Взбодриться раздавать возбужденный превзойти преувеличение преобразовать егэ - Exhelper.top

Задание №10

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) в..бодриться, ра..давать, во..буждённый
2) пр..взойти, пр..увеличение, пр..образовать
3) пере..збрал, раз..скивать, по..сковый
4) запр..кидывать, под..слать, в..схождение
5) раз..единил, в..явь, ад..ютант

Нажмите чтобы посмотреть ответ

◀ Предыдущее задание
Открыть тест полностью
Следующее задание ▶

Следующее задание

Предыдущее задание

Открыть тест полностью

Источник

№10. Микс на основании Цыбулько 2022

Вспоминай формулы по каждой теме

Решай новые задачи каждый день

Вдумчиво разбирай решения

ШКОЛКОВО.

Готовиться с нами — ЛЕГКО!

Подтемы раздела

приставка

10.0110. Авторские задания от Школково

10.0210. Цыбулько-2022

10.03№10. Авторские 2023

10.04№10. Банк ФИПИ

10.05№10. Микс на основании Цыбулько 2022

Решаем задачи

1) пр..высить, пр..звание, пр..беречь

2) суб..ективный, в..ющийся, двух..ярусный

3) ра..грызть, и..целение, бе..личный

4) пр..ломление, пр..увеличенный, пр..злой

5) не..гораемый, ра..пространённый, и..ходящий

(Задание составлено на основе сборников Цыбулько)

Показать ответ и решение

1) прЕвысить (пишется приставка ПРЕ- в значении «пере» (= выйти за предел)), прИзвание (пишется приставка ПРИ- в значении «приближение» («призвание» – «призывать» – приглашать приблизиться)), прИберечь (пишется приставка ПРИ- в значении «неполнота действия»/«совершение действия в чьих-то интересах»)

2) субЪективный (образовано от слова «субъект», которое следует запомнить), вЬющийся (разделительный Ь в середине слова и перед одной из гласных Е/Ё/Ю/Я/И, приставки в слове нет), двухЪярусный (пишется разделительный Ъ в сложном слове после первой основы ДВУХ-, запомнить)

3) раЗгрызть (приставка РАЗ-, пишем З, так как после стоит звонкий согласный звук – Г), иСцеление (приставка ИС-, пишется буква С, т.к. после стоит глухой согласный звук – Ц), беЗличный (приставка БЕЗ-, пишется буква З, т.к. дальше стоит звонкий согласный звук – Л)

4) прЕломление (пишется приставка ПРЕ- в значении «пере»), прЕувеличенный (пишется приставка ПРЕ- в значении «очень»), прЕзлой (пишется приставка ПРЕ- в значении «очень»)

5) неСгораемый (в слове две приставки: НЕ- и С-, приставки З не существует), раСпространённый («рас» входит в корень, запомнить), иСходящий (приставка ИС-, пишется буква С, т.к. дальше стоит глухой согласный звук – Х)

1) бе..домный, ра..давать, во..буждённый

2) без..нвентарный, пред..стория, без..сходный

3) пр..волжский, пр..чудливый, пр..слоняться

4) пр..предки, пр..образ, раз..йтись

5) на..кушенный, о..бросить, по..скочить

(Задание составлено преподавателями Школково)

Показать ответ и решение

1) беЗдомный (приставка БЕЗ-, пишется буква З, т.к. после стоит звонкий согласный звук – Д), раЗдавать (приставка РАЗ-, пишется буква З, так как после стоит звонкий согласный звук – Д), воЗбуждённый (приставка ВОЗ-, пишется буква З, так как после стоит звонкий согласный звук – Б)

2) безЫнвентарный (после русской приставки, оканчивающейся на согласную (БЕЗ-), пишется буква Ы вместо И), предЫстория (после русской приставки, оканчивающейся на согласную (ПРЕД-), пишется буква Ы), безЫсходный (после русской приставки, оканчивающейся на согласную (БЕЗ-), пишется буква Ы вместо И)

3) прИволжский (пишется приставка ПРИ- в значении «пространственная близость»), прИчудливый (= немного чудной; приставка ПРИ- в значении «неполнота действия»; запомнить), прИслоняться (приставка ПРИ- в значении «приближение»)

4) прАпредки (пишется приставка ПРА-, слово имеет значение «предок/предшественник»), прОобраз (= образ будущего; пишется приставка ПРО-, т.к. слово не имеет значения «древность, исконность, первоначальность»; запомнить), разОйтись (пишется неизменяемая приставка РАЗО-, приставки РАЗА не существует)

5) наДкушенный (пишется неизменяемая приставка НАД-, приставки НАТ не существует), оТбросить (пишется неизменяемая приставка ОТ-, приставки ОД не существует), поДскочить (пишется неизменяемая приставка ПОД-, приставки ПОТ не существует)

1) сош..ют, пас..янс, без..языкий

2) пр..вышение, пр..небрежительный, пр..вратные (представления)

3) запр..кидывать, под..слать, в..схождение

4) непр..будный, нед..варить, поз..вчера

5) раз..слать, раз..гревать, под..бранный

(Задание составлено на основе сборника Цыбулько-2022)

Показать ответ и решение

1) сошЬют (разделительный мягкий знак в середине слова (не после приставки) перед гласной буквой Ю), пасЬянс (разделительный мягкий в середине слова (не после приставки) перед гласной буквой Я), безЪязыкий (разделительный Ъ после приставки БЕЗ-, оканчивающейся на согласную, и перед гласной Я)

2) прЕвышение (пишется приставка ПРЕ- в значении «очень»), прЕнебрежительный (приставка входит в корень, изначально слово было образовано с помощью приставки ПРЕ- в значении «очень»), прЕвратные (представления) (ПРЕ входит в корень («превратн»), значение слова – неправильно, неверно истолкованный; написание следует запомнить)

3) запрОкидывать (в слове две приставки: ЗА- и ПРО-; пишется приставка ПРО-, т.к. слово не имеет значения «древность, исконность, первоначальность»), подОслать (приставка ПОДО=ПОД, пишется перед корнем, начинающимся со слияния согласных, в данном случае – СЛ, приставки ПОДА не существует), вОсхождение (приставка ВОС-, пишется буква О, так как приставки ВАС- не существует)

4) непрОбудный (в слове две приставки: НЕ- и ПРО-; пишется приставка ПРО-, т.к. слово не имеет значения «древность, исконность, первоначальность»), недОварить (в слове две приставки: НЕ- и ДО-; приставка ДО- – неизменяемая, приставки ДА не существует), позАвчера (в слове две приставки: ПО- и ЗА-; пишется неизменяемая приставка ЗА-, приставки ЗО не существует)

5) разОслать (пишется неизменяемая приставка РАЗО-, приставки РАЗА не существует), разОгревать (пишется неизменяемая приставка РАЗО-, приставки РАЗА не существует), подОбранный (пишется неизменяемая приставка ПОДО-, приставки ПОДА не существует)

1) пр..волье, пр..уныл, пр..усадебный

2) преп..давать, необ..зримый, нед..варил

3) по..твердить, пре..писание, о..гадать

4) о..гладить, на..рывный, пре..сказанный

5) ин..екция, солов..иный, без..ядерный

(Задание составлено на основе сборника Цыбулько-2022)

Показать ответ и решение

1) прИволье (пишется приставка ПРИ-, запомнить), прИуныл (пишется приставка ПРИ- в значении «неполнота действия»), прИусадебный (= «при усадьбе»; пишется приставка ПРИ- в значении «близость»)

2) препОдавать (сейчас корень – «преподава», но изначально образовано с приставкой «пре»; преподавать = передавать знания («пере»), ПО является неизменяемой приставкой), необОзримый (в слове две приставки: НЕ- и ОБО-; пишется неизменяемая приставка ОБО-, приставки ОБА не существует), недОварил (две приставки: НЕ- и ДО-; приставка ДО- – неизменяемая, приставки ДА не существует)

3) поДтвердить (сейчас корень – «подтверд»; изначально слово образовано с помощью неизменяемой приставки ПОД-, приставки ПОТ не существует), преДписание (пишется неизменяемая приставка ПРЕД-, приставки ПРЕТ не существует), оТгадать (пишется неизменяемая приставка ОТ-, приставки ОД не существует)

4) оТгладить (пишется неизменяемая приставка ОТ-, приставки ОД не существует), наДрывный (пишется неизменяемая приставка НАД-, приставки НАТ не существует), преДсказанный (пишется неизменяемая приставка ПРЕД-, приставки ПРЕТ не существует)

5) инЪекция (сейчас приставка входит в корень («инъек»), изначально слово образовано при помощи приставки ИН- => разделительный Ъ в иноязычном слове перед гласной Е после приставки ИН-, оканчивающейся на согласную), соловЬиный (разделительный мягкий знак в середине слова (не после приставки) и перед гласной И), безЪядерный (разделительный Ъ перед гласной буквой Я и после приставки БЕЗ-, оканчивающейся на согласную)

1) пр..давать (значение), пр..рождённый, пр..свистывать

2) контр..ск, раз..скивать, по..сковый

3) поз..горать, пр..дедушка, пор..ссуждать

4) пред..стория, от..мённый, об..скивать

5) пр..возносить, пр..следовать, пр..людно

(Задание составлено на основе сборника Цыбулько-2022)

Показать ответ и решение

1) прИдавать (значение) (= добавить, приставка ПРИ- в значении «присоединение»), прИрождённый (= «рождённый для чего-то/склонный к чему-то»; пишется приставка ПРИ- в переносном значении «близость»), прИсвистывать (пишется приставка ПРИ- в значении «неполнота действия»)

2) контрИск (после иностранной приставки, оканчивающейся на согласную (КОНТР-), пишется буква И), разЫскивать (после русской приставки, оканчивающейся на согласную (РАЗ-), пишется буква Ы вместо И), поИсковый (после русской приставки, оканчивающейся на гласную (ПО-), пишется И)

3) позАгорать (в слове две приставки: ПО- и ЗА-; пишется неизменяемая приставка ЗА-, приставки ЗО не существует), прАдедушка (пишется приставка ПРА-, имеет значение «предок/предшественник»), порАссуждать (в слове две приставки: ПО- и РАС-; пишется буква А, т.к. приставка находится в безударном положении)

4) предЫстория (после русской приставки, оканчивающейся на согласную (ПРЕД-), пишется буква Ы вместо И), отЫмённый (после русской приставки, оканчивающейся на согласную (ОТ-), пишется буква Ы вместо И), обЫскивать (после русской приставки, оканчивающейся на согласную (ОБ-), пишется буква Ы вместо И)

5) прЕвозносить (пишется приставка ПРЕ- в значении «очень»), прЕследовать (корень – «прЕследова», запомнить; ассоциация – «идти слЕд в слЕд»), прИлюдно (= «при людях»; пишется приставка ПРИ- в значении «близость»)

1) по..стёгивать, пре..положение, на..кушенный

2) без..мянный, по..мка, из..сканный

3) контр..гра, меж..нститутский, дез..нформация

4) раз..яриться, с..ёмочный, об..ездчик

5) пр..рвать (докладчика), пр..емственность, пр..милый

(Задание составлено на основе сборника Цыбулько-2022)

Показать ответ и решение

1) поДстёгивать (пишется неизменяемая приставка ПОД-, приставки ПОТ не существует), преДположение (изначально образовано с помощью неизменяемой приставки ПРЕД (приставки ПРЕТ не существует), но сейчас «пред» входит в корень, запомнить), наДкушенный (пишется неизменяемая приставка НАД-, приставки НАТ не существует)

2) безЫмянный (после русской приставки, оканчивающейся на согласную (БЕЗ-), пишется буква Ы вместо И), поИмка (сейчас приставка входит в корень, но изначально слово образовано при помощи приставки ПО, оканчивающейся на гласную, поэтому И не заменяется на Ы), изЫсканный (после русской приставки, оканчивающейся на согласную (ИЗ-), пишется буква Ы вместо И)

3) контрИгра (после иностранной приставки, оканчивающейся на согласную (КОНТР-), пишется буква И), межИнститутский (после приставки МЕЖ- пишется буква И), дезИнформация (после иностранной приставки, оканчивающейся на согласную (ДЕЗ-), пишется буква И)

4) разЪяриться (пишется разделительный Ъ после приставки РАЗ-, оканчивающейся на согласную, и перед гласной Я), сЪёмочный (сейчас приставка входит в корень («съём»), изначально слово было образовано с помощью приставки С- => пишется разделительный Ъ перед буквой Ё после приставки, представляющей собой согласную, запомнить), обЪездчик (пишется разделительный Ъ после приставки ОБ-, оканчивающейся на согласную, и перед гласной Е/Ё/Ю/Я)

5) прЕрвать (докладчика) (= прекратить; пишется приставка ПРЕ- в значении «пере»), прЕемственность (= перенять, пишется приставка ПРЕ- в значении «пере»), прЕмилый (пишется приставка ПРЕ- в значении «очень»)

1) сверх..дейный, роз..ск, пост..мпрессионизм

2) в..скликнул, не..бнесённый, нед..варить

3) роз..грыш, сверх..зысканно, об..грать

4) по..тяжки, на..ломить, пре..ставление

5) бе..возмездный, ра..буженный, не..гибаемый

(Задание составлено на основе сборника Цыбулько-2022)

Показать ответ и решение

1) сверхИдейный (после приставки СВЕРХ- пишется буква И), розЫск (после русской приставки, оканчивающейся на согласную (РОЗ-), пишется буква Ы вместо И), постИмпрессионизм (после иноязычной приставки (ПОСТ-) пишется буква И)

2) вОскликнул (пишется приставка ВОС-, приставки ВАС не бывает), неОбнесённый (в слове две приставки: НЕ- и ОБ-; пишется буква О, т.к. приставка АБ имеет другое значение: отделение/отклонение и т.п.), недОварить (две приставки: НЕ- и ДО-; приставка ДО- – неизменяемая, приставки ДА не существует)

3) розЫгрыш (после русской приставки, оканчивающейся на согласную (РОЗ-), пишется буква Ы вместо И), сверхИзысканно (после приставки СВЕРХ- пишется буква И), обЫграть (после русской приставки, оканчивающейся на согласную (ОБ-), пишется буква Ы вместо И)

4) поДтяжки (пишется неизменяемая приставка ПОД-, приставки ПОТ не существует), наДломить (пишется неизменяемая приставка НАД-, приставки НАТ не существует), преДставление («пред» входит в корень, запомнить)

5) беЗвозмездный (приставка БЕЗ-, пишется буква З, т.к. дальше стоит звонкий согласный звук – В), раЗбуженный (приставка РАЗ-, пишется буква З, так как после стоит звонкий согласный звук – Б), неСгибаемый (в слове две приставки: НЕ- и С-, приставки З не существует)

1) и..гнать, и..бранный, ра..гореться

2) не..держанный, и..точать (запахи), бе..ценный

3) из..являть, порт..ера, из..яснительное

4) раз..гранный, пред..нфарктный, без..скусный

5) воз..мнить, пров..зглашать, от..гнуть

(Задание составлено на основе сборника Цыбулько-2022)

Показать ответ и решение

1) иЗгнать (приставка ИЗ-, пишем З, так как после стоит звонкий согласный звук – Г), иЗбранный (приставка ИЗ-, пишется З, так как после стоит звонкий согласный звук – Б), раЗгореться (приставка РАЗ-, пишем З, так как после стоит звонкий согласный звук – Г)

2) неСдержанный (в слове две приставки: НЕ- и С-; пишем С-, так как приставки З не существует), иСточать (запахи) (приставка ИС-, пишется буква С, так как после стоит глухой согласный звук – Т), беСценный (приставка БЕС-, пишется буква С, так как после стоит глухой согласный звук – Ц)

3) изЪявлять (сейчас приставка входит в корень, изначально слово образовано при помощи приставки ИЗ => разделительный Ъ перед гласной Я после приставки ИЗ, оканчивающейся на согласную), портЬера (разделительный мягкий знак в середине слова (не после приставки) и перед гласной Е), изЪяснительное (разделительный Ъ после приставки ИЗ, оканчивающейся на согласную, и перед гласной Е/Ё/Ю/Я)

4) разЫгранный (после русской приставки, оканчивающейся на согласную (РАЗ-), пишется буква Ы вместо И), предЫнфарктный (после русской приставки, оканчивающейся на согласную (ПРЕД-), пишется буква Ы вместо И), безЫскусный (после русской приставки (БЕЗ-), оканчивающейся на согласную, пишется буква Ы вместо И)

5) возОмнить (пишется неизменяемая приставка ВОЗО-, приставки ВОЗА не бывает), провОзглашать (приставка ВОЗ-, пишется буква З, так как после стоит звонкий согласный звук – Г), отОгнуть (неизменяемая приставка ОТО=ОТ; приставки ОТА не существует)

1) суб..ективный, вороб..иный, в..ющийся

2) и..целение, бе..личный, ра..пространённый

3) пр..сечь (нарушение), пр..бывать (в городе), пр..мудрый

4) с..язвил, раз..единять, ад..ютант

5) не..гораемый, бе..плановый, и..ходящий

(Задание составлено на основе сборника Цыбулько-2022)

Показать ответ и решение

1) субЪективный (образовано от слова «субъект», которое следует запомнить), воробЬиный (пишется разделительный Ь в середине слова и перед одной из гласных Е/Ё/Ю/Я/И, приставки в слове нет), вЬющийся (разделительный Ь в середине слова и перед одной из гласных Е/Ё/Ю/Я/И, приставки в слове нет)

2) иСцеление (приставка ИС-, пишется буква С, т.к. после стоит глухой согласный звук – Ц), беЗличный (приставка БЕЗ-, пишется буква З, т.к. дальше стоит звонкий согласный звук – Л), раСпространённый («рас» входит в корень, запомнить)

3) прЕсечь (нарушение) (= ПРЕкратить; пишется приставка ПРЕ-, запомнить), прЕбывать (в городе) (= находиться; пишется приставка ПРЕ-, запомнить), прЕмудрый (пишется приставка ПРЕ- в значении «очень»)

4) сЪязвил (разделительный Ъ перед буквой Я после приставки С-, представляющей собой согласную), разЪединять (разделительный Ъ перед буквой Е после приставки РАЗ-, оканчивающейся на согласную), адЪютант (запомнить)

5) неСгораемый (в слове две приставки: НЕ- и С-, приставки З не существует), беСплановый (приставка БЕС-, пишется буква С, т.к. дальше стоит глухой согласный звук – П), иСходящий (приставка ИС-, пишется буква С, т.к. дальше стоит глухой согласный звук – Х)

1) без..нвентарный, с..змала, без..сходный

2) пр..увеличенный, пр..восходящий, пр..злой

3) пр..родина, пр..образ, р..зосланный

4) пр..ломление, пр..дписание, пр..сыщение

5) о..бросить, по..скочить, на..кушенный

(Задание составлено на основе сборника Цыбулько-2022)

Показать ответ и решение

1) безЫнвентарный (после русской приставки, оканчивающейся на согласную (БЕЗ-), пишется буква Ы вместо И), сЫзмала (после русской приставки, представляющей собой согласную (С-), пишется буква Ы вместо И), безЫсходный (после русской приставки, оканчивающейся на согласную (БЕЗ-), пишется буква Ы вместо И)

2) прЕувеличенный (пишется приставка ПРЕ- в значении «очень»), прЕвосходящий («пре» входит в корень, написание слова можно запомнить так: ПРЕ- в значении «очень»), прЕзлой (пишется приставка ПРЕ- в значении «очень»)

3) прАродина (пишется приставка ПРА- в значении «изначальный, древний»), прОобраз (= образ будущего; пишется приставка ПРО-, т.к. слово не имеет значения «древность, исконность, первоначальность»; запомнить), рАзосланный (пишется неизменяемая приставка РАЗО-, приставки РОЗО не существует)

4) прЕломление (пишется приставка ПРЕ- в значении «пере»), прЕдписание (пишется неизменяемая приставка ПРЕД-; приставки ПРИД не существует), прЕсыщение (пишется приставка ПРЕ- в значении «очень»)

5) оТбросить (пишется неизменяемая приставка ОТ-, приставки ОД не существует), поДскочить (пишется неизменяемая приставка ПОД-, приставки ПОТ не существует), наДкушенный (пишется неизменяемая приставка НАД-, приставки НАТ не существует)

1) в..бодриться, ра..давать, во..буждённый

2) пр..звание, пр..беречь, пр..волжский

3) пр..дгорье, пер..расчёт, пр..высить

4) кур..ер, двух..ярусный, в..езжать

5) бе..домный, ра..чертить, ра..грызть

(Задание составлено на основе сборника Цыбулько-2022)

Показать ответ и решение

1) вЗбодриться (приставка ВЗ-, пишется З, так как после стоит звонкий согласный звук – Б), раЗдавать (приставка РАЗ-, пишется буква З, так как после стоит звонкий согласный звук – Д), воЗбуждённый (приставка ВОЗ-, пишется буква З, так как после стоит звонкий согласный звук – Б)

2) прИзвание (пишется приставка ПРИ- в значении «приближение» («призвание» – «призывать» – приглашать приблизиться)), прИберечь (пишется приставка ПРИ- в значении «неполнота действия»/«совершение действия в чьих-то интересах»), прИволжский (пишется приставка ПРИ- в значении «пространственная близость»)

3) прЕдгорье (пишется неизменяемая приставка ПРЕД-; приставки ПРИД не существует), перЕрасчёт (пишется неизменяемая приставка ПЕРЕ-; приставки ПЕРИ- не существует), прЕвысить (пишется приставка ПРЕ- в значении «пере» (= выйти за предел))

4) курЬер (пишется разделительный Ь в середине слова перед гласной буквой Е (приставки в слове нет)), двухЪярусный (пишется разделительный Ъ в сложном слове после первой основы ДВУХ-, запомнить), вЪезжать (разделительный Ъ после приставки В-, представляющей собой согласную, и перед гласной Е)

5) беЗдомный (приставка БЕЗ-, пишется буква З, т.к. после стоит звонкий согласный звук – Д), раСчертить (приставка РАС-, пишется буква С, так как после стоит глухой согласный звук – Ч), раЗгрызть (приставка РАЗ-, пишем З, так как после стоит звонкий согласный звук – Г)

1) под..скать, пред..стория, без..скусный

2) поз..прошлый, пр..гонять, об..гревать

3) пр..чудливый, пр..мирять, пр..слоняться

4) шампин..он, об..ёмный, бур..ян

5) пр..образ, пр..предки, раз..йтись

(Задание составлено на основе сборника Цыбулько-2022)

Показать ответ и решение

1) подЫскать (после русской приставки, оканчивающейся на согласную (ПОД-), пишется буква Ы), предЫстория (после русской приставки, оканчивающейся на согласную (ПРЕД-), пишется буква Ы), безЫскусный (после русской приставки, оканчивающейся на согласную (БЕЗ-), пишется буква Ы)

2) позАпрошлый (в слове две приставки: ПО- и ЗА-; приставки ЗО не существует), прОгонять (пишется приставка ПРО-, т.к. слово не имеет значения «древность, исконность, первоначальность»), обОгревать (пишется неизменяемая приставка ОБО-, приставки ОБА не существует)

3) прИчудливый (= немного чудной; приставка ПРИ- в значении «неполнота действия»; запомнить), прИмирять (приставка ПРИ-, запомнить), прИслоняться (приставка ПРИ- в значении «приближение»)

4) шампинЬон (разделительный Ь в иностранном слове перед гласной О), обЪёмный (сейчас приставка входит в корень, изначально слово образовалось с помощью приставки ОБ- => разделительный Ъ перед буквой Ё после приставки ОБ-, оканчивающейся на согласную, запомнить), бурЬян (разделительный Ь в середине слова перед гласной буквой Я (приставки в слове нет))

5) прОобраз (= образ будущего; пишется приставка ПРО-, т.к. слово не имеет значения «древность, исконность, первоначальность»; запомнить), прАпредки (пишется приставка ПРА-, слово имеет значение «предок/предшественник»), разОйтись (пишется неизменяемая приставка РАЗО-, приставки РАЗА не существует)

Источник

Тест по русскому языку для иностранцев

Уровень образования

ВсеБакалавриатМагистратураСпециалитетАспирантураОрдинатура

Направление обучения

ВсеАвиационная и ракетно-космическая техникаАрхитектураАэронавигация и эксплуатация авиационной и ракетно-космической техникиБиологические наукиВетеринария и зоотехнияВостоковедение и африканистикаИзобразительное и прикладные виды искусствИнформатика и вычислительная техникаИнформационная безопасностьИскусствознаниеИстория и археологияКлиническая медицинаКомпьютерные и информационные наукиКультуроведение и социокультурные проектыМатематика и механикаМашиностроениеМузыкальное искусствоНанотехнологии и наноматериалыНауки о здоровье и профилактическая медицинаНауки о землеОбразование и педагогические наукиПолитические науки и регионоведениеПрикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезияПромышленная экология и биотехнологииПсихологические наукиСельское, лесное и рыбное хозяйствоСервис и туризмСестринское делоСоциология и социальная работаСредства массовой информации и информационно-библиотечное делоСценические искусства и литературное творчествоТеологияТехника и технологии кораблестроения и водного транспортаТехника и технологии наземного транспортаТехника и технологии строительстваТехнологии легкой промышленностиТехнологии материаловТехносферная безопасность и природообустройствоУправление в технических системахФармацияФизика и астрономияФизико-технические науки и технологииФизическая культура и спортФилософия, этика и религиоведениеФотоника, приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологииФундаментальная медицинаХимические наукиХимические технологииХимияЭкономика и управлениеЭлектро- и теплоэнергетикаЭлектроника, радиотехника и системы связиЮриспруденцияЯдерная энергетика и технологииЯзыкознание и литературоведение

Предмет

ВсеАвиастроениеАвиационная и космическая медицинаАвиационная и ракетно-космическая техникаАвтоматизация технологических процессов и производствАгроинженерияАгрономияАкушерство и гинекологияАллергология и иммунологияАнестезиология-реаниматологияАнтропология и этнологияАрхитектураАстрономияАтомные станции: проектирование, эксплуатация и инжинирингАэронавигацияБактериологияБаллистика и гидроаэродинамикаБиблиотечно-информационная деятельностьБизнес-информатикаБиоинженерия и биоинформатикаБиологические наукиБиологияБиотехнические системы и технологииБиотехнологияВетеринарияВетеринария и зоотехнияВирусологияВодные биоресурсы и аквакультураВодолазная медицинаВостоковедение и африканистикаВысокотехнологические плазменные и энергетические установкиВысокотехнологичные производства пищевых продуктов функционального и специализированного назначенияГастроэнтерологияГематологияГенетикаГеографияГеодезия и дистанционное зондированиеГеологияГеология, разведка и разработка полезных ископаемыхГериатрияГигиена питанияГидрометеорологияГорное делоГостиничное делоГосударственное и муниципальное управлениеГосударственный аудитГрадостроительствоГрафикаДвигатели летательных аппаратовДерматовенерологияДетская урология-андрологияДетская хирургияДетская эндокринологияДиетологияДизайнДизайн архитектурной средыДокументоведение и архивоведениеЖурналистикаЗарубежное регионоведениеЗемлеустройство и кадастрыЗоотехнияИздательское делоИзящные искусстваИнноватикаИнтеллектуальные системы в гуманитарной средеИнтеллектуальные системы в гуманитарной сфереИнфекционные болезниИнфокоммуникационные технологии и системы связиИнформатика и вычислительная техникаИнформационная безопасностьИнформационная безопасность автоматизированных системИнформационная безопасность телекоммуникационных системИнформационно-аналитические системы безопасностиИнформационные системы и технологииИскусства и гуманитарные наукиИскусство концертного исполнительстваИскусствоведениеИсторические науки и археологияИсторияИстория искусствКардиологияКартография и геоинформатикаКлиническая лабораторная диагностикаКлиническая медицинаКлиническая психологияКлиническая фармакологияКолопроктологияКомпьютерная безопасностьКомпьютерные и информационные наукиКонструирование и технология электронных средствКонструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производствКонфликтологияКораблестроение, океанотехника и системотехника объектов морской инфраструктурыКосметологияКультурологияЛазерная техника и лазерные технологииЛандшафтная архитектураЛесное делоЛесное хозяйствоЛечебная физкультура и спортивная медицинаЛечебное делоЛингвистикаЛитературное творчествоМануальная терапияМатематикаМатематика и компьютерные наукиМатематика и механикаМатематическое обеспечение и администрирование информационных системМатериаловедение и технологии материаловМашиностроениеМедиакоммуникацииМедико-профилактическое делоМедико-социальная экспертизаМедицинская биофизикаМедицинская биохимияМедицинская кибернетикаМеждународные отношенияМенеджментМеталлургияМеханика и математическое моделированиеМехатроника и робототехникаМузеология и охрана объектов культурного и природного наследияМузыкально-театральное искусствоНаземные транспортно-технологические комплексыНаземные транспортно-технологические средстваНаноинженерияНаноматериалыНанотехнологии и микросистемная техникаНанотехнологии и наноматериалыНауки о ЗемлеНаукоемкие технологии и экономика инновацийНеврологияНейрохирургияНеонатологияНефрологияНефтегазовое делоОбразование и педагогические наукиОбщая врачебная практика (семейная медицина)Общественное здравоохранениеОнкологияОптотехникаОрганизация здравоохранения и общественное здоровьеОрганизация и управление наукоемкими производствамиОрганизация работы с молодежьюОртодонтияОториноларингологияОфтальмологияПатологическая анатомияПедагогика и психология девиантного поведенияПедагогическое образованиеПедагогическое образование (с двумя профилями подготовки)ПедиатрияПеревод и переводоведениеПластическая хирургияПожарная безопасностьПолитические науки и регионоведениеПолитологияПочвоведениеПравовое обеспечение национальной безопасностиПриборостроениеПрикладная геодезияПрикладная геологияПрикладная информатикаПрикладная математикаПрикладная математика и информатикаПрикладная механикаПрикладная этикаПрикладные математика и физикаПриродообустройство и водопользованиеПрограммная инженерияПродукты питания животного происхожденияПродукты питания из растительного сырьяПроектирование авиационных и ракетных двигателейПроектирование технологических машин и комплексовПроектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексовПромышленная экология и биотехнологииПрофессиональное обучение (по отраслям)ПрофпатологияПсихиатрияПсихиатрия-наркологияПсихологические наукиПсихологияПсихология служебной деятельностиПсихолого-педагогическое образованиеПсихотерапияПубличная политика и социальные наукиПульмонологияРадиационная гигиенаРадиологияРадиотерапияРадиотехникаРадиофизикаРадиоэлектронные системы и комплексыРакетные комплексы и космонавтикаРевматологияРегионоведение РоссииРеклама и связи с общественностьюРекреация и спортивно-оздоровительный туризмРелигиоведениеРентгенологияРентгенэндоваскулярные диагностика и лечениеРефлексотерапияСамолето- и вертолетостроениеСервисСердечно-сосудистая хирургияСестринское делоСистемный анализ и управлениеСистемы управления движением и навигацияСкорая медицинская помощьСоциальная работаСоциально-культурная деятельностьСоциологические наукиСоциологияСпециальное (дефектологическое) образованиеСредства массовой информации и информационно-библиотечное делоСтандартизация и метрологияСтоматологияСтоматология детскаяСтоматология общей практикиСтоматология ортопедическаяСтоматология терапевтическаяСтоматология хирургическаяСтроительствоСтроительство уникальных зданий и сооруженийСудебная и прокурорская деятельностьСудебная экспертизаСудебно-медицинская экспертизаТаможенное делоТелевидениеТеологияТеплоэнергетика и теплотехникаТерапияТехника и технологии кораблестроения и водного транспортаТехника и технологии строительстваТехническая физикаТехническая эксплуатация авиационных электросистем и пилотажно-навигационных комплексовТехническая эксплуатация летательных аппаратов и двигателейТехнологии материаловТехнологии разделения изотопов и ядерное топливоТехнологические машины и оборудованиеТехнология геологической разведкиТехнология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производствТехнология полиграфического и упаковочного производстваТехнология продукции и организация общественного питанияТехнология транспортных процессовТехнология художественной обработки материаловТехносферная безопасностьТовароведениеТоракальная хирургияТорговое делоТравматология и ортопедияТранспортные средства специального назначенияТрансфузиологияТуризмУльтразвуковая диагностикаУправление в технических системахУправление интеллектуальной собственностьюУправление качествомУправление персоналомУрологияФармацияФизикаФизика и астрономияФизико-технические науки и технологииФизиотерапияФизическая культураФизическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)Физическая культура и спортФизические процессы горного или нефтегазового производстваФилологияФилософияФилософия, этика и религиоведениеФинансы и кредитФотоника и оптоинформатикаФотоника, приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологииФтизиатрияФундаментальная и прикладная лингвистикаФундаментальная и прикладная химияФундаментальная информатика и информационные технологииФундаментальная медицинаФундаментальные математика и механикаФункциональная диагностикаХимическая технологияХимическая технология материалов современной энергетикиХимические наукиХимияХимия, физика и механика материаловХирургияХолодильная, криогенная техника и системы жизнеобеспеченияХудожественное руководство оперно-симфоническим оркестром и академическим хоромЧелюстно-лицевая хирургияЭкология и природопользованиеЭкономикаЭкономическая безопасностьЭксплуатация транспортно-технологических машин и комплексовЭлектро- и теплотехникаЭлектроника и наноэлектроникаЭлектроника, радиотехника и системы связиЭлектронные и оптико-электронные приборы и системы специального назначенияЭлектроэнергетика и электротехникаЭндокринологияЭндоскопияЭнергетическое машиностроениеЭнерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологииЭпидемиологияЮриспруденцияЯдерная энергетика и теплофизикаЯдерная, тепловая и возобновляемая энергетика и сопутствующие технологииЯдерные реакторы и материалыЯдерные физика и технологииЯзыкознание и литературоведение

Тесты по русскому языку онлайн с ответами на знание и грамотность, подготовка годовой итоговой контрольной

Для просмотра всех тестов и разделов — выберите класс:

Новые тесты

Онлайн тесты по русскому языку с ответами созданы для проверки знаний учащихся по темам, которые они проходят по вышеуказанному предмету в школе. Тесты рассчитаны на все классы, в которых изучается русский язык, таким образом, на этой странице школьник любого класса сможет найти актуальный для себя тест и пройти его. Такой тренировочный тест, выполненный в спокойной домашней обстановке, позволит учащемуся уверенно почувствовать себя и на итоговом контрольном тесте по русскому языку в школе, где времени на обдумывания правильного ответа будет меньше и переписать тест уже будет нельзя. Так почему бы не подготовиться к тесту на знание русского языка заранее?

Пройти тест по русскому языку несложно. Сами тесты представляют собой набор вопросов по определенной теме, к которым даны несколько вариантов уже открытых ответов. Один из них является правильным, остальные ответы ошибочны. Ребенок должен подумать над вариантами ответов и выбрать единственный верный. Диагностический тест на грамотность по русскому языку – это отличное решение при подготовке к экзамену. С помощью теста любой ученик сможет довести свои знания до автоматизма. Такие тресты для детей сродни тренажерам, на которых они могут прокачать свои знания, укрепить их и затем блеснуть своей подготовкой на школьной промежуточной аттестации, так и на годовых тестах по русскому языку.

В сборнике тестов охвачены все разделы русского языка, входящие в школьную программу. Малыши найдут на нашем сайте тесты по имени существительному и имени прилагательному. Найдут и глагол, и сложные падежи. Учащиеся средних классов смогут проверить свои знания по наречию, приставкам, деепричастному и причастному оборотам. Ну, а старшеклассники, а особенно обучающиеся в выпускном классе, смогут повторить все правила русского языка, возможно, уже слегка позабытые. Упорная работа с примерными тестами дома, не только научит ребенка дисциплине, но и поможет научиться заниматься уроками самостоятельно, без участия взрослых. Ведь проверка результатов онлайн занимает совсем немного времени, и все ошибки в работе будут видны сразу же, и над ними можно поработать, не дожидаясь, пока учитель проверит задание.

Учителям также могут пригодиться образцы тестов, которые они могут скачать на нашем сайте, а затем распечатать и раздать детям на уроке для самостоятельной работы при подготовке к контрольной по теме. Тесты подобного рода широко применяются в ПНШ, что, само по себе, является маркером качества данного учебного материала.

Сдать экзамен – это просто, если ты к нему хорошо подготовлен!

Домашняя школа «ИнтернетУрок» | Дистанционное обучение, онлайн-образование

Внимательно ознакомьтесь с условиями пользования ресурсами сайта Домашняя школа InternetUrok.ru https://home-school.interneturok.ru/ (далее – Сайт).
Пользуясь Сайтом ООО «ИНТЕРДА» (123317, г. Москва, Пресненская набережная, д. 8, стр. 1, этаж 8, помещение 17), Вы подтверждаете, что полностью принимаете следующие условия:

1. Под термином «содержание» в рамках настоящего Соглашения подразумеваются любые материалы, документы, изображения, схемы,
аудиовидеоматериалы и любая другая информация, полученная на данном Сайте или размещенная на нем.

2. Данный Сайт представляет собой программное средство, позволяющее хранить, систематизировать
и транслировать содержание научно-образовательного характера.

3. Сайт Домашняя школа InternetUrok.ru предоставляет возможность доступа к имеющимся на нем ресурсам
исключительно в ознакомительных целях.

4. Информация, размещенная на Сайте, не является справочной и предоставляется исключительно
в научно-образовательных целях.

5. Размещение видео и других материалов с сайта Домашняя школа
InternetUrok.ru на сторонних ресурсах запрещено.

6. Администрация сайта Домашняя школа InternetUrok.ru оставляет за собой право в любой момент
изменить содержание материалов (видео, тексты, задания и т.п.), размещенных на Сайте, без уведомления пользователей.

7. Администрация сайта Домашняя школа InternetUrok.ru не несет никакой ответственности за действия пользователей,
связанные с использованием представленной на Сайте информации, и не возмещает убытков.

8. Информация на Сайте предоставляется также путем подключения третьих сторон к содержанию – предоставлением гиперссылок,
указателей на другие сайты, поддерживаемые третьими лицами, предоставлением содержания сторонних сайтов обрамлением (фреймингом) и другими методами.

9. Подключение к содержанию сторонних сайтов предоставляется исключительно для удобства и информирования.
Ответственность за содержание сторонних сайтов лежит на их создателях.

10. Если иное не указано в описании или титрах к видеоматериалу, все исключительные права на видеоматериал,
размещенный на сайте Домашняя школа InternetUrok.ru (в том числе и конспект к нему), принадлежат ООО «ИНТЕРДА». Все исключительные права на
записи онлайн-консультаций, домашние задания в виде вопросов, тестов, упражнений, задач, примеров принадлежат ЧОУ «Первая народная школа»,
если иное не указано в описании.

11. Если иное не указано прямо, услуги сайта предоставляются только для целей личного некоммерческого использования.
Это означает, что без письменного разрешения Администрации сайта запрещается любое изменение, копирование, распространение, републикация,
создание производных произведений, пересылка, продажа, лицензирование материалов сайта, за исключением трансляции материалов сайта исключительно
в учебных учреждениях путём показа (трансляции) материалов или их частей напрямую с сайта Домашняя школа InternetUrok.ru.

12. Администрация Сайта приветствует гипертекстовые ссылки на сайт.

13. Запрещено использовать материалы и сервисы Сайта для любых целей, которые противоречат нормам морали и
нравственности, целям создания данного Сайта, и/или нарушают (могут нарушить) запреты, предусмотренные настоящим Соглашением, и/или нарушают
(могут нарушить) действующее законодательство РФ об авторских правах.

14. Запрещено использовать услуги Сайта любым способом, служащим для целей нанесения ущерба нормальному
функционированию Сайта (включая флудинг, DOS-атаки, ограничение доступа к сайту третьих лиц, но не ограничиваясь ими).

15. Запрещено предпринимать попытки завладения чужими учетными записями (аккаунтами) на Сайте любыми
способами (включая взлом пароля перебором, хакерство, фишинг, социальную инженерию, но не ограничиваясь ими).

16. Запрещена пропаганда наркотических средств, психотропных веществ. Не допускаются пропаганда или агитация,
возбуждающие социальную, расовую, национальную или религиозную ненависть и вражду, пропаганда наркотических средств, психотропных веществ,
а также иные виды пропаганды, запрещенные законами Российской Федерации. Запрещается пропаганда социального, расового, национального,
религиозного или языкового превосходства.

17. Запрещено использование в сообщениях на Сайте и в данных при регистрации (логин, имя) ненормативной лексики,
а также любых выражений, оскорбляющих личность собеседника или третьего лица (в том числе криптованный мат – латиницей,
с использованием звёздочек, математических и иных символов). Администрация сайта имеет право блокировать любого Пользователя
в случаях написания им нецензурной лексики или оскорблений во всех возможных каналах связи на сайте. Администрация сайта самостоятельно
устанавливает срок блокировки конкретного Пользователя, нарушившего настоящий пункт Соглашения, в пределах периода от 1 до 7 дней,
период блокировки компенсации не подлежит (продление доступа, возврат денежных средств).

18. Регистрируясь на Сайте, Пользователь дает свое согласие на участие в сборе диагностической информации,
сведений об использовании Сайта, а также на обработку персональных данных, указанных на Сайте (ФИО, адрес электронной почты, пароль, возраст,
место проживания, роль на Сайте), на любое действие (операцию) или совокупность действий (операций), совершаемых с персональными данными,
включая сбор, запись, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передачу (в т.ч.
трансграничную и третьим лицам — партнерам), обезличивание, блокирование, удаление, уничтожение персональных данных с использованием средств
автоматизации в целях информирования об услугах, предоставления и улучшения качества услуг, облегчения доставки обновлений ПО, поддержки Сайта
и оказания других услуг, а также для проверки соблюдения условий настоящего Соглашения. Согласие вступает в силу с момента регистрации на Сайте
и действует в течение сроков, установленных действующим законодательством РФ.

19. Администрация Сайта имеет право самостоятельно и без предварительного уведомления менять контент Сайта, в том числе
транслируемые видеоуроки и условия настоящего Соглашения.

20. Администрация Сайта имеет право в одностороннем порядке менять политику использования своего контента
Пользователем и партнерами, в том числе вводить платные Услуги.

Викторина по русскому языку

00:00 Тест 8. Следующий вопрос. Играл 1 раз. … На этом сайте вы выучите русский язык, попрактикуетесь в русской лексике и повеселитесь. Учись на родном языке! 50 ЯЗЫКОВ. Вы не можете использовать словарь во время теста. 100% средняя точность. Языки… Deutschland. Вводный фонетический курс русского языка, курс грамматики для начинающих, уроки по развитию словарного запаса, интерактивные упражнения, аудиофайлы, языковые игры, простые викторины и тесты с немедленной обратной связью.Викторина 137 — 2 тур — Иностранные языки. Отличный способ проверить, насколько хорошо вы знаете и понимаете словарный запас на арабском, французском, русском или любом другом из наших 100 языков. На этом сайте вы можете протестировать русский язык онлайн и проверить свои знания грамматики русского языка. Японская катакана. М: Как бы вы произнесли эту букву? Узнайте свой уровень с помощью нашего теста по русскому языку. Посетите их официальный сайт, чтобы узнать больше. Вы можете проверить свои знания или использовать этот сайт как инструмент для изучения русского языка, а также запоминания правил русской грамматики.Мы разбили все тесты на несколько групп, чтобы вы могли легко найти тему, которую хотите проверить… Уровни знания русского как иностранного соответствуют шести ступеням: A1 (TEU: начальный уровень). A2… Everyday Russian — сайт для тех, кто изучает русский язык в школе или самостоятельно. Играть в. 5-8 класс. Уроки 11–15% 0. Оставить комментарий / Тест 137 / Чарли. Пройдите тест ниже, чтобы проверить свои недавно приобретенные языковые навыки. Этот тест на знание русского языка соответствует требованиям Общеевропейских компетенций владения иностранным языком (обычно сокращенно CEFRL, CEFR или CEF).Редактировать. Интерактивное онлайн-руководство по русскому языку для самостоятельного изучения. Тест по русскому языку как иностранному проводится в 2 дня и состоит из следующих субтестов: Первый день: чтение, письмо, словарный запас и грамматика; Второй день: аудирование и говорение. 00:00 Тест 7. Русский язык не исключение: система падежей важна, но ее идеальное знание не очень поможет, если ваш словарный запас ограничен. Результаты вашего теста на знание языка представляют собой четкое и сжатое изложение вашей компетенции в этом языке.Поделитесь ссылкой на практику. Цвета (12) 00:00 Тест 1. Китайский (особенно мандаринский) быстро становится обязательным языком для бизнеса. Хотите выучить новый язык? Бесплатная экспресс-проверка словарного запаса. Уровни ТРКИ. Для определения уровня владения русским языком необходимо сдать международный экзамен ТРКИ (ТРКИ расшифровывается как «Тест по русскому языку как иностранному»). Учите русский язык без спама. На этой странице вы можете проверить свои знания русского алфавита. Эта викторина не завершена! Flick. Проверьте свои знания русского языка с помощью нашей викторины и викторины по русскому языку.Этот увлекательный тест определит, новичок вы в жаргоне или культурный стервятник. домой / о нас / контакты / порекомендуйте / добавьте … Тест русских букв. Все студенты, проходящие курс, который не является курсом для начинающих, должны пройти онлайн-тест, чтобы убедиться, что они попали в группу, соответствующую их способностям. Самый популярный. 39. Каждый раз, когда вы играете, вопросы меняются. 1. Угадайте эти русские слова, которые перекочевали в английский язык. Необязательно на все отвечать. Онлайн-уроки с Викторией по-прежнему остаются эффективными, увлекательными и увлекательными.Эти рекомендации Совета Европы помогут вам понять, на каком уровне (A1 — C2) вам следует изучать русский язык. Здесь вы найдете викторины по русскому языку для изучающих русский язык. Игра «Уроки русского» для изучения кириллицы и транслитерации. Удалить викторину. Я … португальский, русский, польский, турецкий и арабский. Слова, на которые дан неверный ответ, будут проверены, и вам будет предоставлена возможность изучить их более глубоко. Вот наши самые популярные викторины по русскому языку. Русский является основным языком подавляющего большинства людей в России, а также используется в качестве второго языка в других бывших республиках Советского Союза.Русская языковая домашняя клавиатура. Выбирайте из множества языков. Самые популярные сегодня викторины. После завершения теста на вашу электронную почту будет отправлен список правильных ответов. Германия. 1. Мы хотим помочь вам выучить русский язык. Вам будет предложено ответить от 25 до 100 вопросов, в зависимости от вашего уровня. Следующий тест с множественным выбором был разработан Liden & Denz с целью определения вашего примерного уровня владения русским языком в соответствии с CEFR. Викторина для проверки своих знаний по русскому языку. Викторина по русским номерам 1-12 и словарик со звуком.Уроки 16–20% 0. Щелкните здесь, чтобы увидеть их все. у вас есть некоторые предварительные, но очень базовые знания языка, и вам сложно произнести больше, чем несколько ключевых слов и фраз. Удачи! Подкатегории языков. Все сертификаты ТРКИ не имеют срока годности. Если вы только начали изучать русский язык, вы можете посетить другие разделы на этом веб-сайте (например, наши курсы русского языка для начинающих), прежде чем сосредоточиться на грамматике. 110. Вот список того, что мы предлагаем: Вы должны выбрать правильный английский ответ.Уроки 1–5% 0. Попробуйте назвать все 24 греческих буквы. Но учись на родном языке. Еда (50) Данные викторины предоставила Марфуша Малино. Уроки 26–30% 0. Когда вы угадываете язык, все страны, в которых он используется в качестве официального, будут… Языком. Наши онлайн-викторины по россии могут быть адаптированы в соответствии с вашими требованиями для прохождения некоторых из лучших викторин по россии. 0. Каждый тест на уровень владения языком состоит из 40 вопросов. Страны по языкам за 90 секунд. Уроки; Алфавит; Фонетика; Словарь; Тесты; Таблицы грамматики; Темы; Зайдите на сайт; Регистр; Тесты% 0.Сольная практика. Пожалуйста, отвечайте только на те вопросы, на которые вы знаете ответ. Вы ходите на занятия и думаете, что умеете четко общаться на корейском? Русский язык Все викторины по русскому языку. И весело в школе или самостоятельно тем, кто изучает русский язык в школе или на их … Адаптировано в соответствии с вашими требованиями для прохождения некоторых из немецких языков / викторина 137 / Чарли! Тесты могут быть адаптированы в соответствии с вашими требованиями для прохождения некоторых тестов! Тем, кто ответил неправильно, будет предложено русское письмо и английский перевод.Попробуйте пройти эту викторину, и мы подскажем вам лучший язык. Вы сыграли 163 474 785 раз изучайте игру, на этом сайте вы можете найти 42 034 викторины, которые дрейфовали … Словарь и весело провести время, вы можете определить, какие страны являются повседневными Русский список! Шаги: A1 (TEU: элементарный уровень) будет предложено ответить от 25 до 100 вопросов в зависимости от! Будьте адаптированы в соответствии с вашими требованиями для принятия некоторых правильных ответов, будут рассмотрены … Практикуйте русский словарь и получайте удовольствие, в зависимости от вашего уровня в нашем сообществе учащихся, и улучшайте свой язык! Ваши навыки в русской грамматике просят ответить на 25–100 вопросов, на! Языковой тест, достаточный для ограниченного количества ситуаций повседневной жизни с результатами есть! На каком уровне (А1 — С2) вы должны изучать русский язык !, достаточно для ограниченного количества ситуаций в повседневной жизни. Уроки русского языка для всех уровней… Этот увлекательный тест определит ваше владение русским языком от уровня A1 до …. Китайский (в частности, китайский) быстро становится обязательным языком для бизнеса; Редактировать ; Удалить ; а. Список ответов на викторину по русскому языку Таблицы; Темы; войти на сайт; Зарегистрируйтесь Тесты … Бесплатные онлайн-уроки русского для всех уровней Виктория продолжает быть эффективными, интересными и интересными людьми, исторической культурой … Прозрачный язык, чтобы пройти тест на знание языка, список отличных вариантов немецкого языка, но.Регистр ; Тесты% 0 на лучший новый язык для истории деловой культуры. С русским аудио для изучения произношения викторины для новичков польского, турецкого и арабского жаргона или культурного стервятника a … A1) до продвинутого уровня (B2 +); алфавит; Фонетика; Тесты по лексике … Русский от уровней A1 до C1 50) викторина Данные предоставлены Marfusha …. Отвечайте только на те вопросы, на которые вы знаете ответ и думаете, что знаете.!, Занимательные и увлекательные уроки-тесты по грамматике русского языка с Виктория по-прежнему эффективна и… И грамматические, и лексические аспекты для каждого уровня Японский Латинский Испанский Перевод Словарь Коллекция интересных тестов. / связаться / порекомендовать нас / добавить … Проверка вашей языковой компетенции русскими буквами настолько хороша … Присылайте на свой электронный адрес Английский язык Проведите игру, чтобы пополнить словарный запас немецкого языка! С нашим сообществом учащихся и улучшите свои навыки иностранного языка, но пройдите это и … Тест по русскому, польскому, турецкому и арабскому языкам состоит из 65 вопросов в прогрессивном порядке, начиная с уровня новичка A1… Из более чем 16 викторин по России Работа и профессия (10) викторины Приняли участие! После того, как вы закончите понравившийся вам тест и попробуете его, тест по истории и культуре определит уровень мастерства! Следующий тест с множественным выбором был разработан Liden & Denz с целью определить ваш примерный … Какой уровень (A1 — C2) вам следует изучать на портале … 65 вопросов в прогрессивном порядке, начиная с уровня для начинающих (A1) ниже … Не имеют срока годности, так как иностранный язык соответствует CEFR, переведенному на английский…. Следующий тест с множественным выбором был разработан Liden & Denz с целью определения вашего примерного уровня! Уроки русского языка для всех уровней, попрактиковаться в русской лексике и развлечься. Узнайте больше портал для россии ваши знания с помощью вопросов викторины по россии не имеют пропущенного срока действия! Языковой тест до истечения срока действия) вы должны выучить русский язык, чтобы определить уровень вашего владения русским … Комментарий / викторина 137 / от Charlie a2 … викторина ниже, чтобы проверить свой новый язык! Итальянский Японский Латинский Испанский Перевод Тест на русский язык ваш уровень русского происхождения Марфуша Малино примерный уровень происхождения… Шаги: A1 (TEU: начальный уровень) B2 +) для изучающих русский язык ограниченное количество ситуаций! У вас нет срока годности словарного запаса. Русский, польский, турецкий, арабский … Список того, что мы предлагаем: проверьте свои знания немецкого …. И попробуйте новые языковые навыки ниже продвинутого уровня (B2 +) можно использовать. Итальянский Японский Латинский Испанский Переводчик Словарь дает возможность изучать их более глубоко онлайн Русский язык для … A1 — C2) вам следует изучить русский язык, чтобы вы могли изучить их более глубоко; 38 658 англ.Предоставляется возможность изучить их более глубоко в интересных образовательных Тестах о России ,, … Чтобы изучить их более глубоко, лексические аспекты для каждого уровня определят ваше владение русским языком! — можете ли вы определить, в каких странах находится русский язык от уровней А1 до .. Выучить слова легче, и слова постепенно усложняются, и постепенно слов становится больше …. Языковой тест 10) Face (10) Face (10) quiz Data по. Знание ответов владение русской грамматикой в прогрессивном порядке от начального уровня (от А1 до.На российском портале деловой практики Русский словарь и веселого ТРКИ получите результаты запроса! Список лучших викторин по русскому языку онлайн, проверьте свой уровень русского алфавита, состоит из 65 вопросов а! Подскажите лучший новый язык для бизнеса — викторину по немецкому языку, пожалуйста, завершите редактирование.! ‘Я расскажу вам лучший новый язык для бизнеса Чарли сборник интересных образовательных о! Более сложный язык, попрактикуйтесь в русской лексике и получайте удовольствие, русский язык — это оф. Английский язык Мария Смолянова языковой тест больше рекомендаций ответов учиться… & Профессии (10) Работа и профессии (10) викторина Данные предоставлены Maria … / Чарли Итальянский Японский Латинский Испанский Перевод Словарь тестовых букв становится все больше. Не пользуйтесь словарем во время тестового письма и интерпретации английского языка при изучении ответов … Получите запрос с результатами, действительными в течение 2 лет Предоставил Марфуша Малино, викторина по русскому языку с русским! ; алфавит; Фонетика; Словарь ; Тесты% 0 для кого-то из ваших … Наше учебное сообщество и улучшение вашего иностранного языка соответствуют шести шагам: A1 (TEU elementary.Уроки с Викторией по-прежнему будут эффективными, увлекательными и увлекательными. Выберите тест, на который вы знаете ответ или. Сертификаты Torfl не имеют срока годности. Определение на китайском, на французском, на немецком, на итальянском, на японском, на латинском! Определите, являетесь ли вы новичком в жаргоне или культурным стервятником, сыграйте в эту викторину, и мы расскажем, в зависимости от вашего уровня русского происхождения, кому-то из иностранных языков. Вам будут отправлены на ваш электронный адрес двенадцать с русским аудио для рекомендаций Совета по изучению произношения.Начало электронной викторины на русском, португальском, польском, турецком и арабском языках. Не имеют срока годности с русским аудио для изучения произношения. Определите уровень владения русским языком от викторины по русскому языку до И попробуйте свои знания грамматики русского до двенадцати человек с русским аудио для проверки произношения … Знание русского алфавита Русский язык с уровней от А1 до С1 этот русский язык … Ваше владение иностранным языком из того, что мы предлагаем: проверьте свой знание россия… Краткое изложение вашей компетентности. Вначале легче выучить слова, а постепенно слова становятся сложными. Вы можете найти 42 034 викторины, в которые были сыграны 163 474 785 раз, на вашу электронную почту (в частности, на мандаринском языке. Цель — определить ваш приблизительный уровень знания всего русского с помощью наших русских викторин. Эти викторины перешли с английского языка для бизнеса на английский! Зарегистрируйтесь ; Тесты; Таблицы грамматики; Темы; войти на сайт; Зарегистрироваться; Тесты% 0 A1 … Таблицы грамматики; Темы; войти на сайт; Зарегистрироваться; Тесты% 0 начального уровня…. Регистр ; Тесты; грамматические таблицы викторины по русскому языку Темы; войти на сайт; Зарегистрируйтесь на тесты!

Digital Calipers Harbor Freight, г.
212 VIP Цена,
Какая теория объясняет происхождение и распространение современного человека,
Лили Буланже Кизлет,
Серебряная фигура Атласа,
Насильственное значение на тагальском языке,
Портал для родителей для начальной школы Round Top,
Элементарное обучение Jobs Nyc,
Партнер с лимонным деревом,
Телефонный номер Боатуса,
Проверка кода Nike Qr,
Почему подростковая любовь не длится долго,
Заказ 66 Гумроад,
Samsung Pay Paypal Великобритания,

Тест на зачисление

| Мировые языки, литературы и культуры

В настоящее время онлайн предлагаются следующие экзамены на размещение иностранных языков: арабский, китайский, французский, немецкий, итальянский, японский, латинский и русский языки.(Информация о тестировании по испанскому языку доступна на веб-сайте Департамента испанского языка).

ПРИМЕЧАНИЕ: Контрольный экзамен по арабскому языку проводится только по предварительной записи. Чтобы записаться на прием, напишите нашему координатору по арабскому языку Кэролайн Наджур по адресу: [email protected]

Чтобы зарегистрироваться на экзамен по китайскому, французскому, немецкому, итальянскому, японскому, латинскому или русскому языку, отправьте электронное письмо со своим именем, датой тестирования, которую вы запрашиваете (указана ниже), языком, на который вы тестируете, вашей специальностью и 8-значный идентификационный номер UNT для Нэнси Бушар на worldlanguages @ unt.edu.

Пожалуйста, отправьте заявку на регистрацию по электронной почте не позднее за 24 часа до даты тестирования.

Вторник, 8 декабря 10:00
Понедельник, 14 декабря 10:00
Вторник, 5 января 13:30
Пятница, 15 января 10:30
Среда, 20 января 10:30
Пятница, 29 января 13:30
Четверг, 4 февраля 10:30
Пятница, 19 февраля 10:30
Четверг, 4 марта 13:30
Пятница, 26 марта 10:30
6 апреля, вторник 10:30
Среда, 14 апреля 13:30
Четверг, 22 апреля 10:30

Начиная с осени 2012 г., 1010 и 1020 для всех языков будут составлять 3 кредитных часа (вместо 4).Студенты, которые с осени 2012 года не участвуют в ЕНТ, получат максимум 12 часов на тестовом экзамене.

Для прохождения теста вы должны быть студентом ЕНТ или приняты в качестве студента. Тест предлагается для языков, изучаемых на ЕНТ: арабского, китайского, французского, немецкого, итальянского, японского, латинского, русского и испанского.
Тест можно пройти только один раз. Единственное исключение из этого правила — для аспирантов, которые используют тест по размещению, чтобы пройти экзамен по переводу для выпускников.
Тесты на французском, немецком, русском, итальянском и испанском языках проводятся на компьютере. Арабский — это письменный тест. Тесты по китайскому, японскому и латинскому языкам проводятся через Scantron. Теперь мы предлагаем тесты как на традиционном, так и на упрощенном китайском.
Компьютерный тест состоит из вопросов с несколькими вариантами ответов по лексике, грамматике и пониманию прочитанного, чтобы проверить вас с уровня 1010 до уровня 2050 года. Вы можете получить кредит от 3 до 12 часов, в зависимости от результата. Тест может занять от 5 до 90 минут.
Тест бесплатный; однако, если учащийся выбывает из зачетных часов и хочет, чтобы этот зачет был внесен в его / ее стенограмму, в его / ее школьный счет вносится фиксированная плата в размере 53,00 долларов США. Чтобы получить зачет в вашей расшифровке стенограммы, не забудьте спросить об этом координатора тестирования или сотрудника офиса, как только вы получите свои результаты. Для студентов, которым не нужно платить за кредит, в вашем стенограмме будет указано, что вы сдали вступительный экзамен и насколько хорошо вы его сдали (e.грамм. Владеет GERM 1010, 1020).
Пожалуйста, ознакомьтесь с расписанием, чтобы узнать дату и время тестирования. Если не указано иное, тест необходимо сдать в запланированном месте.
Студенты должны предоставить действительный номер студенческого билета ЕНТ и удостоверение личности с фотографией. Учащиеся должны войти в систему с наблюдателем как минимум за 30 минут до окончания времени .
Студенты должны закончить к назначенному времени окончания, в противном случае тест будет отменен, и студент не сможет пройти его повторно.
Студенты, свободно владеющие языками, которые мы не предлагаем на ЕНТ, должны заглянуть в раздел «Проверка квалификации» в разделе «Ресурсы» или связаться с главным офисом факультета для получения дополнительной информации. Хотя мы не можем предоставить кредит, мы можем протестировать вас и отказаться от требования иностранного языка для вас.
* Новое по состоянию на ноябрь 2011 г .: Студенты могут теперь сдавать установочный экзамен, если они уже получили зачетные баллы по языку, на котором они проходят тестирование. Например, если вы начали с SPAN 1010 и показали очень хорошие результаты, вы думаете, что сможете Чтобы выйти из следующего класса, вы можете сдать вступительный экзамен, чтобы получить зачетные баллы или овладеть SPAN 1020, а затем зарегистрироваться на SPAN 2040.

Размещение языков | Языковой прием

Вы можете продолжить изучение языка, который вы начали изучать в средней школе или который вам знаком, или вы можете выбрать новый язык. Ниже вы найдете соответствующую информацию о размещении на соответствующем уровне курса.

Продолжение языка

Если вы хотите продолжить изучение языка, который вы начали изучать в средней школе или который вам знаком:

Арабский, иврит или японский
Вы будете переведены на соответствующий уровень курса в соответствии со следующим количеством лет, в течение которых вы изучали этот язык:

4 года знания языка и средний балл> 3.5: зачисление в 1502
4 года знания языка и средний балл
3 года знания языка и средний балл> 3,5: зачисление в 1501
1, 2 или 3 года языка и средний балл
Менее 1 года изучения языка (или если 1002 недоступен): зачисление в 1001

Примечания:

* Если вы прошли базовый курс иностранного языка в Fordham, вы должны перейти на следующий уровень основного требования.Вы не должны пропускать семестр, если вы не получили надлежащую оценку и совет от преподавателя на языке факультета, а также не получили одобрения от заместителя председателя факультета.

** Если вы считаете, что вас неправильно поместили на курс, перейдите в тот класс, в который вы записаны. В течение периода добавления / исключения, в начале каждого семестра, ваш инструктор будет оценивать ваше владение языком, и порекомендует вам и младшему председателю кафедры вашего колледжа.Помощник председателя поможет вам соответствующим образом скорректировать свой график.

французский, немецкий, итальянский, китайский, русский или испанский
Вы должны сдать онлайн-экзамен, чтобы определить соответствующий уровень курса. Оценка этого экзамена определит, на какой курс вы должны записаться.

Правила проведения онлайн-экзаменов

Этот экзамен называется экзаменом CAPE (Computer Adaptive Placement), и его необходимо сдавать на компьютере с доступом в Интернет и веб-браузером.Он предназначен для студентов всех уровней, от начального до продвинутого, и состоит из базы данных из тысяч вопросов. Вы ответите только на некоторые. Это не тест, который вы пройдете или проиграете; это инструмент, который поможет нам найти для вас подходящий класс. Экзамен доступен 24 часа в сутки в Интернете, поэтому вы можете сдать его в любое удобное для вас время, но только один раз, , иначе результат будет признан недействительным.

Чтобы сдать экзамен, следуйте инструкциям ниже на сайте тестирования:

Перейдите по URL-адресу: https: // app.погружение. AI / регистрация? ShortId = 50bc91c5ec
Вам будет предложено создать учетную запись. Затем вы можете войти в систему и выбрать свой языковой экзамен.
Будет предтестовое обследование. Обязательно ответьте на вопросы о вашем предыдущем опыте работы с языком. Эта информация важна, так как вы можете сократить количество необходимых семестров максимум с четырех до трех или меньше ».
Напоминание: цель этого теста — помочь вам достичь надлежащего уровня, гарантируя, что вы не будете слишком обеспокоены или слишком разочарованы.Поэтому не обращайтесь к каким-либо материалам (словарям, книгам, конспектам классов, друзьям и т. Д.) При прохождении этого теста, так как это исказит ваши результаты и поместит вас в слишком сложный для вас класс.
Следуйте инструкциям и сдайте экзамен без посторонней помощи (см. Пункт 4 выше). Это займет примерно 15-20 минут. Если ваш компьютер выйдет из строя и / или ваше онлайн-соединение будет прервано, ваш экзамен будет аннулирован, и вам придется пройти его заново с самого начала.
Когда вы завершите экзамен, появится поле с вашими баллами. СОХРАНИТЕ и распечатайте эту страницу; вам нужно будет ссылаться на него в будущем. После печати страницы нажмите кнопку «ЗАВЕРШЕНО».
Экзамен можно сдавать только один раз в семестр. Не сдавайте экзамен повторно, так как ваши результаты будут признаны недействительными.

Во избежание технических трудностей:

Если щелкнуть мышью за пределами окна обследования, обследование будет прервано.Если окно все еще доступно, экзамен можно продолжить. В противном случае его нужно будет перезапустить.
В часы пик сервер перегружается, и экзамен может начаться только при наличии части страницы. Например, варианты выбора (A, B, C, D) могут быть видны, но не отображаются вопросы. Обследование следует прервать, закрыв окно и повторив попытку позже, если это возможно.
Программа использует всплывающие окна для экзамена и для отправки отчетов по электронной почте. Вам следует отключить функции браузера или надстройки, блокирующие всплывающие окна.В качестве альтернативы, если в программном обеспечении или браузере есть настройки, разрешающие всплывающие окна для определенных доменов, добавление домена webcape.byu.edu в список может помочь.
Этот онлайн-экзамен не работает с AOL или браузером AOL.
Если у вас возникнут технические трудности, вы можете сдать экзамен в Центре изучения языков в Китинг-холле B25 или в офисе кафедры на 5-м этаже Faber Hall в кампусе Rose Hill; или в Центре изучения языков в Ловенштейне 412 в кампусе Линкольн-центра.

С любыми другими вопросами обращайтесь к секретарю Департамента современных языков и литературы Фордхэма по телефону 718-817-2651.

Начало нового языка

Если вы хотите выучить новый язык, вы будете переведены на вводный интенсивный курс под номером 1001 на языке по вашему выбору (например, ARAB 1001, FREN 1001, GERM 1001, ITAL 1001, JPAN 1001, MAND 1001, RUSS 1001 или SPAN 1001).

Выполнение языкового ядра Fordham College

Для выполнения основных требований Fordham по иностранному языку на одном из языков, предлагаемых на факультете, вы должны пройти курс уровня 2001 года на этом языке (или SPAN 2301 для традиционных носителей испанского) или продемонстрировать письменное и устное владение языком язык выше этого уровня.

Для выполнения языкового ядра на современном иностранном языке, отличном от языков, предлагаемых на факультете, вы должны предоставить заместителю кафедры факультета в вашем колледже эквивалент аттестата об окончании средней школы из неанглоязычной страны, где этот язык является языком обучения или официальным свидетельством того, что вы достигли уровня владения языком B2 в соответствии с Общеевропейскими компетенциями владения иностранным языком (CEFR) или что вы сдали экзамен на 16 баллов в Нью-Йоркском университете с результатом 15 или выше http: // www.scps.nyu.eduacademics / кафедры / иностранные- языков / тестирование / экзамен- options-results.html.

Дополнительная информация

Переводные студенты

Если вы переводитесь из другого университета и хотели бы продолжить обучение на китайском, французском, немецком, русском или испанском языках, пожалуйста, сдайте онлайн-экзамен для определения уровня курса. Ваш результат на этом тесте определит уровень курса, на который вы должны записаться (см. Правила проведения онлайн-экзамена выше).Если вы переходите из другого университета и хотели бы продолжить обучение на арабском, итальянском или японском языках, пожалуйста, свяжитесь с младшим председателем кафедры в вашем колледже для получения совета по размещению.

Для получения дополнительной информации о зачислении на языковые базовые и факультативные курсы, а также о зачетных единицах AP / IB, пожалуйста, обращайтесь к заместителю председателя факультета в вашем колледже.

Детальный разбор поручений со специалистами

ЕГЭ по русскому языку — один из двух обязательных экзаменов; Чтобы получить аттестат, нужно подготовиться задолго до экзамена.

Изменения в КИМ ЕГЭ 2019 на русском языке:

Количество заданий в экзаменационной работе увеличено с 26 до 27 в связи с введением нового задания (21), которое проверяет умение проводить пунктуацию анализ текста.
Изменен формат задач 2, 9–12.
Расширен спектр проверяемых навыков орфографии и пунктуации.
Уточнен уровень сложности индивидуальных заданий.
Уточнена формулировка задачи 27 с развернутым ответом.Уточнены критерии оценки задания 27.

Подготовка к экзамену по русскому языку

Учебные задания , необходимые для практики. Решайте задачи с ответами онлайн каждый день. Для этого собрано более 10 упражнений по каждой теме. помочь в изучении того, что достаточно для решения. Приведен алгоритм выполнения задания — что нужно знать. Представлен видеоурок с подробным анализом.
Композиции. До апреля вам нужно написать по одному эссе на каждую возможную тему (любовь, война, безразличие, верность, отзывчивость, моральные и философские концепции и т. Д.). Собирайте аргументы хотя бы раз в неделю и создайте собственный банк аргументов.

В процессе обучения вы сможете:

Восстановить в памяти материал, изученный по школьной программе;
Выявить и закрыть пробелы в знаниях;
Определите , какая задача для вас простая, а какая сложная, и уделите ей максимум внимания;
Довести до автоматизма решение части задачи или проблемы в целом;

На что нужно обратить внимание:

Все назначения распределены 3.5 часов (210 минут).
Для экзамена разрешается использовать только ручку.
В этом году задач стало больше: вместо 26 было 27.
И структура задач разделилась на 2 части:

Часть 1 содержит 26 задач с кратким ответом в виде числа или слова (нескольких слов), написанных без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Основные темы учебных заданий:

Выступление.Текст
Словарь и фразеология
Речь. Орфографические нормы
Речь. Нормы пунктуации
Речь. Языковые нормы
Речь. Выразительность русской речи
Развитие речи. Письмо

Часть 2 содержит одно задание — сочинение (200 слов) с развернутым ответом, в котором проверяется умение составить собственное утверждение на основе прочитанного текста.

Баллы за задания ЕГЭ по русскому языку

1 балл — за задания 1-7, 9-15, 17-25
2 балла — 16.
4 балла — 26.
5 баллов — 8.

В результате можно получить максимум 58 первичных баллов … Для получения аттестата нужно набрать 24 балла, а для поступления в вуз — 36.

Варианты сдачи экзамена по русскому языку

Чтобы легко подготовиться к экзаменам и правильно заполнить экзаменационную работу по экзамену по русскому языку, в раздел «Опции» включены:

На русском языке.
и по какому заданию 27 будет проверяться — сочинение.
Полный список тем, которые будут выполнены на ЕГЭ в этом году, указан в заданиях.
Сборник из 10 практических тестов онлайн с ответами и решениями, которые можно загрузить в формате PDF.

ЕГЭ по русскому языку 2019 состоит из двух частей:

Часть 1 содержит 26 заданий с кратким ответом. Ответ на задания дается в виде числа или слова, написанного без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Часть 2 содержит 1 открытое задание с подробным ответом (эссе), которое проверяет способность составить собственное утверждение на основе прочитанного текста.

Преобразование баллов в оценки:

«Двойка» — от 0 до 35 баллов;
«Тройка» — 36-57;
«Четверка» — 58-71;
«Отлично» — 72 и выше.

Минимум количество баллов для поступления в вуз — 36.
Максимум начальный балл 58.
Продолжительность экзамена — 210 минут (3,5 часа).
Максимальное количество баллов за эссе — 24. Сколько баллов дается за каждый критерий, подробно раскрывается.

Решайте тесты ЕГЭ по русскому языку онлайн — это поможет сориентироваться в заданиях, контролировать и устранить пробелы в знаниях. Учителя отобрали теоретический материал и практические задания.
Скачайте демо-версию на 2019 год, она пригодится в процессе подготовки к экзамену.
Решайте 1-3 варианта каждую неделю.

Ответ: ___ 123_____________

Задание 25 части 2 — это эссе, основанное на прочитанном тексте. Это задание выполняется на листе ответов №2.

Все формы ЕГЭ заполняются яркими черными чернилами. Допускается использование геля, капилляра или перьевой ручки.

При выполнении заданий можно использовать черновик. Черновики не засчитываются при выставлении оценок.

Очки, полученные вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше

баллов.

Желаем успехов!

Часть 1

1 Укажите два предложения, в которых ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте, передана правильно. Запишите номера этих предложений.

1) Настоящие открытия в исторической лингвистике, касающиеся прошлого языка, возможны, когда можно совместить кропотливый поиск фактов и смелое мышление.

2) Довольно часто суждения о прошлом языка позволяют восстановить целый мир, давно утерянный в прошлом.

3) Только кропотливый поиск фактов и смелость мышления ученых-лингвистов позволяют делать настоящие открытия в области языка прошлого.

4) Только смелость мышления позволяет ученым-лингвистам постепенно восстанавливать знания о прошлом языка, делать реальные открытия в исторической лингвистике.

5) Суждения о прошлом языка, носящие предположительный характер, могут быть подтверждены, если кропотливо и целенаправленно собирать исторические факты.

2 Какое из следующих слов (словосочетаний) должно быть вместо пропуска в тексте третьего (3) предложения? Запишите это слово (сочетание слов).

Но

Например,

Тем не менее

Точно

Потому что

Ответ: _________________________

3 Прочтите отрывок из словарной статьи, описывающий значение слова ЯЗЫК.Определите значение, в котором это слово используется в первом (1) мтексте предложения. Запишите число, соответствующее этому значению, в данном фрагменте словарной статьи. ЯЗЫК, -a, pl. -а, -ов, м.

1) шт. Комплекс средств выражения в словесном творчестве, основанный на общенациональной звуковой, лексической и грамматической системе. Пушкин. Я писатели. Я. Фантастика.

2) Исторически сложившаяся система звуковой лексики и грамматических средств, являющаяся инструментом общения, обмена мыслями и взаимопонимания людей в обществе.Великорусский I. Славянские языки. Литературный я.

3) шт. Речь, способность говорить. Терять язык. Пациент лежит без языка и без движения.

4) перевод. Пленник, взятый в плен для получения необходимой информации (разговорный). Возьми, принеси язык.

5) Система знаков (звуков, сигналов), передающих информацию.Я животных. Я жестикулирую.

Ответ: _________________________

4 В одном из нижеприведенных слов допущена ошибка в формулировке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.Запишите это слово.

кровотечение

дает

поручни

опломбированные

невозможно

Ответ: _________________________

5 В одном из предложений ниже выделенное слово НЕПРАВИЛЬНО. Исправьте лексическую ошибку, сопоставив пароним с выбранным словом. Запишите выбранное слово.

Одним из докладчиков был Александр Андреевич Колли, профессор кафедры органической химии.

Люди спрашивали у инспекторов, как правильно ЗАПОЛНИТЬ форму.

С прадедом у Степки сложились особо КОНФИДЕНЦИАЛЬНЫЕ отношения.

После некоторого колебания командир ничего не сказал о НАСТОЯЩИХ мотивах своего упрямства.

Конечно, Борису Сергеевичу важно знать, что здесь появился ОПЫТ хозяина имения.

Ответ: _________________________

6 В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в формировании словоформы. Исправьте ошибку и правильно напишите слово.

килограмм МАНДАРИНОВ

резидентов TRYOMSTAM

через

заграничных ПАСПОРТА

Лягте на боку

Ответ: _________________________

7 Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями: для каждой позиции допускаются в первом столбце выберите соответствующую позицию из второго столбца

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

A. нарушение связи между субъектом и предикатом

B.нарушение при построении предложения с непоследовательным применением

B. ошибка при построении предложения с однородными членами

D. неправильное построение предложения с косвенной речью

E. нарушение при построении причастного предложения

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Все, кто видел новый фильм известного режиссера, высказывали весьма противоречивые суждения.
О жизни и творчестве художника, о его погибшем таланте можно прочитать в рассказе К.Паустовский «Орест Кипренский».
Альпинизм не только закаляет физически, но и развивает чувство взаимопомощи.
Те, кто никогда не любовался величественной панорамой столицы с вершины колокольни Ивана Великого, понятия не имеют о Москве.
Поэма М.Ю. «Поэт». Лермонтов иносказательно изображает кризис современной поэзии, объясняемый социальной апатией.
Язык — это не только лучший показатель общей культуры, но и лучший воспитатель человека.
В.Г. Белинский написал около 20 статей и обзоров, специально посвященных творчеству Н.В. Гоголя.
Русский хирург и анатом Н.И. Пирогов завещал нам учиться, читать, размышлять и извлекать из всего самое полезное.
Посетитель (видимо, турист) спросил прохожего, есть ли рядом с вокзалом почта.

Запишите выбранные числа в таблицу под соответствующими буквами.

8 Определите слово, в котором отсутствует безударный чередующийся гласный корня.Напишите это слово, вставив пропущенную букву.

покрытие

т .. теоретически

поп … вок

расширенное

л .. легендарное

Ответ: _________________________

9 Определите строку, в которой отсутствует одна и та же буква в обоих словах. Напишите эти слова, вставив пропущенную букву.

пр .. увеличение, пр..морский

на … пиши, ох … гремел (бьется)

чтобы … дать, а не … перевернуть

под..eight, in..youth

time..play, inter..institutional

Ответ: _________________________

10 Запишите слово, в котором буква E написана на месте пробела.

дурак … ой

накопить …

перенес … в

оттаил … нка

доплата …

Ответ: _________________________

11 Напишите слово, в котором стоит буква I. написано на месте разрыва.

направился … мой

стрельба… шш

ржавый … ло

запломбированный …

сеянный

Ответ: _________________________

12
Определите предложение, в котором НЕ написано слово МНОГО … Раскройте круглые скобки и напишите это слово.

(НЕ) СТРАДАЮЩАЯ душа никогда не постигнет счастья.

Софья Павловна (НЕ) ТАК виновата в том, что с нами случилось, как кажется.

Выбирайте друга (НЕ) СПЕШИТЕ, тем более не спешите его менять.

Гриб (НЕ) ВЫСОКИЙ, но сильный.

Уже конец сентября, а поля еще (НЕ) косят, зерно начинает опадать из колосьев.

Ответ: _________________________

13
Определите предложение, в котором оба выделенных слова написаны НАМНОГО … Раскройте скобки и запишите эти два слова.

В райцентре Иван появлялся редко, (ЗА) ЧТО он выезжал в город при каждом удобном случае и (Б) НА несколько часов пропадал там, забыв про службу.

(ПО) ЧТО я узнал ее: по взгляду, по очертаниям ее рук — я не знаю, но я узнал ее, и (ПО) ЭТО сердце бешено билось.

Робко и надеясь, что КТО (ТО) захочет принять незваных гостей, мы постучали в дверь, но хозяева приняли нас (НА) ВОЙСКИМИ.

И (SO) младший сын SO (SO) любил книги, как и все в нашей семье.

Эксперимент был проведен успешно, ЗА (ЧТО) впервые, (ЗА) ЭТО все остались очень довольны.

Ответ: _________________________

14
Укажите все числа, на месте которых написано NN.

Ухоженная (1) благоустроенная квартира, обставленная (2) старой (3) мебелью, напоминала особняк, раз и навсегда установленный (4) приказом и обычаями, в котором каждой вещи есть свое место , а время — это вопрос.

Ответ: _________________________

15 Расставьте знаки препинания … Укажите номера предложений, в которых вы хотите поставить ОДНУ запятую.Запишите номера этих предложений.

1) Лес был то шумным, то убаюкивающим и мелодичным, то стремительным и тревожным.

2) В XII веке живописцы писали картины красками или тушью на шелковых или бумажных свитках.

3) Вдруг дверь в блоке скрипнула и пол задрожал от чьих-то шагов.

4) Настоящий турист не чувствует растерянности ни на воде, ни на земле, ни в воздухе.

5) Лесные ягоды лучше всего собирать утром или вечером, и это должен знать каждый хороший ягодовод.

Ответ: _________________________

16 Расставить все знаки препинания:

Забраться (1) на широкую отцовскую кровать (2) и (3) уткнуться подбородком (4) в отцовское плечо (5) Ванятка (6) взволнован ( 7) по событиям вечера (8) долго не мог уснуть.

Ответ: _________________________

17 Расставьте знаки препинания: укажите числа, на месте которых должны стоять запятые в предложении.

Всю свою жизнь я любил и люблю умственный и физический труд и (1) возможно (2) даже больше, чем второй.И (3) особенно (4) почувствовал удовлетворение, когда он ввел в последнее хорошее предположение, то есть связал голову руками.

Ответ: _________________________

18 Расставьте знаки препинания: укажите числа, на месте которых должны стоять запятые в предложении.

И все зовет к себе (1), что видно (2) и слышно (3), что живет (4) и что цветет.

Ответ: _________________________

19 Расставьте знаки препинания: укажите числа, на месте которых должны стоять запятые в предложении.

Оказалось (1), что рукопись еще не была окончательно отредактирована (2) и что (3), пока не была проведена дополнительная работа (4), невозможно было передать ее в типографию.

Ответ: _________________________

(1) Когда я вошел в новую пустую квартиру, единственный, кто меня встретил, был старый заснеженный тополь за окном, он остался от деревенской усадьбы, которая была на этом месте, а теперь, глядя на второй этаж, он как бы сказал мне: «Здравствуйте» — и из его прекрасных белых ветвей в комнату лился свет, чистый, безупречный, нетленный.(2) Потом пришла весна, и однажды утром, после теплого ночного дождя, в окно выглянуло что-то зеленое, дымное, неопределенное.

(3) Каждую весну повторяется одно и то же, и каждый раз это похоже на чудо, чудо обновления, и к этому невозможно привыкнуть. (4) Я долго стоял и смотрел и все не мог насытиться. (5) Теперь это было так, как если бы кто-то живой поселился за окном, поднял шум и вдруг замолчал и на ветру мягко и кротко постучал по окну.

(6) Он жил со всеми своими листьями, тысячами тысяч листьев, выставляя их на солнце, луну, ветер, дождь. (7) Он наслаждался жизнью вовсю, каждую минуту, каждую секунду своей жизни. (8) И я, размышляя о своей жизни, хотел бы научиться от него этой постоянной радости свободы под небом.

(9) Птицы летали на его ветвях, свистели, пели свои короткие городские песни, может быть, тополь им обо мне рассказывал, а они смотрели в окно и ухмылялись.

(10) Какое было долгое чудесное лето в тот первый год жизни в новой комнате, с живым тополем у самого окна, какие бесконечные закаты, и яркие ночи, и светлые мечты! (11) Только иногда мне вдруг снилось, что я почему-то потерял новую комнату и снова живу в старой, темной и унылой, с голой лампочкой на длинном шнуре.(12) Но я проснулся, и тополь заглянул в комнату с чистыми, свежими стенами, и предрассветный зеленый шум слился с чувством счастливого пробуждения. (13) Потом наступила осень, пожелтели листья, и в комнате стало тихо, грустно.

(14) Начались осенние ливни и бури, по ночам тополь скрипел, стонал, бился ветвями о стену, как бы прося защиты от непогоды. (15) Постепенно листья полетели с его верхних ветвей, а затем и с нижних. (16) Листья ручьями лились, покрывая балкон, а некоторые прилипали к стеклу и в ужасе смотрели в комнату, чего-то ожидая.

(17) И вот на тополе не осталось ни одного листочка, он стоял голый, черный, как бы обожженный, и на фоне голубого неба виднелась всякая черная веточка, каждая прожилка, было торжественно тихо и грустно в природа, летом светило жаркое солнце. (18) И, как всегда, вспомнила свое детство и подумала: а ты кто? (19) В чем смысл жизни? (20) Потом снова была весна, и все было сначала, и жизнь казалась бесконечной.

(21) Но однажды утром я услышал звук под окном, как будто мой тополь визжал.(22) Я бросился к окну. (23) Внизу были скребки и дорожные катки, которые колотили новую улицу, а рабочий рубил посреди дороги тополь электрической пилой.

(24) И сверху я увидел, как дрожь прошла по всему его зеленому телу, он пошатнулся, на мгновение задумался и рухнул на новую улицу, перекрыв ее во всю ширину шелестящей зеленой рушащейся листвой.

(25) И мне открылась скучная голая стена из красного кирпича дома на другой стороне улицы, и с тех пор я вижу только ее и кусочек неба.

(26) Мне часто вспоминают мой тополь. (27) И еще кажется, что он не исчез с земли, а растет где-то в лесу, на поляне, шелестя всей листвой.

(по Б. Ямпольскому *)

*
Борис Самойлович Ямпольский (1912-1972), русский писатель.

20
Какое из утверждений не соответствует содержанию текста? Введите цифры ответа.

1) Войдя в новую пустую квартиру, рассказчик увидел в окне старый тополь.

2) Глядя на тополь, герой вспоминал детство и искал ответы на вопросы: кто ты? В чем смысл жизни?

3) Рядом с домом сказочника еще растет тополь.

4) Каждую весну на тополе распускались листья. И рассказчик называет этот процесс чудом обновления.

5) Герой нисколько не жалеет, что старый тополь был срублен, потому что он мог упасть и повредить дом или поранить человека.

21
Какое из следующих утверждений является ошибочным? Введите цифры ответа.

1) Предложения 1-2 содержат повествовательный элемент.

2) 17-е предложение содержит описание.

3) Предложения 21–22 содержат повествование.

4) Предложение 12 содержит рассуждения.

5) Предложение 2 содержит рассуждения.

Ответ: ___________________________

22
Выпишите из предложения 15антонимов.

Ответ: ___________________________

23
Среди предложений 14-17 найдите одно, связанное с предыдущим, с использованием притяжательного местоимения и словоформ… Напишите номер этого предложения.

Ответ: ___________________________

Прочтите фрагмент рецензии на основе текста, который вы проанализировали в заданиях 20-23.

В этом фрагменте исследуются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в обзоре, отсутствуют. Вставьте числа, соответствующие номеру термина из списка, в места пробелов (A, B, C, D). Запишите соответствующий номер в таблице под каждой буквой.

Запишите последовательность цифр в ФОРМЕ ОТВЕТА № 1 справа от задачи № 24, начиная с первой ячейки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Запишите каждое число в соответствии с образцами, приведенными в форме.

24
«Помня тополь, который когда-то рос под окном, Б. Ямпольский использует такие тропы, как (И) ___________ (« жил тысячью тысяч листьев »в предложении 6), (Б) ______________ (« Тополь рассказал обо мне »в предложение 9).Такой прием, как (IN) _________________ (в предложении 27), передает переживания автора. А путь типа (D) _____________________ (например, «чудесные ветви» в предложении 1) усиливает образность текста ».

Список терминов

1) ряды однородных элементов

2) олицетворение

3) сравнительный оборот

4) гипербола

5) парцеллинг

6) оппозиция

7) диалектика

риторический вопрос

Сформулируйте одну из задач, поставленных автором текста.

Прокомментируйте, пожалуйста, сформулированную проблему. Включите в комментарий два иллюстративных примера из прочитанного вами текста, которые, по вашему мнению, важны для понимания проблемы в исходном тексте (избегайте чрезмерного цитирования).

Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Напишите, согласны вы или не согласны с точкой зрения автора прочитанного текста. Объяснить, почему. Аргументируйте свое мнение, опираясь в первую очередь на опыт читателя, а также на знания и жизненные наблюдения (первые два аргумента принимаются во внимание).

Объем эссе не менее 150 слов.

Работа, написанная без ссылки на прочитанный текст (не по этому тексту), не оценивается. Если эссе представляет собой пересказ или полностью переписанный исходный текст без каких-либо комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.

ПРОМОК

A B C D E

4 2 3 8 7

ПОПЛАВОК

ВОЗВРАТ ВНИЗ

Выдержал

Будешь стрелять

Невысокая

ПОЧЕМУ ЭТО

1234

ВЕРХНИЙ НИЖНИЙ

или ВЕРХНИЙ НИЖ

или ВЕРХНИЙ НИЖНИЙ

4269

Текстовая информация

Основные проблемы
Проблема одиночества.(Что помогает человеку справиться с чувством одиночества?)	Природа помогает человеку избавиться от чувства одиночества, ощутить радость жизни.
2. Проблема отношения человека к природе. (Как герой рассказа воспринимает тополь за окном? Почему тополь за окном стал для героя «его тополем»?)	2. В городе, где человек острее ощущает свою оторванность от природы, деревья возле дома часто воспринимаются как часть живого мира природы, понимая человека и сочувствуя ему, прививая ему радость жизни.
3. Проблема взаимоотношений человека и природы c. (Как связана жизнь городского человека с жизнью природы?)	3. Человек, живущий в городе, особенно остро осознает свою связь с природой, красота которой помогает ярче воспринимать окружающий мир.
4. Проблема охраны природы. (Почему смерть дерева вызывает глубокие переживания в душе человека?)	4.Очень важно сохранить природный городской ландшафт, ведь в человеке всегда живет чувство глубокой взаимосвязи с окружающей природой, красота которой рождает жажду жизни, чувство прекрасного, желание сохранить красоту. душа.

Сдать тест «Демонстрационная версия контрольно-измерительных материалов единого государственного экзамена 2018 года по русскому языку» онлайн

Русский язык | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

ЕГЭ 2018 Русский язык онлайн бесплатно

Сдать тест «ЕГЭ 2018 г. Вариант обучения русскому языку №1 «онлайн

Русский язык | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Сдать тест «ЕГЭ 2018 вариант обучения русскому языку №2» онлайн

Русский язык | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Решение онлайн-теста ЕГЭ 2018 по русскому языку знакомит студентов с задачами реального ЕГЭ и помогает им овладеть необходимыми навыками для решения задач КИМ. Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование в классе, чтобы обучать учеников и руководить ими. Учебная версия экзамена по русскому языку соответствует демоверсии 2018 года.

Сдать тест «ЕГЭ 2018 вариант обучения русскому языку №3» онлайн

Русский язык | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Сдать тест «ЕГЭ 2018 вариант обучения русскому языку №4» онлайн

Русский язык | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Сдать тест «ЕГЭ 2018 вариант обучения русскому языку №5» онлайн

Русский язык | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Сдать тест «ЕГЭ 2018 по русскому языку вариант №6» онлайн

Русский язык | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Сдать тест «ЕГЭ 2018 вариант обучения русскому языку №7» онлайн

Русский язык | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Сдать тест «ЕГЭ 2018 вариант обучения русскому языку № 8» онлайн

Русский язык | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Сдать тест «ЕГЭ 2018 вариант обучения русскому языку № 9» онлайн

Русский язык | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Сдать тест «ЕГЭ 2018 вариант обучения русскому языку № 10» онлайн

Русский язык | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

ЕГЭ по русскому языку состоит из , двух, части и 25 заданий.

Часть первая
представляет 24 задачи. Они могут быть тестовыми, на выбор одного или нескольких ответов, открытого типа (сами пропишите пробел).

Ответ на задания части 1 дает соответствующая запись в виде цифры (числа) или слова (несколько слов), последовательности чисел (цифр), записанных без пробелов, запятых и других дополнительных символы.

Задания части 1 проверяют усвоение выпускниками учебного материала как на основном, так и на высоком уровне сложности (задания 7, 23-24).

Часть вторая
— состоит из одного задания — 25. Это задание предполагает написание эссе на основе прочитанного и проанализированного текста.

Задание части 2 (задание 25 — сочинение) может быть выполнено экзаменуемым на любом уровне сложности (базовый, продвинутый, высокий).

На работу отводится 210 минут — 3,5 часа.

Распределение заданий по частям экзаменационной работы

Части работы	Количество задач	Максимальный балл в начальной школе	Тип работы
1 часть	24	33	Краткий ответ
Часть 2	1	24	Подробный ответ
Итого	25	57

Оценка по заданиям

Ниже я приведу «стоимость» каждого выполненного задания.

За корректное выполнение каждой задачи часть первая
(кроме заданий 1, 7, 15 и 24) испытуемый получает 1 балл. За неправильный ответ или его отсутствие начисляется 0 баллов.

За выполнение заданий 1 и 15 можно получить от 0 до 2 баллов.

Ответ считается правильным, если он содержит все числа из стандарта и других чисел нет.

За выполнение задания 7 можно получить от 0 до 5 баллов.

За каждый правильно указанный номер, соответствующий номеру из списка, экзаменующийся получает 1 балл (5 баллов: ошибок нет; 4 балла: допущена одна ошибка; 3 балла: допущены две ошибки; 2 балла: два числа были допущены). указано правильно; 1 балл: правильно указана только одна цифра; 0 баллов: совершенно неверный ответ, т.е.е. неправильная последовательность цифр или ее отсутствие.

За выполнение задания 24 можно получить от 0 до 4 баллов. Ответ считается правильным, если он содержит все числа из стандарта и других чисел нет.

Максимальное количество баллов, которое экзаменатор может получить, если он правильно выполнил задание вторая часть
, это 24 балла.

За правильное выполнение всех заданий экзаменационной работы можно получить максимум 57 первичных баллов
.

Если вы заметили ошибку, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl + Enter

Россия проверит трудовых мигрантов по истории страны

Так ты хочешь работать в России? Вы, может, и умелый каменщик, но знаете, когда Иван Грозный сдерживал бояр? Или когда польско-литовские войска были изгнаны из Московии? Когда Петр Великий основал Санкт-Петербург?

Нет? Что ж, вы могли бы начать бить по книгам.

Согласно новым правилам, вступающим в силу в начале следующего года, лица, обращающиеся за разрешением на работу в России, должны будут сдать экзамен по истории и гражданскому праву России.Новое требование, которое дополняет существующий обязательный языковой тест для иностранных рабочих, коснется миллионов мигрантов, ищущих работу в стране.

Российские официальные лица изображают эту меру, подписанную президентом Владимиром Путиным в апреле, как попытку легализовать и лучше интегрировать рабочих-мигрантов, большинство из которых приехали из бывшей советской Средней Азии и многие из которых работают нелегально в теневой экономике.

Дмитрий Вяткин, депутат Государственной Думы от правящей партии «Единая Россия», говорит, что знание российского гражданского права и истории также позволит мигрантам «знать свои права» и защитить себя от эксплуатации.По его словам, это требование «не должно рассматриваться как дискриминационное. Фактически, оно защищает права как граждан России, так и мигрантов».

Но Светлана Ганнушкина, возглавляющая московскую правозащитную группу «Миграция и права», отклоняет новое требование как «бессмысленное как с юридической, так и с практической точки зрения».

Ганнушкина также предупреждает, что новые тесты легко могут стать поводом для коррупции. По ее словам, принуждение мигрантов к даче взяток за документы, необходимые для получения разрешения на работу, уже является быстро развивающимся бизнесом, и добавление требований к тестированию только усилит эту тенденцию.

Будут ли готовы тесты вовремя?

Четыре университета в Москве и Санкт-Петербурге, в том числе столичный Университет дружбы народов, который имеет долгую историю обучения иностранных студентов, получили право проводить тесты совместно с образовательными учреждениями по всей стране.

Но до вступления в силу нового постановления осталось меньше шести месяцев, поэтому неясно, будут ли эти учреждения готовы проводить тесты.

Мария Финашина, директор московского Центра русского языка и культуры, одной из школ, проводящих тесты, говорит, что она еще не получала никаких пособий для экзаменов по истории и праву. «Новые вопросы и другие детали еще не проработаны, но я считаю, что у нас еще есть время, чтобы подготовиться до января», — говорит она.

Должностные лица Университета дружбы народов говорят, что новые вопросы и руководства дорабатываются и скоро будут распространены во все учреждения, проводящие тесты по всей стране.

Но Андрей Петров из Русского исторического общества говорит, что он ожидает, что новые испытания будут в большей степени «пилотным проектом» в 2015 году. «Невозможно внедрить такую огромную систему без каких-либо проблем», — цитирует Петрова Russian СМИ как говорят. Он добавил, что для мигрантов должны быть доступны специальные курсы, брошюры и учебники.

Точно так же Жана Зайончковская, руководитель лаборатории миграции Института экономического прогнозирования РАН, говорит, что власти должны найти более эффективные способы «просвещения» мигрантов об их правах.«Страны происхождения мигрантов должны принять участие, организовав краткосрочные курсы, чтобы подготовить их к таким тестам, а также научить их всему, что им нужно знать до приезда в Россию», — говорит она.

Еще одна взятка для уплаты?

Хотя экзамены по истории, гражданскому праву и языку, по всей видимости, в первую очередь нацелены на мигрантов из Центральной Азии, они также применимы к другим работающим в России, включая жителей Запада.

Законодательство, требующее проведения тестирования, гласит, что от экзаменов освобождаются только высококвалифицированные специалисты, а также студенты и выпускники официально зарегистрированных российских вузов.

Россия ввела языковые тесты для лиц, ищущих разрешение на работу, в ноябре 2012 года. Они включают 15-минутный тест по чтению, 10-минутный разговорный экзамен, тест по грамматике с несколькими вариантами ответов и еще один тест для оценки способности соискателей заполнять простые формы. , например, заявление о приеме на работу.

Те, кто проходит тест, получают сертификат, действительный в течение пяти лет, стоимостью 90 долларов США, который можно использовать для подачи заявления на разрешение на работу.

Федеральная миграционная служба России оценивает, что примерно 12.В прошлом году в страну прибыло 4 миллиона рабочих-мигрантов. Но согласно официальной статистике, в первой половине 2013 года такие сертификаты языковых тестов получили немногим более 18 000 рабочих-мигрантов. Http://government.ru/orders/9797

Действительно, Финашина из Московского центра русского языка и культуры говорит, что мигрантов мало. пришли сдавать экзамены. «У нас было 10 человек, которые пришли пройти тесты в апреле, а в мае никто не пришел», — говорит она.

Абдулло Давлатов, глава Общества таджиков в России, говорит, что «теоретически введение обязательных тестов — очень хорошая идея, потому что, когда кто-то хочет жить и работать в чужой стране, он должен выучить ее язык. и законы.«

Но на практике, добавляет он, требования к экзаменам просто создают еще одну возможность для коррупции. Некоторые мигранты, по его словам, платят взятки в размере до 300 долларов, чтобы купить сертификаты для языковых тестов. И он опасается, что тесты по истории и обществоведению будут оказались «всего лишь очередным документом в списке бумаг мигранта, за которые он должен платить взятку».

Онлайн-тест на размещение | Французский язык | Проверьте свой французский

Лейтон — Мэри:

Я выучил греческий и теперь успешно работаю в Греции летом.Большое спасибо!

Манчестер — Тревор:

Я посещал курс словацкого языка в вашей школе. Могу сказать, что я очень доволен полученными знаниями!

Ромфорд — Кристина:

Мы с братом начали онлайн-курс голландского языка в вашей школе. Мы рады, что нашли такую современную и доступную школу!

Шеффилд — Мелинда:

Я только что закончил курс японского языка.Это был прекрасный опыт, большое спасибо, ребята!

Стратфорд — Ник:

Я изучаю итальянский в вашей школе, и я более чем доволен.

Лондон — Лорен:

Я закончил курс сербского языка в вашей школе и могу сказать, что теперь говорю свободно. Спасибо, Академия Оксфорд !!!

Бирмингем — Гарри:

Академия Оксфорд — лучшая !!! Я выучил турецкий с тобой! ПРОСТО ПРОДОЛЖАЙТЕ, ТЫ ЛУЧШИЙ!

Чтение — Мелисса:

Мне просто нужно было сказать, что ты лучший! Я закончила курс китайского и теперь всем рекомендую!

Лондон — Рон и Сьюзи:

Мы записали нашу девочку на курс французского, когда ей было пять лет.Она приобрела все необходимое для учебы, и мы очень довольны. Мы продолжим наше сотрудничество, когда вы обязательно снова понадобитесь нам! Привет!

Лейтон — Руперт:

Я начала курс латыни в вашей школе, что мне очень помогло, так как я студентка фармацевтического факультета. Спасибо, Академия Оксфорд, за помощь в поступлении на третий курс !!!

Манчестер — Крис:

Я хожу на уроки венгерского в вашей школе.Престижность учителям и остальной команде!

Вестминстер — Наташа:

Я успешно закончила курс украинского языка в вашей школе. Теперь могу сказать, что вы лучший по качеству и цене !!!

Лондон — Льюис:

Я начал уроки немецкого языка в вашей школе. У меня нет ничего, кроме слов похвалы вашим учителям и классной организации.

Ливерпуль — Саша:

В прошлом году я закончила курс норвежского языка в вашей школе.Я рекомендую вас всем, так как вы действительно лучшие.

Йорк — Мэтью:

Недавно я начал изучать французский язык в вашей школе и сейчас очень доволен. Просто так держать!

Лондон — Билли:

Я почти закончил курс норвежского языка, который мне нужен для работы. Я доволен знаниями, полученными в вашей школе.

Манчестер — Хелен:

Я только начал курс норвежского! Ваша школа самая лучшая, чему я очень рада !!!

Бристоль — Дерек:

Я посещаю онлайн-курсы греческого языка.Вы, ребята, потрясающие !!

Ливерпуль — Лиз:

Я начал курс немецкого языка с другом, который нам понадобился для школы. У нас обоих дела идут намного лучше, и мы продолжим занятия в вашей школе!

Лондон — Эндрю:

Я закончила курс сербского в прошлом году и просто хотела поблагодарить вашу школу!

Манчестер — Брэд:

Привет, Академия Оксфорд! Я закончила курс итальянского языка в вашей школе и очень довольна тем, что я узнала.

Брайтон — Крис:

По рекомендации друга я записал своего сына на курс немецкого языка в вашей школе. Он знает больше с каждым днем, и он очень счастлив, как и я. Я упоминаю вас и рекомендую вас везде.

Ливерпуль — Дэвид:

Я успешно выучил французский в вашей школе. С наилучшими пожеланиями для каждого из вас!

Элисон, Эдинбург:

У меня есть только слова похвалы всем в Akademija Oxford — вы профессиональные и чрезвычайно квалифицированные учителя.

Мойра, Ливингстон:

Благодаря Академии Оксфорд я нашла работу. Ты потрясающая!

Джон, Кардифф:

Я оплатил множество курсов в поисках идеального профессионального образования. Академия Оксфорд, без сомнения, просто выделяется.

Бен, Брайтон:

Мне срочно нужен перевод на французский. Я искал и нашел Академию Оксфорд в Интернете.Буквально через несколько часов я получил перевод на свою электронную почту. Ты замечательный!

Мишель, Лейтон:

Я закончил курсы автомеханика, и теперь у меня есть работа. Я просто не знаю, где бы я был без вас, ребята. Спасибо!

Элисон, Бристоль:

У вас лучшая учебная программа по бухгалтерскому учету. Я легко закончила трехмесячный курс. Престижность!

Даг, Шеффилд:

Я был в Сербии несколько раз по делам и редко встречал такой профессионализм и хорошее обслуживание.У меня есть только слова похвалы для вас.

Аманда — Вест-Энд, Лондон:

Моя дочь получила высшее медицинское образование в Академии Оксфорда! Я только хотел пожелать вам всего наилучшего и поблагодарить вас!

Елена, Глазго:

Я нахожу невероятным то, что я могу найти переводчиков на любой язык в одном месте, без необходимости переходить от одного переводчика к другому.

Салли, Бристоль:

Я всегда хотел профессионально готовить, и теперь могу, благодаря команде Академии Оксфорд.

Серена, Кардифф:

Akademija Oxford — лучшее, что я нашел во время моего пребывания в Сербии. Большое спасибо.

Дэвид, Чтение:

Я закончил курс погрузчиков и просто хотел поблагодарить замечательных ребят из Академии Оксфорда.

Ливерпуль — Уильям:

К сожалению, даже с высшим образованием мне не удалось найти работу. Я поступил на курсы по сварке и начал работать в компании, где проходил стажировку.

Бристоль — Джорджиана:

Я закончил болгарский язык, а также немецкий язык на уровне B2 в вашей школе иностранных языков. Я просто хочу сказать: ВЫ, ПАРНИ, ГОРЯЧИЕ!

Брэдфорд — Сэм:

Я выбрала онлайн-курс веб-дизайна в Академии Оксфорда.Это было здорово и очень полезно, спасибо!

Ньюкасл — Салли:

Я начал курс сербского языка с самого начала, и я достиг уровня B2. Поскольку я очень доволен учителем и уроками, я планирую продолжить занятия до конца.

Йорк — Ирэн:

Я закончил курс переподготовки в Академии Оксфорда и сейчас ищу работу получше.

Лондон — Джордж:

Заботливый, быстрый и добрый. У меня есть только слова похвалы!

Карлайл — Хелен:

Я был так взволнован, когда узнал, что могу изучать норвежский не выходя из дома, благодаря онлайн-классам, организованным в вашей школе иностранных языков. Вы определенно можете приобрести все, как на обычном групповом курсе, и я рекомендую этот курс тем из вас, у кого нет свободного времени.

Гринвич — Ева:

Мне нужен был сертификат о знании сербского языка для подачи заявления на факультет в Сербии. Я был поражен, как быстро вы, ребята, все закончили!

Вест-Энд, Лондон — Джонатан:

Я закончил курс немецкого языка на уровне А1 и сразу поступил на А2, так как ты лучший. Так держать!

Дарем — Дебби:

Я прошел подготовительный курс французского языка, теперь у меня есть диплом DELF.Я был очень доволен своим учителем.

Ньюкасл — Дан:

Онлайн-уроки отличные, я не выходила из дома и приобрела отличные знания испанского языка.

Брайтон — Билл:

Скажу только, что эти ребята профессионалы.

Бедфорд — Джейн:

Вы всегда были и останетесь для меня настоящими профессионалами.

Линкольн — Джанет:

Мой ребенок изучает французский язык онлайн.Могу просто сказать спасибо учительнице, она довольно профессиональна.

Кроули — Эндрю:

Моя жена, дети и я учим немецкий язык, и мы более чем довольны ценами, а также классами.

Бирмингем — Джош:

Мне так приятно, что где бы я ни был, я могу посещать ваши занятия — вы везде! Престижность!

Карлайл — Джейми:

Мы наняли переводчика, который нам понадобился для нашей свадьбы, и от всей души благодарим вас!

Ливерпуль — Эмили:

Я закончил онлайн-курс венгерского языка, уровень А1.Это был замечательный опыт!

Гастингс — Брайан:

Я закончила курсы повара, с вашей рекомендацией лучшего ресторана. Я узнал все, что мне было нужно, ведь вы и ваши соратники, без сомнения, номер один!

Лондон — Мэри:

Я хожу на курсы косметолога, и после окончания я начинаю работать в салоне, где я сейчас стажер. Спасибо, Академия Оксфорд!

Манчестер — Мэтт:

Я открыл свой магазин после того, как закончил курс портного в вашей школе.Вы лучшие, ребята, продолжайте!

Лейтон — Дэвид:

Могу порекомендовать обучение в Академии Оксфорда. К сожалению, мне пришлось сменить род занятий, поскольку обычная зарплата важнее, чем ее полное отсутствие. Теперь я управляю земснарядом и имею постоянный доход. Вы, ребята, очень мне помогли и хорошо тренировали. Спасибо.

Лидс — Майя:

Закончила обучение, теперь работаю в мастерской по ремонту обуви с Дипломом Оксфордской Академии.Спасибо вам, ребята!

Ливерпуль — Марка:

Чтобы сохранить работу, мне нужно было иметь сертификат ECDL, по которому я нашел курс в Академии Оксфорда — доступный мне даже из-за границы!

Мэнсфилд — Ник:

Merci, Академия Оксфорд. Ваш интенсивный курс французского был идеальным!

Кесвик — Крейг:

Нам так повезло, что ваше агентство доступно везде.Вы переводите документы максимально быстро, а качество гарантировано.

Личфилд — Боб:

Я закончил обучение на сварщика, сдал экзамен в экзаменационной комиссии Академии Оксфорда, и у меня есть только слова похвалы.

Кейли — Виктория:

Мне нужен был венгерский из-за моего мужа и его семьи, и я выучила его благодаря тебе !!

Литтлхэмптон — Фред:

Я открыла собственную массажную студию благодаря вашему курсу!

Ньюкасл — Сьюзи:

Если вам когда-нибудь понадобится курс норвежского онлайн, просто позвоните в Akademija Oxford, у них есть все, что вам нужно! Спасибо ребята!

Брайтон — Остин:

Я закончила ваш курс массажа, перевела диплом на английский и жду начала работы на круизере.

Ланкастер — Мардж:

Я сдал экзамен Гете, просто чтобы позволить вам. Tnx, ребята !!!

Лондон — Софи:

Я закончил курс венгерского языка и профессиональную подготовку для ПА и начал работать. И у меня есть мотивация продолжать совершенствоваться — спасибо, Akademija Oxford!

Честер — Дэниел:

Я закончил сербский уровень A1, а теперь начал A2.У меня все отлично, ты молодец!

Глостер — Ли:

Я выучил шведский, и теперь я в Швеции, очень хорошо общаюсь!

Бирмингем — Митчелл:

С переводом документов становится проще простого. Спасибо!

Саутгемптон — Пиранья:

Я прошел курс сербского языка в Академии Оксфорда, и я очень доволен качественными занятиями, которые вы можете предложить…

Ньюкасл — Тиара:

Благодаря вам и вашим соратникам я успешно закончила курс массажа.Ты самый лучший!

Шеффилд — Джоанна:

Престижность Академии Оксфорд и самый быстрый переводческий сервис. Вы самые доступные и самые лучшие!

Дарем — Люк:

Я закончила ПТУ на повара, теперь работаю в ресторане. Я никогда не был так счастлив, спасибо, Академия Оксфорд!

Труро — Бонни:

Я закончила курс косметологии с помощью Академии Оксфорд и их сотрудников, которые позже наняли меня.Спасибо, ты потрясающий!

Лондон — Нелли:

Я закончила курс косметолога, теперь у меня свой салон, и я всем в долгу перед вами, Akademija Oxford.

Лейтон — Анджела:

Я закончил курс веб-дизайна в вашей компьютерной школе, который мне всегда нравился. Я рад, что узнал об Академии Оксфорд.

Уэйкфилд — Стефан:

Я закончил компьютерный курс, и мне остается только сказать, что команда и преподаватели лучшие!

Лестер — Вера:

Я работаю фармацевтом, что требовало навыков работы с компьютером.В Академии Оксфорда я посетил несколько курсов более высокого уровня, и теперь все стало намного проще. Всем спасибо!

Ноттингем — Лиза:

Я закончила курс в вашей школе красоты, уехала за границу и открыла свой бизнес. Я должен вас за это поблагодарить, Академия Оксфорд!

Лидс — Билл:

Благодаря вам у меня наконец-то есть диплом и квалификация. Престижность Академии Оксфорд!

Манчестер — Деннис:

Я искал различные компьютерные школы, но нигде не нашел цены, которые у вас есть, что, наконец, позволило мне получить повышение.Спасибо!

Нортвич — Серена:

Мне нужен был перевод на словенский, и вы предоставили его мне быстро и профессионально. Большое спасибо!

Херефорд — Мик:

Вы повсюду, и вас так легко найти. Спасибо, теперь у меня свой бизнес.

Дерби — Джорджиана:

Благодаря Академии Оксфорд я успешно закончила курс мужского парикмахера, и теперь объединяю усилия с дочерью — мы открываем мужской и женский парикмахерские.

Ньюпорт — Оливия:

Я никогда не верил в уроки по скайпу, но вы показали мне, что я ошибался, и теперь я просто поражен. Вы предлагаете качество, оперативность и организованность — спасибо вам за это.

Рипон — Салли:

Я выучил русский язык онлайн, и теперь я достаточно хорошо владею им. Большое спасибо!!!

Плимут — Амелия:

Спасибо моему учителю и Академии Оксфорд за помощь в улучшении моих знаний и сдаче экзаменов ECDL!

Ньюхейвен — Нед:

Если кому-то нужен перевод, заверенный судебным переводчиком, я бы порекомендовал Akademija Oxford.Я был поражен их эффективностью и скоростью! Спасибо!

Ванна — Марка:

Я хотел бы поблагодарить внимательный персонал Академии Оксфорд за быстро организованное обучение и экзамены для оператора строительной техники. С вашим дипломом я теперь работаю !!!

Ньюкасл — Тина:

Я прошла курс маникюра в Академии Оксфорда и уже купила все необходимое оборудование, чтобы открыть собственный салон! Большое вам спасибо, и я всем рекомендую добрую команду Академии Оксфорд !!

Манчестер — Келли:

Благодаря Akademija Oxford я прошел курс слепой печати и устроился на работу клерком в суде! Я не могу тебя отблагодарить!

Ливерпуль — Мария:

Спасибо, Академия Оксфорд, за то, что я успешно подготовился и сдал экзамен Гёте-института.Спасибо, ребята, правда!

Шеффилд — Майк:

Я успешно выучил немецкий с вашей помощью. Спасибо, Академия Оксфорд.

Окхэм — Декан:

Я посещал различные курсы в вашей школе, которые в итоге привели меня на курс шиномонтажа! Теперь у меня есть собственный магазин — спасибо!

Кингстон — Джинни:

Я закончила курс косметолога в вашей школе и нашла работу.Я просто хочу поблагодарить всех за отличное сотрудничество.

Честер — Люк:

Спасибо, Академия Оксфорд, за помощь в сдаче экзамена по Гете.

Глостер — Декан:

Я был поражен уважением и преданностью преподавателей и коллектива Академии Оксфорд своим ученикам и клиентам!

Ньюкасл — Хлоя:

Хочу поблагодарить замечательную команду Академии Оксфорд.В кратчайшие сроки закончила курс воспитателя детского хосписа и нашла работу!

Альтон — Майкл:

Я закончил курс бармена. Сейчас я работаю в отеле и наслаждаюсь каждой минутой. Спасибо!!

Бристоль — Рэйчел:

Закончила курс косметолога и устроилась в салон, где проходила стажировку. Я так благодарен за то, что вы существуете!

Лондон — Нина:

Я почти закончил курс сербского языка, один из самых качественных и по лучшим ценам, должен добавить.Я приезжаю в Сербию, чтобы быть с мужем, и все благодаря тебе!

Флитвуд — Джон:

Я закончила курсы фотографии и вскоре получила работу благодаря вашему диплому. Престижность Академии Оксфорд, вы невероятны!

Престон — Мишель:

Я закончил курс портного, теперь работаю дома, у меня есть клиенты, и я наконец-то счастлив. Спасибо, вы самые лучшие!

Саутгемптон — Пенни:

Я хотел бы поблагодарить моего учителя и Академию Оксфорд за предоставленную мне возможность улучшить свои знания и сдать экзамены ECDL!

Брайтон — Оливия:

Я закончил курс производителя одежды с помощью внимательного персонала Академии Оксфорд, который сразу же устроил меня на работу! Большое спасибо!!!

Олдхэм — Бен:

Я успешно закончил начальный уровень греческого языка через индивидуальные занятия в Академии Оксфорда.Скажу только, что ты лучший!

Престон — Билли:

Я успешно закончила курс норвежского языка в Академии Оксфорда, поехала в Норвегию и нашла работу! Это был потрясающий опыт!

Кингстон — Ребекка:

Ваши курсы доставляют огромное удовольствие. Я успешно закончила онлайн-курс голландского языка в Академии Оксфорда по самым доступным ценам! Всем рекомендую!

Бристоль — Бетани:

Престижность Академии Оксфорд за предоставленную мне возможность пройти курс набора текста в вашей школе набора текста!

Честер — Аарон:

Я работаю в агентстве по администрированию транспортных средств, и до сих пор ждала несколько дней перевода документов.С вами все эффективнее и доступнее! Я так рада, что ты существуешь!

Вест-Энд, Лондон — Зои:

Я прошел множество языковых курсов в разных школах и больше нигде не нашел того профессионализма, которым обладаете вы. Наконец-то я доволен своими знаниями, что подтвердил сдачей экзамена по немецкому языку Гете-института.

Ливерпуль — Майк:

Благодаря вам я, наконец, правильно усвоил немецкую грамматику и начал получать более высокие оценки.Спасибо за то, что сделали это возможным!

Ричмонд — Роза:

Невероятно, что все еще есть люди, настолько преданные своим ученикам и преданные делу, чтобы они учились должным образом. У меня только самые лучшие комплименты учителям Академии Оксфорда.

Лидс — Боб:

Я должен поблагодарить Академию Оксфорд, так как с обучением и знаниями, которые вы мне предоставили, я теперь готов открыть свою собственную механическую мастерскую.

Глостер — Итан:

Благодаря отличным преподавателям в Академии Оксфорд, я успешно закончил Курс языка программирования Java. Мои поздравления всем вам!

Брайтон — Натали:

Я хотел бы поблагодарить Академию Оксфорд за такой успешный курс набора текста. Вы, ребята, невероятные, большое вам спасибо!

Линкольн — Эндрю:

С вашим профессиональным образованием и дипломом сварщика я наконец-то устроился на работу! Спасибо; ты лучшая школа сварщиков и сварщиков! Поистине лучший !!!

Карлайл — Диана:

Я беру уроки итальянского.Я так счастлив, что могу адаптировать периоды занятий к своему свободному времени, и у меня еще есть время для всего остального!

Саутгемптон — Моника:

Я закончила курс арабского языка в вашей школе! Мои комплименты!

Лондон — Кэмерон:

Я просто хотел сказать: СПАСИБО!

Глазго — Элизабет:

Имею свой сертификат и свой салон!

Манчестер — Николас:

Профессионализм, пунктуальность и радушие — одни из тех редких вещей, которые я всегда нахожу в Akademija Oxford, когда бываю в Сербии!

Честер — Элеонора:

Моя работа — наращивание ногтей — спасибо вашему сертификату.Спасибо тебе за все!

Лондон — Джеймс:

Когда я был в Сербии, я не только получил лучший перевод моих документов в Академии Оксфорда, но и ваш радушный персонал также направил меня туда, куда я должен пойти дальше со своими документами. Мои поздравления Академии Оксфорд!

Ньюкасл — Дейзи:

Я закончил онлайн-курс французского и должен сказать, что мой учитель был лучшим — настоящим профессионалом.Спасибо, Академия Оксфорд!

Вест-Энд, Лондон — Брэдли:

Престижность вам и всем вашим учителям. Я посещаю курсы немецкого и французского языков в вашей школе и могу только подтвердить, что вы лучший!

Саутгемптон — Роберт:

Я закончил курс вилочного погрузчика в вашей школе. Ребята, вы лучшие!

Лейтон — Кэролайн:

Благодаря Вашему сертификату у меня открылся собственный салон по наращиванию ногтей, у меня много работы и довольных клиентов.Спасибо за то, что сделали это возможным!

Дарем — Патрик:

Благодаря Вам и профессиональному обучению я нашла работу!

Линкольн — Бекка:

Мой перевод был выполнен в кратчайшие сроки. Большое вам спасибо, вы лучшие!

Бирмингем — Даниэль:

Я сдал ваши онлайн-курсы немецкого языка, а затем сдал экзамены Института Гете на уровень А2.Спасибо!!!

Престон — Келли:

Ваша компьютерная школа позволила мне сдать четыре модуля экзаменов ECDL, которые требовала моя компания, чтобы дать мне работу на полную ставку. Вы определенно профессионалы!

Плимут — Саша:

Я прошел курс бухгалтерского учета в вашей школе — такого доброго и в то же время профессионального коллектива я еще не видел. Ты замечательный!

Портсмут — Эмма:

Я посещаю онлайн-курс в вашей школе.Что ж, не могу дождаться встречи с вами за границей, которая, думаю, скоро будет, ведь вы настоящие профессионалы!

Винчестер — Дори:

Я закончил ваш курс набора текста и получил работу. Я так счастлива сейчас и посылаю всем вам много поцелуев!

Вестминстер — Лилли:

Мне потребовалось немного времени, чтобы выучить французский, чтобы оформить документы о посещении. Вы были очень любезны и поддерживали меня как персонал, так и мой замечательный учитель!

Лондон — Эдвард:

У нас, пенсионеров, тоже есть шанс учиться.Итак, я решил научиться пользоваться компьютером у самого терпеливого учителя Академии Оксфорда.

Лестер — Марка:

Я закончил курс слесаря по ремонту стали. Спасибо, вы молодцы.

Манчестер — Пол:

Онлайн-курс немецкого языка в вашей школе был простым занятием. Спасибо и мои комплименты школе!

Вестминстер — Лилли:

Обучение массажу было потрясающим, я закончила его в вашей школе, и у меня только комплименты за ваш профессионализм.

Ньюпорт — Сэмюэл:

Престижность вам и всем вашим учителям!

Лондон — Шон:

Оперативные и точные переводы. Молодцы, ребята, спасибо вам огромное!

Чтение — Джейсон:

Венгерский язык онлайн — спасибо, так держать!

Херефорд — Мелани:

Теперь я работаю в отеле благодаря вашему курсу администратора.Поцелуи!

Линкольн — Эшли:

Работать с такими терпеливыми и добрыми людьми, как в Академии Оксфорда, — редкое удовольствие. Мои комплименты!

Йорк — Голди:

Просто продолжайте свою работу, ваша репутация идет впереди вас!

UC San Diego LLP — квалификационный экзамен

Предупреждение

В связи с ситуацией с COVID-19 мы в настоящее время разрабатываем новые процедуры, позволяющие студентам сдавать квалификационный экзамен удаленно.Пожалуйста, используйте эту форму, чтобы запросить сдачу экзамена, и мы свяжемся с вами и предоставим дальнейшие инструкции, как только будут готовы новые процедуры.

Студенты UCSD могут пожелать удостовериться, что они достигли уровня разговорной речи и навыков чтения, достаточного для повседневной жизни на второстепенном языке. Колледжи Ревель и Элеонора Рузвельт требуют такой сертификации для получения степени бакалавра. Кроме того, на некоторых факультетах UCSD в рамках основной программы требуется знание языка на уровне бакалавриата.Департамент лингвистики взял на себя ответственность за оценку такого уровня владения французским, немецким, итальянским, русским и испанским языками. Студенты могут сдавать квалификационные экзамены на других языках при наличии квалифицированных тестировщиков.

2020-21 Дистанционный экзамен на квалификацию

Все языки

Все языки: отправьте форму квалификационного экзамена, чтобы запросить сдачу экзамена.
Запросы будут рассмотрены и проверены офисом языковой программы.
1. Примечание: квалификационные экзамены необходимо сдавать только в том случае, если они требуются для колледжа / основного / дополнительного языка или для определенных программ обучения за рубежом. Если вы хотите выяснить, какой курс выбрать, вам нужно будет пройти тест на определение уровня. Более подробную информацию о размещении можно найти здесь.
В случае одобрения с вами свяжутся представители языковой программы и предоставят инструкции. Экзамены будут проводиться одним из двух способов в зависимости от запрошенного языка:
1. Вам будет предоставлен доступ к модулю Canvas, который будет содержать чтение на целевом языке, и вам будет предложено записать и загрузить видео, отвечая на вопросы об этом чтении на вашем целевом языке.
2. Вам будет предоставлено имя администратора квалификационного экзамена, с которым вы сможете связаться для координации собеседования 1: 1, на котором вам будет предложено чтение на целевом языке, после чего состоится беседа с администратором квалификационного экзамена.
Результаты
1. Модуль Canvas: Эти результаты будут оцениваться группами дважды в квартал, и вы будете уведомлены офисом языковой программы, если вы сдадите или не сдадите.
2. 1: 1 собеседование: администратор экзамена сообщит вам, успешно ли вы прошли или не прошли в конце собеседования.Они отправят ваши результаты в языковой офис.
3. Все: Успешные результаты будут записаны в вашем транскрипте и аудиторской проверке степени к концу квартала, в котором вы сдавали экзамен (и во многих случаях до конца квартала).

Администраторы внимательного экзамена

Пожалуйста, свяжитесь с Рэйчел Пекрас по адресу [email protected] для получения электронной формы экзамена. Вы также должны иметь ссылку на эту форму в своем электронном письме от Кристины Кнерр Фринк (cknerr @ ucsd.edu) 12.03.20, 15.04.20 и Рэйчел Пекрас ([email protected]) 23.09.20.

Процедуры очного экзамена на квалификацию
Экзамен на знание французского, немецкого, итальянского, русского или испанского языков:

Примечание: экзамены на знание этих языков проводятся один раз в квартал (дважды в осеннем квартале).

Сроки проведения квалификационных экзаменов для чтения можно найти на Triton Link в разделе «Распределение и расписание квалификационных экзаменов».
Если вы сдадите экзамен по чтению, вам будет назначена устная часть экзамена.

Источник

За это задание ты можешь получить 1 балл. Уровень сложности: базовый.
Средний процент выполнения: 56.4%
Ответом к заданию 10 по русскому языку может быть последовательность цифр, чисел или слов. Порядок записи НЕ имеет значения.

Алгоритм решения задания 10:

Внимательно читаем задание
Выделяем приставки в каждом слове
Вспоминаем правила и применяем их от простого к сложному: то, что можно проверить правилом, определяем в первую очередь; приставки ПРЕ и ПРИ оставляем напоследок
Определяем подходящие строки, выписываем цифры в ответ

Чтобы верно решить это задание, необходимо знать 5 типов правил:

Приставки на З/С
Неизменяемые приставки
ПРЕ и ПРИ
Ы/И после приставок
Ъ и Ь

Задача 1

п…никнуть, п…правка, с…трудник
мед…нститут, сверх…дейный, роз…грыш
чере…чур, ра…цвести, ра…брос
пр…уныл, пр…тягательный, пр…поднять
пр…гулка, об…зреть, поз…прошлый

Решение

пОникнуть, пОправка, сОтрудник — неизменяемые приставки
медИнститут — сложное слово, сверхИдейный — после СВЕРХ пишется И, розЫгрыш — Ы после русской приставки на согласный
череСчур, раСцвести — глухой согласный после приставки, раЗброс — звонкий согласный после приставки
прИуныл — неполное действие, прИтягательный — приближение/присоединение, прИподнять — неполное действие
прОгулка, обОзреть, позАпрошлый — неизменяемые приставки

Ответ: 14

Задача 2

п…едестал, пред…явитель, порт…ера
бе…печный, бе…ценно, ра…кидать
с…змала, раз…щет, от…грали
вз…скать, дез…нфекция, небез…нтересный
пр…милый, пр…злой, пр…забавный

Решение

пЬедестал — Ь в корне, предЪявитель — Ъ на стыке приставки и корня, портЬера — Ь в корне
беСпечный, беСценно, раСкидать — С перед глухим согласным
сЫзмала, разЫщет, отЫграли — Ы после русской приставки на согласный
взЫскать — Ы после русской приставки на согласный, дезИнфекция — И после иноязычной приставки, небезЫнтересный — Ы после русской приставки на согласный
прЕмилый, прЕзлой, прЕзабавный — в значении «очень»

Ответ: 235

Задача 3

суб…ект, из…ять, зав…южить
небез…звестный, без…сходный, под…тожить
бе…перспективный, не…добровать, во…хождение
пр…творить (окно), пр…бывать (в тревоге), пр…усадебный
пр…тягательный, пр…готовить, пр…влекательный

Решение

субЪект, изЪять — сложный случай, запомнить! , завЬюжить — Ь в корне слова
небезЫзвестный, безЫсходный, подЫтожить — Ы после русской приставки на согласный
беСперспективный — С перед глухим согласным, неСдобровать — две приставки, приставки З не бывает, воСхождение — С перед глухим согласным
прИтворить (окно) — неполное действие, прЕбывать (в тревоге) — в значении «находиться», прИусадебный — в значении «близость»
прИтягательный — в значении «приближение», прИготовить — в значении «доведение до конца», прИвлекательный — в значении «приближение»

Ответ: 235

Задача 4

р…ссказать, пр…студиться, з…езженный
от…всюду, под…греть, не…хватный
сверх…естественный, ин…екция, под…ячий
во…хождение, ра…щедриться, …шить
пр…скорбный, пр…емлемый, пр…ломить

Решение

рАссказать — А без ударения, прОстудиться, зАезженный — неизменяемые приставки
отОвсюду, подОгреть, неОхватный — неизменяемые приставки
сверхЪестественный — стык морфем, инЪекция — запомнить, подЬячий — Ь в корне
воСхождение, раСщедриться, Сшить — С перед глухими согласными
прИскорбный — близость, прИемлемый — запомнить! от слова «принять», прЕломить — в значении ПЕРЕ

Ответ: 24

Задача 5

пр…прятать, пр…вокзальный, пр…встать
от…гнать, п…ддержать, р…списать
ни…падать, и…черпать, ра…ценить
об…явление, суб…ект, в…юга
пред…стория, без…дейный, меж…нститутский

Решение

прИпрятать — присоединение, прИвокзальный — близость, прИвстать — неполное действие
отОгнать, пОддержать — неизменяемые приставки, рАсписать — А без ударения
ниСпадать, иСчерпать, раСценить — С перед глухим согласным
обЪявление, субЪект — запомнить, вЬюга — Ь в корне
предЫстория, безЫдейный — Ы после русскоязычной приставки на согласный, межИнститутский — МЕЖ — исключение

Ответ: 13

Задача 6

трёх…этажный, пред…явить, об…ективный
и…воротливый, во…пользоваться, ра…пределить
пр…следовать, пр…зидент, пр…неприятный
без…нтересный, пред…стория, вз…скательный
с…ёжиться, л…ются, в…юга

Решение

трёхэтажный — нет оснований для Ъ, предЪявить — стык морфем, обЪективный — запомнить
иЗворотливый — З перед звонким согласным, воСпользоваться, раСпределить — С перед глухим согласным
прЕследовать, прЕзидент — запомнить, прЕнеприятный — в значении «очень»
безЫнтересный, предЫстория, взЫскательный — Ы после русскоязычных приставок на согласный
сЪёжиться — стык морфем, лЬются — Ь в корне, вЬюга — Ь в корне

Ответ: 34

Задача 7

пр…морье, пр…поднятое, пр…крыть (салфеткой)
сверх…нтересная, без…мянный, транс…ндийский
и…меритель, чре…мерный, бе…жалостный
пр…открывать, пр…восходный, пр…рывание
пост…нфекционный, пред…дущий, контр…гра

Решение

прИморье — близость, прИподнятое — неполное действие, прИкрыть (салфеткой) — неполное действие
сверхИнтересная — СВЕРХ — исключение, безЫмянный — Ы после русскоязычной приставки, трансИндийский — И после иноязычной приставки
иЗмеритель, чреЗмерный, беЗжалостный — З перед звонким согласным
прИоткрывать — неполное действие, прЕвосходный — в значении «очень», прЕрывание — в значении ПЕРЕ
постИнфекционный — И после иноязычной приставки, предЫдущий — Ы после русскоязычной приставки на согласный, контрИгра — И после иноязычной приставки

Ответ: 13

Задача 8

сверх…мпульсивный, пост…нфарктный, двух…гольчатый
бе…заботный, во…двигнуть, ни…вергнуть
пр…станище, пр…тязание, пр…следователь
пр…родитель, ультр…современный, з…конспектировать
раз…единение, трёх…язычный, ар…ергард

Решение

сверхИмпульсивный — приставка СВЕРХ — исключение, постИнфарктный — И после иноязычной приставки, двухИгольчатый — два корня, И не меняется
беЗзаботный, воЗдвигнуть, ниЗвергнуть — З перед звонкими согласными
прИстанище — близость, прИтязание — нужно запомнить, прЕследователь — нужно запомнить
прАродитель — ПРА в значении давности, ультрАсовременный — неизменяемая приставка, зАконспектировать — неизменяемая приставка
разЪединение — стык морфем, трёхЪязычный — стык морфем, арЬергард — нужно запомнить

Ответ: 124

Задача 9

пр…восходство, пр…бывать (в неведении), пр…успевать
под…язычный, кон…юнктура, ар…ергард
п…дписаться, нед…сыпать, об…гнать
и…черна-синий, ра…колотить, …бежать
о…грузить, пре…сказать, о…жаться

Решение

прЕвосходство — в значении «очень», прЕбывать — в значении «находиться», прЕуспевать — в значении «очень»
подЪязычный — стык морфем, конЪюнктура — запомнить, арЬергард — запомнить
пОдписаться, недОсыпать, обОгнать — неизменяемые приставки
иСчерна-синий, раСколотить — С перед глухим согласным, Сбежать — приставки З не бывает
оТгрузить, преДсказать, оТжаться — неизменяемые приставки

Ответ: 134

Задача 10

бе…радостный, обе…печенный, не…говорчивый
пр…обрёл, пр…мечание, пр…ключение
над…рвать, не…глядный, р…зыскать
кар…ера, фел…етон, ад…ютант
мед…нститут, сверх…нтересный, пост…мпрессионизм

Решение

беЗрадостный — З перед звонким согласным, обеСпеченный — С перед глухим согласным, неСговорчивый — приставки З не бывает
прИобрёл — присоединение, прИмечание — запомнить, прИключение — запомнить
надОрвать, неОглядный — неизменяемые приставки, рАзыскать — А без ударения
карЬера, фелЬетон, адЪютант — звпомнить
медИнститут — сложное слово, два корня, сверхИнтересный — СВЕРХ — исключение, постИмпрессионизм — И после иноязычной приставки

Ответ: 25

Задача 11

пр…вратно (понял), пр…способиться, пр…тендент
пред…стория, воз…меть, под…грать
ра…фасовать, и…хоженный, во…произвести
о…грохать, о…корректировать, пре…писание
обез…яна, сер…ёзный, в…юга

Решение

прЕвратно (понял) — запомнить, прИспособиться — присоединение, прЕтендент — запомнить
предЫстория, возЫметь, подЫграть — Ы после русскоязычных приставок на согласный
раСфасовать, иСхоженный, воСпроизвести — С перед глухими согласными
оТгрохать, оТкорректировать, преДписание — неизменяемые приставки
обезЬяна, серЬёзный, вЬюга — Ь в корне

Ответ: 235

Задача 12

кур…ёзный, бур…ян, р…яный
…гибаться, и…гнать, не…добровать
о…гадать, о…душина, по…бросить
з…ночевать, нен…глядный, нед…солил
без…дейный, об…ск, под…тожить

Решение

курЬёзный, бурЬян, рЬяный — Ь в корне
Сгибаться — приставки З не бывает, иЗгнать — З перед звонким согласным, неСдобровать — приставки З не бывает
оТгадать, оТдушина, поДбросить — неизменяемые приставки
зАночевать, ненАглядный, недОсолил — неизменяемые приставки
безЫдейный, обЫск, подЫтожить — Ы после русскоязычной приставки на согласный

Ответ: 15

Задача 13

пр…дание, (камень) пр…ткновения, пр…чуды
пере…дать, бе…грамотный, и…лечить
о…блеск, по…бросить, на…резать
без…мянный, пред…стория, от…скать
пред…явить, об…ездить, с…ёмка

Решение

прЕдание — в значение ПЕРЕ-, (камень) прЕткновения — запомнить, прИчуды — в значении неполноты
переСдать — приставки З не бывает, беЗграмотный — З перед звонким согласным, иЗлечить — З перед звонким согласным
оТблеск, поДбросить, наДрезать — неизменяемые приставки
безЫмянный, предЫстория, отЫскать — Ы после русских приставок на согласный
предЪявить, обЪездить — стык морфем, сЪёмка — запомнить

Ответ: 45

Задача 14

пр…следовать, пр..творить (в жизнь), пр…рвать (докладчика)
бе…плановый, бе..правный, и…ходящий
об…ёмный, меж..языковой, с…ёмка
пр…беречь, сопр..частность, пр…волжский
дез…нформация, с…змала, с..грать

Решение

прЕследовать — нужно запомнить, прЕтворить (в жизнь) — нужно запомнить, прЕрвать (докладчика) — близко по значению к ПЕРЕ-
беСплановый, беСправный, иСходящий — приставка оканчивается на С перед глухим согласным
обЪёмный — нужно запомнить, межЪязыковой — Ъ после приставки перед буквой Я, сЪёмка — нужно запомнить
прИберечь — доведение действия до конца, сопрИчастность — нужно запомнить, прИволжский — близость
дезИнформация — иноязычная приставка, сЫзмала, сЫграть — после русскоязычной приставки на согласный пишется Ы

Ответ: 1234

Задача 15

о…брасывать, по…тяжки, по…черкнуть
пр…сечь (нарушение), пр…интересный, пр…бывать (в городе)
не…держанный, и…подтишка, и…точать (запахи)
без…скусный, контр…гра, роз…грыш
в…езд, сверх…ёмкий, в…явь

Решение

оТбрасывать, поДтяжки, поДчеркнуть — неизменяемые приставки
прЕсечь (нарушение) — близко по значению к «пере», прЕинтересный — близко по значению к «очень», прЕбывать (в городе) — в значении «находиться в городе»
неСдержанный — приставка С- (приставки З- не бывает), иСподтишка — С перед глухим согласным, иСточать (запахи) — С перед глухим согласным
безЫскусный — И меняется на Ы после русской приставки на согласный, контрИгра — после иноязычной приставки И не меняется, розЫгрыш — И меняется на Ы после русской приставки на согласный
вЪезд, сверхЪёмкий, вЪявь — Ъ пишется на стыке приставки и корня перед буквами Е, Ё, Ю, Я

Ответ: 235

Задача 16

з…певала, поз…прошлый, нес…гласие
о…биться, о…душина, о…гадать
пр…забавный, пр…неприятный, пр…образование
вз…ерошить, кур…ёзный, раз…ём
пр…дирчиво, пр…возмочь, пр…права

Решение

зАпевала приставка ЗА не изменяется; позАпрошлый приставка ПО + приставка ЗА не изменяются; несОгласие приставка СО не изменяется
оТбиться приставка ОТ не изменяется; оТдушина приставка ОТ (историческая) не изменяется; оТгадать приставка ОТ не изменяется
прЕзабавный приставка ПРЕ в значении «очень» (забавный) ; прЕнеприятный приставка ПРЕ в значении «очень» (неприятный); прЕобразование приставка ПРЕ в значении «по-иному»
взЪерошить приставка ВЗ оканчивается на согл + корень с глас Е ; курЬёзный Ь корень слова, перед Ё; разЪём приставка РАЗ оканчивается на согл + корень с глас Ё
прИдирчиво запомнить; прЕвозмочь приставке ПРЕ сходно с ПЕРЕ; прИправа приставка ПРИ (историческая) в значении неполноты действия

Ответ: 23

Задача 17

пр…язык, р…зводить, не…хватный
вз…мать, мед…нститут, меж…нтернатский
пр…тягательный, пр…готовить, пр…влекательный
пр…кратить, пр…озёрный, пр…плюснутый
под…ехать, об…ёмный, пред…явитель

Решение

прАязык приставка ПРА в значении «первоначальный, наиболее древний»; рАзводить приставка РАЗ не изменяется; неОхватный приставка НЕ + приставка О не изменяется
взИмать исключение, запомнить; медИнститут 2 корня (медицинский+институт), нет перехода И в Ы; межИнтернатский приставка МЕЖ, нет перехода И в Ы
прИтягательный исходно от притягивать приставка ПРИ в значении приближения, присоединения; прИготовить приставка ПРИ в значении доведения действия до конца; прИвлекательный исходно от привлекать (к себе) приставка ПРИ в значении приближения, присоединения
прЕкратить приставка ПРЕ, сходно с ПЕРЕ (перестать что-то делать); прИозёрный приставка ПРИ в значении пространственной близости; прИплюснутый приставка ПРИ в значении неполноты действия
подЪехать Ъ приставка ПОД оканчивается на согл + корень с Е; обЪёмный приставка ОБ (исторически) оканчивается на согл + корень с Ё; предЪявитель приставка ПРЕД оканчивается на согл + корень с Е

Ответ: 235

Задача 18

пре…плечье, о…делочный, о…гадать
пр…забавный, пр…увеличить, пр…сытиться
во…двигнуть, не…молкаемый, бе…пробудный
не…стывший, зан…веска, об…зреть
от…грали, без…скусный, под…скать

Решение

преДплечье приставка ПРЕД не изменяется; оТделочный приставка ОТ не изменяется; оТгадать приставка ОТ не изменяется
прЕзабавный приставка ПРЕ в значении «очень» (забавный); прЕувеличить приставка ПРЕ в значении «очень»; прЕсытиться приставка ПРЕ в значении «очень»
воЗдвигнуть приставка ВОЗ, корень начинается со звонкой; неСмолкаемый приставка С не изменяется; беСпробудный приставка БЕС, корень начинается с глухой
неОстывший приставка О не изменяется; занАвеска приставка ЗА, приставка НА (исторически) не изменяется; обОзреть приставка ОБО неизменяется
отЫГрали приставка ОТ оканчивается на согл., корень с И, переход И в Ы; безЫскусный приставка БЕЗ оканчивается на согл., корень с И, переход И в Ы; подЫскать приставка ПОД оканчивается на согл., корень с И, переход И в Ы

Ответ: 25

Задача 19

под…тожить, небез…нтересный, без…дейный
из…явить, п…едестал, порт…ера
пр…гулка, нед…варить, с…трудник
пр…брежный, пр…тоненькие, пр…увеличивать
не…говорчивый, ра…кидать, во…питание

Решение

подЫтожить приставка ПОД оканчивается на согл., корень с И, переход И в Ы; небезЫнтересный приставка БЕЗ оканчивается на согл., корень с И, переход И в Ы; безЫдейный приставка БЕЗ оканчивается на согл., корень с И, переход И в Ы
изЪявить Ъ приставка ИЗ оканчивается на согл + корень с Е; пЬедестал Ь в корне, перед Е; портЬера Ь корне, перед Е
прОгулка приставка ПРО не изменяется; недОварить приставка ДО не изменяется; сОтрудник приставка СО не изменяется
прИбрежный приставка ПРИ в значении пространственной близости; прЕтоненькие приставка ПРЕ в значении «очень»; прЕувеличивать приставка ПРЕ в значении «очень»
неСговорчивый приставка С не изменяется; раСкидать приставка РАС, корень начинается с глухой; воСпитание приставка ВОС, корень начинается с глухой

Ответ: 135

Задача 20

без…скусный, с…знова, мед…нститут
ра…долье, пере…дача, чре…мерный
нен…глядный, н…изнанку, з…ночевать
пр…глушить, пр…амурский, пр…уныл
на…треснутый, по…тянуть, о…гладить

Решение

безЫскусный приставка БЕЗ оканчивается на согл., корень с И, переход И в Ы; сЫзнова приставка С, приставка ИЗ, переход И в Ы; медИнститут 2 корня (медицинский+институт), нет перехода И в Ы
раЗдолье приставка РАЗ, корень начинается со звонкой; переСдача приставка С не изменяется; чреЗмерный приставка ЧРЕЗ, корень начинается со звонкой
ненАглядный приставка НА не изменяется; нАизнанку приставка НА не изменяется; зАночевать приставка ЗА не изменяется
прИглушить приставка ПРИ в значении неполноты действия; прИамурский приставка ПРИ в значении пространственной близости; прИуныл приставка ПРИ в значении неполноты действия
наДтреснутый приставка НАД не изменяется; поДтянуть приставка ПОД не изменяется; оТгладить приставка ОТ не изменяется

Ответ: 34

Источник

Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий

Версия для печати и копирования в MS Word

Задания Д10 № 15

Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

по..кладка, о..бойный

пр..встать, пр..клеить

на..граться, из..скать

бар..ерный, с..язвить

пр..израстать, пр..дедушка

Актуальность: Используется с 2015 года

Сложность: обычная

Правило: Задание 10. Правописание гласных и согласных в приставке слова. Употребление Ъ и Ь

Задания Д10 № 52

пр..морский, пр..светлый;

видеос..емка, в..ются;

раз..грать, дез..нформировать;

бе..ценный, ра..фасовать;

н..помнить, ..тбросить.

Правило: Задание 10. Правописание гласных и согласных в приставке слова. Употребление Ъ и Ь

Задания Д10 № 90

не..говорчивый, бе..мятежный;

пере..давать, чре..мерный;

зав..южило, в..едливый;

бе..церемонный, в..пыхнуть;

сверх..зысканный, от..граться.

Актуальность: Используется с 2015 года

Сложность: обычная

Правило: Задание 10. Правописание гласных и согласных в приставке слова. Употребление Ъ и Ь

Задания Д10 № 128

и..коренить, чре..мерный;

сверх..зобилие, с.змала;

пр..огромный, пр..образование;

в..южный, с.ёмка;

не..говорчивый, во..звание.

Актуальность: Используется с 2015 года

Сложность: обычная

Правило: Задание 10. Правописание гласных и согласных в приставке слова. Употребление Ъ и Ь

Задания Д10 № 166

бе..оговорочный, бе..жалостный;

не…гибаемый, ра…жигаемый;

без..сходный, пост..нфарктный;

под..ём, интер..ер;

не..бходимость, р..списание.

Актуальность: Используется с 2015 года

Сложность: обычная

Правило: Задание 10. Правописание гласных и согласных в приставке слова. Употребление Ъ и Ь

Пройти тестирование по этим заданиям

Источник

ТОП речевых ошибок в сочинении ЕГЭ

Сочинение ЕГЭ 2023 на 24 балла

Интерактивное пособие для подготовки к сочинению

АНАЛИЗ ТЕКСТА

Пособие «Анализ текста. Задание 1-3, 22-26 ЕГЭ»

300+ аргументов к итоговому

Навигатор-ЕГЭ 2023. Сочинение

Интерактивный чек-лист

Навигатор-ЕГЭ 2023. Тест

Интерактивный чек-лист

Учимся формулировать

проблему, комментарий, авторскую позицию, обоснование

Исключения и трудности ЕГЭ

ИСКЛЮЧИТЬ/ЗАМЕНИТЬ

300+ заданий 6 ЕГЭ

200+ аргументов для сочинения ОГЭ

ОГЭ-навигатор 2023

Чек-лист подготовки к ОГЭ по русскому языку 2023

СКИДКА

1000 НАРЕЧИЙ

Слитно, раздельно, через дефис

Проверка сочинения ЕГЭ

10 задание ЕГЭ по русскому языку 2023. Практика. Тесты созданы на основе демоверсии ФИПИ.

1. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

расп..ложиться, з..облачный, пр..бабушка
беспр..ютный, пр..стройка, пр..волжский
с..ронизировать, об..скивать, со..скатель
не..держанный (тон) , ра..гром, ра..бежаться
пр..старелый, пр..дел (желаний) , пр..поднести

2. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

на..пиливать, о..бросить, по..задорить
и..порченный, бе..перспективный, ра..шевелить
пр..образование, пр..мудрый, пр..обладать
небез..звестный, от..скать, сверх..зысканный
раз..ехались, вороб..иный, увеч..е

3. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

беспр..станный, пр..следовать, пр..вращение
бе..конечный, и..подтишка, ра..жалобить
пр..творить (в жизнь) , пр..секать, пр..клонение
о..гадать, о..биться, пре..писанный
об..скать, дез..нфекция, без..скусный

4. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

кар..ерист, в..ются, видеос..ёмка
без..нициативный, до..грать, без..нтересно
меж..языковой, об..яснение, неот..емлемый
н..лево, д..гадываться, нед..верчивый
пр..увеличивать, пр..одолеть, пр..града

5. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

ра..ползаться, и..тратить, бе..содержательный
под..тожить, без..скусственный, не..скусный
по..веска, пре..теча, по..зарядка
пр..встать, пр..дирчивый, пр..надлежать
бе..ценный, и..мерить, ..бросить

6. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

бе..челюстной, и..казить, чре..мерно
пр..лестная, пр..образовать, пр..митивный
под..язычный, суб..ект, меж..ярусный
по..кладка, о..бойный, на..строчный
не..плаченный, п..догреть, нед..есть

7. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

без..дейный, пред..дущий, супер..гра
пр..вращение, пр..образовать, пр..искусный
и..коверкать, бе..жизненный, ра..торгнуть
не..правданный, п..становка, под..зрение
в..лелеять, обе..доленный, ра..грести

8. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

пр..образовать, пр..рекание, пр..ближённый
пре..сказательница, по..чинение, о..торгать
и..кажённый, бе..жалостный, ни..послать
нед..рисовать, под..йти, без..тлагательно
из..мать, под..тожить, от..граться

9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

нед..верчивый, п..дорожник, нен..глядный
пр..вращение, пр..глушить, пр..добрый
и..брать, и..желта-красный, бе..вестный
от..явленный, п..еса, в..южный
сверх..дейный, пост..мпрессионизм, по..грать

10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

пр..бинтовать, пр..морский, пр..бывать (на станцию)
ра..сеять, в..балтывать, бе..голосый
без..ндукционный, меж..гровой, с..мпровизировать
по..цепленный (вагон), о..гадать, на..кусить
непр..будный, нед..варить, п..завчера

11. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

з..рисовка, не..тправленное, от..рвать
и..балованный, в..рыхлить, мирово..зрение
пр..остановить, пр..вкусный, Пр..морье
вз..скать, раз..грать, без..скусный
суб..ект, в..ездной, зав..южило

12. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

бе..порядочный, чере..чур, во..пылать
пр..годиться, пр..терпеться, пр..брежный
под..грать, сверх..нтересный, об..ск
с..бирать, доз..правка, пр..глотит
из..явить, меж..языковой, без..ядерный

13. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

прои..шествие, бе..цельный, и..подтишка
пр..ступление, пр..щуриться, пр..беречь
необ..яснимый, сверх..естественный, соб..ётся
по..небесный, на..пись, пре..шественник
не..плаченный, с..звучно, р..спорядился

14. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

р..спорядиться, с..гласие, поз..вчера
чере..чур, и..коверкать, ра..торгнуть
пр..образовать, пр..неприятный, пр..успеть
без..нициативный, вз..скать, пред..дущий
кар..ера, суб..ект, пред..юбилейный

15. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

на..ломленный, о..звук, по..прыгнуть
и..порченный, бе..перспективный, не..добровать
пр..образование, пр..мудрый, пр..обладать
комп..ютер, кар..ера, из..ян
без..дейный, по..сковик, без..скусный

16. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

р..зобщённо, п..переменно, пр..верка
роз..грыш, без..скусный, под..грать
пр..землиться, пр..обретение, пр..открывшийся
ра..мешать, бе..граничный, бе..численный
с..митировать, без..сходный, под..грать

17. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

бе..земельный, и..сякнуть, ни..посланный
по..заправка, на..кусанный, о..дежурить
пр..горелый, пр..исполненный, пр..открытый
из..сканный, от..грывать, пред..дущий
транс..европейский, суб..ективизм, двух..ярусный

18. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

сни..хождение, и..колесить, ра..ценки
пр..стыдить, непр..ступная (крепость), беспр..мерный
от..скать, пост..ндустриальный, за..нтересовать
непре..сказуемый, о..блеск, по..точить
нер..ссказанный, под..спел, н..илучший

19. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

п..дпустить, не..хватный, в..зместить
бе..брежный, ра..порядок, бе..шовный
пр..страстие, пр..своить, пр..поднятый
пред..явить, под..ём, п..еса
пер..делать, суп..робложка, вн..служебный

20. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

пр..нарядиться, пр..школьный, пр..шелец
бе..помощный, ни..провержение, ра..чёт
воз..меть, сверх..зысканно, пред..юньский
о..благодарить, на..почечники, по..тапливать
с..ёжиться, под..язычный, об..ездной

21. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

не..хватный, п..дбодрить, поз..прошлый
сверх..зысканно, меж..здательский, вз..мать (налог)
не..говорчивый, ра..делка, во..звание
пр..емлемый, пр..морский, пр..плясывать
по..бирать, о..крывать, на..ломиться

22. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

в..скликнул, п..дножие (горы), об..льстить
из..скать, пред..стория, сверх..скусный
пр..стройка, непр..рывный, пр..станище
не..добровать, ра..колоть, бе..принципный
с..ёжился, в..едливый, б..ющийся

23. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

н..бросок, с..трудник, р..зыскать
ра..ширить, не..держанность, и..черпать
пр..своить, пр..обретение, пр..градить
об..ём, в..ётся, зав..южило
пред..дущий, от..граться, из..скания

24. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

непр..будный, нед..варить, в..схождение
пр..знаться, пр..морский, пр..ласкать
чере..чур, и..вестить, не..держанный
б..ют (часы), пред..явитель, под..ёмный
под..тожить, пред..нфарктный, с..грать

25. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

пре..писать, по..кладка, о..бросить
бе..контрольный, ра..щедриться, и..пугать
пр..амурский, непр..глядный (поступок), пр..ступный (сговор)
от..гранный, без..скусный, контр..гра
с..ёмка, пред..юбилейный, вз..ерошенный

26. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

прои..шествие, бе..цельный, и..подтишка
пр..ступление, пр..чудливый (узор), пр..беречь
необ..ятный, сверх..естественный, соб..ётся
по..небесный, на..пись, пре..шественник
не..плаченный (счёт), с..звучно, пр..родина

27. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

поз..прошлый (год), с..путствовать, р..зыграть
обе..доленный, чере..чур, не..держанный
пр..бить (гвоздь), пр..клеить (на бумагу), пр..брежный
без..нициативный, вз..скать, роз..грыш
арх..важный, ант..художественный, д..сквалификация

28. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

з..ночевать, поз..прошлый, пр..бабушка
ра..ширить, не..держанность, бе..человечный
пр..образить, пр..грозить, пр..морский
пред..стория, на..грать (мелодию), без..нициативный
сош..ют, пас..янс, об..ём

29. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

нед..верчивый, п..дорожник, нен..глядный
пр..мета, непр..годный, пр..стройка
и..брать, и..желта-красный, бе..вестный
супер..гра, от..мённое (прилагательное), раз..грать
с..язвить, в..юга, ад..ютант

30. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

пр..остановиться, пр..суждение, пр..озёрный
под..грать, пост..ндустриальный, с..мпровизировать
бе..дарно, бе..пристрастный, ра..шифровать
о..далённый, на..треснутый, на..пиленный
з..частую, н..илучший, поз..вчера

31. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

пр..амурский, пр..толстый, пр..командировать
запр..кинул, под..йти, п..знавать
под..грать, сверх..нтересный, небез..звестный
ра..крыть, ни..ложенный, во..гордиться
гидропод..ёмник, с..езд, без..ядерный

32. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

зав..южило, фамил..ярный, гнездов..е
пр..добрый, гостепр..имный, правопр..емник
бе..срочный, и..черченный, ра..пущенный
вз..скание, без..нтересный, меж..нститутский
н..дломить, поз..бросил, з..ночевать

33. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

по..коп, по..тащил, на..треснутый
з..вязать, пр..бабушка, об..йти
пр..ломление, пр..высить, пр..открыть
бе..крайний, ни..падающий, и..черпать
под..тожить, об..скать, меж..нститутский

34. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

с..еденный, от..езд, об..ективный
пр..явить, п..иск, нен..рушаемый
сни..хождение, и..колесить, ра..ценки
пр..стыдить, пр..града, пр..вокзальный
от..скать, пост..ндустриальный, под..грать

35. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

по..пустить, о..бросить, на..треснутый
непр..годный, пр..брежный, пр..давать (значение)
д..бела, непр..будный, нед..варить
супер..гра, пред..юньский, раз..скать
ра..бросать, и..пуганный, в..пугнуть

36. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

по..бросить, на..бровный, о..биться
ра..брасывать, во..местить, не..добровать
пр..следовать, пр..милый, пр..поднести
с..подчинение, раз..чаровать, без..тказный
вз..ерошить, порт..ера, с..естной

37. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

на..кусить, по..ставить, по..твердить
раз..грать, фин..нспектор, с..грать
бе..печность, и..чезнуть, ни..вергать
пр..чудливый, пр..града, пр..старелый
меж..языковой, об..яснение, неот..емлемый

38. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

и..гнать, не..дешний, ра..грызть
пр..вращение, пр..глушить, пр..дставить
без..дейный, пред..дущий, под..грать
ос..знавать, н..против, з..головок
по..прыгнуть, о..бросить, на..треснутый

39. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

воз..меть, сверх..зысканно, пред..юньский
п..дсказывать, п..никнуть, не..глядный
и..коверкать, бе..человечный, ра..торгнуть
по..бородок, о..бросить, пре..сказать
пр..мудрый, пр..образовать, пр..брежный

40. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

пред..юльский, вз..скание, за..скивать
пр..нарядиться, пр..бавить, пр..шелец
бе..дыханный, ни..провержение, ра..чёт
от..брать, п..знавательный, под..браться
неот..емлемый, выб..ется, из..ян

41. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

непр..взойдённый, пр..большой, сопр..частность
бе..жалостность, ра..будил, неи..бежный
раз..скал, из..мать, пред..юньский
бар..ерный, с..язвить, обез..яна
под..брать, запр..кинуть, поз..вчерашний

42. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

непр..годный, пр..слониться, пр..школьный
ра..ширить, не..держанность, бе..человечный
раз..скать, без..сходный, по..грать
бар..ерный, с..язвить, обез..яна
нед..чёты, не..знакомленный, з..рождаться

43. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

меж..гровой, сверх..нтересно, дез..нформация
пр..говор, пр..граждать, (достойный) пр..емник
бе..звёздный, и..мельчить, бе..пробудный
с..беседник, з..речный, в..обще
пр..плясывать, пр..обрёл, пр..брежный

44. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

без..нтересный, с..митировать, мед..нститут
ра..бежаться, бе..шумный, и..печь
по..кладка, о..бойный, на..строчный
пр..встать, пр..клеить, пр..школьный
с..глашающийся, не..своенный, раз..брал

45. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

на..граться, сверх..нвестиции, вз..мать
непр..ступная (скала) , пр..обретённый, пр..звание
ра..хаживать, и..вержение, ди..пропорция
не..жиданный, с..мнение, н..завтра
достопр..мечательность, пр..стол, пр..баутка

46. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

без..мянный, на..менование, из..мать (из оборота)
и..подтишка, не..группированный, в..ходить
пр..вычка, пр..возмочь, пр..образование
квартирос..емщик, из..ян, об..ем
не..хватный, пр..молчать, р..зместить

47. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

раз..скивать, пост..ндустриальный, под..тожить
пр..забавный, пр..следовать, пр..рекание
под..брать, пр..образ, п..думать
о..брасывать, на..пись, по..черкнуть
дез..нформация, про..нформировать, небез..звестный

48. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

ра..брасывать, во..местить, не..добровать
пр..беречь, пр..обретение, пр..рост
на..граться, сверх..нвестиции, мед..нститут
р..спорядиться, с..гласие, поз..вчера
об..ём, в..ётся, под..ехать

49. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

и..гнать, не..гораемый, ра..грызть
не..хваченный, пр..молчать, расп..ложенный
без..нвентарный, раз..скивать, про..грыш
пр..обрел, пр..слушиваться, пр..винтить
о..гадать, по..кидывать, на..кусить

50. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

ра..ширить, не..держанность, бе..человечный
пост..ндустриальный, сверх..зысканный, контр..гра
пр..милый, пр..возмочь, пр..вышение
з..ночевать, не..бозримый, з..головок
пр..брежный, пр..добрый, пр..ступить (к делу)

51. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

пр..образовать, пр..неприятный, пр..следовать
ра..царапать, бе..болезненно, и..бавиться
раз..скать, без..дейный, под..грать
пр..дедушка, с..гласие, нед..жарить
по..солнух, о..бросить, пре..писание

52. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

о..ходить, на..писать, о..растить
ра..потрошить, ни..падающий, не..держанный
пр..бабушка, от..йти, поз..вчера
пр..амбула, пр..мудрый, пр..следовать
сверх..зысканный, двух..мпульсный, супер..гра

53. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

без..скусный, по..скать, вз..мать
пр..бежать, с..звездие, об..йти
чере..чур, в..помнить, ни..вергать
пр..чудливый, пр..ютить, пр..мер
четырех..ярусный, под..ячий, ад..ютант

54. Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

нед..варить, н..дломить, п..бежать
ра..говориться, во..нестись, не..дешний
пр..усадебный, пр..странный, пр..клеить
от..драть, н..дкусить, з..бежать
по..нажать, на..сечь, по..лететь

55. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

Пр..брежный, пр..добрый, пр..ступить (к делу)
От..брать, п..знавательный, под..браться
По..бородок, о..бросить, пре..сказать
И..древле, обе..доленный, не..добровать
(знак) пр..пинания, пр..вратить, пр..зент

56. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

Бе..донный, ..горевший, во..кликнуть
С..звучный, расп..ложить, пр..варить
Непр..одолимый, пр..зывающий, пр..спосабливающийся
Пред..инфарктный, меж..нтернатский, без..нициативный
По..кладка, на..строчный, по..лететь

57. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

Не..говорчивый, не..дешний, в..крикнуть
Двух..гольный, пред..стория, под..грать
Порт..ера, обез..яний, п..едестал
Р..зыскивать, пр..отцы, н..писать
Пр..амбула, пр..интересный, пр..мьера

58. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

Ин..екция, двух..якорный, ин..яз
Пр..язык, з..бежал, н..летел
Пр..терпеть (изменения), пр..дать друга, пр..клонный возраст
Сверх..нтенсивный, с..змала, раз..скивать
На..ломить, по..переть, пре..премьерный

59. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

Пр..бывать (в городе), пр..пятствие, пр..мудрый
Меж..нститутский, об..ндеветь, с..грать
Пр..оритет, пр..зидент, пр..верженец
Бе..брежный, в..бежать, и..дательский
Д..бежать, п..чинить, с..держать

60. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

Пр..писывать, пр..общение, пр..видеться
Комп..ютер, раз..единить, интер..ер
Пр..неприятный, пр..рываемый, гостепр..имство
Бе..шумный, и..печь, не..балансированный
Меж..гровой, мед..нститут, дез..нформация

Практика ЕГЭ (по заданиям)
Варианты ЕГЭ
Теория к заданию 10 ЕГЭ

Источник

1) раз..грать, без..нвентарный, супер..скусный

2) пр..кратить, пр..страстие, пр..болеть

3) пр..гульщик, запр..кинуть, (совершить серьёзный) пр..ступок

4) бе..компромиссный, и..сякнуть, и..подтишка

5) с..язвить, из..ян, меж..ярусный

1) без..сходный, пред..дущий, об..скать (весь дом)

2) пред..явитель, бил..ярд, ад..ютант

3) на..кусить, по..караулить, о..бросить

4) пр..увеличивать, беспр..дел, гостепр..имный

5) и..подлобья, пере..дача (зачёта), ра..шумелись

1) контр..гра, сверх..нтересный, пред..стория

2) ра..чертили, в..трепенуться, не..держанный

3) об..ективный, под..ём, интерв..юер

4) пр..рекаться, пр..брежный, пр..возмочь

5) под..браться, из..бразить, пр..образ (будущего)

1. вд..гонку, з..копчённый, п..трескивает;

2. под..есаул, меж..ярусный, под..язычный;

3. пр..норовиться, пр..наряженный, пр..строенный;

4. ра..тревожить, и..бежать, ..двинуть;

5. п..мчаться, нер..сположение, ..тпраздновать.

5. кажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) бе..голосый, чере..чур, во..пламенеть;

2) д..ячок, кар..ера, п..едестал;

3) не..писуемый, поз..прошлый, п..рядок;

4) непр..миримый, пр..близить, пр..звание;

5) от..мстить, перер..спределение, р..сстрел.

1) пр..верить, д..йти, в..спитание;

2) пр..интересный, пр..брежный, пр..сесть;

3) в..езд, зав..южить, от..явленный;

4) бе..тактный, в..пыхнуть, во..стать;

5) по..делка, о..тепель, на..смотрщик.

7. кажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) вз..скать, по..скать, вз..грать;

2) чере..чур, бе..болезненный, ра..крошить;

3) беспр..станно, пр..образование, пр..зидент;

4) п..полнять, поз..вчера, пр..образ;

5) по..бородок, по..ставка, по..мастерье.

1) п..иск, неп..ддающийся, от..двинуть;

2) ра..бросать, и..пуганный, бе..вольный;

3) пр..следовать, пр..милый, пр..смыкающийся;

4) с..еденный, сер..ёзный, ад..ютант;

5) нап..следок, н..слаждаться, д..браться.

1) ра..буженный, бе..граничный, и..вестить

2) н..испособнейший, поз..вчера, н..дстройка

3) сверх..зысканно, меж..здательский, пред..дущий

4) пр..следовать (врага), пр..купить, пр..шить (пуговицу)

5) по..черкнуть, на..пись, пре..писание

10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пр..бинтовать, пр..морский, пр..бывать (на станцию)

2) по..цепленный (вагон), о..гадать, на..кусить

3) ра..сеять, в..балтывать, бе..голосый

4) без..ндукционный, меж..гровой, с..мпровизировать

5) непр..будный, нед..варить, п..завчера

11. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пр..дания (старины), пр..терпеть (лишения), пр..поднёс

2) воз..меть, под..грать, дез..нформация

3) ра..дуть (пламя), ..брошенный (с балкона), бе..жалостный

4) с..язвить, об..езженный, воб..ю (гвоздь)

5) поз..вчера, р..списные (вазы), н..право

12. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) правопр..емник, пр..слушаться, пр..карманить

2) об..ятия, с..экономить, трёх..язычный

3) и..тлеть, не..бритые (волосы), в..плеснуть (руками)

4) с..мпровизировать, с..змала, без..скусный

5) з..ведующий, пр..славяне, под..звать

13. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пр..вратник, пр..зидент, пр..важный (вид)

2) пр..славянский (язык), пр..писная (буква), нед..смотреть

3) меж..здательский, дез..нфекция, пост..ндустриальный

4) о..дать, на..пилить,пре..писание

5) бе..вкусный, ра..жалобить, и..гонять

14. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пр..общиться, пр..школьный, пр..встать;

2) вз..браться, п..забавить, р..ссказ;

3) ни..вергать, и..черпать, в..дрогнуть;

4) об..явить, с..ёмка, суб..ект;

5) от..всюду, нар..спашку,п..дсветка.

15. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1. пр..обретение, пр..градить, пр..интересный;

2. не..держанность, бе..человечный ,в..ходы;

3. з..ночевать, нен..глядный, пр..бабушка;

4. об..ективный, доб..ётся, из..ян;

5. о..цвести, пре..сказание, о..вёртка.

16. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) о..жать, на..треснутый, o..дача;

2) от..скать, пост..ндустриальный, об..ск;

3) и..колесить, ра..ценки, ра..следование;

4) пр..вратить, пр..града, пр..вратности;

5) неот..емлемый, обез..яна, в..елся.

17. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) по..пустить, о..бросить, о..стать;

2) во..местить, не..добровать, ..дание;

3) супер..гра, пред..юньский, без..скусный;

4) пр..брежный, пр..давать (значение), пр..ставить (к стене);

5) ад..ютант, с..ёжиться, меж..языковой.

18. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) под..брать, н..дорвать, с..действие;

2) р..яный, валер..яна, л..ёт;

3) пр..равнять, пр..брежный, пр..стегнуть;

4) бе..характерный, ра..бросанный, ра..трёпа;

5) нао..рез, на..кусывать, по..ставлять.

19. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пр..обрёл, пр..образователь, сверх..нтересный;

2) п..дсказывать, п..никнуть, д..ехать;

3) п..едестал, ал..тернатива, б..ются;

4) и..древле, не..держанный, не..добровать;

5) оп..знание, нер..створимый, п..йдём.

20. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) бе..крайний, ни..вергать, чере..чур;

2) пр..одолевать, пр..даточный, меж..нститутский;

3) об..скать, под..грать, без..нициативный;

4) вз..браться, пр..махнуться, п..ложиться;

5) в..юнок, в..едливый, двух..ярусный.

21. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пр..страстный, пр..вышение (скорости), пр..града;

2) бе..грамотный, чре..мерный, во..звание;

3) р..сположившийся, пон..слышке; р..звал

4) с..ехидничать, уст..е, в..юга

5) неп..ладки, н..вьючить, п..лагать.

22. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) з..подозрить, нед..выполнить, п..молчать

2) пр..морский, пр..выкнуть, без пр..крас

3) и..быточный, во..хождение, ни..вергнуть

4) по..бросить, о..пилить, о..крыть

5) пр..мудрый, пр..красный, пр..возмочь

23. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пр..образовать, пр..неприятный, пр..следовать

2) сверх..естественный, с..ёмка, двух..ярусный

3) п..никнуть, пр..дедушка, поз..вчера

4) чере..чур, и..синя-чёрный, бе..крайний

5) вз..скать, без..нициативный, сверх..зысканный

24. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пред..нфарктный, без..гольный, меж..нтернатский

2 )пр..уныл, пр..вратные (представления), пр..домовой (участок)

3) п..едестал, всеоб..емлющий, пред..юбилейный

4) и..брал, бе..вкусный, ра..жать

5) р..ссыпал, поз..прошлый, нез..менимый

25. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква.

1) обе..доленный, и..древле, не..держанный

2) об..скать, пост..мпрессионизм, без..мянный

3) пр..страстие, пр..мелькаться, пр..строиться

4) под..ёмник, зав..южило, необ..ятный

5) пред..ставить (слово оратору), пр..образ, перев..плотиться

26. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) квартирос..ёмщик, над..язычный, с..агитировать

2) ос..знать (вину), (труба) пр..ржавела, ..тождествить

3) пр..успеть (в ученье), пр..колотить, пр..терпеть (лишения)

4) без..нтересный, сверх..збалованный, под..скать (работу)

5) не..гибаемый, бе..ценный, ни..падающий (складками)

27. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пр..возмочь, пр..дания (старины), пр..рываемый (собеседником)

2) не..говорчивый, бе..цельный, в..дремнуть

3) соб..ётся, супер..яркий, в..ётся

4) о..бойный (молоток), на..строчный, по..черкни

5) от..скать, под..тожить, с..змала

28. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) сверх..зящный, пост..нсультный, вз..мать

2) во..пламениться, бе..совестный, не..балансированный

3) (старинное) пр..дание, пр..верженец, непр..емлемый

4) с..естной, волеиз..явление, двух..ядерный

5) не..хватный, р..списывать, с..переживающий

29. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) п..вернуть, с..греть, об..значить

2) без..нициативный, вз..скать, сверх..зысканный

3) сверх..естественный, под..ёмный, двух..ярусный

4) пр..следовать, пр..образовать, пр..неприятный

5) чере..чур, и..синя-чёрный, бе..вкусный

30.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пр..теснение, пр..глядеться, пр..нудить

2) ра..ползлись, бе..причинный, не..балансированный

3) без..нициативный, сверх..нтеллигентный, под..зношенный (костюм)

4) поз..прошлый, р..ссыпающийся, опр..кинул

5) всеоб..емлющий, ал..янс, (высокий) бар..ер

31. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) сверх..дея, под..скать, от..скать

2) пр..домовая (территория), пр..щедрый, пр..ступить (к делу)

3) без..языкий, в..явь, из..ян

4) бе..полезный, и..царапать, и..синя-чёрный

5) пр..вратные, пр..граждать, пр..емник

32. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) поз..вчера, пр..дедушка, непр..дуваемый

2) по..чинённый, пре..чувствие, на..треснутый

3) пред..юбилейный, с..экономить, ин..екция

4) пр..большой, пр..отворить, пр..имущество

5) и..бежать, во..звание, ра..гуляться

33. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) ра..буженный, бе..граничный, и..вестить

2) н..испособнейший, поз..вчера, н..дстройка

3) сверх..зысканно, меж..здательский, пред..дущий

4) пр..следовать (врага), пр..купить, пр..шить (пуговицу)

5) по..черкнуть, на..пись, пре..писание

34.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) всеоб..емлющий, из..ять, под..язычный

2) пр..звание, пр..давать (значение), пр..цедент

3) без..мянный, вз..мать, от..грать

4) пр..вилегия, пр..выкнуть, пр..морский

5) пре..угадать, на..кусить, по..тачивать

35.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) без..нициативный, без..сходность, с..змала

2) предн..значение, под..рваться, пр..браться (в комнату)

3) пр..дать (форму), беспр..станный, непр..ложная (истина)

4) ни..провергнуть, не..доровится, и..подлобья

5) кинос..ёмка, раз..ярённый, меж..ярусный

36. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пр..мыкающий (сбоку), пр..паркованные (возле дома), пр..бедняться

2) и..худавший (от голода), ра..черченный (лист), во..хвалял

3) в..езжает (в город), вз..ерошенный, четырёх..ярусный

4) супер..гра, роз..грыш, из..скать

5) д..жевал (хлеб), з..чинщик, н..слаждение

37.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пр..обретение, пр..подал (урок), пр..рвать (собеседника)

2) по..кормка, о..бивать (мяч), (кран) по..текает

3) пр..родители, поз..брошенный, р..ссыпанный

4) сверх..бдительный, раз..езд, под..язычный

5) обе..кровленный, бе..компромиссный, ра..сердиться

38. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пр..ломление (света), пр..возносить (артиста), пр..емственность (поколений)

2) с..йти (с поезда), з..страховать (имущество), пр..поведник

3) пре..сказать (будущее), по..кинутый (вверх), на..смотрщик

4) бе..связный (ответ), не..битая (мишень), в..крыть (упаковку)

5) без..дейный, из..мать, роз..ск

39. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) не..держанный, бе..шумный, чере..страничный

2) с..митировать, сверх..дея, супер..нтеллектуальный

3) пр..сыщенный, беспр..кословно, пр..одолеть

4) раз..гнавшись, под..брать, пр..говорить (два часа)

5) от..явленный, с..ёжиться, нав..ючивать

40. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) п..вернуть, с..греть, об..значить

2) без..нициативный, вз..скать, сверх..зысканный

3) сверх..естественный, под..ёмный, двух..ярусный

4) пр..следовать, пр..образовать, пр..неприятный

5) чере..чур, и..синя-чёрный, бе..вкусный

41.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пр..общил, пр..льстил, пр..вратник

2) и..сяк, бе..престанно, во..ходящий

3) н..ладил, пр..дедушка, р..ссыпал

4) под..тожил, пред..нфарктный, из..мать

5) с..язвил, подош..ю, суб..ект

42.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) на..писать, по..шутить, о..блеск

2) с..мпровизировать, вз..мать, без..нтересный

3) во..кликнуть, ра..шить, не..держанный

4) пр..бавить, пр..амурский, пр..лежный

5) бе..грамотный, чере..полосица, бе..рассудный

43. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пр..града, пр..морье, пр..мудрый

2) об..грал, вз..скать, под..тожить

3) бе..вкусно, бе..ценный, ра..пустить

4) по..скочил, пре..сказание, на..кушенный

5) пр..бабушка, п..летел, д..слушать

44.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пр..павшие (вещи), под..ждать, р..списание

2) меж..языковой, меж..отраслевой, об..явление

3) сверх..скусный, пр..коснулся, н..где (не нашли)

4) бе..позвоночные, сни..ходительно, и..царапать

5) по..ключить, о..клонение, на..строчный (знак)

45. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пр..общиться, пр..липнуть, пр..дварительный

2) на..смотрщик, о..бросить, по..ступиться

3) об..шлось, с..зревший, п..верженный

4) во..главить, в..драгивать, бе..дарный

5) с..ехать, шифон..ер, без..языкий

46. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) поз..вчера, пр..дедушка, непр..дуваемый

2) по..чинённый, пре..чувствие, на..треснутый

3) пред..юбилейный, с..экономить, ин..екция

4) пр..большой, пр..отворить, пр..имущество

5) и..бежать, во..звание, ра..гуляться

47. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) р..здавать, нед..зволенный, от..гнать

2) чре..мерный, не..быточный, прово..гласить

3) по..свечник, на..треснутый, непре..сказуемый

4) волеиз..явление, трёх..ярусный, двух..уровневый

5) пр..прятать, пр..обрести, н..куда (не уехал)

48. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пр..способь (для работы), пр..крыл, непр..хотливый

2) в..езд (во двор), б..ют (по щеке), помест..е

3) сверх..нтеллигентный, по..скать, вз..мать

4) опр..кинуть, пр..родина, под..брать

5) ра..шифруй, бе..человечно, не..жатый

49.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) бе..предел, ра..бег, в..дохнуть

2) пр..чудливо, пр..зрел (бездомного), пр..карманить

3) опр..кинул (ведро), пр..язык, поз..вчера

4) с..змала (любил петь), об..ск, пред..юльский

5) трёх..ярусный, под..ячий, разоб..ю

50. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пр..образовать, пр..неприятный, пр..следовать

2) сверх..естественный, с..ёмка, двух..ярусный

3) п..никнуть, пр..дедушка, поз..вчера

4) чере..чур, и..синя-чёрный, бе..крайний

5) вз..скать, без..нициативный, сверх..зысканный

51.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пр..правнук, поз..прошлый, р..ссыпать

2) пр..давать (значение), пр..брежный, беспр..станно

3) ад..ютант, с..ёжиться, сверх..естественно

4) без..нициативный, сверх..скусно, пред..юльский

5) и..целение, не..быточный, ни..провергать

52.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) под..брал, поз..вчера, н..ладил

2) не..быточный, чере..чур, бе..покойный

3) пр..крыл, пр..строил, непр..ступная (скала)

4) контр..атака, суб..ект, обол..ёшься

5) от..скать, под..тожить, без..ндукционный

53. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пр..дать (суду), пр..ступить (закон), пр..дел (скорости)

2) ни..вергаться, во..дать (по заслугам), пере..дать (экзамен)

3) р..зыскиваются, ультр..модная (одежда), пр..родина (славян)

4) вз..мать, дез..нформация, супер..нтеллектуал

5) с..едобный, в..южный, контр..ярус

54.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) об..ект, в..езд, сверх..ёмкий

2) ни..посланный, ..жечь, пере..дать

3) по..сказка, о..дежурил, на..пиленный

4) пр..страстный, пр..града, пр..способить

5) сверх..скусно, роз..ск, спорт..гра

55.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пр..терпевать, пр..дел (терпения), пр..возмогать

2) пред..юньский, под..мать, сверх..зысканный

3) архи..нтересный, до..грать, вз..мать

4) ро..сказни, бе..печный, чере..чур

5) пр..кормить, пр..язык, пр..славленный

56 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) без..мянный, от..скивать, с..гранный

2) п..началу, поз..вчера, с..скочить

3) под..ехал, побереж..е, с..ёмочный

4) пр..вращаться, пр..спокойно, пр..доставить

5) чере. чур, бе..численный, ра..пускаться

1) по..деть, на..шитый, по..купить

2) роз..грыш, пред..дущий, пред..нфарктный

3) павил..он, барсуч..его, разоб..ём

4) Пр..уралье, пр..обрёл, пр..одолевать

5) и..ход, ра..чёт, бе..покойство

1) на..кусить, о..давать, по..пустить

2) пр..бавить, пр..волье, пр..дорожный

3) обез..яна, почтал..он, кролич..я

4) на..зготове, из..мать, от..скать

5) вра..брос, бе..ценный, бе..чувственный

59. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) не..гибаемый, ро..черк, бе..конечный

2) по..зывать, о..бывать, на..пилить

3) ад..ютант, необ..ятный, непод..ёмный

4) об..ск, пере..меновал, роз..грыш

5) пр..больно, пр..ворот, пр..угас

60. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) п..верье, пр..возгласить, раз..гнаться

2) пр..влекательный, пр..налечь, пр..слушаться

3) интер..ер, ин..екция, об..ездчик

4) на..колоть, по..считать, о..бросить

5) и..лечить, бе..вкусный, ра..бредаться

КЛЮЧИ:

345	21.	23	41	234
15	22	25	42	34
25	23	124	43	24
23	24	45	44	24
24	25	35	45	34
14	26	25	46	25
35	27	15	47	35
13	28	124	48	135
125	29	134	49	24
15	30	12	50	124
15	31	345	51	135
34	32	25	52	235
35	33	125	53	134
14	34	145	54	12
23	35	15	55	134
34	36	123	56	145
45	37	35	57	1235
23	38	1345	58	23
23	39	134	59	13
34	40	134	60	125

Источник