Вступительные экзамены на архитектора угнту

Вступительное испытание творческой направленности ИТН-1 заключается в выполнении графической работы на тему «Архитектурная деталь в интерьере», которая исполняется лично абитуриентом в присутствии наблюдателей УГНТУ.

1. Особенности вступительного испытания творческой направленности ИТН-1.

1.1. Вступительное испытание проводится в графической форме на бумаге, в технике «карандаш».

1.2. Вступительное испытание оценивается по 100-балльной шкале.

1.3. Для выполнения творческого испытания в интерьере устанавливается перечень предметов, которые абитуриент должен нарисовать.

2. Порядок проведения вступительного испытания творческой направленности ИТН-1 «Архитектурная деталь в интерьере».

2.1. Абитуриенты допускаются на вступительное испытание при наличии документа удостоверяющего личность (в т.ч. паспорта).

2.2. Абитуриенты перед началом испытания получают номер посадочного места, где будут рисовать, потом рассаживаются в соответствии с полученными номерами. Изменение номера посадочного места допускается только с разрешения представителей УГНТУ.

2.3. Продолжительность вступительного испытания – 240 минут (4 часа), по окончании этого времени работы сдаются на проверку.

2.5. Бумага для проведения экзаменационной работы выдается представителями приемной комиссии университета. Абитуриенту выдаётся 2 листа бумаги формата А3 (черновой лист и чистовой лист) и титульный лист работы. На «черновике» абитуриент может пробовать карандаш, делать эскиз компоновки рисунка интерьера. Саму работу вступительного творческого испытания абитуриент должен выполнить на «чистовике». Титульный лист абитуриент заполняет самостоятельно (без заполненного титульного листа экзаменационная работа к проверке не принимается).

2.6. Абитуриенты используют свои карандаши (марка, твёрдость/мягкость выбираются по собственному усмотрению), точилки, ластики, кнопки, которые можно взять с собой.

2.7.Абитуриентом запрещается покидать аудиторию во время экзамена, за исключением санитарной комнаты в сопровождении представителя УГНТУ.

2.8. Абитуриенту запрещается, на выполненной работе ставить какие-либо знаки, пометки. Работы, содержащие подписи, посторонние знаки, пометки, не рассматриваются экзамеционной комиссией.

2.9. Количество предметов в интерьере, составляющие композицию натюрморта — не более 6-ти, включая архитектурную деталь.

2.10. Элементы рисования:

— интерьер это часть внутреннего пространства помещения: пол, стена.

— предметы интерьера это: архитектурная деталь, драпировка, стол, стул, скамья, мольберт и прочие предметы.

— архитектурная деталь может быть представлена предметами (предметом): капитель и/или розетка.

2.11. Объём и содержание работы:

— необходимо изобразить с натуры композицию, установленную в интерьере и скомпоновать её на листе в гармонично уравновешенном виде;

— изображение должно быть объёмно-пространственным, отражающим масштабные соотношения и соответствовать правилам построения линейной перспективы;

— тонкой линией в работе должны быть отражены конструктивные построения и линии моделирования изображаемых объектов;

— для выявления глубины пространства все линии изображаемых объектов, должны иметь свои характеристики толщины и тона в соответствии с их расположением в пространстве;

— соблюдатьточность пропорций пространства интерьера, изображаемых предметов и их пропорциональных соотношений друг к другу;

— необходимо графическим способом выявить светотональные характеристики рисуемой постановки, показывая освещённые и затенённые участки;

— используя графические приёмы и средства выразительности создать целостный, законченный рисунок.

2.12. Работы проверяются и оцениваются экзаменационной комиссией по 100-бальной системе, в соответствии с критериями оценки творческого испытания. Экзаменационные работы абитуриентам не возвращаются.

3. Методические указания по вступительному творческому испытаниюИТН-1 «Архитектурная деталь в интерьере».

3.1. Высокий уровень качества творческих работ, возможно, достичь только при внимательном изучении специальной литературы и на практических занятиях художественной направленности.

3.2. Изображение желательно выполнять последовательно по стадиям:

-поиск композиционного решения на черновом листе в виде эскизов;

-компоновка выбранного из эскизов изображения в формате чистового листа;

-выявление пропорции больших и малых форм, соотношения и масштабность предметов между собой;

-линейно-конструктивное построение предметов по законам линейной воздушной перспективы;

-выявление формы с помощью светотеневых отношений.

3.3. В процессе поиска композиционного решения постановки, следует найти оптимальный вариант, при котором изображение общего силуэта предметов с учётом освещения, будут уравновешено по массе с полями листа.

3.4. Удачной композицией принято считать ту, в которой постановка в формате листа не кажется мелкой или крупной и в которой изображение не смещается влево, вправо, вверх, вниз. Следует отметить, что основным предметом натюрморта является архитектурная деталь, которая должна быть проработана более тщательно.

3.5. Следует обратить внимание, что натюрморт с архитектурной деталью, находится в пространстве интерьера. С этой целью необходимо показать часть интерьера в работе – это пол и стена с какими то проёмами в ней (то что попадает в постановку.

3.6. При определении пропорциональных отношений предметов необходимо использовать метод: от общего к частному, от большого к малому. Важно найти основные отношения высоты к ширине постановки, затем определить какую роль играет каждый элемент постановки по отношению к общей массе и друг к другу. И каким образом все это видится в пространстве интерьера. При этом следует обращать внимание на образную выразительность пятна каждого предмета, форму и величину предметов, пластические связи линий постановки, их перспективное сокращение в пространстве интерьера.

3.7. Конструктивное построение предметов в постановке и части интерьера надо осуществлять с применением законов линейной перспективы. Для этого важно правильно выбрать линию горизонта, которую зрительно видит абитуриент (уровень глаз рисующего). Линии построения предметов и пространство интерьера в работе стирать не следует.

3.8. Обязательной частью рисунка является выявление света и тени. Объемно-пластическое и объёмно-пространственное изображение рисунка, необходимо выполнить посредством классической тональной организации, выявляя штрихом дальний план – ближний план. Дальний план, не может быть темнее ближнего плана, источник «света» определяется с одной стороны, выявляя падающие тени.

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины для подготовки абитуриентов.

5.1. Основная литература:

1. Мельников В.А., Ахмадуллин М.Л., Основы изобразительной грамоты: учеб. Пособие / В.А. Мельников, М.Л. Ахмадуллин. – Уфа: Изд-во УГНТУ, 2020. – 100 с., илл.

2. Неклюдова, Т. П. Рисунок : учебное пособие / Т. П. Неклюдова, Н. В. Лесной. — Ростов-на-Дону ; Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2017. — 260 с. — ISBN 978-5-9275-2396-2. — Текст : электронный. — URL: https://znanium.com/catalog/product/1020505 (дата обращения: 25.11.2021). – Режим доступа: по подписке.

3. Жилкина, З. В. Рисунок в Московской архитектурной школе. История. Теория. Практика : учебное пособие / З. В. Жилкина. — Москва : КУРС : ИНФРА-М, 2019. — 112 с. — ISBN 978-5-905554-18-6. — Текст : электронный. — URL: https://znanium.com/catalog/product/1033347 (дата обращения: 25.11.2021). – Режим доступа: по подписке.

4. Тихонов, С. В. Рисунок : учеб. пособие для вузов / С. В. Тихонов, В. Г. Демьянов, В. Б. Подрезков. — 2-е изд. — М. : Архитектура-С, 2014. — 296 с. — Текст : непосредственный.

5. Долгих, О. Р. Архитектурный рисунок : учебное пособие / О. Р. Долгих. — Томск : ТГАСУ, 2020. — 140 с. — ISBN 978-5-93057-944-4. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/170450 (дата обращения: 25.11.2021). — Режим доступа: для авториз. пользователей.

6. Гавриляченко, С. А. Композиционный рисунок : учебное пособие / С. А. Гавриляченко, А. В. Катухина, М. Б. Шабаев. — Москва : МГАХИ им. В. И. Сурикова, 2020. — 237 с. — ISBN 978-5-4350-0141-9. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/170764 (дата обращения: 25.11.2021). — Режим доступа: для авториз. пользователей.

5.2. Дополнительная литература:

1. Рисунок : учебно-методическое пособие / составитель М. П. Киба. — Сочи : СГУ, 2020. — 32 с. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/172172 (дата обращения: 25.11.2021). — Режим доступа: для авториз. пользователей.

2. Парамонов, А. Г. Введение в рисунок : учебно-методическое пособие / А. Г. Парамонов. — Липецк : Липецкий ГПУ, 2018. — 78 с. — ISBN 978-5-88526-961-2. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/115022 (дата обращения: 25.11.2021). — Режим доступа: для авториз. пользователей.

5.3. Интернет-ресурсы

Подобрать программу обучения

Телефоны

Абитуриенты, выбирающие учебное заведение , могут получить степень бакалавра, специалиста,
магистра,
аспиранта, спциалиста, а также освоить профессию. Поступление облегчат программы подготовки, летние курсы.
Для успешного зачисления во многие учебные заведения необходимо собрать соответствующие
документы и сдать экзамены. Можно потупить
на бюджет, набрав достаточно баллов или учиться на платной основе. Из направлений традиционно предпочтение
отдают медицине, инженерным специальностям, IT. Также выбирают экономику, финансы, естественные науки. После
завершения обучения студенты имеют возможность приступить к научной деятельности или найти интересную
работу.

Колледж экономических международных связей

Для выпускников 9 и 11 классов.

Высшее образование онлайн

Федеральный проект дистанционного образования.

Я б в нефтяники пошел!

Пройди тест, узнай свою будущую профессию и как её получить.

Технологии будущего

Вдохновитесь идеей стать крутым инженером, чтобы изменить мир

Студенческие проекты

Студенты МосПолитеха рассказывают о своих изобретениях

Химия и биотехнологии в РТУ МИРЭА

120 лет опыта подготовки

Международный колледж искусств и коммуникаций

МКИК — современный колледж

Английский язык

Совместно с экспертами Wall Street English мы решили рассказать об английском языке так, чтобы его захотелось выучить.

15 правил безопасного поведения в интернете

Простые, но важные правила безопасного поведения в Сети.

Олимпиады для школьников

Перечень, календарь, уровни, льготы.

Первый экономический

Рассказываем о том, чем живёт и как устроен РЭУ имени Г.В. Плеханова.

Билет в Голландию

Участвуй в конкурсе и выиграй поездку в Голландию на обучение в одной из летних школ Университета Радбауд.

Цифровые герои

Они создают интернет-сервисы, социальные сети, игры и приложения, которыми ежедневно пользуются миллионы людей во всём мире.

Работа будущего

Как новые технологии, научные открытия и инновации изменят ландшафт на рынке труда в ближайшие 20-30 лет

Профессии мечты

Совместно с центром онлайн-обучения Фоксфорд мы решили узнать у школьников, кем они мечтают стать и куда планируют поступать.

Экономическое образование

О том, что собой представляет современная экономика, и какие карьерные перспективы открываются перед будущими экономистами.

Гуманитарная сфера

Разговариваем с экспертами о важности гуманитарного образования и областях его применения на практике.

Молодые инженеры

Инженерные специальности становятся всё более востребованными и перспективными.

Табель о рангах

Что такое гражданская служба, кто такие госслужащие и какое образование является хорошим стартом для будущих чиновников.

Карьера в нефтехимии

Нефтехимия — это инновации, реальное производство продукции, которая есть в каждом доме.