Все термины по биологии для егэ 1 задание

Уважаемый посетитель!

Если у вас есть вопрос, предложение или жалоба, пожалуйста, заполните короткую форму и изложите суть обращения в текстовом поле ниже. Мы обязательно с ним ознакомимся и в  30-дневный срок ответим на указанный вами адрес электронной почты

Статус Абитуриент Студент Родитель Соискатель Сотрудник Другое

Филиал Абакан Актобе Алагир Алматы Алушта Анапа Ангарск Архангельск Армавир Асбест Астана Астрахань Атырау Баку Балхаш Барановичи Барнаул Белая Калитва Белгород Бельцы Берлин Бишкек Благовещенск Бобров Бобруйск Борисов Боровичи Бронницы Брянск Бузулук Чехов Челябинск Череповец Черкесск Дамаск Дербент Димитровград Дмитров Долгопрудный Домодедово Дубай Дубна Душанбе Екатеринбург Электросталь Елец Элиста Ереван Евпатория Гана Гомель Гродно Грозный Хабаровск Ханты-Мансийск Хива Худжанд Иркутск Истра Иваново Ижевск Калининград Карабулак Караганда Каракол Кашира Казань Кемерово Киев Кинешма Киров Кизляр Королев Кострома Красноармейск Краснодар Красногорск Красноярск Краснознаменск Курган Курск Кызыл Липецк Лобня Магадан Махачкала Майкоп Минеральные Воды Минск Могилев Москва Моздок Мозырь Мурманск Набережные Челны Нальчик Наро-Фоминск Нижневартовск Нижний Новгород Нижний Тагил Ногинск Норильск Новокузнецк Новосибирск Новоуральск Ноябрьск Обнинск Одинцово Омск Орехово-Зуево Орел Оренбург Ош Озёры Павлодар Пенза Пермь Петропавловск Подольск Полоцк Псков Пушкино Пятигорск Радужный Ростов-на-Дону Рязань Рыбинск Ржев Сальск Самара Самарканд Санкт-Петербург Саратов Сергиев Посад Серпухов Севастополь Северодвинск Щербинка Шымкент Слоним Смоленск Солигорск Солнечногорск Ставрополь Сургут Светлогорск Сыктывкар Сызрань Тамбов Ташкент Тбилиси Терек Тихорецк Тобольск Тольятти Томск Троицк Тула Тверь Тюмень Уфа Ухта Улан-Удэ Ульяновск Ургенч Усть-Каменогорск Вёшенская Видное Владимир Владивосток Волгодонск Волгоград Волжск Воркута Воронеж Якутск Ярославль Юдино Жлобин Жуковский Златоуст Зубова Поляна Звенигород

Тип обращения Вопрос Предложение Благодарность Жалоба

Тема обращения Поступление Трудоустройство Обучение Оплата Кадровый резерв Внеучебная деятельность Работа автоматических сервисов университета Другое

* Все поля обязательны для заполнения

Я даю согласие на обработку персональных данных, согласен на получение информационных рассылок от Университета «Синергия» и соглашаюсь c  политикой конфиденциальности

Уровневая организация и эволюция. Основные уровни организации живой природы: клеточный, организменный, популяционно-видовой, биогеоценотический, биосферный. Биологические системы. Общие признаки биологических систем: клеточное строение, особенности химического состава, обмен веществ и превращения энергии, гомеостаз, раздражимость, движение, рост и развитие, воспроизведение, эволюция

Уровневая организация и эволюция

Живая природа — не однородное образование, подобное кристаллу, она представлена бесконечным разнообразием составляющих ее объектов (одних только видов организмов в настоящее время описано около 2 млн). Вместе с тем это разнообразие не является и свидетельством хаоса, царящего в ней, поскольку организмы имеют клеточное строение, организмы одного вида образуют популяции, все популяции, обитающие на одном участке суши или воды, образуют сообщества, а во взаимодействии с телами неживой природы формируют биогеоценозы, в свою очередь составляющие биосферу.

Таким образом, живая природа является системой, компоненты которой можно расположить в строгом порядке: от низших к высшим. Данный принцип организации позволяет выделить в живой природе отдельные уровни и дает комплексное представление о жизни как о природном явлении. На каждом из уровней организации определяют элементарную единицу и элементарное явление. В качестве элементарной единицы рассматривают структуру или объект, изменения которых составляют специфический для соответствующего уровня вклад в процесс сохранения и развития жизни, тогда как само это изменение является элементарным явлением.

Формирование такой многоуровневой структуры не могло произойти мгновенно — это результат миллиардов лет исторического развития, в процессе которого происходило прогрессивное усложнение форм жизни: от комплексов органических молекул к клеткам, от клеток — к организмам и т. д. Однажды возникнув, эта структура поддерживает свое существование за счет сложной системы регуляции и продолжает развиваться, причем на каждом из уровней организации живой материи происходят соответствующие эволюционные преобразования.

Основные уровни организации живой природы: клеточный, организменный, популяционно-видовой, биогеоценотический, биосферный

В настоящее время выделяют несколько основных уровней организации живой материи: клеточный, организменный, популяционно-видовой, биогеоценотический и биосферный.

Клеточный уровень

Хотя проявления некоторых свойств живого обусловлены уже взаимодействием биологических макромолекул (белков, нуклеиновых кислот, полисахаридов и др.), все же единицей строения, функций и развития живого является клетка, способная осуществлять и сопрягать процессы реализации и передачи наследственной информации с обменом веществ и превращения энергии, обеспечивая тем самым функционирование более высоких уровней организации. Элементарной единицей клеточного уровня организации является клетка, а элементарным явлением — реакции клеточного метаболизма.

Организменный уровень

Организм — это целостная система, способная к самостоятельному существованию. По количеству клеток, входящих в состав организмов, их делят на одноклеточные и многоклеточные. Клеточный уровень организации у одноклеточных организмов (амебы обыкновенной, эвглены зеленой и др.) совпадает с организменным. В истории Земли был период, когда все организмы были представлены только одноклеточными формами, но они обеспечивали функционирование как биогеоценозов, так и биосферы в целом. Большинство многоклеточных организмов представлено совокупностью тканей и органов, в свою очередь также имеющих клеточное строение. Органы и ткани приспособлены для выполнения определенных функций. Элементарной единицей данного уровня является особь в ее индивидуальном развитии, или онтогенезе, поэтому организменный уровень также называют онтогенетическим. Элементарным явлением данного уровня являются изменения организма в его индивидуальном развитии.

Популяционно-видовой уровень

Популяция — это совокупность особей одного вида, свободно скрещивающихся между собой и проживающих обособленно от других таких же групп особей.

В популяциях происходит свободный обмен наследственной информацией и ее передача потомкам. Популяция является элементарной единицей популяционно-видового уровня, а элементарным явлением в данном случае являются эволюционные преобразования, например мутации и естественный отбор.

Биогеоценотический уровень

Биогеоценоз представляет собой исторически сложившееся сообщество популяций разных видов, взаимосвязанных между собой и окружающей средой обменом веществ и энергии.

Биогеоценозы являются элементарными системами, в которых осуществляется вещественно-энергетический круговорот, обусловленный жизнедеятельностью организмов. Сами биогеоценозы — это элементарные единицы данного уровня, тогда как элементарные явления — это потоки энергии и круговороты веществ в них. Биогеоценозы составляют биосферу и обусловливают все процессы, протекающие в ней.

Биосферный уровень

Биосфера — оболочка Земли, населенная живыми организмами и преобразуемая ими.

Биосфера является самым высоким уровнем организации жизни на планете. Эта оболочка охватывает нижнюю часть атмосферы, гидросферу и верхний слой литосферы. Биосфера, как и все другие биологические системы, динамична и активно преобразуется живыми существами. Она сама является элементарной единицей биосферного уровня, а в качестве элементарного явления рассматривают процессы круговорота веществ и энергии, происходящие при участии живых организмов.

Как уже было сказано выше, каждый из уровней организации живой материи вносит свою лепту в единый эволюционный процесс: в клетке не только воспроизводится заложенная наследственная информация, но и происходит ее изменение, что приводит к возникновению новых сочетаний признаков и свойств организма, в свою очередь подвергающихся действию естественного отбора на популяционно-видовом уровне и т. д.

ЕГЭ по биологии

Материал по биологии

Согласно кодификатору ФИПИ в 2022 году первое задание будет содержать таблицу с пропущенным термином по темам:

  • Свойства живого
  • Уровни организации живой материи
  • Биологические науки
  • Методы, применяемые при изучении живых систем

Свойства живого

  1. Единство химического состава. Несмотря на то, что в живых организмах можно обнаружить практически все элементы таблицы Менделеева, большую долю занимают углерод, водород, кислород и азот.

Химический состав

Живое

Неживое

Включают любые молекулы, встречающиеся на Земле

Наибольшая массовая доля приходится на C, H, O, N

Наибольшая массовая доля приходится на Al, Fe, O, Si

  1. Обмен веществ и превращение энергии. Организмы потребляют из окружающей среды необходимые вещества, преобразуют их в своем теле и выделяют продукты распада в окружающую среду. Обмен веществ (метаболизм) складывается из двух взаимодополняющих процессов: анаболизма (реакций синтеза) и катаболизма (реакций распада). Направлены эти процессы на поддержание постоянства внутренней среды организма и его целостности.
  2. Самовоспроизведение. Способность образовывать новые особи, идентичные исходным (при размножении кошек получаются котята, а при размножении собак – щенки и никак иначе). В основе самовоспроизведения лежит наследственность.
  3. Наследственность – способность передавать свои признаки потомкам. В основе наследственности лежит структура ДНК. Это признак есть даже у вирусов.
  4. Изменчивость – это способность приобретать новые признаки. В основе лежит изменение молекулы ДНК и их количества (мутации и новые комбинации). Изменчивость – двигатель эволюции.
  5. Рост и развитие. Эти свойства являются всеобщей чертой живой и неживой природы. Рост организма происходит за счет увеличения количества молекул и увеличения количества клеток. Развитие – изменение качества объекта. Например, живые организмы проходят эмбриогенез (развитие зародыша) и онтогенез (индивидуальное развитие). Развитие может быть и историческим или эволюционным (филогенез).
  6. Раздражимость – способность реагировать на изменения внешней или внутренней среды. У животных примерами раздражимости служит рефлекс. У одноклеточных растений и животных примером раздражимости служит таксис – движение от, или к раздражителю. Например, хламидомонада и эвглена зеленая плывут в более освещенные части водоёма (положительный фототаксис), инфузория уплывает из более соленой части водоема в более пресноводную часть (отрицательный хемотаксис). У растений наблюдаются тропизмы (рост стебля в сторону солнца, рост корня вниз) и настии (движение при распускании цветка).
  7. Дискретность (делимость). Любой организм можно разделить на системы органов, системы органов на органы, органы на ткани и так далее. Дискретность – свойство, определяющее образование сложной структуры из более простых систем, работающих над общей целью.
  8. Саморегуляция. Способность поддерживать постоянство внутренней среды и физиологических процессов на одном уровне независимо от условий окружающей среды. Например, кожа человека пропускает определенное количество ультрафиолетовых лучей. Чтобы количество пропускаемого ультрафиолета не изменилось летом, в период более интенсивного излучения, человек покрывается загаром, служащим своеобразным экраном.

Тренировка по заданию 1. Свойства живого

Задание 1

Задание в формате ЕГЭ с ответом:

Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Признаки живых систем

Примеры

Увеличение объёма выделяемой мочи при избыточном потреблении воды

Раздражимость

Увеличение количества выделяемого желудочного сока в ответ на запах еды

Увеличение объёма выделяемой мочи при избыточном потреблении воды помогает поддержать постоянство внутренней среды – гомеостаз, поэтому в данном задании допускается запись в ответ «гомеостаз»

Задание 2

Пример задания из КИМ ЕГЭ:

Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Признаки живых систем

Примеры

Почкование дрожжей или гидры

Наследственность

Образование однородного потомства при скрещивании растений одного и того же сорта

Также в ответе допустим термин «размножение»

Задание 3

Задание по образцу ФИПИ:

Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Признаки живых систем

Примеры

Развитие

Преобразование конечностей человека в процессе эволюции

Иммунный ответ

Иммунитет – один из механизмов, позволяющий сохранять целостность организма вопреки попадающим в него микроорганизмам и их деятельности. Уничтожение чужеродных веществ и организмов сохраняет постоянство внутренней среды организма

Задание 4

Попробуйте решить задание ЕГЭ:

Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Признаки живых систем

Примеры

Раздражимость

Поворот соцветий сложноцветных к источнику света

Использование углекислого газа для получения сахаров в клетках растений

Преобразование веществ, полученных из вне для образования собственных веществ или энергии – метаболизм (обмен веществ)

Задание 5

Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Признаки живых систем

Примеры

Выделение лишней жидкости через сократительную вакуоль у простейших пресноводных животных

Самовоспроизведение

Партеногенез у дафнии

Выделение лишней жидкости через сократительную вакуоль у простейших пресноводных животных – пример саморегуляции, этот процесс направлен на выделение воды, постоянно поступающей в организм по законам осмоса. Без пульсирующих (сократительных) вакуолей клетки бы наполнялись водой, и их мембрана разрывалась, то есть процесс выделения лишней воды направлен на сохранение целостности организма

Задание 6

Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Признаки живых систем

Примеры

Постоянство состава внутренней среды организма

Дискретность

Организм аскариды можно разделить на кожно-мускульный мешок, пищеварительную, выделительную и половую системы

Допустим ответ «гомеостаз»

Задание 7

Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Признаки живых систем

Примеры

Таксисы, тропизмы и настии

Развитие

Утрата хвоста головастиком при превращении в лягушку

Таксисы тропизмы и настии – это ответные реакции на изменения в окружающей среде, характерные для организмов, не имеющих нервной системы

Задание 8

Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Признаки живых систем

Примеры

Наследственность

Образование копий материнской клетки при митозе

Преобразование зародыша в утробе матери

Преобразование зародыша в утробе матери – зародышевое развитие. Использование термина «эмбриогенез» недопустимо, так как это не общебиологическое свойство, а свойство только животных

Задание 9

Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Признаки живых систем

Примеры

Полиэмбриония у ящериц

Изменчивость

Увеличение удоя коров при улучшении их питания

Полиэмбриония – процесс развития однояйцевых организмов. При половом размножении из сперматозоида и яйцеклетки образуется зигота, которая в дальнейшем должна начать дробиться, но в некоторых случаях вместо дробления происходит обычный митоз зиготы на две или более отдельные клетки, каждая из которых приступает к самостоятельному дроблению и служит началом для разных организмов с одинаковым генотипом

Задание 10

Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Признаки живых систем

Примеры

Метаболизм (обмен веществ и превращение энергии)

Выделение спирта дрожжами при брожении сахаров

Смыкание ловчего аппарата венериной мухоловки при попадании в него насекомого

Смыкание ловчего аппарата венериной мухоловки при попадании в него насекомого – пример реакции на изменения в ловчем аппарате

Задание 11

Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Признаки живых систем

Примеры

саморегуляция

Существование в организме гормонов-антагонистов

Появление нового фенотипа в популяции

Свойство, определяющее появление чего-то нового – изменчивость

Задание 12

Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Признаки живых систем

Примеры

Определение растениями сокращения длины светового дня

Метаболизм

Образование молочной кислоты из глюкозы при интенсивной работе мышц

Определение растениями сокращения длины светового дня – вид раздражимости, который помогает растениям вовремя сбросить листья осенью

Задание 13

Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Признаки живых систем

Примеры

Развитие

Выход взрослого насекомого из куколки

Фрагментация морской звезды

Фрагментация – вид бесполого размножения. Допустим термин «размножение»

Задание 14

Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Признаки живых систем

Примеры

Саморегуляция

Выделение лишних солей с потом

Включение аминокислот, полученных из пищи в состав собственных белков клетки

Включение аминокислот, полученных из пищи в состав собственных белков клетки – один из процессов обмена веществ. Обмен веществ = метаболизм

Задание 15

Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Признаки живых систем

Примеры

Передача гемофилии от матери к сыну

Рост

Увеличение массы и количества клеток организма

Передача гемофилии от матери к сыну осуществляется за счет того, что именно от матери сын получает Х-хромосому, в которой содержится ген гемофилии

Задание 16

Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Признаки живых систем

Примеры

Дискретность

Каждый более высокий уровень организации живой материи включает в себя все более низкие уровни организации

Деление инфузории туфельки

Деление – вид бесполого размножения. Допустимо использование термина «размножение»

Задание 17

Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Признаки живых систем

Примеры

Явление сцепления признака дальтонизма с Х-хромосомой

Саморегуляция

Поддержание постоянной температуры и pH внутренней среды в организме человека

Явление сцепления признака дальтонизма с Х-хромосомой – пример наследственности, так как хромосомы передаются от родителей к детям

Задание 18

Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Признаки живых систем

Примеры

Использование энергии, полученной от окисления веществ пищи

Раздражимость

В жаркий день рыба уплывает на дно водоёма

Использование энергии, полученной от окисления веществ пищи – часть обмена веществ (метаболизма)

Задание 19

Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Признаки живых систем

Примеры

Появление детёныша-альбиноса у животных с нормальным количеством меланина

Самовоспроизведение

Образование множества гамет при митотическом делении хламидомонады

Появление детёныша-альбиноса у животных с нормальным количеством меланина одновременно можно отнести и к наследственности (рецессивный ген альбинизма был получен от родителей, которые имели гетерозиготный генотип Аа), но так как у родителей этот признак не проявился, вернее будет ответ «изменчивость»

Задание 20

Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Признаки живых систем

Примеры

Метаболизм (обмен веществ и превращение энергии)

Затрата АТФ, полученной в световую фазу для синтеза углеводов

Образование нового штамма вируса в природе

Образование нового штамма вируса в природе происходит за счет мутаций, которые лежат в основе изменчивости

Уровни организации живой материи

  1. Молекулярный (молекулярно-генетический) уровень объединяет биомолекулы, из которых состоят клетки – белки, нуклеиновые кислоты, липиды, углеводы. На этом уровне начинаются важнейшие процессы: обмен веществ и превращение энергии, передача наследственной информации за счет самоудвоения ДНК, ферментативная активность, процессы транскрипции и трансляции.
  2. Клеточный уровень объединяет все структуры, органоиды и молекулы, работающие согласованно, в единую систему. Клетка – это функциональная и структурная единица всего живого на Земле. На клеточном уровне происходит большое количество процессов: деление, обмен веществ (биосинтез белка, клеточное дыхание, фотосинтез), обновление органоидов. У одноклеточных организмов клеточный уровень организации совпадает с организменным, их клетки зачастую организованы сложнее, чем клетки многоклеточных животных.
  3. Тканевый уровень включает в себя группы клеток, объединенных общими чертами строения и выполняемыми функциями.
  4. Органный уровень объединяет несколько тканей для наилучшего их функционирования. Например, сосуды человека состоят из эпителиальной (внутренний слой), гладкомышечной (средний слой) и соединительной (наружный слой) тканей. В некоторых учебниках и в тестах ЕГЭ можно встретить органно-тканевый уровень, объединяющий характеристики органов и тканей, из которых эти органы состоят.
  5. Организменный уровень объединяет органы и их системы в единое целое. На этом уровне происходят процессы обмена веществ, раздражимость, индивидуальное развитие. Об организменном уровне говорят, когда приводят в пример одну особь.
  6. Популяционно-видовой уровень объединяет группу особей одного вида, проживающих на одной территории. На данном уровне происходят эволюционные процессы (микроэволюция, возникновение адаптаций, увеличение разнообразия организмов).
  7. Биогеоценотический (экосистемный) – объединяет организмы разных видов и царств живой природы, обитающих на общей территории, и все абиотические факторы, которые влияют на эти организмы. На этом уровне происходит круговорот веществ, устанавливаются пищевые цепи или сети. В сборнике В. С. Рохлова вместо биогеоценотического уровня дается биоценотический.
  8. Биосферный уровень объединяет все экосистемы Земли в единую взаимодействующую систему, связанную общим, глобальным круговоротом веществ. Биосфера объединяет вещества: костное (неживое), живое, биокостное (структуры, на данный момент сочетающие живое и неживое, например — почвы), биогенное (произведенное живым).

Тренировка по заданию 1. Уровни организации живой материи

Задание 1

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Уровни

Примеры

?

Включение неорганического фосфора в структуру АДФ

Биосферный

Минерализация органического фосфора почвенными бактериями

Самым низким уровнем, на котором происходит этот процесс, является молекулярный

Задание 2

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Уровни

Примеры

Молекулярный

ДНК, РНК, липиды клетки

?

Сердечная мышца

Ткани определенных органов занимают тканевый или органно-тканевый уровень

Задание 3

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Уровни

Примеры

?

Белки клетки

Популяционно-видовой

Разнообразие потомства

Белки – органические высокомолекулярные молекулы, соответственно они занимают молекулярный уровень жизни

Задание 4

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Уровни

Примеры

Биоценотический (экосистемный)

Дубрава

?

Взаимосвязь костного, биокостного, биогенного и живого вещества

Костное, биокостное, биогенное и живое – компоненты биосферы по Вернадскому

Задание 5

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Уровни

Примеры

Популяционно-видовой

Ландыш майский

?

Особь майского жука

Если в задании говориться «майский жук» — имеется ввиду вид животного (популяционно-видовой уровень), если же, как в данном задании, говориться об одной особи – имеется ввиду организменный уровень жизни

Задание 6

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Уровни

Примеры

?

Березовая роща

Популяционно-видовой

Майский жук

Березовая роща – это не только живущие на одной территории березы, но и все другие растения и животные в этой роще, связанные трофическими цепями в единую экосистему. Допустимо использование терминов «биоценотический» и «биогеоценотический»

Задание 7

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Уровни

Примеры

Биоценотический (экосистемный)

Взаимодействие фитофторы и картофеля

?

Миоцит

Миоцит – это клетка мышечной ткани, поэтому уровень клеточный

Задание 8

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Уровни

Примеры

Тканевый (органо-тканевый)

Лимфа

?

Сворачивание белка в третичную структуру

Этот процесс связан с изменением белка при его созревании, происходит на молекулярном уровне

Задание 9

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Уровни

Примеры

?

Серый волк

Клеточный

Бластомер

Если в задании дано только бинарное название, то имеется ввиду популяционно-видовой уровень

Задание 10

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Уровни

Примеры

Организменный

Особь уссурийского тигра

?

Лёгочный ацинус

Лёгочный ацинус – наименьшая структурная и функциональная единица легкого. Так как ацинус состоит из множества тканей, но не является полноценным органом, лучше всего отнести его к органно-тканевому уровню

Задание 11

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Уровни

Примеры

Органно-тканевый

Почечная долька

?

Заливной луг

Заливной луг включает в себя не только разнообразные светолюбивые растения, но и животных, которые там питаются и обитают. Группа организмов, объединенных общим местом обитания, взаимодействующих друг с другом и с факторами неживой природы образуют экосистему. Допустимо использование терминов «биоценоз» и «биогеоценоз»

Задание 12

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Уровни

Примеры

?

Круговорот веществ между экосистемами

Молекулярный

Целлюлоза

Биосфера образует самый масштабный уровень организации, она включает в себя все экосистемы Земли

Задание 13

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Уровни

Примеры

?

Лютик едкий

Органо-тканевый

Эмаль зубов

Лютик едкий – название вида, в природе любой вид разделен на обособленные популяции, поэтому уровень популяционно-видовой

Задание 14

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Уровни

Примеры

Биосферный

Круговорот азота

?

Возбуждение хлорофилла светом  

Самый низкий уровень, на котором происходит данный процесс – молекулярный

Задание 15

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Уровни

Примеры

?

Разнотравный луг

Органо-тканевый

Нефрон  

Допустимо использование терминов «биоценоз» и «биогеоценоз»

Задание 16

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Уровни

Примеры

Популяционно-видовой

Петров крест

?

Влияние органов и систем органов друг на друга, образование ими целостной системы

Организм объединяет в себе системы органов

Задание 17

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Уровни

Примеры

?

Взаимосвязь растений и животных, живущих на одной территории

Молекулярный

Образование молекулы липида

Допустимо использование терминов «биоценоз» и «биогеоценоз»

Задание 18

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Уровни

Примеры

Органо-тканевый

Кожа человека

?

Гепатоцит

Гепатоцит – клетка печени, поэтому клеточный уровень

Задание 19

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Уровни

Примеры

?

Круговорот углерода

Организменный  

Почкование гидры

Глобальный круговорот веществ происходит не внутри одной экосистемы, а между компонентами разных экосистем, поэтому уровень биосферный

Задание 20

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Уровни

Примеры

Клеточный

Митоз  

?

Полярная сова

Вид в природе существует в виде популяций, поэтому популяционно-видовой уровень

Биологические науки

Науки, изучающие растения, лишайники и грибы

  1. Альгология – наука, изучающая низшие растения – водоросли.
  2. Биогеография – изучает распространение живых организмов.
  3. Ботаника – наука о растениях в целом.
  4. Бриология – изучает мхи.
  5. Лихенология – наука, изучающая лишайники.
  6. Микология – наука, изучающая грибы.

Науки, изучающие животных

  1. Зоогеография – наука, изучающая распространенность животных на планете.
  2. Зоология – наука, изучающая животных в целом.
  3. Ихтиология – наука, занимающаяся изучением рыб.
  4. Морфология – наука, изучающая чаще всего внешнее строение (существует и морфология растений).
  5. Орнитология – наука, изучающая птиц.
  6. Палеонтология – наука, изучающая ископаемые остатки животных.
  7. Териология – наука, изучающая млекопитающих.
  8. Энтомология – наука о насекомых.
  9. Этология – наука, изучающая инстинктивное поведение животных.

Науки, изучающие человека и его здоровье

  1. Анатомия – наука, изучающая строение (существует не только анатомия человека, но и анатомия животных и растений).
  2. Антропология – наука о происхождении и развитии человека.
  3. Гистология – наука о тканях (не только человека, но и животных).
  4. Иммунология – наука, изучающая реакцию организма на чужеродные белки и организмы.
  5. Физиология – наука о процессах в живых организмах (является не только частью наук о человеке, но и о животных, растениях, грибах).
  6. Эмбриология – наука о зародышевом развитии.

Науки, используемые в аграрной промышленности и в производстве различных веществ

  1. Агробиология – изучает повышение продуктивности культурных растений.
  2. Биотехнология – использование живых организмов в производстве лекарств и другой продукции, выведение микроорганизмов с необходимыми свойствами.
  3. Микробиология – наука, изучающая микроскопические организмы.

Науки, изучающие закономерности наследственности и изменчивости человека и других живых организмов, селекцию организмов

  1. Генеалогия – изучение родословной.
  2. Генетика – наука, изучающая закономерности наследственности организмов.
  3. Селекция – наука, изучающая способы получения новых пород животных, сортов растений и штаммов микроорганизмов.

Науки, изучающие молекулярный и клеточный уровни жизни

  1. Биохимия – наука о веществах, входящий в состав живых организмов, их превращениях и значении.
  2. Цитология – наука о строении и жизнедеятельности клетки.

Тренировка по заданию 1. Разделы биологии

Задание 1

Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Наука

Область применения

Эмбриология

Установление строения зародыша костистой рыбы

Изучение строения мицелия плесневого гриба

Задание 2

Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Наука

Область применения

Биогеография

Изучение распространенности некоторых видов животных и растений на территории России

Изучение спор древних растений и скелетов вымерших птиц

Задание 3

Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Наука

Область применения

Изучение строения, развития, физиологии насекомых

Зоогеография

Определение распространения акул 

Задание 4

Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Наука

Область применения

Анатомия

Изучение строения генеративных органов двудольных растений

Изучение процессов разрушения пищевых частиц организмом гриба или животного

Задание 5

Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Наука

Область применения

Синтез ферментов, способных разрушить отходы животного происхождения в пищевой промышленности

Анатомия

Сравннеие грудных и шейных позвонков человека

Задание 6

Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Наука

Область применения

Биотехнология

Получение клонов животных для сохранения необходимых свойств

Движение крови в организме человека

Задание 7

Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Наука

Область применения

Изучение вирусов, бактерий, микроскопических грибов

Микология 

Распространение, строение, морфология опёнка осеннего

Задание 8

Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Наука

Область применения

Изучение вымерших переходных форм

Биотехнология

Получение векторных вакцин

Задание 9

Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Наука

Область применения

Биотехнология

Получение более продуктивных штаммов пропионовокислых бактерий 

Сравнение клеток животных и растений

Задание 10

Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Наука

Область применения

Установление родословной человека

Цитология

Изучение строения одномембранных органоидов

Задание 11

Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Наука

Область применения

Изучение характера наследования признаков у человека

Физиология 

Изучение закономерностей выработки гормонов организмом человека

Задание 12

Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Наука

Область применения

Изучение внешнего строения растений и животных

Гистология 

Изучение строения эпителиальной ткани животных и человека

Задание 13

Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Наука

Область применения

Физиология

Изучение процессов роста боковых почек растения

Изучение наследования дальтонизма у человека

Задание 14

Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Наука

Область применения

Ботаника

Изучение строения, систематики, физиологии растений

Получение новых сортов культурных растений

Задание 15

Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Наука

Область применения

Изучение морфологии, анатомии, поведения рыб

Бриология

Изучение строения и распространения мхов

Задание 16

Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Наука

Область применения

альгология

Изучение зеленых, бурых и красных водорослей

Изучение процессов мышечного сокращения 

Задание 17

Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Наука

Область применения

гистология

Расположение и происхождение тканей человека

Распространение бурого и белого медведей 

Задание 18

Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Наука

Область применения

Альгология

Изучение строения, физиологии и распространения водорослей

Получение большого количество кормовых белков

Задание 19

Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Наука

Область применения

Сравнение вымерших насекомых с современными

Биогеография

Распространение видов растений и животных

Задание 20

Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Наука

Область применения

Анатомия

Изучение внутреннего строения корня

Изучение механизма движения воды от корня к листьям

Методы, применяемые при изучении живых систем

Изучение химического состава клеток

  1. Хроматография позволяет разделить химические вещества из смеси для дальнейшего изучения или для определения химического состава этой смеси. Метод основан на разной скорости впитывания веществ в адсорбент (пористое вещество). Применяется в производстве лекарств и других химических веществ. Метод был разработан М. Цветом, который впервые разделил окрашенные пигменты растительных клеток (хлорофиллы и ксантофиллы). Так же применяется для разделения аминокислот.

Задание 1 биология ЕГЭ – теория и тренировка

В методе бумажной хроматографии на стартовой линии делают капли исследуемых жидкостей, а рядом – капли известных веществ
В методе бумажной хроматографии на стартовой линии делают капли исследуемых жидкостей, а рядом – капли известных веществ

Вода постепенно поднимается по бумаге, перенося с собой капли веществ на определенные расстояния от исходных. У каждого вещества это расстояние отличается, на этом основан принцип хроматографии
Вода постепенно поднимается по бумаге, перенося с собой капли веществ на определенные расстояния от исходных. У каждого вещества это расстояние отличается, на этом основан принцип хроматографии

  1. Электрофорез тоже применяется для разделения веществ из их смесей, но уже с помощью электрического тока. Имеет большое значение для изучения состава нуклеиновых кислот и белков, например, применяют для разделения фрагментов ДНК по размерам.
  2. Метод меченых атомов используют для изучения превращений определенных видов атомов в организме. Для этого изучаемый атом заменяют на радиоактивный изотоп.

Изучение клетки и других структур

  1. Микроскопия (электронная и световая) позволяет изучать объекты, недоступные глазу.

Световая

Электронная

Позволяет увидеть морфологию и некоторые процессы живых клеток

Позволяет увидеть утраструктуру клетки

Даже самые совершенные микроскопы имеют недостаточное большое увеличение

Большое увеличение

Можно изучать клетки эукариот и бактерий, мембранные органоиды, например, митохондрии и хлоропласты.

Можно рассмотреть строение таких мелких органоидов, как рибосомы, а также изучить строение вирусов.

  1. Центрифугирование – метод разделения клеток, клеточных структур и макромолекул по их массе. Исследуемый материал в центрифуге разделяется на фракции, вниз идут наиболее тяжелые компоненты, вверх – наиболее легкие. Так исследователь получает возможность изучить структуры по-отдельности. С помощью этого метода изучают кровь, органоиды и макромолекулы клетки.  

Изучение генетических закономерностей

  1. Гибридологический метод был разработан Г. Менделем. Заключается в подборе родительских пар, имеющих определенные признаки, и анализе проявления этих признаков у потомства. Например, так определяется, является ли признак доминантным. Не применяется в изучении генетики человека.
  2. Цитогенетический метод заключается в изучении кариотипа организма (количества и структуры хромосом). Применяется при изучении геномных и хромосомных мутаций, для изучения которых сравнивают кариотипы здоровых и больных людей.
  3. Биохимический метод изучает нарушения обмена веществ, связанных с генными мутациями. Например, этим методом изучается сахарный диабет, ФКУ и другие.
  4. Генеалогический метод заключается в построении родословной с обозначением пола, степени родства, и самого изучаемого признака. С помощью этого метода можно определить, является ли признак доминантным, сцеплен ли он с полом.
  5. Близнецовый метод основан на изучении однояйцевых близнецов (организмов, генетически идентичных) и влиянии окружающей среды на развитие тех или иных признаков.

Методы селекции

  1. Подбор родительских пар для получения гибридов с необходимыми признаками.
  2. Гибридизация – скрещивание особей. Может быть близкородственной, тогда её называют инбридингом, это процесс часто используется для закрепления ценных рецессивных мутаций. Гибридизация может быть отдаленной, года скрещивают особи разных пород, сортов или штаммов, тогда она называется аутбридингом.
  3. Искусственный отбор – выбор гибридов с необходимыми свойствами для дальнейшего скрещивания. Отбор может быть массовым, он чаще применяется с селекции растений, при нем выбирают множество растений с необходимыми признаками. Отбор также может быть индивидуальным, когда отбирают один или несколько организмов, он характерен для селекции животных и селекции самоопыляемых растений.
  4. Мутагенез – заведомое изменение генетического материала организма. Применяется, например, при получении более продуктивных полиплоидных сортов растений.

Изучение экосистем

  1. Моделирование – это построение модели реального явления или живой системы, позволяющее сделать предсказание о изменениях в этом явлении или системе при различных воздействиях или об изменениях, происходящих со временем. С помощью моделирования рассчитывают динамику роста популяции (компьютерное моделирование) или влияние изменений, связанных с человеческой деятельностью на экосистемы.
  2. Мониторинг – это длительное наблюдение за состоянием биологической системы во времени с использованием различных технологий и математического анализа. Используется для анализа изменения численности популяций, для анализа состояния окружающей среды.

Общие методы

  1. Эксперимент – создание специально подобранных условий, в которых развивается биологическая система. Эксперимент сопровождается контролем (развитие системы без воздействий). Например, в популярном опыте, изучающим воздействие музыки на прорастание семян, разные горошины делятся на группы, на каждую из который действуют разной музыкой, но одну группу выращивают без музыки как контроль.
  2. Статистический – подсчет количества какого-либо признака или явления в биологической системе.

Не только эти два метода являются общеприменимыми, использование того или иного метода ограничивается лишь его удобством и целесообразностью в конкретном случае.

Тренировка по заданию 1. Методы изучения биологических систем

Задание 1

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Методы

Применения

Определение источника кислорода при фотосинтезе с помощью радиоактивных изотопов

Микроскопия

Изучение строения вируса бактериофага

Строение даже таких маленьких объектов, как вирусы, возможно благодаря электронной микроскопии. Допустимо использование термина «микроскопирование»

Задание 2

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Методы

Применения

Близнецовый

Изучение влияния окружающей среды на реализацию генетической информации

Разделение пигментов при их прохождении через адсорбент

Разделение пигментов и других веществ при их прохождении через пористую структуру – хроматография

Задание 3

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Методы

Применения

Эксперимент

Выявление влияния освещенности на массу выросших плодов

Составление схемы родства животных с указанием, у каких организмов был исследуемый признак

Допустимо использование термина «родословных», указывать слово «метод» ненужно, так как он есть в таблице

Задание 4

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Методы

Применения

Статистический

Определение количества пятнистых особей в популяции с преобладанием однотонной окраски

Изучение нарушения клеточного дыхания

Этот метод изучает нарушения обмена веществ

Задание 5

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Методы

Применения

Гибридизация

Появление эффекта гетерозиса

Изучение строения митохондрии

Митохондрии можно обнаружить с помощью светового микроскопа, его ультраструктру изучают с помощью электронного микроскопа. Допустимо использование термина «микроскопирование»

Задание 6

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Методы

Применения

Хроматография

Разделение аминокислот при их пропускании через пористый материал

Выращивание животных, полученных при полиэмбрионии в разных условиях

Полиэмбрионией образуются однояйцевые близнецы – организмы, полученные естественным путем при митозе зиготы. Однояйцевые близнецы являются клонами (копиями), то есть имеют одинаковый набор генов. Но даже организмы с одинаковыми генами развиваются по-разному, в зависимости от влияния среды на них

Задание 7

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Методы

Применения

Эксперимент

Определение влияния различных удобрений на скорость зацветания растений

Открытие принципа полуконсервативности репликации ДНК с помощью азота-14 и азота-15

Тяжелые и легкие изотопы применяются в методе меченных атомов

Задание 8

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Методы

Применения

Моделирование

Прогнозирование изменения количества популяции лося европейского

Ежегодный подсчет количества перелетных птиц

Допустимо применение термина «статистический»

Задание 9

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Методы

Применения

Биохимический

Изучение состава крови человека, больного диабетом

Изучение строения дафний и циклопов

Дафния и циклоп – микроскопические рачки, их изучают с помощью светового микроскопа. Допустимо использование термина «микроскопирование»

Задание 10

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Методы

Применения

Центрифугирование

Применение центробежной силы для разделения смеси на компоненты разной массы

Изучение процесса неправильного расхождения хромосом при мейозе

При изучении хромосом применяют цитогенетические методы

Задание 11

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Методы

Применения

Вычисление динамики роста популяции

Мутагенез

Получение полиплоидного сорта капусты

Для измерения численности популяций используют методы мониторинга и статистический метод

Задание 12

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Методы

Применения

Анализ признаков потомства, полученного от двух разных чистых линий

Близнецовый

Определение влияния питания на рост генетически идентичных организмов

Гибридологический метод используют не только для получения гибридов, в первую очередь он направлен на изучение признаков родительских особей. Этот метод используется в определении характера наследования тех или иных признаков (является признак доминантным или рецессивным, являются ли гены сцепленными, сцеплен ли признак с полом)

Задание 13

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Методы

Применения

Мониторинг

Подсчет количества лишайников в промышленной зоне

Разделение клеточных органоидов по их массе

Разделение органоидов, смесей и прочих структур по массе происходит с помощью центрифугирования

Задание 14

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Методы

Применения

Изучение кариотипа человека, больного анемией

Статистический

Определение изменения соотношения самок и самцов в популяции в течение нескольких лет

Кариотип изучается цитогенетическими методами

Задание 15

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Методы

Применения

Гибридологический

Скрещивание собак разных пород

Сравнение кариотипа человека и человекообразной обезьяны

Кариотип изучается цитогенетическими методами

Задание 16

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Методы

Применения

Цитогенетический

Сравнение клеток крови здорового человека и человека, больного серповидно-клеточной анемией

Разделение клеток крови на слои

Разделение органоидов, смесей и прочих структур по массе происходит с помощью центрифугирования

Задание 17

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Методы

Применения

Индивидуальный отбор

Выбор для дальнейшего размножения растения с появившейся мутацией махровости цветка

Изучение влияния ионов металлов на скорость сердечных сокращений

Изучить это можно с помощью эксперимента

Задание 18

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Методы

Применения

Прогнозирование урожайности сорта на основании данных полученных во множестве экспериментов

Статистический

Определение отношения молодых и старых особей в популяции

Формировать прогноз о процессах в биологических системах может моделирование

Задание 19

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Методы

Применения

Цитогенетический

Сравнение кариотипа человека с синдромом Дауна с кариотипом здорового человека

Скрещивание растений двух чистых линий

Скрещивание растений из разных чистых линий происходит для анализа их генотипа. Метод – гибридологический

Задание 20

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Методы

Применения

Наблюдение превращений веществ в организме путем введения радиоактивных изотопов

Центрифугирование

Расслоение крови на фракции по массе частиц

Радиоактивные изотопы применяют в методе меченых атомов

За это задание ты можешь получить 1 балл. Уровень сложности: базовый.
Средний процент выполнения: 53.2%
Ответом к заданию 1 по биологии может быть цифра (число) или слово.

Что нужно знать, чтобы решить задание 1:

Схемы и пропущенные термины, которые встречаются на экзамене, могут быть по любому разделу биологии, который нужно знать для ЕГЭ:

  1. Общая биология
  2. Анатомия
  3. Генетика
  4. Зоология
  5. Ботаника
  6. Экология
  7. Эволюция
  8. Селекция

Разбор сложных заданий в тг-канале

Задачи для практики

Задача 1

Рассмотрите таблицу «Методы селекции» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Метод Применение метода
Электрофорез Движение заряженных частиц в электрическом поле, создаваемом внешним источником
  Из яйцеклетки удаляют ядро и в неё пересаживают ядро соматической клетки генетически ценного организма, затем стимулируют дробление реконструированной зиготы электрошоком и трансплантируют эмбрион в матку любой самки того же вида
Решение

Клонирование – получение нескольких генетически идентичных организмов путём бесполого (в том числе вегетативного) размножения. С помощью клонирования можно получить несколько идентичных организмов (не путать с генетическим клонированием, это к генной инженерии).

Ответ: клонирование

Задача 2

Рассмотрите таблицу «Классификация мутаций» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Тип мутации Пример
Генная Гемофилия
  Болезнь Дауна
Решение

Синдром Дауна – самая распространенная хромосомная патология. Она возникает, когда в результате случайной мутации в 21-й паре появляется еще одна хромосома. Поэтому эту болезнь еще называют трисомия по 21-й хромосоме. Изменение числа хромосом – это геномные мутации.

Ответ: геномная

Задача 3

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой материи» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Уровень Процесс
Молекулярный Передача генетической информации
  Катаболизм
Решение

Катаболизм — расщепление сложных веществ на более простые, и распад тканей и клеток.

Ответ: клеточный

Задача 4

Рассмотрите таблицу «Учёные и их открытия» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Учёный Открытие
  Двойное оплодотворение у покрытосеменных растений
Гарвей Круги кровообращения
Решение

Двойное оплодотворение — половой процесс у покрытосеменных растений, при котором оплодотворяются как яйцеклетка, так и центральная клетка зародышевого мешка. Двойное оплодотворение открыл русский учёный С. Г. Навашин в 1898 на 2 видах растений — лилии и рябчике.

Ответ: навашин

Задача 5

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой материи» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Уровень Примеры
Молекулярный Белки́, нуклеиновые кислоты
  Щитовидная железа
Решение

Щитовидная железа – это орган эндокринной системы, поэтому это органный уровень организации.

Ответ: органный

Задача 6

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой материи» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин без знаков препинания.

Уровень Процессы
Биосферный Круговорот веществ и превращение энергии
  Элементарные эволюционные изменения
Решение

Организмы одного вида, объединенные общим местообитанием, формируют популяцию. Вид обычно состоит из множества популяций. Популяции имеют общий генофонд. В пределах вида они могут обмениваться генами, т. е. являются генетически открытыми системами. В популяциях происходят элементарные эволюционные явления, приводящие в конечном итоге к видообразованию. Живая природа может эволюционировать только в надорганизменных уровнях.

Уровни организации жизни:

  • Молекулярный – молекулы белков, жиров, углеводов
  • Клеточный – клетки со всем комплексом органелл, возникает жизнь (на субклеточном уровне – отдельные органеллы). У бактерий, простейших, грибов и водорослей клеточный уровень соответствует организменному
  • Тканевый – (часто объединяют в тканево-органный уровень) – совокупность клеток (одинаковых по строению (органеллы)), происхождению (из какого зародышевого листка), функциям (что умеет: сокращаться или проводить импульсы, например) и межклеточного вещества.
  • Органный – органы – обособленные совокупности различных типов клеток и тканей, выполняющие определённую функцию в живом организме.
  • Организменный – отдельная особь (одноклеточный или многоклеточный организм)
  • Популяционно-видовой – виды и популяции. Вид крупнее популяции (!), он состоит из популяций. Популяция – совокупность особей одного вида, длительно проживающих на определенной территории, скрещивающихся друг с другом (при этом эта группа изолирована от других таких групп).
    Вид – совокупность особей, сходных по строению, имеющих общее происхождение, свободно скрещивающихся между собой и дающих плодовитое потомство.
  • Биогеоценотический – несколько разных видов + одна территория + неживая природа (состав воздуха, камни, почва) = экосистема/биогеоценоз
  • Биосферный – совокупность отношений между всеми организмами, обитающими на Земле
  • Ответ: популяционновидовой

    Задача 7

    Рассмотрите таблицу «Методы генетических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

    Метод Применение метода
      Синдром Дауна
    Популяционный Частоты аллелей и генотипов
    Решение

    Синдром Дауна – патология, вызванная нарушением хромосомного набора, получаемого ребенком от родителей. У людей с этой патологией имеется лишняя 47-я хромосома, а в норме их должно быть 46. Число хромосом определяется цитогенетическим методом.

    Ответ: цитогенетический

    Задача 8

    Рассмотрите таблицу «Основные свойства живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

    Свойство Характеристика
    Саморегуляция Способность живых организмов поддерживать постоянство физико-химического состава, интенсивность физиологических процессов в меняющихся условиях окружающей среды
      Периодические изменения интенсивности физиологических процессов и функций с различными периодами колебаний
    Решение

    Свойства (признаки) живого:

    1. Единство химического состава – все живое на 98% из 4 биогенных элементов: углерод (С), кислород (О), азот (N) и водород (Н)

    2. Обмен веществ и энергии (метаболизм) – совокупность процессов поступления, превращения, использования, накопления и удаления продуктов распада веществ.

    3. Самовоспроизведение (репродукция) – способность воспроизводить себе подобных (репликация ДНК, деление клеток, бесполое и половое размножение, даже деление органоидов – митохондрий и пластид)

    4. Наследственность – способность организма передавать свои признаки из поколения в поколение

    5. Изменчивость – приобретение организмом (дочерним) новых признаков и свойств, отличных от признаков родительских форм

    6. Раздражимость – способность организма воспринимать раздражение из внешней и внутренней среды и избирательно реагировать на него (рефлексы и таксисы у животных; тропизмы, таксисы и настии у растений)

    7. Рост и развитие –

    Рост – количественное изменение — увеличением размеров или массы за счет увеличения размеров и количества клеток (за счет веществ, поступивших в процессе питания)

    Развитие – направленный необратимый процесс качественных (новый уровень с другими возможностями) изменений организма (его состав или структура: это может быть как усложнение, так и упрощение)

    Различают:

    • Онтогенез — индивидуальное развитие организма – последовательное проявление индивидуальных свойств организма и осуществление его роста в результате реализации генетического материала и под влиянием условий окружающей среды

    • Филогенез — историческое развитие — образование новых видов и прогрессивное усложнение жизни (эволюция)

    8. Ритмичность – периодические изменения интенсивности физиологических процессов через определенные равные промежутки времени

    9. Саморегуляция – способность организмов поддерживать постоянство внутренней среды (гомеостаз – постоянство химического состава и интенсивности протекания биологических процессов) в непрерывно меняющихся условиях внешней среды

    10. Энергозависимость – живые организмы открытые (поступает энергия извне) и динамические (устойчивые лишь при условии непрерывного доступа веществ и энергии: умрём без еды, воды, воздуха) системы

    11. Дискретность (иерархичность/целостность) – взаимная соподчиненность элементов и частей

    Ответ: ритмичность

    Задача 9

    Рассмотрите таблицу «Основные свойства живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

    Свойство Характеристика
    Рост Увеличение размеров, массы и объёма организма
      Необратимое направленное закономерное изменение живых и неживых систем, в результате которого появляются качественно новые состояния систем
    Решение

    Свойства (признаки) живого:

    1. Единство химического состава – все живое на 98% из 4 биогенных элементов: углерод (С), кислород (О), азот (N) и водород (Н)

    2. Обмен веществ и энергии (метаболизм) – совокупность процессов поступления, превращения, использования, накопления и удаления продуктов распада веществ.

    3. Самовоспроизведение (репродукция) – способность воспроизводить себе подобных (репликация ДНК, деление клеток, бесполое и половое размножение, даже деление органоидов – митохондрий и пластид)

    4. Наследственность – способность организма передавать свои признаки из поколения в поколение

    5. Изменчивость – приобретение организмом (дочерним) новых признаков и свойств, отличных от признаков родительских форм

    6. Раздражимость – способность организма воспринимать раздражение из внешней и внутренней среды и избирательно реагировать на него (рефлексы и таксисы у животных; тропизмы, таксисы и настии у растений)

    7. Рост и развитие –

    Рост – количественное изменение — увеличением размеров или массы за счет увеличения размеров и количества клеток (за счет веществ, поступивших в процессе питания)

    Развитие – направленный необратимый процесс качественных (новый уровень с другими возможностями) изменений организма (его состав или структура: это может быть как усложнение, так и упрощение)

    Различают:

    • Онтогенез — индивидуальное развитие организма – последовательное проявление индивидуальных свойств организма и осуществление его роста в результате реализации генетического материала и под влиянием условий окружающей среды

    • Филогенез — историческое развитие — образование новых видов и прогрессивное усложнение жизни (эволюция)

    8. Ритмичность – периодические изменения интенсивности физиологических процессов через определенные равные промежутки времени

    9. Саморегуляция – способность организмов поддерживать постоянство внутренней среды (гомеостаз – постоянство химического состава и интенсивности протекания биологических процессов) в непрерывно меняющихся условиях внешней среды

    10. Энергозависимость – живые организмы открытые (поступает энергия извне) и динамические (устойчивые лишь при условии непрерывного доступа веществ и энергии: умрём без еды, воды, воздуха) системы

    11. Дискретность (иерархичность/целостность) – взаимная соподчиненность элементов и частей

    Ответ: развитие

    Задача 10

    Рассмотрите таблицу «Биология как наука» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

    Раздел биологии Объект изучения
    Альгология Водоросли
      Мхи
    Решение

    Бриология — один из разделов ботаники, занимающийся изучением мохообразных.

    Ответ: бриология

    Задача 11

    Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

    Метод Применение метода
    Наблюдение Сроки впадения в спячку сурков
      Влияние длины дня на цветение растений
    Решение

    Эксперимент — метод исследования некоторого явления в управляемых наблюдателем условиях. Отличается от наблюдения активным взаимодействием с изучаемым объектом. В данном случае исследователь изменяет длину дня, поэтому это пример эксперимента.

    Ответ: эксперимент

    Задача 12

    Рассмотрите таблицу «Учёные и сформулированные ими законы» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин. В ответе укажите только фамилию.

    Учёный Закон
    Ю. Либих Закон минимума
      Закон сцепленного наследования признаков
    Решение

    В начале ХХ века Томас Морган, опираясь на данные исследователей, сформулировал основные положения хромосомной теории наследственности и установил закон сцепленного наследования признаков.

    Ответ: морган

    Задача 13

    Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой материи» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

    Уровень Пример
    Организменный Спирохета
      Хлоропласты
    Решение

    Хлоропласты – это органоиды клетки, которые участвуют в процессе фотосинтеза. Поэтому данный объект относится к субклеточному уровню организации.

    Ответ: субклеточный

    Задача 14

    Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой материи» и заполните пустую ячейку, вписав в поле ответа, соответствующий термин.

    Уровень Процессы
      Транскрипция, репликация
    Организменный Гомеостаз, размножение
    Решение

    Транскрипция – это один из этапов синтеза белка, Репликация – это удвоение ДНК. То есть оба процесса происходят на молекулярном уровне. Поэтому данные процессы относятся к молекулярному уровню организации.

    Ответ: молекулярный

    Задача 15

    Рассмотрите таблицу «Учёные и их открытия» и заполните пустую ячейку, вписав в поле ответа, соответствующий термин.

    Учёный Открытие
    Р. Броун Клеточное ядро
      Сперматозоиды человека
    Решение

    Первым, кто описал мужскую гамету, был голландский ученый Антони ван Левенгук. Открытие датируется 1677 годом. Как сообщал в своих трактатах сам микроскопист, поведал о сперматозоидах ему друг Иоганн Гамм. Формально он и является первооткрывателем, но именно рассмотрел и сделал зарисовки в деталях сперматозоиды, именно Левенгук.

    Ответ: левенгук

    Задача 16

    Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой материи» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин. Если организм находится на двух уровнях жизни, в ответе укажите оба без пробелов, начиная с наименьшего.

    Уровень Пример
      Инфузория-туфелька
    Популяционно-видовой Табун диких лошадей
    Решение

    Инфузория-туфелька – это одноклеточный организм. Клетка выполняет функции целого организма. Поэтому данный организм находится как на клеточном (в связи с особенностями строения) уровне, так и на организменном.

    Ответ: организменныйклеточный

    Задача 17

    Рассмотрите таблицу «Биология как наука» и заполните пустую ячейку, вписав в поле ответа, соответствующий термин.

    Раздел биологии Объект изучения
    Генетика Наследственность и изменчивость
      Гомеостаз
    Решение

    Физиология — биологическая наука, изучающая жизнедеятельность здорового организма и его частей. Т.е. физиология изучает все процессы, протекающие в организме, в частности гомеостаз (механизм постоянства состава внутренней среды).

    Ответ: физиология

    Задача 18

    Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой материи» и заполните пустую ячейку, вписав в поле ответа, соответствующий термин.

    Уровень Науки, которые изучают живые организмы на этом уровне
      Гистология
    Популяционно-видовой Генетика, эволюция, экология
    Решение

    Гистология – наука о тканях, поэтому она изучает тканевый уровень организации.

    Ответ: тканевый

    Задача 19

    Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав в поле ответа, соответствующий термин.

    Метод Применение метода
      Метод, основанный на разной скорости движения через адсорбент растворённых в специальном растворе веществ; при пропускании такого раствора через адсорбент каждое вещество из смеси передвигается на определённое расстояние в зависимости от своей молекулярной массы (в качестве адсорбента используют волокна фильтровальной бумаги, порошок целлюлозы и др.)
    Центрифугирование Разделение частей клеток, отличающихся по удельному весу, с помощью центрифуги; выделение разных компонентов клетки и их исследование
    Решение

    Хроматография — динамический сорбционный метод разделения и анализа смесей веществ, а также изучения физико-химических свойств веществ. Основан на распределении веществ между двумя фазами — неподвижной (твердая фаза или жидкость, связанная на инертном носителе) и подвижной (газовая или жидкая фаза, элюент). Название метода связано с первыми экспериментами по хроматографии, в ходе которых разработчик метода Михаил Цвет разделял ярко окрашенные растительные пигменты. Метод хроматографии был впервые применён русским учёным-ботаником Михаилом Семеновичем Цветом в 1900 году.

    Ответ: хроматография

    Задача 20

    Рассмотрите таблицу «Биология как наука» и заполните пустую ячейку, вписав в поле ответа, соответствующий термин.

    Раздел биологии Объект изучения
    микробиология прокариоты
      грибы
    Решение

    Микробиология – это наука, изучающая организмы, не видимые невооруженным взглядом, в частности прокариоты (организмы не имеющие ядра). Микология – наука изучающая грибы.

    Ответ: микология

    Рекомендуемые курсы подготовки

    ВСЕ ТЕРМИНЫ ДЛЯ BCE ЕГЭ ПО БИОЛОГИИ

    Ботаника

    Архегоний — женский
    орган размножения у мхов,
    папоротников,
    хвощей и плаунов.

    Антеридий — мужской
    орган размножения у мхо
    в, папоротников, хвощей, плаунов и голосеменных.

    Бриология — наука, изучающая мхи.

    Вегетация —
    произрастание
    , состояние активной жизнедеятельности
    растени
    я, его рост и питание

    Вакуоль — мембранный мешочек, заполненный Клеточным соком.

    Гаметофит- представитель полового
    покол
    ения или этап жизненного цикла
    растений от споры до зиготы

    Гигрофит — наземные растения, приспособленные к обитанию в
    условиях избыточной влажности
    .

    Гигрофоб — наземные животные, избегающие избыточной влажности

    Гидробионт — организм, постоянно обитающий а водной среде

    Гидрофил – организм,
    любящий воду.

    Гидрофит — наземно-водные растения, погруженные в воду только нижними частями.

    Гидрофоб — организм, избегающий воды.

    Гиф — одноклеточная
    или многоклеточная нить, образующая
    мицелий гриба.

    Дудомность — образование женских и мужских половых органов на осны ростання
    одного вида
    .

    Завязь — нижняя расширенная часть пестика, из которой образуется околоплодник.

    Заросток — половое поколение (гаметофит) споровых растений,
    кроме
    мхов, на котором созревают гаметы.

    Зооспора — подвижная клетка водорослей, служащая для расселения.

    Камбий — однорядный слой клеток образовательной ткани
    в ст
    еблях и корнях двудольных и голосеменных растений.

    Ксерофит — растение
    засушливых местообитани
    й.

    Ксилема — ткань высших растений, проводит воду от корней к листьям. Макроспора — крупная женская спора семенных
    растений
    из которой

    развивается гаметофит.

    Мокроспоронгий — орган, в котором у семенных растения развиваются женские
    зарост
    ки.

    Междоузлия — участак стебля растения между точками прикрепления листьев.

    Мезофилл – мякоть или основная
    часть листа растений.

    Микориза — симбиоз гриба с корнями
    высших растений на одной особи растений.

    Мицелий – вегетативное тело гриба,
    состоящее из нитей – гифов.

    Однодомность – образование женских
    (пестичных) и мужских (тычиночных) однополых цветков на одной и той же особи
    растения.

    Околоплодник – оболочка плода
    растений, формируется стенками завязи.

    Околоцветник — орган цветков,
    окружающий тычинки и пестик. Состоит из чашечки и/или венчика.

    Паренхима – основная ткань
    растений, состоящая из живых клеток, осуществляет ассимиляцию.

    Пестик — женский орган цветка,
    образованный одним или несколькими замкнутыми плодолистиками.

    Пестицид – химическое соединение,
    используемое для защиты растений

    Пластиды — окрашенные пигментами
    или бесцветные органоиды клеток растений. Например: хлоропласты, хромопласты,
    лейкопласты.

    Побег — часть растения, несущая
    листья почки и стебель

    Пыльник — часть тычинки, в которой
    образуется пыльца.

    Рыльце (пестика) — верхняя часть
    пестика в цветке.

    Ризоиды — нитевидные образования у
    мхов, заростков папоротников, лишайников, некоторых грибов и водорослей,
    выполняющие функцию корней.

    Семяпочка – образование у семенных
    растений, из которого развивается семя.

    Склеренхима — механическая ткань
    стеблей и листьев растений, состоящая из волокон и каменистых клеток.

    Соцветие – совокупность цветков на
    растении.

    Спорангий — орган, в котором
    образуются споры.

    Спорофит — этап жизненного цикла
    растения от зиготы до образования спор.

    Стебель — вегетативный орган
    высших растений, который являются осью побега.

    Транспирация — испарение воды с
    поверхности листа.

    Тропизм — направленное ростовое
    движение органов растений, вызванное действием раздражителя.

    Тургор — давление, оказываемое
    цитоплазмой на целлюлозную клеточную стенку.

    Тычинка — мужской орган цветка,
    состоящий из тычиночной нити и пыльника.

    Фотосинтез — процесс образования
    органического вещества из воды и углекислого газа в хлоропластах, под действием
    солнечного света. Состоит из световой и темновой фаз.

    Хлоропласт – пластид, придающий
    зеленый цвет растениям, в котором происходит фотосинтез.

    Хророфилл – зеленый пигмент
    растений, содержащийся в хлоропластах.

    Хроматофор — крупный хлоропласт в
    клетке водорослей.

    Хромопласт- пластид, придающий
    красный, оранжевый, желтый цвета растениям.

    Цветоложе — нижняя расширенная
    часть цветка, продолжение цветоножки или стебля, на котором расположен цветок.

    Цветоножка — часть стебля, несущая
    цветок.

    Черенкование — бесполое
    размножение с помощью отделения от растения части его стебля, корня или листа.

    Эндосперм – запасающая триплоидная
    ткань семян растений, в которой откладываются питательные вещества, необходимые
    для развития зародыша.

    Ярус — часть слоя в сообществе
    растений, в зависимости от их жизненной формы: деревья, кустарники, кустарнички
    и т.д.

    Зоология

    Аэроб – организмы, живущие только
    в кислородной среде.

    Аэробионт – организм, живущий в
    воздушной среда.

    Вторичноротые — группа животных:
    иглокожие, хордовые — при эмбриональном развитии первичный рот становится
    анусом, а рот образуется на противоположной стороне зародыша.

    Гельминтоз — заболевание
    организма, вызванное паразитическими червями. Гельминтология – отрасль
    зоологии, исследующая паразитических червей.

    Имаго — взрослая особь насекомых.

    Ихтиология – раздел зоологии,
    изучающий рыб.

    Каннибализм — форма
    взаимоотношения особей одного вида, которая заключается в поедании друг друга.

    Орнитология — наука, изучающая
    птиц.

    Популяция — совокупность особей
    одного вида, имеющих общий генофонд и населяющих определенное пространство.

    Продуцент – организм – автотроф,
    производящий органические вещества из неорганических составляющих, т.е
    растения.

    Эндемик – местный вид, обитающий
    только в данном регионе.

    Анатомия

    Австралопитек — прямоходящая,
    ископаемая человекообразная обезьяна.

    Альбинизм — врожденное отсутствие
    нормальной для данного вида организмов пигментации.

    Аксон — длинный отросток нервной
    клетки, проводящий нервные импульсы от тела клетки.

    Анемия — малокровие — уменьшение
    количества эритроцитов.

    Витамин – органическое вещество,
    образующееся в животном организме или поступающее в пищу для нормального
    функционирования организма.

    Гемоглобин- красный дыхательный
    белок крови человека и животных, содержащий железо.

    Гомеостаз — поддержание
    постоянства внутренней среды организма.

    Дальтонизм – наследственная
    неспособность различать некоторые цвета. Железа экзокринная — железа, имеющая
    выводящие протоки и выделяющая вырабатываемые ею секреты на поверхность или в
    полость тела.

    Железа эндокринная — железа, не
    имеющая выводных протоков и выделяющая вырабатываемые ею вещества
    непосредственно в кровь.

    Иммунитет – сопротивляемость
    организма к инфекционным заболеваниям.

    Лейкоциты — бесцветные, подвижные
    клетки животных, способные захватывать и переваривать микроорганизмы.

    Лимфа — бесцветная жидкость,
    которая образуется из плазмы крови.

    Плазма — жидкая часть крови.

    Плацента — орган связи зародыша с
    телом матери в период внутриутробного развития.

    Резус-фактор – антиген,
    содержащийся (+) или не содержащийся — в эритроцитах крови человека.

    Рефлекс — ответная реакция
    организма на действие раздражителя.

    Рецепттор — специальное
    чувствительное образование, которое воспринимает раздражение и преобразует в
    нервные импульсы.

    Рудимент – недоразвитые органы,
    ткани и признаки, имевшиеся у предков, но утратившие значение в филогенезе.

    Секреция — процесс образования и
    выделения специальными железами активных веществ.

    Синапс — место соприкосновения
    нервных клеток друг с другом.

    Сперма — жидкость, которая
    вырабатывается мужскими половыми железами, содержащая сперматозоиды.

    Сперматогенез — образование
    мужских половых клеток; у животных — в семеннике.

    Эмаль — плотные слой, покрывающий
    зубную коронку.

    Эпидермис – поверхностный слой
    кожи позвоночных животных, состоящий из многослойного эпителия.

    Эпителий — ткань, покрывающая
    поверхность кожи, роговицу глаза и выстилающая все полости организма.

    Эритроцит — красное кровяное
    тельце – безъядерные клетки, содержащие гемоглобин, имеющие двояковогнутую
    форму и служащие для транспорта кислорода.

    Общая биология

    Абиогенез – возникновение живого
    из неживого в процессе эволюции.

    Аллель — различные формы одного и
    того же гена, расположенные в одинаковых участках (локусах) гомологичных
    (парных) хромосом.

    Аминокислота — мономөр белка,
    органическое соединение, содержащее карбоксильную и аминогруппы.

    Анабиоз — временное состояние
    организма, при котором жизненные процессы замедленны.

    Антибиотик — вещество, способное
    убивать микроорганизмы.

    Антикодон — центральный участок
    молекулы транспортной РНК, состоящий из 3 нуклеотидов.

    Аппарат Гольджи – органоид клетки,
    который участвует в формировании некоторых продуктов жизнедеятельности.

    Аутбридинг — скрещивание особей
    одного вида, не состоящих в непосредственном родстве.

    Бактериофаг — вирус бактерий,
    способный поражать бактериальную клетку.

    Бацилла – бактерия, имеющая форму
    палочки.

    Белок — высокомолекулярное
    органическое соединение, построенное из остатков 20 аминокислот.

    Бивалент — две соединенные
    гомологичные хромосомы, образующиеся в первом делении мейоза.

    Биогеоценоз — ограниченная
    природная система, в которой в тесной связи существуют живые организмы и
    окружающая среда.

    Биом – совокупность видов животных
    и растений, составляющих живое

    население.

    Биомасса – выраженное в единицах
    массы или энергии количество живого вещества тех или иных организмов,
    приходящееся на единицу площади.

    Биосинтез — процесс образования
    необходимых организму веществ, протекающий в его клетках с участием
    биокатализаторов – ферментов.

    Бластомеры — очень крупные,
    однотипные клетки дробящейся яйцеклетки животного.

    Бластопор — отверстие, посредством
    которого полость двухслойного зародыша животных (гаструла) сообщается с внешней
    средой.

    Бластоцель — первичная полость
    тела животного на стадии бластулы.

    Бластула – однослойный зародыш,
    фаза зародышевого развития многоклеточных животных.

    Вирус – неклеточная форма жизни,
    способная проникать в живую клетку и размножаться только внутри нее.

    Гаметогенез — процесс образования
    гамет.

    Гастроцель — полость зародыша на
    стадии гаструлы.

    Гаплоид — клетка или особь с
    одинарным(1n) набором непарных хромосом.

    Гаструла — фаза зародышевого
    развития многоклеточных животных -двухслойный мешок.

    Гаструляция — процесс образования
    гаструлы.

    Геном — совокупность генов,
    содержащихся в гаплоидном (одинарном, 1n) наборе хромосом.

    Ген – единица наследственного
    материала, участок молекулы ДНК, ответственный за один признак (один белок).

    Генофонд – совокупность генов
    группы особей популяции.

    Гетерозис — явление гибридной мощи
    у гетерозигот.

    Гетерозигота — содержание в
    клетках тела разных генов данной

    аллельной пары.

    Гомозигота – содержание клеткой
    одинаковых генов данной аллельной пары.

    Дивергенция – расхождение
    признаков у родственных организмов.

    Диплоид — особь или клетка с двумя
    гомологичными наборами хромосом.

    Закон биогенетический — онтогенез
    есть краткое и быстрое повторение

    филогенеза.

    Закон единообразия гибридов
    первого поколения — первое поколение гибридов,  в силу проявления у них лишь
    доминантных признаков.

    Закон зародышевого сходства – на
    ранних стадиях эмбрионального развития организмы сходны с соответствующими
    стадиями развития предковых и родственных форм.

    Закон независимого комбинирования
    признаков — гены одной аллельной пары распределяются в мейозе независимо от
    генов других пар и комбинируются в процессе образования гамет случайно, что
    ведет к разнообразию вариантов их соединений.

    Закон расщепления гибридов второго
    поколения – во втором поколении

    гибридов соотношение особей с
    доминантными и рецессивными признаками

    равно 3:1.

    Идиоадаптация — совершенствование
    организмов путем частных изменений в строении органов

    Изоляция – разобщение особей друг
    от друга.

    Иммиграция — вселение в какую-либо
    местность организмов, ранее

    здесь не обитавших.

    Интерфаза — состояние клетки между
    ее делением.

    Кроссинговер — обмен равными
    участками гомологичных хромосом.

    Летальный — смертельный исход.

    Локус — участок хромосомы, в
    котором локализован ген

    Медиатор — вещество, молекулы
    которого способны реагировать со специфическими рецепторами клеточной мембраны
    и изменять ее проницаемость.

    Мейоз — процесс деления половых
    гамет, в результате которого происходит уменьшение (редукция) число хромосом.

    Метафаза – вторая стадия деления
    ядра.

    Метаболизм — обмен веществ.

    Мимикрия — подражательность,
    имитирование.

    Микроэволюция — процесс
    образования популяций и подвидов.

    Модификация — ненаследственное
    изменение признаков организма, возникающее под воздействием изменившихся
    условий окружающей среды.

    Моногамия — единобразие,
    спаривание и размножение самца с одной самкой в течение одного или нескольких
    сезонов.

    Мутаген — любой фактор, вызывающий
    мутацию.

    Мутагенез — процесс возникновения
    мутаций.

    Мутация – изменение наследственных
    свойств организма.

    Нуклеотид — мономер нуклеиновой
    кислоты, состоящий из азотистого основания, углевода и остатка фосфорной
    кислоты.

    Овуляция — выход яйцеклетки из
    яичника.

    Органогенез — процесс формирования
    и развития органов в течение онтогенеза.

    Органоид — обязательная структура
    цитоплазмы, выполняющая определенную функцию в клетке.

    Параллелизм — независимое
    приобретение организмами в ходе эволюции сходных черт строения на базе
    особенностей, унаследованных от общих предков.

    Пойкилотерм — организм, не
    способный поддерживать внутреннюю температуру тела, а потому меняющий ее в
    зависимости от температуры среды.

    Полиплоидия — наследственное
    изменение, связанное с кратным увеличением гаплоидного (одинарного, 1n) набора
    хромослм в клетках организма.

    Принцип Харди – Вайнберга — при
    отсутствии внешнего давления

    какого-либо фактора, частоты генов
    в популяции стабилизируются в

    течение одной смены поколений.

    Профаза — первая фаза деления
    клетки и ее ядра.

    Рибосома — внутриклеточная
    частица, состоящая из РНК и белков, осуществляет биосинтез белка.

    РНК – высокомолекулярное
    органическое соединение, образована нуклеотидами, в которые входят азотистые
    основания и рибоза.

    Сеть эндоплазматическая —
    органоид, характерный для эукариот — совокупность сообщающихся друг с другом
    канальцев и вакуолей.

    Сцепление генов – связь между
    генами, которые расположены в одной хромосоме.

    Сукцессия — последовательная смена
    экосистем, возникающих на

    определенном участке земной
    поверхности.

    Телофаза – заключительная фаза
    деления клетки и ее ядра, в результате которой образуется две дочерние клетки.

    Фагоцитоз — впячивание мембраны,
    захват и поглощение живых клеток

    и неживых частиц.

    Фенотип — совокупность всех
    внутренних и внешних признаков и свойств особи, сформировавшихся на базе
    генотипа в процессе онтогенеза.

    Хроматида — одна из 2-х
    нуклеопротеидных нитей, образующихся при

    удвоении хромосом в процессе
    клеточного деления.

    Хромосома — самовоспроизводящийся
    структурный элемент ядра клетки, содержащий ДНК, в которой заключена
    наследственная информация.

    Шизогония — бесполое размножение
    путем разделения тела на большое

    количество дочерних особей.

    Штамм – чистая одновидовая
    культура микроорганизмов, выделенная из определенного источника и обладающая
    специфическими признаками.

    Эмбриогенез — процесс зародышевого
    развития организма.

    Эмбрион – организм животного, в
    ранний период развития — от начала дробления яйца до выхода из яйцевых
    оболочек.

    Эукариота — ядерный организм.

    Яйцеклетка — неподвижная женская
    половая клетка, из которой развивается организм в результате оплодотворения.

    Первому заданию соответствует первый раздел в кодификаторе, который без проблем можно найти на сайте ФИПИ. Называется раздел «Биология как наука. Методы научного познания». Что же это значит? Конкретики здесь никакой нет, так что включать он, по сути, может все что угодно.

    В кодификаторе можно найти список элементов содержания, проверяемых на ЕГЭ. То есть там перечислено все, что необходимо знать для успешного выполнения задания.

    Приводим их ниже для ознакомления:

    1. Биология как наука, ее достижения, методы познания живой природы.
    2. Роль биологии в формировании современной естественнонаучной картины мира.
    3. Уровневая организация и эволюция. Основные уровни организации живой природы: клеточный, организменный, популяционно-видовой, биогеоценотический, биосферный.
    4. Биологические системы. Общие признаки биологических систем: клеточное строение, особенности химического состава, обмен веществ и превращения энергии, гомеостаз, раздражимость, движение, рост и развитие, воспроизведение, эволюция.

    Выглядит очень сложно и непонятно, однако, в процессе подготовки вы все равно ознакомитесь со всеми этими темами, их не нужно учить для отдельного задания.

    Задание EB0118D

    Рассмотрите предложенную схему классификации мутаций. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме вопросительным знаком.


    Третьей разновидностью мутаций являются генные мутации, которые представляют из себя целые перестройки отдельных генов, что связано с изменениями в структуре ДНК.

    Ответ: генные

    pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить

    Задание EB0119D

    Рассмотрите предложенную схему классификации форм жизни. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме вопросительным знаком.


    Все живое разделено на 2 империи: неклеточная форма жизни и клеточная форма жизни.

    Клеточная, в свою очередь, делится на 2 надцарства: прокариоты, они же «доядерные», и эукариоты, «ядерные». Прокариоты не имеют оформленного ядра и других мембранных органоидов. Эукариоты имеют четко оформленное ядро и другие мембранные органоиды.

    Ответ: ядерные/эукариоты

    pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить

    Задание EB0120D

    Рассмотрите предложенную схему строения кровеносной системы человека. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме вопросительным знаком.


    Третьим типом кровеносных сосудов в организме человека являются капилляры. Эти сосуды, в отличие от артерий и вен, имеют лишь один слой клеток, через них происходит газообмен.

    Ответ: капилляры

    pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить

    Задание EB0219t

    Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин


    Биохимический метод — анализ состава веществ, содержащихся в организме, и биохимических реакций, протекающих в его клетках. Этим методом можно устанавливать функцию гена, изучать нарушения обмена веществ.

    Этот метод подойдет и для определения концентрации фенилаланина, который является аминокислотой.

    Ответ: Биохимический

    pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить

    Задание EB0119t

    Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.


    Консументы – группа организмов, не способных синтезировать органические вещества самостоятельно (как продуценты), поэтому они потребляют готовые органические вещества: растительную пищу, животную пищу или и то, и другое.

     Ответ: консументы

    pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить

    Задание EB21891

    Рассмотрите предложенную схему реакции между аминокислотами. Запишите в ответ понятие, обозначающее название химической связи, отмеченной на схеме знаком вопроса.https://bio-ege.sdamgia.ru/get_file?id=28856


    На данной схеме изображена реакция между двумя аминокислотами, что известно из вопроса. Между ними действуют пептидные связи.

    Пептидная связь — это химическая связь, возникающая между двумя молекулами в результате реакции конденсации между карбоксильной группой (-СООН) одной молекулы и аминогруппой (-NH2) другой молекулы, при выделении одной молекулы воды (H2O).

    Ответ: пептидная

    pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить

    Задание EB21265

    Рассмотрите рисунок с примерами хромосомных мутаций. Под цифрой 3 на нём обозначена хромосомная перестройка … (запишите в ответе термин)https://bio-ege.sdamgia.ru/get_file?id=18694


    Хромосомных перестроек есть несколько видов, которые нужно знать:

    • Дупликация — разновидность хромосомных перестроек, при которой участок хромосомы оказывается удвоенным.
    • Делеции — утрата участка хромосомы.
    • Инверсия — изменение структуры хромосомы, вызванное поворотом на 180° одного из внутренних её участков.
    • Транслокация — перенос участка хромосомы на другую.

    Первые четыре участка хромосомы удвоились, их стало 9, вместо 5, как было. Значит, произошла дупликация участка хромосомы.

    Ответ: дупликация

    pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить

    Задание EB20463

    Рассмотрите предложенную схему классификации видов изменчивости. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.https://bio-ege.sdamgia.ru/get_file?id=25058


    Раз в понятие изменчивости вложено свойство приобретать отличия от родительских форм, то это дает нам термин «наследственности». У здорового человека 46 хромосом. 23 достаются от мамы, 23 – от папы. Значит, ребёнок – комбинация признаков, приобретенных от родителей, притом, мама и папа тоже несут в своем генетическом коде признаки своих родителей. В ходе перестановок, какие-то признаки проявляются у потомства, а какие-то могут быть просто перенесены в геном. Те, что проявились – доминантные, а те, что просто прописаны в геноме – рецессивные. Крупных изменений на фоне целого вида такая изменчивость не несет.

    Ответ: комбинативная

    pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить

    Задание EB21548

    Рассмотрите предложенную схему направлений эволюции. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме вопросительным знаком.https://bio-ege.sdamgia.ru/get_file?id=28357


    У биологического регресса, очевидно, вариантов нет. К регрессу пришли те, то не смог приспособиться к изменяющимся условиям окружающей среды, а значит, вымер. Биологи знают, что выживает не сильнейший, а приспособленнейший.

    У биологического прогресса три пути, начнем с простого:

    Общая дегенерация. Это значит, что организм упростил себя, чтобы выжить. По пути дегенерации живут паразиты. У червей, паразитирующих внутри организма, упрощено все, что только можно. Пищу они всасывают всем телом, передвигаются вслепую, размножаются. Больше им ничего и не нужно для жизни.

    Приспособиться — главная цель. По-другому «приспособиться» можно сказать «адаптироваться».

    Следующий путь — идиоадаптация.

    Идиоадаптация — приобретение полезных признаков для жизнедеятельности.

    Или же по-научному: Идиоадаптация — направление эволюции, заключающееся в приобретении новых признаков при сохранении уровня организации предковых форм.

    Все знают, как выглядит муравьед. У него вытянутая морда, а все это нужно для того, чтобы добывать свою пищу – мелких насекомых. Такое изменение формы морды не внесло кардинальных изменений в жизнь муравьедов, однако есть им стало удобнее, чем из предкам с менее вытянутой мордой.

    Ароморфоз — возникновение в ходе эволюции признаков, которые существенно повышают уровень организации живых организмов.

    Например, возникновение покрытосеменных растений значительно повысило выживаемость.

    Ответ: идиодаптация

    pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить

    Задание EB22949

    Рассмотрите предложенную схему строения органов цветкового растения. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.https://bio-ege.sdamgia.ru/get_file?id=34380


    Стебель, почки и листья вместе составляют наземную часть растения – побег.

    Ответ: побег

    pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить

    Задание EB22415

    Рассмотрите предложенную схему классификации органоидов. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме вопросительным знаком.https://bio-ege.sdamgia.ru/get_file?id=32717


    По количеству мембран органеллы делятся:

    • Одномембранные органоиды: эндоплазматическая сеть, комплекс Гольджи, лизосомы.
    • Двумембранные органоиды: ядро, митохондрии, пластиды (лейкопласты, хлоропласты, хромопласты).
    • Немембранные органоиды: рибосомы, центриоли, ядрышко.

    В схеме вопрос стоит о двумембранных органоидах. Мы знаем, что к двумембранным относятся митохондрии и пластиды. Рассуждаем: пропуск всего один, а варианта два. Это не просто так. Нужно внимательно перечитать вопрос. Есть два типа клеток, но нам не сказано, о каком идет речь значит, ответ должен быть универсален. Пластиды характерны только растительным клеткам, следовательно, остаются митохондрии.

    Картинки по запросу растительная и животная клеткаОтвет: митохондрии

    pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить

    Задание EB23030

    Рассмотрите предложенную схему строения скелета верхней конечности. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.https://bio-ege.sdamgia.ru/get_file?id=34480


    К свободной верхней конечности относится рука. Если пока не вдаваться в подробности с костями, которые ее составляют, то нужно просто запомнить три отдела: плечо, предплечье, кисть.

    Плечо начинается плечевым суставом, а заканчивается локтевым суставом.

    Предплечье, соответственно, должно заканчиваться локтем, а начинается от запястья включительно.

    Кисть – косточки, составляющие ладонь и фаланги пальцев.

    Ответ: плечо

    pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить

    Список терминов по биологии

    Абиогенез — Возникновение живого из неживого в процессе эволюции.

    Абориген — Коренной обитатель какой-либо местности, исстари в ней живущий.

    Авитаминоз — Заболевание, вызванное длительным недостатком в пище жизненно необходимых витаминов.

    Автогамия — Самоопыление и самооплодотворение у цветковых растений.

    Автотомия — Способность некоторых животных отбрасывать части своего тела; защитное приспособление.

    Автотроф — Организм, синтезирующий из неорганических соединений органическое вещество с использованием энергии Солнца или энергии, освобождающейся при химических реакциях.

    Агглютинация — 1) Склеивание и выпадение в осадок из однородной взвеси бактерий, эритроцитов и других клеток. 2) Свёртывание белка в живой клетке, наступающее при воздействии высоких температур, ядовитых веществ и других подобных агентов.

    Агглютинины — Вещества, образующиеся в сыворотке крови, под действием которых происходит свёртывание белков, склеивание микробов, кровяных телец.

    Агроценоз — Биотическое сообщество растений, животных, грибов и микроорганизмов, созданное для получения сельскохозяйственной продукции и регулярно поддерживаемое человеком.

    Адаптация — Комплекс морфофизиологических и поведенческих особенностей особи, популяции или вида, обеспечивающий успех в конкуренции с другими видами, популяциями и особями, и устойчивость к воздействиям факторов абиотической среды.

    Азотобактерии — Группа аэробных бактерий, способных фиксировать азот из воздуха и тем самым обогащать им почву.

    Акклиматизация — Комплекс мероприятий по вселению какого-либо вида в новые места обитания, проводимый в целях обогащения естественных или искусственных сообществ полезными для человека организмами.

    Аккомодация — Приспособление к чему-либо. 1) Аккомодация глаза — приспособление к рассматриванию предметов на различном расстоянии. 2) Аккомодация физиологическая — приспособление мышечной и нервной ткани к действию медленно нарастающего по силе раздражителя.

    Аккумуляция — Накопление в организмах химических веществ, находящихся в окружающей среде в меньшей концентрации.

    Аллель — Различные формы одного и того же гена, расположенные в одинаковых локусах гомологичных хромосом.

    Альбинизм — Врождённое отсутствие нормальной для данного вида организмов пигментации.

    Альгология — Научная отрасль ботаники, исследующая водоросли.

    Аменсализм — Подавление одного организма другим без обратного отрицательного воздействия со стороны подавляемого.

    Амитоз — Прямое деление клетки.

    Анабиоз — Временное состояние организма, при котором жизненные процессы настолько замедленны, что почти полностью отсутствуют все видимые проявления жизни.

    Анаболизм — Пластический обмен.

    Анализирующее скрещивание — Скрещивание испытуемого организма с другим, являющимся по данному признаку рецессивной гомозиготой, что позволяет установить генотип испытуемого.

    Аналогичные органы — Органы, выполняющие одинаковые функции, но имеющие разное строение и происхождение, результат конвергенции.

    Анатомия — Группа научных отраслей, исследующих форму и строение отдельных органов, их систем и всего организма в целом.

    Анаэроб — Организм, способный жить в бескислородной среде.

    Анемия — Группа заболеваний, характеризующихся уменьшением количества эритроцитов, содержанием в них гемоглобина или общей массы крови.

    Антеридий — Мужской орган полового размножения.

    Антиген — Сложное органическое вещество, способное при поступлении в организм животных и человека вызвать ответную иммунную реакцию — образование антител.

    Антикодон — Участок молекулы т-РНК, состоящий из 3 нуклеотидов, специфически связывающийся с кодоном и-РНК.

    Антитело — Иммуноглобулин плазмы крови человека и теплокровных животных, синтезируемый клетками лимфоидной ткани под воздействием различных антигенов.

    Антропогенез — Процесс происхождения человека.

    Антропология — Межотраслевая дисциплина, исследующая происхождение и эволюцию человека как особого социобиологического вида.

    Ареал — Область распространения вида.

    Ароморфоз — Эволюционное направление, сопровождающееся приобретением крупных изменений строения; усложнение организации, поднятие на более высокий уровень, морфофизиологический прогресс.

    Архегоний — Женский орган размножения у мхов, папоротников, хвощей, плаунов, некоторых голосеменных растений, водорослей и грибов, содержащий яйцеклетку.

    Ассимиляция — Одна из сторон обмена веществ, потребление и превращение поступающих в организм веществ или отложение запасов, благодаря чему происходит накопление энергии.

    Атавизм — Появление у некоторых особей данного вида признаков, существовавших у отдалённых предков, но затем утраченных в процессе эволюции.

    Аутбридинг — Скрещивание особей одного вида, не состоящих в непосредственном родстве, ведет к явлению гетерозиса.

    Аутосома — Любая неполовая хромосома; у человека имеется 22 пары аутосом.

    Аэроб — Организм, способный жить лишь в среде, содержащей свободный молекулярный кислород.

    Бактериология — Раздел микробиологии, исследующий бактерии.

    Бактерионосительство — Пребывание и размножение возбудителей инфекционных или инвазионных болезней в организме человека и животных при отсутствии признаков заболевания.

    Бактериофаг — Вирус бактерий, способный поражать бактериальную клетку, размножаться в ней и вызывать её растворение.

    Бактериоцид — Антибактериальное вещество (белки), вырабатываемое бактериями определённого вида и подавляющее жизнедеятельность бактерий других видов.

    Барорецепторы — Чувствительные нервные окончания в стенках кровеносных сосудов, воспринимающие изменения кровяного давления и рефлекторно регулирующие его уровень.

    Бацилла — Любая бактерия, имеющая форму палочки.

    Бивалент — Две гомологичные хромосомы, образующиеся при делении клеточного ядра.

    Билатеральность — Двусторонняя симметрия у организмов.

    Биогеография — Научная отрасль, изучающая общие географические закономерности органического мира Земли: распределение растительного покрова и животного населения различных частей земного шара, их сочетания, флористического и фаунистического подразделения суши и океана, а также распространение биоценозов и входящих в них видов растений, животных, грибов и микроорганизмов.

    Биогеохимия — Научная дисциплина, исследующая роль живых организмов в разрушении горных пород и минералов, круговороте, миграции, распределении и концентрации химических элементов в биосфере.

    Биогеоценоз — Эволюционно сложившаяся, пространственно ограниченная, длительно самоподдерживающаяся однородная природная система, в которой функционально взаимосвязаны живые организмы и окружающая их абиотическая среда, характеризующаяся относительно самостоятельным обменом веществ и особым типом использования потока энергии, приходящей от Солнца.

    Биология — Комплекс знаний о жизни и совокупность научных дисциплин, изучающих живую природу.

    Биомеханика — Раздел биофизики, исследующий механические свойства живых тканей, органов и организма в целом, а также происходящие в них механические процессы.

    Бионика — Одно из направлений кибернетики, изучающее структуру и жизнедеятельность организмов с целью использования выявленных закономерностей в решении инженерных задач и построения технических систем, сходных по характеристикам с живыми организмами и их частями.

    Биоритм — Ритмико-циклические колебания интенсивности и характера биологических процессов и явлений, дающие организмам возможность приспосабливаться к изменениям окружающей среды.

    Биосфера — Оболочка Земли, заселённая живыми организмами.

    Биотехния — Раздел охотоведения, исследующий способы повышения биологической продуктивности и хозяйственной производительности охотничьих угодий.

    Биотехнология — Пограничная между биологией и техникой научная дисциплина и сфера практики, изучающая пути и методы изменения окружающей человека природной среды в соответствии с его потребностями.

    Биофизика — Научная дисциплина, исследующая физические и физико-химические процессы в живых организмах, а также физическую структуру биологических систем на всех уровнях их организации — от молекулярного и субклеточного до клетки, органа и организма в целом.

    Биохимия — Научная дисциплина, исследующая химический состав живых существ, химические реакции в них и закономерный порядок этих реакций, обеспечивающий обмен веществ.

    Биоценоз — Взаимосвязанная совокупность микроорганизмов, растений, грибов и животных, населяющих более или менее однородный участок суши или водоёма.

    Бластула — Однослойный зародыш.

    Ботаника — Комплекс научных дисциплин, исследующих царство Растений.

    Вакцина — Препарат из живых или мёртвых микроорганизмов, применяемый для иммунизации человека и животных с профилактической или лечебной целью.

    Вирусология — Научная дисциплина, исследующая вирусы.

    Вирусоносительство — Пребывание и размножение возбудителей инфекционных или инвазионных болезней в организме человека и животных при отсутствии признаков заболевания.

    Гамета — Половая, или репродуктивная, клетка с гаплоидным набором хромосом.

    Гаметогенез — Процесс образования и развития половых клеток — гамет.

    Гаметофит — Представитель полового поколения или этап жизненного цикла растений от споры до зиготы.

    Гаплоид — Клетка или особь с одинарным набором непарных хромосом, образующимся в результате редукционного деления.

    Гаструла — Фаза зародышевого развития многоклеточных животных, двуслойный зародыш.

    Гаструляция — Процесс образования гаструлы.

    Гелиобиология — Раздел биофизики, исследующий влияние активности Солнца на земные организмы и их сообщества.

    Гельминтология — Отрасль зоологии, исследующая червей, главным образом паразитических, и способы борьбы с ними.

    Гемофилия — Наследственное заболевание, характеризуемое повышенной кровоточивостью, что объясняется недостатком факторов свёртывания крови.

    Генетика — Дисциплина, изучающая механизмы и закономерности наследственности и изменчивости организмов, методы управления этими процессами.

    Геном — Совокупность генов, содержащихся в гаплоидном (одинарном) наборе хромосом.

    Генотип — Совокупность всех генов, полученных от родителей.

    Генофонд — Совокупность генов группы особей популяции, группы популяций или вида, в пределах которых они характеризуются определённой частотой встречаемости.

    Геоботаника — Научная отрасль, изучающая растительные сообщества, их состав, развитие, классификацию, зависимость от среды и влияние на неё, особенности финоценотической среды.

    Геотропизм — Направленное ростовое движение органов растений, вызванное односторонним действием силы земного притяжения.

    Геофилия — Способность побегов или корней некоторых многолетних растений втягиваться или врастать в почву для перезимовки.

    Гермафродитизм — Наличие половых систем мужского и женского типа у одной особи животного.

    Гетерозигота — Особь, дающая разные типы гамет.

    Гетерозис — «гибридная сила», ускорение роста, увеличение размеров, повышение жизнестойкости и плодовитости гибридов первого поколения по сравнению с родительскими формами растений или животных.

    Гибрид — Организм, полученный в результате скрещивания.

    Гигиена — Наука, изучающая влияние на здоровье человека условий жизни и труда и разрабатывающая меры профилактики заболеваний.

    Гигрофилы — Наземные животные, приспособленные к обитанию в условиях высокой влажности.

    Гигрофиты — Наземные растения, приспособленные к обитанию в условиях избыточной влажности.

    Гигрофобы — Наземные животные, избегающие избыточной влажности в конкретных местах обитания.

    Гидролиз — Третий этап энергетического обмена, клеточное дыхание.

    Гидропоника — Выращивание растений без почвы на водных растворах минеральных веществ.

    Гипертония — Заболевание, вызванное повышением артериального давления.

    Гиподинамия — Недостаток двигательной активности.

    Гипоксия — Пониженное содержание кислорода в тканях организма, наблюдаемое при недостатке кислорода в воздухе, некоторых заболеваниях и отравлениях.

    Гипотония — Заболевание, вызванное понижением артериального давления.

    Гистология — Раздел морфологии, изучающий ткани многоклеточных организмов.

    Гликолиз — Бескислородный процесс расщепления углеводов.

    Гомозигота — Особь, дающая один сорт гамет.

    Гомологичные органы — Органы, сходные между собой по строению, происхождению, но выполняющие разные функции, результат дивергенции.

    Гормон — Биологически активное вещество, вырабатываемое в организме специализированными клетками или органами и оказывающее целенаправленное воздействие на деятельность других органов и тканей.

    Гранулоцит — Лейкоцит, содержащий в цитоплазме зёрна (гранулы), защищает организм от бактерий.

    Дальтонизм — Наследственная неспособность различать некоторые цвета, чаще красный и зелёный.

    Дегенерация — Путь эволюции, связанный с переходом в более простую среду обитания и ведущий к упрощению строения и образа жизни, морфофизиологический регресс, исчезновение органов активной жизни.

    Депрессия — Снижение числа особей популяции, вида или группы видов, вызванное внутрипопуляционными, биоценотическими или абиотическими причинами, связанными с деятельностью человека; подавленное, болезненное состояние особи; общее снижение жизнеспособности.

    Дивергенция — Расхождение признаков.

    Дигибридное скрещивание — Скрещивание особей по двум парам признаков.

    Диссимиляция — Энергетический обмен, распад веществ, синтез АТФ.

    Доминантный признак — Преобладающий признак.

    Донор — Человек, отдающий кровь для переливания или органы для трансплантации.

    Дрейф генов — Изменение генетической структуры популяции в результате любых случайных причин; генетико-автоматический процесс в популяции.

    Дробление — Процесс деления зиготы без роста бластомеров.

    Дупликация — Хромосомная мутация, при которой какой-либо участок хромосомы повторяется.

    Евгеника — Учение о наследственном здоровье человека и путях его сохранения и улучшения. Основные принципы учения сформулировал в 1869 г. английский антрополог и психолог Ф. Гальтон. Ф. Гальтон предложил изучать факторы, которые улучшают наследственные качества будущих поколений (генетические предпосылки психического и физиологического здоровья, умственных способностей, одарённости). Но некоторые идеи евгеники были извращены и использовались для оправдания расизма, геноцида; наличия социального неравенства, психической и физиологической неравноценности людей. В современной науке проблемы евгеники рассматриваются в рамках генетики и экологии человека, особенно борьбы с наследственными заболеваниями.

    Заказник — Участок территории или акватории, в пределах которого постоянно или временно запрещены отдельные формы хозяйственной деятельности человека для обеспечения охраны определённых видов живых существ.

    Заповедник — Особо охраняемая территория, полностью исключённая из любой хозяйственной деятельности в целях сохранения в нетронутом виде природных комплексов, охраны видов живого и слежения за природными процессами.

    Зигота — Оплодотворённая яйцеклетка.

    Зоогеография — Научная отрасль, изучающая закономерности географического распространения животных и их сообществ на земном шаре.

    Зоология — Научная дисциплина, исследующая животный мир.

    Идиоадаптация — Путь эволюции без повышения общего уровня организации, появление приспособлений к конкретным условиям среды.

    Изоляция — Процесс, который препятствует скрещиванию особей разного вида и приводит к расхождению признаков внутри одного вида.

    Иммунитет — Невосприимчивость, сопротивляемость организма к инфекционным агентам и чужеродным веществам. Различают естественный (врождённый) или искусственный (приобретённый), активный или пассивный иммунитет.

    Инбридинг — Близкородственное скрещивание.

    Интерферон — Защитный белок, вырабатываемый клетками млекопитающих и птиц в ответ на заражение их вирусами.

    Интоксикация — Отравление организма.

    Ихтиология — Раздел зоологии, изучающий рыб.

    Канцероген — Вещество или физический агент, способный вызвать развитие злокачественных новообразований или способствующий их возникновению.

    Кариотип — Диплоидный набор хромосом в соматических (неполовых) клетках организма, типичная для вида совокупность их признаков: определённое число, размер, форма и особенности строения, постоянные для каждого вида.

    Каротиноиды — Пигменты красного, жёлтого и оранжевого цвета, встречающиеся в растительных и некоторых животных тканях.

    Катаболизм — Энергетический обмен, распад веществ, синтез АТФ.

    Квартиранство — Тесное сожительство (сосуществование) организмов разных видов, при котором один из организмов извлекает для себя пользу (использует организм как «квартиру»), не причиняя вреда другому.

    Кифоз — Изгиб позвоночника, обращённый выпуклостью назад.

    Клон — Генетически однородное потомство одной клетки.

    Комменсализм — Постоянное или временное сожительство особей разных видов, при котором один из партнёров извлекает из другого одностороннюю пользу, не причиняя хозяину вреда.

    Комплементарность — Пространственная взаимодополняемость молекул или их частей, приводящая к образованию водородных связей.

    Конвергенция — Сближение признаков.

    Конкуренция — Соперничество, любые антогонистические отношения, определяемые стремлением лучше и скорее достигнуть какой-либо цели по сравнению с другими членами сообщества.

    Консумент — Организм-потребитель готовых органических веществ.

    Конъюгация — Сближение хромосом при мейозе; половой процесс, заключающийся в частичном обмене наследственной информации, например, у инфузорий.

    Копуляция — Процесс слияния половых клеток (гамет) в зиготу; соединение особей противоположного пола при половом акте.

    Кроссинговер — Обмен участками гомологичных хромосом.

    Ксантофиллы — Группа жёлтых красящих пигментов, содержащихся в почках, листьях, цветках и плодах высших растений, а также во многих водорослях и микроорганизмах; у животных — в печени млекопитающих, курином желтке.

    Лабильность — Неустойчивость, изменчивость, функциональная подвижность; высокая приспосабливаемость или, наоборот, неустойчивость организма к условиям среды.

    Латентный — Скрытый, невидимый.

    Лейкопласты — Бесцветные пластиды.

    Лизис — Разрушение клеток путём полного или частичного их растворения как в нормальных условиях, так и при проникновении болезнетворных организмов.

    Локус — Участок хромосомы, в котором локализован ген.

    Лордоз — Изгиб позвоночника, обращённый выпуклостью вперёд.

    Макроэволюция — Эволюционные преобразования, происходящие на надвидовом уровне и обусловливающие формирование всё более крупных таксонов (от родов до типов и царств природы).

    Медиатор — Вещество, молекулы которого способны реагировать со специфическими рецепторами клеточной мембраны и изменять её проницаемость для определённых ионов, вызывая возникновение потенциала действия — активного электрического сигнала.

    Мезодерма — Средний зародышевый листок.

    Метаболизм — Обмен веществ и энергии.

    Метаморфоз — Процесс превращения личинки во взрослое животное.

    Микориза — Грибокорень; симбиотическое обитание грибов на (или в) корнях высших растений.

    Микробиология — Биологическая дисциплина, изучающая микроорганизмы — их систематику, морфологию, физиологию, биохимию и т. д.

    Микроэволюция — Эволюционные преобразования внутри вида на уровне популяций, ведущие к видообразованию.

    Мимикрия — Подражание неядовитых, съедобных и незащищённых видов ядовитым и хорошо защищённым от нападения хищников животным.

    Моделирование — Метод исследования и демонстрации различных структур, физиологических и других функций, эволюционных, экологических процессов посредством их упрощённого имитирования.

    Модификация — Ненаследственное изменение признаков организма, возникающее под воздействием условий окружающей среды.

    Мониторинг — Слежение за какими-либо объектами или явлениями, в том числе биологического характера; многоцелевая информационная система, основные задачи которой — наблюдение, оценка и прогноз состояния природной среды под влиянием антропогенного воздействия с целью предупреждения о создающихся критических ситуациях, вредных или опасных для здоровья людей, благополучия других живых существ, их сообществ, природных и созданных человеком объектов и т. д.

    Моногамия — Единобрачие, спаривание самца с одной самкой в течение одного или нескольких сезонов.

    Моногибридное скрещивание — Скрещивание особей по одной паре признаков.

    Моноспермия — Проникновение в яйцеклетку только одного сперматозоида (спермия).

    Морганида — Единица расстояния между двумя генами в одной группе сцепления, характеризующаяся частотой кроссинговера в %.

    Морула — Ранняя стадия развития зародыша, представляющая собой скопление большого числа клеток-бластомеров без обособленной полости; у большинства животных за стадией морулы следует стадия бластулы.

    Морфология — Комплекс научных отраслей и их разделов, исследующий форму и строение животных и растений.

    Мутагенез — Процесс возникновения мутаций.

    Мутация — Скачкообразное изменение генов под воздействием физических, химических и биологических факторов.

    Наследственность — Свойство организмов повторять в ряду поколений сходные признаки и свойства.

    Нахлебничество — Одна из форм полезно-нейтральных взаимоотношений организмов, когда один организм получает питательные вещества от другого без нанесения тому вреда.

    Нейрула — Стадия развития зародыша хордовых животных, на которой происходит закладка пластинки нервной трубки (из эктодермы) и осевых органов.

    Нейтрализм — Отсутствие взаимного влияния организмов.

    Ноосфера — Часть биосферы, в которой проявляется деятельность человека, как положительная, так и отрицательная, сфера «разума».

    Нуклеопротеид — Комплекс белков с нуклеиновыми кислотами.

    Облигатный — Обязательный.

    Обмен веществ — Последовательное потребление, превращение, использование, накопление и потеря веществ и энергии в живых организмах в процессе жизни, позволяющие им самосохраняться, расти, развиваться и самовоспроизводиться в условиях окружающей среды, а также адаптироваться в ней.

    Овуляция — Выход яйцеклеток из яичника в полость тела.

    Онтогенез — Индивидуальное развитие организма.

    Оплодотворение — Слияние половых клеток.

    Органогенез — Процесс формирования и развития органов в течение онтогенеза.

    Орнитология — Раздел зоологии, исследующий птиц.

    Палеонтология — Научная дисциплина, исследующая ископаемые организмы, условия их жизни и захоронения.

    Памятник природы — Отдельный редкий или достопримечательный объект живой или неживой природы, по научному, культурно-просветительному и историко-мемориальному значению заслуживающий охраны.

    Паразит — Организм, живущий за счёт особей другого вида и тесно с ним связанный в своём жизненном цикле.

    Параллелизм — Независимое приобретение организмами в ходе эволюции сходных черт строения на базе особенностей (генома), унаследованных от общих предков.

    Партеногенез — Развитие зародыша из неоплодотворённой яйцеклетки, девственное размножение.

    Пиноцитоз — Поглощение веществ в растворённом виде.

    Плейотропия — Зависимость нескольких признаков от одного гена.

    Полимерия — Зависимость развития одного и того же признака или свойства организма от нескольких независимых по действию генов.

    Полиплоидия — Кратное увеличение числа хромосом.

    Порода — Совокупность домашних животных одного вида, искусственно созданная человеком и характеризующаяся определёнными наследственными особенностями, продуктивностью и экстерьером.

    Регенерация — Восстановление организмом утраченных или повреждённых органов и тканей, а также восстановление целого организма из его частей.

    Редуцент — Организм, превращающий органические вещества в неорганические в процессе своей жизнедеятельности.

    Ретровирус — Вирус, генетическим материалом которого является РНК. При попадании ретровируса в клетку-хозяина происходит процесс обратной транскрипции. В результате этого процесса на основе вирусной РНК синтезируется ДНК, которая затем встраивается в ДНК хозяина.

    Рефлекс — Ответная реакция организма на внешнее раздражение посредством нервной системы.

    Рецептор — Чувствительная нервная клетка, воспринимающая внешние раздражения.

    Реципиент — Организм, которому переливают кровь или трансплантируют органы.

    Рудименты — Недоразвитые органы, ткани и признаки, имевшиеся у эволюционных предков вида в развитой форме, но утратившие значение в процессе филогенеза.

    Селекция — Выведение новых и улучшение существующих сортов растений, пород животных, штаммов микроорганизмов путём искусственного мутагенеза и отбора, гибридизации, генной и клеточной инженерии.

    Симбиоз — Тип взаимоотношений организмов разных систематических групп: совместное существование, взаимовыгодное, нередко обязательное, сожительство особей двух или более видов.

    Синапс — Место соприкосновения нервных клеток друг с другом.

    Систематика — Раздел биологии, посвящённый описанию, обозначению и классификации по группам всех существующих и вымерших организмов, установлению родственных связей между отдельными видами и группами видов.

    Сколиоз — Изгибы позвоночника, обращённые вправо или влево.

    Сорт — Совокупность культурных растений одного вида, искусственно созданная человеком и характеризующаяся определёнными наследственными особенностями, продуктивностью и структурными признаками.

    Сперматогенез — Образование мужских половых клеток.

    Сплайсинг — Процесс редактирования и-РНК, при котором некоторые помеченные участки и-РНК вырезаются, а оставшиеся считываются в одну нить; происходит в ядрышках во время транскрипции.Суккулент — Растение с сочными мясистыми листьями или стеблями, легко переносит высокие температуры, но не выдерживает обезвоживания.

    Сукцессия — Последовательная смена биоценозов (экосистем), выраженная в изменении видового состава и структуры сообщества.

    Сыворотка — Жидкая часть крови без форменных элементов и фибрина, образующаяся в процессе их отделения при свёртывании крови вне организма.

    Таксис — Направленное перемещение организмов, отдельных клеток и их органелл под влиянием односторонне действующего стимула.

    Терморегуляция — Совокупность физиолого-биохимических процессов, обеспечивающих постоянство температуры тела у теплокровных животных и человека.

    Ткань — Совокупность клеток и межклеточного вещества, выполняющая в организме определённую роль.

    Толерантность — Способность организмов выносить отклонения экологических факторов от оптимальных.

    Транскрипция — Биосинтез и-РНК на матрице ДНК, осуществляется в ядре клетки.

    Трансляция — Синтез полипептидной цепи белка, осуществляется в цитоплазме на рибосомах.

    Транспирация — Испарение воды растением.

    Тропизм — Направленное ростовое движение органов растений, вызванное односторонним действием какого-либо раздражителя.

    Тургор — Упругость растительных клеток, тканей и органов вследствие давления содержимого клеток на их эластичные стенкИ.

    Фагоцит — Клетка многоклеточных животных (человека), способная захватывать и переваривать посторонние тела, в частности микробов.

    Фагоцитоз — Активный захват и поглощение живых клеток и неживых частиц одноклеточными организмами или особыми клетками многоклеточных организмов — фагоцитами. Явление открыл И. И. Мечников.

    Фенология — Совокупность знаний о сезонных явлениях природы, сроках их наступления и причинах, определяющих эти сроки.

    Фенотип — Совокупность всех внутренних и внешних признаков и свойств особи.

    Фермент — Биологический катализатор, по химической природе — белок, обязательно присутствующий во всех клетках живого организма.

    Физиология — Биологическая дисциплина, исследующая функции живого организма,протекающие в нём процессы, обмен веществ, приспособление к среде обитания и др.

    Филогенез — Историческое развитие вида.

    Фотопериодизм — Реакции организмов на смену дня и ночи, проявляющиеся в колебаниях интенсивности физиологических процессов.

    Фототаксис — Направленное перемещение организмов, отдельных клеток и их органелл под влиянием света.

    Фототропизм — Направленное ростовое движение органов растений, вызванное односторонним действием света.

    Хемосинтез — Процесс образования некоторыми микроорганизмами органических веществ из неорганических за счёт энергии химических связей.

    Хемотаксис — Направленное перемещение организмов, отдельных клеток и их органелл под влиянием химических веществ.

    Хищничество — Питание животными, бывшими вплоть до момента превращения их в пищевой объект живыми (с поимкой их и умерщвлением).

    Хроматида — Одна из двух нуклеопротеидных нитей, образующихся при удвоении хромосом в процессе клеточного деления.

    Хроматин — Нуклеопротеид, составляющий основу хромосомы.

    Целлюлоза — Углевод из группы полисахаридов, состоящий из остатков молекул глюкозы.

    Центромера — Участок хромосомы, удерживающий вместе две её нити (хроматиды).

    Циста — Форма существования одноклеточных и некоторых многоклеточных организмов, временно покрывающихся плотной оболочкой, которая позволяет этим организмам пережить неблагоприятные условия среды.

    Цитология — Наука о клетке.

    Штамм — Чистая одновидовая культура микроорганизмов, выделенная из определённого источника и обладающая специфическими физиолого-биохимическими признаками.

    Экология — Область знания, изучающая взаимоотношения организмов и их сообществ с окружающей средой.

    Эктодерма — Наружный зародышевый листок.

    Эмбриология — Научная дисциплина, изучающая зародышевое развитие организма.

    Энтодерма — Внутренний зародышевый листок.

    Этология — Наука о поведении животных в естественных условиях.

    Понравилась статья? Поделить с друзьями:

    Новое и интересное на сайте:

  • Все термины для сдачи егэ по биологии
  • Все термины для подготовки к егэ по обществознанию
  • Все термины для огэ по русскому для сочинения
  • Все термины для литературы егэ
  • Все термины для егэ по обществу

  • Добавить комментарий

    ;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: