Вводные слова сложные случаи егэ

Тема «Вводные слова» при подготовке к ЦТ

Несмотря на то что на первый взгляд тема «Знаки препинания в предложениях с вводными словами» не вызывает особых затруднений у абитуриентов, процент выполнения заданий на данную пунктограмму не повышается. Следовательно, обойти эту тему в курсе русского языка никак нельзя.

Часто абитуриент справляется с заданием на вводные слова, но допускает ошибку в другом тестовом задании, где необходимо указать предложения с обособленными членами предложения, забывая о том, что вводные слова выделяются (обосабливаются) в предложении, но членами предложения не являются (впрочем, как и обращения).

Напомним основные группы вводных слов и словосочетаний:

1) вводные слова, выражающие чувства говорящего (радость, сожаление, удивление и т.п.) в связи с сообщением (к удивлению, к стыду, как нарочно, к счастью, к радости, к сожалению и др.);

2) вводные слова, выражающие оценку говорящим степени достоверности сообщаемого (уверенность, предположение, возможность, неуверенность и т.п.) — безусловно, разумеется, само собой разумеется, бесспорно, действительно, наверное, возможно, верно, вероятно, по всей вероятности, может, может быть, быть может, должно быть, кажется, казалось бы, видимо, по-видимому, пожалуй, конечно, несомненно, без всякого сомнения, очевидно, в самом деле подлинно, правда, не правда ли, в сущности, по существу, по сути, право, чай, надо полагать, думаю, надеюсь, полагаю и др.

3) вводные слова и сочетания, указывающие на связь мыслей, последовательность их изложения (итак, следовательно, значит, наоборот, напротив, далее, наконец, впрочем, между прочим, в общем, в частности, прежде всего, кроме того, сверх того, стало быть, например, к примеру, главное, таким образом, кстати, кстати сказать, к слову сказать, во-первых, во-вторых и т. д., с одной стороны, с другой стороны, повторяю, подчёркиваю и др.); 

4) вводные слова и сочетания, указывающие на приёмы и способы оформления мыслей (словом, одним словом, иными словами, другими словами, иначе говоря, коротко говоря, попросту говоря, мягко выражаясь, если можно так сказать, если можно так выразиться, с позволения сказать, лучше сказать, так сказать, что называется и др.). 

Следует обратить внимание, что слова вернее, точнее, скорее являются вводными, если после них можно добавить слово «говоря»: Я узнавал всё больше хуторян, привыкал к местному говору или, вернее сказать, особенностям донского края в целом. 

5) вводные слова и сочетания, указывающие на источник сообщения (на мой взгляд, по слухам, по преданию, помнится, говорят, сообщают, передают, по словам… , по сведениям… , по сообщению… , по мнению… , по-моему, по-твоему, по-нашему, по-вашему, слышно, дескать, мол и др.

Обратите внимание, что не являются вводными слова и сочетания: по постановлению… , по распоряжению… , по замыслу…по традиции, по совету… , по указанию… , по требованию… , по решению…  и др.

Например: По совету бабушки я всё же оставила Лёньку в покое. По указанию свыше все подверглись проверке.

6) вводные слова и сочетания, представляющие собой призыв к собеседнику или к читателю с целью привлечь его внимание к сообщаемому, внушить определённое от ношение к излагаемым мыслям, приводимым фактам и т. д.: пойми, поймите, поверьте, послушайте, согласитесь, вообразите, представьте себе, из вините, простите, веришь (ли), пожалуйста, помилуйте, заметьте себе, видишь (ли), видите (ли), понимаешь (ли), понимаете (ли), знаешь (ли), знаете (ли), сделайте милость, скажите на милость, если хотите знать и др.;

7) вводные слова и сочетания, указывающие оценку меры того, о чём говорится (по крайней мере, без преувеличений, самое большее, самое меньшее и др.);

 вводные слова и сочетания, показывающие степень обычности того, о чем говорится (случалось, по обыкновению, по обычаю, бывает, бывало, случается и др.);

9) вводные слова и сочетания, выражающие экспрессивность высказывания (по правде, по совести, по справедливости, кроме шуток, смешно сказать, не в укор будь сказано, надо признаться, сказать по чести, признаться сказать, честно говоря, между нами говоря, между нами будь сказано и др.).

Многие из вводных слов и сочетаний слов могут быть омонимичны членам предложения или союзам. Такие различия (они отражаются на пунктуации) проявляются в контексте.

Разную роль могут выполнять слова и сочетания слов бывало, верно, главным образом, однако, кстати, наконец, наоборот, в конце концов, таким образом, действительно, может быть, по крайней мере, по сути, по меньшей мере, с тонки зрения, с одной стороны, с другой стороны, значит, конечно, в самом деле и др.

Ср.: Может быть, весна будет ранняя в этом году. — В ней было столько грации, сколько её может быть только в настоящей балерине.

Придёт, бывало, и давай нас поучать да ругать. — С Димкой бывало у деда много хлопот и проблем.

Ася совсем не была готова к сдаче экзаменов и, таким образом, виновата была сама. — Таким образом и надо было поступить.

Должно быть, лёд на реке тронется к утру. — Дыхание должно быть ровным.

Что ты, в самом деле, придумываешь! — Ты считаешь, что он в самом деле настоящий герой?

Большая часть таких слов в сравнении представлена в таблице.

ВВОДНЫЕ СЛОВА

РАЗЛИЧАЙ вводные слова и члены предложения!!!

Вводные слова !!! К ним нельзя поставить вопрос; можно удалить из предложения, не изменяя его структуры; можно заменить синонимом или близким по смыслу словосочетанием.

Члены предложения !!! К ним можно поставить вопрос; нельзя удалить из предложения, не нарушая структуры и смысла.

1) Он и плотник, и кузнец, и мореплаватель, и, наконец, академик (при перечислении). Да замолчите вы, наконец. Поведение его становится, наконец, нетерпимым. 2) Мы, кажется, заблудились. 3) Буря, однако, стихла. Буря стихла, однако. 4) Весной, возможно, будет наводнение. 5) Я, очевидно, всё же поговорю с ним. 6) Он, пожалуй, был лет двадцати. 7) Мы, бывало, жутко ругались. Я, может быть, скоро буду врачом. 9) Видно, вам не стоит приходить сюда. 10) Да, кстати, здесь о том два слова… 11) Вообще, нужно было давно это сделать. Мне, вообще, это кажется странным. 12) Ты скажи, в конце концов, почему ты опоздал? 13) Собираясь на охоту, я, естественно, поинтересовался климатом в тайге. 14) Таким образом, все вы пришли к единому мнению, что и требовалось доказать. 15) Вы, должно быть (=наверное), строгий судья! 16) Надо дописать сочинение и, главное, вовремя сдать его. 17) Это предложение не озадачило, а, напротив, развеселило его. 18) Факты не успокоили командира, а, наоборот, вселили тревогу. 19) Я, право, в отчаянье… 20) Да ты, никак, перечить вздумала? 21) Словом, все разом притихли. 22) Пустое слово не согреет, и, к примеру, от него теплей не станет. 23) Человек, видимо, заметил меня. 24) Верно, мало для счастья надо. 25) Да ты, никак, учить меня вздумал? 26) В планах было дойти до перевала к рассвету, но, похоже, нам это было не по силам.

1) Все долго ждали, и наконец выставка открылась (=наконец-то, в конце концов, в итоге, после всего). Наконец пошёл долгожданный дождь. 2) Задача кажется трудной (СИС). 3) Буря стихла, однако (=но, союз) дождь не прекратился. Однако (=но) буря стихла. 4) Весной возможно (СИС)наводнение. 5) Очевидно, что его задело это замечание. (СПП, гл. часть «очевидно» — безл.предл.) 6) Пожалуй (=»дай») мне грамоту. 7) Бывало и не такое. Что может быть важнее человека? 9) Здесь плохо видно. 10) Заметьте кстати: все поэты любви мечтательной друзья. 11) Вообще это верно, но в данном случае это не так. Он вообще (=совсем) не хочет жениться. 12. В конце концов (в результате) мы согласились. 13. Естественно (как?) и просто он перешёл к предмету спора. 14) Поступив таким образом (как?), вы добьётесь результата. 15) Слово должно быть выражением правды. (СИС) 16) Главное и самое важное свершилось. 17) Илья сел (напротив кого?) напротив (предлог) приятеля. Илья сел (где?) напротив (наречие). 18) Как бы не вышло (как?) наоборот! 19) Кто дал вам право кричать? 20) Он никак не мог понять её. 21) Словом можно убить. 22) Обратимся (к чему?) к примеру, решённому ранее. 23) Нос всё-таки (как?) видимо вспух и покраснел. 24) Пёс верно служил ему. 25) Я никак не могла осилить эту теорему. 26) Здание было похоже на церковь. Похоже дитя на отца своего.

Особую трудность представляет пунктуация при нескольких словах: наконец, однако, значит. Данные слова могут быть вводными и, следовательно, выделяться запятыми, а могут быть членами предложения. Необходимо различать эти грамматические омонимы, ежегодно встречающиеся в тестах по русскому языку на ЦТ.

1. Слово наконец является вводным, если подытоживает какое-либо перечисление явное (во-первых, во-вторых и, наконец,…) или скрытое (как итог нескольких событий): Рабочие в слободке валились с ног в конце смены: во-первых, норма выработки была немыслимой; во-вторых, перерыв хозяин сократил на нет и, наконец, удушающая жара в цеху. Он побывал в Китае, Индии, Северной Корее и, наконец, решил отправиться в Африку.

В качестве вводного слова наконец может подчеркивать резкую форму волеизъявления: Уйдешь ты, наконец! выражение крайней степени раздражения: Да замолчите вы, наконец! давать оценку факта с точки зрения говорящего: Поведение его становится, наконец, нетерпимым.

Наконец в качестве наречия в роли обстоятельства имеет значение «под конец», «напоследок», «в конце концов», «наконец-то» (спустя некоторое время, в результате потраченных усилий): Мы его долго ждали, и он наконец пришёл; Наконец лодка показалась на горизонте, и все стоявшие на берегу облегчённо вздохнули. Наконец услышала она долгожданное «мама», и слёзы радости брызнули из её глаз потоком.

Такое значение иногда бывает трудно отличить от значения итогового завершения чего-либо (во-первых, во-вторых, наконец). Показателем обстоятельственного значения может служить частица -то: Наконец-то приняли его в бригаду и даже выдали спецодежду. (Ср. невозможность подстановки -то при перечислении).

1. Если слово однако можно заменить но – перед нами противительный союз: Однако (=но) мы справились с поставленной задачей. Так хотелось не огорчаться по пустякам, однако(=но) на деле всё было иначе. (Противительный союз употребляется или в начале предложения, или в сложном предложении на стыке грамматических основ).

Слово однако выступает иногда в роли междометия и в таком случае отделяется запятой: Однако, какой вы проказник!

1. Для связи мыслей в предложениях используется слово «значит», которое можно заменить словом «следовательно». В таком случае это вводное слово: Если ты солгал, значит, тебе не будет уже веры. Молчишь, значит, чувствуешь свою неправоту. Если ты так говоришь, значит, ты и понятия не имеешь, что такое жизнь в тайге.

Если слово «значит» имеет значение означает – перед нами глагол, выступающий в роли сказуемого: Я понял сразу, что значит быть зависимым от разных непредвиденных обстоятельств. И тут ясно стало, что значит «не рой яму другому».

Важно помнить, что всегда ставится тире между подлежащим и сказуемым, если между нами есть слово значит: Изъять милосердие из человека – значит лишить человека одного из проявлений нравственности. Жить – значит бороться ежедневно с привычками, условностями, и даже характером.

Тренировочные упражнения

(в данных упражнениях необходимо расставить знаки препинания, обратив особое внимание на вводные слова, и дополнительно решить

орфографические задачи)

Упражнение 1

1. К сож…лению скоро обл…ка заволокли всё небо. Как нарочно к вечеру задул порыв…стый ветер. Плаванье ст…новилось однообразным и пр…знаюсь скучноватым. Жизнь наша повторяю опять пот…кла преж…ним порядком. Итак мы сн…лись с якоря. Одним скучно с…деть дома другие напротив любят это. А у него говорят пр…крас…ный дом. Телеграм…а лежала в пр…хожей а значит предназн…чалась мне. Он был даже рад случайно остат…ся наконец в од…ноч…стве. Когда телефон наконец затих ей уд…лось успокоит…ся и собрат…ся с мыслями.

2. …десь (на)верху всегда дул х…лодный ветер ст…кавш…й с ледн…ка на р…внину. Лес в этом месте отступал от скальной стены дальше чем всюду. Вид…мо (н…)какая жизнь (н…)могла долго переносить дыхание пропасти. Ущелье напоминало камен…ую реку. К…залось какая(то) сила буш…вавшая …десь в (старо)давние времена вым…ла наружу рос…ыпи чугун…о(серных) скал. Сторона скалы обращён…ая к горам была п…крыта слоем ж…лтого налёта. Трава то(же) (н…)хотела …десь р…сти.

3. Бе…порядо…но нагр…мождён…ые валуны несколько отступили от края пропасти а может были кем(то) наро…но …броше…ны (в)низ. Они обр..зовали (н…)большую площадку. Её дальний край обрывался в без…ну. Оттуда (н…)торопливо клубясь выползал ж…лтоватый туман. Сквозь него виднелся (противо)положный берег такой(же) ск…листый и (н…)пр…ветл…вый и (н…)широкий подвес…ной мост.

4. (В)низу под мостом зияла ( н…)мере…ная глуб…на. (Н…)кто наверное по своей воле (н…)спускался туда и уж (н…)кто конеч…но (н…)смог(бы) поднят…ся обратно. А (с)верху смотрели горы вел…чавые р…внодушные в облач…ных шапках в голубоватых плащах (н…)кем (н..)потревожен…ых ледников.

Упражнение 2

1) Он н…верно устал ждать и уже бе…покойно поглядыва…т пр…слушива…т..ся (н…)появит..ся ли на пр…горк… дед верхом на коне.

2) Любоч…ка напротив была очень весела и говорила за обедом что она зна…т отлич…ный с…крет который однако она (н…)кому (н…)рас…каж…т.

3) Я др…мал но засыпать (н…)торопился зная какая длин…ая и покойная ноч… впереди сколь много ещё отдыху мне предстоит и стало быть какое бл…женство знать об этом и (н…)куда (н…)торопит…ся.

4) Он смотрел как навозный жук хлопотливо и усердно тащ…т куда(то) свой шар как паук как водится ра…кинув хитрую радужную сеть ст…р…жит мух как ящер…ца ра…крыв тупую мордоч…ку с…дит на со…нце бл…стя зелёными щитками своей спины.

5) Они хотели убедит…ся вероятно в том готов(ли) я выполнить столь опас…ное задание и одобр…в мой план спросили какое у меня настр…ение достаточ…но ли сер…езно я созн…ю какой опас…ности себя подв…ргаю и к ужасу своему пон…маю среди кого мне пр…дёт..ся жить и работать.

6) Машины бывало мчались рявкали с…гналами подг…няя друг друга и нельзя было понять то(ли) они дог…няют что(то) и (н…)как (н…)могут догнать то(ли) убегают от чего(то) и боят…ся что убежать (н…)смогут.

7) Он целый день по обыкновению возился с огородом и п…рниками и …ранж…реями и там было всё по слухам что только могут дать п…рники и …ранж…реи цветы и ягоды и фрукты и ранняя зелень.

Теперь Шуберт уже (н…)думал (н…) о настоящ…м (н…) о будущ…м (н…) о том что осталось (н…)доделан…ым и что пр…дстоит …делать (н…) о жизни которая вид…мо уже прошла (н…) о смерти которая в…роятно скоро наступ…т.

Упражнение 3

1. (По)его ув…рению (н…)которые пас…янсы требуют больш…й сообр…зительности и вн…мания однако играл он со всеми и всегда.

2. Выр…сла она на поч…ве предрас…удков и говорили была вскормлен…а предрас…удками что однако (н…)мешало ей быть в центре внимания.

3. Конечно студенты народ задорный но мес…ные быстро от них устали.

4. (Н…)знаю как у других профес…оров но по мнению больш…нства из уч…н…ого совета до защиты Егорову было ещ… далеко.

5. (Н…)разу (н…)получилось однако встретит…ся (н…)только с героем но даже просто с интересным человеком.

6. Все эти разговоры об изм…льчани… производят к сожалению на меня всякий раз такое вп…ч…тление как(будто) я (н…)чаян…о подслушал (н…)хороший разговор о своей дочер… которую к тому же очень люблю.

7. Я старик служу уже тридцать лет но (н…)замечаю однако (н…)измельчания (н…)отсутствия идеалов и как правило (н…)нуждаюсь в них.

8. Подобные (н…)достатки как(бы) много их (н…)было могут вероятно породить п…сс…мистическое настроение только в человеке мал…душном и ро…ком как считал сей муж учёный.

Упражнение 4

1.Вечером ложась в п…стель с т…ж…лой гол…вой и (по)минутн… вздраг…вая точ..но от вн…запных толч…ков он всё(таки) забывался довольно скоро бе…покойным нервным сном но просыпался за(долго) до рас…вета совсем ра…битый обе…силен…ый и как правило ра…др…ж…н…ый.

2.Говорят дома бл…жайш…й д…ревушки д…рев…я леса прот…нувш…гося тёмной лентой на г…р…зонт… поле в ч…рных и ж…лтых з…платах всё рисовал местный художник.

3.С другой стороны он обрадовался увид…в Нину ра…румян…н…ую быстрой ездой с возбуждён…ыми бл…стящими гл…зами.

4.Одним словом он отказывался ехать в Ивантеевку а это значит что поставки грузов будут сорван…ы.

5.Призраки казалось то перегоняли лошадей выр…стая до исп…линских размеров то вдруг падали на землю и быстро умен…шаясь и…ч…зали за спиной Боброва то заб…гали на (н…)сколько с…кунд в ч…щу и опять внезапно появлялись около самой пролётки то сдв…гались тесными р…дами и покач…вались и вздраг…вали очевидно переш…птываясь о ч…м(то) между собою.

Тренировочный тест

А1. Вводные слова — это:

1. Слова, при помощи которых говорящий выражает своё отношение к тому, что он сообщает;

2. слова, обозначающие того, к кому обращаются с речью.

А2.Какое значение имеет вводное слово «действительно»?

1.порядок мыслей; 2. различные чувства; 3. большая степень уверенности;

4. меньшая степень уверенности; 5. источник сообщения.

А3. Найдите вводное слово, обозначающее порядок мыслей и их связь:

1. к удивлению; 2. возможно; 3. конечно; 4. по-моему; 5. итак.

А4. Являются ли вводные слова членами предложения:

1. да; 2. нет.

А5. Найдите предложение, в котором есть вводное слово:

1. Мне кажется, что к вечеру выглянет солнце.

2. Кажется, скоро пойдёт дождь.

3. Он не такой, каким кажется.

А6. Найдите предложение, в котором есть вводное предложение:

1. Шторм, по словам старожилов, — страшное зрелище.

2. Шторм, как говорят старожилы, — страшное зрелище.

3. Старожилы говорят, что шторм — страшное зрелище.

А7. Укажите предложения, в которых выделенные слова (словосочетания) являются вводными (учтите, что знаки препинания не расставлены):

1. В пути нас однако ожидали неприятные сюрпризы.

2. Тренер вряд ли бы мог сделать это ещё раз.

3. Она кажется стремилась достичь невозможного.

4. По мнению дирекции данное решение будет единственно верным.

1. Отрицательное воздействие экологических факторов на здоровье человека несомненно.

А8. Укажите предложения, в которых выделенные слова (словосочетания) НЕ являются вводными (учтите, что знаки препинания не расставлены):

1. Понимая огромность своего дарования Маяковский однако стремился всегда находиться в «буче жизни».

2. А коли этого нет то значит нет и ничего.

3. Некоторые прогнозы поэта кажутся сейчас наивными однако они не теряют своего обаяния.

4. С одной стороны располагались безмолвные горы с другой шумело тёплое море.

5. Среди птиц насекомых в сухой траве словом всюду даже в воздухе чувствовалось приближение осени.

А9. Укажите предложения, в которых выделенные слова (словосочетания) являются вводными (учтите, что знаки препинания не расставлены):

1. Но не высказывалось очевидно то что он хотел сказать.

2. В седьмом часу как обычно всех пригласили к чаю.

3. Вечер вдруг мягко меняет краски всё больше сливаясь с воцаряющейся лунной ночью.

4. В клубе уже было полным-полно народу однако собрание не начинали ждали важного гостя.

5. Он едва ли мог различить очертания уходящих вдаль кораблей.

А10. Укажите предложения, в которых выделенные слова (словосочетания) являются вводными (учтите, что знаки препинания не расставлены):

1. Капитан к большому сожалению стрелял не очень хорошо.

2. Канонада стала слабее однако трескотня ружей сзади и справа слышалась всё чаще.

3. И вот наконец ночью бурые дождливые облака иссякли.

4. По-моему это был рассказ ни о чём.

5. Для меня очевидно что за два месяца подготовиться к такому испытанию невозможно.

А11.Знаки препинания расставлены правильно в предложениях с вводными словами:

1. Женщина, как правило, питает искреннее отвращение к лести, особенно, по отношению к другой женщине.

2. Во-первых, из-за танцев негде было играть в карты, а во-вторых, он терпеть не мог духовой музыки.

3. Дорога вилась передо мною между густыми кустами орешника, уже залитыми мраком, и я к ужасу своему продвигался с трудом.

4. Всё должно быть, тихо, мой Свет, ни в одном окне не оставь огня для тех, кого рядом нет, и не жди покоя, как водится, от чужих.

5. Не верьте банальной фразе, которую, разумеется, придумали ленивые циники — женщина всегда любит только своей душой, а не ушами.

А12. Укажите предложения, в которых выделенные слова (словосочетания) являются вводными (учтите, что знаки препинания не расставлены):

1. Например свинец в выхлопных газах плохо растворяется в морской воде.

2. К сожалению за многие годы человечество свыклось с загрязнением воды.

3. Массовая гибель лесов может быть связана с осушением болот.

4. Проблема загрязнения воды по сведениям из древней мифологии стара как мир.

5. Установлены наконец предельно допустимые концентрации ядовитых веществ в воде.

А13. Укажите предложения, в которых выделенные слова (словосочетания)

НЕ являются вводными (учтите, что знаки препинания не расставлены):

1. Она была несомненно человеком имевшим беспощадную требовательность к себе и людям.

2. Покататься на лодке пришла Женя на радость удивив всех нас.

3. Вероятно что мы уважали её целеустремленность и деловитость.

4. Однако отступив от обычного строгого распорядка она уговаривала нас ехать.

5. Первое значение очевидно на второе указывает данная в примере строфа.

А14. Знаки препинания расставлены правильно в предложениях с вводными словами:

1. Мало кто, вероятно, по-настоящему знал Рахманинова — он сближался с трудом, открывался немногим.

2. Причиной болезненного состояния моей птички были кедровые орешки: она питалась ими всю зиму и скорее всего от этого ожирела.

3. Там правда, не выращивались розы, да и Гомер туда не заходил…

4. Листья всё падали и падали, и этому казалось, не будет конца.

5. Есть люди, с которыми, однако, следует считаться.

А15. Знаки препинания расставлены НЕправильно в предложениях с вводными словами:

1. Кошка, раз усевшаяся на горячую плиту, больше, очевидно, не будет на неё садиться.

2. Вероятно мозг, хорошо устроенный, стоит больше, чем мозг, хорошо наполненный непонятно чем.

3. Корабли жёлтых листьев плывут по лужам, ты, конечно, кому-то нужен.

4. В первой же комнате аукциона они увидели то, что, несомненно, повергло их в шоковое состояние.

5. Возможно всему виной его беспощадная громкость ко мне, молчащей, ко мне, потерявшей крылья, ко мне, земной.

А16. Знаки препинания расставлены правильно в предложениях с вводными словами:

1. Мы добавляем года к человеческой жизни, но к сожалению, не добавляем жизни к годам.

2. Запомните и говорите «люблю тебя» своим любимым, но, пожалуй, сначала действительно это почувствуйте.

3. Вот, на мой взгляд, два самых больших открытия человечества: книгопечатание, которое способствует распространению книги, и телевидение, которое отрывает человека от чтения.

4. Первое открытие, как правило всегда заключается в том, что есть вещи, которые стоит открывать.

5. Максим Горький, говорят, читал со скоростью четыре тысячи слов в минуту.

А17. Укажите предложения, в которых выделенные слова (словосочетания) НЕ являются вводными (учтите, что знаки препинания не расставлены):

1.Может быть в один прекрасный день ум поможет нам соорудить какой-то новый мир но постичь данный никогда!

2.Поцеловать руку прекрасной незнакомке естественно!

3.Вначале поведение лесника казалось мне странным.

4.Природа по-видимому мудро позаботилась чтобы человеческие глупости были преходящими книги же увековечивают их.

5. Пожалуй жизнь измеряется не числом вдохов-выдохов а моментами когда захватывает дух!

А15. Знаки препинания расставлены НЕправильно в предложениях с вводными словами:

1. Мне кажется, дорогой, что головы самых великих людей тупеют, когда они соберутся вместе, и что там, на мой взгляд, где больше всего мудрецов, меньше всего мудрости.

2. Чистая математика – это такой предмет, где мы не знаем, о чём мы говорим, и не знаем, наверняка, истинно ли то, что мы говорим.

3. Природа, как водится подобна женщине, которая любит наряжаться и которая, показывая из-под своих нарядов то одну часть тела, то другую, подаёт своим настойчивым поклонникам некоторую надежду узнать её когда-нибудь всю.

4. Наконец-то, мы просто и честно молчим об этом.

5. Знаем, как выжить, конечно же, но не знаем, как жить.

А19. Укажите предложения, в которых выделенные слова (словосочетания) являются вводными (учтите, что знаки препинания не расставлены):

1. Неуч вероятно никогда не признает преимущество человека образованного.

2. Сомневаться во всём как водится могут люди уверенные в себе.

3. Мысли философа как правило словно звёзды они не дают света потому что слишком возвышенны.

4. К радости моей вижу всех своих родных и близких.

5. Кирджали на турецком языке значит витязь, удалец.

А20. Укажите предложения, в которых выделенные слова (словосочетания) являются вводными (учтите, что знаки препинания не расставлены):

1. Говорят не повезет если чёрный кот дорогу перейдет.

2. Загадка эта однако должна была очень скоро разрешиться.

3. Наконец мы покидаем Новый бульвар и выходим на площадь.

4. Деревня казалось еще спала несмотря на позднее утро.

5. К её радости в комнате появился первый посетитель.

А21. Укажите предложения, в которых выделенные слова (словосочетания) НЕ являются вводными (учтите, что знаки препинания не расставлены):

1. Поезд отходит кажется в три часа.

2. Казалось что этот его рассказ никогда не закончится.

3. Я признаться не люблю тех кто умеет оскорбляться презирать и прочее.

4. Она ведь была женщиной красивой и умной.

5. Чемодан со всеми вещами очевидно всё ещё оставался в багажном отделении.

А22. Укажите предложения, в которых выделенные слова (словосочетания) являются вводными (учтите, что знаки препинания не расставлены):

1. Наконец стали известны результаты ЦТ по русскому языку.

2. Иногда кажется что закат похож на пожар.

3. Трудно будет я думаю привыкать к новому режиму работы.

4. К своему стыду я не знаю эти темы.

5. Буря утихла однако море всё ещё оставалось агрессивным и пугающим.

В задании 18 проверяется умение ставить знаки препинания при словах, грамматически не связанных с предложением. К таким относятся и вводные слова (конструкции, словосочетания, предложения), вставные конструкции и обращения

В ЕГЭ 2016-2017 года одна часть заданий 18 будет представлена формой повествовательного предложения с вводными словами

Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Дача (1) может быть (2) на­зва­на ко­лы­бе­лью, с ко­то­рой для каж­до­го из нас на­чи­на­лось по­сти­же­ние мира, по­на­ча­лу огра­ни­чен­ное садом, затем огром­ной ули­цей, потом участ­ка­ми и (3) на­ко­нец (4) всей за­го­род­ной сто­ро­ной.

Другая часть (судя по демоверсии и книге И.П. Цыбулько Типовые экзаменационные материалы 2017) будет выглядеть вот так:

Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Послушай(1)быть может (2)когда мы покинем

Навек этот мир, где душою так стынем,

Быть может(3) в стране, где не знают обману,

Ты (4) ангелом будешь, я демоном стану!

Клянися тогда позабыть (5)дорогая(6)

Для прежнего друга все счастие рая!

Пусть (7)мрачный изгнанник, судьбой осужденный,

Тебе будет раем, а ты мне — вселенной!

(М.Ю. Лермонтов)

Рассмотрим правила и понятия, необходимые для выполнения данного типа заданий.

Содержание:

→ Общее понятие о вводных словах и основное правило их выделения. Группы слов по значению. Пункт 17.1

→ Список слов, которые никогда не бывают вводными.Пункт 17.1.1

→ Список слов, выполняющих в зависимости от роли в предложении разные роли.17.1.2

→ Особые случаи постановки знаков препинания при вводных словах.Пункт 17.1.3

→ Общее понятие об обращении и основное правило его выделения.Пункт 17.2.

→ Особые случаи постановки знаков препинания при обращении.Пункт 17.2.1

17.1 Общее понятие о вводных словах и основное правило их выделения.

Вводные слова — это слова (или словосочетания), грамматически не связанные с предложением и вносящие дополнительные смысловые оттенки. Например: Очевидно, общение с детьми развивает в человеке многие добрые свойства ; К счастью, тайна так и осталась тайной.

Данные значения передаются не только вводными словами, но и вводными предложениями. Например: Вечор, ты помнишь, вьюга злилась... (Пушкин).

К вводным единицам примыкают вставные конструкции, которые содержат различные добавочные замечания, поправки и разъяснения. Вставные конструкции, как и вводные, не связаны с другими словами в предложении. Они резко разрывают предложение. Например: Журналы иностранной литературы (два) я велел выслать в Ялту ; Маша говорила с ним о Россини (Россини только что входил в моду), о Моцарте.

Главная ошибка большинства пишущих связана с неточным знанием списка вводных слов. Поэтому прежде всего следует выучить, какие именно слова могут быть вводными, какие группы вводных слов могут быть выделены и какие слова никогда не бывают вводными.

ГРУППЫ ВВОДНЫХ СЛОВ.

1. вводные слова, выражающие чувства говорящего в связи со сказанным: к счастью, к несчастью, к сожалению, к досаде, к ужасу, на беду, чего доброго…

2. вводные слова, выражающие оценку говорящим степени достоверности того, что он сказал: конечно, несомненно, разумеется, бесспорно, очевидно, безусловно, наверное, возможно, верно, может быть, должно быть, кажется, по всей видимости, по-видимому, по существу, по сути, думаю… Эта группа вводных слов наиболее многочисленна.

3. вводные слова, указывающие на последовательность излагаемых мыслей и их связь между собой: во-первых, итак, следовательно, в общем, значит, кстати, далее, впрочем, наконец, с одной стороны… Эта группа также достаточно большая и коварная.

4. вводные слова, указывающие на приемы и способы оформления мыслей: словом, другими словами, иначе говоря, вернее, точнее, так сказать…

5. вводные слова, указывающие на источник сообщения: говорят, по-моему, по словам…, по слухам, по сведениям…, по мнению…, на мой взгляд, помнится…

6. вводные слова, представляющие собой обращение говорящего к собеседнику: видишь (ли), знаете, пойми, простите, пожалуйста, согласись…

7. вводные слова, указывающие на оценку меры того, о чем говорится: самое большее, по крайней мере…

8. вводные слова, показывающие степень обычности сказанного: бывает, случалось, по обыкновению…

9. вводные слова, выражающие экспрессивность высказывания: кроме шуток, смешно сказать, честно говоря, между нами говоря…

17.1. 1 НЕ ЯВЛЯЮТСЯ ВВОДНЫМИ СЛОВАМИ и поэтому не выделяются запятыми на письме следующие слова:

• буквально, будто, вдобавок, вдруг, ведь, вот, вон, вряд ли, все-таки, в конечном счете, едва ли, даже, именно, исключительно, как будто, как бы, как раз, между тем, почти, поэтому, потому, приблизительно, примерно, притом, причем, просто, решительно, словно… — в эту группу входят частицы и наречия, наиболее часто оказывающиеся ошибочно обособленными как вводные.

• по традиции, по совету…, по указанию…, по требованию…, по распоряжению…, по замыслу…— эти сочетания выступают в качестве необособленных (невыделяемых запятыми) членов предложения :

По совету старшей сестры она решила поступить в МГУ.

По распоряжению врача больной был посажен на строгую диету.

По замыслу автора роман должен был охватывать период до 1825 года.

17.1. 2 В зависимости от контекста одни и те же слова могут выступать то в роли вводных слов, то в качестве членов предложения.

• МОЖЕТ и МОЖЕТ БЫТЬ, ДОЛЖНО БЫТЬ, КАЖЕТСЯ (КАЗАЛОСЬ) выступают в качестве вводных, если указывают на степень достоверности сообщаемого:

Может, я приду завтра? Нашего учителя нет уже два дня; может быть, он заболел. Ты, должно быть, в первый раз встречаешься с таким явлением. Я, кажется, его где-то видела.

Эти же слова могут оказаться в роли сказуемых:

Что мне может принести встреча с тобой? Как человек может быть столь необязательным! Это должно быть твоим самостоятельным решением. Мне все это кажется очень подозрительным.Заметьте: никогда нельзя выбросить из предложения его сказуемое, а вводное слово  — можно.

• ОЧЕВИДНО, ВОЗМОЖНО, ВИДНО оказываются вводными, если указывают на степень достоверности высказывания:

Ты, очевидно, хочешь извиниться за свой поступок? В следующем месяце я, возможно, уеду отдыхать. Ты, видно, не хочешь рассказать нам всей правды?

Эти же слова могут войти в состав сказуемых:

Всем стало очевидно, что надо искать другой способ решения проблемы. Это стало возможно благодаря согласованным действиям пожарной бригады. Солнца не видно из-за туч.

• НАВЕРНО, ВЕРНО, ТОЧНО, ЕСТЕСТВЕННО оказываются вводными при указании на степень достоверности сообщаемого (в этом случае они взаимозаменяемы или могут быть заменены на близкие по смыслу слова этой группы) — Ты, наверно (=должно быть), и не понимаешь, как важно сделать это вовремя. Вы, верно, и есть тот самый Сидоров? Она, точно, была красавицей. Все эти рассуждения, естественно, пока только наши предположения.

Эти же слова оказываются членами предложения (обстоятельствами) – Он верно (=правильно, обстоятельство образа действия) перевел текст. Наверно не знаю (=наверняка, обстоятельство образа действия), но он должен был сделать это назло мне. Ученик точно (=правильно) решил задачу. Это естественно (=естественным образом) привело нас к единственно правильному ответу.

• КСТАТИ является вводным словом, если указывает на связь мыслей:

Он хороший спортсмен. Кстати, учится он тоже хорошо.

Это же слово выступает не как вводное в значении «заодно»:

Пойду прогуляюсь, кстати куплю хлеба.

• МЕЖДУ ПРОЧИМ оказывается вводным словом, указывая на связь мыслей:

Ее родители, подруги и, между прочим, лучший друг против поездки.

Это слово может употребляться как невводное в контексте:

Он произнес длинную речь, в которой между прочим отметил, что вскоре станет нашим начальником.

• ПРЕЖДЕ ВСЕГО как вводное слово указывает на связь мыслей:

Прежде всего (=во-первых), нужно ли вообще поднимать столь щекотливую тему?

Это же слово может выступать как обстоятельство времени (=сначала):

Прежде всего я хочу передать привет от твоих родителей.

Нужно сказать, что в одной и той же фразе «прежде всего» может рассматриваться как вводное, так и нет в зависимости от воли автора.

• ДЕЙСТВИТЕЛЬНО, НЕСОМНЕННО, БЕЗУСЛОВНО, СОБСТВЕННО будут вводными, если указывают на степень достоверности сообщаемого:

С этого холма, действительно (=точно, в самом деле, без всякого сомнения), открывался самый лучший вид. Несомненно (=в самом деле, действительно), ваш ребенок способен к музыке. Он, безусловно, читал этот роман. – или на прием оформления мыслей – Вот, собственно, и вся история.

Эти же слова не являются вводными, если выступают в других значениях:

Я и действительно таков, каким ты меня представляла (=в действительности, на самом деле). Он был несомненно талантливым композитором (=без сомнения, на самом деле). Она безусловно права, предлагая нам такой простой путь решения проблемы (=очень даже, вполне права). Я не имел ничего собственно против школы, но в эту идти не хотел (=вообще, именно). Слова «действительно» и «безусловно» в зависимости от интонации, предложенной говорящим, может в одном и том же контексте быть или вводным, или нет.

• ТАКИМ ОБРАЗОМ, ДАЛЕЕ, ПОТОМ, НАКОНЕЦ, В КОНЦЕ КОНЦОВ в качестве вводных слов указывают на последовательность мыслей:

И, потом, она оказалась знаменитостью. Далее, мы скажем о своих выводах. Таким образом (=итак), наши результаты ничуть не противоречат полученным другими учеными. Она умная, красивая и, наконец, она очень добра ко мне. Что же, в конце концов, вы от меня хотите? Обычно предложения, содержащие указанные выше слова, завершают ряд перечислений, сами слова имеет значение «и еще». В контексте выше могут встретиться слова «во-первых», «во-вторых», «с одной стороны» и т.д. «Таким образом» в значении вводного слова оказывается не только завершением перечисления, но и выводом.

Эти же слова не выделяются как вводные в значениях: «таким образом» = «таким способом»:

Таким образом он и смог передвинуть тяжелый шкаф.

«Далее» = «затем»:

Далее слово предоставляется второму оппоненту.

Обычно в предыдущем контексте встречаются обстоятельства времени, например «сначала». «Потом» = «затем, после этого»:

А потом он стал известным ученым.

«Наконец» = «под конец, напоследок, после всего, в результате всего»:

Наконец все дела были благополучно завершены. Обычно в этом значении к слову «наконец» может быть добавлена частица «-то», что невозможно сделать, если «наконец» является вводным словом. В тех же значениях, что указаны выше для «наконец», не является вводным сочетание «в конце концов»:

В конце концов (=в результате) соглашение было достигнуто.

• ОДНАКО является вводным, если стоит в середине или в конце предложения:

Дождь, однако, шел уже вторую неделю, несмотря на прогнозы синоптиков. Как я его ловко, однако!

«Однако» не оказывается вводным в начале предложения и в начале части сложного предложения, когда оно выступает в роли противительного союза (=но): Однако люди не хотели верить в его добрые намерения. Мы не надеялись на встречу, однако нам повезло.

Обращаем внимание на то, что иногда слово «однако» может стоять и в начале предложения, но не выполнять функцию союза: Однако, это невероятно сложно.

• ВООБЩЕ является вводным в значении «вообще говоря», когда оно указывает на способ оформления мыслей:

Его работы, вообще, представляет интерес только для узкого круга специалистов. В других значениях слово «вообще» является наречием в значении «в целом, совсем, во всех отношениях, при всех условиях, всегда»:

Островский для русского театра то же, что Пушкин для литературы вообще. По новому закону курить на рабочем месте вообще запрещено.

• ПО-МОЕМУ, ПО-ТВОЕМУ, ПО-НАШЕМУ, ПО-ВАШЕМУ являются вводными, указывая на источник сообщения:

Ваш ребенок, по-моему, простудился. Это, по-вашему, что-то доказывает? Слово «по-своему» вводным не является: Он по-своему прав.

• КОНЕЧНО чаще всего является вводным, указывает на степень достоверности высказывания:

Мы, конечно, готовы помочь тебе во всем.

Иногда это слово не обособляется, если интонационно выделяется тоном уверенности, убежденности. В этом случае слово «конечно» считается усилительной частицей: Я конечно бы согласился, если бы ты предупредил меня заранее.

• ВО ВСЯКОМ СЛУЧАЕ чаще является вводным и употребляется для оценки:

Я, во всяком случае, не хотел бы вспоминать об этом. Эти слова, во всяком случае, свидетельствуют о серьезности его отношения к жизни.

В значении «всегда, при любых обстоятельствах» это сочетание вводным не является:

Я во всяком случае должен был встретить его сегодня и поговорить с ним.

• В САМОМ ДЕЛЕ чаще НЕ является вводным, выступая в значении «действительно» — Петя в самом деле хорошо разбирается в компьютерах. Я здесь в самом деле не при чем. Реже это словосочетание оказывается вводным, если служит для выражения недоумения, возмущения – Что это ты, в самом деле, строишь из себя умника?

• В СВОЮ ОЧЕРЕДЬ может быть вводным, когда указывает на связь мыслей или на способ оформления мысли:

Среди множества современных писателей интерес вызывает Владимир Сорокин, а среди его книг, в свою очередь, можно особо выделить «Роман». Попросив меня помочь ему в работе, он, в свою очередь, тоже не стал бездельничать. Это же словосочетание может быть невводным в значениях «в ответ», «со своей стороны» (= когда наступает очередь) – Маша в свою очередь рассказала о том, как она провела лето.

• ЗНАЧИТ является вводным, если оно может быть заменено словами «следовательно», «стало быть»:

Сообщение сложное, значит, его нужно передать сегодня. Дождь уже кончился, значит, мы можем идти гулять. Если она так упорно борется с нами, значит, она чувствует свою правоту.

Это слово может оказаться сказуемым, близким по смыслу к «означает»:

Собака значит для него больше, чем жена. Когда по-настоящему дружишь с человеком, это значит, что ему во всем доверяешь. «Значит» может оказаться между подлежащим и сказуемым, особенно когда они выражены инфинитивами. В этом случае перед «значит» ставится тире:

Обижаться — значит признавать себя слабым. Дружить — значит доверять своему другу.

• НАОБОРОТ является вводным, если указывает на связь мыслей:

Он не хотел обижать её, а, наоборот, пытался попросить у неё прощения. Вместо того, чтобы заниматься спортом, она, наоборот, целый день сидит дома.

Не является вводным сочетание «и наоборот», которое может выступать в качестве однородного члена предложения, оно употребляется как слово, замещающее целое предложение или его часть:

Весною девушки меняются: брюнетки становятся блондинками и наоборот (т.е. блондинки брюнетками). Чем больше ты занимаешься, тем более высокие оценки получаешь, и наоборот (т.е. если занимаешься мало, оценки будут плохие; запятая перед «и» оказывается в конце части предложения – получается как бы сложносочиненное предложение, где «наоборот» замещает его вторую часть). Я знаю, что он выполнит мою просьбу и наоборот (т.е. я выполню его, перед «и» нет запятой, так как «наоборот» замещает однородное придаточное).

• ПО КРАЙНЕЙ МЕРЕ является вводным, если имеет значение оценки:

Миша, по крайней мере, знает, как нужно себя вести, а не ковыряется вилкой в зубах.

Это словосочетание может употребляться в значениях «не меньше чем», «самое меньшее», тогда оно не обособляется:

Она по крайней мере будет знать, что её отец не зря прожил жизнь. По крайней мере пятеро из класса должны принять участие в лыжных гонках.

• С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ является вводным в значении «по мнению»:

С точки зрения моей бабушки, девушка не должна носить брюки. Её ответ, с точки зрения экзаменаторов, достоин самой высокой оценки.

Тот же оборот может иметь значение «в отношении» и тогда вводным не является:

Работа идет по плану с точки зрения сроков. Если оценивать поведение героев некоторых литературных произведений с точки зрения современной морали, то его следует считать безнравственным.

• В ЧАСТНОСТИ выделяется как вводное, если указывает на связь мыслей в высказывании: Её интересует, в частности, вопрос о вкладе этого ученого в развитие теории относительности. Фирма принимает активное участие в благотворительной деятельности и, в частности, помогает детскому дому № 187.

Если сочетание В ЧАСТНОСТИ оказалось в начале или в конце присоединительной конструкции, то оно от этой конструкции не отделяется (об этом более подробно будет идти речь в следующем разделе):

Я люблю книги о животных, в частности о собаках. Мои друзья, в частности Маша и Вадим, отдыхали этим летом в Испании. Указанное сочетание не выделяется как вводное, если оно соединено союзом «и» со словом «вообще»:

Разговор зашел о политике вообще и в частности о последних решениях правительства.

• ГЛАВНЫМ ОБРАЗОМ является вводным, когда служит для оценки какого-нибудь факта, его выделения в высказывании: Учебник следует переписать и, главным образом, добавить в него такие главы… Комната использовалась по торжественным случаям и, главным образом, для организации парадных обедов.

Это сочетание может входить в состав присоединительной конструкции, в этом случае, если оно стоит в ее начале или в конце, не отделяется от самой конструкции запятой:

Многие русские люди, главным образом представители интеллигенции, не верили обещаниям правительства.

В значении «в первую очередь», «больше всего» это сочетание не является вводным и не обособляется:

Он боялся сочинения главным образом из-за своей безграмотности. Мне в нем нравится главным образом его отношение к родителям.

• НАПРИМЕР всегда будет вводным, но оформляется по-разному. Оно может быть выделено запятыми с двух сторон:

Павел Петрович человек крайне внимательный к своему внешнему виду, например, он тщательно ухаживает за своими ногтями. Если «например» оказывается в начале или в конце уже обособленного члена, то запятой от этого оборота оно не обособляется:

Во многих больших городах, например в Москве, складывается неблагоприятная экологическая обстановка. Некоторые произведения русских писателей, например «Евгений Онегин» или «Война и мир», послужили основой для создания художественных фильмом не только в России, но и в других странах. Кроме того, после «например» может стоять двоеточие, если «например» стоит после обобщающего слова перед рядом однородных членов:

Некоторые фрукты могут вызвать аллергию, например: апельсины, мандарины, ананас, красные ягоды.

17.1.3 Существуют особые случаи постановки знаков препинания при вводных словах.

Для выделения вводных слов и предложений могут использоваться не только запятые, но и тире, а также сочетания тире и запятой.

Эти случаи не входят в курс средней школы и в заданиях ЕГЭ не используются. Но некоторые обороты, часто используемые, нужно запомнить. Приводим примеры из Справочника по пунктуации Розенталя.

Так, если вводное сочетание образует неполную конструкцию (пропущено какое-либо слово, восстанавливаемое из контекста), то оно выделяется запятой и тире: Макаренко неоднократно подчёркивал, что педагогика основана, с одной стороны, на безграничном доверии к человеку, а с другой — на высоких к нему требованиях; Чичиков велел остановиться по двум причинам: с одной стороны, чтобы дать отдохнуть лошадям, с другой — чтобы и самому отдохнуть и подкрепиться (запятая перед придаточной частью «поглощается» тире); С одной стороны, важно было принять срочное решение, но требовалась осторожность — с другой.

17.2 Общее понятие об обращении и основное правило его выделения.

Впервые включено в задания ЕГЭ в 2016-2017 году. Учащимся предстоит искать обращения в стихотворных произведениях, что значительно усложняет задачу.

Обращения — это слова, называющие того, к кому обращаются с речью. Обращение имеет форму именительного падежа и произносится с особой интонацией: Татьяна, милая Татьяна! С тобой теперь я слезы лью. Обращения обычно выражаются одушевленными существительными, а также прилагательными и причастиями в значении существительных. Например: Жизнью пользуйся, живущий. В художественной речи обращениями могут быть и существительные неодушевленные. Например: Шуми, шуми, послушное ветрило; Не шуми ты, рожь, спелым колосом .

Личные местоимения ты и вы, как правило, выступают не в роли обращения, а в роли подлежащего: Простите, мирные долины, и вы, знакомых гор вершины, и вы, знакомые леса!

17.1.2. Существуют и более сложные правила выделения обращений.

1. Если обращение, стоящее в начале предложения, произносится с восклицательной интонацией, то после него ставится восклицательный знак (следующее за обращением слово пишется с прописной буквы): Старик! О прежнем позабудь; Молодой уроженец Неаполя! Что оставил в России ты на поле?

2. Если обращение стоит в конце предложения, то перед ним ставится запятая, а после него — тот знак препинания, который требуется содержанием и интонацией предложения: Думай же, мастер культуры; Привет вам, люди мирного труда!; Ты здесь, миленький?; Свинья ты, братец…

3.Повторяющиеся обращения разделяются запятой или восклицательным знаком: Степь широкая, степь безлюдная, отчего ты так смотришь пасмурно?; Здравствуй, ветер, грозный ветер, попутный ветер всемирной истории!; Васька! Васька! Васька! Здорово!

4.Однородные обращения, соединенные союзом и или да, запятой не разделяются: Пойте, люди, города и реки! Пойте, горы, степи и поля!; Здравствуй, солнце да утро весёлое!

5. При наличии нескольких обращений к одному лицу, находящихся в разных местах предложения, каждое из них выделяется запятыми: Иван Ильич, распорядись, братец, насчёт закуски; …Я потому, Фома, не лучше ли, брат, расстаться?

6. Если распространенное обращение «разорвано» другими словами — членами предложения, то каждая часть обращения выделяется запятыми по общему правилу: Крепче, конское, бей, копыто, отчеканивая шаг! ; За кровь и слёзы жаждавший расплаты, тебя мы видим, сорок первый год.

Вводное слово	пример	не вводное слово	пример
1. наконец = и ещё — указывает на связь мыслей, порядок изложения; — содержит в себе какую-либо оценку действия	Можно, наконец, использоваться площадку для игр.	Наконец = напоследок, после всего, в результате всего Можно добавить суффикс ТО	Наконец он приехал. (Наконец-то)
2. Вообще = вообще говоря (Редко бывает вводным)	Мне, вообще, это кажется странным.	Вообще =обычно, постоянно, всегда, совсем	Он вообще не хочет лечиться. (= совсем)
3.Однако = стоит в середине или в конце предложения	Он, однако, заблудился.	Однако = но Стоит в начале предложения, в том числе и сложном, или между однородными членами.	Тема не новая, однако (=но) интересная. Канонада стала слабее, однако (=но) трескотня ружей ещё слышалась.
4.Значит = следовательно, стало быть.	Облако двигалось к западу, значит, рассчитывать на хорошую погоду не приходится.	Значит = означает	Что значит твоё молчание? (=означает)
5. В конце концов =наконец	Да замолчите же вы, в конце концов.	В конце концов = напоследок, после всего, в результате всего	Они долго спори- ли и в конце концов приняли решение, которое всех устраивало.
6. Во всяком случае = имеет ограничительно-оценочное значение	Я, во всяком случае, этого не говорил.	Во всяком случае = при любых обстоятельствах	Во всяком случая он никогда не оставит прежнего своего питомца.
7. Главным образом = самое главное	Чтобы подготовиться к занятию, необходимо про- читать теорию и, главным образом, выполнить практические задания.	Главным образом = преимущественно, в основном, больше всего	Он выжил главным образом благодаря своим друзьям.

III.
Примечание:

1.
Не являются вводными словами

авось, бишь,
буквально, будто, вот, ведь, вдобавок, в
довершение, вряд ли, вдруг, всё-таки,
даже, едва, едва ли, словно, именно, как
раз, как бы, как будто, исключительно,
обязательно, к тому же, между тем, вроде,
якобы, причём, почти, именно, иногда,
небось, тем не менее, приблизительно, в
конечном счете, примерно, решительно,
якобы, притом, никак, поистине, поэтому,
просто, по решению, по предложению, по
постановлению.

2. Если
слова например,
в частности, главным образом, допустим,
положим, скажем и
т.п. стоят в начале уточняющего или
присоединительного оборота, то они
выделяются вместе с оборотом, т.е. после
них никакого
знака не ставится.

Сравните:

Он, например,
охотно
читает фантастику.

Работа может быть
представлена в ближайшее время, например
завтра.

3.
Союз А
(реже НО)
не отделяется запятой от последующего
вводного слова, если образует с ним одно
целое: а
значит, а впрочем, а следовательно, а
во-вторых, а во-вторых, но стало быть и
т.д.

Например:

Несчастье нисколько
его не изменило, а
напротив,
он стал ещё крепче и энергичнее.

Жизнь Никиты не
была постоянным
праздником,
а, напротив,
была
неперестающей
службой.

4.
После других союзов запятая перед
вводным словом ставится.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

Таблица по вводным словам

Разряд	Вводные слова
1. Связь мыслей, последовательность изложения	Итак, следовательно, значит, напротив, наоборот, далее, наконец, впрочем, между прочим, в общем, в частности, кроме того, сверх того, прежде всего, стало быть, например, к примеру, главное, таким образом, кстати, кстати сказать, к слову сказать, во-первых, во-вторых и т.д., с одной стороны, с другой стороны, повторяю, подчеркиваю и др.
2. Приемы и способы оформления высказываемых мыслей:	Словом, одним словом, иными словами, другими словами, иначе говоря, попросту говоря, мягко выражаясь, если можно сказать, если можно так выразиться, с позволения сказать, лучше сказать, так сказать, что называется, собственно говоря, вообще говоря, вернее сказать, точнее сказать и др.
3. Источник сообщаемого	Говорят, сообщают, передают, по словам…, по сообщению…, по сведениям…, по мнению…., по-моему, по-твоему, по-нашему, по-вашему, по слухам, по преданию, помнится, слышно, дескать, мол и др.
4. Призывы к собеседнику или к читателю	Видишь (ли), видите (ли), понимаешь (ли), понимаете (ли), знаешь (ли), знаете (ли), пойми(те), поверь(те), послушай(те), согласитесь, вообрази(те), представь(те) себе, извини(те), прости(те), веришь (ли), верите (ли), скажем, допустим, предположим, пожалуйста и др.
5. Чувства говорящего (радость, сожаление, удивление и т.п.)	К счастью, к несчастью, по счастью, по несчастью, к радости, к огорчению, к досаде, к прискорбию, к сожалению, к удивлению, у изумлению, к ужасу, к стыду, на радость, на счастье, на беду, чего доброго, нечего греха таить, странное дело, удивительное дело, неровен час и др.
6. Степень реальности (уверенность, предположение, возможность, неуверенность и т.д.)	Конечно, несомненно, без всякого сомнения, очевидно, безусловно, разумеется, бесспорно, действительно, наверное, возможно, верно, вероятно, по всей вероятности, может, может быть, быть может, должно быть, кажется, казалось бы, видимо, по-видимому, пожалуй, в самом деле, подлинно, правда, не правда ли, в сущности, по существу, по сути, право, чай, надо полагать, думаю, надеюсь, полагаю и др.
7. Оценка меры того, о чем говорится	Самое большее, самое меньшее, по крайней мере
8. Степень обычности сообщаемого	Бывает, бывало, случается, по обычаю, по обыкновению
9. Экспрессивность высказывания	По правде, по совести, по справедливости, кроме шуток, смешно сказать, не в укор будет сказано, признаться, надо сказать, сказать по чести, честно говоря, между нами говоря, между нами будь сказано

НЕ ЯВЛЯЮТСЯ ВВОДНЫМИ И НЕ ВЫДЕЛЯЮТСЯ ЗАПЯТЫМИ СЛЕДУЮЩИЕ СЛОВА И СЛОВОСОЧЕТАНИЯ:

Будто, вдруг, ведь, вот, в конечном счёте, вряд ли, едва ли, всё-таки, даже, исключительно, именно, как будто, как бы, как раз, к тому же, между тем, по предложению, по решению, по постановлению, по традиции, по-прежнему, практически, при всё желании, при всём при том, при случае, при этом, приблизительно, равным образом, словно, фактически, якобы, притом, почти, поэтому, просто, решительно, однажды, в довершение всего, в крайнем случае, в лучшем случае, в любом случае, в общем и целом, в основном, в особенности, в отдельных случаях, в противном случае, в результате, в связи с этим, в таком случае, в то же время, в целом, в этой связи, вдобавок, вместе с тем, во что бы то ни стало, впоследствии, вроде, вроде бы, зачастую, как максимум, на всякий случай, на крайний случай, наверняка, по возможности, по мере возможности, абсолютно.   

Знаки
препинания при вводных словах.

Вводные
слова на письме выделяются запятыми.

                                                                                     Трудные
случаи:

1. Слово наконец является вводным
словом, если указывает на последовательность мыслей или дает оценку факта (в
значении «и еще»). Оно не является вводным словом, если имеет значение «под
конец», «после всего», «в результате всего», «в конце концов».

Можно, наконец, и посмотреть фильм.

Давал три бала ежегодно и промотался
наконец.

2. Слово однако является вводным,
если стоит в середине предложения или в конце предложения; если оно имеет
значение противительного союза (связывает части СП или однородные чл.пр.), оно
не является вводным словом:

Погода была ветреная, ветер, однако, не
совсем был попутный.

Погода была ветреная, однако ветер не
совсем был попутный. (однако=но)

3. Слово действительно является
вводным, если его можно заменить на выражение «в самом деле»; оно не является
вводным если его можно заменить на выражение «в действительности».

В доме и на дворе , действительно, было
холодно.

Я и действительно таков.

4. Если слова например, главным
образом, допустим, положим, скажем стоят в начале уточняющего или
присоединительного оборота, то они выделяются запятыми вместе со всем оборотом:

Многие газы, например водород, легче
воздуха.

5.Если вводные слова стоят в начале или
конце причастного или деепричастного оборота оно не выделяются запятой; эти же
вводные слова выделяются, если стоят в середине оборота.

Около дома стоял учитель, по-видимому
окруженный своими учениками.

Около дома стоял учитель, окруженный,
по-видимому , своими учениками.

6. Если перед вводным словом стоят союзы
а,но,и, составляющие с вводным словом единое целое, они запятой не отделяются;
если вводное слово без союза можно опустить или переставить, не нарушая смысла
предложения, то запятая после а,но,и ставится.

Краска понадобится черная, а может быть, и
красная.

Краска понадобится не черная, а, может
быть, красная.

Краска понадобится и черная, и , может
быть , красная.

Не являются вводными словами и не
выделяются запятыми:

Ведь, вот, якобы, именно, как раз, едва
ли, вряд ли, почти, приблизительно, как бы, вообще, в частности, тем не менее,
вдруг, между тем, все-таки и др.

Нужно различать по смыслу*

Он сделал все наоборот. ( не так как
нужно)

Он, наоборот, все сделал. (вводное слово
указывает на связь мыслей)

Кстати он приехал. (вовремя)

Кстати, он приехал.

Всем казалось странным его поведение. Он,
казалось, ведет себя странно.

Там должно быть озеро. Там, должно быть,
озеро.