Всем хорошим во мне я обязан книгам сочинение егэ проблема

(382 слова) Максим Горький, вспоминая свою биографию, сказал: «Всем хорошим во мне я обязан книгам». Известно, что писатель родился в бедной семье и страдал от жестокого обращения в детстве. Нищета и сиротство привели его в плохую компанию, но он вовремя одумался и занялся журналистикой. Пример для подражания и положительную мотивацию он отыскал именно в литературе, которую читал. Многие люди следуют по тому же пути, открывая мир в творчестве и вдохновляясь им. Убедиться в этом просто, обратившись к примерам из книг.

Прежде всего, вспомним книгу М. Горького «Мои университеты». Это автобиографическое произведение о жизни автора в студенческие годы. Там он описал переломный момент в судьбе. Он познакомился с ворами и другими преступниками, которые соблазняли его легкими деньгами. По происхождению и жизненным обстоятельствам он был им ровней. Его ожидала такая же участь, ведь учиться было очень тяжело и не по карману «босяку». В то же время умерла его единственная опора — горячо любимая бабушка, которая своей милостыней и так кормила двух его братьев и сестру с детьми. Но Алексей не присоединился к банде и не угодил на каторгу в качестве уголовника. Он смог сопротивляться маргинальному влиянию со стороны. Судя по его признаниям, он сумел это сделать благодаря прочитанным книгам, которые заронили в его душе семена просвещения и мечты о лучшей доле. Он понял, что его призвание выше и чище. Под влиянием известных авторов Алексей больше узнавал о мире и смог реализовать себя в интеллектуальной деятельности. 

В зарубежной литературе мы тоже находим подтверждение тезису Горького. В романе Джека Лондона «Мартин Иден» (тоже автобиографическом) описывается тернистый путь простого моряка к творческому успеху. Он влюбился в образованную девушку из богатой семьи и хотел дотянуться до ее уровня и духовно, и материально. Поэтому Мартин начал учить самого себя, читая книги и изучая ведущие научные сферы. Ему было тяжело, но каждое прочитанное произведение давало ему новую мотивацию, новую надежду. И вскоре он стал умнее Рут и ее братьев. Герой стал талантливым писателем и раскрыл свой потенциал. Он научился правильно относиться к деньгам, выстроил приоритеты в жизни и открыл новые возможности своего ума. Все это — заслуга самообразования, которое обеспечила Мартину прочитанная литература.

Таким образом, книги действительно помогают людям раскрыть все самое хорошее в своем характере и реализовать свои возможности. В литературе мы черпаем мудрость и вдохновение. Она делится с нами опытом и позволяет изучить мир. С такими учителями каждый может преуспеть в жизни.  

22 августа 2022

В закладки

Обсудить

Жалоба

Готовое сочинение к варианту №29 сборника «36 типовых вариантов» под редакцией И.П. Цыбулько, Р.А. Дощинского.

Василий Рыбаков, угрюмый парень, силач, любивший молча толкать людей плечом так, что они отлетали от него мячиками, — этот молчаливый озорник отвёл меня однажды в угол за конюшню и предложил мне:

Сочинение

Какую роль играют книги в жизни человека? Сложно представить наше существование без литературы. Именно она в определённый момент становится для личности ориентиром и путеводителем. В предложенном тексте М. Горького поднимается проблема влияния чтения на мировоззрение человека.

Рассказчик называет чтение «таинственным процессом духовного слияния человека с великими всех времён и народов». По его мнению, зачастую книга помогает нам обрести духовную опору и понять, в каком направлении мы хотим двигаться. Именно такие чувства испытывает «угрюмый парень, силач» Василий Рыбаков, который просит рассказчика научить его читать. Объявление, которое ему вдруг удаётся понять, вызывает у героя «густую, тяжёлую радость». Это значит, что процесс чтения делает людей счастливее.

Кроме того, и сам рассказчик отмечает, что «книги шептали ему о другой жизни, более человеческой», чем та, которую он знал. Именно литература позволила ему осознать своё предназначение и найти место в жизни, а главное – «подняться над гнилым болотом», а не увязнуть в нём. Книги указывали герою путь и постоянно подталкивали стремиться к лучшему. Они научили рассказчика брать на себя ответственность «за всё зло жизни».

Оба аргумента взаимосвязаны и дополняют друг друга, подчёркивая, какую важную роль играет чтение в нашей жизни. Книги делают нас лучше и чище душой.

Итогом размышлений писателя становится такая позиция: литература расширяет «пределы мира», пробуждает внимание и уважение к личности и вызывает у нас «преклонение перед творческой силой разума человеческого».

Нельзя не согласиться с точкой зрения М. Горького. Действительно, книга, написанная честно, из любви к людям способна сотворить настоящее чудо. Можно вспомнить жизненный путь самого писателя. Он отмечал: «Всем хорошим во мне я обязан книгам». М. Горький призывал любить художественные произведения, считая их важнейшим источником знания, ведь именно они помогли ему стать достойным и благородным человеком.

Таким образом, сложно переоценить значение книги в нашей жизни. Чтение дарит нам неповторимые эмоции, даёт надежду на лучшее, а читатель при этом духовно обогащается и становится сильнее духом.

Готовые сочинения по тексту М. Горького «Василий Рыбаков угрюмый парень силач любивший» для задания №27 ЕГЭ по русскому языку 11 класс, текст из нового сборника Цыбулько И.П 36 тренировочных вариантов.

Сочинение ЕГЭ №1

Какую роль играют книги в жизни человека? Сложно представить наше существование без литературы. Именно она в определённый момент становится для личности ориентиром и путеводителем. В предложенном тексте М. Горького поднимается проблема влияния чтения на мировоззрение человека.

Рассказчик называет чтение «таинственным процессом духовного слияния человека с великими всех времён и народов». По его мнению, зачастую книга помогает нам обрести духовную опору и понять, в каком направлении мы хотим двигаться. Именно такие чувства испытывает «угрюмый парень, силач» Василий Рыбаков, который просит рассказчика научить его читать. Объявление, которое ему вдруг удаётся понять, вызывает у героя «густую, тяжёлую радость». Это значит, что процесс чтения делает людей счастливее.

Кроме того, и сам рассказчик отмечает, что «книги шептали ему о другой жизни, более человеческой», чем та, которую он знал. Именно литература позволила ему осознать своё предназначение и найти место в жизни, а главное – «подняться над гнилым болотом», а не увязнуть в нём. Книги указывали герою путь и постоянно подталкивали стремиться к лучшему. Они научили рассказчика брать на себя ответственность «за всё зло жизни».

Оба аргумента взаимосвязаны и дополняют друг друга, подчёркивая, какую важную роль играет чтение в нашей жизни. Книги делают нас лучше и чище душой.

Итогом размышлений писателя становится такая позиция: литература расширяет «пределы мира», пробуждает внимание и уважение к личности и вызывает у нас «преклонение перед творческой силой разума человеческого».

Нельзя не согласиться с точкой зрения М. Горького. Действительно, книга, написанная честно, из любви к людям способна сотворить настоящее чудо. Можно вспомнить жизненный путь самого писателя. Он отмечал: «Всем хорошим во мне я обязан книгам». М. Горький призывал любить художественные произведения, считая их важнейшим источником знания, ведь именно они помогли ему стать достойным и благородным человеком.

Таким образом, сложно переоценить значение книги в нашей жизни. Чтение дарит нам неповторимые эмоции, даёт надежду на лучшее, а читатель при этом духовно обогащается и становится сильнее духом.

Сочинение ЕГЭ №2

В предложенном для анализа тексте М. Горький ставит проблему значения книги для человека. Писатель приводит пример воздействия чтения на людей. Озорник и силач Василий Рыбаков радовался, как ребенок, когда научился читать.

Автор делится личными впечатлениями, которые он получил, читая литературу. Книги «шептали» ему о неведомой жизни, помогали «подняться над гнилым болотом» глупости и пошлости, наполнили жизнь смыслом. Читая, рассказчик понял, «как велик и прекрасен человек в стремлении к лучшему». Позиция автора ясна и понятна. Горький призывает читателей любить книгу, потому что она облегчает жизнь, помогает разобраться в путанице мыслей и чувств, «окрыляет ум и сердце».

Я согласен с мнением автора. Книга не только учит добру и вниманию к человеку и труду, но может определить жизненный путь читателя и его мировоззрение. Обратимся к произведению Даниэля Дефо «Робинзон Крузо». Главный герой, попав на необитаемый остров, сожалеет о своей судьбе. Случайно он находит в своих вещах Библию и зачитывается ею. Крузо стало ясно, что раньше он гнался за богатством и наживой, обманывал африканцев, скупая за безделушки то, что ценилось в Европе, плыл за рабами для плантации. Бывший моряк пересмотрел свои поступки, понял, что остров для него – это путь к исправлению. Благодаря чтению Робинзон меняет свое мировоззрение, что помогает ему выжить в полном одиночестве.

Вспомним роман В. Каверина «Два капитана». Главный герой Саня Григорьев, еще учась в школе, познакомился с Катей Татариновой, которая приобщила его к литературе. Оба героя, по выражению писателя, «бредили» книгой «Столетие открытий» о великих мореплавателях и завоевателях. Подростки мечтали стать капитанами. Впоследствии Саня претворил свою детскую мечту в жизнь, став полярным летчиком и пройдя по следам капитана Татаринова. Книга определила жизненный путь главного героя.

Таким образом, книги помогают найти ориентиры в жизни и могут повлиять на дальнейшую судьбу. Надеюсь, что никакие гаджеты не вытеснят книгу из нашей жизни!

Сочинение ЕГЭ №3

Нужно ли проявлять внимание к окружающим людям? Оно приносит пользу исключительно тому, к кому отнеслись неравнодушно, или и самому человеку тоже? На эти вопросы отвечает в предложенном для анализа тексте русский и советский писатель М. Горький.

Через взаимоотношения рассказчика и Василия Рыбакова раскрывается проблема проявления внимания к человеку.

Отозвавшись на странную «просьбу» Рыбакова научить его читать, рассказчик принес ему пользу: спустя пять недель обучения Василий уже смог прочитать свой первый текст, что очень порадовало его. В тексте выражается мысль о том, что рассказчик помог Рыбакову не только «облегчить жизнь», но и «осветить смысл жизни».

Но автор подчеркивает, что опыт взаимодействия с Василием принес пользу и самому рассказчику: видя «густую, тяжелую радость» Рыбакова, его «детское милое недоумение перед тайной, вскрывшейся перед ним, тайной усвоения посредством маленьких черных знаков чужой мысли и речи, чужой души», рассказчик осознал ценность чтения, с помощью которого происходит «духовное слияние человека с великими умами всех времен и народов».

Авторскую позицию можно сформулировать следующим образом: проявляя внимание к окружающим, человек не только помогает другим, давая им надежду на лучшее, но и сам духовно обогащается, приходя к важным жизненным истинам.

С автором текста нельзя не согласиться. Когда человек проявляет неравнодушие, внимание, отзывчивость и заботу по отношению к другому человеку, он делает хорошо двум людям: и тому, кто получил от него поддержку и помощь, и самому себе, поскольку он получает возможность задуматься над многими вопросами, касающимися человеческого существования и окружающего мира. Чтобы доказать эту точку зрения, можно обратиться к нескольким художественным произведениям отечественных писателей.

В повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка» показано, что по дороге на службу в Белогорскую крепость Петр Гринев дарит заячий тулуп Емельяну Пугачеву, который помог ему выйти из снежной бури. Выказанная незнакомцу благодарность положительно влияет не только на Пугачева, но и на самого Гринева. Эпизод дарения заячьего тулупа является демонстрацией того, что из недоросля, гоняющего голубей, главный герой начал превращение в человека чести и достоинства, руководящимся отцовским наказом «Береги честь смолоду».

Поднятая в тексте проблема находит отражение и в повести Е.В. Мурашовой «Класс коррекции». То, что Пашка Зорин взял над Юрой Мальковым «полное шефство», когда тот пришел учиться в 7 «Е»-класс, и «проникся всеми его потребностями», говорит о том, что Пашка Зорин был неравнодушен к судьбе своего нового одноклассника, что не могло не помочь Юре Малькову освоиться в новой обстановке. Но проявленное к однокласснику внимание оказало положительное воздействие и на самого Пашку Зорина, который с помощью друга стал меньше материться и драться и лучше учиться.

Подводя итоги к сказанному, можно отметить, что внимание к окружающим помогает не только им, которым была оказана помощь и забота, но и самому человеку, поскольку он духовно обогащается.

Сочинение ЕГЭ №4

Почему книги важны в жизни любого из нас? Какое влияние они оказывают на человека? Эти и другие вопросы ставит в своем тексте писатель Максим Горький.

Чтобы привлечь внимание читателей к этим вопросам, Максим Горький рассказывает историю о Василии Рыбакове, «угрюмом парне, силаче», который захотел научиться читать и быстро добился своей цели. Рассказчик повествует нам о том, как сильно изменился внутренний мир этого юноши, какой интерес появился к книгам появился у Василия с приобретением этого прекрасного навыка – читать.

Читатель может заметить, какое влияние оказывает книга на рассказчика. «Она шептала о более прекрасном будущем, указывала ему место в жизни, окрыляла ум и сердце, помогая подняться над гнилым болотом». Читатель осознает, как много могут дать человеку знаний книги. Они способны раскрыть «изюминку» в каждом из нас.

В предложении 34 автор призывает нас любить книгу, ведь она помогает человеку жить, наполняя его добротой, искренним чувством любви к миру и к человеку.

Также книги играют немало важную роль в жизни каждого из нас, ведь они могут научить правильно жить, справляться с трудностями, воспитывают в нас истинные чувства. М. Горький считает своей целью донести до каждого из нас это.

Я согласна с автором. Для меня книга – неотъемлемая часть жизненой рутины. Я читаю каждый день и питаю свой ум информацией. Книга многому научила меня, поэтому я так ценю ее.

Мне вспоминается произведение Р. Брэдбери «451 градус по Фаренгейту», в котором поднимается одна из главнейших проблем будущего – уничтожение книг. Самое главное вместе с книгами погибают также и история, и наука, и духовное развитие человека. Общество без книг неимоверно быстро катится в пропасть. Но писатель рассказывает еще и о небольшом городке, который полностью отделен от внешнего ужасного мира. Люди, живущие в нем, хранят книги в памяти и в душах, рассказывают наизусть друг другу. Этим они спасают литературу от гибели, сохраняют самое ценное, что есть у человечества, они дорожат книгами.

В заключение хочу сказать, что книги – самое ценное наше сокровище. Любите книги, читайте их, и они станут вашими друзьями на долгие годы.

Сочинение ЕГЭ №5

Множество писателей задавались вопросом, какое значение имеют книги для человека. В приведённом тексте М. Горький поднимает проблему роли чтения в развитии личности. Автор раскрывает эту проблему на примере неграмотного силача и работяги Рыбакова. Этот парень, несмотря на внешнюю грубоватость и приземлённость, очень упрямо и старательно учится читать. Свой первый самостоятельно прочитанный клочок бумажки он решает хранить как самую настоящую реликвию. Умение читать для него – настоящее чудо, вызывающее восхищение и восторг, так как раньше он этого делать не мог — не понимал символы, которые для остальных казались обыденностью.

Ещё один пример – то, как повлияла книга на духовное развитие Алексея. Он считает, что чтение – процесс усвоения человеком мудрости всех предыдущих поколений. Литература помогла главному герою найти место в жизни, отвлекла от невежества и грязи, расширила кругозор, научила уважать любого человека и показала: всегда нужно стремиться к лучшему.

Таким образом, книги крайне важны для человека – они могут вдохновить на новые свершения, поменять мироощущение, помочь разобраться в хаосе из собственных мыслей и идей.

Оба этих примера, дополняя друг друга, дают понять силу влияния чтения на личность. Позиция автора ясна: Максим Горький призывает любить книги, поэтому эти творения человеческого разума – лучший друг и помощник для каждого из нас, достойный внимания и уважения.

Невозможно не согласиться с автором: любой откроет в книге что-то новое для себя, нужно просто найти «ту самую». Я, например, после прочтения одной книги пересмотрела свои отношения с окружающими, из-за другой же серьёзно увлеклась наукой. Бывали и такие случаи, что человек вдохновлялся образом из произведения и стремился быть похожим на него или открывал в себе любовь к какой-либо профессии, которая становилась делом его жизни.

В заключение я хочу сказать, что влияние книги на разных людей может быть совершенно непохожим. Она может вызвать отвращение, печаль, гнев, восхищение, радость, недоумение – но равнодушным уж точно не оставит никого, заставив задуматься.

Сочинение ЕГЭ №6

Как книга влияет на человека? Именно этот вопрос волнует М. Горького.

Размышляя над проблемой, автор рассказывает историю о том, как человек будучи взрослым научился читать. М. Горький обращает внимание читателей на то, что именно книги воспитали в главном герое «чувство личной ответственности за всё зло жизни и вызвали религиозные преклонение перед творческой силой разума человеческого». Действительно, одна из главных задач книги — это воспитание.

М. Горький подчёркивает, что книги «окрыляя ум и сердце, помогли подняться над гнилым болотом». Действительно, книги порой могут вдохновлять человека и придавать ему силы.

Данные два примера прекрасно дополняют друг друга и дают четкое понимание о роли книг в нашей жизни.

Автор убеждён, что чтение воспитывает человека, учит, облегчает жизнь, помогает разобраться во всём. Если книга написана честно, по любви к людям, из желания добра им – тогда это прекрасная книга!

Трудно не согласиться с мнением автора, я тоже считаю, что книга играет очень важную роль в нашей жизни. Ведь книга способна открывать в нас прекрасные чувства и глубокие мысли. Так, например, в произведении К. Г. Паустовского «Сказочник» мальчик благодаря сказкам Ганса Христиана Андерсена научился верить в чудо и в силу добра.

В заключение мне хотелось бы сказать, что прочитанный текст заставил меня задуматься о роли книги в жизни человека. Я осознал, что книга способна вдохновить и подбодрить человека в нужный момент.

Сочинение ЕГЭ №7

Книга – удивительная вещь, способная сильно повлиять на наш внутренний мир. В прочитанном мною тексте Максим Горький рассматривает проблему влияния книги на человека.

Рассуждая о данной проблеме, рассказчик повествует о том, как он приобщался к литературе. Она действительно оказала на него очень большое влияние, открыла перед ним «окно в неведомый мир». Чтение заставило персонажа-рассказчика по-новому смотреть на все вокруг, ценить доброту и верить, что она способна победить зло.

Когда старик согласился с ним, в рассказчике возникли новые чувства, его вера укрепилась, ведь он понял, что все, что бывает в книгах, бывает и в жизни: «Верить – хотелось, ибо книги уже внушили мне веру в человека».

Писатель считает, что книги способны изменить мировосприятие человека, заставить его верить в добро, «веселее смотреть на все и как-то лучше, внимательнее относиться к людям».

Я разделяю данную позицию. Книга способна помочь человеку, не дать ему разочароваться в жизни и сделать его более счастливым.

Можно подтвердить данную позицию и примерами из литературы. Так, в произведении Джека Лондона «Мартин Иден» главный герой хотел стать писателем, чтобы жениться на своей возлюбленной. Для этого он начинает активно изучать литературу и много читать. И, даже невзирая на то, что Мартин был простым моряком, книги сильно изменили его представления о жизни. Герой осознал, что богатство не главное в жизни, испытывал яркие эмоции, в нем проснулся настоящий интерес к жизни, и, несмотря на бедность, он стал действительно счастливым. Таким образом, на примере Идена мы видим, что книги сильно влияют на жизнь даже самых простых людей и делают это, безусловно, в лучшую сторону.

В произведении Рэя Брэдбери «451 градус по Фаренгейту» общество отвергло книги, с ними идет борьба. Но, когда главный герой, рискуя очень многим, начинает читать, он сильно меняется, осознает, что нужно творить добро. Пожарник начинает верить, что мир можно заполнить счастьем, и оттого сам становится счастливым. В то же время Брэдбери противопоставляет его остальному миру, в котором не читают книги. В нем люди похожи на серую массу, потеряли свою индивидуальность и разучились по-настоящему мыслить. Из-за этого они несчастливы, не имеют истинного смысла жизни. Итак, писатель показывает нам, что нельзя отказываться от книг, иначе вместе с ними уйдет много добра, веры и счастья.

В заключение хотелось бы сказать, что нужно действительно ценить книги, ведь они способны повлиять на нас как что-то почти волшебное, способны напомнить нам о том, что в мире действительно «все бывает».

Сочинение ЕГЭ №8

Со школьной скамьи мы знаем о том, что книги – это наши помощники в реальном мире, это хранители человеческой памяти и источник мудрости. Человечество не может себя представить без книг. И это как никто другой понимал Максим Горький, который поднимает в своем тексте проблему роли чтения в жизни человека.

Автор от лица рассказчика вспоминает интересную историю из своей жизни о том, как Василий Рыбаков практически заставил героя обучить его чтению. Больше всего рассказчика поразила реакция «угрюмого озорника», когда тот самостоятельно смог прочитать свои самые первые слова. Герой описывает это так:

«Я хохотал безумно, видя его густую, тяжёлую радость, его детское милое недоумение перед тайной, вскрывшейся перед ним, тайной усвоения посредством маленьких чёрных знаков чужой мысли и речи, чужой души».

Пусть он прочитал пока лишь объявление на заборе, но открывшиеся перед Рыбаковым, говоря современным языком, перспективы вызвали у молодого человека бурную реакцию. Возможность постичь что-то новое, изменить свою жизнь – вот чем было чтение для Василия Рыбакова. То, что чтение действительно способно изменить жизнь человека, подтверждает и сам рассказчик. «Окрыляя ум и сердце, книги помогли мне подняться над гнилым болотом, где я утонул бы без них, захлебнувшись глупостью и пошлостью». Из этих слов мы видим, что именно книги подарили герою возможность кардинально изменить свою жизнь, увидеть не только «глупость и пошлость» окружающих его людей, но и величие, красоту человека.

Максим Горький считает, что книги могут к лучшему изменить человека, позволяют по-новому взглянуть на привычные вещи, открыть для себя новые горизонты. И не согласиться с автором нельзя. Я уверен, что чтение книг развивает в человеке такие важные качества, как независимость мышления, способность отстаивать свою точку зрения и, конечно же, чувства доброты и сопричастности ко всему, что происходит с героями. Чтение воспитывает мыслящих и неравнодушных людей.

Только такие люди способны изменить свою жизнь, поэтому не случайно появился роман Рэя Бредбери «451 градус по Фаренгейту», в котором власти намеренно уничтожали все книги, чтобы не допустить падения тоталитарного режима. Книги для правительства в этом романе – реальная угроза, потому что, читая книги, люди могут сказать нет запретам и насилию со стороны государства.

Таким образом, сложно переоценить роль книги в жизни человека. И важно, чтобы каждый человек это понимал.

Текст

Василий Рыбаков, угрюмый парень, силач, любивший молча толкать людей плечом так, что они отлетали от него мячиками, — этот молчаливый озорник отвёл меня однажды в угол за конюшню и предложил мне:

— Лексей, научи меня книгу читать, я тебе полтину дам, а не научишь — бить буду, со света сживу, ей-богу, вот — крещусь!

(2) И размашисто перекрестился.

(3) Я побаивался его угрюмого озорства и начал учить парня со страхом, но дело сразу пошло хорошо: Рыбаков оказался упрям в непривычном труде и очень понятлив. (4)Недель через пять, возвращаясь с работы, он таинственно позвал меня к себе и, вытащив из фуражки клочок измятой бумаги, забормотал, волнуясь:

— Гляй! (5)Это я с забора сорвал, что тут сказано, а? (б)Погоди — «продаётся дом» — верно? (7)Ну — продаётся? — (8)Верно. * — (9)Понимаешь — гляжу на забор, а мне будто шепчет кто: «продаётся дом»! (10)Господи помилуй… (11)Прямо как шепчет, ей-богу! (12)Слушай, Лексей, неужто я выучился — ну? — (13)А читай-ка дальше! (14) Он уткнул нос в бумагу и зашептал: — «Двух — верно? — етажный, на камен-ном»… (15) Рожа его расплылась широчайшей улыбкой, он мотнул головой, выругался матерно и, посмеиваясь, стал аккуратно свёртывать бумажку. — (16)Это я оставлю на память — как она первая…

(17)Ах ты господи… (18)Понимаешь? (19)Как будто шепчет, а? (20)Диковина, брат. (21)Ах ты… (22) Я хохотал безумно, видя его густую, тяжёлую радость, его детское милое недоумение перед тайной, вскрывшейся перед ним, тайной усвоения посредством маленьких чёрных знаков чужой мысли и речи, чужой души. (23) Я мог бы много рассказать о том, как чтение книг — этот привычный нам, обыденный, но в существе своём таинственный процесс духовного слияния человека с великими умами всех времён и народов, — как этот процесс чтения иногда вдруг освещает человеку смысл жизни и место человека в ней, я знаю множество таких чудесных явлений, исполненных почти сказочной красоты.

(24) Вот так же, как угрюмому озорнику Рыбакову, книги шептали мне о другой жизни, более человеческой, чем та, которую я знал. (25)Окрыляя ум и сердце, книги помогли мне подняться над гнилым болотом, где я утонул бы без них, захлебнувшись глупостью и пошлостью.

(26)Всё более расширяя предо мною пределы мира, книги говорили мне о том, как велик и прекрасен человек в стремлении к лучшему, как много сделал он на земле и каких невероятных страданий стоило это ему. (27)И в душе моей росло внимание к человеку — ко всякому, кто бы он ни был, скоплялось уважение к его труду, любовь к его беспокойному духу. (28)Жить становилось легче, радостнее — жизнь наполнялась великим смыслом.

(29)Книги воспитали во мне чувство личной ответственности за всё зло жизни и вызвали у меня религиозное преклонение пред творческой силой разума человеческого. (30) И с глубокой верою в истину моего убеждения я говорю всем: любите книгу, она облегчит вам жизнь, дружески поможет разобраться в пёстрой и бурной путанице мыслей, чувств, событий, она научит вас уважать человека и самих себя, она окрыляет ум и сердце чувством любви к миру, к человеку.

(31) Пусть она будет враждебна вашим верованиям, но если она написана честно, по любви к людям, из желания добра им — тогда это прекрасная книга!

По М. Горькому

Максим Горький (настоящее имя — Алексей Максимович Пешков; 1868-1936) — русский и советский писатель, прозаик, драматург.

Проблемы текста

Василий Рыбаков угрюмый парень силач любивший молча проблема текста ЕГЭ

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

1. Введение.Этот пункт занимает первый абзац. В нем содержатся общие сведения о проблеме, затрагиваемой в сочинении. Можно привести цитаты из авторитетных источников. Также введение задает общий эмоциональный фон всему сочинению.2. Постановка проблемы.Здесь задается вопрос, уточняется, к какой части жизни общества относится проблема, уточняется, к чему побуждает проблема, поднимаемая автором.Проблема может быть социальной, злободневной, политической, морально-этической, идеологической, философской и так далее.В данном пункте можно прибегнуть к следующим фразам:- Автор в своем произведении поднимает проблемы…- Текст заставляет читателей задуматься над…3. Комментарий к проблеме и оформление позиции автора по данному вопросу.В данном пункте даются ответы на такие вопросы:- Актуальна ли проблема, и почему?- Как к проблеме относится автор произведения?- Существуют ли альтернативные точки зрения, и если да, то какие?- На что обращает внимание читателей автор в своем произведении?- На каких примерах автором раскрывается основная проблема произведения?Ответ на каждый из этих вопросов стоит подкреплять цитатами и выдержками из текстов произведения.4. Личное мнение.Чаще всего рекомендуется выражать свое согласие с мнением автора.Было бы неплохо привести несколько примеров из других литературных источников или личной жизни. Для этого стоит воспользоваться фразами: «Мне вспоминается герой произведения…» и «В моей жизни происходили подобные ситуации».Если ни литературный, ни личный пример не вспоминаются, можно воспользоваться абстрактной фразой «Мы часто можем увидеть людей, которые…», затрагивающей общие социальные аспекты жизни.5. Последний пункт любого сочинения – это заключение, или резюмирование.В этом пункте в общей форме повторяется основная идея сочинения и рассматриваемого текста. Было бы неплохо использовать фразу «Я выражаю благодарность автору произведения за то, что он заставляет меня и многих других читателей вновь обращаться к этой проблеме».План второй.1. Вступление. Приглашение читателя сочинения (в нашем случае, члена комиссии) к разговору, представление автора рассматриваемого произведения и определение основных проблем текста. Объем такого вступления – несколько предложений, обычно 3 или 4.2. Проблемы текста. Здесь достаточно указать одно или две, так как максимальный бал за эту часть всего один. Важно не перепутать понятия темы и проблемы произведения.3. Комментарии к проблемам, затронутым в тексте. Чаще всего выпускники пользуются хитрой уловкой – просто пересказывают текст в кратком виде своими словами, избегая частого цитирования и пересказа деталей.4. Позиция автора. Здесь все просто – несколькими предложениями вы указываете, как относится автор произведения к поставленной проблеме и предлагает ли он какие-то выходы из сложившейся ситуации.5. Личное мнение. Вот здесь, в отличии от предыдущего пункта, недостаточно пары предложений. Помимо фразы «Я согласен со мнением автора» или «Я не согласен с позицией автора», стоит привести еще и аргументы. В качестве аргументов подойдут факты из личной или общественно-политической жизни, научные факты или отсылки к другим источникам. Аргументы стоит подбирать тщательно, чтобы они максимально подходили к главному тезису и вашей позиции.6. Заключение. Его не стоит писать слишком длинным – достаточно пары емких предложений. Не стоит забывать, что ваше сочинение должно быть «замкнутым» — то есть заключение снова приводит к тем тезисам, которые упоминались и использовались во вступлении. Также неплохо будет указать, какие влияние оказал рассматриваемый текст на мировую литературу и жизнь в целом.

Оцени ответ

Сочинение ЕГЭ 2021

Каждый человек обязан (я подчёркиваю – обязан!) заботиться о своём интеллектуальном развитии.

В данном тексте автор ставит проблему роли чтения в жизни человека.

Что может дать нам вдумчивое чтение художественной литературы? Именно об этом рассуждает Д.С. Лихачёв в своей статье. Он называет чтение одним из способов интеллектуального развития, говорит, что оно не должно быть случайным, что интерес к нему нужно в себе воспитывать. Также при выборе книг необходимо советоваться со знающими людьми. Автор рассуждает и о «скоростном чтении», которое, по его мнению, «создаёт только видимость знаний». Лихачёв подчёркивает, что наибольшее впечатление производят те произведения, которые читаются в спокойной обстановке.

Далее автор пишет, что читать нужно с удовольствием, вникая во все мелочи, что у человека должны быть любимые произведения. Лихачёв вспоминает о своём учителе литературы, который сумел привить своим ученикам любовь к книге, к чтению, о своих родителях, читавших вслух вечерами дома. Автор советует читать с интересом, не торопясь, выбирать произведения по своему вкусу. Только тогда мы сможем понять, что «есть много книг, без которых нельзя жить».

Рассуждая о роли чтения в жизни человека и выборе книг, Лихачёв заставляет нас задуматься о том, какую важную роль играют они в нашем духовном развитии.

Позиция автора такова: он утверждает, что литература «делает человека интеллигентным, развивает в нём не только чувства, но и понимание – понимание жизни, всех её сложностей, служит проводником в другие эпохи и к другим народам, раскрывает перед нами сердца людей. Одним словом, делает нас мудрыми».

С этим нельзя не согласиться. Много ли найдётся среди моих сверстников тех, кто любит читать? Таких единицы. Книгу заменил телевизор, компьютер, телефон и другие подобные им средства коммуникации и информации. В школе мы читаем по необходимости, чаще всего это краткое содержание произведений. Даже сочинения можно не писать, а перестроить уже готовые, взятые из Интернета. Но я думаю, что никакое средство информации не может сравниться с книгой. Ведь художественная литература – это огромный мир, который раскроется только перед вдумчивым читателем, обогатит его ум, душу, сердце, научит понимать окружающий мир.

В заключение хотелось бы обратиться к своим сверстникам со словами Максима Горького: «Любите книгу, она облегчит вам жизнь, дружески поможет разобраться в пестрой и бурной путанице мыслей, чувств, событий, она научит вас уважать человека и самих себя, она окрыляет ум и сердце чувством любви к миру, к человеку».

Сочинение ЕГЭ 2021