопределенные лица, предметы, их признаки |
Некто, нечто, некоторый, некий, кто-то, что-то, чей-то, какой-то, кто-либо, что-либо, какой-либо, кто-нибудь, что-нибудь, какой-нибудь, чей-нибудь, кое-кто, кое-что, кое-какой |
Для решения задания 2 нужно уметь находить связи в тексте и знать основные лексические средства связи и их типы.
В задании 2 нужно заполнить пропуск в тексте с помощью самостоятельно подобранного средства связи. В задании указывается тип пропущенного элемента. Например, подберите вводную конструкцию, сочинительный союз, указательное местоимение.
hidden head
Какие бывают средства связи?
В тексте всегда есть внутренние связи, так как текст несёт целостное сообщение. Внутренние связи в тексте выражаются языковыми средствами.
Я видел серого котёнка около яблони. Он умывался.
Эти два предложения связаны по смыслу. Первое предложение указывает на объект (котёнка), а второе несет дополнительную информацию о том же объекте. Мы понимаем, что речь идёт об одном и том же элементе действительности, так как во втором предложении есть местоимение он, указывающее на котёнка. Он – это средство связи двух предложений в текст.
В задании 2 ЕГЭ нужно на место пропуска подставить средство связи. Предложения в тексте уже связаны между собой по смыслу. Нужно лишь подобрать слово, которое будет выявлять эту связь. При возникновении затруднений подбери вопросы, которые связывают между собой предложения или части предложений.
На какие средства связи в тексте стоит обратить внимание?
- Союзы и союзные слова
- Вводные конструкции
- Частицы
- Вопросительные слова
- Местоимения
- Наречия
- Предлоги
hidden head
Союзы и союзные слова
Союз – служебная часть речи и используется только для связи слов и частей предложения. Союз не является членом предложения.
Я увидел, что за окном светало.
Союзное слово – местоименное слово (например, кто, что, который, зачем), которое сочетает в себе признаки служебной и самостоятельной части речи. Союзные слова являются членами предложения и используются для выражения подчинительной связи в сложноподчиненных предложениях.
Я увидел, что было внутри коробки. Я заметил, кто вошел.
| Тип связи | Вид союза | Примеры |
|---|---|---|
| Сочинительные соединяют равноправные элементы |
Соединительные | и, не только…но и, да |
| Разделительные | или, либо | |
| Противительные | а, но, зато | |
| Подчинительные соединяют главный и зависимый элементы |
Изъяснительные | что, как |
| Временные | когда, пока | |
| Причинные | так как, потому что | |
| Целевые | чтобы, для того, чтобы | |
| Условные | если, раз | |
| Уступительные | хотя, несмотря на то, что | |
| Сравнительные | как будто, словно | |
| Следственнные | так что |
ИНТЕНСИВ ПО 9-15 ЗАДАНИЯМ ЕГЭ
Видеоуроки, много практических заданий с подробными объяснениями и шпаргалка.
Улучши свой балл с нами! Узнать подробности
hidden head
Вводные конструкции
Вводные конструкции – это слова или сочетания слов, которые грамматически не связаны с членами предложения. Это значит, что ни с одним членом предложения такие конструкции не могут образовать словосочетание. Вводные слова и сочетания слов не являются членами предложения.
1. К счастью ведут разные дороги.
2. К счастью, они доехали.
В первом предложении ведут образует словосочетание с к счастью. Ведут куда? К счастью. Кроме того, к счастью является членом предложения (обстоятельством).
Во втором предложении к счастью не образует словосочетание ни с одним членом предложения и не является членом предложения. К счастью – вводная конструкция.
Вводные конструкции выражают следующие значения:
| Значение | Примеры |
|---|---|
| Чувства, которые испытывает говорящий, по отношению к основному сообщению | К счастью, к удивлению |
| Оценка говорящим достоверности: уверенность, неуверенность, реальность, возможность | Видимо, очевидно, возможно |
| Источник информации | Говорят, по мнению автора, по слухам |
| Связь и логика изложения информации | Во-первых, во-вторых, наконец, кроме того, с одной стороны, с другой стороны, напротив, наоборот, прежде всего, главное, к слову, кстати, в частности, например, точнее говоря, вернее говоря, в общем, короче говоря, таким образом, следовательно, значит, итак |
| Оформление и структурирование информации | Другими словами, иначе говоря |
| Обращение к собеседнику/читателю | Согласись, поймите, поверьте |
| Оценка говорящим обычности | Бывало, случается |
| Оценка говорящим меры | По крайней мере, самое большее |
В задании 2 может быть пропущен элемент с любым из перечисленных значений, но более вероятно встретить вводную конструкцию со значением логики изложения информации и оформления информации. Обрати особенное внимание именно на эти типы вводных конструкций.
hidden head
Частицы
Частица – это служебная часть речи. Частицы используются выражения оттенков смысла слов, словосочетаний, высказываний, а также для образования форм слов.
Частицы по их значению и роли в тексте можно разделить на модальные, формообразующие и отрицательные. Деление частиц является условным, поскольку многие частицы многозначны и проявляют то или иное значение в контексте.
Модальные частицы выражают оттенки смысла.
- Вопросительные (неужели, разве, что за)
- Восклицательные (как)
- Ограничительные (лишь, только, исключительно, единственно, же)
- Указательные (вон, вот)
- Усилительные (ведь, даже, всё-таки)
- Уточнительные (как раз, именно, точно)
К формообразующим относятся частицы бы, пусть, пускай, да, давай, было. Они образуют формы условного и повелительного наклонений глаголов, а также особую форму прошедшего времени.
Отрицательными частицами являются не и ни.
Примеры частиц в тексте
В квартире стояла полная тишина. Только тихо шуршала за шкафом мышь.
Можешь ходить в халате. Ты же дома.
Он обожал эту группу, слушал их днем и ночью. Он даже ходил на их концерт в десяти разных городах.
Не можешь найти куртку? Вот же она, на полке.
ИНТЕНСИВ ПО 9-15 ЗАДАНИЯМ ЕГЭ
Видеоуроки, много практических заданий с подробными объяснениями и шпаргалка.
Улучши свой балл с нами! Узнать подробности
hidden head
Вопросительные слова
Вопросительные слова – это слова, с помощью которых формируется вопрос (например: кто? сколько? разве?) С точки зрения части речи, вопросительные слова представляют вопросительные местоимения, местоименные прилагательные, местоименные наречия, местоименные числительные и частицы.
К местоимениям относятся кто, что и другие. Кто пришел?
К наречиям относятся откуда, куда, зачем и другие. Куда ты будешь поступать?
К прилагательным – какой, каковой, который, чей. Который час?
К числительным – сколько. Сколько стоит?
К частицам относятся слова неужели, разве, ли. Кирилл так долго ждал этот вечер. Неужели он не придет?
Если предложение, в котором есть пропущенный элемент, вопросительное, обрати внимание на вопросительные слова. В формулировке задания вопросительное слово может обозначаться как местоимение, частица, наречие.
hidden head
Местоимения
Местоимение – это самостоятельная часть речи, которая указывает на объект, но не называет его. Местоимение – это слово, которое употребляется «вместо имени» существительного, прилагательного, числительного.
Местоимения делятся по значению на 9 разрядов.
| Разряд | Местоимения |
|---|---|
| Личные | Я, мы, ты, вы, он, она, оно, они |
| Возвратные | Себя |
| Притяжательные | Мой, наш, твой, ваш, его, её, их |
| Указательные | Этот, такой, таков, столько |
| Определительные | Сам, самый, весь, всякий, любой, каждый, другой, иной |
| Вопросительные | Кто, что, который, чей, сколько, какой |
| Относительные | Кто, что, который, чей, сколько, какой |
| Отрицательные | Ничто, никто, никакой, ничей |
| Неопределённые | Вопросительные местоимения + кое, то, либо, нибудь (кто-то, кто-нибудь, кто-либо, кое-кто); нечто, некто, некоторый, некий, несколько. |
Обрати внимание на местоименные наречия. Некоторые ученые относят местоименные наречия к местоимениям, некоторые – к особому разряду наречий. Как бы то ни было, местоименные наречия указывают на признак действия, но не называют его. Например, почему, зачем, где, когда, откуда.
ИНТЕНСИВ ПО 9-15 ЗАДАНИЯМ ЕГЭ
Видеоуроки, много практических заданий с подробными объяснениями и шпаргалка.
Улучши свой балл с нами! Узнать подробности
hidden head
Наречия
Наречие – самостоятельная часть речи, которая обозначает признак действия, предмета или признака. Наречия обозначают, каким образом и способом совершается действие (быстро, вчетвером); насколько интенсивно проявляется признак (очень, слишком); каковы причина или цель действия (назло, напоказ); где (отсюда, снизу) и когда (завтра, вчера) совершается действие.
Наречия могут выступать в роли вводных слов.
Вероятно, пойдёт дождь.
Местоименные наречия могут выполнять функцию союзного слова.
Я не знаю, почему собака кусается.
hidden head
Предлоги
Предлог – служебная часть речи, которая выражает отношение между предметами, действиями, признаками. Предлоги оформляют синтаксическую зависимость слов в словосочетании/предложении.
Предлоги бывают производными и непроизводными.
К непроизводным относятся простейшие предлоги, которые не образованы ни от каких других слов. Например, к, с, от, ради, между, по, при.
К производным относятся предлоги, образованные от самостоятельных частей речи. Например, благодаря, вопреки, согласно, относительно, посредством, вследствие.
ИНТЕНСИВ ПО 9-15 ЗАДАНИЯМ ЕГЭ
Видеоуроки, много практических заданий с подробными объяснениями и шпаргалка.
Улучши свой балл с нами! Узнать подробности
СОЮЗ
Союз — это служебная часть речи, которая связывает однородные члены, простые предложения в составе сложного, а также предложения в тексте.
По строению союзы делятся на простые: а, и, чтобы, если и т. п.; на составные: потому что, как будто, то есть и т. п. По значению союзы делятся на сочинительные и подчинительные.
Сочинительные союзы — это союзы, которые служат для связи однородных членов предложения и равноправных по смыслу простых предложений в составе сложного.
По значению сочинительные союзы делятся на три группы
|
Виды сочинительных союзов |
Значение |
Примеры |
|
Соединительные |
Соединительные союзы используются для выражения одновременно или по-следовательно происходящих событий, явлений действительности |
и, да(=и), ни-ни, тоже, также |
|
Противительные |
Противительные союзы выражают отношения противопоставления или разграничения |
а, но, да (=но), зато, однако, же |
|
Разделительные |
Разделительные союзы вносят в предложение значения чередования, выбора, предложения, неразличения |
или, либо, то-то, то ли … то ли, не то … не то |
Подчинительные союзы — это союзы, которые связывают простые предложения в составе сложноподчинённого предложения. В таком сложном предложении от одного предложения к другому можно поставить вопрос.
По значению подчинительные союзы бывают
|
Виды подчинительных союзов |
Примеры |
|
Изъяснительные |
как, чтобы, что, будто |
|
Временные |
Когда, как, как только, между тем как, лишь, лишь только, едва лишь, пока |
|
Причинные |
Ибо, потому что, оттого что, так как, из-за того что, благодаря тому что, вследствие того что, в связи с тем что |
|
Целевые |
Чтобы (чтоб), дабы, для того чтобы, с тем чтобы |
|
Условные |
Если, если бы, ежели, ежели бы, коли (коль), когда, когда бы, раз |
|
Уступительные |
Хотя (хоть), хотя бы, пусть, даром что, несмотря на то что, невзирая на то что |
|
Сравнительные |
Как, как бы, как будто, будто, будто бы, словно, словно как, точно |
|
Следствия |
Так что |
ЧАСТИЦА
Частица — это служебная часть речи, которая служит для выражения оттенков значений слов, словосочетаний, предложений и для образования форм слов.
Разряды частиц
|
Формообразующие частицы. |
Образуют форму повелительного наклонения у глаголов. Да, давай, давайте, пусть, пускай. |
Пример: Давай сходим за грибами. Пусть ещё погуляет. |
|
Образуют форму условного наклонения у глаголов. Бы (б). |
Пример: Мне хотелось бы познакомиться с Вами. Если б вы знали, как хорошо летом в деревне! |
|
|
Образуют форму сравнительной или превосходной степени у прилагательных. Более, менее, самый. |
Пример: Правый берег более высокий, чем левый. Эта задача менее сложная. Дик — мой самый любимый пёс. |
|
|
Смысловые частицы — вносят различные смысловые оттенки в предложение, а также выражают чувства и отношение говорящего к тому, о чём говорится в предложении. |
Выделение и ограничение: только, лишь, исключительно, почти. |
Пример: Только ты не веришь мне. Лишь на западе виднелись какие-то силуэты. |
|
Усиление: даже, даже и, ни, и, же, ведь, уж, всё, всё-таки, -то. |
Пример: А ты даже не позвонил. Даже и не думай так поступить. Ведь сколько раз тебя предупреждали об опасности. Уж сколько раз твердили миру… Всё-таки ты решился на поездку. А он всё не унимался. И кто же будет за это отвечать? |
|
|
Вопрос: ли, разве, неужели. |
Пример: Разве вы не слышали новость? Неужели ты написал письмо? Можно ли в это поверить? |
|
|
Восклицание: что за, как. |
Пример: Что за уха! Да как жирна. Голубушка, как хороша! |
|
|
Указание: вот (а вот), вон (а вон). |
Пример: Вот уже кое-где появилась травка. Вон возле ствола осины папоротник вылез. |
|
|
Сомнение: вряд ли, едва ли. |
Пример: Едва ли это получится. Вряд ли ты сможешь закончить работу к среде. |
|
|
Уточнение: именно, как раз. |
Пример: Именно об этом я и хочу сказать. А вы как раз и подойдёте к нему. |
|
|
Смягчение требования: -ка. |
Пример: Вскипяти-ка чай. |
|
|
Отрицательные частицы |
Не, ни |
Пример: За лесом не большой, а маленький остров. На небе ни облачка. |
|
Частицы бы, ли, же пишутся раздельно, частица то ко всем словам на письме присоединяется с помощью дефиса, частица ка с глаголами пишется через дефис. |
НАРЕЧИЕ
Наречие — самостоятельная неизменяемая часть речи, которая означает при-знак и отвечает на вопросы: где? куда? когда? откуда? почему? зачем? как? сколько? и другие.
В зависимости от того, к какой части речи относится наречие, оно может обозначать:
— Признак действия — наречие примыкает к глаголу или деепричастию (выучить наизусть, читать внимательно, высоко поставив, сказав тихо);
— Признак предмета — примыкает к существительному (путь напрямую, совсем ребенок, платье наизнанку);
— Признак другого признака — примыкает к прилагательному, наречию, причастию (достаточно быстрый, потрясающе красивый, очень хорошо, вдвое больше, купленный вчера, сделанный аккуратно).
По значению наречия делятся на группы (разряды)
|
Разряды |
На какие вопросы отвечают |
Примеры |
|
места |
где? куда? откуда? |
впереди, направо, издали |
|
времени |
когда? |
сегодня |
|
причины |
почему? |
сослепу |
|
цели |
зачем? |
назло |
|
образа действия |
как? каким образом? |
медленно |
|
меры и степени |
в какой мере? насколько? |
очень интересно |
ПРЕДЛОГИ
Предлог — это служебная часть речи, которая служит для связи существительного, местоимения и числительного с другими словами в словосочетании. Предлоги могут обозначать отношения между действием и объектом (смотреть на небо), объектом и объектом (лодка с парусом), признаком и объектом (готовый на самопожертвование).
Предлоги не изменяются, не являются самостоятельными членами предложения.
По образованию предлоги могут быть разделены на
1) непроизводные (первообразные) — не связаны по происхождению с другими частями речи, например, без, при , с, от, из-за;
2) производные (непервообразные), то есть такие, которые связаны по происхождению с другими частями речи:
а) наречные: вблизи, вокруг, напротив, вдоль;
б) отыменные: ввиду, в виде , в течение, за счёт, по поводу;
в) отглагольные: благодаря, включая, исключая, начиная, спустя.
В отличие, несмотря на
По строению предлоги могут быть разделены на
1) простые (пишущиеся без пробела): вокруг, благодаря, около, вследствие;
2) составные (пишущиеся с пробелом): в течение, в продолжение, за исключением, во время, в связи с, в зависимости от, по направлению к.
Предлоги могут выражать следующие значения
1) объектное: рассказать о себе, тоска по родине;
2) пространственное: жить в Москве / под Москвой / около метро;
3) временное: прийти к вечеру, работать до / после обеда, прийти через день;
4) причинное: не прийти из за / вследствие / по / ввиду болезни;
5) целевое: жить ради детей, подарить на память, сделать для друга;
6) сравнительное: величиной с кулак, пойти в мать;
7) образа действия: читать без выражения, есть с аппетитом;

ВВОДНЫЕ СЛОВА. ВВОДНЫЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ
Вводные слова — это слова (или словосочетания), грамматически не связанные с предложением и вносящие дополнительные смысловые оттенки.
Например: Очевидно, общение с детьми развивает в человеке многие добрые свойства; К счастью, тайна так и осталась тайной.
Данные значения передаются не только вводными словами, но и вводными предложениями. Например: Вечер, ты помнишь, вьюга злилась… (Пушкин). К вводным единицам примыкают вставные конструкции, которые содержат различные добавочные замечания, поправки и разъяснения. Вставные конструкции, как и вводные, не связаны с другими словами в предложении. Они резко разрывают предложение. Например: Журналы иностранной литературы (два) я велел выслать в Ялту; Маша говорила с ним о Россини (Россини только что входил в моду), о Моцарте.
Вводное слово или словосочетание выделяется запятыми с двух сторон, если находится внутри предложения. Вводное слово или словосочетание выделяется запятой с одной стороны, если находится в начале или конце предложения. К своему стыду, я не читаю серьезной литературы, предпочитая ей детективы и, между нами говоря, любовные романы.
Главная ошибка большинства пишущих связана с неточным знанием списка вводных слов. Поэтому прежде всего следует выучить, какие именно слова могут быть вводными, какие группы вводных слов могут быть выделены и какие слова никогда не бывают вводными.
ГРУППЫ ВВОДНЫХ СЛОВ
1. Вводные слова, выражающие чувства говорящего в связи со сказанным: к счастью, к несчастью, к сожалению, к досаде, к ужасу, на беду, чего доброго…
2. Вводные слова, выражающие оценку говорящим степени достоверности того, что он сказал: конечно, несомненно, разумеется, бесспорно, очевидно, безусловно, наверное, возможно, верно, может быть, должно быть, кажется, по всей видимости, по-видимому, по существу, по сути, думаю… Эта группа вводных слов наиболее многочисленна.
3. Вводные слова, указывающие на последовательность излагаемых мыслей и их связь между собой: во-первых, итак, следовательно, в общем, значит, кстати, далее, впрочем, наконец, с одной стороны… Эта группа также достаточно большая и коварная.
4. Вводные слова, указывающие на приемы и способы оформления мыслей: словом, другими словами, иначе говоря, вернее, точнее, так сказать…
5. Вводные слова, указывающие на источник сообщения: говорят, по-моему, по словам…, по слухам, по сведениям…, по мнению…, на мой взгляд, помнится…
6. Вводные слова, представляющие собой обращение говорящего к собеседнику: видишь (ли), знаете, пойми, простите, пожалуйста, согласись…
7. Вводные слова, указывающие на оценку меры того, о чем говорится: самое большее, по крайней мере…
8. Вводные слова, показывающие степень обычности сказанного: бывает, случалось, по обыкновению…
9. Вводные слова, выражающие экспрессивность высказывания: кроме шуток, смешно сказать, честно говоря, между нами говоря…
Задание 2 ЕГЭ по русскому языку 2019.
«Средства связи предложений в тексте».
В задании № 2 ЕГЭ по русскому языку 2019 года изменился формат задания.
Сейчас для связи предложений в тексте надо самостоятельно подобрать и записать в бланк ответов слово, являющееся средством связи, а не выбрать из предложенных вариантов.
Это могут быть подчинительные союзы, местоимения, наречия, предлоги (обычно производные), вводные слова.
Задание оценивается 1 баллом.
ТЕОРИЯ. «Средства связи предложений в тексте».
Лексические средства связи:
|
1. Повторение одного и того же слова – лексический повтор. |
Вокруг города по низким холмам раскинулись леса, могучие, нетронутые. В лесах попадались большие луговины и глухие озёра с огромными старыми соснами по берегам. |
|
2. Однокоренные слова. |
Конечно, такой мастер знал себе цену, ощущал разницу между собой и не таким талантливым, но прекрасно знал и другую разницу — разницу между собой и более даровитым человеком. Уважение к более способному и опытному — первый признак талантливости. (В.Белов) |
|
3. Синонимы. |
В лесу мы видели лося. Сохатый шёл вдоль опушки и никого не боялся. |
|
4. Антонимы. |
У природы много друзей. Недругов у неё значительно меньше |
|
5. Описательные обороты. |
Построили шоссе. Шумная, стремительная река жизни соединила область со столицей. (Ф.Абрамов) |
Грамматические средства связи:
|
1. Личные местоимения, притяжательные местоимения. |
Он неожиданно вернулся в родное село. Его приезд обрадовал и испугал мать. (А.Чехов) |
|
2. Указательные местоимения. |
Над посёлком плыло тёмное небо с яркими, иглистыми звёздами. Такие звёзды бывают только осенью. (В.Астафьев). |
|
3. Местоимённые наречия. |
Он [Николай Ростов] знал, что этот рассказ содействовал к прославлению нашего оружия, и потому надо было делать вид, что не сомневаешься в нём. Так он и делал (Л.Н.Толстой). |
|
4. Союзы. |
Всё с тем же говором и хохотом офицеры поспешно стали собираться; опять поставили самовар на грязной воде. Но Ростов, не дождавшись чаю, пошёл к эскадрону» (Л.Н.Толстой) |
|
5. Частицы. |
|
|
6. Вводные слова и конструкции. |
Молодые люди говорили обо всём русском с презрением или равнодушием и, шутя, предсказывали России участь Рейнской конфедерации. Словом, общество было довольно гадко. (А.Пушкин). |
|
7. Единство видовременных форм глаголов. |
Подражание французскому тону времён Людовика XV было в моде. Любовь к отечеству казалась педантством. Тогдашние умники превозносили Наполеона с фанатическим подобострастием и шутили над нашими неудачами. (А.Пушкин) |
|
8. Неполные предложения. |
Хлеб режет Горкин, раздаёт ломти. Кладёт и мне: огромный, всё лицо закроешь (И.Шмелёв) |
|
9. Синтаксический параллелизм. |
Уметь говорить – искусство. Уметь слушать – культура. (Д.Лихачёв) |
Слова, которые наиболее часто оказываются пропущенными в тексте:
кроме того – используется, чтобы дополнить и расширить приведенное раннее предложение;
другими словами – применяется в том случае, когда сообщается уже известная информация, но сформулированная иначе;
таким образом, следовательно, итак – слова, необходимые для подведения итога приведенным выше рассуждениям;
например, так – используются, когда нужно ввести пояснение сказанного раннее;
наоборот – нужно для противопоставления различной информации;
во-первых, с одной стороны – отображают порядок следования аргументов;
несмотря на, хотя, вопреки – применяются, когда что-то, о чем говорится в предложении, происходит вопреки приведенным раннее фактам;
потому что, поскольку, дело в том, что – нужны для пояснения причин упомянутых ранее явления;
поэтому, отсюда – помогают сделать вывод из сказанного выше;
однако, зато, но – противопоставляют одно предложение другому;
именно, ведь – используются для того чтобы подчеркнуть значение какой-то информации, уточнить ее;
даже – усилительная частица;
не случайно– «по этой причине».
Рассмотрим подробнее:
|
Вводное слово, союз, частица, наречие |
Когда используется? (отношения между предложениями текста) |
|
ВО-ПЕРВЫХ, С ОДНОЙ СТОРОНЫ |
Указывают на порядок изложения аргументов. |
|
ТАКИМ ОБРАЗОМ, ИТАК, СЛЕДОВАТЕЛЬНО |
Используются, когда автор текста подводит итог своим рассуждениям. |
|
ИНЫМИ СЛОВАМИ, ДРУГИМИ СЛОВАМИ |
Применяется тогда, когда автор текста хочет сказать то же самое, но понятнее. |
|
НАПРИМЕР |
Используются тогда, когда автор хочет пояснить то, о чём он говорил прежде. |
|
НЕСМОТРЯ НА ЭТО, ХОТЯ, ВОПРЕКИ ЭТОМУ |
Вносят в авторские рассуждения следующее значение: «вопреки тем обстоятельствам, которые указаны в предыдущей части текста». |
|
КРОМЕ ТОГО |
Употребляется, когда необходимо дополнить сказанное некоторыми, по мнению автора, важными мыслями или обстоятельствами. |
|
ПОЭТОМУ, ТАК ЧТО, ОТСЮДА |
Автор текста использует, когда хочет сделать вывод из своих рассуждений. |
|
ПОТОМУ ЧТО, ТАК КАК, ПОСКОЛЬКУ, ДЕЛО В ТОМ, ЧТО |
Автор использует тогда, когда указывает на причину описываемых явлений. |
|
ПОЭТОМУ, ТАК ЧТО, ОТСЮДА |
Автор текста использует, когда хочет сделать вывод из своих рассуждений. |
|
ОДНАКО, ЗАТО, НО |
Используются для противопоставления смысла одного предложения другому. |
|
ТО ЕСТЬ |
Используется для уточнения сказанного ранее. |
|
ИМЕННО, ВЕДЬ |
Вносят значение уточнения и подчёркивают важность мысли. |
Смысловые отношения, выражаемые сочинительными союзами:
Соединительные: и, да(=и), и…и…, не только… но и, как… так и, также, тоже
Разделительные: или, либо, то…то, не то… не то, или… или, то ли… то ли
Противительные: а, но, да (=но), однако, зато
Градационные: не только, но и, не столько… сколько, не то чтобы… а
Пояснительные: то есть, а именно
Присоединительные: также, тоже, да и, и притом, причём
В начале предложения не употребляются союзы: тоже, да и, то есть, а именно.
Смысловые отношения, выражаемые подчинительными союзами:
Временные: когда, пока, едва, лишь, в то время как, лишь только, чуть, чуть лишь
Причинные: так как, потому что, оттого что, ввиду того что, благодаря тому что, вследствие того что, ибо (устар.), в связи с тем что
Условные: если (кабы, коли, ежели – устар.), если бы, раз, как скоро
Целевые: чтобы, для того чтобы, дабы (устар.), с той целью чтобы, с тем чтобы, затем чтобы
Следствия: так что
Уступительные: хотя, несмотря на то что
Сравнительные: как, словно, будто, точно, чем, как будто, подобно тому как, нежели (устар.)
Изъяснительные: что, как, чтобы
В начале предложения не употребляются союзы: так что, чем, нежели, а также изъяснительные союзы: что, как, чтобы.
Как решить второе задание правильно:
Алгоритм выполнения:
1. Внимательно прочитайте задание и необходимый отрезок текста.
2. Установите логическую связь между частями текста.
3. Обратите внимание на искомую часть речи: важно подобрать слово, которое будет соответствовать заявленной характеристике. Например, если в задании указано, что в качестве пропущенного слова должен выступать подчинительный союз, важно не перепутать его с сочинительным.
Использованы материалы: http://spadilo.ru/razbor-zadaniya-2-ege-po-russkomu/
https://bingoschool.ru/
Устинова Валентина Ивановна
