Обновлено: 10.03.2023
(1)Лишь совсем недавно человек узнал, что Земля — это шар. (2)Думали, стоит Земля на трёх слонах, а ночью звёздный мир укрывает Землю. (З)Теперь вокруг шара человек облетает менее чем за два часа. (4)3емлю можно увидеть со стороны. (5)Вот снимок, сделанный из космоса. (6)Да, Земля — это шар, на нём видны материки, моря, облака, восходы и заходы Солнца. (7)Подробности земной жизни издалека не видны, но они есть, их много.
(18)Конечно, зародившейся жизни миллионы лет приходилось приспосабливаться к изначальным условиям на планете. (19)Живые организмы уступали место на Земле более совершенным. (20)От многих животных уцелели лишь кости. (21)Но некоторые дожили до наших времен. (22)Живут в океанской воде на грани истребления человеком громадные киты, самые большие существа, когда-либо жившие на Земле. (23)Самые маленькие из млекопитающих — крохотная мышь-малютка и землеройка, весящие всего по два грамма.
(24)Между китами и мышами — огромное число животных, которым Земля стала родным домом. (25)И во главе всего сущего стоит человек. (26)Он часто решает, кому жить, а кому в жизни отказано.
(27)Миллионы лет отбирала Природа животных, определяя места, где они могут жить, чем могут кормиться. (28)Человек давно изучил эти места и первым тянется к добыче, разрушает среду, где привычно и благополучно живут звери, птицы, рыбы. (29)Так разрушаются основы нашего общего Дома.
(30)Много животных исчезли или стали исключительно редкими. (31)Уже давно мы не видим пролетающих журавлей, мало кто слышит токующих глухарей, крик перепёлок. (32)И так везде на Земле. (33)Двести лет назад американцы варварски истребили миллионы бизонов, а в середине прошлого века химия подкосила в Америке культовую птицу — белоголового орлана. (34)В Африке на больших пространствах уничтожили тысячи носорогов: нужна была земля для посевов зерна. (35)Растут площади жарких пустынь и пустошей, истощаются плодородные земли, высыхают озёра, исчезают на равнинах малые реки.
(36)Вот что имел в виду учёный, ответивший на вопрос о космосе. (37)Планету Земля нам надо беречь. (38)Никто не ждёт нашей высадки на другие планеты. (39)А Земля по-прежнему нас кормит, даёт нам дышать, снабжает водой, теплом и радостью жизни, идущей от наших соседей: зверей, птиц, рыб, насекомых, образующих сложный узор жизни на нашей планете.
(40)Вот как выглядит Земля, если глянуть на неё со стороны. (41)Очертания материков. (42)Следы деятельности вулканов. (43)Огни больших городов и маленьких деревень. (44)Озёра на суше. (45)Острова в океане. (46)3емля, изрытая шахтами и лисьими норами. (47)3емля, покрытая следами зверей, хлебными полями и кудрями лесов. (48)Такой общий наш Дом.
(По В. Пескову*)
*Василий Михайлович Песков (1930-2018 гг.) — писатель, журналист, путешественниц.
Зайнутдинов Адель ( группа 2 уровня)
Дорофеев Игорь, 2 уровень.
(1)Лишь совсем недавно человек узнал, что Земля – это шар. (2)Думали, стоит Земля на трёх слонах, а ночью звёздный мир её укрывает. (3)Теперь вокруг шара человек пролетает менее чем за два часа. (4)Землю можно увидеть со стороны. (5)Вот снимок, сделанный из космоса. (6)Да, Земля – это шар, на нём видны материки, моря, облака, восходы и заходы Солнца. (7)Подробности земной жизни издалека не видны, но они есть, их много…
(19)Конечно, зародившейся жизни миллионы лет приходилось приспосабливаться к изначальным условиям на планете. (20)Живые организмы уступали место на Земле более совершенным. (21)От многих животных уцелели лишь кости. (22)Но некоторые виды дожили до наших времён. (23)Живут в океанской воде на грани истребления человеком громадные киты, самые большие существа, когда-либо жившие на Земле. (24)Самые маленькие из млекопитающих – мышь-малютка и землеройка, весящая всего два грамма.
(25)Между китами и мышами огромное число животных, которым Земля стала родным домом. (26)И во главе всего сущего стоит человек. (27)Он часто решает, кому жить, а кому в жизни должно быть отказано.
(28)Миллионы лет отбирала Природа животных, определяя места, где они могут жить, где могут кормиться. (29)Человек давно изучил эти места и первым тянется к добыче, разрушает среду, в которой животным комфортно. (30)Так разрушаются основы нашего общего Дома.
(31)Многие животные исчезли или стали исключительно редкими. (32)Уже давно мы не видим пролетающих журавлей, мало кто слышит
токующих глухарей, крик перепёлок. (33)И так везде на Земле. (34)Двести лет назад американцы варварски истребили миллионы бизонов, а в середине прошлого века химия выкосила в Америке культовую птицу – белоголового орлана. (35)В Африке на больших пространствах уничтожили тысячи носорогов: нужна была земля для посевов зерна. (36)Растут площади жарких пустынь и пустошей, истощаются плодородные земли, высыхают озёра, исчезают на равнинах малые реки.
(37)Вот что имел в виду учёный, ответивший на вопрос о космосе. (38)Планету Земля нам надо беречь. (39)Никто не ждёт высадки землян на другие планеты. (40)А Земля по-прежнему нас кормит, даёт нам дышать, снабжает водой, теплом и радостью жизни, идущей от наших соседей:
зверей, птиц, рыб, насекомых, образующих сложный узор жизни.
(41)Вот как выглядит Земля, если взглянуть на неё со стороны. (42)Очертания материков. (43)Следы деятельности вулканов. (44)Огни больших городов и маленьких деревень. (45)Озёра на суше и острова в океане. (46)Текут по Земле большие реки, струнами вытянуты дороги. (47)Земля, изрытая шахтами и лисьими норами. (48)Земля со следами зверей, хлебными полями и кудрями лесов… (49)Такой общий наш Дом.
(По В.М. Пескову*)
* Василий Михайлович Песков (1930–2013) – советский и российский писатель, журналист и фотокорреспондент.
Человек – это царь природы или только её часть? Зачастую неосторожные поступки людей со всего мира приводят к загрязнению окружающей среды и истреблению живых существ. К сожалению, многие из нас не задумываются, к каким серьёзным последствиям могут привести наши действия. Мы не имеем права называть себя властелинами мира. Напротив, наш долг – проявлять уважение к природе. В.М. Песков поднимает в тексте проблему взаимосвязи человека и природы.
Итогом размышлений автора становится такая позиция: нужно беречь планету, на которой мы живём. Мы не можем только получать, важно научиться отдавать, а это значит не забывать заботиться об окружающем нас мире.
В заключение хочется сказать, что люди не могут жить без природы, и именно поэтому нельзя относиться к ней с равнодушием. Важно помнить, что мы должны отвечать за свои поступки и не делать того, что может нанести урон нашему общему дому. Охранять природу – обязанность каждого живущего на земле.
Сочинение-рассуждение присутствует в экзаменационной работе по русскому языку 9 класса (ОГЭ) и в ЕГЭ 11 классов. Не скрою, многие учащиеся с трудом осваивают этот вид работы, поэтому регулярно отрабатываю технику написания сочинения-рассуждения со своими ребятами.
В папке представлены следующие файлы: раздаточный материал с проблемной публицистической статьёй Юрия Истомина «Вирус планеты Земля»; план-«каркас» сочинения с рекомендуемыми фразами-образцами; образец готового сочинения-рассуждения (на отдельном листе); иллюстрированная презентация образца сочинения.
В статье Юрия Истомина затронута проблема негативного влияния человека на окружающую среду.
Полностью согласиться с позицией Ю.Истомина сложно, потому что человечество отчётливо осознаёт всю серьёзность сложившейся на данный момент экологической обстановки на планете Земля и пытается решить эту проблему.
Земля – космическое тело, а мы — космонавты, совершающие длительный полёт по бесконечной Вселенной.
Если на космическом корабле космонавты начнут перерезать проводочки, просверливать дырочки в обшивке, то это будет самоубийство. А мы свою систему легкомысленно выводим из строя, отравляя реки, вырубая леса, портя Мировой океан.
Человечество, по-моему, — это своеобразная болезнь планеты. Завелись, размножаются микроскопические во вселенском масштабе существа – люди. Скапливаются они в одном месте, и появляются на теле Земли глубокие язвы и раны. Человечество продолжает делать своё дело, выедая недра, истощая плодородные почвы, отравляя ядами своими реки и океаны, саму атмосферу Земли.
Беззащитным под напором технического прогресса оказывается также наслаждение человека природой, красотой Земли.
Чем кончится для планеты болезнь, называемая человечеством? Успеет ли Земля выработать противоядие?
Напишите сочинение-рассуждение по публицистической статье Юрия Истомина, используя план:
Определите тему статьи (В статье Юрия Истомина затронута(освещена) тема(проблема)… ).
Определите идею статьи (Автор (Юрий Истомин) утверждает(считает)…).
Определите свою точку зрения на проблему, поставленную в статье (Я согласен/не согласен с позицией(точкой зрения) автора статьи(Юрия Истомина), так как(потому что)…).
Обоснуйте (докажите) свою точку зрения – приведите два аргумента (примера) из художественной литературы или из жизни:
6. Сделайте вывод (Таким образом(в конечном итоге) можно сказать(сделать вывод)… ).
Примечание: в сочинении можно использовать цитаты из статьи (если это необходимо). Не забудьте использованные цитаты заключать в кавычки.
Земля – космическое тело, а мы — космонавты, совершающие длительный полёт по бесконечной Вселенной.
Если на космическом корабле космонавты начнут перерезать проводочки, просверливать дырочки в обшивке, то это будет самоубийство. А мы свою систему легкомысленно выводим из строя, отравляя реки, вырубая леса, портя Мировой океан.
Человечество, по-моему, — это своеобразная болезнь планеты. Завелись, размножаются микроскопические во вселенском масштабе существа – люди. Скапливаются они в одном месте, и появляются на теле Земли глубокие язвы и раны. Человечество продолжает делать своё дело, выедая недра, истощая плодородные почвы, отравляя ядами своими реки и океаны, саму атмосферу Земли.
Беззащитным под напором технического прогресса оказывается также наслаждение человека природой, красотой Земли.
Чем кончится для планеты болезнь, называемая человечеством? Успеет ли Земля выработать противоядие?
Напишите сочинение-рассуждение по публицистической статье Юрия Истомина, используя план:
Определите тему статьи (В статье Юрия Истомина затронута(освещена) тема(проблема)… ).
Определите идею статьи (Автор (Юрий Истомин) утверждает(считает)…).
Определите свою точку зрения на проблему, поставленную в статье (Я согласен/не согласен с позицией автора статьи(Юрия Истомина), так как(потому что)…).
Обоснуйте (докажите) свою точку зрения – приведите два аргумента (примера) из художественной литературы или из жизни:
6. Сделайте вывод (Таким образом(в конечном итоге) можно сказать(сделать вывод)… ).
Примечание: в сочинении можно использовать цитаты из статьи (если это необходимо). Не забудьте использованные цитаты заключать в кавычки.
Работа над ошибками сочинения
В статье Юрия Истомина затронута проблема негативного влияния человека на окружающую среду.
Полностью согласиться с позицией Ю.Истомина сложно, потому что человечество прекрасно осознаёт всю серьёзность сложившейся на данный момент экологической обстановки на планете Земля и пытается решить эту проблему.
5 готовых индивидуальных сочинений для варианта №6 нового сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П по русскому языку 36 тренировочных вариантов, проблема отношения человека к природе по тексту по Васильеву Б. Л.
Готовое сочинение №1
Как люди должны относиться к природе? Можно ли допускать неоправданную жестокость по отношению к живым существам? Именно эти вопросы возникают при чтении текста известного советского писателя Бориса Васильева.
Авторская позиция заключается в следующем: нельзя проявлять неоправданную жестокость по отношению к природе, нужно проявлять сострадание по отношению к живым существам. Человек не царь природы, а её часть.
Мне близка позиция автора. Действительно, нельзя потребительски относиться к природе, разрушать её среду, уничтожать живые существа. Необходимо беречь природу.
В заключение подчеркну, что губительное отношение к природе неприемлемо, нужно беречь всё, что нас окружает.
Готовое сочинение №2
Именно проблеме отношения человека к природе посвящён текст, который я прочитал. Здесь говорится о туристах, которых поманила к себе лесная тишина и красота. Но они пришли не как гости, а как завоеватели. И когда им не понравилось соседство с огромным муравейником, просто сожгли его, не обращая внимания на то, что это дом миллионов муравьёв, уничтожив и всех этих насекомых. С ужасным реализмом и болью описывает автор в предложениях 66-67 гибель изумительного чуда природы — громадного муравейника — и несчастных существ, пытающихся защитить свой дом от безжалостного огня. И контрастом к этим мучительным словам автор приводит высказывания туристов в предложениях с 68 по 71: восхищенные своей сообразительностью, приезжие видят в случившемся не трагедию, которую они устроили собственными руками, а фейерверк, победу, торжество человеческого разума. Таким образом автор подчеркивает разницу в отношении людей к природе: одни люди относятся к ней с вниманием, любовью, восхищаясь каждой мелочью, которая их окружает; другие же видят в ней всего лишь источник своего удовольствия и, если что-то мешает им наслаждаться жизнью, просто уничтожают, не задумываясь ни о последствиях, ни об обыкновенный справедливости.
Автора возмущает такое отношение к природе. Он уверен, что достоинство человека не в том, чтобы уничтожать, а в том, чтобы внимательно и хозяйственно беречь то, что ему, как разумному существу, доверено.
Я думаю, если человек в ближайшем будущем не научится бережно относиться к природе, мы все останемся на пустой планете, с болью вспоминая о той красоте, которой лишились по собственному неразумию.
Готовое сочинение №3
Является ли человек царем природы? Имеет ли он право распоряжаться жизнями других живых существ? На эти вопросы отвечает в предложенном для анализа тексте русский писатель Б.Л. Васильев.
Раскрывает проблему бережного отношения к миру природы автор, противопоставляя поступки туристов мыслям лесника Егора Полушкина и его сына Кольки.
Автор текста находится на стороне Егора Полушкина и его сына Кольки. Увидев муравейник, лесник сразу же предложил туристам отнести вещи на другое место, чтобы не потревожить муравьев. Когда у него попросили бензин, герой даже не мог подумать о том, что туристы хотят убить всех этих муравьев. И Егор, и Колька не могли равнодушно отнестись к тому, что туристы подожгли живых муравьев. Б.Л. Васильев демонстрирует, что отцу и сыну не свойственна жестокость по отношению к животному природы.
В тексте ярко выражена авторская позиция: человек не является царем природы, поэтому он не имеет права распоряжаться жизнями живых существ, каждый человек должен бережно относиться к миру природы.
С автором текста невозможно не согласиться. Ни один являющийся частью природы человек не имеет права убивать таких же живых существ, как и он сам. Каждый человек должен беречь природу и заботиться о ней. Такая точка зрения находит отражение во многих художественных произведениях отечественных и зарубежных писателей.
Подводя итоги ко всему сказанному, можно отметить, что человек должен бережно и заботливо относиться к животному и растительному миру, поскольку жизнь человека, который вовсе не является царем природы, зависит от природы.
Готовое сочинение №4
Как люди относятся к природе-вот вопрос, который ставит в тексте Б. Л.Васильев.
Таким образом, люди по-разному относятся к природе: кто-то считает, что он вправе губить ее, а кто-то хочет ,чтобы она жила вечно.
Готовое сочинение №5
Человек – это часть природы, а не её царь, поэтому мы не имеем права уничтожать живых существ ради собственной прихоти. Писатель Б.Л. Васильев поднимает в тексте проблему отношения людей к природному миру.
Итогом размышлений автора становится такая позиция: люди должны заботиться обо всех живых существах и брать ответственность за свои поступки, которые могут нанести невосполнимый урон миру природы.
В заключение хочется сказать, что все люди на земле должны бережно относиться к нашему общему дому, потому что без природы не было бы и самого человека.
Сам текст из 6 варианта по которому писались сочинения начинается так:
Читайте также:
- Сочинение про народ казахстана
- Иду на грозу сочинение
- Сочинение великая война барбаросса
- Сочинение жизнь крестьянина в 16 веке
- Я владелец компании сочинение
Земля — родоначальница всего живого на ней, она вливает в нас силы, жизненную энергию. Чем чаще мы будем погружаться в первозданность природы, оставаться наедине с нею, чувствовать ее, тем самым сильнее и духовно бопаче будем сами. Современному человеку, особенно городскому, вечно торопящемуся куда-то, движущемуся часто не столько по необходимости, сколько по инерции, мчащемуся, галопирующему, неспособному уже и остановиться; на минуту задуматься над своим бытием, над тем, куда и зачем летит, природа — очистительная сила, благотворнее всего другого воздействует на него. Прикоснувшись ладонью к земле, как будто физически чувствуешь, как из тебя выходят все накопившиеся сотни-тысячи вольт напряжения, как разряжаются тело, мозг, душа. На природе — в поле или на берегу речушки, у костра или во время прогулок по лесу — и мысли приходят другие, не засоренные мелочностью, корыстием, у костра и песни поются по-иному, и совесть здесь напоминает о себе чаще, и чувство стыдливости за свои поступки испытываешь острее, и раздумья о том, как ты живешь, не растрачиваешь ли себя по пустякам, тоже приходят чаще в часы уединения, в общении с природой. Если бы депутаты и нынешние политики почаще вспоминали об этом, «советовались» с природой, поверяли ей свои мысли и чувства, исповедовались перед ней!
Ну а когда нет такой возможности — уединиться, уйти «в леса, в луга», а работа требует огромного напряжения сил, обнажения всех твоих нервов, когда нужно собраться перед выходом на сцену и особенно перед съемками в кино, где ты один на один с кинокамерой и нужно сыграть подчас в одном эпизоде целый кусок жизни, — я обычно прошу, чтобы не трогали меня какое-то время, пока сам не выйду на съемочную площадку. И тогда ухожу куда-нибудь в безлюдное место — за декорации, установки и молю небо только об одном, чтобы оно дало мне услышать те далекие звуки, вдохнуть запахи, чтобы оно мне вернуло хоть на мгновение те счастливые ощущения детства. В киносъемочных группах обычно уже знают об этом и не трогают, пока сам не выйду к камере. И когда выхожу на съемочную площадку, во мне уже тот груз детства, который я не сравню ни с чем, груз тех далеких и в то же время близких сердцу ощущений. И это обязательно, обязательно скажется затем в работе на экране или на сцене. Я сам чувствую, что глаз становится теплее, самочувствие — другим, вся суета повседневной жизни куда-то уходит, душа становится открытой к восприятию добра, света, настоящих человеческих чувств. А без этого творчество невозможно. Этими ощущениями я особенно дорожу, они для меня жизненно необходимы.
Правда, с годами все труднее «воспоминания безмолвно предо мной свой длинный развивают свиток», все реже и реже приходят они на память во всей своей первозданности, все труднее и труднее удается умолить их вернуться, умолить дать мне эти запахи, звуки, голоса, видения. А чем реже посещают нас детские воспоминания, тем быстрее черствеет душа, и ты теряешь ту остроту восприятия, что питает нас в детстве. Но пока они есть (и дай бог, оставались бы в нас до последнего дня, до последнего нашего часа) — ты открыт добру, радости, вере в будущее. А как они нам нужны сегодня, да и всегда! Не будь у меня в детстве утренних рос, ночных, посильного деревенского труда, простой здоровой деревенской пищи, наверное, и далее наверняка я не располагал бы тем запасом физических сил, какие имею, которыми живу и пользуюсь вот уже столько лет, неэкономно и порою безжалостно расходую ежедневно, ежечасно.
Думаю, что у каждого человека должна быть в детстве своя деревня, свои ночные, свои стога сена, свои росы, свои солнечные восходы и закаты. В этом смысле с сожалением смотрю на своих сыновей, детей своих друзей. Они не знают той деревни или другой такой же, в какой я рос, не знают того особого чувства общения с природой, с животными и растительным миром, не бегают босиком по стерне, не знают вкуса парного молока. Пионерские лагеря или дачи — это, конечно, хорошо, но они не восполнят всего того, что дает деревня с ее особым укладом жизни, приобщением к сельскому труду всех — от малого до старого.
Конечно, есть своя гармония и в городской жизни. Создание рук человеческих тоже поражает нас красотой: стройностью улиц, формой зданий, историческими и культурными памятниками, красотой парков и скверов. Но здесь же рядом нередка и дисгармония, то, что не выверено жизнью, опытом, создано лишь с утилитарной целью, без учета соразмерности, пропорций, сочетания объемов, форм, цвета, ландшафта и т. д. В отличие от природы, где все отлажено веками, сбалансировано самой природой и поэтому более гармонично, оправданно, целесообразно, здесь создание рук человеческих далеко не всегда выдерживает испытание временем.
Почему я такое место отвожу своим воспоминаниям детства? Да потому, что именно в детстве и юности закладывается в человеке все то, что потом сформирует в нем ту или иную личность, что разовьется в нем вглубь и вширь. Дальше развитие его пойдет уже осознанно, но бессознательная основа, фундамент его дальнейшего совершенствования в его детстве и юности. И от того, насколько он, этот фундамент, будет крепок, прочен, зависят прочность и красота будущего здания. Все пережитое в детстве, конечно же, не может пройти бесследно, не заложить свои зерна в детскую впечатлительную и восприимчивую душу, чтобы затем через много лет откликнуться эхом в уже взрослом человеке и, конечно, актере, живущем судьбами своих героев. Я иногда сам удивляюсь, как память порою подает такие детали из воспоминаний, которые своими корнями уходят в детство. И уже потом только, когда начинаешь анализировать, то понимаешь, что все не случайно. Они оказываются в конечном счете в тебе и рано или поздно обязательно переплавятся в творчество, если, конечно, затронуло в свое время за живое, осталось глубоко в памяти, в сознании сегодня по аналогии ситуации или сходности переживаний напомнило о пережитом. Это такие воспоминания, к которым достаточно самого легкого прикосновения, чтобы они зазвенели в твоей памяти, отозвались в сердце.
Особенно те детские впечатления помогли мне затем в работе над фильмом о Великой Отечественной войне. Я своими глазами видел, как пришел враг на нашу землю, сытый, наглый, самодовольный, и как потом бежал — жалкий, трусливый, озлобленный. В тылу по поведению немцев очень точно чувствовалось действительное положение на фронте. Эту «качку» я хорошо помню: сначала они кричали: «Москва капут! Москва капут!»; потом как-то притихли, приуныли, встревожились. Куда делись их прежнее самодовольство, внешний лоск? Теперь от них уже не пахло одеколоном, не слышно стало губной гармошки. И вот наконец по той же дороге, только уже в ином, обратном, направлении, вся эта армада, изрядно потрепанная, откатывалась назад на запад — сначала огромной лавиной, потом отдельными группками, со все более удлиняющимися перерывами, потом напрямки, срезая углы, через овраги бежали туда, откуда пришли. Дед мой стоял у калитки, смотрел на все это и дивился, приговаривая: «Тю, дывинося!..» Что означало: «Смотрите, пожалуйста!..»
Немецкие машины, груженные техникой, снарядами, награбленным добром, вязли в грязи, и они их уже не вытаскивали, поджигали и бросали, сами унося ноги подальше от надвигающейся на них опасности, от возмездия. Изредка раздавались взрывы, рвались снаряды, разнося машины и все, что находилось рядом, по кусочкам. Так в темной апрельской ночи 1944 года вдоль дороги, насколько можно было видеть, полыхали огни, словно расставленные кем-то специально факелы, указывающие дорогу восвояси. Вместе с ними в нашем крае догорала война…
Мне все было интересно наблюдать, но дед на всякий случай упрятал меня в погреб и строго-настрого приказал сидеть тихо. Так там я просидел несколько дней. А потом наступила тишина, — долгая, томительная тишина ожидания. И вот как-то вечером мы услышали, как в дверь кто-то робко постучал. Открылась дверь, и на пороге мы увидели совсем еще мальчика в немецкой форме. Грязный, весь в слезах, он протягивал руку и жалобно просил: «Матка, яйка матка, яйка». У него был такой жалкий вид, что бабушка отломила краюху хлеба и молча протянула ему. Он буквально вцепился своими пальцами в хлеб и, приговаривая: «Данке шён, данке шён», жадно начал есть. Вот таких вояк вынужден был фюрер посылать на фронт в конце войны.
Как писать сочинение?
| Автор | Сообщение |
|---|---|
|
Зарегистрирован: 24 май 2013, 15:23 |
Извините за навязчивость, не могли бы вы проверить мое сочинение сегодня? Завтра уже экзамен, хочется посмотреть где я ошибаюсь. вот ссылка на пост |
| 26 май 2013, 10:40 |
|
 |
|
|
Наталья Автор сайта
Зарегистрирован: 12 апр 2012, 19:23 |
Артем писал(а): Извините за навязчивость, не могли бы вы проверить мое сочинение сегодня? Завтра уже экзамен, хочется посмотреть где я ошибаюсь. вот ссылка на пост Хорошо, вашу работу проверю сегодня. |
| 26 май 2013, 10:44 |
|
|
|
|
zergila Зарегистрирован: 01 май 2013, 15:03 |
Здравствуйте, это опять я) Вот текст Сочинение: Хотя чувство природы нам дано с рождения, зачастую внешние факторы искажают подлинное восприятие ее красот. Вряд ли мы найдем человека, который не восторгался бы ее живописными видами, но проблема в том, что люди любуются красивыми картинками, забывая что такое подлинная красота. А ведь природа это великая сила, которая может изменить человека в лучшую сторону. По мнению писателя, истинная любовь к природе и осознавание ее связи с человеком выражается не в простом любовании. Для человеческой души в первую очередь важно поэтическое созерцание природы, а не суетливое восприятие оной. Я полностью согласен с С. Т. Аксаковым. Следует добавить, что природа может влиять на человека по-разному. Для кого-то это могучая сила, которую стоит опасаться и уважать. Кто-то же в конце концов находит гармонию с ней, хотя до этого раньше никогда не осознавал, что такое возможно. В рассказе Яковлева «Разбуженный соловьями» главный герой по имени Селюжонок — хулиган и непоседа, от которого мечтают избавиться все вожатые пионерского лагеря. Но будучи однажды разбуженным пением соловья, он полностью изменяется. Поначалу Селюжонок хотел спугнуть соловья куском украденного недавно пластилина. Но мелодия соловья настолько поражает мальчика, что он начинает лепить фигурку птицы. Таким образом волшебное пение смогло изменить в Селюжонке то, чего не смогли изменить вожатые лагеря. Таежный охотник Дерсу из знаменитого произведения Арсеньева «Дерсу Узала» относиться к природе с уважением. Для него все животные — люди, с которыми обращаться нужно соответственно. Лес для Дерсу это живое существо, а точнее «общество» духов и «людей», и человек там полноправный член. Дерсу боится разгневать духов, поэтому он чрезвычайно осторожен. Однажды его отряд наткнулся на тигра. Чтобы спугнуть животное, был произведен выстрел. Это очень расстроило Дерсу, потому что он думал, что «Альба» не забудет выстрела, и когда-нибудь придет отомстить. Актуальность рассматриваемой проблемы особенно заметна в наши дни, когда мы все быстрее и быстрее отдаляемся от природы, забирая у нее все ценное и не отдавая ничего взамен. В таких условиях необходимо прививать подлинную любовь к природе с малых лет, чтобы людям было понятно, почему ее стоит уважать. |
| 26 май 2013, 13:12 |
|
|
|
|
Наталья Автор сайта
Зарегистрирован: 12 апр 2012, 19:23 |
Артем писал(а): Добрый день, Наталья. Не могли бы вы проверить мое сочинение? На вас вся надежда, проверить некому. Зарание спасибо. Текст: (1)Прошлое, соответственно, и будущее Земли, судьба всего живого на ней — едва ли не главная тема в размышлениях многих учёных и публицистов, а также просто неравнодушных людей. ^Обострение этой темы в пытливых умах наших соотечественников в год «космических юбилеев» (2011 год) понятно и закономерно — тот же Константин Эдуардович Циолковский предрекал будущее землян в виде космического «лучистого человечества»! (З)Впрочем, в наши дни здравствует немалое количество мыслителей, которые предполагают, что в случае глобальных земных катаклизмов возможное спасение всего живого в… воде! (4)Вернее, в акватории Мирового океана. (5)И, надо сказать, их теории и убеждения не так уж фантастичны — достаточно припомнить, что практически вся жизнь на «голубой планете» зародилась и вышла именно из водной стихии. (6)А также и то, что обжитое на сегодня людьми земное пространство — это лишь 29,2% поверхности суши, остальное —70,8% — просторы Мирового океана, акватория и глубины которого изучены пока куда меньше, нежели бездны Космоса… (7)«…Человек не совершенен. (8)Жизнь в воде дала бы человеку огромные преимущества. (9)Почему бы не вернуть человеку эту возможность? (10)Мы знаем, что некоторые наземные животные снова вернулись в воду. (11)Если бы люди проникли в океан, жизнь стала бы совершенно иной. (12)Эта пустыня с её неистощимыми запасами пищи и промышленного сырья могла бы вместить миллионы, миллиарды человек. (13)Миллиарды людей без тесноты и давки могли бы разместиться в океане. (14)А его мощность! (15)Практически беспредельный запас энергии. (16)Один Гольфстрим вместе с Флоридским течением двигают девяносто один миллиард тонн воды в час. (17)На суше живые существа не могут подняться высоко над поверхностью и не проникают очень глубоко внутрь её. (18)В океане жизнь всюду: от экватора до полюсов, от поверхности до глубин почти в десять километров. (19)Как же человечество использует эти силы? (20)Почти никак…» (21)— Ну конечно, конечно, уважаемый читатель, сие — пламенная речь профессора Сальватора из романа «Человек-амфибия» фантаста Александра Беляева. (22)Фантаста ли? (23)В дни, когда писались эти строки, экспертная группа ООН, состоящая из 2,5 тысячи самых авторитетных учёных 130 стран мира, обнародовала «самый зловещий» доклад об угрозе прогнозируемого глобального потепления — результате деятельности человека на Земле. (24)Данное «достижение» уже в ближайшем будущем повлечёт за собой затопление некоторых островных государств и прибрежных городов (Шанхая, Буэнос-Айреса и др.), и вопрос о том, куда деваться и что со всем этим делать сотням миллионов сухопутных беженцев планеты, становится отнюдь не праздным и вовсе не из области научной фантастики! (По Г. Рогову) Сочинение: Какие меры должно предпринять человечество для спасения во время глобальных катаклизмов? — вот вопрос, над Проблема сохранения населения нашей планеты является важной и значимой, особенно в настоящее время. Сейчас все Автор считает, что в случае земных катаклизмов возможное спасение лежит в воде. Г.Рогов акцентирует внимание читателя: Я согласен с мнением автора, призывающего задуматься над спасением от возможных катастроф. На мой взгляд, мы должны По телевизору показывают много научных передач про возможные катастрофы. В одной из них рассказывалось про глобальное Недавно просмотренный фильм «2012», в котором люди сумели построить гигантские корабли и приспособиться к жизни на Итак, прочитав текст Г.Рогова, я понял, что мы должны думать о возможных катастрофах ради нашего будущего. Исходный текст показался мне не самым удачным. Теперь о вашей работе. Давайте пройдемся по тексту вместе. Дело ведь не только в планах, правда? Реализация таких глобальных задач требует международного сотрудничества, научных изысканий, финансирования… Я понимаю, что аргумент из литературы вы привести не смогли. Будьте готовы к тому, что без такого аргумента более 2-х баллов за К4 вам не поставят. По телевизору показывают много научных передач про возможные катастрофы. В одной из них рассказывалось про глобальное Недавно просмотренный фильм «2012», в котором люди сумели построить гигантские корабли и приспособиться к жизни на Честно говоря, К4 могут оценить и 1-м баллом, поскольку комментарии есть, но к ним есть претензии. |
| 26 май 2013, 13:17 |
|
|
|
|
Наталья Автор сайта
Зарегистрирован: 12 апр 2012, 19:23 |
zergila писал(а): Здравствуйте, это опять я) Вот текст Сочинение: Хотя чувство природы нам дано с рождения, зачастую внешние факторы искажают подлинное восприятие ее красот. Вряд ли мы найдем человека, который не восторгался бы ее живописными видами, но проблема в том, что люди любуются красивыми картинками, забывая что такое подлинная красота. А ведь природа это великая сила, которая может изменить человека в лучшую сторону. По мнению писателя, истинная любовь к природе и осознавание ее связи с человеком выражается не в простом любовании. Для человеческой души в первую очередь важно поэтическое созерцание природы, а не суетливое восприятие оной. Я полностью согласен с С. Т. Аксаковым. Следует добавить, что природа может влиять на человека по-разному. Для кого-то это могучая сила, которую стоит опасаться и уважать. Кто-то же в конце концов находит гармонию с ней, хотя до этого раньше никогда не осознавал, что такое возможно. В рассказе Яковлева «Разбуженный соловьями» главный герой по имени Селюжонок — хулиган и непоседа, от которого мечтают избавиться все вожатые пионерского лагеря. Но будучи однажды разбуженным пением соловья, он полностью изменяется. Поначалу Селюжонок хотел спугнуть соловья куском украденного недавно пластилина. Но мелодия соловья настолько поражает мальчика, что он начинает лепить фигурку птицы. Таким образом волшебное пение смогло изменить в Селюжонке то, чего не смогли изменить вожатые лагеря. Таежный охотник Дерсу из знаменитого произведения Арсеньева «Дерсу Узала» относиться к природе с уважением. Для него все животные — люди, с которыми обращаться нужно соответственно. Лес для Дерсу это живое существо, а точнее «общество» духов и «людей», и человек там полноправный член. Дерсу боится разгневать духов, поэтому он чрезвычайно осторожен. Однажды его отряд наткнулся на тигра. Чтобы спугнуть животное, был произведен выстрел. Это очень расстроило Дерсу, потому что он думал, что «Альба» не забудет выстрела, и когда-нибудь придет отомстить. Актуальность рассматриваемой проблемы особенно заметна в наши дни, когда мы все быстрее и быстрее отдаляемся от природы, забирая у нее все ценное и не отдавая ничего взамен. В таких условиях необходимо прививать подлинную любовь к природе с малых лет, чтобы людям было понятно, почему ее стоит уважать. Молодец! Содержание работы достойное! К ЕГЭ вы готовы, не волнуйтесь. Важно, чтобы не было сбоя из-за нервного напряжения. Работайте спокойно. Я уверена, что вы сможете написать отличную работу. ТОЛЬКО, РАДИ БОГА, ПРОВЕРЯЙТЕ ПУНКТУАЦИЮ ОЧЕНЬ-ОЧЕНЬ ВНИМАТЕЛЬНО!!!!! Чтобы проверить пунктуационные ошибки, работу вам нужно прочитать несколько раз. За один раз вы, я думаю, всех ошибок не исправите. |
| 26 май 2013, 13:48 |
|
|
|
|
zergila Зарегистрирован: 01 май 2013, 15:03 |
Наталья, спасибо большое. На экзамене буду очень внимателен к пунктуации. |
| 26 май 2013, 14:05 |
|
|
|
|
Артем Зарегистрирован: 24 май 2013, 15:23 |
Наталья, спасибо за разбор. Понял что нужно исправить в моих сочинениях. Если честно то мне учитель поставил 22 балла за это сочинение, но я сразу понял что такого не может быть. 20 баллов для меня это очень хороший результат, надеюсь завтра напишу на эти 20 баллов. Буду рекомендовать ваш сайт друзьям. |
| 26 май 2013, 14:29 |
|
|
|
|
Наталья Автор сайта
Зарегистрирован: 12 апр 2012, 19:23 |
Ребята, напишите потом, как пройдет экзамен, какие результаты у вас будут. |
| 26 май 2013, 14:38 |
|
|
|
|
Nut Зарегистрирован: 20 май 2013, 20:27 |
Цитата: Nut писал(а): (1)В 1969 году в воронежской «Коммуне» я прочитал заметку «Заживо погребённый» о человеке, который в сорок втором году дезертировал из армии и (14)Слово за словом я узнаю трагедию человека-труса. На войне многим было страшно. Однако большинство людей преодолевали свои страхи, шли в бой, мужественно сражались, становились героями, умирали… Тех, кто не справлялся с ужасом и спасались бегством, называли дезертирами. Что же такое трусость? Над этим вопросом размышляет русский советский писатель Василий Михайлович Песков. Чтобы привлечь внимание читателя, автор приводит в пример историю жизни Тонких Николая, который, испугавшись войны, 20 лет прятался дома. Журналист с презрением описывает все страхи и волнения, которые предстояло пережить Авторская позиция прямо не выражена, но понятна из контекста: “Трусость в тяжкий для Родины час требует наказания. Но у кого поднялась бы сейчас рука на этого жалкого человека…?” Писатель уверен, что такой человек, как Николай, не достоин даже настоящего наказания. Жизнь его уже наказала: “Презрение людей — самое тяжкое наказание для человека”. Нельзя не согласиться с автором в том, что трусость – это один из самых страшных человеческих пороков. Во-первых, она лишает человека всех радостей жизни. Вспомним сказку Михаила Щедрина “Премудрый пискарь”, где раскрывается проблема малодушия. Главный персонаж, пискарь, прожил сто лет, но всю свою жизнь трясся от страха в темной норке, боясь попасться щуке или раку. Боязнь смерти лишила его счастья: он постоянно голодал, у него не было семьи. Когда он умер, никто этого даже не заметил… Во-вторых, трусость лишает человеческого достоинства. Ярким примером является Швабрин из романа А.С. Пушкина “Капитанская дочка”, который, струсив, предал родину и перешел на сторону Пугачева. Хочется, чтобы люди, борясь со своими страхами, преодолевали тяжелые жизненные ситуации. Ведь, только пройдя через тернии, можно прийти к счастью! Давайте посмотрим вашу работу вместе. Тех, кто не справлялся с ужасом и спасались бегством, называли дезертирами. Что же такое трусость? Над этим вопросом ( вопрос и проблема – разные понятия, от вас требуется проблема) размышляет русский советский писатель Василий Михайлович Песков. Чтобы привлечь внимание читателя, автор приводит в пример историю жизни Тонких Николая, который, испугавшись войны, 20 лет прятался дома. Журналист с презрением описывает все страхи и волнения, которые предстояло пережить (разве он их еще не пережил?) этому человеку. Авторская позиция прямо не выражена, но понятна из контекста: “Трусость в тяжкий для Родины час требует наказания. Но у кого поднялась бы сейчас рука на этого жалкого человека…?” Писатель уверен, что такой человек, как Николай, не достоин даже настоящего наказания. Жизнь его уже наказала: “Презрение людей — самое тяжкое наказание для человека”. Как же так? Разве позиция автора не выражена прямо и однозначно? Разве трудно понять, что В.М. Песков думает о Николае Тонких и той жизни, на которую он сам обрёк себя? Цитата из текста раскрывает только один из нюансов этой позиции: сожаление о загубленной жизни. Да, кроме осуждения трусости, кроме презрения к человеку, утратившему человеческое достоинство, журналист испытывает и чувства сожаления, жалости… Комментарий сформулирован, на мой взгляд, неудачно. При негативном развитии событий 1 балл за К3 не засчитают. При благоприятном стечении обстоятельств могут поставить 1 балл. К4 — очень спорная часть вашей работы. Внимание! здесь внесено изменение. См. мой комментарий от 26.05.2013 относительно написания названия произведения. Смотрите, как можно изменить вашу фразу: Ярким примером является Швабрин из повести (это не роман, как вы пишете, а повесть!) А.С. Пушкина «Капитанская дочка», который, струсив, изменил присяге и перешёл на сторону Пугачёва. Считайте так: за К4 можно заработать 3 балла. Итак, я ставлю за К4 0 баллов, чтобы вы поняли, что экзамен – дело серьёзное. Окончание работы: у вас есть тезис, который мог бы стать концовкой работы. Но вы добавили доказательство, которое вы ввели словом ведь.. На деле доказательства нет, а есть только декларация, лозунг. И весьма спорный! Итак, Здравствуйте еще раз! Внимательно прочитала ваши комментарии…Книги все я действительно читала, но это было в 8-9 классах и многое забылось. Поэтому что-то повторяю из Интернета и получается то, что получается. Разобрала почти все сочинения на этом сайте и решила написать еще одно. Если у Вас есть время, проверьте его, пожалуйста! Сочинение: |
| 26 май 2013, 15:25 |
|
|
|
|
Наталья Автор сайта
Зарегистрирован: 12 апр 2012, 19:23 |
Виктория Транси писал(а): Не только, но большей частью. Я читаю очень много фантастики и боюсь, что если я в сочинении напишу о книге Сержа Брюссоло или Корнелии Функе, то это будет неудачным примером, ведь очень мала вероятность того, что проверяющий эксперт знает этих писателей. Мне советовали приводить в пример произведения, которые экспертам точно знакомы Ваше опасение имеет основание. |
| 26 май 2013, 15:35 |
|
| Показать сообщения за: Поле сортировки |
Re: Как писать С1 (сочинение)
Кто сейчас на конференции |
|
Сейчас этот форум просматривают: нет зарегистрированных пользователей и гости: 0 |
| Вы не можете начинать темы Вы не можете отвечать на сообщения Вы не можете редактировать свои сообщения Вы не можете удалять свои сообщения |
Сочинение ЕГЭ по тексту В. М. Пескова лишь совсем недавно человек узнал что земля это шар, 8 готовых примеров сочинений проблема текста с аргументами из литературы с реального ЕГЭ прошлых лет по русскому языку для 11 класса.
Проблема текста:
- Проблема необходимости бережного и уважительного отношения человека к природе. (Как должен человек воспринимать природу и вести себя по отношению к ней?)
- Проблема экологии. (Как можно совместить любовь к природе и необходимость деятельности, которая негативно воздействует на окружающий мир?)
- Проблема ответственности человека за происходящее на Земле.
Лишь совсем недавно человек узнал что земля это шар сочинение ЕГЭ
Как человек должен относиться к нашей планете? Именно эта проблема находится в центре внимания В. М. Пескова.
Размышляя над этим вопросом, автор отмечает преимущества Земли для жизни людей: «Сегодня с высоты своих знаний человек может сказать: «Замечательная нам досталась планета». В самом деле, есть на планете вода, без которой жизнь была бы невозможной. Близость Солнца даёт не иссякающее от времени тепло».
На этом примере мы видим, насколько же прекрасна и удивительна наша планета.
Далее Песков, чтобы показать неуважительное потребительское отношение многих людей к природе и животным, населяющим планету, отмечает его последствия: «Человек давно изучил эти места и первым тянется к добыче, разрушает среду, где привычно и благополучно живут звери, птицы, рыбы. Так разрушаются основы нашего общего Дома».
Таким образом, оба эти примера, дополняющие друг друга, помогают понять, каким должно быть отношение людей к их единственному пристанищу в этой огромной Вселенной. Автор считает, что каждый человек на нашей планете должен ценить, беречь её и других созданий, населяющих наш Дом. Я полностью согласна с мнением В.М. Пескова и считаю, что каждому человеку необходимо задуматься о возможных последствиях наших пагубных действий прежде, чем их продолжать. Для обоснования своей позиции приведу несколько общеизвестных фактов на данную тему.
Каждый день в процессе добычи нефти, которую люди активно используют для создания топлива, пластика и других продуктов, огромное количество отходов уходит в моря и океаны, нарушая флору и фауну экосистем. Это является основной причиной постепенного истребления различных видов морских созданий; ежедневно множество дельфинов, китов и других животных, неспособных жить в испорченной производственными отходами воде, выбрасываются на берег и погибают. Думаю, ни для кого не секрет как существование целых островов мусора невероятных размеров посреди океанов, так и таяние ледников, способное вызвать невероятные климатические изменения по всей планете. На этих примерах мы видим, что последствия действий человека не заставляют себя долго ждать. Они проявляются уже сейчас и, несомненно, продолжат проявляться в недалёком будущем.
В заключение хотелось бы отметить, что именно в руках людей сейчас власть над целой планетой и миллиардами жизней населяющих её созданий. Поэтому каждому из нас следует вспомнить, что власть не только безусловное преимущество, но и огромная ответственность.
Почему необходимо беречь природу и каковы последствия её уничтожения?
Природа — неотъемлемая часть нашей планеты и среды существования человека. Без неё не может существовать ни один живой организм.
Почему необходимо беречь природу и каковы последствия её уничтожения? Над этой проблемой задумывается Василий Михайлович Песков, советский и российский писатель, журналист и фотокорреспондент.
Размышляя над этим вопросом, автор обращает внимание читателей на то, что большое количество животных на Земле либо уже исчезло, либо находится на грани вымирания из-за деятельности человека. Например, в Америке были “варварски” истреблены “миллионы бизонов”, а “химия выкосила… культовую птицу — белоголового орлана”. Действительно, ведь если бы этого не произошло, сейчас животных было бы намного больше. Человек постоянно уничтожает природу, даже не задумываясь о последствиях своей деятельности.
Если он не научится жить со своими соседями, то столкнётся с большими бедами: голодом, нехваткой кислорода и воды, заражёнными территориями и катастрофами.
В. М. Песков также указывает на разрушительное влияние человека на нашу планету: “растут площади жарких пустынь и пустошей, истощаются плодородные земли, высыхают озёра, исчезают на равнинах малые реки”. А для того чтобы посадить зерно на ещё нетронутой территории, в Африке “уничтожили тысячи носорогов”. Человек изучил эти места и желает заполучить всю добычу, разрушая среду, в которой животным комфортно.
На самом деле, если бы люди берегли имеющиеся территории, ресурсы, то не требовалось бы искать новые земли и там уничтожать жизнь, которая налаживалась веками.
Оба примера, дополняя друг друга, указывают на то, что из-за потребительского отношения к природе “многие животные исчезли или стали исключительно редкими”. А их среды обитания безжалостно уничтожены, потому что человек добывает всё больше и больше ресурсов, даже не задумываясь о последствиях, о разрушении всего прекрасного, что создала природа.
Автор считает, что люди должны бережно относиться природе нашей планеты, дорожить ею, так как она “нас кормит, даёт нам дышать, снабжает водой, теплом и радостью жизни”. Судьба планеты и её обитателей, зависит от человека.
Я согласен с мнением автора. Под влиянием человека загрязняется атмосфера, почва, истощаются плодородные земли, истребляются животные, птицы, рыбы, вырубаются леса в огромных масштабах. Именно поэтому необходимо беречь природу.
Приведу пример из реальной жизни. Я родился в небольшом поселении, со всех сторон окружённом удивительной красоты лесами и обширными полями. Ещё несколько лет назад в здешних лесах водилось множество животных, в реках плавало много различных рыб, а в полях можно было послушать пение птиц. Сейчас же встретить в лесу зайца или лисицу почти невозможно, а из птиц остались одни сороки да вороны. Все поля заросли, леса завалены мусором: люди берут из природы всё, а возвращают только отходы. Если и дальше будет так продолжаться, то весь баланс в природе будет нарушен, а люди не смогут наслаждаться жизнью, получать от неё удовольствие и радость.
Таким образом, сохранять природу очень важно, ведь наша и жизнь наших детей напрямую зависит от состояния природы, которое становится всё хуже с каждым днём. Необходимо всем людям изменить своё потребительское отношение к природе и относится к ней бережно.
Проблема связи между природой и человеком сочинение ЕГЭ
В предложенном для анализа тексте В. М. Песков поднимает проблему связи между природой и человеком, в частности, отношения людей к нашей планете.
Рассуждая над этим вопросом, автор отмечает, что наша планета располагает всем, что необходимо человеку для жизни. На земле есть вода, кислород, солнечный свет, различные виды животных и растений.
Природа обеспечивает практически идеальные условия для людей, дает множество ресурсов, которые мы используем для различных целей.
Далее Песков подчеркивает, что человек негативно влияет на природу. Люди истребляют целые виды животных, уничтожают их среду обитания, неразумно используют природные богатства. То есть человек порой уничтожает то, что природа создавала тысячелетиями, ради краткосрочной выгоды. Люди забывают, что Земля — их дом и не ценят её. Эти примеры, противопоставленные друг другу, помогают понять, что человек бывает несправедлив по отношению к окружающей среде, которая в свою очередь очень многое ему дает.
Автор считает, что «планету Земля нам надо беречь». Ведь она нас кормит и снабжает огромным количеством необходимых для жизни ресурсов, и мы не должны ее уничтожать.
Я полностью согласна с мнением автора. На мой взгляд, каждому из нас действительно стоит ценить то, что дает природа. Её запасы могут иссякнуть при неразумном обращении, а без них людям будет крайне тяжело выжить. Уже сейчас можно наблюдать, как некоторые регионы планеты становятся неблагоприятными для жизни из-за осушенных водоемов, вырубленных лесов или промышленных катастроф.
Таким образом, люди и природа неразрывно связаны. Окружающая среда снабжает нас всем необходимым, служит нам домом, поэтому мы должны бережно относиться к ней и не брать у неё слишком много.
Нужно ли бережно относиться к нашей планете? сочинение ЕГЭ
Планета Земля — родной дом для всего живого. Нужно ли бережно относиться к нашей планете? Именно эта проблема находится в центре внимания В. М. Пескова.
Размышляя над этим вопросом автор отмечает влияние человека на природу и животный мир: «И во главе всего сущего стоит человек. Он часто решает, кому жить, а кому в жизни должно быть отказано. Человек… разрушает среду, где привычно и благополучно живут звери, птицы, рыбы».
На этом примере мы видим, что человек оказывает пагубное влияние флоре и фауне. Развитие промышленности постепенно угнетает планету Земля. Далее В. М. Песков показывает, к каким результатам приводит деятельность человека. Автор пишет: «Растут площади жарких пустынь и пустошей, истощаются природные земли, высыхают озёра, исчезают на равнинах малые реки». Здесь Василий Михайлович подводит нас к следующей мысли: человечество буквально уничтожает те «драгоценные» материалы, которые подарила нам наша планета. Всё это приводит к истощению её ресурсов, потере исходного вида. Таким образом, эти два примера, дополняющие друг друга, помогают понять нам, какие ужасные последствия порождает воздействие землянина на его родной дом.
Автор хочет донести до читателей, что Землю необходимо беречь. Действительно, наша планета — единственный источник, который придаёт всему живому энергию для существования.
Я согласен с мнением Пескова и считаю, что если погибнет Земля, то погибнет и всё остальное.
Наш «общий Дом» необходимо стараться оберегать как можно дольше. Для обоснования своей позиции приведу пример из жизненного опыта человечества.
Несмотря на разрушения, которые влечёт за собой технологический прогресс, люди пытаются сохранить оставшиеся «живые уголки» планеты. Они создают заповедники, парки, охраняемые территории. Занимаются волонтёрской деятельностью. Этот пример показывает нам, что необратимые изменения природы и животного мира Земли заставляют людей задуматься, что к нашей планете нужно относиться с уважением и ценить её.
В заключение хотелось бы отметить слова из текста Пескова: «Замечательная нам досталась планета». И, безусловно, только человечество может взять на себя ответственность за её сохранение и благополучие.
Проблема взаимодействия человека и природы сочинение ЕГЭ
В предложенном для анализа тексте советский и российский писатель В.М. Песков поднимает проблему взаимодействия человека и природы, бережного отношения к окружающему миру.
Рассуждая над этим вопросом, автор говорит о том, что на протяжении миллионов лет живым организмам «приходилось приспосабливаться к изначальным условиям на планете», а также уступать «место на Земле более совершенным». Этим В.М. Песков хотел донести до читателя сущность понятия эволюции. Автор акцентирует внимание на том, как именно естественным образом формировалась жизнь на нашей планете без участия человека, только по законам самой природы.
Кроме того, В.М. Песков подчёркивает, что часто человек «решает, кому жить, а кому в жизни должно быть отказано», а также «разрушает среду, в которой животным комфортно». Действительно, порой люди забывают, что иногда лучше не вмешиваться и дать природе самостоятельно функционировать по своим правилам, законам. В противном случае может исчезнуть и оказаться под угрозой вымирания множество видов животных и растений.
Эти примеры можно противопоставить. В то время как первый показывает естественное формирование жизни на Земле, второй дает понять, что вмешательство человека может нарушить природный баланс, привести к негативным последствиям.
Авторская позиция ясна. В.М. Песков приходит к выводу: «Планету Земля нам надо беречь». Писатель подчеркивает, что это «общий наш Дом», который «по-прежнему нас кормит, даёт нам дышать, снабжает водой, теплом и радостью жизни».
Трудно не согласиться с автором. Наша планета дает нам много необходимого для жизни, однако существуют люди, которые это совершенно не ценят, истребляют и уничтожают животных и растения. К счастью, всё равно находятся те, кто готов приложить усилия ради сохранения представителей флоры и фауны. Так, в произведении Н.А. Некрасова «Дедушка Мазай и зайцы» мы узнаем об охотнике, который несмотря на свой преклонный возраст, не может пройти мимо попавших в беду животных. Дед Мазай спасает зайцев, оказавшихся в опасности из-за весеннего половодья, и предупреждает их впредь не попадаться ему на охоте.
Хочется верить, что читатели задумаются о проблеме, поднятой в тексте В.М. Пескова, и осознают важность и необходимость бережного отношения к животным, растениям и природе в целом.
Влияние человека на природу сочинение ЕГЭ
Проблема варварского, потребительского отношения к природе — именно об этом рассуждает писатель, журналист и путешественник — Василий Михайлович Песков.
В тексте автор рассуждает о влиянии человека на природу, о развитии планеты и животных. Очень много человек перечеркнул своими бездумными действиями: Уничтожив бизонов, орлов и других животных и растений.
В. М. Песков считает, что человек потребительски относится к Природе, решая кому жить, а кому нет. Он бездумно уничтожает среду обитания многих животных, хотя сам является частью этой же Природы.
В самом деле, человек на протяжении многих лет бездумно и потребительски относился к Природе. Радует тот факт, что в современное время люди начали осознавать ошибки своих предков, стараются их исправить. Так, например сейчас существуют различные организации по охране окружающей среды, самая известная — «Greenpeace» .
А вот М. Ю. Лермонтов в своём произведении «Три пальмы» повествует историю, которая показывает как делать не надо: Путешественники срубают три пальмы, чтобы согреться ночью. На утро караван ушел, а пальм как и не было- остался лишь пепел. Очень часто люди, идя по улице сорвут листочек с дерева, цветок у дороги. А для чего, сами ответить не могут.
Очень хочется, чтобы Земля была «здоровой», а для этого нужно, чтобы каждый стремился сделать ее лучше, проявлял свою заботу. А начинать нужно, прежде всего, с себя.
Проблема потребительского отношения к природе сочинение ЕГЭ
Природа играет очень важную роль в жизни каждого из нас. Но, к сожалению, современное общество в погоне за выгодой истребляет невосполнимые ресурсы, не задумываясь о последствиях.
В данном для анализа тексте автор поднимает проблем потребительского отношения к природе. В. Песков на примере рассуждений главного героя пытается показать плачевное состояние Земли. Он раздосадован последствиями деятельности людей, которая привела к исчезновению многих видов птиц, рыб, насекомых: «Так разрушаются основы нашего дома».
Автор считает, что люди должны бережно относиться к природе и дорожить её красотой. Потому что судьба нашей планеты и её обитателей во многом зависит от человека.
Я полностью согласен с автором. Действительно, природа снабжает нас всем необходимым, обеспечивая нам комфортное существование. Именно поэтому человек должен стремиться сохранить её, так как любое изменение в её среде напрямую влияет на наше здоровье.
В качестве аргумента приведу произведение В. Распутина «Прощание с Матёрой». Для постройки плотины людям пришлось вмешаться в обычное течение процессов в природе. Из-за бездумной преобразующей деятельности Матёре грозит затопление, ее жители не могут смириться с этим. В качестве ещё одного аргумента приведу произведение А. Астафьева «Царь-рыба». В погоне за удовлетворением личных потребностей главный герой, Игнатьич, занимается браконьерством. Когда на его удочку клюёт огромная рыба, он из-за чрезмерной жадности ни кого не зовёт на помощь. Впоследствии он поплатится за своё поведение и проиграет схватку «Царь-рыбе».
Таким образом, природа очень ценна для каждого её обитателя. Именно поэтому человек должен всеми силами стремиться сохранить её, чтобы не допустить экологической катастрофы.
Потребительское отношение людей к природе сочинение ЕГЭ
Человеческий прогресс в настоящее время достиг небывалых высот, но в результате этого природе был нанесен непоправимый ущерб, который сопровождался вымиранием многих видов животных.
В данном для анализа тексте Василий Михайлович Песков поднимает проблему потребительского отношения людей к природе. Эта проблема особенно актуальна в современном мире. На примере рассуждения главного героя В. Песков показывает, какие изменения произошли в результате деятельности человека: “ в океанской воде на грани истребления человеком громадные киты, самые большие существа, когда-либо жившие на Земле.”
Автор подчеркивает, как наша планета важна: “Земля по-прежнему нас кормит, даёт нам дышать, снабжает водой, теплом и радостью жизни”. Василий Михайлович Песков считает, что поведение человека неразумно, уничтожая собственные условия жизни, он подвергает огромной опасности все живое на Земле, поэтому так важно сохранить наш общий дом, уберечь все то, что дает людям жизнь.
Я согласен с мнением автора, действительно, в современном мире техногенное влияние человека на окружающую среду очень велико. Это приводит к пагубным последствиям для сред обитания различных видов животных, растений , что негативно сказывается на состоянии природы, поэтому так важно суметь сохранить её, пока не стало слишком поздно. В подтверждение слов автора и своей позиции приведу в пример произведение М. Булгакова “Собачье сердце”. Профессор Преображенский превращает пса в человека. Ученым движит жажда познания, стремление изменить природу. Но порой прогресс оборачивается страшными последствиями: двуногое существо с «собачьим сердцем» -это еще не человек, потому что нет в нем души, нет любви, чести, благородства.
В романе И. С. Тургенева «Отцы и дети» поднимается актуальная тема природы и человека. Базаров, отвергая всякое эстетическое наслаждение природой, воспринимает её как мастерскую, а человека — как работника. Когда ему было плохо, он «шел в лес и ломал ветки». Природа не дарит ему ни желанного успокоения, ни душевного равновесия.
Таким образом, окружающая среда в результате хозяйственной деятельности людей претерпела ряд серьезных изменений, многие из которых уже не обратимы, поэтому очень важно сделать все возможное для её сохранения. Человек из-за своего неразумного отношения к природе подвергает опасности всех жителей нашей планеты.
Текст В. М. Пескова
(1)Лишь совсем недавно человек узнал, что Земля — это шар. (2)Думали, стоит Земля на трёх слонах, а ночью звёздный мир укрывает Землю. (3)Теперь вокруг шара человек облетает менее чем за два часа. (4)3емлю можно увидеть со стороны. (5)Вот снимок, сделанный из космоса. (6)Да, Земля — это шар, на нём видны материки, моря, облака, восходы и заходы Солнца. (7)Подробности земной жизни издалека не видны, но они есть, их много…
(8)Два десятка лет назад американцы провели опрос учёных: что дали человечеству полёты в космос? (9)Ответы были интересные. (10)Мне запомнился этот: «Во Вселенной мы одни, и не похоже, что где-нибудь нас ждут. (11)Надо беречь свой дом — родную Землю». (12)Хороший ответ.
(13)Сегодня с высоты своих знаний человек может сказать: «Замечательная нам досталась планета». (14)В самом деле, есть на планете вода, без которой жизнь была бы невозможной. (15)Близость Солнца даёт не иссякающее от времени тепло. (16)Вращение Земли обеспечивает чередование дней и ночей на планете, смену времён года. (17)3елёные растения наполняют атмосферу кислородом, накапливают углерод и выделяют в верхние слои атмосферы животворный кислород и озон, прикрывающий всё живое от губительных лучей Солнца.
(18)Конечно, зародившейся жизни миллионы лет приходилось приспосабливаться к изначальным условиям на планете. (19)Живые организмы уступали место на Земле более совершенным. (20)От многих животных уцелели лишь кости. (21)Но некоторые дожили до наших времен. (22)Живут в океанской воде на грани истребления человеком громадные киты, самые большие существа, когда-либо жившие на Земле. (23)Самые маленькие из млекопитающих — крохотная мышь-малютка и землеройка, весящие всего по два грамма.
(24)Между китами и мышами — огромное число животных, которым Земля стала родным домом. (25)И во главе всего сущего стоит человек. (26)Он часто решает, кому жить, а кому в жизни отказано.
(27)Миллионы лет отбирала Природа животных, определяя места, где они могут жить, чем могут кормиться. (28)Человек давно изучил эти места и первым тянется к добыче, разрушает среду, где привычно и благополучно живут звери, птицы, рыбы. (29)Так разрушаются основы нашего общего Дома.
(30)Много животных исчезли или стали исключительно редкими. (31)Уже давно мы не видим пролетающих журавлей, мало кто слышит токующих глухарей, крик перепёлок. (32)И так везде на Земле. (33)Двести лет назад американцы варварски истребили миллионы бизонов, а в середине прошлого века химия подкосила в Америке культовую птицу — белоголового орлана. (34)В Африке на больших пространствах уничтожили тысячи носорогов: нужна была земля для посевов зерна. (35)Растут площади жарких пустынь и пустошей, истощаются плодородные земли, высыхают озёра, исчезают на равнинах малые реки.
(36)Вот что имел в виду учёный, ответивший на вопрос о космосе. (37)Планету Земля нам надо беречь. (38)Никто не ждёт нашей высадки на другие планеты. (39)А Земля по-прежнему нас кормит, даёт нам дышать, снабжает водой, теплом и радостью жизни, идущей от наших соседей: зверей, птиц, рыб, насекомых, образующих сложный узор жизни на нашей планете.
(40)Вот как выглядит Земля, если глянуть на неё со стороны. (41)Очертания материков. (42)Следы деятельности вулканов. (43)Огни больших городов и маленьких деревень. (44)Озёра на суше. (45)Острова в океане. (46)3емля, изрытая шахтами и лисьими норами. (47)3емля, покрытая следами зверей, хлебными полями и кудрями лесов… (48)Такой общий наш Дом.
(По В. Пескову*)
*Василий Михайлович Песков (1930 — 2013) — писатель, журналист, путешественник.
Позиция автора:
- Замечательная планета Земля – наш общий дом. Человек стоит в нём во главе всего. Нам надо беречь наш общий дом и всех, кто вместе с нами его населяет и «образует сложный узор жизни» на Земле.
- Человек стоит на Земле во главе всего и определяет сегодня, кому на Земле жить, а кому в жизни отказано. Он варварски, бездумно разрушает мир Природы, привычную среду обитания животных, нанося непоправимый вред миру Природы и себе самому, разрушая основы нашего общего Дома.
- Планета Земля – это наш дом, который нас кормит, даёт нам возможность дышать, снабжает нас водой, теплом. Человеку надо беречь Землю и всё живое, образующее сложный узор жизни на ней.
Смотрите также на нашем сайте:
-
Сочинение ЕГЭ по русскому языку 11 класс примеры с проблемами
ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ
размышлениях многих учёных и публицистов, а также просто неравнодушных людей. ^Обострение этой темы в пытливых умах наших соотечественников в год «космических юбилеев» (2011 год) понятно и закономерно — тот же Константин Эдуардович Циолковский предрекал будущее землян в виде космического «лучистого человечества»! (З)Впрочем, в наши дни здравствует немалое количество мыслителей, которые предполагают, что в случае глобальных земных катаклизмов возможное спасение всего живого в… воде! (4)Вернее, в акватории Мирового океана. (5)И, надо сказать, их теории и убеждения не так уж фантастичны — достаточно припомнить, что практически вся жизнь на «голубой планете» зародилась и вышла именно из водной стихии. (6)А также и то, что обжитое на сегодня людьми земное пространство — это лишь 29,2% поверхности суши, остальное —70,8% — просторы Мирового океана, акватория и глубины которого изучены пока куда меньше, нежели бездны Космоса…
(7)«…Человек не совершенен. (8)Жизнь в воде дала бы человеку огромные преимущества. (9)Почему бы не вернуть человеку эту возможность? (10)Мы знаем, что некоторые наземные животные снова вернулись в воду. (11)Если бы люди проникли в океан, жизнь стала бы совершенно иной. (12)Эта пустыня с её неистощимыми запасами пищи и промышленного сырья могла бы вместить миллионы, миллиарды человек. (13)Миллиарды людей без тесноты и давки могли бы разместиться в океане. (14)А его мощность! (15)Практически беспредельный запас энергии. (16)Один Гольфстрим вместе с Флоридским течением двигают девяносто один миллиард тонн воды в час. (17)На суше живые существа не могут подняться высоко над поверхностью и не проникают очень глубоко внутрь её. (18)В океане жизнь всюду: от экватора до полюсов, от поверхности до глубин почти в десять километров. (19)Как же человечество использует эти силы? (20)Почти никак…»(21)— Ну конечно, конечно, уважаемый читатель, сие — пламенная речь профессора Сальватора из романа «Человек-амфибия» фантаста Александра Беляева. (22)Фантаста ли?(23)В дни, когда писались эти строки, экспертная группа ООН, состоящая из 2,5 тысячи самых авторитетных учёных 130 стран мира, обнародовала «самый зловещий» доклад об угрозе прогнозируемого глобального потепления — результате деятельности человека на Земле.(24)Данное «достижение» уже в ближайшем будущем повлечёт за собой затопление некоторых островных государств и прибрежных городов (Шанхая, Буэнос-Айреса и др.), и вопрос о том, куда деваться и что со всем этим делать сотням миллионов сухопутных беженцев планеты, становится отнюдь не праздным и вовсе не из области научной фантастики!
Прошлое, соответственно, и будущее Земли, судьба всего живого на ней
Существует точное человеческое наблюдение: воздух мы замечаем тогда, когда его начинает не хватать
Чем ближе к старости, тем чаще мысль Левитана останавливалась на осени
Нравственность особенно нужна в современном мире
Чего же ты, Боже, мне крыльев не дал
Существует много мифов, окружающих имя М.В. Ломоносова
Экология представляет собой взгляд на мир как на дом
Смеётся, заливается, хохочет мальчик
Помню те апрельские дни 1961 года
Этой осенью я ночевал у деда Лариона на Урженском озере
Археологи не обнаруживают таких ранних стадий человеческого существования
В те времена домик — старенький, чёрный, скособоченный, под ржавой крышей — торчал среди новеньких пятиэтажек
На Ленинградском шоссе, невдалеке от поворота на «Шереметьево»
Многие думают: интеллигентный человек — это тот, который много читал, получил хорошее образование
Когда-то, очень давно мне прислали важное издание Слово о полку Игореве
И думать нечего: он совершенно чужой мне человек
Давно замечено, что полная неграмотность нравственно выше полуграмотности
То, что всем надо учиться, — общеизвестно; спорить тут не о чем
Архимед жил так невообразимо давно, что память о нём, словно древняя галера
Вслед за Фёдором Михайловичем мы не воскликнем сегодня: Красота спасёт мир!
Стоит пропеть гимн войне, ибо нет таких времён, когда бы не было её хотя бы на малое время
Ведите дневник, — говорил дочерям отец, известный в 20-х и 30-х годах прошлого века писатель Артём Весёлый
Звонок раздался, когда Андрей Петрович потерял уже всякую надежду
Понятие «плохой» и «хорошей» поэзии принадлежит к наиболее личным, субъективным и, следовательно, вызывающим наибольшие споры категориям
Пьесы Чехова не обнаруживают сразу своей поэтической значительности
Меткость разговорного слова не может служить обязательным критерием оценки
Кто из родителей не мечтает о том, чтобы его ребёнок вырос талантливым?
Проблема выбора жизненного пути
У великого словесника Владимира Даля значатся несколько определений этого действительно ёмкого слова «труд»
Мне хотелось быть студентом. Хотелось весёлой интересной жизни, хотелось, чтобы учиться было не скучно
Комбат Колесник выходил уже из третьего окружения
Был месяц май, уже шестой день, как кончилась война, а мы стояли в немецкой деревне: четверо разведчиков и я, старший над ними
Одной из примет постигшей нас культурной катастрофы стало сквернословие
Впервые в жизни я поймал себя на том, что мне радостно слышать чужую речь
И ещё один дар дала нам наша Россия: это наш дивный, наш могучий, наш поющий язык
Тысячи лет живёт секвойя; говорят, ещё никто не видел, чтобы она умирала; можно думать, что в мире деревьев она бессмертна
Лев Николаевич Толстой впервые вошёл в мою жизнь много лет назад, когда, заболев однажды, я был на месяц оторван от школы и прочитал четыре тома его Войны и мира
Всё меньше мест, где можно среди природы отвлечься от трагедии Земли
В 17-томном академическом словаре о слове интеллигентный сказано: умственно развитый, образованный, культурный
Вот это да! Оказывается, звуки музыкальной трубы, нежные или скрипуче-грубые, зимой замерзают
То была первая тихая ночь в разбитом Сталинграде
Шёл май сорок третьего года. На отдыхе нам выдали к обеду один котелок на двоих
Есть десятки книг и брошюр о развитии воли
Мудрый никогда не хвастается своей мудростью, сознавая ограниченность ума
Лженаука тесно связана с так называемой оккультной наукой
Мир, в котором мы живём, очень изменился за последние сто лет
Общепризнанно, что человечеству не хватает толерантности, а проще говоря, взаимоуважительного, благожелательно-терпимого отношения людей друг к другу
Есть слово, сегодня довольно модное, — толерантность
Вот и снова Девятое мая. Очередная годовщина самого прекрасного и самого горького нашего праздника
На самой страшной войне XX века женщине пришлось стать солдатом
Я о ней много думал. Особенно в детстве
Россия одарила нас огромными природными богатствами, и внешними, и внутренними; они неисчерпаемы
В первую очередь Пелагея сходила в тёмную, без света, боковушку, вынесла небольшую рамку с фотографиями
Во всех временах дружество почитали из числа первых благ в жизни
Чтобы понять незнакомую страну, важно преодолеть привычку подходить к другому народу со своими мерками
.
(1)Прошлое, соответственно, и будущее Земли, судьба всего живого на ней – едва ли не главная тема в размышлениях многих учёных и публицистов, а также просто неравнодушных людей. (2)Обострение этой темы в пытливых умах наших соотечественников в год «космических юбилеев» (2011 год) понятно и закономерно – тот же Константин Эдуардович Циолковский предрекал будущее землян в виде космического «лучистого человечества»! (3)Впрочем, в наши дни здравствует немалое количество мыслителей, которые предполагают, что в случае глобальных земных катаклизмов возможное спасение всего живого в … воде! (4)Вернее, в акватории Мирового океана. (5)И, надо сказать, их теории и убеждения не так уж фантастичны – достаточно припомнить, что практически вся жизнь на «голубой планете» зародилась и вышла именно из водной стихии. (6)А также и то, что обжитое на сегодня людьми земное пространство – это лишь 29,2% поверхности суши, остальное – 70,8% – просторы Мирового океана, акватория и глубины которого изучены пока куда меньше, нежели бездны Космоса…
(7) «…Человек не совершенен. (8)Жизнь в воде дала бы человеку огромные преимущества. (9)Почему бы не вернуть человеку эту возможность? (10)Мы знаем, что некоторые наземные животные снова вернулись в воду. (11)Если бы люди проникли в океан, жизнь стала бы совершенно иной. (12)Эта пустыня с её неистощимыми запасами пищи и промышленного сырья могла вместить миллионы, миллиарды человек. (13)Миллиарды людей без тесноты и давки могли бы разместиться в океане. (14)А его мощность! (15)Практически беспредельный запас энергии. (16)Один Гольфстрим вместе с Флоридским течением двигают девяносто один миллиард тонн воды в час. (17)На суше живые существа не могут подняться высоко над поверхностью и не проникают очень глубоко внутрь её. (18)В океане жизнь всюду: от экватора до полюсов, от поверхности до глубин почти в десять километров. (19)Как же человечество использует эти силы? (20)Почти никак…»
(21) – Ну, конечно, конечно, уважаемый читатель, сие – пламенная речь профессора Сальватора из романа «Человек-амфибия» фантаста Александра Беляева. (22)Фантаста ли?
(23)В дни, когда писались эти строки, экспертная группа ООН, состоящая из 2,5 тысячи самых авторитетных учёных 130 стран мира, обнародовала «самый зловещий» доклад об угрозе прогнозируемого глобального потепления – результате деятельности человека на Земле. (24)Данное «достижение» уже в ближайшем будущем повлечёт за собой затопление некоторых островных государств и прибрежных городов (Шанхая, Буэнос-Айреса и др.), и вопрос о том, куда деваться и что со всем этим делать сотням миллионов сухопутных беженцев планеты, становится отнюдь не праздным и вовсе не из области научной фантастики!
(По Г.Рогову)
21. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера предложений.
1) Человечество выживет, если сможет переселиться на другие планеты, похожие на Землю.
2) Если последуют глобальные земные катаклизмы, то спасение возможно в Мировом океане.
3) Авторитетные учёные разных стран считают, что неразумная деятельность людей может привести к глобальному затоплению островных государств и прибрежных городов.
4) Люди могли бы успешно жить и творить в воде, в океане, который они изучили даже хуже, чем бескрайний космос.
5) Большинство учёных уверены в том, что в будущем люди будут жить в воде.
Ответ: ________________________________________
22.Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.
1) Предложения 1 – 2 представляют собой рассуждение с элементами описания.
2) В предложениях 10 – 18 обосновываются суждения,высказанные в предложениях 7 – 9.
3) В предложениях 5 – 6 представлено повествование.
4) Предложение 22 фактически содержит и вопрос, и ответ на вопросы, вытекающие из предыдущего предложения.
5) В предложениях 4 – 6 представлено повествование с элементами описания.
Ответ: ________________________________________
23.Из предложений 12 – 13 выпишите контекстные синонимы.
Ответ: ___________________________________________________________
24. Среди предложений 1 – 6 найдите такое, которое связано с предыдущим при помощи указательного местоимения и лексического повтора. Напишите номер этого предложения.
Ответ: ________________________________________________
25. «Размышляя по проблемной теме, при обсуждении которой сталкиваются диаметрально противоположные точки зрения, автор не навязывает своего мнения, прибегая к такому приёму, как (А) __________ (предложения 7 – 20), и к такому синтаксическому средству, как (Б) _________(«впрочем» в предложении 3, «вернее» в предложении 4, «надо сказать» в предложении 5). Неравнодушие, заинтересованность Г.Рогова к проблеме выживания человечества в ближайшей перспективе выражается, в частности, в использовании такого тропа, как (В) ________ («пытливых умах» в предложении 2, «пламенная речь» в предложении 21), а такое синтаксическое средство, как (Г)_________ (предложения 2, 3, 14, 24), делает текст ярким, интонационно выразительным».
Список терминов:
1) ряды однородных членов
2) вводные слова
3) сравнительный оборот
4) восклицательные предложения
5) разговорная лексика
6) риторические вопросы
7) эпитеты
диалектизмы
9) цитирование